2016教育不吸烟安全保证书

2016教育不吸烟安全保证书（共2篇）

篇1：2016教育不吸烟安全保证书

2016禁止中学生吸烟保证书

禁止中学生吸烟保证书

《中学生守则》第6 条明文规定：中学生要求生活俭朴，讲求卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰.吸烟有害身体健康，吸烟有损学生的形象，本人保证做到以下三点： 1.保证在校不吸烟

2.若在校吸烟，愿意接受部警告的纪律处分.3.若在校吸烟，不管家离校有多远，愿意通校.保证人：

xx班级xx-x学生 xx-xx.xx.xx 中学生戒烟保证书

在校学生要自尊自爱，克服困难和挫折。不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品。《中学生守则》第6 条明文规定：中学生要求生活俭朴，讲求卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰.吸烟有害身体健康，吸烟有损学生的形象。还有《未成年人保护-法》明确规定：禁止向未成年人出售烟酒；不得在未成年人集中活动的室内饮酒、吸烟。

据调查烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好几种物质混合成的物质，在肺中会浓缩成一种粘性物质。尼古丁是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要是对神经系统发生作用。一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。

一个每天吸5到10支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；其易患食道癌致死的几率比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。烟的烟雾是致癌物质就是说，它能在它所接触到的组织中产生癌，因此，吸烟者唿吸道的任何部位都有发生癌的可能。

尼古丁能使心跳加快，血压升高，烟草的烟雾可能是由于含一氧化碳之故，似乎能够促使动脉粥样化累积，而这种情形是造成许多心脏疾病的一个原因，大量吸烟的人，心脏病发作时，其致死的机率比不吸烟者大很多。

大多数吸烟者喜欢将一定量的烟教养吞下，因此消化道就有患癌疾的危险。肺中排列于气道上的细毛，通常会将外来物从肺组织上排除。这些绒毛会连续将肺中的微粒扫入痰或粘液中，将其排出来，烟草烟雾中的化学物质除了会致癌，还会逐渐破坏一些绒毛，使粘液分泌增加，于是肺部发生慢性疾病，容易感染支气管炎。明显地，“吸烟者咳嗽”是由于肺部清洁的机械效能受到了损害，于是痰量增加了。膀胱癌可能是由于吸入焦油中所含的致癌化学物质所造成。由此本人做出以下保证： 1． 坚决不在学校吸烟。2． 如果在校发现有吸烟现象愿意立即向老师或者学校相关领导汇报同时也愿意接受同学的监督。

3、如果在校任何场所有吸烟迹象，均愿接受学校的批评教育和各种惩罚。

4． 如果有吸烟行为，愿意接受警告纪律处分，并接受学校的一切处罚包括退学。保证人： 家长： xx-x学校 2016年4 月 26日 学生不吸烟的保证书

由于北京市中学生守则第九条中规定中学生要自尊自爱，克服困难和挫折。不吸烟，不喝酒，不赌博，远离du品。还有《未成年人保护-法》明确规定：禁止向未成年人出售烟酒；不得在未成年人集中活动的室内饮酒、吸烟。因为吸烟会严重影响我们的健康。据调查烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好几种物质混合成的物质，在肺中会浓缩成一种粘性物质。尼古丁是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要是对神经系统发生作用。一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。

一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；其易患食道癌致死的几率比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。

烟的烟雾（特别是其中所含的焦油）是致癌物质就是说，它能在它所接触到的组织中产生癌，因此，吸烟者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有发生癌的可能。

尼古丁能使心跳加快，血压升高，烟草的烟雾可能是由于含一氧化碳之故，似乎能够促使动脉粥样化累积，而这种情形是造成许多心脏疾病的一个原因，大量吸烟的人，心脏病发作时，其致死的机率比不吸烟者大很多。

大多数吸烟者喜欢将一定量的烟教养吞下，因此消化道（特别是食道及咽部）就有患癌疾的危险。

肺中排列于气道上的细毛，通常会将外来物从肺组织上排除。这些绒毛会连续将肺中的微粒扫入痰或粘液中，将其排出来，烟草烟雾中的化学物质除了会致癌，还会逐渐破坏一些绒毛，使粘液分泌增加，于是肺部发生慢性疾病，容易感染支气管炎。明显地，“吸烟者咳嗽”是由于肺部清洁的机械效能受到了损害，于是痰量增加了。谁能给我一份中学生吸烟后的保证书

