七至九年级学生阅读推荐书目

七至九年级学生阅读推荐书目（共7篇）

篇1：七至九年级学生阅读推荐书目

七至九年级学生阅读推荐书目

散文、随笔

1．《风与树的歌》（日）安房直子著彭懿译少年儿童出版社

2．《听幾米唱歌》幾米著生活·读书·新知三联书店

3．《妞妞——一个父亲的札记》 周国平著 广西师范大学出版社

4．《林清玄散文》 林清玄著浙江文艺出版社

5．《爱与孤独》琦君著江苏文艺出版社

6．《蒙田随笔全集》（法）蒙田著潘丽珍等译译林出版社

7．《翡冷翠山居闲话：徐志摩散文》 徐志摩著浙江文艺出版社

8．《雅舍小品》梁实秋著天津教育出版社

9．《风把人刮歪》刘亮程著新疆青少年出版社

10．《瓦尔登湖》（美）梭罗著张知遥译天津教育出版社

11．《没有一条道路是重复的》余华著作家出版社

12．《中国当代散文名家名篇赏读》上海教育出版社（有旁批、有赏析，选文好）

小说、戏剧

1．《夏洛的网》（美）E.B.怀特著任溶溶译上海译文出版社

2．《牧羊少年奇幻之旅》（巴西）柯艾略著 丁文林译南海出版社

3．《幻城》郭敬明著春风文艺出版社

4．《天蓝色的彼岸》(英)希尔著张雪松译新世界出版社

5．《红楼梦》曹雪芹著人民文学出版社

6．《三国演义》 罗贯中著 人民文学出版社

7．《水浒传》施耐庵著 人民文学出版社

8．《简·爱》（英）夏洛蒂·勃朗特著祝庆英译 上海译文出版社

9．《傲慢与偏见》（英）简·奥斯丁著王科一译 上海译文出版社

10．《悲惨世界》（法）雨果著郑克鲁译上海译文出版社

11．《故事新编》鲁迅著人民文学出版社

12．《射雕英雄传》金庸著三联出版社

13．《热爱生命》（美）杰克·伦敦著 刘荣跃译 北京燕山出版社

14．《史铁生自选集》史铁生著海南出版社

15．《边城》人民文学出版社

16．《棋王》作家出版社

17．《爷爷的微笑》 南海出版社

18．《莎士比亚喜剧悲剧集（精）》

诗歌

1．《顾城作品精选》顾城著长江文艺出版社

2．《舒婷精选集》 舒婷著北京燕山出版社

3．《结局或开始》 北岛著长江文艺出版社

4．《海子作品精选》海子著长江文艺出版社

5．《戴望舒诗歌精选》戴望舒著北京科学技术出版社

6．《雪莱诗选》（英）雪莱著江枫译湖南人民出版社

7．《纪伯伦散文诗精选》（黎巴嫩）纪伯伦著 伊宏等译中国书籍出版社

传记、其他

1．《希腊罗马名人传》（上册）（古希腊）普鲁塔克著，黄宏煦主编，陆永庭、吴彭鹏等译商务印书馆

2．《梵高传》（美）欧文·斯通著常涛译北京十月文艺出版社

3．《康震评说苏东坡》康震著中华书局出版社

4．《人类的群星闪耀时》茨威格著广西师范大学出版社

5．《古希腊神话与传说》北京燕山出版社

6．《苏菲的世界》

7．《唐诗鉴赏辞典》上海辞书出版社

8．《宋词鉴赏辞典》上海辞书出版社

9．《论语》

10．《老子》

11．《庄子》

篇2：七至九年级学生阅读推荐书目

刘彝说：读万卷书，行万里路。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。雨果说：书籍是造就灵魂的工具。夸美纽斯说：书籍是培植智慧的工具。培根说：读书使人成为完善的人。……

2017年全国统一教材统一高考，对于三四线偏远城市及农村的孩子来说，竞争是更惨烈了。我们显然不在同一起跑线上，我们明显落后那么多，但我们必须跟大城市教育资源精良的高手们一起角逐！单看初中语文新版部编教材，事实上是要求更高更难了：语文课本传统文化的篇目增加了，古诗文选篇占所有选篇的51.7%！体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句，到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录；名著由每期必读篇目和自选篇目构成，初中三年至少需要阅读四十部中外名著！

部编教材后说语文王者归来一点不夸张，“得语文者得天下”已是共识！而要得语文，首先就要得阅读！阅读就是语文的根，根不固，则叶必不茂！没有阅读的厚积，必不会有高考的薄发！所以，今天特意给大家整理这份最新版的部编教材初中三年必读名著及部分已定选读名著书目，希望有用！

每个年级每册基本两部名著，“导读”后面是语文书上“名著导读”的训练要点，家长可以根据这一要点初步指导孩子提前阅读。例：七年级上册的《西游记》导读：精读和跳读——意思是《西游记》是学生必须阅读的名著，这部书阅读时家长可以根据导读要求选择一些经典章节（如：三打白骨精）精读，非经典章节可采取粗读跳读的方法浏览即可。

部编教材初中三年必读名著书目

如下：七年级上册：《朝花夕拾》导读：消除与经典的隔膜 《西游记》导读：精读和跳读

林海音《城南旧事》

屠格涅夫《猎人笔记》

从考试得分的角度来说，“导读名著”是必考的内容；而“自主阅读”的名著是选考的内容。这个全凭本地的语文教研员的出题思路，如果出题选自“导读名著”，大家平时用工较多，答题会轻松些；如果出题选自“自主阅读”的名著，大家平时精力、时间有限看不过来的话，回答会很困难，不知道这个情节、人物是怎么回事通过考试的指挥棒，调动阅读，达到提高语文素养的目的，可谓用心良苦。

