初四期末测试题（通用6篇）
篇1：初四期末测试题
2012——2013学年度第一学期教学反思
初四英语 马银平
2012-2013年度第一学期教学反思
初四英语 马银平
一学期已经过去，回望自己的教学，深深感到存在着很多的问题和不足，下一个学期就是初四的复习冲刺阶段，时间紧，任务重，为了为下学期的综合复习做好充分的准备，我对本学期的英语教学工作从学生和课堂教学等方面进行反思和总结，以便更好的做好下学期的复习工作。
课堂教学中存在的问题及反思：
1.传统教学思想影响生本教育
生本教育是我校的一大特色，作为一名教师我也深深感受到了生本教育的魅力。所以，过去总是死气沉沉的“满堂灌”教学方式变成了充满活力的小组合作与讨论。但是，由于传统教学方式已经成为一种习惯，所以有时还是会不知不觉就把生本课堂又变成了“填鸭式”教育。例如，备课的时候计划让学生小组讨论某些问题，然后让学生展示。但是到了课堂上，如果学生展示的很好，我就会让学生继续展示；如果学生展示的没有我想象中的理想，或者我认为重要的知识点他们没有展示明白，我就会很着急，然后就开始自己讲。或者有时候感觉时间不多了，但是习题还有很多没有做，为了节约时间就忍不住自己讲题。
对策：彻底转变思想意识，让生本教育思想真正扎根。真正做到以学生为本。上完课后能清楚地回答三个问题：这节课要学生学会什么？怎么学？有多少学生真正学会了？
学什么是确立学习目标：目标的确立主要依据课程标准，同时也要多研究最近几年淄博市英语中考真题，寻找出题规律，把握基础知识点，不在过难、过偏的知识点上浪费时间，在课堂上遇到这样的题目大胆舍弃，师生共同把精力放在基础知识上。
怎么学是确立学习方式：传统的学习方式是让学生被动接受，而生本教育是让学生主动获取知识。被动接受的知识当时也能记住，但很快就会忘记，而主动获取的知识往往记忆时间比较长。所以，在以后的教学中，要继续进行小组合作与讨论，并鼓励更多的学生进行课堂展示。在实际教学中也可以发现，英语成绩进步比较快的都是课堂上大胆展示且讲题思路清晰的学生。
学生是否学会了是确定课堂达标问题：过去上课往往就是自己讲学生听，自己讲完了就认为学生也应该掌握了，然而事实并非如此。因为一些讲过很多遍的重要知识点学生做题的时候还是会出错，包括英语成绩不错的学生。以前也对这个问题感到困惑过，并且常常因此责怪学生。接触了生本教育才知道，原来这不是学生的问题，而是自己的教学方式存在问题。虽然也在慢慢改进，但是有时候还是犯老错误，以后一定要先让学生讲，然后教师再点拨，把课堂的大部分时间还给学生。
2.小组讨论时间有时过长
碰到重要的但是学生经常出错的知识点，为了让学生彻底弄明白，一般是通过小组讨论的方式处理这些问题。但是有时讨论时间过长，导致本来想处理的问题处理不完，影响了课堂效率。
对策：小组讨论前给学生规定好讨论时间，并且明确讨论内容。很多学生有拖拉的习惯，给学生规定好讨论时间，可以加强学生的时间观念；明确讨论内容，可以避免学生在很多偏难知识点上浪费时间。
3.管理学生经验不足
今年所教的八班基础很差，很多总名次靠前的学生英语成绩很差，甚至只有20分左右，包括一部分组长。组长英语基础差，小组讨论时就没有办法给组员讲解。基础差不要紧，问题是很多基础差的学生学习态度也很差。虽然也找过部分学生谈话，但根据学生的表现，感觉效果不好。这可能主要是自己对学生的思想工作做得还不够到位。
对策：期末考试之前尽力让组长提高英语成绩，以便年后复习时组长能够领导整个小组提高英语成绩。平时多看一些教育类的书籍，以便于下学期更好的做学生的思想工作。年后开始从初一复习，初一内容比较简单，可以以此为契机，找基础差态度差的学生谈话，多鼓励，增强他们学习英语的信心，转变他们学习英语的态度。
篇2：初四期末测试题
试卷结构及命题特点
本试卷共五大部分，其中第一部分基础知识占 30分，第二部分古诗词赏析占5分，第三部分文言文阅读占17分。第四部分现代文阅读18分，第五部分写作50分。共计24道题。整个试题能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，较全面系统地考查学生语文知识。提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，并进行拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试。考试情况分析
第一部分,主要是考查学生基础知识的掌握、积累与运用。学生整体得分还可以，识记的知识还是比较扎实的。这得益于平时的不断默写检查，看来还是蛮有成效的。但基础知识部分得满分的不多，成语题正确率不高；还有古诗文的默写有错字白字情况，如: “老骥伏枥”:的“枥”字有写错的，“窈窕”有写错，因而失分较多。
第8题阅读材料题：
（1）优点：部分学生对所给材料能准确的概括
缺点：很多学生对所给材料有一定的概括，但是概括不是很全面，很多学生答的是“国内一所大学聘某明星作教授”，而没有概括出对“网友对这件事情的热议”。
（2）优点：很多学生就国内这所大学的做法，都有自己的看法。
缺点：对问题的看法理由不够充分，只是蜻蜓点水式的说了一下理由，规定一下字数能否好一些。
第二部分古诗赏析题。
第9题：这个题学生普遍答得好，特别是这个题的前三个空，当然这个题也有部分学生得满分。
第10题：这个题普遍答得不好，得满分的寥寥可数，学生答题的角度很多，看来这个题型还得加强训练。
第11题：部分学生得满分，这是一个识记的题。作者都答上了，“选自和字”有错误。
第三部分文言文对比阅读
第12题加点字的理解百分之七十答得很好，百分之三十的同学“子”字解释不好，13题根据课文填空答得较好，只有小部分的学生2，3小题失误。14题，课外翻译中的“舅”字，大部分答错了。15题，结构的作用几乎没有答对的，主要是学生不知如何答。16题，两个戚两个悲的原因，戚答得好，但第二个悲答得不好，不能深入理解文意。第四部分现代文阅读
17题、学生对于说明方法掌握不好，辨认不清；此外还有书写错误现象，如：“列数字”的“列”学生误写为“例”，说明方法作用学生答不到采分点。18题，内容未读透彻明白，导致从文中提取内容出现偏差。19题，由于答案过长，学生往往提取信息量不全面，失分较多。
课外议论文部分，20题学生的问题主要是论题、论点分不清。很多学生将“引出论题”答成“引出论点”。有些议论文标题是论点，有些则是论题。实际上论题是作者所要议论的问题，而论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。21题选词出现错误的原因主要是学生对文章的理解，对词语的理解不够准确。22题主要考察议论文的逻辑顺序，学生这题打得很好。
23题议论文论证方法与说明文中说明方法混淆不清。
第五部分，写作部分，此次作文采用二选一形式，一篇命题作文，一篇结合材料形式。
