五星中学学校工作计划

五星中学学校工作计划（通用6篇）

篇1：五星中学学校工作计划

五星中学学校工作计划

2011年

一、指导思想

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以上级教育主管部门的发展思路为指导，立足我校教育实际，坚持以科学发展观统领教育工作全局，立德树人，创办人民满意的教育；以学生的全面发展为本，立足课堂，不断的改革创新、锐意进取，全面提高教育教学质量，提升学校管理水平，努力开创我校教育的新篇章。

二、工作目标

1、总体目标：

构建以科学发展观和现代教育理念为指导，充分围绕“优质精品，全面规范办学行为”，建设有自我特色的学校教育；进一步提升学校管理水平，全面提高教育教学质量；着力提高教师全体素质，打造一支作风优良、业务过硬、勇于创新、结构合理的教师队伍，力争目标管理、质量监测稳步前进。

2、具体目标：

①、年巩固率98%以上。

②、毕业班毕业率达100%以上，升学率95%，升入县重点高中达20人次以上。

③、立足课堂教学，以“有效教学”为目标，加大教学常规管理和新课程改革，努力开展学校教学教研及课题研究，全面提升我校教育教学质量。

④、办好家长学校,搞好“双差生”转化工作，学生思想品德合格率达100%。

⑤、认真落实安全生产工作，实行责任制和责任追究制度，完善各种安全措施，确保全年无重大伤亡事故发生。

⑥、努力争取多种资金和援助，改善办学条件，改善师生学习、生活环境。

⑦、完善校园网络建设和管理；充分利用网络平台和远程教育项 1

目,努力抓好教师研修工作，提升师资队伍的整体水平。

⑧以义务教育教师绩效工资有关政策为契机，加大教育管理力度，狠抓教学质量，实现分配制度的改革，切实加强教师队伍管理。

⑨严格控制和规范使用公用经费，保证无差错和保证学校教育教学的正常运行。

⑩努力做好教育教学各项工作迎接上级检查。

三、主要工作及措施

（一）安全生产

安全无小事，责任重于泰山。我校安全生产工作所面临的形式十分严峻，因为无围墙，校园内外存在的安全隐患不少，虽然学校制度健全，但措施和督查机制没有很好的得到落实，我们应该努力改变以前安全教育方法单一，工作流于口头和形式，加强学校内部安全宣传教育的管理和安全工作过程的监管、督查力度，确保无安全事故发生。

1、切实抓好交通安全。

我校校门口是南麻公路，车辆较多，交通状况不太好，重点应教育学生不准乘坐“三无”车辆、病车、黑车、非营运车的农用车，星期五放学和星期一上学来一律步行，不准骑自行车；加强交通安全宣传工作，以传单形式下发到家长手中；教师骑摩托车一定要注意安全，不准酒后驾车，疲劳驾车和飚车，不提倡大规模的集体游玩用车、船活动，必要时按程序以书面形式上报，经领导同意后,找车况优良的车辆方可。

2、切实抓好水上安全工作。

我校临近西洋江，绝大多数学生好游泳，但水性欠佳，根据本校工作实际，一是摸清学校周边有可能危及学生生命安全的河道、水库、山塘、水池、畜水池、低浅溪沟、池（鱼）塘，教育学生严禁私自下河，严禁结伴洗澡，没有大人在旁监护,未经家长同意绝不准洗澡；二是在事故多发地设立安全警示牌，写好警示标语；三是加大对学生中午休息的安全管理和教育，对重点地方应进行安全巡查。

3、切实搞好食品卫生安全和卫生防疫工作

不断完善并严格执行各级卫生管理制度，特别是食堂卫生制度和学生用餐管理制度，商店食品安全管理办法,以及常见病的防治工作，切实做好长效管理，长抓不懈。一是实行食堂和商店专人管理，专人定点采购制度，专人保管，建好采购台帐；二是从业人员必须在上岗前进行体格检查，办好从业健康证；三不准向学生出售腐烂、霉变、有异味、变质、低劣不合格食品；四是实行生熟分离，不用塑料器皿盛装熟食，并按要求搞好食堂及商店卫生工作、做好防尘、防鼠；五是建好食物留样和尝试工作制度，落实物品进出保管制度；六是切实抓好学生饮用开水建设工作；七是各班要对学校、班级里的学生的身体状况做个详细的了解，以便有针对性的进行活动和引导，有必要的要进一步进行相关防范。

4、切实抓好各项设施安全工作。

一是防火，应加强对违章用电，不科学用电，电线路老化、易燃、易爆物品的排查和整改，做到不留死角，不留隐患；另应加强师生用火护林安全教育；二是加大对固定设施的安全教育宣传，对学生上下拥挤的楼道要确保畅通，对旧、危的栏杆、围墙、护墙要及时整改，不留隐患；三是加强体育器材安全检查和实验药品的安全使用和保管；四是加大对学生使用管制刀具教育管理；五是努力争取上级“校安工程”早日落实我校，对教师宿舍楼进行整改翻修。

5、切实抓好学校治安防范工作。

结合学校周边环境具体情况,积极推进学校治安防控体系的建设。一是依靠当地政府和村组干部的力量，抓好学校周边环境治理工作；二是搞好值班守校工作，特别是加强寝室管理，时刻清点人数，科任老师、班主任、班子成员要齐抓共管，狠在细和实字上下功夫，本着以学生为本的原则，必须确保学生在校的安全;另外要对重要场所，如：电脑室等实行专门值班守护制;加强门卫建设和管理；四是加强师生远离迷信，远离暴力，远离黄色，远离毒品，远离赌博，远离邪教的教育宣传，定期举行专题安全教育，深入开展安全教育活动，有机的结合实际开展安全自救的演练工作。

6、加强对师生安全宣传工作，建立学校安全工作长效机制和应急预案，实行安全工作责任追究制，层层签订好安全生产责任状，切实维护学校正常的教育教学秩序和师生的生命财产安全。

（二）、德育工作

1、学生思想品德工作，以未成年人思想道德建设为契机，以学生思想品德评价为杠杆，以养成教育为突破口,在夯实过来德育工作成效基础上，以培养学生良好的行为习惯，个性特点，培养学生良好的学习习惯，做到文明守纪，培养学生合作意识，团结精神。

2、以关心下一代协会为载体，认真开展校内外德育活动，以故事会、社会公益活动、社会实践为主体，不断拓宽德育工作领域，搞好德育基地建设。

3、办好家长学校，加强通家长的沟通和交流，形成校园内外、社会各界上下联动的学校德育教育的新途径。

4、在教师队伍中认真开展“尚师德、树新风、讲正气、炼素养”活动。努力提高广大教职工综合素质，建设一支业务优良，作风硬朗，高素质的教师队伍。一是提倡勤俭节约，反对铺张浪费；二是提倡艰苦朴素，反对奢侈享受；三是提倡关心耐心，反对简单粗糙；四是提倡敬业进取，反对得过且过；五是提倡严谨务实；反对华而不实。

（三）、教育教学教研工作

1、提升学校整体教育教学质量，充分利用教育资源，集中优势力量，提高教育效益，对八年级三个班进行重组，力争改变落后局面。

2、加大课改工作力度，突出向课堂45分钟要质量，不断提高课堂教学效益，加大学生管理力度，从严要求、管理学生。

3、修改常规工作管理制度，以教学常规管理为手段，加大督查落实力度，以常规促进提高，以常规现效益，以常规使教师队伍的整体素质得以发展，提升队伍的战斗力。

4、广泛开展学科兴趣小组活动，努力发展特长教育和适合我校发展的特色教育，培养学生的爱好和兴趣，争取全面发展。

5、以我校自主设立的小课题研究为起点，不断加大教育科研工

作力度，积极开展形式多样的教研活动、交流和竞赛，以教研促质量，以教研促进教师专业化发展。

6、以中小学教师远程教育为切入点，以中小学教师非学历远程教育为形式，认真落实培训项目。在保证学时，保证学有所得的基础上，搞好教师自我修炼素养工作，开展教师利用网络平台学习、吸收、利用的技能，青年教师必须人人会用电脑制作课件；中老年教师也要学习基本的电脑知识，不断提升自己有关技能。

7、继续加强对班主任管理工作的校本培训，不断加大班主任培训工作力度和投入，努力打造一支业务精良，素质高尚，作风顽强的班主任队伍。

8、搞好九年级毕业班教学工作，积极开展“尖子生”吃饱训练，确保今年升入省重点中学不少于20人次。

9、设立优秀教案奖，期1——2人给予表彰；设立有关工作突出贡献奖，凡个人代表单位参加各级各类竞赛活动获奖的，视获奖情况给予表彰，个人自主参加各级各类竞赛获奖的，同样予以表彰和肯定。

10、加强宣传工作。学校办公室及时更新展示我校素质教育成果和全体师生的精神风貌，促进校内外互动交流。及时向上一级报刊网站发表文章，宣传学校动态和学校形象，进一步扩大学校影响。

