刘古塘小学学校财务工作总结

刘古塘小学学校财务工作总结（精选11篇）

篇1：刘古塘小学学校财务工作总结

刘古塘小学学校财务工作总结

在教育总支的正确领导下，在教育局的正确指导下，依靠全体教师共同努力，以求真务实，较好的完成了本学期的各项工作，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期的财务工作简要总结如下：

一、合理安排收支预算，严格预算管理

单位预算是学校完成各项工作任务，实现事业计划的重要前提，因此认真做好我校的收支预算责任重大。为了搞好这项工作，根据学校上的实际情况，拟定的预算方案，特别是支出方案多次向学校领导汇报，进行了反复修改，本着“以收定支，量入为出”，使预算更加切合实际。充分发挥在财务管理中的积极作用，较圆满地完成预算编制任务。在实际执行过程中，严格按照预算执行，每月未编制好计划用款报表，充分体现了资金的使用效益，确保学校各项工作的顺利完成。

二、认真做好收费、结算工作

收费是学校最为繁琐，也是政策最强的一项工作，为了做好这项工作，我们及早做好申报审批工作，做到收费的依据，严格执行收费标准。及时出具票据，期未做好结算工作，做到多退少不补，同时做好代收费“报告书”的上报。

三、努力学习，提高财会人员的自身素质。

财务人员能积极参加镇组织的业务培训，不断的提高财会知识和政策水平，同时积极参加学校的一切政治学习，认真作好学习笔记，认真贯彻执行《合计法》，使学校的财会工作能按照国家的政策、法规进行，保证支出的真实性，合法性。

总之，在2014上半年，财务工作取得了一定成绩，这与教育总支的正确领导是分开的，在下半年里，一定更加努力，发杨成绩，改正不足，勤奋务实、开拓进取，为学校建设与发展出谋划策。

2014-7-4

刘古塘小学

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篇2：刘古塘小学学校财务工作总结

一.开学前，重点抓好课桌椅的配备工作。我根据今年在校学生人数配备，做到按时按量配足。同时组织人员整修教学大楼的教室、黑板，采购教师用的各种教学用具用品，完善教学设备，并做好安排人员报名、收费等工作，使学校的开学工作顺利地开展。

二.开学初，抓紧制订各项规章制度。在后勤工作方面有《行政领导工作职责》、《师生员工的考勤制度》、《学校财物管理制度》、《学生的食堂、摊点管理制度》、《学生爱护公物管理制度》等等。做到按制度办事，以制度管人。

三.根据学校的工作进程，针对性地配合学校领导班子对学校教育教学工作的管理。对基础较好的班级做好提高巩固工作，发挥这些班级在学校各项工作中骨干带头作用。对基础较差的班级，加强力量，认真抓好，严防出乱班。接着抓学风，通过多种途径对学生进行学习目的教育，培养学生良好的学习习惯和坚韧的学习品质。

四.加强对师生生活的管理。开学初，先做好住校生住宿和开膳的安排，接着做好学生的食堂、摊点管理工作，严格要求食堂、摊点要做好饮食卫生，食堂环境卫生始终要保持干净，校领导经常深入食堂检查监督，发现问题及时解决。师生的宿舍门窗坏了，就组织人员维修。

五.抓校园环境整治工作。校园环境的整治与美化非常重要，校园环境优美，空气清新阳光充足，清净整洁，师生能以轻松愉快的心情学习、工作。因此，我们在环境整治中，把学校整个环境卫生区划分包干给各班，严格要求各班始终要保持干净。规定少先队每周三检查一次，好的表扬，不好的批评，并强调及时搞好。年终总评，并把总评结果列为政绩考核内容。我们还按规划整治学校的场地，体育运动场，种树、种花、种果，绿化学校环境。

六.加强卫生安全工作。为了做好学校的卫生安全工作，我对学校的饮食卫生安全工作进行全面检查，认真检查了学校的食堂，以及学校周边的小炒小卖。还深入教室、实验室、图书室、师生宿舍查看电路。实验物品和走廊栏杆等安全防范设施。并严格要求学生食堂、小卖部的摊点要提高安全警惕，严把购菜关等易引起食物中毒的瓜菜。在重点抓好食物中毒的同时，还加大宣传教育力度，通过健康常识课等途径对全体学生进行饮食卫生和预防食物中毒常识教育，提高学生自我防范能力，确保学生健康成长。

一年来，虽然做了这些工作，取得了一点成绩，但与达标的要求还相差很远，现在还存在了一些问题。

1.学校的校容校貌整治尚未符合要求。

2.电子白板的还没有安装使用

3.教学楼电线老化问题还没有解决

为了把上述问题解决好要靠上级领导的重视和支持。

刘古塘小学

篇3：刘古塘小学学校财务工作总结

近日, 齐白石大师再传弟子、诗人、画家、作家、美术评论家、齐白石艺术研究会驻会常务理事、《黄河之声》杂志社社长刘文科先生在泉州市教育局德育科科长郑华强的陪同下莅临通政中心小学参观学校艺术教育工作开展情况。此次参观以指导学生培养艺术兴趣为目的, 以“艺术点亮人生”为宗旨, 从而鼓励师生对艺术事业充满热情, 为实现中华民族艺术多元化而贡献力量。期间, 刘文科先生欣赏了通政海峡少儿交响乐闭的演奏, 对乐团的演奏水平赞不绝口, 他鼓励交响乐团孩子的耍珍惜机会, 在艺术殿堂里勇于进取, 并对乐团的发展寄予厚望。随后, 刘老师参观了学校的艺术楼, 感受了校园配套室浓厚的艺术氛围.详细了解了学校日常开展艺术工作情况, 肯定学校的艺术办学特色。刘老师还与艺术老师们交流探讨, 在大家的盛情邀请教育一定能更上一层楼!的惊叹!相信在各界人士的关心下, 通政中心小学的艺术川F, 欣然现场作画赠送学校。栩栩如生的画作令在场所有

篇4：刘古塘小学学校财务工作总结

【关键词】村镇中小学学校    财务    内部管理审计

引言

学生在中小学学校阶段所受到的教育在学生的整个教育生涯中都起着十分重要的作用。如何为学生学习提供一个良好的学习环境是摆在整个社会面前的重要问题。随着社会各方面的不断发展与进步，国家对教育也开始实行教学改革。这一改革过程不仅仅针对教学，同样也涉及中小学学校内部的各项工作，其中包括对各级的中小学学校进行评估，评估活动离不开审计。在这里审计所起到的作用就是对被审计单位的预算决算、财政收支以及对被审计单位在其他活动中的各种执行及控制情况来进行独立的评价。如何将内部审计在中小学学校日常工作所起到的监督作用发挥出来，进而促进中小学学校的发展，是目前摆在中小学学校内部审计工作面前的问题。

一、审计的主要内容及重点

中小学学校公用经费使用情况：重点审计财务收支的真实性、合法性和效益性。1.审查公用经费收入情况，审查其是否纳入财务部门统一核算和管理，有无隐瞒收入、转移资金、公款私存或将收入挂账等问题。2.审查支出的真实性、合法性、效益性。各项支出是否真实、合法，资金的使用是否符合规定的范围和标准，有无扩大开支范围、提高开支标准、虚列支出、转移资金、滥发钱物等问题。重大经济行为是否经校班子集体研究讨论决定，是否实行政府采购，手续是否完备，程序是否合法。3.审查“三公经费”的支出情况及占公用经费支出比例。