好好学习,遵守厂规是莪们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是莪却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。莪们都在无知中遗失了纪律，莪已经深刻认识到此事的重要性，于是莪一再告诉自己，不能辜负领导对莪们的一片苦心。

如今，大错既成，我深深懊悔不已 据上，莪决定有如下个人整改措施：

1、按照领导要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、认真完成领导交给的每项工作 3.和同事加强沟通。

最后，为了感谢领导的淳淳教导，莪在此保证如果有一次重来的机会放在莪面前，莪尽莪之所能克制自己，绝不让领导失望。请老领导谅解莪这一次的错误吧！请领导看莪今后的表现，莪保证不再出现上述错误。姓名： 日期：

学生禁烟承诺书

作为一个学生，正处于生长发育阶段，身体内部的各个系统、各个器官发育还未成熟，对有害、有毒物质的吸收相比之下比成年人更容易，吸烟受到的毒害会更深，会严重影响身体健康，降低青少年的脑力活动和学习能力。吸烟是百害而无一益的。鉴于吸烟危害极大，我们郑重承诺不吸烟，特别是坚决不在校园内外吸烟，且不带火机、火柴、香烟进校园。如若发现我们违背诺言，没有资格参加评优评先，不享受国家任何资助政策，我们愿接受学校的严厉处分，即使被开除学籍，也是我们咎由自取，我们会相互监督，为创建无烟校园贡献力量。

承诺人： 年级 班学生：

篇2：2016教育不吸烟安全保证书

一、设备自身不安全状态的种类

设备的不安全状态是指可能导致人身伤害、职业病, 或对设备本身和周围环境造成隐性或显性损害。设备不安全状态可分为物理形态、化学形态、行为形态和能量形态等四种。

1. 物理形态

设备在静止状态下所显现的危险性和有害性, 以物理作用方式为主导致的安全事故。如设备有尖角、锐边和凸出等对人体的碰、割、卡等。

2. 化学形态

设备所显现的危险性和有害性, 是以化学方式为主而引发的安全事故。如中毒、燃烧、爆炸等。

3. 行为形态

设备在运行过程中或与其他物体相互作用的过程中所显现的危险和有害性, 有以下几种类型。

(1) 参数超限型。设备运行工作参数 (压力、温度、速度等) 超过使用规定上限值, 导致损坏。

(2) 交叉碰撞型。两种或两种以上的设备在运行过程中发生轨迹交叉而碰撞。

(3) 失控型。设备的运行应始终处于受控状态, 当设备零部件因磨损老化等原因损坏, 导致失去对设备的控制, 引发的安全事故, 如起重设备的刹车制动失灵。

(4) 挤压型。当物体或人体处于两个相互运动的物体之间时发生的安全事故, 如锻压设备滑块往复运动导致伤害人员的肢体。

(5) 咬合型。两个旋转物体之间, 或一个旋转与另一个直线运动的物体之间, 人体进入这些部位引发的安全事故, 如人的肢体进入齿轮之间。

(6) 接触型。两物体在接触过程中呈现危险性和伤害性。如设备具备锐边、尖角的部位在运动过程中割、碰伤人的肢体。

4. 能量形态

上述三种设备的不安全形态, 在引发事故时都是以一定的能量形式向客观对象 (受伤害人员) 释放。设备的不安全形态又可体现为以下几种可释放的能量形态。

(1) 机械能型。包括静态危险和动态危险, 如设备的锐边、锻压设备下落的滑块。

(2) 热能型。如热加工设备对人体造成的烫伤等。

(3) 电能型。以电作为动力的设备发生漏电, 对人员造成电伤害。

(4) 电离辐射能型。设备内部的放射性物质、X射线装置等超出标准所允许的泄漏剂量, 对人体造成伤害。

(5) 化学能型。指在设备运行过程中的各种化学物质, 如酸碱、巨毒品等对人体造成的伤害。

(6) 声能型。设备运行产生的噪声对人身造成伤害。

二、设备有关人员的不安全状态的种类

设备使用人员的不安全因素的种类主要有:忽视安全工作, 安全责任不落实, 瞎指挥;操作人员选拔和培训不到位, 技术不熟练、未掌握所使用的设备、操作不当;蛮干、超负荷、超性能、超范围使用设备;操作设备精神状态不好, 精力不集中、疲劳、多人间的配合指挥不当等。

