创先争优活动个人学习体会

创先争优活动个人学习体会（精选14篇）

篇1：创先争优活动个人学习体会

创先争优活动个人学习体会

创先争优活动开展以来，柳山镇结合自身实际，以三个载体助力创先争优活动的扎实开展。

一是以“四动工程”为载体，在党员干部中扎实开展创先争优活动。以瓜菜协会和奶牛协会为龙头，通过技术帮扶，培育党群创业中心户；以教育培训和技术指导为途径，发挥党组织核心和组织作用，为困难党员提供产前、产中、产后合作联动服务；以合作社、行业协会、有致富项目的党员与困难党员进行结对帮扶，帮助困难党员尽快脱贫致富；通过建立“党内扶助资金”、协调小额贷款等形式，帮助贫困党员和缺乏创业资金党员解决发展难题。活动开展以来，新发展瓜菜协会6个，党员帮扶结对62对，发放、协调资金万元，帮助党员103人。

二是以党建博客群为载体，搭建党员创先争优展示平台。以创先争优活动为契机，把柳山党建博客群打造成柳山对外窗口，从单一宣传党建、服务党建到宣传柳山经济社会事业、服务柳山经济社会发展。通过设置“书记风采”等版块，为创先争优活动提供一个交流平台、一个展现基层创先争优的平台；通过“支部动态” 等版块，交流近期工作，相互学习借鉴，为创先争优活动提供一个“比”、“学”、“赶”、“超”的浓厚氛围。同时，通过这些项目的带动，推动柳山党建博客群的发展，促进经济发展。

三是以“爱柳山”征文比赛为载体，激发全镇人民干事创业的热情。

近期，面向全镇机关干部、镇直各部门工作人员、镇、村居民、柳山籍在外人士及关心、支持柳山发展的各界人士开展“爱柳山”主题征文比赛。通过征文比赛，多侧面、多角度反映柳山镇经济社会面貌发生的巨大变化，特别是全镇干部群众干事创业的精神风貌，激发干部群众艰苦创业、奋力争先的热情，推动创先争优活动的开展。（韩晶）

篇2：创先争优活动个人学习体会

2010年4月中央提出,围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。增强创先争优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质，是干事创业、全面建设文化的应有作风，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩。

作为一名党员，要忠于党、忠于人民，积极践行科学发展观，积极在创先争优活动中锻炼自己、提高自己，要做到：品德正，党性强，作风好，纪律严，业务精。

一、品德要正

作一名共产党员，必须具有高尚的思想品质，也就是人们常说的，人品要好，万事德为先。具有高尚的思想品质是一个人的立身之本。一个人有什么样的思想品质就有什么样的人格。人格的力量很重要。要通过自己的思想品质来体现党性、体现人格。我认为，一个优秀共产党员的品德主要体现在以下四个方面：

第一，要忠实地贯彻执行党的路线、方针、政策，忠实地贯彻执行党组织的决定、决议。第二，要忠诚于自己的本职工作。在平时的工作中，要踏踏实实地工作，各项工作任务要圆满地完成。第三，要公道正派。公道正派是一个共产 1 党员基本职业道德的核心和关键。群众评价我们党员同志，首先是看我们公道不公道，正派不正派。为人正直，秉公办事是公道正派的外在表现，要光明磊落，言行一致，表里如一，明辨是非，廉洁自律。第四，要从严自律，修正身心，抵得住诱惑，耐得住清贫，守得住寂寞。

二、党性要强

做一名优秀共产党员，要不断加强自己的共产党员修养，锻炼党性，增强党性。

第一、加强党性修养，就要有坚定的信仰。作为共产党员，在入党宣誓时，就承诺为党的事业、为实现共产主义奋斗终身，这是一个庄严的政治承诺。要有理想，要有马克思主义信念，有共产主义信念。

第二、加强党性修养，就要讲政治原则。无论情况多么错综复杂，我们都应当站在党的立场上来思考问题，坚持正确的政治方向，坚定走中国特色社会主义道路的信心。要敢于坚持正确意见，敢于抵制不正之风，敢于站出来主持正义，有一种浩然正气。

第三、加强党性修养，就要讲顾全大局。想问题，做事情，不能只顾局部，不想全局；只顾个人，不想整体。当个人利益与集体利益发生冲突时，当局部利益与全局利益发生冲突时，要跳出个人的、局部的圈子，从全局想问题，从全局办事情，这样才能体现出一个共产党员的胸襟。

第四、加强党性修养，就要有群众观点。党的三大作风之一就是密切联系群众。党一切工作的出发点和落脚顶都是为了实践好，发展好，维护好最广大人民的根本利益。

三、作风要好

作风就是形象，是一个人素质的外在表现。我觉得一个共产党员应该有“实、深、细、效”的作风。

“实”就是要朴实、埋头苦干和实事求是。起草文件要求实，处理问题要务实，为人处事要诚实。“深”就是要深入实际，熟悉真实情况。到第一线去了解情况能透过现象，看到本质。“细”就是工作要细致。失之毫里，谬之千里。要养成细致的工作作风要注意从点滴做出。“效”就是干工作要讲效率。工作时要有埋头苦干的精神是对的，但还要讲究工作方法、工作艺术。以达到最佳效果。讲究效率，既是一种工作作风，又是一种目标要求。要做到事半而功倍。

四、纪律要严

纪律，事关形象，事关战斗力。在工作中必须不折不扣地执行好党的各种纪律。在生活中更要严以律己。

第一、要严肃纪律。要严守党的政治纪律，自觉与党中央保持高度一致；严守党的组织纪律，维护大局；严守党的廉政纪律，做到警钟长鸣，不犯错误；要遵守单位的各项规章制度，不允许有一丝马虎。

第二、要严格要求。严以律已，防微杜渐，警钟长鸣，时时刻刻警醒自己，从各方面严格要求自己，约束自己，做一名优秀的共产党员。

五、业务要精

第一、要成为本单位工作的内行和专家。特别是我们单位，如果不熟悉业务，很难适应管理工作。如果连本职工作都搞不好，还谈得上什么先进性？这就要求自己平时加强业务学习，注意积累，成为单位的业务骨干。

第二、要具备综合能力。首先要有学习能力，要勤于学习、善于学习，养成终身学习的习惯；其次还要有创新能力，要把学到的知识最大限度地运用出来，不能用老办法解决新问题，什么事都等文件等指示。第三还要有组织协调能力，工作是集体运作，需要各个部门相互配合才能完成工作，这就要有沟通意识，具备协调组织的能力。

篇3：创先争优活动个人学习体会

在“十二五”规划中关于“党的领导”部分,明确提出“推进学习型党组织建设,加强和改进干部教育培训,注重实践锻炼,增强领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力”,这就意味着建设学习型党组织这个马克思主义学习型政党重大而紧迫的战略任务的基础工程,已经到了定规划、打基础、搞建设的阶段。

