护理毕业生的自荐书

护理毕业生的自荐书（共8篇）

篇1：护理毕业生的自荐书

尊敬的医院领导：

您好!我的名字叫xiexiebang，本人是一名湖北医学院06届临床护理专业毕业生，进入大学之前，我就耳闻贵院是一个人人才济济，规模宏大，技术先进，管理规范，院风和谐的知名医院，因此，贵院早已是我的第一求职应聘目标，此次听闻贵院需要专业护理人员，因此，本人在第一时间向您提交了这封信!

四年的大学专业护理知识学习让我掌握了比较全面的护理知识，再加上学院经常组织临床实践活动以及本人利用课外时间翻阅了大量护理相关书籍，我自信能够成为一名优秀的护士，而贵院的此次招聘对于我来说，的确是一次难得的机会，若能得到您的进一步关注将是我莫大的荣幸!

一封自荐书远远不能让您全面的了解本人，如果您能给予我一个展示自我的机会，我将以细致，体贴的服务，专业的护理知识，强烈的责任心，为贵院患者朋友提供最优质的护理工作。

以上只是我的基本资料，为节省您宝贵的时间，相关的个人简历表，证书，证件，以及获奖证书全部制作成了附件，如果您有时间可以翻阅。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

篇2：护理毕业生的自荐书

您好!

非常感谢您能够呈阅我的自荐书。我是西安医学院2013年的毕业生。我有扎实的护理基础知识，熟练的操作技术及护理的工作能力，我有信心胜任即将从事的工作。在此，我向贵单位毛遂自荐。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。五年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。

在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾在班上的生活委员，宣传委员积极带领同学参加各种活动，能独立完成本职工作和协助其他班干作好班级工作。在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，积极向党组织靠拢，经过党课培训，并顺利通过党课考试,已顺利得到结业证书，努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。

作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。

最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩!盼望能接到您的答复信。

篇3：护理毕业生的自荐书

1 资料与方法

1.1 一般资料：

我院是一所市级三级综合医院，实际开放床位110张，共有护士606人。护理单元36个，护士年龄22～55岁；学历：本科192名，大专305名，中专109名；职称：主任护师2名，副主任护师13名，主管护师185名，护师196名，护士210名。本研究于2013年选取有调整岗位意向的临床一线护士90名，均为女性；年龄24～47岁，其中24～30岁54人，31～39岁30名，40岁以上16名，平均年龄32.5岁；护士35名，护师34名，主管护师21名。将以上90名护士按年龄及职称随机分为实验组及对照组。

1.2 方法

1.2.1 科室岗位编制及选择护士原则：

(1)根据各科室床位使用率、工作量，确定各科室护理人员编制数及编制岗位。编制岗位包括常规岗位编制、药疗班岗位编制、基础护理班编制、护理见习岗位编制及其他岗位编制[2]。(2)外出进修学习过的专科护士，原则上专业对口，若不符合实际工作需要，科室自行决定。(3)门诊科室、供应室、康复科的护理人员年龄必须在40岁以上（含40岁；康复科的男护士不限制年龄因工作，需要护理部特殊调整的人员除外）。(4)五官科、感染科的护理人员必须在36岁以上（含36岁，合同护士除外）。(5)急诊科护理人员年龄必须在45岁以下（含45岁；全部参与急诊倒班）。(6)所有在编护理人员、合同护士均列为参加双向选择的范围。(7)凡2011年、2012年退休的护理人员，原则上可以不参加双向选择。如果经科室考核确实不符合现岗位要求，或本人认为不能够适应现岗位需要者，需重新选择岗位。

1.2.2 重新择岗人员的选择方法：

(1)实验组采用临床护士自荐与科室选择相结合的岗位调整法，具体实施原则如下：各科室在做双向选择时，不允许选择离开本科室的原编制人员，各科室护士长在双向选择时，常规编制要以实际所需人数的2倍，从参加双向选择人员中按顺序列出候选人员名单[3]；参加双向选择的护理人员只允许选择一个科室，且不允许选择现所在的科室；若甲科护士长选择了护理人员A，同时A也选择了甲科室，此时A就被确定为甲科的人员；若甲科需要2人，在甲科护士长列出的候选人名单中，有2人以上的人员选择了甲科，此时按甲科护士长所列人员的顺序来确定；通过上述方式仍未选够人员的科室和仍未找到岗位的人员，继续按上述办法进行选择，依次类推，直到科室编制符合要求。(2)调查方法：护理部自行设计“科室选择意向调查问卷”及“护理人员岗位自荐表”。首先由科室填写“科室选择意向调查问卷”，全院共有32个科室有护理岗位需求，然后根据科室的岗位需求，安排护士填写“护理人员岗位自荐表”。内容包括姓名、年龄、工作时间、现科室及岗位、职称、自荐科室及理由，然后集中发放，由护士自填表格，并当场收回，共发放自荐表45份，回收45份，有效45份，有效回收率100%。对照组采用传统的护理部直接定岗的方法。

1.3 评价方法：

择岗护士工作满意度包括：护士对调整岗位方法、工作安排、工作氛围等的满意度；科室医护人员对重新择岗人员的满意度评价内容包括护士工作态度、业务技能、与医师配合程度、患者满意度等进行综合评价，满分100分，等分越高表示满意度越高。