七年级下册：

《骆驼祥子》导读：圈点与批注 《海底两万里》导读：快速阅读 自主阅读: 茅盾《林家铺子》柳青《创业史》

阿西莫夫《基地》J.k罗琳《哈利.波特与死亡神器》 八年级上册：

《红星照耀中国》导读：纪实作品的阅读 《昆虫记》导读：科普作品的阅读 自由阅读：蕾切尔・卡逊《寂静的春天》卞毓麟《星星离我们有多远》

八年级下册：

《傅雷家书》导读：选择性阅读

《钢铁是怎样炼成的》导读：摘抄和做笔记

九年级上册：

《泰戈尔诗选》导读：如何读诗 《水浒传》导读：古典小说的阅读

九年级下册：

《格列佛游记》导读：讽刺小说的阅读 《简爱》导读：外国小说的阅读

初一：

《飞鸟集》、《安徒生童话》、《格林童话》、《中国神话》、《朱自清散文》周国平《妞妞——一个父亲的札记》、《席慕蓉散文集》、《一千零一夜》、《纸牌的秘密》 《橙色女孩》作者：(挪威)乔斯坦·贾德

《史怀泽传》《莫泊桑短篇小说集》、《父与子》

《少年维特之烦恼》、《人类的群星闪耀时》、《丰子恺散文》 初二：

《荷花淀》、《我们仨》、《欧·亨利短篇小说选》 《巴金选集》、《汪曾琪全集》、《琦君散文》 《假如给我三天光明》

严春友《大自然的智慧》、《星新一科幻作品选》 初三：

篇3：七至九年级的古诗经典句子

七至九年级上册：

蒹葭苍苍，白露为霜。 《蒹葭》(《诗经》)

所谓伊人，在水一方。 《蒹葭》

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 《相见欢》(南唐 李煜)

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 《相见欢》

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 《浣溪沙》(北宋 晏殊)

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 《龟虽寿》(三国 曹操)

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 《白雪歌送武判官归京》(唐 岑参)

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 《白雪歌送武判官归京》

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 《白雪歌送武判官归京》

山回路转不见君，雪上空留马行处。 《白雪歌送武判官归京》

九年级下册：

采菊东篱下，悠然见南山。 《饮酒》(东晋 陶渊明)

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 《行路难》(唐 李白)

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 《行路难》

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 《游山西村》(宋 陆游)

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 《游山西村》

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 《观沧海》(三国 曹操)

日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 《观沧海》

锦帽貂裘，千骑卷平冈。 《江城子 密州出猎》(宋 苏轼)

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 《江城子 密州出猎》

篇4：七至九年级古诗文浏览题精选

七年级上册

送杜少府之任蜀州（唐·王勃）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1、交代送别的地点和友人要去的地方，同时点题的句子/地名的句子：城阙辅三秦，风烟望五津。

2、劝慰友人，彼此处境相同、感情一致的句子/写我和你同样远离故土，宦游他乡，这次离别，只不过是别中之别，又何必感伤的句子：与君离别意，同是宦游人。

3、从构思上看，受曹植《赠白马王彪》“丈夫志四海，万里犹比邻；恩爱苟不亏，在远分日亲”的启发，但高度概括，自铸伟词，成千古名句的句子/诗中表现友人见真挚情谊的千古名句/表现不因行迹的疏远而淡漠感情并表达出阔达心胸的句子/给人以莫大鼓舞和安慰，道出上下几千年人们共同心声的句子/与苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟”意境相近的诗句/与秦观《鹊桥仙》“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”意境相近的诗句/道出千山万水隔不断朋友情意的诗句：海内存知己，天涯若比邻。

4、劝慰友人不要做儿女之态，语壮而情深的句子/表现离别时无需悲悲切切的句子/由唐代陆龟蒙《别离》诗句“丈夫非无泪，不洒离别间”可以联想到的句子：无为在歧路，儿女共沾巾。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐·李白）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1、写景叙事、点出时令、含有飘零之感、离别之恨、融情入景、用象征手法唤起人们关于王昌龄漂泊远方的联想诗句：杨花落尽子规啼。

2、直接叙事，既写出迁谪之荒远，道路之艰难，又不着悲痛之语，而悲痛之意自见的句子：闻道龙标过五溪。

3、通过丰富想象赋予月亮以人的感情色彩，将月亮人格化的句子/与张若虚“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相似的句子/与歌曲《明月千里寄相思》相似的句子/体现李白浪漫主义风格的诗句/作者借明月表达对友人无限关切之意的句子：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。早春呈水部张十八员外（唐·韩愈）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1、描写小雨后的京都景色的句子：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

2、造句清新优美，与杜甫的《春夜喜雨》中“润物细无声”意境相似的诗句/诗中与“春雨贵如油”意境相似的诗句：天 街小雨润如酥。

3、诗人用遥看、近看的对比手法，把初春草芽泛绿的情景，鲜明准确地表达出来的句子/诗中描写出“三月初惊见草芽”之春景的诗句：草色遥看近却无。

4、诗人运用对比对初春景色大加赞美的句子/写出春的生机，带给人欣喜和柔美的生命意识，是远远胜过暮春烟柳之色的句子：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。相见欢（五代南唐·李煜）

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

1、描写主人公在月残之夜“斯人独憔悴”的身影，渲染一种凄苦的气氛的句子： 无言独上西楼，月如钩。

2、词中写词人眼望楼外之景，心头笼上凄冷之情的句子/王国维在《人间词话》中有“以我观万物，故物皆着我之色彩”，词中通过描写景物，渲染词中人悲愁无尽的句子是：月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋。

3、表达词人在亡国之后，寂寞悲伤的词句是：寂寞梧桐深院，锁清秋。

词中以丝喻思，以千丝万缕无法剪断，无法理出头绪，形容愁思之纷繁和无法排解的千古名句/形容内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决，常引用词中句子剪不断，理还乱。

