湖北亲子活动哪家好

湖北亲子活动哪家好（精选7篇）

篇1：湖北亲子活动哪家好

鄂州亲子活动哪家好？

鄂州明阳天下拓展公司的亲子拓展训练活动是帮助家长和儿童交流沟通成长的户外活动，通过项目和游戏快速组建团队完成任务，亲子拓展训练营通常可以增进了解，消除隔阂。在鄂州市怀柔旅游风景区内有个明阳天下拓展基地，那里便是知名的亲子活动旅游胜地。

环境优雅：

鄂州明阳天下拓展公司位于市级重点旅游风景区--怀柔旅游风景区。这里环境优美，景色宜人，群山、绿树、流水三者交映成辉，浑然天成。游客可以在青山古树中尽情地呼吸新鲜空气，享受这一天然氧吧带来的福祉。鄂州明阳天下拓展基地分为了山谷探险区、抢滩登陆区、军体训练区、超级水战区、水上拓展区、闯关酷地带训练区、雷锋雕像广场、雷锋先生平事迹图片展览区、青少年生存能力科普教育区和儿童游乐区。每一个区域都经过精心设计，近百种项目就在这令人陶醉的纯天然山水基地中诞生。

课程培训篇：

在鄂州明阳天下拓展基地可以帮企业开展领导训练、团队训练、新员工融入训练、内训、年会、运动会、主题晚会等各种聚会和拓展；帮亲朋好友进行娱乐竞技、观光旅游、休闲度假；帮学校开展中小学生领袖训练、军训，大学生励志训练，帮家庭父母小孩进行亲子协作等多种户外活动。公司拥有近百人的专业化管理团队和专业教练团队，以及一批由培训专家和知名企业领导组成的专家顾问团，为企事业单位提供专业的拓展训练，并紧贴企业实际，量身定制个性化拓展方案。

我们鄂州明阳天下拓展公司的拓展系列课程：特色亲子活动、精英团队训练营、销售精英训练营、目标突破训练、新员工融入训练、大学生励志训练、团队娱乐竞技、亲子拓展方案、中学生军训行程、中小学生领袖训练营。八大目标突破训练：责任突破训练、协作突破训练、沟通突破训练、方法突破训练、创新突破训练、交际突破训练、效率突破训练、竞争突破训练等。本文转自明阳天下拓展培训官网，转载请注明出处

篇2：湖北亲子活动哪家好

金昌明阳天下拓展公司是一家专业的培训机构，业务涵盖：企业管理咨询；企业营销咨询；特色亲子活动；运动会策划组织服务；文艺晚会策划组织服务等业务。公司拥有一批高素质的职业经理人和专业培训师。在金昌、河北、山东、山西等多省市设有分支机构，并独自建有多处专业拓展培训基地。公司自成立以来，已先后为天津大学、国家电网、中国移动、河北医科大学、中国人寿、建设银行、中国石化、南山地产、盛邦集团、中国平安、中国电信等百余家中外著名企业提供了专业培训，并深受客户好评，在业内享有盛誉。

雄厚的师资力量：

金昌明阳天下拓展公司在多年来积累的培训师和市场开发人员的管理及培训模式的基础上，将传统的教授、顾问、教练、团队训练模式相结合，已获得了众多客户的高度认可,推广和支持;同时我们针对各地区区域的企业及环境的特色，形成了自己的经营与培训服务理念，并在广大客户朋友的支持下不断的壮大。我们的培训师在国内拓展培训行业拥有多年的室内及室外团队培训经验，这就为金昌明阳天下拓展公司打造国内一流的体验式培训奠定了坚实的基础，并提供了强有力的保障。

体验式培训：

金昌明阳天下拓展公司一直致力于体验式培训与教练技术相结合的研究和推广，以向中国企业提供最适合自己的体验式培训课程为己任。为企业的成功服务，为成功的企业服务，结合中国特有的企业和员工实际培训需求，运用先进管理理念，根据企业培训的目的有针对性地设计课程，已成为中国企业团队建设的最佳选择之一。

篇3：湖北亲子活动哪家好

早晨我在教室领读, 熟悉的手机铃声响起, 这个点儿不用看我也知道是阳阳的妈妈打电话来了, 让我到校门口去接阳阳。这样的场景我早已见怪不怪了, 开学一个多星期了, 我们班的阳阳还是哭着不肯上学, 每次都要我去校门口接他。用阳阳妈妈的话就是“每天送他来上学就像打了一场仗一样”。

