创铸树活动心得体会（精选5篇）
篇1：创铸树活动心得体会
通过学校监委会开展的“创三优、铸利剑、树新风”活动大讨论，我在讨论活动中，对“活动怎么看、工作怎么干、自己怎么办”等方面有了更进一步的思想认识。
一、提高思想认识。
我们要充分认识“创、铸、树”活动开展的重大意义，进一步增强政治意识和责任意识；要结合教育教学工作实际，全面完成各项工作，创新思路，完善新举措，确保活动不走过场；要端正学习态度，找准努力方向，加强相关知识学习，提高政治理论水平，强化职业素质和党性修养；要按照相关活动的要求和“忠诚、干净、担当”的使命，自觉遵守法律法规及各项规章制度，争做廉洁自律和务实创新的表率；为进一步推进党风廉政建设，营造干事创业、遵纪守法、崇廉尚实的良好校风而不断努力。
要在思想认识上要高度清醒。新常态下，党和国家正在努力实现不敢腐、不能腐、不想腐社会体系。开展“创铸树”活动既有深远的战略考量，又有紧迫的现实需要。开展“创铸树”活动，是对前一阶段工作的巩固、深化和提升，抓住了关键、切中了要害。这次活动对建设忠诚、干净、担当的学校监委会有着重要的作用。
在政治立场上更加坚定。监委会称职不称职，首先要看政治上是不是坚定。在新常态下，要始终在思想上与党中央保持高度一致，始终保持坚强的政治定力，将守纪律、讲规矩内化于心、外化于行，善于从政治上观察、思考和处理存在的问题，始终做到在政治上坚定清醒、在重大问题上旗帜鲜明、在关键时刻和重大事件中经得起考验。
目前，校监委有时在工作中进取心和创新精神不足，业务素质不精，执纪能力不强、不善监督等。开展“创铸树”活动要求我们提高自身素质，加强业务能力，赢得广大干部群众的认可，带动校风的持续好转。
二、提升履职能力。
开展“创铸树”活动，要求我们在纪律作风上率先垂范。监委会说一次大话，毁一分形象；搞一次特殊，损一分威信；谋一次私利，失一分信任。把严格监督作为刚性要求，坚决抵制“四风”，带头遵守党纪国法，依法依纪办事，主动接受监督。要建立完善一批制度，刚性执行规定，规范执纪行为，对串通包庇、跑风漏气等违纪违法行为。
开展“创铸树”活动，要求我们在能力素质上大幅提升。工欲善其事，必先利其器。新形势新要求，坚持干什么学什么、缺什么补什么，以强化教育培训为抓手，以岗位练兵和实践锻炼为主要途径，持续深入优化知识结构、增强业务能力，敢于监督、善于监督，监督出实效，不断提高工作能力和水平。同时要深化监督体制改革，不折不扣推进工作方式的转变，增强工作内生动力。
开展“创铸树”活动，要求我们在方式方法着力创新。在工作中，要一项一项地抓落实，按时间节点交账。目标任务明确，怎样把工作干得更好，靠的是方式方法，要认真总结形成好的经验和做法，突出抓好“自选动作”，精心制定方案，形成特色。工作中既要兼顾全面，又要突出重点，找准着力方向和着力点，明确时间节点，倒排工期，做到抓一项成一项，项项出成效，形成整体成果。
自身建设永远在路上，提升能力素质永无止境，学校监委要以强烈的本领恐慌感和时不我待的紧迫感、责任感，迅速投身到“创铸树”活动中来，勇于担当，创新推动，确保活动取得实实在在的效果，让广大干部群众切实感受到纪检监察干部可敬、可亲、可爱的形象。
篇2：创铸树活动心得体会
一是经常性开展教育，在“听”上下功夫。健全了机关学习制度，紧紧围绕习近平总书记关于党风廉政建设的重要论述开展集中学习7次，县纪委常委在会上轮流主持宣讲。组织干部职工在视频会议室观看警示教育片及《正风肃纪永远在路上》等专题片3次，使干部职工从经常性的教育中汲取经验教训、明确目标任务、提高思想认识。