1.4 统计学方法：

应用SPSS18.0统计软件包，计数资料采用例数、百分比描述，采用卡方检验比较实验组及对照组重新择岗护士的工作满意度；计量资料采用均数、标准差描述，采用t检验比较科室医护人员对实验组及对照组重新择岗护士工作的满意度，P<0.05代表差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 实施不同岗位调整法重新择岗护士的满意度比较。

实施不同岗位调整法重新择岗护士实验组和对照组的满意度分别为95.56%和71.11%，差异具有统计学意义（P<0.05），见表1。

2.2 实施不同岗位调整法科室医护人员对重新择岗护士工作满意度比较。

实施不同岗位调整法后，实验组和对照组科室医护人员对重新择岗护士工作满意度得分分别为（97.44±2.19）和（95.45±2.72），差异具有统计学意义（P<0.05），见表2。

3 讨论

护士的职业认同状态可以影响护士工作的努力程度和对工作的满意度等职业态度，从而影响护理质量及护理队伍的稳定性[4]。护理部负责全院护士的岗位分配及调整工作，传统的调整方法是护理部根据对护士的了解程度单方面决定其分配科室，此方法因为没有充分考虑到护士本人及其选定科室的意见，导致护士不适应新岗位的同时也降低了科室医护人员对该护士的认可度，不利于护理工作的开展[5,6]。本研究选择临床护士自荐与科室选择相结合的方法用于调整护理岗位，在保证专科护士培养使用的基础上，充分尊重护理人员及科室的意愿，不仅提升了重新择岗护理人员的满意度，充分调动了护士工作的积极性、主动性和创造性；同时，也提升了科室医护人员对重新择岗护士的工作认可度和满意度，保证了科室护理工作的顺利开展和护理队伍的稳定。

综上所述，我院的临床护士自荐与科室选择相结合的方法是一种正向引导和安排，提升了护士的职业认同感，提高了护理工作质量，稳定了护理队伍建设，具有实施的可行性。

参考文献

[1]肖晓玲,长东华,高建智,等.护理岗位分类管理的方法与效果[J].护理管理杂志,2011,11(10):733-734.

[2]岳宝玲,牛艳萍,郭敏楠.维和护理岗位职责构建与实践[J].解放军医药杂志,2013,25(3):94-97.

[3]宋瑰琦,黄璐,秦玉霞,等.基于护理岗位管理的护士队伍成效建设[J].护理学杂志,2014,29(7):3-6.

[4]刘玲,张雅丽,刘晓虹.护士职业认同水平与其工作压力、职业倦怠的相关性研究[J].护理管理杂志,2009,9(8):1-2.

[5]王侠,王玉玲,韩玉芳.护理部区域化负责制在护理质量管理中的实施[J].中国护理管理,2013,13(3):61-63.

篇4：护理毕业生的自荐书

[文献标识码]B

[文章编号]1005-0019(2009)7-0027-02

[摘要]目的:了解护理专业大学生职业价值观,为教学及择业教育提供理论依据。方法:采用《济宁医学院2009届毕业生调查问卷》,对186名护理本科毕业生调查,使用统计学软件SPSS12.0分析数据。结果:大学生择业时价值取向中安全因素、人际关系及经济利益占据前三位。结论:专业教育过程中,教师注重引导学生择业观,学校加强职业教育。

[关键词]职业价值观;职业教育;择业观

职业价值观是和人们的个性心理倾向性、自身的经验、经历、家庭背景、人们对职业的认知结构等都发生联结的价值取向过程,是人们衡量社会上各种职业的优势、意义、重要性的内心尺度、人们的职业价值观不同,所选择的职业也会有所不同,对职业活动的不同方面的注重程度也会有所不同[1]。通过对护理毕业生职业价值观的调查研究,引导护理学生树立正确的择业观,适应社会需要,以促进毕业生及时、充分、顺利就业。

1对象与方法

采取以《霍兰德职业性向测验量表》为主要内容的《济宁医学院2009届毕业生调查问卷》,186名毕业生填写问卷,全部收回,有效率为100%;《霍兰德职业性向测验量表》共有52道测试试题,每一个试题被分成“非常重要、较重要、一般、不太重要、非常不重要”五个等级。52道试题目被归属分成13个职业价值观项目。应用统计学软件SPSS12.0对调查问卷的原始数据进行因素分析,采用主成分分析法,解释了58.5%,旋转方法凯泽标准,

