初二语文期末试题3

2024-05-14

初二语文期末试题3（共6篇）

篇1：初二语文期末试题3

初二上学期语文期末试题

（同学们，一学期紧张而忙碌的学习生活即将结束，想必你的收获很大。来吧，展示你的劳动成果吧！）

一、积累运用（共26分）

1、下列加横线的字注音全部正确的一项是（）（2分）A.juān）zhào）jí）í)B.gū）shà）yì）yuè）C.cuì）xuàn）mù）dāng）D.niàng）ǒu)cù）qì）

2、下列各组成语书写有误的一项是（）（2分）A.潜移默化走投无路危言耸听闲情逸致 B.白驹过隙根深蒂固一劳永逸茫然若失 C.万籁俱寂罪魁祸首流连忘返迫不急待 D.葬身鱼腹鸦雀无声油然而生冥思苦想

3、下列各句中加横线成语使用正确的一句是（）（2分）A.B.不应该让给妈妈吗？ C.D.4、下列句子有语病的一句是（）（2分）A.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。B.由于全市人民共同努力，我市被评为十大“最宜人居”的城市。C.大力加强未成年人思想道德建设，是学校、家庭和社会一项重要紧迫的任务。D.全市人民同心协力，为推动大庆经济区开放开发共绘美好蓝图。5默写.（11分）(1)乡书何处达。(2)，冷露无霜湿桂花。(3)青山有幸埋忠骨。(4)“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是；“ ”。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）透露出诗人对早春春草初出之景的喜悦之情；“。”（刘禹锡《秋词》）则抒发了诗人秋日胜春朝的豪迈乐观的情怀。（5）当别人不了解甚至误解自己是，孔子在《论语》中认为应当才去的正确态度是。(6)唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失”，由此可以联想《论语》

八则中孔子的话。6.参考例句特点仿写句子，要求能恰当地表达自己的理想和愿望。（2分）例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句：________________________________________________

7、阅读材料，完成下列各题。张米亚老师，映秀镇小学年仅29岁的青年教师。当灾难来临时，你跪仆在废墟中，双臂紧紧搂住两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，你用自己的血肉之躯为学生筑起了一面生命的防护墙。你以永恒的姿势，变成了一只令世界仰慕的雄鹰。（1）2008年5月12日，汶川发生8.0特级大地震，危急时刻，人民教师站出来了，用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着一个个花朵般生命，奏响了感天动地的生命颂歌。学校开展了以“仰望师魂”为专题的语文综合性学习。你班同学为活动拟了一副对联，但发现下联有一处不符合对联的要求，请你修改。上联：红烛永照人间路下联：天下长开桃李春你将下联改为：（1分）（2）“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，这是张米亚老师留下的两句歌词。请你以她的学生的身份，和这张老师歌词的韵律，写几句歌词，表达心声。（2分）8.《汤姆·索亚历险记》是本学期推荐的课外阅读，你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子？你是否欣赏他的言谈举止？为什么？（2分）

二、阅读（34分）

（一）、阅读《三峡》，完成文后问题。（14分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 9．解释下列加点字的含义。（2分）

略无阙．处（）夏水襄．陵（）良．多趣味（）沿．溯阻绝（）10．解释下列词语的不同含义。（2分）

⑴自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）⑵长：常有高猿长啸（）巴东三峡巫峡长（）11．翻译下列句子。（2分）虽乘奔御风，不以疾也。

译文：

12.文中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。（1分）13．文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡景色？谈谈你的看法。（2分）__________________________________________________________。

14．文中画波浪线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致？请将诗人的名字及其诗写出来。（2分）

