创建平安校园考核办法

第一篇：创建平安校园考核办法

平安校园创建工作考核办法

周至县青化初级中学 平安校园创建工作考核办法

为全面落实“平安校园”创建文件精神，遵循“安全第一，预防为主”的工作方针，坚持“谁分管、谁负责”的原则，增强广大师生的责任感和使命感，维护学校安全稳定，保障学校师生生命安全和财产安全，促进学校管理，特制定本考核方案：

1、考核内容：

(1)安全、法制教育：每学期班级不少于两节主题班会、出两期以法律知识、安全知识为主要内容的板报，做到有计划、有教材、有内容、有教案。

(2)安全日常管理：按照学校常规管理的相关要求，相关责任人各司其职，做好本职工作。特别是值班领导和办公室值班干事，要按照检查项目，逐条认真落实，督促相关责任人做好本职工作，发现问题，及时解决，不留隐患。各班主任要做好重点时段的检查工作。政教干事在做好校园巡查工作，严防死守，不留死角。教导干事负责课堂安全检查督促工作。任课教师是课堂安全的第一责任人，要确保课堂安全。门卫要做好人员及车辆进出记录，绝不允将无关人员及不法分子进入校园。值班人员要做好学生护送工作，确保交通安全。

(3)活动开展：

A、积极参加学校组织的讲座、安全教育月(周)、知识竞赛等活动;

B、按要求组织安全演练、安全检查。

3、考核办法：

考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。各责任人能按照学校的相关要求，切实履行工作职责，无不安全事故发生，经考评可划分为合格以上等次;对玩忽职守、疏于管理造成学校安全事故者，除考核不合格外，视情节轻重，给予相应处分，对触犯刑法的要依法追究其刑事责任。考核结果与绩效工资、考核及晋职挂钩。

第二篇：平安校园创建工作考核办法

为全面落实“平安校园”创建文件精神，遵循“安全第一，预防为主”的工作方针，坚持“谁岗位、谁分管、谁负责”的原则，增强广大师生的责任感和使命感，维护学校安全稳定，保证学校师生生命安全和财产安全，促进学校管理上水平，特制定本考核方案：

1、考核对象：各处室负责人、班主任、任课教师、食堂工作人员

2、考核内容：

(1)安全、法制教育：每学期班级不少于两节主题班会、出两期以法律知识、安全知识为主要内容的板报，每天坚持上20分钟安全教育课，做到有计划、有教材、有内容、有教案。

(2)安全日常管理：坚持每天对自身所负责的班级、区域进行一次安全检查、对学生携带的刀具、火种等进行集中收缴，对发现的安全隐患及时消除或报学校解决。坚持做好值班工作，加强各时段的安全巡查，及时处置或纠正学生的不良行为。

(3)安全教育活动：

A、积极参加学校组织的讲座、安全教育月(周)、知识竞赛等活动;

B、按要求组织安全演练、安全检查。

3、考核办法：

(1)各部门负责人、教职工能按要求完成创建办分配的工作任务，校检查时未发现存在问题，资料完备，上交及时，学期或年终考核加20分，有一项不符合要求扣2分。

(2)、实行一票否决。有下列情形之一者，不得评为合格或晋职：

a、不能认真履行安全职责，给学校带来严重影响的

b、因未尽职责，造成学生伤害的或财产损失的

c、体罚或变相体罚学生，造成学生受伤害或引起不良影响的

d、违反学校有关规定，造成学生伤害的

石莱镇东峪联小

2010.8

第三篇：乡镇平安创建考核办法

金政发[2011]32号

XX镇2011年度“平安创建”工作考核办法

各村(居)、镇直各单位：

为创建“平安XX”，创造一个和谐、稳定、平安的社会环境，在全镇范围内形成建设平安XX人人有责、齐抓共管的良好局面，按照“谁主管谁负责”和“属地管理负责制”的原则，坚持“打防并举，标本兼治，重在治本”的方针，结合我镇实际，制订2011年平安创建工作考核办法。

一、组织领导(15分)

1、各党(总)支部书记、单位负责人是本单位平安创建工作第一责任人，具体负责综治工作，要结合实际成立平安创建领导小组，由主要领导担任组长，并将名单上交到镇平安创建领导小组办公室。(2分，未成立领导小组不得分，名单不上交的扣1分)

