2015年第二学期学前班教学计划

2024-05-23

2015年第二学期学前班教学计划（精选7篇）

篇1：2015年第二学期学前班教学计划

2014——2015学第二学期

学前班班务工作总结

本学期，我担任学前班班主任的工作。学前班孩子人数虽然不多，学习任务又重，家长的期望又高。但在学生中形成的良好学习气氛和老师孜孜不倦的教导，让幼儿们在各方面发展良好，都有了不同程度进步，大部分幼儿达到了预期的发展目标，而且幼儿们在数学、语言、拼音、体能等方面有了明显的进步，家长们都感到十分的高兴和欣慰。身为班主任的我起着带头作用，团结协作本班教师，在我们的共同努力下，圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下：

一、本班情况分析：我班共有幼儿10人。其中男孩4人，女孩6人，.幼儿通过在学前班半年的学习与生活，已经比较适应的学习。这个学期，孩子怀着自豪的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，进步也越来越明显，思维也很活跃，对小学生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成；自我评价与评价他人的能力还有待提高等。在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。

二、常规工作：

1、根据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作。本学期我们又召开了两次家长会。专门强调学生的安全。

2.在教学方面重点培养了学生的拼音，语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿达到目标，根据孩子不断提供的不同现象及时调整管理方式，收到了好的效果根。

3、保教配合默契，共同促进幼儿发展。工作中，带动教师和保育教师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高，我们采取了有效的措施。一学期来，我班幼儿形成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿数学优达95%，拼音优达90%。

4、与家长合作，共同促进幼儿各项能力的发展，热心与家长沟通，致力于科学有效的教育方法。及时和家长交换意见，家长工作细致耐心。本期反馈的家园联系册，回收率高，家长对老师满意程度高。每月每周更换家园栏的内容，让家长了解新的教学信息和学习进度，虚心接受家长意见，让家长尽量满意。

5、加强幼儿健康知识教育，安全教育，加强老师的责任心，随时关注幼儿的活动情况，做到眼到心到，使我班无一例安全事故发生。其次，加强幼儿身体锻炼，细心照顾幼儿的生活，使我班幼儿的患病率低，出勤率居全园前位，达98%。

6、物品保管工作认真负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丢失情况，物品损耗低。

7、指导学生养成良好的卫生习惯。例如不随地乱扔垃圾，乱吐痰等。

8、指导学生养成良好的学习习惯。

学前班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班两位教师对幼儿要求较严格，希望能给他们的一年级学习打好基础。

二〇一五年六月十六日星期二

篇2：2015年第二学期学前班教学计划

保城中心校西坡小学陈丽梅

本学期，我们学前班的孩子已圆满地完成了学前班的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，通过努力，孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，更好地提高自己的各项工作水平。

一、班级情况：孩子们大部分年龄在5岁左右，学习还比较认真，特别是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。

二、教学工作：本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就让家长为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

三、安全工作：安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1

每天放学前都进行安全教育，教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力；严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品进入学校。

四、家访工作：与家长互动效果直接影响班级管理的成效，教师与家长协力解决教育问题，提升对儿童的关心，共同分担教育责任。

1、注重沟通的实效性和针对性。有小问题时，第一时间与家长联络。让家长知道老师对问题很重视，对儿童发展很在意。热情对待每一位家长，家长来接送孩子时和他们聊上几句，了解一下儿童在家的表现或关心一下儿童的身体情况，让家长感觉关心和温暖。

2、利用通讯手段，经常性与家长交流。制定家长联系册，把教师的手机号码留给每一位家长。以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

3、让家长协作教师在家辅导学生学习。

4、召开家长会。介绍了本学期的教学目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。

努力的付出，换来了家长的信任。我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现存在的一些问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。力求把日后的工作做得更好！

篇3：2015年第二学期学前班教学计划

产品类别:种植 (果品)

