超新版龟兔赛跑作文

超新版龟兔赛跑作文（精选8篇）

篇1：超新版龟兔赛跑作文

小学作文《新版龟兔赛跑》

光阴似箭，转眼间又过去了整整一个世纪。一百年前，与乌龟赛跑的那只兔子早已离去，它的子孙后代也足足轮换了九十多代，而参赛的那只乌龟却刚刚步入成年期。

时代在变迁，乌龟亲身经历时代变迁的岁岁月月，深知要跟随时代前进的步伐，不能光靠用腿走路，而应该借用现代最先进的飞行工具，于是它刻苦钻研，制造了多款火箭式跑鞋。而那些兔子孙们，只顾享受着现代美好生活，成天游手好闲，吃喝玩乐，自认为自己天生眼明手快，狂妄自大，不但没有把祖辈赛跑失败的教训牢牢记住，反而滋生了害人利己的恶念。

有一天，乌龟来到购物商厦。当来到商厦体育用品区时，竟然碰到老对手兔子，心想：真扫兴，怎么遇到这兔孙子!乌龟刚想走开，兔子说活了：“乌龟老爷，因为我的祖先笑话你们而结下仇，今天，我就免费用给你一双动物王国最好的跑鞋以示道歉。”乌龟听了，乐得眉开眼笑，它想：活在世间，都应以和为贵，兔子能有这份诚意，它感到十分欣慰，欣然接受了。

就这样，乌龟又蹦又跳回到了家。第二天早晨，乌龟穿着那双兔子送的跑鞋，精神抖擞的出了家门。可是没等到中午，乌龟觉得脚奇痒无比，它脱下鞋一看，吓得起了满身的`鸡皮疙瘩，自己的脚就像葡萄一样满是泡泡。这时它想起兔子送鞋时那诡秘的奸笑，乌龟终于明白了，它气得暴跳如雷，它带领一千个同伙把兔子家围了个水泄不通。兔子见了狂妄地大声喊道：“有本事的话，咱们再比赛一场”，乌龟不假思索道：“好，明天早晨体育场见分晓!”

第二天，乌龟族和兔子族聚在体育场，远望去黑压压一片，只听一声哨声，那只狂妄的兔子领先跑出跑道，快速地飞奔着，乌龟也不敢示弱，它不紧不慢地穿上自己研制的火箭式跑鞋，在一瞬间就跑到了终点。而兔子由于心急，还没跑到终点就晕倒在地了。

比赛结束了，乌龟又一次胜利了。看来善有善报，恶有恶报，心怀鬼胎的人总没有好下场的，胜利总是属于有准备的人!

篇2：超新版龟兔赛跑作文

想必大家都听说过龟兔赛跑的故事吧，自从兔子输给了乌龟后，它每天都在努力锻炼身体，梦想着有一天能够超过乌龟。

这一天兔子正在家里做俯卧撑，突然乌龟大摇大摆的来了，说：“兔兄呀，上次跑步比赛你输给了我，你不会还是怀恨在心吧?”兔子说：“龟老弟呀，我怎么会那么小肚心肠呢?”乌龟又说：“兔兄，我们再来一场比赛吧。”兔子一口答应了，他心想，上次都已经输给乌龟了，这次无论无何也不能再输了，乌龟又说了：“比赛就定在一个月后吧!”兔子想还有一个月的时间，我一定要多多练习，一定要打败乌龟，很快一个月的时间就到了，兔子如约的来到了地点，乌龟也来了。森林里的`动物也都来了，这时候的乌龟已经不像以前那样那么有斗志了，他还以为兔子想以前那样那么骄傲，随着大象裁判的的一声令下，兔子拔腿就跑，而乌龟呢他没有看到兔子还以为兔子还在后面睡觉呢，就跑的很慢，最后兔子赢了，大家都很喜欢兔子。

篇3：让作文成为走向学生生活的超链接

关键词：网络,作文教学,超链接

自从有了网络, 到处都散播着网络语言, 学生更是网络语言的先行者、实践者。什么“论坛、贴子、微博、空间、超链接……”, 在这个信息时代, 到处都渗透着信息科学的内容。所谓的超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系, 这个目标可以是另一个网页, 也可以是相同网页上的不同位置, 还可以是一个图片, 一个电子邮件地址, 一个文件, 甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象, 可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后, 链接目标将显示在浏览器上, 并且根据目标的类型来打开或运行。

对于初中生来说, 网络是学生的超级爱好, 这个年龄段是最容易沉迷网络的时期, 作为家长和老师都要通过科学的引导使他们正确的对待网络和学生、生活的关系, 从而互不影响。作为语文老师, 并且是班主任更是要承担起这方面的主要负责人。从点滴抓起;从生活抓起;从教学抓起。我今天要谈的是关于作文方面的超链接。