二、中小学学校内部审计工作中存在的问题

通过审计发现，中小学学校会计基础工作得到了很大的提高，具体表现在绝大多数报账员通过培训或自学都取得了会计从业资格证，财务收支、财务核算更加规范。学校都制定了各项财务管理制度，定期进行财务稽核，民主理财、财务公开有了良好的开端。建立了固定资产台账，乱收费现象得到了有效地遏制。但在审计中也发现少数中小学学校在财务管理方面仍存在一些问题，诸如学校内部控制制度不完善，财务公开不到位，个别校长民主理财观念不强，教辅资料代收代支操作不规范，少数中心学校分面上、本部两块核算，向所辖学校分摊费用等问题。问题主要体现在以下几点：

1.缺乏内部审计人员。村镇中的各级中小学学校没有对内部审计工作引起足够的重视，在学校内没有设立专门的内部审计人员。学校员工主要由教工组成，在学校里有专门负责财务的人员比较少。与此同时，学校的负责人过分强调生源，认为在中小学学校里学校的主要工作只是教育好学生，认为财务、技术等活动不需要太过注意，也无须重视内部审计的工作。部分学校虽有内部审计人员，但由于学校的不重视，致使审计人员形同虚设，从而造成学校的大部分工作无法得到有效的监督。

2.审计人员的素质不够高。在各个中小学学校编制里，财务部门的人员不多，很难培养出能够实时更新财务思想的工作气氛。中小学学校的日常教学活动通常具有高重复性、比较简单的特点，所以很多的做账流程被固定化。中小学学校的财务信息不会像各个企业那样会得到社会的监督，所以中小学学校的财务人员就不会经常更新做账方式，也不会积极学习新的相关法律法规。所以，大部分中小学学校的财务人员现有的知识结构无法满足强化中小学学校财务管理的各种需要。

3.中小学学校的内部控制不够健全。中小学学校的内部控制不够健全，各个控制点的设置不够合理。为了促进各个中小学学校教育改革活动能够得到有效的实施，政府的有关部门已经出台了相关的内部审计意见。然而，各种实践结果证明，这类审计意见对中小学学校缺乏强有效的可操作性。在当下，我国的各级中小学学校基本没有形成一个完整的、具有一定可行性的内部控制系统来指导内部控制在各个中小学学校中要如何实行。

4.中小学学校中缺乏经济责任审计。这里的经济责任审计指的是要对学校的负责人在任时的各种经济状况给予考核与评价。和其他政府部门的审计相比较，各个中小学学校的经济责任履行被没有得到良好的控制与监督，从而无法监督学校的管理状况，也就无法对学校的管理进行有实质性作用的帮助。

5.中小学学校的审计工作缺少有关的监督评价体系。在各个中小学学校日常工作中，比较重要的考核评价体系基本都与教学成果等问题有关，对于专门的内部审计还是比较缺乏，所以，很少有专门对学校的工作设定相应的监督与评价体系。即使有部分学校设有相应的体系，一般的内部监督也大都流于形式，并没有严格按照相关规定认真执行，甚至也会发生财务部门自己负责监督自己的工作情况。

三、如何对中小学学校内部的现状加以改善

1.提高中小学学校的内部审计意识，使内部审计工作得到重视，并强化中小学学校的内部审计的环境。首先，要使中小学学校负责人对于内部审计的重要性的认识得到提高。单位的负责人要对本单位的财务状况的完整与真实性负主要的责任。各种工作都只有得到了负责人的认可，工作才会得到较有效的展开。其次，要在中小学学校中加强对内部审计工作的宣传与推广，要使学校中的教职员工都能对学校的内部审计工作形成正确的认识，从而才会推动学校内部审计工作的展开。

2.在各级中小学学校中要有相应的内部审计人员，并且还要提高专业人员的素质。由于大多数中小学学校对于审计等工作来说更重视教学工作，造成了学校内的审计部门形同虚设的局面。没有符合要求的审计人员，对于开展真正的审计工作来讲是非常困难的。所以对于各级中小学学校来说，要在学校中设置专门的内部审计人员。同时，学校还要监督学校内的财务人员加强自身对于理论知识的学习，努力提高自身的专业素质，以便适应学校在不断发展中的不同要求。

3.对于中小学学校内部的控制要加强，避免发生资产流失的现象。首先，学校要加强对于学校内的财务与审计人员的专业培训与学习，在财务人员的专业技能得到提升的同时，建立与学校自身的情况相符合的内部控制制度。其次，学校的内部审计人员需要对学校的负责人提交可行的内部控制制度，同时，通过学校的实际操作，要对这一制度进行不断的改进与完善。endprint

4.在中小学学校日常工作中，要加大负责人的经济责任的审计工作。大多数的中小学学校并没有对学校的负责人所应负的经济责任制定相应的界定与考核办法，也没有对于学校的经济责任设立相关的审计量化指标，所以，大部分学校负责人应负的经济责任基本处于真空的状态。中小学学校自身也要建立起相应的考核制度以及对于经济责任的界定方法，使之可以形成科学的评价体系，从而可以对负责人进行客观公正的评价，有利于加强对学校各项工作的管理，也可以促进学校的健康发展。

5.按照“确认业绩，揭示问题，完善监督，改善管理”的原则，通过查阅财务制度、银行账户、财务报表、账簿、凭证等会计资料、固定资产明细台账、债权债务清理明细表、重大经济事项的决策材料及相关文件、合同、协议和会议记录等资料，对离任校长任职期间的财务收支真实性、合法性、效益性以及履行经济责任、遵守财经纪律、廉洁自律等情况进行认真细致的核查审计。

6.引进第三方对学校的工作进行监督，中小学学校可以加强与第三方关于审计工作的交流。在各个企业中，不仅在企业内部会设有内审部门，对企业的各项活动进行监督，还会请独立的第三方对企业的财务报告提出具体的意见，同时还会对企业自身的各种内部审计工作进行相应的评价。对于各级中小学学校而言，这种方式也值得学校在工作中进行借鉴。学校也可以引进独立的第三方，对学校的内部审计工作定期地进行评价以及相应的指导，找到学校在工作中的缺陷与漏洞，使学校可以及时对自身的内部审计制度进行相应的修改与订正，防止学校的资产发生流失的现象。

结束语

通过审计，为村镇教育事业的改革、发展和稳定创造了良好的环境，使学校财务收支审计工作规范化、制度化得到了正确及时的评价。教育内部审计深入基层学校，强化审计监督，充分发挥教育内审的职能作用。同时达到了帮助学校把关理财，提高财经法律意识，健全内控，堵塞漏洞，预防警示的目的。村镇中小学学校的内部审计工作要想在新形势下开创出新的局面，就要从本校的内部审计的现状出发，正视自身存在的问题与不足，针对问题找到各种解决方法，同时还要抓住教育发展越快，就越需要对学校的工作进行审计的规律与机遇，为提高本校的内部审计工作的质量奋发工作，做出不懈的努力。

【参考文献】

[1]刘玉廷.全面提升企业经营管理水平的重要举措——《企业内部控制配套指引》解读[J].会计研究，2010（05） .

[2]杨瑞平.内部控制审计有关问题探索[J].商业研究，2010（04） .

