学术带头人考核材料

学术带头人考核材料（精选9篇）

篇1：学术带头人考核材料

关于对学科带头人、学术拔尖人才及博士群体业绩考核的通知 学校各单位、各部门：

根据《xxxx学校学科带头人管理办法》（xxxx学校校字[2008]184号）、《xxxx学校学术拔尖人才遴选方案及管理办法》（xxxx学校校字[2008]185号）文件，现对学科带头人、学术拔尖人才进行中期业绩考核，同时对博士群体进行当年业绩考核，具体要求及相关事项通知如下：

一、上报材料内容

1、学科带头人

（1）任现职以来学科建设工作汇报；

（2）任现职以来完成学术（技术）成果，包括论文、专著、教材、奖励、成果及科研（教研）项目等。

2、学术拔尖人才

（1）任现职以来学术业绩工作汇报；

（2）任现职以来完成学术（技术）成果，包括论文、专著、教材、奖励、成果及科研（教研）项目等。

3、博士

2010年当年完成学术（技术）成果，包括论文、专著、教材、奖励、成果及科研（教研）项目等。

4、工作汇报、学术（技术）成果，需用A4纸打印，每人各1份，同时上报电子数据（个人建立文件夹：单位+姓名；邮箱：asdfg1@qq.com）。

二、业绩有效时间

学科带头人、学术拔尖人才学术（技术）成果有效时间为2009年1月1日至2010年12月31日；博士学术（技术）成果有效时间为2010年1月1日至2010年12月31日。

三、上报材料认定

1、学科带头人、学术拔尖人才的学科建设、学术业绩工作汇报，须经本单位主管领导签字确认并加盖单位公章；

2、学科带头人、学术拔尖人才及博士学术（技术）成果，须经科研处或教务处签字确认且加盖公章，并由本单位主管领导签字确认且加盖单位公章（科研信息到科研处打印，教研信息见附件）。

四、上报材料时间

请于20sdf年df月hj日前，上报到人事处职聘办。

五、其他相关事项

1、学术（技术）成果，如果2010年hh月hh日前未完成，须等到12月hh日方可完成的，可先出具相关证明。

2、学术（技术）成果不需上报原件。

3、学科带头人、学术拔尖人才，中期业绩考核达不到工作目标，未按进度完成学科建设任务、学术业绩任务，学校给予警示，限期整改，整改期内不能完成任务的，扣发相应特殊津贴。

4、博士

博士津贴由博士基础津贴和博士业绩津贴两部份组成，其中博士基础津贴5,000元，博士业绩津贴5,000元。博士基础津贴当年发放；考核合格者从下一个年度1月开始发放博士业绩津贴，考核不合格者不予发放。

5、请各单位（部门）办公室负责办理此项工作，及时向主管领导汇报，并通知到本人，统一上报。不按时上报未参加考核的，责任自负。

附件：

1、任现职以来教研信息成果表（表一）；

2、任现职以来教研信息奖励表（表二）；

3、任现职以来教研信息教材表（表三）；

4、任现职以来教研信息已完成教研项目表（表四）。

联系人：

联系电话：

地点：

人事处职聘办2010年11月23日

篇2：学术带头人考核材料

材料整理要求

一、材料包括：

（一）《“河南省教育厅学术技术带头人”候选人选情况登记表》每人1份。

1、用A4纸双面打印和复印，表的格式的大小不能改变。

2、封面：“人选单位”：周口师范学院，“推荐单位”：河南省教育厅。

3、第一页：“学科标记”：参照“填表说明”，务必准确，因为关系到您分到哪一个学科进行评审。

“技术职称”：填省评职称。

4、第二页：“获奖和获基金资助”：奖励和基金种类，填准确的级别和名称；等级和排名，用阿拉伯数字填写。所提供的科研基金情况，须提供相关立项或结项证书（证明）；获奖情况，须提供获奖证书复印件。

5、《登记表》中“贡献、水平、效益”栏目字数不得超过500字（含标点）；不分段，不同内容可用数字序号划分；内容应包含①本人主持或参与的项目数量、获奖项目的级别和数量、主要项目概况；②发表论文和出版著作情况；③获得的荣誉称号（厅局级以上人事或教育部门牵头表彰的）。

可根据个人实际情况，针对上述所列内容，有所侧重。所填内容要简明扼要，真实准确，提供的任何数字均应以相关的证明材料为依据，均需提供相关的证明材料，不得使用模糊含混的字眼。如：“10余篇”、“近20项”、“省内一流”、“国际领先”等。

5、“正在（拟）从事的科研项目”：请填尚未完成或拟申报的项目，已经完成的不要填。

6、“学术计划”：这里面“学术著作计划”和“进修培训学术交流”两栏，请填计划，已经完成的不再填写。

7、项目、奖励、论文、论著等：指2002年1月至今的成果。请按成果级别高低填写，不要按时间先后填写。

8、表格中您填的内容请用楷体，已区别表格原有字体。

（二）专业技术职务任职资格证书、教师资格证书、最高学历（位）证书复印件1套。

请用A4纸复印，不用编页码。

（三）获奖荣誉证书复印件。

（四）科研项目复印件。

（五）论文发表刊物封面、目录及论文第1页/论著封面、扉页、目录的复印件。

（三）（四）

（五）三种材料均用A4纸复印，要附清单（格式见“附件3”），每种清单2份，其中一份装订在复印件之前，另外一份单独放。三种材料的复印件要逐页标上页码（需按照顺序重新编页，不是原有页码），并与清单中的“页码”栏一致，便于专家查阅。

二、材料排放、装订顺序

第一套材料：《河南省教育厅学术技术带头人候选人选情况登记表》

第二套材料：封面（按照《登记表》封面的样式制作）→材料

（二）→材料

（三）（四）

（五）的清单→材料

（三）（四）

（五）的复印件

三、“单位考核材料”要求及格式

1、从“德、能、勤、绩”四个方面进行考核，字数控制在2000字以内，第三人称。

2、格式：A4纸单面打印，毎页550字左右。

标题：小二号、宋体、加黑。“关于推荐XXX同志为 “河南省教育厅学术技术带头人”人选候选人的考核报告”

