感恩说说

感恩说说（精选9篇）

篇1：感恩说说

1、爸爸，妈妈感恩节快乐。

2、不是只有爱情才能给予我们幸福和快乐，感恩节，祝爸妈身体健康，身边的盆友们，永远健康。

3、对待父母不好的人.你们有什么资格活下去。

4、感恩，感恩一切。晚安。

5、感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己。

6、感恩节，感恩有木有。 祝天下所有的父母天天开心，长命百岁。

7、感恩节，我只想感谢我的爸爸。

8、感恩节，谢谢那些陪伴在我身边许多年不离弃的人们。

9、感恩节是外国的，但中国人不需要感恩吗?

10、感恩节这天，我要衷心感谢我未来老公的现任女友。感谢她正在辛辛苦苦的替我培养一个好老公.....

11、感恩老师总是在我逃课后点名，导致我再也没有逃课的念头……

12、感谢妈妈，感谢那些没有义务，却一直在我身边对我好的人，还有你。

13、感谢太多莫名的关心 也慨叹为何从没有来自你问候。

14、感谢我的不完美，我看清正对我好的人是谁。

15、姑娘。感谢所有伤害你的人。你要视伤害为动力。

16、好朋友就几个，不点名。只想说，有你们，我开心过，也感动过。

17、今天感恩节，首先感谢我的父母亲、再感谢我的朋友。谢谢你们一直都在我身边。

18、今天是感恩节，感谢自己，一直那么努力生活。

19、今天是美国人的感恩节(Thanksgiving Day)!给大家介绍一下感恩节的来历!有兴趣的进来看看!

20、明明心里是很疼爱妈妈, 但嘴里总是不停的和她吵着架，妈妈对不起。

篇2：感恩说说

2.调整好心态最重要，不要看到自己失去什么，而要看到自己得到什么，要有一颗感恩的心.――瞿颖

3.没有人天生该对谁好，所以我们要学会感恩。――苏醒

4.今天，别人毁谤我、侮辱我、陷害我，这是我们的果报。他为什么不去毁谤别人?他为什么不去陷害别人?

5.谁说做善事不求回报?我不同意，做善事不求的是经济上的回报，但要有感情上的回馈，不一定要得到感恩，但是，我坚信做完善事的人，心情必然也必须是愉悦的，如果去做善事，结果弄得灰头土脸，尴尬不悦，瞻前顾后，心有不甘，如果做善事也需要坚强的意志和远大的信仰，否则弄得自己很不开心，那一定不是普通人类行善的本意，这样的行善也长久不了。――韩寒

6.人都应该有一颗感恩的心，自己是一个很平凡的人，做的事也很微小，就像一粒微不足道的尘埃。我只想平静地做些该做的事。

7.要晓得冤仇结了之后，生生世世报不完的，冤冤相报，那到什么时候才了?

8.每一天，让我们怀着感恩的心感受阳光雨露：每一天，让我们怀着感恩的心领受食物;每一天，让我们怀着感恩的心领受他人的服务并给予回报。

9.见利忘义，不知道恩德，这就是造作罪业。

10.现在世间人忘恩负义，不懂得道义，不懂得仁义，不知道情义，不知道恩义。我们学佛人要落实“知恩报恩”，给一切社会大众做正面的好榜样。

11.其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满――这就是我所领悟的生活真谛。――邰丽华

12.我感恩我的爷爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。

13.佛教我们以真诚心、恭敬心待人，绝不跟人结冤仇。

14.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

15.每次转变，总会迎来很多不解的目光，有时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境逆境都心存感恩，使自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力量。――林清玄

16.你的眼睛，是我永生不会再遇的海。

17.父恩比山高，母恩比海深

18.父母之恩，水不能溺，火不能灭

19.人生于天地之间，戴天地之大恩，时时保有一颗感恩的心最为可贵。

20.让我们怀着感恩的心感谢日月星辰，让我们怀着感恩的心感谢山河大地，让我们怀着感恩的心感谢社会人生，让我们感谢自己，感谢自己拥有一个懂得感恩的灵魂。

篇3：感恩谁:三种感恩观

关键词：感恩,施恩,感恩观

近年来人们基于感恩的缺失, 重点研究了感恩教育的内涵、意义、现状, 以及青少年感恩意识缺失及其原因等;对于感恩, 人们研究过感恩的内涵与实质、感恩的价值与意义、感恩的内容与范围、感恩的层次与过程、感恩的动力和原因等, 而对于“感恩谁”这一感恩研究的基本问题没有人进行过专门的研究。感恩的对象问题似乎是一个没有异议的、不证自明的问题, 而实际上对此存在着不同的理解。本文对“感恩谁”进行探讨并据此提出不同层次的感恩观。

一、感恩施恩者:狭义的感恩

一般认为, 感恩是受恩者对他人、社会和自然给予自己的方便和恩惠由衷认可并试图予以回报的心理, 是施恩者施恩与受恩者感恩的有机统一, 是施恩者与受恩者之间的恩情互动。因为施恩者有恩于受恩者, 所以受恩者对施恩者感恩。感恩施恩者不仅具有内在的合理性, 而且被许多人认可。“对于‘我们要感恩什么?’的问题, 我的回答是一切值得我们感恩的人、事和物。只不过我们要感恩的是自己生活周围的人:那些帮助过我们、关心过我们、鼓舞过我们的人。”[1]中国人多强调狭义的感恩———感恩施恩者。“中国人的感恩存在于私人之间, 是具体的人与人之间的感情账, 或者是晚辈对长辈养育之恩的觉悟, 或者是学生对老师的培育之恩, 或者是对施仁政、施德政统治者感恩戴德……它常常定位在施与者与被施与者的关系上, 至于不相干的人是否需要感恩, 则毫不相干, 因此在中国的一些传统思想中便有了‘各人自扫门前雪, 哪管他人瓦上霜’‘大路朝天, 各走一边’的思想。”[2]只感恩施恩者这种感恩观在国内具有一定的共识性。