优点：优生作文新颖，而且情景设定的好。中心积极向上，语句优美流畅。缺点：中等学生作文中心明确，但选材不典型。
有个别材料分析不够透彻，观点提炼不准确，半记叙半议论，体裁不分明。有的学生摘抄材料内容过多，就事论事，拓展延伸不够。论述部分少，道理阐述不深刻。还有个别的学生变成续写材料了。个别学生卷面不整洁，其他学生没有思路，拼凑材料，字迹不工整。
从教学双方来分析试卷得分高低，大致可以发现：（1）目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实；
（2）教师对从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够；（3）语文教学关注课堂多，关注课外少。对今后语文教学应注重以下几点
1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”
2、更新观念，构建充满活力的语文课堂。
立足实际，精选教学内容，突出重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时，让课堂充满活力，这样学生学习语文的兴趣才高，成绩才能迅速提高。
3、加强学生课外阅读的指导。
能让学生受益于课外。积极创造条件，加强学生的课外阅读，研究如何加强课外阅读的指导，设计富有创意的语文实践活动，以活动带动和丰富课外阅读。
4、强化作文教学。整改措施
1、潜心钻研《课标》与《大纲》，从整体上把握教学目标，重视从《课标》理论探究到操作策略的转变。
2、抓实抓好双基,加强语言文字的训练；加强学生理解与运用语言能力的培养,提高学生对基本知识和技能的掌握程度,彰显语文的工具性,从而提高语文教学的质量。
3、加强学习习惯的培养。如正确书写，保持卷面整洁的习惯；不动笔墨不读书的习惯；走进文本阅读的习惯等。
4、夯实文言基础，以课本文言文为契机，激发学生学习文言文的兴趣。培养学生的认读能力，理解能力，正确理解文言句子意思的能力。
篇3：七年级数学期末复习测试题
1. 实数16的平方根是( )
A. 4 B. ± 4 C. 8 D. ± 8
2. 为了了解某校七年级400名学生的体重情况,从中抽取50名学生的体重进行统计分析. 在这个问题中,总体是指( )
A. 400 B. 被抽取的50名学生
C. 400名学生的体重D. 被抽取50名学生的体重
3. 如图,在一张透明的纸上画一条直线l,在l外任取一点P并折出过点P且与l垂直的直线. 这样的直线能折出( )
A. 0 条
B. 1 条
C. 2 条
D. 3 条
4. 如图,将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF,若△ABC的周长为16cm,则四边形ABFD的周长为( )
A. 16cm
B. 18cm
C. 20cm
D. 22cm
5. 若方程组其中M与N是被遮盖的两个数,那么M、N分别为( )
A. 4,2 B. 1,3 C. 2,3 D. 2,4
6. 在直角坐标系中,点P( 6 - 2x,x - 5) 在第四象限,则x的取值范围是( )
A. 3 < x < 5 B. x > 5 C. x < 3 D. - 3 < x < 5
7. 如图,把长方形ABCD沿EF对折后使两部分重合,若∠1 = 50°, 则∠AEF = ( )
A. 110°
B. 115°
C. 120°
D. 130°
8. 某种出租车的收费标准: 起步价7元( 即行驶距离不超过3千米都需付7元车费) ,超过3千米后,每增加1千米,加收2. 4元( 不足1千米按1千米计) . 某人乘这种出租车从甲地到乙地共付车费19元,那么甲地到乙地路程的最大值是( )
A. 5千米B. 7千米C. 8千米D. 15千米
9. 如图,汽车在东西向的公路l上行驶,途中A,B,C,D四个十字路口都有红绿灯,AB之间的距离为800m,BC为1000m,CD为1400m, 且l上各路口的红绿灯设置为: 同时亮红灯或同时亮绿灯,每次亮红 ( 绿) 灯的时间相同,红灯亮的时间与绿灯亮的时间也相同. 若绿灯刚亮时,甲汽车从A路口以每小时30千米的速度沿l向东行驶,同时乙汽车从D路口以相同的速度沿l向西行驶,这两辆汽车通过四个路口时都没有遇到红灯,则每次绿灯亮的时间可能设置为( )
A. 50 秒 B. 45 秒 C. 40 秒 D. 35 秒
10. 如图,所有正方形的中心均在坐标原点,且各边与x轴或y轴平行,从内到外,它们的边长依次为2,4,6,8,…,顶点依次用A1,A2, A3,A4,…表示,则顶点A55的坐标为( )
A. ( 13,13)
B. ( - 13,- 13)
C. ( 14,14)
D. ( - 14,- 14)
二、填空题(每题3分,共24分)
11. 已知长方形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示,将长方形ABCD沿x轴向左平移到使点C与坐标原点重合后,再沿y轴向下平移到使点D与坐标原点重合,此时点B的坐标是___.
12. 某校初中七年级共有学生400人,为了了解这些学生的视力情况,抽查20名学生的视力,对所得数据进行整理. 在得到的条形统计图中,各小组的百分比之和等于___,若某一小组的人数为4人,则该小组的百分比为___.
13. 如图,如果∠1 = 50°,∠2 = 100°,那么 ∠3的同位角等于___,∠3的内错角等于___,∠3的同旁内角等于__.
14. 数轴上,表示实数的点分别为B,A,已知点B是A、C的中点,则点C对应的实数是___.
15. 下列说法: 1无限小数是无理数; 25的算术平方根是327的立方根是3; 4使式子有意义的x的取值范围是x≥ - 1; 5与数轴上的点一一对应的数是有理数. 其中正确的是___( 填写序号) .
16. 若关于x,y的二元一次方程组的解也是二元一次方程x + 3y = 7的解,则k的值为___.
17. 按下列程序进行运算( 如图)
规定: 程序运行到“判断结果是否大于244”为一次运算. 若x = 5,则运算进行___次才停止; 若运算进行了5次才停止,则x的取值范围是___.
18. 当m =___时,方程组的解x和y都是整数.
三、解答题(共66分)
19. 已知:是m + 3的算术平方根,是n-2的立方根,试求(M-N)2.
20. 老师布置了一个探究活动: 用天平和砝码测量壹元硬币和伍角硬币的质量( 注: 同种类的每枚硬币质量相同) . 聪明的孔明同学经过探究得到以下记录:
请你用所学的数学知识计算出一枚壹元硬币多少克? 一枚伍角硬币多少克?
21. 如图,六边形ABCDEF的内角都相等,∠DAB = 60°.
( 1) 证明: AB∥DE;
( 2) 写出图中其它平行的线段( 不要求证明) .