正文：小三号、宋体。

首段：个人简介。

中心：教学及科研工作，着重突出科研成果（可以分项目、奖励、论文论著、荣誉等方面）。

结束语：经考核，xxx同志符合河南省教育厅学术技术带头人人选条件，推荐该同志为河南省教育厅学术技术带头人。

落款：周口师范学院xxxx系（单位盖章、领导签字）

日期：2006年12月

篇3：学术带头人考核材料

刘银国,男,安徽阜阳人,1964年3月出生。博士、二级教授、合肥工业大学博士生导师;国务院特殊津贴获得者(2013),安徽省高校中青年学科带头人培养对象(2005年),安徽省学术和技术带头人(2008年,首批);中国注册会计师非执业会员,中国企业管理研究会、安徽省行为科学学会、安徽省工业经济联合会、蚌埠市文化创意产业协会常务理事。曾任安徽财经大学研究生部副主任、商务学院副院长(主持行政工作)、工商管理学院院长、MBA教育中心主任;现任安徽财经大学研究生处处长、学科建设办公室主任、研究生招生办公室主任,国有企业公司治理研究中心主任。

二、研究领域

长期从事公司治理研究,在国有企业公司治理研究方面有独到的建树。近年来在《管理世界》、《经济学动态》、《社会经济体制比较》、《经济管理》、《农业经济问题》等一类学术期刊发表学术论文60余篇,出版专著2本,主编、参编教材3本。

三、研究成果

主持国家自然科学基金、教育部人文社科基金、安徽省哲学社会科学规划办项目、安徽省教育厅自然科学基金重点项目等课题8项。论文被引频次400余次。其中,论文“基于博弈分析的上市公司监事会研究” (《管理世界》,2004.6)2007年获安徽财经大“学十五” 期间优秀科研成果二等奖;“论农村供销合作社的创新”(《农业经济问题》,2003.10)2006年获200—12004年度安徽省社会科学文学艺术优秀成果奖论文二等奖;博士论文《国有企业公司治理研究》(中国科学技术大学出版社,2008.1)2010年获2007—2008年度安徽省社会科学文学艺术优秀成果奖著作二等奖。

四、主要论著

1、国有企业公司治理研究,中国科学技术大学出版社,2008年。

2、基于公平正义视角的国有企业高管薪酬制度研究,经济科学出版社,2014年。

3、国有企业员工参与公司治理问题研究,经济管理,2007年第24期。

4、国有企业经营者激励与绩效关系研究,经济学动态,2008年第12期。

5、我国上市公司股利政策有效性实证研究,经济管理,2008年第14期。

6、贫富差距、经济危机与中国的对策,经济学动态,2009年第3期。

7、国有企业员工参与公司治理与公司绩效相关性研究,经济学动态,2010年第4期。

8、股权结构与公司绩效相关性研究,管理世界,2010年第9期。

9、公司治理对现金股利政策影响的实证研究,公司治理评论,2010年第12期。

10、公司治理与企业价值的实证研究,管理评论,2011年第2期。

11、基于公司治理的商业银行风险研究,经济学动态,2011年第7期。

12、自由现金流、管理层防御与企业绩效,经济学动态,2012年第4期。

13、自由现金流与过度投资—基于融资约束和所有制的考察,会计之友,2012年第4期。

14、自由现金流的代理成本效应检验:基于在职消费的视角,经济管理,2012年第11期。

15、先进股利的代理成本控制效应研究—基于半强制分红的考察,审计与经济研究,2014年第5期。

16、社会责任信息披露与企业价值关系研究—基于公司治理视角的考察,经济学动态,2014年第11期。

篇4：甘作学术带头人勇创科技第一河

白春英非常热爱教育事业，毕业后便一心投入到教研事业当中。她始终秉承孜孜不倦的拼搏精神，具备了较高的专业理论水平，积累了丰富的科研经验。蒙汉语兼通的她还同时掌握了英、日两种外语，为从事更广泛的学术交流打下了坚实的基础。

刻苦探寻

孜孜不倦

白春英通过对先进医学技术的不断追求与刻苦探寻，逐渐掌握了分子医学研究的国际先进技术，其主要研究方向为分子遗传学。在日本留学期间，白春英因成绩优异，还获得了国际ROTARY米山奖学金和岐阜大学的学习奖励金。回国后她主持立项了内蒙古自然科学基金重大项目和国家教育部留学回国人员科研启动金项目；合作立项了国家自然科学基金项目、内蒙古自然科学基金项目、内蒙古高校科研项目等。

其中，白春英主持的重大项目——《我国汉族人群5脂氧合酶基因多态性与哮喘关系的研究》，曾在2009年内蒙古自然科学基金各类项目申报工作中获准经费20万元。2010年，由其发表的论文《经济、有效提取外周血基因组DNA的方法》(内蒙古自然科学基金重大项目资助，编号2009ZD07)也同样获得了很大成功。该方法采用了0.2％NaCl来处理人外周血，并收集白细胞。再用基因组DNA提取试剂盒抽提基因组DNA。最后用原本提取100ul全血基因组DNA的试剂量，来提取3ml全血的基因组DNA。这一科研成果的利用，可节省2倍以上的医疗费用。同时，该方法使用方便，效果显著，在使用的过程中还能得到大量的基因组DNA，可谓一举多得，目前该方法已在教学和科研中得到广泛的推广和应用。

巾帼不让须眉勇攀科研高峰

为了更好地从事科研工作，白春英在自身努力的同时，还团结科研力量，集思广益，为科学研究的快步创新提供有利条件，她曾倡导创建了一支名为“常见病的分子机理研究”的创新团队，并取得了丰硕的成果。其间她先后发表论文十余篇，其中部分论文被SCI收录。

2009年，白春英入选“赤峰市新世纪十百千学术带头人”；同年12月被聘为内蒙古计划生育科学技术研究所遗传优生研究室主任；2010年被选拔为赤峰市“人才带头人培带”工程的培带人；同年她获得了“内蒙古三八红旗手”的荣誉称号。