分析结果,见表1。

2结果

3讨论

3.1毕业生择业价值观的改变:表2可以看出毕业生择业价值观占前五位的依次为:安全感、人际关系、经济报酬、利他主义、独立性;这个结果与其他人结果有很大差异,如1997年凌文辁的调查前五位是:能发挥自己才能、符合兴趣爱好、机会均等、公平竞争、收入高,2006年王浩的调查前五位是能充分发挥自己的才能、能提供进一步受教育的机会、符合自己的兴趣爱好、机会均等、公平竞争以及福利好,而此次调查中安全感排在了第一位,与凌文辁、王浩的调查存在较大差异,这也是与其他人毕业生职业价值观调查结果中最大的不同。通过座谈发现,造成这种现象的主要原因是,经济危机以及重大社会事件的影响。该结果充分透射出当今社会就业压力的增加,在校大学生体现出一定的危机意识和社会成熟度。调查中发现85%的学生在择业时安全因素放在第一位。凌文辁、王浩等调查显示就业地点的选择更倾向于选择物质待遇较好的大城市,沿海地区或经济发达的地区[2]。此次调查也有70%的学生倾向于选择这些地方,但是他们的前提是认为这些地方在地理位置上安全,且倾向于选择属性为国家正式医疗机构就业,而对医疗机构级别的关注度有所降低。调查显示处在改革开放大变革时代的大学生,其职业价值观具有鲜明的时代特征和较大的变动性[3]。

3.2经济利益趋向更为突出:当代大学生对职业的选取在个人利益上更为理性,职业观是以个人发展为目标,以经济利益为导向,以就业地区选择为保障,带有明显的功利色彩。调查中发现78.3%的学生比较看重就业单位的工资及奖金制度分配,其中90%的学生通过各种途径打听所在实习单位的各种福利及工资待遇。因此,要加强毕业生金钱观、价值观的教育,帮助她们树立正确的价值观和就业观。由此,大学生应放下架子,降低收入的期望值,树立从基层做起,从底层做起的理念。

4建议

4.1培养学生对各种应急事件的应对能力,使其养成良好的心理素质:大学生应主动树立与当前市场经济体制相适应的新的择业观,首先,大学毕业生不要盲目紧张,而是要更加冷静、客观地分析自己,科学、合理地调整就业思路,让自己的就业能力与市场有效对接。其次,大学生要转变就业观念,真正改变“就业难”的局面。大学生要客观认识就业形势,理性调整期望值,要用长远的眼光看待就业。

4.2加强综合素质教育,形成正确的价值观

4.2.1改革教育模式结构,把就业指导课程列入大学教学计划。高校提高大学生的综合能力,应该从低级开始设置就业指导课程,尽量早一些对学生灌输正确的就业意识,有计划地培养他们的相关能力。到高年级时,学校应该注重提高他们的职业成熟度,全面提升学生的就业能力。

4.2.2对大学生实施职业生涯规划,改变他们心理上的错误认知。职业生涯规划要求大学生借助自我反省、社会比较、心理测评等方式对自己的性格特点、兴趣特长、发展潜力等有清楚的了解,对社会现实及发展趋势有清晰的认识。在一个成功的职业生涯规划中,大学生通过对影响自己职业生涯的因素进行分析、总结后,很多人能够因此而制定出切实可行的就业实施方案来。

4.3护理专业教师对护生职业生涯规划负有重要责任:在教师的多元角色中,“职业生涯规划的辅导者”角色已经成为人们新的共识[4]。护生与专业教师接触的时间较长,对护生能否在专业知识和能力上做好充分的职业准备将产生较大的影响。护理专业教师结合授课内容,让护生认识到当今社会对护理人才的素质和能力要求已经越来越高,确立护理职业的发展方向和目标并为之采取各种具体的行动和措施,将为成功就业及未来事业的发展打下坚实的基础。

4.4培养护生的专业认同感:由于部分学生就读护理专业并非自愿,入校后常存在对护理专业的不认同,从而影响到自我认同[5],教师应引导护生逐渐去理解护理不仅是一份工作,一种职业,更是一项事业,帮助护生树立起这种理念,在专业教学中尽量增加护生的社会实践机会,同时鼓励护生在校期间积极参加与健康服务有关的青年志愿者活动、义工活动或兼职,将有利于培养护生的专业认同感和护理职業价值观,其作用是教师的理论教学所不可替代的。

4.5教育护生树立良好的职业道德与护理职业精神:无论职业规划如何出色,走上工作岗位后,职业道德的缺失必将导致职业生涯的失败。通过护理专业课程的学习和护理社会实践课的亲身感受以及护理专业教师的言传身教,让护生体会护理是最富有人情味、最充满人道主义精神的职业,而且是一项值得为之承诺的事业。调查显示,高职业承诺的护士很少考虑离开她们现在的职业。

篇5：护理专业毕业生自荐书

您好!

感谢您在百忙之中打开这封自荐书，倾听一个年轻的心声，然而，同时您也打开了一个年轻生命的希翼与梦想，希望这是我美好人生的开始。

我是连州卫校护理专业2010届毕业生。在校三年期间，勤奋学习，刻苦钻研，专业知识扎实，学习成绩优良，实验操作能力强。热爱文体活动，积极参加学校组织的各项活动。课余，我不断地自学与专业知识有关的书籍，注重培养自己的自学能力和拓宽了自己的知识面。同时，能熟练运用windows2000等视窗操作系统，oiffice2000等办公软件，能熟练地在internet上查阅资料。除外，我还注重学以致用，曾多次参加学校组织的下乡义诊活动。

在努力学习的同时，我非常重视社会实践，积极投身于勤工俭学、青年志愿者服务活动。期间，我工作积极，认真负责，吃苦耐劳，在困难和逆境中奋发图强，促使自己全面健康发展。

实习期间，我虚心好学，认真向带教老师请教每一个问题，积极争取每一个动手机会，使理论知识得到总结和升华，锻炼了自己，也得到了带教老师和病人的信任和好评。可以说是一位品学兼优的好学生!在众多的单位中，贵单位以良好的社会形象和社会信誉以及强大的发展前景，深深地吸引了我。现呈上我的个人简历、证书及毕业推荐表等资料，以便您参考并作出决定。谢谢!

