优秀心理委员评选 主要事迹

优秀心理委员评选 主要事迹（通用17篇）

篇1：优秀心理委员评选 主要事迹

主要事迹

时间飞逝，不知不觉我已做了将近一年的心理委员，马上就要升入大二了，回顾这段工作时光，体会和感慨颇多。在这个职位上我付出了努力，收获了经验，学习到了很多心理专业的知识，并学会运用这些知识更好地去与同学交流，了解同学们的内心世界。而最让我欣慰的是，同学们能够认可并积极配合我的工作，使我充分享受到了这份工作的快乐。

在经过认真仔细的总结后，我主要有以下几方面的职责:

1、宣传普及大学生心理知识，及时发现和预防学生的心理问题，减少精神疾病的发生。

2、传播心理健康理念，帮助同学们树立科学的健康观念，掌握心理调适的基本方法。

3、定期在班上开展一些有关心理健康的宣传活动，并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素质的提高。

4、努力学习相关的心理知识，提高对心理健康方面的认识，用相关知识帮助同学，用乐观心态引导同学。

5、主动关心本班同学，与他们保持良好的人际关系，耐心倾听同学们的心里话，做一个优秀的聆听者，并予以适当的开解和建议。工作遵循保密原则，维护同学的权益，不得随意泄露同学的隐私。

6、全面了解本班同学的心理健康状况，加强与其他班干部及宿舍长的联系，及时发现问题，帮助有心理困惑和烦恼的同学。当发现个别同学有严重心理问题时，及时报告导员，并劝说其尽快到相关心理辅导、心理医疗机构寻求帮助。

7、结合班级特点，有针对性地开展一些团体辅导活动，提高本班学生的心理素质，增强班集体的凝聚力。

8、积极参加心理委员培训、专题学习和交流活动，不断提高自己的工作能力。

9、做好同学们和心理咨询室老师们联系桥梁，促进同学们对咨询室的了解，消除同学们对咨询室的一半误会，鼓励同学们多进行心理咨询，以随时发现自己的心理隐患，及时得到治疗。

在履行以上职责的过程中，我做了如下具体细致的工作和努力

1、在适当的时间经常走访寝室，一般选择在周六周日晚上，在不打扰同学们学习的情况下，找每一个同学进行交流和谈心，谈话内容包括近段时间的情绪和学习状况，以及对近期的学习和生活的安排，主要目的在于了解同学们的心理状况，并借此机会传播心理健康的相关知识，调节同学们的情绪，及时为有困惑和烦恼的同学排忧解难，让大家能以愉快放松的心态迎接美好的每一天。

2、组织关于心理健康知识的宣传活动，主要形式是：

A、做一次心理状况调查问卷，然后对数据进行分析和处理，在班会上进行总结和展示

B、给每个同学发一份有关日常生活的心理小常识及人际交往方面的一些技巧书面资料；

C、收集不同类型的心理小测试，以短信或书面形式发放给同学们，丰富大家的课余活动，也能让同学们了解一个更真实的自我

3、积极参加有关心理健康的活动，如上学期参加了心理协会举办的心理知识大赛，并动员和组织班级同学参加学校、学院或心理协会开展的各项心理健康教育活动，广泛宣传学校及学院可利用的资源、咨询室、网站等。

4、为提高自身的能力，丰富心理专业知识，更好地为同学们服务，我于大一上学期选修了《大学生人际交往沟通技巧》，将在课上学到的有关人际交往方面的心理知识运用到与同学们的谈话和交流中，取得了良好的工作效果，并与同学们一起分享我学到的且进一步整理和补充的知识，帮助同学们在人际交往方面解决了不少问题。又于本学期选修了《心理学入门》，进一步完善自己的专业知识，并经常向上课的老师请教有关心理健康的问题，不仅得到了满意的答复，还额外学到了更多有关心理方面的知识，受益匪浅。在课余时间上网时，我会经常关注有关心理知识的网站、论坛等，如果在平时的工作中碰到不能很好解决的问题，除了请教专业老师，我就会在网上寻求帮助，集结网民的力量，来找到解决的办法。

5、在班级组织的活动时，适当穿插心理小知识的讲解，或做一些拓展小游戏，不仅放松了同学们的情绪，而且能从中学到不少有用的知识和精神，例如在与对口班联谊活动中所做的三个小游戏就充分体现了团体精神的重要。

6、与其他班的心理委员保持良好的联系，并找机会经常与他们交流工作经验，借他人之长补己之短，比较自己在工作上是否有未做好或做错的，及时改正，并依照实际情况调整近期的工作安排。

7、积极配合其他班委的班级工作，协助开展组织班级活动，在活动过程中，调动同学们的参与热情，增强班级凝聚力。如本学期班上组织开展骑车、羽毛球赛等有意义的活动。在活动过程中，同学们在紧张的学习之余获得了放松，缓解了压力，释放了情绪，对心理的健康有很大的益处，也为以后的学习生活的良好开展奠定了良好的基础。

将近一年的心理委员工作，几多欢笑，几多辛酸，几多惆怅，但无论如何，我始终以细致认真的态度和巨大的责任感去行使我的职责，做好我的本分工作。在这个过程中，我成长了许多，收获了许多，锻炼了意志，提高了人际交往能力。可能我的工作依然有没做到位的地方，我身上依然有很多没改正的缺点，可是我会继续努力，不会辜负同学们对我的信任，继续做好并完善我的心理委员工作，争取更好地为同学们服务，做一个优秀的心理委员。

篇2：优秀心理委员评选 主要事迹

——10食科三班XX 一，基本情况：

从大学入学以来到现在，一直担任着本班心理委员，回顾这两年，为了这份工作，虽然谈不上殚精竭虑，却也付出了不少的努力，当然这个过程也让我收获颇多，至少说能把来自天南海北性格各异的30个同学通过一个小小的心理委员融洽团结起来，我的心里，多多少少还是有那么点成就感的。

老实说，在大学之前，我还真不知道有心理委员这一说，加上自身专业和这个也是八竿子打不着，当年要不是觉得班助周彦学人挺好，我肯定会拒绝这份“美差”的。“不在其位，不谋其政”，所以我只好去“补课”了，除了积极参加学院组织的心理委员培训，课后也有意地去图书馆借阅大学生心理方面的书籍，毕竟，想要做好这份工作，掌握专业的心理知识还是挺必要的。

二、主要事迹及主要表彰

担任心理委员以来，曾多次开展班级心理健康活动。在一些特别的节日里，比如说中秋节端午节母亲节感恩节等等，我会编好祝福提醒的短信给大家，也利用周末或学院心理部提供的一些机会，给同学们宣传健康的心理知识，并且每月及时地领取发放心理部的“心苑”报把更多的关爱从学院传递到同学们手中。

去年的“5·25”和前几天刚刚举办的“悦纳自我，珍爱生命”主题班会都收到了很好的效果，通过一些小游戏和互动，让大家在一个轻松娱乐的环境下，不仅增进了同学们彼此之间的沟通和了解，还让大家更愉悦地融入到这个集体中来。

同时也积极地与同学们沟通，尽量及时地掌握他们的心理动向，认真地完成学院或老师布置的人物，做好本职工作。

还记得大一刚军训完那会儿，很几个同学在和宿舍相处中遇到了一些烦恼，有所耳闻之后，我就充分发挥心理委员的“特权”，主动去找他们聊天谈心，用我的真诚和热心感染他们，同时也获得了大家的信任。只要同学们遇到烦恼找到我，我一定会专注地做一个倾听者，然后尽我所能，为大家排忧解难。

