学院党总支书记述职

学院党总支书记述职（精选6篇）

篇1：学院党总支书记述职

2005年5月，我被任命为法学院党总支副书记，分管学生思想政治教育和日常管理等工作。三年来，我在工作中坚决贯彻落实科学发展观，严于律己，务实创新，勤奋工作，较好地履行了工作职责。现述职如下。

一、重视学习，不断提高自身素养

坚定的思想政治觉悟是高校教育工作者必须具备的基本素质。一直以来，我始终坚持努

力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，深刻领会科学发展观的基本内容，认真学习党和国家的路线、方针和政策，在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。通过学习，个人党性修养得到了锻炼，政治敏锐性不断增强。

作为一名年轻干部，为尽快提高管理能力，上任之初我就开始系统学习领导科学、心理学等理论知识，积极参加各种管理、时政等相关培训班、研讨班。工作中注重理论与实践的结合，虚心向老同志请教学习。经过不断的观察、思考和总结，自身的管理水平和工作能力不断提高，得到广大师生的普遍认可。

作为“双肩挑”干部，在承担繁忙管理工作的同时，我还十分注重丰富知识结构、提高自身的专业素养。三年来我先后承担《法律基础》、《经济法概论》等法学专业课程，发表学术论文7篇，编写专业教材1部，主持、参加省厅级科研项目6项，荣获国家人事部、省社科联等多项科研成果奖。2007年我顺利通过了法学副教授职称评审。

二、务实进取，有力推进各项工作

（一）团结协作，营造和谐氛围

我深深知道，一个强有力的领导班子、一个和谐共事的工作氛围是法学院健康发展的关键。作为党总支副书记，我在工作中以身作则，自觉维护班子团结，认真落实、扎实推进各项工作开展，积极协助总支书记做好党务工作。创造条件、抓住机会安排适时的思想政治教育活动，强化团队建设，有力促进形成了法学院师生员工健康向上的精神面貌和团结奋进的工作作风。近年来，法学院领导班子多次得到学校肯定，多名教职员工受到嘉奖，我自己也被省高工委、教育厅授予优秀党务工作者光荣称号。

任职期间，我还积极利用自身了解学生、熟悉专业的优势，在院系发展和学科建设等方面积极建言、通力配合。根据我院法学专业教学改革的总体要求，我积极参与、精心部署，深入调研学生的知识结构和社会对法学专业学生的具体要求，最终促成了我院“宽口径、厚基础、强实践”教学模式的形成，奠定了我院多渠道、多途径强化学生专业实践能力培养的办学特色。近年来，我院办学层次和学科发展取得了丰硕的成果，2006年，一举获得民法学、刑法学、经济法学三个硕士学位授予权。

在工作中，我还注重发挥女性干部细腻、亲和的优势，深入、及时地与相关教职员工就学院发展、工作矛盾等问题进行沟通与协调，有力推动了工作开展、决策执行和矛盾化解。在生活上我还注重关心年轻教师成长，为困难教师排忧解难，增强了教职员工的集体凝聚力，为促进法学院和谐健康、积极向上氛围的形成贡献力量。在我校迎接国家教育部教育评估期间，我作为学校与评估专家的联络人员，认真投入到工作中，勤勤恳恳、踏踏实实，出色地完成了任务，受到教育部专家和校领导的一致好评。通过这项工作也使自己的大局意识和整体工作的组织协调能力得到了增强和提高。

（二）锐意创新，化解工作难题

创新进取是面对复杂形势、解决复杂问题的一把利器。在工作中，我决不推诿责任，从不避实就虚，坚持做到正视问题、迎难而上。在工作方法上勇于开拓，坚持运用创新的思维，积极有效化解各种难题。针对法学专业毕业生就业难问题，我进行了周密部署和组织协调，制定了有效的应对策略：一是博采众长、广纳良言。将提高就业率作为学院专业建设论证会上的重要议题，广泛听取广大教师对就业工作的意见和建议；二是深入调研、分类辅导。采取问卷、访谈等形式，深入了解学生就业意向，按照考研、就业、参加司法考试等意向对学生进行分类，通过各种专项辅导，帮助学生发现自身优势，掌握相关技巧，并积极引导学生面对现实，开阔思路，树立正确的就业观；三是促成建立本科生导师制度。充分利用专业课教师的资源优势，使其对毕业生在考研、就业等方面进行指导和帮助；四是建立有效信息沟通与学生推介机制，增强学生的社会接受度。采取“请进来、走出去”相结合的办法，积极联络法律实践的专业人士到学校来与学生交流，扩大学校的影响力，并主动与司法、公安、法律中介机构等单位联系，搭建学生实习的平台，让社会能较好地了解我院学生，让学生能够更顺利地走向社会。三年来，法学院毕业生的就业观念有了明显转变，就业岗位分布于机关、企事业、部队等众多部门，实现了就业渠道的多元化。经过努力，每届毕业学生在两年的择业期内，就业率均达到95%以上。

（三）悉心指导，引领学生成长

社会转轨时期里，各种社会矛盾和不良思潮不可避免地会影响到在校学生，而法学专业的学

生思想活跃、参与意识强，更增加了管理难度。如何引导学生树立正确的人生观、世界观与价值观、促进学生掌握扎实的专业知识和形成健全的思想人格，一直是我工作的重点。

1．以思想教育为先导，提高学生政治理论水平。三年来，坚持正面灌输和灵活多样的学习方式，组织学生学习党的各项理论和方针政策，不断提升青年学生的思想觉悟和政治理论水平，引导学生树立坚定的政治方向。