4、词中点破题旨，直抒离愁的句子/点明亡国的离愁不是一般人所能体会到并有自己的独特感受的词句/采用白描手法，饱含辛酸，表现对“离愁”的滋味讲不出、说不清的极其复杂，极其微妙的真实感受的句子：别是一般滋味在心头。

破阵子——为陈同甫赋壮词以寄之（宋·辛弃疾）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

1、写词人念念不忘报国的句子/写作者借梦寄托理想的句子/与陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相同的句子：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

2、描写军中生活的语句：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

3、表现盛大阅兵场面的语句：沙场秋点兵。

4、描写激烈战斗场面的语句/表现将士骑术精湛，射术高超的词句/描写将士奋勇杀敌，奔驰向前的句子：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

5、描写词人远大抱负和雄心壮志的语句/表现词人愿助君王完成统一大业，为自己留千载美名的句子：了却君王天下事，赢得生前身后名。

6、表现词人慨叹因壮志未酬而无限悲愤，年事已高，无力重返战场的句子：可怜白发生！

七年级下册

观沧海（东汉·曹操）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。

1、本诗的破题句/交待观察方位、地点及对象，让人仿佛看到曹操登山望海的形象的句子：东临碣石，以观沧海。

2、总写沧海全景，从大处落墨，着力渲染大海苍茫浑然的气氛，给人一种坚定倔强的感觉的诗句/形容水波动荡，山岛巍然屹立，画面威严的句子：水何澹澹，山岛竦峙。

3、描写岛上草木茂盛，给人以生机勃勃之感的句子：树木丛生，百草丰茂。

4、描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的句子：秋风萧瑟，洪波涌起。

5、面对迷人的海上风光，引发作者丰富奇特想象的句子/借海的雄浑博大，抒发作者的宏伟抱负博大胸怀的句子：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

6、及表达高兴至极，又为全诗作结的诗句：幸甚至哉！歌以咏志。望岳（唐·杜甫）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

1、设问起句，描写诗人远望、初识泰山巍峨高大的诗句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

2、虚实结合表现泰山神奇秀丽，极言泰山之高峻的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

3、描写细望之所见，山中云雾缭绕，飞鸟归巢，表现诗人对祖国河山热爱之情的句子/写泰山幽深，表达心情的激荡和眼界的空阔的句子：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

4、表明诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句/抒发作者远大理想和抱负及奋发向上的活力的诗句/化用“孔子登泰山而小天下”，融入自己对自然、人生感悟的诗句/与王之涣《登鹳鹊楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”、王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。观刈麦（唐·白居易）

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

1、总领全诗，表明田家一年四季劳作艰辛的诗句/由《乡村四月》中“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”的诗句联想到本诗中诗句：田家少闲月，五月人倍忙。

2、诗中生动地描绘出小麦成熟，丰收在望的诗句/诗中与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”之意相同的句子：夜来南风起，小麦覆陇黄。

3、诗中写全家老少一起到田里参加劳动的诗句：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

4、诗中直接表现农民劳动繁忙辛苦，令人心酸的句子/诗中与俗语“面朝黄土背朝天”意境相近的诗句：足蒸暑土气，背灼炎天光。

5、描写农民劳动时的矛盾心理的诗句/与白居易《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”含义相似的句子：力尽不知热，但惜夏日长。

6、诗中从侧面揭露赋税严重的句子：右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

7、交代农民生活艰辛的社会原因（赋税繁重）的句子/诗中体现孔子的“苛政猛于虎也”一句的诗句：家田输税尽，拾此充饥肠。

8、诗人面对农民的艰辛生活深刻自责，对自己不劳而获的生活深感惭愧的诗句：今我何功德，曾不事农桑。

9、诗中最能表现诗人对劳动人民深切同情的诗句：念此私自愧，尽日不能忘。雁门太守行（唐·李贺）

黑云压城城欲摧，甲光向月金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

1、用比兴和夸饰的手法，烘托出敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子/守军严阵以待的句子：黑云压城城欲摧，甲光向月金鳞开。

2、从听觉和视觉铺写阴寒惨切的战地气氛的句子：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

3、描写增援部队的果敢迅疾，暗示与敌人苦战场面的句子/有荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”联想到的诗句：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

4、本诗的主旨句/表达作者愿尽全力报效君王招贤纳士的诗句/表现将士们报效朝廷，虽死不惜的诗句/借抒写全军将士心愿的方式，表现诗人坚定的政治立场的诗句：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

浣溪沙（宋·晏殊）

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1、词中表现作者得意之情和寻欢之乐，又含蓄地表达出作者感伤怀旧之意的句子/与刘希夷《代白头翁》中“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的意蕴大体相似的句子： 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

2、表现作者对美好时光流连之情和感伤之意的句子：夕阳西下几时回。

3、全诗的警句，不仅景中寓情，还寓情于理，表明在惋惜与欣慰的交织中，蕴藏哲理的天然奇偶句/诗句属对工丽，自然天成，情致缠绵，音调谐婉，深寓人生理趣，耐人寻味的句子：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

4、写出一位怅然若失，有深沉与反思的词人形象的句子：小园香径独徘徊。天净沙 秋思（元·马志远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1、九种景物使整个画面像一幅笔法潇洒的水墨画，创造了一个典型环境，寓情于景，表现长期流落异乡之人悲凉的语句：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2、曲中最能表现萧条、冷落、凄凉的景物氛围的句子：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

3、呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁的句子/曲中描写一幅江南乡村风光的语句：小桥流水人家。

4、曲中道尽天涯游子之悲的句子/点明主旨的句子/点明诗人客游他乡的语句/曲中脍炙人口的名句：夕阳西下，断肠人在天涯。山坡羊 潼关怀古（元·张养浩）

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

1、描写潼关地势险要，暗示它的重要位置的语句/用拟人手法状写山河，赋予它们生命的意志、情感，给人以想象空间的句子：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。写作者驻马远望，感慨横生的句子：望西都，意踌躇。