二是全方位开展讨论，在“说”上下功夫。在每次学习教育过程中，积极组织干部开展专题讨论，重点围绕习近平总书记指出的“七个有之”、“五个必须”和省委指出的“十类问题现象”开展对照检查，以个人自查、同事互查、领导点评、群众评议等方式，督促每名干部查摆自身存在问题，认真制定整改措施，及时加以整改。
三是多举措开展“复习补课”，在“读”上下功夫。对委局机关重要工作进行“复习补课”，组织机关干部重温入党誓词和“六项承诺”，进一步强化宗旨意识；对《权钱殇》、《忏悔实录》、《蜕变与悔悟》等警示教育资料进行再阅读、再收看，对党员干部进行再教育，做到发条再上紧、警钟再敲响；巩固深化群众路线教育实践活动成果，组织干部职工对去年的对照检查材料及相互批评意见进行再回首、再温习，“再红一次脸”、“再出一次汗”，引导纪检干部根除“四风”陋习、树立文明新风。
篇3：创铸树活动心得体会
[关键词]综合实践活动课 体验 生活 实践
综合实践活动课程注重教育与现实生活的联系，它强调的是学生的亲身经历，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”根据自身的特点，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的综合实践活动。使学生在“学做”“考察”“实验”“探究”等一系列的活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力，开拓创新精神。
一、采取多种形式，以实践活动为主线，发挥课程效应
为推进综合实践活动的开展，我校在教学中以实践活动为主线，以多种形式来促进与保证课程实施。
一是选好主题。开展综合实践活动时要选取能让学生“心动”的主题，这个主题越贴近学生生活实际越好，范围越小越好，让学生在活动没有开始之前便“蠢蠢欲动”，这样才会使课堂活动之外的真正探究因这份心动而更加丰富多彩。
二是典型引路。新的课程会遇到新的问题，这是很正常的。但不能熟视无睹，也不能顺其自然。采用典型引路给大家以启示是一个成功的举措。这种方法对于新教师来说尤为重要。我校的《认识人民币》《滑子蘑的种植》这些案例可以说为全校综合实践活动的开展提供了一个范例，从而激起了实践研究的热潮。
三是有机整合。实践活动涵盖面广，可与学校德育活动、学科活动、班队活动、节日活动等有机整合，提高综合实践活动课程的整体效应。
二、走进生活，让学生在课余体验社会角色
“让抱大的孩子自己走路吧！”这曾是许多老师的期待。眼看着这群生活在21世纪的儿童，不会给自己梳辫子，父母不在家宁可自己饿肚子，出门一次换洗衣物全装袋子，这的确是个严峻的问题。时代要求他们具有独创的本领，生活需要他们克服困难的勇气和能力。“逼着孩子走”吧，即使“走”需要勇气和执着，前途会有坎坷和困难，我们也要给孩子创设锻炼的机会和条件，因为他们总要在学习中自己长大。与国外的学生相比，我们的学生所缺乏的并不是知识技能，解题技巧，而是良好的心理态度，自信心，自尊心，责任心，自主性，创造性。随着时代的发展，这恰恰正是最为重要的。因此，作为教育者，必须引领学生获得轻松参加实践的体验和经验，使他们形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识；教会学生关爱大自然，关心生存环境；发展学生的社会责任感；完善自己；培养学生发现问题，解决问题的态度和能力；发展他们的实践能力，对知识综合运用能力，创新能力；养成学生合作、分享，积极进取的良好个性品质。
1.在角色体验中引领学生参与社会，体验生活
人们常说，现在的孩子心理素质太差，经不起挫折和失败。温室里的幼苗注定长不成参天大树。作为教师，我们更是深知不经历风雨怎能见彩虹？只能让孩子们在生活中一次次去体验成功、体验失败、体验磨练、体验吃苦，才能激发他们奋斗拼搏的精神，锤炼他们的意志。其实，相对于校园里单一的学习活动，他们也渴望真正走到社会中去，在大千世界里找到一个岗位，扮演一个角色，获得一份更为真实的感受，面对着孩子的热情，我们怎能不为他们提供一个展示自己的舞台呢？
