高二今天是感恩节的作文

高二今天是感恩节的作文（精选14篇）

篇1：高二今天是感恩节的作文

高二关于今天是感恩节的作文

鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩，香九龄知温席。他们懂得父爱如山母爱似海，他们知道感恩，报答父母的恩情，让感恩之花在他们心中绽放，为世间带来芬芳，经久不散。

帮汉高祖打拼天下的大将韩信，少年时丧父，家境贫穷，他既不会种田做买卖，又不能去当官，只能过着游荡的生活。他时常要饿着肚子，为了能填饱肚子，他常常到淮阴城下的河边去钓鱼。河边有几个老婆婆常在那里洗衣服，日子久了，其中一个看韩信落魄无聊，很同情他，一次家人送来午饭，她分一点给韩信吃，韩信饥不择食，狼吞咽地吃了起来。从此，那洗衣婆每次都分给韩信吃。一次，韩信吃过分来的饭后，向洗衣婆深深施了一礼，激动地说：“承老大娘这般厚待，我永生难忘，将来我得了志，会报答您老人家的!”洗衣婆听了，责怪韩信说：“男子汉大丈夫说这种话干什么!我看你相貌堂堂，好一个王孙公子，不忍你挨饿，才给你吃点饭，哪里想到要你报答!”说罢，拿了洗好的衣服离去。望着老婆婆的背影，韩信暗下决心，有朝一日发迹了，一定要实现今天的诺言，重重报答这位老人家。后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过洗衣婆的恩惠，便命从人把她从淮阴请来，当面向她致谢，并赠给她黄金一千两以答谢她。

淡看往事去如烟，铭记恩情存如血。哪怕只是一饭之恩，韩信依旧铭记于心，他懂得感恩，一饭千金的佳话更是家喻户晓。感恩之花在他的心中怒放，香飘四溢。

据说有一次美国总统罗斯福家里失窃，被偷去了许多东西，一位朋友得知后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝，因为：第一，贼偷去的是我的东西，没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”

哪怕一件不幸的事，罗斯福总统也能找出感恩的理由，因为感恩之花在他的心中从未凋谢。

感恩，丰富了文字，装点了人生的色彩，唯美了生命的诗行，是时光赠予的纯美，于灵魂深处开出最美的花朵，芬芳着生命的一程又一程。

篇2：高二今天是感恩节的作文

刚刚朋友说今天是感恩节了，我竟然“啊”了一声，这段时间，好像真没有注意这一切。就在昨天，初中好友来电话了，我们还感叹身在社会的无奈，在忙忙碌碌中我们淡忘了好多事，虽然偶尔记起来嘴角还是会浮出那一丝微笑。也是在昨天，喝过酒后的朋友在网上告诉我昨天他生日，我也在想，怎么我又给忘记了呢?以前我都会记得的。才发现现在庸庸碌碌的过日子，竟然忘记了时间，忘记了身边的一切。

突然发现以前的热情被磨灭了，疏远了友情，淡了爱情，幸好还抓住了亲情。回想起来，以前的`我多好啊。也许人大了，心也开始变老了吧?总为太多的事烦恼着，也被环境改变着，变得冷漠了。可是日子继续着，如果没了自己，那还怎么过呢?感觉我们身边很多人在为这事儿苦恼着，真的，环境变了，人也跟着改变了，我们彷徨，不知所措。仔细想想，也没什么大不了。很多事在乎着，很多事回忆着，还有很多事在进行着，就算一时失意了，一时忘记了好多事，可是心底深处不一直存在着吗?那些久违了的亲人朋友们，也都在为自己的梦想而努力着。虽然少了问候，少了联络，但却时时刻刻陪伴着我们。不管怎么样，至少我还知道我爱我的家人，在乎我的朋友们，一刻也不曾离开过。

哎，也不知咋的，心里乱乱的。如朋友所说，感谢出现在我生命里的人们，感谢爱我，关心我，支持我，帮助过我的人们!