2、描写长安因战乱由盛到衰的句子/作者对人间沧桑和朝代更迭兴亡的感慨的句子/揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

3、作者对以往历史所作的概括与评判/全曲的主旨句，表现作者对劳动人民的同情/一针见血的指出封建统治者是剥削百姓的罪魁祸首，暗含对统治阶级愤怒谴责的句子：兴，百姓苦；亡，百姓苦。

八年级上册

次北固山下（唐·王湾）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

1、表明诗人远在他乡的诗句：客路青山外，行舟绿水前。

2、诗中描写江水涨潮后，水波浩荡，风正帆悬的诗句/通过一小景体现平野开阔、大江直流、波平浪静等大景的诗句：潮平两岸阔，风正一帆悬。

3、既写出时序更替，又蕴含生活哲理的诗句/写景逼真，同时给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子/诗中能够体现“冬天来了，春天还会远吗？”所含意义的语句/写景又有自然理趣的句子：海日生残夜，江春入旧年。

4、本诗的主旨句/运用雁足传书的典故，令全篇笼罩淡淡思乡之情的诗句/与戴叔伦的“一年将尽夜，万里未归人”意境相似的诗句：乡书何处达？归雁洛阳边。春望（唐·杜甫）

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。

1、诗中描写安史之乱后长安山河依旧但世事全非的萧条破败的景象的诗句/写望中所见，一座繁花似锦的城市，竟被毁坏到了“无余物”、“无人”的地步，虽写景，亦传达诗人忧国忧时的感情的句子：国破山河在，城春草木深。

2、诗人用拟人手法写景，情景交融，抒发诗人感慨恨别之情的诗句/采用移情手法，以物情写人情，产生万物同悲的艺术效果的诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3、诗中将国事和家事紧密相连，言人所共有之感，引人共鸣的诗句/传神地写出战乱中思念家乡的诗句/表现诗人因战事连绵，久盼亲人音讯不至的迫切心情的诗句：烽火连三月，家书抵万金。

4、刻画出一个忧国忧民的爱国者形象/通过细节描写来展示诗人内心世界句子/运用衬托手法，写出作者由于国破家亡，极度悲伤，变得更加苍老的诗句：白头搔更短，浑欲不胜簪。钱塘湖春行（唐·白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、诗中描述诗人游览行踪和西湖春来水涨的秀美景色的诗句/勾勒出早春轮廓的句子：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

2、从鸟儿的活动中，描绘春的活力和万物复苏的春意的诗句/诗中描摹景物突出早春特色的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

3、既生动的勾画出春天原野欣欣向荣的画面，又道出了人们常见而难于表达的感受和韵味的诗句/诗中暗示姹紫嫣红、草长莺飞的美好景象就要到来的诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

4、写诗人对西湖之春喜爱而不愿离去的诗句/诗中能给读者以联想与想象，有“含不尽之意于言外”效果的诗句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。酬乐天扬州初逢席上见赠(唐·刘禹锡)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1、概括诗人贬谪地之偏、谪居时间之长，包含无限辛酸，流露内心愤懑不平的诗句：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

2、运用典故，抒写回到故乡后物是人非感慨的诗句：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

3、暗示社会总要向前发展，未来会比现在更好的诗句/诗中借自然景物变化，蕴含新事物终要取代旧事物哲理的诗句/与李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”意境相似的千古名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

4、点名题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现诗人坚定的意志和乐观的精神的句子：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。赤壁（唐·杜牧）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1、借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹的句子：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

2、本诗的主旨句子/慨叹自己生不逢时，认为自己总会有所作为，能看出诗人抑郁不平的句子/诗中隐含作者对历史的独特见解的句子/从反面落笔，写出假想中曹军胜利，孙、刘失败的句子/隐喻作者怀才不遇的句子/运用假设表明机遇可以改变人的命运甚至改变历史的句子：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。夜雨寄北（唐·李商隐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1、通过归期问答的方式，抒发作者羁旅他乡对亲友深情思念的诗句/把无形的感情化为具体形象来抒发思念之苦的句子：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

2、诗中将眼前实景推移到想象境界，设想与友人剪烛夜谈的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

游山西村（南宋·陆游）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1、描写农村丰收的年景和农民热情好客的诗句：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

2、诗人将客观景物与主观感受融合在一起，构成一幅移步换景、遇塞而通、色彩鲜明、富有三维立体感的画面/当人们在工作和学习中遇到困难时，心情沉重、焦虑不安，但是经过不断努力，进入新的境界时，就会产生一种崭新感觉的句子/被后人用来形容已陷入绝境，忽又出现转机的诗句/揭示出人生中迷茫与希望共存与转化的道理的句子/富有哲理的千古名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

3、诗中描绘出南宋初年的农村生活画面，赞美古老乡土风俗的句子/描写社日前夕的热闹场景，表现民风可爱的诗句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

4、刻画出一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象/表现诗人对农村生活的热爱和向往之情的句子：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。过零丁洋（南宋·文天祥）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1、追忆自己初入仕途即担起了起兵抗元的重任的诗句/写一生主要身世经历的句子：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

2、用比喻的方式写出国势和身世，蕴藏深挚沉痛的感情，极富艺术感染力的句子/描写国家危急、个人命运也动荡不安的诗句：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

3、用对偶、谐音双关，借地名来写形势的险恶和境况的危苦的句子：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4、诗人直抒胸臆，表明自己以死报国的决心的诗句/诗中体现诗人舍生取义民族气节的诗句/表达了千古英雄的豪情壮志，成为人们传诵的名句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。江城子 密州出猎（宋·苏轼）

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1、写出猎时的装束和气势之盛的句子：锦帽貂裘，千骑卷平冈。

2、运用典故，表现打猎的威武英姿的语句：亲射虎，看孙郎。

3、抒写人到中年的主人公壮志未酬、廉颇老矣的感叹的句子/词中“老骥伏枥，志在千里”有相似志向的句子：酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！