2．切实推进学风建设，营造良好学习氛围。走进学生，了解学生的学习动向，及时交流沟通自己的学习体会和专业认识，引导学生学业发展；制定明确计划，积极配合专业教师，狠抓教学管理；通过实施“晨读计划”、学风征文、学术讲座、学习经验交流会、学生创业大赛、“模拟法庭”等系列校园文化活动，陶冶学生情操，激发学生学习热情，营造严谨、勤奋、求实、创新的良好学习氛围。近年来，法学院学风建设成效显著，多次在国家及省级各类竞赛中获得奖励，毕业生考研率也在全校名列前茅，2008年达到15%。

3．组织策划社会实践，拓展学生综合素质。针对法学专业特点和学生发展需要，大胆组织策划了“爱心阳光大行动”、“关注农民工—法律服务活动”等法制宣传、农民工维权活动，成立并指导青年志愿者团队定期开展社会实践，在社会上引起了较大反响，社会效果很好。在大量的社会实践中，学生们不仅强化了专业理论知识的运用能力，还在活动中深刻地体察民情、了解民意，增进了对社会的认知与了解。

4．关注学生思想，关爱学生生活。经常性调研贫、特困生思想状况、学生寒、暑假返校后思想状态、毕业生就业观、学生的政治思想意识等，并形成相关调研报告，及时发现并解决学生思想上存在的种种问题，有力保证了法学院学生管理工作有序开展。在生活上关爱学生，切实解决学生困难。特别是对贫、特困生学生，主动与他们进行思想沟通，从感情上关爱他们，引导、帮助这些学生摆脱生活上的困难。

（四）健全制度，强化日常管理

在抓住工作重点、化解工作难题的同时，我还准确把握高等学校学生管理的形势和重点与要求，结合法学院实际情况，制定和完善相关工作细则，加强常态管理，积极创造安全稳定、有利于学生学习与生活的校园环境。在工作中，我组织修订了《法学院安全稳定管理制度》等相关制度，加强对学生安全稳定意识的教育和引导；通过完善年级辅导员责任制和基层学生支部建设，加强学生政治思想管理工作；明确以学生寝室为单位的管理模式，强化学生自我管理；等等。管理制度的不断健全规范了管理行为，提高了工作效率，确保了法学院学生管理工作有条不紊的进行。多年以来，法学院学生日益展现出良好的精神面貌和学识修养，受到全校师生的普遍好评。法学院2006、2007年连续获学校红旗团总支及郑州市先进团总支。

三、廉洁自律，切实加强自身建设

任职以来，我始终坚持正确的政治立场和政治方向，牢固树立宗旨意识，正确看待权力、地位、政绩和利益，全心全意为人民服务。在工作中注意摆正位置、及时沟通，坚持民主集中制原则，自觉维护班子团结，努力做到大事讲原则，小事讲风格，诚恳待人，光明磊落。行动上坚持做到团结同志，以身作则，严于律已，率先垂范，虚心接受群众监督。

任职期间，我牢固树立党纪意识和法制观念，认真执行廉政准则，自觉遵守廉政建设的若干规定，坚持做到自重、自省、自警、自励，立身为公，勤政廉洁，切实加强自身建设，努力提高品德修养和自身素质。

四、反思不足，明确今后努力方向

回顾任职以来的工作，我深深感到：自己取得的每一点进步和成绩都离不开上级各部门的正确领导，离不开班子成员的支持帮助，离不开全体教师的通力合作，也离不开每一位学生的理解配合。我也清醒地意识到，在工作中我还存在一些不足、留有不少遗憾，比如理论功底仍有待加强、思想观念仍需进一步解放等。展望未来，我将会在思想境界、观念意识、领导艺术等方面狠下功夫，不断提升自己的综合素质。对于今后的工作，我将努力做到：进一步加强学习，做学习型干部。牢固树立不断学习、终身学习的理念，完善知识结构，拓宽知识领域，提升知识层次，增强把握规律、按规律办事的能力；进一步解放思想，做开拓型干部。注重调查研究，理论联系实际，把自己的工作做得更实、更好。

篇2：学院党总支书记述职

2012年是我院全面建设和发展的一年。这一年，在我院党总支全体成员共同努力，认真履行岗位职责。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，积极开展学院党总支、党支部组织队伍建设，党员教育管理工作，党员发展工作，人才队伍建设，党风廉政建设，特色工作，思想政治工作等工作。保证党和国家的方针、政策以及学校党、政的各项决定贯彻落实。现就我院党建工作情况做如下汇报：

一、党总支建设

1、领导班子健全，分工明确，团结协调，创造力、凝聚力、战斗力强。

领导班子建设始终是我院工作的重中之重。2012年1月，校党委根据我院的事业发展情况，经通盘考虑，对我院领导班子成员进行了补充，并且对各成员的分工做了调整。对此我们班子的全体成员一致拥护党委的这一决定。在新领导班子开始工作的时候，首要的问题就是进一步加强领导班子自身建设问题，使学院的领导班子能够继续保持团结、协作、勤奋、进取的工作状态，不辜负党委的信任和广大师生的期待。为此，我们在认真总结过去经验教训的基础上，进一步加强了工作机制和制度方面的建设。在工作机制方面，强调班子成员的团结和协作。把讲团结、讲尊重、讲支持，讲大局作为对班子成员的基本要求，在党总支和学院行政之间，把握住交叉工作不越位，但要协调支持；本职工作不缺位，但要相互配合。把“班子成员要彼此尊重，班子团结要用心呵护，工作制度要自觉执行，重要问题要集体决断，遇到困难要相互支持，出现矛盾要适时协调”这六句话化作每一个成员的内在意识。在制度建设方面，结合我院的实际制定了《经-1-

济与管理学院领导班子成员工作职责》，《经济与管理学院落实“三重一大”制度实施办法》，《党总支工作职责》等。除此之外，我们继续坚持党政联席会议和学院领导（周二）工作例会制度。通过以上措施使我院的领导班子在工作中始终保持着团结和谐的工作氛围，舒畅愉悦的愉快心情。