贯彻落实好党的十七届五中全会精神,就必须认真学习,深刻领会,认识和把握好会议的精神实质,创造性地开展工作。企业党组织当前的工作重心,必须以十七届五中全会精神为指导思想,创新思路,以抓好创建学习型党组织为基点,扎实开展“创先争优”活动,全面加强企业党组织建设,提高企业党员的整体素质,充分发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用,促进企业的健康、持续、稳妥发展。

企业创建学习型党组织,要以提高企业党组织全体党员的思想政治水平为目标,把学习作为党组织建设的主要特征。创建学习型党组织贵在有型,重在建设。

1 创建学习型党组织要吸取以往一些活动中不注重实效的教训

学习型组织理论,产生于20世纪80年代的西方。学习型组织概念中的学习指的是一种学习能力,是组织对外界变化自我调适的能力,是组织的基本生存能力。学习型党组织建设是党的基础工程,是全面推进党的建设的伟大工程和推进中国特色社会主义伟大事业的根本保证,也是加快建设富裕、民主、文明、和谐、开放社会的迫切要求。建设学习型党组织是我党在新的历史条件下不断提高执政能力的根本要求。党的领导能力和水平取决于党的建设的程度和效果。

在企业党组织以往开展的活动中,有不少活动只注重口号、目标的提出,没有具体、可行的操作方案,或者只注重形式和表面效果,没有从深层次考虑和解决问题,没有取得实质性的效果。

建设学习型社会只是提出了口号和目标,没有可操作的具体措施,也没有取得明显的效果,没有达到预期的目标,造成这种情况的原因主要有3个:一是学习型社会建设没有一个具体的工作抓手和载体;二是学习型社会建设涉及面广,是一项系统工程,却一直没有制定一个总的章法;三是学习型社会建设没有一个专门的权威机构和牵头单位负责引导和督促工作。

因此,企业在建设学习型党组织时,要避免华而不实的口号和提出不切实际的目标,要有具体的抓手和载体,要通过企业的网络平台、宣传栏、内部刊物等载体进行有效宣传;要认真执行中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》;要制定切实可行、操作性强的工作措施和方案,并由专门的组织部门、检查部门、考核部门和责任人落实,注重结合企业的生产经营管理活动,做好每一个阶段的总结,以改进和提高工作成效。同时,更要注重理论指导实践,发扬理论联系实际的学风,坚持学以致用,把建设学习型党组织的出发点和落脚点放在解决实际问题上,带着问题去学习、研究,积极探求解决问题的途径和办法,真正把学习型党组织建设的成效转化为自觉践行社会主义核心价值体系的行动,转化为谋划工作的思路、解决实际问题、全面完成各项工作任务上来,使创建学习型党组织的活动完全融入企业的生产经营管理,与企业的脉搏相通,与企业的发展、进步同频同振,而不是“两张皮”,只有这样才能使工作和建设活动有生命的土壤,具有开展的价值。

2 创建学习型党组织要切实改进学风

从中国共产党成立90年的发展历史来看,中国共产党是一个具有很强学习能力的政党。在当前复杂多变的形势下,党中央提出建设学习型政党的战略部署,这表明了党对学习活动的高度重视和党具有很强的学习意识。

企业在创建学习型党组织的实践活动中,要转变学风,创新学习方式方法,强化学习效果,切实改进学风是建设学习型党组织取得实效的关键。为此,要密切联系实际,善于在实践中学习,要把知识和技能学习与党性修养、提高道德情操相结合,实现学习内容和目的的融合。

学习的目的在于运用。要使企业的党员、干部、职工认识到加强学习的重要性,以不断提高自身的思想素质和业务能力为目标,扎扎实实地学习,努力做到理论与实际、学习与运用相统一,力求达到3个方面的学习成效。一是学以立德。通过学习掌握正确、科学的立场、观点、方法,坚定理想信念,坚持正确的事业方向,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。二是学以增智。努力掌握基本知识,扬弃旧义,探求新知,不断提高思维能力、判断能力、综合协调能力、处理复杂问题的能力。三是学以致用。把在学习过程中掌握的科学理论知识用于指导实际工作,用于研究解决工作中存在的实际问题,创造性地开展工作,全面贯彻落实党的十七届五中全会精神,既要充分认识国际、国内形势的复杂性、严峻性、艰巨性和工作中存在的困难,又要增强推动发展、创造佳绩的信心和决心。通过坚持不懈的学习,常学常新,与时俱进,保证各项工作的有效开展和全面落实。

2.1 树立学习新理念,营造浓厚的学习氛围

树立全员学习、科学学习、终身学习的理念,引导企业党员、干部、职工把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,作为工作、生活的永恒主题,自觉做到学以明志、学以养性、学以增智,通过学习促进工作,通过工作推动学习,使工作学习化、学习工作化,生活学习化、学习生活化,让先进的学习理念成为企业党员、干部、职工学习的思想动力、理论支持。同时,充分利用网络、媒体及其他宣传工具进行广泛宣传,营造尊重知识、崇尚学习、积极参与、大力支持学习型党组织建设的浓厚氛围,使建设学习型党组织、争做学习型人才的观念深入人心,让党组织成为企业党员、干部、全体职工共同学习的课堂、交流思想的家园和团结奋进的堡垒。

2.2 围绕素质提升,不断丰富学习内容

加强中国特色社会主义理论体系的学习、教育和宣传,坚持用中国特色社会主义理论体系武装分公司党员、干部、职工头脑,不断增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性,增强走中国特色社会主义道路及为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。学习践行社会主义核心价值体系,广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,把社会主义核心价值体系体现于企业党员、干部、职工教育管理的全过程,融入企业党员、干部、职工的日常工作、学习、生活中。

鼓励和引导企业党员、干部、职工在学习、掌握、运用新知识、新理论方面走在前面,在优化知识结构、开阔思路、把握规律中,不断提高战略思维、辩证思维能力,成为本职工作的行家里手。要总结实践过程中的成功经验,围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平,不断研究新情况、解决新问题,提高分析问题、解决问题的能力,在推动企业的建设和发展中主动作为、努力作为、快速作为、有效作为。

2.3 把职工群众对国际、国内形势的认识和分析引导到十七届五中全会对形势的判断上来

当前和今后一段时期,世情、国情继续发生深刻变化,我国经济社会发展呈现新的阶段性特征。综合判断国际、国内形势,我国发展仍处于大有作为的重要战略机遇期,既面临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。因此,企业要增强职工的机遇意识和忧患意识,把职工群众的思想认识统一到贯彻落实党的十七届五中全会上来,科学把握发展规律,主动适应环境变化,有效化解各种矛盾,更加奋发有为地推进企业的发展、壮大和社会主义现代化建设。

3 建设学习型党组织要纳入企业总体发展规划

要从统揽企业发展全局和提高企业党组织建设科学化水平的高度来谋划和部署企业推进学习型党组织建设的工作。

“十二五”时期是国家经济建设和发展的关键阶段,也是学习型党组织建设逐步成型或定型的关键阶段。有没有型、成什么型,首先体现在体系和标准的建设方面。企业创建学习型党组织要有一套体系,要把创建学习型党组织纳入企业发展的规划,要总体勾勒出学习型党组织建设的蓝图和轮廓。要与企业的生产经营管理目标和任务同时规划、同时下达、同时落实、同时考核;要有一套完整详细的规范或标准,要细化、实化学习型党组织建设的任务,即按照体系和标准深入细致地“雕琢刻画”,这样才能使企业创建学习型组织活动成型、有样。

