三年级寒假作业数学

三年级寒假作业数学（精选6篇）

篇1：三年级寒假作业数学

2013-2014学三年级数学寒假作业

（一）一、竖式计算（带☆要验算）165+78

☆409+394

940-762

☆746-219

二、解决问题 1.我们一班收集了112了废电池，二班比一班多收集58节。二班收集了多少节？

2.养鸡场有公鸡235只，公鸡比母鸡少182只。母鸡有多少只？

（二）一、竖式计算（带☆要验算）☆500+453

☆100-97

476×9

293×5

二、解决问题 1.用铁丝围一个长9厘米，宽7厘米的长方形。至少要用多长的铁丝？

2.一班有学生46人，上体育活动课时，有6个同学去跳绳，剩下的6人一组玩游戏。玩游戏的同学可以分成几组？还剩几人？

（三）一、竖式计算（带☆要验算）625×4

87÷9

17÷5

☆301+84

二、解决问题 1.小白兔拔了474个萝卜，小灰兔拔了326个萝卜。（1）哪只小兔拔得多，多多少个？（2）两只小兔一共拔了多少个萝卜？

2．甲、乙、丙、丁四位同学站成一排照相，已知甲和乙只能站在两边，问共有多少种不同的站法？

（四）一、竖式计算（带☆要验算）43×6

464×2

235×7

☆589+311

二、解决问题 1.一条绳子，第一次用了1/7，第二次用了5/7，两次一共用了几分之几？第二次比第一次多用了几分之几？

2.一本书共500页，小明每天看57页，9天能看完吗？请先计算，再回答。

（五）一、竖式计算（带☆要验算）406×6

48÷5

50÷7

☆846-67

二、解决问题 1.有59米帆布，每7米做一个汽车座套，可以做几个？还剩多少米帆布？

2.果园里有桃树120棵，梨树有5行，每行38棵，桃树和梨树一共多少棵？

（六）一、竖式计算（带☆要验算）139+682

☆272+538

☆301-84

950×4

二、解决问题 1.小明有77本书，有8个书包，平均每个书包装多少本？还剩多少本？

2.菜市场运来3车油菜，每车装138千克，又运来263千克菠菜，菜市场一共运来油菜和菠菜多少千克？

（七）一、竖式计算（带☆要验算）625×4

87÷9

17÷5

☆301+84

二、解决问题 1.小白兔拔了474个萝卜，小灰兔拔了326个萝卜。（1）哪只小兔拔得多，多多少个？（2）两只小兔一共拔了多少个萝卜？

2．甲、乙、丙、丁四位同学站成一排照相，已知甲和乙只能站在两边，问共有多少种不同的站法？

（八）一、竖式计算（带☆要验算）43×6

464×2

235×7

☆589+311

二、解决问题 1.一条绳子，第一次用了1/7，第二次用了5/7，两次一共用了几分之几？第二次比第一次多用了几分之几？

2.一本书共500页，小明每天看57页，9天能看完吗？请先计算，再回答。

（九）一、竖式计算（带☆要验算）☆1000-456

30÷7

49×5

508×9

二、解决问题 1.超市上午卖出大米176袋，下午比上午多卖43袋，这一天共卖大米多少袋？

2.一段铁丝长84厘米，做了一个边长是16厘米的正方形框架后，还剩多少厘米？

（十）一、竖式计算（带☆要验算）420×5

☆423+349

☆850-396

34÷8

二、解决问题 1.少年宫的舞蹈队有48人，乐器队有27人，合唱队的人数是舞蹈队和乐器队的总数的2倍。合唱队有多少人？

2.某校五年级有4个班，每班有45人，六年级人数比五年级多26人。六年级有多少人？

篇2：三年级寒假作业数学

本次寒假作业的内容丰富，有计划的复习了所学知识。在注重基础知识和基本技能的同时，加强了思维训练，并进一步提高了学生的学习兴趣。

这次作业共有九项内容：填空、选择、判断、竖式计算、脱式计算、文字题、简算题、应用题、智慧园。从作业的总体情况看，效果一般。全班36人全部上交，但有4人不管对错，潦草了事，而且其中有1人基本上没写，我已经让他们补写；其余同学能够认真完成，而且字迹工整。

