庆六一儿童节作文

2024-05-13

庆六一儿童节作文（通用13篇）

篇1：庆六一儿童节作文

今天是六一儿童节，我度过了快乐的一天……

一早，刚走进校门口，就发现迎宾大道上人山人海，满满节日的喜庆气氛，校领导正在为我们派发棒棒糖，还有好多机器人在和我们互动，中央还有我型我秀的小展示台，看这场面，我顿时兴奋了起来。

愉快的活动就这样开始了，首先我们来到了报告厅，参加了六一活动展示，节目各具特色、精彩万分。然而最让我期盼已久的是接下来的活动------个人图书售卖！因为在这个活动中，我既可以将自己的文集展示给大家，也可以在活动中买到自己心仪的图书。当同学们蜂拥而至，在我的售卖点，争先恐后的要买我出的文集时，我激动的心情油然而生，那种自豪和喜悦更加激励了我------要再接再厉，用心写作！

下午，我在班级联欢会上，以主持人的身份出现，并且表演了吹画，同学们个个看得入迷，不由自主的为我鼓掌，于是我将这个小才艺传授给了大家，同学们玩的开心，我也更开心了。

总之，这个“六一”，我真的很快乐……！

篇2：庆六一儿童节作文

校园里，巨大的拱门像一座彩虹桥横架在门前。同学们一张张灿烂的笑脸，像盛开的花朵点缀着美丽的花园。值日老师、大队委们正在给大家分发泡泡机，像快乐精灵一样把“六一”的喜悦传递给每一位同学，整个校园都充满了欢声笑语。喜气洋洋的校园里，每一道走廊都被学生围得水泄不通，而泡泡则从人群中喷涌而出！

我们把泡泡液倒入一个圆形的模型中，用模具均匀蘸上，用力一吹，一个个轻巧透明的`泡泡同时飞了出来。五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转，风一吹，一个大球分裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。那场面啊，不知有多壮观！

上午的吹泡泡活动让我们兴奋不已，下午的消息更是让我们喜不自禁。我们不用上课，反而看起了动画片！宫骑骏的《天空之城》，让我们的情绪随着故事的情节起伏不定，看到巴斯和希达获救，我也像他们一样兴奋得手舞足蹈；当他们遇到危险时，我也会像他们一样失望、害怕。

当然，美味的零食可是追剧的必备神器啊！我毫不犹豫地打开包装“咔嚓咔嚓”地吃了起来，动画片还没看完，零食就通通进了我的肚子里，这一点儿零食可不够我这个大胃王塞牙缝呢！

篇3：自主当家庆“六一”

一、转变组织方式，从推荐走向自荐

尊重每一位学生，让每一位学生都能找到成长的自信，这是全校师生的共同追求。 “六一”这个喜庆节日，展示的舞台已经搭好，然而这绝不是专属个别优秀学生的光亮展台，它是属于所有学生的。我们本着人人平等的思想，积极转变“六一”活动组织形式，从以往老师指定表演学生到学生自主参与转变，确保每个学生都有锻炼展示的权力和机会。

1.层层海选，展示自我

学校少先队通过宣传海报发布 “我要上‘六一’”节目海选通知，要求以班级为单位，先在班级中进行海选，然后进行年级、全校的海选。同学们的热情被唤起了，争相到班级 “六一”节目组委会那报名，然后借助班队课、晨会课时间进行展示，由班级同学共同投票，将得票数高的节目荐送至年级部参加海选活动。有过登台亮相经验的活跃分子报名了，平日里默默无闻的同学，也在这热闹的气氛中跨出了大胆的一步。校园里一下子热闹起来，同学们热情洋溢地投入到班级节目的海选活动中来。在班级节目海选之后，就是年级、校级的海选了。拉丁舞、街舞、独唱、相声、口技……孩子们的能量是巨大的，只是需要给他们一段时空和一个舞台。

2.自我推荐，竞选主持

文艺汇演的主持人，绝对是整个活动的焦点人物。学校少先队同步发布“我要当主持”的招募启事，由同学们自愿报名，并填写好相关的报名表。经过大队部的评审，确定出若干学生作为主持候选人。候选人要通过面试的环节，主要是朗诵、即兴演讲等测试，最终选出两位优胜者担任“六一”文艺汇演主持人。虽然说最终能成为幸运儿的只有两位，然而这个自我推荐与挑战的过程，本身就是最有意义的。许多同学经历了自我思想斗争，他们凭借自信报名，凭借实力挑战，这已经跨出了成功的第一步。这也是学校素质教育所追求的一种境界。