2.在角色体验中实现学生知识的运用和实践能力的培养
常言道：学以致用。面对老师的谆谆教诲，家长的苦口婆心，很多学生是在被动地接受新知识，不难发现，长期处于这种状态下的学生对学习的本身已经不感兴趣。要让学生主动的学，首先要让他们深刻体会知识的重要性。角色体验为学生提供了运用知识，展示才能的机会。
陶行知先生说：“要做，要真正做，只有到社会上去，以社会为学校。这样，教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境，都可以大大增加。”社会调查就是一种很好的活动形式，是指学生以小组为单位，就社会发生的某一现象进行调查，弄清产生这种现象的原因及解决方法的一种研究策略。是学生走近社会，感受生活的极好形式，可以加强学生的合作、交流，培养学生乐于思考、勇于实践的能力。比如，我校前面有条贯穿全镇的大河，以前河水清澈见底，可现在河水变黑了变绿了，虾儿鱼儿全跑了，河边上有很多垃圾，河面还有很多漂浮物。针对这一现象，组织学生开展了一次“保护母亲河”的社会调查活动，让学生通过调查，查清河水污染原因，并提出有效的治理对策。通过这种社会性的调查活动，让学生走进社会大课堂，了解社会的现状，认识周围的生活环境，让学生体会参与社会服务的意义，熟悉各种社会资源，在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质。增强学生的竞争意识、合作意识，培养学生养成收集、整理、分析信息和发现、安排和组织资源、解决问题的能力。
充裕的时间是综合实践活动的翅膀，广袤的空间是综合实践活动的舞台。在多年来的课程实践中，我们已经看到了她的无穷魅力：学生在实践中获得了多元感受，在实践中获得新知，也在实践中形成了意识，锻炼了能力。学生的个性在实践中得到张扬，学生的整体素质在实践中获得提高，一个个新的生命在实践中生成。迎着初升的太阳，怀着收获的渴望，我們的心中充满了期待。我们相信，虽然尝试的过程不会一路平坦，但一定会有所收获。
参考文献：
[1]大连市综合实践活动指导纲要（3-6年级）.大连市教育学院.
[2]秦建荣，丁建强.走进学科综合实践活动.江苏教育出版社.
篇4：乡镇创铸树活动方案
乡镇纪委作为纪检监察系统基层部门，在开展“创铸树”活动中，笔者认为首先要明确工作重点、转变工作作风。既坚持不折不扣落实省上会议精神，又要结合本地实际，明确抓好党性党风党纪教育、纪检监察干部能力建设、深入推进“三转”和纪检监察干部自身建设等方面工作，要求在原有工作基础上，针对薄弱环节，转变工作作风、创新工作方式、再添新的措施，持续有力推进。
其次要抓好本职工作、提升业务素质。要结合实际，组织开展调查研究，全面查找工作中的薄弱环节，为有效推进“创铸树”活动提供依据参考。落实深化从严治党，加强对党员干部党性党风党纪的教育，尤其是对农业、水利、村建、卫生、国土、交通、教育等重点行业的工作人员进行党性教育和业务素质培养，在强化效能的同时，增强廉洁从政的意识。
再次要树立典型、做好宣传。注重运用新媒体，围绕“创铸树”活动开展广泛宣传，形成浓厚的社会舆论氛围。要把严于律已，亲民爱民，为民服务的时代先锋树立成先进典型，把滥用职权、以权谋私的“老虎”“苍蝇”树立成反面教材，以此增强警示教育效果，树立好纪检部门良好形象。
篇5：创铸树实施方案
一、指导思想
