暑假停电的作文

2024-04-21

暑假停电的作文（共17篇）

篇1：暑假停电的作文

一天晚上，外面下着雨，还刮着风，我一个人在家里写作业。

突然停电了，我的心随之猛跳了一下，接着我迅速跑向房间。这时，我听到了“咚咚咚，咚咚咚”的声音。鸡皮疙瘩全起来了，我紧张得要命，脖子僵得死死的，我都不敢往四下里看，黑咕隆咚的，貌似每个物体都幻化成可怕地生物，张牙舞爪得向我逼近……我把眼睛紧紧闭着，拼命地跑到房间，我把门紧紧地锁住，然后搬来椅子，靠在门上，怕有什么东西进来。我靠在门上，轻松地呼了一口气，这下安全了。睁眼打量了下我的房间，微弱的光线透过窗进来，原本熟悉的房间蒙上了浓厚的黑色，将整个房间打扮得那么陌生。我哆嗦着步伐好不容易摸上了床，突然发现床得那边有个白白的东西，我吓赶紧用被子蒙住了头。好半天没动静。我又忍不住撩开一条缝仔细看，原来是一件白色的衣服！

忽然，我又听到“咚咚咚，咚咚咚”，而且那声音由远及近。我心想：会不会是妈妈爸爸出去的时候把门钥匙不小心掉到地上了，被坏人捡走了？坏人用钥匙把门打开了？我躲在被窝里直打哆嗦。“咯吱”我听到开门声，心里害怕极了，估计我现在的脸色比牛奶还白。

突然，有两只大手抱起我，我睁开眼睛，发现是妈妈。我的心终于放下了，眼泪哗啦啦的流下来。

后来来电了，我发现我的房间还是一如既往的那么温馨，那些停电之后的害怕只是心里作用而已。从此以后，我不怎么怕黑了，因为我明白，在黑暗中的害怕，很多都是自己的心里作用，我要做一个不怕黑得小朋友。

篇2：暑假停电的作文

没电的生活现在，人们干什么几乎都要用电。电视、电脑、电灯……每天都体现着电的重要作用。恰巧，昨天晚上我家停电了，体验了一下没电的生活。昨天，放学回到家里正在我屋里写作业，只见电灯闪了一下不亮了，一个屋里顿时陷入了黑暗，我先是一惊，随后第一反应就是停电了。我皱了下鼻子，眯起眼睛想看清周围，可是太黑了，只能看见个轮廓，我无奈只好放下笔，摸索着走进了客厅。我沿着墙，摸索着走，走到的桌子旁边摸索着打开了手电筒，打开，屋子里顿时亮了许多只见妈妈从厨房里走出来，呀!停电了，我还做着饭喃。爸爸也从沙发上站起来，点了根蜡烛，只好出去买饭，说着给我一支蜡烛，我只好在蜡烛下写作业。

哎!蜡烛下写作业可真不好受，昏暗的烛光摇曳着。使本来就小的字更加难以看清楚，速度自然放满了许多，我努力的眯着眼睛把字看清楚，速度自然放慢了许多，我努力的眯着眼睛想把字看得更清楚，一会眼睛就受不了了，只能闭眼休息一会。终于做完了作业，没电导致没水，我可怎么洗澡?只好用盆水冲一冲。停电把我们家的生活全打乱了，没法做饭，没法用电灯，没法看电视。

哎!没电的日子可真不好过!

篇3：暑假停电的作文

关键词：成本构成,停电损失,停电影响

电力工业是一种资金密集、技术密集型的工业, 而且它具有发、供、用同时性的特点, 随着国民经济的增长, 社会的高度信息化和现代化, 社会对电力供应的依赖程度不断加强, 用户对电力供应的可靠性要求也越来越高。供电的可靠与否将直接对用户的生产和生活产生越来越大的影响。如果供电可靠性达不到要求, 造成用户停电, 不仅会直接影响供电部门的经济效益, 而且会对用户造成严重的经济损失和不良的社会影响。反之, 如果供电的可靠性水平提高了, 用户的损失就会减少。但要提高供电可靠性, 就必须要增大对电网的投入, 应花多大的投资得到多高的可靠性才能使整个社会资源的利用达到最佳的问题, 就是所谓的可靠性与经济性的协调问题。