二、现象的起源

1. 他山之石

其实这样的现象并不少见, 很多人认为造成这种现象主要有以下几种原因。

(1) 家庭成员紧张的关系会让学生形成焦虑的情绪。在孩子就要去另一学校就读的时候, 家庭气氛比较容易紧张, 这样使得孩子一与家人分开就焦虑不安。

(2) 学生对小学和小学教师有错误的提前认识。孩子在上小学前, 家长就对孩子灌输一些错误的认知, 导致孩子畏惧上小学。例如, 家长告诉孩子上了小学就只能学习不能玩了, 每天有很多作业要做没有时间玩, 小学老师很凶, 等等。

(3) 学生对交新朋友未做好心理准备。刚上一年级的孩子一开始会和同班的幼儿园同学最先成为好朋友, 如果班级里没有以前的幼儿园同学, 有些孩子则宁可独自一人玩耍也不去寻找新的玩伴, 这样他就会对上学失去兴趣。

(4) 个别学生的交往能力较差。有些学生讨厌学校是因为害怕同学, 可能是在学校受人欺负了, 或者在学校没朋友, 自信心低落。

(5) 在学前的过度学习对学生的学习兴趣产生影响。有些家长害怕孩子上了小学跟不上, 或者希望孩子赢在起跑线上, 在上小学前利用暑假时间给孩子补课, 提前学习一年级的内容。这样对孩子以后的学习产生一些影响。

(6) 学生对小学的学习生活的不适应, 让学生产生不良情绪。小学的学习生活和幼儿园有很多不同。例如, 小学活动时间少, 要求学生掌握的知识太多等。

2. 反思

不仅幼儿园要重视和小学的衔接问题, 做好小幼衔接, 小学低年级也应重视和幼儿园的衔接问题, 帮助学生尽快适应小学的学习生活。

三、小幼衔接存在的问题

从整体上看, 衔接过程中还存在很多弊端, 具体表现在:幼儿园只重视“智”的衔接, 忽视其他方面的衔接, 呈现出衔接的“片面性”, 从而导致很多幼儿到小学后很难适应小学的生活, 对孩子一生的成长带来很多负面影响;家长对小幼衔接的认识出现偏差, 只重视物质方面的准备, 缺少心理的沟通等。

四、小幼衔接从亲子活动做起

通过一年的实践, 我发现有教师参与的亲子活动可以促进小幼衔接。

1. 校内亲子活动

今年我们年级举办了一次亲子趣味运动会。

一是亲子大比拼:“套圈接力跑”和“背来背去”。由家长和孩子合作完成, 以班级为单位, 先完成的队伍为胜。我班因为一个孩子的家长来迟了, 正好给了我和孩子一起游戏的机会, 那个孩子从一开始就关注着自己的妈妈来了没有, 可直到活动开始还没等到, 看着孩子脸上失落的表情, 我突然想不如先由我来代替他的妈妈吧, 我询问了一下孩子的意见, 他非常高兴。从这件事后, 这个孩子每次看到我都会飞快地跑过来拉拉我的手或者兴奋地说上几句, 我们的关系变得非常融洽!

二是集体竞赛:拔河比赛。比赛分两组:各班老师和学生一组, 家长一组, 分组进行班与班之间的比赛。最引人注目的是家长们的拔河比赛。比赛的输赢已不重要, 重要的是爸爸妈妈们在“较劲”的比赛中仿佛也回到了童年。操场上分不清谁输谁赢, 大人小孩, 每个人的脸上都挂着甜甜的笑, 校园的操场已成了快乐的海洋。

最后在《兔子舞》音乐声中, 所有的家长、老师和孩子们在操场分别围成了几个圈跳起了欢快的兔子舞。

2. 校外亲子活动

2014年的儿童节是一年级学生在小学度过的第一个六一儿童节, 往年的六一节孩子们都是在学校度过的, 而2014年的六一恰好是周六, 虽然周五学校也给孩子们安排了一系列活动, 但总觉得这些都不能给孩子留下深刻的印象。于是我们班提前策划了全班一起去电影院看电影的活动。我的预想是全班孩子都能参与, 但是在和家长联系的过程中发现有几个家长没有回复, 为了不给那几个孩子留下遗憾, 我给那几位家长一一打电话了解情况, 进行劝说, 最后在几位家长的共同配合下, 我们班全班同学都参与了, 其中有些孩子和家长非常激动, 孩子们体会了从未有过的快乐!

