我最喜欢中秋节作文600字

我最喜欢中秋节作文600字（共16篇）

篇1：我最喜欢中秋节作文600字

“八月十五中秋节，举杯相聚月正好。”一年一度的中秋节又来了。

中秋节最不能错过的美食就是月饼了。月饼的制作很简单：第一步和点儿面，然后在面中加点儿油。第二步做馅，馅肯定不一样，有的是红豆馅、蛋黄馅、草莓馅……第三步把面揉好擀成圆饼，然后把馅儿包到面里。第四步用模具在月饼的正反面按一下，图形就做好了。它们有的是兔子图形，有的是花朵图形，图形千姿百态，好看极了。第五步，也就是最后一步了，把月饼烘培一下。只听见烤箱“叮”的一声，月饼就做好了。我们赶快把月饼拿出来，深吸一口气，哇!清香扑鼻。

终于到了晚上，我们在园子里摆上桌子，桌子上不仅有苹果、香蕉、西瓜等瓜果，更有美味的月饼。只听见奶奶大声地说：“我的乖孙子，我做了你最爱吃的草莓馅月饼，快来吃吧!”我一边吃着好吃的月饼，一边赏着圆圆的月亮，仿佛看见天上的月宫有一只玉兔在捣药哩!随着一阵风吹来，桂花的清香在天空中飘过，吸一口气，桂花香扑鼻而来，沁人心脾。

这令人沉醉的夜里，我想在海外的舅舅可能也正看着皎洁的月光，真希望桂花香能飘到他那里去……

我爱中秋节，希望下一个中秋节快快到来。

篇2：我最喜欢中秋节作文600字

我最喜欢的玩具是我家的恐龙玩具，这些恐龙玩具是我得了奖状后，爸爸奖励我的。

我的恐龙玩具中有一个是暴龙，它身体巨大，从头到尾大约有将近30厘米。它张着血盆大口，露出了里面刀一样锋利的牙齿，它的两个前腿非常小，缩在巨大的胸脯上，看上去很不协调。但是他的后腿非常巨大，一块块肌肉凸起来显得特别强壮有力。它还有一条巨大的尾巴，直直的伸向后方，像一把锋利的宝剑一样。它的整个身体都是绿色的，这可以让它隐蔽在许多绿色植物之间，不被猎物发现。另外还有剑龙、棘龙、异特龙和三角龙。它们组成了我的恐龙部队。

我很喜欢这些恐龙，经常出去玩都带着它们。今年暑假的时候，我带着我的两只三角龙和我的好朋友一起到三亚玩儿。回来的时候，我们在机场玩让恐龙学跳高和空中翻身的游戏。我们把恐龙一次次抛起来，越抛越高。突然，我的好朋友把一只蓝色的三角龙抛得太高了，结果他在空中翻了个身以后，落在了一个高高的架子上。我们俩着急的找人来帮忙，但是大家都没有办法。我非常想把它拿下来，但是只能看着它在高高的.架子上也看着我们。我们对视了很久，我觉得它就像一只真正的小恐龙一样，正着急的想下来，但是却怎么也下不来，我心里难过极了。快要登机了，我们再也没有办法了，我意识到，我可能再也不会见到它了，只好一边看着它，一边挥着手大声说再见。它就像也在和我们说再见一样，还是刚才的姿势躺在那个高高的架子上。

篇3：我最喜欢中秋节作文600字

传统作文教学很注重写作方法和写作技巧的指导,但是这些方法和技巧是由教师生硬抽象地塞进学生的头脑中的。学生对所传授的写作知识和技能很难有充分地理解和体会,运用起来自然大打折扣,更谈不上举一反三、触类旁通了。于是,就造成了写作过程中,学生无话可说的现象。

《小学语文课程标准》中提到,“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程”,教师应该“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间”。这就意味着,在写作教学中,教师应该启发学生在观察和思考中体验事物、认识事物,在体悟中突破写作教学的重点和难点,从而说出自己有创意的想法,写出自己有创意的语言。

体验作文就是把对文本的感悟和对生活的理解综合起来,不断消化、吸收、内化进而升华,并用恰当的语言形态表达出来这一过程。而体验作文教学就是以“体验”理论为核心,通过创设和优化学习的情境,依据教材内容,在课堂上营造融洽的学习氛围.从而调动学生学习的主体意识,激发其学习兴趣和学习创新思维,从而使学生把对文本的感悟和对生活的理解综合起来,不断消化、吸收、内化,进而升华,并用恰当的语言形态表达出来这一教学过程。它利用观察、活动、对话、阅读等时机,为学生提供口头表达指导,并组织学生把口头表达迅速转化为书面表达。

在《我最喜欢的一种玩具》这一堂课中,为了指导学生深化体验,写出精彩的作文,我进行了以下的教学。

【教学目标】

1.通过样子、玩法和事例,把自己最喜欢的一种玩具写清楚。

2.通过观察、活动、交流、回忆,体验玩具带来的快乐,感受身边事物的美好。

【教学过程】

一、导入课题

1.把你们带的自己最喜欢的玩具放在课桌上。谁愿意告诉我,你最喜欢的玩具是什么?