平时也通过短信、飞信、qq、电话或者面谈等方式动员和组织同学们积极参加学校、学院开展的各类心理教育宣传活动，广泛宣传各类可利用的资源，如某某心理咨询室或者什么心理健康网站等。

篇3：优秀心理委员评选 主要事迹

各有关部门, 各高校、科研院所, 各企业, 各学会、协会、研究会及有关单位:为深入贯彻山西省委、省政府关于加快工业新型化发展的有关要求, 广泛征求社会各界对山西省工业转型升级发展的意见建议, 为山西省走出资源型地区转型跨越发展新路提供决策参考依据, 省经济和信息化委员会联合省委宣传部、省教育厅、省社会科学院, 决定开展2013年度山西省工业经济和信息化优秀论文征集评选活动, 现将活动有关内容通知如下。活动内容以稳增长、调结构、促转型为主题, 结合全省工业经济和信息化发展面临的形势、现状和问题, 借鉴先进经验, 研究、探讨全省如何抓住机遇, 推动工业经济转型升级。针对全省“9+1”工业转型升级专项行动、资源型经济转型综合配套改革试验区建设、构建山西特色现代工业产业体系、十八大报告提出的“四个着力”、工业化和信息化深度融合等方面进行深入系统的思考和研究, 形成具有一定理论价值和较强指导性的论文, 供省委、省政府有关部门参考。活动范围全省各有关部门, 高校、科研院所, 各企业, 各学会、协会、研究会及社会各界人士。要求 (一) 内容要求研究的途径和方法有所突破, 理论上有一定创新, 见解独到。论点鲜明、科学, 论据充分可靠。论证逻辑严密, 语言简洁精练。理论联系实际, 提出操作性强的对策。论文篇幅保持在3000字至5000字之间。 (二) 征集方式参与征集的须填写征集评选活动报名表, 按照要求将论文报送至活动承办单位。 (三) 活动日期论文征集时间为2013年7月1日-10月20日, 逾期不再接收。 (四) 其他要求论文须为原创, 拒绝抄袭、套改或拼凑, 不接受已发表过的文章。论文请自备底稿, 来文不退。评选方式按照公开、公正、公平的原则对征集论文进行评审, 评出一等奖3名, 二等奖6名, 三等奖10名, 优秀奖、鼓励奖若干, 颁发获奖证书和奖品。本次优秀论文征集评选不收取费用。联系方式承办单位:山西省经贸决策咨询中心、山西经济和信息化出版传媒中心联系地址:太原市平阳路61号综合楼3层邮编:030006联系人:王红霖贾娟赵电话:0351-7222838 13643518131传真:0351-7337081电子邮箱:xdgyjjxxhx@163.com婧中共山西省委宣传部山西省经济和信息化委员会山西省教育厅山西省社会科学院关于开展2013年度山西省工业经济和信息化优秀论文征集评选活动的通知

篇4：优秀心理委员评选 主要事迹

征文工作从今年4月份正式启动，截止到8月底，短短5个月时间就收到文章近万篇，这些文章来自包括台湾在内的31个省、市、自治区的1956个单位。文章作者大多数是中小学校长和教师，也有各级教育行政科研单位的领导和科研人员，还有大专院校的专家、学者。文章内容涉及到中小学心理健康教育工作的方方面面，既有理论探讨，又有实践总结；既有调查报告，又有实验研究；既有团体辅导，又有个案分析；既有学生心理健康教育，又有教师心理健康教育。应当说，此次征文活动基本上反应了目前我国中小学心理健康教育工作的现状。

为了保证评选工作的公正性、科学性和严肃性，我们组建了评审委员会，并采取了三审制度。初审由各地教育科研部门的专家负责，复审由大专院校的心理健康教育专家完成，终审由中国心理学会副会长、北京师范大学博士生导师林崇德教授，北京师范大学副校长、博士生导师董奇教授，北京师范大学教育学院博士生导师庞丽娟教授，北京师范大学发展心理研究所所长、博士生导师申继亮教授，中央教育科学研究所教育心理研究室主任、博士生导师俞国良教授，华中师范大学心理学系主任刘华山教授六位专家把关。经过严格评审，最后评出一等奖94名，二等奖595名，三等奖1379名，优秀奖624名，获奖比例为25％。另外评选出集体奖39名，其中先进单位15个，先进学校24个，获奖比例为2％。

此次活动得到了教育部有关负责人的大力支持；得到了北京市教委德育处董柏林处长、河北省石家庄市教委德育处曲连坤处长等部分教育行政部门负责同志的全力支持和帮助；得到了中央教育科学研究所德育研究中心主任詹万生教授等各级教育科研部门的领导和专家的大力支持与协助；得到了全国特级教师丁榕，北京市西城区教研中心王琼，北京教育学院崇文分院许书阁、赵增序等一线心理健康教育专家的支持和参与。在此，向他们表示衷心的感谢。

首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会由上虞市教体局承办，此次大会得到了浙江省教委、上虞市市委市政府的高度重视和全力支持。对他们的工作热情和严密的组织工作表示钦佩和衷心的感谢。

大力支持并积极参与此次活动的有全国广大中小学校长和教师；部分幼儿园、中等职业学校的领导和教师；大专院校、教育行政、教育科研单位的领导和学者等。在此，向所有支持、帮助、参与此项活动的人士表示衷心的感谢。

我们举办评优活动，旨在全面推动中小学心理健康教育工作，提高中小学心理健康教育的针对性，增强中小学心理健康教育的实效性，促进中小学心理健康教育健康发展。我们之所以取名为“健康杯”， 意指身体健康、心理健康、道德健康；学生健康、教师健康、家长健康；学校环境健康、家庭环境健康、社会环境健康；同时也指中小学心理健康教育工作能够健康发展。

在广大中小学教师的积极参与下，在专家、学者们的热情帮助下，在各级教育行政和教育科研部门的大力支持下，首届“健康杯” 全国中小学心理健康教育优秀文章评选活动取得了圆满成功。由于篇幅有限，我们只选取了近400篇获奖文章结集出版。在此，我们向未能入选的作者表示歉意。此后我们将在《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志上择优刊登。

为了进一步推动中小学心理健康教育的顺利开展，为了全面贯彻、落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，我们将继续联合举办第二届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动。为了全面推动中小学心理健康教育工作，我们决定从第二届开始扩大评优范围。除了继续征集论文、调查报告、研究报告、经验总结、案例分析等文章以外，将征集中小学心理健康教育方面的其他优秀成果，如论文集，图书，刊物，报纸，课件，网站等。我们衷心希望继续得到您的支持、帮助和监督，也衷心希望能有更多的有识之士积极参与此项活动。

我们愿意为中小学心理健康教育工作提供全面的、优质的服务。

《中国教育报》校园文化周刊编辑部

《中小学心理健康教育》杂志编辑部

篇5：优秀会员评选主要事迹

一、成长经历

本人梅思绮，2011年9月进入黄山学院，现就读于旅游学院人力资源管理专业，在新一届的社团招新活动时加入青鸟爱心协会，这一年来，积极参与了该协会的各项公益性活动，自己的各方面能力都得到了锻炼，并在2012年社团换届时，通过竞选获得了该协会格桑花部干事的职务。