篇5：刘辛庄小学学校卫生工作总结

卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，一直以来我校全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，学校面貌有了巨大的改变，现将学校卫生工作总结如下：

一、领导重视，管理规范。学校成立卫生工作领导小组，领导小组召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识

1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，每学期组织开展两次教研活动。

2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传。利用黑板报、宣传窗、广播站、升旗仪式、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，一个学期做到开展健康教育讲座二次，黑板报宣传二次。

3、做好师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手。

三、健康监督，疾病防治

1、组织学生参加一年一度的学生体质数据测试工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务。体测数据结束后，做好资料的统计汇总。

2、防近视工作持之以恒，每个学期的三月份、九月份我们进行专题防近讲座和横幅宣传。教务处定期检查学生眼保健操，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。

3、传染病防治细致扎实，我们严守把关，坚持晨检和午检，并通过发放学生每天病缺登记表来密切关注学生身体状况。

四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。

1、实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。

2、划分卫生包干区，责任落实到班级，每天两扫。

3、制定师生“人人参与保洁”卫生责任区，每周一大扫，保持校园环境洁美观，办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观教室窗明几净。

4、学校卫生工作领导小组成立卫生检查评比小组，每天上午、下午上课前检查，并在黑板上、办公群里公布检查结果，每周一在升旗仪式上公布卫生获奖班级。

5、室内外和保洁区做到一日二打扫，每周一大扫，保持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。把班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。

卫生工作具有极强的动态性和反复性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一劳永逸，我们将根据学校的具体情况(农村小学、学校面积大，师生少)，立足长远，从长较管理和长期效应入手，教育师生发扬“弯弯腰”的精神，对卫生的保持工作加以管理和指导，进一步落实，使我校的卫生工作更上一个新台阶。

刘辛庄小学

篇6：刘古塘小学学校财务工作总结

问问:为什么要修订《中小学校会计制度》?

答:1998年颁布实施的《中小学校会计制度》 (以下简称“原制度”) 已实施了16年, 随着我国公共财政体制改革的不断深化, 中小学教育事业的进一步发展, 原制度已经难以满足现行中小学校财务管理和会计核算的需要, 迫切需要进行全面修订。

问问:新制度“新”在哪儿?

答:新制度的“新”主要体现在四个方面:一是体现财政改革要求更加鲜明。新制度新增了近年来国库集中支付、政府收支分类、部门预算、工资津贴补贴、国有资产管理、财政拨款结转结余管理等与公共财政改革有关的会计核算内容。二是学校主体地位更加突出。新制度强调了中小学校以校为单位进行会计核算, 实行“一所学校一本账”, 将长期游离于学校“大账”之外的基建账并入学校“大账”反映, 且明确了中小学校食堂应独立核算并定期并入学校“大账”。三是学校管理责任更加强化。新制度规范了非义务教育阶段中小学校从事经营活动取得收入、支出及其结余的核算, 加强了中小学校资产处置全过程管理, 细化了中小学校代管款项的核算内容和核算方式。四是学校会计信息更加完整。新制度设置了资产负债表、收入支出表、财政补助收入支出表等主表和事业支出明细表等附表, 要求中小学校按照月度、年度编制财务报表, 进行信息公开, 接受社会监督。

问问:新制度“严”在何处?

答:新制度的“严”主要体现在三个方面:一是严格学校管理。新制度对义务教育阶段学校提出了一系列严格的限定要求, 规定义务教育阶段学校不得从事经营活动, 不提取修购基金, 不得对外投资, 不得举债等, 会计科目设置也相应进行了区分;还就中小学校会计机构设置、会计人员配备、会计基础工作、会计档案管理、内部控制等提出了明确要求。二是严格收支管理。新制度按照财政资金性质, 将财政补助收入细分为“公共财政预算拨款”和“政府性基金预算拨款”两个一级科目, 有利于落实教育经费法定增长的考核要求;增设了具有教育特定功能 (教师培训、学生资助、校园安全等) 的明细科目, 细化了支出经济分类, 充分反映教育资金“花到哪儿去了”;将财政补助资金结余细化为“财政补助结转”和“财政补助结余”, 进一步规范了中小学校财政资金的使用。三是严格资产管理。新制度增设了“待处置资产损溢”科目及其明细科目, 完整反映中小学校资产处置全过程中待处置资产价值和处置收支等情况, 体现和落实了《事业单位国有资产管理暂行办法》。

问问:新制度对中小学校长意味着什么?

答:对每一位中小学校长来说, 新制度既是“紧箍咒”, 也是“保护伞”。国家给的钱越多, 对经费管理的要求就会越严;在日常工作中, 制度意识越浓、执行制度越严, 就越经得起审计, 校长们的“安全系数”就越高。因此, 中小学校长要做好“四个抓”:一是“抓学习”。带头学习和领会新制度精髓, 全面掌握新制度的内容, 深入了解修订背景、意义和实施要求, 真正为中小学校财会工作把好关、掌好舵。二是“抓落实”。结合本校实际, 建立健全学校内部财会管理配套办法, 把每一项工作流程化, 把每一项流程规范化。三是“抓效益”。加强每一笔支出的绩效管理, 定期分析学校预算的执行情况和财务状况, 提高经费使用的有效性, 做到“该用的钱不少用一分, 不该花的钱一分都不能多花”。四是“抓公开”。做好会计报表审核工作, 推动会计信息公开, 按要求把学校财务状况放到阳光下“晒一晒”。

问问:怎样做好新制度的贯彻落实工作?

答:一是提高思想认识。新制度对进一步完善教育经费投入保障机制, 加强会计核算, 强化内部管理, 防范财务风险都作了非常具体的规定。各级教育部门和中小学校要提高思想认识, 把握新制度内涵, 切实做好学习贯彻的各项工作。二是层层落实责任。省级教育部门要加强统筹, 做好新制度实施的总体部署;市县级教育部门要强化指导, 抓好新制度业务培训;中小学校要搞好新旧衔接, 做好具体组织实施工作。三是加强财会队伍建设。进一步推动财会人员专业化进程, 对“无证上岗”零容忍;依法实行财会人员岗位间的定期轮换, 强化内部控制与监管;健全财会人员聘用、考核、激励制度, 保持队伍稳定;加强财会文化建设, 营造财会人员廉洁、爱岗、敬业、奉献的良好氛围。

篇7：学校财务信息化工作探讨

关键词：学校；财务管理；财务信息化

一、 前言

随着当前信息技术及网络技术的快速发展，合理的利用信息技术的优势在学校财务管理上，能有效的提高学校财务的管理效率以满足当前学校校园数字信息化的建设，财务管理工作的需求，利用财务信息化，促进财务资源管理的完善，提高学校财务管理的工作效率，但由于目前我国学校财务管理信息化的建设存在着许多问题，在财务管理上缺乏先进的技术和观念落后，财务管理人员的素质不高等现象，所以加强学校财务信息化管理，创新管理的模式，完善系统功能，提高财务管理人员的素质，促进财务管理工作效率的提高，促进学校的快速发展。

二、 学校财务信息化管理的意义

1、 学校财务管理制度改革的需要

随着社会的进步和经济的发展，学校的财务管理在不断的改革和探索，管理模式及管理机制的不断改变，使学校间数据的报送与网络连接起来，采用网络的平台进行上报，而且学校的资金也通过网络信息化的方式进行筹集、分配、使用上的组织管理，促进了学校财务体制改革的根本性转变。

2、 对学校财务信息公开的要求

随着学校财务管理制度的改革，迫切的要求学校对财务信息内容的公开，保障公众部门对财务信息的了解，并且保障财务信息公开的准确性和及时性，信息化管理在学校财务管理上起到了重要的作用。

3、 学校发展现代化的需要

由于我国教育改革，教育水平上得到了很大的提高，学校的招生规模也在不断的扩展，这使得学校增加了校区的建设，给学校财务的管理增加了不少的难度，在核算上因存在着管理系统的差异产生了不少的核算问题。而且在不少的学校存在着校区之间财务管理模式，管理制度及系统的不同，出现了财务监控系统的混乱，很难实现校区之间信息资源的共享，在传递的过程中存在着一定的阻碍。因此，在学校的财务管理系统上，必须要采用新进的现代化网络技术，对财务信息进行同步化及信息的共享，这需要通过信息建设来实现[1]。

