举例子类说明文作文

2024-05-15

举例子类说明文作文（精选7篇）

篇1：举例子类说明文作文

【示例一】

①There are many cases/examples to explain ________（主题句）.②Take

________ as a typical example./The first example is that ________（阐述例子）, ________（可进一步阐述）.③The second example is that/In addition/Here is a counter example./Opposite case in point is that/On the contrary ________（第二个例子的内容或举一个反面例子）.④Therefore,/Only ________can ________（总结主题句/段落总结句）.【参考译文】

对于__________（主题句）这样的现象有很多案例。第一个例子是______________（阐述例子），___________（可进一步阐述）。第二个例子/发面的例子如

_____________（第二个例子/举一个反面例子）。因此，_____________（总结主题句/段落总结句）。

【示例二】

① ________（观点句）.It can be best/well illustrated in/explained by（例子）.② ________（阐述例子）.③________（进一步阐述例子）.④Therefore, ________（段落总结句：进一步总结观点句的必要性和重要性）.【参考译文】

____________（观点句）。（例子）它可以是最好的/说明/解释。________（阐述例子）。________（进一步阐述例子）。因此，_______（段落总结句：进一步总结观点句的必要性和重要性）。

篇2：举例子类说明文作文

1、举例子：关羽曾过五关斩六将、三英战吕布、单刀赴会、水淹七军，这不说明了他的聪明才智和他的武功高强吗？

2、分类别：这扇大门有三个部分：门框、铁门、扣环。其中铁门最大，也是最主要的部分，两扇铁门可以向外开启；门框次铁门，木制的它把整个铁门“包”了起来；最小的要数扣环了，只见两扇铁门上各有一头雄狮，他们嘴里都咬着一只扣环，摇一摇扣环，四周便响起一阵清脆的响声。

3、作比较：日本人喝茶的方法和中国人的差多了，他们把茶叶弄得碎碎的，在喝茶时一齐喝下肚，不像中国人，泡茶时茶叶保持原样，泡完茶后喝完茶水就倒掉茶叶。

4、作诠释：茶壶上有小洞，其实还有一定的道理，因为当茶水通过壶嘴流出时，水会把壶嘴堵住，空气进不来，茶水就倒不出来了，所以在茶

壶盖上设计这么个小洞，既不影响美观，又能让空气进入茶壶，一举两得。

5、打比方：远处的悲痛的消息像一支尖刺，深深刺痛了他的心。

6、下定义：彩虹其实是由很细微的水珠折射阳光而形成的。彩虹并不只存在于一个面上，而是在一个空间里，所以你找不到彩虹的尽头，因为当你走动时，你的视角变了，彩虹的位置也就变了。

8、列数字：一张单层DVD光碟一般半径为60mm，去掉中间的23mm，那么这张DVD光碟的面积约为96平方厘米，单层DVD光碟的数据存储量约是4.3GB，约合4617089843字节，素以平均每平方厘米存储的数据量是48094686字节。

说明方法的作用专题训练与讲解

１、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段中运用了什么说明方法，其作用是什么？

1、此题运用三种说明方法

①举例子：例句是“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。”

（分析：永定河发水时，水量增加，但这座桥没出过事，所以举这个例子的作用是来说明它的坚固。）

表达：举例子的作用是：用事实说明卢勾桥的坚固。

②做比较：例句“以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。”（分析：是拿“两岸河堤”和“卢勾桥”做比较，拿这两个事物来比较的目的是为了突出卢勾桥的坚固。）

表达：做比较作用：来突出卢勾桥的坚固。③摹状貌：例句“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”（分析：对这个的描摹是来说明“柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”，这样描摹，让读者可以想象出狮子的样子，从而来说明石拱桥的形式优美这个特点。语言上也比较生动。）表达：摹状貌的作用：形象、生动地说明了石拱桥的形式优美

2．“漩涡旋转得最急时，非常危险，大小船只都无法驶过。因此当地在水道两端都设有信号站，白天悬一个红球，夜间亮一盏红灯，表示水道不宜航行，若是两个红球或两盏红灯，则表示船支可完全通过。1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨”句中运用的什么说

明方法，其作用是什么？

举例子，例句“1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得

粉身

碎骨”（分析表达：看看这个例子的内容——船通过大漩涡，结果“撞得粉身碎骨”）举事例的作用具体说明了萨特漩涡的危险性非常大

3、树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低3℃一7℃，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通过林带风速能降低20％一25％。一棵树仅一个夏天，平

均要向空中蒸腾2000公升水，故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高15％一20％。森林自己形成一个小循环。使蒸腾的水蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而肇水。