篇5：学术带头人考核材料

张店中心校

2016年3月15日

推荐**同志为“学术技术带头人”的考核材料

***，男，*年*月出生，小学一级教师，大学专科，中共党员。**热爱人民的教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，尽职尽责，积极奉献，以身作则，服从领导的工作安排，坚持以人为本，工作上勇挑重担。

在教学工作方面，该同志不忘教师本职，为教学尽力。服从学校教学安排，有牢固的专业服务思想，勤恳踏实、尽职尽责，不计较个人的利益和得失；保持高度的责任心和工作热情，尽职尽责做好本职工作。

他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，尤其是身边的课堂实录，做到了努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。多年来，他所带的班级教学成绩好，而且积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。他还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写了多篇教育教学文章，得到了上能教育部门的表彰。

他团结同志，严格按照党员标准要求自己，行动上、思想上与党保持一致，经常虚心向老教师学习请教。在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。

该同志严于律己，廉洁从政，带头遵守学校的各项规章制度，以身作则，从不以权谋私，凡是要求别人做到的，自己首先要做到、做好。即使超负荷工作，也不因加班加点而算小报酬，有较强的原则性，在教师、党员中有着良好的形象。

他用心教育每个学生。他在严格要求学生的同时，特别注重学生的思想政治工作，教育学生做人的道理。他面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的关爱更多，“以人为本”、“一切为了学生”是他的工作准则。他经常深入学生中与他们交心谈心，替他们排忧解难，以为人师表，关爱学生，高度负责的人格力量去感染和启迪每一个学生，尤其是差生。

总之，该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。因此，领导小组全体成员推荐该同志为2016学科带头人！

***

篇6：学术带头人考核材料

***，女，副主任医师，硕士研究生，**医院**中心主任。

该同志于2016年担任**医院康复中心主任。在学科建设上，积极为科室引进人才，不断学习先进康复理念和治疗技术，引进先进治疗设备。经过不懈努力，率先在川内的地市级医院中开展言语吞咽治疗及心肺康复治疗，使我院的康复治疗结构更加合理，也更符合现代康复治疗模式。2016年当选为四川省康复医学会康复治疗专委会常务委员。2016年被**市政府聘为**市第三批学术和技术带头人后备人选。2017年被评为第十二批四川省卫生计生委学术技术带头人后备人选。

篇7：学术带头人考核材料

中央民族大学文件

民大校发〔2007〕273号

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中 央 民 族 大 学

特聘教授学科带头人学术带头人教学带头人评聘办法

（试 行）

二〇〇七年九月五日

第一章 总 则

第一条 为贯彻落实学校党委提出的“质量立校、学术兴校、人才强校”战略，加强教学科研带头人队伍和学术创新团队建设，提高学校人才培养质量和科技创新能力，特制定本办法。

第二条 评聘指导思想：积极创造利于高层次创造性人才成长和发挥作用的良好条件，培养一支政治素质好、业务水平高、创新能力强、结构合理的教学科研带头人队伍。

第三条 评聘原则

1.公开、公正、公平竞争；

2.坚持标准，注重实绩，严格程序，动态管理；

3.紧密结合学科和专业建设需要。

第四条 特聘教授、学科带头人、学术带头人、教学带头人每年10月进行评聘，任期五年。学校对被聘任人员实行聘期目标管理，依据其岗位职责进行考核。

第五条 评聘工作由人才队伍建设办公室会同有关部门组织实施。

第二章 评聘对象及任职条件

第六条 评聘对象

凡我校正式在岗的教学科研人员均可参加评聘。

第七条 特聘教授任职条件

学术造诣高深，治学态度严谨，在科学研究和人才培养方面取得国内外同行公认的重要成就。

第八条 学科带头人任职条件

1.专业基础知识雄厚，治学严谨，在学术界有良好的声誉。

2.学术水平和学术成果在相应学科领域处于国内外领先地位，并有很强的影响力。

3.有很强的学术工作组织能力，能起到把握方向，组建团队，形成学科优势的作用；在学位点、专业、实验室、人文社科研究基地等学科建设工作中做出突出贡献；能够将学科建设与人才培养有机地结合，使所在学科的师资队伍形成合理梯队。

4.符合上述条件并同时具备下列条件之一者可被评聘为学科带头人：（1）文科类

国家重点学科主要学术带头人；或获国家人文社会科学研究优秀成果二等奖以上（排名第一）；或国家社科基金重大项目或教育部重大项目主持人；或国务院学位委员会学科评议组成员；或社会科学相关领域国家级专家委员会主要负责人；或国家社会科学基金项目评议组成员；或教育部社会科学委员会委员；或“长江学者”特聘教授、讲座教授；或教育部“创新团队发展计划”带头人；或“新世纪百千万人才工程”国家级人选；或获国家级优秀教学成果一等奖(主要完成人)；或国家级教学名师；或近5年内，论著被中国期刊全文数据库引证不少于150次（不含自引与译著被引用）。

（2）理工科类

国家重点学科主要学术带头人；或国家技术发明奖、国家自然科学奖、国家科技进步奖等奖项获得者（主要成员）；或国家“973计划”、“863计划”、国家自然科学基金等重大项目的主持人；或国务院学位委员会学科评议组成员；或自然科学相关领域国家级专家委员会主要负责人；或国家自然科学基金委员会学科评议组成员；或“长江学者”特聘教授、讲座教授；或教育部“创新团队发展计划”带头人；或“新世纪百千万人才工程”国家级人选；或获国家级优秀教学成果一等奖(主要完成人)；或国家级教学名师；或近5年内，论著被中国期刊全文数据库引证不少于150次（不含自引与译著被引用）。

第九条 学术带头人任职条件

1.专业基础理论扎实，治学严谨，能团结合作，具有一定科研组织能力；严格遵守学术道德规范，学风正派。

2.在国内相应学科领域有较强的影响力。

3.符合上述条件并同时具备下列条件之一者可被评聘为学术带头人：

（1）文科类

国家社科基金项目主持人，且在权威期刊发表本学科论文1篇及以上；或获国家人文社会科学研究优秀成果三等奖以上（排名第一）；或获省部级哲学社会科学一等奖（排名第一）；或相应学科领域国家级专家委员会委员；或教育部教学指导委员会委员；或被纳入教育部“新世纪优秀人才支持计划”，且在本学科权威期刊发表论文不少于1篇；或近五年以第一作者身份发表本学科论文被SSCI、A&HCI、SCI收录不少于8篇，其中至少1篇在本学科权威期刊发表，或在本学科权威期刊上发表论文4篇（含《中国社会科学文摘》、《新华文摘》全文转载）以上；或近5年内，论著被中国期刊全文数据库引证不少于80次（不含自引与译著被引用）；或为面向社会服务的横向课题主持人，且单项课题经费在50万元人民币以上者（以在学校入账为准）。