2、领导小组要定期组织研究分析内部治安、信访、安

全生产和不稳定因素等状况，及时解决存在的问题，每季度至少召开一次形势分析会，研究平安创建工作。(4分，差一次扣1分)

3、在平安创建领导小组的指导下，分别成立人民调解委员会、治保会、禁毒领导小组、反邪教领导小组、信访工作领导小组、森林防火领导小组(镇属各单位设立消防领导小组)、安全生产领导小组，并上交名单。(7分，每差一项扣1分)

4、根据需要设立治安、信访、反邪教、禁毒等稳定工作信息员，并积极发挥作用。(2分)

二、保障机制(85分)

1、加强人民内部矛盾纠纷调解。按照属地原则，是哪个单位的矛盾纠纷由哪个单位积极化解矛盾。(15分)凡是未经被考核单位调解(含来信来访由镇信访办发出交办通知而未承办或按时限回执办理结果事件)，并做好书面记录而直接到镇司法调解委员会要求调解的纠纷，出现1起扣1分;被考核单位未及时调解,导致矛盾升级的,出现1起扣2分。

2、加强基层治保会的建设。(15分)加强辖区内的治安巡逻和安全保卫工作，村(居)出现1起治安案件扣0.5分，出现1起刑事案件扣2分;镇属各单位(企业)出现1起治安案件扣2分，出现1起刑事案件扣4分。村(居)领导班子、两委成员出现违规违纪行为的，出现1例扣4分。镇属

各单位(企业)不参加警务室夜间巡逻(或不交纳夜间巡逻守护费)的扣2分，重大节日没有认真安排值班或值班制度不落实，造成一定事故的扣3分，造成重大事故的扣5分，单位职工出现违规违纪行为的，出现1例扣4分。积极加强突出治安问题的排查，并于每月22日前上报结果，少报1次扣0.5分。

3、认真落实禁毒工作，全力实现零目标。(5分)继续强化宣传，会议不少于4次，差1次扣分0.5分;群众(学生、职工)知晓率低于95%的每差1个百分点的扣0.5分。未按照要求认真踏查、踏查未实现100%或没有认真、如实填写踏查记录的出现1起扣2分。在3—6月期间不落实“零报告”制度，差一次扣0.5分。因实施不力，出现苗子、挂果的综合治理工作等次为不合格。

4、继续加强“无邪教单位”创建活动。(10分，扣分不封顶)继续强化宣传，会议不少于4次，差1次扣1分;群众(学生、职工)知晓率低于95%的每差1个百分点的扣0.5分。积极配合公安部门、政府打击各种邪教组织，教育信教群众，出现1人反弹扣1分，出现类似教会及以上组织的扣3分，党员参加邪教的出现1起扣3分，职工(含退休)参加邪教的出现1起扣5分。村级干部知情不报的出现1起扣5分，隐瞒、包庇邪教组织、人员出现一起扣10分。

5、认真落实信访工作。(20分)加强矛盾纠纷排查，有

上访苗头要及时上报镇信访室，出现了上访而未报告的出现一次扣1分。认真接待群众来访，并做好记录，积极创造条件争取解决问题，对群众(服务对象)反应的问题不记载的1次扣0.5分，对反应的情况不查证的1次扣1分，对查证属实有条件解决而不解决的，出现1起扣2分，没有条件解决而不积极向上反应的出现1起扣2分。因处臵不力，思想工作未到位，出现群体上访的出现1起扣3分。不协助镇职能部门做好思想工作，通知相应村(居)、单位领导到位而拒不落实的，出现一次扣3分。因来信来访由镇信访室发出交通知而未承办或按时限回执办理结果的出现1次扣2分。

6、加强对职工、家属子女队伍的管理，对职工制订考核办法，加强考核，落实责任。如因职工、职工家属子女违纪违法引发群体性事件、民事纠纷的，一次扣总分2分。

7、充分利用黑板报、通讯报道(或广播会)、集体学习等形式，广泛深入进行宣传教育，不断提高职工、群众自觉维护社会稳定的自觉性。年内不少于4次，少不次记录扣总分1分。

8、认真落实安全生产(含教育、食品卫生等公共安全)。(20分，扣分不封顶)建立了安全生产领导小组，且单位行政主要负责人为安全生产的第一责任人，3分。未建立(以上报镇安办的资料为准)不给分，建立了但单位行政负责人不是第一责任人的扣1分;将安全生产工作列入本村、本单