二、改变筹备过程，从指练走向自练

当一种活动从“要我干”变为“我要干”时，活动的所有困难就都不是问题了。“六一”文艺汇演，给了学生最大的自主权，激发了学生最大的自觉性。整个活动，从筹划到活动的落幕，可能历经一个月的时间。尤其是各项节目的排演，更是要花费较多的课余时间。无论是班选还是校选，其间参选的同学都是自觉自愿地积极准备着，不以为苦，不以为烦。对于老师来说，组织方式的变化，带来的是筹备过程的轻松自然。同学们自行准备器材道具，自行寻找练习的时间和空间，自行寻找合适的指导老师，一切都在同学们自觉自愿的心理状态中进行。

三、变革活动形式，从单一走向多元

丰富多彩的节目，推陈出新的形式，才能不断推升节日欢快的气氛。因而，改变以往单纯的学生表演的形式，融多种形式于一体，有师生同台合演、家庭亲子演出、学生与社区居民同台演出，学生的互动游戏活动等。这些生动有趣的活动形式的加入，使庆祝“六一”活动更丰富了，也吸引了更多的人群关注儿童这个团体，走近儿童，了解儿童。当孩子们得知可以跟自己的家长一起表演时，心情的激动与喜悦可想而知。在共同排练表演节目中，可以增加相互间的交流，增进感情。而同学们的互动游戏节目，将庆祝活动推向了高潮。如此变单一为立体、多元，是活动形式上的创新，更是活动观念进一步开放的体现，深受师生们的喜爱。

四、变化庆祝模式，从校庆走向双庆

“六一”是每个同学的节日，舞台应该为每位同学敞开。然而舞台必然有限，不可能每个同学都能有展示自我的机会。因而学校大队部决定，在“六一”校庆活动的基础上，还开展班庆活动，让每个同学在这特殊的节日，都能找到属于自己的快乐。特别是在班选、校选活动中落选的节目，同学们可以在“六一”班庆活动中表演给班内同学看，一样受到同学们的掌声。在班庆活动中，同学们自己组织整个活动过程，根据本班特色，融入个性化的节目，如插播小影视、歌曲连环唱、现场才艺展示、即兴演讲、走班联合式表演（班际之间的同学合作表演）等，让每个同学融入集体，过一个快乐的节日。从“六一”校庆到校、班双庆并行，是将每一个孩子真正视作独立的个体和发展的主体，体现活动真正为促进孩子的成长服务的理念。

“六一”儿童节的孩子是一年中绽放最艳的花朵，把活动交给他们，把快乐还给他们，让他们成为欢庆的主角，快乐的主人，携手奏响童年时期最美妙的旋律！

篇4：庆六一儿童节作文200

游园活动开始了。活动的内容丰富多彩，有过独木桥，有套圈，还有叠罐子等。参加游戏的同学表情各异，有的很高兴，有的很紧张，有的很失落。

我最喜欢的项目是夹弹子，夹弹子的规则是在十秒中内夹出2颗弹子就通关。我灵巧地用筷子在十秒中内夹出了二颗弹子，我通关了。

时间过的真快，游园活动结束了。同学们都高高兴兴地回家了，手上捧着奖品，准备和家人一起分享呢！

篇5：有关庆六一儿童节作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的庆六一儿童节作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

庆六一儿童节作文篇1

这是我人生中最后一个儿童节，所以我们非常珍惜这美好的时光。大家发起了义卖活动，想学学理财，计算和分享，过得有点意义。

这天（也就是6月1日）艳阳高照，万里无云，好像老天格外眷顾我们，入场时的喜悦与激动是可想而知了。我们组的摊位摆好后在场的同学都赞不绝口。有书，有玩具，有小挂件，各式各样，琳琅满目。我带了些通俗玩具，还有秘密武器――心爱的子弹壳。

一位看上去四五年级的学弟问我价格什么？他要全包！我故意放高价，他扭头就跑了。唉！第一笔生意砸了。我无心拍卖，交给别的同学看管，自己脚踩西瓜皮溜之大吉了。四处闲逛，相中的毫不犹豫地买下来。因为把身上的钱花出去就是给玉树作贡献。鱼和熊掌兼得的滋味真好极了。我兴冲冲地回到摊位，玩具全卖光了，书倒没卖多少，足见孩童本色啊。最后我组同学商量着以每本1元的跳楼价甩卖，果然生意空前火爆，一抢而光。