4、 学校提高财务管理效率的制度要求

学校财务信息化对学校财务资源的整合、信息数据的处理有着重要的促进作用，提高了学校财务管理的工作效率，保证了财务信息与时俱进。而且通过对学校财务进行系统的管理，对学校的资金进行了有效的控制，提高了资金的最大利用效率，为学校的发展提供了资金申报的依据，促进了学校的教学水平的提高和教育层次的扩大，推动学校教学事业的发展。

三、 学校财务管理信息化建设存在的主要问题

1、 财务管理理念落后，缺乏整体的信息化规划

在学校财务管理中，由于财务人员的整体素质相对较低，缺乏专业的知识理论作为基础，没有树立财务管理创新理念，有效地进行适应市场经济发展需要的资金管理，保证学校财务管理的良性发展。而且财务信息化建设缺乏完善的整体规划，在实施时没有结合学校财务的实际情况，进行项目管理，对任务的轻重缓急处理不当，导致了信息化项目因缺乏合理的规划而潦草完事。

2、 财务管理信息安全缺乏

随着信息技术的普及，且在学校财务管理中得到了广泛的应用，实现了学校之间的资源共享，但同时也给网络上不少的不法分子提供了便利，对学校财务管理信息化安全造成了极大的威胁，学校财务管理信息化建设存在的安全问题主要是：一方面，是财务管理人员在操作过程中，由于操作上的错误，导致了计算机病毒的感染，软件出错，硬件设备的损坏，从而造成了信息系统崩溃，财务数据的丢失等问题。另一方面，是网络黑客利用先进的技术手段，对财务管理系统进行病毒入侵，盗窃用户密码，对财务数据进行破环和篡改，导致了学校财务管理信息的泄露、丢失、对学校的财务安全造成了极大的不良影响。所以加强学校财务管理信息的安全措施，具有极其重要的意义[2]。

3、 财务管理人员素质不高

学校财务管理信息化建设在很大程度上取决于财务管理人员的素质，而学校财务管理人员由于缺乏相关信息化管理的知识，认识程度薄弱，在实际工作中技能的掌握不足，缺乏对信息化管理进行改革创新，在很大程度上阻碍了学校财务管理信息化建设的发展进程。因此，加强学校的财务信息化管理建设，提高财务管理人员的素质迫在眉睫。

四、 学校财务管理信息化建设的主要措施

1、 创新财务管理信息化模式

学校财务管理模式必须要适应当前社会发展的需要，进行模式的改革创新，根据学校财务管理的实际情况，确定财务管理的目标，制定管理的流程，明确管理的内容。同时还要对管理目标制定明确的工作计划，改进财务信息管理工作方法，规范财务管理的制度，完善财务信息化建设的程序，完善具体的财务管理方式。

2、 完善财务管理信息化系统功能

在财务信息化管理建设中，加强财务信息管理系统，对学校资金的使用进行分析、预算和控制，增强财务信息预测的功能，为学校财务信息化管理提供更为准确的财务数据，以提升学校的财务管理能力。

3、 降低财务管理信息化安全风险

由于学校财务管理不到位，工作疏忽等很容易导致信息安全问题，对财务信息化发展进程产生了严重的影响，为了保证学校财务信息系统的安全运行，避免出现黑客入侵造成网络病毒及财务数据的丢失，在财务信息化管理中，加强财务内部的监控管理，优化财务系统的操作，加强对财务管理的信息监控，使用多种预防策略、安全模块，降低财务信息的风险，保证高等学校财务管理信息化系统的绝对安全。

4、 提高财务管理人员职业素质

学校财务管理信息化建设在很大程度上取决于财务管理人员的素质。因此，根据高等学校财务管理信息化建设的需要，完善财务管理人员的职业培养模式，加强财务管理人员的意识，提高管理人员的知识水平，对财务管理人员进行定期的专业知识培训，不断的加强管理人员对财务信息化管理的理解、提高管理人员的应急处理能力，实际应用能力，建立起一支具有高素质、综合能力强的财务管理队伍，为学校的财务信息化管理提供优秀的人才[3]。

五、 总结

总而言之，随着网路信息化的不断发展及在学校财务管理的广泛使用，极大的提高了学校财务管理的水平，增强了财务管理的市场竞争力，促进了学校管理工作的改革，实现了学校间资源共享，成为了学校财务管理体制的改革及信息公开的要求标准，对学校管理效率和教学质量、教学层次起到了促进作用。但由于当前学校财务信息化管理中还存着不少的问题，严重的影响了我国学校财务管理的建设和发展，因此在财务管理上加大对财务人员的专业知识的培养，增强管理人员的应急能力，加强安全问题的防范措施，不断的提高学校财务信息化管理水平，完善学校财务信息化管理，促进学校财务管理信息化的建设与发展，提高学校管理的现代化发展，为我国的教育事业做出重要的贡献。（作者单位：江苏省如皋市如皋初级中学）

参考文献

[1]郑伟生.论学校财务信息化服务体系的构建[J].现代商业，2010，5（15）：156-157.

[2]王红香.论加强学校财务管理工作的若干探讨[J].财会研究，2013，5（10）：142-143.

篇8：刘古塘小学学校财务工作总结

刘松涛, 中共党员, 2000年7月毕业于河南大学, 获得理财学学士学位, 并进入双汇集团做会计工作;2002年3月-2003年3月, 担任项目公司财务部部长;2003年5月-2012年8月, 担任双汇集团的财务中心主任;2012年8月起, 担任双汇发展副总裁, 主管财务工作。

双汇集团是以肉类加工为主的大型食品企业集团, 以生猪屠宰及肉类加工为核心业务, 同时经营饲料、养殖、化工包装、物流配送、商业连锁等配套业务, 是全国农业产业化重点龙头企业和中国最大的肉类加工企业, 为地方经济和中国肉类行业发展做出了突出贡献。2013年, 双汇在“中国最有价值品牌”排行榜中名列第13名, 肉制品第1名, 品牌价值269亿元, 旗下上市公司双汇发展荣登福布斯亚太最佳上市公司50强。从全球看, 国际化后的双汇在全球拥有100多家子公司、12万名员工、800多亿元的资产, 生产基地遍布欧美亚三大洲十多个国家, 是全球最大的猪肉供应商。

进入双汇集团十四年来, 双汇发展副总裁刘松涛将自己的青春无悔地奉献于斯, 参与并推动了集团的快速发展, 见证了集团销售额从50亿到500亿的巨大跨越, 他本人也实现了从一般财务人员到企业高层财务管理者的转变, 在双汇的发展洪流中留下自己的烙印。近日, 笔者走进双汇, 与刘松涛倾心交谈, 了解到双汇人从“筚路蓝缕, 以启山林”的艰难创业到“双汇奇迹”的辉煌历程, 感受了“优质、高效、拼搏、创新、敬业、诚信”的双汇精神。

紧抓机遇树立品牌

谈及双汇的发展历史, 刘松涛如数家珍。双汇前身是成立于1958年的漯河冷冻厂, 1977年更名为漯河肉联厂。1984年经营不善, 濒临倒闭。同年7月, 现任董事长万隆先生经民主选举当选厂长后, 严格管理、大胆改革, 通过价格撬动经营, 依靠外贸出口和宰猪、宰牛、宰羊等多种经营, 在市场竞争中求得了生存。

1989年, “双汇”品牌创立, 拉开了企业参与品牌竞争、塑造强势品牌的帷幕。其后, 双汇抓住肉制品加工在中国开始兴起的机遇, 从日本、法国、瑞士引进先进的肉制品加工技术设备, 实现了肉类产品生加工向熟加工转变, 粗加工向深加工转变, 造就了一个双汇肉制品大产业, 实现了企业快速发展。1994年以漯河肉联厂为核心组建并成立双汇集团, 1998年, 双汇发展在深交所成功上市。