位的重要议事日程，每个季度召开一次以上安全生产工作会议，研究防范重特大安全事故的工作，及时解决安全生产工作中的重大问题。并就相关问题作出决定，形成会议纪录，5分。少1次扣1分，对安全生产事故无具体记载和解决意见，少1件扣1分;定期检查、监督本村、本单位的安全生产工作，并按照责任制的要求分解、落实到位，4分。至少每月检查、督促1次，以检查记录为准少1 次扣0.3分;发生重特大安全事故时，迅速赶赴事故现场，组织抢救，并按规定的程序和时限上报事故及其调查处理情况，5分。一般性事故12小时内报告镇安办，未报1次扣0.2分，迟报1次扣0.1分。重特大事故2小时内报告，未报1次2分，迟报1 次扣1分。重特大事故发生时未在1小时内直到第一现场组织抢救，1次扣2分;目标控制3分。发生一般性不安全事故1次扣0.5分，发生伤亡事故(死亡人数1人以上)1次扣2分。责权管理范围内发生非法生产经营单位和个人或已排查出有重特大事故隐患未组织消除前允许生产1件次扣1分;未履行其它工作要求在总分中扣分：各村、各成员单位每半年报告安全生产工作情况，即分别于今年6月20日和12月20日前上报一份《安全生产履职报告书》。报告书的主要内容为：本村、本成员单位安全生产责任制落实情况。安全生产宣传教育、安全检查及事故隐患整改情况。对重特大事故责任人的处理及对防范事故重复发生所采取的

措施。前一阶段的工作经验及下一步工作的思想和方法。目前存在的问题和改进措施。无报告1次扣2分，迟报1次扣0.5分。根据要求将上级有关专题安全生产会议贯彻落实情况和安全检查整体改进等情况，按时上报镇安全生产委员会。未报1次扣2分，迟报1次扣1分。

三、考核结果

1、村(居)考核分值按照比例纳入综合考核中;

2、对严重失职，管理不善，发生案件造成影响的，取消责任人和单位年度评先、受奖，对当事人除按规定赔偿经济损失外，并给予罚款;情节严重的按规定给予党纪、政纪处分。

3、考核分值在95分以上的命名为先进单位，80分—94分的为合格单位，79分以下为不合格单位。

4、考核结果在全镇通报，单位考核分值向上级主管部门通报。

XX镇人民政府

二○一一年三月二日

第四篇：创建平安校园年度计划、方案、考核

渔湖中学2015-2016年度 创建“平安校园”活动计划

为进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，有计划、有部署地进 行创建“平安校园”活动。特制订本创建工作实施方案。

一、指导思想

以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教 学环境。

二、工作目标

通过创建平安校园活动的广泛宣传，制定完善，强化责任，落实措施等，促进教育教学工作的顺利进行。确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。

三、工作任务与措施

(一)明确工作重点。根据局文件精神，学校要在以下几个方面作为创建平安校园的工作重心：1.交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育;2.加强未成年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念;3.要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防倒屋伤人事件的发生，确保学生的生命安全;4.对容易引发火灾、人员集中的场所作重点检查，

1 要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好;5.加强饮食卫生管理工作;6.加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境;7.加强校园周边环境整治。

(二)广泛宣传，增强师生安全意识。开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定，和教育事业的健康发展。要充分利用班级、晨间谈话、专栏宣传，加强学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。强化安全防范意识。

(三)加强教育，提高安全防范能力。加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

(四)完善制度，安全工作有章有循。结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，学生安全管理制度，重大事故报告制度。大型活动审批制度、流行病预防隔离制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

(五)排查隐患，安全工作防患于未然。为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改

2 方案，及时消除安全隐患，针对我校实际进行排查：1.危房、危墙、基建场地等基础设施。2.食堂、护栏、阳台、窗户、户外体育设施等。3.用电设施。4.交通方面。5.师生饮水、食品卫生。6.学生课间活动。7.环境卫生。8.教育不当造成的隐患等。9.校园周边环境。对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。

(六)加强周边环境治理。严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事。依法治理周边环境。注重协调与全体家长之间的联系。取得家长的支持和理解。消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。要教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未成年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。