篇3：三年级寒假作业数学

一、口头作业的基本形式

根据教材内容、教学目标、评价侧重点以及教师“教”与学生“学”的需求, 笔者认为口头作业可从以下几种形式着手。

1. 说算理和算法

一些极简单、易检查、好评价的作业, 如口算、听算、估算等, 就让学生直接说出结果, 当然区别于低年级的学生只求结果, 中年级学生对于算理、算法已有一定的认识, 在得出答案后, 教师可适时让学生说一说相关的算理、算法。如:30×60=1800, 学生口算:3×6=18, 然后在18后面添上两个0。30×60的积为什么只要在18后面添上两个0即可呢?让学生说出结果的同时, 还要说出生成这个结果的理由。

2. 说方法和思路

方法和思路并没有统一的规定, 因个人思维方式的不同, 选取的方法和形成的思路也自然不同。数学中解决问题的策略、方法和途径可以是多种多样。一些理解性、开放性、思考性的作业, 可以让学生说自己怎样解决问题的方法和思路。如三年级下册, 在学生学习了“三位数除以一位数的笔算除法”例3后, 可以布置下面这道题。

要求学生先独立思考, 再将自己的思考方法与家长、同学说说。意在理解被除数的最高位与商的位数关系, 让学生形成“做笔算除法时, 先要观察被除数最高位上的数, 确定商实际位数”的思考习惯。

3. 说图意和问题

结合具体的情境, 让学生说说题意, 说出解决问题的策略与感悟。如三年级下册学了“连乘连除解决问题”知识后, 笔者结合班级踢毽子的活动编制了这样一道口头作业题。

情境很简单, 但可以解决多个显性和隐性的问题。根据信息, 学生最直接的可以解决“芳芳跳几下或文文跳几下?”这样的一步计算问题, 也可以解决“求和”“求差”需要两步计算的问题。此外, 部分学生还会发现“芳芳踢的是阿杰的3倍”“文文踢的是芳芳的2倍”以及“文文踢的比阿杰多5倍”等问题, 复习旧知的同时进行相继的拓展。一道题引发了多个问题, 让学生从中感受数学的博大, 激发学习数学的兴趣。

4. 说过程和结论

一些实践和操作的作业, 可以让学生说说做的过程及得出的结论。现行教材好多内容要求学生通过动手做一做, 来体验和感悟数学知识。三年级学生还是多以直观思维为主, 如果要求学生把一些操作的过程、观察到的现象以及相关的结论用书面形式表达会有一定的困难, 但让他们用“说”的方式表达就显得简单清楚。“说”“做”合一更能擦出智慧的火花。

5. 说故事和感悟

数学文化渗透于整套教材, 不是教师通过简单的一两节课就能说完和说清的。而作为三年级的学生, 已经具备了一定的自主阅读能力, 教师可以引导学生收集、阅读课内外的数学文化知识并为学生提供交流的时间与平台。如开辟午间“智慧星”讲堂, 让学生上台说说自己知道的数学家故事、数学趣闻、数学游戏、数学发现和数学史的知识。感悟丰厚的数学文化, 培养数学阅读习惯, 激发他们探究数学的兴趣。

二、口头作业的命题策略

1. 贴近学生实际

口头作业要便于学生的口头解答, 让不同层次的学生都能有话可说。所以命题时要关注学生的知识背景和生活经验, 尽量从学生的实际出发。如三年级下册在学完“确定位置”的相关内容后, 根据学校所在位置设计呈现了这样一道题:

该题检测了学生对所学八个方位能否正确辨认, 能否再进一步改变观测点, 描述与其他地方的相对方位。通过阐述、倾听, 让他们主动经历“分析—判断—推理—解决—巩固”的过程。

