才艺（精选12篇）
篇1：才艺
女儿还不到2 岁，爷爷就教她看起了地图。开始我有些不以为然，孩子那么小，话还没说利索，哪能明白那些版块和颜色的含义。可是没过多久，爷爷就向我展示了成果：“中国在哪儿?”女儿的小胖手毫不犹豫地指向了亚洲版图上那只“大公鸡”。爷爷又问：“澳大利亚在哪儿?”女儿迅速去找大洋洲。这真让我吃惊。现在女儿每个洲都熟悉了一个国家，并能迅速找到，比很多大孩子还强呢。
心理学家解读关键词：主动
孩子是一个积极、主动接受信息的主体，即使是小婴儿也有很强的吸收新事物的能力。孩子从一生下来就对外界的很多事情充满好奇，2岁左右的孩子又正是处于什么都想尝试的年龄，如果孩子的生活环境相对丰富，孩子就会对很多东西都感兴趣。
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篇2：才艺
一、活动对象：全体员工，人人参与
二、活动时间：活动地点：
四、活动形式：（1）第一环节：才艺我秀（限时3分钟）
选手展示自我风采，自选比赛项目。（如：声乐舞蹈器乐相声 小品 诗歌朗诵魔术
武术现场书法或绘画模特秀）
（2）第二环节：时尚达人（限时2分钟）社会常识问答。现场抽签。
（3）第三环节：我最精彩（限时1分钟）最后的拉票环节，选手用各种方式进行拉票。
五、奖项设置
比赛设置：最佳人气奖、最佳台风奖、最佳才艺奖、最佳表演奖、最佳造型奖、最佳创意奖、最佳组合奖。
除最佳人气奖由观众投票选举以外，其他奖项均由评委评选。
六、赛制、评分标准
所有参赛选手现场抽签，决定出场顺序。表演结束后由评审团商定获奖节目。
七、注意事项
（1）服装、化妆、道具、音乐自备（2）团体节目人数不得超过5人
（3）禁止比赛现场更改参赛形式与作品（4）不得外请人员加入参赛团队
十、如何报名起始时间： 10月10日至10月16日
报名电话：
艺术团
篇3：班级才艺展示
当我还沉浸在其他班级的才艺展示中时, 突然听见主持人报幕:“下面, 有请五年五班的同学为我们带来才艺展示。大家掌声欢迎。”
瞧!在背景音乐声中, 祖孙俩上场了。爷爷留着花白胡子, 慈祥的脸上写满了智慧;孙子剃着光头, 一脸稚气。如此装扮, 出神入化, 刚上场就获得了观众的喝彩。祖孙俩绕着布景中的山路走着, 边走边聊, 孙子问, 爷爷答, 一问一答间, 让观众了解了很多与茶有关的知识。
走了一会儿, 他们来到一个山坡上, 看见一些汉子挥着锄头在那边种茶。爷爷指着这个情景, 向孙子解说:“茶树, 就是这样艰辛地种出来的啊!”
时间过得很快, 演茶树的同学出现了, 茶树慢慢长高。放眼望去, 原来的荒山变成了绿绿的茶山。这时候, 姑娘们来采茶了。你看, 那一个个小巧可人的姑娘, 动作是多么柔美啊, 就像仙女在劳作。
采完茶, 爷爷开始进行制茶, 经过一系列的工序后, 爷爷捧着一把茶叶说:“茶制好了, 我们来尝尝吧。”说完, 他就熟练地泡起了茶。茶泡好后, 我们班的同学一齐上阵, 端着一杯杯清香的茶水, 为台下的老师和同学送去我们的祝福。
表演结束了, 全场响起了热烈的掌声, 大家都为我们班别出心裁的创意表演而欢呼。我心里暖暖的, 和成功相比, 此前排练的辛苦又算得了什么呢?
指导老师:林明霞
广播时空
篇4：模特的别样才艺
提起刘彤彤，摄影师和设计师的一致评价是“大气”。确实，181cm的高挑身材使她颇有种亭亭玉立的感觉，脸型是标准的三庭五眼的瓜子脸，五官精巧而可爱，肤色宛若凝脂，长发飘逸。当她拿到首席模特称号的一刹那，她说：“听到主持人念到自己的名字，我只有一个感觉，那就是激动。因为我觉得这是实现了自己的一个理想、一个目标，我觉得我成功了。回首当模特的这些年，让我更加坚信，自己的坚持、信念没有白白付出。”
在北京像素小区的底商，有个很有趣的名字，叫做“报告狗班长”，等你推门进去，就会看到她的老板娘——刘彤彤。“我是一个很喜欢动物的人，家里也养了两只可爱的狗狗，它们是我们生活中的伴侣，也是忠实的朋友，开这个宠物店只是想有更多的宝贝能实实在在享受生活的乐趣。”刘彤彤告诉我，“我并没有想过用它去挣钱，这只是当作我演出累了放松的地方，我从没有想过开店是这么个复杂的过程，除去一些必要的条条框框，更多的是许多细节，我要去做市场调查，迎合大众。”
自己开店当老板娘与模特可谓是风马牛不相及，刘彤彤说：“模特职业是需要展示千变万化的自己，而宠物店是服务行业，更多的是为宠物着想，百般呵护。而我模特的身份对我的小店最大的帮助就是告诉大家，报告狗班长有个美女老板，快去光顾，哈哈。”
自己经营店面，肯定费时费力，刘彤彤却不这么认为。“演出不是天天有，在没有拍摄、走秀的日子里，与其在家荒废光阴，还不如自己弄点喜欢的事情来做。而且我只是单纯的喜欢小动物，和他们在一起，没有勾心斗角，没有纷纷争争，就是简单的快乐，纯粹的放松。而且在这里释放完压力，还能更好地投入到本职工作中，可以说是一举多得。”
“要想成为一名优秀的模特，我觉得要具备一定的心理承受力，竞争带来的得意与失意，需要自己很快的调节好，保持最佳的状态。我们跟所有努力工作人的一样，要有一颗持之以恒的心，不要只是把它当成是自己的饭碗，而是要寻求更高的境界，学无止境，不断努力就会成功。”刘彤彤说，“随着中国经济的腾飞，我们自己的时装周已不再是模仿国际的四大，而是形成自己的特色，把中国文化渲染得更加绚丽。对于今年来说，秀的场次已经达到了一个高峰，我希望模特市场能够更好的规划起来，成为个位高手的比武大台，也是互相交流互相学习的平台，让模特能够更好更快地发展。”
罗彬 多栖发展的综合明星