(七)开展活动，创建工作不拘形式。为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟开展以下几项活动：1.开展“安全与卫生知识”专题讲座。2.开展“安全在我身边”安全教育活动。3.组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动。4.创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合。促进创建工作的全面展开。

(八)加强领导，创建工作常抓不懈。校长为组长，副校长为副组长，其他行政、教学、后勤部门负责人为成员。负责对本项工作的组织领导和督查。并且分工负责有关工作，责任到人。使得该项工作常抓不懈，抓出成效。

(九)强化责任，确保创建工作到位。为加强学校对安全工作的管理指导、督促。学校依法制教、平安创建、综合治理工作要求，确保学校行政人员、班主任、配班老师、职工、家长及学生本人的责任，

3 并分别与教职工签订安全卫生工作责任状。加大督查力度。食堂要严把食品入货渠道，与供货商签定食品卫生安全协议。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因千万的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保创建工作落实到位。

空港区渔湖中学 2015年9月

渔湖中学2015-2016年度 创建“平安校园”活动实施方案

一、 指导思想

以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。

二、 工作目标

通过开展“平安校园”创建活动，形成维护广大师生的人身安全和学校财产安全的长效管理机制，实现“五无”工作目标，即：无校园内刑事案件，无造成严重影响或严重后果的重大群体性事件，无造成严重影响国家安全或政治稳定的重大事件，无引发系统恐慌的重特大恶性案件或社会治安案件，无造成师生伤害严重影响或严重后果的安全事故。努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。

三、 创建“平安校园”领导小组组织名单

组

长

黄素藩

副组长

黄少坤

袁伟烁

组

员

其他行政人员、各班主任、任课教师、食堂工作人员、保卫人员等

四、工作重点

1、深入开展法制宣传教育，推进学校民主法制建设。要牢固树立以人为本思想，进一步加强和改进以未成年人为重点的思想道德建设和法制教育，健全法制副校长制度，充分发挥法制副校长、关心下一代工作委员会等在青少年法制教育中的作用，全面落实预防青少年 5 违法犯罪的各项举措;要拓展法制教育的广度和深度，以图片展、VCD片、多媒体、法制教育基地等多种形式强化教育，实现法制教育的经常化、规范化、制度化;要积极倡导“学生带法回家”活动，不断探索新的法制宣传教育的方式方法，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互相推动、互为补充，力争取得最佳实效;要结合学校实际，探索德育工作的针对性、实效性。全市各级各类学校要依据法律法规制定和完善学校章程，要依法管理教师，既要尊重教师权利，落实和保障教师待遇，依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益，又要加强教师管理，依法处理品行不端、违纪违法和严重侵犯学生合法权益的教师;要加强学生的思想道德建设，加强和改进校园环境建设，加大对学生的遵纪守法教育和心理健康教育的力度，着力提高学生的综合素质;要完善学校保护机制，依法保护学生权益。

2、进一步明确安全工作目标，切实加强师生安全教育。一要务必树立对学生极端负责的思想，牢固树立“安全第

一、责任重于泰山”的观念，切实提高思想认识，坚决克服松懈麻痹思想，在安全方面决不能有任何侥幸心理，做到安全工作长鸣。二要加强师生安全教育，扎实开展“交通安全学校”创建与消防宣传先进学校活动。采取多种形式开展交通安全、消防安全、用电安全、学校饮食卫生安全、家庭生活安全、户外活动安全等安全常识教育和心理健康教育，做到教育面达到100%，提高师生自救自护能力。三要重点加强安全管理制度建设和责任制的落实，做到安全管理不留死角，发现隐患及时整改，不出校园安全责任制度事故，努力预防和减少学生在校外非正常死亡事故，保证师生的健康和安全。

3、加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制。按照“谁主管，谁负责”的原则，加大校内综合治理工作力度。重点要落实“六查”： 6 一查安全责任制的制定与落实情况;二查消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况;三查学校教学、生活设备、设施是否符合安全、卫生标准;四查学校向学生提供的食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准;五查学校组织学生参加教育、教学或社会实践安全保护措施是否落实;六查应急预案的制定和演练情况。进一步落实校园互联网信息安全管理责任制和监控措施，抵制各种有害信息侵蚀，确实筑起一道防淫秽、迷信、反动信息等的“防火墙”。