（2）理工科类

国家自然科学基金项目主持人，且论文被SCI收录2篇或EI收录4篇及以上；或国家“973计划”、“863计划”一般项目主持人；或获省部级奖项一等奖（排名第一）；或相应学科领域国家级专家委员会委员；或教育部教学指导委员会委员；或被纳入教育部“新世纪优秀人才支持计划”，且近五年以第一作者身份在权威期刊上发表本学科论文或被SCI收录论文至少2篇或EI收录至少4篇；或近五年以第一作者身份发表本学科论文被SCI收录12篇以上或EI收录20篇以上；或近5年内，论著被中国期刊全文数据库引证不少于80次（不含自引与译著被引用）；或为面向社会服务的横向课题主持人，且单项课题经费在80万元人民币以上者（以在学校入账为准）。

第十条 教学带头人任职条件

治学严谨，为人师表，教书育人；有扎实的专业理论基础，知识面广；认 真钻研本科教学，熟悉本科专业培养方案，能把握课程体系的性质、内涵，对所承担课程有较深入的研究，能把握人才培养的发展趋势及教学改革的方向，已形成了自己的教学特色，在教学中有示范作用；同时具备以下条件：

1.所授本科课程的教学大纲、教案、教学日历、讲义、试卷、实验和实习指导书等各类教学文档编写齐全，书写认真，质量高，有一定特色。

2.能高质量地讲授本专业2—3门本科生专业课（至少一门为必修课），其中所讲授的专业必修课课程已按我校课程资源网站建设的要求进行了展示。近三年教学评估成绩平均在90分以上，或在本教学单位排名前15%。担任研究生导师者在研究生培养工作中，认真制定和执行培养方案，全面履行各环节职责，对提高学生综合素质和科研能力有明显效果。

3.积极参与教学改革，在校内外具有较大影响。近五年内以项目负责人身份主持省部级以上（含省部级）教学改革项目一项以上（含一项），教学改革实践对专业建设（课程、教学实践、师资队伍建设、人才培养模式改革等）有积极的推进作用；或承担校级精品课程建设的团队负责人，或担任校级以上精品教材的主编，并获省部级优秀教学成果奖的项目组主要成员。教学改革和课程建设的研究成果以论文的形式（第一作者）在核心期刊发表一篇以上。

4.在培养青年教师工作中有突出贡献，认真完成培养教师任务，每年指导青年教师1-2人，每学期听课不低于4次，与青年教师有经常性教学交流，指导青年教师进行教学基本功训练。5.连续五年完成教学与科研工作量。

6.能熟练应用多媒体等现代化教学手段，尽可能利用我校网络教学平台与学生进行课内外教学互动。

省部级教学名师，或国家级、省部级精品课程的课程负责人、主讲教师，或获国家级优秀教学成果二等奖或省部级优秀教学成果一等奖的第一申报人，可以不受上述条件限制，直接申请参评教学带头人。

第十一条 对教学科研业绩突出，有特殊贡献者，可根据学科建设与人才培养的需要，并视其业绩与水平，经校长提名，校学术委员会审议通过，校党委常委会批准，可直接聘为特聘教授、学科带头人、学术带头人或教学带头人。

第十二条 以上各层次人选申报条件中的课题、论著、获奖项目等成果，考核期限为近5年；各类学术任职以现任为准。

第三章 评聘程序

第十三条 评聘程序

1.个人申请。申请人员填写申报表格（一式三份），提供体现本人教学科研成就的代表作（代表性成果）、自述报告及其他证明材料原件、复印件，申请时提交所在单位。

2.单位初评。院系教授委员会严格按条件对申请人员进行初步评审，然后将通过者名单及相应材料报学校人才队伍建设办公室。评审采取无记名投票的方式进行，赞成票达到应到会人数一半以上者方可通过。

3.人才队伍建设办公室审核。人才队伍建设办公室会同相关职能部门对院系推荐上报材料进行整理复核，符合条件者报校学术委员会。

4.校学术委员会评审。评审采取无记名投票方式进行，赞成票达到应到会人数一半以上者方可通过。5.校党委常委会讨论确定。校党委常委会讨论确定特聘教授、学科带头人、学术带头人和教学带头人名单。

6.公示。人才队伍建设办公室对拟聘各层次人员名单在全校范围内公示。公示期满无异议者即可被聘到相应岗位。

第四章 岗位职责

被评聘为特聘教授、学科带头人、学术带头人、教学带头人者，在任期内须履行以下相应的岗位职责：

第十四条 特聘教授职责

1.正确把握本学科的发展方向，提出具有战略性、前瞻性、创造性的研究构想，带领本学科在其前沿领域赶超或保持国际先进水平；

2.面向国家重大战略需求和国际科学与技术前沿，积极争取并主持国家重大科研项目研究；在本学科领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，力争取得重大标志性成果。

第十五条 学科带头人职责

1.在学术团队建设中充分发挥核心带头作用，把握学科方向，提高队伍水平，在学术创新和人才培养方面取得明显成效。2.在本学科的学位点、重点学科、人文社科研究基地和重点实验室建设等方面取得显著成效。3.取得有较大影响的标志性学术成果1项以上。

第十六条 学术带头人职责

充分发挥带头人作用，在本学术领域或专业方向学术队伍的建设中有突出贡献，并在任期内至少实现以下一项目标：

1.新获得一项省部级以上科研项目。

2.至少获得一次国家级科学研究优秀成果三等或省部级二等以上奖项（获奖成果应当是独撰或第一作者）。

3.在学校认定的权威期刊上以独立作者或第一作者身份发表学术论文1篇以上（不含增刊）。

第十七条 教学带头人职责

1.积极参加教学基本建设，有系统性和创新性的规划措施；能够在课程体系、教学内容、教学方法改革方面发挥带头作用，并有显著成效，每履行课程建设、教改计划并带头组织实施。