配电系统可靠性是电力系统可靠性的重要组成部分。在研究配电网可靠性时, 同样面对一个可靠性与经济性的协调问题本文主要是针对上述的四个方面来分析和解决配电网接线模式中的可靠性与成本效益的矛盾。

1 配电网可靠性经济评价的方法

配电网可靠性经济评价的一般方法有:绝对可靠性评价法、可靠性排列法、可靠性比较分析法、成本——效益分析法、可靠性优化法等。

绝对可靠性评价法:它以电力不足概率 (LOLP) 、系统平均停电频率指标 (SAM) 等可靠性指标作为评价的依据, 如果设计方案达不到该指标就要改变设计方案可靠性排列法:对不同的设计, 按所选定的可靠性指标 (比如以配网中用户年平均停电时间) 来进行排序, 选择可靠性指标最佳的方案。

可靠性比较分析是先计算各被比较方案的投资, 然后以单位投资对可靠性指标改善的增量的大小来衡量各被比较方案的优劣。

成本——效益分析法必须先计算出提高和改善可靠性指标所对应的经济价值然后与完成此项工程的投资相比, 比值越大越好。

可靠性优化法:将投资与可靠性效益相结合, 建立相应的目标函数, 然后寻优得到最佳的投资方案。

2 配电网停电损失评估

所谓停电损失, 是指由于配电系统实际停电而对国民经济造成的损失。其中包括对用户造成的用户停电损失和电力部门自身因停电而造成的经济损失。由于电力用户的多样性。停电损失的评估是一项复杂的工作。

2.1 停电影响

(1) 停电影响可分为直接影响和间接影响

直接影响或称显性影响, 是由停止供电直接造成的影响, 在停电的当时即显示出来。直接影响又可分为经济影响和社会影响, 直接经济影响可能是生产损失, 食品腐坏和供电部门损失 (损坏设备或电费损失) ;直接社会影响可能是由于运输工具停运, 通信中断而造成的不便, 空调停止造成的室温失调等直接影响, 较易确定, 并且大部分直接经济影响可以用货币估算出其损失。

(2) 间接影响也称后效性影响

在停电的当时并不显现, 而是要在延迟一段时间以后才显现出来。间接影响又可分为经济的、社会的和组织的。间接经济影响为企业间的协作因停电而受的影响以及因预期将发生停电而增加措施的费用。

2.2 停电损失的类型

2.2.1 用户停电损失

(1) 直接损失, 是指由于停电而直接对用户造成的损失。它一般直接反映在用户生产的产品成本、产品性能、设备的损害等方面, 比如产品产量的减少、质量的下降、原材料的浪费、电气化交通系统的中断等等。

(2) 间接损失, 是指由于停电的间接影响而造成的损失。例如供水系统的中断, 治安秩序的破坏, 冷藏食品变质等等。

2.2.2 电力部门的损失

(1) 由于未向用户供电而引起的供电部门少售电的收入损失。

(2) 供电部门由于检修而增加的费用。

(3) 重新补充电源或通过其他方式倒送电的费用, 直接停电损失的估算可以通过问卷调查和分析得到相对准确的数字, 而间接损失就难以估量。因为有些不良影响是无法用金钱衡量的。所以, 可以用一个惩罚系数, 来粗略评估各种损失的总和, 例如说是平均正常电费的20或50倍等等。

3 停电损失的估算方法

各国停电损失的估算方法包括混合用户、工业用户、住宅用户停电的损失估算及VOLL法。

3.1 国外采用的停电损失评估方法

3.1.1 混合用户停电损失的估算方法。

英国采用的是这种方法。混合用户是指连接到某一特定网络或供电区的所有负荷, 包括住宅负荷、商业负荷、工业负荷及大用户。

3.1.2 住宅用户停电损失的估算方法 (1) 瑞士采用的分析法中估算了典型住

宅用户的停电损失, 包括所需替代能源的费用、家庭工作效率降低的损失、准备食品的损失以及闲暇活动限制的损失等。

(2) 智利采用的分析法中使用了下列两项的费用估算停电损失的方法;每千瓦小时的电费;家用电器暂时停用造成的损失, 即家用电器分摊于使用寿命期间的年购置价格与运行费用之和除以年用电量的千瓦小时数。