此外，不少树木还能吸收对人类有害的气体。如一株中等大小的松树每天可吸收20微克的硫；一亩柑桔每年可吸收二氧化硫量达1．4吨。一公顷树林每年吸附灰尘达60多吨，绿化区的空间含尘量要比非绿化区少20％一38％。一条宽40米的林带，可以减轻噪音10分贝——15分贝。一公顷的阔叶林每天能吸收l吨左右的二氧化碳，放出700多千克氧气，所以，如果每人平均有10平方米的树林，就会感到空气清

新。

依据本段，分析-------------------说明方

法各自的作用。

列数字的作用：用准确的数字来说明了树林的各种益处，准确科学。

举例子的作用：使所说明的对象特点得到具体的应证，增强说明的可信度。

4、①就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32．6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大的损失。而在南极，风速却常常可以达到55．6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。

②大风的直接后果是导致了极度的寒冷，1960年8月24日，苏联人在他们在南极中心地区的东方站里，观测到了一88．3℃的极低温度。

③南极的气候不仅表现在狂风和严寒，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C_130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，8名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子还是很多的。①做比较作用：拿南极的风速与世界其他地方的风速进行比较，强调了南极的风速之

大。

篇3：企业返利账务处理举例说明

A企业是生产电子相册等数码产品的企业，其于2011年1月1日制定了一系列的营销策略，其中规定：经销商年进货额为50万元以下时，按原价格进行结算；年进货额达50万元及以上时，给予原价2%的奖励折扣，该折扣于第二年初兑现。这一折扣的发生时间与销售收入的确认时间（或发票开具时间）发生了脱离，应该怎样进行账务处理呢？

一、现金形式的返利

若上例中第二年初兑现的折扣以现金形式返还给经销商，则构成了现金形式的返利，实际上是一种商业折扣（税法术语叫“折扣销售”）。

1. 销货方（A企业）的账务处理。

《国家税务总局关于确认企业所得税收入若干问题的通知》（国税函[2008]875号）规定，企业为促进商品销售而在商品价格上给予的价格扣除属于商业折扣，商品销售涉及商业折扣的，应当按照扣除商业折扣后的金额确定销售商品收入金额。《关于纳税人折扣折让行为开具红字增值税专用发票问题的通知》（国税函[2006]1279号）规定，纳税人销售货物并向购买方开具增值税专用发票后，由于购买方在一定时期内累计购买货物达到一定数量，或者由于市场价格下降等原因，销售方给予购货方相应的价格优惠或补偿等折扣、折让行为，销售方可按现行《增值税专用发票使用规定》的有关规定开具红字增值税专用发票。

假设B商场2011年从A企业累计购货达100万元，则A企业应于2012年初对B商场以现金形式返还奖励折扣2万元（100×2%），价税合计2.34万元。

该案例中，A企业每次与B商场交易时，按照原定价格开具销售发票、确认收入并确认增值税销项税额。在2012年初，对收入和相关税费进行冲减处理。

B商场在获取主管税务机关出具的《开具红字增值税专用发票通知单》后，将通知单一联交与A企业，A企业凭借通知单开具红字增值税专用发票，据此对收入和相关税费进行冲减：借：主营业务收入2，应交税费———应交增值税（销项税额）0.34；贷：银行存款2.34。

2. 经销商（B商场）的账务处理。

《关于商业企业向货物供应方收取的部分费用征收流转税问题的通知》（国税发[2004]136号）规定：（一）对商业企业向供货方收取的与商品销售量、销售额无必然联系，且商业企业向供货方提供一定劳务的收入，例如进场费、广告促销费、上架费、展示费、管理费等，不属于平销返利，不冲减当期增值税进项税额，应按营业税的适用税目税率征收营业税。（二）对商业企业向供货方收取的与商品销售量、销售额挂钩（如以一定比例、金额、数量计算）的各种返还收入，均应按照平销返利行为的有关规定冲减当期增值税进项税额，不征收营业税。

这意味着，B商场收到的A企业现金返利税费和2.34万元，与商品销售额挂钩应从（二）规定，冲减当期增值税进项税额，同时对原购货成本进行调整。

因此，商场应在取得销售方开具的红字专用发票后，与留存的《开具红字增值税专用发票通知单》一并作为记账凭证进行会计处理，借：银行存款2.34；贷：主营业务成本2，应交税费———应交增值税（进项税额转出）0.34。

二、实物形式的返利

若上例中第二年初兑现的折扣以实物形式返还给经销商，则构成了实物形式的返利。实物形式的返利除了涉及现金返利相关内容，还涉及实物视同销售。

1. 销货方（A企业）的账务处理。

假设B商场2011年从A企业累计购货达100万元，则A企业应于2012年初对B商场以实物形式返还价值2万元（100×2%）（成本1万元）的奖励折扣，价税合计2.34万元。