（四）、财务、后勤工作

1、学校财务实行一月一查一公开制度、每月末由工会牵头，组织教代会成员对学校帐务实行认真审查。

2、实行学校负责同志原则上购物不经手，决策不操作的采购工作制度，学校有关的采买工作由办公室以及报账员办理，确保领导干部廉洁自律形象。

3、学校严格执行上级统一旅差标准，学校所有财务、后勤票据经校长签字同意后方可发放。

4、实行后勤食堂学校统管，由总务主任负总责下设会计，在总务主任领导下开展好后勤工作，在条件允许的情况下，充分利用剩饭剩菜搞好学校的养殖业。

5、坚持后勤为教学服务原则，在保本不赢利的原则下，提高后勤服务质量，在条件允许情况下，积极利用现有资源搞好学校产业服务工作，增强学校自我“造血”功能。

6、认真办好学校商店，搞好第三产业的开发工作，在保证卫生、安全的前提下，切实做好为师生服务的工作。

7、认真落实上级财务管理制度，学校所有费用一律实行统一管理，所有收费一律进财政“笼子”，严禁私设“小金库”。

在即将开始的新学年，机遇与困难并存，这需要全校师生团结一心，携手共进，来推动学校各项工作正常开展，从而开创五星中学又快又好发展的大好局面。

篇2：五星中学学校工作计划

过去的一学年，我校在上级教育主管部门的正确领导和官桥镇党委政府大力支持下，在全体教职工的共同努力下，深化内涵发展，注重细节管理，圆满地完成了学年初所提出的各项目标任务。学校的一些办学管理措施逐步地得到教育同行的认同，师生在上级组织的教研交流和学科竞赛活动中均有不俗表现，全年校园平安，教学秩序良好。现将一年来的工作情况总结如下：

第一部分：过去一年工作取得的成绩

过去的一年，我校工作以“抓一个中心，突出三个重点，突破两个难点”为基本手段（一个中心：教育教学为中心；三项重点：安全工作、学生管理工作、毕业年级教学工作；两个难点：教师的积极性的调动和学校的基建改善）；以“办人民满意，社会满意”的教育为基本出发点，在各级领导的大力关怀和社会贤达的支持下，在全体教职工的共同努力下，学校工作开拓进取，锐意创新,全面落实了学校工作计划，取得了一定的成绩，表现在：

一、办公室工作

1、当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。

2、精心组织安排会场。我校大小会议都由办公室参与。每次会议，办公室在会议材料编排、印刷、装订，会议过程的照相、新闻报 道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议的顺利召开。

3、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每星期向学校领导汇报教职工的考勤情况并在教职工中公布。

4、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。

5、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等，起草或参与起草工作报告、总结、计划等。

6、加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校橱窗等，对我校各方面的发展情况进行及时的宣传和推介。

7、做好教职工职评工作和调薪工作。高质量地完成了教职工职务晋升材料的展示、整理、审核、上报、聘任、办证以及教职工职务晋升工资、薪级晋升工资、教龄晋升工资、年终奖金审批、增加离退休费和护理费等一系列繁琐而细致的工作，制作工资表格及汇总表，为学校教师做好工资加薪审批。

8、按照公平、公开、公正的原则，认真做好教师考核、评先评优工作，做好2015年教师继续教育培训的报名、上报、验证工作等相关工作。

9、其它工作。负责接听电话并作好电话记录，及时将电话通知精神传达给相关人员；做好校内各部门工作总结、计划及其他材料的收集整理归档；完成学校领导临时交办的其它各种工作任务等工作。

二、教务处工作

1、政府工程班班通全面启动，老师学生迎接新的信息时代到来，学校力推班班通的使用，管理。维护工作学校也及时出台。从目前看比预期效果还好，特别是年轻老师，对新的教学手段很快进入角色。学校在下个将举行使用现代信息技术应用于教学的业务比赛。

2、在镇领导的关心下开展全镇统一评卷，统一登分，通盘比较分析。从思想上、心理上引导全镇初中老师进入平等竞争。这一措施将产生长期效应，也将改变部份老师出工不出力的思想状态。是老师绩效指标的主要体现，虽然有些做法与课改理念有偏差，本人建议要坚持，只要领导敢于负责任，好的方法要坚持下来。

3、雪中送炭及锦上添花工作。杰出校友林团结先生捐资设立奖学金，奖励学校六年段成绩居前列的学生。通过班主任了解到有学生家庭突生变故。经济极其困难，本人联系林先生、郑女士给予资助各三学期6000元人民币。另外本人与王先生合力资助一外地困难学生。值得一提的是，一年来与柯书记向社会集资几十万元，如电脑室、篮球场、综合楼绿化、旧宿拆除及铺设水泥建造车库。虽然出均在十万之内，但众人拾柴柴火旺，为学校办了很多实事。

4、中考考务工作。史上最严高考今年拉开，每考室有三名监考人员。借鉴高考今年中考考点工作也总结近几年的工作经验，可以说 最满意最严格。

三、教学研究室工作

1、开展理论研讨。落实每周一次的教研组备课组教研活动，要求每位教师每次研讨都要做到“三有三到”,三有即人人有发言提纲，有中心发言人，有主题, 三到即人到，心到，材料到。同时，通过教师的个人反思，同伴互助等提升教师专业化水平。

2、开展教学开放。本校每位教师每一节课都是对外开放的，每位任课教师每一学期至少要听课20节。此外还开展了官桥初中教研片区及沿海高中教研片区“教学开放周”活动，新教师过关课，中青年教师公开课，老教师观摩公开课等。

3、开展学科竞赛。本校结合上级工作安排开展了教师的初中政治，语文生物教学片段比赛，历史教师教学案例设计比赛等多次比赛，学生的有：初中作文比赛，初一二年英语演讲比赛，高中物理竞赛,片区高中化学英语语文比赛等。

4、开展网络教研。本校已建成片区网络教研会议系统，已根据上级要求开展了多次网络教研会议。

5、开发校本课程。已完成高中新课程选修2《官桥历史文化概览》，《密码的设置与解密》等49本校本教程。

6、组织师资培训。

7、开展课题研究。本校已立项的课题有南安市级16个，泉州市级1个，福建省级16个，国家级3个。已结题的课题有南安市级7个，泉州市级1个，福建省级5个，国家级1个等。

8、出版《五星教育》第23期。

9、开展研究性学习。

10、推进片区教研。组织开展官桥初中教研片工作及组织参加南星高中教研片工作。已组织了分别在五峰中学，金桥中学，梅岭中学举行的官桥初中教研片公开课及官桥初中教研片初一年作文竞赛，初三年英语阅读知识竞赛等。组织了官桥初中教研片初中教师物理数学政治教学比赛等。

四、政教保卫处及团委工作：

1、校本化德育队伍建设（1）加强年段长队伍建设

定期召开年段长工作会议，抓实年段工作。本学期政教处组织召开年段长阶段工作会议，通过年段长阶段工作会议平台，加强年段工作指导和建设，交流年段工作方式方法，探讨解决年段工作中的困惑和难题，促进年段长的成长和工作实效。

（2）加强班主任队伍建设

立足我校实际，侧重我校班主任工作实践培训，以提高班主任的思想素质和工作水平为目标，本学期继续以《五星中学班主任校本培训方案》为指导，充分调动班主任的工作积极性、主动性和创造性。2016年4月22日晚，举行班主任校本培训会议。强调了班主任工作要有责任意识、大局观和合作精神，更新工作理念，扎实有效地开展班级管理和学生德育教育，推动我校德育工作再上一个新的台阶。我校推行班主任校本培训取得了较好的成效，德育论文逐渐发表，指 导学生德育活动获奖逐渐增多。我校将坚持开展校本化培训，坚持推进班主任队伍建设，促进班主任业务成长。全面提升我校班主任素质，逐步建设具有校本特色的班主任队伍。

2、专题化德育活动开展

德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，本学期起我校有组织、有计划地开展一系列专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

（1）开展 “学雷锋活动月”活动

为深入学习贯彻十八届五中全会精神，贯彻落实党的十八届三中全会关于“立德树人”和“形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制”精神，弘扬雷锋精神，继承中华传统美德，引导学生“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”，努力践行文明餐桌、文明交通、诚实守信、文明上网行动等，结合我校特色建设项目，组织开展2016年“学雷锋活动月”活动。通过宣传发动、主题班会、主题黑板报等，大力宣传学校的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型加以宣传，营造良好的活动氛围。并通过开展“学习雷锋、做美德少年”活动，志愿服务活动、“感恩•成长”主题征文比赛、“学雷锋，爱劳动”行动、环保教育活动、“学雷锋、讲文明”文明风采摄影比赛等活动，取得预期的成效，号召全校师生“立足校园学雷锋，争做好事树新风”，用自身的行动参与到学校建设中来，努力为提升学校的道德水平和文明程度做贡献。（2）开展“老师您好 我的好老师”主题教育 为了深入学习宣传贯彻总书记关于做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”的重要指示精神，引领广大学生弘扬尊师重教优良传统，培育感恩老师情怀，促进用中国好老师的优秀品质和高尚精神哺育祖国下一代健康成长。结合《省教育系统关工委关于落实教育部关工委部署全国青少年开展五好小公民“老师您好 我的好老师”主题教育的通知》（泉教办综〔2016〕3号），我校认真组织开展主题教育。活动取得了较好的效果，全校师生广泛参与，其中，黄碧英老师指导初二年1班郭荣城同学的征文《幸遇良师》荣获南安市三等奖。