2. 注重目标整合

口头作业命题时要紧扣教材, 明确目标, 注重学生观察、分析、推理、交流能力的考查, 重视学生综合运用知识和技能解决问题的能力评价。如三年级下册学完《面积》这一单元后, 笔者对正方形、长方形的周长和面积知识进行了梳理, 为了加深学生对相关知识的理解与运用, 笔者为学生提供了两道口头作业。要求学生自主操作, 并能把操作的过程与结论按小组进行组内交流。

这两道操作题开放性和综合性较强。学生通过动手操作, 观察交流得出:第 (1) 题, 因为小正方形的拼法不一, 所拼出的长方形也不一, 长方形周长不同, 但面积相同。第 (2) 题则更灵活, 除了最常规的摆法以外, 还可以摆出不同的组合图形, 其中有因共用边的多少而产生不同的情况, 周长和面积随之变化。这样, “说”“做”交替, 实现了知识互补, 还弥补了书面作业容易表达不清的缺陷。

3. 彰显学生个性

口头作业要受学生欢迎, 不仅在作业形式上要有改变, 还要在内容设计上为每个学生的发展提供尽可能大的空间。因为不同的学生有不同的思维方式、不同的兴趣爱好以及不同的发展潜能。口头作业的命题要关注这些个性差异, 使每个学生都有表现自己才干的机会。如三年级下册学习“面积单位”后编制的口头作业题:

该题目集趣味性、挑战性和创造性于一体, 有利于发展学生的空间想象能力和创新能力。让学生以编故事的形式, 将所学的长度、质量、面积等计量单位有机整合在一起, 吸引学生积极地运用已有的生活经验和所学的知识进行比较、分析、整理, 再用生动的语言加以合情合理的描述。在经历“数学化”和“再创造”的过程中, 不同层次学生的思维方式都得到了展示。

4. 力求题材新颖

选取学生关心和感兴趣的题材作为问题情境, 容易激发学生的学习兴趣和答题热情, 容易打开学生的心智和解决问题的思路, 有助于展现学生的真实水平。如三年级下册第三单元学习“平均数”时, 恰逢学校电视台主持人选拔大赛, 学生对此事都很关注。于是笔者结合本次活动和“平均数”的内容命题如下:

该题检测学生进一步认识统计与生活的联系, 体会平均数的含义, 以及“平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况”这一统计学上的意义。让学生主动参与数学活动, 积极地选择各种比较的对象, 应用所学知识通过纵向、横向、个体与整体的比较, 进行深入合理的分析、推断。面对关心而又感到新鲜的问题, 学生就不会简单机械地做出反应。

三、口头作业显示的优势

实践证明, 以“说”代“做”的口头作业能有效激活学生思维, 让学生享受学习数学的快乐。

1. 提升学生完成作业的积极性

口头作业跳出了“写”的单一模式, 能及时把知识、技能训练与非智力因素的培养和智力因素的开发与数学活动巧妙结合起来, 使作业变得更加生动、有趣。能激发学生调动多种感官参与, 使每个学生都有展现自我的机会。完成的方式没有书面作业那样呆板、严肃, 而且题量少, 作业时间短, 容易唤起学生完成作业的热情。同时, 口头作业可以实现“不拘一格评学生”。学生不再消极、被动地接受教师“√”或“×”的简单评判。“说”作业的过程更是学生自我完善的过程, 在“说”的过程中学生自然地呈现出完成作业的思维过程, 通过师生面对面的分析点拨、生生互动合作共同构建完整的答案。“说”作业的过程也是学生展示个性的过程, 学生容易感受到别人的尊重, 尤其是来自教师的肯定, 驱动他们敢于表达自己的想法和意见, 坚定“我能行”的信念。