二、党支部建设

在基层组织建设年活动中，各党支部借创先争优活动的推力，通过查找问题、分类定级、限时整改等环节，积极创造性地开展工作，给我院党组织注入了新的活力。在今年庆祝建党91周年之际，教工党支部组织全体党员和部分教工到毕克齐参观了当地的新农村建设情况，现场体验了新农村建设成果，开展了“重走长征路”素质拓展活动，首次把“党日活动”搬到了田间地头。学生党支部举办了老党员重温入党誓词和新党员入党宣誓仪式。在平时，学生党支部把坚持“三会一课”制度作为支部工作基本要求，定期召开支委会、支部大会和组织生活会，举办12级新生专题党课等。党支部开展的各种活动和工作已成为广大党员学习理论、研讨问题的平台，成为广大入党积极分子了解和认识党的课堂。我院党组织在群众中的影响力、向心力和凝聚力正在逐步增强。

三、党员教育管理

2012年，我院党总支书记xxx参加了组织人事部举办的中层干部培训班，宣传部组织的理论学习系列讲座，在学习中结合实际，认真思考工作中的问题，并撰写了学习心得和体会。今年5月，组织人事部选派我参加了教育厅举办的“全区高校党务干部培训示范班”，期间随班到革命摇篮圣地井冈山进行了5天的理论培训和实地体验。面对无数的革命烈士，艰苦的战斗和工作环境，不屈不挠的革命精神，使我的思想又受到了一次革命的洗礼，心灵又得到了一次深刻的净化。在这次学习活动中，我特别体会到，我们的德育不能停留在书本上，应该让我们的学生在实践活动中去体验、感悟和积淀。井冈山一行，促使我去思考当代大学生思想政治工作和德育怎么做。因此，在创先争优和基层组织建设年活动中，强调在本职岗位上，教师要用行动做楷模；党员要用行动做表率，干部要用行动起带头。

总之，通过学习，进一步坚信马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观是指导我党的不可动摇的理论基础，进一步坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路和实现小康社会的信念，进一步增强了党性。一年来，我与班子成员一起，通过集思广益，合理安排，综合协调，在教学科研，专业建设，管理育人制度规范建设等方面，较好地完成了年初提出的各项工作任务，并取得了一定的成效。

教学和育人始终是二级学院的中心工作。学院的其他工作都要服从和服务于这个中心。因此，学院党总支书记和党建工作就要紧紧围绕教学和育人来开展。

四、党员发展工作

党员发展工作有了新突破。发展新党员是二级学院党组织的重要工作职责之一。今年在校组织人事部的工作指导下，我院党组织认真执行《发展党员工作实施细则》和《办法》，在青年教工和学生入党积极分子中，认真选拔、精心培养，一大批优秀大学生进入了重点培养发展的行列，并在三个方面有了新的突破。一是青年教工李清波被列为今年第三批重点发展对象，材料已报组织人事部审核；二是少数民族预科生转入我院人力专业学习的xxx等几名优秀学生加入了党组织，少数民族预科生入党数量上比去年有了显著提高，在少数民族预科生中产生了积极的影响，树立了学习的榜样；三是把一些比较优

秀的低年级学生列为重点培养对象，并与中学党组织的培养相衔接，今年6月，10级人力班的xxx同学与高年级的几名同学一起被党组织吸收为预备党员，在我院第一次实现了在低年级发展学生党员的目标。现在我们又有12级会计班xxx和公管班的xxx两名学生作为重点培养对象被列为下一年度发展计划，这就为今后在班级成立党小组做好了准备。

截止6月底，我院共有学生党员57名，占全体在校生的11.1 %。其中少数民族党员14名，占全体党员总数的24.6%。目前我院的在校生增至551人，其中写入党申请书的学生509人。参加今年党校培训的入党积极分子143人，被列为重点培养发展对象的111名。2012年我院共发展预备党员32人，现有学生党员31名。占学生总人数的5.6%。

五、人才队伍建设

六、党风廉政建设

把党风廉政建设纳入党总支重要议事日程，与思想、组织、作风、制度建设及教学、科研管理工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。落实党风廉政建设责任制，年初制定工作目标，分解责任，落实到每一位班子成员。健全完善有关规章制度，狠抓组织落实，形成良好的工作机制。首先是在工作中能够坚持民主集中制原则，带头履行 “一岗双责”； 带头执行党政联席会议制度和《“三重一大”制度实施办法》。

其次是认真落实党务公开、院务公开的规定。坚持发展党员、干部调整、职务职称晋升、效益分配、评奖评优等公示制度。

第三是按照学校纪委的工作部署，完成我院主要岗位廉政风险点

查找、风险等级评定、防控措施制定等，针对查出的风险点，制定了相关岗位廉政风险防控措施。初步建立了我院廉政风险防控机制。

第四是自觉遵守党纪政纪，校纪校规，始终将自己置于广大群众的监督之下，把“公开、公正、公平”作为办事准则。

七、特色工作

总结经验，建章立制，加强班子建设

今年初，按照学校党委的工作部署，认真开展了我院党的基层组织建设活动。在活动中，一是制定了《基层组织建设年活动方案》；二是对各支部进行了分类定级，建立了分类定级台账，结合分类定级查找了各支部存在主要问题；三是结合党总支和党支部换届选举工作，按专业设置了第一和第二学生党支部，使党组织结构更加趋于合理；四是制定了《党支部分类定级整改方案》，并根据方案中提出的整改措施，积极改进工作中存在的问题，推进基层组织建设年活动深入开展。五是制定了党总支和党支部工作职责，明确了任务和责任。

篇3：学院党总支书记述职

冀津虽刚过而立之年, 但给我的第一印象大有知识女性那种温文尔雅、谈吐不凡的一派书卷气的气质, 再加上她担任系党总支副书记一职, 更显得活泼中不失稳重和干练, 谈笑间不失原则和矜持。