篇3：高二今天是感恩节的作文

最后一节体育课是初一年级的技巧课, 通过前两次课的学习, 女生们越来越喜欢上了技巧课, 上课的氛围也比较好。鉴于这种情况, 这堂课我决定开始教授学生成套中最难的一个动作——单肩后滚翻成跪撑平衡。在课的开始部分, 我向学生讲解了这个动作的难度与要求, 并向学生阐述了该动作在成套动作中的作用。接下来进入示范环节, 我先做了一个示范, 让学生对动作有了一个大概的了解, 学生们对此报以热烈的掌声, 并不断地说道:“老师, 好厉害”……看到学生情绪高涨, 我接着讲解了该动作的要领与方法, 学生也一直在认真地听, 趁热打铁, 我话题一转:“现在, 老师要讲解这个动作的保护与方法, 需要同学们做示范来配合一下, 有没有哪位同学主动给大家示范一下?”我的话还没说完, 刚才还围在身边的学生纷纷往后退了几步, 看到这种情况, 我的心一下子跌到了谷底, “难道就没有同学愿意在大家面前展示一下吗?”我继续追问, 也真的希望有学生能勇敢地站出来, 可是, 学生们都低着头默不作声, 原本热闹的课堂突然变得鸦雀无声。为了化解这种尴尬, 我只好对大家说:“体育委员出来做示范, 其他学生注意观察。”体育委员很无奈地在我的保护与帮助下完成了该动作, 接下来是分组练习, 但经过刚才那一幕, 学生们的热情消退了很多, 动作完成的不是很好, 整堂课在一种不温不火的氛围中结束了。

晚上, 我打开电脑, 想把今天发生的事记录下来, 突然看到QQ上有人发来了短消息, 一看, 哦, 是她——今天上技巧课的学生, 里面写道:“老师, 对不起, 今天上课惹您生气了, 其实我们不是害怕那个动作, 而是担心自己做不好, 怕同学们笑话。”看到这, 我突然意识到:是呀, 这个时期的学生已经有了自尊心, 尤其是女生, 好面子, 注重自己在其他学生心目中的形象。此时, 上节课带给我的不开心甚至是怒气早已没了, 取而代之的是在盘算着如何解决这一问题。

“各位观众, 现在又到了我们抽奖的环节, 那我们现在来抽取今天的幸运观众……好, 我们今天的幸运观众是……”哦, 原来是电视节目的抽奖活动, 不知从何时起, 越来越多的电视节目在结束环节增加了抽奖环节, 或许是为了吸引眼球提高收视率, 也或许是为了奖励观众的积极参与吧。“……感谢观众对我们节目的支持, 谢谢你们的参与, 希望下个幸运儿就是你, 再见。”猛然间, 主持人的这句话提醒了我:对呀, 我也可以在课上实施幸运抽奖啊, 每个学生都有学号, 我可以随意地抽取她们的学号, 抽到谁谁就作为今天的幸运儿进行示范。

第二天, 依然是这个班的技巧课, 课的内容是复习昨天学的单肩后滚翻成跪撑平衡, 我提示完动作要领后接着说到:“今天, 我们依然要请同学来做示范, 但是, 我要请的是一个幸运儿, 大家都有自己的学号, 对吧!那么, 谁会是第一个幸运儿, 那就要看看抽到哪位同学的学号了。”我话音刚落, 学生们顿时炸开了锅, 大家七嘴八舌地议论着, “幸运儿, 谁呀?”“又要做示范”、“会不会是……”我打断了学生的议论继续说道:“今天是星期三, 那么我们第一个幸运数字就是3”, 话音刚落, 学号是3的学生立刻被大家簇拥起来, 我一看, 哦, 原来是班里最活跃的乔萌同学, “哈哈, 乔萌, 你中彩了”, “Luck D o g (幸运儿) !”就这样, 乔萌在大家的注视下出色地完成了相应的动作示范。“好, 完成得非常不错, 下一次注意要把后腿伸直。那么, 下一个幸运儿是——”我故意拉长了音量, 想看看学生们的反应, 这时, 学生们都紧张起来, 甚至屏住了呼吸。“学号是——7的同学——”, 话音刚落, 学生们哈哈大笑起来, 一问原来学号是7的学生是班里的一名男生, 同时, 我发现班里性格比较内向、不爱运动的李思婕逐步往后退, “莫非, 她的学号和7挨着, 会不会是8”, 我猜测着, 并继续选取我的幸运儿, “那么, 就请学号是8的同学过来给大家做一下示范”我说道。果然, 话音刚落, 大家就把目光集中到了李思婕的身上, 李思婕轻轻地走到我面前, 并轻声地说道:“老师, 我, 我做不好!”“没关系, 我来帮助你完成, 没问题的”我回答着并鼓励道:“同学们, 咱们给思婕一点鼓励的掌声好不好。”“思婕, 没问题, 你可以的”, “加油, 思婕!”学生们一边鼓掌一边对思婕说道。就这样, 在大家的鼓励下, 思婕顺利地完成了动作。