2. 助推综合能力的发展

口头作业让学生经历思考、解释、推断和表达的过程, 可以加深对概念和原理的理解, 同时通过向教师、同学和家长表达数学想法和倾听他人的数学表达, 拓宽和丰富自己的数学知识。通过一个学期的口头作业实践发现, 学生的数学综合素养得到不同程度的提高, 特别是在学生的口头表达能力、倾听能力、思辨能力、合作能力等方面提高得更快。

3. 不再为“学”所“困”

篇4：新目标英语七年级（上）寒假作业

A) 根据句意及首字母提示，写出空白处所缺的单词。

1. December is the t______month of the year.

2. My father likes s_________. He can play baseball and soccer.

3. Yao Ming is a basketball s_________. We all like him.

4. Please w______to me and tell me about your family.

5. They work all n______every day，from 22：00 pm to 6：00 am.

B) 根据句意及汉语提示，写出空白处所缺的单词或短语。

1. The musician has two______(钢琴).

2. My brother often______(起床) at six o’clock in the morning.

3. You can______(打电话) me at 6881556.

4. We have sweaters for only 25 yuan；______(任何人) can afford this price.

5. Our P.E. teacher is very strict with us，and I’m usually very______(累) after class.

C) 用括号中所给动词的适当形式填空。

1. Can you______(play) the guitar for us?

2. Let’s go and______(see) Beijing Opera on weekends.

3. My sister______(not like) thrillers because they are very scary.

4. There______(be) some coffee in the glass.

5. She is always the last one______(get) to the school.

Ⅱ. 单项选择

1. Emma can play______violin，she can also play______volleyball.

A. the； the B. ×； the C. the； × D. a； a

2. —______is your birthday?

—It’s March 14th.

A. When B. What C. Where D. Who

3. He often______at 6：30______the morning.

A. have breakfast； in B. have the breakfast； on

C. has breakfast； in D. has the breakfast； on

4. Do you know______?

A. what is Linda’s job B. what does Linda do

C. what does Linda’s job is D. what Linda’s job is

5.______is between(在……之间) twelve and fourteen.

A. Ten B. Thirteen C. Fifteen D. Seventeen

6. We have great bags______sports______only 20 yuan.

A. at； for B. for； for C. for； in D. in； for

7. —Can I help you?

—_________.

A. Here you are B. Thanks a lot

C. You are welcome D. Yes，please

8. I like music，I want______the music club.

A. join B. to join C. joins D. to go

9. —_________. Is this your coat?

—No，it isn’t.

A. Sorry B. Thanks C. Excuse me D. OK

10. My son，please______these books to your brother. He’s at school now.

A. take B. bring C. want D. see

11. There are many______in the dish on the table.

A. food B. eggs C. pear D. milk

12. She is my sister，and______name is Kate.

A. her B. its C. his D. she

13. —______is your daughter?

—Seven.

A. How many B. How much C. How old D. How

14. I can dance，______I can’t dance well.

A. so B. or C. and D. but

15. —How much______these shorts?

—______two dollars.

A. are； It’s B. is； It’s C. are； They’re D. is； They’re

16. —What time do you go to school every morning?

—______7：15.

A. At B. On C. In D. From

17. —Who’s the boy in a yellow hat?

—_________.

A. I don’t know B. She is Tom’s friend

C. He is at school D. He is four

18. —Why don’t you like science?

—Because I think it’s______.

A. exciting B. funny C. boring D. interesting

19. —______is your Chinese teacher?

—Miss Yang.

A. How B. Who C. What D. Where

20. —Thank you very much.

—_________.

A. That’s right B. Right

C. You’re right D. That’s all right

Ⅲ. 句型转换 按括号内的要求改写下列句子，每空限填一词。

1. Jennifer does her homework at 6：30. (改为同义句)

Jennifer does her homework at____ _______ ______.