2013中国时尚大奖的新晋中国首席模特罗彬不只是一位多栖超模，用“奋斗偶像”或者“男模楷模”来形容他或许更加贴切。同一般男模相比，在北京电影学院受过专业表演培训的罗彬更具镜头表现力，这不仅让罗彬在模特界备受追捧，也在让他广告、演艺等方面赢得了更多的机会。“回顾自己当模特的这么多年，我最深的感触就是自己不容易，付出终于有了回报，很庆幸自己坚持了下来，还好当初没有放弃。”罗彬说。
天蝎座的罗彬坦白可爱，无所禁忌，他会条理清晰地回答每一个提问，也会偶尔开个玩笑。“我现在跨界做演员，其实也是从开始就有过这样的计划，因为我第一次参加比赛就是影视模特大赛，也是那时候特招进电影学院学习影视表演的，只是那几年想先把模特做好，先做个优秀的模特再做一个优秀的演员！”罗彬在采访时一致强调，“一名优秀的男模已不再是传统意义上的T台模特，而是多栖发展的综合明星，多元化发展是男模攀上事业巅峰的关键，也是保持模特行业常青状态的秘诀。在我看来，成为一个超模的前提是要有个性和态度，其次是团队的支持。每个人生因而不同，这取决于人的性格。想要成为与众不同的超模，你要按照正确的方式去做，并且坚持。男模的工作量和价格都不及女模特，导致了许多优秀的男模流失，面对生存现状，一方面要坚守信念，完善自己，另一方面要寻找机会获得全方位的发展，以此来提高自己的社会知名度，从而带动模特的影响力。”
说起模特与演员的相同与不同，罗彬侃侃而谈：“相同的地方有好多，首先同为表演，只不过模特表演是没有语言的表演，它是依靠自己的肢体和眼神做出的一种表演，而且这种表演只有一次，因为你不可能在台上从新来过，机会只有一次，所以也是一门遗憾的艺术。而影视表演则需要的很多，声，台，形，表，是四门基础科目。还需要演员对剧本及人物的理解，及对人物性格的二次创作，需要广泛的生活阅历，需要用语言展现作品中人物的内心世界。”
“从我开始跨界做演员，最大的困难还是演员试镜，就像模特面试一样，只不过，试镜的成功率可能是百分之一，或是更少！”罗彬告诉我，“这样就需要很好的心理状态，让自己去调节！而且模特上的成就很多时候在影视圈是不认可的，你会听到很多的是你是个新人，一切都要从零开始。从首席男模到影视新人这种高低心态的调节是需要强大心理素质的！但是在模特圈摸爬滚打这么多年，给我现在最大的帮助就是在舞台上积攒下来的经验，让我不再惧怕镜头，不再害怕舞台，可以说通过这些年的积累，让我更加懂得如何表演，如何才能更好的去做一个合格的演员。”
说起对今年时装周的期待，罗彬说：“今年的场次是有史以来最高的，当然希望能走更多的演出，不能让大家觉得拿了首席就意味着告别T台了或退休了，我觉得这个奖项只是大家对你的肯定，既然大家这么认可我，我为什么还要退出呢？必须更好地走下去，不能辜负大家对我的期望。”
王诗文 从首席跨界到主持
在2011/2012中国国际时装周秋冬系列发布中，金顶奖设计师李小燕携旭化成发布了其秋冬作品，压轴出场的中国首席名模、旭化成集团2011年度代言人王诗文用温淳柔美而不失清傲凛然的气质将李小燕“行走”主题服装演绎得恰到好处。当选了中国的首席模特，王诗文最深的感触就是模特是一个挺辛苦的职业。“真的需要很大的决心和信念才让我坚持了下来，并且有了一定的成绩。很庆幸自己没有中途退缩，有时候也挺佩服自己的。”
亲切、聪颖、自信、开朗，这些已成为王诗文的美丽符号，虽给人们带来邻家女孩般的印象，但她对服装的完美演绎却让人们难以忘怀。从中国国际时装周的舞台走向国际秀场，独具超模气场的王诗文，不仅征服了众多国际品牌及设计师，也受到了来自亚洲时尚人士的喜爱。也正因为如此，王诗文的第二职业，选择主持人也是意料之中。“我本来就有这方面的喜好，因为原来唱歌，所以嗓子也还可以，公司就给了我一些机会，没想到，大家还挺喜欢我这个门外汉。”王诗文笑着说，“不过我这样身兼两职可并不轻松，我必须要参加演出，这才是我与别的主持人不同的地方，也是我个人的价值之一。每场新闻发布会之前，我先得找个角落争分夺秒熟悉脚本，然后不能出错的完成现场的主持工作，随后就要赶往秀场，在紧张的环状和化妆后，大步走向T台，而走秀结束，我又必须切回主持人的身份，开始采访参加比赛的模特新秀们。虽然会很累，但我觉得特别充实，特别快乐。”
在第一次主持的时候，王诗文坦然自己也很紧张，但幸亏有良师相助。“曹涤非老师、李佳明老师，他们都非常热心地给我指点，教我很多实际的东西，最重要的是，他们有很多宝贵的经验，全都没有丝毫保留，统统传授给我，这比理论只是可有用多了。”
现在王诗文的第二职业发展得井井有条，这都得益于她的模特事业。“因为都是舞台工作，至少站上去不会怯场。因为我一直在模特圈发展，主持一些模特大赛的时候，很多东西我可能比写串词的工作人员还清楚，哪些地方应该怎么措辞怎么修饰，这也是模特身份对我最大的帮助。”
随着大赛的增多，王诗文作为主持人的形象也逐渐深入人心，那会不会有人觉得你“不务正业”，我笑着问她。“当然不会，因为我的主职还是模特，我也不会离开T台，在模特的道路上，我还有很长的道路要走。”
篇5：才艺
一．新生才艺赛主题：
“飞扬青春 展现自我”； 为了迎接我校11级新生的到来，更好的为新生提供一个展现自我的舞台，我院特举办一台大型的才艺赛，秀才就是要秀“才”，青春在这里闪光。
二、主办单位
三、承办单位
四、参赛对象
西华大学2011级新生
五、初选时间和决赛以及报名方式
初选：
决赛：
报名方式：由11级各班班长将报名单给文娱部;也可以在初赛现场报名
六、比赛场地
学生活动中心
各部门工作协助： 由秘书部负责运动，外联部拉援助，体育部负责纪律，纪检部负责节目收场后的卫生工作，其他部门协助分配至各个处所协助
七、晚会筹备组
晚会负责人：
