职场必须具备的五个C

职场必须具备的五个C（精选7篇）

篇1：职场必须具备的五个C

我们正处在竞争激烈的年代，同时也是瞬息万变的年代，职场生涯的发展也如人生一样会发生许多变化，个人的意识和感知不能加以预料，但是，我们可以让自己掌握职场生涯中必备的“五个c”来给予自己一份光明的前景和不言败的信心。

confidence信心

信心代表着一个人在事业中的精神状态和把握工作的热忱以及对自己能力的正确认知。有了这样一份信心，工作起来就有热情有冲劲，可以勇往直前。当然，有时候我们也会面对失败和挫折，但这些并不可怕，每当你经历一次打击便学到一份知识，便积累一次力量和勇气。所以，在任何困难和挑战的面前首先要相信自己。

competence能力

能力是与自己所学的知识、工作的经验、人生的阅历和长者的传授相结合的。并不是说，我们学的什么专业，未来就会从事哪一行，人格特质才是决定人生方向的关键。因此，能力的培养是和真正不断地吸收新知识新经验密不可分的，只有充实自己，才能赢在各个起跑点上。

communication沟通

在工作中掌握交流与交谈的技巧是至关重要的，

我们不仅仅要确定对方是否了解我们的意图，更重要的是让彼此在同一个观点、同一件事情上，可以取得共识。这其中的沟通，仰赖的就是个人沟通的技巧。因此如何有效沟通，表达自己的理想与见解，是一个很大的学问，也是决定我们在社会上是否能够成功的重点。

creation创造

在这个不断进步的时代，我们不能没有创造性的思维，一味地在传统的理念里停滞不前，我们应该紧跟市场和现代社会发展的节奏，不断在工作中注入新的想法和提出合乎逻辑的有创造性的建议。而创造,除了知识的积累,还需要与人和事物的接触和观察。我们要提高对待事物的深度与广度，不要将自己限制在一个领域中，多去尝试接触不同的人和事，对自己的创新发展，相信会有极大的帮助。

cooperation合作

在社会上做事情，如果只是单枪匹马地战斗，不靠集体或团队的力量，是不可能获得真正的成功的。这毕竟是一个竞争的时代，如果我们懂得用大家的能力和知识的汇合来面对任何一项工作，我们将无往不胜。再者，一个能掌握和熟悉合作的人，那就有机会领导团队，成为领导人物。不过，如果我们有机会担任领导者，就要有开阔的心胸，思考的应该是如何将这些个体的差异整体性地融合，成就一股宏大的力量。

来源：亚商

篇2：职场必须具备的五个C

教育问题始终是一个复杂问题，其中诸多因素实在是难以准确应对，而且教育中的各种条件，各种前因后果带来教育的困惑，更是难以把握好时机与分寸。

我们的教育尤其是家庭教育存在许多问题，比如：简单化、直接化、粗糙化、主观化、粗暴化甚至过度解读化等等现象。带来教育的问题越加严重，为此，提出教育的延迟，不失为一种好方法，所以，在教育中延迟教育一定是教育最好的方式之一，除了具有教育的有效性之外，还颇具教育的艺术性。

其一，必须要有延迟教育的思想意识。教育本来就是慢的艺术，是一个积淀和长期养成的过程，需要教育的细水长流，浸润式发展，而在教育中，我们作为老师或者家长，务必牢记教育适当延迟，才是教育最好的选择，才会有好的教育效果。

其二，必须要有延迟教育的耐心坚守。教育本是无处不在，无时不有，但我们在教育孩子时，往往就是孩子犯错或者有某些问题时，那么，我们的教育就应该具有耐心的等待，选择好时机，所以，在延迟时必须具有韧性和坚守，直到合适的机会出现，才能进行教育。

其三，必须要有延迟教育的行动策略。当面对孩子问题时，经过适当的延迟，对该问题有了进一步平息，有了进一步思考，有了更精确的问题分析，然后，就需要根据孩子个性特点，根据问题的大小，问题性质，问题危害等等综合判断，提出教育的行动策略，是让孩子写出说明情况以及分析，还是让孩子口头表述，还是家长或者老师面谈交流等等。总之，必须具体问题具体分析，从问题出发，从孩子角度出发，从问题的解决出发。