22. 阅读材料: 解分式不等式3x + 6/x - 1< 0.
解: 根据实数的除法法则: 同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,因此,原不等式可转化为:
解1,得无解; 解2,得 - 2 < x < 1,
所以原不等式的解集是 - 2 < x < 1.
请仿照上述方法解下列分式不等式:
( 1)x - 4/2x + 5≤0.
( 2)x + 2/2x - 6> 0.
23. 某园林部门决定利用现有的349盆甲种花卉和295盆乙种花卉搭配A、B两种园艺造型共50个,摆放在迎宾大道两侧. 已知搭配一个A种造型需甲种花卉8盆,乙种花卉4盆; 搭配一个B种造型需甲种花卉5盆,乙种花卉9盆.
( 1) 某校七年级某班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计,问符合题意的搭配方案有几种? 请你帮助设计出来.
( 2) 若搭配一个A种造型的成本是200元,搭配一个B种造型的成本是360元,试说明( 1) 中哪种方案成本最低,最低成本是多少元?
24. 目前,中学生厌学现象已引起全社会的广泛关注. 为了有效地帮助学生端正学习态度,让学生以积极向上的心态来面对今后的学习生活,某校领导针对学生的厌学原因设计了调查问卷. 问卷内容分为: A、迷恋网络; B、家庭因素; C、早恋; D、学习习惯不良; E、认为读书无用. 然后从本校有厌学倾向的学生中随机抽取了若干名学生进行了调查( 每位学生只能选择一种原因) ,把调查结果制成了如图所示的两个统计图,直方图中从左到右前三组的频数之比为9∶ 4∶ 1,C小组的频数为5. 请根据所给信息回答下列问题:
( 1) 本次共抽取了多少名学生参加测试?
( 2) 补全直方图中的空缺部分; 在扇形统计图中A区域、C区域、D区域所占的百分比分别为___、___、____.
( 3) 请你根据调查结果和对这个问题的理解,简单地谈谈你自已的看法.
25. 如图1,E是直线AB,CD内部一点,AB∥CD,连接EA,ED.
( 1) 探究猜想:
1若∠A = 30°,∠D = 40°,则∠AED等于多少度?
2若∠A = 20°,∠D = 60°,则∠AED等于多少度?
3猜想图1中∠AED,∠EAB,∠EDC的关系并证明你的结论.
( 2) 拓展应用:
如图2,射线FE与矩形ABCD的边AB交于点E,与边CD交于点F,1234分别是被射线FE隔开的4个区域( 不含边界,其中区域3、4位于直线AB上方,P是位于以上四个区域上的点,猜想: ∠PEB, ∠PFC,∠EPF的关系( 不要求证明) .
26. 如图,长方形OABC中,O为平面直角坐标系的原点,A、C两点的坐标分别为( 3,0) ,( 0,5) ,点B在第一象限内.
( 1) 如图1,写出点B的坐标.
( 2) 如图2,若过点C的直线CD交AB于点D,且把长方形OABC的周长分为3∶ 1两部分,求点D的坐标.
( 3) 如图3,将( 2) 中的线段CD向下平移2个单位,得到C'D',试计算四边形OAD'C'的面积.
27. 如图,已知直线AB∥CD,∠A = ∠C = 100°,E、F在CD上,且满足∠DBF = ∠ABD,BE平分∠CBF.
( 1) 直线AD与BC有何位置关系? 请说明理由.
( 2) 求∠DBE的度数.
( 3) 若平行移动AD,在平行移动AD的过程中,是否存在某种情况,使∠BEC = ∠ADB? 若存在,求出其度数; 若不存在,请说明理由.
28. 建华小区准备新建50个停车位,以解决小区停车难的问题. 已知新建1个地上停车位和1个地下停车位需0. 5万元; 新建3个地上停车位和2个地下停车位需1. 1万元.
( 1) 该小区新建1个地上停车位和1个地下停车位各需多少万元?
( 2) 若该小区预计投资金额超过10万元而不超过11万元,则共有几种建造方案?
( 3) 已知每个地上停车位月租金100元,每个地下停车位月租金300元. 在( 2) 的条件下,新建停车位全部租出. 若该小区将第一个月租金收入中的3600元用于旧车位的维修,其余收入继续兴建新车位, 恰好用完,请直接写出该小区选择的是哪种建造方案?
参考答案:
一、1. B. 点拨: 因为(±4)2= 16,
所以16的平方根是 ± 4,故应选B;
2. C;
3. B;
4. C. 点拨: 根据题意,
将周长为16cm的△ABC沿BC向右平移2cm得到△DEF,
∴ AD = CF = 2cm,BF = BC + CF = BC + 2cm,DF = AC;
又∵ AB + BC + AC = 16cm,
∴ 四边形ABFD的周长 = AD + AB + BF + DF = 2 + AB + BC + 2 + AC = 20cm.
故应选C;
5. A;
6. C;
7. B;
8. C. 点拨: 设此人从甲地到乙地经过的路程为x千米,
则根据题意,得2. 4( x - 3) ≤19 - 7,
即2. 4x - 7. 2≤12,所以2. 4x≤19. 2,
解得x≤8,因此甲地到乙地路程的最大值为8;
9. D. 点拨: ∵ 汽车的速度为30000/3600=25/3m/s,
∴ 甲汽车通过AB、BC、CD三条道路的时间依次为96s、120s、168s;
乙汽车通过DC、CB、BA三条道路的时间依次为168s、120s、96s.
设每次绿灯亮的时间设置为xs,
由题意,得
13x > 96;
26x < 96 + 120;
37x > 96 + 120;
45x > 168;
58x < 168 + 120;
69x > 168 + 120;
710x < 168 + 120 + 96;
811x > 168 + 120 + 96;
由这八个不等式组成的不等式组的解集为34. 9 < x < 36,
故x = 35,故应选D;
10. C. 点拨:
因为A1,A2,A3,A4的坐标分别为
( 1,1) ,( - 1,1) ,( - 1,- 1) ,( 1,- 1) ;
A5,A6,A7,A8的坐标分别为
( 2,2) ,( - 2,2) ,( - 2,- 2) ,( 2,- 2) ;
A9,A10,A11,A12的坐标分别为
( 3,3) ,( - 3,3) ,( - 3,- 3) ,( 3,- 3) ;
通过这些数可得出规律: 每4个数一循环,余数是几就与第几个数的坐标符号是一样的,55 ÷ 4 = 13…3,所以符号应该与第3个一样,即横、纵坐标都为负数,坐标是13是最后一个数应该为52,坐标是14的最后一个数应该为56,所以A55的横、纵坐标都应该是14,即顶点A55的坐标为( 14,14) . 故应选C.