节目负责人：
宣 传 组：
后 勤 组：
八、节目类型
舞蹈，唱歌，主持人
九、参赛规则
1． 参赛情势
参赛对象：个人、团体或以班级为单位参赛。
选手自选参赛作品一个，作品情势不限。
2． 节目请求
（1）节目内容健康、积极向上、符合当代大学生形象
（2）节目伴奏需是消原音伴奏的CD或MP3文件
十、活动现场流程
1．初赛现场流程：时间选手入场签到，按签到顺序上场表演，表演时间为5分钟，若参赛选手众多，将适合当将表演时间缩短
2．决赛现场流程： 时间必须到达服务台签到
以抽签的形式确定上场顺序，进入选手席，并由工作人员宣读一些注意事项（决赛选手须化妆以及穿着演出服装表演内容健康文明若在内未到服务台签到者，视为自动放弃行为）
第一环节：选手根据抽签次序进行节目表演。
第二环节：游戏
第三环节：现场颁奖
十．初赛评委
文娱部部长以及一些学生干部，老师或 老师
决赛评委：学院领导，老师，团委学生会
十一．评选方式：
采取现场评分并确定比赛最后成绩
十二．获奖情况：
将选出比赛中成绩前十的表演选手按得分的高低顺序评一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名
十三．奖品情况：
一 等奖，二等奖，三等奖，各获奖状一张奖品，奖金（待定）
优秀奖获奖状一 张
（附：评分表，选手名单表）
十四．注意事项
1．在比赛现场设立服务台工作如下：负责在初赛时的现场报名，决赛时选手的入场签到以及指导选手进入指定席位和对本次活动的咨询
2．设立选手席舞台右侧的座位
3．要求礼仪队协助我部门工作，负责站礼仪，到茶和带领选手上场
十五．预计经费
待定
附录:具体请求
1、声乐：
（1）唱法不限；
（2）每位歌手在比赛时演唱一首歌曲，每首曲目长度规定在5分钟之内。所选曲目请求内容健康、情势多样；
（3）演唱伴奏带由参赛选手供给，选手在参加比赛时，一律采纳无原声伴奏。为丰厚演出情势，各类唱法均鼓励情势多样以加强观赏性。并提倡在不违抗演唱艺术的技巧规范的前提下，参加表演元素，以更贴近大众审美。除个人演唱外，提倡推荐重唱、组合唱、自弹自唱、歌舞联合等艺术情势。
2、舞蹈：
（1）舞蹈请求：包括民族舞、街舞、现代舞、拉丁舞等。比赛请求在4—6分钟。请求所选题材积极向上，能展现当代大学生风采。
（2）动作编排：充溢生机，有创造性，动作设计必须展现舞种的特征内容。以团队情势参赛的应表现良好的团队配合与交换，并能充沛体现团队精力。
（3）着装请求：外表青春健康、积极向上、整洁慷慨。
（4）可以个人情势或组队参加。
3、主持人
㈠.男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。
㈡.普通话标准，言辞得体，讲话流利不结巴。
㈢.台风好形象气质俱佳。
㈣.知识面广，反应敏捷，应变能力强。
㈤．有才艺可以表演。
（一）、初赛
1.自我介绍30秒
2.自备稿件朗诵1-2分钟
（考察参赛选手的普通话标准程度, 初步筛选出一批普通话较好 , 较熟练基本素质良好的选手进入复赛）
（二）、决赛
1.自我介绍30秒
（要求语言精辟、新颖大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作）
2.素质表现2-3分钟
（参赛选手在短时间内 , 模仿或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简单的肢体动作带动场上气氛.若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展现出自己的风格和特色）
3.才艺展示2-3分钟
（在短时间内 , 展示具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新颖 , 能吸引观众的眼球）
（注：选手准备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票。本环节主要考察参赛选手的语言表达能力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面，最后选拔10人进入决赛）
4.模拟主持
（选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行现场主持。包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等.允许加入与观众互动的环节）
5.记忆猜想
（本环节主要对各位选手的记忆能力做一个基本考察。工作人员提前准备好绕口令、古代诗词做成小卡片 , 选手进行现场抽取、待准备30秒后开始作答）
6.最后陈述
（选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最后机会）
六.评比办法 ：按照所有评委打分的‘平均分’记入成绩
1.自我介绍30秒(总 2 分)
语言简洁流畅-----1 分
介绍个性鲜明 , 幽默新颖-----1 分
2.素质表现2-3分钟(总 2 分)
3.才艺展示2-3分钟(总 2 分)
特色鲜明 , 符合自己的风格------1 分现场效果------1 分
4.模拟主持(总 4 分)
服装大方得体 , 符合其主持风格------1 分形象气质、台风较好------1 分
与观众亲和力强 , 现场效果良好------1 分风格突出 , 特色鲜明------1 分
5.记忆猜想(总 2 分)
完全答对者------2分