2.高质量地完成本科课程的主讲教学任务，教学工作量不低于每周6课时（公共课教学不低于每周8课时），教学评估优秀。

3.在本门课程教学工作中起典范作用，帮助青年教师提高教学水平，任期内每年指导青年教师1－2人。

4.承担省部级教学研究与改革项目一项，或有两篇教学研究或教改论文在核心期刊发表，或获省部级教学奖，或省部级精品课程。

第五章 岗位待遇

第十八条 任期内岗位津贴

特聘教授按一级岗位津贴标准执行；

学科带头人按二级岗位津贴标准执行；

学术带头人和教学带头人按三级岗位津贴标准执行；

各级岗位津贴标准参见《中央民族大学岗位业绩津贴实施方案》。

第十九条 任期内科研经费资助。

1.特聘教授：根据科研工作实际需要确定相应经费。

2.学科带头人：文科类10-20万元人民币；理工类20-50万元人民币。

3.学术和教学带头人：文科类5-10万元人民币；理工科类：10-20万元人民币。

科研经费的使用按照校内有关规定执行。

第二十条 对于以上各类人员，学校在安排科研项目、校级项目经费、学术著作出版补贴时，在同等条件下予以优先考虑；优先安排做国内外访问学者、出国进修并鼓励和支持参加各类学术会议；优先推荐代表学校参加全国性重大活动。

第二十一条 对于以上各类人员，经院系推荐，人才队伍建设办公室牵头会同相关部门进行审查并提出意见，提交校长办公会研究同意后，可在校内直接高聘其职称，职称待遇按照校内有关规定执行。

第六章 考核管理的基本原则

第二十二条 学校对特聘教授、学科带头人、学术带头人和教学带头人实行聘期目标管理，依照其岗位职责进行考核。

考核以终期考核为主，考核和终期考核相结合。考核依照《中央民族大学教师岗位职责及津贴管理办法》中所规定的上岗基本条件和岗位职责执行。终期考核依照本办法第四章所规定的岗位职责执行。对于终期考核不合格者，任期满后的一年之内不能参加原岗位的评聘。

第二十三条 对于以上各类人员，在聘期内如果出现以下情况之一，学校将予以解聘。1.违反教师职业道德，在师生中造成严重不良影响的；

2.无故未能如期完成科研项目且给学校造成严重不良影响的； 3.弄虚作假，违反学术道德的；

4.因各种原因无法继续履行其岗位职责的； 5.出现重大教学事故的。

第七章 附

则

第二十四条 本办法自发布之日起执行。

第二十五条 目前按一、二、三级岗标准计发岗位津贴者，可按本办法申报参评特聘教授、学科带头人、学术带头人、教学带头人，被聘任者按本办法实施管理。未申报者可从本办法实施之日起保留原岗位待遇三年，期间按本办法相应岗位职责进行考核，三年后统一按本办法重新评聘。

第二十六条 本办法由人才队伍建设办公室负责解释。

二〇〇七年九月五日

主题词:人事 高层次人才 评聘办法

中央民族大学学校办公室 2007年9月7日印发

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篇8：四川省学术和技术带头人管理办法

第一章 总则

第一条 为大力实施科教兴川和人才强省战略，培养造就国内一流科学家和科技领军人才，促进四川加快发展、科学发展、又好又快发展，努力建设西部经济发展高地，制定本办法。

第二条 四川省学术和技术带头人（以下简称省学术技术带头人），是我省设立的科学技术方面的最高学术称号。在川单位的中国科学院院士、中国工程院院士作为当然的省学术技术带头人。

第三条 省学术技术带头人管理工作在省委、省政府的领导下，由省委组织部、省发展改革委、省教育厅、省科技厅、省财政厅、省人事厅、省科协、省社科联等部门（以下简称省直八部门）共同负责，省人事厅具体组织实施。

第二章 评定

第四条 省学术技术带头人评定管理对象为：四川省行政区域内在职的专家、学者。公务员和参照公务员法管理的工作人员不属于评定管理对象。

第五条 省学术技术带头人评定工作两年进行一次。

第六条 省学术技术带头人一般按二级学科、专业评定。每个学科、专业一般评定1至2人，重点、优势及覆盖面广或对科技进步、经济建设和社会发展影响重大的学科、专业可适当增加评定数量。条件尚不成熟的学科、专业暂不评定。根据我省国民经济和社会发展规划、人才队伍建设目标以及现有省学术技术带头人学科、专业分布情况，省人事厅商省直有关部门和专家委员会确定每次评定管理总名额。

第七条 省学术技术带头人评定人选应具备以下条件：

（一）热爱祖国，遵纪守法，积极为发展中国特色社会主义和四川经济社会事业作贡献；

（二）有良好的职业道德、强烈的事业心、严谨的治学态度和求实创新、拼搏奉献的精神；

（三）有深厚的学术造诣和丰富的工作经验，熟悉本学科、专业的发展动态，能够预见和把握其发展趋势；

（四）有较强的研究、开发才能与组织、管理能力，能开辟本学科、专业新的发展方向，能带领本学科、专业保持和赶超国内外先进水平，善于提出重大课题和思路，善于发现人才、培养人才和使用人才；

（五）年龄一般不超过60周岁，身体健康，能坚持正常业务工作；

（六）具有教授、研究员等正高级专业技术职务（称）（含享受教授、研究员待遇的高级工程师，具有特级教师称号的特别优秀的中小学教师），一般应具有中国国籍；

（七）已取得国内外同行公认的重要成就，学术和技术水平处于国内外先进水平或居省内领先地位。第八条 省学术技术带头人由市（州）政府，省直部门或中央在川主（代）管部门，省级学术、技术团体负责推荐，不受理个人申请。被推荐人应填写《四川省学术和技术带头人推荐表》，提供有关证明材料。