就这样, 我继续选取着幸运儿, 大家在这种既紧张又兴奋的气氛中一起完成了该次课。至此, 每次邀请学生做示范, 我都采取了这种寻找幸运儿的方法, 学生们也逐步接受了这种教学方法。

案例反思:

新一轮课程改革以来, 教师的教学评价受到了普遍重视, 并被作为提高教学质量的重要手段。在北京市朝阳区, 就教学评价能力来讲, 《朝阳区教师教学基本能力检核标准》也特别强调了教师要有教学效果评价能力, 课堂中要反思评价改进教学。本案例中, 通过一节体育课的失败, 教师认真做出反思, 耐心倾听学生的想法, 并根据分析结果积极做出教学上的改进, 使得教学效果有了显著提高;同时, 积极关注学生的个体指导, 对沉默和边缘的学生进行情感和智力支持, 对于勇于表现自己的学生给予肯定, 并以此来感染全体学生。这种教学手段的运用, 营造了良好的学习氛围, 有效地激发了学生的学习动机, 也提高了教师的教学实施能力。

篇4：昨天是今天的镜子

昨天是今天的镜子。摄影则是镜子一般的生活存照。而对于时间上并不遥远的民国，当代人却有着比之唐宋明清更为遥远的距离。这中间隔着的几十年，有着一层难以穿越的屏障。北大教授陶孟和在《北平生活费之分析》里说：“闪开这层恶心的尸气、扔掉那些写满传奇的史书，翻呀翻、翻呀翻，历史老人的书柜地下还留下了一部留声机。”

陶孟和的留声机，是一件件民国的购物单。而银行家骆伯年留给我们的，是上万张他拍下并留存至今的底片。

骆伯年1911年3月生于杭州一户县衙官员的家中，像中国人取名的习惯一样，“伯”字告诉人们，他是家中的老大。1932年，20岁出头的骆伯年从杭州商业专科学校毕业，顺理成章地进了银行，成为这个新兴行业的一员。

上个世纪30年代的国立杭州艺专，是一段充满惊奇的传奇。从法国留学回来的林风眠当了校长，一些以后享誉世界的中国绘画大师级人物，都出自这所看似名不见经传的学校，比如吴冠中、赵无极、朱德群。在这个时髦的城市长大，时髦的骆伯年端起了照相机。

陈丹青说，“民国作为国体，是短命的，粗糙的，未完成的，是被革命与战祸持续中断的褴褛过程，然而唯其短暂，这才可观。”这种可观，也可套用在民国的摄影上。

民国时期是中国摄影史上第一个繁荣兴盛期，这繁荣不仅仅在于文化巨匠的参与和评价，更表现在当时的文艺界对于摄影的诸多问题进行了自己的判断。蔡元培、刘半农、张大千、胡适、徐悲鸿等对摄影多有见解。那个时期的摄影家和摄影社团都有着自己独特的创作理念并展开了摄影创作活动。专门的摄影杂志记录着摄影师的探索，摄影展层出不穷。在二三十年代，摄影艺术领域极为繁荣，称得上中国摄影艺术历史上的第一次高潮。

实际上，民国摄影史里面还有一个很重要的部分，就是民间的摄影史。在这个人人都特立独行的年代，摄影在民间的流传，比我们如今所见，还要精彩得多。

在骆伯年7岁时，一批留洋归来的艺术家带回了美术的革新。在上海、杭州和北京的艺术学校里，女裸体写生偷偷地形成了风气。1925年，江苏省政府召开教育会议，一些保守的议员提请当局禁止在美术学校里裸体写生，这个提案在讨论之中被刘海粟知道了，刘给江苏省政府写了一封措辞激烈的公开信，在《申报》上登了出来。各种报纸就美术院校是不是非得画裸体展开了争论，当然没有结果。最终，法院以刘海粟的申辩信侮辱了两位官员名誉，判决他罚款50大洋。持续10年之久的裸体模特风波终告平息，也使中国民众首次认识了人体艺术。摄影师郎静山回忆，当时的一些摄影家请美术院校的裸体模特当摄影模特，这为裸体摄影的产生创造了基础。

今天能够找到的骆伯年落于纸面的资料少之又少。一幅1934年发表的人体摄影作品《汲瓮》，是他的成名作，也是几乎唯一一件让人在谈及中国摄影史的时候，会列出来作为代表的作品。拍《汲瓮》那一年，骆伯年年方二十三，刚刚从浙江商业银行调任中国银行，去了“七省通衢”兰溪。