2.揭示课题。

[一上课,教师就让学生拿出玩具进行课堂学习。出于对自己玩具的喜欢和对学习方式的新鲜感,大家处于愉快活跃的学习氛围中,学习积极性很高。]

二、说话练习

(一)玩具的样子

1.想一想,介绍玩具样子的时候要注意些什么?

出示要求:仔细观察,按照顺序,抓住特点,说说玩具的样子。

(1)可以按照什么顺序?

(2)怎么样抓住特点?

(3)要仔细观察哪些方面?

2.学生自由试说。

3.同桌交流。

4.班级交流并评价。

5.小结。

[介绍玩具的样子是教学过程中的一个重要环节。教师首先提问:介绍玩具样子的时候要注意些什么?然后根据学生回答出示“依照顺序,抓住特点,仔细观察”,并根据逐个要求进行细化指导。学生先根据要求轻声说一说,这是为了让学生尝试着自己完成口头表达练习;然后同桌之间相互说,是借此机会促进学生相互纠正、相互补充、相互学习,尤其能够帮助潜质生在模仿中提升表达效果。班级交流中,我尽量抽玩具类型不同的学生进行回答,使更多的学生能够在倾听中获得受益。交流中,一个学生说:“我的玩具是刀刃王,是金属做的。它有橘黄色的外套,还有三个尖尖的角和四片刀刃。它转到桌角时能马上感应到,直接转弯,不会摔下来。”另一个说:“我的玩具是一只毛绒小狗,它有一双水汪汪的大眼睛,一个小小的鼻子,一条小巧玲珑的尾巴。它穿着有花纹的小衣服。”这两个孩子都回答得很棒!]

(二)玩具的玩法

1.如果你们就是玩具店的推销员,该怎么介绍玩具的玩法,才能说服别人来买玩具?

出示要求:说清楚玩具的部件和玩的动作,并用联想把自己的喜欢表现出来。

2.请你尝试用一两句话就玩具的某一部分说说看。

3.请你们现在玩一玩自己手中的玩具,再自己轻声说一说玩法。

4.玩一下玩具,给同一个小组的同学看,然后一边玩一边介绍玩具的玩法。

5.班级交流并评价。

6.小结。

[交流玩具的玩法时,我以同样的方式在学生讨论后,出示要求“说清楚玩具的部件和玩的动作,并用联想把自己的喜欢表现出来”,让学生根据要求先自由地边玩边说,再小组交流,接着进行班级交流。说话指导是以引导学生说得巧妙为目的。与其将玩具的样子、玩法和事例平均用力,不如抓住一点重点突破,然后总结方法,迁移运用于其他两个方面。这样不仅能让学生学习得更为扎实,而且能够启迪学生心智。所以,教师在指导学生把玩具的样子说完整说清楚时,指导得相对更加细致,而在介绍玩具玩法部分,更多的是要求学生运用之前的方法,举一反三。学生在班级反馈中,回答很踊跃。一个学生介绍陀螺的玩法:“先把拉环插进陀螺中间的小孔里,然后快速把拉环拉出来,把陀螺放在桌上。陀螺就会旋转起来,好像一阵龙卷风席卷而来。”另一个学生介绍塑料变形玩具:“它有很多可以扭转的’关节’。把玩具一端转动一下,使它微微向上翘起,把另一端轻轻扭转几次,就好像一条蛇在悄悄向敌人爬去。”他们说得都很生动。]