_。15．作者描写三峡壮丽景色，表达了怎样的思想感情？（1分）

_。16．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？（2分）

_。

（二）.阅读短文回答问题（7分）南海

南海，外国人又称“南中国海”。早在公元前4000年时，我国沿海渔民就开始在南海捕鱼，秦始皇统一中国后设置了南海郡。《马可·波罗游记》中也多次提到过“南海”。

南海以我国大陆及台湾岛为北界，南抵印尼加里曼丹岛，面积约350万平方千米，它比渤海、黄海、东海面积总和还大得多。

南海是一座巨大的自愿宝库，它的北岸是我国难不一段漫长的海岸线，排列着汕头、深圳、广州、湛江、海口、北海等一系列重要港口，是我国对外贸易的黄金海道。南海有世界上最著名的红树林生长岸区和珊瑚礁区，它也是世界重要渔场之一。南海出产的龙虾、海马、玳瑁闻名于世。沿海的广州雷州半岛、广西合浦出产的珍珠称为“南珠”，称誉全球。南海的丰富油气资源主要分布在珠江口、莺歌海、北部湾一带，专家预测，它将会成为波斯湾那样的大油气田。

在人口急剧增长、陆地资源日益短缺的今天，南海和渤海、黄海、东海一起构成了中国未来发展的一大空间，它是中华民族怀抱中一个巨大的聚宝盆。

17.本文从哪三个方面介绍了南海？（3分）

（1）（2）（3）

18.本文从哪几个方面说明了南海是一个“巨大的聚宝盆”？（2分）

19.举例说明本文所运用的两种说明方法，并选取其中一种方法分析这种说明方法的作用。（2分）

（三）阅读文章完成下题（13分）心灾

中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。

我的乳名就是这样，大人们叫我“xīnzāi”，是什么意思呢？已上学的我求不出这个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学，心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。

“你的名字叫‘心灾’，”她说着用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾，心灾！”“怎么能是这两个字呢？”我心里想着，没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边，轻轻抚摸着我的脑袋，眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。”

“那天（1943年1月8日）天刚亮，外头就有人喊‘鬼子来了，鬼子快进村了’！真是晴天霹雳啊！无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊！小鬼子是野兽，没有人性啊！到哪儿都是‘三光’（抢光、杀光、烧光）啊！该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊！正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了，你娘紧张、害怕，我更紧张。就因为紧张，还没准备好，你哇哇地落地了。这怎么办呢？日本鬼子是什么都能干得出来的啊！得跑啊！再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月，你娘俩受了风寒怎么办啊？真是左也怕右也怕。但思来想去，走一步说一步，先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智，也是没有办法的办法，我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼，用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个，后背贴一个，然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒，也能用它来挡饥。就是这样，我们抱着

你，在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食，赶着牲口，狼烟动地地出了村，知道那是扫荡完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下来。可你娘从此落下了毛病。”

奶奶说到这里，已是气喘得厉害，她用质问的口吻说：“我啥时候想起来啥时候心里打颤，嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿，他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊？世上咋兴这样的强盗恶魔啊？咋没人治治这些禽兽不如的东西呢？”

奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子，你真是有大灾啊！来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔！差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊！我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去，灾就消了。我就给你起了个小名叫‘心灾’！我孙子的这个灾，也是咱全家的灾，我这一辈子不会忘记，我也叫你永远不忘记。”

我在襁褓时发生的惨烈故事，不可能清晰的存留在我的记忆中。但是，奶奶对我乳名来历的诉说，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。20．奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么？（2分）

21．第4段的情节可分五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。（3分）

听说鬼子进村→（）→（）→（）→见鬼子出村而回家 22．联系全文，就文中加线的词句按要求回答下面问题。

（1）“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说„„”一句，表达了奶奶怎样的思想感情？（1分）

（2）“奶奶说到这里，已是气喘得厉害 ”一句中加线的词有什么表达作用？（2分）

23．文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的，若改用“我”的直接叙述好不好？为什么？根据文章中“我”和奶奶各自的叙述语言的特点及其表达作用简要回答。（2分）