2. Jimmy does his homework every day. (改为一般疑问句)

______Jimmy______his homework every day?

3. Mr Black usually gets up at 5：30. (对画线部分提问)

______ ______ _____Mr Black usually_______ ________?

4. He is always late for school because he wants to sleep a litter longer. (对画线部分提问)

________ _______he always late for school?

5. She has breakfast at 7：00. (把主语She改为They)

________ _______breakfast at 7：00.

Ⅳ. 连词成句 根据横线后的标点符号，连词成句。

1. my，is，book，where，math

________________________________________________ ?

2. favorite，is，your，what，sport

________________________________________________ ?

3. at，has，Miss Barnes，usually，school，lunch

________________________________________________ .

4. fun，because，physical education，likes，she，it’s

________________________________________________ .

5. go，on，doesn’t，Kim，school，to，Sundays

________________________________________________ .

Ⅴ. 补全对话 根据对话内容，从方框中选择恰当的句子填空，完成对话。其中有两个句子是多余的。

A：Hi，Li Lei. __1__

B：I want to join the music club.

A：Oh. __2__

B：Yes，I can. I can sing well. __3__

A：No. __4__. I can play chess well.

B：I can play it，too.

A：Really? __5__

B：OK.

A. Can you play chess？

B. What club do you want to join？

C. Can you sing？

D. Do you want to join the music club？

E. Let’s sing a song.

F. I want to join the chess club.

G. Let’s play it now.

Ⅵ. 完形填空

Joe is an English boy. He is __1__ years old. He comes __2__ China with his parents. He is a student of Guangming Middle School of Beijing.

__3__ favorite subject is __4__. He thinks it is very __5__. But he __6__ speak Chinese well and he thinks it is difficult. He __7__ a Chinese club. He goes to __8__ club every day. And he goes to __9__ Chinese movies every Sunday. Then he can speak Chinese __10__.

1. A. thirty B. thirteen C. third D. three

2. A. to B. from C. for D. at

3. A. Her B. He C. His D. She

4. A. math B. Chinese C. English D. P.E

5. A. boring B. scary C. interesting D. busy

6. A. can B. not C. can’t D. don’t

7. A. wants B. joins C. likes D. helps

8. A. × B. a C. an D. the

9. A. paint B. learn C. look D. see

10. A. well B. also C. good D. nice

Ⅶ. 阅读理解

(A)

Mr White is from England. He is an English teacher now. His class is very interesting. He likes us and we like him，too. Mr White has two children，Tom and Lucy. Tom is seven and his sister is four. Tom goes to school but his sister doesn’t. Mr White likes to wear a T-shirt and jeans. Soccer is his favorite sport. After school we usually have a basketball match. Sometimes Mr White watches us play and sometimes he joins us. He plays basketball just for fun.

根据短文内容，从A，B，C，D中选择正确答案。

1. Mr White is______.

A. a Chinese teacher B. an English teacher

C. an English student D. a math teacher

2. How many daughters does Mr White have?

A. First. B. Two.C. Three. D. One.

3. Lucy doesn’t go to school because______.

A. she doesn’t want to go B. she doesn’t like school

C. she is too young D. her father doesn’t like her

4.______is Mr White’s favorite sport.

A. Volleyball B. Soccer C. Basketball D. Baseball

5. Which of the following is right?

A. After school we have a soccer match.

B. Sometimes Mr White watches our soccer match.

C. Sometimes Mr White joins us in our basketball match.

D. Mr White plays soccer just for fun.

(B)

根据表格中的内容，从A，B，C，D中选择正确答案。

6. How many English classes does Mary have in a week?

A. Two. B. Three. C. Four. D. Five.

7. Does Mary have classes at 10：30 am on Thursday?

A. Yes，she has. B. No，she doesn’t.

C. We don’t know. D. Yes，she has P.E..

8. When dose the football game start?

A. At 3：00 pm on Tuesday. B. At 2：00 pm on Thursday.

C. At 3：00 pm on Thursday. D. At 10：30 am on Tuesday.

9. Mary has a music class on______.

A. Monday afternoon B. Tuesday morning

C. Thursday afternoon D. Monday morning

10. —What does Mary do after English class on Friday?