据冀津介绍, 计算机系成立于2002年, 是北京青年政治学院唯一一个工科系部, 历经十余年的发展和壮大, 目前现有计算机应用技术、网络系统管理、电子政务、软件外包服务三个专业, 在校学生400余人;同时拥有一支专业、敬业、乐业的教师队伍, 由计算机应用、网络系统管理、电子政务、软件外包服务、计算机公共基础4个教研室和电子政务研究所组成, 共有教师22名, 其中具备副高以上职称的教师9名。计算机系一贯坚持学院“内涵式”发展指导思想, 在院领导的关怀和支持下不断求索和创新。

创新“五真”实训模式体验真实职场生存

在北京青年政治学院计算机系, 有一个特殊的实训模式——“五真”模式, 亦称为“五R”模式, 即真实的企业环境、真实的项目案例、真实的项目经理、真实的工作压力、真实的工作机会。这一模式, 在国内高职院校教学形式中, 可以说是一种教学上的创新。北京青年政治学院计算机系党总支副书记冀津告诉记者:“时下各地办的高职院校中, 开办的计算机专业课程存在着千篇一律的教学模式, 很难适应日新月异的IT技术的更新换代。最关键的是, 在那种流于形式的教学中培养出来的高职学生一旦踏入社会, 走向职场也很难适应。在教育界有这么个说法——‘高职是本科的压缩饼干’, 我认为这种说法是错误的。”

近年来, 计算机系与中软国际软件园坚持开展“校企合作”, 实施“五真”实训模式, 让大专学生体验一把真实的职场生存。大专生们在中软国际软件园不仅能够体验到国内一流的软件企业的工作环境、技术标准, 而且还体验到企业的经营理念和独特的企业文化。学生们在这样的大企业接受“五真”实训, 是站在高起点上, 这样学成回归到社会后, 就很容易融入职场并在人才济济、竞争激烈的职场生涯中站稳脚跟, 充分发挥自己的聪明才智。通常这一“五真”实训模式为期一个月, 采取封闭式训练, 实训成绩计入小学期学分。实训还与相关职业证书配套进行, 实训结束经过严格考核合格者, 颁发由国家工信部授权的“信息技术人员相关职业技能”证书。

2012年, 计算机系不断探索校企共建模式, 创建了软件服务外包专业, 从而朝着培养具有实用性、国际化、复合型的软件服务外包人才的道路迈进。该系还不断加强技能型人才的培养和训练, 采取以技能大赛引领课程。一分耕耘, 一分收获。在“2012全国高职技能大赛”中, 计算机系代表队参加信息安全和物联网应用两个项目的角逐, 分别荣获全国二等奖和三等奖的好成绩。

以服务社会为目标提高专业的认可度

在计算机系有三个信息类专业, 其中, 电子政务专业是学院重点专业, 该专业面向社会基层组织, 特别是街道、社区、社会团体、企事业单位等机构, 培养适应北京市社区信息化建设与经济发展要求, 能熟练运用现代信息技术、现代管理手段和现代服务手段, 从事电子政务及各种事务管理的社区信息服务与技术支持、客户服务管理的技术应用型人才。2008年, 电子政务专业被北京市教委确定为“市级高职高专示范性建设专业”。

电子政务专业在多年的教学改革研究与专业建设实践中, 始终把教学质量放在首位, 以就业为导向, 以工学结合为切入点, 以课程改革为核心, 理论与实践教学相结合, 充分发挥专业建设、教学改革研究优势, 以工作过程为主线, 深化教学改革, 将职业能力训练融入到整个教学过程中去, 通过校企合作、工学交替, 改变传统培养模式, 使理论与实践相结合, 深化并重构电子政务专业人才培养模式。

计算机系以服务社会为目标, 通过小学期、技能大赛、横向课题以及信息小组等多种方式服务社会。2011年与北京市东城区信息中心合作, 完成了东城区17个街道200个社区的网络化信息系统的实施和培训任务。2012年6月, 电子政务专业在北京市花家地派出所开展实训学期, 从而完成了“实有人口全覆盖系统”的信息数据处理工作。该系通过以上的培养人才模式, 为学院赢得了广泛的社会认可度和美誉度。

几年来, 计算机系充分利用校内外各种资源, 积极与北京市多个社区合作, 通过电子政务实训基地建设、教师挂职以及项目合作等措施, 积极为社区基层服务与管理人员开展职业技能培训和技术支持, 拓展教学功能, 提高职业能力的综合培养, 促进了学校与社会资源的有机融合。

计算机系重视教师的综合职业素养、实践经验和科研能力的培养, 开展多种形式的专业教师实践技能培训, 建设了一支具有“双师”素质与“双师”结构的专兼职教学团队。2008年, 电子政务专业教学团队被北京市教委评定为北京市优秀教学团队, 2009年《面向首都社区信息化建设的高职电子政务专业课程体系的改革和实践》获得北京市教育教学成果二等奖。2009年10月成立的电子政务研究所, 力争在项目创新和社会服务方面再创佳绩。

倾力开展课程置换建立特色教学体系

作为计算机系创建之初的第一个专业, 计算机应用技术专业致力于培养从事软件编码、小型网站建设与管理、计算机维护等工作的应用型初、中级人才。在多年的教学过程中, 计算机系教师紧跟时代步伐, 跟踪计算机应用技术发展的最新动态, 把握计算机人才市场对高职人才能力、技能需求的动向, 及时调整和制订符合计算机技术应用技术特点和需求的课程体系, 每年坚持进行市场调研和专业论证, 不断调整和更新教学专业课程体系, 修订教学大纲, 确保计算机应用技术专业学生的培养工作始终适应市场的变化和需求。