申请人:庆阳市农业技术推广中心

划定的地域保护范围:庆阳市西峰区的肖金、董志、什社、显胜、后官寨、温泉、彭原, 合水县的吉岘、固城、板桥、老城、西华池、店子, 庆城县的玄马、卅铺、庆城镇、蔡家庙、赤城、马岭、高楼、白马、驿马, 宁县的新宁、南义、春荣、湘乐、中村、长庆桥、和盛、焦村、太昌、新庄、早胜、瓦斜, 正宁县的宫河、周家、榆林子、永正、山河, 华池的悦乐、柔远、城壕、元城、王咀子、上里塬、五蛟、乔河、紫坊、怀安, 镇原的城关、南川、屯字、上肖、太平、临泾、开边、郭塬, 环县的曲子、木钵、樊家川、环城、洪德等62个乡镇。地理坐标为东经107°10′38″~108°19′00″, 北纬35°14′28″~36°57′00″。

■武都花椒

产品类别:种植 (香料)

申请人:陇南市武都区花椒服务中心

划定的地域保护范围:陇南市武都区所辖马街、汉林、柏林、安化、隆兴、龙坝、鱼龙、甘泉、佛崖、黄坪、马营、蒲池、两水、石门、角弓、坪垭、城关、城郊、东江、汉王、龙凤、桔柑、外纳、磨坝、三河、玉皇、郭河、五库、月照、三仓、琵琶、洛塘、五马、枫相共34个乡镇。地理坐标为东经104°34′~105°38′, 北纬32°48′~33°34′。

■宕昌大黄

产品类别:种植 (药材)

申请人:宕昌县中药材开发服务中心

划定的地域保护范围:宕昌县所辖阿坞乡、哈达铺镇、理川镇、八力乡、庞家乡、南河乡、何家堡乡、木耳乡、兴化乡、车拉乡、将台乡、贾河乡、城关镇、新城子乡、临江乡、甘江头乡、两河口乡、沙湾镇、官亭镇、新寨乡、狮子乡、南阳镇、好梯乡、竹院乡、韩院乡等25个乡镇。地理坐标为东经104°01′~104°48′, 北纬33°46′~34°23′。

■永昌肉羊

产品类别:畜牧 (肉类产品)

申请人:永昌县农业特色产业办公室

篇4：2015年第二学期学前班教学计划

第二财季中，希捷营业现金流约为14亿美元，支付现金股利1.77亿美元，回购近1800万美元的普通股30万股。截止到第二财季末，希捷发行在外的普通股共计3.29亿股。现金、现金等价物、有限制条件的现金和短期投资共计约为33亿美元。

希捷科技公司董事长兼首席执行官Steve Luczo表示“希捷第二财季出众的财务业绩源于公司稳健的执行能力以及我们在存储技术市场中处于强有力的竞争地位。此外，希捷的资金流也非常强大，一直保持商业投资以及回馈股东之间的有效平衡。”

董事会批准的季度现金股息为每股0.54美元，并将于2015年2月24日支付给2015年2月10日交易收盘时登记的所有股东。未来的季度股息支付将由公司董事会根据希捷的财务状况、运营业绩、可用现金、现金流、资本需求以及其它董事会认定的相关因素决定。

篇5：2015年第二学期学前班教学计划

本学期我校教学工作以县局教学工作计划为指导，以中考为重点，规范教学行为，强化教学管理，切实减轻学生学业负担，提高学生修养。加强教师队伍建设，更新教育理念，提高教学业务能力，提升个人素质。结合我校实际，制定“课堂改革为重点，提高质量为目的”的教学工作核心。

一、优化中考复习，加强培优力度，争创中考佳绩复习工作指导思想：低起点，抓重点，开小灶。

复习工作从基础知识，基本技能为切入点，达到由量变到质变的效果；以中考知识点为重点，达到以点带面，举一反三目的；优生培养开小灶，作业面批，及时反馈。拔尖题个别辅导，教会过程，引思路，规范书写养习惯。

复习过程要领:分工合作，集思广议，共享互赢

各科制定复习计划，复习以块、以章节、以段合理分工到人。各位教师就自己所承担的部分，做出详细合理的复习规划和复习过程，并通过教研活动阐述自己的复习安排，征求大家意见。

复习质量考核：各位教师就自己所承担的复习部分，按中考题要求出一套模拟试题。试题要求出简单题，出课本原题，出课堂原题，出基础题，简单的变式题。要求试题难度低，学生均分合格为本章复习有效，否则要及时调整复习。