3.2 我国采用的停电损失评估方法

在我国主要采用的停电损失评估方法主要是:平均电价折算倍数法、产电比法和总拥有费用法。

不同的设计方案其可靠性是不同的, 其中期望缺电供电量指标适合用于评价可靠性的货币价值。电力部门用于可靠性的费用就是为了提高供电可靠性所支出的费用, 因可靠性低造成的停电损失费用可以用当时的平均电价乘以折算倍数来估计, 这就是平均电价折算倍数法。

产电比指某一时期年、某一地区内国内生产总值 (GDP) 与消耗电能量之比, 又称产值单耗, 单位为元/k Wh。产电比描述了某年、某一地区单位电能创造的经济效益, 是对电能货币价值的一种社会度量, 可以从宏观的角度作为停电损失的近似估计它的特点是适用于大面积的宏观估计。

总拥有费用法指工程的初始投资和其在使用期间的停电损失费用之和。总拥有费用法是通过比较具有不同投资和不同可靠性水平的方案, 在使用期间的总拥有费用, 按照总拥有费用最低来选择方案。

电力系统可靠性的价值就是连续供电的价值。对于用户而言, 连续供电的价值取决于他们在用电中获得的效益;对于电力公司而言, 连续供电是优质服务的必然要求, 当然也会增加相应的投资。本文详细的介绍了配电系统的停电类型和停电损失及其评估方法, 这些都是协调可靠性和经济性的重要手段和方法。在工程建设中, 对配电网进行可靠性及经济性的评估能带来显著的经济效益, 对于配电网的规划有着很好的指导作用, 能够为网架的规划提供坚实的数据支持。

参考文献

[1]高梅绪.配网自动化与供电可靠性[J].农村电气化, 2005 (3) .

篇4：怀念停电的夜晚

女人们聚在一起叽叽喳喳，各种家长里短加鸡毛蒜皮之事真是令她们越说越兴奋。天气炎热再加上体内血液循环加快，使每一张面孔都红扑扑的。自家的孩子和老公更是成为她们谈论的中心内容。孩子的身体强壮与否、个头大小与否、成绩好坏与否，老公职位、收入的高低都能牵动她们的每一根神经，“母以子贵、妻以夫贵”这条数千年来已被验证过无数次的话再一次被她们拿出来加以再验证。占上风者得意洋洋。

孩子们永远都是最快乐的，停电使他们暂时离开了动画片与多媒体，石桌旁的健身器械和草地都成了他们的乐园。在他们之间没有物质的攀比和"精神"的较量，他们互相不知疲倦地追逐着、打闹着，欢快的笑声不时向四周散开来，他们不断地消耗着大人们手中的茶水及水果，仿佛他们才是今晚当之无愧的“主角”。

不知何时，也不知是谁家的灯首先亮了起来，最先发现此亮光的人不禁用尽全身力气大喊起来：“来电啦”，人群中也发出一片应和之声“噢……”。于是乎各自回家各忙自己的事情去也。

篇5：暑假停电日记

今天，我们家停电了。

我在家呆不下去了，跟着妈妈到厂里去了。然后，我和小明一起打电脑玩游戏。一直到中午，开始吃饭了。我吃了一盆香喷喷的炒糕，可好吃了。吃完午饭后，我又玩了一小会。后来妈妈来了，告诉我们家有电了。我们急急忙忙的来到家里，结果一到家里，电就没有了。我没事情做了，然后就迷迷糊糊的`睡着了。

篇6：暑假停电日记

昨天，我刚下楼就停电了。我下楼以后听见电工叔叔说：“有人被捆到电梯里了。”我和好朋友都说：“真吓人呀!”

没电了，空调不能开了，加上这两天的天气就像南方的天气一样闷热闷热的，所以，院子里的人都纷纷下楼来乘凉了。可过了几分钟，我们又听见电工叔叔说：“没事了，电梯里的人救出来了。”“太好了，电梯里的人得救了。”我们真高兴!到了晚上11：30的时候院子里的人都说要不要住宾馆，我和爸爸妈妈准备去宾馆时，电却来了。