在办学过程中, 计算机应用专业积极尝试合理的办学模式, 积极开展合作办学, 与北大青鸟合作开展了课程置换, 大规模开展实训教学模式的更新探讨, 结合社会培训与高职的教育特点, 建立了一套适合高职特色的教学体系, 并取得了良好的效果。2007年参加北大青鸟组织的C语言设计比赛中, 参赛的学生获得二等奖的优秀成绩。2009年, 该专业的学生参加全国ITAT大学生就业技能大赛, 获得了三等奖的成绩。该院计算机应用专业学生始终保持95%以上的就业率, 随着该院本专业毕业生质量不断地提高, 从而也赢得社会的广泛认可。

计算机应用专业教学团队在多年的教学改革研究与专业建设实践中, 把教学质量放在首位, 以就业为导向, 以能力培养为核心, 加强实践教学, 充分发挥专业建设, 重视教师的职业素养、实践经验和科研能力的培养, 开展多种形式的专业教师实践技能培训, 努力建设一支具有“双师”素质与“双师”结构的专兼职教学队伍。

辛勤耕耘喜结硕果桃李天下感恩母校

在采访中, 计算机系党总支副书记冀津不无自豪地告诉我:“当每一位莘莘学子, 从我们学院学成走向工作岗位后, 取得不平凡的业绩, 我和我的同事都感到付出的心血非常值得。”在众多的青院学子中, 冀津最为津津乐道的是一位名叫任秋菊的女青年, 这位来自河南省周口市的2006届学生, 刚入校的时候学的是计算机应用专业, 她并没有特别出众的地方, 性格较为内向, 不善言谈。她在较短时间里适应了北青的学习和生活环境, 不断融入集体生活, 在学习中很刻苦, 以优异成绩毕业。她毕业后先后在中讯集团担任软件开发工程师, 易宝支付担任高级测试工程师, 东软集团业务分析师, 如今经过多年的职场打拼已经成为融信通技术有限公司副总经理, 一跃成长为企业的高管。在前年举办的校友会上, 任秋菊应母校的邀请来到北京她所熟悉的校园。在会上, 小任还给师生们做了一场报告, 汇报了自己从母校学成, 踏入职场的奋斗经历, 她娓娓道来, 不卑不亢, 她的报告对于刚入学的学生们来说不乏具有青春励志的教化作用。任秋菊饱含真情地说:“我非常热爱自己的专业, 我从当年入学时对计算机专业的陌生, 到如今的职业IT从业者, 是青院的老师们给了我最大的教诲和最多的关照。我要告诉给刚入学的校友们, 今后无论是做学生, 还是做职业IT从业者, 都要努力学习, 善于思考, 脚踏实地迈出自己人生的每一步, 从而收获自己的美好人生。”

本刊主编宋俊龙 (左一) , 执行主编陈家忠 (右二) 和北京青年政治学院计算机系党总支副书记冀津 (左二) 、系副主任李子平 (右一) 合影

2006届的毕业生韩梦华, 在青院学的是计算机应用专业。毕业后, 他曾经就职于北京芙蓉电子集团, 如今被中国铁道出版社聘用, 担任教材研究开发中心的项目专员。谈到母校当初对自己的辛勤培养, 小韩表达了自己叶对根的深厚情谊:“在每一个工作岗位上, 我都将在学院所学的知识活学活用, 在不同的岗位上, 实现了自己的人生价值, 为单位的蓬勃发展做出了自己的贡献。当我在工作中每取得一分成绩的时候, 我最想说的就是感谢母校的老师们对我的谆谆教诲, 使我终身受益。”

据冀津介绍, 从青院毕业的学生中自己创业成功的也不在少数。2006届毕业生郭磊, 运用自己在青院所学的知识, 自己创业, 于2008年创办了北京优贝网络科技有限公司。公司成立之初, 正是网上购物的兴起时, 电子商务在中国市场规模空前高涨, 海外代购也受到各阶层人士的喜爱, 电子商务在中国消费市场的占有率也在节节攀升。品种齐全, 价格实惠, 质量保证, 在洞察国际网购市场发展趋势、有效整合强大的海内外商业力量的基础上成立, 给海外华人及国外客户代购中国的服装、化妆品、生活用品等大众消费品。

如今YOYBUY客户群遍及北美洲、南美洲、欧洲、亚洲、大洋洲、非洲等, 包括美国、加拿大、英国、芬兰、意大利、俄罗斯、西班牙、土耳其及香港、新加坡等涵盖全球50多个国家200多个城市和地区。市场占有率处于同行业领先地位。公司从开始的初创2人发展成目前的108人团队, 平均年龄25岁, 是充满朝气和发展空间巨大的公司。公司目前处于战略转型期, 以打造独特完美的网上购物体验为己任, 并迅速发展壮大, 将公司打造成专业及技术水平先进的代购公司。

篇4：学院党总支书记述职

山河地理如何对接女性气质？测绘又具有怎样的商业价值与前景？3月3日，本刊记者专访了省国土测绘院一院党总支书记、院长杨艳萍。

□本刊见习记者 张翠翠

“吃螃蟹”和“找醋”

数据是测绘的生命，采访过程中，每向记者提及一个工程的详细数据，她立刻拿起电话找人核实，一再确认一张测绘图的“1：000”还是“1：2000”的精度。

女性做测绘很有优势，“尽管和数据打交道，外出测绘也比较辛苦，但女性都比较细致，慢工出细活。”杨艳萍谈起一同知青下乡时的女同事，“如今，她们都成了出色的领头人。”

2004年8月，杨艳萍就任第一测绘院（以下简称一院）院长，当时的一院没有外延的测绘业务，从企业到职工都很艰难。

当全国各地的国土测绘院仍旧埋头做基础的国土测绘工作时，杨艳萍做了第一个“吃螃蟹”和带人找“醋”的领头人，“我这个人性子急，一看到有那么多职工领着低水平的工资，就得立马去找到新的市场。”

市场开始活了，但问题随之也来了，“记得最清楚的是给兖州矿务局做测绘，因为特殊行业有特殊的行业规定，我们的测绘不符合客户的要求。”得知消息后的当晚八九点钟，杨艳萍立马同测绘负责人赶到了现场，听取了客户的要求后，现场进行重测与修正。