学生通常在网络方面比老师懂得多得多, 老师要向学生虚心请教并学习, 想要走进学生的心里, 网络沟通显得尤为重要, 我们要花大量的时间去使用它, 琢磨它, 想学生所想, 用学生所用, 学学生所学, 让老师真正成为他们的网虫一族。想方设法建立一个轻松的沟通平台, 让大家随时可以平等对话。必要的时候可以建一个QQ群或整个班级论坛、班级社区等。由此可间接的接触学生, 避免了当面交谈的些许尴尬, 想说又不能说的话有了展示的平台。

作文教学一直是困扰语文教师的一大难题, 它耗时大、见效慢, 效率低, 所以很多语文老师对作文训练置之不理, 只是每星期例行作文课的作文写作。初中孩子正好处在一个心态不够稳定, 心智不够成熟的年龄阶段。他们对周围的人、事、物, 生活感受不够仔细, 可能不在别人的引导下, 对自己的生活感悟也没有什么可表达。他们不想受约束, 他们大多喜欢课余时间与学生一堆乱侃, 没有正型, 到了真正写作文的时间却也提不起来精神。学习优秀的学生也难免费些周折, 毕竟怎么说也是动脑筋的事。了解了这些, 我就可以针对性的下单了。

我的作文教学实际上是引导, 确切地说是从外围进行引导, 即通过网络来引导, 课堂上才可以更好的因材施教。新课标下的教学倡导以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式, 在实施自主、合作、探究这一学习方式的教学活动中, 师生间应是平等、相互的关系, 课堂上才能平等交流, 语文教学更是容易实践这一方式。所以我不是在课堂上下功夫, 而是从QQ空间上、论坛上去实现这一方式, 课堂上反馈, 作文教学变得得心应手, 并不费劲, 学生也不累。

平时我会在QQ空间或签名上对学生进行适当引导, 激起他们对文字的兴趣和热爱。兴趣是最好的老师, 学生感兴趣了, 自然而然的会自己到无边的网络天地寻找关于文字和美好语言表达的东西, 久而久之有了就有了积累, 文字功底和语言表达能力也就相应提高了。

另外也会把网络上一些敏感话题, 时事新闻放到QQ群里让学生来讨论, 让学生学会用准确的语言来表达自己的想法和看法, 同时也增强了他们从宏观角度去看问题的能力。前一段时间莫言老师获得“诺贝尔文学奖”, 我就倡导孩子们去看看莫言的一些作品片段, 听莫言老师获奖时的发言, 让学生懂得, 作文其实就是把生活中真、善、美等一些最真实的东西准确表达出来的过程。让学生学会从生活中去挖掘题材, 感受幸福, 把这些自己的所看、所听、所想用文字的方式表达出来, 提升写作能力的同时, 也增加了对生活意义的更深的解读。

写得好一些文章和片段, 抑或用得较好较为优秀语句, 我也会让大家学会一起在QQ群或空间里一起分享。去感受一下创作的乐趣。

每学期结束, 我都要会把本学期要涉及到的作文类型都分好类, 按照类别, 分片、分段, 再安排到每周两次片段写作上, 每次片段都发到我的QQ空间上, 我在空间上给他们修改, 并打评语, 每周五打印出来, 发给学生, 学生把片段文章整理好, 抄在作文本上, 作为周末必备的作业之一, 周一交给我, 再进行课堂点评。每月末汇总点评, 并章贴班级进行展览。当然这样要求学生每周有两次必须要用电脑的时间, 可能比别的同龄人用电脑的次数多了, 但我觉得这样做是有必要的, 我知道学生也喜欢, 我迎趣而上, 我不怕学生多用电脑。现在一学期马上就要结束了, 总结起来效果非常明显, 学生爱上作文了, 学生爱上老师了, 成天吵着要和我讨论网上的事情, 而且特别默契, 经常发很多言论, 很放得开, 这下我是他们中的大孩子了, 我感到很心慰。有这样一群孩子和我其乐融融, 好个乐哉!

我每周通过网络超链接到学生的心灵深处, 通过网络参与他们的兴趣活动, 和他们一起享受网络带来的超链接生活, 让作文成为走向学生生活的超链接。

参考文献

[1]汪献芳.多媒体在语文教学中的合理应用[J].四川教育学院学报, 2007, (02) .

[2]马莉.语文教学中对学生创新能力培养的探讨[J].广西师院学报 (社会科学版) , 2001, (02) .