我突然想到电对我们是多么的重要，没有了电，好多事情都做不了呢。

篇7：暑假停电日记300字

可不，昨天晚上就停电了!这停电可把我给苦坏了!晚上，我刚刚上床，可是，“天有不测风云”突然间，房间里的灯光消失了!变得昏暗起来。我害怕极了，感觉好像是有人把电灯给关了!“该不会是来小偷了吧!”我既害怕又担心地对妹妹说。可没想到妹妹居然那么勇敢，站了起来，坚定地说：“不可能是小偷来了!就算是他来了我也不怕。”就这样，我战战兢兢的躺了下来。

过了一会儿，舅妈来了，说是停电了!叫我们赶紧睡觉。可是，在这样的环境下我们怎么会睡得着呢?于是，我和妹妹一直在床上聊天……直到电来了!我们才入睡。

篇8：那个停电的夜晚

练字的爸爸从房间里摸索着出来，嘟囔着：“灵感来了，线路却断了。”妈妈抱怨着：“真扫兴，电视剧刚看到精彩部分就停电了。”我却高兴地说：“爸爸妈妈快过来，我们开个‘烛光晚会吧！”

烛光摇曳着，照着我们亲切而又模糊的脸庞。我喜滋滋地挤在爸妈中间，左瞧瞧爸爸，右瞅瞅妈妈，忍不住大笑起来，笑声回荡在整个房间里。我开始滔滔不绝地讲学校里发生的一些趣事。爸爸妈妈今天表现得格外“出色”，笑眯眯地望着我点头，我讲得更起劲了。他们仿佛刚知道：自己的女儿长大了，也懂事了许多，真替她感到高兴！

烛光跳跃着，爸爸给我讲了他小时候的故事，妈妈给我讲了外婆的故事，我听得十分认真。在烛光中，我靠在妈妈的肩膀上，用手紧紧牵着爸爸的手，仔细端详着他们的脸庞。今天晚上，妈妈显得格外漂亮，爸爸就像白马王子那样英俊……

（318000）浙江省台州市椒江区三甲街道中心小学六（4）班付星月

篇9：暑假停电日记500字

停电后，我仿佛失去了一切的能力，无奈地爬在桌上，想睡却有睡不着。眼前是个时钟，于是我开始默默地计时。不断想象着当时针拨动一下的时候，能来点了。可是它就是迟迟未来。一个上午就这样无聊的度过了。

这时，我又想起了去年暑假，或者更早时的暑假，每次都会有停电。有一段时间停电的频率还特别高。当时的我好象也是这样看着时间，静静地等待。也许的确会让人感到无聊，但我仿佛又找到另一种不同的感觉。很难描述，就像一个人预测着未知的将来。也许预测是正确的，也许是错误的。

又开始怀旧了。其实生活单一的我每个暑假都过的差不多，泡在电脑前，或者睡觉，而停电就是其中的小插曲，这次自然也不例外。

篇10：初中暑假停电日记700字

习惯性地按按台灯的开关，咦?怎么没有亮?我看看插头，是插上去了啊，怎么会开不了灯呢。看来这种.种情况说明3个字——“停电了!”我对妈妈说。老妈按按客厅的大灯开关，确实没亮。看来真的停电了!我要开始等待老妈说的某命令了：

“算了，我带你出去玩吧!”

可老妈的答复让我瞬间跌入万丈深渊：“没事，现在早上，有点亮光，你拿个小桌子到阳台去做作业吧!”“哦。”我答道。

终于完成了一张卷子，我换好了鞋子准备出发。老妈为了犒劳我，奖励我说：“你中午想吃什么啊，肯德基还是麦当劳?”什么，我时来运转了吗!我居然可以掌握我自己的午餐!“我要肯德基!”不过这些没营养的东西还真不是长久之计，还是妈妈做的饭菜香啊。

吃饭的时候，我妈妈的电话基本上是被同事们打个不停。他们问的最多的就是：“我们那一栋来电了吗?””我不是很清楚啊。我们在外面。““唔，今天停电真是啊!”“额……”我假装老实地吃汉堡，内心却在思考着。今天为什么会停电呢?是因为电路检修还是电路被剪断了呢?