(三)玩具的故事

1.教师出示自己的玩具,说一说自己与玩具的故事。

出示要求:说说你和玩具之间的故事,把自己当时的感受融入到故事中去。

2.拿起你的玩具,做一个你和玩具之间最常做的动作,回忆你与你的玩具之间的故事。尝试用简单的几句话说说看。

3.学生尝试轻声说说与玩具有关的故事。

4.前后排学生互相说。

5.班级交流并评价。

6.小结。

[介绍玩具事例时,为了启发学生,我先说了毛绒小兔陪伴我的故事,让学生结合自己的倾听,交流在讲述与玩具有关的故事时,应该注意哪些关键。并根据学生回答,出示要求“说说你和玩具之间的故事,把自己当时的感受融入到故事中去”。然后让学生拿起玩具,做一个你和玩具之间最常做的动作,回忆你与玩具之间的故事。之后,为了防止学生重复讲述与我相类似的事例,先引导学生打开思路,提醒他们可以从玩具的来历、遗失、鼓励以及游戏的胜利感等进行讲述,接着让他们轻声自由说,然后前后排互说,最后进行班级交流。学生们有的说:“一次,我去饭店里吃饭,不小心把玩具忘在饭店里了。晚上,回到家才发现,心里很着急。第二天早晨,我去饭店里找它时,服务员阿姨把它递到我手里。我的心一下子定了下来。”有的说:“有一次,我去超市,看到旁边有一台娃娃机。我一眼在娃娃机里看到它,欣喜若狂。妈妈仿佛知道我的心事,拿了十元钱,让我去吊娃娃。可是,我把钱都用完了,还是没有吊到。妈妈又花了很多钱,最终帮我吊到了小娃娃。我非常开心,也非常感谢我的妈妈。“学生们发散思维,能从不同类型的故事中开拓视野,寻找真实。]

(四)完整地介绍玩具

1.能不能加上开头和结尾,把玩具的样子、玩法、事例全都串联起来说呢?说的时候要注意,文章的每一个部分都要让人感受到“最喜欢”。

2.学生自由说。

3.班级交流。

4.结合板书评价。

5.小结。

[我要求学生加上开头和结尾,把玩具的样子、玩法、事例全都串联起来说,使学生的说话训练又一次得到了巩固。这样,循序渐进,层层递进,就减缓了学生说话练习和写作练习的难度。进行评价指导时,我结合学生的回答强调了两点:1.说完一部分的内容要讲下一个部分时,要注意承上启下的过渡;2.讲述的整个过程都要紧扣题眼“最喜欢”。学生在指导下,有效提高了语言表达。]

三、写作练习

1.学生写作。

2.个别学生交流写作练习。

3.班级同学结合评价标准进行评价。

4.为自己的写作练习进行自评。

[因为有了之前一步步循序渐进的指导,学生在紧接的写作练习中发挥也不错,不少同学思路源源不断,下笔如有神;个别平时最害怕写作的同学在练习中也能达到超乎平常的水平。利用评价表,学生对同伴和自己的习作提出了进一步的修改计划,也对本课所学有了进一步的巩固。]

四、课堂总结

1.结合板书进行总结。

2.布置学生课后进一步做修改。

[好作文是一次次改出来的,指导学生写作能力,必须灌输学生不断修改的意识,并为学生提供足够的修改时间。学生自己的修改,比教师的修改更符合他们自己的言语体系,更有利于促进他们语言水平的发展,更有利于促进他们写作能力的提高。]

【案例反思】

《小学语文课程标准》中提到过,“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感”。本课教学的成功之处就在于充分发挥了学生体验,调动了学生的学习积极性,让学生“易于动笔,乐于表达”。

课例中,学生通过课堂学习,从玩具的样子、玩法和事例三方面展开对玩具的介绍,通过观察、活动、交流和回忆,体验情感,升华语言,提高表达能力。当学生会说了,能说了,那么写起来就不难了。由于写的内容都是自己所见、自己所想、自己所悟、自己所感,所以更能流露真挚感情,更能宣泄内心感受。

1.观察中积累体验。“生活中并不缺少美,而是缺少善于发现美的眼睛。”教师要擅长引导学生关注自己的生活,观察身边的事物。本案例中,学生之所以能把玩具的样子说清楚、说完整,与他们在课堂中的细致观察是分不开的。其实,生活中的每一个微小事物都是最真实的素材。教师在写作教学中,要给予学生充分的观察时间,指导学生仔细观察的方法,引导学生在观察中获得体验,并把这种体验记录下来。经过提取和升华,这些体验就能在学生的笔下,积累成为一篇篇优秀的作文。

2.活动中生成体验。爱玩是孩子的本性。在玩的快乐中,学生能够获得一些情感体验。本案例中,如果让学生直接说玩具的部件和玩法,可能学生不一定能够很快说清楚。可是,让学生去玩一玩以后,学生对玩具的各部分部件就有了了解,对玩具的玩法也更加熟悉,介绍起来就游刃有余了。活动促进了学生的认知,生成了学生的体验,于是更容易在写作练习中转化为具体生动的文字。这就给了我们一个启示:很多时候,教师的千教万教不如学生自己动手做一做,摸索过一遍以后,知识就被学生内化了,扎根在了学生的心里。