—She______.

A. plays footballB. plays volleyball

C. goes to a movie D. plays the piano

Ⅷ. 书面表达

假设Maria是你的好朋友，她是一位英国女孩，今年11岁，她的生日是五月五日，最喜欢的运动是足球和网球，最喜欢的学科是数学，经常在周末去看电影。请你根据上面提供的信息，以“My Good Friend”为题写一篇50个词左右的英语短文。

Key：

Ⅰ. A) 1. twelfth 2. sports 3. star 4. write 5. night

B) 1. pianos 2. gets up 3. call/phone 4. anybody/anyone 5. tired

C) 1. play 2. see 3. doesn’t like 4. is 5. to get

Ⅱ. 1-5 CACDB 6-10 BDBCA 11-15 BACDC 16-20 AACBD

Ⅲ. 1. half，past，six 2. Does，do 3. What，time，does，get，up

4. Why，is 5. They，have

Ⅳ. 1. Where is my math book

2. What is your favorite sport

3. Miss Barnes usually has lunch at school

4. She likes physical education because it’s fun

5. Kim doesn’t go to school on Sundays

Ⅴ. 1-5 BCDFG

Ⅵ. 1-5 BACBC 6-10 CBDDA

Ⅶ. 1-5 BDCBC 6-10 BBCAD

Ⅷ. One possible version：

My Good Friend

篇5：三年级寒假作业答案数学

1.一个四位数，它的位上是6，其余各位上都是3，这个数是( )。

人民书局

营业时间

8：00 -- 17：00

2. □□÷□=10……7，当除数最小时，被除数是( )。

3.如图1，人民书局一天的营业时间是( )小时。

4.在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。

3千克○3000克 5700克○6千克

6990○9690 8040○908

5.北京奥运会，中国夺得了51枚金牌，比美国多15枚，美国得到( )枚金牌。

6.有25吨水泥要运走。用载重5吨的卡车运，最多要运( )次;如果改用载重4吨的汽车运，至少要运( )次。

7.一条市区公路每天上午7时到晚上8时30分禁止卡车和拖拉机通行。

(1)用24时记时法把下面图2禁止通行标志牌上的时间补充完整。

(2)卡车和拖拉机全天允许通行的时间是( )小时( )分。

8.的四位数是( )，比的三位数多( )。

二、判断题(每小题2分，共8分)

1. 读数时，末尾有几个0都只读一个零。………………………( )

2.两位数除以一位数，商不一定是一位数。………………… …( )

3.一袋盐重500克,4袋盐重2千克。 ……………………………( )

4.一个数减去30,结果小于80,这个数是110。…………… ( )

三、选择题(每小题2分，共16分。)

1. 63÷8的余数是( )。

A、7 B、8 C、9

2. 3050中的“5”表示( )。

A、5个千 B、5个百 C、5个十

3. 李老师的体重大约是( )。

A、60克 B、60千克 C、600千克

4. 下午2时30分用24时记时法表示是( )。

A、2时30分 B、14时30分 C、21时30分

5. 下面算式中，得数的十位是7的算式是( )。

A、87-24 B、36+25 C、28+43

6. □6÷6的商不可能是( )。

A、10 B、11 C、16

7. 用2个0、1个5和1个3一共可以组成( )不同的四位数。

A、4个 B、6个 C、8个

8. 209月30日下午1︰00，张叔叔买到一张年10月1日12︰30起飞的飞机票，他再过( )就坐上飞机出发了。

A、11小时30分 B、13小时30分 C、23小时30分

四、计算题

1. 直接写出得数。(12分)

80÷4= 53+25= 69÷3= 78-46=

34+56= 61-34= 1300-500= 85÷5=

80-67= 400+900= 28+56= 5200-200=

2. 用竖式计算下面各题，加☆的要验算。(13分)

84÷6= 59÷4= 632-85= ☆90÷7=

四、看图填空(每空1分，共3分)

60克 160克

(1)1号杯中装了( )克黄豆。

(2)估计2号杯中的黄豆大约有( )克。

(3)估计3号杯中的黄豆大约有( )克。

五、解答题(第7题4分，其余每题5分，共34分)

1.组装一辆三轮电动车需要3个轮子，50个轮子够装17辆这样的三轮电动车吗?