（3）开展“三爱三节”主题教育

为迎接“五四”青年节，进一步贯彻落实“三爱”主题教育实践活动。2016年5月3日下午，政教处组织举行“迎五四，讲三爱”主题报告会，报告会由学校政教处和历史科王小意老师共同主持。首先，王老师就“五四运动”的历史背景、起因、主要经过，以及历史特点、主要影响和意义，简要再现了这一场反对帝国主义、封建主义的爱国运动。接着，政教处结合“迎五

四、讲三爱”作了主题报告，号召全体同学传承“五四精神”，践行社会主义核心价值观，从小事做起，从力所能及的事做起，爱校爱乡，诚信学习，积极参与学校开展“传统道德”校本主题教育、“美丽校园”行动等，以实际行动“爱祖国、爱学习、爱劳动”。报告会取得了预期的效果。学校充分重视“三爱三节”教育，把“三爱三节” 主题教育融入到“学雷锋活动月”等主题活动中，融入到行为规范养成教育、劳 动教育等其它活动中，树立“三爱三节”的价值观，“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节水、节电、节粮”，传播正能量，培养学生健全的人格，促进学生自身行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高。（4）开展道德感恩教育主题活动 ①开展“遵德守礼”系列教育活动

政教处分编印《五星中学学生文明礼仪规范》材料、五星中学文化内涵学习材料、新《中学生守则》等材料，分发给全校学生学习，积极组织开展“遵德守礼”教育活动。

②开展“善行义举”推荐立榜工作

政教处积极引导和激励全校师生以身边好人为榜样，争做社会主义核心价值观的积极践行者，本学期推荐初二年5班吴铉铉等10名同学立榜，制作“善行义举”榜，并通过LED显示屏、校园宣传栏等载体，宣传上榜人员的先进事迹，倡导全校学生、教职员工向先进事迹学习。

③积极开展助学活动

本学期，政教处积极做好黄仲咸助学、厦门市南安商会助学、官桥林荣南教育基金会助学、普通高中国家助学等申请、发放工作。并广泛联系社会各界，多渠道筹措资金，发动校友为特困学生“一对一”助学等活动，本学期增加一对一资助初二年3班和初二年6班两位学生，同时，坚持开展形式多样、富有实效的感恩教育活动。大力宣传乐善好施、奉献社会的精神，宏扬爱心人士乐育英才的高尚情操，激励我校学子感恩向上，立志成才。并积极组织学生参加志愿服务活动、社区（村）公益活动等，让学生从小养成回报社会的良好品德。

④开展家教家风主题教育实践活动

为深刻学习领会总书记关于“重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”的重要讲话和关于“以培育社会主义核心价值观为主要内容，进一步提高学生对中华传统美德和社会主义核心价值的认知，通过对学生的思想道德教育，努力达到“教育一代人、引导两代人、影响三代人”的目标,我校深入开展家教家风主题教育实践活动。本次活动以家教家风伴我成长为主题，从2016年4月开展活动至6月阶段结束。活动依托家长会、国旗下讲话、班会、学校官方微信平台、校园网站等平台，实施“培育好家风好家训，构建幸福家庭教育”、阐释学校的校训和校风、“我的好家教家风”、墨香书法展示、青年学生志愿者活动等十项活动，引导学生及家长传承家庭美德，树立良好家风，以身作则、言传身教，吸引和拉动学校、家庭和社会成员共同参与家教家风主题教育实践活动，挖掘新的“三位一体”教育模式，并将逐步建立家教家风教育长效机制。

3、系列化综治安全教育

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。一学期来，政教处认真贯彻上级文件精神，按照“平安校园”等级创建工作标准，进行自查自评、扎实开展安全综治工作。

（1）安全管理不断强化

本学期政教处继续加强安全防范工作，强化对新聘任的保安人员的培训，召开了多次保安人员安全工作会议，严把校门出入关。加强 技防安全管理力量，在原有配备长短棍、辣椒水、强光手电等保安设备的前提下，本学期继续添置防暴头盔5个，金属探测器3支。加强学校技防安全设施，本学期正在实施新校园安全监控48个。

（2）隐患排查定期进行

主动联系官桥派出所。配合派出所多次开展校园及周边安全隐患排查，发出整改通知并抓落实；学校定期组织校内安全隐患排查，不定期对学生携带管制刀具和危险品进行检查。建立学校安全教育网络；学校电工、保安门卫、生管组等人员按有关规定建立规范的管理、教育、考核制度。对学校食堂、小卖部的卫生设施、餐饮设施、消毒设施、食品卫生许可证、食堂从业人员健康、食品采购索证、饭菜留样情况以及日常饮用水、自备水源、二次供水设施、“三无食品”、过期食品和传染病、秋冬季疾病防控工作进行检查整治。

（3）举行地震应急疏散演练活动

政教处于5月18日组织全体学生进行紧急疏散演练。演练中，政教处组织周密，全体师生积极配合、服从命令，在极短的时间内，师生全部按照预定方案的疏散路线，迅速而有序地从教学楼撤离到学校篮球场等空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。

演练结束后，政教处就演练活动进行了总结。指出了本次紧急疏散演练的优点及存在的不足，并提出了要真正做到人人熟悉应急疏散线路、掌握正确的逃生、自护自救技能等要求。同时，对学生讲解了防震安全逃生的常识，如何防止踩踏事故的发生等，有效增强了学生防震逃生常识。本次地震演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意 识，使全校师生进一步了解了地震灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安校园”夯实基础。

（4）安全教育扎实开展

扎实开展各项安全教育工作。本学期继续依托福建省学校安全教育平台，做好全国中小学生预防溺水专题教育、第21个全国安全教育日“预防校园暴力 共建和谐校”、我倡议，我支持，抵制校园欺凌，共建平安校园等专题教育。加强对各年段、班级及安全管理员的安全教育。安全教育形式多样，内容丰富。充分发挥教职工例会、国旗下讲话、学生会广播站的喉舌作用，LED电子屏、墙报、宣传栏、黑板报的窗口作用，主题班会、专题安全教育的阵地作用等扎实有效开展各项安全宣传教育工作。政教处还积极开展防火安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、公共安全教育。做好学生校外活动安全宣传教育工作。通过发放《远离火灾，拒绝三合一》、《如何预防诈骗》、《防溺水致家长一封信》等安全教育宣传材料，校讯通家校短信联系平台、QQ群、家访等多种形式提示家长及时配合学校做好学生安全教育工作。

（5）加强学生身心健康教育

结合我校实际，开展以“五祖拳”课间操与阳光长跑运动相结合方式的大课间活动。每天课外活动时间不低于1小时，组织初三年、高二年等年段在下午第三节下课后开展阳光长跑运动，其余年段在课间操时间轮流开展阳光长跑活动，取得较好效好。认真做好学生每年 一次体检工作，体检有小结，有材料归档，建立体检异常学生登记记录，建立体检结果向家长反馈制度，制定常见病和多发病防治措施。坚持做好一天两次的“眼保健操”活动，加大对学生近视眼防控工作的力度，提高眼保健操的准确率和有效性，成立“南安市五星中学学生近视防控工作领导小组”，制订并完善防近工作的措施，开展“爱眼日”宣传教育活动。围绕今年心理健康教育周的主题“关爱特殊群体未成年人，促进全体学生心理健康”，我校认真组织开展教育周活动。

2016年5月24日，政教处组织初一年学生观看了一场心理影片《放牛班的春天》，观看后，我校心理健康教育兼职教师郑老师对影片内容进行点评，组织学生开展讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握如何解决自身存在的心理问题的方法。同时，分年段分主题举行主题班会，初二年、高一年、高二年重点加强生命教育，帮助学生正确地认识生命、尊重生命、珍爱生命、保护生命； 初

三、高三毕业班重点加强考前心理辅导，帮助学生化解心理压力，克服心理障碍，增强信心。

政教处还利用黑板报、宣传栏、“五星之声”校园广播等宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，懂得学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神。

4、合力化家（社区）校共建活动

（1）定期开好家长会做好家校联系。政教处于5月上旬组织以 年段为单位举行2016年春学生家长座谈会。会前由校务会对有关家长会的工作进行了统一部署，要求各下年段行政做好精心筹备，认真组织好此次家长会。此次家长会以年段为单位组织，针对性较强，由下年段行政组织集中，对学校、年段关学期建设情况进行汇报；再分班组织，由班主任、科任老师针对本班情况进行汇报，家长会取得预期的成效。