其四，必须要有延迟教育的良好方法。有了延迟教育的策略之后，必须具有适合孩子和这个问题的方法，必须具有个性化的教育方式，真正做到适合自己孩子的才是最好的原则，从孩子心灵深处去挖掘，去诱导，从孩子经历中去启迪，去春风化雨，去润物无声的达到教育之目的。

其五，必须要有延迟教育的后续反思。延迟教育不仅仅是时间的延后，而是时机的把握，只有在对的时间，做对的事情，才可以发挥教育更大的作用。延迟教育本身要求时间的滞后，但更需要在施行了延迟教育之后的后续手段必须具备，教育不是一蹴而就的，是一个系统工程，是一个持之以恒的坚持，所以，当家长或者老师必须在延迟教育之后需要有跟进的教育方式，同时，不断反思总结，让延迟教育不断的深化，提升，让延迟教育的方式更加炉火纯青。

篇3：试论构建和谐企业坚持的五个必须

构建和谐企业, 物质是基础, 发展是关键。只有紧扣发展主题, 才能不断推进和谐企业进程, 实现强企富民新跨越。也只有发展, 企业才能解决历史遗留下的种种问题, 才能确保企业的长治久安。因此, 构建和谐企业必须把加快发展作为第一要务。只有发展, 企业才能具备雄厚的物质基础, 才能为员工提供更多的物质财富, 才能使员工产生“以企为家”“企兴我荣”“企衰我耻”的寄托感、归属感和荣誉感。

二、构建和谐企业, 必须树立以人为本理念

职工群众是构建和谐企业的主体, 维护好职工群众根本利益, 是构建和谐企业的根本目的。因此, “以人为本”, “人性化管理”, 是落实科学发展观, 构建和谐企业的核心。“以人为本”的现代企业管理理念, 不再把职工看成是单纯的技术要素, 而是把职工看成是“具有内在的建设性潜力”的因素, 把职工当作一种使企业在激烈的竞争中生存、发展, 始终充满生机与活力的特殊资源来刻意发掘;不再把企业职工看成被管理和控制的对象, 把职工置于“严格监督与控制之下”, 而是为职工提供、创造各种条件, 使其主动能动性和自身的劳动潜力得以充分发挥。在企业内我们强调坚持“以人为本”就是要把满足企业职工的根本利益作为企业发展的根本出发点和落脚点, 努力实现企业与劳动者两个主体利益要求上的双赢。坚持“以人为本”就要认真贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造“的方针, 大力营造鼓励职工干事业、支持职工干事业的良好氛围, 形成人才脱颖而出的人尽基才、人尽其用的良好环境, 使一切有利于企业进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定, 让每一位职工在创造中实现自身价值。

三、构建和谐企业, 必须坚持依法治企的原则

有序是企业和谐发展的首要条件, 社会主义市场经济是法制经济, 企业必须严格遵守市场经济规则和国家法律法规, 必须贯彻依法经营、依法治企的原则。首先, 企业各级领导干部要学法、懂法、依法办事, 依照企业的规章制度办事;其次, 企业的各级职能部门人员要增强法律意识, 要提高依法办事的自觉性, 认真履行其岗位责任制, 严格按规定、按程序办事;三是要正确处理企业发展与员工发展的关系。企业要依照《劳动法》的要求与劳动者签订劳动合同和集体合同, 要完善劳动争议的调节机制和劳动保障监察体系, 加强职业健康安全卫生管理, 改善职工的劳动环境和劳动条件, 加快建立企业职工社会保障制度, 改善职工生活。以《劳动法》等国家法律、法规为准绳, 从企业实际出发, 逐步完善职工的养老保险、失业保险、医疗保险等各项社会保障制度。使职工能够享受到国家法律规定的各类社会保险权得, 充分调动职工的积极性和企业的亲和力, 促进劳动关系和谐稳定发展。