义卖的钱，我们都捐给玉树，虽然杯水车薪，但是这寄托着我们一份爱心，希望玉树的同学像我们一样平安快乐！

庆六一儿童节作文篇2

今天是六一儿童节的前一天，学校组织活动，表彰活动最令人高兴了，因为有90%的可能性是给我颁奖。

首先举行的是集体活动，点评市优秀班级、班干部、三好生，并给班班有美展、班班有歌声的班级发奖状。令校长、老师感到不快的是：老师在台上讲话，隔壁儿童学园的上空升起了五颜六色的气球，夺走大家的目光。我觉得这些稀稀拉拉的气球是先前放的，后头还有好戏。果然，继这些气球之后，一批批气球接二连三地飞起来，一批同学欣喜若狂，“哇”地叫起来。满天带着同学们欢呼的气球，是隔壁另一种庆祝六一的气氛。文艺演出开始了，一些手提灯笼，服装精美的女同学热情演出。在陶醉人的美妙音乐中，有位“女高音”使我们不得不捂上耳朵。老师们的舞蹈“茉莉飘香”更是惟妙惟肖。

回班后，班上还有小小文艺舞台呢!大家认真欣赏同学们带来的表演。在前三位表演的时候，我若无其事地给弓檫松香，到我的时候，我流畅地“背诵”着“渔舟唱晚”。

颁奖开始，我听着一个个名字，终于迎来了我的名字——年段三好生！!

庆六一儿童节作文篇3

在六一儿童节庆祝活动上的演讲—行走在童心的世界

如果你选择舒坦、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您临终时依然在平地上；而如果您不畏艰险在高峰上攀行，尽管您只攀岩了半步，但您已经站在平地的高处了。带着创造一个激情生活的梦想，带着对教育事业的无限热爱之情，带着想成为一名理想幼儿教师的豪情，我踏入了红苹果艺术幼儿园，从此与幼教事业、与民办教育事业结下了不解之缘。

行走在童心的世界，我见证了绵阳幼教发展的五年。还记得5年前，当我以一个共产党员的.身份，以一个优秀毕业生的身份，以一个宁愿放弃所谓的铁饭碗的人的身份跨入红幼时，曾一度令朋友、亲人替我感到惋惜，而我始终坚定自己的信念，成为了一名普通的民办幼教工作者，这一切缘于我对幼教事业的热爱，缘于红幼领导人对幼教事业同样充满激情的发展规划，缘于红幼人兢兢业业的一种创业感动。5年前，绵阳的民办幼儿教育已经发展的红红火火，幼儿园也如同雨后春笋般遍地皆是，民办幼儿园之间、民办幼儿园与公办幼儿园之间的竞争已不言而喻，从事幼教工作的5年我见证绵阳幼教从多、杂低层次到高规格，高水平发展的5年，也是我成长的5年，幼教之友《在六一儿童节庆祝活动上的演讲》。

行走在童心的世界，我倍感责任重大，选择幼教，我就选择了艰辛。曾有人这样写幼儿教师：我猜想，您期盼站在东方的山头，守望那破晓的太阳；也清楚，您喜欢跳出艳春的小园，观赏那越墙的红杏；还了解，您惯常驻足花房的一角，凝视那钻土的小草……幼儿教师在人们的心目中是美丽、温柔、善良、幽雅、和蔼的天使形象，而当我选择一个从无到有，从小到大、从不规范到高品质的民办幼儿园时，就注定了工作的艰辛，就注定了我不仅要做天使，也要做创业者，因为我知道，我不仅是在干一份工作，更是在干一翻我所热爱的事业为了幼儿园的发展，为了实现自己成为一名理想幼儿教师的梦想，多少次拖着沙哑的声音进行电话家访，多少次总结教育经验准备教玩具到深夜，多少次顶着烈日冒着严寒做招生宣传……这一切，我已经记不清了，但我知道，在我们的辛勤努力下，工作得到了认可：孩子越来越多了，我们的教育经验越来越丰富了，我们取得的成绩，获得的荣誉也越来越多了。

行走在童心的世界，我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。孩子就是孩子，面孩子的失误、缺点，我选择了平静与理智，我和孩子们共同营造了成长的温馨家园。

行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。5年前，当我第一次带班时，我就全身心的投入到幼教工作中，成为了孩子亲密的好伙伴，家长信赖的好老师。还记得第一次家长公开课上，全班孩子家长到班上来听我上课，当时正值炎热的夏季，不知是天气太热，还是我太紧张，汗流满面的我，连汗水也顾不上擦一下就继续上课，正当汗水一滴一滴的往下流时，薇薇跑到我面前来，她手里拿着一张方巾纸，对我说到：“李老师，我来帮你擦擦汗！”，我半蹲下，当薇薇踮起脚尖帮我细心的擦掉汗水时，我的眼睛里湿润了，做老师的，当你的学生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候，你难道不会感动吗？更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊！