“做市场，就得为客户服好务，负好责。”之后，第一批接到的客户成为了忠实客户，信任越来越多，后续合作像滚雪球一样的越滚越大了。

“2006，我们一院13个人可以负责6、7个项目了，项目多了，人也忙了。”杨艳萍说测绘人很辛苦，“白天跑市场，晚上绘图。我们的年轻人都是这样锻炼起来的。”也正因这样的锻炼，让山东省国土测绘局的整体测绘技术水平又提高了一大截。

“济青南北线、山东高速的测绘都是我们做的。”说到济青南线，杨艳萍从脸上洋溢着骄傲，从航拍到测绘图的完成，我们只用了40多天，整个项目组基本上都是白天出去测绘，晚上在办公室加班绘图，“有的人吃住都在办公室了。”

“为他者”的刚柔之道

着装简单干练，但也不失雅致，已经年近60的杨艳萍看上去只有40岁左右的样子，“您都怎么保养？”保养？杨艳萍尴尬的笑了，“就抹点护肤品，唯一的彩妆就是一支口红。”

她没有太多时间来装扮自己，她一再说自己是为别人活着的，在单位对职工负责，回家对家人负责，“一年中最闲的时间就是大年三十到初一，职工放假了，我不用担心生产安全问题；家人在身边，我也很安心。”

业余爱好几乎没有，“自从做了管理，除了抓技术就是抓管理，闲情逸致真的很少。”杨艳萍说，“养花算吗？”她笑道：“不过都是些观叶植物，好养。”

“平时我喜欢读一些心理学的书，毕竟和员工沟通时需要走进他们的心里，要了解他们的想法。”体己才能知己，让员工在杨艳萍面前畅所欲言。“我的脾气很急，但是我会尽量弱化女性的缺陷，刚柔相济，职工有困难就变身柔，职工要锻炼，我就得变刚。推他一把，他或许就成才了。”

曾有一位新来的年轻职工，毕业于211高校，很有才华，分配时让他从外业开始锻炼，他有情绪。我给他说了这样一段话：“如果你是老年人，我会告诉你做好传帮带就可以了；如果你是中年人，我会告诉你做好目前的工作，多关注年轻人的发展；而你是年轻人，我就要告诉你，要想有发展，就得磨练自己。”

这位年轻人接受了她的建议，同时也提出了不少让杨艳萍欣喜的想法。“年轻人，有想法，但不肯实干，不过作为领导需要细致耐心的做工作，平衡他们的优缺点。”

民用测绘的商业未来

“如今都是互联网和智能手机的时代了，测绘得寻找新发展。”百度地图、GOOLE地图就是我们测绘专业范畴，“很可惜，人家做出来了GPS导航，但是论及专业，我们会更精准。”在杨艳萍的桌子上，放着两份报纸：中国测绘报、国土导报。“得不断学习，得与时俱进，不然就被淘汰了。”如今，杨艳萍又开始召集大家谋划创新第一测绘院未来产业链。

杨艳萍将眼光放在了民用测绘上，“测绘会越来越有用，我们也能做出像GPS导航一样的新东西。”杨艳萍经常鼓励年轻人创新，激发他们跟随智能时代的步伐，将全民测绘落实到实处。“小学生的GPS定位手机，我们可以研究一下，利用专业测绘技术做到更精准。”

鲜少有人知道天地图山东网站，这是省国土测绘院研发的网站，打开此网站，可以看到分类很明确，天气、路况、环境、水质、景点、人口等，点开路况，还可以看到高速路的基本概况，“这就是测绘的专业性，其他GPS做不到如此精确。”

篇5：学院党总支书记述职

建工作述职报告

XX年以来本人认真学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立党建工作第一责任人的意识，全面加强xx学院党建工作，现就XX年党建工作向学校党委述职如下：

一、XX年抓基层党建工作的情况

（一）认真宣传贯彻党的十九大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑。一是在学生中开展宣传、组织学习，力求让十九大精神入心入脑，通过组织学生集中看开幕式、听报告，听宣讲，开班会，做学考，读“七年知青岁月”，开心得交流会，办主题海报展，做到十九大精神学习在学生中全覆盖；二是在教师层面积极组织宣传和学习，力求全院教师对十九大精神做到学懂弄通做实，通过办专题宣讲会，组织“学省党代会精神，迎党的十九大召开”（教工支部成绩全校第一）和“学报告、学党章”次考学，集中看《十九大代表风采》，结合工作谈心得体会等，使十九大精神学习在教师中全覆盖，有实效。

（二）推进“两学一做”学习教育常态化，努力创建“三型党支部”。一是“三会一课”常态化，一年来召开总支委委员会次，总支大会次，为师生讲党课次；二是推进“两学一做”主题教育常态化，举办“两学一做”主题的党日活动、参观学习、党员风采演讲大赛；三是推进党员志愿服务常态化，组织党员、入党积极分子每周三、周五固定到实训室开展志愿服务，XX年到实训室志愿服务人员累计1890人次,累计服务时间超过XX小时；四是“三型党支部”创建常态化，把三型党支部创建融入日常党建工作，经过努力学生党支部XX年7被省委教育工委命名为广东省高校“三型党支部”；五是完成了大学生党员“两学一做”常态化学习内容、学习形式创新研究的书记项目。

严抓思想政治工作，打造优良党风与师风。一是加强党员教师思想政治工作，组织专题学习全省高校思想政治工作会议精神和专题学习《普通高等学校党建工作基本标准》;二是加强党风廉洁教育，做好纪律教育学习月各项工作；三是将党风建设与师德师风建设结合,举行师德师风建设主题教育月活动;四是开展xx学院第三届“我最喜爱教师”评选，并进行院内表彰。