4、运用典故，希望有机会再被朝廷重用，为国立功的语句/表现词人矢志不渝，立志报效国家的语句/表达作者虽有报国之志，而心愿却难以实现的句子：持节云中，何日遣冯唐？

5、表达作者为国效命的决心和爱国思想的语句/点明主旨的词句/运用借代的修辞方法，表明作者心系边关的语句：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

八年级下册

饮酒（东晋·陶渊明）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

1、既能表现诗人对幽静的田园生活的喜爱，又表现对车马喧嚣的官场厌倦的诗句/与《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”意境相似的诗句：结庐在人境，而无车马喧。

2、诗中采用一问一答的方式点明作者心离俗尘住所感觉，突出作者安贫乐道的生活情趣的诗句/诗中与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”有相同意境的诗句：问君何能尔？心远地自偏。

3、诗中表现诗人与自然和谐统一，悠游自在的隐居生活，从而达到人生美好境界的诗句/表现诗人投入大自然的悠然自得、无比喜悦之情的诗句/体现王国维《人间词话》中“无我之境”、“妙手偶得”的“绝妙好辞”的诗句：采菊东篱下，悠然见南山。

4、诗中描写优美的自然风光的诗句/暗示诗人羁鸟归林，池鱼归渊的心曲的诗句/作者回归自然，与动物相处有乐趣的诗句：山气日夕佳，飞鸟相与还。

5、点明主旨的句子/与我们常说的“只可意会，不可言传”意境相同的诗句：此中有真意，欲辨已忘言。

使至塞上（唐·王维）

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

1、写自己轻车简从，要前往边疆慰问将士的句子/写诗人奉命出使，征途遥远的句子：单车欲问边，属国过居延。

2、在叙事写景中，传达出幽微难言的内心情感，并运用比喻的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

3、笔力苍劲，意境雄浑视野开阔，被王国维称之为“千古壮观”的句子/被后人称赞诗中有画画中有诗的句子/勾画出西北边塞的特色，并暗显沙漠气候特征的句子/描写奇特壮美的塞外风光的句子/《红楼梦》“香菱学诗”中香菱细细品味，与黛玉细细品评的句子：大漠孤烟直，长河落日圆。

4、委婉表现边关战事吃紧的诗句：萧关逢候骑，都护在燕然。无题（唐·李商隐）

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

1、诗人通过景物描写渲染了悲凉、凄婉的环境，表现了抒情主人公分别时的忧伤、苦痛的心情的句子：相见时难别亦难，东风无力百花残。

2、运用比喻的手法，谐音双关，把男女主人公的深厚情感和忠贞不渝的爱情表现得格外真切的诗句/现今常用来表达对事业无限执著的追求，不达目的不罢休的无私奉献精神的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

3、诗人逆转笔锋写别后对方的生活处境，为恋人着想，以无比体贴对方的形式，真切的表达出诗人的一片深情的诗句/比喻美好年华将逝，而无比凄凉的诗句：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

4、诗中用神话传说，表达诗人思念之情的诗句/诗中写作者抱有无限希望，又深知只是一种愿望和祈祷的诗句：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。泊秦淮（唐·杜牧）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

1、诗人通过写景叙事渲染出一种凄凉黯淡气氛的诗句/诗中互文见义，描写出秦淮河两岸空寂冷漠情调的诗句：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

2、本诗主旨句/诗中冷静的提示了历史教训的诗句/诗中运用讽刺的手法，表达深沉的悲痛，无限感慨之情的诗句/表达诗人关心国家命运而无比忧愤的诗句/诗人巧妙地把历史和现实相结合，借以表达自己深沉的忧愤之情句子/暗示晚唐国势衰颓，统治者还沉溺于歌舞升平之中的诗句/诗人借叙事斥责统治者腐化堕落，不顾国家安危，醉生梦死的生活的诗句：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。登飞来峰（宋·王安石）

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1、诗中紧扣诗题，点明地点与时间的诗句：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

2、表现诗人高瞻远瞩，远大政治抱负的诗句/表现诗人不怕困难，勇往直前的精神的诗句/与王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”有同样哲理、与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有相同意境的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。己亥杂诗（清·龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

1、既是诗人当日心境的写照，又将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，在无限感慨中表现诗人复杂心情的句子：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

2、以落花为喻，表明自己的心志，体现了诗人崇高的献身精神的名句/诗中通过抒情点明主旨的句子/诗中运用形象的比喻，表明作者辞官后仍愿为国效力的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。渔家傲 秋思（北宋·范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

1、概括写出秋天西北边塞地区的风景与中原地区不同的句子：塞下秋来风景。

2、词中从视觉和听觉角度描写边塞秋景与别处不同的诗句：衡阳雁去无留意。四面边声连角起。

3、词中写塞外孤城凄凉的句子/词的上片以苍茫凄凉的景色渲染严峻沉重气氛的句子/写边塞景致的千古名句：千嶂里，长烟落日孤城闭。

4、抒发词人忧国思家的句子/体现边关将士功业未建，壮志难酬，虽思乡而不能归的句子/词人自抒怀抱，用词对比悬殊，既希望战争胜利，但战局没有进展，又难免思家思亲，魂牵梦绕的深重忧思：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

5、词中表现将军和征夫复杂情绪的句子/运用互文，写边关将士因有家难回、功业难成而悲怆的句子：人不寐，将军白发征夫泪。水调歌头（北宋·苏轼）

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1、由李白的“青天有月来几时，我今停杯一问之”脱化而来的词句/与张若虚的“江畔何人初见月，江月何年初照人”写法相似的词句：明月几时有？把酒问青天。

2、寄寓了作者出世入世的双重矛盾心理的句子/表达词人想远离仕途，又担心寂寞难遣的句子：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