四、构建和谐企业, 必须坚持平等正义的原则

公平公正是构建和谐企业的一个重要方面, 坚持平等正义, 一视同仁, 才能兼顾企业不同方面职工的利益, 妥善协调处理好各方面的利益关系。要创造平等的竞争环境, 具体体现在权力和机会的平等上。权力平等是指企业员工所从事的工作只有岗位分工的不同, 没有高低贵贱之分, 人人享有培训教育、就业劳动、民主监督等权利。机会平等是指企业要给员工得到公平竞争、发展的机会, 真正享有起点、过程的平等。一是建立完善的用人机制。只有建立起一套完善的用人机制, 才能保证识人、选人、用人的科学合理, 使人尽其才, 才尽其用, 让企业员工各获其岗、各司其职、各守其则、各享其成, 使企业员工充分体会到企业管理的亲和力。二是建立平等的分配制度。要在建立科学合理的劳动关系的基础上, 按照“效率优先、兼顾公平”的分配原则构建企业薪酬制度, 使每位员工的薪酬收入与他在特定岗位所创造的价值紧密联系, 并合理协调不同员工之间的利益和收入问题, 缩小员工之章的收入差距。三是注重对弱势群体的关爱。企业要兼顾不同群体的利益, 特别要关心企业的弱势群体和内部提前退养人员、离退休人员, 要对他们采取帮扶救助措施, 不断改善他们的生活条件, 通过建立互相合作基金、“送温暖”、“一帮一”等多种形式, 切实帮助困难员工和家庭解决实际问题, 真正达以“决不让一名员工因经济困难看不起病、决不让一名员工因经济困难上不起学、决不让一名员工生活在贫困线以下”的基本要求。

五、构建和谐企业, 必须加强和改进思想政治工作

篇4：外出打工必须明白的五个问题

答：劳动合同的内容一般包括：劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、工作时间、休息休假、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止的条件、违反劳动合同的责任以及双方认为应当协商约定的其他内容。

问：农民工在用人单位工作期间应享有什么权利？

答：享有参加企业民主管理的权利；依法享受劳动保护、社会保险、休息、休假的权利；向国家机关反映真实情况，对企业领导干部提出批评和控告的权利；女工有依照国家规定享受特殊劳动保护和社会保险的权利。

问：加班加点应该拿多少工资？

答：劳动法规定，劳动者加班加点用人单位应当按照下列标准支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬：平时安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资150％的报酬；休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资200％的报酬；法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资300％的报酬。

问：打工者如何办理个人社会养老保险？

答：如不能在单位参加社会养老保险的，可通过个人交费的方式，到劳动部门的代办机构申报办理代办手续后，可以享受同单位职工同等的养老权利。

问：农民工投诉举报时应准备哪些相关材料？

篇5：安全生产管理的五个必须

一、必须有一个明确的安全生产管理目标。安全生产目标管理是一项系统工程，涉及人、物、环境三大要素，贯穿于施工安全管理与生产控制的全过程。因此，在安全生产目标内容的制定中，要将人身伤亡、经济损失两大指标全面细化，深挖事故根源，制定保障措施，逐级量化分解，健全目标管理网络体系。对人要将目标细化到决策层、管理层和执行层，其目标内容主要包括法律知识、安全生产知识的熟知率，管理人员、特种作业人员的持证上岗率，岗位操作的优良率，隐患查改的到位率等；对物要将目标细化到物本身和保证物的安全状态所必备的硬件设施，其目标内容主要包括工具、设备、材料、能源等；对环境要从维护安全环境和改善不安全环境正反两个方面入手，制定安全保护或整改计划目标，其目标内容主要包括外部环境、内部环境、施工环境、管理环境等。总之，在制定安全生产目标管理内容时，必须使目标内容辐射到安全生产管理的每一个人、每一个环节、每一个过程，增强目标管理的约束力、执行力。此外，在制定安全生产目标时，要结合企业和施工现场安全生产管理实际，科学设定，既不能过高，也不能过低。若目标值过高，就会使执行者望而生畏，出现厌倦应付情绪，弱化目标管理；若目标值过低，就会使执行者无须努力，便唾手可得，失去目标管理的约束作用。