23．认真研读下面的材料，结合上文主旨，说说我们今天应怎样正确对待“侵略所造成的伤害”这个历史问题。（3分）

（1）作者孙荪在写作此文时说“我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西，一个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激”，又说“一个民族受侵略被蹂躏的历史，和一个负有侵略罪责的民族的历史，都是人类的惨痛悲剧和经验”。

（2）在南京东南大学工作了12年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生，日本人有很多事情要弥补，破裂的感情需要精心的呵护才会康复。他在1997年获得了“江苏友谊奖”。东史郎等多名日本老兵，为求得自己余生的宁静，多次来中国向中国人民忏悔，在南京大屠杀纪念馆前，他们还用下跪的方式谢罪，赢得了中国人民的理解与尊重。

三.作文（60分）25.任选一题作文题目1：再试一次

题目2：，我成长的朋友

要求：1.写一篇不少于600字的文章。2.作文时要多种表达方式并用。

答案

一：知识积累

1.A2.C3.C4.B

5.默写归雁洛阳边中庭地白树栖鸦白铁无辜住佞臣

天街小雨润如酥，草色要看近却无晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

人不知而不愠，不亦君子乎？则其善者而从之，其不善者而改之。6.只要句式和例句相仿，句意连贯即可。

7.（1）下联改后是：桃李长开天下春。2.示例：您给我翅膀，我心多悲伤，宁可不飞翔，愿您陪身旁。或：我定会飞翔，以您为榜样，师魂垂千史，万世放光芒。

8.他生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人。他是一个成长中的孩子。他厌恶教会学校里枯燥无味的生活，对教堂里干巴巴的说教更为反感，幻想着能过上像传说中海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。下一问围绕他的性格特点回答即可。

二：阅读

（一）阅读《三峡》

9.“阙”通“缺”意思是“中断”上确实，实在顺流而下 10.（1）在如果（2）拉长声音最长 11.即使骑着奔驰的快马驾着长风，也不如船快呀！12.清荣峻茂，良多趣味。

13.因为，三峡的水是最有特色的，夏水最胜，最为凶险、迅疾，最具特点，所以先写夏季的水，承接夏水写春冬之水，最后写秋天的悲凉的景色。14.李白早辞白帝彩云间，千里江陵一日还。15表达了对祖国壮丽山河的热爱之情。

16.渲染了秋天的三峡悲凉的气氛，表达了对劳动人民的同情。

（二）阅读《南海》

17.（1）南海与中国人的缘源（“中国人在南海活动的历史”、“南海的历史”、“南海得名的由来”均可）（2）南海的地理位置、面积。（3）南海丰富的资源或“南海是一座巨大的资源宝库”。

18南海有着丰富的港口资源、生物（或答“动植物”）资源、油气资源。19.（1）列数字：南海面积350万平方千米；（2作引用：《马可·波罗游记》中也多次提到过“南海”；（3）举例子：沿海······南珠，称誉全球。（4）打比方：它是······聚宝盆。作用可根据句意谈。

（三）阅读《心灾》

２０．答题要点：（1）为了消掉心里的灾，（2）叫“我”永远不要忘记

这个灾。（3分。答到第一点得1分，答到第二点得2分。意思对即可。）２１．依次为：孙子忽然降生→急烙（贴、勒）油饼→躲进野坟地。（3分。一处1分，意对即可。）

２２．（1）写出了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。（2分。意对即可）（2）既写出了话语的多和讲话的快速，又写出了奶奶说话时的气愤之情。（2分。答到一点得1分，若只答奶奶的年龄大得1分。）

２３．没有标准答案，赞成与反对都可，也可取折中态度。（3分。视分析是否有理，语言是否通顺分3、2、1给分。若持反对意见，可围绕奶奶语言的特点和作用，即口语化、真切自然、真实可信、感情强烈等来说；若赞成，可依据“我”的语言的特点和作用，即有较大自由度，可运用多种表达方式，文学性强，能直接表达深刻的思想内容等来说；若折中，可把两者的特点和作用结合起来阐述。若有其他独到见解且理由阐述不脱离文本，亦可得3分。）