3.交流中酝酿体验。指导玩具样子时,教师根据学生回答出示“依照顺序,抓住特点,仔细观察”。可是,究竟该怎么样依照顺序,怎么样抓住特点,怎么样仔细观察呢?案例中,教师一步步提出质疑,让学生在交流中获得启发:依照顺序,是可以依照从上到下、从外到里、从左到右、从头到尾以及先整体后部分等顺序;抓住特点,可以涉及全自动、多功能、样子可爱等各方面;仔细观察,可以通过它的颜色、功能、材质、形状、大小等角度来观察。这样一来,学生的思路就得到了拓宽,体验也更深刻。对于学生能经过思考获得的东西,教师要尽量运用共同交流的方法来启发智慧。

4.回忆中升华体验。课堂的时间和空间范围是十分狭小的,有些事物可以在课堂中观察,有些活动可以在课堂中进行,有些问题可以在课堂中交流,但是有些却不可以。这时就得依靠回忆的力量来超越时间和空间的跨度。案例中,要求学生讲述与玩具有关的一个故事,就必须要让学生回到过去,再现经历。为了帮助学生打开回忆,我让学生拿起玩具,做一个和玩具之间最常做的动作。此动作的进行就是为了促进回忆的再现。在回忆中,学生仿佛又经历了一次曾经的过往,体验得到升华,写作效果自然就不会差。

篇4：我最喜欢小狗作文600字

谈起狗，大家一定会想到许多关于狗的成语，如：狐朋狗友、猪狗不如、狼心狗肺、狗血喷头、狗仗人势、鸡鸣狗盗、挂羊头卖狗肉、狗嘴里吐不出象牙&&可是，只要细心观察，就会发现这些成语都是清一色的形容卑鄙狡猾、低三下四、偷偷摸摸的人好比狗一样，而真正赞美和表扬狗的成语却连一条都找不到。

因为误解，街上的人看到狗就会唯恐避之不及，仿佛温柔地摸摸它们就会进监狱，给它们几块肉骨头就会降低自己的身价。在闲聊时，我们总会听到狗关、狗腿这样的词，不用说，这些也是贬义词。但是，狗是一种有情有义、赤胆忠心的动物，为了别人能赴汤蹈火，如果那些官能够像狗一样全心全意地为人民着想，也算是对得起头顶上的乌纱帽，对得起赋予他权力的人民。众所周知，狗是一种跑得很快的动物，虽然跑不过迅疾如风的猎豹，但也能追得上机灵敏捷的兔子，世界上如果真的有了我们说的狗腿，那他一定会成为无人能敌的马拉松冠军。 在人类看来，人吃狗肉喝狗血剥狗皮抽狗筋都是天经地义的事，而狗只要咬人一口就会立刻被认为是罪恶滔天，犯下罄竹难书的灾星。 其实，狗经过训练可以摇身一变成为牧羊犬、警犬、猎犬。

它可以看家护院，还可以给孩子带来无穷的快乐，给老人带来精神的寄托，给盲人照亮前进的方向。因此，狗是我们的好朋友，善待朋友就是善待我们自己，让我们也给狗一片蔚蓝的晴空吧!

篇5：我最喜欢的地方作文600字

我最喜欢的地方虽然不大，但是“麻雀虽小，五脏俱全”，里面全是我从小到大的回忆。我最喜欢的地方里有原木色书柜，它虽然不大，却能容纳许多不种类的 书，当我要寻找资料时，打开书架的玻璃门，在书堆里翻找答案;当我无聊时，随意拿起一本书就能研读。原木色的书桌，上面摆着每天必需要用的教课书及文具用 品，它每天陪着我写功课、画画。抽屉里有我从小到大的相簿，每张照片，里面收藏着许多快乐的回忆及不同的感人故事。

水蓝色的床，这张床一躺下去，彷彿躺在一团软绵绵的棉花糖上似的，很快的就入睡。还有我最喜欢的黄色窗帘，上面印着许多小碎花，就像是到了花园赏 花，让人非常舒服。我的房间以我最喜欢的颜色布置，因为我最喜欢的颜色一直变，所以里面就像彩虹，我最喜欢的地方让人有温暖的感觉。