二、11. ( - 5,- 3) ;
12. 1、20% . 点拨: 各小组的百分比之和等于1,该小组的百分比为: 4 ÷ 20 = 20% ;
13. 80°、80°、100°.
点拨: 如图,因为∠2 = 100°,
所以∠3的同位角∠4 = 180° - 100° = 80°,
∠3的内错角∠5 = ∠4 = 80°,
∠3的同旁内角∠6 = ∠2 = 100°;
14. 4 - . 点拨: AB之间的距离为:,因为点B是A、C的中点,所以点C对应的实数为:
15. 34. 点拨: 无限循环小数是有理数,所以1错误; 5的算术平方根是,所以2错误; 27的立方根是3,所以3正确; 要使有意义,必须x + 1≥0,即x≥ - 1,所以4正确; 与数轴上的点一一对应的数是实数,所以5错误;
16. - 1.
点拨: 解关于x,y的二元一次方程组{x + y = k,x - y = 9k,
得{x = 5k,y = - 4k代入方程x + 3y = 7,
得5k - 12k = 7,解得k = - 1;
17. 因为已知程序的运算顺序为: x × 3 - 2,
所以当输入的x = 5时,有5 × 3 - 2 = 13,< 244,
当输入的x = 13时,有13 × 3 - 2 = 63 < 244,
当输入的x = 63时,有63 × 3 - 2 = 187 < 244,
当输入的x = 187时,有187 × 3 - 2 = 559 > 244,
所以若x = 5,则运算进行4次才停止. 若运算进行了5次才停止,
则有第一次结果为3x - 2,
第二次结果为3( 3x - 2) - 2 = 9x - 8,
第三次结果为3( 9x - 8) - 2 = 27x - 26,
第四次结果为3( 27x - 26) - 2 = 81x - 80,
第五次结果为3( 81x - 80) - 2 = 243x - 242,
所以解得2 < x≤4;
18. 7 或 9 或 6 或 10.
点拨: 解方程组,得当y是整数时,m - 8 = ± 1或 ± 2,
解得m = 7或9或6或10.
当 m = 7 时,x = 9; 当 m = 9 时,x = - 7; 当 m = 6 时,x = 5;
当 m = 10 时,x = - 3.
故 m = 7 或 9 或 6 或 10.
三、19. 由题意,得
20. 设一枚壹元硬币x克,一枚伍角硬币y克,则根据题意,得
答: 一枚壹元硬币6. 1克,一枚伍角硬币3. 8克.
21. ( 1) 证明: 六边形的内角和为( 6 - 2) × 180° = 720°.
因为六边形ABCDEF的内角都相等,
所以每个内角的度数为720° ÷ 6 = 120°.
又因为∠DAB = 60°,四边形ABCD的内角和为360°,
所以∠CDA = 360° - ∠DAB - ∠B - ∠C = 360° - 60° - 120° - 120° = 60°,
所以∠EDA = 120° - ∠CDA = 120° - 60° = 60°,
所以∠EDA = ∠DAB = 60°,
所以AB∥DE( 内错角相等,两直线平行) .
( 2) EF∥BC,AF∥CD,EF∥AD,BC∥AD.
22. ( 1) 根据实数的除法法则: 同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,因此,原不等式可转化为:
解1,得 -5/2< x≤4;
解2,得无解. 所以原不等式的解集是 -5/2< x≤4.
( 2) 根据实数的除法法则: 同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,因此,原不等式可转化为:
解1,得 x > 3; 解2,得 x < - 2.
所以原不等式的解集是x > 3或x < - 2.
23. ( 1) 设搭建A种园艺造型x个,则搭建B种园艺造型( 50 - x)个,则根据题意,得
解得31≤x≤33,所以可设计三种搭配方案:
1A种园艺造型31个,B种园艺造型19个;
2A种园艺造型32个,B种园艺造型18个;
3A种园艺造型33个,B种园艺造型17个.
( 2) 由于搭配一个A种造型的成本是200元,搭配一个B种造型的成本是360元,所以搭配同样多的园艺造型A种比B种成本低,则应该搭配A种33个,B种17个. 即最低成本为33 × 200 + 17 × 360 = 12720( 元) .
24. ( 1) 因为C小组的人数为5人,占被抽取人数的20% ,且前三组的频数之比为9∶ 4∶ 1,所以5 × 4 ÷ 20% = 100( 人) ,所以本次抽取的人数为100人.
( 2) 依题意,得A小组的学生数 = 5 × 9 = 45人,所占比例为45/100×100% = 45% ; C小组的学生数是5人,所占比例为5/100×100%=5%;D小组的学生数=100-45-5×4 - 5 - 100 × 18% = 12( 人) ,所占比例为12/100× 100% = 12% . 所以补全直方图的高度为12,如图中的阴影部分; 扇形统计图中A区域、C区域、D区域所占的百分比分别为A: 45% 、C: 5% 、D: 12% .
( 3) 答案不惟一,只要看法积极向上均可. 如,迷恋网络的人比较多,我们要注意合理使用电脑. 等等.
25. ( 1) 1∠AED = 70°; 2∠AED = 80°;
3猜想: ∠AED = ∠EAB + ∠EDC.
证明: 过点E作EF∥DC,则∴ ∠DEF = ∠EDC,
又∵ AB∥DC,∴ AB∥EF,∴ ∠AEF = ∠EAB,
∵ ∠AED = ∠AEF + ∠DEF,
∴ ∠AED = ∠EAB + ∠EDC.
( 2) 根据题意,得点P在区域1时,
如图3,过点P作PG∥AB,
∵ AB∥DC,
∴ PG∥DC,
∴ ∠EPG = 180° - PEB,∠FPG = 180° - ∠PFC,
∴ ∠EPF = 360° - ( ∠PEB + ∠PFC) ; 点P在区域2时,
如图4,过点P作PG∥AB,
∵ AB∥DC,∴ PG∥DC,
∴ ∠GPE = ∠PEB,∠GPF = ∠PFC,
∴ ∠EPF = ∠PEB + ∠PFC; 点P在区域3时,
如图5,过点P作PG∥AB,
∵ AB∥DC,∴ PG∥DC,
∴ ∠GPF = 180° - ∠PFC,∠GPE = 180° - ∠PEB,
∴ ∠GPF - ∠GPE = ( 180° - ∠PFC) - ( 180° - ∠PEB) = ∠PEB - ∠PFC,
即∠EPF = ∠PEB - ∠PFC; 点P在区域4时,
如图6,过点P作PG∥AB,
∵ AB∥DC,∴ PG∥DC,
∴ ∠GPF = ∠PFC,∠GPE = ∠PEB,
∴ ∠GPF - ∠GPE = ∠PFC - ∠PEB,
即∠EPF = ∠PFC - ∠PEB.
26. ( 1) 依题意,得点B( 3,5) .