3.1 明确目标,勇于创新

要紧紧围绕党的十七届五中全会提出的“高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,适应国内外形势新变化,顺应各族人民过上更好生活的新期待,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,深化改革开放,保障和改善民生,巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果,促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定,为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础”。要用创新和科学发展的思维,把创建学习型党组织的规划融入企业的长远发展规划中,作为企业发展规划的重要组成部分,全盘谋划,统一部署,狠抓落实,着重解决学习方法、知识运用的问题,探索组织学习全程化、全员化的路子,努力培养学习型领导班子、学习型管理干部、学习型党员、学习型职工,着眼于提高团队的整体素质、工作能力和创新能力。

3.2 完善制度机制,推进学习的制度化、机制化

健全与完善企业理论制度,推进企业学习制度化、规范化和科学化,充分发挥党组织在理论学习和创建学习型组织中的龙头作用。要采取集中学习、自我学习、网络学习相结合的方式,通过面对面交流、OA网络交流、QQ空间交流、微博交流、重点发言、专题辅导、电化教育、“走出去、请进来”等多种形式,强化理论学习,不断增强学习效果。建立企业党员、干部、职工学习的动态管理机制、考核和激励机制,加强学习引导和学习阵地建设,定期收集、通报学习信息和情况,把企业党员、干部、职工学习纳入年度考核体系,形成规范管理和严格约束的机制,为推进学习型组织建设提供有力保障。

篇4：创先争优活动个人学习体会

据了解，在这次表彰活动中，呼和浩特市国土资源局等15个单位被评为“创先争优活动先进单位”；二连浩特市国土资源局党支部等85个党支部被评为“先进党组织”；阿拉善盟国土资源局副局长关永义等100名同志被评为“优秀共产党员”；有色地质勘查局（集团公司）党委副书记米保林等100名同志被评为“优秀党务工作者”。

自治区国土资源厅党组指出，一年来，全区国土资源系统党组织和广大共产党员结合实际，深入开展创先争优活动，坚持围绕国土资源中心工作，服从服务于自治区经济建设大局，全面加强党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，较好地发挥了共产党员的先锋模范作用，进一步增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进了各项工作任务的顺利完成。

篇5：创先争优个人活动心得体会

在全党开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的活动，是我党进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重要举措。以科学发展观为指导开展创先争优活动，要防止出现以下的形式主义误区。

一防设计盆景，过于注重包装、华而不实。先进和典型的真正意义，在于党的组织和党员能立足本地和本职实际，践行党的先进性，发挥先锋模范作用，为中国特色社会主义事业贡献力量。但一些基层组织在争创活动中，把媒体上的宣传、墙上的图板、柜中的材料作为重点，集结精兵强将搞精品“包装”，导致一线力量不足，甚至影响到重点工作。诚然，管理的规范、全面的宣传与争先创优并不矛盾，一个先进单位应该是各方面都做得好的，但如果在力量的投放上顾此失彼，那可真是本末倒臵了。

二防厚此薄彼，只搞锦上添花而不知雪中送炭。经济基础好、管理比较规范、重视党建工作的单位，在争创活动中往往受到青睐，因为这样的单位和部门组织起各项活动来都相对后进单位容易，少费气力。但争先创优活动讲得是统筹兼顾，抓先进、带后进，整体都前进，各级组织和全体党员在活动中都有新提高是我们的真正目标。因此，在关注基础较好的单位的同时，必须要用足够的精力去帮扶后进。水桶原理启示我们，我们党的执政能力如何，不是完全取决于先进的组织和优秀的党员，更重要的是落后的基层组织和个人，这些“后进”如果得不到组织的关怀和支持，其负面影响将会大大有损于党的先进性。

三防光说不干，搞秀才闭门造车、玩文字游戏。工作是在一线干出来的，经验是通过实践总结出来的，集中力量对一线的实践进行必要的总结，从而实现理论上的升华，是符合唯物辩证法的认识论，天经地义的。但笔者见到，有些基层组织在总结经验的时候脱离了实践，不下基层、不到一线、不认真调研，只注重找一些文笔好的、有创意的“秀才”，根据一些材料，通过一遍一遍的加工与提炼，制造富丽堂皇的典型经验。孰不知空中楼阁虽美，但并不是真正的存在，再好听的“经验”，失去实践基础，也能是花枕头，好看不中用。

学习实践活动刚刚结束，现在开展经常性的创先争优活动，会进一步巩固成果、完善长效机制，我们夯实党的执政基础，保持党的先进性的努力又会走进一个新的阶段，迎来新的发展和进步。正因如此，结合实际、围绕中心、服务大局、务求实效的宗旨，我们必须要牢记之、贯彻之！

篇6：创先争优活动个人学习体会

——三都县公安局中和派出所 韦正协

近段时间以来，各地各单位“创先争优”活动风生水起，是落实科学发展观的延续，中和派出所也不例外，在全体民警中掀起一股学习的热潮，发扬泉州“敢拼才会赢，天下敢为先”的精神，极大调动了民警干工作的积极性，推进派出所正规化建设科学发展，维护社会治安稳定。我作为基层派出所领导，更是积极地投入到创先争优的活动中，感受颇深，受益匪浅。要做一名优秀的所领导，就要做到：敢想敢拼，善谋善为。

一、敢想

敢想，就是要有开拓创新的精神，想别人所没想的。假如没有创新的精神，一味按部就班，对所做工作从来没有一点主动性的思考，从不研究来龙去脉，无异于胶柱鼓瑟，这就谈不上“创”和“争”。因此，在日常工作中勤于思考，勇于超越过去、勇于创新，对于凡符合派出所工作科学发展要求的事，都应积极去探索，没有先例的敢于想，没有规定的敢于试，没有现成经验的敢于摸索，敢于干。首先，要加强学习。我们处于一个知识急剧更新的信息化时代，不加强学习就会跟不上时代的节拍，就不能胜任工作岗位，会在竞争中被淘汰出局。因此，要积极参加各种培训班，参加各种考试，获取各种证书，保持一种知识恐慌心理，不断学习各种相关业务知识，提高自己的能 力水平，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，在各项工作中做到游刃有余。其次要不断进行理论创新。理论先行，实践在后。只有不断进行理论创新，才能更好指导实践。当前治安形势发展错综复杂，罪犯思想相当活跃，稍有不慎，容易出现顾此失彼现象。因此，要做好基层派出所日常工作，可不是一件轻松的事，就要不断解放思想，破除因循守旧观念，增强创新意识、创新精神和创新能力。做到工作思路有创新，目标任务有创新，工作措施有创新。要通过创新工作机制，不断适应新形势，研究新情况，总结新经验，探索新规律，扩充自己的脑力，更好的开展工作。