三、设备自身不安全状态和人员不安全状态的辨识

对设备自身不安全状态和人员不安全因素的辨识, 应由单位领导、生产工艺、设备维修管理人员、操作人员、专 (兼) 职安全人员等共同进行。方法主要有现场观察、询问、研讨交流、查询有关资料记录、鱼骨图、头脑风暴法等。

对不安全状态的辨识, 从物理形态、化学形态、行为形态和能量形态等四种形态出发, 要考虑常规和非常规状况, 包括三种时态和三种状态。

(1) 三种时态。过去时态、现在时态和将来时态。过去时态指设备、作业活动和作业场所过去遗留下的不安全因素;现在时态指设备、作业活动和作业场所在拟定控制下的不安全因素;将来时态指设备、作业活动和作业场所等开展后的不安全因素。

(2) 三种状态。正常状态、异常状态和紧急状态。正常状态设备指正常运行;异常状态指设备出现故障, 或在高温、高压等恶劣环境下出现故障;紧急状态指不可预见的突发因素带来的重大危害, 如地震、火灾、爆炸等。

设备不安全状态考虑重点如下。

(1) 设备运行。重点从存在危险的化学品、有毒物质、噪声、振动、高温、低温、粉尘、辐射及其他有害因素的作业上考虑;设备运行零部件状态、操作、检修维护、故障、误操作、紧急或异常情况 (火灾、爆炸) 等。

(2) 和设备运行有关的工艺和原材料。重点从工艺的非常规性和加工物料特性考虑, 如毒性、腐蚀、爆炸、高温、高压、高速、作业及控制条件等。

(3) 特种设备。是否符合国家的法律、法规的管理规定。如锅炉、起重设备的生产、制造、安装、使用、定期鉴定和维修等。

四、对设备自身不安全状态和人员的不安全因素进行评价 (表1)

根据发生安全事故的可能性、人员处于危险环境的频率和造成的后果, 对设备的不安全状态和人的不安全因素要分出主次, 突出重点, 可通过危害评价法 (LEC法) 进行评价。

危害评价法 (LEC法) 计算公式:D=L×E×C

式中:D———不安全风险等级分值;

L———事故发生的可能性;

E———人员处于危险环境的频繁程度;

C———发生事故可能造成的后果。

按照D值大小, 不安全状态风险等级划分为五个等级 (见表2) 。

D值在70分以上的不安全因素确定为企业管理重点, D值在40~69分的, 确定为所在部门的管理重点。此外, 有下列情况可直接确定为企业不安全因素:不符合法律、法规和相关要求;曾经发生过事故, 且没有采取有效措施的;直接观察可能导致事故, 但无适当控制措施的;有不满、投诉或合理要求的。

设备安全事故的损失后果在考虑人员伤亡、职业健康等的同时, 还应考虑直接经济损失和间接经济损失。直接经济损失包括:人身伤亡后支出的费用, 如医疗费用、歇工工资、丧葬抚恤费用等;善后处理费, 包括处理事故的事物性费用、现场抢救费用、清理现场费用等;财产损失费用, 包括损坏固定资产的修复或报废费用、流动资产的损失价值, 如在制产品、原材料、燃料等。间接经济损失包括:停产、减产损失价值;补充新员工的培训费用;无形损失, 如企业声誉、对员工的心理影响;其他损失。

五、安全措施

1. 消除设备不安全状态

要依靠技术进步治标治本, 选用本质安全的设备。我国《劳动法》第53条规定:“劳动安全卫生设施必须符合国家规定的标准”。对于机器设备的安全装置, 国家劳动安全卫生设施标准有明确要求, 如设备的危险部位、暴露部位和压力旋转部位必须装设安全防护装置, 设备使用不允许超速、超负荷等。《安全生产法》第29条规定“设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造、报废, 应符合国家标准或行业标准。生产经营单位必须对设备进行经常性的维护、保养, 并定期检测, 保证正常运转。《安全生产法》第30条规定生产经营单位使用的涉及生命安全、危险性大的特种设备, 以及危险物品的容器、运输工具, 必须按照国家有关规定, 由专业生产单位生产, 并经取得专业资质的检测检验机构检测、检验合格, 方可投入使用。《工厂安全卫生规程》中, 对工作场所的机器设备的布置、安全标识、通道、照明等作了比较全面的规定。