动人的故事让我对教育事业充满了遐想与快乐，与孩子相伴的每一分每一秒都是快乐无比的。新《幼儿园教育指导纲要》的颁发，特别是《民办教育促进法》的实施，更让我们迎来了民办教育的春天。作为一名民办幼教工作者，我倍感欣慰，在各级政府的大力支持、鼓励下，绵阳的民办教育一定会发展的更好，我们也一定会取得更大的成绩。为了实现自己的教育理想，我昂扬向上，虽然幼稚，但理性的选择了一条充满机遇与挑战的光明大道；虽然局限，但梦想中装满孩子的欢笑，装满对祖国教育事业的赤诚之心；虽然默默无闻，但正积蓄力量向另一个高度腾飞……

庆六一儿童节作文篇4

今天上午，我和同学高高兴兴来到了学校，我们把清洁做完了就出教室玩儿了一会儿，老师就喊我们回教室，我们就马上跑进教室里，然后我和同学们就坐到了自己的座位上，lā（拉）了上课lín（铃），我们就拿着yǐ（椅）子走出去，来到学校的小操场上。

我们把yǐ（椅）子放在了地上，我们就坐在了yǐ（椅）子上面。我就看见1~6年级都把yǐ（椅）子搬在了大操场上，rán（然）后同学们都坐到了自己的yǐ（椅）子上了，会就开始了，我才看见学前班的小朋友也来chān（参）加我们的庆祝“”的会，学前班的小朋友表yǎn（演）节目，学前班的小朋友把节目表yǎn（演）完了，就该二年级表yǎn（演），反正就是学前班到六年级，过了一会学前班到六年级都表yǎn（演）完了，会也完了。

篇6：庆“六一作文

那天早上我们早早的来到了学校，班里的同学都穿上了奇装异服，过了一会儿朱老师就让我们开始做面具了，我被分配到了二楼，当我正打开工具盒时才发现我的肉色已经用完了。可是涂面具时必须得用到肉色，这时突然灵机一动想到把白色和红色的颜料混合在一起，不就可以合成肉色了吗?我这样想着就在调色盘中做了起来，果然变成了肉色，我欣喜若狂，就马上用肉色画起来。把脸画好后再把头发画上黑色，不久后一幅人像画就出现在我面前，我赶忙把这个面具拿回教室。

我们在教室里整理一下之后就来到操场上进行化妆舞会，操场上许多班级早已就位了，我坐下后不久化妆舞会就开始了，一开始是六年级，他们表演了许多的动漫人物，像火影、死神······等。他们都扮得有模有样，特别是扮鬼的时候简直和真的鬼一摸一样，过了许久轮到我们班上场了，我的心直跳，生怕做错了动作，一会儿过后场下为我们响起了掌声，我心中的石头才慢慢放了下来。

篇7：庆“六一”作文

一回到家，我就拿来了做泡泡水的材料。有一根吸管、一瓶洗手液、一个塑料杯和一杯水。刚开始，我按了两次。加了一点水。用吸管去吹。真的吹出了泡泡。我就把我做好的泡泡水，倒进一个药瓶子里。

第二天，早上吃早饭的时候。有些人在吹泡泡。我跑过去阻止了他们。因为有些同学在吃饭，泡泡可能会吹进饭里。就会中毒。

终于第一节课的上课铃打响了。王老师先在教室里讲了一会儿。就让我们拿着自己做的泡泡水出去。

到了操场的草坪上。王老师叫我们小组四个人比赛。然后没有做的到她那里。我们组开始比赛了。咦!我的泡泡怎么吹不出来。我轻轻的吹了一下。吹出来了。可是，后来还曾琮竣赢了。因为他的吸管非常的大。所以吹出来的泡泡又大，又不会破。

后来王老师让几个小组展示了一下。我觉得晁凯杰吹的泡泡又大，又不会破。因为他的泡泡水是买的。

小组展示完后，王老师让我们自由去吹泡泡。我一边吹，一边想那些没有破的泡泡就升到泡泡王国里去。

篇8：庆“六一”作文

我们班的活动是：给“乒乓球搬家”和“勺蛋走”，我玩了给乒乓球搬家，我用嘴巴使劲吸着吸管将乒乓球吸起来放在另一个盆子里，我很快就完成了，还得到了奖章，我又去玩勺蛋走，我小心翼翼的举着勺子和里面的乒乓球，慢慢的走担心它会掉下来，走到目的地我又获得了印章。我又去参加了别的班的双手拍皮球、还有夹气球的游戏，每一个游戏都很好玩。

回到教室，曹老师又给我们发了奖品和好吃的食物，今天真开心!