每天一放学，我就会跑到我的房间内看书，在里面可以做很多事情，除了看书，当然也可以写功课，在我心烦时也会随手拿起2B铅笔画画、看我从小到的回 忆…等等。假日，我就在我的房间看着妈妈新买的书和老师送的书，进入了书的奇幻世界，空气好像停止流动，时间也好像停止了，就连妈妈在叫我，我也没听到， 一瞬间，我就好像被困在书的世界里，一时之间回不过神了呢﹗

篇6：我最喜欢的季节作文600字

在这四个季节里，好多人说起来都会说，冬天太冷，夏天太热，最喜欢的季节应该是春天的万物复苏，生机勃勃，或者是秋天的，硕果累累，秋高气爽！

可是对于我来说，在四季分明的季节里，自己最喜欢的还要数夏天了！

虽然好多人就是特别的怕热，感觉夏天真的是太热了，但是对于我来说，也可能自己真的是一个不怕热的瘦子，又或者是因为自己太恐惧，冬天的冷了！

所以自己最喜欢的季节，是炎热的夏天，因为夏天可以随心所欲的吃西瓜，可以吃雪糕，可以不用穿好多的衣服，只需要穿上特别单薄的就行了，也可以穿上自己心爱的裙子，然后美美的感受，夏季给我们带来的特有的美！

夏天真的是算得上是一年四季中最令我心动的季节了，不用穿特别厚的衣服，也不用时刻想着怕冷，可以不用带任何衣物的出门，如果你有特殊的装备的话，你甚至可以在山上支个帐篷过夜，这种享受也只有在夏天的时候才存在！

夏天的美好就是在吃的上，可以吃自己任何想吃的东西，凉粉，凉皮之类的，不用担心，吃了之后会胃疼，会肚子疼之类的，因为炎热的天气会让我们感到凉爽，而不像冬天那样，吃了凉东西就会胃里受不了！

可能只是一些生活的琐碎，但是生活的这些琐碎中，却在夏天的时候变得更加的让人心动！

所以虽然说春季的勃勃生机，秋季的硕果累累，冬季的白雪皑皑，都抵不过夏天，在我心中的那团火热！

篇7：我最喜欢的刊物

它是一本历史故事少儿期刊, 与一些沉闷枯燥的历史书不同, 这本历史杂志中的故事简洁生动, 且不乏幽默, 让你在轻快的心情中, 观各个民族的演变, 赏各路英雄的风姿。

《探索历史》的栏目有国学、二战风云、牛人牛事、复活历史等, 都很精彩。不过给我印象最深刻的, 要数“牛人牛事”。这个栏目讲述了许多名人, 靠着不怕苦的精神和坚定的信念, 从一无所有到最后成为人生的赢家。每每看完, 我总是热血沸腾, 全身充满了拼搏的干劲。

我喜欢《探索历史》, 还因为它的插图很棒。有时候累的时候, 暂时看不进任何文字, 看看它的插画, 猜测背后发生的故事, 也是一种享受。

篇8：我最喜欢的动物作文600字

你应该想问为什么那么多的动物我不喜欢，偏要喜欢这“小不点”。没错，就是因为我也是一个“小不点”。所以也就更喜欢小仓鼠了。

就在我把仓鼠带回家的那一天，我很小心地照顾它，不管是喂它吃东西，还是给它换木屑。我都小心翼翼的，尽量不与它接触。因为我知道仓鼠在来到一个新环境的时候，要了解新的环境和新的人，这个时候它非常害怕，所以我才尽量不与它接触。可是办事粗心的我，还是不小心的接触到了它。手指都被它咬出血了。

一天，它从笼子里跑了出来，在屋子里东跑跑，西跑跑。当我回到家后，不管怎么找也找不到我“小不点”这可把我急坏了。就在这个时候，我发现床上好像有什么东西在动这可把我吓坏了，我想：“是蜘蛛吗？是毛毛虫吗？是蝗虫吗？还是我讨厌的各种各样虫？”带着这一连串的问题，我鼓起勇气慢慢的走了过去，发现结果是我的“小不点”顿时松了一口气，害得我吓了一大跳。

另一天，我买了一盒牛奶打算喂“小不点”。回到家后，我就把“小不点”拿了出来。在它食盘里倒了一些牛奶。它两三口的就喝完了，然后眼巴巴的看着我好像在说：“主人再给我喝一点吧，再给我喝一点吧。好不好。”没办法，我就又给它倒了一些牛奶。但不知道怎么了我竟然把一盒牛奶都给它喂了。它当天晚上就拉肚子了。我在也不敢给“小不点”喝太多的牛奶了。