在这里，浩海如烟的书籍，给我一片知识的海洋；五彩缤纷的校园活动，让我乐在其中；五湖四海的朋友，让我体会到知己的味道„但古语云：生于忧患，死于安乐。我时刻提醒自己要有忧患意识，大学，是人生的一块磨刀石。不可因安逸的生活而放弃刻苦学习的精神；不可因攀比饮食而忘记勤俭节约的美德。剑磨百日，方有利刃之效。在这四年里，我应坚持自己不变的原则，始终以优秀大学生的标准要求自己，刻苦钻研，努力拼搏，积极发展自己，把握时代发展方向，成为为社会效力的优秀人才。

从2011年初入青鸟爱心协会的会员，经过一年的磨练，我不断学习，在2012年上半年竞选为格桑花部干事。在协会积极参与协会的各项活动,在协会里认识了很多有才能和见识的人,学到了很多东西。大学里除了要认真学习还要积极参加各种活动,在协会的岁月充实了我的大学生活，同时给了我一个锻炼自己的平台。

一、协会这个大平台

青鸟爱心协会是我校一个很有特色的公益性社团，从2007年创办以来一直坚持在学校里开展各项公益性活动，活动的影响力也在不断地扩大，得到了学校领导的大力表扬和支持。

这里是一个很大的平台，许许多多的大学生在这里锻炼了自己能力、收获了一份自信，在这里结识了各路英雄、收获了一份友情，在这里实践了公益、奉献了爱心、提升了自己的人生价值。2011--2012这一年里，我们是青鸟爱心协会的一股新鲜的血液，在协会负责人和社联会的指导督促下，本着发扬协会宗旨的目标，我们积极创新、不断探索，成功的开展了一系列的活动，都得到了一致好评。

（一）、“牵手格桑花，一起去上学”

这是我们加入协会后迎来的第一次社团活动，也是这一年来办得最成功、最有意义的一项公益性活动。也许是兴趣和激情难以阻挡，也许是真的对公益性事业充满好奇,大家都积极地加入到了出展板和海报的行列，投入到为活动做前期准备的队伍中。在活动的当天，按照计划好的流程，大家各司其职做好自己的工作。我主要是发传单并向前来观看的同学介绍活动的内容和目的，把我们活动的意义在校园里传播。这次活动圆满结束后，我们又开始筹备一个月以后的“爱心围脖回收”活动。在大家的共同努力下，这次格桑花系列活动成果颇丰、影响颇大、意义颇深，我们将回收来的爱心围脖邮寄给格桑花安徽总站并由他们发往西部，让他们过上暖冬！今年，喜讯传来，我们这次活动得到了格桑花总部的积极肯定，并颁发了格桑花全国高校推广“先进集体”奖,这是我们第一次感受到献爱心的价值所在，我们会积极地做更多的公益活动的。

（二）、我们的常规活动

来到青鸟爱心协会这个大家庭，我们一直在秉承着协会的宗旨“爱心、责任、坚持”，在学校里积极开展各项常规活动，2011年我们举办“免费洗眼镜”活动，给老师和同学们提供了极大的方便，我们每个部门都在为每次活动精心准备着有吸引力的海报展板，每个参与活动的会员都希望通过自己的努力给更多的人帮助。“走进图书馆”活动是大家都蛮怀念的一个活动，虽然后来由于其他活动的冲突被取消了，但是我们每次总是在这样的活动中感觉自己的人生价值不断提高。“走进特校”活动中，我们也在努力付出着我们小小的力量，考虑到那里的孩子们生理上的缺陷，每个想充当天使的我们都希望自己能够打开他们的心门，用我们的爱心带着他们了解这个世界。作为社团的一份子，每次活动我都尽到了自己最大的努力。

（三）、爱心支教活动

2012年青鸟爱心协会在指导老师的带领下开始了“爱心支教”活动，这是我们协会的一项形式新颖的特色常规活动。由于是我们大一自己接手开展的活动，我们对每次活动都十分的重视。我们协会内部成立了专业的支教团队，根据学校孩子们的需要策划好每次活动的内容。活动后期，跟其他的班级合作让更多的人了解我们支教活动，让更多的爱汇聚在芳口小学。活动在每个星期三下午举行，许多人宁愿牺牲自己宝贵的时间，跟我们支教队的人员一起为把每次活动做到满意而努力着。活动不仅锻炼了我们的自身能力，更重要的是通过我们一点小小的努力让那些需要帮助的老师和孩子们感受到了我们的爱。因为用心，每次参加活动都有不一样的收获！

二、参与活动的感受

篇6：优秀三级网格长评选主要事迹

三级网格长---宋梦蝶

我叫宋梦蝶，现年24岁，中共党员，是迎宾路街道办事处桂圆社区网格二的一名三级网格长。我的网格内主要有九郡弘、大河龙城等4个小区，银萍酒家、黄河烟酒店等17家商户，以及2个单位。在网格化管理工作中，我怀着满腔热情，立足本职学本领，恪尽职守深基层，努力做好一名合格的三级网格长。

1、认清职责

2014年1月份我开始接任网格长，我的日常工作职责主要有：管理网格内大小事务，走访网格内统战对象，上报社情，建立台账。负责与二级网格的沟通联系，研究解决三级网格内出现的问题，坚持日巡查。负责网格内各类信息资料、数据的收集、整理、录入、上报等工作。了解掌握片区内“人、情、地、物、事、组织”的情况，建立详细的工作台账，存档备案。掌握网格内重点人群、困难户的基本情况，协助做好教育、帮扶和管理工作，发现各类矛盾纠纷和潜在风险，做好调处和上报工作。对超出职权范围的，及时向二级网格报告，并跟踪了解问题处理情况。熟悉网格的党建、社会事务，综治、维稳，人口与计划生育基本信息，了解相关办事流程及有关政策。

2、做好工作

我在这一年的工作期间主要经历了，规范养犬检查，健身器材及体育场地普查，经济普查，户籍登记，绿城通老年卡办理，病残儿童鉴定，社区楼院问题检查，五小问题检查，郑州市创建卫生城市，文明城市等一系列的工作。这里面的每一项内容都需要我们亲力亲为。

特别是在创卫工作期间，我们每天的工作地点都在网格内，一遍又一遍的查看小区，以及五小门店的各项标准。由于卫生管理是动态化的，所以经常是我们前脚走，紧接着餐饮店的卫生就变差了。于是我就不厌其烦的去给他们讲解，沟通，也经常自己动手帮忙做。有时候发现卫生死角，就跟小饭店的工作人员一起处理。在我的带动下，网格内的五小门店负责人，也都尽职尽责的配合。经常是凌晨两三点，餐厅负责人还会将餐厅打扫后的照片发给我，询问是否合格，不管是卫生间还是餐厅后厨的下水道，都被刷洗的干干净净的。那段时间，我们也常常加班至深夜11点之后，等网格内所有的五小门店都打扫完卫生，检查合格下班后，我们才下班。早上5点半就已经来到网格里。在我们的共同努力下，终于圆满完成这项工作。

3、搞好服务

我们网格内的小区以及商户都有三级网格长公示牌，同时我们也印发有社区便民服务卡。经常接到居民的咨询求助电话。无论是正常的上班时间还是下班之后，只要有居民给我打电话反映问题，我都会在第一时间给人答复，无法解决的就记录下来，询问同事或领导帮助解决。往往是居民将事情反映到我这里，我比居民还上心。有时候有人给我打电话说，需要开居住证明，第二天会过来。我就会存下他的号码，第二天一上班就给人家打电话，进行提醒。我在走访小区的时候，也经常跟大家聊天，我总说的一句话就是，有事情就给我打电话，我能解决的第一时间解决，解决不了的我给你想办法，联系其他同事帮你解决。