( 2) 过C作直线CD交AB于D,
由图可知OC = AB = 5,OA = CB = 3.
1当( CO + OA + AD) ∶ ( DB + CB) = 1∶ 3 时,
即( 5 + 3 + AD) ∶ ( 5AD + 3) = 1∶ 3,
所以8AD = 3( 8 + AD) ,解得AD = 4( 不合题意,舍去) .
2当( DB + CB) ∶ ( CO + OA + AD) = 1∶ 3 时,
即( 5AD + 3) ∶ ( 5 + 3 + AD) = 1∶ 3,所以8 + AD = 3( 5AD + 3) ,
解得AD = 4,所以点D的坐标为( 3,4) .
( 3) 由题意,得C'( 0,3) ,D'( 3,2) ,
由图可知OA = 3,AD' = 2,OC' = 3,
27. 分析:
( 1) 根据平行线的性质,
以及等量代换证明∠ADC + ∠C = 180°,
即可证得AD∥BC.
( 2) 由直线AB∥CD,根据两直线平行,同旁内角互补,
即可求得∠ABC的度数,又由∠DBE =1/2∠ABC,
即可求得∠DBE的度数.
( 3) 首先设∠ABD = ∠DBF = ∠BDC = x°,
由直线AB∥CD,根据两直线平行,同旁内角互补与两直线平行, 内错角相等,
可求得∠BEC与∠ADB的度数,
又由∠BEC = ∠ADB,
即可得方程: x° + 40° = 80° - x°,
解此方程即可求得答案.
解: ( 1) AD∥BC. 理由: 因为AB∥CD,
所以∠ADC + ∠C = 180°,
又因为∠A = ∠C,
所以∠ADC + ∠C = 180°,
所以AD∥BC.
( 2) ∵ 因为AB∥CD,
所以∠ABC = 180° - ∠C = 80°,
因为∠DBF = ∠ABD,BE平分∠CBF,
所以∠DBE =1/2∠ABF +1/2∠CBF =1/2∠ABC = 40°.
( 3) 存在. 理由: 设∠ABD = ∠DBF = ∠BDC = x°.
因为AB∥CD,
所以∠BEC = ∠ABE = x° + 40°,∠ADC = 180° - ∠A = 80°,
所以∠ADB = 80° - x°.
若∠BEC = ∠ADB,则 x° + 40° = 80° - x°,
解得x° = 20°,所以存在∠BEC = ∠ADB = 60°.
点评: 此题考查了平行线的性质与平行四边形的性质. 此题难度适中,解题的关键是注意掌握两直线平行,同旁内角互补与两直线平行, 内错角相等定理的应用,注意数形结合与方程思想的应用.
28. ( 1) 设新建一个地上停车位需x万元,新建一个地下停车位需y万元,则根据题意,得
答: 新建一个地上停车位需0. 1万元,新建一个地下停车位需0. 4万元
( 2) 设新建m个地上停车位,则根据题意,得
10≤0. 1m + 0. 4( 50 - m) ≤11,解得30≤m <100/3.
因为m为整数,所以m = 30或m = 31或m = 32或m = 33,
对应的50 - m = 20或50 - m = 19或50 - m = 18或50 - m = 17,
所以,有四种建造方案.
篇4：期末测试题参考答案
1. B 2. C 3. C 4. C 5. D6. C 7. D8. A9. A10. B
11． 10和-10 12． 13． 2x2-x+1 14． 5（x-2）15． 线路2两点之间线段最短 16． ①④
17． 原式=-3.
18． 如图1.
19． 去分母，得4（2x-1）=3（x+2）-12.
整理，得5x=-2.
把系数化为1，得x=-.
20． 化简可得原式=- 2y3，因为结果与x的取值无关，所以即使看错了x的值也不会影响结果.
21． 有，∠AOC与∠AOB互为补角.
因为∠AOC=108°，∠BOC=36°，所以∠AOB=∠AOC-∠BOC=108°- 36°=72°.
而∠AOC+∠AOB=108°+72°=180°，故∠AOC与∠AOB互为补角.
22． 设小颖出发的日期为x，则其余6天的日期分别为x+1、x+2、x+3、x+4、x+5、x+6.
依题意，得x+（x+1）+（x+2）+（x+3）+（x+4）+（x+5）+（x+6）=84.
解得x=9.
所以小颖在7月9日出发，在7月15日回来.
23． 设七年级有x名学生，则可得= + 1.
解得x=230.
因为 ≈ 5.1，所以应租用45座客车6辆.
因为 ≈ 3.8，所以应租用60座客车4辆.
租用45座客车的费用为：6 × 250=1 500（元）.
租用60座客车的费用为： 4 × 300=1 200（元）.
所以租用60座客车更合算，需要租用60座客车4 辆.
七年级上学期数学期末测试题（B）
1. D 2. A 3. B 4. A 5. B 6. C 7. B 8. B
9.-210. 3x11. 130°12.-813. 3 ２14. 1或6 15.-8或-2 16. 南偏东47°
17.-10.
18. x=.
19. （1）15.1元.
（2）最高价是每股15.3元，最低价是每股14.6元.
（3）14.6 × 1 000-（14.8 × 1 000+14 800 × 0.1%+14 800 × 0.1%+14 800 × 0.1%）=-244.4（元）.
张先生赔了244.4元.
20. （1）A=4x2-x+4.
（2）2A-B=4x2+x+7.
21. 方程2（x+2）-x+1=3的解为x=-2，把x=-2代入a（x+3）=a+x，可得（-2+3）a=a-2，解得a=-４.所以a2-+1=（-4）2-+1=19.
22. （1）1.5 × 12=18，显然小明家9月份用水超过了规定用水量.从而可得1.5a +（12-a） × 1.5 × 1.4=19.2.解得a=10.所以规定的用水量是10 t.
（2）小明家10月份用水显然超过了10 t，设超过了x t，得（10 +x） × 1.8=10 × 1.5 +1.5 × 1.4x，解得x=10.故小明家10月份用水20 t，交水费20 × 1.8=36（元）.
23. 分两种情况：如图2（1），易得∠EBC=25°；如图2（2），易得∠EBC=65°.
24. （1）第一种摆放方式能坐（4n+2）人; 第二种摆放方式能坐（2n+4）人.
（2）当n=30时，4 × 30+2=122 > 120，2 × 30+4=64 < 120.所以，应选择第一种摆放方式摆放餐桌.