3、喻人居高位时的孤寂之感的句子：高处不胜寒。

4、暗示了词人终于不忍离开人间的复杂心情的句子：起舞弄清影，何似在人间。

5、词中写月光和词人自己孤寂难眠的语句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

6、好像对月有怨怼之意，其实是些亲人不能团聚的惆怅之情的句子：不应有恨，何事长向别时圆？

7、此人用来启示后人，世事自古以来就难以完美无缺，人们应以豁达的胸怀去面对的词句/作者将眼光放开去，将人与月、古与今都纳入视野心胸，而对人事自然产生达观之想，认为人生的欢聚离别原是自然界的规律/充满人生哲理，给人以启迪的句子：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

8、将天、月人格化，表达作者对人世间美好祝愿的语句/作者从“隔千里兮共明月”演化而来，道尽了千载人心愿的句子/表达此人对兄弟之情深深思念，以及共享美好月光的真挚之情的句子/与张九龄《望月怀远》中“海上生明月，天涯共此时”意境相同的句子：但愿人长久，千里共婵娟。

九年级上册

关雎《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1、全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟叫声起兴的诗句（对全诗来说，起媒介、比喻、联想，以至象征作用的句子）/交代事情发生的地点的诗句：关关雎鸠，在河之洲。

2、统摄全诗的千古名句，喻君子应配淑女的句子：窈窕淑女，君子好逑。

3、写主人公相思之苦，已到了长夜不眠、焦躁苦闷的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

4、写主人公想象结婚时热闹情景的句子：窈窕淑女，钟鼓乐之。蒹葭 《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

1、诗文第一节从物象与色泽上点明了时间和环境的句子：蒹葭苍苍，白露为霜。

2、台湾女作家琼瑶有部改编成电视连续剧的小说《在水一方》，此片名出自《蒹葭》的原诗句是：所谓伊人，在水一方。

3、诗中第一节能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

4、根据诗的意境塑造可提炼出一个成语是：秋水伊人。白雪歌送武判官归京（唐·岑参）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

1、描写边塞风狂雪早的诗句：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

2、诗中比喻冬雪压林的景象，描写塞外雄奇壮美的雪景，想象绮丽独特，新颖贴切，富有浓郁的浪漫主义色彩的句子/不仅写出了胡天变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传达了诗人惊喜好奇的神情，意境壮美的句子/诗中创设了“冬天里的春天”的美景胜景的句子/咏雪的千古名句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

3、描写边疆将士们的苦寒生活，从侧面衬托雪大寒冷的句子：散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。（将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。）

4、描写营中苦寒生活，皮衣锦被也当不了严寒的侵袭的诗句：散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

5、从军旅生活描写人拉不开弓，穿不了盔甲进一步突出塞上严寒的诗句：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

6、描写边塞地域辽阔，冰天雪地，阴云密重，为饯别场面酝酿气氛的诗句/运用夸张的手法，极言奇寒，暗寓“行路难”的句子：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

7、描写帐中饮酒情景的诗句/诗中通过琴弦伴奏来助酒兴话别的诗句：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

8、描写雪大风狂，红旗被冻的诗句/从视觉角度看，诗中色彩鲜明、红白映衬的两句：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

9、运用顶真，内容连续，如行云流水，画出一幅空旷寂寞的雪中送别图的句子：轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

10、运用顶真，交代送别具体地点和天气的句子：轮台东门送君去，去时雪满天山路。

11、情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果的句子/与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句：山回路转不见君，雪上空留马行处。茅屋为秋风所破歌（唐·杜甫）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢。下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

1、诗人以写实手法写出秋风威力狂猛的句子：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

2、描写茅屋被秋风所破，茅草纷飞的诗句：茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

3、描写儿童欺诗人年迈而“趁风打劫”的诗句/诗人运用“邻人相暴，对门相盗”这个成语，慨叹世风之薄的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

4、描写诗人年迈体衰和无可奈何的诗句：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

5、描写秋雨将至，诗人暗淡愁惨之情的诗句：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

6、体现诗人生活极端困苦的诗句：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

7、俗话说：“屋漏偏遇连夜雨”，在诗中与此意境相同的诗句：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

8、描写过去经历，面对湿冷的长夜难以入眠的诗句：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。

9、盼望有广厦千万，庇护天下寒士，表现诗人博大胸怀的诗句/诗中反映诗人关怀体贴人民疾苦的诗句/体现作者忧国忧民情思的诗句/本诗中被后人广泛传唱吟咏的千古名句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，（风雨不动安如山）。

10、表现诗人宁愿自己受冻也要天下饱暖的崇高理想的句子/与范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意境相似的诗句：（呜呼！）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

九年级下册

行路难（唐·李白）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。r> 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1、诗人运用夸张的写法，营造欢乐的宴饮气氛，表现朋友对待诗人深情厚意的诗句：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

2、诗人化用“对案不能食，拔剑击柱长叹息”的句子/连续四个动作，出乎意料又符合情理，把一个命运多艰、愤世嫉俗的诗人形象推到读者面前，形象地显示内心的苦闷抑郁、感情激荡变化的句子：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

3、运用比喻，描写前进路上艰难险阻的诗句/慨叹英雄失路，与韩愈“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”有相似慨叹的句子：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

4、运用典故表现自己希望有朝一日被重用的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

篇5：初中七至九年级古诗词背诵默写

次北固山下

王湾（七上）

客路青山外，行舟绿水前。（首联）

潮平两岸阔，风正一帆悬。（颔联）【描绘潮涨时水面宽阔，帆船顺风而行的句子 】

海日生残夜，江春入旧年。（颈联）【描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴

乡书何处达，归雁洛阳边。（尾联）

【直抒思乡之情】

含着自然理趣】

赤

壁

杜牧（七上）借物

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

【借物抒怀，把深情的感慨寄寓在一件 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

小小的历史遗物中】 【以两个美女象征国家的命运。对“赤壁之战”评价的句子。】

水

调

歌

头

苏 轼（七上）

（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。）

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风 归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【借月亮表达对弟弟和天下离人美好祝愿。一扫感伤离别情调，表现词人博大胸襟。】