第九条 省人事厅负责对被推荐人进行资格审查和形式审查。

第十条 省人事厅组织专家委员会，采取差额、无记名投票表决的方式，评定被推荐人的学术和技术水平。专家委员会由省学术技术带头人组成，具有省学术技术带头人称号的省科协、省社科联负责人担任主任委员，下设若干学科、专业组，省人事厅根据专家委员会构成情况确定学科、专业组召集人。

第十一条 省人事厅采取适当方式在一定范围内对专家委员会评定通过的人选进行公示。公示期满，省人事厅会同省直有关部门提出建议名单，经省人才工作领导小组审核同意后，报省委、省政府批准。省委、省政府发文公布省学术技术带头人名单，省政府颁发《四川省学术和技术带头人证书》。

第三章 职责和待遇

第十二条 省学术技术带头人应充分发挥自身优势和作用，履行好以下职责：

（一）提倡科学道德，维护科学精神，发扬优良作风，普及科学知识；

（二）积极从事相应的学术、技术工作，在本职岗位上发挥模范带头作用；

（三）把握本学科、专业的动态和发展方向，在保持本学科、专业特色和拓展学科、专业优势的同时，积极探索创新，开拓学术、技术新领域，为本学科、专业的发展和成果转化献计献策；

（四）积极培养年轻学术和技术带头人及专业技术骨干人才，推动学科、专业人才队伍建设；

（五）积极争取承担国家和省（部）科技攻关项目的研究、开发、实施及推广应用工作；

（六）承担省委、省政府及省直有关部门组织的咨询、评议任务；

（七）带领广大专业技术人员为富民强省、全面小康作贡献。第十三条 省学术技术带头人享受以下待遇：

（一）省委、省政府发给学术技术创新科研工作资金，其中：在第一个管理期的人员每月发300元；进入第二个及以上管理期的人员每月发400元。省人事厅具体负责经费发放工作，所需经费由省财政厅列入省人事厅部门预算。省学术技术带头人出现下列情况之一，停发学术技术创新资金：⑴退休；⑵出管理期；⑶调省内机关团体或省外单位工作；⑷自动离职；⑸去世；⑹其他。

（二）在管理期间达到法定退休年龄，确因工作需要，身体能够坚持正常工作，经本人申请，所在单位同意，市（州）人事局、省直主管部门或中央在川主（代）管部门批准，可适当延长退休年龄。

（三）在管理期间达到法定退休年龄，未参加企业职工基本养老保险的，经省人事厅批准，退休后退休费计发比例按100%执行；已参加企业职工基本养老保险的，退休后按国家规定计发基本养老金。

（四）在定岗、医疗、住房和子女入学等方面，按照规定享受相关待遇。

（五）参加省直八部门组织安排的国内以及出境考察、休假和疗养等。第四章 考核

第十四条 省学术技术带头人管理期限为六年，自被批准的次月起计算。第十五条 省学术技术带头人应在管理期第一个内就履行本《办法》规定的职责，科学拟订总目标和目标，并报省人事厅备案。所在单位结合年终工作考核，对其目标进行考核，考核情况记入本人考绩档案。管理期满，省学术技术带头人应向省人事厅书面汇报其履职情况，省人事厅组织省直有关部门和专家进行抽查。在川单位的中国科学院院士、中国工程院院士不纳入考核范围。

第十六条 省学术技术带头人在管理期内完成目标任务，并在学术和技术方面取得新的重大成就，管理期满后仍符合本《办法》规定的范围、条件的，可再次被推荐、评定管理。再次推荐、评定与首次推荐、评定程序相同。

第十七条 属于下列情况之一者，取消省学术技术带头人称号及相关待遇：

（一）弄虚作假、谎报成绩和成果，骗取省学术技术带头人称号者；

（二）丧失或违背省学术技术带头人所必须具备的思想政治条件和职业道德标准者；

（三）受到开除党籍或行政开除处分，以及构成犯罪、受到刑事处罚者；

（四）擅自离职、不履行规定职责，工作渎职、失职，造成严重损失或不良影响者；

（五）考核不合格者。

第十八条 对应取消省学术技术带头人称号及相关待遇的，所在地区、部门提出处理意见并报省人事厅。省人事厅会同省直有关部门进行核实、审批，审批结果报省委、省政府备案。

第五章 日常管理

第十九条 省直八部门切实采取措施，建立多元化、多渠道的科技投入体系，加强科技基础条件平台建设，同时积极营造宽松、民主、开放的学术研究氛围，进一步改善科技创新软环境；大力支持省学术技术带头人开展科技创新工作，在审批重大工程项目、重点科技计划和资助科研经费时，同等条件下优先和重点支持：⒈多名省学术技术带头人合作研究、实施的；⒉省学术技术带头人与省学术技术带头人后备人选合作研究、实施的；⒊省学术技术带头人技术领衔的。

第二十条 省人事厅围绕省委、省政府的战略部署，组织相关学科的省学术技术带头人研究提出符合省情的措施和办法，供省委、省政府决策时参考；利用博士后科研流动站或工作站、留学人员创业园、专家服务基地等平台，充分发挥省学术技术带头人在专业发展、学科建设和人才培养等方面的作用；积极搭建和完善信息交流平台，促进省学术技术带头人之间的学术交流；与各地、各部门、各单位及省学术技术带头人加强沟通和联系，及时掌握省学术技术带头人的思想、工作、学习和生活情况，做好有关管理和服务工作。

第二十一条 各地、各部门、各单位与管辖范围内的省学术技术带头人要保持经常联系，掌握他们的思想、工作、学习和生活情况，做好有关管理和服务工作；要将省学术技术带头人取得学术技术成果、受到奖惩、工作变动、职务变化、出国出境、患重大疾病、延长退休年龄、退休和去世等情况及时报告省人事厅。

第二十二条 各地、各部门、各单位要努力改善省学术技术带头人的工作环境和生活条件，支持他们申报科研项目、申请科研经费，安排他们参加业务学习、进修和学术交流活动等；尽量保持他们业务工作的相对稳定，保证他们有足够的时间从事专业技术工作，若安排社会活动和社会兼职，应充分尊重本人意见；要为他们参加省上组织的疗养、休假、联谊和座谈等活动提供便利；充分发挥他们在专业发展、学科建设和人才培养等方面的作用。