以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实中央、省、市工作部署，聚焦主责主业，忠诚干净担当，强化思想作风、能力素质建设和纪律约束，为推进“四个全面”、营造良好政治生态、促进巴中跨越发展提供坚强的纪律保证。
创三优就是要坚持打铁自身硬、践行“六项承诺”，做到政治素质优秀、纪律作风优良、工作业绩优异；铸利剑就是要深化“三转”、聚焦主责主业，打造反贪惩腐之剑、巡视震慑之剑、正风肃纪之剑；树新风就是要严明政治纪律和政治规矩、带头弘扬新风正气，形成崇廉尚实之风、干事创业之风、遵纪守法之风。
二、目标任务
按照“队伍更加过硬、‘三转’更加到位、履职更加有效”的要求，实现以下目标：
1、提升铁军精气神。积极传承红军精神、巴中精神、王瑛精神，大力弘扬浩然正气、昂扬锐气、蓬勃朝气，磨砺心智，历练修为，整肃风纪，铸就巴中纪检铁军精神。
2、增强铁军战斗力。通过实战大练兵、竞技大比武、业务大操练，进一步提高纪检监察干部组织协调、攻坚克难、依法执纪和创新实践的能力。
3、展示铁军新作为。深化“三转”强主业，敢于监督、善于监督，正风肃纪树正气，反贪惩腐赢民心，推进改革求突破，宣传教育扬清风，自身建设创一流，充分彰显纪检监察干部政治担当、事业担当、责任担当。
4、树立铁军新形象。始终保持绝对忠诚的政治品格、刚正不阿的浩然正气、秉公执纪的职业操守、崇廉尚礼的道德风尚、亲民为民的公仆情怀，倾力打造法治纪检、责任纪检、阳光纪检、廉洁纪检。
三、具体内容
（一）强化党性锤炼，坚定理想信念
1、开展“讲政治、守纪律、守规矩”和“三严三实”专题学习教育。集中学习《党章》、习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编等系列重要讲话以及党纪法规，对照习近平总书记提出的“三严三实”、“七个有之”、“五个必须”和省委提出的“十类问题现象”，开展学习讨论、对照检查和剖析反思，强化思想理论教育，严明政治纪律和政治规矩，做到对党绝对忠诚。
2、强化信念宗旨。开展重走红军路、瞻仰革命先烈和宣誓承诺等主题教育，扎实开展“干部自学讲体会、专家助学讲理论、典型宣学讲事迹、警示教育敲警钟”活动，提升思想境界。
3、深入践行“六项承诺”。广泛开展宣诺承诺、述诺评诺、践诺督诺活动。
（二）深化改革，激发内生动力
4、完善“四四模式”，“四位一体”推进派驻机构改革。按照《关于加强市纪委派驻机构建设的意见》，充分发挥“派”的权威、“驻”的优势和“监督前哨”作用。完善派驻机构工作规程，实现与派驻机构的干部管理一体、工作运行一体、目标考核一体、交流任用一体，真正做到“干部一家人、工作一盘棋”。
5、探索建立“三关三库三主导”提名机制。严把政治纪律关、廉政审查关和实绩考察关，建立副科级以上干部廉政档案，推进纪检监察干部管理工作具体化、程序化、制度化。
6、探索建立案件查办“三统”机制。落实查办腐败案件以上级纪委领导为主，坚持线索处置和案件查办向局党组报告的同时必须向上级纪委报告。
7、探索建立“一链五单”机制，刚性落实“两个责任”。构建“定责、述责、评责、督责、问责”的完整链条，分科室、分岗位制定党风廉政建设主体责任书和监督责任书，细化责任内容，建立“责任清单”，按照局党组《党风廉政建设和反腐败工作考核细则》，建立“考核清单”；针对日常监督、专项督查发现的问题，建立“追责清单”。制定细化落实纪检组监督责任的办法。推进“双重约谈”“一案双查”“双重曝光”，强化责任追究。
（三）深化“三转”，聚焦主责主业
8、强力正风肃纪。 紧盯“四风”，采取明察暗访等方式，持续深入开展正风肃纪“利剑行动”，专项整治部门和行业不正之风及违反中央八项规定精神、政令不畅、服务不优、为官不为、效能低下、履责不力、执法不公、与民争利等突出问题。转变监督方式，按照局党组审定的《关于加强环境保护监督检查的工作方案》，铸造“正风肃纪之剑”。建立正风肃纪月通报、季评比、年考核工作机制，推动党风政风持续好转。