二、敢拼

敢拼，就是要有你追我赶的工作态度。工作态度决定我们能否干好一项工作。要干好警察这个职业，成为职业能手，就是要有你追我赶的工作态度，否则，也谈不上“创”和“争”。第一，要敢比。要比什么，不比什么。要比奉献，不比索取；要比业绩谁最好，不比最差的；要比履职认真，不比工作应付了事。比，是你追我赶的前提，如果没有比，工作就不能分出优劣，找出差距。第二，要敢学。要学什么。要学别人的优点、长处；要学经验；要学新的理论。学是为了更好实现你追我赶得目标，要大胆的学，要虚心的学。第三，要敢赶。要赶什么。要赶差距。赶是为了缩小差距，赶上先进。第四，要赶帮。要帮什么。帮落后的，使他们尽快达到先进的水平。第五，要敢超。要超什么。要超越别人，要超越自己。超是最终目标，争取人人都是优秀的。

三、善谋

善谋，就是工作要讲究方法、策略。当前社会形势复杂多变，违法犯罪活动手段不断更新，因此，要维护好一方的社会治安，就要多谋，多讲究方法，多讲究策略。

四、善为

善为，就是工作不仅要有效作为，而且要高标准完成。要做到善为，我认为可以概括为“实、深、细、精、效”四个字。

1、“实”就是工作要实事求是。要坚持求真务实，扎扎实实、踏踏实实地干好各项工作，一切在“实”字上下功夫，不玩套子，不摆架子，不装样子，时时处处求真务实。作为所领导，更要踏踏实实、勤恳工作当模范。

2、“深”就是深入实际，熟悉真实情况。比如，作为管片民警，要管好一个村寨、一个警区，就要深入到具体每户村民家中，了解每户的基本情况，了解群众的诉求，并征求群众对我们公安工作的意见和建议，要对其汇报内容进行认真分析，抓住事物的本质，这样才有利于开展工作。

3、“细”就是工作要细致。由于我们工作的特殊性，对这一点的要求更加严格。养成细致的工作作风要注意从点滴做起。

4、精：就是业务要精。业务要精就是要成为本职位的能手。特别是我们一线基层民警，如果不熟悉业务，就很难适应公安工作。如果连本职工作都搞不好，还谈得上什么先进性？这就要求平时加强业务学习，注意实践的积累。

5、“效”就是干工作要讲效率。工作要有埋头苦干的精神是对的，但还要讲究工作方法、工作艺术。以求得最佳效果。

篇7：创先争优活动个人学习体会

创先争优活动总结工作小结个人小结领导点评心得体会

更多创先争优活动的文章，请参看： www.12fishing.com/?fromuid=51 创先争优活动个人小结 按照机关党支部的部署，自开展活动以来，我能时时刻刻牢记党的宗旨，党员的义务和权利。积极参加党内的各项会议和活动，关心国家大事，在工作和生活中以共产党员的标准严格要求自己，充分发挥共产党员的先进模范作用，干一行，爱一行，力求做到勤勤恳恳，踏踏实实，工作能吃苦耐劳，任劳任怨。提高自身素质，做群众满意的党员。 深知自己工作的重要性，所以我要以主人翁精神，想单位之所想，即单位之所急。工作上能尽心、尽力、尽责完成领导下达的目标任务及日常岗位工作任务。虽然自己是一名普通的`党员，但能为单位整体发展工作创造发亮点，做出贡献。凡是单位的难事苦差事，都有我的心血。 回顾自己所做的工作，对照党员的标准和要求，还有一定的差距和不足之处，有些方面还有待于进一步的提高。反思自己主要有以下几个方面还有不足： 1、接受新观念新理念缺乏恒心。 2、自己承诺的事有时完成的不是很出色。 3、关心职工群众的思想和生活做的不够。 今后要加强自身的修养，树立科学的工作理念。努力提高自身的业务水平，像其他优秀党员学习。真正做到爱职业，乐奉献。讲实效，全心全意为人民服务。努力掌握本岗位中的业务知识，严格按照规章制度执行。加强理论学习，不断加强党性修养，强化责任意识，以强烈的责任感和主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献。

篇8：创先争优活动个人学习体会

一、把创先争优活动与学校中心工作相结合

1. 开展创先争优活动推动育人、教学科研、社会服务等工作。

紧紧围绕学校的中心工作, 各党总支要结合学院日常工作, 各教工党员要结合自己本职工作, 充分利用创先争优活动这个平台, 在培养人才、教学科研和社会服务方面, 发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用;认真履行班导师、辅导员、专业教师的工作岗位职责, 努力做好学生日常思想政治教育以及服务育人工作, 坚持继承与创新相结合, 不断提高工作技能和水平, 提高工作的针对性和实效性, 促进学生健康地成长与成才。本着以学生为本的服务理念, 进一步改革教学内容方法, 提高教育教学质量;着力培育高水平的科研团队, 加强科研平台建设, 不断提升科学研究的水平;牢固树立主动为国家和地方经济社会发展服务的意识, 加快科技成果转化, 不断增强社会服务能力。

2. 在开展创先争优活动中进一步加强师德师风建设。

广泛开展争当“优秀共产党员·师德标兵”等多种形式的活动, 加大对优秀教师先进事迹的宣传力度, 进一步弘扬高尚师德, 力行师德规范, 强化师德教育, 引导广大教师为人师表, 坚持以身作则, 不断提高教师的思想政治素质修养和职业道德水平, 建设一支具有良好师德师风的教师队伍, 营造高校浓厚的师德师风建设氛围。

3. 认真落实理论联系实际的作风、学风。

实践才是检验真理唯一的标准。单靠理论知识是远远不够的, 高校党组织还必须以大力弘扬求真务实作风、学风为基础, 在创先争优的实践活动中, 以改进学风为重点, 以优良学风带动工作作风和校风建设, 逐步将理论知识运用到实践中, 将改造客观世界与主观世界相统一, 把学习成果转化为科研成果、教学水平等, 切实增强解决实际问题的能力。

4. 在开展创先争优活动中推进和谐校园建设。

各基层党组织和党员同志要积极组织并参与和谐校园创建工作, 为广大师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境;通过开展创先争优活动, 促进领导班子和谐、干群关系和谐、师生关系和谐;促进学校教育教学设施配置和谐;促进学校的组织管理、规章制度的和谐;促进领导干部情的和谐、教职工情的和谐、学生情的和谐。

二、不断拓展建设学习型党组织的阵地

1. 整合学习资源, 努力形成全方位的党员干部学习服务体系。

在开展创先争优活动中, 充分利用高校的师资力量、财物、信息资源、教育教学方法、知识、技术、经验、科技成果、文化资源等优势, 鼓励和组织广大教职工参与, 并采取由上而下, 上下相结合的过程建设学习型党组织;利用广播、网络、IT人才等方面的技术优势, 建设好“学习型党组织专题网页”、“干部在线学习”等党员网络学习平台, 充分利用网络教育方式;大力推进学习信息资源共享工程, 不断搭建党员干部之间的学习交流沟通平台。充分发挥高校各级党组织和老党员干部、优秀青年党员在学习建设中的主阵地作用, 充分发挥高校讲师团在干部理论教育中的骨干作用, 不断丰富学习内容, 改进学习方式, 提高学习质量, 逐步形成全方位的党员干部学习服务体系。