早春呈水部张十八员外

韩愈（七上）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。【早春之景】

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【 用议论和对比的手法突出早春的可爱】

秋

词

刘禹锡（七上）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。【作者一反常调，认为秋色比春光好，以颂秋天】 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【表现作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀】

西 江

月（夜行黄沙道中）辛弃疾（七上）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。【通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物的特征。通过自然景 七八个星天外，两三点雨山前。

【表现骤雨将至的句子】

象来预测丰收的句子。】 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

《论语》八则（七上）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 【在欢迎会上，主持人说：孔子说过：“ ——”。

欢迎大家来到我校。】

人不知而不愠，不亦君子乎？”

【当别人不了解自己的时候，孔子在《论语》中

认为应采取的正确态度。】

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

【论述学与思辩证关系】 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 【阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子。】

子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，谓之‘文’也。”

【表明孔子应主动、虚心向别人请教（自谦）的句子。】

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 【阐述学与教的正确态度】 子曰：“三人行，必有我师焉；

【在我们身边，有很多人值得我们学习。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习。】

择其善者而从之，其不善者而改之。”【对于别人的优点和缺点，我们应该做到：】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白（七上）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【将月亮人格化，以寄托自己的离愁】

题破山寺后禅院

常建（七下）

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。【描写禅院优美环境的句子】 山光悦鸟性，潭影空人心。【书写人的主观感受和思考的千古名句。】 万籁此俱寂，但余钟磬音。【以有声写无声，表现出诗人内心的“静境”和淡泊

功名、宁静致远的句子】

观

刈

麦（七下）白居易

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

【描写劳动人民艰辛的句子】 力尽不知热，但惜夏日长。

【描写农民心理矛盾的句子】 复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

【通过细节描写（拾穗）直接揭露赋税繁重的句子 】 听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

【反映农民艰苦生活的句子】 今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。破

阵

子 为陈同甫赋壮词以寄之（七下）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙。五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

【描写雄壮威武的阅兵阵容的句子】

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子】

【表现英雄远大理想的句子。表达渴望建功立业的句子。】 【吐尽作者壮志难酬，感慨人生短暂的句子。】

使 至 塞 上

王维（七下）

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。【写塞外景象开阔鲜明，气势雄浑的千古名句。】 萧关逢候骑，都护在燕然。

黄

鹤

楼

崔颢（七下）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。【写景名句】 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。【表达思念家乡之情的句子。主旨句表现游子悲苦

心情的句子。与马致远元曲中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相似的句子】

春

望

杜甫

（八上）

国破山河在，城春草木深。

【表现诗人伤时忧国，恨别思家的感情的句子。表面写景，实 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

则写作者对时事的感伤。采用触景生情，移情于物的写法】 烽火连三月，家书抵万金。

【表达战乱中思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情】 白头搔更短，浑欲不胜簪。

【描写诗人忧愁万虑憔悴不安的句子。】

过 零 丁 洋

文天祥（八上）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。【用比喻手法来写作者忧国伤怀之情的句子。表现宋

朝国势危亡，个人身世坎坷的句子】

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。【用双关手法概括出诗人两次难忘的人生经历】 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【表明自己为了民族和国家的前途，宁死不屈的千古

名句。表现出作者高尚的节操和舍生取义的生死观。】

泊 秦 淮

杜牧（八上）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

【以形象而婉曲的议论作结，针砭时弊，抒发 心中不满。表达诗人对世道人心的忧患意识的句子。表达作者对现实的无限悲愤和辛辣讽刺。】

十一月四日风雨大作

陆游（八上）

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。【表明身闲志不闲，壮志不移的句子。】 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【由现实转入写梦境，表达爱国情感的句子。】

送杜少府之任蜀川

王勃（八上）

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。【 成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。无为在歧路，儿女共沾巾。

一扫感伤离痛情调，表达诗人旷达胸襟的句子。】 【劝勉友人千万别为离别而伤心流泪的句子。】

己 亥 杂 诗

龚自珍（八上）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。【以新奇的比喻表达诗人对理想和信念的执著追求。

移情于物，是新生命的赞歌。】

望

岳

杜甫（八上）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。【不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人心胸气魄。诗人那种敢于攀登绝顶，俯视一切雄心和气概，是一切有所作为的人不可缺少的。】

钱 塘 湖 春 行

白居易（八上）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。【通过禽鸟的欢快写出了早春一派生机。】 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【通过植物最能反应处春景色的句子。】 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【表现诗人对早春景色的流连忘返，直抒胸臆的句子。】

登 飞 来 峰

王安石（八上）

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【指出站得高才能看得远，现比喻掌握了正确的观点

和方法，就能透过现象看到本质，不被一时的假象

所迷惑。也反 映了为了实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。】

雁门太守行

李贺（八上）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。【分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战争的残酷。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。也表现激战中苍凉悲壮的氛围、奇异的边塞风光。】 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【引用典故写出将士誓死报效国家的决心。写唐军将

士以死报效朝廷，揭示奋勇杀敌的原因的句子。】

夜 雨 寄 北

李商隐（八下）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【诗人想中的他日相逢，烛光下共话巴山夜雨的情景 的句子。也表达了作者对未来充满欢乐情景的憧憬。】

无

题

李商隐（八下）

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。【以象征手法描写至死不渝的爱情。表达无私奉献 晓镜但愁云鬓改。夜吟应觉月光寒。的精神。】 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

渔

家

傲

范仲淹（八下）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

【表现边塞秋天的荒凉，重重山峦，层层迭嶂，一座孤城在大漠荒原之上的景致。】 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