二、受恩者要施恩:广义的感恩

关于感恩是否包括受恩者的施恩问题, 没有人进行过专题的研究, 只是在有关文献中渗透着研究者对感恩与受恩者施恩关系的认识。

有一种观点认为, 感恩应该包括受恩者的施恩。李建兰明确提出感恩包括受恩者的施恩, 她认为《现代汉语词典》对“感恩”的解释“对别人所给的帮助表示感激”似乎过于简单, “它只是将‘感恩’定格于直接发生关系的施恩者与受恩者之间, 而忽视了对他人, 包括没有施恩于自己的其他人群或是弱势群体的关爱与帮助”。感恩“不仅是回报有恩于自己的对象, 还包括广施恩惠于有需求的第三者, 包括人类、社会和自然等”。[3]

在感恩教育的有关研究文献中, 一些研究者首先界定了感恩教育。陶志琼博士最早对感恩教育进行了较为系统的理论研究, 她认为“感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩的人文教育”。[4] (本文中的着重号为笔者所加, 下面不再赘述) 后来的一些研究者在关于感恩教育的界定中也使用了“施恩”一词。[5]如果说感恩教育的总目标是使人感恩, 而具体目标包括识恩、知恩、感恩、报恩和施恩, 那么从总目标与具体目标之间的关系来看, 感恩是包括受恩者的施恩的。

部分研究者在描述感恩教育的内容与实施时同样强调了感恩包括受恩者的施恩。例如陶志琼博士认为:“……如何唤起人对感恩的心理需要?所有这些都是感恩教育的内容。”[6]“首先是知恩图报……其次是。当我们能够做到知恩图报时, 还当。”[7]丰根凤在描述青少年感恩教育的内容时指出要教会青少年知恩、感恩、报恩, 尽管她没有明确指出青少年要学会施恩, 但是在解释报恩时提出了要施恩:“报恩可以在力所能及和必要的时候‘回报’施恩者, 也可以报答、帮助他人和社会公众, 这对施恩者无疑是最大的报答。”[8]李建兰认为感恩教育包括认知层次、情感层次、实践层次, 而实践层次既包括报恩或回报, 又包括施恩, 并把“教育青少年善于施恩”作为感恩教育的环节之一。[9]

如果说不包括受恩者的施恩的感恩观是狭义的感恩观, 那么受恩者既感恩施恩者又施恩于其他人的感恩观就是广义的感恩观。

已有的关于广义的感恩的论述只是强调了要广施恩惠于没有施恩于自己的第三者, 达到整个社会的融洽与和谐, 对于受恩者为什么要施恩或者说受恩者施恩的动力机制问题并没有做出说明, 这是广义感恩观的缺陷和要解决的问题。而西方慈善文化给出了广义感恩的宗教解释。西方的慈善文化主要源自宗教, 基督教的“原罪说”“救赎说”使人相信人生而有罪, 每个人都要用一生的劳作和对他人的博爱为自己赎罪, 以求死后灵魂得到安宁和升入天堂。因此, 西方慈善文化就其根本是深受上帝及其创造物之恩的受恩者对上帝及其创造物的知恩、感恩、报恩, 西方慈善文化也就是感恩文化, 强调每个人既是感恩者又是感恩对象;报恩不限于受恩者对施恩者一对一的酬谢, 更多的是强调我帮你、你帮他、他帮别人的互助精神。由此我们可以判定:在西方文化中受恩者的施恩是感恩的应有之义。

三、感激伤害我们的人:泛义的感恩

感恩是人对有利于自己生存和发展的因素的感激与回报, 对自己有利的因素都是感恩的对象。感恩既是一种人际情感, 又可以是一种非人际情感。因此, 感恩的对象既可以是人, 也可以是人以外的事物。

有一个问题值得讨论, 即我们是否应当感恩伤害我们的人。人际行为复杂多样, 有些行为从动机到效果都是有利于受恩者的, 而有些行为属于动机不良, 甚至是危害他人的, 客观上却产生了良好的效果, 例如, 某教师剥夺一学困生的考试权利, 却使该生因没有参加考试而免遭发生在考场上的意外人身伤害。对于这种动机与客观效果不一致的恩惠是否应该感恩, 有些人持赞成的观点:“感激伤害你的人, 因为他磨练了你的心志;感激欺骗你的人, 因为他增进了你的智慧;感激鞭打你的人, 因为他激发了你的斗志;感激遗弃你的人, 因为他教导了你该独立;感激绊倒你的人, 因为他强健了你的双腿;感激斥责你的人, 因为他提醒了你的缺点。”[10]这种观点认为只要给我们带来了客观的受益, 那么无论对方的动机是否善良、对方行为的性质是否错误, 都应该是一种恩惠, 我们都应该感激对方, 因为毕竟我们从中受益了。对于故意伤害我们的人也要感恩, 这种感恩观将感恩的对象范畴无限扩大, 要求我们感恩一切, 我们把这种感恩观称为泛义的感恩观。