看！这就是我家的“小不点”可爱吧，但它有的时也很可怕喔！

篇9：我最喜欢的节日作文600字

我最喜欢的节日作文600字

要我说喜欢的节日，那还真不少：劳动节、国庆节可以出去旅游，“六一”儿童节可以在学校里狂欢，万圣节可以与同学结伴去串要礼……如果说最喜欢的，应该算是元宵节了。

昨天是中国的传统节日——正月十三上灯节，以前正月十三都是在小区里和伙伴们一起玩灯做游戏，今年妈妈提议去龙川广场逛逛，我和爸爸非常赞同，于是开车出发。还没到五星家电，我们就看到前方天空中有无数个小亮点在闪烁，奇怪，什么东西啊?仔细一看，原来是“孔明灯”在夜晚的衬托下，它们显得格外明亮，在风的协助下轻轻晃动，如同一个个萤火虫随风起舞，煞是好看。我怀着无比激动的心情在龙川广场下了车。哇，真热闹啊，有卖孔明灯的，有放礼花的，有结伴玩灯的。看来，我们不枉此行啊。

“孔明灯”一个一个飞上了天，看着我心里直痒痒，缠着爸爸也买一个，妈妈表示支持，于是我拿了钱兴冲冲地挑了一个红色的孔明灯，拆开后，我先将燃器固定好，然后点燃燃料，再用脚踩住灯的.钢圈，让它聚气，产生热量。五分钟后，孔明灯已完全撑开，我们一家三口互相配合，托着灯的底部，慢慢地向上抬，等时机成熟，我们一起松手。我在心里默默祈祷：“一定要升上去呀，这可是我第一次玩孔明灯。”孔明灯好像听到了我的呼唤，随着风儿缓缓升起，我连忙双手合十许愿，孔明灯载着我的愿望越飞越高，越飞越远。

篇10：我最喜欢的动物作文600字

因为狗对主人的忠诚是任何人无法超越的，最记得我才上二年级的时候，爸爸从姑父那里要来了一只舌头上有一块黑斑的小狗。它成了我最忠实的小伙伴，像我的小尾巴一样，不管我到哪里去，它都会跟在我的身后。有时有像我的护花使者一样，只要有陌生人靠近我，或者到我们家来，它都会不停的朝着它咆哮，谁都劝不住。它和我的感情最好了，每天都是我喂它。每次它被放出来都会激动的在我的身旁跳来跳去。

人都是有感情的动物，随着我和它这种亲密的相处，我们变成了彼此生活中不能缺少的一部分。可是就在我上六年级的时候，它竟然得病了，而且还不是普通的感冒。它长了一个肿瘤，请兽医来说，只有动手术才能治好，可这也许会要了它的命。爸爸沉默的送走了兽医。我心里很难受，一直忍着忍着不伤心。那些天，我经常静静地盯着它发呆。

终于爸爸决定把它卖了，原本爸爸看到我和它感情这么好，早就决定要养它一辈子。可是现在爸爸不想看到它难受的死去，更不想看到我痛上加痛。我知道这一天终究都会来!迟钝的麻木的牵着绳子来到了狗市。我看到它似乎感觉不到死亡的逼近，依然那样忠诚的看着我。我多么的不情愿，多么的不情愿。

篇11：我最喜欢的电视节目

冀教版一年级下册“综合练习二·口语交际”。

课前准备

提前几天让学生在家长的协助下选看喜欢的电视节目。可以记下节目名称、讲讲节目内容, 还可和家长一起讨论为什么喜欢。

想想“最爱”

同学们, 每天做完作业后, 你最喜欢干什么?哦, 大概离不开看电视吧!是啊, 电视里的节目可丰富了, 既增长知识, 又带来快乐, 你愿意把最喜欢的节目告诉大家, 和大家一起分享吗?

说说“最爱”

文文:我最喜欢看《大风车》, 主持人说话有趣, 节目有意思, 我们还可以跟着学好多知识、做好多玩具呢!

乐乐:我爱看动画片《西游记》。孙悟空有七十二变, 还会翻筋斗。他三打白骨精, 保护师父, 为民除害, 多勇敢哪, 他最让我佩服!

……

欣赏“最爱”

哇, 同学们喜欢的电视节目可真多, 让老师都大开眼界!那么, 老师再来考考你们, 看谁看的节目多, 知道得多——老师播放电视节目片段, 请你们说说, 这是什么电视节目, 还可以讲讲节目里的故事!