【运用对比和夸张手法表现作者浓浓乡愁，但又不忘建功立业的矛盾心态。】 【将戍边战士矛盾而又复杂的心理和壮志难酬的感慨及思乡忧国情感。】

酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡（八下）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。【借典喻情，追忆旧时好友，感叹眼前境遇。】

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。【表达诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮，表达豁 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

达的胸襟和积极向上的精神。也表达积极进取

【表现诗人乐观向上精神并

的人生态度，揭示新陈代谢的自然规律。】 点名酬赠之意的句子。】

天净沙

秋思马致远（八下）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【点名主旨，直接道出天涯游子之悲。

表明游子漂泊在外思乡心情。】

论

诗

赵翼（八下）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。【说明文学创作具有时代性。当今社会人才辈出，一代比一代更有才华，用赵翼《论诗》的话来说。与此境相似的是毛泽东的“数风流人物，还看今朝。】

《诗经》二首（九上）

关

雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

蒹 蒹葭苍苍，白露未霜。所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未稀。所谓伊人，在水一湄。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

葭

溯回从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水一涘。溯回从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

相 见 欢

李煜（九上）

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一 般滋味在心头。

【点明主旨，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。】

浣 溪 沙

晏殊（九上）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

【表明新陈代谢的自然规律 的千古名句。将自然现象和人的感受巧妙 结合。作者将深刻的哲理和自然规律借助暮春典型景物表达出来。】

龟 虽 寿 曹操（九上）

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。【表现诗人的雄心壮志和伟大政治抱负的句子。与诗句 烈士暮年，壮心不已。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”意境相似的句子。】 盈缩之期，不但在天。【诗中含有人生哲理和积极的人生态度。】 养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

白雪歌送武判官归京

岑参（九上）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【用比喻的修辞手法以花喻雪的写景名句。】 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。【由写景过渡到送别。】 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。【从视觉的角度看，色彩明艳，红白映衬的句子。】 轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

【表现诗人伫立远望，对朋友归京依依不舍的句子。

与诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”意境相似的句子。】

饮

酒

陶渊明（九下）

结庐在人境，而无车马喧。

【主旨句，是作者人生哲理的写照。也表明作者隐居后 问君何能尔，天远地自偏。的心境和生活真谛的句子。】

采菊东篱下，悠然见南山。

【表现诗人热爱大自然，并抒发悠闲自在的悦愉心情。展示 山气日夕佳，飞鸟相与还。

作者热爱自然的情感和旷达胸襟的写景名句。表现了作者 此中有真意，欲辨已忘言。

悠闲自得的生活情趣，是诗人田园生活的真实写照。】

行

路

难

李白（九下）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能忘，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【

3、4句用比喻的手法写出作者前途茫然。表现作者在现实生活中，遇到挫折后抑郁不平的思想状态。】

【

5、6句暗用两个典故表达自己的愿望。】

【最后两句表现身处逆境仍然乐观自信。表现诗人积极乐观向上的人生态度。暗用典故，表现远大的政治抱负和强烈的自信心。充满对未来的憧憬而鼓舞人心】

游 山 西 村

陆游（九下）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【是写景名句，更是蕴涵人生哲理的警句。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

现在用来形容进入一个别有天地的境界。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

或者比喻绝路逢生的情景】

观

沧

海

曹操（九下）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。【描写大海吞吐日月，包容星汉的壮阔壮阔景象，使 星汉灿烂，若出其里。

我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。】 幸甚至哉，歌以咏志。

江城子

密州出猎

苏轼（九下）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【借用典故，拿魏尚自比，希望得到朝廷重用的句子。】 【表达自己立功报国愿望的句子。】

山波羊

潼关怀古

张养浩（九下）

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

【用议论揭示了封建政治给人民带来的苦难。以警句的形式一针见血地揭示历 代王朝无论兴亡，最终受苦遭难的都是老百姓。点名主旨的句子。】

茅屋为秋风所破歌

杜甫（九下）

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。【表现了对天下寒士的无限关怀，风雨不动安如山！呜呼！

洋溢着救世济人的热情。】

篇6：七至九年级学生阅读推荐书目

1、盼望着，盼望着，__________________,________________________。

2、小草偷偷地从土里钻出来，___________，______________。

3、_______________________，不错的，像母亲的手抚摸着你。

4、母亲啊你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，__________，_______________________。

5、远远的街灯明了，____________________。天上的明星现了，______________________。

6、假如生活欺骗了你，___________，_______________!

7、忧郁的日子里需要镇静，__________，________________________。

8、而现在，_____________________________，我在这头，大陆在那头。

9、为什么我的眼里常含泪水？_________________________________。

10、我是你河边上破旧的老水车，___________________;

11、我是你额上熏黑的矿灯，___________________________。

12、我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是___________________________，祖国啊！

13、我是你簇新的理想，_________________________;我是你雪被下古莲的胚芽，_________________;我是新刷出的起跑线，____________，__________;祖国啊！

14、只有那辽远的一角依然完整，____________________________________。

15、因为只有那里我们不像牲口一样活，_______________...._______________。

16、江山如此多娇，_________________________________。

17、俱往矣，__________________，__________________________。

18、震落了清晨满披着的露珠，___________________________。

19、这是胜利的预言家在叫喊，______________________________________!

篇7：七至九岁谜语

谜底：牛

2、身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。(打一动物)

谜底：鹅

3、头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长，翻山快如飞。(打一动物)

谜底：鹿

4、一个大肚皮，生来怪脾气，不打不做声，越打越欢喜。(打一乐器)

谜底：鼓

5、用手抓不住，用脚踩不穿，用刀砍不烂，用桨分不开。(打一物质)

谜底：水

6、有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。(打一动物)

谜底：虾

7、白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。(打一文具)

谜底：粉笔

8、家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。(打一动物)

谜底：老鹰

9、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。(打一动物)

谜底：绵羊

10、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一食物)