此致

敬礼!

篇6：护理历届毕业生自荐书

在社会一步步向前发展的今天，各种自荐书频频出现，自荐书有助于我们介绍自己的潜能。大家知道正式的自荐书怎么写吗？以下是小编精心整理的护理历届毕业生自荐书（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

护理历届毕业生自荐书1

尊敬的领导：

你好！

首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信，为我开启一扇希望之门。

我是商丘医学高等专科学校护理系学生，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足，在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，利用课余时间拓宽知识视野，完善知识结构，在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次全方位发展，才符合社会和用人单位的需求。

在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，在这五年的学习中，我锐意进取，乐于助人的作风和表现赢得了老师和同学的信任和赞誉，并在班级担当组织委员一值，有过一年的实习经验，现在贵院实习。

多次获得患者与家属的好评，看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者满意的微笑，这是对我最好的奖励，尽管在众多应聘者中我不是最好的，但我仍然很有自信怀赤诚以待明主，持经论以待明君愿贵院能给予我一次施展自己潜能的空间，我会尽心尽责尽我所能让贵院满意。

我热爱护理事业，期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

此致

敬礼！

XXX

20XX年XX月XX日

护理历届毕业生自荐书2

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信。

我是xx医学护理学院xx届高级护理专业。我于xx年x月毕业，大专学历。

我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。

最后，请接受我最诚挚的谢意！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

20xx年x月x日

护理历届毕业生自荐书3

尊敬的领导：

您好！

我从网上发现贵公司的招聘书，感谢你们给我一个机会。xx第二医院是一个历史悠久的医院。我相信自己的知识，能力和细心可以胜任一名合格的护士。万分感谢您在白忙中浏览我的求职信。

我黄冈职业技术学院20xx届护理系护理专业1班学生，我叫何鈺。即将面临毕业。

黄冈职业技术学院时候我国卫校人才重点培养基地。具有悠久历史和优良传统，并且素以治学严谨育人有方而著称。在这有氛围的学习环境中无论是学习还是动手能力，个人素养等方面我都受益匪浅。

三年来，在师友严格教育下，除了完成专业基础知识，传统地掌握了临床医学，实践操作有关理论。还选修人力资源管理，市场营销，计算机都取得优秀成绩。获得“文明学生”称号，计算机二级证，普通话二级乙等，英语四级。分别获得国家和学校的助学金和奖学金。

此外我还积极的参加各种社会活动，抓住每个锻炼的机会。在大学期间，我深深的感受到与优秀学生共事，使我在竞争中获益，向实际中挑战，在挫折中成长。祖辈们教我奋斗，尽责，善良和正直。职业技术学院培养我实事求是，开拓进取。我热爱贵单位从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这个事业添专盖瓦，并且在实践中不断学习，进步。我会用我自己的成绩证明我自己。

收笔之际，我郑重地提出一个小小要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望能接受我诚恳的谢意。

祝愿：

贵医院领导身体健康，万事如意

此致

敬礼！

自荐人：

日期：

护理历届毕业生自荐书4

尊贵的领导：

你好！

感谢你们在百忙之中浏览我的推荐信，为一个充满激情的大学生打开一扇希望之门。这里有我的自我介绍：

本人为吴xx，将于xx年七月毕业于张家口教育学院，主修高级护理。借此机会，我以赤诚之心和对事业的执着追求，诚挚地向您推荐我自己。

在学校期间，我努力学习，勤奋工作，具备了护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，通过一年的实践，使我在护理技术方面取得了硕果累累的成果，使我更加成熟稳重，职业素养也更加扎实。

经过学校的努力学习，本人掌握了大量的专业和技术知识，护理操作水平大大提高，能够较熟练地操作如：无菌技术，导尿，灌肠，下胃管，口腔护理，成人静脉输液，吸氧，皮下，肌肉注射等技术。很强的独立工作能力；在医院的实践经验，让我学会了老兵熟练的专业技能。每一间病房的工作，让我学会了临危不惧，耐心照顾，微笑待人，用最理性的态度对待疾病，用最赤诚的爱心面对病人。

人生中我锻炼自己，努力工作，积极进取，脚踏实地，勤劳诚实，能够独立工作，独立思考，身体健康，充满活力，是我最大的潜力的跳台。经过两年的大学学习和一年的医院实习，我养成了良好的工作态度和团队精神。

历史不代表未来，勤奋才是真正的内涵。从实际工作来看，我相信自己能很快适应工作环境，并在实际工作中不断学习，不断完善自己，把工作做好。假如有幸能加入贵单位，我坚信，经过我的不懈努力，一定能为贵单位的发展做出应有的贡献。所以我对未来充满了信心。

本人热爱护理事业，热切期待着能在您的领导下，为这个光荣的事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，不断进步。