第六章 附则

第二十三条 本办法由省人事厅会同省直有关部门制定并报请省委、省政府批准实施，其修订亦同。

第二十四条 本办法由省人事厅负责解释。第二十五条 本办法自发布之日起施行。2001年8月17日省直八部门制定发布的《四川省学术和技术带头人认定管理办法》（川人发〔2001〕52号）同时废止。

篇9：学术带头人考核材料

主要学术骨干简介

责任教授简介

何朝族，男，1962年10月生，广东省普宁市人，汉族，博士，教授，博士生导师。作物学学科责任教授。海南大学农学院教授、海南省热带生物资源可持续利用重点实验室主任、中国科学院“百人计划”入选者(2000年)、海南省高层次创新创业人才（2010年）。《植物病理学报》副主编（2001年起）；中国热带农业科学院“热带作物栽培生理农业部重点实验室”学术委员会主任（2001起）。

主要教学与科研情况：1983年7月毕业于华南热带作物学院（现为华南热带农业大学），获学士学位。1983年7月至1992年6月，先后任华南热带作物研究院（现为中国热带农业科学院）研究实习员、助理研究员，其中1984年9月至1985年10月在国际热带农业中心（CIAT）进修。1992年7月至1996年8月，澳大利亚昆士兰大学植物系博士研究生，获博士学位。1996年9月至2000年5月，新加坡国立大学分子农业生物学院博士后，从事水稻分子生物学研究。2000年5月至2010年8月，入选中国科学院“百人计划”，任中国科学院微生物所植物基因组学国家重点实验室研究员、博士生导师。2010年9月起，任海南大学农学院教授、海南省热带生物资源可持续利用重点实验室主任。

主要研究领域为植物分子生物学和植物病原微生物基因组学。近年来以通讯作者发表SCI 论文20 篇，IF3.0以上10篇，IF10以上1篇；论文SCI他人引用300次以上。近年来先后承担科技部“973”项目子课题2项、“863”项目1项、科技攻关项目1项、国家自然科学基金4项、中国科学院“创新工程”项目2项、农业部“转基因生物新品种培育科技重大专项”课题2项。近年5次受邀在国际学术大会上作报告，并为6种国际专业杂志审稿。已申请专利5项，获得授权1项。

研究方向学术带头人及主要学术骨干简介

庄南生，男，1962年3月27日生，教授，研究生学历，博士学位，博士生导师。热带作物遗传育种研究方向的学术带头人。作物遗传育种专业学位点负责人。海南大学农学院；海南省政协委员，中国热带农业科学院橡胶研究所学术委员会成员。1984年本科毕业于华南热带作物学院热带作物专业，主要从事《遗传学》、《细胞生物学》、《细胞遗传学》、《染色体工程》等专业课程的教学工作20余年，是海南省“遗传学”精品课程建设负责人，具备坚实的遗传学和细胞生物学础理论知识，对甘蔗、橡胶、木薯热带作物的细胞与分子细胞遗传学等具有深入的研究，积累了比较丰富的教学经验。主要研究方向为：植物细胞与分子遗传学、植物种质创新研究在所从事的专业领域取得一定的成就，近5年来公开发表学术论文30余篇，主编或参编出版学术著作共3部，获得省级科技成果奖2项，主持完成各级科研项目4项，现在研的各级各类课题4项。杨重法，男，1962年4月5日生，博士研究生学历，Ph.d.学位，教授；现任海南大学农学院教师，博士研究生导师。热带作物栽培与耕作研究方向带头人。2005年毕业于日本岐阜大学生物环境科学专业并获Ph.d.学位。先后在荆州市荆州区土肥站、日本信州大学农学部和海南大学农学院从事作物生产的技术推广、科研和教学工作30余年。构建了第一个基于生理生态的“气象-作物”物质分配数学模型并获得国际学术界认可。先后获日本作物学会和我国部、省级科技奖各1项。主要研究方向：作物栽培、作物生理、植物营养。近5年来公开发表学术论文30余篇，编写出版学术著作1部，主持完成各级科研项目3项，现在研的各级各类课题2项。

袁潜华，男，湖北省孝感市人，现任海南大学生命科学与农学院副院长、海南大学香稻研究中心主任、研究员。1984年7月毕业于南京气象学院农业气象系，1984年9•月考入西南农业大学攻读农学专业水稻生理生态方向硕士学位研究生，获硕士学位，1987年8月进入湖北农科院粮作所和杂交水稻工程技术研究中心工作。1996年被聘为副研究员。2000年10 调入海南大学农学院从事杂交水稻和优质水稻育种研究与教学，2003年12月被聘为研究员。先后参加863-101-01专题新育成不育系联合鉴定（1995～2000），863计划长江流域不育系繁种基地选址预备试验（1995～1996），863计划中试开发项目两系法杂交稻试验试种和示范(1995～2000)，光敏核不育水稻数据库的建立（1997～2000），长江流域超级杂交水稻选育（863计划，1998～2000）等科研项目，合作主持863水稻突变体库的建立（2000～2001）、863超级杂交水稻新种质创建与育种新途径研究以及水稻突变体库的创建项目（2001-2003）。主持完成863转基因水稻南繁的环境与安全性评估项目（2002-2005）。目前承担国家转基因新品种培育重大专项子课题“转基因水稻环境安全评价技术-环境安全风险评价模型及相应数据库”。项目，主持国家转基因新品种培育重大专项课题1项，同时开展水稻遗传育种研究。