（参考答案均由题目编拟者给出）
篇5：初四政治试题
第Ⅰ卷共15小题，每小题1分，共15分；在所给的四个选项中，只有一项最符合题意。
4.荣获首届济宁市“乔羽文艺奖”的最高奖项----艺术突出贡献奖的刘大成，务过农、打过工、在歌厅唱过歌。虽然家人都反对刘大成唱歌，可是他从来没有在逆境中放弃梦想和对音乐的热爱，而是用满腔的热情去拥抱生活，用歌声唱出对人生幸福的追求和热爱。刘大成的事迹说明
①高雅情趣能催人奋进，使生活更加充实而富有意义②挫折对强者来说是走向成功的必经之路③要学会合理宣泄情绪④坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件
A．①②④B.②③C．①②③D．①③④
5.最美乡村医生“包扎墩牧区医生居马泰”，包扎墩也被当地的人成为“天之地”。居马泰在这样的地方一干就是20年，更让人肃然起敬的是：他身患心脏病，不能在高原山区工作，随时有生命危险。加之他妻子动了5次手术，3个孩子还年幼。当地卫生局领导签于他的实际情况，准备把他调至农业村，但是他婉言谢绝。他的事迹说明了
A.在奉献社会的过程中，他实现了自己的人生价值
B.他不懂得爱惜、善待自己的生命
C.只有不顾自己和家人的生命安危，才能实现自己的人生价值
D.只懂得奉献、不懂得索取的人生是没有意义的人生
6.在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”，龟兔赛了多次，各有输赢，后来 龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，这就是“双赢”。“龟兔双赢理论”给我们的启示是
A.合作就是竞争，竞争就是合作B.生活中需要合作，不需要竞争
C.双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢D.合作与竞争无法区分
7.经国务院正式批准，从2012年起，每年的12月2日将被设立为“全国交通安全日”。作为首个“全国交通安全日”，2012年“12.2”的主题是“遵守交通信号，安全文明出行”。这说明
① 旨在使广大交通参与者充分了解交通信号的重要性，树立遵守交通信号就是遵守法 律的观念 ②在我国，闯红灯、不按规定让行等交通违法行为仍然是引发事故的主因，占到了车祸的九成以上，所以国家有必要加强对广大公民进行“安全出行”的法律约束③体现了我国法律尊重和保护公民的生命健康④只要人人遵守交通信号，安全文明出行，就能杜绝交通事故的发生
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
8.2012年11月25日，歼—15舰载机研制现场总指挥罗阳在大连执行任务时突发疾病逝世，年仅51岁。他投身祖国航空事业30年来，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，带领工程技术人员完成了多个重点型号研制，直至生命的最后一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献。总书记26日作出重要指示，要求广大党员干部学习罗阳同志优秀品质和可贵精神。对此，你的认识是
A.积极承担社会责任的人往往不珍惜生命B.生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献C.实现人生价值不应追求个人利益D.只有为国牺牲的人才能得到国家领导人的赞扬
9.小飞的爸爸在外地打工，家里只剩下他和妈妈。一天早晨，小飞因为护送生病的妈妈去医院而晚到校半个小时，班主任李老师不问情况就当着全班同学的面批评了他，他对老师的做法很有意见。小飞应该选择下列哪一种方法才能正确化解和老师之间的矛盾
A.害怕老师再批评，不去做任何解释B.嫉恨老师，寻找机会报复老师
C.找老师坦诚交流，说明迟到的原因D.藏在心里，从此闷闷不乐
10.2013年十二届全国人大会议期间，我国重要领导人在讲话中都有以下表述：国家主 席习近平：“我将忠实履行宪法赋予的职责……”；国务院总理李克强：“我们将忠诚于 宪法，……对法律敬畏。”；全国人大委员长张德江：“认真履行宪法和法律赋予的职责。”以上材料说明 ①宪法是全体公民的最高行为准则②任何人不论职位高低都应把宪法作为自己的最高行为准则③宪法具有最高的法律效力④在我国，不允许特殊人物的存在A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④
11.今年央视3.15晚会曝光苹果在售后服务的合同条款上称王称霸，尤其是对中国的消费者实施歧视策略，售后服务缩水，而且在被曝光后，苹果仍然没有调整其售后政策，堪称强硬。作为苹果手机消费者面对以上问题，我们正确的维权方法有
①与苹果手机销售商直接协商解决问题②请求消费者协会调解 ③与苹果公司协商无效时，可向人民法院提起诉讼 ④到世界贸易组织告发苹果公司
A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④
12．多年来，农民工子女没有在大城市异地参加高考的权利，但从今年开始中央制定方案保证了农民工子女享有了和本地人平等的权利；为让我国广大公民买起房,中央政府制定了“国五条”，限制了房价的上涨。中央政府的这些行动有利于
①实现公民权利和义务的统一②实现我国公民的公平③公民的生存和发展需要④社会的和谐发展A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④
13.今年，教育部再次下发紧急通知，要求各地对校车进行安全大检查，确保中小学生和幼儿安全。有人建议，道路交通安全法应当赋予校车一定的“特权”，应该让校车成为马路上最安全的“特权车”，成为学生安全流动的宿舍。这一通知和建议
A.共同表明我国公民享有批评建议权 B.有利于更好地保障学生的生命健康权
C.都是依法行政的表现D.能够彻底杜绝有关未成年人安全事故的发生 14在我国千百年来，青海这片美丽的高原土地上，汉族、藏族、蒙古族、回族、撒拉族等各族群众共同生活在一起，早已水乳交融。危难时刻各族人民更是同呼吸，共命运，心连心。这说明
A.我国各族人民团结和睦、亲如一家，新型民族关系不断升华
B.我国已实现了各民族的共同富裕与繁荣
C.历史上形成的“大杂居、小聚居”的民族分布特点已不复存在D.我国民族凝聚力增强，民族分裂主义已无任何市场
15.我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体，多种分配制度并存的分配制度。下列对这两种制度的理解正确的有
①我国现行的基本经济制度决定了现行的分配制度②我国现行的分配制度决定了现行的基本经济制度③二者均有利于促进我国生产力的发展，有利于实现共同富裕④二者均符合我国社会主义初级阶段的基本国情
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
16.(9分)价值判断题（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择