请接受我对你最真诚的感谢！

XXX

20XX年XX月XX日

护理历届毕业生自荐书5

尊敬的医院领导：

您好！感谢您在百忙之中阅读我的`自荐信！

我叫李诚，今年21岁，来自于云南省曲靖市，是昆明医学院护理专业20xx级毕业生。我是个平凡而有理想的男生，因为我相信“梦有多大，舞台就有多大”。我不甘于平庸，我乐观、自信、热情大方。我有较好的人际关系和沟通能力，并且有很强的责任心与使命感。十几年的寒窗苦读，铸就了我的学识与自信，现在，作为一名毕业大学生，面对新的人生选择和挑战，我有充足的信心。我出生于普通的农村家庭，我更不想辜负父母亲对我的期望，我从小就刻苦学习，立志改变命运，所以，面对求职，面对未来，从大一开始我就做好了准备。我注重在学习好专业课的的同时，努力培养综合素质和能力。课余时间，我不断拓宽知识视野和知识结构，学习除医学之外的各种文学、经济学、法学等。在竞争激烈的时代，我坚信多层次全、方位发展并、熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人的需求，才能立于不败之地。在生活中，我多次积极参加院校组织的活动，并在20xx年五月学院组织的“手工作品”比赛中荣获一等奖。在四年的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风赢得了老师和同学们的信任和赞誉。

在众多应聘者中，我不是最优秀的。但我仍然很有自信。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

此致

敬礼！

自荐人：李诚

20xx年10月

护理历届毕业生自荐书6

尊敬的领导：

您好!

本人是一名湖北医学院15届临床护理专业毕业生，进入大学之前，我就耳闻贵院是一个人人才济济，规模宏大，技术先进，管理规范，院风和谐的知名医院，因此，贵院早已是我的第一求职应聘目标，此次听闻贵院需要专业护理人员，因此，本人在第一时间向您提交了这封信!以下是我的个人自我介绍，感谢您的翻阅!

四年的大学专业护理知识学习让我掌握了比较全面的护理知识，再加上学院经常组织临床实践活动以及本人利用课外时间翻阅了大量护理相关书籍，我自信能够成为一名优秀的护士，而贵院的此次招聘对于我来说，的确是一次难得的机会，若能得到您的进一步关注将是我莫大的荣幸!

一封自荐书远远不能让您全面的了解本人，如果您能给予我一个展示自我的机会，我将以细致，体贴的服务，专业的护理知识，强烈的责任心，为贵院患者朋友提供最优质的护理工作。

以上只是我的基本资料，为节省您宝贵的时间，相关的个人简历表，证书，证件，以及获奖证书全部制作成了附件，如果您有时间可以翻阅。

此致

敬礼！

求职人：

XXX年XX月XX日

护理历届毕业生自荐书7

尊重的招聘领导者：

你好！

谢谢你在百忙之中阅读我的自荐信！

本人叫陈秀珍，毕业于中山医科大学护理学院20xx专业。

本人性格开朗，自信心强，上进心强，爱好爱好广泛，具有良好的人际交往能力，具有协调沟通能力，有较强的责任感和使命感，现即将毕业，面对新的生活选择和新的挑战，充满信心。

大学一年级起，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力提高自己的素质和能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。面对日益激烈的竞争，我深信，只有多层次、全方位地发展人才，才能更好地适应社会发展的需要，适应用人单位的要求，才能立于不败之地。

学习期间，我积极参加学校举办的各种活动，并在学校举办的“莫负青春”演讲比赛中获三等奖，学习成绩优异。通过四年的学习生活，我锐意进取，乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师、同学的信任和好评。并且在中日联谊医院实习期间得到了患者和家属的一致好评。看着自己付出的辛劳和汗水换来病人的康复和微笑，是对我最大的奖赏。

虽然有这么多候选人，但我未必是最好的。但是我依然充满信心。「赤诚待明主，持经待明君」这句话。我并不乞求信任，只希望有行动去寻求信任。愿贵医院给我一个尝试工作的机会，发挥自身潜力的空间，我将尽我最大的努力，尽我最大的努力使贵医院满意，使病人满意。

自荐人：

年月日

护理历届毕业生自荐书8

各位领导:

您好！

首先，衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐材料，为我打开了一扇希望之门。我叫xxx，是淮南联合大学护理专业的毕业生。值此择业之际，我以一颗真诚的心和对事业的执着追求，真诚地向贵校推荐我自己。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的人生原则，爱是我的财富，严谨求实是我的性格。在校期间，不知疲倦、勤奋、诚实守信，成绩优异。全面扎实地掌握了基础医学理论知识和专业基础。曾获“优秀学生”、“优秀团员”称号。同时努力深造，参加了蚌埠医学院的自考，考试成绩不错。同时，我努力学习计算机，参加了全国计算机考试，顺利通过了英语四级考试。实习期间，理论联系实际，实践巩固了理论，使我在护理技术方面取得了丰硕的成果，变得更加成熟和稳定，专业基础更加扎实。在实践中，我们始终以“爱、关怀、耐心”为基本，努力做到眼、手、足、口、脑勤，想患者所想所忧，树立良好的医德。能正确回答教师提问，规范并熟练开展基础护理操作和专科护理操作的理论知识和基本技能。

在我的生活中，我训练自己成为一个努力工作的人。我热情、积极、踏实、勤奋、诚实。独立工作是我的职责。独立思考，身体健康，精力充沛，是我发挥潜力的平台。

过去不代表未来，勤奋才是真正的内涵。至于实际工作，相信自己能很快适应工作环境，不断学习在实际工作中给你带来精彩的文章，不断提升自己，做好本职工作。如果我有幸加入贵公司，我坚信通过我不懈的努力，一定会做出应有的贡献。

最后，衷心祝你工作顺利，事业有成！

自荐人：xx

20xx年x月x日

护理历届毕业生自荐书9

尊敬的领导：

您好!