感恩伤害我们的人, 这显然是一种客观效果决定论的观点, 笔者并不赞同。因为感恩不仅包括对施恩者的感激还包括回报施恩者, 照此推理的结果就显得荒唐可笑, 例如对于诈骗犯, 我们在与诈骗犯的交往中增长了智慧, 我们不仅要感激他而且要以某种方式来报答他, 如此行事, 我们岂不是是非不明了吗?对于感恩, 笔者认为, 只有他人的内在动机、外在行为及其客观效果一致, 都表现为一种有益于受恩者的恩惠, 我们才感恩。

参考文献

[1][4][6][7]陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[J].教育科学, 2004 (4) .

[2]陈秀兰.感恩的缺失与感恩教育的策略[D].华东师范大学, 2007.

[3][9]李建兰.当代中国青少年感恩教育初探[D].江西师范大学, 2009.

[5]梁勤儒, 王燕芳, 陈昌龄, 等.丛飞事件的反思——从学生工作的角度谈高校的感恩教育[J].青年研究, 2006 (2) .

[8]丰根凤.关注学生的感恩教育[J].教学与管理, 2006 (27) .

篇4：感恩不只是说说而已

沉默一会儿后，芳说：“这可能与我们不善于表达有关。爱要说出口，要善于表达，感恩一定要付诸行动。说心里话，我也爱我的爸妈，并想好了以后如何孝顺他们。但这些，我只是想想而已，从未向我的爸妈表达过。所以，我得向我的爸妈表达我的爱，我要让他们知道，我对他们的爱和感恩。”

是的，感恩不只是想想、说说而已，感恩要表达出来，要付诸于行动。

这令我想起了前不久看过的一篇高考作文《“爱”在心口难开》。文章写的是一对父子，双方都挚爱着对方，可就是不知道怎样表达。由于不善表达，结果他们双方生出了许多误会来。

父亲节时，在好友的启发下，我给父亲买了瓶二锅头和一条腰带。

拿着它们，我忐忑地回到家里。“爸。今天是父亲节，这是我送你的礼物。”我对父亲说。出乎意料，他竟然对我说：“今天你妈不在，跟我喝一杯。”

两三杯酒后，我们两个人都喝得微醺。我望着父亲说：“爸爸，我……我……我爱你……”我极轻极快地带过，也不知他听到没有。我接着说：“我没有别的意思，只是你那条腰带快断了……”没等我说完，父亲喉咙里冒出一句：“今天考得不错……爸……爸也……”

一声“我爱你”，融入无数情。

这以后的一天，一位同舍好姐妹小声问我：“婷，你给你的爸妈洗过脚吗?”听了她的话后，我愣住了。从小都是爸妈为我洗脚，我从不曾为他们洗过脚。所以那次月假，我带着这份心思，回到了家里。

“婷，你回来啦!快把书包放下。”说着，妈妈帮我接下了书包。放好书包，为我盛好饭后，妈说：“你要多吃点，这样营养才会均衡。”说着，妈一个劲儿地往我碗里夹菜，好像我是一位尊贵的客人似的。

趁我与妈妈闲聊的空儿，我小声对她说：“妈，今晚让我帮你洗脚吧。”

听我说完，妈愣住了，看了看我，随即笑着说：“你今天怎么了?干嗎想到为妈洗脚，妈的脚妈自己还不会洗?”

“您看我都这么大了，还没有给您洗过脚呢。”

吃完晚饭。打好水后，我便把盆子端到妈的脚下。妈妈看着我，很不好意思，脸上红红的，还一个劲儿地笑。

我帮妈脱下袜子，拿起妈的脚，将它们轻轻放入水中。当我拿起妈的那双脚时，我的心猛地好似被什么抽了一下。妈的脚因为冬天生冻疮。留下来的疤痕到处都是，脚上也有好些茧。我轻轻地拿着妈的脚，轻轻地揉着。

此时，在心底，我不禁暗暗责备自己，为什么平时没有多关心关心妈妈?每次，都是妈妈关心照顾我呢?寒冷的冬天是妈妈为我打好洗脚水，为我洗脚；炎热的夏天是妈妈为我扇风驱蚊。她从不让我有半点冷、半点热；她让我吃最好的，而自己都是吃剩下的；她让我穿新衣服，自己却舍不得买一件新衣服。她无微不至地关心、照顾、爱护我，而我却将这些视为理所当然，一直忽视如何去回报，甚至连一句“谢谢”都不曾说过。想到这，我不由自主地流下了眼泪。

见我哭了，妈很慌张，忙抱住我，说：“婷，你怎么了?”我说：“妈，我没事，我很好，我只是觉得很对不起您，为什么我对您的照顾那么少呢?”“女儿呀，今天你能想到为妈洗脚，妈就觉得你真的长大了，懂事了。只要你过得好、开心，妈就很高兴了。”

都说“世上只有妈妈好”，这话千真万确。为什么通常只有爸妈为我们付出，而我们却很少付出呢?以后，我得多为爸妈想想了，多多孝顺他们。因为感恩是一个连续的动词，只有行动，才能将感恩落到实处啊。

指导老师：周杰民

编辑邱文瑾

篇5：感恩友情句子说说心情说说心情

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人!但见一抔土，惨然伤我心。伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷!来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!

茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。

时光在快乐中穿梭，岁月在幸福中沉淀，日子在美好中发酵，心灵在互动中开怀，情谊在联络中升温，问候在真挚中传递：朋友，记得多联系，愿你一切安好!

爱情所要求的比友谊要少得多。

要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。

友谊使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。

友谊是最圣洁的灵物，她既会在同性中生根发芽，也会在异性中开花结果。

我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行

一丝真诚 胜过千两黄金 一丝温暖 能抵万里寒霜 一声问候 送来温馨甜蜜 一条短信捎去我万般心意。

你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远!就象小河里的水源源不断的流着!

在友谊面前，人与人之间，犹如星与星之间，不是彼此妨碍，而是互相照耀。

我不是天使，但我拥有天堂;我没有翅膀，但我俯视阳光;我没有三叶草，但我手捧希望，因为我有你，我的朋友!

富裕带来荣誉，富裕创造友谊，穷人到哪儿都是下人。

有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖…

想知道它到底是什么东西吗?那你只有自己去亲身体验了!

友谊是人类最纯的感情，人们需要友谊，追求友谊。给人们带来希望，带来温暖。

当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊

他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。

天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。

朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此星辉，彼此鼓励彼此相望。朋友也就是镶嵌在默默的关爱中，不一定要日日相见，永存的是心心相通;朋友不必虚意逢迎，点点头也许就会意了;有时候遥相晖映，不亦乐乎?

以文会友，无声胜有声。一笺墨韵铺满才人们顶贴的深深脚印，一缕春风荡漾大家关注的笑靥如携半卷诗画。今日轻度万里红尘，涤尽岁月的尘埃，在这里共赏唐风宋雨?，遥看朋友们的共同进步。

友情需要，一点互助，一点真诚，一点信任。

别人都走开的时候，朋友仍与你在一起。

真正的友情，是比爱情更纯洁更美好的。真正的朋友，会打击你，会帮助你，但未必是形影不离的，友情的距离是中间塞了水，水才是友谊呢，离离最真实的尺度，可近可远，时有时无。

前进的路上一路风雨，一路温情，青春的碎影密密麻麻用友谊粘贴，高山流水，也许我们不曾拥有，但与友促膝而谈，我们也会有不一样的收获!

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

性情爽快的人朋友多，躯杆笔直的木材用处大。

在工作中有你的关心和问候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：红尘中有你同行。

友谊是一杯葡萄佳酿，忙忙碌时候只能解渴，只有细细品味，才能尝出其芳醇真味。

在我们的一生中，亲情友情爱情是生命的主旋律，缺一不可，在这三种情愫当中，唯有友情是一种浩荡宏大可以随时安然栖息的理想堤岸。也许，在我们的内心深处，谁都渴望拥有一位与心相约的朋友共同走…

友谊，就像一杯水，无色无味的白开水。或许，他没有咖啡提神醒脑，也没有果汁酸甜可口，但你却离不开他。或许你有时会依恋可乐，会忠于橙汁，可是水是你生活中的一部分，永远都是。

倾听鸟鸣，拥抱快乐的旋律;欣赏风景，品味美好的人生;感受祝福，体验友谊的热情;来个热吻，绘画爱情的无形;收条问候，愿你幸福随行!

左手握住右手，不安;右手握住左手，取暖;左手握住右手，友情;右手握住左手，爱情本以为当我离开以后可以不带走一片云彩，却还是发现在绝望时侯，自己手中仍旧紧紧抓着云彩的尾巴。

心，最终还是累了。这么多个漫长的日子，这悠悠的岁月，绮婉如歌。辗转的年华，像一幅渐渐退色的风景画，而我们都一样，不管再怎么疲倦，也要继续走在这风风雨雨的人生路上。

无论是亲情爱情还是友情，凡是与人相处都得有个度。这个世界上只有我们的父母和亲人是真正无所谓回报的付出，所以要永远记得父母的恩赐，等以后我们当爸爸妈妈了，就能体会父母的不易。有的人命好…

想送你玫瑰可惜价太贵，想送你安慰可惜没学会，想送你戒指可惜还在保险柜，只好发个信息把你，追希望我们永不吹。

朋友如花香。芬芳而淡雅;朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意;朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。

友谊就像放风筝，你在这头，我在那头。你牵着我，我拉着你。彼此紧紧的连在一起，彼此深深的仰望。那是一种美，一种既朴实又华丽的美。

个人是孤单的只有 朋友在一起的时候 你才会感觉的真正的快乐 因为快乐是需要分享的 亲爱的朋友 我愿与你 分享快乐 过去的日子 一如深埋在记忆中的宝石 就算经历过岁月的砥砺 也依然光彩熠熠 就像你 就像那个飞花的季节 因为共同的志向

思念是清淡的诗,不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独,真诚的心灵胜过钻石的光芒,你我的情谊天长地久。

流水曾对沙石说：“你是我的歌谣。”高清曾对手指说：“你是我的喉咙。”而我们更应该用爱，用真诚对身边的人说：“你是我的朋友”。这样用心呵护的友谊，友谊才会长青。友谊在不同的时代有不同的意义。仔细想来，始终未变的是那种广度，永远不会变的是那一种存在。