2. 善于不断学习。

善于不断学习主要有四点含义:终身学习、全员学习、全过程学习、团体学习。

在创先争优的活动中, 不断贯穿高校党组织终身学习的理念, 在整个组织中形成良好的学习氛围, 强调连续不断的学习过程。促使各级党组织和广大党员能够逐步提高克服实际困难的能力, 获得更大的发展空间。通过开展创先争优活动, 努力使建设高校学习型党组织的目标覆盖到每个基层党组织、每个党员, 并将此目标进一步分解和层层落实到每个人, 把高校学习型党组织的建设工作向学科团队、教研室、重点实验室、班级体、社团、学生会、学生公寓等最活跃、最具创新能力的组织单元拓展和覆盖, 做到全员学习。把高校建设学习型党组织的要求贯穿在创先争优的活动全过程中, 组织广大党员学习新知识新技能, 不断提高思想政治素质和工作本领, 确保学习培训取得实际效果。并在此目标的实现过程中使高校的每个部门、每个人都能有自己具体的、定量的明确目标, 不断开展自我检查、自我控制、自我管理, 从而促进高校学习型党组织建设目标的实施。各基层党组织要形成以团队为基础的组织机构, 并以团体的形式开展学习活动, 这样不但重视党员个人学习和智力的开发, 更强调组织成员之间的合作学习和群体智力 (组织智力) 的开发, 以利于更好地推进高校学习型党组织建设。

三、树立愿景, 加强领导, 提高执行力

1. 树立一个共同的愿景。

愿景是一个特定的结果, 一种未来的期望景象或意向。愿景是具体的、内在的。其可以表现为物质的、个人方面的、贡献集体方面的。在创先争优活动中, 由高校党政领导牵头带动各级党组织、广大党员个人树立一个共同的愿景———创建高校学习型党组织。这是来源于所有人员的共同理想, 是所有人员内心所渴望的。愿景能使不同个性、具有不同优势的人凝聚在一起, 共同朝着创建高校学习型党组织的目标前进。

2. 加强高校领导班子建设和党员干部队伍建设。

通过开展创先争优活动, 着力提高高校领导班子和党员干部队伍的思想政治素质和综合管理能力, 通过采取群众参与式的领导方式, 努力寻求独特的高校领导艺术, 使高校领导班子成为学习型党组织建设中的坚实领导集体, 使高校党员干部队伍建设成为忠于党的教育事业、推动高校科学发展的骨干力量, 从而推动学习型党组织的建设进程。

3. 着力提高高校基层党组织和广大党员的执行力。

执行力可以理解为:有效利用资源, 保质保量达成目标的能力。目标确立之后, 贯彻落实是关键, 执行力就成为了实施的重要保障。执行力是团队合作的基础, 也是跨部门团队得以良性运作、持续发展的动力。高校要建立学习型党组织, 需在创先争优活动中提升整个高校党组织、各级基层党组织、党员个人的执行能力。要提高执行力, 首先必须要端正学校党政领导班子和党员个人的学习态度, 增强责任意识。其次, 要坚持实事求是的原则, 发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神, 提高办事效率, 每项工作都要立足一个“早”字, 落实一个“快”字, 抓紧时机。做任何事都要有效地进行时间管理, 时刻把握工作进度。最后, 需要在学习型党组织的建设中, 不断创新工作思维与工作方法, 增强改革创新精神。这样才能使学习得到良好的效果, 从而进一步推动高校学习型党组织的建设。

四、建立、健全各项制度和机制

1. 建立完善责任机制。

各级党组织要切实承担起组织实施责任, 在建设学习型党组织的同时要根据各自的特点找准工作着力点, 通过采取形式多样的创先争优活动, 来动员广大基层党员积极投身到学习型党组织建设中来。进一步强化基层党组织功能, 积极探索基层党组织履行职责、发挥作用的有效形式, 以强有力的责任机制确保党员干部学习的落实。

2. 建立完善考评机制。

建立考评体系, 把学习情况作为评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容, 把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据。党委组织、宣传部门要定期对下级党组织学习情况进行督促检查, 学院党组织要对其各支部的学习情况进行监督检查, 各支部委员要对党员个人的学习情况进行监督检查, 实行层层的考评体系, 并针对存在的问题和不足, 提出加强和改进的具体措施, 逐渐形成符合高校党组织自身特点和党员实际的学习考核机制。

3. 建立完善激励机制。

建立健全学习激励制度, 学校党政领导按照目标相结合原则、物质激励和精神激励相结合的原则、正激励与负激励相结合的原则, 根据马斯洛层次需要理论, 深入地进行调查研究, 不断了解员工需要层次和需要结构的变化趋势, 有针对性地采取激励措施, 才能收到实效。通过目标激励法、行为激励法、尊重激励法、关怀激励法、表扬激励法、公正激励法、正负激励法等激励方式, 营造积极参与、争先创优、大力支持学习型党组织建设的浓厚氛围。在开展创先争优活动中将激励机制真正地贯穿于高校校园文化之中。针对党员个人偏好及性别特征来采取不同的激励方式, 使其高校党组织和党员个人达到双赢的效果。

总之, 在深入开展创先争优活动中, 高校党组织要切实增强学习型党组织建设的责任感和紧迫感, 通过各种形式的活动载体, 激发基层党组织和广大党员积极投身到学习型党组织建设的活力与动力, 运用科学的学习方法和坚实有力的制度机制保障, 不断在活动中探索高校学习型党组织建设的方法和途径, 充分发挥高校党组织的基层堡垒作用。

摘要：创建学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础性工程, 在开展创先争优活动的基础上, 推动高校各项中心工作;整合资源, 善于学习, 不断拓展学习型党组织阵地。树立愿景, 加强领导, 提高执行力, 不断建立与完善学习型党组织的制度与机制。

关键词：创先争优,高校,学习型党组织

参考文献

[1]张才君, 徐子良.高校学习型党组织建设长效机制探究[J].学校党建与思想政治教育, 2010, (12) .

[2]李烨红.高校创建学习型党组织的途径分析[J].学校党建与思想政治教育, 2010, (12) .