A企业的账务处理分两步，一是冲减前期已经确认的收入和销项税额2.34万元，二是对实物返利的价值2万元的产品，增加本期收入和视同销售产生的销项税额0.34万元。账务处理为：借：主营业务收入2（冲减原收入），应交税费———应交增值税（销项税额）0.34（红字发票）；贷：主营业务收入2（确认新增收入），应交税费———应交增值税（进项税额转出）0.34（蓝字发票）。借：主营业务成本1（确认新增成本）；贷：库存商品1。

可见，此账务处理的结果是，上期收入减少2万元，在成本不变的情况下对应利润减少2万元；本期增加收入2万元，成本增加1万元，对应利润增加1万元。

2. 经销商（B商场）的账务处理。

国家税务总局《关于平销行为征收增值税问题的通知》（国税发[1997]167号）规定，供应商平销返利的方式不论是资金返还还是赠送实物或其他方式，商业企业因购买货物而从供应方取得的各种形式的返还资金，均应依所购货物的增值税税率计算应冲减的进项税额，并从其取得返还资金当期的进项税额中予以冲减。

因此，B商场的账务处理也分两步：第1步，取得红字发票，冲减原进货成本并冲减原进项税额；第2步，取得蓝字发票，确认一项新的购货行为。借：库存商品2，应交税费———应交增值税（进项税额）0.34（蓝字发票）；贷：主营业务成本2，应交税费———应交增值税（进项税额转出）0.34（红字发票）。

红字发票对应的进项税额，商场在当期增值税申报表中作进项税额转出申报；蓝字发票对应的进项税额，则在当期作抵扣进项税额申报。

三、冲抵货款形式的返利

若上例中第二年初兑现的折扣直接冲减第二年的购货款，则构成了充抵货款形式的返利。这种情形下，销货方可以选择将折扣和第二年购货款开在一张发票上或分别开具。

假设B商场2011年从A企业累计购货达100万元，则A企业应于2012年初将该折扣金额在第二年购货金额中扣除抵作价款，A企业2012年与B商场发生的第一批销货额为50万元，涉及增值税8.5万元，货物成本为25万元。

1. 将折扣额和当期销货额开在一张发票上，双方按净额结算。

如果A企业将涉及的折扣2.34万元在当期销货额中直接扣除或者在同一张发票中将销货金额和折扣金额在对应栏目列明，则可以只开具一张价税合计56.16万元[（50-2）×1.17]的增值税专用发票。

此时，A企业确认一次收入：借：应收账款（或银行存款）56.16；贷：主营业务收入48，应交税费———应交增值税 (销项税额) 8.16。借：主营业务成本25；贷：库存商品25。

B商场确认一次购货：借：库存商品48，应交税费———应交增值税（进项税额）8.16；贷：应付账款（银行存款）56.16。

2. 将折扣额和当期销货额分别开在两张发票上。

此时，应对折扣额开具红字发票，购销双方的处理过程和处理方式同现金返利。具体分录略。

此外，在返利过程中，如果A企业没有出具增值税红字发票，则其只能对现金或商品作减少收入的处理，不能冲减增值税销项税额，而B商场无需对当期进项税额做转出处理。

参考文献

篇4：举例说明如何实施历史课的课改

关键词：课改；培养综合能力；作业设计

新的时期，国家和教育部门都提出了要以史为鉴，不懂得历史，就不会去珍惜现在，以此，作为历史教育工作者，如何去实施课改，如何将历史的法则运用到现在，是我们必须慎重考虑的问题。

我在教学中常采用多种形式加以训练：

1.通过教师设计多种形式的练习，激发学生的学习兴趣，达到整体优化的效果。如设立快速抢答、请你来判断、有问有答开火车、图说历史、放飞思维、展示你的才华等小栏目，题型有选择题、填空题、判断题、读图题、材料题、简答题等，通过多媒体演示，学生不仅兴趣高，而且巩固了所学知识。

2. 学生自主演练习题，就是在课堂教学中，教师引导学生自己设计（或编制、改造）一些习题，然后由学生有选择地进行练习。这是一种学生自主参与式学习，重在激发学生的学习兴趣与动机，培养学生的创造意识，开发学生的潜能，而不仅仅是以巩固知识为主要目标的课堂练习。

3.用小论文或短文的方式，更好的表达自己的观点。在教学中，我也尝试用它来展示学生的能力，例如，我让学生写过诸如《我眼中的武则天》《话说运河》等小论文。

4.注重作业设计，培养综合归纳能力，历史学科也是要布置一定作业的，适当的作业对于学生巩固知识是有益处的，而有些设计较好的作业又有助于培养和提高学生的综合能力。为此，