学生思想工作：工作要细，触及到人。七科互动，统一行动。思想工作要从学生作业，课堂学习入手；在课后辅导中做工作。班主任在教室创设中考氛围，学校各班搞中考签名墙。各班升国旗时，利用学校电子显示屏对九年级师生进行祝福和激励，全校举一切力量为中考服务。班主任对学生进行家访，传达学校中考的开展情况，了解学生在家学习情况，学习上的困难，家长对学校的希望和建议。依据家访反馈及时调整复习思路、中考目标。

中考复习，时间紧，任务重。九年级制定中考目标，各班进行任务的细化。过教材和专题复习相结合，夯实基础；综合复习大提升，探讨中考导向。选派优秀教师参加中考培训，及时捕捉中考信息，做好中考体育测试、中考实验测试、中考信息技术测试、学生综合素质测评等工作。

二、课堂教学改革

指导思想：思想更新，方法传承。

课堂组织：教师创设情景、氛围。引导、评价、纠正错误、知识成型、能力提升。学生通过自主、合作、探究、展示，充分参与课堂学习、参与知识形成、参与知识运用。

做到:组织课堂教学，追求有效课堂；让教案呈现课堂预设；引学生回归课堂主角；使教师引领课堂成型。

三、抓好形成性小结，搞好各阶段质量分析

学生考评方面及时跟上，组织好各年级期中、期末教学质量检测，九年级三次模拟考试。平时考评形式多样如：课堂小测验、口头评比、限时间活动、素质展示、作业展示等。在教学的评价和评估方面，及时召集各年级，各科教师分析教情、学情，拾遗补漏，调整教学方向、策略，使教学做到有的放矢，同时采取过程跟踪，注重过程，过程重视，考虑成效，客观分析，激励教师工作热情，做到管理是为学生、教师、学校发展而进行的必要的服务和保航工作。

四、开展校内评教评学活动

在听课方面采用定期讲课和随堂听课两种方式，要求本学科的教师全部参加听，说，评，议。同时鼓励教师跨学科听课，以丰富教师的知识面。达到推广经验，资源共享，相互交流合作，互相促进，共同进步。

利用好送教下乡和片区教研，使教师反复磨炼，尽快成长，能够拿的起，放的下。能走出去，独挡一面。同时也把校外教师的一些优良作法为我所用，提高我校教师的教学水平和质量。

五、注重日常管理，开展业务大检查，实施巡课制度

教学管理是学校管理教师的重要方面，是提高教育教学质量的有力保障。这学期将进一步加强教导处日常管理工作。在教学六环节加强业务指导和要求，课堂教学推门听课。加强教学常规检查，加强落实常规的过程管理，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为。实现教导处管理和课堂教学同步开展，齐头并进。

六、加强校本研训，教师培训，促进教师成长

教研工作是学校教学的前提和核心所在。学校采取领导包组，参与教研组活动并进行协调与指导。同时为了学校课改与创特色的需要，加强同科研讨，开展同课异构、同题会诊等讲课形式。

教师培训方面，学校继续组织好教师参加国培计划、派业务能手参加课改培训等，组织全体教师参加县进修校组织的教师继续教育培训活动，在职教师学历进修培训。

七、全面落实国家课程，开展师生校园读经典活动

开全课程，开足课时，保证“两操”的顺利开展，让学生身心健康，幸福成长。

本学期在全校开展“五好”为主题的活动，图书室对学生开放借阅，鼓励学生课余时间读好书，并做好读书笔记。与圣贤为友、与经典同行，创设书香校园。全面引导学生行为，使学生健康良性发展。

以上就是本学期的工作思路，我们将在上级的指导下，在学校各部门的全力配合下，在全体师生的努力下，我们将通过坚实而大胆的探索，在提高学校教学质量的同时实现学校的科学发展，迎接新的挑战。