4、建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境。要继续深入展开校园周边治安秩序整治工作，严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动;坚持学校安全工作每季例会制度，并邀请派出所等部门参加，以加强信息沟通和工作协调;学校要以当前开展的互联网上网服务营业场所专项整治工作为契机，积极开展“学生远离网吧”的活动，建立和完善联控联防的长效管理机制，确保校园的安定稳定，同时要加强校园文化建设，因地制宜，开展形式多样、内容丰富、思想健康、适合学生特点的文体活动，使学校的育人环境更加优化。

五、保障措施

1、加强领导，落实责任。根据深化效能建设的要求，全校“平安校园”活动的组织协调工作由学校安全领导小组负责;学校安全领导小组负责抓好活动方案的落实。同时，明确校长是开展创建“平安校园”活动的第一负责人，对开展创建“平安校园”活动总负责，并针对各校的实际情况，制定好具体的实施方案。

2、加强宣传，广泛发动。召开创建“平安校园”活动的专门会议，认真地研究部署创建“平安校园”活动。要广泛发动，深入宣传，动员全体师生积极参与，共同推动创建“平安校园”各项活动的深入开展，全面完成创建活动的各项工作任务。

3、加强督导，严格奖惩。学校创建活动小组将加强督促检查力度，适时组织对活动开展情况的跟踪督察，发现问题，及时协调解决。并实行定期通报制度，宣传推广活动开展的先进典型和经验，对工作扎实、成效明显的学校要进行表彰;对工作不扎实、责任不落实，忽视平安创建的学校将予以批评;对因工作失职而导致重特大事故和群体性事件等严重影响，要严肃追究责任，并实行个人先进评比“一票否决”。

五、工作要求

1、要坚持正确处理改革与发展稳定的关系。各校要坚持一切从实际出发，因地制宜，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，协调好改革进程中的各种利益关系，确保社会稳定和各项工作有序推进。

2、要坚持依法治校，严格依法办事。在创建“平安校园”工作中，要始终坚持依法治校坚持依法办事、依法管理，为教育改革与发展创建良好环境。

3、要坚持治标与治本相结合。各校要重视解决影响学校稳定的突出问题，特别是刚性问题、显性问题，及时预防和化解内部矛盾纠纷，处置好各类突法事件。同时要注意从源头上预防和减少各种事故和矛盾的产生，努力把工作做在前头，解决好隐性问题，力争取得最佳实效。

4、要坚持统一领导、齐抓共管。创建“平安校园”、维护稳定工作是一项长期、艰巨而复杂的社会系统工程，必须由学校党政统揽全局、统一领导，各处室、部门各司其职，加强协作配合，并要发动全体师生积极参与，步调一致，形成整体合力，落实维护稳定各项措施，构筑维护稳定工作的新格局，保障和促进校园的平稳安全。

空港区渔湖中学 2015年9月

渔湖中学2015-2016年度 创建“平安校园”活动考核办法

为全面落实“平安校园”创建文件精神，遵循“安全第一，预防为主”的工作方针，坚持“谁岗位、谁分管、谁负责”的原则，增强广大师生的责任感和使命感，维护学校安全稳定，保证学校师生生命安全和财产安全，促进学校管理上水平，特制定本考核方案：

1、考核对象：各处室负责人、班主任、任课教师、食堂工作人员

2、考核内容：

(1)安全、法制教育：每学期班级不少于两节主题班会、出两期以法律知识、安全知识为主要内容的板报，每天坚持上20分钟安全教育课，做到有计划、有教材、有内容、有教案。

(2)安全日常管理：坚持每天对自身所负责的班级、区域进行一次安全检查、对学生携带的刀具、火种等进行集中收缴，对发现的安全隐患及时消除或报学校解决。坚持做好值班工作，加强各时段的安全巡查，及时处置或纠正学生的不良行为。