正是在刘松涛进入双汇那年, 集团率先由国外引入冷鲜肉技术和设备, 建成了第一条现代化的屠宰和冷分割生产线, 实行“冷链生产、冷链运输、冷链销售、连锁经营”的肉类经营新模式, 开创了中国肉类品牌。2006年, 实现国有股转让, 引入国际战略投资者, 管理机制更加科学;2012年, 成功完成企业重组, 顺利实现整体上市, 进一步提升了上市公司实力。双汇通过体制、机制、资本上的不断创新, 实现了迸发式的增长。2013年, 双汇控股股东万洲国际以71亿美元成功并购美国最大的猪肉加工企业——史密斯菲尔德公司, 完成了由中国最大向全球最大猪肉加工企业的历史性跨越。

战略引领创新驱动

访谈中, 刘松涛多次提及公司的“战略”。三十年来, 双汇紧紧围绕“农”字做文章, 围绕肉类加工上项目, 以屠宰和肉类加工业为核心, 向上游发展饲料业和养殖业, 向下游发展化工包装、物流商业等, 主业突出、行业配套、上下游联动、全产业作战, 发挥了联合加工优势, 提高了企业抗风险能力, 沿着董事长万隆设计的企业目标——“开创中国肉类品牌, 做中国最大、世界领先的肉类供应商”, 为全球各地消费者提供优质、营养、美味、多样、安全、放心的动物蛋白食品——制定并实施了成功的发展战略。

新世纪以来, 作为双汇发展副总裁、财务总监的刘松涛率领财务团队, 助推了双汇集团突飞猛进的发展。在他看来, 双汇辉煌的今天, 源于正确的战略引领和持续的创新驱动。

一是坚持“多层次、全覆盖”的产品销售战略。在“想尽千方百计、踏遍千山万水、历尽千难万险、说尽千言万语、走进千家万户”的创业精神指引下, 建网络、拓市场、做宣传, 每年投入10多亿元面向全国布局市场。双汇产品从一线城市到乡村小巷, 从大型商超到肉类摊点全面覆盖, 如今已家喻户晓、老少咸知。

二是始终坚持精品战略。双汇拥有国家级的技术研发中心、国家认可的实验室和博士后流动站, 技术开发团队超过200人。目前双汇已开发出高低温肉制品、调理产品和生鲜产品等1000多个品种, 每年新产品销量约占肉制品销量的10%, 不断丰富扩大的产品群和持续提升的产品品质, 为企业的发展注入了动力。

三是大力执行安全战略, 保障企业长治久安。双汇坚持依法经营, 依法办事, 研究法律政策, 防范法律风险, 实现了法律安全;加强安全培训, 提升防控水平, 保卫了员工安全, 保障了安全生产;深入贯彻“两铁一保”方针, 构建质量管理体系, 按制度管理, 按程序操作, 提升了产品质量, 保证了食品安全;强化财务管理, 健全内控制度, 防范了资金风险, 确保了资产安全。

人才为本科学管理

自担任财务中心主任以来, 刘松涛带领一支强大的财务团队, 将公司财务相关的各项事务开展得井井有条。不仅仅在财务方面, 公司发展的方方面面都离不开人才智库的推动。经过多年发展, 双汇培养了一大批经验丰富、执行有力的管理人才。公司管理层平均拥有15年以上的行业经验, 双汇科学的人才选拔机制、完善的人才培养体系, 为企业的长远发展提供了持续的动力。实行“竞聘上岗、逐级提名”的人才选拔机制, 通过公开竞聘晋升干部, 在选拔中实行“三看六讲一不讲”原则, 看道德用人、看业绩用人、看执行力用人, 讲诚信、讲道德、讲执行力、讲学历、讲实践、讲业绩, 不讲关系。公司每年举行干部述职一次, 从职业操守、绩效指标、未来思路等方面对述职者进行360度评价。同时, 公司建立了“阶梯制晋升、后备培养、分级分类培训”的人才培养体系, 为员工自我提升搭建了平台, 为企业长远发展提供了保障。

2004年, 为实现企业的科学化管理, 双汇集团进行组织创新、机制创新, 正式推行事业部管理机制, 使决策权、经营权、监督权三权分离, 实现了分权有序、行权有效、监督有力、管理科学、运作高效。公司制定了采购、生产、销售、财务等“十大”标准化管理文件, 实现了操作有标准、工作有依据、管理有规范、奖罚有尺度, 大幅提升了企业管理效果。

此外, 公司用信息化改造传统产业、固化流程、再造流程。多年来, 双汇集团逐步完善各个方面的信息化建设, 构建了供应商管理、销售管理、财务管理、质量监控系统、物流配送等十余个大型系统, 打造出一套覆盖各产业的集团级协同应用平台。数据的大集中、管理的大整合显著提高了管控效率, 确保了产品安全, 支撑了企业生产运营。

高屋建瓴布局未来

刘松涛告诉笔者, 今后, 双汇集团将推行国内和国际战略。在国内层面, 双汇推行四大战略:开发大低温、做好大生鲜、突破大城市、实现大工业。通过开发大低温, 推出和推广口味更好的、营养价值更高的低温新产品, 调整肉制品销售结构, 顺应消费转型、推动市场升级;通过发挥冷鲜肉品牌优势, 开发、新建生鲜市场的网络, 推动国内冷鲜肉的发展;通过大城市市场的开拓, 带动中小城市消费潮流的发展, 带动肉类工业的发展;通过流程改造、自动化、信息化升级, 实现规模化、工业化的发展。

在国际层面, 推行五大战略:一是全球化发展战略。万洲国际是全球最大的猪肉食品企业, 生猪养殖、冷鲜肉和肉制品市场份额均居全球第一。要继续发挥这一肉类联合加工的规模优势和产业化优势, 开拓全球市场, 扩大销售规模, 提高市场占有率。二是全球化品牌战略。万洲国际旗下有几十个知名品牌, 在世界上很多地区是优质猪肉产品的代名词, 产品备受消费者的信赖。今后要通过实施全球化的品牌战略, 扩大影响力, 获得更大的市场份额。以产品创新提高品牌的竞争力, 通过西式产品的引进、中式产品的改造、东西方食品的结合, 赢得更多的消费者。三是全球化整合战略。利用在全球的产业链, 以及世界上最庞大的肉制品和生鲜猪肉的销售网络, 提升在全球范围内的资源配置能力, 形成更大的竞争优势。四是全球化精英团队。小企业经营产品, 大企业经营人才。现在双汇是国际化企业, 必须创造更好的体制和机制, 吸引人才、留住人才、用好人才, 适应国际化发展。要始终坚持管理者竞争的机制, 目标考核的机制, 评审的机制, 激励的机制, 退出的机制, 使能者上、庸者下, 保持团队的竞争力和战斗力。五是全球化安全运营战略。要通过完善内控体系, 确保食品安全、保证企业长治久安。本着安全第一的原则发展企业, 始终坚持不安全的原料不采购, 不安全的产品不生产, 不安全的事坚决不做, 确保产品安全、法律安全、企业安全, 实现可持续发展, 打造永续发展的企业, 为股东、员工和社会创造长远的价值。

审时度势助推发展

双汇的财务管理历经三个阶段:二十世纪90年代, 企业发展处于初级阶段, 业务较为单一, 财务工作主要以规范核算为主;新世纪前10年, 随着成员单位增多, 产业链逐步延长, 资金管理难度、核算管理难度、人员管理难度越来越大, 财务工作开始从财务核算向财务管理升级, 通过统一标准、统一管控, 管资金、管资产、管数据、管核算、管预算、管分析实现了由乱到治、由分散管理到垂直管理的转变;跨国收购及万洲国际整体上市之后, 公司做出向财务经营的转变, 通过发展实业和运作资本, 管控风险的同时, 助推企业快速扩张, 加速企业国际化进程。