莲花中学教导处

2015.3

交城六中教学工作计划

2014-2015学年第二学期

篇6：2015年第二学期学前班教学计划

一、指导思想：

经过一学期的努力，在所有老师的共同努力下，七年级整体稳定并已基本形成良好的学风，但是学生的行为习惯上暴露出较多的问题，因此本学期，年级将以学校的工作思路为指针，继续以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好的学习风气，积极配合教务处和政教处的工作，抓好年级师生的教育教学工作，不断提升工作效益，以“务实创新“的工作作风，树立七年级年级组在学校、家长和社会上的良好形象。

二、工作目标：

1、学生管理目标：树立一个理念：促进学生健康、快乐、自信、发展；突出一个主题:和谐教育；加强两个规范:《中学生守则》、《中学生行为规范》；融洽两种关系:生生、师生；培养五自人才:人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强。

2、年级教学质量目标：（1）本学期期末各学科前20%，前30%联盟前4名，前60%中上水平，后30%争取低于联盟平均值。（2）中考余高50人，二高50人，普高以上达60%。

3、教师队伍建设目标: 加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想。力争使七年级组成为一个和谐的团队。

三、具体措施：

（一）教师队伍建设

提高自己的服务意识和服务质量，提倡“实效”服务，相信自己付出，能够让同仁心情上快乐、业绩上提升；坚持走进课堂，了解教师的教学情况，互相交流借鉴。同事间工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使七年级组成为一个和谐的团队。

（二）德育工作：

1、抓好学生行为规范和养成教育。学生返校入班的第一个月是行为规范月，年级组联合班主任抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。强化三项竞赛等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

2、通过年级集会、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“行为不良生”的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮助教育学生，促进学生的全面发展。定期召开家长会，建立学校与家庭联系制度，及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，提高教育教学成效。

3、搞好班级文化建设，借助政教处提供的平台如班级黑板报等评比，在年级集会时及时公布成绩，表扬好的班级，促进班级文化建设，给学生以薰陶与教育。

4、提高班会课的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。年级组每个月提供一个班会课的主题和资料，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。

5、配合学校积极有效地开展丰富多彩地特色活动。给学生一个展示自己舞台，鼓励学生个性化发展，让他们能在适合自己的活动中更好地体验和感悟：生活的美好，学习的快乐，成长的乐趣。

6、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲，刻刻讲，不怕麻烦，要教给学生安全急救方法，保证事故率为零。

（三）教学工作：

1、培养学生阅读的习惯。每天12：00—12：20为学生阅读时间，安排纪律检查同学12:00到各班检查学生是否安静的在看书，并对不认真的班级进行扣分。

2、培养学生自主学习的习惯。每天的第九节课，安排学生进行作业整理，先由班主任监督管理逐渐到学生自主管理。倡导教师进行个别辅导。

3、开设学科竞赛社团，加强辅优力度。每周一第七节和第八节开设语、数、英、科四门学科竞赛社团，每个社团20人，由单科优秀学生自愿报名组成，内容为学科竞赛。

4、启动周六培优工程。

5、重视补差工作。倡导教师平时利用课间和第9节自习课对班级的学困生进行个别辅导。

6、做好教学质量的监控。数学、科学学科在每周四进行纠错测试，英语学科安排在每周一纠错考试。并把纠错考试中表现优秀的学生在每周五年级集会上进行表扬。认真落实月考制度，班主任及任课老师要做好质量分析，并要有具体对策，年级组及时开好总结会。

篇7：2015年第二学期学前班教学计划

语教研组工作计划

一、指导思想

认真学习学校教育工作的精神，紧紧抓住教学主渠道以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合汉语教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、具体措施

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。

2、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少上1节公开课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

3、开展师生共读及共写随笔活动，加强汉语阅读习惯的培养研究。

（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来在参与中运用、在参与中体验。

2、开展 “读课外书，写规范字”活动。

一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点—— “读课外书，写规范字”。

三.主要工作

二月份：

1.教师制定教学工作计划，教研组检查工作。

2、教研组长制定教研组工作计划，上报校教研室。

3、组织教师认真检查学生的寒假作业。

4、组内教师进行高校课堂的研讨活动。三月份：

1、集体备课活动。

2.消防知识竞赛。

3．检查教案，作业。

4、组内教师进行高校课堂的研讨活动。四月份：

1、各年级进行期中成绩检测。

2、集体备课活动。