２４．不设统一答案。答案要点：（1）被侵害的一方，世世代代都不能忘记侵略者带来的伤害和灾难；（2）对负有侵略罪责的一方，只要能真诚忏悔、谢罪，也应给予理解与尊重。（3分。答对一点得2分，答对两点得3分。）三：作文0）

篇2：初二语文期末试题3

一、语言积累运用（１９分）

１、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字（４分）

（１）仄歪

（２）箱箧

（３）伛偻_______（４）遮翳_______（５）尴ga(6)愧zuo(7)lou 空_______（８）tui 唐_______

２、诗文填空（７分.其中填空５填空５分书写２分）

(1)《游山西村》一诗中

表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是 ______________

___________________________________.（２）《秋词》中通过飞鹤形象抒发作者豪迈乐观之情的句子是 __________________

（３）山随平野尽 ____________________

（４）晴川历历汉阳树 ____________________

（５）春冬之时

则____________________ ____________________

（６）《大道之行也》中

体现民主政治思想的句子是________ __ ____ ______ ____________________

３、文学常识和名著导读（４分）（１）《老王》的作者是__________ 他的丈夫__________是我国享有盛誉的作家和学者

（２）《三峡》的作者是__________ 他所写的《__________》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作

（３）老舍原名__________ 其作品《骆驼祥子》讲述的是一个普通的__________的故事

（４）《钢铁是怎样炼成的》的最大成功之处就在于塑造了__________这__________ 英雄形象

４、将下列对联补充完整

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明____________________

５、某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书请你从下面列出的篇目中选择一部（篇）推荐给出版社并写出推荐理由（2分）

《背影》《鲁滨逊漂流记》《西游记》《阿长与〈山海经〉》《钢铁是怎样炼成的》《芦花荡》

二、口语交际（３分）

６、假如你是班级“庆祝元旦主题班会”主持人请你设计一段开场白(50字左右)

三、现代文阅读（３２分）

（一）大自然的语言(15分)

①立春过后

大地渐渐从沉睡中苏醒过来冰雪融化草木萌发

各种花次第开放再过两个月燕子翩然归来不久

布谷鸟也来了

于是转入炎热的夏季这是植物孕育果实的时期到了秋天果实成熟

植物的叶子渐渐变黄在秋风中簌簌地落下来北雁南飞

活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹到处呈现一片衰草连天的景象准备迎接风雪载途的寒冬在地球上温带和亚热带区域里年年如此周而复始

②几千年来

劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系据以安排农事杏花开了

就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌

劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆割麦插禾 ”这样看来花香鸟语草长莺飞

都是大自然的语言

③这些自然现象

我国古代劳动人民称它为物候物候知识在我国起源很早

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识到了近代

利用物候知识来研究农业生产已经发展为一门科学就是物候学

物候学记录植物的生长荣枯动物的养育往来

如桃花开、燕子来等自然现象

从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响 1 ７、．文中加点词“次第”是什么意思？请用它写一个句子（3分）８、．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？（分）

９、第③段中使用的两种说明方法是什么？试举例说明（4分）

（1）

（2）

1０、根据以上文字说明的“大自然的语言”说说下列诗句写的是什么季节有哪些物候现象 （4分）

①绿柳才黄半未匀()②北风吹雁雪纷纷() ③满架蔷薇一院香()④轻罗小扇扑流萤()

4（二）阅读下面一篇文章完成1１-１５题（1７分）

人格--最高的学位白岩松 ⑴很多很多年以前

有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？

⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人

意味深长地回答：先成为优秀而大写的人然后成为一名优秀和大写的音乐人再然后成为一名优秀的大提琴家

⑶听到这个故事的时候我还年少

老人回答时所透露出的含义我还理解不多后来随着采访中接触的人越来越多这个回答就在我脑海中越印越深

⑷在采访北大教授季羡林的时候我听到一个关于他的真实的故事有一年的秋天北大新学期开始了

一个外地来的学子背着大包小包走进了校园实在太累了就把包放在路边

这时正好一位老人走来

年轻学子就拜托老人替自己看一下包而自己则轻装去办理手续老人爽快地答应了近一个小时过去了学子归来

老人还在尽职尽责地看守谢过老人两人分别

⑸几日后

在北大的开学典礼上这位年轻的学子发现

主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人我不知道这位学子当时是一种怎样的心情但我听到这个故事之后却强烈地感觉到人格才是最高的学位

⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心我问先生

您现在是关心的是什么？

⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况当时的冰心已接近自己人生的终点

这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老

⑻历史虽然早已远我们而去然而

当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后你就知道

历史和传统其实一直离我们很近世纪老人在陆续地离去

他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老

⑼前几天

我在北大又听到了关于季老的另一个故事清新而感人

一批刚走进校园的年轻人相约去看季老走到门口却开始犹豫

他们怕冒失地打忧了先生最后决定

每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语然后才满意地离去

⑽这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影

而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中

这样的人格投影在我们心中还是太少

⑾于是

我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意

怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：__________ __________ ____________________

⑿我知道这条路很长

但我将执着地前行

注：白岩松中央电视台记者著名节目主持人

１１、请分别用一句话概括文章中叙写的第四段关于季羡林和六、七段冰心老人的一件事每句不要超过15字（4分）

季羡林先生

冰心老人１２、理解文中画线句子的含义（4分）

（１）历史和传统其实一直离我们很近

（２）这条路很长但我将执着地前行

１３、.能读全文仿照卡萨尔斯的回答

在第⑾段的横线上填写恰当的句子（３分）

１４、作者写伯雅塔在未名湖的投影目的是什么？（３分）

１５、从全文来看

文章以“人格--最高的学位”为标题的意义是（３分）

四、文言文阅读（１６分）

读下面的两段文字完成1６－１８题

（一）记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者

遂至承天寺寻张怀明怀明亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹拍影也何夜无月何处无竹柏

但少闲人如吾两人者耳

１６、.解释下列句子只加点的词（２分）

（1）念无与为乐者（）（2）遂至承天寺寻张怀明（）

（3）相与步于中庭（）（4）但少闲人如吾两人者（）

１７、把文中加横线的句子译成现代汉语（２分）

____________________________________________________________ １８、“但少闲人如吾两人者耳” 这一结尾意味无穷请你谈谈它的言外之意（２分）

_________________

（二）赵普（10分）

普少习吏事寡学术及为相

太祖常劝以读书晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日及次日临政处决如流既薨

家人发箧视之

则《论语》二十篇也

普性深沉有岸谷虽多忌克

而能以天下事为己任宋初

在相位者多龌龊循默普刚毅果断未有其比

尝奏荐某人为某官太祖不用

普明日复奏其人亦不用明日

普又以其人奏太祖怒

碎裂奏牍掷地普颜色不变跪而拾之以归他日补缀旧纸复奏如初太祖乃悟卒用其人

１９、解释加点的词语（4分）

⑴尝奏荐某人为某官（）⑵普明日复奏其人（⑶及为相（）⑷卒用其人（２０、翻译下边句子（2分）每归私第阖户启箧取书读之竟日

译文：２１、用文中原句回答：（2分）

（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：（2）读书给赵普带来的好处是：２２、语段结尾处所言“太祖乃悟” 设想一下太祖悟到了什么？（2分）

答：

７、.一个接一个写句子略

８、草木荣枯、候鸟去来等自然现象和气候有密切关系它们好像在提醒农民适时安排农时起到了语言的作用

所以作者说他们是大自然的语言

９、①下定义利用物候知识来研究农业生产已经发展为一门科学就是物候学

②举例子如桃花开、燕子来等自然现象

从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响））

１０、秋季冬季春季夏季

１１、（4分）（１）季羡林先生为年轻学子看行李（2分）

（２）冰心老人病魔缠身仍然关心年老病人的状况（意思对即可）（2分）1２、（4分）（１）五四一代伟人的崇高人格和高深的学问却一直在我们心中不老（2分）（２）白岩松要努力做好节目主持人做一优秀的节目主持人（2分）１３、（2分）先成为一个优秀的人然后成为一个优秀的新闻人