其实人生中种种，很多时候不过是庸人自扰，很多时候，本毋需十二万分慎重，毋需思前想后，毋需反反复复，毋需恨己恨人。

是你浪费在我身上的时间让我变得珍贵。

生活在这个多彩的世界，任何一个人决不是孤立的，每一个人都拥有朋友。因为是朋友，也就存在着性别年龄学历职业之分，这些是现实存在而不可更改的。既然是朋友，就应该平等而互尊的。

风起，是我绵绵的牵挂;云涌，是我的柔柔的思念;雨来，是我细细的倾诉;阳光，是我暖暖的微笑。

朋友是没有血缘关系的亲人。

遇见你们，是我最美丽的意外。

你在我脑中没日没夜的跑让我思念的滋味无处可逃，我如同吸食爱情毒药，爱上你后欲罢不能，无路可逃，只能无可救药，戒不了毒只能向上天祷告，可以与你一起携手到老，就是要做你今生的依靠。

朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。不是在讲教，而是有切身的体会。对一个朋友，且不论男女朋友，不能太过于重视，否则对方会觉得压力很大，会被你的重视压的喘不过气，但又不能过于疏忽，过于疏忽…

你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激-情的闪亮日子。

有些东西失去以后，可能再也回不来了，但他会永远在心里隐隐作痛。如果可以，我愿意，时光永远停留在那一刻。

朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。

真正的朋友什么也不能给予你，只是原谅你的一切。当然，除了背叛，除了出卖是不可原谅的。友谊是两颗心的真诚相待，不是一颗心对另一颗心的敲打。友谊是两个人的事，需要两个人共同完成。

朋友是身边那份充实;是忍不住时刻想拨的号码;是深夜长坐的那杯清茶。

人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。

如果人表面效果来判断，爱情与其说像友谊不如说像仇恨。

梦，总不够漫长可我们需要梦想;情，总让人受伤可我们还念念不忘;雨，下得再漂亮可我们还喜欢阳光;你，虽不在我身旁可我从未将你遗忘，亲爱的朋友，最近好吗?

再没有比为了朋友而放弃生命更大的爱。

友情的延续来自心灵，不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么偶尔一声问侯就会带来会心的一笑。

谈友，君子之交，深刻之交都是不可缺少的。但是，也不乏那种用甜言蜜语搭建的友情，恰如空中楼阁般这是不安全不可靠的。

有朋友的人，生活才有乐趣，一个人喝茶，不能品出味道;就是一个人单独吃饭，也不会有太大的胃口，多个人在一起吃饭，就会增加香味。

朋友不因远而疏，流水不因石而阻，急水急冲桥下影，高山难隔友谊情，朋友总是心连心，真正朋友值千金，哪怕山高路程远，隔山隔海难隔心。

亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情则是一种纯度。亲情是一种没有条件不求回报的阳光沐浴;友情是一种浩荡宏大可以安然栖息的理解堤岸;而爱情则是一种神秘无边可以使歌至到忘情的心灵照耀。…

我们是彼此嫉妒却共同进步的伙伴。

友情是没有翅膀的爱情。 由於某种目的而开始的友情， 无法持续到目的达成的时刻。

友谊是开心果，当朋友高兴时，它给予他祝福;友谊是消气丸，当朋友伤心痛苦时，他给予他的是及时的安慰;友谊是清醒剂，当朋友将要误入歧途时，它会使他迷途知返

篇6：感恩节微信感恩说说

2、茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开!感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福。

3、茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开!感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福9向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐，祝感恩节快乐!

4、曾经的陌生不代表无情，曾经的默契不代表永恒;曾经的责难不代表放弃，曾经的苦累已成为回忆;曾经的一切为之欣喜，感恩此生与你相遇，朋友感恩节快乐

5、曾经坎坷的道路因你修路而变得平坦，曾经忧郁的人生因你的纯朴而变得灿烂，曾经冷漠的我因你的乐观而懂得了温情，今天是感恩节，发自内心的向你说声谢谢。

6、感恩节的大餐别吃得太多了哟，小心你的肥肚子。祝你节日快乐!

7、感恩节的雪花洁白如沙，天气寒冷风又刮，我把厚厚的棉围巾送给妈妈，感谢她的养育之恩，祝福她有一个温暖的冬季。

8、感恩节快乐，感谢帮助支持我的人，因为你们我更有动力，感谢我的敌人和小人，因为你们我的内心更加强大。怀揣感恩的心生活会赋予你更多东西。

9、感谢的话毋宁多言，总之，你是我一生的知己好友

篇7：感恩节说说

2、不要再埋怨命运，以感恩的心态面对生活，人生不需要解释，当想说的时候自然会说，没必要说时，别人问，也不会回答。人生最重要的价值是心灵的幸福，凡事不能追求完美。欲望太多，成了累赘;追求太多，成了幻想。因此惟有节制物质欲望，懂得知足，使欲望容易得到满足，才会产生快乐。

3、曾经坎坷的道路因你而变得平坦，曾经忧郁的人生因你而变得灿烂，曾经冷漠的我因你而懂得了温情，今天是感恩节，发自内心的向你说声谢谢!