2003年5月, 刘松涛开始担任双汇集团的财务中心主任, 2012年任双汇发展副总裁、财务总监, 这期间, 以他为首的财务团队结合企业发展实际, 建章立制, 创新管理, 紧紧围绕企业发展战略, 卓有成效地实施了一系列举措, 有力支撑了企业的快速发展。

建立了财务垂直管理体系。双汇财务系统坚持实行垂直管理制度。全体财务人员通过总部统一招聘、统一考试、统一选拔, 收入由总部统一核定、统一考核、统一发放。同时, 实行财务总监委派制, 各单位财务总监由总部统一委派、统一管理、定期述职, 强化总部掌控力、减少项目公司对财务工作的干预, 保证了财务队伍的独立性, 提高了财务工作的专业性。

推进了信息化建设。双汇集团不断提高信息化、自动化水平, 坚持用信息化改造传统产业, 用信息化固化流程, 用信息化再造流程, 成功构建出涵盖供应商管理、销售管理、财务管理、质量监控系统、物流配送等各产业各方面的集团级协同应用平台——ERP系统。数据的大集中、管理的大整合提高了管控效率、确保了产品安全、支撑了企业生产运营、服务了上下游两端客户。在财务信息化方面, 实现了银企互联、税企互联、财务核算模板化、自动化, 提升了工作效率, 提高了核算质量, 实现了统一化、标准化操作。

推行了标准化管理。针对双汇行业链条长、业务模式多、生产流程复杂的特点, 结合国家会计准则及税收法律等文件, 编制了《双汇集团财务管理标准化》、《双汇集团税收标准化》及《双汇集团E R P操作标准化》。财务标准化用书人手一册, 财务中心每两年修订一次, 并定期进行培训, 统一了业务操作, 提高了队伍专业水平。对新业务、新问题, 财务系统不断进行统一规范, 推动了财务管理工作实现由差别到统一的转变。

实行了精细化预算。双汇集团实行精细化预算管理, 坚持顶层设计、逐级分解, 通过全面分析宏观形势、行业动态, 结合公司实际, 为企业设定科学合理发展目标;通过逐级分解、多维度细化, 实现精细化预算:从公司预算到分部门预算、从经营预算到专项预算, 涵盖了从产销规模到生产指标、从产品创新到流程创新、从采购价格到销售网络、从费用支出到投资规划等各个方面, 将全员、全业务、全流程都通过预算管理的方式进行整合调动, 真正实现了精细化、全面化。

全方位财务分析。多年来, 双汇财务系统积极进行全方位分析, 服务经营、指导经营。通过宏观形势分析、大宗物资分析, 把准经济脉搏、盯紧物资行情, 顺势而为控成本;通过国内外行业竞争分析, 掌握行业动态、明确企业定位, 借鉴经验、吸取教训;通过月度经营分析、定期专项分析, 从产、供、销等各方面跟踪预算落实、诊断企业运作, 保证企业持续健康发展。

全过程财务监控。公司把财务部门定位为企业的经济卫士, 财务的监督不仅反映在财务收支的把关上, 更反映在从采购、生产、库存、运输、销售、数据交接、资产安全等各个环节, 公司提出, 监督是为了更好地服务, 通过全过程财务监督, 保证公司数据准确、报表真实、资产安全、风险受控。

据刘松涛透露, 今后, 双汇财务系统将坚持做好以下四项工作:一是运用好资金。按照“融得来、管得住、用得好、成本低、效率高、风险小”的原则, 利用企业的信誉和融资能力, 合理使用财务杠杆, 充分利用多样化金融产品, 为企业的快速发展提供充分的资金支持, 借助高效的资金管理, 降成本、增收益、防风险。二是运作好资本。利用企业的品牌优势、龙头企业优势、上市公司平台优势, 积极参与市场整合、产业并购, 利用资本杠杆提升公司市值, 为股东创造更大的财富。三是防控好风险。要注重法律风险、内控风险、资金结构风险及金融政策变动等风险对公司的影响, 严格遵守上市公司规定, 积极履行上市公司信息披露义务, 做一个规范、公开、透明、受尊重的上市公司。四是培养好人才。要培养一支基础扎实、队伍稳定的基层数据队伍, 培养一支业务熟练、忠诚敬业的会计队伍, 培养一支专业能力强、综合素质高的财务总监队伍, 支持企业的产业扩张和国际化发展。

无悔选择永葆活力

作为一名财务工作管理者, 刘松涛深爱着他的本职工作, 大学毕业便投身于双汇集团的发展, 奉献于斯, 无悔选择。

从事一项好事业, 选对一个好企业, 跟对一个带头人。在刘松涛看来, 企业是实现人生价值的大舞台, 只有朝阳的产业和开拓进取的管理团队, 才能够带领企业更快、更好、更长远的发展, 才能够为员工提供广阔的发展空间。只有公平公正的用人机制和知人善任的管理层才能够为员工提供实现人生理想与抱负的机遇。

公平公正、不断创新、开阔视野、融入经营。刘松涛认为, 要成为一名优秀的财务管理者, 首先要廉洁自律、公平公正, 为财务队伍树立榜样, 为充分发挥财务监督职能提供坚强后盾;二是要保持好学上进、不断创新, 对财务系统的机制、制度、规范、流程及队伍建设等方面进行不断优化与完善, 全面提升财务管理水平, 永葆财务队伍活力;三是要融入经营、开阔视野, 强化管理意识、创新意识、危机意识, 为经营决策献计献策, 为企业发展保驾护航。

岁月不居, 天道酬勤。风雨十四载, 悠悠双汇情。时光飞逝, 双汇这棵“参天大树”越长越茂盛, 而刘松涛也由激情满怀的青年步入年富力强的中年, 他将自己的人生轨迹深深嵌进双汇的发展史中。笔者深信, 在他带领下的双汇发展财务团队, 一定能够鼎力支撑双汇集团这艘巨轮, 快速稳健地驶向更加辽阔的蓝海。

篇9：论中小学校财务分析工作

摘 要 针对目前中小学财务分析工作比较薄弱，许多学校没有很好开展财务分析工作的现状，结合目前单位正在着手此项工作有关进展情况、所取得的成效提出中小学财务分析的方法、财务分析内容及如何进行财务分析问题的一些看法，试图能对中小学的财务分析工作起到一定的借鉴作用。

关键词 中小学 财务分析 方法

一、中小学财务分析的方法

中小学财务分析既包括对财务报表（如资产负债表、支出明细表等）有关数据的分析，也包括对往来款情况、财务异常变动情况分析。财务报表分析的方法有比较分析法和因素分析法两种。

（一）比较分析法

1.比较分析法的定义。比较分析法是两个或几个有关的可比数据进行对比，提示差异和矛盾。

2.比较分析的具体方法。

（1）按比较对象分为：①与本企业（单位）历史比（也称趋势分析）；②与同类企业（单位）比（也称横向比较）；③与计划预算比（也称差异分析）。（2）按比较内容分为：①比较会计要素总量；②比较结构百分比③比较财务比率。

（二）因素分析法

因素分析法是依据指标和影响因素的关系，从数量上确定各因素对指标的影响程度。

我认为中小学财务分析主要应采用比较分析法中按比较对象进行分析。将学校某项目的收支数据与上年相关项目进行比较；或将此数据与年初的预算指标比较，分析该项目显著变动的具体原因，提出今后的一些改善措施或监控的办法，为领导的财务决策做好参谋，更好的完善下一年度的财务预算工作。

