文明守纪美德少年事迹

第一篇：文明守纪美德少年事迹

文明美德少年事迹材料

我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。我认为“讲文明，讲礼仪”应体现于生活的每一个角落，应从身边做起，从小事做起，从而养成良好的行为习惯。我从小就谨记父母“送人玫瑰，手有余香”的良训，并以“帮助别人不仅快乐别人，也快乐自己”作为自己的座右铭，时刻以《中小学生日常行为规范》为准绳，严格要求自己，不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。

一 礼貌待人 言语谦和

礼貌待人，言语谦和体现一个学生的品质。无论在校内还是在校外，我遇到老师都会面带微笑，主动向老师问好。我从不大发脾气，言语谦和，看到受伤的同学，我会用柔和的语气安慰她并带她去就医;看到正在怒火中烧的同学，我会耐心让他们和解;看见需要帮助的同学，我会热心的帮助他们。

二 行为文明 举止得体

行为文明，举止得体体现一名学生的道德。我从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作、在老师上课时对老师做鬼脸，我觉得这是一种不文明，不得体的行为。在我叫同学时，我会面带微笑;向同学提问时，我会轻声细语，不会大呼小叫。我的举止也带动了许多人，使他们和我一起行动，共创一个文明的大家庭。

三 遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德 遵守《中小学日常行为规范》和社会公德是判断我是否是一名优秀的学生的基本准则。我每天穿戴整洁，不留长指甲，我拾金不昧，不受诱惑，不失人格。我谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。我待客热情，能主动端茶倒水，招呼应酬。当邻居有困难时，我会主动帮忙。在学校，我会按时到校，上课前准备好学习用品，上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。我也会维护社会公德，在公共场合，我会轻声细语。看到人受伤，我会伸手帮助，尽一位学生的基本责任。

四 养成公共生活好习惯

养成生活好习惯是判断一名学生是否有好的教养。我积极的做到了三优一学，优良服务，优良秩序，优良环境，学模范树新风。我在公共道德方面做到：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等，不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹。我也很爱护公共设施，精心爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施，不人为弄脏、损坏。我经常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座。我友善对待外来人员，耐心热情地回答陌生人的问询，志愿为孤、老、残、弱者提供服务。

五 自觉维护城市公共秩序和城市形象

遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一，我们也应该加入其中。公共秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序。我自觉维护交通秩序;自觉维护城市公共秩序。城市形象反映出一个城市的精神面貌。我经常为社区做志愿者，清理社区内的垃圾，维持社区的卫生。

文明，是在路上看到长辈时有礼貌的问好、是不小心撞到别人时的一声对不起、是看到有老弱病残伸出一双帮助的手、是自觉的将垃圾放入垃圾箱的举动;文明是一种修养，更是我们中华民族的传统美德。传承中华文明，颂扬中华美德是我们每一个炎黄子孙的义不容辞的责任。文明应该从我做起，从现在做起，发扬中国“礼仪之邦”的美好品德，做一个文明有礼的人，做一个无愧于心的国家栋梁，是我永远努力的方向。

第二篇：文明环保美德少年事迹材料

***，女，*****小学二年级(6)班学生。在家里，她主动帮助父母做力所能及的事情，是个好孩子;在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是个好学生;生活中，她能够吃苦，不怕脏累，不攀比吃穿，不乱花钱，不铺张浪费，勤俭节约，低碳环保，是个小小好公民。是她，让家庭充满欢笑，班级更加团结，邻里更加和睦!