就在前不久，网格内组织狗证年检，每一户家中有狗的居民，我手机里都会有跟该居民的通话记录，几乎给每个号码打的电话都不低于5次。实在电话联系不上的，我就去居民家中找，家中没人的，我会委托物业帮忙转达。有的居民不理解，一打电话就发火，我就耐着性子跟他解释，去哄着居民说，争取到大家的配合。不管是打电话，发短信，还是登门拜访，委托物业，我的目的只有一个，就是坚决不能落下任何一户。

从接任三级网格长的一年以来，我共上报社情1817条，上报台账问题31起，处理居民纠纷4起。我真正的体会到了，网格工作无小事，看似繁琐，但每件事都特别重要。只有脚踏实地，一点一滴的才能将本职工作做好，忌眼高手低。以后我需要充实更多各方各面社区工作的理论知识，学会更好的待人接物的方法，总结出更灵活的解决问题的策略。面对“琐事”，沉下心去对待和化解问题，将十足的耐心和热情投入到工作中。总之，我会更加努力工作的，期待自己更好的表现！

迎宾路街道办事处桂圆社区

篇7：评选优秀共青团员主要事迹模版

（一）重视理论学习，坚定政治信念。认真学习政治理论及区委、区政府、团区委的各项指示精神和文件，积极参加团组织的相关活动，通过系列的学习及活动实践，开拓视野、提高素质。

（二）积极参加青年志愿活动。积极参与创建文明城市，做好文明引导工作，多次到帮扶村开展扶老助幼活动，为孤寡老人做整理家务等力所能及的事，帮助他们解决生活中遇到的实际问题；慈心一日捐等活动，到居民家中发放环境保护法等方面宣传资料，保护生态环境，投入生态文明建设。积极参加植树造林和 “送温暖献爱心”等活动，为帮扶村群众义务服务，排忧解难，大力弘扬志愿服务精神。

（三）加强业务学习，提高工作能力，做好本职工作。重视学习业务知识，积极把握学习机会，提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点，积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识，努力做到融汇贯通，联系实际。在实际工作中，把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。-１-

篇8：优秀心理委员评选 主要事迹

为深入贯彻山西省委、省政府关于加快工业新型化发展的有关要求, 广泛征求社会各界对山西省工业转型升级发展的意见建议, 为山西省走出资源型地区转型跨越发展新路提供决策参考依据, 省经济和信息化委员会联合省委宣传部、省教育厅、省社会科学院, 决定开展2013年度山西省工业经济和信息化优秀论文征集评选活动, 现将活动有关内容通知如下。

活动内容

以稳增长、调结构、促转型为主题, 结合全省工业经济和信息化发展面临的形势、现状和问题, 借鉴先进经验, 研究、探讨全省如何抓住机遇, 推动工业经济转型升级。针对全省“9+1”工业转型升级专项行动、资源型经济转型综合配套改革试验区建设、构建山西特色现代工业产业体系、十八大报告提出的“四个着力”、工业化和信息化深度融合等方面进行深入系统的思考和研究, 形成具有一定理论价值和较强指导性的论文, 供省委、省政府有关部门参考。

活动范围

全省各有关部门, 高校、科研院所, 各企业, 各学会、协会、研究会及社会各界人士。

要求

(一) 内容要求

研究的途径和方法有所突破, 理论上有一定创新, 见解独到。论点鲜明、科学, 论据充分可靠。论证逻辑严密, 语言简洁精练。理论联系实际, 提出操作性强的对策。

论文篇幅保持在3000字至5000字之间。

(二) 征集方式

参与征集的须填写征集评选活动报名表, 按照要求将论文报送至活动承办单位。

(三) 活动日期

论文征集时间为2013年7月1日-10月20日, 逾期不再接收。

(四) 其他要求

论文须为原创, 拒绝抄袭、套改或拼凑, 不接受已发表过的文章。论文请自备底稿, 来文不退。

评选方式

按照公开、公正、公平的原则对征集论文进行评审, 评出一等奖3名, 二等奖6名, 三等奖10名, 优秀奖、鼓励奖若干, 颁发获奖证书和奖品。本次优秀论文征集评选不收取费用。

联系方式

承办单位:山西省经贸决策咨询中心、山西经济和信息化出版传媒中心

联系地址:太原市平阳路61号综合楼3层

邮编:030006联系人:王红霖 贾娟 赵婧 电话:0351-7222838 13643518131

篇9：优秀心理委员评选 主要事迹

大赛组委会已经陆续向获奖的个人发出获奖证书，向获得先进组织奖和先进集体奖的单位颁发证书和奖牌。部分获奖文章已经陆续在《中小学心理健康教育》杂志上刊登，获得先进集体奖的学校也已开始在《中小学心理健康教育》的封二、封三和封底加以介绍。

“健康杯”第二届全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动最后评出一等奖200余名，占来稿总数的1.2%；二等奖1300余名，占来稿总数的7.2%；三等奖2500余名，占来稿总数的15.6%。另外评选出先进集体奖200余个，约占参评单位的8%。

今年由于受“非典”影响，将不举办“健康杯”全国性的颁奖活动，各赛区可以根据自己的情况举办地区性的颁奖活动，大赛组委会将对这样的活动予以支持和报道。

11月19日，辽宁省在本溪市举行了“辽宁省中小学心理健康教育现场会暨‘健康杯’优秀成果颁奖会”。此次会议有辽宁省教育厅、辽宁教育学院的领导以及辽宁省各地300多名教师代表参加，会议由辽宁教育学院基础教育教研中心德育部主任吴文菊主持，辽宁省教育厅副厅长周浩波到会并做了讲话。大会反映了辽宁省开展中小学心理健康教育工作的概况，同时也从一个侧面反映了我国中小学心理健康教育的进展情况。

“健康杯” 全國中小学心理健康教育优秀成果评选活动的成功举办要感谢各级教育行政部门领导的关心和支持，感谢各级教育科研部门的关心和支持，更要感谢广大中小学校长、一线教师的积极参与和支持。

大赛组委会收到了部分参赛老师打来的电话和写来的信，其中提了很多非常好的建议，我们将结合这些建议努力将以后的活动越办越好。

篇10：评选优秀大学毕业生的主要事迹

我是数计理学系计算机科学与技术专业的毕业生XXX，来自四川省南充市XXXXXX。自2008年入校以来，我便严格要求自己，始终以提高自身综合素质为目标，以全面发展为努力方向，树立了正确的世界观、人生观和价值观。现将本人基本事迹汇报如下：

一、在思想上，本人在思想方面积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；热爱祖国拥护中国共产党，永远保持与时俱进；现已是中共预备党员。积极向先进人物学习，树立勤奋学习报效祖国和振兴中华的远大理想，并有为之奋斗的决心和行动，是一个具有远大理想和奋斗目标的进步青年学生。

二、在班级工作上，我曾担任副班长一职。我一直以“为同学服务，为老师分忧”的宗旨合理定位。对同学的思想进行了解，深知同学对班级的团结方面的见解。在学院勤工助学工作上，我担任过教学资源部下的多媒体维护小组组长，带领自己的小组不辞艰辛保证学院多媒体的正常使用，在担任勤工助学服务中心的负责人期间，我正面临大三这个关键的学习期间，但是我还是抽出我的课余时间到服务中心，保证设备的正常使用，方便了学院的诸多学生以及部分老师。