（四）严抓组织建设，做好党员教育。一是按照学校要求做好院党总支和下属2个支部的换届工作，为党务工作正常开展奠定组织基础；二是举办“青马工程”系列活动，XX年举办2期，培训入党积极分子129名；三是继续推行学生党员发展积分制管理制度，促进党员培养、教育和发展过程的量化管理，本发展学生党员57名；四是举办了庆祝建党96周年主题海报展，引导广大党员学党史知党情感党恩；五是构建“xx党建”公众微信号，探索“互联网+党建”的党员教育模式。

（五）扎实发挥党组织战斗堡垒作用和党员模范带头作用。一是坚持民主集中制，每两周举行党政联席会，民主决策学院重大事项；二是党总支积极助推学院重要事项的开展，如动员师生积极参加国家和省技能竞赛、参与重要项目申报工作等；三是师生党员积极带头参加课外科研创新和创业活动，XX年在“挑战杯”系列赛事中获省级一等奖、三等奖各1项，项目的指导老师和主要学生都是党员教师和学生。

（六）扎实做好大三学生党建和日常教育管理，确保安全稳定。一是开好实习动员会,加强安全教育；二是重视党员教育，召开XX届毕业生党员座谈会，安排即将外出参加的XX级党员与会，通过与毕业生党员交流，加强对2+1学生党员的教育；三是通过微信等新媒体加强对2+1学生党员的教育和管理；四是重视日常管理，要求班主任和指导老师加强对2+1学生的管理和指导，每月联系学生并做好联系记录。

二、存在问题

（一）对党建工作研究不够，措施不多。作为党总支负责人学习党建理论不够系统、不够全面、尚不能很好地将十九大精神完整贯穿于基层党建之中，对新时期党建工作研究仍然不够深入、不够到位，对党建工作深层次的问题掌握、研究不够透彻，造成在抓基层党建上措施不多，工作不够到位，成效不够明显。

（二）围绕中心抓党建、促发展不够。推动学院党建与学院中心工作深度融合上不够，抓党建促发展上办法不多，成效不足，在推进党建工作更好和教学工作相融合，抓党建促人才培养质量提升等方面方力度不够，创新不足；党建工作和其他工作有机结合的效果也不够好。

（三）党内组织生活制度落实不够到位。对坚持“三会一课”制度存在重数量轻质量的现象，即重在完成学校党委考核所规定的次数，而对“三会一课”的质量关注却不够高，对所属支部坚持“三会一课”制度的监督情况也存在同样问题，更多关注他们“三会一课”的次数，而较少关注其质量。

（四）在教职工党建工作上创新不足。在教工党建上，存在着党建支部工作与教研室工作结合不够，党员教育管理形式创新不够，党员活动形式创新不够，党员意识培养力度不够，存在完成党委布置任务多，主动开展党员活动少，导致党员参加教育的积极性不高，教育效果一般。

（五）在学生党建工作上缺乏精益求精的追求。有时认为学生党建工作，特别是党员发展的工作量太大，把学生党建的大部分精力放在处理学生党员发展的各种材料上，对深入了解学生思想状况，有针对性进行思想教育上做得不够，存在应按部就班完成了事的心理，对学生党员教育习惯照搬以往经验，导致学生党建创新不够，缺乏精益求精的思想。

（六）对校外实习学生的党建工作开展得不够。对外出实习的党员和发展对象的考察，以及外出实习的积极分子的教育、培养缺乏有效的途径和措施，对学生情况掌握不够全面和精确，容易存在隐患。

三、改进措施

（一）推进学习教育常态化，打造学习型党组织。一是认真学习党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会思想为指导做好党建工作，做到学原著、读原文、悟原理，不断提升自身及总支成员理论水平；二是加强对高职教育前沿理论的学习，不断提升高职教育理论水平，提升把党建与高职教育紧密结合，互相促进的能力；三是在总支打造良好学习氛围，提升总支的学习能力，使学习成为总支的常态。

（二）着力提升服务能力，打造服务型党组织。一是进一步完善党总支和所属支部的服务职能，健全服务机制，把总支和支部建成服务师生党员成长和发展的加油站；二是加强干部队伍建设，提升总支委和下属支部委员的业务能力，强化党员干部的作风建设，提升党员干部服务事业发展和服务师生的能力与水平。三是强化党员宗旨，增强党员服务意识，提升学院党员服务群众的能力。

篇6：学院党总支书记述职

2015年，在学校党委的正确领导下，我认真履行×××学院党总支书记抓党建工作“第一责任人”职责，深入学习政治理论，认真组织开展“三严三实”专题教育，加强领导班子和基层组织建设，致力于促进×××学院和谐发展和服务于学校转型发展建设要求。

一、履行第一责任人职责情况

作为×××学院党总支第一责任人，我多次召开院党总支委员会议和总支委员扩大会议，研究和部署本的各项党建工作。通过集思广益，我制定了本×××学院党总支工作计划、政治理论学习计划、“三严三实”专题学习汇报和、纪律教育学习月活动方案以及廉政风险防控系列文件。在各项计划实施过程中我坚持自己带头，亲力亲为，严以律己，把从严治党的目标落实到党建日常工作之中，较好地完成了本的党建各项任务。

二、领导班子建设工作情况

自觉执行民主集中制，严格执行《党政联席会议议事规则》，积极支持院行政负责人在其职权范围内独立负责地开展工作。在议事过程中广泛听取意见和建议，做到集思广益；在决策过程中充分发挥党总支委员会、各支部及学术委员会等职能，增加决策的透明度。同时，保证了廉政风险防控制度、本科生导师制、领导班子联系群众制度、党总支民主评议党员制度的实施，从制度建设上保障民主集中制的落实。

