音乐，陪伴着我作文（精选5篇）
篇1：音乐，陪伴着我作文
作文 篮球陪伴着我
很多人都不会相信，一向看起来文静的我，内心却有一种疯狂的冲动。我喜欢泼洒、干脆的性格，喜欢像男孩子一样不拘小节，更喜欢像男孩子一样潇洒地从对面跑来投进个完美的三分球。
第一次认识篮球时，是在电视上，球员们拍着球然后传来传去，忽地飞进了框，全场轰动，我相信篮球是受人欢迎的，它给人带来了欢呼，带来了信念。球员一把球揽在手中，便帅气了十分，这样的感觉正是我想要的：迅速、神气、激情，于是我关注上了篮球。
每当伫立在球场上看到篮球飞窜，我便产生了激动，我有时真想也像他们一样彼此融洽地传球，头发飞舞着奔跑，真想像他们一样可以让篮球在全身上下运转着……可是，我……
是没有女孩子上球场的。我当时那么想，可之后就反悔了。怎么没有女孩子打球的?那《篮球火》中的球魁，那运动馆中的`女教练不都是篮球女将吗?只要自己喜欢，就可以去做啊。
那年夏天，我得到了我的第一个篮球，第一次摸到了它，恨不得把球在地上弹起几百次。后来我去学打球后更是迷恋至深了。虽然在学打球的过程中也少不了磕碰，但只有当头与球亲密接触后才知道什么叫做热爱，只有当球上的灰尘沾满白细的手时，才知道什么叫做疯狂，只有与篮球一起奔跑时，才知道什么叫做轻松。在和篮球一起度过的时光里没有烦躁，没有忧愁，更没有紧张，这才是我要的幸福。
篮球，就像是我的一位挚友。亲切地与我度过快乐的时光。有篮球的陪伴，我幸福极了。
篇2：音乐，陪伴着我作文
您就像一盏指路明灯，给我们照亮前行的路。看到我学习松懈了、没劲了，您便把我叫到办公室。当听到我自暴自弃的原因是努力学习后，成绩仍然没有太大进步时，您鼓舞我说：“学习是需要坚持的，是一个循序渐进的过程。哪怕只取得了一丝一毫的进步，只要持之以恒就一定会成功。”您还说，以后在学习上有不懂的地方就去找您。您总是耐心的给我讲解，从不厌烦。有次，我去办公室问您题，您讲了三遍我还是没听懂，本以为您会很生气，可您还是不厌其烦的给我讲解，直到我会了为止。每当我有放弃的念头时，您总是鼓励我，陪伴我，让我学会了坚持。由于您的帮助，我的成绩慢慢赶了上来。是您，让我重新振作，让我重拾了自信。
您就像一根蜡烛，默默无闻地奉献着，不求回报。对待我们，您总是细心的照料，无私地给予我们帮助；当我们取得成功时，您陪着我们开心，享受着我们的喜悦；当我们失败时，您告诉我们不要轻言放弃；当我们伤心难过时，您总是耐心地开导我们，让我们从低谷中走出来！对待您的孩子，您总把他排在我们后面，以至他认为自己不是亲生的。因为您已经把爱全给了我们；对于您自己，您更是……总之，您几乎把全部精力放在了我们身上，忽略了您的家人，也忽略了您自己。
老师，您是天使；您是大树；您是海洋！谢谢您一直以来的陪伴，感谢您为我们付出的点点滴滴！
篇3：我的音乐生活愿音乐陪伴此生
我出生在贫寒的农村家庭，父母为生计奔忙一生，流血流汗供养一家人，除了教我做人要诚实本分、做事要勤奋踏实外，还教会了我干农活，但他们对我读书求学、选择职业、培养特长的事一窍不通，完全靠我的兴趣爱好决定。小时候，我就喜欢如狼嚎般吼唱，而且始终只吼得来一首有线广播里听到的《东方红》，当然也从没人告诉我怎样才能唱好歌。
小学到初中，我都记不起老师曾教过我们什么样的歌，因为会唱的老师并不多。尤其是初中阶段，好像音乐课根本就没开过，高中时代更不用说了，只有班主任用公鸭嗓教我们唱过《我的祖国》《在太行山上》，因为是要参加学校合唱比赛。
高中同学中有位叫杨博的男生，喜欢唱歌，想考音乐学校，每天在教室里大声唱《咱们工人有力量》《三峡情》等，听得多了，我记住了歌词，没人的时候也学他那样把手掌斜立在脸侧、鼓起腮帮吼。记忆最深的是第一次在他那里听到了录音机中的歌声。