写写“最爱”

篇12：我最喜欢的动物作文600字

朱咪咪是一只美国短毛猫，简称“美短”。它的小名叫朱咪咪，和一只叫咪咪的老鼠同名。朱咪咪是一只黑白相间的虎斑猫，非常漂亮。它有一双圆溜溜的大眼睛，小耳朵尖尖的，最特别的是朱咪咪的头上有一个圆圆的黑白色的点，只要一直按这个点，咪咪就会感觉很舒服。

朱咪咪不像其它猫，它不会挠人，非常的乖。它还会杀蟑螂，当它看到蟑螂时，就会扑到蟑螂面前，用两只爪子死死的按住蟑螂，直到蟑螂被闷死。只不过它有点傻，只杀面前的，有时候蟑螂在它的尾巴上它都不知道。

朱咪咪最喜欢吃猫粮，它平时吃肉时总是先让给另外一只猫小白吃，到自己吃的时候只是简单的把肉吃掉，但到吃猫粮时，朱咪咪会和小白抢着吃，吃完猫粮后还会舔一遍猫碗，估计是没吃够吧。

朱咪咪是在一个自动饮水机上喝水的，每次喝水的时候，它都喜欢把两个小爪子放在水里，像是在喝洗脚水一样。

咪咪睡觉的地点很多，但经过我的观察，它经常睡在我的床上，我的桌子上。夏天的时候，咪咪就往那一躺，再翻个身，可爱极了。若是冬天，它会紧紧的缩成一团，不仔细看看还会以为是一团黑白相间的毛球呢。

朱咪咪最特别的是，它会开门!要是门没关紧，它会站到门前一推或者蹲在门后用爪子一勾就把门打开。如果门关紧了，它还会把门撞开，“咚咚咚”的，每次都把我吓得半死不活。

我最喜欢朱咪咪，因为每次我不开心时，咪咪好像知道我不开心一样，它会蹦到我面前蹭我，还呼噜呼噜叫，有时还会亮出它的大肚皮，这时我就会不那么不开心。

篇13：我最喜欢的动物作文600字

那两只龙虾买来的时候已经是“成年人”了。虽说它们是龙虾，但是它们的身体比普通的虾子大不了多少，大概只有10厘米左右。它们全身呈枣红色，头部很大，占了它身体长度的大部分。两只眼睛长在它头顶的两侧，像镶嵌着两颗小黑珠;在它的头顶上还长着一对触角，当触角来回划动的时候，真像一架探测器在观察地形，真有趣!它那对大螯和那身“盔甲”很厉害，如果有敌人来攻击它，它的那身坚硬的盔甲可谓是固若金汤，而它那对像钳子似的大螯就会伸出去狠狠地夹住敌人不放，谁敢惹它?

那两只龙虾很好斗。有一次我把一条斗鱼放在它们生活的盆子里，两只龙虾立刻向“侵略者”游来，斗鱼也发现了它们，摆开架式，向它们开战。龙虾丝毫没有退缩之意，它们一左一右，打开钳子似的大螯，夹击斗鱼。斗鱼根本不是对手，还没几回合就支撑不住了，调头就跑，龙虾怎肯罢休?拔“腿”就追。我急忙把斗鱼救回它的“家”。两只龙虾才平静下来。

两只龙虾还很淘气、贪吃。有一次一条毛巾掉下来，正好落在金鱼的“家”和龙虾的“家”之间，淘气又贪吃的龙虾竟然偷偷地爬过毛巾这座临时的“桥”，吃掉了我唯一一条金鱼!我气得用细木棍抽打它们，吓得它们四处跑，一边跑一边好像在说：“下次不敢了。”我看它们那副可怜的样子，不忍心打它们，便把棍子放下了。

篇14：我最喜欢的名言作文600字

“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这句话是英国作家笛福说的。这句名言一直激励、鞭策着我，让我成长了不少，它也是我的座右铭。

谈起我的座右铭，还有一段来历呢。那天，我正在读《鲁滨逊漂流记》，我在书中无意中发现这句名言，它告诉我们：当一个人面对危险时，如果他不惧怕，那么他就可以通过冷静应对机智思考来战胜困难;但是当他还未尝试就已经退缩，那么他永远都没有成功的机会。正像鲁滨逊一样，在航海时遇难，流落到荒岛上，他没有退缩，而是勇敢的面多困难，在岛上建造房屋，到森林打猎，在岛上生活了很多年，荒岛也变成了一个王国。