其他情况酌情得分------1 分
篇6：少儿才艺证书申请
中国艺术文化少儿才艺证书设置初级、中级、高级三个级别
初级 参加相关专业艺术培训1年以上（含1年），对艺术方面有极大的兴趣和爱好，有一定相关的艺术基础。或者曾获得相关大赛或者活动奖项的，均可申报。
中级 参加相关专业艺术培训2年以上（含2年），具备少儿才艺证书相关专业的基础，对艺术方面有极大的兴趣和爱好，艺术感觉良好，具备独立完成所喜爱的艺术专业的表现能力。曾获得相关艺术大赛或者活动奖项及具有相关艺术专业等级证书的均可申报。
高级 参见相关专业艺术培训3年以上，有浓厚的艺术兴趣，具备良好的艺术感，具备相关艺术表现力，曾获得相关艺术大赛或者活动奖项及具有相关艺术专业等级证书的均可申报。资料申报和证书颁发
资料申报与证书颁发是包含从提交申请资料、培训到申请人经测评考试合格，由“中心”颁发证书，以及申请人与证书信息上网查询，纳入少儿才艺数据库的过程。申报资料初审要求
一、申报者必须向管理中心提交的申报资料如下：
1、本人有效身份证复印件或学校、艺术培训机构证明原件；在校生集体报名的，不必单独提供学生证复印件，可以按照附件要求的格式，打印名单加盖学校或艺术培训机构印章。
2、其他作为申请中国艺术文化少儿才艺证书依据的证书复印件。
3、照片4张，同时提供数码照片。要求近3个月内蓝底（红底）彩色小2寸证件照，无边框；正面照，免冠，无头饰，常戴眼镜的应佩戴眼镜。
数码照片的格式、规格和像素要求：
（1）、JPEG格式（即扩展名为“jpg”或“jpeg”）；
（2）、567*390像素（即高567像素、宽390像素的小2寸证件照规格）；（3）、100KB以下，分辨率300dpi;（4）、电子照片与纸质照片为同一底版。
4、书面填写申请表一份。
按照上述规定提交复印件的，申请者应当在复印件签署复印件与原件相符的声明，并签注日期。复印件均须使用A4纸张，并保证复印效果清晰，由管理中心留存；原件经现场审验后即行退回。（新版身份证应复印正反两面，均复印在A4纸的一面上。）
二、各级别费用规定：
初级、中级1600元、高级2200元。费用包括：审核费、测评费、考试费、证书工本费、入库管理费、试题费、指导费等。
三、最终审核与证书颁发
所有申报材料报送完毕后，由“中心”进行申报者资料的最终审核，审核内容包括：
1、申报资料与管理中心汇总表载明是否一致；
2、申报资料是否齐全，规格、质量是否符合要求；
3、审核申报资料的真实性。证书使用说明
1、申请者在申报证书前，应全面了解证书申报、使用的相关规定。
2、申请人须严格按照要求提交申报材料，并如实填写登记表，保证所提交材料与本人情况吻合，不得弄虚作假，否则，中心将有权取消其申请资格，所发证书宣布作废。
3、申请材料需要补充的，申请人须在规定的时间内提交补充材料，不按时提交或者不提交的，不利后果申请人负责。
4、中国艺术文化少儿才艺证书测评标准，是在相关主管部门的领导下，由中国艺术文化普及促进会专业人才管理发展中心/全国艺术文化少儿才艺考评专家委员会组织各领域权威专家学者，参考借鉴国际及国家有关少儿才艺教育培训标准设置的。对经过培训、考核、考试、测评符合此标准的人员予以确认，并颁发相应才艺证书。
5、证书是“中心”发给持证人独有的中国艺术文化少儿才艺水平证明，不得转借他人、私自涂改，否则证书无效。
6、证书信息记载存在错误的，交由中心补正，个人或者其他单位无权变更或补正。
7、持证者需按照规定使用证书，不得利用证书进行违法活动，由此引起的不良后果由持证人承担。
8、除发证单位外，任何组织、个人均无权注销该证书。
篇7：才艺表演作文
老师为了让大家都能够更多地了解班级里的其他同学，于是让我们做了自我介绍，但是老师觉得这样了解得还不够全面，于是举行了一场才艺秀。
每个同学都在休息的时候，约上几个伙伴，或独自一人，反复地排练自己挑选的节目，所以他们已经把稿子练得滚瓜烂熟、倒背如流了。各位选手都在台下跃跃欲试，摩拳擦掌，看样子他们早已对比赛结果略知一二。才艺秀开始了，主持人清了清嗓子，读了第一位表演选手的节目及姓名，选手就伴随着掌声开始了表演，她们唱的是一首旋律欢快，声音柔美的歌曲，她们的声音虽然很轻，但伴随着旋律十分动听、悦耳，她们的歌声轻轻的软绵绵的，让我们听的入了神，陶醉在歌曲之中。一曲终了，我们为表演者的勇气和优美的歌喉而深深打动，响起了热烈的掌声。选手们还表演了歌曲、相声、小品等节目。其中，我觉得最为搞笑的，要数男生们带来的(大话西游)了，唐僧决定再次西天取经，猪八戒跟沙僧都因为种种原因离开了唐僧，只有孙悟空还一直忠心耿耿地陪伴在唐僧身边，他们为了取得步步高点读机，一路上绕过了许多的大学。这些大学名字让我们笑掉大牙，故事内容十分贴切现代生活，唐僧有了手机，他们一路去找点读机，这个相声让我们大跌眼镜，乐不可支。
最后出场的是由两个女生精心准备的魔术表演，我很喜欢看魔术，这个魔术也不例外，一个女生先指定一项物品，另一个人用背对着我们，然后另一个人就能找到这项物品，我们都觉得不可思议，于是让她反复试了几次，但始终没发现一点蛛丝马迹，台下便众说纷纭起来，有人说是手势，有人说是眼神，有人说是暗号，我觉得有可能是左右手的关系，但一切答案都错了，表演者始终没有破密。
篇8：才艺
一、坚持方向, 明确思路, 创新手段, 服务群众