4、感恩是最强大的正能量。天有阴晴，月有圆缺，人有祸福。你怎样看待生活，生活就怎样回应你。少一些抱怨，它只会使你堕落;多一些感恩，它能使你昂扬。天是众人的，它不会只把雨点洒落在你的身上。懂得感恩，是一种能量的转换。心中只有阴霾，阳光也会被遮挡;心中多一些阳光，阴霾迟早要散开。

5、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。

6、我要去做一个深存感恩之心却是又独自远行的女人。知道谢父母，却不盲从;知道谢天地，却不自恋;知道谢朋友，却不依赖;知道谢每一粒种子、每一缕清风，也知道要早起播种和御风而行。

7、在我孤独时是你告诉我什么是快乐，在我忧伤时是你告诉我什么是开心，在我哭泣时是你为我擦干泪水，感谢你我的朋友，感恩节快乐。

8、时常觉得自己是个幸运的人。无论何时何处总有人给我帮助与关怀。一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴。真心感谢你!

9、常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。而若是知恩、报恩的事情越来越少，这个社会将变得充满冷酷和无情。道理很简单，倘若好心者都没好报，在他人遇到苦难时，谁还会伸手相助?常怀感恩之心，感谢生活所赐予的财富。

10、感恩的心中有对你的牵挂，感恩的心中有对你的关怀，感恩的心中有对天下所有人的问候，在这个特殊的日子里愿天下所有人开心快乐!

11、感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。

12、曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行，感恩节快乐。

13、佛教我们以真诚心、恭敬心待人，绝不跟人结冤仇。

14、感恩入怀，一种平和的情愫在血液中缓缓流淌，云卷云舒，去留无意，花开花落，不再黯然神伤。如此境界，仿似置身于云水禅心之境，一念清幽，何惧风雨，细细品味时光的静好，不言山高水远，只念风过留香。

15、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

16、时常觉得自己是个幸运的人、无论何时何处总有人给我帮助与关怀、一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴、真心感谢你!

17、曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行

18、感恩自己拥有的人，人生就是快乐。快乐有多种，奋斗是快乐，享受也是快乐，付出是快乐，索取也是快乐，有钱的不一定幸福，无钱的不一定愁苦，快乐的人不会是物质的奴隶，悲哀的人，一定是精神的乞丐，人生苦短岁月无情。

19、感恩世间所有的缘，眼光交汇的那一刻，抵得上万千的暖。遇见，丰盈了文字;装点了人生的色彩;唯美了生命的诗行，是时光赠予的纯美，于灵魂深处开出最美的花朵，芬芳着生命的一程又一程。

20、人生没有如果，命运不相信假设。曾经的拥有，感恩就好;错过的美丽，回味就好;爱过的人，记得就好，无须苦苦纠结，无须时时懊恼，轻装上阵，才能有一个轻松快乐的旅程。

21、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

22、感恩是春天花丛里的蜜蜂，帮助花朵传粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，点烯了你内心的温暖;感恩是四季的旋律，用旋律触动你的心灵。

23、一段感情，能持续下去，最重要的或许不止是爱，还有感恩。谢谢他在人群里发现你，视若珍宝牵手到今。谢谢你把最珍贵的青春只为他而燃烧。为对方做的一切，都看在眼记在心。所以将来无论发生什么，可以吵架，可以生气，但绝不会离开。我要你知道，不管怎样，我一直都在!

24、常怀一颗感恩的心，立身纷繁的尘世安恬的生活，我不会要求很多，有喜欢的书可读，有一个懂我的人可爱，有力所能及的事可做，感觉就是一种幸福。偶尔，写写自己的小情绪，读读别人的心语，感受着字里行间所表达的情愫，心儿与文字产生共鸣，那也是一种无言的幸福。

25、God bless you and your family at Thanksgiving and always! 上帝会保佑你和你的家人。

26、让我们怀着感恩的心感谢日月星辰，让我们怀着感恩的心感谢山河大地，让我们怀着感恩的心感谢社会人生，让我们感谢自己，感谢自己拥有一个懂得感恩的灵魂。

27、人生于天地之间，戴天地之大恩，时时保有一颗感恩的心最为可贵。

28、感恩，是春天花儿绽放时散发的清香;感恩，是夏天大树撑起的阴凉;感恩，是秋天落叶翩翩起舞时的美轮美奂;感恩，是冬天雪花为世界披上的银装。学会感恩，就会感到温暖。

29、人生在世，要知足，要平凡，要感恩，不可以再任性强求。每个人都有伤心难过的时候，有时我们会惊奇的发现，每次在你难过时听你哭诉，陪你伤心的总是那么几个人。在你快乐时，他们也许不会出现，但当你难过时，他们总是第一时间出现在你身旁，好朋友是一辈子的事。

30、日月相拥，带给大地一片靓丽;肝胆相照，带给人间一片温情;感恩时节，思念滴滴，牵挂缕缕，悠悠我心。感谢你，我的朋友，节日快乐!

31、我感恩我的爷爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。

32、给你们全家感恩节的祝福。

33、每一天，让我们怀着感恩的心感受阳光雨露：每一天，让我们怀着感恩的心领受食物;每一天，让我们怀着感恩的心领受他人的服务并给予回报。

34、调整好心态最重要，不要看到自己失去什么，而要看到自己得到什么，要有一颗感恩的心.——瞿颖

35、往事如烟，像是看过一场电影，学会欣赏，学会感恩，学会包容，与人为善，助人为乐。与其指责社会，不如融入其中;人生快乐不在繁华热闹中，而在内心宁静里;不论有多少的委屈，多么的难受，最终能治愈自己的还是自己，别人也许给得了你安慰，却永远不知道你心底是多么的万箭穿心。

36、感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候，一束鲜花，一个拥抱，甚至一句话，就能传递亲情，表达心意。

37、天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化;人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融洽;朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。感恩节快乐!