与会家长们积极发言，献计献策，共同关注、探讨交流子女教育问题。他们纷纷表示，参加家长会更能全面了解子女所在班的整体情况，分享同年龄段子女教育的共性问题，促进自身教育方式的反思，更有针对性，对促进学生的全面发展起到了重要作用。

（2）继续开展家访活动，通过以教师上门与家长面对面交流为主要形式，个别以信访、短信、等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

5、特色化校园文化建设

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是提高学校品位的重要平台。

（1）校园文化环境布置工作。政教处配合学校计划，在原有校园文化基础上，继续做好校园文化环境布置工作。本次布置工作以争做“四有好老师”为主线，在学校成功楼、秀莲楼西边，操场东边的水泥路旁增设“四有好老师”宣传栏，在学校东边围墙和黑板增设“人人参与爱国卫生，共建和谐美丽校园”等大幅宣传墙报或宣传栏，从 外部环境上进一步对学生进行文化熏陶，提高学生文化素养。校园文化建设初见成效，师生在日常学习、工作生活中耳濡目染、潜移默化，于无形中感受校园文化的熏陶和感染，逐步呈现出了一股以人文为核心的和谐校园新风。

(2)搞好班级个性化建设。各年段、各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学习园地等；培养学生对班级的认同感和自豪感，增强班级的凝聚力。

(3)充分发挥共青团组织的教育功能作用，实现自我教育、自我管理的目标，为学生搭建自主管理平台。成立学生文明督导队，引导学生参与策划和组织各项活动，如学生会纪律部日常督察活动，萌艺社举办漫画展等。

总之，本学期政教处各项工作做到“有布置、有落实、有成效”，各项工作有序开展，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。

五、总务处工作

1、常规工作，及时做好日常维修，隐患排查工作

（1）根据学校教育教学工作的实际需要，及时购买发放教育教学中的所需物品，确保了本学期工作的正常运行，认真做好学校的收费工作，认真做好校园美化绿化工作，加强管理，及时做好花坛、草坪、树的除草剪枝等工作。接受洪建成先生通过南安慈善总会转捐款5万元，并申请建设综合楼周边绿化工程，使校园的绿化环境得到 完善，给校园呈现了一种生机勃勃、乐观向上的氛围。

（2）结合上级开展学校资产全面清查工作，对实验室、器材室、体音美教室、学生宿舍、功能室及班级的财产和物品进行核查并登记入册，特别加强班班通管理、实行班级负责制，与班主任签定《五星中学“班班通”设备使用管理职责》，指定柯孙阳老师平时加强检查管理，傅进杰和陈福霖老师提供技术保障，使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正做到为师生服务，为教学服务。汇同政教处对班级进行期末评估检查，检查结果纳入期末考核，对班级正常损坏物品查明原因，作出处理后及时修复，使班级物品损坏率减少到最小程度，各专用教室确保正常使用，确保教学的实际需要。

（3）配合教育局落实固定资产的系统管理工作，在对原有固定资产整理的基础上，继续加强对固定资产增减工作的管理，定期定时进行固定资产的核对，做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐。

（4）注重对重点设备、场所的维护和检查，确保设备安全运行，发现问题及时维修，如在镇领导关怀下供电所对我校老化的变压器高压绝缘部分进行免费更换，及时排除安全隐患。同时，我们利用假期对教室班班通电线升级改造保证设备安全运行，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、宿舍水电进行维修，入夏前维修更换教室和学生宿舍风扇25台。

（5）坚持督促办公楼、综合楼、学生公厕、学校东西大门卫生 保洁，及时联系清运教学区和生活区垃圾，发现问题及时整改，做到学校环境卫生整洁。

（6）积极配合各科室的工作，如学校的教研活动、高考会考中考等考试，全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

2、基本建设及维修

（1）接受校友捐物：新建膜结构车棚12位，校友计投入6.8万元；改造丙烯酸篮球场4个、更换篮球架4付及改造灯光设施，校友计投入15万元；新建计算机室一间（其中全新计算机专用桌椅48位和讲台1位计2.5万元，旧计算机50台），校友计投入近5万元；西大门空地，铺排水管道，计投入48500元；改造东大门及秀莲楼东面空地，计投入84140元；教学楼一层走道铲除旧涂料及重新粉刷，计投入11434元。

（2）按要求学校必需进行校园安全监控系统建设，经规划、设计、申报及公开招标，新建室外校园监控系统一套，其中包括48个高清探头和一座监控平台，共计投入10.8万元，本学期末将安装调试完毕投入使用，使校园安全更有保障。

（3）配合教育局进行标准化考场建设，安装考场高清监控系统。（4）接受校友捐款15万元，用于改造2015年9月拆除D级危房后留下的荒地项目，现该项目处于申报阶段，计划暑期动工建设。

（5）加强维修方面管理，发现物品损坏及时维修，给灭火器打压，及时排除安全隐患；照明及用电维修，更换照明用具，换灯管，维护校园广播、监探及网络系统，零星维修方面，对部分卫生死角进 行水泥硬化、维修门窗换，保证了教育教学的正常运行。

3、做好物品的申报采购和保管工作

根据上级的要求，本学期，总务处不断规范物品的采购和保管制度。学校需要添置的教学用品、办公用品或维修零配件等经申报批准后，再操作。购买时多了解市场信息、货比三家，同等商品比价格，同等价格比质量，选择质量好、价廉的购买，并索要正规的销货单及发票。采购的物品及时入库进行登记，规范物品的领用。

4、安全工作不放松

（1）对学校教学设施、体育设施、消防设备、电路等，不定期进行检查，发现问题，及时整改。

（2）制定完善各项安全制度和应急预案。

5、食堂的管理工作

认真组织食堂从业人员学习与食品安全相关的法律法规，做好食品卫生知识的培训，规范营运的各项流程。学校食堂的好坏直接关系到全校师生的身体健康和师生的满意率，也关系到学校的声誉，本学期末在总结以往经验和教训的基础上，于2016年7月4日将重新进行公开招标食堂、小卖部承包经营权。加强食堂饮食卫生安全，杜绝食物中毒；积极创设条件，坚持做好以下几方面的工作：

（1）安全问题是食品卫生的生命线，更是学校管理的高压线。为了保证能够正常的运作，首先把好进货关，实行索证制度。进货做到有专人检验，一旦发现有不合格的食品做到及时退货，确保食品的新鲜，严格进货验收、监督制度。(2)抓好食堂环境卫生，确保干净、整洁的就餐环境。经常督促检查食堂所有设备的安全性，及时维修更换。

六、党建工作

我校党建工作在教育局党组、官桥镇党委的关怀指导下，以“三个代表”重要思想、以十八大精神为指针，深入开展党的群众路线教育实践活动，以人为本，全面加强班子建设、制度建设、党员教育管理、活动开展等工作，树立“立党为公、执政为民、率先垂范”的思想，积极发挥学校党支部的政治核心作用，率领全体党员以及教职工“讲党性、比奉献、树形象、促发展”。我校把党建工作与开展党的群众路线教育实践活动相结合、与争先创优活动相结合、与廉政文化建设相结合、与校本课程开发相结合与“两学一做”活动相结合。把“两学一做”活动的基本要求细化，提出“五好五模范”要求，“五好”为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”，“五个模范”为“学习钻研的模范、爱岗敬业的模范、为人师表的模范、遵纪守法的模范、服务群众的模范”。我校党支部认真贯彻落实党的群众路线教育活动、“三严三实”和“四讲四有”活动，切实加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，有力促进了学校各项工作实现质的飞跃。

总之，过去的一年，学校之所以能取得这样的成绩，一切都归功于我校敬业奉献的教师队伍、管理队伍和服务保障队伍。全体教职员工不辞辛劳、无私奉献所形成的强大凝聚力，是我校不断发展的源动 力。可以说，没有全校教师和教育工作者不辞劳苦的付出，就没有我校蒸蒸日上的今天，是全体教职工拼搏的汗水，造就了如今生机勃勃、欣欣向荣的朱中校园；是全体教职工无私的奉献，培育了勤奋学习、成绩突出、品学兼优、不断超越的优秀学子。

第二部分：存在的主要问题

回顾一年来的工作，在看到成绩的同时，也应看到我们还存在诸多不足和问题，其中主要有：

1、尽管学校办公室做了很大的努力，本学年工作开展得比较顺利，但还是有很多不尽人意的地方。比如，还需要加强学习，拓展工作思路，瞻前性组织协调学校工作。

2、教务处存在问题及解决方案

（1）历年统计初招达三分之一的小学毕业生流失到私校就读，在校的学生有三分之一为外来工子女。流失的是优生，而外来工子女父母做工没时间管教子女，基础较差，流动性又大。希政府重视加强教育投入，重视镇区教育。帮五星中学提高声誉，投入人力物力。管理人员应组织到外地好学校取经，制度重建激发老师学生教学积极性。