我叫程晓妹，是淮南联合大学20xx届毕业生，主修护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地向贵院推荐自己，以下是我的自我介绍。

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过“优秀学员”“优秀团员”等称号。

同时我努力深造，参加蚌埠医学院的专升本自学考试，考试成绩良好即将毕业。同时努力的学习计算机，参加了国家计算机考试并顺利通过以及英语四级考试。实习期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会做出应有的贡献。

随信附上个人简历，期待与您的面谈!最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸日上!

自荐人：

20xx年xx月xx日

护理历届毕业生自荐书10

尊敬的领导：

您好！

谢谢您百忙之中垂阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望！

我叫郝爽，是哈尔滨医科大学护理专业的一位即将毕业的学生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。

我在双鸭山市煤炭总院医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对临床护理工作有了一定经验，并从中学到了不少知识。

现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风。如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意！

最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！

XXX

20XX年XX月XX日

护理历届毕业生自荐书11

尊敬的领导：

您好!当您亲手打开这份自荐信，将是对我过去三年的检阅，当您最终合上它，也许又将决定我人生新的旅程。感谢您在百忙中抽空翻阅我的自荐信，自信的我不会让您失望。我叫付xx，毕业于xx市职业技术学院护理专业，借此择业之迹，怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚的推荐自己。

医学是一门神圣的科学。它的价值在于换就人的生命。在校的理论学习和一年的临床实践我养成了严谨的学习态度，慎密的思维方法和坚韧的性格。对待病人我有一颗关怀的心。我热爱护理事业，三年护理学的熏陶圆了我的护理梦，让我的羽翼更加丰富。此外，一直以来的勤工俭学也让我有机会和社会上形形色色的人相处，也学会忍耐和服务至上以及微笑和宽容待人的原则。在工作中，也遇到过很多的问题，这些经历让我学会了冷静分析处理问题。大学期间，我主动参与校园活动，担任英语俱乐部编辑部部长，组织多次活动，这让我学会了做人，学会了如何与人共事，培养了吃苦耐劳，关心集体和乐于奉献的思想。

在贵医院的实习生活中，我把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能，并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了我敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力;严谨、踏实的工作态度并以细心、爱心、耐心、责任心对待每一位患者，能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此我对自己的未来充满信心!

在生活中，我把自己锻炼成一名吃苦耐劳的人，工作热度主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作，独立思考，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的。对于不断完善自己，做好本职工作。如果有幸加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献，殷切期盼能够在您的领导下为这一事业添砖加瓦，并在工作中不断学习、进步!

最后祝贵院事业蒸蒸日上!再次感谢您的审阅!

自荐人：

20xx年xx月xx日

护理历届毕业生自荐书12

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您能够呈阅我的求职信。我是河南职工医学院xxxx届护理大专毕业生。我有扎实的医学基础知识，熟练的操作技术及出色的。工作能力，我有信心胜任即将从事的工作。在此，我向贵单位毛遂自荐。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。五年的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。责任心很强，在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，有一定的组织基础和创新处事能力。在实习期间工作认真，严格要求自己，对待病人关爱有佳，获得医院和老师的好评。平时，除了学习专业知识，我不断充实自己，努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。

最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩！盼望能接到您的答复信。

此致

敬礼！

自荐人：xx

20xx年xx月xx日

护理历届毕业生自荐书13

尊敬的院领导：

您好！感谢您抽空看我的自荐信，希望您能认真、耐心的看完，因为它寄托者一个学生对求职的热情和渴望！我是甘肃省卫生学校护理专业20_届毕业生，张峰。我是一个平凡但不平庸的女孩，我乐观、自信、好进心强、爱好广泛、能很好的处理人际关系、有协调、沟通方面的特长，并且有很强的责任心和使命感。现在我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足！从一开始我就特别注重在认真学好专业课的同时努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间拓展知识野、完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信有多层次、全面发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的满意，才能立于不败之地。通过努力学习我获得了奖学金。在学习的同时，我积极参加了学校的各项活动，使德志体美得到均衡发展。

在校的学习生活中，我努力进取，乐于助人的作风和表现嬴得了老师和同学的信任和赞赏。中上黄圃医院实习期间，我勤奋，好问，细心，爱心的对待学习和患者，获得了患者和家署及领导的认可和看到自己付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，是我的奖励。我热爱我所学的专，怀者自信我写信给你，如果能于您携手同行，我将深感荣幸，纵使无缘合作，您让我认识到自己的不足，我也不甚感激，定会再接再历，让自己变的更强！祝贵院事业蒸蒸日上，前程似锦！