二、必须有一个明确的安全工作思路。要做好安全生产工作，就必须坚持惩防并举、督管并重、标本并治的“三并”思想。惩防并举，就是一方面要抓好安全生产教育、学习培训和预测防范，了解和掌握安全隐患及事故易发重点，通过提前介入、预警预防、超前处置等措施，有效消除安全隐患，避免各类安全事故的发生。同时，要完善奖惩办法，对防范措施不得力、处置不及时、推托不报告的单位和个人要从严惩处。督管并重，就是施工单位要不断完善安全管理制度，落实安全责任，严格安全管理，规范安全施工，切实从思想上提高广大职工对安全生产重要性的认识，杜绝违规违章操作；有计划地开展安全生产大检查，一旦发现问题，一抓到底，决不放任。安全生产管理机构要督导施工单位不断加大安全经费投入力度，采取跟点督察、深查细抠、跟踪查对等措施，确保安全经费投入到位、落实到位。标本并治，就是要着力解决已经发生的安全问题，处理好个案，同时又要加强对安全生产管理工作的深入研究，消除安全隐患和事故苗头，建立安全管理长效机制，从根本上解决存在的问题。

三、必须有一个完善的安全管理机制。一是安全应急救援机制。施工单位要结合各自实际，构建各级安全生产管理应急处置预案和应急救援机制，健全一级、二级应急预案和以隧道、大桥、路基工程为主要施工内容的专项施工方案和事故应急救援预案，完善“统筹管理、预防为主、统一指挥、救援及时”的安全生产事故应急救援体系，积极动员各方力量参与，形成“横向到边、纵向到底”、齐抓共管的安全生产局面，有效避免或降低人员及财产损失。二是保障机制。严格落实人、财、物和救援设备等，确保安全应急救援保障机制在关键时刻用得上、靠得住、不落空；要突出安全管理重点目标、重点群体和安全隐患信息的收集，重点防范，重点监控，定期不定期检查各责任单位、责任部门的工作落实情况及重点部位和安全隐患、事故苗头的处理情况，并同步监督隐患处理过程和结果，使监督保障机制发挥实效；要严格考核，严格奖惩，实行安全生产一票否决制。三是责任机制。按照“谁主管、谁负责”及“分级负责、归口管理”的原则，将安全生产责任层层分解，落实到具体单位、部门和人头，做到责任人管理责任明确、责任链持续不断完善、责任网覆盖全面有效。

四、必须有一套科学的安全工作方法。一是工作要体现针对性。安全生产管理工作不能套用某种现成的模式，而要区别不同情况，认真研究，因案施策，因事而异。二是防范要体现超前性。要在查隐患、建预案、抓落实时，把职工和群众利益放在第一位，对涉及广大群众利益或可能造成经济财产损失的安全问题，要超前做好安全教育和隐患规避工作，避免发生重大人员伤亡和严重的经济财产损失；对高空、深孔、隧道滑坡体、下水位等施工现场和参与作业的设备、人员，要按相关规定设立警戒线和观察哨，配发足够的劳动保护用品，避免因投入不到位、保护不及时、预见性不高而引发安全事故。三是处置要体现及时性。加强安全信息网络建设，充分发挥信息网络功能，主动搜集，及时报告，认真处理。对各类安全事故、隐患和存在的问题，各级领导要高度重视，果断决策，迅速组织相关人员成立专门的勘验小组深入施工现场，组织施工单位解难排险。四是宣传要体现渗透性。在开展安全宣传教育时，各级组织和干部要把宣讲安全知识与施工操作规范结合起来、落实安全生产文件与施工现场实际现状结合起来、加大安全投入与企业经营效益结合起来、督促整改与彻底消除安全隐患结合起来，不断创新宣传教育的方法、途径，增强宣传教育的渗透性。五是手段要体现灵活性。要调动一切有助于解决问题的力量和手段，上下联动，内外结合，通过信息沟通、超前预警和及时处置，切实形成安全生产管理的整体网络；对突发的安全生产事故既要掌握政策原则，按政策办事，又要掌握实际现状，根据现场情况灵活处置，在保持项目建设大局稳定的前提下，积极妥善处理突发事件及安全事故善后事宜，防止事态扩大和蔓延。