2. 上衣84元，裤子比上衣少19元，买一套衣服多少元?

3. 妈妈用20元钱买了4千克鸡蛋，找回8元。每千克鸡蛋多少元?

4.

大象能比骆驼多活多少年?

5.红星小学三(1)班有男生24人，女生18人。在秋游活动中，李老师按照每6人分成一组，一共可以分多少组?

6.小强生日那天，妈妈给了她100元买玩具，小强能买哪两种玩具?还剩多少钱?(请用算式解答说明)

7.下面是李阿姨购买的从合肥到西安的火车票。

李阿姨从家到火车站乘车最少要20分钟，她最晚要在当天下午_____时 _____分从家里出发，才不会误火车?(只要填上时刻)

参 考 答 案 和 评 分 标 准

一、选择题

1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C

每小题2分，共16分。

二、判断题

9.× 10.√ 11. √ 12. ×

每小题2分，共8分。

三、填空题

13. 6333， 14. 87，15. 9，16. ﹦，﹤，﹤，﹥ 17. 38， 18. 5，7

19. 7：00，20：30; 10，30; 20. 2050，4030，3031，2140，3130……(答案不)

每空1分，共13分。

三、计算题

21. 答案略;

每题1分，共12分。

22. 答案略;

第1-3题每题3分，第4题4分，共12分;其中第4题验算1分。竖式2分，横式得数1分;竖式不规范扣1分/题。

四、看图填空

23.(1)100 (2)180—200中的数值均可;(3)30—50中的数值均可;

每空1分，共3分。

五、解答题

24.不够 25.(1)甲图书馆，乙图书馆 (2)4000册，3000册 26. 3元

27. 52年 28. 7组 29.若买玩具飞机和玩具猴，剩5元;若买玩具汽车和玩具猴，剩15元; 30. 6，55

篇6：三年级数学寒假作业答案

一、填空：2、(1)毫米(2)厘米(3)分米(4)米

3、2厘米2毫米5厘米8毫米

二、判断：

(1)×(2)∨(3)×

P2：

三、(1)吨(2)千克(3)千米(4)千克

四、解决问题：

1、15000元2、280千米3、略

P3：

二、1、B2、A3、C

三、1、2000米，合2千米。2、400千克。

P4：

五、(1)255个(2)略

P5：：(略)

P6：

一、(1)106(2)754(3)429(4)374(5)900

二、1、×2、×3、×4、×

三、(略)

四、(略)

P7：

一、1、772、5863、1999

二、1、2500米2、435元3、(略)4、(略)

P8：

一、1、C2、A

二、2、105只320只

P9：

一、1、四条四边形2、四边形443、20分米2米4、16厘米

5、(略)答案不。

二、1、A2、A3、A

三、(1)10米(2)8米

P10：

一、略

二、1、B2、B3、C

三、16厘米

P11：

一、1、C2、A

二、1、90厘米2、18米3、略4、略

P13：

一、1、C2、A3、C

二、略

三、1、32分米2、36米

P14：

一、17÷5=3……2

二、略

三、11÷5=2……112÷5=2……213÷5=2……314÷5=2……4

四、解决问题：75÷3=25(元)

P15：

一、8，9，9，6，9，8.

二、1.12，13，14。2.6张剩4张。3.5，6。4.47。

三、略

四、1.18÷4=4(个)……2(根)2.8×7+3=593.(58-34)÷6=4(朵)。

P16：

四、1、7个还剩3个。2、7车还剩1吨。3、12元。

P17：

四、1小时35分。

P19：

四、310×3×2=1860(元)五、略

P20：

三、1.B2.C