（2）二胎政策的影响。未来几年老师将失去平衡，班主任人选先成问题。

（3）初中若能分层教学（分重点班）比较适合目前学校实际。是否由政府出面申请？

（4）学生手机管理。学生由于基础差，上课听课效果不好自觉不自觉地上课用手机。几年来对子女的教育手机是最关键的事，可以 说子女是否成材取决于手机电脑的管理。信号屏闭每教室5-6百元。本人有一间房租给邮电局做下移站，合同租金与目前别人的租金相差500元，与相关邮电局人员交涉，可更改合同，三年提租18000元，本人捐给五星中学用于所有教室的屏闭安装与维护。且工程由电信承办。分管领导是否可帮助协办？

3、教研室存在问题及解决方案

（1）备课组教研组建设有待加强，应加强备课组教研组建设。（2）校本教研同伴互助活动有待加强，应加大校本教研同伴互助活动力度。

（3）学科竞赛活动有待加强，应加大开展学科竞赛力度。（4）课题研究仍需向纵深方向发展，应努力营造课题研究氛围。（5）研究性学习活动仍需向纵深方向发展，应加大研究性学习活动力度。

（6）校本开发仍需向纵深方向发展，应加大校本开发力度。（7）片区教研仍需向纵深方向发展，应大力推进片区教研。

第三部分： 2015—2016学主要工作任务目标

一、办公室工作

1、深刻领会学校工作要点，与学校总体安排相协调。以宣传、落实学校工作要点为重点，科学安排办公室工作，组织落实。

2、进一步加强调研。积极了解各部门及师生的意见和要求，认识校情，分析研究新情况、新问题，为领导决策提供依据，切实做好助手，当好参谋，发挥好桥梁纽带作用。

3、紧紧围绕学校中心工作及领导的工作决策，布置或协调有关部门落实，加强督办检查，确保各项工作落实到位。

4、进一步加强自身素质建设，不断增强服务意识；加强日常工作制度建设，规范办事程序，不能出现工作脱节或无人过问等现象，科学安排处室工作，组织落实。

5、牢固树立服务意识，大局意识，认真对教师与外界做好学校的规章制度和决策的宣传和解释工作，增强学校工作的向心力、凝聚力。

6、进一步改进工作方法，虽然现在办公室人手严重不足，但也要克服因工作繁琐而带来的急躁情绪，积极为柯书记及决策层分忧解难，为广大教师提供更多的优质服务。

二、教务处工作

建议学校政府做什么事。举事不离财学校还有贷款未还清，老师工作与补贴极不对称。政策限制与办学具体实际有很大的矛盾。政府比较相邻乡镇支持学校做法，对五星中学给予关心。

三、教研室工作

1、加强备课组教研组建设。

2、加大校本教研同伴互助活动力度。

3、加大开展学科竞赛力度。

4、努力营造课题研究氛围。

5、加大研究性学习活动力度。

6、加大校本开发力度。

7、大力推进片区教研。

四、总务处工作

1、增强理论学习做学校的真正主人翁，守住自己的岗位，做好本职工作，确立积极向上的心态，把学校看成自己的家，家好了，家里的每个人才会好。

2、在学校食堂工作中，多了解师生在饮食方面的需求，改善伙食供应，吸引更多的学生在校用餐、住宿。

3、逐步完善管理机制，确保服务工作尽善尽美。

篇3：五星中学学校工作计划

如果把五星教学模式正确应用到技工学校的英语教学中, 将会对学生的英语学习产生革新性和推动性的深远影响。下面我就劳动版英语教材上册第三课“Gong to the Sun”一课的教学实例谈谈如何实践五星教学。

五星教学模式包括五个基本原理, 我主要把这五个基本原理运用到具体教学中。

一、聚焦解决问题

要实现教学目标, 我认为有必要从学生和教材两个方面先进行分析。

一是研究学生。研究学生首先要研究学生的心理。技工院校实行的是无门槛入学, 学生文化基础相对较薄弱, 并且普遍对英语学习存在厌学心理。因此, 如何在课堂教学中引起学生的英语学习兴趣, 并自始至终地抓住学生的注意力, 应作为本堂课的目标之一。本篇课文讲述了一则关于“苏格兰人奔日”的幽默故事, 有利于实现这一目标。

《中等职业学校英语课程标准》要求:学完本课程后, 学生应能提高语言能力, 能运用英语进行真实交际。在初中英语教学基础上, 巩固、扩大英语基础知识, 培养听、说、读、写的基本技能, 培养学生运用英语进行交际和继续学习的能力, 激发和培养学生学习的兴趣, 提高学生自主学习的能力, 为学生步入社会和进一步学习打好基础。因此, 在教学过程中, 如何落实这一标准是本节课的目标之一。

二是研究教材。“Going to the Sun”是劳动版英语教材上册中的一篇精读课文。本教材的内容新颖有趣, 旨在使学生通过独立思考、成对及小组活动协作完成学习任务, 并激发学生的学习兴趣, 满足学生的情感需求。针对我校特定的学生群体, 我认为在英语教学中不能仅仅局限于“以本为本”地进行单一的授课, 而应更多地关注该课程的生活性和实用性。课后练习中出现的“编写一则幽默故事”正体现了“学以致用”的学习目标。

确定了完整的任务后, 我们要思考的是:如何通过最有效的方法或途径让学生实现这些学习目标, 尤其是如何形成任务序列, 先易后难、先简单后复杂地展开学习活动, 最终圆满完成学习任务。

二、激活原有知识

导入:看图猜事件 (阿波罗号登月) 。

师:人类登月真实发生了吗?

生:真实发生了。

师:1969年7月21日, 美国的“阿波罗11号”宇宙飞船载着三名宇航员成功登上月球。那本篇课文的标题“到太阳上去”可能实现吗?

生:不可能, 太阳上温度太高。

师:很好。本篇课文取材于在英国流传的“英格兰人、苏格兰人和爱尔兰”的系列故事, 展示了对三方人物普遍性格特点的诙谐嘲讽。

老师找来一段资料, 请学生默读资料, 看看能从中了解到他们的哪些性格特点?

课件出示:

An Englishman, an Irishman and a Scotsman went to a party.The Englishman took six bottles of beer.The Irishman took sixcrates of Guinness.The Scotsman took six friends.

学生默读后提取信息。

师:你从这则小故事中了解到他们的普遍性格特点是什么?

生:我了解到英格兰人比较实际, 爱尔兰人比较缺心眼, 而苏格兰人较为吝啬。

师:分析得不错。用英文我们可以这样做出总结:Thepunchline is usually based around the Irishman’s stupidity, the Scotsman’s meanness, or the Englishman’s snobbishness.

师:今天这节课, 我们要来学习另一篇关于三者的幽默故事, 主题为“苏格兰人奔日”。 (板书课题:Going to the Sun, 指导学生读好课题。 )

设计意图:“激活相关旧知”是五星教学原理中的第二条原理, 它指出:意义学习发生于学习者能够将新旧知识建立起联系。“Going to the Sun”这篇课文节选自一则较浅显的幽默故事。从学生熟悉的常识入手, 有利于学生得出课文主题为幽默故事的结论, 从侧面体现“以旧带新, 新旧结合”的特点。

此外, 我还拓展分析了“英格兰人、苏格兰人和爱尔兰”系列故事中的人物特点, 让学生通过信息阅读, 提取信息, 形成新旧知识的联系, 同时对于学生了解英国传统幽默故事, 激发阅读兴趣, 打下了很好的铺垫。此外, 对补充小故事的分析, 能帮助学生对即将学习的课文有所了解, 做到“以旧带新, 新旧结合”。

三、展示论证新知

师:打开课文用心跟读, 请同学读准字音, 读通句子。读完后, 请同学们找出本篇课文有几个人物, 并观察他们的性格特点是否与之前故事中的一致。

教师大声朗读, 学生跟读课文, 整体感知, 纠正发音。

师:本篇课文里出现的还是三个人物吗?

生:不是, 只有两个主要人物:苏格兰人和爱尔兰人。

师:非常正确。这说明并不是所有系列故事中的人物个数都完全一致, 也可以是两个或几个。那同学们觉得本篇课文中人物性格特点和先前小故事中的一致吗?

生:好像有些不同。

师:好。下面我们一起来看看本篇课文感受一下。 (生动的课件展示)

同学们有自己的看法了吗?

生:苏格兰人好像不是那么吝啬, 因为他提出要给爱尔兰人买酒喝。

生:爱尔兰人还是很愚蠢, 竟然说爱尔兰人能够到太阳上去。

师:说得很好。 (与学生深入交流后书写板书)

设计意图:对于技工学校学生来说, 学习把握主要内容是相对困难的一项能力。如何实现这一目标, 就需要老师给学生提供方法, 其中人物的性格特点可以作为引导学生学习的一个切入点。抓住这一点, 在运用多媒体课件引导学生尝试进行人物性格特点比较的同时, 既梳理了课文内容, 又为接下来的概述练习做了准备。

四、尝试应用练习

师:请同学们朗读全文, 找出关键句和关键词完成下面的选择练习题。

出示练习题, 完成后学生一起讨论。

师:现在大家对全文内容有一个基本的了解吗?