38、父恩比山高，母恩比海深

39、幸福源于对生活的满足，感恩源于对幸福的感知。孔子曰：“与善人居，如入芝兰之宝，久而不闻其香，即与之化矣。”生活给予了我们许许多多，也将我们无声的祈祷化为有声的语言，传达给可以帮助我们的人。

篇8：感恩节感恩

1怎样在英语课堂教学中适时介绍西方文化?

2如何结合教材内容因势利导地在教授英语的同时进行育人教育?

3结合当今家庭、社会呈现的新特点，如何在教书育人的过程中起到正确的导向作用?

二、案例描述

1教学内容及准备

本教学内容为河北版Learning English八年级第一学期Unit 3，Lesson 21：Happy Thanks-giv-ing。课文内容比较简单，全文不到100个单词，讲述在感恩节，Jenny到她爷爷、奶奶家做客，见面互相问候。如果就这样的内容设计成活动课，显然效果不好，达不到预定的目标。于是，在上课前三天，我布置学生上网找有关感恩节的材料，如感恩节的来历、感恩节的活动等等，并且思考自己在感恩节里最想感谢谁，怎么表达自己的谢意，下两节课展示。

2教学过程

“丁零零!”上课铃响后，学生们静静地等候着。(上课前一天，学校通知我上一节接待课，这时教室里坐着二三十位老师。)看得出孩子们有些紧张，为了让他们镇定下来，我微笑着对学生们说：“Today there’s a spe-cial activity.I have invited some respected guests to joinus.Let’s give them a warm welcome.”热烈的掌声，会心的微笑挂在了孩子们的脸上。

像往常一样，首先是课前三分钟演讲。今天的演讲者是英文名为Kitty的小吴同学，她演讲的题目是：Ilove autumn.“I love autumn because my biahday is inautumn.and there are many festivals in autumn.Such asTeaehem’Day，Na-tional Day and Mid-autumn Festivaland so on.”这位学生的语音纯正，其他同学都被她动听的声音感染着。我说：“Thanks very much for Kitty’sbeautiful pronuncia-tion.Just flOW Kitty told us some fes-tivals.Do yOU re-member other festivals that you know?”

学生们纷纷说出自己记得的节日。最后，电脑屏幕定格在“Thanksgiving Day”。

然后，我打开课件的首页：“Thanksgiving and GiveThanks”。“Who can tell us the story 0f the first Thanks-giving?”话音刚落，很多小手举了起来，都在跃跃欲试。我环顾了一下，注意到平时很害羞、很腼腆的小莫也在期待着，于是我把机会给了小莫。她大方地走到前面，把一张3.5寸软盘放进电脑里，只见她自如地点击着鼠标，原来她在网上搜索到了有关感恩节来历的图片。看着图片，她娓娓道来……同学们对小莫精彩的发言报以热烈的掌声，我注意到小莫的脸涨红了。

“OK,people in differerent countries celebrate festi-vals in different ways. Do you know how to celebrateThanksgiving Day in Canada or in the United State?”

越来越多的学生要求展现搜索到的有关图片，大家都沉浸在感恩节的节日气氛中。

T:OK, who can tell me what is Thanksgiv-ing for?

(The students answered one by one.)

T:Do we have Thanksgiving Day in China?

Ss:No, we don't.

T:Well, we don't have Thanksgiving Day.Does it mean that we don't need to givethanks?

Ss:Of course not!

我把电脑鼠标轻轻一点，屏幕上出现了这样的提示：

Give Thanks

(1)Please look at the questions and discusswith your friends:

—Who do you want mostly to say "THANKS" to?Why?

—As a student, what can yon do to give yourthanks?

(2)After disccussion, would you like to interviewsomeone?

(3)Let’s make a project of giving thanks.

这是“借题发挥”的环节。我设计任务，让学生讨论和采访，目的在于结合西方的节日，引导学生进行“感恩”的思考。学生们经过热烈的小组讨论后，进行了采访活动。

接下来是讨论如何对我们所爱的人表示感恩，学生们积极发言。最后有几位热爱唱歌的女孩子说，要给所爱的人献上一首歌曲：《感恩的心》。伴随着动听的歌声，优美的画面，孩子们深情地唱着，在她们的感染下，全班同学都加入这个行列。

45分钟很快过去，同学们意犹未尽，好像还有很多感谢的话没有说完。

3教学反思

(1)从整个过程来看，我认为基本达到了设计这堂课的目的。活动课的内容源于课本，又高于了课本。能够整合教材的内容，创造性地设计和开展多样化、多层次的课堂活动，不仅活跃了课堂气氛，培养了学生的综合语言运用能力，而且能培养他们的自信心，调动他们的学习积极性。

(2)能够结合教材内容因势利导地在教授英语的同时进行德育教育。

(3)活动课上出现了不少亮点，我们有理由相信我们的孩子是很聪明的：通过合作，能运用IT技术，利用现代化的信息技术，丰富课堂资源，提高学习效率。

篇9：朋友圈感恩说说

2、分手后，最大悲哀的不是你们在大街上相遇的那一刻，彼此不发一言的擦肩而过;而是你想要装作没看见，对方却云淡风轻的和你打招呼。那一刻，你才发现，原来在他的心里你真的什么都不是了。而陌路，至少证明你还是他心中不可碰触的痛。