再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人(句式1分内容1分

意思对即可)（2分）１４、（2分）衬托季羡林先生的人格魅力对后生学子的深刻影响（意思对即可）（2分）１５、（2分）用比喻的手法

形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的重要性(意思对即可)（2分）

（（一）１６（4分）（1）考虑、想到（2）于是、就（3）共同、一起（4）只是１７、（3分）月光照在院中如水一般澄净竹子和松柏的影子就像水中交错的藻、荇

１８、（3分）外部环境的好坏往往是由人的心情决定的（合理即可）

（二）１９、⑴曾经 ⑵又、再 ⑶任、做 ⑷终于（4分）２０、（他）每次回到自己的住宅（就）关上门打开书箱拿出书整天在读（2分）２１、（2分每小题1分）（1）寡学术（2）及次日临政处决如流

篇3：浙大附小六年级语文期末试题

我家住在古城一角,窗外有一块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼,这里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们一家人伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民()没来这儿倒垃圾，()纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏……

窗外，飘荡着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

看着这美丽的风景,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人爱上美!

1.在文中的括号里填上合适的关联词。

2.请用“～～～”画出文中的排比句。

3.在文中选择恰当的词语填在空白处。

以前,窗外的空地上，_______,_______。如今,这儿变得_______，_______。

篇4：初二语文上册期末试题及答案参考

6.鉴惮悚暇

7.略。

8.钢铁是怎样炼成的;朱赫来

9. 【活动一】(有称呼语，有汉字魅力内容的解说即可)同学们：中国文化，上下五千年，是靠汉字传承的。自古以来，汉字不仅传承了华夏历史文化和文明，而且汉字作为一种艺术，也是独一无二。汉字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，汉字的博大精深和无穷魅力，是世界任何一种拼音文字无与论比的。让我们大家一起来感受汉字的魅力吧!

【活动二】寿龙鹅赏析略

【活动三】第二在家庭生活中，积极带动家人写规范字，使身边的亲友养成良好的汉字书写习惯; 第三在社会生活中，对不规范的语言文字行为及时发现，及时纠正为创建文明城市作贡献;

10.暗，春夜，故园情

11.不对。这既是说别人，说大家，但诗人更是说自己勾起了思念故园之情。

12.(1)架桥 (2)到

13. 古之人/ 其有乐乎此耶

14.以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗?

15.美在水大，美在泉水叮咚作响，美在像鱼龙麟甲般的石块，美在像翠鸟羽毛般的树木。

16. 一是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好;戒除使用“一次性”用品的消费嗜好;戒除以大量消耗能源、大量排放温室气体为代价的“面子消费”、“奢侈消费”的嗜好;全面加强以低碳饮食为主导的科学膳食平衡。

17.用列数字的说明方法，具体准确地说明不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源，提倡戒除这种以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。

18. “有节制地”表示有所控制或限制，不是泛滥式的，体现了说明文语言的准确性。

19. 国家(政府)、企业、个人。怎样抓略。

篇5：宁城县初二语文下册期末考试试题

A.正襟威坐粗制滥造奥秘

B.油光可见精巧绝伦狼藉

C.相辅相成一视同仁纯朴

D.合辙押韵故名思义禁锢

2.给加着重号的字注音释义完全正确的一项是(2分)

A.相形见绌(chù短缺;不足)近在咫尺(zhǐ古代长度单位，八寸为一咫)

B.啮齿动物(niè咬牙切齿)肆意挑衅(xùn争端)

C.龙吟凤哕(huì鸣叫)与之媲美(bì比得上)