(3)安全教育活动：

10 A、积极参加学校组织的讲座、安全教育月(周)、知识竞赛等活动;

B、按要求组织安全演练、安全检查。

3、考核办法：

(1)各部门负责人、教职工能按要求完成创建办分配的工作任务，校检查时未发现存在问题，资料完备，上交及时，学期或年终考核加20分，有一项不符合要求扣2分。

(2)实行一票否决。有下列情形之一者，不得评为合格或晋职：

a、不能认真履行安全职责，给学校带来严重影响的 b、因未尽职责，造成学生伤害的或财产损失的 c、体罚或变相体罚学生，造成学生受伤害或引起不良影响的

d、违反学校有关规定，造成学生伤害的

空港区渔湖中学

2015年9月

第五篇：建设“平安校园”工作考核暂行办法

第一章总则

第一条根据全国人民代表大会常务委员会《关于加强社会治安综合治理的决定》结合我校具体实际，特制定本暂行办法。

第二条考核工作的原则是：实事求是，客观公正，条块结合，以块为主，动态管理，奖惩公开。

第三条全校范围内的所有“平安校园”建设全体师生员工均适用本暂行办法。

第二章考核

第四条考核工作在校领导下进行。每年进行一次考核，考核结果纳入学校年终考评内容，每年进行一次总结表彰。

第五条“平安校园”建设、社会治安综合治理工作考核的主要内容：

(一)各领导应明确并切实履行自身所担负的“平安校园”建设职责;

(二)“平安校园”建设各方面工作责任人在工作中各司其职，密切配合，齐抓共管。组织、人员、措施、经费得到落实;

(三)及时化解各种不和谐因素，妥善处理影响稳定与安全的各类事件，消除在萌芽之中，并按规定及时上报;

(四)强化安全管理，落实防范措施，有效预防各种违法犯罪活动发生，可防性案件减小到最低程度，调解各种民事纠纷，调解成功率达到规定标准(80%);

(五)广泛开展法制宣传教育工作，各级领导干部带头学法，依法办事，师生员工法律意识明显增强，能自觉运用法律维护自身合法权益，履行法律规定的义务，积极参与“平安校园”建设工作;

第六条领导与组织建设、法制与宣传教育、稳定与信息工作、安全与管理工作等方面应作为年度计划安排与检查考核的重点。

考核应根据考核对象的职责及其所承担的任务，有所侧重。在全面检查的基础上应注重实际效果，各项工作措施的落实等方面检查，并以适当形式征求相关部门或人员的反映和意见。

第三章奖惩

第七条学校对全校范围内“平安校园”建设的个人给予表彰和奖励;

第八条符合下列条件之一的个人，应给予表彰和奖励

(一)重视平安建设与综合治理工作，成绩显著的主要领导和分管人员;

(二)工作认真负责，成绩突出的平安建设直接责任人;

(三)见义勇为、制止、揭发违法犯罪行为事迹突出的;

(四)提出校园平安建设合理化建议并被采纳，效果显著的;

(五)对校园平安建设有其他突出贡献的。

第九条奖励以精神奖励为主，物质奖励为辅，可授予先进个人和其他荣誉称号。奖励所需资金由学校专项拨给。学校或相关部门在评定综合性荣誉称号和办理个人评优评先、晋级晋职时应把受到社会治安综合治理表彰和奖励作为优先条件。

第四章附则

第十条本暂行办法具体实施中的问题，由学校综合治理办公室负责解释。

本暂行办法自公布之日起实行。

创建“平安校园”工作规划

为深入贯彻省教育厅、综治办、公安厅关于开展 “平安校园”创建活动的决策部署，深化学校及周边治安综合治理，维护学校安全稳定，根据我县教育局、综治办、公安局《关于开展“平安校园”创建活动的意见》的文件精神，结合我校实际，特制定本工作规划。

一、创建工作总体目标

1.进一步建立和健全学校安全与综治工作领导机构，加强领导机构的组织与管理功能，制定学校的安全工作计划，布置和落实各项具体工作，加强对各部门开展安全工作情况的检查和监督。

2.进一步加强学校的各项安全与综治工作管理制度建设，做到制度完善, 责任落实，以制度保证学校各项教育、教学工作的顺利进行。

3.通过多种有效途径，对全校师生开展安全和法制教育，提高师生们的法制意识和安全防范能力。

4.加强对学校治安、消防、卫生、交通等各项常规安全工作的管理，消除各种不安全隐患，安全责任事故发生率为零。

5.积极配合公安、卫生、城管等部门，强化对校园周边环境的整治，确保一方平安。

6.进一步健全学校各项安全工作的预警机制，完善学校突发安全事件的应急预案，提高对突发事件的快速反应和处置能力。

二、创建工作具体内容

(一)建立和健全学校安全与综治工作领导体系 1.成立创建“平安校园”工作领导小组，认真学习领会《关于开展“平安校园”创建活动的意见》的文件精神，按照科学发展观的要求去研究问题、改进方法、推动工作，进一步提高管理人员对学校安全工作的认识，明确创建工作的目的和意义，制定和落实学校创建“平安校园”工作的目标和计划。