三、在学习上，我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现在的基础上争取更更是我的职责。”从进校以来我学习一直未松懈，刻苦学习，曾获得优秀志愿服务者、乙等奖学金、三好学生、优秀学生干部等称号。乐于帮助同学，取长补短，达到共同进步的目的是我的梦想。

四、在生活上，首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学以及学院的其他各系个部门的老师搞好关系，由于平易近人待人友好以及勤恳诚实，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友、老师之间的关系非常重要，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时也坚持做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。

篇11：优秀心理委员评选 主要事迹

————谭家桥镇团委副书记XXX 在团区委各位领导的关心与支持下，本人思想上积极向上，工作中勤勤恳恳，积极完成团区委布置下来的各项工作，并结合谭家桥镇实际情况，开展各项活动，展现了谭家桥镇共青团员的青春活力。具体事迹如下：

一、加强队伍建设，增强团员意识

谭家桥镇地处黄山北麓，是一个以农业为主的小镇，有大量外出务工的流动团员，为加强对这部分流动团员的管理，增强他们的团员意识，发挥团员应有作用，我们建立了一个流动团员QQ群，加强与他们的交流，并上传一些计生、法律有关的知识，增强年轻人的自我保护意识。

二、组织各类活动，发挥团员风采

结合我们镇具体情况，我们组织了各项活动，展现了团员青年的青春风采。2011年11月谭家桥镇团委积极响应团区委号召，开展“扶贫助学”希望工程活动，资助贫困生四人，发放扶贫助学资金1050元。2012年3月初为弘扬雷锋精神，向雷锋同志学习，我们镇团委积极组织学校团委和大学生村官一起赴谭家桥养老院，看望孤寡老人，并为他们送去水果跟营养品。3月中旬，我们组织了二十几人的团员队伍对夏家湖山场进行了造林大会战，一共栽种各类苗木100余株，绿化了夏家胡四周的荒山，提升了东黄山旅游度假区的形象。

篇12：三好学生评选主要事迹

xx同学自2012年入校以来，在思想上积极要求进步，热爱祖国拥护中国共产党，积极向先进人物学习，树立勤奋学习报效祖国的远大志向，树立振兴中华的远大理想，并有为之奋斗的决心和行动，是一个具有远大理想并积极进去的青年学生。

她在学校学习期间连任xx一职，并在班里担任xx，在班级里，他能积极做好本职工作，帮助班主任管理班级，每逢班级劳动或大扫除都积极带领同学劳动，从不叫苦从不喊累，起到了非常好的带头作用，积极协调老师和同学间的关系，解决师生间的矛盾，积极参加学校、团支部、学生会组织的活动，并以班长身份起带头作用，受到师生好评。她曾被评为校“优秀xx”，也多次被评为校“优秀xx”。

她在学习过程中不仅成绩优异而且品德高尚，孝敬父母，尊敬师长，团结同学。每逢遇到困境中的同学总是设法给予帮助或给以安慰。始终以作为一名周鹿初中的学生为荣，严格遵守校规校纪，诚实进取。曾多次获校“xx”的称号。

她热爱学习，敢干大胆提出问题进行置疑，学习成绩一直名列前茅，在班级考试中一直排在前列。在学习中敢干探索寻求适合自己的学习方法，并取得了一定的成绩。他在学习上热心帮助其他同学，从不隐瞒自己的知识和学习方法，经常将自己的学习方法教给其他同学，深得同学们的敬佩。并在班级多次获“学习标兵”的称号。

她在课余时间积极带领班级参加学校组织的文体活动，在活动中他们班积极肯干，积极参与，不断丰富和完善自己，并在活动中受到教育、锻炼、自己的毅志、品质也得到培养受到好评。并带领班级连续两学期获得“优秀班级”的称号。

“有梦就要追，我相信自己，我是最棒的”，这是她的座右铭，正是有了它，激励着她不断前进！

三好学生主要事迹

xx同学从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。xx热情乐观、尊敬师长。对待师长，她发自内心地尊重与敬爱；对待同学，从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

一、思想政治方面：

xx同学作为一名班团干，虽然仅有一年的团员，她深知良好的思想政治素质在每一个共青团员成长过程中所起的作用，也始终把提高她自己的思想觉悟与政治修养放在首位，坚持进行理论学习以提高自己的思想政治素质。在政治思想方面，她具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，并积极朝更高的方向努力，在同学中发挥着重要的带头作用。

二、工作方面：

作为204班的xx,xx同学带领同学积极响应老师的号召，认真完成班主任老师的各项工作。xx同学虽然不是学生会成员，但都能积极配合校领导的工作，并把自己分内的工作布置的井井有条。在完成各项工作的同时，不忘记自己是一名学生，合理的安排时间，勤奋学习，成绩突出。

三、个人自身方面：

在生活中，xx同学注重自己的个人卫生，在各个集体中，xx团结同学，尊敬师长。不和同学比吃穿，只和同学比学习、比工作做一个有特色的学生干部。

篇13：优秀心理委员评选 主要事迹

邵瑞庆首先代表中国会计博物馆理事会秘书处与唐海燕理事长向各位常务理事、评选委员对中国会计博物馆一如既往给予的支持表示衷心的感谢, 并介绍了中国会计博物馆和中国会计名人堂的筹建工作进展及下一阶段工作计划。博物馆各项工作顺利推进, 博物馆基建主体工程已经完成;藏品收集已达4500件, 早期会计藏品收集方面取得突破性进展;完成了布展设计的招标工作, 布展设计进入实施阶段;经过多渠道筹集了部分资金;完成了中国会计名人评选提名工作。博物馆预计将于2013年10月正式开馆, 博物馆后续将重点做好关键藏品征集、整理归档、布展设计、借展联展、数字馆开发以及资金筹集等方面的工作。

各位常务理事及评委会委员对博物馆发起建设单位上海立信会计学院、立信会计师事务所与立信会计出版社以及中国会计博物馆理事会秘书处对博物馆建设所作出的努力和完成的建设工作给予充分的赞赏和肯定。同时, 各位常务理事、评选委员对博物馆建设及会计名人评选工作也提出了意见和建议。

1. 关于博物馆的定位。

付磊、秦荣生、周勤业、韩传模等认为, 会计博物馆要展示和弘扬会计的历史与文化, 除了有收藏展示的功能外, 还要考虑教育及学术研究功能, 应该给参观者一个中国会计发展的完整脉络, 因此, 实物展示是对文字描述的衬托。张新民、王世定等认为, 会计博物馆应让会计专业人员参观后有专业自豪感, 让其他人员参观后从历史中看出会计的价值, 从展示的每个时期显示出会计对当时的社会经济发展的贡献。王化成、杨雄胜等认为, 博物馆属于文化建设和传承的范畴, 通过历史找到根, 一定要有雄厚的文化基础。程瑞川、刘明辉提出要做好“顶层设计”, 要突出会计博物馆思想性特征, 张天西认为博物馆应该有会计专业博物馆的个性化特征。