篇9：把握创先争优活动规律

“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动，是学习实践科学发展观的继续和深化，是党中央加强党组织和党员队伍先进性建设的又一重大部署。煤炭企业生产矿井基层党组织，是党组织活力的重要组成部分，只有不断结合基层组织自身建设和党员队伍建设的实际，研究好活动规律、运用好活动规律，才能确保活动取得实实在在的效果。

众所周知，规律即法则，是客观事物发展过程中的本质联系。要想认知和把握“创先争优”活动的规律，我们必须全面深刻地分析活动的本质，进而准确把握“创先争优”活动扎实有效推进的法则。

“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”，“创”“争”是起点，“先”“优”是归宿，这是由党的性质决定的，是“创先争优”活动的本质要素。在“创争”活动中，本质要素两大实践主体是“组织”和“党员”、客体是“先进”和“优秀”，他们相互联系、共同促进的运行法则，就是我们必须掌握的活动规律。

那么，我们如何科学运用“创争”活动的基本规律，把主观认识变成客观实践，以展示党组织的先进性、发挥党员的先锋模范作用、体现出“创争”活动的重要意义呢？

把握两个层面。一是对我们煤矿基层党组织来讲，创建先进基层党组织活动，就是通过创建实践把党的基层组织变为坚强的战斗堡垒，具体来讲就是要建强班子、带好队伍、解放思想、创新管理、融入中心、服务发展，实现井下安全高效，井上稳定和谐，让矿井实现新跨越、员工取得新福祉。二是对每一个共产党员来讲，争当优秀共产党员活动，就是要立足本职岗位，从小事做起、从身边事做起，带头学习提高，带头安全生产，带头服务群众，带头弘扬正气，让自己成为员工群众身边的一面旗帜、一个标杆，在推动企业科学发展、实现企业跨越目标的实践中发挥先锋模范作用，以实际行动证明自己是优秀共产党员。

敢于“创”中求新。创先争优活动，关键在“创”字。创造科学发展新经验，创造转变方式新局面，创造融入中心、融入企业、服务企业、服务员工的新手段，所有的“新”，都需要敢想敢干、奋力开创。

一切创新行为，目的都是围绕发展大局，推动中心工作，服务员工群众，切不能曲解“创”的本义，搞华而不实的创新、轰轰烈烈地走过场，只在文件中创新、会议上创新、表象上创新。要瞄准企业的战略目标，着眼于本职工作，着眼于破解难题，着眼于科学跨越，着眼于员工福祉等方方面面创新。凡是有利于企业发展的思想就是创新的火花，凡是有利于企业进步的事情就是创新的实践，党组织必须积极引导、主动鼓励和全面放手，让党员干部、员工群众大胆地想、大胆地干，通过不断创新，让蕴藏在党员干部、员工群众中的智慧和力量迸发出来，汇聚成推动企业跨越的巨大力量，在改革中“创先”，在跨越中“争优”。

注重“先”中求实。创先争优活动，目标在“先”字。只有广大基层党组织和党员奋勇争先，争当一流，党的执政能力才能全面增强，企业发展才能不断向前，员工群众才能得到更多实惠。

党组织的先进性必须实实在在地体现在每个共产党员的具体行动上。先进性不是说出来的，而是实实在在做出来的；不是自封的，而是群众评出来的。每一名党员干部要立足本职工作，努力学习，掌握政策，钻研业务，提高技能，用实实在在的行动，用看得见、摸得着的成果，体现出先进。重点要在党员中组织好科学管理知识先培训、先进管理技术先操作、岗位工作规范先做到、急难险重任务先行动，做到党员思想觉悟高于群众、业务技能高于群众、工作业绩高于群众，鼓励广大党员在企业发展中经受锻炼，建功立业，以实实在在的“四先”、“三高”，体现党员的先进性，展示党组织的先进性，使“创先争优”活动成为群众满意工程。

力促“争”中求进。创先争优活动，核心在“争”字，百舸“争”流，方能更进一步。迈向企业跨越新目标，开创科学发展新天地，必须使党员带头“争”。“争”的途径和方法很多，争着保安全，争着抓学习，争着下基层，争着干工作，争着创业绩。切不可把“争”字经念歪了，争着邀功推过，争着揽权卸责，这样的“争”是十分有害、非常危险的，这种“争”，只能在“争”中败坏党风，搞散班子，带跨队伍，贻误发展时机。因此，党组织要引导和教育广大共产党员，端正“争”的目的，在提高学习能力、服务水平上去争去拼，争群众口碑，拼工作效率，这样争取到的才是一个优秀共产党员的品质与境界。

突出“优”中求好。创先争优活动，标准在“优”字。创先争优活动，要在“优”字上下功夫，着眼于提升个人素质，强化基层组织，推动事业发展。

“优”应基于“实”。“实”是做好一切工作的基础。我们煤矿，抓安全则质量标准化要“优”，抓队伍则技能素质要“优”，抓市场则产品质量要“优”，抓效益则经营管理要“优”，凡此种种都要着眼于“实”、立足“干”。凡事只有脚踏实地去干，不驰于空想，则“优”可争；以科学态度去“干”，真心实意去“干”，则“优”可成。“优”应着眼“好”。领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。在创先争优的活动中，只有求真务实，真抓实干，多下打基础、惠民生的真功夫，才能结出真正优异的果实。

篇10：创先争优活动个人总结

这个学期，除了每两周一次的民主学习会外，我们进行了情系山西，传递温情爱心捐款石家田以及一二九电影展播两项活动。虽然活动数目不多，但是我们收获颇丰。

首先，在支部的民主学习会上，党员同学们对于近期活动的开展情况、党支部及班级的建设情况、班级同学生活学习状况等方面展开讨论和研究，共同了解情况、解决问题。通过民主学习会，党员同志们不仅党员意识更强，党员责任感更强，党员之间的关系更为紧密，而且党员在创先争优活动中积极为班级同学服务并起到带头作用，与班级同学的关系也更为融洽和紧密，这也促进了班级的团结，由此也体现出党员的先进性。

其次，情系山西，传递温情向石家田小学爱心捐款。我们支部积极响应我院爱心捐助石家田小学的活动，号召班级同学发起了爱心捐款活动。我们制作了一个精美的笔记本，全体同学都把对石家田小学孩子们的鼓励和祝福写下来。另外，我们还拍摄了DV，记录了班级每一位同学对石家田小学的孩子们的鼓励和期望。我们支部的弓海军同学还捐赠了两幅亲手画的画儿，以此鼓励孩子们艰苦奋斗、奋发向上。经过同学们的积极捐款，捐款总额达225元。这次捐款活动不仅让我们进一步领悟了只要人人都奉献一点爱，世界将变成美好的人间这句话的深意，也使更深层次地培养了同学们的责任心和责任感，同时这次活动也增强了整个班级的凝聚力。

篇11：个人创先争优活动总结

在校党委的领导下，思想上和党中央、上级党组织保持一致。每天通过报纸、电视、广播、网络等媒体，学习政治理论，了解国际国内时事。并积极参加教育党支部的政治学习，通过学习，我更加明确了党员的.义务和权利，提高了党性观念，以更加坚定的理想和信念，全面贯彻执行党的教育方针，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。

在创先争优活动中，我更加明确了创先争优活动要重在实践，贵在落实。要在紧密联系本职岗位上争先进，在日常工作中创优秀，使创先争优活动符合实际需要、化为实际行动、取得实际效果。