篇4：湖北亲子活动哪家好

户外拓展活动很受现代人的追捧，因为在户外，人们可以感受到大自然的优美景色，呼吸新鲜的空气，聆听悦耳的鸟鸣，感受青山绿水，仰望蓝天白云，可谓是悠哉悠哉啊！想想可以在这么幽静的环境中进行心理拓展活动，心里一定不由自主美滋滋的！这样既可以进行拓展训练活动，又可以亲近大自然，一举两得的好事是谁提供的呢？答案就是“明阳天下拓展公司”！对，明阳天下拓展公司全心全意的为个企业提供并量身定做适合的专属的户外心理拓展活动。而且活动的环境优美，项目繁多，是你不二的选择！那接下来就介绍一下明阳天下的户外心理拓展活动项目有哪些吧。如下：

场地拓展项目：空中抓干，天梯，综合性训练架，求生墙，电网，相依为命，心跳缅甸桥，梅花桩，心心相印，毕业墙，罐头鞋，砍柴锯木，空中钢丝桥，蜘蛛网，悬崖降速等等。

场地设施项目：沙滩四驱赛车，浅滩登陆，海岛求生，高山滑翔等等。

沙滩拓展活动项目：沙滩排球，沙滩足球，皮划艇，沙滩放风筝，双人自行车，沙地烧烤宿营，沙地篝火晚会，捉小蟹等等。

这只是简单介绍了一下明阳天下拓展训练的基地环境和训练活动的项目，相信大家对它已经有了一个大概的了解了，这只是明阳天下户外心理拓展活动的冰山一角，如果想真正体会下户外拓展活动的刺激性，那就赶快行动，加入明阳天下吧！明阳天下拓展公司时刻欢迎着您的到来！

篇5：白银拓展哪家好

白银明阳天下拓展训练公司吸收了国内最先进培训管理理念和培训方法，形成了一套完善而有效地拓展培训体系，通过每次与客户具体的拓展培训前期沟通，了解客户的实际要求和存在的问题。不同类型的企业，不同岗位的人在工作中最难的是什么？站在客户的角度考虑问题，制定详细并具有针对性的培训方案。保证拓展效果最大化的同时降低客户成本。白银明阳天下拓展公司拥有一支高素质的拓展教练团队和客户服务团队，把每一个客户当做上帝，把每一次培训当做一件作品。细心、周到的服务，让每一批客户都能得到最佳的效果。

白银明阳天下拓展公司在拓展培训的道路上不断改革创新，勇于开拓致力于开发独特且适合企业发展的团队培训课程系列：中高层领导拓展训练课程、新员工融入拓展训练、销售团队拓展训练、野外生存拓展训练、定向拓展训练、军事拓展训练、真人CS野战拓展训练、旅游拓展等休闲类活动。

拓展教练是拓展培训的灵魂所在，是决定一支团队的品质，同时是专业拓展培训公司赖以生存和发展的的基础。坚持品质是明阳天下公司的必要保障，本公司的教练团队根据老师的不同水平技能和工作经验，分为讲师、主教练、助理教练，这也就意味着从体系管理上保障培训效果，并不是一个会操作拓展项目的教练就可以带队的，拓展培训的实质重在引导和分享！

白银明阳天下拓展公司的成功案例，上千家企业的案例,成就明阳天下最真实的口碑。您可以通过网站成功案例图片了解最真实的企业拓展培训案例，在企业拓展培训过程，明阳天下将有专业的客服人员全程记录和拍摄企业拓展训练中的点点滴滴，对于参与培训的企业将是一次难忘的回顾，对于还未参与的客户，明阳天下也非常愿意与您分享企业在拓展培训案例中优秀的经验。

选择白银明阳天下拓展公司的理由：

一、品质保证。活动期间公司由工作人员全程跟单，如遇到问题，随时解决。

二、活动丰富。不拒限于单一的拓展培训，我们拥有宠大的旅游供应商群体，给团队活动带来更加全方位的服务保障。

三、性价比高。缘于我们有长期稳定的旅游供应商，并且具有多年的操作经验，能把活动的每一个环节都进行规范化的优化配置，省去不必要的开支，严格控制浪费等不良现象发生。

四、安全保障。车辆均来自于正规旅游大巴公司的车，签定长期的合作合同，安全可靠有保证。公司给每个活动人员都买有人生意外保险，双重保障，让您安心又放心。

篇6：汽修学校哪家好

汽修学校哪家好？随着汽车保有量的显著上升和车主们保养意识的形成，汽修人才紧缺如今已成为了众所周知的业内新闻，各大汽修企业都在积极做着人才储备。江西万通汽修学校的学生理所当然地成为了汽修企业储备的重要对象。大众4S店杨先生说道：“各大汽修企业几近到了哄抢汽修人才的地步，江西万通汽修学校作为最专业的汽修培训学校，他们的毕业生受到欢迎是很平常的事情！”