此致

敬礼！

XXX

20XX年XX月XX日

护理历届毕业生自荐书14

尊敬的领导：

您好！

首先衷心的感谢您在百忙中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的我开启一扇希望之门。

我叫xxx，是xx医学院20xx届大专毕业生，主修护理学专业，三年的护理学习生活中充足了我的知识，增长了我的见识，锻炼了我的才能，升华了我的思想，磨励了我的意志，我热爱护理专业，几年的医学熏陶了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富。我要在实际的临床继续深造。

在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，成绩优秀，较全面扎实的掌握了基础医学理论知识及专业技能，医院的实习经历，让我熟悉和掌握了护理操作和临床各科室的常规及专业操作，劣实了我的知识基础，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者，用爱心温暖他人，用信心证明自己，受到上级老师好评！

有较强的组织能力的我担任过组长，对工作认真负责任劳任怨，和班干团结一致，促使同学积极参加活动，努力做到带头作用，从中积累了丰富的工作经验，培养了我的交际能力，使我处事更完善，更有责任感，这一切都是我不懈努力的结果，相信将是我今后工作的重要经验和宝贵财富。

健康、自信、精力充沛的我还参加了校内外的各项活动，对生活充满信心是我生活的态度，这也是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作，我相信我能很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作！

通过三年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，在以后的临床护理科研工作中做出自己的一份力，我将以热情的服务，熟练过硬的操作技术尽我所能不断学习我所不能，发扬南丁格尔精神，服务每位患者，我有信心能够很快担任临床护理的相关工作，如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

xxxx年x月xx日

护理历届毕业生自荐书15

尊敬的领导：

您好！

我是xx医药学院中医护理专业的XX届专科毕业生，现在面临即将就业，抱着对贵医院的无比向往，我郑重地递上我的自荐信，感谢您在百忙之中垂阅！在毕业之际，我衷心的希望加入贵医院成为一名优秀的护理人员，展现自身的才华，并为护理事业贡献自己的力量！

“现实是此岸，理想是彼岸，勤奋是二者之间的桥梁”自从不如从医学的殿堂的那一刻起，我就立志成为一名优秀的护理工作者，所以在三年的学习生活中我不断的开拓视野，不断的完善自己，积极上进，发奋学习，为能成为一名优秀的护士而打下坚实的基础。

首先，我热爱自己的专业。学习期间，学习成绩优秀，掌握了护理医学的理论知识，并获得多种奖励，实习期间，工作严谨认真，爱岗敬业，为人友善，团结协作，动手能力强，表现优秀，收到了各科老师的一致好评，很好的把理论知识和实践相结合，并熟悉的掌握了各科护理操作技能。其次，具有广阔的医学知识背景，系统地学习了基础医学课程、临床医学中内、外、妇、儿、传染科等理论进行了学习和临床学习，对临床个科室有了较深的了解，对今后走上工作岗位奠定了坚实的基础。

积极进取、乐观向上、自立自强、诚实守信是我的性格特点，强烈的责任感、计提荣誉感、团队协作精神将使我在工作中游刃有余，较强的专业素质、技能使我足以胜任各项工作，不断地学习使我紧跟时代的步伐。

我怀着“救死扶伤、重于职守、爱岗敬业、乐于奉献”的精神为人民服务。我愿以自己的满腔热情，青春年华投入到贵单位的事业中去，用勤奋和智慧共创一个又一个辉煌！

希望能在贵医院内发挥之专长并为我所用，我将竭尽全力为此奋斗！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

篇7：护理专业应届毕业生自荐书

您好!

很荣幸您能在百忙之中翻阅我的自荐书，谢谢!

我是一名苏南民族职业技术学院毕业的应届学生。作为一名护理专业的好范文，我热爱护理专业，并办其投入了巨大的热情和精力。

在几年的学习中，系统学习了人体解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、外科学、内科学、妇产科学、儿科学等专业知识，通过实习积累了较丰富的工作经验。

曾在黔东南州人民医院实习，在实习过程中，我严格遵守医院的规章制度。认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到、不早退，踏实工作。努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化。将理论与实践 相结合，并做到理论学习有计划有重点，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以“爱心、细心、耐心”为基本。努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立良好的医德医风。

本人有点：待人真诚、自信乐观、热爱运动，谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我;具有较强的组织协调能力，有较好的团队协作精神，并具备较强的学习和适应能力，能很快融入当前环境。

在此，感谢您能在百忙之中给予我的关注，望贵院给予我展示自我的机会，我相信自己一定是一名合格的护理人员。

此致

篇8：护理毕业生的自荐书

一、对象与方法

1. 研究对象

以我院2012 年到2013 年接受的128 例护理专业实习学生为研究对象, 采取调查问卷的形式对实习生开展调查, 发放调查问卷128 例, 收回问卷128 例。