在具体的工作中，我努力做好以下两点：

1、加强楼长室长思想建设，发挥带头人的作用

每个学生都是全球限量发行的1份子，个性差异的存在，给教育带来了难度，因此抓重点、抓带头人显得尤为重要。我经常跟楼长室长谈心，讲时事政治，要求她们带头工作、带头遵守校纪校规，在示范引领作用下，得到发展，取得成绩。达到全体学生共同提高，共同成长。

2、加强常规训练，培养全体学生良好习惯。

日常行为规范的内化，对培养学生良好行为习惯、提升个人品质具有奠基作用。因此，狠抓学生的言行举止常规;作息纪律常规;出操锻炼常规;卫生保洁常规。在具体的操作过程中，逐一强化巩固。分别确定每个阶段、每个月份乃至每个星期及每天督促为重点。通过有目的、有效的指导，达到学生养成良好习惯的目标。

在创先争优活动中，我虽然取得一点点成绩，但我还要更加努力地向先进学习。

我今后努力的方向是：

1、加强理论的学习。

2、进一步在“落实”和“细节”上做好文章。

篇12：创先争优活动个人总结

我要争当一名合格的******员，做到以下五个方面：

一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。对于我来说，科里的老同志有很多我要去学习的地方，我要多听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。

二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象，尽我最大的努力帮助他人，争取起到带头的作用，对于刚到科里的新人可能有许多不足之处，请同志们对我进行监督。

三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、尽力完成任务。为儿科新大楼门诊多提些自己的见解，把自己的本职工作做好，多注意总结经验、听取前辈们的意见，摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己认为好的说出来与大家分享。

四、每天以一个饱满的精神状态参加到工作中去，用积极的态度来感染每一个人，同时与前辈们共同努力，把儿科建设的更加美好。

五、践行“一切以病人为中心，一切为了方便病人”我会尽我最大的力量来帮助患者，以减轻他们的疼痛。

篇13：创先争优活动个人学习体会

一、落实公司党委“三抓好”, 推动党建工作创优创新。

“四强四优”活动, 是增强企业党组织创造力、凝聚力、战斗力的有效形式, 是企业开展创先争优活动的有效载体, 是发挥企业党组织政治核心作用和党员先锋模范作用的保证。2010年6月, 公司党委紧密结合企业生产经营目标, 迅速成立创先争优领导小组, 制定下发实施方案, 建立各级领导责任制, 以抓进度、抓特色、抓细节的“三抓好”为重点, 推动基层党支部的创先争优活动创优创新。

一是抓好活动进度。公司党委在收到自治区党委安排部署后, 及时召开党委会议专题研究部署创先争优活动, 通过实施方案, 突出了4个步骤13项重点工作任务, 要求各党支部按照“四强四优”总体目标要求及时抓好细化方案的落实, 做到人员全覆盖参与、学习全过程贯穿、工作全方位思考、精力全身心投入。

二是抓好活动特色。公司党委要求各党支部不断拓宽活动思路、丰富活动内容、创新活动方式, 努力做到要求实、内容实、效果实。在学习培训上, 要注重政治理论培训和工作技能培训相结合;在评比表彰上, 结合领导点评和群众评议, 开展了支部书记述职评比和党员心得体会展评工作;在活动形式上, 党委在“七一”期间组织全体党员参加了户外素质拓展训练, 举行了“最佳党日”宣誓仪式和座谈会。

三是抓好活动细节。要求各党支部认真做好“六个一”工作:制作一期创先争优活动宣传展板;开展一项党员示范岗和党员责任区活动;每月编发一期创先争优活动简报;每季度安排一次专题讲座;开展一次心得体会展评活动;推选一批优秀党员楷模。

二、健全基层党支部“五机制”, 统筹推进争创活动

一是健全党员培训教育机制。各党支部通过对规定书目的系统学习和政治理论培训, 提高党员员工的政治理论水平。

二是健全党支部服务创新机制。党支部围绕企业生产经营, 谋划和推进党的建设, 增强党支部的凝聚力和战斗力。

三是健全“一岗双责”的党建工作机制。坚持党建工作与生产经营工作同布置、同落实、同检查、同考核, 推行干部行政职务、党群职务实行“双考核”, 建立健全配套、规范的“一岗双责”制度体系。

四是健全干部党员“双培养”机制。各党支部通过实施“双培养”工程, 细化了党员管理人才、技术人才、技能人才的具体标准, 确定了党员骨干和懂管理、有技能、业绩突出的群众骨干两大培养主体, 将培训资源向党员、技术骨干倾斜。

五是健全党内激励、关怀、帮扶机制。面对公司人员变动、员工工资、福利等诸多涉及员工切身利益的问题, 党支部通过不同方式及时了解掌握员工的思想动态, 及时沟通、反馈信息。

三、推动普通党员“四提升”, 助推企业效能提升

一是提升党员学习能力。要求普通党员在认真学习理论知识和专业知识的基础上, 努力学习和掌握各种新知识、新技术、新工艺、新经验, 实现知识的不断更新, 进一步坚定理想信念, 在思想上、行动上与党组织保持高度一致。

二是提升党员的争先能力。公司党员按照“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的“四优”标准, 不断增强进取意识, 提升争先能力, 不断推动企业和党建工作新发展。

三是提升党员的奉献能力。号召党员同志主动佩戴“我是共产党员”胸牌, 在公司生产经营活动中爱岗敬业, 勤奋工作, 勇挑重担, 带头干实事, 带头为生产经营出谋划策, 带头营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

四是提升党员的约束能力。各党支部以企业各级党员领导干部、各个关键与重要岗位从业人员为重点, 着力抓好廉洁从政和廉洁自律教育, 保护好群众参与监督的积极性和安全性, 认真查处各种违反行政法规、失职渎职、腐化堕落等腐败现象, 总结宣传发对腐败、廉洁自律的先进典型, 形成浓厚的反腐倡廉的氛围, 不断增强企业党组织的先进性、纯洁性和战斗力。

篇14：创先争优活动个人学习体会

党校职能 创新争优 自身建设

在改革开放的新形势下，党中央组织开展的创先争优活动，是推动贯彻落实科学发展观向深度和广度发展的重大举措；是加强党的基层组织建设和党员队伍建设的重要工作部署；是提升执政党执政水平，巩固执政党执政基础，推动社会经济发展在新形势下必然的客观要求。党校作为培训党员领导干部，培养党员队伍。在开展创先争优活动中，党校具有独特的职能定位和职能优势，对于开展创先争优活动，加强党校自身建设，推动党校整体工作科学发展，从而为基层政权建设和地方经济社会发展，提供人才保证和智力支持具有十分重要的意义。