5月29日的早上，我们学校展开了六一儿童节的联欢会，我们的二年级、一年级、三四年级和六年级，各年级的表演令人惊讶不已。

让我记得最清楚的是六年级的军体拳，出场时他们各个精神抖擞，我看见其中的一位大哥哥腿踢的多直啊，另一位大哥哥出拳的时候伸错了手，但是他用惊人的速度改变了出拳头的那个手，我模仿军体拳的时候被老师看见了，老师让我不要乱动，等到了椅子上，我又开始模仿，可是大哥哥们的速度太快，尤其是连冠动作。

篇9：庆“六一”作文

最后，主持人上台了。他们先讲了六一的由来，然后开始宣布：“这个班的六一庆典正式开始了!”首先是舞蹈团，他们画出自己的形状，穿上自己的服装。和我们比起来，他们真的是天上一地。想到音乐，他们就开始跳舞。他们的舞蹈很专业，不仅动作一样，表情也一样。这也是必须的。看完他们优美的舞蹈，下面是我们组表演的相声，可以说是今天班所有节目中唯一的笑点。我们一上台就笑了一点，不过调整后还不错。

有句老话叫三分不上梁山。我觉得这句话是对的。虽然没有统一的服装，也没有瞬间的演技，但是我们有足够的信心。如果一个人连自信都没有，活在这个世界上有什么用?我们还有智慧，我们熟记相声，用我们的智慧，我们永远不会是一道菜。我们这次讲的相声很有意义，名字叫《珍惜时间》。虽然我们不专业，但也让大家笑了。

后面的魔术是扑克魔术，绝对精彩。虽然看到了第一张上的卡，但是不知道是卡太调皮跑不下来还是手法太快。我们没有看到魔术师做了什么。

最后一个节目，也是大结局，是小提琴。这是石智宇，我们班的小提琴大师。当我们拉一个《我和你》的时候，全班鸦雀无声，仿佛所有人都陶醉在美妙的音乐中。直到主持人宣布六一庆祝结束，大家才反应过来。

篇10：庆六一儿童节作文

今天，时代小学举行了庆“六一”文艺汇演。虽然天公不作美，从早晨开始就下着倾盆大雨，但同学们的热情仍然十分高涨。汇演的节目精彩纷呈，有话剧《争班长》、歌曲《感恩的心》、武术表演等等，其中支持率的是武术表演。武术表演者一会儿空翻、一会儿直拳、一会儿高踢腿，台下的观众忍不住拍手叫好，气氛高潮跌起。

在同学们热烈的掌声下，“六一”文艺汇演圆满结束了，大家意犹未尽，希望明年的“六一”赶快到来。

篇11：庆六一儿童节作文

六一儿童节作文：我们自己庆六一儿童节

今天上午，我和同学高高兴兴来到了学校，我们把清洁做完了就出教室玩儿了一会儿，老师就喊我们回教室，我们就马上跑进教室里，然后我和同学们就坐到了自己的座位上，拉了上课铃，我们就拿着椅子走出去，来到学校的小操场上。我们把椅子放在了地上，我们就坐在了椅子上面。我就看见1~6年级都把椅子搬在了大操场上，然后同学们都坐到了自己的椅子上了，会就开始了，我才看见学前班的小朋友也来参加我们的庆祝“六一”儿童节的会，学前班的小朋友表演节目，学前班的小朋友把节目表演完了，就该二年级表演，反正就是学前班到六年级，过了一会学前班到六年级都表演完了，会也完了。我们端起椅子回教室，我们把椅子搬进了教室，就回家了。

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篇12：庆六一儿童节作文

一到教室，只见桌子排成了舞台的样子，黑板上画着“六一”的图画，教室里充满了喜庆的气氛。才艺表演开始了，大家都抢着表演，节目好多，有优美的斗牛舞，有幽默的笑话，还有动听的歌曲……最令我难忘的是王安豪同学的街舞，只见他自信满满地上台了，向我们介绍：“大家好，我今天给大家带来的节目是街舞。”音乐声一响起，他的双手立刻舞动起来，双脚不停地跳着，一会儿左，一会儿右，身子随着音乐节奏扭动，灵活得像一只小猴子。就在我们入迷的时候，音乐停了，他竟来了一个倒立，同学们看得张大了嘴巴。立刻，教室里响起了雷鸣般的掌声，大家不禁欢呼起来，连连叫好，教室里成了欢乐的海洋。

今天的节目真精彩，大家玩得很开心!