篇11：暑假停电的作文

当然，在电力公司，我们除了要做好本职工作外，还要积极的去做一些自己力所能及的琐碎小事。比如，在休息室，看到饮水机的水没了，我们二话不说的主动去帮忙换水;在休息室休息时，看见师傅进来没位子了，我们会主动把自己的座位让给师傅等等。在平时休息的时候，我们会寻找合适的机会，向师傅请教问题，和师傅象朋友一样交流彼此的生活学习和未来的工作。这样在实习的过程中，师傅就会愿意更多的指导我们，使我们有更大的收获。

整个的实习转眼之间就要结束了，在实习的整个过程中，我们既体会到了工作带给我们的压力，同时也体会到了师傅给予我们的关心和帮助。作为我在踏进社会之前的为数不多的几次实习中，这次实习的确给予了我很多东西，我以百分百的热情和态度完成了此次的实习任务，而我的工作效率也得到了热线服务部的主任和师傅们的认可，这让我感到很欣喜和自豪。今后，我将继续以认真负责的态度，积极向上的思想来完成每一件事，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习和工作中更好的表现自己，使自己成为一名符合社会要求的大学生和一名对社会有用的人才。

大学生关于暑假停电的社会实践调查报告篇3

“嘶嘶嘶”不好，又停电了，这已经是第三次停电了。回想原来的暑假时光，几乎每个暑假都会停电，让人在炎热的夏天十分不舒服，晚上睡觉也因为太热而睡不着觉。于是我萌生了调查暑假停电到底频不频繁的念头。我在路上对行人做了一个调查。调查发现大多数的人表示在暑假时家里停过电有时停电一两天都不来电。后来到了爷爷家，发现农村的停电现象更严重，几乎每天都会停电，而且每次来电也不过一小会，我看见有人直接把凉席放在前平坪中睡觉，而且通过调查我发现，有些农村的政府或其它的一些企业机构及郊外的一些工厂，也会有规律的停电，让人们的生活十分不便，也辛苦了修电路的工作人员。

同时我也问了他们觉得是什么原因导致的停电。有的人说：有的人家里用电量太大，空调、电扇、电脑一天24小时的开着，把电都用完了所以导致有的人家里没电用;有人说：政府机关、工厂、娱乐场所用的电太多了，所以我们居民楼就没有电用了;有人说：发电厂的产电量太少了，满足不了人们的需求：有人说：有的电路老化了，也没人来修，结果电线承受不了过大的负荷，就坏了，居民楼就停电了;也有人说：有一些心肠不好了人为了自己的利益，偷别人的电，结果让别人家没电用……

电是我们生活中用的十分多的，我们总认为电是很多的，用不完的，认为我们用的电永远用不完。这种想法是错误的。我们生活中的任何事物都来之不易，所以我们用电更是要把电用到点子上，对于那些可以节约的，我们要多去节约，而不能因为一时的痛快而忘记没有电的生活是多么的不舒服。

虽然有很多人对停电这件时很讨厌，可是这也不是我们能避免的。所以在我们的日常生活中，在我们享受凉爽的的同时，我们也要节约用电，下面是一些节约用电的小点子，希望可以帮助你们。

对于家庭而言电视机亦是使用频率最高的电器设备，而电视机不可忽视的耗电是待机能耗，据有关对各类品牌彩电的调查表明，大屏幕彩电的待机耗电高达21w左右，平均值也在5W上下，尤其是采用遥控关机、定时开关等功能，从而造成电视机因长期处于待机耗电状态而造成电能消费。所以说使用完电视机当遥控关机后，还应及时关闭机上的电源开关，以杜绝由待机产生的大量耗电。

我们知道空调亦是家电产品中耗电量较大的电器设备，以一台普通1.5匹的定频空调而言，其每小时耗电约1.3度。所以平时家庭中使用空调时，应当在启动空调后，门窗要及时关闭，在空调的出风口留存足够大的空间，让冷气从吹风口处吹送顺畅，同时应适当调节空调的合适温度。因为盛夏高温季节，当制冷状态定高1摄氏度时。空调即可省电在10%以上。要注意空调的“通风”开关不能处于常开状态，否则会长时间增加空调耗电量。

洗衣机节能须注意以下几方面的问题

一是可根据衣物的种类和污物的程度合理确定控制洗衣时间，对于合成纤维的毛丝物洗涤时间控制在5分钟，棉麻织物控制在8分钟，对脏污厉害的衣物应在10分钟左右。

篇12：心酸的停电

我退休的父亲往日没事就爱守着电视机看古装剧,哪天没有古装剧看他就浑身难受。为此,我跟妻子商量,特意给老人家买了一部彩电放在他房间。这一拉闸,再好的连续剧也看不成了。白天还好打发,一到晚上,全家人就只能围着蜡烛干坐着。为此,父亲一到傍晚就担心地嘟囔:“今晚还会再停电吗?”