篇6：语文课应该具备的五个要素

引入：什么样的语文课是好课？

1、有着精心设计的导语，充实饱满的讲授，言有尽而意无穷的小结；

2、提出疑问，引而不发，待众里寻他千百度，享受“蓦然回首，那人却在灯火珊阑处”的惊喜；

3、遭遇难题，旁征博引，待千呼万唤始出来，感受“山高月小，水落石出”的乐趣；

4、热热闹闹但华而不实，学无所得不是好课；内容充实但沉默枯燥，毫无趣味不是好课。

总之，一堂好课就是效率高，质量好，真正将语文知识转化为学生的能力。

主要内容：

一堂好的语文课应该具备的五个要素

一、“内容”选取要合宜；

二、自身“学养”是基础；

三、“吃透”教材是关键；

四、以“文”为本是根本；

五、讲究“活”是艺术。详细分解：

一、“内容”选取要合宜（教师要明白：自己在教什么？为什么教这些内容）

1、要明了学情，把握适当的深度、广度。

2、有的放矢，让课堂言而有物。

二、自身“学养”是基础

1、良好的道德品质；

2、较高的文学修养。

三、“吃透”教材是关键

1、广。将文本放在广阔的知识背景之中去学习，让课有广度──作者的生平经历，思想历程，写作背景等都可以信手拈来增加文本底蕴，拓展学生视野。

鲁迅作品对比教学：孔乙己：寿镜吾 杨二嫂：长妈妈 阿Q：华老栓 小说《最后一课》写作手法：以小见大 《唐山大地震》《枣核》《陈焕生进城》的赏析……

2、准。对语文新课程标准做到心中有数：一个目标（语文素养），两个特点（工具性与人文性），三个维度（知识与基础、过程与方法、情感与价值观），四个学段（1-

2、3-

4、5-

6、7-9），五个板块（识字与写字、阅读、习作与写作、口语交际、综合性学习）。

网络热词：土豪的认识

3、深。是对教材理解深，教师对文本应有自己独特的见解、深刻的体悟。

罗伯特的作文案例

4、巧。一巧在设问；二巧在选准突破口；三巧在问题来自于学生。

一巧在设问，于漪老师“万万”；二巧在选准突破口，徐主任《旅鼠之谜》；三巧在问题来自于学生，作文《我的理想》评讲。

四、以“文”为本是根本

1、上课音乐、书画、舞蹈、课件全部上场，手脚并用，花样繁多，让人目不暇接，眼花缭乱，最后的结果是：刺激虽然丰富，“语文”本身的内容不被关注，学生远离了文本本身。

2、新课程标准强调“通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合”，提高语文素养，一些语文课把语文的人文性、语文课程的育人功能曲解为抛开语文特质而进行品德和价值观教育。例如有的老师在上《赠汪伦》这首诗时，用大量的时间让学生谈自己对朋友的认识和理解。这就是“非语文”的一个实证，因为教学游离于诗歌之外。

3、再一类，新课程理念倡导“注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力”，有人便误以为可以无限超越文本。其实，“立足文本”与“超越文本应有个度。有老师上《说茶》时，用多媒体展示各种品种的茶，让学生感受茶的种类的繁多，进而探讨茶的产生和制作，直至研究茶道艺术。这就是我们的明显的偏向。

五、讲究“活”字是艺术

篇7：职场必须具备的五个C

Vista中的Windows Genuine Advantage (又称微软正版验证程序)本意是用来判定你电脑上安装的Windows系统是否是正版并提醒你采取操作，也就是说为了抵制盗版，如果WGA检测出你使用的系统不是正版系统的话，它就会对你的系统采取一系列措施。在WGA早期的版本中，它会直接剥夺你访问该系统的权利，这有些耸人听闻了，不是吗?现在，WGA不再那么“严酷”了，如果目标用户的电脑上装的是盗版Windows，那么在每次启动用户时都会弹出你是盗版软件的受害者，并且5秒后才可选择稍后处理。虽然可以通过设置取消该窗口，但却取消不了开机后在托盘上的验证图标，除非使用者购买正版的Windows密钥，否则验证图标将一直存在。尽管如此，真正的高手知道如何避开WGA的骚扰，因此从根本上说，它没有任何存在的目的。总的来说，WGA是一个非常不实用的功能，微软应该在Windows 7中清除这一惹人讨厌的功能。

2.注册表

Windows注册表是Microsoft Windows 9x、Windows CE、Windows NT、Windows 、Windows XP 和 Windows Vista 中都使用的中央分层数据库，用于存储为一个或多个用户、应用程序和硬件设备配置系统所必需的信息。 注册表包含 Windows 在运行期间不断引用的信息，例如，每个用户的配置文件、计算机上安装的应用程序以及每个应用程序可以创建的文档类型、文件夹和应用程序图标的属性表设置、系统上存在哪些硬件以及正在使用哪些端口。 注册表是一套控制操作系统外表和如何响应外来事件工作的文件。这些“事件”的范围从直接存取一个硬件设备到接口如何响应特定用户到应用程序如何运行等等。