习近平总书记在视察江苏工作时的重要讲话强调, 做好各项工作必须有强大的的价值引导力、文化凝聚力、精神推动力的支撑, 明确要求推动文化建设迈上新台阶, 建设文明程度高的新江苏。文化是民族的血脉, 是凝聚力和创造力的源泉。人民群众是文化的创造主体、享有主体、表现主体, 人民群众的参与热情和创造动力是推动文化发展的基本要素, 满足人民群众的文化需要是文化建设的出发点和落脚点。文化馆是普级科学文化知识、 组织辅导群众文化的综合性文化事业单位和活动场所, 作为公共文化服务体系中的一员, 我们必须思考, 如何通过现有的文化场所, 开展健康有益的活动, 创新活动的形式, 吸引更多层次的群众来共享现代公共文化的成果。在现代公共文化服务体系中, 如何激发结构合理、发展平衡、网络健全、运行高效、服务优质的城乡公共文化服务体系的活力, 对公共文化服务机制、服务机构、队伍建设、如何统筹规划, 如何在活动内容、形式上体现时代性、高尚性、地方性是摆在文化馆面前的考验和重大课题。我们必须以创新谋发展, 以创新求生存, 培育新的品牌特色, 增强公共文化的发展活力, 才能适应文化发展潮流, 实现公共文化的大发展大繁荣。
2015年, 常熟市文化馆开展的常熟达人才艺秀活动, 是我馆在适应新常态下开展文化服务的新途径, 更是举行文化活动的新尝试。通过文化馆搭建的活动平台, 文化馆开展的一轮轮的策划、辅导、展示等多渠道的文化服务, 让更多的人民群众在活动中唱起了“主角”, 各路达人在自我展示的同时, 更得到了艺术的交流和提高, 思想的教育和净化。
二、发动到位, 组织有序, 馆站合力, 送种结合
长期以来, 我们文化部门常常会沿袭过去文化管理的思路, 习惯于“送文化下乡”, 却缺少注重挖掘、开发和保护优秀的民间文化资源、土壤和团队。通过达人才艺秀活动的组织发动, 真正实现了“输入”与“培育”相结合。局、馆、站形成合力, 发动到位, 组织有序。
其实, 本次达人活动在发动之初, 不少人曾有思想顾虑, 比起经常在媒体看到的真人类选秀节目, 觉得常熟的资源毕竟有限。今年初, 由市文广新局的主管科室, 文化馆的领导班子、业务部门的主要负责人、乡镇文化站的站长、全市各业余团队的骨干, 组成工作团队, 一个个单位上门联系, 通过前期策划, 反复摸底, 深入社区、团队、学校、企业、机关广泛发动, 组织报名, 发掘人才, 经过前期的精心准备, 全市共计约500多名 (组) 选手参加了海选活动。并通过各乡镇各一场的公开海选, 最后选拔了180组达人, 参加第二轮13场晋级赛。这是全市达人的大比拼, 更是对文化馆各领域业务人员的新挑战。我馆的业务人员针对选手不同的才艺, 让选手得到立体的培训与实践, 从舞台呈现、音乐的选择、甚至服装、道具、灯光音响的特殊效果的配合等, 做足案头工作, 精心设计, 手把手的辅导, 力求风格多样的舞台呈现方式。每一场晋级赛的地点, 均安排在各大乡镇人气兴旺的中心广场, 以便让更多的群众参加到活动中来。面对六月多雨善变的天气, 馆站联动, 及时调整并通知每位选手准时参赛。负责舞台装置的工作人员更是不辞辛劳, 一方面确保舞台拆装的及时与安全, 一方面更是备案充分考虑。负责摄影、摄像的老师更是场场跟踪, 不管是全场的资料, 还是每位选手精彩瞬间的捕捉, 毫不松懈。办公室的同志也处于投入的状态, 总是以第一时间把每场的选手资料呈现在文化馆的网站和微信平台上, 通过互联网更大程度提高扩大本次活动的影响力和社会关注度。一场场的比赛圆满结束, 我们虽然累却快乐着, 看到选手们通过自身的努力, 在业务老师的辅导下, 一次比一次精彩的表现, 我们的心中感到满满的幸福和自豪。
三、新老同台, PK竞技, 门类齐全, 各显神通
参加比赛中的选手既有常年活跃在群众舞台上的骨干, 也有脱颖而出的新人, 既有来自机关的年轻的公务员, 也有来自部队的武警战士, 既有来自各个学校的学生, 也有来自各个社区的广场舞者。来自梅李的电厂职工卜祥斌多才多艺;80年代就晋京演出过的董浜镇农民管弦乐队的袁建新拉起锯琴让人眼前一亮; 来自四川的妹子杨小仙唱起南方的越剧、锡剧更是字正腔圆;古里赛区5岁的霍天赐是目前参加选手中年龄最小的, 可一开口, 就艺惊四座, 唱完了越剧唱锡剧, 一曲清唱的“朝霞映在阳澄湖上”, 高亢激昂, 真是不可多得的戏曲小达人。比赛中涌现的各类才艺达人, 从各个领域展现了新、奇、绝的惊人才艺。徒手皮筋射击的陈凯, 练就自行车倒骑绝活的赵永华, 光脚踩刀刃的温剑博, 音色像极了杨坤的花鼓大歌蒋伟群, 等等, 达人们带给我们视觉、听觉等感观的全新的冲击力。从我个人从事舞蹈工作的习惯, 有几组选手印象深刻。碧溪赛区的徐艳母女, 选择了钢管舞进行比赛, 凭我对钢管舞有限的认知, 起初我并不看好她们的选择, 更担心以双人钢管的形式, 尤其是孩子的加入, 现场的观众能否接受这种新的舞蹈表现形式。但当悠扬的旋律响起, 母女俩配合默契地在钢管上灵活地爬杆、优美地旋转、自信地倒挂, 仿佛八音盒上旋转的天使, 现场的掌声一浪盖过一浪, 我的眼睛不禁湿润了, 同样做为舞者, 我由衷的羡慕母女俩沉浸于舞台的幸福时刻, 但我更深知这力与美的背后, 母女俩紧握钢管的双手曾经付出的是何等的艰辛与坚持。母女俩通过精心的创意和编排, 为我们营造了如此美妙的时刻, 我要为你们点赞!沙家浜的徐静洁团队更是精彩, 当这六名舞者踩着迈克尔杰克逊耳熟能详的音乐, 表现出大气、干净、帅气而充满力量的舞步时, 我的内心强烈地被震撼, 若非亲眼所见, 你能相信这是生活在无声世界的舞者带给我们的精彩吗?她们没有过多的依靠手语老师的指挥, 靠着团队的磨合, 内心的默契, 舞蹈之外更传递给我们满满的正能量!我不禁感慨:达人就在我们身边, 她们看似普通, 也很平常, 但达人秀的舞台让我们看到了她们强大的内心, 看到了她们对艺术的追求, 看到了她们对生命的热爱!达人们, 让我为你们喝彩!