9、零容忍惩治腐败。深化全市环保系统政风行风和作风建设，强化对干部职工作息时间和工作状态的日常监督，强力整治慵懒散浮拖，同时针对环境污染、饮用水源、生态保护等民生环保开展常态化监督检查，严厉打击违法排污和环境污染行为。完善抓早抓小机制，对苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早处理。
10、强化廉政宣传教育。实施以红促廉、以史养廉、先锋带廉、岗位育廉、家庭助廉“五廉共建”工程，构建常态化、立体式廉政教育格局。开展“访廉之旅”系列宣传活动，以“一线纪检人执纪风采录”“两个责任在行动”“惩贪治腐赢民心”“纪检改革激活力”“年终盘点看成效 ” 为主题，传递纪检正能量。开展新任干部廉政谈话、重要岗位人员定期轮训、法纪教育基地全域参观、“廉政大讲堂”、“百家讲廉”等工作，不断提高党员干部廉洁从政意识和抵御风险能力。将廉政文化建设纳入文明单位创建重要内容，创建廉政文化建设示范单位，崇德尚廉文明新风。
11、加强廉政审查。严格廉政审查工作流程，健全审查机制，明确是否影响提拔任用的具体意见，协助党组把好选人用人关，尽最大努力防止“带病”提拔、“带病”上岗。
（四）苦练内功，提升履职能力
12、建“四库”抓“四训”提升能力素质。配合市纪委建立案件查办、监督检查、陪护人员、写作宣传等四个人才库，采取专项培训、以案代训、帮带助训、轮值调训等方式，加强纪检监察干部实务培训，锻造能力素质，培养复合型人才、办案能手和业务骨干，提升队伍职业化、专业化、法治化水平。
（五）严格纪律约束，切实解决“灯下黑”
13、严明“六不准”规定，约束干部行为。不准诋毁、损害党的形象，不准私自扣压和处理信访举报材料，不准以案谋私、串通包庇，不准跑风漏气、泄漏秘密，不准弄虚作假、欺上瞒下，不准逞威风、耍特权，以铁的纪律规范纪检监察干部行为。
14、逗硬“三个坚决清除”，纯洁纪检干部队伍。对政治品质低、社会形象差、群众反映大的，坚决清除；对不敢抓、不敢管、尸位素餐、碌碌无为的，坚决清除；对不守纪律、不讲规矩、我行我素的，坚决清除，始终保持队伍干净纯洁。
15、建立“两表两图一册”，着力廉政风险防控。编制“权力目录表”，厘清权力边界；完善“风险防控表”，明确风险点位；绘制“工作流程图”，规范工作程序；完善“防控机制图”，堵塞制度漏洞；汇编“风险防控手册”，提供业务“字典”，不断提升自我防控能力。
16、严格日常管理。健全机关财务、公务接待、物资采购、资产管理和干部请销假、请示报告、谈心谈话等制度，完善工作流程。严格执行各项制度规定，切实做到按制度管人、管钱、管事。坚持经常教育与重点教育、常规检查与定期巡察、约谈提醒与诫勉函询相结合，形成自我监督的长效机制。
（六）坚持以人为本，注重关爱激励
17、探索完善激励机制。探索完善纪检监察系统记功奖励机制，对业绩突出、表现优异的集体和个人给予记功奖励。健全纪检监察干部业绩考核与使用有机结合的机制，进一步把优秀干部选出来、用起来。每年评选十佳优质案件、十项特色创新工作，选树一批优秀纪检监察工作者，强化示范引领。
18、加大权益保护力度。坚持“及时甄别、及时核查、及时澄清”原则，保护坚持原则、敢抓敢管的干部，对受到误解的要及时澄清，对胁迫、威胁、打击报复纪检监察干部的要坚决查处，切实维护合法权益。
四、保障措施
（一）加强领导，落实责任。市环保局成立 “创铸树”活动领导小组（名单附后），领导小组办公室设在市局监察室，具体负责对活动的.组织领导、统筹协调、指导督查等工作。