二、中小学财务分析的具体内容

（一）分析有关财务报表

1.分析资产负债表

（1）分析学校“可用资金”情况。为了确保学校的日常公用支出及基本建设发展支出不挪用或移用学校的往来款及扣除一些无法收回的坏帐和实际上暂付购置设备付政府采购部门的资金情况，我们提出“可用资金”这一概念。学校的可用资金=单位存款－其他应付款-其他应收款中无法收回或实质上已经支出款项。如果可用资金出现红字说明学校存在挪用或移用往来款资金。

（2）分析学校当期止的收支余情况。学校当期的收支余是指学校年初至当期止的各项收入减去各项支出的结余情况；分析学校的收入和支出是否按年初预算的有关要求执行，有无严重的超支情况。分析学校的收入和支出实际数与预算数差异较大的原因。

2.分析专项经费报表

分析学校专项经费报表，专项经费是否专款专用，有无被挪用或移用.一般认为可用资金－专项余额小于0（出现红字），则存在专项经费被移用或挪用。有的学校上级拨付的专项经费一直滞留在学校帐面上，未及时进行结算清理。如某某初中2007年底止学生营养餐、教育券结存1.38万元未结算清理。有的学校的专项经费没有专款专用，而用于发放人员经费或办公经费，这都是不允许的。专项经费只有根据文件规定的项目内容范围内支付，不得随意调整使用范围，有结余也不得虚报冒领。也就就是俗话说的“桥归桥，路归路，打油的钱不许打醋”。

3.分析经费支出明细报表

（1）对比学校实际生均公用经费（指公用经费的累计数/年均学生数）支出与财政补助的生均公用经费的差异。若差额小于0，则应分析是否学校有不合理的开支或学校有特别事项的开支（如评估评级需要增加一些必要的设备购置、校舍维修；或者学校一些大型学术活动支出等）或者财政核定的公用经费补助太小。

（2）分析教职工福利发放情况（特别是学校自定政策发放的教职工福利）。教职工福利一般指会计科目为“奖金－成果奖、结构工资、其他和其他人员工资－加班工资”的金额之和。可以分析学校发放的福利与其他同类学校对比，是否发放金额差别较大；也可以与学校以前年度相同会计期间发放的福利情况进行对比差异是否较大，以及教职工福利占总支出的比例；分析这些数据显著变动的原因。

（3）分析招待费指标的执行情况。目前，中小学校会计制度要求招待费总额/公用经费的总额的比例一般不得超过2%。若比例过高应分析原因，并提醒学校领导要适当控制招待费标准；鼓励学校一般的招待餐费尽可能安排在学校食堂中就餐，便于节约招待支出，把有限的教育经费多用在教育事业的发展上。

（4）分析教师培训费使用情况。按规定教师培训费应占公用经费的10%以上，学校应保证教师的进修、培训机会，提高教师的知识层次。对于这种项目应经常算算比例，留意它的进展。

学校还应分析公用经费占总支出的比例。分析学校相关项目收入、支出与以前年度显著差异的原因。通过这些分析为领导决策控制提供必要的帮助，加强对有关项目支出的监督；也更有利于今后编制预算及预算的执行。

（二）学校往来款清理情况的分析

1.学生代管费情况。2008年3月止，在义务教育段学校不应有余额，对出现红字或有结余的单位应该认真分析及处理。对于高中段的学校代管费结余过大的情况同样也要认真分析，并且要做到期末及时清退。

2.其他应收款或历年亏损及有关专项的挂账情况。个别学校存在长年挂账的现象，应分析这些期挂账的原因及处理实施。

3.社会保障经费余额情况。分析学校有无本应向教职工收回的却没收回的款项或已经扣除但没上缴的社保经费个人结余款的情况。

4.个人所得税情况。分析学校个人所得税是否存在已经扣除但一直挂在账上未及时汇付财税部门的现象。

（三）学校财务异常情况的分析

核对资产负债表、支出明细表、往来款报表之间的逻辑关系是否有矛盾或不一致的情况。核对辅助账与报表是否相符；核对各账目之间的准确性比如资产负债表资产总计与负债总计是否相等，资产负债表中的其他应收款、固定资产、其他应付款等与明细表中相应的项目是否相等，报表数据与学校自行计算的金额是否相符等。

参考文献：

[1]2004年度注册会计师全国统一考试辅导教材.财务成本管理.北京:经济科学出版社.2004:37-38.

[2]任乐萍.中小学代管费的新问题及对策.浙江教育财会.2004(2):65-67.

篇10：关于加强学校财务管理工作的思考

关键词：财务管理,固定资产,预算机制

学校的财务管理工作是学校管理工作的重要组成部分, 是学校实现各项目标的关键和保证。学校的财务会计工作, 一方面服从于事业单位财务会计法规制度的一般原则和规范, 另一方面, 随着国家对教育的投入相应增多, 在公共财政管理体系建设不断完善的大背景下对学校的财务管理提出了更细、更高的要求。要求我们积极顺应新的形势, 树立科学合理的理财观念, 从而促进学校资金效益和社会效益的提高。但目前不少学校在财务管理上还不够规范, 没有严格按《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国教育法》的要求运作, 因而不能适应经济、教育发展的需要。

一、当前学校财务管理中存在的主要问题

1. 传统的会计观念有待转变

受传统财务核算和经费分配管理的约束, 目前许多学校财务管理仍是以“报账型”为主的财务会计工作模式, 财务会计工作的重点还停留在记账、算账、报账等方面, 忽视了学校内部管理的职能, “重核算、轻管理”的方式严重滞后于学校改革, 与市场经济发展的要求也不相适应。这是由于长期以来, 中职学校资金来源渠道一直沿用“财政上拨, 学校下用”的方式, 多拨多用、少拨少用, 这已深深地影响着目前职校的财务管理工作。

2. 内部控制制度不够健全

学校财务会计具有公共性、非营利性和财政性的特点, 如以收付实现制为原则、无需进行成本和利润核算等。正是基于上述特点, 学校领导层重视资金使用、轻视过程管理, 对财务会计内部控制认识不足、执行不力, 从而直接影响了管理工作的水平。有些学校未能建立健全完善的内部控制制度, 遇事无章可循;或者虽有内部控制制度, 但在执行过程中流于形式、随意变更;或者一味强调服务于教学, 抵触内部控制制度;或者对内部控制制度的执行职责不清、考核奖惩不力。所有这些, 都会削弱内部控制的权威性和约束力, 加大了营私舞弊的风险。

3. 固定资产管理不规范

固定资产是事业单位实现其公共职能和事业目标的物质基础和保障, 事业单位的固定资产是其支出中具有实物形态的部分, 是其净资产的主要构成部分。固定资产管理通常是学校财务管理的一个弱项, 很多人长期以来不重视学校固定资产的管理, 存在着重钱轻物、重采购轻管理的思想, 从而造成对固定资产管理不严格。

4. 预算机制不完善

预算是学校财务管理工作的一项重要内容。根据教育教学业务的需要, 总体规划在财务层面的真实、科学、合理的计划和反映, 以保证有限资源得到最佳支出和合理的分配。目前, 学校预算存在财务预算与财务实际收支相脱节的问题。在实际工作中, 预算往往被简化为一个孤立的事项, 预算编制简单地服务于资金申请的需要, 与单位发展规划、基本情况相脱节, 实际财务收支活动偏离甚至脱离预算, 从而大大削弱了预算管理在财务管理过程中的中心作用。