四、创新服务, 与民同乐, 发现人才, 激活主体
2013年, 常熟市文化馆整体搬迁到建筑面积约2.1万平方米的江南文化艺术中心。2014年, 苏州大市以全国总分第一的排名, 成功创建国家级公共文化服务示范区。面对新的大好形势, 如何在工作中贯彻落实《关于加快构建现代公共文化服务体系意见》, 如何搭建平台, 吸引人民群众参加健康有益的文化活动, 让百姓在文化的共建共享中实现自我价值的体现, 是我们公共文化工作者需要思考和探索的课题。达人才艺秀活动的策划和实施, 是常熟群众文化工作者的一次创新和尝试, 是对我们文化馆 (站) 综合能力的一次全面考核, 对文化工作者业务能力的一次综合较量。文化馆通过这项群众广泛参加的活动, 把展示文化馆功能的阵地拓展到全市乡镇、社区的每一个中心广场, 而上级文化、财政部门支持的流动舞台车、数字化的舞台灯光音响设备, 也为我们走出文化馆开展活动提供了现代化的保障手段, 让老百姓在家门口就能享受到现代公共文化的成果和服务。达人秀的活动让我们与百姓贴得近, 让群众感兴趣, 和大众有互动。前来参赛的选手既有本乡本土的群众, 也有身怀绝技的新常熟人, 参与人员可谓地不分南北, 人不分老幼, 节目的形式可谓应有尽有, 经常看到的音乐、舞蹈、戏剧、曲艺外, 更有杂技、武术、射击等等, 内容既有现代感十足的街舞、摇滚乐队、BBOX、也有浓郁地方特色的非物质文化白茆山歌、浒浦花鼓、传统戏曲的传承表演。文化馆更是发挥公共文化阵地、师资、设施的优势, 让充满草根情结和乡土气息的达人才艺秀与丰富多彩、现代高科技手段的灯光、音响、舞台融为一体, 每场演出均以广场文艺的形式, 向群众免费开放, 人山人海的人气, 更吸引了常熟农业银行对活动的全程赞助, 并通过现场有奖问答的形式, 调节气氛, 凝聚人气。一层层激烈的淘汰赛, 激发活力, 彰显魅力, 精彩不断。许多选手过去更多的是自编自演、自娱自乐, 通过达人才艺秀的层层角逐, 期间受到现场评委的中肯点评, 更让每位选手对艺术、 对舞台心怀敬仰, 有了更高的梦想与追求, 选手们在专业老师的辅导下不断完善节目的舞台呈现, 增加可看性。另一方面, 选手间的交流与展示, 台下观众的反映也传递出更多信息, 让优秀的选手不断挑战自我, 精益求精。七十多岁的吴正凤老人在自我介绍时这样说:“夕阳无限好, 银发也风流。”达人秀的舞台, 圆了她儿时的梦想, 为了这次比赛, 她推掉了其他一切事宜。一层层的比赛是紧张激烈的, 出线的达人将面对新的对手, 进行PK。吴下凤老人享受着比赛的过程, 因为她和许多选手更感受到, 过程远比结果更重要。不管能走多远, 成功与淘汰, 他们对艺术的追求不会变, 对舞台的梦想不会变。
达人秀活动的全面展开, 使广大人民群众在文化享有、文化提高、文化创造上的需求和愿望得到满足, 而我们文化工作者更是通过组织活动, 作品推荐、艺术辅导等以“润物细无声”的方式, 通过文化艺术独具的艺术魅力, 把坚定的理想信念、正确的价值追求、良好的道德修养等潜移默化地感染着每一位参与者。
贯彻落实总书记对江苏工作的新要求, 需要更加深刻地把握所处历史方位和发展阶段, 把文化建设放在文明发展的大视野和大格局中来审视和谋划, 紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观这个主心骨, 进一步创新理念和思路, 提升标杆和追求, 更好以文化的力量促进文明的进步, 努力开展江苏发展的新境界。
达人才艺秀的比赛正如火如荼地进行着, 让我们再一次为达人们喝彩, 为达人们点赞, 并期待他们心怀梦想, 并为之懈而不舍, 精益求精, 预祝他们的梦想之路越走路越宽!
篇9：才艺教育小贴士
要不要让孩子学钢琴？不少家长伤透脑筋。钢琴具有丰富的表现力，学习钢琴不仅可以开阔孩子的眼界、丰富孩子的情感，还对孩子的优良心理素质、良好的思想道德及稳定的个性特征的形成产生重大影响。长期学习钢琴，经过音乐熏陶的孩子，其性情、精神、气质以及思想意识、思维方式乃至生活方式都会发生较大的变化。但是，若为培养儿童的兴趣和才能，家长大可不必一见钟“琴”。其实，避开扎堆学习西洋乐器外，民族乐器如古筝、二胡、琵琶等也是不错的选择。如今，学习民族乐器的几乎清一色是女孩子，其实，古往今来男性民族乐器演奏大师比比皆是。当然，乐器的选择要适合儿童特定的身体、情感和文化环境。最重要的是，作为家长切勿跟着才艺学习风跑，关键是发现自己孩子的兴趣和才能，选择真正适合的才艺学习。
有研究者发现，从小练钢琴的人，即使不能成为音乐家，也更容易在事业上取得成功。儿童时期是一生中推进大脑发展的最好时期。音乐家大脑中锥体的组织纹理比其他人更有结构性，他们的大脑中可以获得一种其他人后天很难获得的能力。有一点不可否认的是，钢琴的学习与一般的才艺学习不同，它需要看谱识谱记谱，领悟音乐，要控制手眼协调和速度，尤其要专注和持之以恒。很多孩子刚开始学琴时欢天喜地、兴高采烈，可好景不长，没学多久就开始兴趣减少，甚至闹着不想学了。让儿童学习钢琴确实是条通往音乐之路的捷径，但它往往是一场灾难的前奏。为成全一个神童，成千上万的其他儿童不得不在他们不多几次接触乐器时就饱尝失败的痛苦，并打消了今后再碰任何一件乐器的念头。全中国学钢琴的孩子那么多，但出了几个郎朗呀？更何况了解郎朗学琴经历的人，都知道他有一个多么疯狂执著的爸爸，他的童年是在疯狂的练琴中度过的。