好在电力公司通过采取各种措施,电力供应在半个月后,终于恢复正常了。

可是,怪事接着而来,明明外面的电力供应变正常了,我们家里的电路却时时出故障。往往是到了晚上,整幢大楼家家户户都灯火通明,咱家却“唰”地一下漆黑一片,灯不亮,电视机也不响了。

起初,我以为是家里的电器多,烧了保险丝,就急忙找来大楼的水电工检查,谁知检查结果,保险丝好端端的,再查线路也没问题。水电工折腾了半宿,愣是没找出原因,只好惭愧地告辞了。没想到,停了一夜的电,第二天一早,电路却又自个儿通了。

此后,咱家就隔三差五地断电,晚上断白天来,我另找过几个电工来检查线路,都是无功而返。好在断电的事情每个星期只出现那么一两回,时间一长,全家人也都习惯了,连父亲遇到停电也不再嘟嚷了。哪个星期不停一回电,全家人反倒有些不适应了,我也就懒得再找人来修了。

这天,妹妹带着儿子来看父亲,小家伙3岁多,又调皮又可爱,把大家逗得乐呵呵的。

小家伙闹了一阵,又非要和他外公玩捉迷藏,父亲拗不过只好答应了。小家伙这个房间躲一下,那个房间藏一会,爷孙俩玩得开心极了。

最后,小家伙藏进了父亲的房间,等他被找出来时,手里却握着个小小的塑料盒。他一打开手心,父亲的脸色一下子变了,想从小家伙手里拿过小盒子,小家伙却不肯,捏在手里把盒子上面的按钮一阵猛按。小家伙这一顿乱按,顿时让大家面面相觑:只见屋里的灯光一阵明一阵暗,所有的电器也时停时开。

看到父亲突地涨红了脸,我忽然明白,原来这一阵子家里的停电事故都是他老人家一手操纵的!我怎么就忘了呢,父亲退休前可是电子工程师呀,要安装一个电路遥控开关还不是小事一桩?!

见全家人大眼瞪小眼,父亲有些难为情地支吾着:“我觉得停电也不是什么坏事情,一家人可以围着蜡烛坐在一起,聊聊天,拉拉家常,不比各看各的电视,各做各的事,要好吗……”

听了父亲的话,突然,我感到心里酸酸的。从前和父亲的交流真是太少了!想了想,我诚恳地说:“爸,您说得没错,现在哪个星期不停一回电。我还兵难受。今天我就宣布一个决定,我们家每周要有个停电日,这就叫停电唠家常!”

我的话音一落,全家人都热烈地鼓起了掌。父亲的眼睛也湿润了!

篇13：停电**的叙事作文

和往常一样，我们坐在教室里，等待着聂老师上课，但好像有点怪怪的。我环顾了一下四周，最终把目光停在了头顶的电灯身上，今天没开灯!我暗暗窃喜，不会是停电了吧，这就太好了。

果然，老师急匆匆地从门外走进来说：“同学们，今天停电了，你们可能要听我干讲了……”“耶!”同学们一阵欢呼，声音像海浪一样盖住了老师的声音，因为不用写作文了!正当我们开心的时候，突然“吱”的一声，教室亮了起来，这下轮到聂老师开心了，她高兴地说了一句：“好，既然电来了，我们就继续上课!”果然还要继续上课。我们一个个垂头丧气，活像霜打的茄子，脸也变成了苦瓜。我看着明亮的教室，心中暗暗诅咒：快停电吧，快停电吧!结果奇迹真的发生了，幸运女神不知为何再次帮助了我，又“吱”的一声，电又因为体力不支，跑到九霄云外回家休养去了，哈，终于不用写作文了。

聂老师好像看透了我们的心思一般说：“作文还是要写的，不过早写完可以早放学!”于是就在“痛苦”中摸黑创作了这篇《停电**》。这时，我们又开始希望把电叫回来，反正还是要写，还不如开着灯写呢，但我又转念一想，如果来电了，不仅要写作文了，说不定又要开始学习了，不过来电也好……就这样，我在心里又和自己打了起来。