D.缄默不语(jiān给书信封口)深恶痛疾(wù厌恶)

一、积累和运用(29分)

1、下列加点的字书写完全正确的一组是()(3分)

A、相形见绌精巧绝伦油光可鉴抑扬顿措

B、相副相成众目睽睽广袤无垠正襟危坐

C、莫衷一是无可置疑暗然失色胸有成竹

D、引经据典囊萤映雪招徕顾客冥思遐想

2.阅读后有答题。

人类是大自然的模仿者，但他模仿得很拙劣。他发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏――煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物质，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉(bānbān)的矿坑不会是人类自掘的陷(jǐng)呢?谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢?

(1)根据拼音写出汉字。(2分)

3.下面的说法不正确的一项是(3分)

A.“啊，多么迷人的景色呀?”这是个非主谓句

B.“上边使墨笔写着：贱卖张海五。”这个句子的谓语是“贱卖张海五”。

C.“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。”这个句子的谓语是个动词性短语

D.“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。”这个句子的主干是“鬈发堆在额头上”。

4.指出下面句子的语病，并提出修改意见。(4分)

①下面广播前方记者两小时前刚刚发来的报道。

答：______________________________________________________________________

②老师的话音一落，同学们都蠢蠢欲动，想要回答老师的问题。

答：______________________________________________________________________

5.读下面的小故事，回答问题。(4分)

有一个小官到任后去谒见上司。上司问：“贵地风土如何?”小官回答：“并无大风，更少尘土。”上司问：“春花如何?”小官回答：“棉花每亩二百八。”上司问：“百姓如何?”小官回答：“白杏只有两棵，红杏不少。”上司怒道：“我问的不是白杏，是你的小民。”小官答道：“卑职小名叫‘狗儿’。”

(1)故事中造成误会的原因是什么?(2分)

答：___________________________________________________________________

(2)故事中的那个“上司”所犯的毛病用一个成语概括就是_______________(2分)

6.根据上下文提示填空。(6分)

(1)____________________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(2)东风不与周郎便，_____________________。(杜牧《赤壁》)

(3)_____________________，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过伶仃洋》)

(4)采菊东篱下，__________________。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(5)夹岸高山，皆生寒树，_______________，_______________。(吴昀《与朱元思书》)

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色要看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

7.诗题中有“早春”二字，针对它，诗中描述了哪三种景物?(2分)

答：_______________________________________________________________________

8.下面对这首诗的赏析，有错误的一项是(2分)

A.本诗清新优美，与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。

B.“草色遥看近却无”一句，描绘出春天一片生机盎然的景象。

C.第三句中着一“好”字，作者的喜爱之情溢于言表。

D.这首小诗是写给水部员外郎张籍的。张籍在同族兄弟中排行十八，故称“张十八”。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高走则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

篇6：初二语文期末试题3

1、下列加点的字书写完全正确的一组是()(3分)

A、相形见绌精巧绝伦油光可鉴抑扬顿措

B、相副相成众目睽睽广袤无垠正襟危坐

C、莫衷一是无可置疑暗然失色胸有成竹

D、引经据典囊萤映雪招徕顾客冥思遐想

2.阅读后有答题。

(1)根据拼音写出汉字。(2分)

狼藉(bānbān)陷(jǐng)

(2)解释文中词语的意思(4分)

喜形于色：

断言：

3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是()(3分)

A.以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。

B.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

C.常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。

D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。

4.结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是()(3分)

风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是①。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，②，吹开几片薄薄的云彩。

A.①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土

B.①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土

C.①生命优雅的沉醉于逍遥②带走一点细细的泥土

D.①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土

5、某校初三(6)班学生在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说?(4分)

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占便宜，贪恋女色。他是一个贪生怕死、自私自利的人。

正反：

6、按要求默写

A、名句默写：(6分)

①落花人独立，(晏几道《临江仙》)

②无言独上西楼，月如钩。_______________________(李煜《相见欢》)