2.健全学校的安全责任制和责任追究制。对照创建“平安校园”工作的具体内容和要求，做好各部门与个人的安全责任制的签订工作，使安全工作落实到个人，形成学校安全领导重视，重点突出，层层落实，全员参与的良好氛围。进一步完善学校安全责任追究制度，提高全校教师对安全工作的危机感和责任感。

3.充分发挥学校安全管理机构的管理功能，加强对学校安全工作的检查和监督。通过对学校安全工作的过程监督，提高学校安全工作的实效性。

4.进一步健全学校保卫职能部门的工作制度，制定学校保卫干部的工作职责，提高保卫干部的工作责任心和工作能力，充分发挥保卫处在学校安全工作管理中的作用。 5.加强安全工作队伍建设，明确学生干部、班主任老师在学生安全工作中的职责，充分发挥他们在对学生进行安全教育和日常管理中的作用。

(二)完善学校的安全工作制度，加强对学校安全设施的管理

1.进一步完善门卫和夜间值班制度，加强对外来人员的检查、登记工作和夜间巡逻工作的管理，提高警惕，堵塞漏洞;加强对实验室、计算机教室、档案室、财务室、学生宿舍等重点部位的安全管理制度建设，进一步提高各部门管理人员的安全防范意识，确保学校师生的生命财产安全。

2.加强对学校各项教育、教育活动的安全管理，对学校组织的各项教学、实验、社会实践、学生外出活动等都制定相应的安全管理制度，同时须制定相应的应急预案，做到组织工作到位，应急措施得当及时，确保各项教育、教育活动的顺利进行。

3.加强对学校消防管理制度的建设，在学校现有的《突发火灾事件应急预案》基础上，进一步完善教学区、学生宿舍、实验室食堂等重点部位的消防管理工作细则，以提高全校师生的防火意识。

4.加强学校的卫生制度建设，提高从业人员的卫生安全意识。

5.加强对校园内车辆通行和停放的管理，完善制度，确保校内师生的交通安全。

6.建立和健全校园突发事件应急机制，完善处置校园内各种突发事件预案，并建立各种快速反应组织。

(三)开展安全和法制教育，提高师生的法制意识和安全防范能力

1.加强对全校师生的安全和法制教育，利用晨会和班会课等时机，每学期向全校师生作安全知识的专题宣传教育。

2.在学校宣传栏中设立安全和法制宣传专栏，加强对全校师生日常的普法教育和安全知识宣传，使全校师生的法制和安全意识得以提高。

3.加强对学生进行爱护消防设施的教育，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法，初步掌握一些基本的灭火方法。

4.通过“全国中小学安全教育日”宣传教育活动，进一步培育学生的安全意识，增长安全知识，提高防范能力。

(四)加强学校安全工作的常规化管理，防患于未然。

1.治安管理工作

(1)依照学校的门卫制度和巡逻制度，在做好校门和学校重点部位的值班和巡逻工作同时，认真做好值班记录，对发现的问题有及时的、明确的分析和处理意见。

(2)加强对外来人员的管理。

(3)认真做好校园治安情况的巡查工作，学校将安排值周员每天对学校的治安状况进行巡查，对检查中发现的问题及时记录和反馈。

2.消防管理工作

(1)认真细致地做好消防设施的检查工作，对发现的问题及时进行处理，确保学校消防设施的完好、齐备。

(2)根据季节特点，每年定期开展校园内的消防设施、用电和用火情况进行消防安全大检查，及时消除不安全隐患。

3.卫生管理工作

(1)做好校园的绿化改造和养护工作，使校园幽雅整洁，道路、楼道干净、畅通，创设一个良好的育人环境。

(2)进一步建立和健全学校的疾病预防和应急救治措施。

(3)及时了解学生在校期间学习和生活的心理状况，对学生中出现的心理问题能及时予以正确的疏导。

4.交通安全管理

(1)认真执行学校有关校内车辆停放和通行的规定，门卫加强对进出校门车辆的管理。

(2)加强对非机动车辆的管理，杜绝乱停车辆的现象。

(五)健全预警机制，完善应急预案，提高对突发事件的快速反应和处置能力

进一步建立学校的安全预警机制，通过发动全校师生“寻找身边不安全隐患” 等活动，培养全员安全意识，营造一个安全人人重视，发现问题人人会反应的氛围。建立起涉及学生安全、设施安全、公共卫生安全等多个安全信息员队伍，及时收集有关安全信息。