三、思想理论建设和思想政治工作情况

深入学习了党的十八届三中、四中和五中全会精神、总书记系列重要讲话精神以及学校党委下发的系列文件及领导讲话精神。坚持做到先学先看，避免误解和误读，保证正确的思想引领。一年来，组织全体教职工集体政治理论学习5次，为积极分子上党课1次，主持“三严三实”专题研讨会X次，为全院党员和入党积极分子上“三严三实”专题党课X次。

依托多种宣传阵地，开展了多层次、多角度、多形式宣传教育活动。一年来，完成校道和院党建宣传栏内容更新共计3次、黑板报组报3期，强化了形式政策教育和思想政治引领作用。

注意把思想教育工作融入到日常教学工作中，号召×××学院教师抓好课堂教育主渠道，通过教师的言传身教潜移默化地影响、塑造学生良好的道德观、世界观。

四、组织建设情况

×××学院党总支下设X个支部，各支部的书记、委员配备合理。本以来召开总支委员会议X次，并通过微信、电话等方式就党建经常工作交换意见和建议，调动大家的积极性，凝聚集体智慧，科学制定了本党建各项工作方案，按计划开展各项工作。

认真贯彻落实“三会一课”制度。基本做到了每月召开1次总支委员会议、党小组会议和教职工党员会议，半年召开X次组织生活会，半年组织党日活动X次，会议做到有记录本、有考勤、有记录；本总支委员上党课X次。严格执行党员领导干部双重组织生活制度，以普通党员的身份参加了系教工党支部的“三严三实”专题组织生活会。

严把党员发展关口。本以来共发展学生党员X人，全部工作程序和档案规范、手续完备、材料齐全。各支部书记，建立了党员名册，登记、统计和及时更新党员信息和党建工作信息，保证了党建各项工作宣传的时效性。

五、作风建设和党风廉政建设情况

一年来，努力巩固和扩大2015年领导干部民主生活会和“三严三实”专题教育活动成果，带头加强作风建设，严守党纪法规，积极投入×××学院党建、学生和教学科研工作，努力为建设高水平的大学服务。

自觉执行“八项规定”，坚决反对“四风”，严格遵守各项规定。坚持党务公开、学生事务和重大事项公开，规范用权、接受监督。严格遵守各项规章制度，努力做到克己奉公、廉洁自律。坚持开门办公、坐班接访，定期探访学生宿舍，与师生交流畅通，关心学生成长，尽心尽力指导青年教师的教学和科研工作。

一年来，我认真履行廉政责任。在纪律教育学习过程中，通过组织主题教育学习、正反两方面典型教育、专题组织生活会、时政翻译竞赛以及廉政建设宣传等活动，切实开展党风廉政建设和师德师风教育活动。

六、制度建设工作情况

学院制度建设分三步走：第一步是“一个中心”，切实坚持党政联席会议制度；第二步是“四条主线”，即“学习、稳定、建设、发展”分别制定和修订了《×××学院党总支2015年全体党员理论学习计划》、《安全综合治理责任制》、《×××学院学生学风建设实施方案》、《“十三五”发展规划及其实施细则》，这“四条主线”在实践中形成了关于学习型学院建设、党政管理、教学科研管理、学生管理、学院发展规划的四条“思路与办法”；第三步是充分依托四条主线制定与之相对应的“配套制度”，根据学院实际，本着缺什么就补什么、需要什么制度就配套什么制度的思路，到目前为止，经过党政联席会议讨论并正式实施的共有X项配套制度。

七、统战群团工作情况

全面准确把握学校统战会议精神实质，切实增强做好统战民族群团工作的使命感和责任感，保持干事创业的热情和干劲，力求在工作上作出更大的成绩。要狠抓会议精神的贯彻落实，在围绕中心、服务大局中检验工作成效。要做到肩上有责，既要服务发展大局，又要服务所联系的群众，真正把工作成效体现在代表和发动群众、分担首要任务、助推重点工作上。

八、党建特色工作情况

1.始终坚持每学期两次的院系领导班子成员谈心和每学期一次的民主生活会，并以此为基础大力加强院系班子建设；

2.始终大力倡导和加强“三风”（教风、学风和工作作风）建设，以“三风”树正气已经成为本院常规工作；

3.始终坚持密切联系师生的各项制度，真正把求真务实、马上就办和遵规守纪作为学院工作作风建设的新常态；

4.开展毕业生党员六个深刻教育活动，为做好毕业生的思想教育工作，使广大毕业生牢固树立爱国爱校的崇高理念，增进支部凝聚力，即（1）写一份具 有深刻意义的思想汇报及大学总结；（2）与党组织进行一次具有深刻意义的谈话；（3）向党组织递交一份具有深刻意义的特殊党费；（4）为学弟学妹做一次具有深刻意义的经验分享；（5）在党旗下进行一次具有深刻意义的宣誓；（6）过一次具有深刻意义的民主生活会。

九、自身存在的不足及今后努力的方向 综观一年来的工作，我认为还存在着以下问题和不足：

（一）在贯彻落实学校决策部署方面，比较注重形式，对细节关注不够，部分任务的完成质量不高，执行力不强。

（二）教职工党员发展工作有待加强。

（三）工作精力不够集中，工作特点不突出，工作成效不明显。

（四）深入教职工、深入学生不够，在帮助师生在教学、学习和科研中的实际困难方面尚待提升。

（五）个人政治理论学习仍待加强，党务实践经验仍显不足，科研能力和团队合作精神与建设高水平大学的要求尚存在较大差距。

对这些不足，我已进行认真反思，制定整改措施如下：

（一）结合学校转型发展要求目标和我院实际情况，找准方向和定位，群策群力，探讨和制定服务于学校发展大局的×××学院未来发展方向，以实干精神谋事创业。

（二）深化“三严三实”学习成果，自我剖析、自查自纠，解决自身存在的“三不”问题。

（三）坚持和力行“从群众中来，到群众中去”和“让群众参与，让群众监督，诚恳请群众评判”的原则，发挥集体智慧和力量，以解决存在的困难和矛盾。