2. 关于声像、出版物等的收藏。

秦荣生等建议对历代的名人、帝王、领导人、思想家等对会计的相关论述或指示有个专门的展示, 以说明会计的重要性;同时认为博物馆既要有正面的历史, 也要有反面的历史, 应注意收集历史上会计舞弊的手段, 如古代的、上市公司的舞弊的著名舞弊案例等。王化成建议从中国的经典中挖掘, 如历史人物对会计、理财的论述, 文学作品中关于会计、理财方面的记载等。王世定认为, 博物馆藏品要拓展对港、澳、台地区会计的介绍, 对于会计名人堂, 要围绕一个名人, 找资料及录像、照片、讲话稿, 整理专题。韩传模建议, 选择在中国现代史上具有影响力的企业, 对其会计资料进行完整系统收藏和展示。周勤业、于增彪等认为既要注意历史上会计文化的展示也要反映当代中国对世界会计的贡献。张新民、于增彪、邵瑞庆等建议要对中国独特的会计方法, 如收付记账法、增减记账法进行介绍, 这些会计记账方法在中国曾流行相当一个时期, 它们既是个历史, 也是在特定时期中国会计人对会计的探索。程瑞川、刘国强 (周守华的代表) 建议系统收集会计期刊、会计出版物。张天西、杜兴强 (葛家澍的代表) 等认为, 应历史眼光看待博物馆, 对文物的保管与保护要有前瞻性, 要做抢救性整理、收藏与保护工作。

3. 关于博物馆布展内容与收藏品的边界。

与会人员对博物馆布展内容与收藏品的边界提出了不同的看法, 大多数认为会计博物馆应该相对集中, 以突出其专业博物馆的特征;但也有认为可在会计有关的财政、金融、税收等方面进行适当拓展, 以丰富博物馆的内容。但大家都强调, 藏品收集与布展要服务于中国会计博物馆的整体建设和定位。

4. 关于资金的筹集。

经费来源是建馆的保障, 朱建弟、周勤业等提议要想方设法获得社会、财政资金的支持, 认为中国会计博物馆的各位理事、中国会计名人评选委员会的各位委员都应积极宣传中国会计博物馆的建设意义, 向有关方面积极反映进行中国会计博物馆的建设意义, 动员与推动有关机构给予中国会计博物馆建设上的资金支持。张天西认为, 中国数量庞大的会计从业人员, 如果动员起来为中国会计博物馆进行建设捐赠, 也是一笔可观的数目, 关键是要有透明度, 有报告。

5. 关于展示设计。

谢荣认为, 收藏及展示是一个动态的过程, 尤其是开始阶段, 展板及站台要考虑适应性, 展品及内容可以灵活调整。刘明辉建议, 要设计会计大事年表、会计史图墙、会计人物表等, 从展示的手段来看, 适应未来的需求, 可借助多媒体的手段。

6. 关于学术研究及宣传推广方面。

潘琰认为根据博物馆发展需要, 中国会计博物馆应设立发布一些有关的科研课题, 来吸引或动员更多的学者、实务专家来参与。程瑞川、窦瀚修等建议开辟专栏和开发专门的选题来介绍中国会计名人。

与会常务理事、评选委员还就中国会计名人评选机制等问题提出了意见和建议。

篇14：2014桃李之星评选主要事迹

他叫钟浩，来自材料工程系食品13-1班，在班级任职班长一职，系内担任材料工程系学生会副主席一职，在2013年入学开始积极申请入党，经过一段时间的考核成为入党积极分子，在工作中恪尽职守，积极响应学院领导的号召，在系内多次活动中表现突出，曾参加 “三下乡社会实践活动”

并获得优秀“社会实践报告作者”，在2014年五四评优中荣获学院“优秀共青团干部”称号多次带领同学开展活动，知识竞赛，诚信演讲比赛比赛中均获得优异成绩，在学习方面成绩优异，得到多位任课老师认可，同时在学校就业促进会工作，为广大同学服务。曾多次组织企业宣讲。

在生活中是一个他是品德兼优，工作刻苦的优秀学生干部

他在学习生活中经常告诉自己:坚持,坚持,再坚持,坚持就是胜利。于是他开始努力学习自己的专业知识,培养广泛的学习兴趣,勤于钻研。这其中他也遇到了许多挫折,但他知道,最重要不是结果,而是过程。真正认识这句话的含义会使人快乐,通过他的刻苦努力,第一年取得了好成绩,在接下来的学习中,因为对学习生活的环境不断熟悉,使他的校园生活丰富多彩,但即使是这样,他也没有放松自己的学习,他知道在培养自己多方面的能力和素质的同时,要保持自己的学习状态,不能加以放松,更不能为了参加学校的各项活动而耽误了自己的学业。于是他开始为自己计划日程安排,合理安排时间,让自己既能很好的投入到工作中,同时还有足够的精神复习自己的专业课。这时为了实现心中的目标,他特意改进了学习方法,使自己更高效,高质量地学习,工作和生活。

在政治思想方面积极要求上进，不断提高政治素养。平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，坚持党的基本路线。在平日的生活里思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。能够将这些理论理解与平日的实践结合，在思想和行动上严格要求自己。刚进入大学以后他便积极向党组织靠拢，向党组织递交了入党申请书，并且定期向党组织递交有质量的思想汇报。2013-2014年10月发展成为入党积极分子，积极参加各类党的理论知识的讲座。自己在对党的认识更加深刻的同时，对自己的要求也越来越高。在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。作为班级的班长，他严格要求自己的学习成绩，做到绝不无故旷课，严格执行请销假制度，以身作则，认真做好自己工作的同时配合其他班委开展班级整体工作。由于自己热爱各种各样的活动，并且乐在其中，所以他经常在班会上号召同学们积极参加院系举办的活动并且力所能及地去组织一些活动丰富大家的生活。作为学生干部，在抓好学习的同时，自己也从来不吝啬帮助同学，因为他认为在帮助别人的过程中自己也得到了成长。

一年前种下的梦想的种子,不知能不能开出夺目灿烂的花,但他却决心用自己的实际行动来促成它的茁壮成长。他深深的明白:大学以其精深的文化底蕴和严谨的学风滋养着他的心灵;学术精湛的老师对他悉心指导,诲人不倦;志同道合的同学相互启发,互相进步,正是因为这一切,才有了他今天的成绩,也正是因为如此,他不敢有丝毫的懈怠和自满,而应该时时自省,倍感任重道远。

作为学校学生会副主席，他时刻以一个学生干部应该具有的素质从严要求自己，积极组织开展各项活动，工作成绩显著，有效保证了新生入学实施学生全寄宿管理的顺利进行。他是老师的得力助手，在学生干部当中起到了模范带头作用，积极配合学校学生工作处、团委工作，使得学生会各部门有条不紊开展各项活动，充分发挥教师和学生之间的纽带作用，出色地完成了学院绿色环保时装秀、我与小树共成长、诚信演讲等各项活动的宣传、组织工作;热爱公益活动，积极组织和参加社区服务活动。在班级管理工作中，努力做好班主任老师的助手，做同学的贴心人，时刻恪守自己的职责，深受老师和同学们的信任和好评。2013年五四评优中，被评为学院“优秀共青团干部”2014年暑期三下乡社会实践活动中被评为“优秀社会实践报告作者”他常这么告诫自己 “我不相信手掌上的纹路,我只相信手掌加手指的力量，相信通过自己的努力一定不辜负老师及上级领导的培养，在心存感激的同时我们应该奋发图强，用实际行动报答母校和社会，这样才对得起所有关心自己的好心人。”相信经历过的挫折再加上汗水作催化剂，将生成一种财富成就他坚强的人格!他就是凭借如此坚强的性格在逆境中走着，不断超越自我，不断成就新的梦想，踏上新的征程，取得新的成绩。