篇14：停电的日子作文

我们跟平常一样坐饭桌前准备吃饭时，忽然眼前一暗――电灯黑了。全家陷入黑暗之中，爸爸妈妈手忙脚乱地打开了手机手电筒，找出手电筒。我们开心地用起了“烛光晚餐”……

平常我们总觉得电没什么。需要的时候，轻轻按下按钮就可以了。可是，当真的停电了，却发现做什么都不得劲，看不了电视、玩不了手机。走出家门，看见大人们三三两两站在一起东家长西家短地聊起来，而我们孩子太无聊了，怎么办?我灵机一动，对妈妈说：“咱们去体育场吧!”妈妈同意了。

我们坐小汽车来到了热闹非凡的体育场。我们走进体育场，人们随着音乐翩翩起舞，到处是欢歌笑语，热闹非凡。吸引我和妹妹注意的是芝城之母前的鲨鱼城堡。

妈妈让我带妹妹去玩并注意安全。我高兴得一蹦三尺高，开心地来到鲨鱼城堡，脱掉鞋子马上爬了上去，鲨鱼城堡气垫充得气鼓鼓的。我在上面就像穿了一双弹跳鞋，跳得比平时高多了。妹妹刚爬上城堡，还没站稳，我一个鲤鱼打挺，就把妹妹蹦得东倒西歪，重心不稳倒了下来，在城堡里滚了几滚，嘴里嘟囔着“坏哥哥，坏哥哥……”看到此情此景，逗得我哈哈大笑……欢乐的.时间总是那么快过，不知不觉一个小时过去了，家应该有电了吧。

篇15：停电的小学作文

坐在床上，微风吹过，火苗一闪一闪的，的影子大大的，在墙上左摇右晃，幽灵在欢快地跳舞。这情景，我情不自禁的拍起手来,忘记了害怕。

我和坐在床上，谈着“足球趣事”，问我：“你西班牙和荷兰，到底鹿死谁手呢?”“我觉得吧，应该会是西班牙赢，为呢?西班牙擅长攻击，，俗话说得好：‘进攻的防守’嘛。”“嗯，很有是……”，就在的烛光中，我了一场精彩的足球比赛。

篇16：停电的晚上

晚餐过后，一家人各忙各的。我做完作业后，正津津有味地看着课外书，忽然眼前一黑，灯灭了。我顿时一愣，马上醒悟过来，停电了。四周黑漆漆的，怪吓人的！怎么办？只能点蜡烛了。

我点燃了一支蜡烛，蠟烛散发着微弱的光，烛光摇曳，像一个纤弱的女孩在孤单地跳舞。我和妈妈坐在椅子上，闷闷不乐地看着那“烛光小妹”，才坐了一会儿，就觉得百无聊赖，仿佛过了半个世纪似的。与其这样，不如找点乐子。我眼珠子一转，想到了一个好主意。我先把弟弟叫来，又把家里以前大家过生日时剩下的彩色蜡烛拿来，指挥他把蜡烛放在地上，摆成“心”型；接着，我小心翼翼地点燃蜡烛。烛光亮起来了，真美！屋子也变得亮堂了！

好动的弟弟在蜡烛的外围转起圈圈，我也抵挡不住烛光的诱惑，走到烛光圈中，跳起优美的舞蹈。这时，妈妈也行动起来，打开手机播放着动听的乐曲为我伴奏。我像个花仙子一样，翩翩起舞；弟弟边转圈边哼着乐曲；妈妈一边欣赏我的舞姿，一边拍手打节拍。屋子里洋溢着欢乐的气氛，我们笑着、唱着、跳着……

突然，屋子里亮如白昼。“来电了！来电了！”我们不约而同地喊起来，又不约而同地把蜡烛吹灭了。今晚，我们赶跑了停电的烦恼，一起狂欢，真有意思！

现代生活什么都离不开电，停电是让人苦恼的，可今晚的停电经历，却让我明白了：快乐是需要人去创造的！

点评

是啊，快乐是需要人去创造的，而不是光有电就可以。小作者叙述了一次停电经历，将一家人在停电夜晚制造的蜡烛狂欢描绘出来，让读者也感受到原来停电除了让人觉得百无聊赖之外，还能让人制造快乐的时光。最后，小作者通过自己的感悟“快乐是需要人去创造的”，点明了习作主题。

（黄艺红）