一、发挥定位优势，加强自身建设，在谋划推进党校工作科学发展上创先争优

党校作为党委的专门教育部门，既是国家教育体系中的一个重要组织部门，又不同于其他国民教育部门，它所担负的使命和责任，教育培养的对象和教学内容，同其它教育部门有着重要的区别和独特的优势。在我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进的历史进程中，在改革开放，全面建设小康社会的攻坚克难的新时期、新阶段中，党校工作面临的新课题，新任务更加艰巨繁重。党校工作要适应国内外形势的新发展，改革发展稳定的新要求和人民群众新期待。必须认真贯彻落实，组织开展好创先争优活动，在认识上要有新思维，在工作上要有新思路，在落实上要有新举措，总之一句话，要创新。党中央明确提出建设创新型国家，没有创新就没有发展，没有创新就没有出路，没有创新就没有活力。对此，每一个党务工作者必须有着清醒、到位的认识。创新是国家的生命，是民族的灵魂，是实现中华民族伟大复兴的强劲动力。

组织开展好争先创优活动，推动党校整体工作科学发展，关键是创新。创新的突破口在哪里？影响制约创新的瓶颈在哪里？在于问题和困难。党务工作者要树立发现问题就是能力，克服困难就是水平，解决问题就是政绩的新思维，新理念。困难克服了，问题解决了，党校事业就前进了。在新形势下，影响基层党校事业科学发展的因素固然有诸多外部和内部的因素。但是主要是师资力量薄弱单一；教师观念滞后，教学水平不高；培训内容与培训对象和客观实际脱节，和现实需求不合拍，形成教育培训“空壳化”现象；经费不足，硬件建设落后等等。各级基层党校要敢于直面所面临的问题，抓住开展创先争优活动，强化党建工作的机遇，顺势而上，结合自身建设中存在的主要问题和主要矛盾，争取党委政府的大力支持，努力加以解决，以此推动党校事业的科学发展，使党校工作上台阶，上水平，适应党建工作和经济社会发展的新需求。

二、发挥教育平台的职能优势，在培训、教育、服务上争优创优

党校工作是党的工作的重要组成部分。党校教育平台，具有专业性、核心性优势。基层党校要充分发挥其教育平台的优势作用，不断提升办学水平，拓展培训内容，创新教学模式，提高培训质量，为加强党的建设、思想建设、组织建设、作风建设，提高执政党的执政能力，巩固执政党的执政地位，发挥基层组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，带领广大人民群众建设富裕文明和谐的新生活，促进地域经济社会健康、稳定、可持续发展。

1.坚持不懈地抓好主题讲座教育

坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装全党，全面贯彻落实科学发展观，既是党校义不容辞的神圣职责，又是党校教育的核心内容和必修课程。基层党校必须紧围绕这一主题，有计划有步骤的实施授课。坚持理论联系实际，改进教学方法，创新教学模式，分期分批多层次，对党员领导干部和全体党员进行轮训，深化中国特色社会主义理论体系和科学发展观的系统性教育。这是一项长期的战略性任务。通过坚持不懈的系统性理论教育，使全党特别是党员领导干部牢固地树立起坚持党的领导不动摇，坚持社会主义不动摇，坚持改革开放不动摇，坚持强国富民目标不动摇的坚定信念，有效地抵制各种社会思潮对党组织和党员的腐蚀侵扰。使中国特色社会主义理论和科学发展成为全党的灵魂，全社会的共识，成为统领指导改革开放伟大事业的指导思想，引领推动社会经济事业的全面发展。

2.适时抓好经常化的专题讲座教育

基层党校要牢固树立，服务大局，服从全局的工作意识和思想观念。党校教育必须紧紧围绕着党的中心工作，党的阶段性重心工作展开，根据当地党委政府的工作部署，主动坦言直谏、承担责任，举办各种类型，不同内容的专题讲座。例如党的宗旨教育、反腐倡廉教育、党风党纪教育、理想信念、法律法规教育等。在专题教育活动中，坚持正例教育与反例教育相结合，课堂教育与现场教育相结合，普通教育与典型教育相结合。要充分挖掘利用当地教育资源，创新教育思路，改进教学方法，使教育活动更加形式多样，生动活泼，体现有趣性、针对性、实效性，通过经常性的专题教育活动，在各级基层党组织和广大党员思想上构筑起一道警笛长鸣、警钟常敲的防腐防线，进一步保持党组织的纯洁性、先进性，提高党组织的凝聚力，向心力，为当地党委政府工作提供强有力的舆论思想支持，推动社会经济发展，努力得到“组织创先进，党员争优秀，群众得实惠，民生有改善”的实际效果。

3.针对性地抓好现实中面临的新课题讲座教育

当前我国政法经济建设，社会文化建设以及法制和生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程全面加速。但是，应清醒地认识到，我国的基本国情仍长期处于社会主义初级阶段，在全球仍处于第三世界发展中国家，人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力仍是当前的主要社会矛盾。在社会经济快速发展的今天，各种社会深层次矛盾日趋凸显，人民群众利益诉求呈现多样化、复杂化。执政党面临着新的课题和严峻挑战。

基层党校，每一个党务工作者，要深刻认识自己肩负的历史使命和重大责任，从坚持党的领导，维护巩固党的执政地位的战略高度出发，主动承担责任，为当地党委政府分忧解难。要以基层党组织和党员队伍中出现的新的思潮和新的问题，以及社会各阶层群众中热议的难点、焦点问题为课题，组织教师、学员和有关部门的专业人士。深入实际，调查研究，体察民意，开展新课题专项教育讲座，从马克思主义、毛泽东思想和科学发展观的理论高度，从世界各国社会经济和我国改革开放三十多年的历史实践，实事求是地解决当前社会、政治、经济和民生方面存在的各种突出性、尖锐性、潜在性矛盾，回答人民群众最关注、最不满意的热点，焦点问题。通过新课题专题教育讲座，变消极为积极因素，变潜在阻力为内在动力，增强人民群众对党委政府各项决策的认同感和公信力，化解社会矛盾，解除群众疑惑，促进社会和谐，进一步凝聚党心民心，使全党全国人民紧紧地团结在以胡锦涛为总书记党中央周围，顾全大局，团结一心，顽强拼搏，勇于奉献，努力克服前进道路遇到的各种艰难险阻，全面推进社会主义现代化建设的各项事业，把创先争优活动开展的有声有色，有实

效。体现在党的建设上、团结稳定上、社会发展上和民生改善上。

三、发挥党校工作的专业优势在调研机制建设上创先争优，为党委政府科学决策提供优质服务

开展好任何一项工作都离不开调查研究，就像打仗一样，战前必须先得侦查。调查研究是各级领导干部必备的基本功。目前，深入开展调查研究，善于进行调查研究，大兴调查研究之风，形成调查研究的浓厚氛围，是加强党校教育、管理，提升教学质量和办学水平的薄弱环节。在开展创先争优活动中，党校工作应当在这方面有所作为。

1.基层党校领导和教师，要建立试点联系制度

在乡、镇、村党委支部和工、矿企业建立长期的联系点，时时刻刻掌握基层党组织和党员队伍的活动情况和思想状态，通过党员队伍，充分地掌握政情、社情和民意，带着课题调研，在调研中创新课题，有针对性的开展教学工作。

2.在学员中选拔聘用一部分调研人员

使调研工作的触角社会的各个层面、各个单位、各个企业，形成校内校外，里外配合互动的调研机制。

3.建立研判报告制度