研究工作主要涉及作物遗传育种和栽培以及转基因生物安全研究工作。参与实施的“国家863杂交水稻与转基因植物海南研究开发基地建设项目”，建设了863杂交水稻与转基因植物海南研究开发基地，针对“转基因作物南繁的环境与安全性”问题，主持完成了863“转基因水稻南繁的环境与安全性评估”研究课题。作为主要撰写人在学术刊物和学术会议上发表或宣读论文，先后发表论文40余篇，其中SCI论文5篇，合作出版专著4部。获得海南大学“两吴”科研奖二等奖（2002）、中国科协2004学术年会（海南）优秀论文奖（2004）、湖北省科技成果推广二等奖（2004）、海南省科技进步一等奖（2006）、海南省科技进步三等奖（2008）等，选育了4个水稻品种参加全国区试和海南省区试。合作出版的学术著作两部被认定为“863生物高技术丛书”，被学术界公认和引用，对学科的发展有重要的学术价值和影响，对经济建设有较重要的意义，一部著作被确定为“全国科技兴农重点图书”，著作《光温敏雄性不育水稻的生态适应性研究》的研究成果被多家科研单位和种子公司应用于生产，取得了较好的经济效益和社会效益。先后赴美国、澳大利亚、越南、缅甸和菲律宾等国参加国际会议和学术交流。先后入选“湖北省农科院123人才工程中青年科技骨干”、“海南大学中青年学术骨干”，海南省“515”人才工程等。

黄东益，男，1969年出生，云南宣威人，博士，教授，博士生导师，海南大学211工程建设办公室主任，中国能源学会副理事长，中国热带作物学会理事，海南515人才。华南热带农业大学作物遗传育种专业博士研究生毕业，曾在中国农业科学院作物科学研究所作物学博士后流动站从事博士后研究2年，曾在哥伦比亚国际热带农业中心（CIAT）做访问学者2年，曾任华南热带农业大学、以及海南大学农学院副院长，曾任天津大学学位与学科建设办公室副主任（挂职）。

长期从事研究生、本科生的《遗传学》、《分子标记》、《能源植物资源与利用》等教学工作，获2008宝钢教育基金优秀教师奖。长期从事热带作物的分子标记育种与分子细胞遗传学，以及微生物学研究；主持参与973、863、国家自然科学基金等课题20多项，获得海南省科技进步奖4项、以及海南省第七届青年科技奖，发表论文60多篇，出版著作4部。

刘国民, 男，1955年生，湖南祁东县人，教授，博士，博士研究生导师。1986年9入云南农业大学攻读硕士研究生，1989年7月毕业并获农学硕士学位，1989年10月入湖南农学院攻读博士研生，1992年10月毕业并获农学博士学位。1993年2月被分配到海南大学农学院工作, 历任海南大学副教授、教授、农学系主任、海南大学苦丁茶研究所所长、海南大学农学院副院长、海南大学作物遗传育种学硕士点负责人、海南大学野生动植物保护与利用重点学科及硕士点负责人等职。现任海南大学教授，海南大学苦丁茶研究所所长，海南大学种质资源学学科负责人、博士研究生导师，海南省植物学会副理事长、海南省博士·院士产业促进会常务理事、《中国农学通报》编委等职。

近年来主要从事作物种质资源、植物组织培养、生物化学及特种热带经济作物方面的教学和科研工作。先后主持过国家支撑计划项目、国家科技基础条件平台建设项目、国家自然科学基金项目，以及省自然科学基金和省教育厅自然科学研究项目等渠道的多项科研课题；出版著作2部；发表学术论文60余篇。在苦丁茶种质保存与创新利用、苦丁茶栽培与加工技术、苦丁茶种质资源的遗传多样性与分子标记、生物化学与分子生物学等方面做了大量工作，为我国苦丁茶的学科发展和产业发展作出了较大贡献。

符文英，女，1962年5月生，海南省万宁市人，汉族，硕士，海南大学教授，硕士生导师。海南省遗传学会副理事长；海南省农业标准化委员会委员；海南省农业综合开发项目评审专家委员会委员；海南万维生物制药技术有限公司总经理。20多年来符文英教授承担了大量的教学工作。主讲“普通遗传学”（为海南大学精品课程）、“遗传育种学”、“植物组织培养”和“植物细胞和组织培养（研究生课程）”等课程。符文英教授教学经验丰富，具有扎实的理论和实践基础，主讲课程深受学生好评，曾4次获得海南大学“最受欢迎教师”称号。1次获得农学院公开教学比赛“一等奖”，制作的多媒体教学软件获海南省多媒体教学软件大赛“一等奖”。符文英教授在作物遗传育种和生物技术领域颇有造诣，科研成果颇丰，曾4次获得海南省科技进步奖；主持和参加科研立项13项；出版专著1部25万字；参编专著1部；撰写论文数十篇；编写教材2册共10万字；编写农业标准多项。

莫饶，男，1963年9月生，海南省定安县人，汉族，博士，副教授，硕士生导师。海南省兰花协会理事，热带花卉产业技术创新战略联盟理事。多年来承担本科的“园艺植物育种学”、“植物组织培养”、“生物技术原理及应用” 以及硕士研究生的“高级作物育种”等课程。指导硕士硕士学位论文“基于远缘杂交技术的海南野生兰花种质创新研究”评为海南省2008年“优秀硕士学位论文”。研究方向是植物细胞工程与种质创新，主要从事海南原生兰花及海南龙血树资源的收集及遗传改良的研究。主持各级科学研究课题有11项，已完成的有8项目，在研的3项：（1）科技部科技人员服务企业行动“石斛兰新引进品种育苗关键技术研究及栽培示范和推广”；（2）973计划子课题专题“化学试剂诱导木薯孤雌生殖的技术研究”；（3）农业部热带作物种质资源利用重点开放实验室开放基金重点项目“珍稀濒危保护植物海南龙血树种质评价”。主编《高级作物育种》（中国农业大学出版社，2006）、《热带植物组织培养》（科学出版社，2006）和《主要热带作物染色体图谱》（中国农业出版社，2010，副主编）等3部专著；发表研究论文50多篇。获海南省科技进步三等奖。

唐树梅，女，1956年3月生，重庆市江津区人，汉族，学士，教授，博士生导师。海南大学农学院资源与环境系主任、原华南热带农业大学教学名师。自1982年以来一直从事教学工作，具有丰富的教学经验。特别是对热带地区的土壤与植物营养的教学具有较多的积累。多年来承担研究生学位课程和专业选修课程，承担本科生骨干课程多门。1997年参加编写《热带作物营养与施肥》本科教材，2006年主编《热带作物高产理论与实践》研究生教材，共出版教材5本。多年来先后参加院、省、部各项科研课题二十余项，参编和主编出版专著十余本，发表论文50余篇，获省、部级科学进步奖和优秀论文奖。