请予以判断。在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。本题共3个小题，每小题3分，共9分）
（1）我的聊天记录又一次被妈妈偷看了。妈妈却说：“我是你的法定监护人，你还没成 年，你的信件和聊天内容必须在父母的监督之下，这是一位母亲对女儿的保护和爱”。哎„„
判断：（）
理由：
（2）近年来，随着互联网的兴起，网络反腐为群众参与反腐败斗争开辟了新途径。一些“问 题官员”个个都像妖怪碰上了照妖镜一样原形毕露、无处藏身。公民依法行使监督 权,对于我国家和社会的发展起到了极其重要的作用。
判断：（）
理由：
（3）今天我又阅读了十八大报告原文，这份充满改革创新气息的报告，字里行间传递出诸多改革新指向，对重点领域和关键环节的改革作出了新的部署，继续深化改革的确势在必行。
判断：（）
理由：
17.（7分）情景分析题
备受网友关注的“2012十大责任公民”揭晓：“中国高铁第一司机”李东晓、染绿荒凉山头的“陆良八老”、“最美女教师”张丽莉、“最美司机”吴彬等均榜上有名。网友围绕“2012十大责任公民”展开了讨论：
甲：说实话，承担责任我不怕，怕的是无法摆脱那些由此产生的代价，让人受不了！乙：闲事少管，责任少担，这是我的做人原则。你看，我不承担责任也没人咋着我！丙：咳！你们说的都不对。因为：……
（1）请你结合所学知识,替丙说说甲和乙的说法分别错在哪里？（4分）
(2)作为中学生，现阶段你的主要责任是什么？（1分）怎样以实际行动给社会增添正能
量，让社会投给我们赞成票？（2分）
18.（10分）材料分析题
材料：胡锦涛在党的十八大报告中指出：“道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。在中国这样一个经济文化十分落后的国家探索民族复兴道路，是极为艰巨的任务”。要实现中华民族的复兴，我们 “既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。”
结合所学知识，回答以下问题
（1）说说材料中所提到的这条正确道路是什么？（1分）请你对此作简要描述。（5分）
（2）要实现中华民族的伟大复兴，我们应采取哪些措施？（每条1分，最多得4分）
19.（9 分）实践活动题
某校每年都组织科技节大赛，今年的大赛方案已经制定。现邀请你的参与，快来体验活动的快乐吧！《科技节活动方案》
【指导思想】以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，使能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
【活动主题】 走进科学 走进梦想
【活动内容】
（一）问答闯关类
(1)随着社会的不断发展，出现了许多与科技有关的新名词，你能说出两个吗？
(2)改革开放35余年的中国，科技成果层出不穷，你能列举两项我国的最新科技成果吗？
（二）展示评比类
篇6：初四期末测试题
一、基础知识积累与运用
1、下列词语中，注音完全正确的一项是（）A.蹲踞（jù）酬和（hâ）嘈杂（cáo）雪后初霁（qí）B.譬喻（pì）脊梁（jí）抠门（kōu）千里迢迢（tiáo）C.门楣（mãi）苋菜（xiàn）磬口（qìng）如法炮制（páo）D.煨炖（wēi）家醅（pēi）眷念（juàn）即物起兴（xīng）
2、下列词语中，注音完全正确的一项是（）A.招徕（lái）荸荠（qí）酷肖（xiāo）龙吟凤哕（huì）B.矫健（jiǎo）诘难（jiã）及笄（jī）褒贬分明（báo）C.结籽（jiē）谨记（jǐn）睥睨（pì）味同嚼蜡（jiáo）D.旸谷（yáng）伎俩（liǎng）博识（zhì）脂粉奁（zhī）
3、下列词语中，注音完全正确的一项是（）A.模具（mú）凛冽（lǐn）稽首（qí）抑扬顿挫（yì）B.囿于（yîu）铁铉（xuàn）滞碍（zhì）秫秸秆（jiã）C.隽永（juàn）告罄（qìng）搽粉（chá）盛气凌人（lín）D.狡黠（xiá）弱冠（guān）羯鼓（jiã）悠（yōu）游自在
4、下列词语，字形完全正确的一项是（）A.籍贯
晨光熹微
根深蒂固
囊萤映雪 B.蜿蜒
顾名思意
寻章摘句
吹毛求疵 C.要决
墨守成规
合辙押韵
粲然一笑 D.怡情
矫柔造作
辨伪去妄
桀骜不驯
5、下列词语，字形完全正确的一项是（）A.缥缈
取缔
诓骗
格物至知
引经据典 B.狼籍
渺茫
汲取
文采藻饰
腐草为萤 C.璀璨
镶嵌
虐待
轰然雷动
明辨是非 D.傅彩
鄙夷
城皇庙
不言而喻
屏息凝神
6、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）
A.学校正在举行乒乓球比赛，运动员奋力拼杀，观众如潮，鳞．次栉比．．．，场面甚为壮观。B.暑期“北京八达岭野生动物园老虎伤人事件”在众多社会热点中出类拔萃．．．．，成为大家关注的焦点。C.为迎接区首届文化艺术节，代表乡村中学参演的张敏老师和他的搭档们逢场作戏．．．．，精心编排了一出反映校园生活的话剧。D.她看上去年龄不大，但知识广博，思维敏捷，加上有丰富的社会经验，因此在处理棘手问题时总能游刃有余．．．．。
7、下列加点成语使用不正确的一项是（）
A.加快改革步伐，对城市和经济发展来说，要相辅相成．．．．，相互促进，不能脱离经济发展而人为大搞徒劳无益的“造成运动”。B.大气的人像一棵巨树，长在旷野里，苍劲，宏阔，气势磅礴．．．．；而器小的人，像一株扎进瓶子里的植物，屈曲，萎缩，难见气象。
C.现代中学生不但要树立起“心怀天下”的崇高理想，还要有敢于挑战、战胜自我、勇于创新的精神和目空一切．．．．的气势。D.“有偿新闻”是可耻的，因为新闻这个行当只有正义，没有交易，交易下的新闻也就失去了纯洁的灵魂，这是百姓深恶痛．．．疾．的。
8、下列各句中，没有语病的一项是（）
A.面对学习中的困难，我们每个同学应该具备迎难而上和坚忍
不拔的毅力。
B.漫步于沿河步行道，皎洁的月光和广场舞的歌声从远处传来。C.人类历史发展的过程，就是各种文明不断融合、交流、创新的过程。
D.如今，很多家长在购置房产时，出于各种原因，喜欢将房产直接登记在未成年子女名下。
9、下列句子中，标点符合使用正确的一项是（）
A.一到冬季学校就组织阳光长跑活动，同学们都要跑上三、四千米的路程。
B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠„„等六大要素。
D.《中国古诗词大会》是中央电视台重点推出的一档大型文化类原创电视节目。
10、下列各项中表述有误的一项是（）
A.“从东方红一号到天宫二号，中国航天事业伴随着共和国成长的脚步踏实前行”中的“从东方红一号到天宫二号”是动宾短语。
B.“首届文博会有力推动了‘一带一路’沿线国家和地区的文化融合、思想融汇、感情融通”中的宾语是由三个主谓短语构成的并列短语充当的。
C.“重回世界之巅，女排再次感动中国”中的“重回”和“感动”均为动词。D.“不求甚解”“开卷有益”“天伦之乐”依次是动补短语、主谓短语、偏正短语。