当一个用户准备运行一个应用程序，注册表提供应用程序信息给操作系统，这样应用程序可以被找到，正确数据文件的位置被规定，其他设置也都可以被使用。 注册表保存关于缺省数据和辅助文件的位置信息、菜单、按钮条、窗口状态和其他可选项。它同样也保存了安装信息(比如说日期)，安装软件的用户，软件版本号和日期，序列号等。根据安装软件的不同，它包括的信息也不同。

所以说，注册表是一个巨大的数据存储库，它里面存储了操作系统、应用程序运行所需要的各种信息，如果没有它，整个系统就会处于瘫痪状态。当你使用某个应用程序对Windows的行为进行修改的时候，实际上它在底层上是对注册表进行修改。但是，如果你要对系统进行大量的修改，那么，你就要直接编辑注册表了，这是一个非常繁琐并且高度危险的事情。因为，稍有不慎，你就会犯下错误，而注册表的一个小小错误就可能会使整个系统陷于崩溃状态。而其它一些操作系统，比如苹果的Mac OS X和开源的Linux都没有所谓的注册表的概念，而它们照样性能非常好。微软也该考虑考虑放弃使用注册表了，因为它给Windows系统带来了太多的灾难。

3. ActiveX控件(ActiveX Controls)

ActiveX 是一种技术，它允许 Web 作者将一些小程序嵌入 Web 页或其他接口中，以便提供附加的功能，

这些嵌入式程序称为 ActiveX Controls。开发人员可以使用任何支持 Microsoft Common Object Model的编程语言来创建 ActiveX 控件。在因特网上，ActiveX插件软件的特点是：一般软件需要用户单独下载然后执行安装，而ActiveX插件是当用户浏览到特定的网页时，IE浏览器即可自动下载并提示用户安装。 ActiveX插件安装的一个前提是必须经过用户的同意及确认。

虽然ActiveX控件功能强大，但是，它不支持其它浏览器。并且，它非常不安全，容易被 利用作为攻击系统的一种非常有效的手段，关于利用ActiveX控件进行病毒传播的例子数不胜数。ActiveX控件虽然盛行一时，但绝对不会长远。由于AJAX和Web 2.0技术的兴起，很多网站都是利用这两种方式创建的，所以，很明显，即使没有ActiveX，非常复杂的应用也可以提供通过浏览器使用。迫于外界的压力，微软应该停止使用这种技术。

4. 用户帐户控制(User Account Control)

User Account Control (UAC : 用户帐户控制)是微软为提高系统安全而在Windows Vista中引入的新技术，它要求所有用户在标准账号模式下运行程序和任务，阻止未认证的程序安装，并阻止标准用户进行不当的系统设置改变。在最初的时候，这个功能曾被称为User Account Protection(用户帐户保护)，后来才更名为目前的User Account Control(用户帐户控制)。

UAC主要用来解决用户以管理员身份登录的问题。由于有些系统功能或程序需要以管理员的身份操作，因此很多用户(包括IT专家)平时都会以管理员身份登录系统，这给系统安全带来了相当多的问题。微软在以往的操作系统中也试图解决这一问题，现在UAC可以让用户以管理员身份登录，但是会以普通用户权限执行大部分操作，当用户试图执行一些需要较高权限的操作时，系统才会提升用户的操作权限。

虽然用户帐户控制功能给系统提供了安全性，但是，这种安全性的成本太高了，你需要不厌其烦地忍受它一遍遍的骚扰---没有任何意义的弹出式窗口和荒谬的中断。这给用户带来的极大的不方便，微软应该考虑在Windows 7中屏蔽这一个功能。

5. Windows会议中心(Windows Meeting Center)

Windows会议中心是Windows Vista中的一个新特性，很多用户甚至都没有它听说过这个功能。即使知道有这么一个功能存在，你可能也从来没有用过它。Windows会议中心可以理解为一个网上的虚拟会议室。通过程序，我们可以在网上创建一个受到密码保护的虚拟空间，接受朋友或同事的访问，大家在这个虚拟空间中，可以共享应用程序、共享文件、文件修改等操作。