[3]张丽英.浅谈计算机辅助教学[J].内蒙古电大学刊, 2002, (06) .

[4]张宝玲, 门利, 李晓波.计算机辅助教学过程中应注意的几个问题[J].电气电子教学学报, 2002, (04) .

篇4：新版龟兔赛跑

此题根据情境，图像中与故事相吻合的是D.

此题讲解完后，我又给出了一新版龟兔赛跑的故事：由于兔子上次比赛过后不服气，于是单挑乌龟再来另一场比赛，不过这次路线由乌龟确定……比赛开始，在同一起点出发，按照规定路线，兔子飞奔而出，极速奔跑，直至跑到一条小河边，遥望着河对岸的终点，兔子呆坐在那里，一时不知怎么办.过了许久，乌龟一路姗姗而来，跳入河中，以比在陆地上更快的速度游到对岸，抵达终点，再次获胜.

要求根据新版龟兔赛跑的故事情节，在同一坐标系内（如图1），分别画出乌龟、兔子距终点的距离s和出发时间t之间的函数图像示意图.（实线表示乌龟，虚线表示兔子）

此题一呈现，同学们十分兴奋，都饶有兴趣地在画图，结果正确率却不高，原因是没有注意到s代表乌龟、兔子距终点的距离，正确的作图如图2.

我要求同学们课后进行合理想象，自编一道新版的“龟兔赛跑”的故事并画出它的图像.

篇5：新版龟兔赛跑作文800字

梦境就是那次赛跑结束后的后续发展。话说那次跑赢了兔子的乌龟，那可是名气大振，有的广告商甚至还从大老远的地方过来请乌龟拍广告：喝了XX牌的饮料让你有一双赛过兔子的腿，等等的。这可让兔子恼羞成怒，坐立不安。因为那次比赛它已经气得吃不下饭廋了好几斤，为此它还特地去整了个容还按了个大尾巴用来遮住被羞得通红的眼睛，整个外形搞得被别人看成了松鼠。为了一雪前耻，兔子提出了新一季的比赛请求。听到这个消息，作为资深新闻人的我前去采访。根据它的邻居长尾猴说：兔子已经好几天没露面，正在做秘密特训u001f—“练脑”持续三天三夜没睡觉了。我又去采访当事人兔子，兔子表示这次一定要赢回来，不然就该姓“龟”，当乌龟的贴身仆人。

场景瞬间转到了比赛现场，只见赛场周围人头涌动，观众们各自都有自己的偶像，有的举着兔子的头像，有的是乌龟的。这时，兔子和乌龟同时出场了，它们互相“深情”的凝视着对方，视线碰撞出了“兹兹”的火花。

随着预备哨声响起，两个才各自站在起跑线上，弯腰屈膝，目视前方，准备“暴走”。只听一声号令枪响，就见兔子一溜烟的跑出了观众的视线之外，无影无踪。而乌龟还是不改它的老本色依旧不紧不慢的往前爬着。急的我在旁边看着都恨不得在它屁股后面踹上一脚。我叹着气急忙忙的骑上摩托车去跟踪兔子做现场报导。等我找到兔子时正好看到它对着路边的萝卜地流口水，一边还在念叨：“那小样的爬的那么慢，我早就甩他几条大街了，要赢他分分钟的事。”做完自我催眠的兔子开始躺在树荫下悠闲的吃起了萝卜。“得，老毛病又犯了，这次不会又要睡过头了吧”。我一边鄙视的想着，一边往回赶，去找乌龟去。

骑着车子的我很快就找到了慢悠悠的乌龟，可它这时遇到了大麻烦。只见乌龟的前面站着一个人，正在上下打量着它，一边还在自言自语：“今天刚拜了一个老师学算命，看老师的吃饭家伙是个龟壳，可巧了，我这儿就有个送上门的，看我扔上一卦。”说着，他就拿着乌龟用力一扔，“咻”的一声，可怜的乌龟就被扔的无影无踪了。“哎呀，坏了，忘了自己以前是个铅球运动员了，怎么就把乌龟当铅球扔了呢！”那个大汉又是拍脑袋又是跺脚的样子逗的我笑的直揉肚子。

篇6：新版“龟兔赛跑”

万众期待的第三次龟兔赛跑开始啦!只见乌龟正在跑道上爬来爬去，好像在认真思考怎样赢小兔。而小兔就在旁边做着准备运动，增加体力，跃跃欲试。激动人心的时刻到了，当大象评委吹响第一声哨子时，小兔和乌龟都在跑道上准备好了。大象评委吹第二声哨子，观众变得鸦雀无声，现场气氛立刻紧张起来，到底谁会赢呢?听，第三次哨子吹响了，看，乌龟和兔子都飞快地往前冲。