3、倘若流水满足于寒冰的姿态，就不会有它的`奔腾咆哮;倘若叶子满足于果实的累累，就不会有来年的百花盛开;倘若虫儿满足于蛹中的安逸，就不会有蝴蝶的起舞翩翩。当然，倘若猫儿满足于桌前的一条鱼，就不会有明天更美好的生活。只有奋进，才是人生的内涵。

4、笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 ----张爱玲

5、生命很短暂，别把那些重要的话憋着。

6、有时候爱消失了太久，渐渐地就没有勇气回头，因为怕回过头，看到当初的繁花锦年都成了荒漠沙丘，会不忍，会心痛。

7、人生感悟：人生的最高境界，不过“不后悔”三个字而已。有一种幸福叫珍惜;有一种美丽叫自信;有一种智慧叫低调;有一种感动叫分享;有一种选择叫放弃;有一种真情叫关爱;有一种心态叫包容;有一种成功叫坚持;有一种快乐叫简单。

8、每次孤独无助想放弃的时候，总是想问充满鲜花的世界在哪里，却都没有真正的迎着冷眼和嘲笑向前跑到过终点。莫忘少年凌云志，曾许天下第一流。

9、学会将饱含敬意的掌声送给那个跑在最后却一直坚持奔跑的身影

10、世界那么大，我想去看看。钱包那么小，你能走多远。

11、可是人们至死都还在执著与追求。

12、总会有一些事阻止你走向梦想，别在意，你会成功的，相信自己。

13、唐僧祝你一生幸福，悟空祝你身体健康，沙僧祝你好运连连，八戒，我们大家都这么关心你，开心吗?

14、怒放的生命，每个人都希望，可是过得好不好只有自己知道，当初的雄心壮志是否被岁月淹没，我也不知道。

15、有些妹子喜欢带上墨镜自拍。其实再戴上口罩，会显得更美。

16、为了让你睡得香，我找了一群朋友把忙帮：快乐给你捶背，舒服帮你揉腿，开心替你暖被，轻松陪你为睡!祝你快乐入梦!

17、“青春与沃土”这是谁写的，写的又是什么?好想知道这内含性命期望和奋斗的命题，是关于什么样的背景什么样的故事……我找校长批条，无意中看见它，就不名地给我一种感染，是性命中一种向上地奔放，性命中底层里亦或是思想的最高层……我仿佛看见某个人在为青春无声无息的默默着付出着，又默默着收获着……

18、时光不停远走，是否心怀愧疚，不知道过去如何，只知道现在的每一天都问心无愧。故事还在继续，路还很长，难免会有心酸有皱眉。无论怎么别松手就好，坚持下去，在最平凡的生活里，谦卑和努力。总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。

19、强颜欢笑在人前，谁知我心似刀割。

20、若没有人赠予你阳光，那就做自己的太阳吧。早安!

21、爱所有人，信任少数人，不负任何人。 ----莎士比亚

22、在内心深处，应该保留一处边界：用来清理。用来接受虚空。用来识别幻术。用来付出克制忍耐持续实践。用来感受自己将逐渐变得更为美好，坚定。用来克制创痛，困惑，失望。用来等待。用来逐渐修复天真。用来相信。用来准备接受一个邀约。用来再次出发。星转斗移，流光变迁，静观破落世界的碎片擦身而过。

23、茫人海，怎么才能撞到你;大街小巷，究竟到哪去找你;遍地的你，一个也不是我的你;满街的人，一个都不是我的人。从城市到乡村，从大酒店到小餐馆，属于我牵的那只手都没有了踪影。我等着你出来，与我漫步，等着你的眼神，与我相碰，等着你哪只温暖的手，与我相牵!不是我在等，而是我生命需要你。

24、如果你每天干的活明显多于别人，但自己很高兴还感觉得到器重，那么与其说你很有才干，不如说你的领导很会管人。

25、我未能留过一颗干净的心给你，所沾染的都是昨日伤口的尘垢;我没有还你一片明净的天空，而是把我的忧伤阴霾笼罩你的夜空，即使你的心间星河斑斓，灯火辉煌。

26、女人记住，深一层的化妆那就是改变气质，去多读书、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆，只是化妆最后的一件小事。

27、别让愁肠纠结折磨身心，别让伤痛延续苦恼心神，别让回忆成为永恒的主题，别让惆怅定格人生的方向。振作起来，挺起胸膛;拿出自信，挺直腰杆;拿出勇气，握紧双拳;重新开始，焕发斗志;重新奋斗，努力拼搏。乐观的面对一切，明天就一定会好起来的!

28、人生难免要受些委屈和伤害，以其耿耿于怀郁郁寡欢，倒不如坦坦荡荡泰然处之。不管你爱过了多少人，不管你爱的多么痛苦或快乐，最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了怎样爱自己。

29、人都会有讨厌的、烦恼的、在意的事，不要去想它们。这种事只要一思考，就会变得更严重。如果只是放在心上，就不会那么沉重，用脑袋去想的话就完了。心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变，习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。心境决定生活质量，心态决定人生一切，是整个人生走向的转变!

30、所有男孩子在发誓的时候，都是真的觉得自己一定不会违背承诺，而在反悔的时候，也都是真的觉得自己不能做到，所以誓言这种东西无法衡量坚贞，也不能判断对错，它只能证明，在说出来的那一刻，彼此曾经真诚过。心情短语