生:是的。

师:很好。下面请同学们根据刚才所划的关键词句和选择练习题, 写一篇摘要 (summary) 。

学生书写、广泛交流后教师展示:

When the Americans were getting ready to send their firstmen to the moon, an old Irishman was watching them on television in the bar of a hotel.

There was an Englishman in the bar too , and he said to the Irishman, “The Americans are very clever, aren’t they? They’re going to send some men to the moon. It’s a very long way from our world.”

“Oh that’s nothing, ”the Irishman answered quickly. “The Irish are going to send some men to the sun in a few months’ time.That’s much farther away than the moon, you know.”

The Englishman was very surprised when he heard this. “Oh, yes, it is.” he said, “but the sun’s too hot for people to go to.”

The Irishman laughed and answered. “Well, the Irish aren’tstupid, you know.We won’t go to the sun during the day, of course. We’ll go there during the night.”

设计意图:在这一部分, 我首先引导学生通过完成几道简单的题目来完成对所学内容的回忆和再认; 其次通过对关键词、句的寻找, 为学生的摘要任务打下基础。在教学过程中, 我围绕“应怎么做”为中心, 指导学生如何写摘要, 循序渐进地放手让学生练习, 并且在必要时对学生进行指导, 这就为学生今后的摘要书写打下了基础。

五、融会贯通掌握

师:请同学们再来朗读全文, 分析构成幽默故事的要素。大家可以相互讨论一下。

学生相互讨论后回答:

生:我认为要有符合相关背景的选材, 像本文就源于英格兰的传统故事, 同时也利用了美国阿波罗号登月这一历史性事件的时代背景。

生:我觉得幽默故事要有出乎意料的结局, 比如本文末尾才说明苏格兰人能够奔日的原因在于“晚上去”。

师:非常好。我们一起来总结一下:1.好的取材;2.带有幽默的语言;3.故事情节起伏;4.结尾富含深意 (板书) 。

师:下面请同学们根据幽默故事的要素, 自己写一则简短的英文幽默故事。 (鼓励学生大胆写, 不要害怕出现单词和语法错误)

学生完成。

师:请两位同学将自己写的幽默故事读出来, 其他同学认真听, 尽量听懂并讨论。

生1:Ivan came home with a bloody nose and his mother asked, “What happened?”“A kid bit me, ”replied Ivan.

“Would you recognize him if you saw him again?” asked his mother.

“I’d know him any where, ” said Ivan. “I have his ear in my pocket.”

(伊凡鼻子流着血回到家里, 他妈妈问:“发生了什么事? ”“一个男孩咬了我一口。”伊凡说。“再见到他你能认出来吗? ”妈妈问。“他走到哪里我都能认出他, ”伊凡说, “他的耳朵还在我衣兜里呢。”)

生 2:A mother mouse was out for a stroll with her babies when she spotted a cat crouched behind a bush. She watched the cat, and the cat watched the mice.

Mother mouse barked fiercely, “Woof, woof, woof!” The cat was so terrified that it ran for it’s life.

Mother mouse turned to her babies and said, “Now, do you understand the value of a second language?”

(一只母老鼠带着孩子出来散步, 突然她看见一只猫正在灌木丛中虎视眈眈。 )

母老鼠向着猫叫道:“汪, 汪, 汪。”猫听了非常害怕, 拼命跑走了。

母老鼠回过头洋洋自得地对孩子说:“现在你知道外语的重要性了吧。”)

师:两位同学都完成得很好, 同学们都听懂了吗?

生:基本懂了。

师:那大家觉得哪一篇更好些呢?

生:第二篇。

师:为什么?

生:因为结合我们正在学习外语的状况, 更能让人发笑。

师:所以大家知道如何写出好的幽默故事了吧?

生:是的。

师:下面我们再来朗读课文, 仔细体会。

设计意图: 这部分教学的最终目的在于对所学内容进行创造运用。我通过对幽默故事构成要素的分析导入, 使学生思考怎样编写好幽默故事, 并为学生提供展示所写故事的途径。在本教学过程中, 给予学生表现和讨论的充分自由, 以实现灵活创造运用的目标。

按照梅里尔的说法: 首要教学原理几乎可以在各种教学理论或流派中或多或少见到踪影。他认为, 五星教学模式是高度概括的, 实施起来灵活性很强, 可以采取不同的方式, 其实施过程完全可以充分发挥教师的实践智慧, 只要它聚焦于提高教学实效。根据这一说法, 我认为五星教学模式可顺利地运用到技工学校英语的教学模式中。

参考文献

[1]陈建红, 杨凤义.当代教学模式改革的特点及发展趋势[J].现代中小学教育, 2004.4.

[2]霍强.英语教学思考[J].职业技术教育, 2004 (26) .

[3]王松美.中等职业学校英语教学改革的理论与实践[J].职教论坛, 2004 (26) .

篇4：飘扬着五星红旗的华文学校

学校理事长马玉春先生，还是像3年前初次见面时一样热情亲切，他带领我们参观这所新校址，新教学楼地上4层，地下1层，7个年级（学前班到小学六年级），13个班级，在校生也由3年前的80人增至158人，更令人高兴的是，2012年3月，光州中国华文学校送走了第一批自己的毕业生。

我们来到学校教务室，12位来自中国大陆的老师们都在紧张地忙碌着。她们正在准备上课的内容。虽然是小学教育，教的是自己小时候学过的课本，但是，因为学生们都是在韩国土生土长的，所以在讲课的方法上，需要老师们悉心钻研。我们看到，每个班级的黑板右边都写着班级学生的名字，名字后面都有“+2”、“-3”这样的字样，就问马玉春先生这个是什么意思，马先生笑呵呵地说：“这是我们老师们为了提高孩子们的积极性，用加减分的形式来记录学生们的课堂表现的。”哦，这是因地制宜的创新，就像中国小学班级里的光荣榜、小红花之类。马先生继续说：“用这样的方式，我们学生的课堂纪律有了明显的提高，虽然有些老师不会讲韩国语，但孩子们看到自己加分，知道是在受表扬；看到自己减分，就知道被批评。老师们带来的不仅仅是中国本土的传统文化，也带来中国式的教育。”

马玉春先生还说，2007年驻韩国光州领事馆建成以后，总领事馆的各位领事们对华文学校的教育事业非常支持，2010年中国驻韩国光州总领事馆阎凤兰总领事到学校视察，并亲自给学生们授课，受到学生们的热烈欢迎。学校的声誉在韩国逐年提高。

自2009年8月，华文学校组织学生参加了中国北京夏令营，参加了由中国国务院侨办、中国国家汉办主办的“海：外华人少年作文比赛”。2009年第十届比赛，1名学生获得二等奖，两名学生获得三等奖，校方获得了优秀组织奖的表彰；2010年的第十一届比赛，参赛的11名学生全部获奖，其中两人取得二等奖，9人获三等奖；2011年的第十二届比赛，二等奖1人，三等奖3人，这在海外华文学校中是罕见的。2010年冬天，学校又参加了辽宁省“海外华侨少年冬令营”。2022年7月，还参加了山东省“海外华侨少年夏令营”。

2010年10月，韩国光州中国华文学校被吸收为中国文化促进会会员，这是文促会在韩国地区的唯一会员单位。

2012年5月，王唯众率领辽宁省人民对外友好协会代表团来学校访问，并与学校签订了联合办学的友好合作协议书。

2012年5月，辽宁大学汉语国际教育学院代表团来学校访问。学校与辽宁大学汉语国际教育学院签订了合作协议。韩国光州中国华文学校现在已成为辽宁大学汉语国际教育学院的海外教育实习基地，韩国光州中国华文学校校长可以向辽宁大学推荐留学生，校长所推荐的留学生到辽宁大学读书可享受全额奖学金。

2012年6月，日本名古屋华人社团专程到学校访问取经。

发展如此快速，其影响力让人敬佩！

马玉春先生说：“对中国的各方支持深表感谢，在学习中国汉语文化的道路上，是一定需要理解和支持的，因为这是一项伟大的工程，希望跟我一样怀有热爱中国汉语文化的人们，把梦想变成现实，并付诸于行动。”

结束采访之后，我们站在光州中国华文学校的4层教学楼面前，看着高高飘扬的五星红旗，敬佩之情油然而生。韩国光州华文学校已成为韩国人民学习中国汉语文化的标志，为了华文学校而努力的马玉春先生和辛勤的老师们，都将是国际文化交流道路上的耕耘者。

篇5：五星中学学校工作计划

南通市韬奋小学

我校少先队工作以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，改进工作作风，创新观念，全面提高少年儿童的综合素质。结合贯彻实施《小学生日常行为规范》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，把弘扬民族精神和加强思想道德建设放到重要位置。继续推进“中国少年雏鹰行动”和“手拉手”互助活动的开展，全面实施素质教育，竭诚为少年儿童健康成长服务，扎实工作。自2006年获少先队工作五星级学校以来，我校少先队工作有了长足的进步，取得了累累硕果。现汇报如下：