作为一名新世纪的少年，***同学从各个方面严格要求自己，积极上进。她从小就遵守纪律，讲文明，助人为乐。兴趣广泛，多才多艺。入学以来，她的学习成绩也一直名列前茅。

作为班级体的一员，她关心集体，热心为同学、为班级服务，热爱劳动，积极参加学校少先队开展的各项有益活动，积极参加体育锻炼，身体素质好。她以满腔的热情投入到班级的各项活动中。对班级，对同学，对他人，没有计较，没有杂念，只有无私的付出，只有真心的接纳。

作为一名学生，她勤奋学习，求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑。她每天自觉学习，从不满足于课堂上所学到的知识，特别爱看课外读物，大量阅读一些有益的书刊，勤于思考。她还特别喜欢看垃圾分类，保护环境方面的公益广告，也常常按照广告的方法、老师的要求去履行一个环保小卫士的职责。

在家里，***是一个懂事听话的孩子，经常做一些洗洗蔬菜、收拾碗筷、打扫房屋、整理房间等力能所及的家务事。她特别注意勤俭节约，想了很多办法来节水节电，如：洗菜水可以冲厕所、洗手洗脸水储存起来洗拖把、没喝完的矿泉水收集起来浇花，不看电视时、房间没有人时就关掉 1

电源等。她还津津有味给家长讲怎样保护水资源。在学校，她也越来越认识到保护环境的重要性，并且积极投身到学校开展的各项环保活动中去。

1.在学校开展的手抄报制作比赛中，她通过制作“环境保护，人人有责”的手抄报，向周围的人积极宣传低碳环保的方法及重要意义，让更多的人具有环保思想。

2.在世界地球日来临之时，她在家里主动提出关灯节能一小时，自觉从我做起，从家庭做起，为地球妈妈尽职责。

3、在周末、假期外出旅游时，她也很注意低碳环保。她总是带着自己的儿童水壶，很少使用一次性水瓶或水杯。当看见地上的果皮、纸屑等垃圾，总是把它们捡起来放进垃圾桶，叔叔阿姨们常夸奖她是一个爱护环境的好孩子。

这就是美德好少年***，她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。正是因为她的突出表现，被授予学校“优秀少先队员”，“三好学生”等光荣称号。她是优秀少先队员的代表，是生态环保的宣传员，是一位美德好少年。

第三篇：文明有礼美德少年事迹

我的名字叫方陈潇，今年九岁了。我勤奋好学、成绩优异、积极上进、开朗自信、全面发展、素质良好、工作积极、富有热情、关心集体、遵守规则、懂得感恩、乐于助人。在家里尊敬长辈、孝敬父母;在学校尊敬师长、团结同学，在社会讲究社会公德、诚实守信;是一个讲文明懂礼貌的好学生。

我想，做一个“文明有礼”的美德少年，应该从身边的小事做起，从点滴做起：学校每次组织的募捐活动我都积极参与，社会上的名类公益活动我也总会毫不犹豫地拿出自己的压岁钱或者以自己的能力积极参加;我经常耐心地帮助身边的同学解决各类难题，包括学习上遇到的困难以及生活中需要帮助的地方;“你好，谢谢，再见”总是挂在我的嘴边„„现在我再举几个具体事例吧：

事例一：我们小区有几个做卫生的阿姨负责打扫各栋楼的公共卫生，每一次我下楼碰到做卫生的阿姨时，我都会对她说：“阿姨好!”阿姨经常夸我是好孩子，还对妈妈说：“很多人看不起做卫生的工作人员，你家孩子真有礼貌啊!”

事例二：一次在福州的公交车上，当时车上比较拥挤，妈妈站着，我坐着。这时有一个六十岁左右的老奶奶走过来，我看见了，连忙起身给老奶奶让座。老奶奶不肯坐，她说：“你是小孩子，还是你坐吧，站不稳会摔倒的。”我一拍胸脯说：“奶奶，您坐吧，我行的。”奶奶高兴地拍了拍我的头说：“真是好孩子!”旁边的乘客受我行为的影响，也纷纷给老奶奶让座，大家都向我投来赞许的目光。

事例三：小区里有一些业主不讲卫生，经常到处乱扔垃圾，有时还高空抛物。我看见了，总是会把随地散乱的垃圾清理到垃圾桶里，还和爸爸一起制作了一个牌子：“请为垃圾找到自己的家，谢谢!”

