二年级上册语文欢庆课后练习题阅读试题及答案

2024-05-24

二年级上册语文欢庆课后练习题阅读试题及答案（精选4篇）

篇1：二年级上册语文欢庆课后练习题阅读试题及答案

阅读训练

班级

姓名

学号

阅读训练（一）

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

1.短文共有

自然段，用序号标出自然段。

2.读了短文，我知道老牛的汗在，小马的汗在，小狗的汗在，小花猫和的汗都在。

3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里。

（）鼻子（）脚掌

（）舌头（）全身

阅读训练（二）

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1.这篇短文有

个自然段，第二自然段有

句话。

2.用“

”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

3.这篇短文主要写了

（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）

②水要小朋友好好学习。

（）

③这支铅笔很美丽。

（）

阅读训练（三）

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1.在括号里填上合适的词语。

一（）枫叶

一（）贺卡

一（）小诗

2.选字填空。

拾摸放拉推

①明明（）着宝镜，心里有些不舍得。

②我（）起枫叶，向家里跑去。

③我把枫叶做成的贺卡，（）老师的办公桌上。

3.读句子，给正确答案打“√”。

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

①朝霞（）

②枫叶（）

③玫瑰（）

阅读训练（四）

长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河,它们像祖国妈妈身上的血管（ɡuǎn），给祖国带来了生命的力量（liànɡ）。

小朋友

你知道在祖国的千万条江河中

哪一条最长呀

祖国最长的江河就是长江

它从祖国西北的青海省唐古拉山开始

流经11个省

市

自治区

一直流入东海

长江一共有6300多公里长

万里长江是祖国的第一大江

也是世界上著名的大江

1.祖国最长的江河是，共有

公里长，从

开始一直流入。

2.祖国的大江、大河，像。

3.请给第二段填上正确的标点符号。

阅读训练（五）

下雨前，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．画出短文中的表示声音的词。

2．短文有_____自然段，第_____自然段写我们在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

①下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

②小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得______________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

篇2：二年级上册语文欢庆课后练习题阅读试题及答案

一、《窃读记》：

1、说一说作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。

答：作者是在书店窃读。不便之处是：A怕书卖完，没法读。B害怕被店员和老板发现会受到训斥或驱赶。C强忍饥饿。

2、课文中很多地方写了“我如饥似渴地读书，抄写这样的句子，并说说自己的体会。

（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！课文中有一些语句描写了我的这种心理活动，找出来多读几遍，体会这样写的好处。

这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非是只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

4、联系课文好生活实际，说说对”你们是吃饭长大的，也是读书长大的“这句话的理解。“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。