这就是一名新时代的大学生，思进取、会学习、肯奋斗、乐奉献。他用自己的热情感染着周围的每一个人，用自己的行动践行着“全心全意为同学服务”的宗旨。他是老师心中的好学生，具备着较强的能力和全面的素质；他是同学心中的好同学，总是鼓励和帮助着身边的人；他是新时代一名优秀的大学生，一名优秀的学生干部。

桃 李 之 星 主 要 事 迹

内蒙古化工职业学院材料工程系

食品13-1班

篇15：评选市级师德标兵主要事迹材料

3月24日上午十点，谢老师无意中在居住小区内一辆电动车上看到一个鼓鼓的手包，捡起来一打开，里面装有厚厚的几叠百元大钞、身份证、银行卡和人大代表证等物件。她马上想办法联系失主。

打开钱包，清点了一下，里面有十万元现金、身份证、几张银行卡、几张信用卡、一张XX市人大代表证等，还有两张手写的买地交款便条。除此以外，还发现了一个三星手机，谢老师把手机打开，按照通讯录上的电话一个一个打过去，很不巧不是没人接就是打不通，后来终于联系上了失主的朋友，此时谢老师激动万分，向失主朋友说明了情况，朋友在电话里表示要尽快通知翟先生并重谢老师。

中午失主翟先生找到谢XX，说昨天晚上应酬喝醉了酒，回家时走错了楼栋，把手包放在谢老师楼下的电动车里。经核对确认后，谢老师将失物物归原主，翟先生清点后，当场就给5万元现金作为酬谢，谢老师谢绝了酬谢，说道：“钱我不能要，捡到别人的东西想尽一切办法尽快还给别人是应该的。”

作为一名老师，谢XX的工资待遇不高，但拾到相当于两年工资数额的现金时，第一时间想到的是及时找到失主，尽快归还钱物。而当失主拿出酬金感谢时，却都会被她婉言谢绝。这样的拾金不昧之举，充分体现出一名普通人的高尚品格，体现出当代大学教师诚实守信的精神风貌，也体现出学院党委在老师们道德品质上春风化雨般的影响。

“学习雷锋好榜样”——这一从小就耳熟能详的歌曲为几代人所熟知。在呼唤雷锋精神的同时，我们也在寻找雷锋、挖掘雷锋的典型事迹。而事实上雷锋一直就在我们的身边。对于从天而降的馅饼每个人或多或少都会为之心动。而对于弯腰即可得的巨款钱包，又怎能抵挡得住诱惑。然而对于谢XX老师来说，却以其真实又果断的行动予以一个完满的答复。

谢XX老师,是我校外语学院的一名普通教师，担任大学英语教学工作，从教十多年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从事所忠爱的教育事业。孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”教师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生心灵深处，成了他们学习的榜样。谢XX老师从自我做起，坚持以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。这样，学生自然会“亲其师，信其道。”

用师德的高尚完善自己的人格

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。谢老师说，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。老师在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，她迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，她带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是她为师的准则。

用无私的奉献去诠释教师本色

源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，谢老师十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，她专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，谢XX老师说，事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，无怨无悔。九月她急病住院但是考虑到不能耽误学生课程毅然拔掉点滴上课,医生都感到不可思议,这么大的病咋就不要命呀.

用绿叶的情怀来编导自己的课堂

在课堂教学上，谢老师爱岗敬业，忠诚党的教育事业，热爱崇高的教师工作。长期坚持在教学一线工作岗位，教书育人，勤奋踏实做好日常教学和育人平凡工作。在教学中，努力做大学生的良师益友，关心学生思想、学习、生活等状况，引导学生树立正确人生观，克服困难、努力进取、积极上进，为学生解答学习中有关疑问，得到学生肯定和尊敬。指导的学生获得校、院优秀毕业论文多人，教学工作量在平均之上。教学效果优秀。

用自己的言行去影响每一名学生

教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。寒冷冬日，谢老师带头提前到校，开始时，往往是第一个进入班级，后来，比她早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，她首先做到及时批改每一份作业和试卷。上午考完小测验，为保证第二天早上把试卷发给学生及时反馈，连夜批改，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，她从不在班级吐一口痰，要求学生节简，和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在英语周记中写道：“谢老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”

用求实钻研做养料去滋养明日的果实

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。谢XX老师深深地懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。科研上，谢老师取得长足的进步，成绩突出。近年来，积极申报各类科研项目，主持或参加完成省、厅和市校级项目6项，省市级鉴定6项，验收2项，发表学术论文6篇，第一作者核心以上期刊论文2篇。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是谢XX老师从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。为此，她从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。参加学院组织的各级各类培训，积极参加各项教学活动，获得了“优秀党员”称号。在院领导的关怀和信任下，谢XX老师参加了外研社举办的全国大学英语优质课大赛，取得了全国二等奖的好成绩。

在学院工作方面，按照学校和学院统一部署和安排，积极参加各类活动和学习，完成党组织交给的各项任务，积极配合学院开展教学研讨工作，经常与老教师沟通、交流、学习。平时在其他教师遇到困难时，积极伸出援助之手。

篇16：先进班集体评选主要事迹材料

要称得上是先进班集体首先就是要有一个良好的班级风貌，即班风要正！这个班从一年级以来就一直有一种讲文明、懂礼貌、守纪律、奋发向上的好班风。今年孩子们已经是三年级了，作为班主任，我和任课老师们及时沟通，制定了一系列的课堂常规及班级管理常规。在课堂上，我们要求老师和学生必须用普通话来进行交流，并且积极的倡导在课下也用普通话来交流。通过长时间的训练，我们这个班的孩子养成了积极说普通话的好习惯，对其他班级起到了一定的辐射作用。另外，在班级的管理方面，我们尽量让每一个孩子都有事情去做，对孩子的能力的培养起到了一定的作用。比如在学校的大扫除中，我们就把班级要做的事情分开来，然后让学生来选择自己喜欢的工作，一旦选定，以后他就专门干这项工作。比如，我们有专门负责提水的，负责擦黑板的，负责整理讲桌的……由于有了专门的分工，通过几次大扫除训练以后，同学们渐渐的干的有条有理起来。不仅质量提高了，还提高了速度。同学们在劳动中不知不觉的提高了能力。由于对学生的红领巾佩戴、两操，班级卫生和环境卫生要求严格，所以我班在学校的这几项考评打分当中获得了第一名的好成绩。

这个班的学习风气也很浓。我们平时的口号就是要争做全校最好的班级。学生们的学习目标明确了，所以学起来积极性很高，课堂秩序很好，学习效率也比较高。在三年级上学期的全区期终统考中，我们班语数都取得了比较好的成绩，名次比原来都有了进步。特别是数学，取得了全区第三名的好成绩。

我们注重对小干部队伍的培养，训练出了一批能力强、有责任心的小干部。这些小干部带领同学们早读可是毫不含糊，俨然一个个小老师。在他们的带领下，同学们早读的热情和效率都很高。在劳动中，他们又是一个个冲锋在前，给其他孩子树立了一个好的学习的榜样。每当同学们之间发生了小摩擦，他们又总能去充当小小调解员，让大家握手言和，尽量做到小事不惊动老师。

通过对学生的表扬和品质的正确积极的引导，班级学生拥有了比较好的心理素质和健康积极的心理品质。我们经常组织班级的个人卫生检查和评比，学生们都养成了比较好的卫生习惯。由于班干部的示范作用，学生们在劳动中都很积极，养成了热爱劳动的好习惯。他们很热爱自己的班集体，每天都为自己在学校检查中得满分而欢呼和暗暗鼓劲，力争下次做的更好。