当我大学选择了中文辅修音乐后，我才真正明白自己不是唱歌的那块料。开学后不久，为了让同学间尽快熟悉，班主任让每人上台作自我介绍并表演节目，轮到我时，我唱了《三峡情》，才唱两句，下面便前合后仰地哄堂大笑，羞得我好几天都不敢抬头。此后，也不敢在人前哼唱了，我把兴趣转向学习乐器，吉他、风琴、口琴、笛子、二胡都学，特别是苦练了3年吉他，最后在毕业晚会上还表演了吉他独奏。
工作后，我有了一台DVD机，我经常一边听歌一边练书法，让音乐成为我练习书法的思路。听到电视里播放自己喜欢的歌，哪怕在吃饭，也会端起碗跑到电视机前欣赏；听到动情之词，还会泪湿眼眶；听到振奋之曲，照样激情澎湃……
篇4：书陪伴着我作文
书犹药也，善读之可以医愚。——陈寿
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
……
这些名言名语都是特别提醒人们多看书，多读书。每个人都会和书结下不解之缘，跟我一起去看看吧。
在我两三岁的时候，我感觉读书是最幸福快乐的一件事，只要爷爷奶奶给我一本书，我就能三天不闹，一直反反复复看着那本书，虽然可能当时并不清楚其中的内容，但是就是喜欢拿着一本书的感觉，喜欢看着那些色彩鲜艳的图画，甚至要奶奶拿笔给我，照着上面的内容涂涂画画，按妈妈的说法根本不知道画的是什么，可我却乐此不彼。
上学的时候，我慢慢学会了识字，那时特别喜欢买书，不是缠着爸爸妈妈就缠着爷爷奶奶，但是所买也有限，大人们还特怕我沉迷于书而误了“正业”。慢慢地长大了，有时把早餐费节约下来，用来买书。每次看书的时候都专心致志，感觉时间都停止了，沉浸在书的海洋里。我与书形影不离，难舍难分。还记得有一次，妈妈给我买了一本《三国演义》，我一直看一直看，废寝忘食，造成了我有史以来第一次迟到，我把《三国演义》看了许多遍，把里面的人物名字都背了下来，比如说：诸葛亮、刘备、关羽……
现在，我把四大名著、人物传记都钻研透了，我也开始品味生活，享受人生中的喜怒哀乐，并把书中学到的知识渗透到生活中去。
篇5：永远陪伴着我初中作文
我相信这世上，一定有永远陪伴着我的人，而这个人，就是你……
幼时，来到幼儿园，就与你结下了不解之缘，也就是与你的开始——相遇。那时，毕竟太小，烦恼、忧愁通通是子虚乌有的，在幼儿园时，已经认识了不少字。我带着妈妈给我装在书包里的彩图书，坐在窗户边，聆听鸟儿动听的歌声，伴随太阳在空中踱步……打开书，一幅幅滑稽的图画扑面而来，使我措手不及却哈哈大笑。清脆的笑声引来了伙伴的兴趣，我们一起看那一幅幅图片，朗朗的笑声弥漫了整个校园。那时，天真的我与你相遇。
懵懵懂懂的度过了幼儿时期，着急的奔跑在去往小学的`路上，就在这时，我渐渐懂事。相遇，是最美的意外，而相识，又是什么呢?进入了小学，知识积累也在渐渐增多，对于经典上的优美文字开始理解，不再那样的一无头绪，开始“品读”。午后，是悠闲地时刻，我靠在阳台上，泡一杯淡淡的茉莉，捧起书，细细的“品读”，浓浓的书香与淡淡的茶香相结合，久久回味在我的心房……那时，充满好奇的我与你相识。
童年的时光原来是那么的简短，一眨眼，便步入了初中，即使现在。虽然来到初中不到一年，但已经开始渐渐的了解你了。每天的课程虽然有些紧张，不过课间里也要挤出时间来与你相伴。放学后，随着夜幕的降临，我捧着你，奔跑在回家的路上，伴着咻咻的风声，回到了家。晚上，写完了作业，拖着疲惫的身子趴在床上，觉着孤单，幸好还有你在我身边，我向你倾诉孤单，你仔细聆听，使我的心灵得到慰藉。我视你为知己，除了家人，没有谁能莫过于你了。这时，略熟的我与你相遇。
偶然的相遇，促使我们相识，相知。这一切奇妙的际遇，会给我带来什么样的命运，我无法去限制它，只能无限的扩大它。在以后，我更会与你相惜，我想在接受完教育，参加工作，开始为社会做贡献时，我会与你相亲、相爱。相信那时，我会有充足的时间来与你谈心，是多么的惬意。也许，在我即将离世，我绝不感到遗憾，因为，在这个世上，我交到了一个知心朋友，也算没白来走一遭。在我还有最后一点力量时，我能紧紧抱住你，微笑着告别世界，那我这一生，也就完美了。