希望通过不断的努力，自己能逐渐成长为一名更加优异、更加文明有礼的好少年。也希望在自己的带动下，身边的同学们都能成为一名美德少年，那么我们的国家、我们这个社会都将更加美好。

连江实验小学

四年(5)班 方陈潇

2011年4月27日

第四篇：文明有礼美德好少年事迹材料

六(2)班 刘彬国

一个充满儒雅气质的男孩，学习优秀却很谦虚，品德高尚却很内敛。这就是我----六(2)班班长。我一直以来品学兼优，是同学们的榜样。我时刻用文明礼貌的道德标准来规范自己的言行举止，时时处处做到“我是文明的小主人!”

自从担任班长以来，我处处以身作则，遵守校规校纪，热爱学校、班级，同时带领全班同学共同遵守文明守则，受到老师的表扬和同学们的认可。我于2016年学校举办的汉字听写比赛中获得一等奖， 2016年被评为“文明有礼好少年,”，曾多次被授予“优秀少先队员”等称号。

课余时间，我经常阅读有关文明礼仪和中华传统美德方面的书籍，了解有关文明礼仪知识和古今名人懂礼仪讲礼貌的故事，并努力把他们作为行动的准则。公交车上，我主动给没有座位的老人让座，走到老人身边，大声说：“爷爷，您请坐这里。”在广场里玩耍时，她总是先谦让其他小朋友：“小弟弟，你先来!”

在学校，我对老师、同学文明有礼，是学校文明礼仪的示范者。我身为学校文明礼仪劝导队成员，总是以身作则耐心地纠正其他学生的不文明行为，带领同学为班级出版报、立公约、布置教室，做力所能及的好事。我还经常参加学校组织的文明活动。在我的带领下，全班同学人人讲文明，进而形成了团结、友好、和睦的班级氛围。我总是能认真地使用文明用语，如：你好、请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、别客气等等，遇到同学或者同龄人时他总要说声“你好”;遇到长辈时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”;遇见老师会敬礼道声“老师好”……我带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了小学生良好的文明礼貌风范。

生活中，我孝敬父母、尊老爱幼，邻里相见主动问好。由于奶奶在家整天忙着做家务，为了帮奶奶解乏，我经常给她捶背、挠痒痒。奶奶高兴得合不拢嘴，不停地点头说：“我的好孙子，真是个孝顺的孩子”。作为一名独生子，我一点儿也不娇气，从不顶撞父母，不提不合理的要求。每一次家里来客人时，我都会以小主人的身份热情招待;每次回家时都会亲切地喊一声“老妈，我回来了!”出门时也都记得说声“再见!”;每一次吃饭时，我非要等到全家人到齐了才吃不可……看到爸爸妈妈脸上露出满意的笑容，我暗自为自己感到骄傲。

我以“帮助别人不仅快乐别人，也快乐自己”作为自己的人生格言。例如借东西给别人、帮助患病同学打扫卫生、为学困生解决难题等事情对于我而言是平常不过的了。我对待同学很热情，对于成绩较差的同学，只要有问题，总是“知无不言，言无不尽”。真心地帮助同学，正因为如此，在竞选班长时我深受同学们信任。作为班长，我尽自己最大努力，全力以赴地协助老师做好各方面的工作，使我们班成为文明班集体。

人们经常把文明比如一盏盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。只要我们尽自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我们身边的那些陋习就会越来越少。发扬中国“礼仪之邦”的美好品德，做一个文明的宣传员，做一位美德好少年，这是我一直努力的方向。

第五篇：国旗下讲话稿《争当文明守纪好少年》

争当文明守纪好少年

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我在国旗下讲话的题目是《争当文明守纪好少年》。

当清晨的微风吹拂着我们胸前鲜艳的红领巾时，是在提醒我们：我们是光荣的红领巾。作为新时代的少先队员，我们应当自觉遵守文明礼仪，注重在日常学习和生活中培养良好的文明习惯。

当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃阿姨的艰辛。当你看见风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗?我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。

同学们，文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在九月的朝阳下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信只要我们努力，我们会成为文明守纪的好孩子，勤奋学习的好学生。

谢谢大家!