在风雨中成长起来的江西万通汽修学校，一直以培养适应社会的汽修人才为己任。成立多年来，学生数量增长了几十倍，师资设备也有了飞跃性的扩充，在全体万通人的努力下，江西万通汽修学校成功培养了数万名技能、素质全优的综合型汽修人才，江西万通汽修学校这个名字也深深印在了大众脑海里。江西万通汽修学校表示，培养专业、合格的汽修人才是万通的责任！带着这一使命感，江西万通汽修学校创造了一个又一个汽修培训的奇迹。有江西万通汽修学校的悉心培养，从江西万通汽修学校走出去的成功汽修人士数不胜数。刘占文就是江西万通汽修学校的成功学子之一，毕业于江西万通汽修学校的刘占文毕业之后认真实习，努力工作，凭借着扎实的汽修技术，现已成为公司的维修技师，年薪高达10万，并且还多次来到母校为公司招贤纳士。“我就是从江西万通汽修学校走出去的，聘用江西万通汽修学校的人，我放心！”刘占文自信满满地说道。

篇7：指导学生写好亲子日记的几点体会

一、运用课堂,注重实效

1.课内体验。在课堂教学中,教师可以通过富有趣味的小活动,帮助学生激活生活体验。 学生经过亲身体验的事情,往往会语句流畅, 妙语连珠,大有“有话要说,不吐不快”之感。在学生口头表达的基础上,教师再让学生书面表达,实现二次修改,能有效地提高学生的表达能力,为学生写亲子日记打下良好的基础。

2.课外体验。亲子日记主要为活动和叙事两种,教师可以利用双休日或假期开展一系列亲子活动,让学生和家长一起参与,记录感受。

3.想象体验。教师通过语言渲染,能将学生带入一个虚拟的情境中,帮助学生唤醒真实的生活经验,从而激发学生的表达欲望。通过教师指导,学生回家后将想要表达的内容写成亲子日记,能够不断提高学生的作文水平。另外, 家长和孩子一起写日记,可以和孩子一起走进美好的想象空间,如续编故事等。

二、积极探索,找出规律

1.日记前,激活表达欲望

当学生对某件事物产生表达欲望时,其写出来的日记才能有真情实感。如果学生没有表达的愿望,即使表达出来,写作质量也不会很高。正如赞可夫所说:“只有在学生情绪高涨, 不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”因此,家长指导孩子写日记的核心在于“体验”上,在写作指导之前,务必设法激发学生的表达欲望,使学生形成写日记前的体验,产生表达的动机。

2.日记中,注重快乐表达

(1)以体验为“抓手”。当孩子体验最为深刻时,家长要及时引导表达,如果不及时引导, 待到孩子淡忘之时再去引导,其表达效果往往不佳。日记是作文的基础,日记指导万不可空泛地讲写作技巧,空洞的技巧讲解对学生写好日记帮助不大。指导时家长要针对孩子的具体体验,有针对性地点拨引导,以体验为“抓手”, 引导表达。

(2)做耐心的听众。父母首先要做好倾听的工作,然后才是鼓励孩子主动表达自己的心声。做父母的,不要经常跟孩子唠叨,最好对孩子进行提问:“妈妈想换窗帘,你觉得哪种颜色好?”“给奶奶送什么生日礼物好呢?”如此给孩子提供面对面表达自己意见的机会,能够促成亲子日记的有效完成。

(3)丰富表达内容。虽然学生有了真切体验,但是他们的观察能力还比较弱,对事物的认识较粗浅,表达容易空泛。所以要引导学生将体验表达得具体活泼,教师可以把自己的日记读给学生听,帮助学生学会运用语言,具体生动表达。

(4)尊重个性化语言。指导时,不要让“一种声音掩盖了一切”。尤其是家长不要让自己的语言替代了学生的表达。倡导个性化表达并对那些富于个性化的语言要大加赞赏,鼓励学生努力说“自己的话”,这样写出的日记才更真实。

(5)渗透作文技巧。虽然空讲写作技巧对提高学生的习作能力作用不大,但并不意味着讲解写作技巧一无是处。在具体的引导中,教师应该相机渗透写作技巧,让学生领悟,这对提高学生写作水平很有帮助。尤其是对高年级学生的写作指导更需要相机渗透。

3.亲子日记引导为“二次作文”

在学生完成书面草稿日记后,家长引导学生对草稿进修改,即“二次作文”。 方式主要有共评互改,生生互改,学生自改。“文章不厌百回改”,修改很重要,因为“好文章是改出来的”。

日记短小精悍,有话则长、无话则短。引导小学生写好亲子日记,目的是让学生学会用自己的眼睛去观察周围的世界,用自己的心灵去感受周围的生活,然后将自己的观察、感受、体验形诸于语言文字,真正实现我笔写我心。以亲子日记为载体,架设学生生活与心灵之间的桥梁,无疑是一种有益的尝试。