篇17：美国优秀公立高中评选述评

根据《美国新闻与世界报道》公布的全美公立高中排名情况, 此次高中排名由美国学校评价机构负责实施, 从参评的40个州18790所学校中逐步评选出100所“金奖高中”, 405所“银奖高中”和1086所“铜奖高中”。其中金奖学校是根据大学准备指数评选出的前100名学校。银奖学校是排名在100位之后, 但是大学准备指数在20以上的学校。铜奖学校没有提供AP项目, 或者大学准备指数未达到20, 但是须达到其他两项关键成绩指标标准:所有学生的成绩超出学校所在州的学生成绩平均值 (以学生在每一次州的高中考试中阅读和数学成绩作为主要评估内容) , 弱势学生的成绩超出学校所在州的同类学生的成绩平均值 (以数学和阅读的熟练程度作为主要评估内容) 。

二、对高中进行等级评选的实施

如何从40个州18790所公立高中评选出金、银、铜奖高中?美国学校评价机构 (School Evaluation Services) 规定了此次全美公立高中排名的方法步骤及依循的一系列指标, 所遵循的原则是:评选出的优秀高中必须以很好地服务于每个学生作为根本, 并且能够产生学术方面的量化结果。学校评价机构采取了三个步骤, 对学校的要求逐级递增, 前两个步骤是在州范围内展开, 一方面确保学校能很好地服务于所有学生, 一方面通过运用州熟练标准 (state proficiency standards) 作为测量基准。达到前两步评选要求的学校, 进入第三步全国范围角逐, 接受本校学生大学水平课业准备达成度的评估。第三步的目的是要测出哪些学校拥有最好的大学准备成绩, 所依据的核心评估指标是“大学准备指数” (college readiness index) , 只有那些大学准备指数超过20的学校才有资格进行金奖高中的角逐 (20代表了学生学习大学水平课程的最低值) 。

三、对高中进行等级评选的指标及解读

此次评选全美优秀公立高中的评估标准, 在兼顾学校中弱势学生表现的同时, 主要以学生的考试成绩作为依据。其核心指标包括:学生平均成绩 (Average Student Performance) , 弱势学生成绩 (Disadvantage Student Performance) , 准备升入大学的学生成绩 (College-ready Student Performance) 三项, 每一项包括一系列的次级指标 (参见下表) 。此外, 还有其他一些指标以供参考之用, 包括可以收集到的学校数据和人口数据等。

●州考试成绩指数, 测量学生对州级考试内容的掌握程度, 分为三个等级:考试成绩达到熟练等级的学生获得全额学分, 达到熟练等级且超前的学生除获得全额学分还可获得附加学分, 接近熟练等级的学生获得部分学分。

●经过调整的贫困—调适成绩指数 (Poverty-Adjusted Adjusted Performance Index) , 测量与数据统计预期的成绩间的差距, 通过运用贫困生成绩指数与州成绩指数间的关系, 得出的值大于等于1才能达到选拔标准。

●弱势学生在州考试中达到熟练程度的比率, 即学校中少数族裔学生 (黑人和西班牙人) 和经济不利学生在州级考试中达到熟练程度的总比率。

●弱势学生成绩差距, 测量一所学校弱势学生成绩达到熟练程度的比率与州同类学生该项平均水平间的差别, 只有当数值远远大于0, 才能达到选拔标准。

●非弱势学生在州考试中达到熟练程度的比率, 即学校中处于优势的学生 (白人学生和经济状况优越的学生) 在州考试中达到熟练程度的总比率。

●现存的州考试成绩差距, 测量州考试中, 一所学校的弱势学生成绩达到熟练水平的比率与非弱势学生该项间的差别。

●AP参加率, 测量12年级学生中在高中阶段参加至少一门AP考试的学生比率 (参加AP考试的学生数除以整个12年级学生数) 。

●经过质量调整的AP参加率, 测量12年级学生中在高中阶段参加并且通过 (达到等级3或以上) 至少一门AP考试的学生比率。

●生均考试门数, 测量参加AP的程度 (学生参加的考试门数除以参加考试的人数, 等于每人参加几门AP考试) 。

●经过质量调整的生均考试门数, 是对前一个指标的质量调整版, 测量的是每个学生参加并且通过几门AP考试的平均数。

●AP通过率, 即参加AP考试的学生中达到等级3或以上的学生比率。

●大学准备指数, 测量学生掌握部分大学水平教学内容的程度, 由两部分构成:其中25%是AP参加率, 75%是经过质量调整的AP参加率。

此次排名前十位的公立高中依次是:托玛斯·杰弗逊高中、太平洋特许学校、国际文凭计划中学、牛津学院、国际学校、松景天才学校、高科技高中、设计建筑高中、斯坦顿学院预备学校、普罗伊斯中学, 其中弗吉尼亚州的托玛斯·杰弗逊高中在此次排名中高居榜首, 而决定其位次的关键指标是“大学准备指数”和“经过质量调整的生均AP考试门数”, 其AP考试通过率相当高, 平均每位学生在高中毕业前已参加并且通过6.5门AP课程的考试, 而排名在前100位的金奖高中的大学准备指数至少在50以上, 经过质量调整的生均AP考试门数至少在1.6以上。

四、对美国高中等级评选的基本认识

从此次美国公立高中排名的衡量标准来看:关注学生成绩——兼顾弱势学生, 提高学业标准--加强与大学衔接成为全美优秀高中选拔的核心原则。从优秀高中评选的方法步骤、评估标准及其指标内容, 可圈可点之处主要有以下几个方面:

考察学生学业成绩的依据主要是学生在州级高中考试中的成绩, 并以州级高中考试的平均水平作为参照, 因而全国优秀高中的评选首先是州范围内的达标高中选拔, 最后开展的全国范围的优秀高中决选, 一定程度上代表了各州高中教育水平的角逐。获得金奖的100所高中, 分布于弗吉尼亚、加利福尼亚、佛罗里达等20个州, 其中拥有金奖高中数量最多的三个州依次是:加利福尼亚州、纽约州和德克萨斯州。这些州及其获奖高中, 成为全美公立高中教育的优质象征, 为其他高中在增进教育质量、提高学生成绩方面提供了示范, 同时也成为大多数学生和家长热切向往的地方。

专门将学校中弱势学生成绩作为一项核心评估指标, 表明了对包括少数族裔和经济不利学生在内的弱势学生群体及其学习成绩的关注, 实质上体现了美国教育一直追求的教育公平理念。而此次评选的核心指导思想也恰恰是以很好地服务于每一个学生作为根本。

荣获金奖的高中, 对准备升入大学的学生成绩要求设定了相当严格的学业标准。在AP项目中, “经过质量调整的AP参加率”和“经过质量调整的生均AP考试门数”两项指标, 反映了更高要求的学业标准:不仅强调参加AP考试的学生比例以及人均参加的AP考试数量, 而且要求参加的绩效性, 即必须达到合格标准及以上。

大学准备成绩作为最后的决胜标准, 反映了当前美国社会对提升受教育者整体教育水平的期望。一方面通过开设更加严格的高中课程提高学业标准, 增进教育质量;另一方面通过在高中阶段开展AP项目, 鼓励学有余力的高中学生学习部分具有大学水平的课程, 加强高中与大学的联系, 增加学生顺利升入大学并在大学学业中取得成功的机会。