孩子几岁适合学钢琴？人们一般认为，3岁以下孩子不适合学乐器。不要过早地让儿童学习钢琴。人的发育成长需要时间，在孩子能够从钢琴演奏中获得乐趣之前，还必须具备其他方面的条件。例如手指灵敏的运动技巧必须已经有一定发展；大脑左右半球的功能性偏向已经开始。当然，家长还要认识到，作为儿童，孩子应该有充分的自由时间与小朋友们一起嬉戏，玩小孩子的游戏。但孩子太晚接触钢琴不利于其成为钢琴家。钢琴家孔祥东说：“3岁以下的孩子最好先不要接触乐器，像我自己也是等到5岁半才开始学钢琴。”根据柴可夫斯基钢琴比赛一项调查，60%~70%钢琴大赛获奖者初次学琴在6~8岁，只有一人在3岁半，少部分10岁左右。因此，大师们认为在3~6岁对幼儿进行音乐启蒙是最佳时期。
19世纪钢琴大师鲁宾斯坦用钢琴征服了世界，但他不喜欢练琴，所以想方设法用小玩意引起兴趣。他说：“我会在乐谱中夹一本好看的小说，钢琴右边放一盒樱桃，左边放盒巧克力。我用左手弹着快速乐句时，用右手拿樱桃吃，或者换手来做，而且一直在看我的书。”估计绝大多数的钢琴初学者都不喜欢练琴，练琴的挫折远远大于弹琴的乐趣。对于自控能力较差的贪玩的幼儿来说，更是容易失去兴趣，三天打鱼两天晒网，半途而废。作为家长首先要抓住孩子的兴趣，每个孩子的兴趣点都不一样，有的孩子爱钢琴是因为可以弹自己喜欢的曲子，有的孩子爱钢琴是因为能敲敲打打。如果能找到孩子学习的动力所在，学习就容易多了。当孩子在学琴过程中遇到困难时，家长要给予鼓励。家长也要控制学习的难度和练习的强度，可以根据孩子的年龄特点和接受能力，选择不同风格和形式的乐曲，用音乐陶冶孩子，帮助他提高对乐曲的理解力，从而使其迅速消化和吸收，学得愉快而轻松。
舞 蹈
舞蹈是孩子喜欢的一种艺术形式，它能锻炼幼儿健美的身材，培养对美的追求，提高审美情趣。孩子几岁开始学舞蹈？一般来说，三四岁的孩子就可以进行简单的律动练习，但不要过早地做一些高难度的动作，例如劈叉、下腰、翻滚。因为此时儿童的肌肉、韧带、骨骼和结缔组织等均未发育成熟，超负荷运动必然对身体造成伤害。
年幼孩子学习舞蹈将导致孩子身体伤害，甚至终身残疾。这绝不是危言耸听。几年前，上海曾有一起幼儿学舞蹈引发的官司。一个漂亮的小女孩，在一所暑期学校学习舞蹈，做了一个简单的倒立动作，就成了一级残疾，双下肢截瘫，出事的时候，这个女孩才7岁。目前，国内外还没有幼儿学习舞蹈的安全标准，特别是社会上开办的一些舞蹈培训班，老师的水平较低，教学方法不当，没有接受过针对幼儿特点的运动医学的培训，很容易造成孩子身体伤害，影响其生长发育。还有少数幼儿舞蹈，为了参加比赛或者吸引观众，常常会编排一些过难的动作让孩子去完成，这对孩子的身心健康起不到任何积极的作用。
我们到底应该让儿童跳什么样的舞？目前，为了取悦成人，或受成人文化的浸染，儿童不仅喜欢唱成人歌曲，还热衷于学习跳成年人舞蹈。成人舞蹈除了舞蹈动作不适合儿童的身体发展水平外，有的舞蹈内容也不利于儿童的心理发展。英国一舞蹈班因教3~7岁小女孩学跳“性感”钢管舞，引来儿童保护组织的批评。我们应该让儿童跳反映他们精神风貌、表现幼儿形象和审美情趣的舞蹈。
绘 画
孩子是天生的艺术家，爱涂鸦是他们与生俱来的表达需要。孩子每一次有感而发的绘画，就是一次情感宣泄过程。家长应撇开“像与不像”的绘画衡量标准，为孩子创设自由涂鸦的环境，让孩子在无拘无束中爱上画画。
1.倾听童心，品读童画。家长努力走进童心，从孩子的视角来品读童画并与孩子对话。尽量用赞赏回应孩子表达的绘画语言，对他们的大胆想法表现出兴趣。
2.引导观察，积累表象。孩子的绘画离不开观察。家长可引导幼儿细心、有序地观察所画事物。还可拍摄孩子的活动场景，通过定格处理让幼儿观察活动场面，如表情、动态、背景等，促使表象积累，为细致刻画作准备。
3.拓展视野，陶冶情操。家长多引领孩子走进大自然、艺术殿堂，从自然界、博物馆、画展及生活工艺品中发现美、欣赏美，积淀艺术素养，从而创造生活的美。
篇10：才艺表演作文
才艺表演
今天，灵芝教育培训学校举行了一次别开生面的才艺表演。
首先，李老师为我们表演了一个魔术。他把两根绳子交叉拴在两名同学的手腕上，然后轻轻一抖就分开了，真是令人不可思议。
第二个上台表演的是李骏语，他在黑板上画了一艘船。李老师问我们：“这艘船画得好不好?”荆顺顺说：“一般。”李老师又问：“画得像不像?”荆顺顺说：“像，像一只长了一百只脚的乌龟。”我们忍不住哈哈大笑起来。
接下来是荆顺顺表演。她拿出一本书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》，她给我们读了其中一段救人的故事，读得非常有感情。李老师问：“大家说荆顺顺读得好不好?”我故意说：“不好。”荆顺顺假装生气的向我撅了撅嘴。作文
第四个表演的.是付家玮，他走到前面画了一头猪。我们都说不好看，他就又上前改了改，结果更加不像了。李老师说：“经过付家玮的修改，这头猪更加――不像一头猪了，可是我们还是管它叫猪，说明还是蛮像的。”我们被逗得再一次捧腹大笑。
篇11：才艺秀主持词
今天是柳杜幼儿园成长历程中的一个特别的日子，我们迎来了柳杜乡幼儿园第一届个人才艺秀展示，今天更是一个难忘的日子，我们将以这次活动为新的起点，让柳杜幼儿园焕发出勃勃生机。
今天，天气明媚，阳光灿烂，这是一个姹紫嫣红的季节，这是一个欢声笑语的时刻。今天我们相聚如约而至，今天我们快乐齐声欢畅！在这个快乐的日子让我们尽情的唱吧跳吧！我宣布柳杜乡中心幼儿园个人才艺秀活动现在开始！