③沉船侧畔千帆过，(刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》)

④忽如一夜春风来，(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑤，大庇天下寒士俱欢颜(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑥赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫困，”。(陶渊明《五柳先生传》)

B、根据提示默写：(4分)

水调歌头苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。，

，。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?，

，此事古难全。，。

二、阅读理解(61分)

文言文阅读

《与朱元思书》《岳阳楼记》比较阅读

【甲】夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

7.解释文中加点的词。(4分)

(1)负势竞上()(2)窥谷忘反()

(3)波澜不惊()(4)而或长烟一空()

8.翻译下列语句。(4分)

(1)横柯上蔽，在昼犹昏。

译文：

(2)上下天光，一碧万顷。

译文：

9.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现游客览物之情的四字短语。(4分)

【甲】

【乙】

10.从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。(3分)

语句：

赏析：

现代文阅读

(一)

记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。

“爱是什么?”我问。

莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：①“爱在这里。”

我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。

我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：②“爱就是花的香味吗?”

“不是。”莎莉文老师说。

我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。

③“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗?”

当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的势力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢?

一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。

这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。

我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。

我又问老师：“爱是不是太阳?”

④“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日硒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”

刹那间，我明白了其中的道理――我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。

11.这段文字的主要内容讲的什么?(3分)

____________________________________________________

12.指出下面各句中的“爱”所指的含义(选择答案，把答案填写在横线上)：(4分)

①爱在这里。爱：_____________

②爱就是花的香味吗?爱：_____________

③爱是不是太阳?爱：_____________

④爱有点像太阳没有出来以前天空中的云彩。爱：_____________

A爱是一种美好B爱是一种感情(或爱是一种心理体验。)

C爱是可感知抽象概念D爱是一种光明和温暖

13.“我感觉有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。”这句话中，“无数无形的线条”指的是__________用的是__________的修辞手法。“我明白了其中的道理”，这道理指__________________________(3分)

14.从莎莉文老师教“我”认识到“爱”这种抽象难懂的概念来看，莎莉文老师是一个怎样的人?(3分)

15、请仿照下列句子，写出你对爱的感受。(4分)

爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨;它可能是________________，让你__________;它可能是________________，让你__________。在生活中，你有了这种感受、体会、感悟，受到触动感染和激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。

(二)

云南本是个诗歌的家乡，路南和达西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。

这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解;或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。

这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上)，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事!

16、用简洁的语言概括选段内容。(2分)

____________________________________________________________

17、第②段中画线句子中，“多”字能否去掉?为什么?(3分)

______________________________________________________

18、“种种不同方式”具体指什么?在结构上起到什么作用?(4分)

_______________________________________________________________

19、第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用?(3分)

20、下面两段人物描写在写法上有什么不同?为什么?(4分)

1.这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。

2.翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文《边城》)

(三)海洋是未来的粮仓

①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。

②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食――大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食――其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。

④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。

⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。

⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿―1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。

⑦综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。

21、第②自然段划线句子中的“这样”指代什么?这句话在本段起何作用?(4分)

22、下面句子在文中的表达作用是什么?在完全不改变原意的情况下，还可以改成哪种书面形式表示?(4分)

有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下

23、第④自然段使用了分类别等多种说明方法来准确说明事物的特征。其中有一个句子使用了三种说明方法，这个句子是哪一句?其作用是什么?(3分)

24、下列表述不正确的一项是()(2分)

A、文章的④―⑥自然段，具体地说明了未来粮仓的粮食――海藻、浮游生物及鱼虾等。

B、这是一篇浅显的事理说明文，阐释了海洋能成为未来粮仓的主要原因及结果。

C、文章的语言浅显明白，通俗易懂，适合于初中生阅读理解，这也是文章的语言特色之一。

D、文章的标题是一个比喻的说法，形象生动，便于理解。

三、作文(60分)

题目一：“在这个不寻常的里”(横线可填“日子、春天、节日……”)