这句名言激励我要像鲁滨逊一样做一个成功者，一个英雄。记得今年暑假，妈妈为我报了游泳培训班。在一次训练中，老师要求我们每一个同学都跳一次水。听到这个消息后，我两腿发软，心里忐忑不安，仿佛听见心里的一个魔鬼说：“不要跳了，如果摔一跤怎么办?呛一口水怎么办?太危险了!”同学们一个个跳了下去，快到我了，我的心都提到了嗓子眼儿，嘴唇发紫，面色发白。到我了!我站上跳台，好高啊!这使我更紧张了。在我想要放弃的时候，我的脑海里闪过了这句名言，心里有只小天使对我说：“不要怕，不要退缩，战胜自己内心的恐惧，你一定可以做到!”于是我放轻松，深吸一口气，做好准备。“扑通”一声，我已落入水中，我成功了!我想：原来跳水也不是很难嘛!这次多亏了这句名言，才让我战胜了恐惧，超越了自己。

篇15：我最喜欢的一本书

其中最让我感动的一个故事是这样的:一位年轻人的事业失败了, 家庭也离散了, 只剩下一栋旧屋子和他的老父亲。这位年轻人对生活失去了希望, 整天垂头丧气。有一天, 一位算命先生叫他过去算命, 那位算命先生看了看他, 十分肯定地对他说:“你将来一定会成功, 成为一个优秀的商人!”年轻人喜出望外, 他连忙回家把这件事告诉了父亲。老人点点头, 说:“努力吧!孩子, 你一定能成功!”年轻人立刻精神抖擞, 好像完全变了一个人似的。第二天一大早, 年轻人便出去找了一份工作。他每天都十分认真地工作, 最后终于成为了一位非常优秀的企业家。他的父亲很为他感到骄傲, 但是老人的身体已经很差, 只能躺在床上了。最后, 老人把儿子叫到身边, 告诉他:“其实当初那位算命先生是我花钱请的, 为了唤醒你的心。”年轻人这时才明白父亲的良苦用心。他抱头痛哭不已, 老人也在这时溘然离世了……这段故事带给我这样的人生感悟:“其实在你心灰意冷时, 家人或朋友正在暗处默默地帮助你, 在任何时候都要对自己、对生活充满信心。”我知道我的未来也会遇到很多困难, 也会有不如意的时候。但我知道我一定能战胜困难, 因为有家人和朋友的支持!

在这本书中, 这样的故事还有很多很多, 虽然每个故事都很短, 但却告诉了我许多人生中美好的、令人感动的东西。这本书的确不能给我带来考卷上分数的提高, 但却可以带给我心灵上的满足。这是我最喜欢的一本书!

篇16：我最喜欢的节日作文600字

大年三十那天，我们要到超市去买年货。一到超市，那才真是人山人海啊！货架上的货物琳琅满目，让我们眼花缭乱。不一会儿，我们的购物车里就有了堆成小山的货物，接着又买了爸爸的最爱――烟酒。整个后备箱都快装不下了。妈妈说：“又是满载而归的一天！”

到了大年三十晚上，一群大厨（奶奶，大妈，妈妈）在给我们做美食。我和姐姐，弟弟一起玩游戏，爸爸却和大伯打游戏，一家人其乐融融。奶奶说：“开饭了！”我们大家马上围在桌子旁，仔细一看，呀！有让人垂涎欲滴的红烧肉和奶奶最爱的清蒸茄子和我最爱的糖醋里脊……一大桌子美食让人食指大动。我们一边吃着美食，喝着美酒（饮料），一边看着春节文艺晚会，很有年的味道。

奶奶说：“现在十点了，到十二点就可以发红包了。”我们一听发红包了立刻就不困了，可是十一点半时，我的眼皮像是在打架。终于听到了新年的钟声敲响了，我们迫不及待地跑到奶奶跟前拜年，姐姐说：“祝奶奶福如东海，寿比南山！”我和弟弟也有模有样的学着姐姐，把一家子人都逗乐了。于是，我们每人都开开心心的得到了一个大红包。

大年初一过新年，一大早噼里啪啦的鞭炮声就把我吵醒了。新的一年开始了，妈妈帮我打扮。穿着我的新衣服，戴着我的新发卡，我们就出发到外婆家去了。一到外婆家就听到有人喊：“姐姐新年好！”我不用看就知道是表弟。我们一起给外公外婆拜年，又收获了一个红包，看着大家都给表弟红包，我也给表弟了一个红包，虽然钱少，但表弟还是很开心。