二、解决学校财务管理问题的几点对策

1. 更新观念, 加强对财务管理重要性的认识

在学校财务管理中, 学校领导的决策意识起到至关重要的作用。学校领导的首先要转变观念, 加强对财务管理能力建设。按现代财务管理的要求, 财务管理工作要由“报账型”转变为“决策型”、“管理型”, 制定和完善财务评价制度, 建立财务管理体系, 提高财务分析能力。其次加强财务管理机构、队伍的建设, 注重学校财务管理的内控制度建设, 并对各个岗位的财会人员加强培训, 提高财会人员的理论和实践水平, 提升财务管理能力, 提高财务管理水平。

2. 建立健全财务制度, 加强内部控制

(1) 要根据本校的实际情况, 制定切实可行的财务管理制度, 规定合理的开支范围和标准。对现金管理, 财产购置的审批, 审批权限的分配, 财务计划的制定和实施, 资金的筹集和使用, 预算的编制、执行、监督和评价都要有明确而具体的规定。

(2) 健全票据及会计档案管理制度。要严格核对采购发票、验收单、入库单、合同等有关凭证, 检查其真实性、完整性、合法性, 对符合付款条件的采购业务及时办理付款业务, 同时, 要加强对银行账户、印章及票据的管理。同时, 还要健全会计档案管理制度, 加强对财产记录资料的保管。对涉及资产的各种文件和资料要妥善地进行保管, 以避免记录受损、被盗、被毁;对于重要的文件资料, 应当留有备份, 以便在遭受意外损失或毁坏时重新恢复。

(3) 完善内部控制制度, 增强相互约束力, 减少或避免各种违反财经纪律问题的发生。对薄弱环节和重要岗位要加强控制, 明确责任。对不相容的岗位要分开, 保证资金安全。所有资产要定期核对, 做到账账相符, 账实相符。

3. 完善制度, 加强固定资产管理

固定资产是学校开展教学及其他业务活动的重要条件。一是把好固定资产采购关。从制度建设入手, 加强管理与内部监控, 建立科学规范的采购机制, 实行统一计划、统一采购、统一调配, 提高采购透明度, 降低购买成本, 优化财政资源配置, 提高资金使用效益。二是重视学校固定资产管理。明确内部各相关部门固定资产管理责任, 调动其工作积极性, 对固定资产的购买、登记、入账等环节, 都应由不同的部门和人员各担其职、各负其责。三是严格固定资产的调入、调出、清查制度。对调出和报废的固定资产, 实行严格的评估认定, 报批核销制度, 并定期或不定期地进行盘点, 对于盘盈、盘亏的固定资产, 及时查明原因, 分清责任, 进行处理, 以确保学校固定资产的安全与完整。

4. 做好预算编制工作, 提高预算约束力

篇11：刘古塘小学学校财务工作总结

【关键词】高中学校；财务管理；完善措施

一、高中学校财务管理的特点

高中学校财务收入的来源渠道较少，主要有财政拨款、上级补助收入、非税收入，其他收入等形式。学校的资金管理遵循收支平衡和统筹兼顾的原则，重视节约，提高资金使用效益。实行收付实现制，学校的财务状况无法准确、客观、全面反映。

二、高中学校财务管理工作存在的问题

1.存在经费赤字现象

我国高中学校的经费有限，除去人员经费，就是按学生人数定额核算的公用经费和收取的非税收入，目前国家规定择校生缴纳择校费后无需再交学费，且择校生的比例大幅下降至當年招生总人数的10%左右，致使高中学校的非税收入锐减。高中课程改革配备了相应的教学仪器和实验室器材，改善校园环境加剧了经费赤字现象。

2.财务制度不健全

我国高中学校领导侧重于教学管理，对财务管理制度缺乏专业性了解。高中学校经费预算、收入、支出、资产、负债、食堂和副食品超市的采购支出等项目都需要严格、规范的财务制度来约束，而许多高中学校财务制度不健全或陈旧，内部控制制度不完善，致使财务制度形同虚设，容易出现学校经费使用随意、浪费的现象，无法有效防止舞弊和提高资金的使用效率。

3.缺乏完善的财务预算管理

高中学校在编制预算的过程中，财务人员对各部门具体的经济业务了解较少，各有关部门对预算编制的参与性不够，编制时间仓促，导致财务预算缺乏可行性、科学性，尤其体现在项目预算上，很多项目预算未经过充分的论证和核算，编制随意性大。预算执行力度不够，存在预算执行超范围和标准，人员经费挤占公用经费，公用经费挤占专项经费、代管和往来款项的现象，对于预算管理存在的问题，不能及时解决，对相关责任人的惩罚力度不强。

4.学校财产保护缺失

高中学校的固定管理不够规范，财产保护缺失，大部分资产为国有资产，无需进行成本的核算管理，固定资产验收环节不规范，不进行严格的时间登记，使其入账时间与实际款项支出时间不一致。资产清查流于形式，存量资产未摸清，致使重复购置固定资产，造成浪费。一些设备仪器过分加快更新，使得大量设备物品被闲置，时间一长便疏于管理，导致固定资产流失。

三、高中学校财务管理工作的完善措施

1.加大政府资金扶持，完善资金管理

为了减少高中学校经费赤字的现象，在国家出台一系列限制政策的同时，还应提供一定的资金扶持政策，确保高中学校正常运转，保障教学质量。政府应根据学校实际情况加大资金扶持，加强对学校必备设备、仪器的提供，做出正确的政治导向，增强教师教学的积极性。应加大转移支付的力度，用于学校的专项支出，使学校在维持正常运转的同时还能适度发展。财政部门在加大资金投入的同时还应对资金，尤其是专项资金和公用经费进行绩效评价和管理，优化支出结构，使同样多的钱办更多的事。

2.加强财务制度建设

高中学校领导应重视财务制度的建设，应根据《会计法》《事业单位会计准则》《中小学校财务制度》，结合学校实际，制定资产、预算、现金、债权债务、基建维修、内控等管理制度，通过严格的财务制度来规范流程，加强监督管控。专项资金要做到专款专用，建立专账核算，大宗物资采购和大额资金支出要进行集体决策，属政府采购目录内的物品必须依法政府采购。应建立食堂和副食品超市专门的财务管理制度，单独核算其收支，货物采购要定点，食堂不挤占学生伙食费，微利或不盈利，副食品超市也要本着服务师生的原则经营管理，其盈利要通过学校上交金库核拨回来后统一安排使用。

3.加强预算管理及执行力度

高中学校要加强预算编制工作，加强经济业务相关部门对预算编制的参与，使财务编制人员更加了解预算实际情况，精细预算编制，使预算编制更具可行性、合理性。加强预算执行力度，设立预算监督机构，并鼓励全校师生积极参与预算监督工作，提高财务管理的透明性、公平性。定期检查预算的执行情况，及时向领导汇报检查结果，出现问题及时解决，对于相关人员实行激励和惩罚机制，增强责任意识。

4.加强财产保护，确保固定资产安全完整

高中学校应完善固定资产的管理和监督工作，建立科学的固定资产购置、入库、移交、使用、报废和回收的管理制度，定期对学校的固定资产进行清理盘点，账账、账卡、账实确保一致，及时掌握各项资产的增减变动情况，提高固定资产的使用效率。对于毁损、遗失的固定资产要追究相关人员的责任。

四、总结

随着我国教育不断加强，提升高中学校财务管理水平迫在眉睫，结合学校实际发展情况，做好财务预算管理工作，加强资金管理，保障学校财产安全完整，为高中学校提高教学质量奠定坚实的基础，促进我国教育事业健康、快速发展。

参考文献：

[1]王杰.浅析高中学校财务管理中存在的问题与对策[J].会计师，2013，（10）：27-29.

[2]平素贤.浅析完善高中财务管理制度的对策[J].时代金融，2015，（2）：280-283.