消除、控制设备不安全状态的原则有:“消除和减弱原则、距离防护原则、坚固原则、设置薄弱环节保护原则、互锁原则和自动化原则”等。优先选择采取安全设备、先进工艺和无毒材料等治本措施;其次, 采用加强设备的安全管理和控制技术, 消除、减弱和控制不安全因素, 如改进工艺、加装设备防护装置;再次, 给操作者配备劳动保护设施。如选择吹沙设备, 应选择设备本身配置防除尘和过滤装置的设备, 从根本上消除粉尘对人的伤害。不要采取通过给工作场所安装排风扇, 降低粉尘对人的伤害。

特种设备指国家有规定的锅炉、起重设备、厂内机动车辆等, 其购置、使用、维修、检验和操作人员的管理, 必须遵照国家有关规定执行。修理、改造和周期检验等, 由有相应资质的单位和人员进行。

2. 消除、控制人员的不安全因素

做好和设备有关人员的工作, 提高安全意识和技能, 把安全生产作为每个人的自觉行为, 自觉遵守各项规章制度, 把“要我安全”变为“我要安全”。杜绝瞎指挥、蛮干、超负荷、超性能、超范围使用设备的情况。建立健全安全管理制度, 落实各级的安全责任;培训要注重培训质量, 建立制度, 建立培训、考核、使用相结合的一体化育人、选拔、用人程序, 建立奖惩激励机制, 变“要我学”为“我要学”;掌握本岗位和相关岗位的安全知识和技能, 能够及时发现并控制消除设备的各种不安全状态和因素, 能对突发事件采取正确措施。做到“不伤害自己, 不伤害别人, 不被别人伤害”。

培训注意处理好全员培训与个人 (岗位) 培训的关系;集中 (脱产) 培训和日常经常性培训的关系;组织培训和自我培训的关系。

做好培训计划, 有针对性和目的性, 分级实施。要明确培训对象、针对的内容、目的、考核、时间、地点、师资等。如领导干部重在安全法律法规的培训, 使其在实际工作中重视和支持安全工作;对安全管理人员重在法律法规、安全管理理论及方法、突发事件的培训;对专业技术人员重在安全技术的培训;对操作者, 尤其特种作业人员, 重在安全技能, 如操作规程、实际操作技能和应对突发情况的培训。

安全教育培训要理论和实践相结合。一方面是安全技术和安全管理科学规律的认识和学习, 另一方面是正确操作和使用设备, 生产系统事故及早发现、防止和控制技能的掌握, 尤其是本岗位的安全技能。

3. 资金的保证

用于人力投入、物力投入的财力投入。财力投入要国家支持、企业自筹相结合。国家和上级部门从财政资金中拨出一部分费用支持企业安全技术改造, 同时, 企业要建立专项安全生产基金, 按规定标准提取, 在成本中列支, 专门用于完善和改进企业安全生产条件、事故应急处理等。此外, 国家应制定鼓励企业增加安全生产投入的相应经济政策, 如财政部、国家安全生产监督总局, 为了建立高危行业企业安全生产投入长效机制, 加强企业安全生产费用财务管理, 维护企业、职工以及社会公共利益, 发布“关于印发《高危行业企业安全生产费用财务管理暂行办法》的通知”。安全费用按照“企业提前、政府监督、确保需要、规范使用”的原则进行财务管理。

企业科研生产离不开设备的安全运行, 要通过对各种设备不安全状态的辨识, 做到不安全的原因清晰、防范控制到位, 通过人力、物力、财力投入, 避免设备安全事故的发生, 从而保障企业顺利的进行科研生产。

摘要：控制设备自身的不安全状态和有关人员的不安全状态, 是企业安全工作的重点。论述了辨识、评价、消除和有效控制这两个不安全状态的一些方法。