一、组织机构健全

1、我校对少先队工作一贯非常重视，在孙建国校长牵头带领下，学校成立了少先队辅导员队伍组织，以总辅导员为组长，扎实、稳妥地开展少先队工作。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指名方向；学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结，且内容占有相当大的分量。

2、我校成立红领巾监督岗，对监督岗成员进行挑选、训练，对各中队实行监督检查，要求所有的队员要佩戴好红领巾，队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织学生对队礼、国歌、升旗手、护旗手进行统一的培训；充分利用“红领巾广播站”、《晨曦报》、百米画廊、学校网站等宣传途径，使学生深入学习队章知识，了解时事新闻、校园动态，感悟人生，提高学生能力；成立“雏鹰假日小队”，并结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。

3、我校成立了专门的“文明班级评比”考评组，在分管副校长的指导下，制定严格评比细则，以学校优秀辅导员、家长代表、队员代表为考评员，对各中队队员进行严格考核。

4、学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置鼓号、鼓号服，成立了由八十人组成的，能演奏十首歌曲，变换多种队形的大型鼓号队；按照五有九上墙的标准布置少先队队室，在各中队布置雏鹰争章角、图书角等。

二、队伍建设完善

1、我校不仅成立少先队辅导组，还聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的各条战线上的先进人物为校外辅导员，对少先队活动进行指导。

2、学校能严格考聘总辅导员，选拔上严格把关，思想政治、工作能力、工作方法等加以慎重考虑，经民主选举产生，绝不马虎应付，草率行事。

3、为提高辅导员综合素质，学校采用多种途径来改变他们的工作态度，提高理论修养、业务水平。每学期中心学校少先队辅导组都能举办了少先队大队辅导员观摩培训会，组织他们系统地学习少先队工作的基本知识，并实地观摩少先队主题队会的开展，全体辅导员素质得到了明显的进步。

4、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如少代会、中队长会议、红领巾监督执勤人员会议、雏鹰广播站工作人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，总辅导员或大队辅导员亲临指导，做到培训出成效，工作有成绩。

5、学校少先队工作着重针对儿童年龄及成长特点组织开展各项活动，每学年召开各种研讨会，内容包括：系列早会课、法制教育课、心理健康教育课，让学生在教育活动中发挥主体作用，在参与过程中体现主人风范；改进德育工作的方式、方法，生动、有情的关注、指导和引导，让学生在现实生活和学习情境中理解、体验、感悟道德知识和道德情感。

三、阵地建设规范

1、学校有独立的大队室，严格按照五有九上墙的标准布置队室，大队部共有一面大队旗，30面中队旗，16支少年号，8面大鼓，8副大钹，32面小鼓，16副小钹，现拥有鼓号队共80人，阵容宏大，训练有素，久经考验，能演奏数十首歌曲，变换多种队形。大队部每年都将队干、队员的名单造表成册，有专门的大队会议记录簿。大队部订购了大量书刊杂志：《少先队小干部》、《辅导员》、《少先队活动》、《小学科技》、《中国少年报》等有关书籍，整齐有序地摆放于队室、图书室、阅览室，并指导队员们学习对照。

2、每学期，每个中队依据大队部的工作计划，结合各种有意义的节日，出黑板报，并进行评比。红领巾广播站栏目样式多，内容丰富，由大队部精选队员进行轮值，做好各项记录；大队部还组织各中队小记者、通讯员踊跃投稿，并进 2 行评优评先。此外，少先队还根据本地实际，利用各种德育基地如：韬奋画廊、烈士纪念碑等，通过让学生观韬奋画廊，学韬奋精神，走韬奋之路等活动，对学生进行深入的思想教育和爱国主义教育；组织学生到敬老院、通达仪器设备厂等实践基地进行社会实践活动。

四、活动开展深入

1、每个学期，我校均指定一个中队举办一次校性的主题队会。队员精心准备，辅导员加以认真指导，对活动程序规范。所开的队会，屡屡受到领导、老师和同学们的一致好评。每个学期，少先队都能根据我校实际，结合各种有意义的节日和国内大事，制定工作计划和活动方案，并在活动过程中将之落到实处，例 如“六一”文娱汇演、校园艺术节、写字竞赛、弘扬民族精神故事演讲比赛等。

2、重视雏鹰争章达标活动。每个学期，我们定了3--6枚的奖章，定期对队员进行培训，放手让队员自行操作、评估，发挥学生的主体作用。让同学们去努力，每枚奖章都有160多人获得。上学期，我们又进行了新一轮的创新，把低、中、高年级所有的争章项目及细则都发给同学，让他们自己去夺取奖章，达到一定的数量，再由大队部颁发一星雏鹰奖章，使争章工作进一步规范化。

3、积极开展“手拉手、促团结”互助活动。我校与新疆伊宁县下十三乡小学结对，动员每一位少先队员、教师，帮扶贫困生贫困生，使互助活动在两校间开展，使互助情谊盛开在校园的每一个角落。发动少队员为下十三乡的学生捐献书籍，使队员关心他人、共同成长。全校师生先后为患白血病的李馨同学捐款28657.10元，为骨癌患者王程雨同学模募捐两万余元。

4、社会实践活动异彩纷呈。我校以多种形式组织学生参加社会实践活动。2012至2013年学校少先队主要组织社会实践活动有以下几个：

（1）开展学雷锋活动。三月份是学雷锋活动月。每年学校为此专门请老师做国旗下讲话，让学生进一步了解雷锋事迹和雷锋精神，并将其内化为自己的行动指南。并发出了寻找身边的活雷锋的号召。开展“学习雷锋好榜样”故事演讲比赛。学生在讲故事、听故事的同时进一步加强了对雷锋钉子精神的认识，提高了为他人服务的意识。少先队与总务处联合开展了“三定一包”活动。组织全体少先队大队委共同到四安敬老院参加志愿服务活动，并为老人们捎去慰问品。在活动中，严苏渝被评为通州区“自学奋进好少年”。龚新峰老师被南通团市委评 3 为“南通好青年”，被通州团区委授予“学雷锋先进个人”称号。

（2）“小手拉大手，文明同步走”活动。学校少先队邀请四安镇人民镇府、四安中学团委联手承办此活动。副镇长熊建萍、镇团委书记朱姝、镇文卫助理黄莉、韬奋小学校长孙建国、四安中学校长顾建新出席本次活动。活动中，熊镇长对活动提出了宝贵意见和殷切的期望，镇团委朱姝致开幕词，学生家长代表签署《四安镇居民文明公约》，四安中学学生代表宣读《“小手拉大手，文明同步走”倡议书》，我校选送的集体诗朗诵《我们为您植树》和舞蹈《追梦》为活动增添了无限活力。此项活动使我镇广大学生树立了主人翁意识，增强了社会责任感，促进了良好的行为和习惯的养成，并能积极伸出自己的小手，牵动家庭，带动社会，体验共同成长的快乐，感悟共同奉献的责任。

（3）交通安全进校园活动。为加强学生安全教育，提高学生安全意识，学校与横港交警中队联合开展了交通安全进校园活动。在活动中，学校成立了少年交警学校组织，并制作了小交警标牌，邀请交警中队队员为少先队员讲授、示范交警指挥手语，邀请孙建国校长、季国兵校长就“学习交通安全知识，提高交通安全意识”做了专题报告，开展了“交通安全在我心中”演讲比赛。（4）“韬奋在我心中”系列活动。① 主题班会教育

少先队组织开展两项主题班会教育：“走邹韬奋之路”主题班会和“廉政活动进校园”主题班会。在“走邹韬奋之路”主题班会中，各班通过观看韬奋事迹介绍，讲韬奋爷爷小时候的故事，学习韬奋名言等形式了解了韬奋，使韬奋精神深入人心。在活动中二（4）班、三（4）班、四（4）班、五（1）班的班会课被推荐为校级观摩课，获一致好评。曹金霞老师的班会课被推荐参加通北片班会课评比。

“廉政活动进校园”主题班会由蒋志杰老师精心准备。蒋老师通过介绍廉洁人物，讲廉洁人物故事，校园廉洁小品表演等形式，让廉洁之花在学生心田茁壮成长，此活动接受了通州教研室、教科室的评选。

② “纪念韬奋先生演讲70周年”活动

少先队在韬奋先生演讲70周年之际，在校长室的领导之下与学校艺体组老师配合，积极组织开展“纪念韬奋先生演讲70周年”活动。活动通过诗歌朗诵、4 合唱等形式，追忆祖国沧桑历史，追忆韬奋先生疾呼“团结、民主、抗战”，抨击“分裂、投降、倒退”，通过舞蹈、独唱、器乐表演等展示师生才艺。孙校长在活动中，为活动致辞，号召全校师生弘扬韬奋先生“真诚的为人民服务”的精神，努力工作，好好学习。活动获得圆满成功。