下面，笔者就英国君主立宪制的建立过程展开了说明如何实施历史课的课改

英国君主立宪制的建立过程可以抓住议会和国王权利变化这一主要线索展开。

从古代希腊罗马到近代欧美，西方哲人一直在探索：权力应当如何行使才能至善而合乎正义？漫长的探索因国情各异而呈现出的民主制度多样化特点。在美国确立了联邦制共和政体，在法国确立了资产阶级革命共和政体。在德国确立了君主立宪政体。各国都依据自己的国情建立了适合本国人民的民主方式。各国的文化、传统、民族心理以及当时建立制度的特殊环境决定了各国人民的选择。

传统上英国有议会和君主。议会由上议院和下议院组成，上议院是贵族院，议员世袭产生，下院为平民院，议员来自下层平民。在都铎王朝时期，英国实行封建君主专制统治。君主拥有空前加强的王权，掌握行政权，并且控制着议会，也控制着立法权和财政权。国王是国家权力中心，国王权力大于议会权力。

随着英国资本主义的发展，大量资产阶级和新贵族加入议会，议会和国王的矛盾开始激化。英国阶级革命爆发，在此过程中，出现过有议会无国王，有国王无议会的局面。这两种情况不符合英国民众的心理、文化传统需要。民众的心理、文化传统需要一位君主来引领这个国家；当时国王的势力还比较大；特别是民主在英国已经成为一种生活习惯、一种生活方式。于是议会和国王达成新的妥协，议会和国王都保留，但权力中心要转移到议会，这就是英国的光荣革命。

《权利法案》由此产生，它保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等，确立了议会主权，国王的权力受到议会的明确限制。《权利法案》的颁布使英国的权力中心发生了转移，议会取代国王成为国家权力的中心，这就是资产阶级的代议制度，英国的君主立宪制也逐步形成了。英国统治方式开始由人治转向法治，“法律高于权力”是《权利法案》的核心理念。《权利法案》的根本意义在于明确国王必须根据国会意愿行使行政权力的基本原则。以国会立法主宰国家，国王只能是依法而治的君主，必须执行资产阶级的意志，这就是根本区别是封建君主制度的资产阶级君主立宪制度。

《权利法案》颁布时，国王还有很大的权力，只是随着时间的推移，慢慢地国王权力逐步缩小，议会的权力继续扩大。责任内阁制逐步形成，内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。内阁名义上是对国王负责，实际上是对议会负责。国王开始处于“统而不治”的地位。一位近代英国的宪法权威人士曾经说过“上下两院如果做出了决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她的面前，她也不得不签字”。

随着英国经济的进一步发展，特别是工业革命的开展，议会也在悄然发生变化。1832年，英国进行了第一次议会改革，这些改革使新兴工业城市的代表席位大大增加，即工商业资产阶进一步控制议会权利。

英国资产阶级通过曲折的历程建立的君主立宪制度，是近代政治文明的最主要的表现形式，促进了英国和世界文明的进步。它有其自己的历史渊源，反映了其政治文化的独特性和世界文明的差异性。

篇5：成功的要素举例说明

成功是什么?不同的人有不同的定义。但无论是谁，想要成功都离不开坚定的目标，狂热的热情，坚持不懈的努力以及踏踏实实的心态。最重要的还是要有一颗有思想的心灵。决定成功的第一要素无疑是思想。法国思想家帕斯尼卡曾说过:“人是一颗有思想的芦苇。”人是脆弱的，但人也是强大的，人的强大之处就在于人是有思想的，有思想成就了人的高贵，有思想成就了人的独一无二。只有当人的灵魂的需求达到了满足，才能够体验到所谓的成功。一个有思想的人懂得在机会来临时把握住它，不让它从指缝间溜走。在等待机会的时光里，享受生活，踏踏实实地做好每一件事，不断提高自己，时刻准备着，当机会来临时能够一涌而上。其次便是目标。没有目标的航行是漫无目的的漂泊。没有了目标，心里也便没有了可以衡量成功的标准。有了目标，我们才有动力去奋斗，去拼搏，去超越。有了目标，我们才有了奋斗的意义。当我们完成一个小小的目标时，心里有一种自然的喜悦，这种感觉驱使我们不断前进去完成下一个目标。最后是坚持不懈的努力。努力是一个没有办法衡量的东西。你说你很努力，但还有人比你更努力，而唯一能做的就是坚持，只有一直地努力，才是超越别人的不二法宝。如何能够坚持下去，坚持去改变，坚持去超越，坚持去创新，坚持去强大自己才是我们要思考要做的。