创建“平安校园”工作实施方案

学校安全稳定工作，直接关系到师生的安全和学生的健康成长，关系到教育的发展。牢固树立“安全第一”的观念，不断加强学校管理，扎实开展“平安校园”创建活动，为学生的幸福成长保驾护航，促进了学校的健康快速发展。

一、抓好“三个建设”，营造安全工作机制。 加强安全管理网络建设。学校高度重视安全工作，成立了以校长为组长，主任为副组长，其他教师为成员的安全工作领导小组。形成了校长负总责，有关人员具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作机制。同时，学校加强与家庭、社会的联系，形成教育横面。“三线一面”相互兼顾，健全了安全工作管理网络，落实岗位职责，形成了安全工作合力。加强安全管理制度建设。学校注重建立健全各种规章制度，保证平安校园创建工作的顺利开展。

一是根据上级的要求，结合学校实际，协同各方面力量，统一步骤，突出重点，做好学校各阶段创建工作。坚持例会制度，了解创建进展，提出整改意见。

二是根据有关教育法律法规，出台了一系列规范的管理制度。

三是制定学生养成教育管理制度。各项规章制度的建立，使安全工作落实到各项工作之中，规范了管理行为。

加强依法治校力度建设。抓好“三个落实”、“三个强化”：即落实教代会制度，强化民主管理机制;落实校务公开制度，强化民主监督机制;落实学校与社区、家长联系制度，定期听取社区及家长对学校建设的意见和建议，强化民主参与机制。依法规范办学活动，积极做好法制宣传教育工作，保障师生的合法权益，促进师生的共同发展。努力使学校各项工作走上法制化、科学化、制度化的轨道，创设平安稳定的校园环境。

二、促使“三个到位”，构建安全保障体系。 1.教育宣传到位。建设“平安校园”活动是一项系统工程，涉及面广，必须作为全体师生的共同任务。学校大力宣传建设“平安校园”，营造良好的舆论氛围，形成了全校上下齐抓共管，共同建设“平安校园”的工作格局。多途径多渠道宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律法规，使平安创建活动和法律意识深入人心。

2.责任落实到位。根据“谁主管谁负责”的原则，学校“平安校园”建设领导小组将“平安校园”建设的任务层层分解到各负责人员。各负责人根据要求，主动找准自己的位置，认真落实工作责任，量化分解工作目标，制定出明确具体的实施方案和切实有效的工作措施，狠抓落实，切实做到 “看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。

3.监督奖惩到位。学校制定了监督考核奖惩制度，有计划有组织有检查有记录。及时发现问题，总结经验，及时通报有关情况，对存在问题限时改进。结合评优树先、年终考核奖惩，实行创建平安校园工作一票否决制。

三、坚持“四个结合”，提高安全教育实效。

1、安全教育与教学工作结合。学校把法制安全教育列入教育教学计划，定期为学生上法制安全教育课。重点进行交通安全教育、消防安全教育和自我保护教育。把法制安全教育融合在生活指导课中，让安全常识从生活中来到生活中去，努力增强教育的针对性和实效性。

2、安全教育与德育工作结合。学校把安全教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在养成教育中接受安全教育。特别是各种规章制度的制定本身就是化法为规的产物，学生在潜移默化中既学到了基本的法律安全知识，又提高了安全意识。

3、安全教育与校园文化结合。利用升旗仪式、班会等向学生宣传安全的正面和反面案例，提醒学生要时时“从我做起”，让学生在校园里时时处处受教育，点点滴滴受熏陶。

4、安全教育与家庭、社会结合。通过开展“三个延伸”，建立社会、学校、家庭一体化的教育网络，使学生全方位地受到法制安全教育和熏陶。一是向课外延伸，充分利用社会实践。二是向家庭延伸，让学生与父母一起学习，优化学生成长的家庭环境。三是向社会延伸，充分动员社会力量协助和支持学校法制安全教育。