五、制度完整落实

1、学校规定每星期一举行升国旗仪式，并进行旗下讲话，对学生进行深刻的思想教育。升旗间，要求全体师生严肃、行礼，国歌演唱到位、对礼、升旗程序程序规范。学校规定每周五下午第三节课为各中队队会课时间，各中队应订好主题，开展好主题队会。队会课做到有方案、有步骤、有目的，认真施行。

2、我校的少先队工作力求做到活动开展落实，材料真实建档，由陈立新老师负责管理，材料整理齐全，放置有序。

3、少先队大队部均根据学校的工作计划和团县委工作精神，依据本校实际，制定确实可行的、针对性强的少先队工作计划，学期末，依据一学期来所开展的活动进行总结，表彰先进，看到不足，使在今后的工作生活中不断改进。各中队做到活动有记录，依据学校工作计划和少先队工作计划，制定本中队的工作计划，并在学期初进行中队总结。

4、我校少先队队干的选举办法，一贯坚持民主选举。各中队先选出中队委员，而后大队部再召集各中队委员，以竞选演说，中队代表民主投票，以差额选举法选取以身作则，工作态度端正，工作方法好，有较强的组织能力和协调能力的队员为大队委员，并要求队员们加以督促。

六、事业硕果累累

在团县委、上级有关部门关怀指导下，在校领导的关心支持下，在家庭、社会共同参与帮助下，少先队工作做出大胆的尝试，付出了艰辛的努力，也取得了比较可喜的成绩。少先队配合四安镇开展生态校园活动，接受省级专家验收，受一致好评，积极组织全校辅导员老师参加南通市少先队论文比赛。组织参加“水绘园杯我爱我家做四好少年”征文比赛，提交学生习作35篇，卢姝姝获一等奖，赵宏晋获二等奖，羌奕呈获三等奖，数人获优秀奖。组织学生参加民族精神代代传演讲，徐颖、赵鹏飞获三等奖；在“双百人物伴我成长”中张锐、赵鹏飞获二等奖，赵伶俐、徐颖获三等奖；朱天佑、黄宇凡被评为江苏省“四好少年”，严 5 智亮、钱世纪、何雨晴、杜雨欣、陈锦芬在“好少年杯”征文中获奖；朱天佑被评为通州区“三好标兵”；吴卫被评为通州区“学法小童星”，陶淳推荐为南通市“学法小童星”；姜雨桐被评为通州区“三好学生”； 少先队将一系列活动拍成图片，整理成文稿，完成“红领巾寻访党的足迹”事迹报告，学校获通州区“红领巾寻访党的足迹”活动三等奖。三（1）中队被评为南通市“优秀红旗中队”。

总之，在团区委、学校领导、社会各界人士的关心支持下，韬奋小学少先队工作一直以稳健扎实的良好势头不断前行，取得了许多的成绩。我们躬身自省，加以严格对照，努力再创新高。

南通市韬奋小学

篇6：五星学校办公用品申购

为加强学校办公用品申购、领用、发放管理，本着“节约成本，提高效率，规范流程，明确责任”的原则，倡导“健康优质、绿色环保、勤俭节约”的现代办公方式，特制定本办法。

一、适用范围

适用于五星学校全体员工（包括正式员工、试用期员工、实习学员）。

设立《办公用品领用记录表》，学校办公用品保管员统一管理，于领用时登记，严格控制办公用品领用。各部门另设专人负责领用办公用品。

二、办公用品分类

1、固定资产类办公用品：办公电脑（笔记本）、传真机、复印机、打印机、碎纸机、扫描仪、投影仪等。

2、高值非消耗类办公用品：办公家具、验钞机、电话机、打孔机、装订机、U盘、移动硬盘、衣架、白板、书报架、电风扇、电脑包等。

3、高值消耗类办公用品：墨盒、硒鼓、色带、碳粉、网线、电话线等。

4、低值消耗类办公用品：

 笔类：签字笔（芯）、圆珠笔（芯）、铅笔、白板笔、记号笔、荧光笔、激光笔等；

 册类：文件夹（盒/筐）、拉杆夹、按扣夹、单夹、板夹、拉边袋、档案盒（袋）、名片夹（盒/册）、支票夹等；

 纸本类：账本、笔记本、彩条纸、N次贴、便签纸等；

 刀器类：计算器、订书器、推钉器、起钉器、剪刀、裁纸刀、转笔刀、刀片等；

 夹钉类：装订条（圈）、推钉夹、燕尾夹、订书钉、别针、曲别针、大头针等；

 耗材类：打印/复印纸、传真纸、复写纸、鼠标、键盘等；  其他类：刻录盘、胶水（棒）、胶带、双面胶、涂改液（带）、笔筒、尺子、橡皮、印台（油）、电池、插线板、塑封皮、学校印刷品、纸杯、咖啡、瓶装矿泉水等；

5、高值消耗类办公礼品：茶叶礼盒、海参礼盒、购物卡、海鲜礼盒等。

6、卫生工具用品：

三、办公用品的申购、发放、领用

1、办公用品申请需填写《办公用品申购单》，办公用品的申请人为部门办公用品管理负责人。

2、各部门办公用品须于每月20日前，根据各部门的办公用品需求填写《办公用品申购单》，且注明申请领用人姓名及领用项目明细（高值非消耗类办公用品单位价值超过100元，需填写呈批单），交由所属部门领导及办公室主任审批后，将《办公用品申购单》提交后勤部统一采购。

3、未在本办法规定日期内提出购买申请的部门，则视为当月无购买需求。

4、后勤部于申请当月月底采购完毕，于每月一号统一发放至各部门，由各部门负责人发放至具体使用人，原则上后勤部不对个人发放。

5、后勤部将根据日常办公需要，对常用办公用品进行批量购买，在保证正常办公需求的前提下，保持定量库存。临时急需用品，可根据情况进行采购。

6、各部门常用消耗类办公用品月用量标准根据各部门三个月加权平均数为依据。此标准为暂定数，可依据每月平均用量进行合理调整。

7、对于高档耐用、但不常用的办公用品，各部门间应尽量协调相互借用，原则上不重复购置。办公设备出现故障，由后勤部负责协调和联系退换、保修、维修、配件事宜。造成设备损坏的，按学校相关管理规定处理。

8、办公耗材，电脑配件的领用必须以旧换新。

9、各部门要控制和合理使用办公用品，杜绝浪费现象。部分办公用品：签字笔（芯）、圆珠笔（芯）、线圈本（换芯）、记号笔、瓶装胶水（可灌装）、涂改液、计算器、鼠标、键盘、打印纸（正反面使用）等，鼓励大家以旧换新，低碳、经济使用。

9、离职员工在办理离职或交接手续时，应将所领用的办公用品(消耗类办

公用品除外)如数归还。有缺失的应照价赔偿，否则不予办理相关手续。

四、办公用品费用分摊

1、各部门申购的办公用品费用，计入其日常费用中。后勤部于每月30日前，对领用的办公用品费用进行核帐，经各部门领导审核签字确认后，上报财务部门入账。

2、《办公用品申购单》审批人（各部门领导）为办公用品费用控制的责任人，应按标准严格控制费用，把好申购关。

五、固定资产类办公用品的入库、领用及维修

1、设备送达后由后勤部物资保管员、信息部网管员共同验收办理入库手续。

2、信息部打印设备标签，贴在设备合适处，设备标签须包括以下内容：①设备名称、②设备配置、③使用部门、④使用人。

3、各申请部门领用电脑时，应填写物资领料单，并注明物资的名称、规格型号、数量，并由部门领导审批，同时提供审批过的采购申请单复印件，一并提交给后勤部物资保管员。后勤部物资保管员核对后方能发货同时通知网管员安装调试，设备管理部门登记电脑设备档案。

4、所有办公设备在以下部门需有台帐：总部综合办、信息部，几处台帐必须保持一致，并定期进行盘点核对。

5、对电脑设备、办公设备的发外维修必须填写设备维修申请单，并经办公室、后勤部网管员（电脑设备）审批后由后勤部采购员安排发外维修。

6、后勤部采购员应根据审批后的申请单通知供应商上门取货或送货，必要时要求到现场维修。

7、维修单位对故障设备检测后应提供设备维修内容确认单，后勤部网管员进行更换零部件型号审核。采购部进行价格审核或询价、定价后报审核办备案，维修单位根据审核后的维修确认单进行维修。

8、对维修设备验收入库时，后勤部物资保管员根据维修供应商提供的发外维修申请单、更换旧件、设备维修内容确认单上物资明细与实物核对是否相符，通知后勤部验收，由后勤部填写验收单，按验收入库流程办理入库手续。

六、附则

1、本管理办法自下发之日起执行。

2、本管理办法根据学校实际管理变化需要，由后勤部做出修改。

3、本管理办法最终解释权归五星学校所有。

五星学校后勤部