2. 方法

问卷调查的内容主要包括毕业生求职心理、求职途径以及求职准备, 在统一地点发放调查问卷, 以不记名的方式收回, 分析调查问卷, 总结学生就业心理。

二、结果

对收回的调查问卷进行统计分析, 调查结果如下: 选择直接就业的学生占大多数, 占到89. 8%, 选择深造的占7. 0%, 其他占3. 2% , 选择直接就业的学生对就业形势保持乐观心态; 115 例直接就业的学生中, 国有综合医院的就业占87. 0%, 选择社区医院就业占4. 3%, 选择私立医院就业占到6. 1% , 其他就业方向占2.3% ; 就业首要考虑因素方面, 以发展事业作为首要考虑因素的占58. 6% , 以提高自身素质为首要考虑因素占33. 6%, 其他占7. 8% ; 薪酬方面, 初始就业将薪酬定在1500 ~ 2000 的占33. 6% , 2000 ~ 2500 的占50. 8% , 2500 以上的占15. 6% 。

三、讨论

护理专业学生就业是毕业生以及护理院校在毕业季首要考虑的因素, 毕业生能够实现良好就业可以综合反映出学校人才培养的质量, 对学生未来的发展也起到至关重要的作用。本次调查的几个主要方面是就业方向、就业单位、就业首要考虑因素、初步就业待遇。从这几个方面对护理专科毕业生的就业心理做一个分析。

调查结果显示, 大多数毕业生选择毕业之后直接就业, 部分学生选择继续深造。基于此, 从护理院校角度来看, 应该给学生提供多样的就业渠道, 实现学生快速就业。可以鼓励学生走向社区, 多途径实现就业。目前, 多数学生愿意选择公立医院或者综合大型医院就业, 不愿意向私立医院和社区医院就业, 这会使就业面变窄。选择直接就业的学生应该先实现就业, 然后再择业, 放宽眼界, 努力使自己的就业面更加宽广。

为实现护理专业毕业生尽快就业, 学生在校期间, 学校应该为学生提供更多的实习机会, 提高学生实际经验, 提高就业率。学校对学生的临床实习应该高度重视, 巩固提高学生的基本能力。学生早期接触临床, 应该改变以往的实习模式, 努力做到理论、实验、病房教学、临床实习等为一体, 使学生的综合能力获得提高。学生实习的过程中可以实行 “一对一” 的实习模式, 由专业护理人员对学生展开有针对性的指导, 确保能够取得良好的实现效果。护理专业人员应该让实习生充分做到理论联系实际, 将在护理院校中学到的临床护理知识更好运用到护理实践中, 提高自身综合护理技能。为了实现学生顺利就业, 学校应该与一些医院签订用人合同, 使学生毕业之后就业有充分保障。学校在培养学生, 应该根据用人单位的要求对教学计划作出调整, 确保培养出的学生能够更好符合用人单位的要求。护理院校应当建立起稳定的实习基地, 使护理专业学生有充分的实习机会, 使自身专业素养能够获得有效提高。

护理专科毕业生在就业的过程中应当把提高自身技能放在首位, 对薪酬待遇保持一个正确的心态。本次调查中, 毕业生对薪酬待遇的要求总体保持在一个合理水平, 没有过高的要求, 比较切合实际。作为刚毕业的护理专科毕业生, 就业后也会有一个较长的实习期, 在实习期中工资待遇较低, 学生对这种现实状况应该有清楚的了解, 摆正心态。有的毕业生在毕业之初对薪酬要求较高, 而实际情况与此有较大差距, 从而在心理上出现落差, 因此, 实习生应该利用实习期努力提高专业技能, 提高自身综合素质, 使护理水平获得有效提高。

护理专科毕业生应该树立多元化的就业意识, 可以选择向基层就业。当今, 高校毕业生总量不断增加, 公立医院以及大型综合医院正式编制有限, 不能完全满足当今就业需要, 这就需要学生树立多元化的就业观念, 实现多途径就业。护理院校引导学生充分认识当今就业现状, 使学生采取积极主动的心态, 寻求合适的岗位。目前, 基层医疗单位往往对医疗卫生人才有大量需求, 学生就业可以选择向基层倾斜。我国目前医疗体制改革正在开展, 国家对基层医疗设施和条件进行不断改善, 可以为毕业生提供更多的机会和更加广阔的发展空间。护理专科毕业生在就业的过程中应该具有灵活性, 部分学生就业观念具有较大局限性, 只限制在某一方面, 眼界没有放开, 导致很多就业机会丧失。因此, 具有灵活的就业观念, 对提高就业率有重要帮助。

摘要：目的:研究护理专业毕业生的就业心理, 对护理专科毕业生的就业开展指导。方法:采用问卷调查的方法了解护理专科毕业生的就业心理, 根据问卷调查结果提出就业指导意见。结果:毕业生直接就业占多数, 有89.8%, 多数学生愿意在国有医院就业, 占78.1%, 就业首要考虑因素为事业发展前景, 占58.6%, 初步就业薪酬选择在20002500元占多数, 占50.8%。结论:建立起学生就业指导体系, 使学生树立正确就就业观念, 帮助学生多途径就业。

关键词：护理专业,毕业生,就业心理,调查分析

参考文献

[1]林为平, 黄赤兵, 姜小鹰, 廖美玲.护理专业本科毕业生就业心态调查分析与对策[J].福建医科大学学报, 2014, 15 (01) :19-22.