11、对下面各句所使用的修辞手法，判断错误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）
B.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（借代）C.不以物喜，不以己悲。（互文）D.沙鸥翔集，锦鳞游泳。（对偶、借代）
12、对下列句子修辞手法的判断及其作用分析不正确的一项是（）
A.我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。（运用比喻，生动写出拱桥的外形美。）
B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（运用对偶，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。）C.夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（引用诗句，典雅精炼，表现出苏州园林的图画美。）D.仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷？（运用设问，引发人们对“生物入侵者”影响的思考。）
13、下列对文学名著的表述不正确的一项是（）
A.鲁迅的《琐记》记叙了父亲的病为庸医所误而致死的过程，勾勒出清末绍兴的几位所谓“名医”的恶劣行径，揭露了他们贪婪、昏庸、奸猾的丑恶灵魂，隐含着作者运用现代科学救国的思想。
B.《童年》讲述的是小主人公阿廖沙三岁到十一岁之间的童年生活。阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲的优美童话的熏陶。
C.《繁星》和《春水》在内容上既有歌唱母爱、童真的，也有赞美大自然的，表现出积极、健康的思想感情。
D.《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情，也批判了自私狭隘的个人主义。
14、下面语句的排列顺序恰当的一项是（）
①没有哪一个人、哪一件事能摆脱时间和空间的制约。②俗话说，到什么山上唱什么歌。
③人是生活在时间和空间里的，这是谁都知道的事实。
④我们常说，一切以时间、地点为转移，都是讲的这个意思。⑤世界上的万事万物都以时间和空间的推移而变化、发展，这也是尽人皆知的道理。
A.②③④①⑤B.③④⑤②①C.③①⑤②④D.⑤④②①③
二、古诗文积累与阅读
15、古代诗词中，很多诗句都意蕴丰富，给人以深刻的启迪。王湾《次北固山下》中的“，”，描写时序交替中的景物，蕴涵自然哲理；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“，”，以生动的艺术形象，揭示了新陈代谢的自然规律。
16、潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“，”（陶渊明《饮酒》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“，”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。
17、“一切景语皆情语”，一切环境描写的文字都是作者表情寄意的载体。徜徉于文学海洋，情景交融的佳句比比皆是：王维《使至塞上》中“，”描绘了塞外大漠苍凉雄浑之壮美；常建《题破山寺后禅院》中“，”则表现美学中的曲折美、层次美；白居易《钱塘湖春行》中“，”借莺歌燕舞表达对早春的喜爱；龚自珍《己亥杂诗》中，借诗句“，”中落花心系故枝，表达自己高度的爱国热忱。
18、，身世浮沉雨打萍。
19、，自将磨洗认前朝。20、，到乡翻似烂柯人。
21、，忽复乘舟梦日边。
22、安得广厦千万间。
23、，愁云惨淡万里凝。
24、纷纷暮雪下辕门。
25、夜来南风起。
26、，枳花照驿墙。
27、，只有香如故。
28、，北斗阑干南斗斜。
三、阅读
带甜味的花裙子（马亚伟）
同伴们都有一条花裙子。那种俏皮的小碎花,五颜六色,散落在白色的底子上。一朵朵盛开着的,是孩子们一份份的满足和欢乐。小伙伴们穿着花裙子,会仰起脸,闭着眼,忘情地转圈圈。
可是,我还没有。母亲说,等甘蔗卖了钱,就给我买花裙子。
那个时代,甘蔗是少有的经济作物。父亲还要在田里忙，卖甘蔗的任务就落到母亲头上。那时母亲大概二十六七岁,话很少,说话声音也很小,很羞涩。
母亲用小拉车带上几捆甘蔗,把我放在甘蔗中间。这是母亲第一次去卖东西。路上,母亲的脚步飞快,我在颠簸中察觉出了她的紧张。到了邻村的集市上,母亲却踟蹰不前,远远躲在人群边上。她没有胆量像别人一样扯开嗓子吆喝一阵。吆喝,是招徕买主的重要方法，可是母亲羞涩得不敢开口。走过来一个人,不管是孩子还是大人,母亲就紧紧盯着人家。她的眼睛在说,买棵甘蔗吧!买棵甘蔗吧!她的嗓子,却像被什么东西堵上了,连很小的声音都发不出来。没有人停下来,哪怕是打听一下。母亲眼巴巴瞅着一个个人从我们面前走过。半天过去了,甘蔗一棵也没卖掉,我们只好回家。
我以为,母亲从此会偃旗息鼓,与卖甘蔗彻底决裂。可是第二天,天刚蒙蒙亮,母亲就把我叫起来,她捏着我的脸说,快起来啊,卖了甘蔗,要给你买裙子呢!
因为来得早,母亲占了集市最热闹的位置。一会儿工夫,人渐渐多了。突然,母亲喊了一嗓子,“卖甘蔗了!”我吓了一跳,急忙从车子上跳下来。母亲一定也被自己吓了一跳,脸涨得通红。她的声音,细长尖厉得有些失真,这是我听到的母亲最大的声音。我再看母亲时,她额上已沁出了细密的汗。
接下来,母亲把一捆甘蔗戳起来。她又开始吆喝,一声,又一声。声音一次次被集市上的喧嚣淹没,又一次次响起来。像一株倔强的甘蔗,在风雨的摇撼中一次次挺立,终于站稳了脚跟。母亲的声音,竟然越来越自然,表情也越来越从容。
⑧想来人的某些心理障碍,就像一堵高耸的纸墙,看似森严,一咬牙,冲破而过,忽的便柳暗花明了。其实,那只是一道自己设置的虚无的障碍。可是这一冲而过的力量,一定是另一种更为有力的精神支撑。母亲的精神力量,是我的花裙子,是农家的日子„„很多时候,生活会把人的潜力逼出来,做出自己力所不能及的事。许多年过去后,母亲在集市上卖水果蔬菜,已经从容不迫,游刃有余,还会热情地与人搭讪。
毫无疑问,这次卖甘蔗,母亲取得了最大的胜利。我不知道,那一季甘蔗成熟,我们卖了多少钱。我只知道,母亲卖甘蔗越来越轻松。她说,不管怎样,先给孩子买裙子。我的憧憬,便带了甜味。
裙子终于买回来了,虽然那时候天已经不热了,我的喜悦却在升温。我幸福地把脸贴在裙子上,新鲜棉布的气息,清淡好闻,袅袅飘来。
似乎,裙子上还有甜味。母亲那些甘蔗的甜味,一缕一缕,细细密密,织成了我的花裙子。裙子穿在身上,我学着同伴的样子,快活地转圈圈,忘情地舞起来。花裙子迎风而舞,有甜味飘散开来„„
29、下面句子中加点词语在表达上有何妙处？（2分）
到了邻村的集市上，母亲却踟蹰不前，远远躲在人群边上。30、贯穿全文的线索是什么？围绕这一线索写了哪些事？（4）
31、文章第8段主要采用了什么表达方式？作者这样写的目的是什么？（4分）
32、过渡自然是记叙文写作的一项基本要求，请结合本文中的例子简要进行分析。（4分）