乌龟和兔子跑啊跑。哎呀!乌龟已经被兔子远远地甩在后面了。突然小兔一下子闪到了一棵大树后面，不见了。乌龟依然努力跑着，当它跑到大榕树下时，又看见小兔从大树后面闪出来，一路跑在乌龟的前面。过了一会儿，只见兔子又闪到了大树后面，再也看不到它的影了。

最后，乌龟终于跑到了终点，气喘吁吁。它看见大象评委，就问：“我赢了吗?我是第一吗?”大象回答说：“乌龟，我们的颁奖仪式都结束了，小兔是冠军!”乌龟很遗憾，但一直觉得很奇怪，为什么一路上小兔会突然闪来闪去呢?最后还跑得最快?它把这个疑惑告诉了大象评委。后来大象评委查看了比赛的监控，发现半路上原来是小兔的妹妹代替小兔跑了一段。最后大象评委把小兔的冠军奖牌收了回来，颁给了老实的乌龟。

篇7：新版“龟兔赛跑”

一天，大象村长贴出一张海报，上面写着：“村民们，我们村要举行一年一度的长跑比赛，年龄不限，请大家来参加!”兔子悠闲地走在小路上，忽然看到那张海报，飞快地跑过去看，心里想：我也去报一个名吧，我一定得第一名!后来，兔子就回家上网去报名了，报好名就上床睡觉了。

第二天，它精神抖擞地来到比赛场地。兔子上场了，看见它的对手原来是做什么事都慢吞吞的乌龟。兔子生气地就问：“是谁安排给我一个那么弱的对手?我保证赢!”可是没有人回答它。

老虎裁判把旗子举得高高的并说：“选手请准备。预备，开始!”兔子一点也不着急开始悠闲地走路，乌龟却努力地跑啊跑……过了一会儿，兔子才开始跑步。一会儿功夫就把乌龟甩得远远的。

兔子跑着跑着，看见一家酒吧，又听见一阵欢呼的声音。兔子想：“是不是在直播世界杯?我可是世界杯的球迷呢!如果的确是世界杯，那又是哪国队对哪国队?“它忍不住跑进了酒吧，看起了世界杯，并点了一份饮料和烤章鱼保罗肉串。它欢呼自己最喜欢的球员C罗都来不及了。兔子心想：“我看一会儿，就一会儿，反正我跑得快，并且我的对手又是慢吞吞的乌龟。“兔子很快就被比赛吸引了，它在酒吧中狂欢，兴奋得忘了时间。乌龟一步一步慢慢地坚持着，努力地向前跑着。等它快跑到终点了，兔子才猛然想起了比赛这回事，它连忙冲出酒吧，加快了脚步追了上去。

篇8：新龟兔赛跑

从那儿以后, 兔子每天都刻苦训练。

那是一个炎热的夏天, 兔子像往常一样, 一大早就开始了训练。他刚跑到一半, 发现乌龟在悠闲地看着自己, 就好奇地问:“你怎么不训练?这样下去, 你会输给我的。”“嘿嘿, 那可未必, 兔子老弟, 难道你没听说过‘科技是第一生产力’这句话?要不让我教你几招, 这样你才有赢我的希望啊!”“呸!谁用你教, 什么科技不科技的。你等着, 我一定跑赢你, 向大家证明我比你强。”兔子咬牙切齿地说。

比赛的日子终于来临了。兔子身穿洁白的运动服, 精神抖擞地站在起跑线上;而乌龟呢, 不知从哪儿找来一双奇怪的鞋, 鞋底上带着四个小轮子, 轮子后面还有两根小管。伴随着裁判员的枪声, 比赛正式开始, 兔子像一支离弦的箭一样冲了出去, 而乌龟还在起跑线后摆弄它那奇怪的鞋。说时迟那时快, 乌龟一按鞋上的红色按钮, 身体像火箭一样向兔子追去……

兔子无论如何也没想到自己又输给了乌龟, 他懊恼地仰天长叹:“难道我真的比不过乌龟吗?我付出的不比任何人少哇!”“并不是你付出得少, 而是你不懂科学。”乌龟走过来说, “我正是在这一年当中努力学习了科学知识, 研究出了这双鞋, 才赢了你的。兔子老弟呀, 不要再按固定模式走了, 一定要学习科学, 只有这样, 你才能成功。”

兔子恍然大悟, 自己鼓劲说:“好的!龟大哥, 明年我一定用科学把你比下去!”

(指导教师:牛锐)

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