我们可爱的宝贝已经入园两个多月了，在这两个多月里他们每天都给我们带来了不一样的惊喜。他们爱唱、爱跳、爱说、爱玩。今天是孩子们才艺展示的日子，我想此时此刻，我们的家长朋友一定比孩子们更加的激动，那么就马上进入孩子们的才艺展示的环节！
1、韵律活动：《找朋友》
自从来到幼儿园，我们的孩子变得活泼、开朗了，他们也认识了很多的新朋友，生活变得丰富多彩。下面我们一起来欣赏小二班全体小朋友表演的韵律活动：《找朋友》
2、歌唱：《我上幼儿园》（机器猫小组）
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。这几句简单的歌词是我们稳定孩子情绪的法宝。现在让我们一起听听机器猫小组的演唱歌曲《我上幼儿园》。
3、歌表演：《虫虫飞》（小猪组美羊羊组）
机器猫小组的宝贝真大方，唱歌真好听，现在小猪组和美羊羊的宝贝也想来露一手了，我们请他们唱一个《虫虫飞》掌声欢迎。
4、喜洋洋、米老鼠小组演唱：《亲亲》 宝宝的笑脸红扑扑的真像一个大苹果，有时忍不住真想咬他们一口，而对于孩子们来讲，能亲一亲老师会让他们高兴一整天。现在我们一起来欣赏喜洋洋、米老鼠小组演唱：《亲亲》
5、搭舞台
6、（水果歌）
秋天是一个丰收的季节，在这样一个季节里，好多水果都成熟了，接下来我要考考我们的宝贝，看看你们都认识了哪些好吃的水果。什么水果红红的?？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
小朋友们说的真不错，现在我要考考我们的爸爸妈妈了？让他们猜猜钱老师说的是哪种水果？
什么弯弯像小船？香蕉弯弯像小船。什么个大圆又圆？西瓜个大圆又圆。什么脸庞红彤彤？苹果脸庞红彤彤。什么粒粒酸又甜？葡萄粒粒酸又甜。
7、生活模仿动作表演《刷牙歌》
宝贝们，看看钱老师在做什么？（刷牙、洗脸的动作）那我们的宝贝也跟着老师一起，刷刷牙洗洗脸，把自己打扮的漂漂亮亮的。
8、故事讲述《牛奶将军》xx
9、歌唱：小乌龟 10古诗朗诵《咏鹅》
xx小朋友在我们托班可是出了名古诗朗诵王，他会读很多的古诗，今天我们一起来欣赏xx小朋友朗诵的古诗《咏鹅》
喜欢朗诵古诗，可我们托班其他宝贝也很喜欢朗诵古诗和儿歌的，从开学到现在，我们已经学了好几首，接下来我们一起来读读儿歌。《
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11、集体音乐游戏《开火车》
是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗，是爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望。现在我想让我们的家长朋友们轻松一下，一起来玩个音乐游戏。13表演游戏：拔萝卜 刘爷爷家种了一个大萝卜，这萝卜呀真是又大又甜，今天刘爷爷就要去拔萝卜了，我们一起去看一看，有请
12、丫丫舞社：走步、扩指、小星星
篇12：教师才艺展示方案
——班主任成长节系列之四“教师才艺展示”
活 动 方 案
一、活动目的：
“让阳光洒满校园让德育润泽生命”班主任成长节系列之四，“教师才艺展示”，活动目的是充分展示我校教师的艺术魅力，张扬教师的青春活力，点燃教师的教育激情，彰显“八中”人的精神面貌，不断提高全体教师的综合素质，使教师们的工作和生活更加丰富多彩。
二、活动主题：
才艺炫酷魅力比拼尽展阳光
三、活动形式：
只限动态展示。包括：器乐演奏、歌舞、魔术、小品、相声、诗朗诵、书法、绘画、口技、哑剧、童话剧等均可。
四、参加对象：全校教职工均可参加，不限年龄，不限男女。
五、活动要求：
1、各教研组要高度重视、广泛动员和宣传、自愿报名、充分准备、认真组织，积极参入。
2、力求人人参与，个个秀出自己的绝活。参演人数不得少于全组人数的40%。
3、每组必须有3个节目，并且分别是不同类型的节目，时间在3—10分钟之内。
4、节目尽量体现丰富多彩。唱歌、跳舞、曲苑杂艺等尽可能样样齐全。要当仁不让地利用学校搭建的平台一显身手。让自己更健康、快乐，更充实、阳光。
5、教师自愿报名（12月8日前各组把名单交于胡年香老师）由活动领导小组进行节目审定；12月18日——12月25日，各教研大组进行老师才艺展示预演，由教研组长负责。12月26日----12月27日进行整体彩排，由音乐组负责。
七、奖励办法：
此次活动将由评委给参赛节目计出具体分数，每组根据3个节目获得的总分评出一、二、三等奖。此次活动将另设最佳才艺奖、最佳表演奖、最佳创意奖等。
八、具体评分事项：
⒈选材创编（2分）：选材新颖，内容健康，积极向上；节目编排具有合理性、连贯性和完整性，表演形式有创意。
⒉熟练程度（1分）：动作吻合音乐旋律，富有节奏感。熟练，到位，无不恰当停顿。
⒊表演效果（5分）：表演者精神饱满、自然大方、流畅协调、有表现力；现场气氛活跃，能调动观众的情绪。
⒋服装道具、化妆及时间掌握（2分）：服装造型符合表演形式和内涵，道具运用得当。在规定时间3至10分钟内完成，时间不够或超时将影响评分。
各节目由评委打分后再进行综合评定。
九、活动时间及地点
时间：2010年12月日晚上:
地点：体艺厅
十、评委：
十一、工作人员安排：
舞台总负责：曾静
节目主持人：
前台工作人员：6人（胡年香 陈 慧 彭银娥 马会清 周 珂 胡春燕）音响：王炳元
摄像：廖哲谦
舞美：唐美兰李明霞 宋小哲
场地布置：赵生辉 阳建波 廖新泉 谭新炬 谭正飚