除此之外，骆伯年其他的摄影作品要沉默得多。骆伯年的兴趣当然不仅在人体摄影，甚至可能只是一时兴起。在民国最前无古人后无来者的肖像摄影——“名媛摄影”和“精英合影”之外，生活于吴侬软语之地的骆伯年，并没有跟上这股潮流，他的镜头所涉之广，尤其令人惊讶。他拍吴地的渔船码头，农家小院。春天拍山花浪漫，冬天就拍竹傲于雪。拍水边浣纱的农妇，田间放羊的牧童。水光粼粼，妇人的背景在闪烁的光中沉静安然，牵羊的牧童，对着也许从未见过的照相机不知所错。

从微微翻卷的照片里，我们见到了民国的江南。花枝招展，树影妖娆，人们在后世描述的水深火热中专心生活，两头老牛拉着沉重的板车，赶牛人坐在满载着货物的板车前指引方向。世界也许在变，生活，却是永恒而必须的生命延续。在一切甚至平静得听得到潺潺水声、呦呦鹿鸣的光景里，就像陶孟和说的，“打开留声机，声音缓慢，没有那种恶心的尸臭，只有静静的回声，这是真正的人民生活，这是真正的史书……”

那些泛黄的照片里，有一些延续着中国历来的审美趣味，诗意的抒情恬淡而迷人，松风流水、岸芷汀兰，富于表现的选景和构图让人想到那些淋漓的山水画。他将外出遨游留下的照片洗印出来，在空白处题名作传，落款盖印，就像从前画家的习惯一样。

而另外一些，却可以见到骆伯年与美术思潮的呼应。在工作之余，我们可以看到这个“业余”摄影师自娱自乐的探索。有些是写实，有些则是实验性的作品：一根曲卷的钢丝、几个拆下的小齿轮、三个大小叠加的瓷碗，在斜斜打过来的光线里，有着妙趣横生的组合和光影。他摆上几个水果，几个玻璃杯，对着桌上的模特潜心拍摄，如同美术学校里提倡的素描。一棵切了一半的白菜，一盘可口的小点心，都可以拿来在镜头里斟酌一番。他甚至有心思研究纯粹的线条和块状结构。万花筒一般的作品里，对折颠倒，是一如蓝印花布的繁复和有序。非具象的、结构的、立体的、超现实的，凡是新兴的流派，在他的摄影探索里，几无缺席。

骆伯年甚至表现出对工业的兴趣，一些照片里有工业化的印迹。他反复拍着突然而至的楼车吊臂，和着江南的扁舟砖塔，佐证了那个时代的巨大反差和相安无事。

一场旷日持久的战乱打破了这个局面，中国摄影艺术发展的步伐由此断却，我们的民族陷入了万劫不复的境地。河里留着鲜血，树上冒着浓烟。一些原本沉溺于艺术摄影或画意摄影的摄影家转变到为民族而摄影的道路上，更多人则选择了隐匿。

他们隐于时间的阴影之下，隐匿才华，与世无争。他们带着秘密活在过去，与变化隔绝，也因而免于时间的腐朽。那些梦一样闪过的时光，连同与我们渐行渐远的他们，用与生俱来的触觉和记忆相通。就像民国名媛宋清如在《有忆》里的低唱：

我记起

一个清晨的竹林下，

一缕青烟在缭绕。

我记起，

一个浅灰色的梦里，

一声孤雁的长鸣。

......

篇5：今天是感恩节作文

晚上，我做完作业，对正在看电视的妈妈说：“妈妈，你到卫生间来一下!”妈妈不解地问：“什么事儿，干吗要到卫生间说?”我指着凳子说：“您 请坐!”妈妈一脸疑惑地坐了下来。我在脚盆里倒了些热水，然后蹲下身来，说：“请您把脚抬起来!”我给妈妈脱了鞋袜，妈妈这才明白了我葫芦里卖的是什么 药。

“儿子，今天是什么日子，你怎么想起给我洗起脚来了。”妈妈高兴地抚摸着我的头说。“今天是感恩节，为了感谢您的养育之恩，从今天开始我每天 都给你洗脚!”妈妈默不做声。我抬起头，看见妈妈的眼角挂着像星星一样的东西，我知道，那是幸福、高兴的泪花。“我的好儿子啊，妈妈自己能洗，你的孝心妈 妈知道啦!你去看会儿书吧!”妈妈弯腰轻轻地拍拍我的肩膀说。但我就像一块“顽石”一样，蹲在脚盆边，非要给她洗脚不可。妈妈拗不过我，只好“恭敬不如从 命”。

篇6：今天是感恩节

今天是11月22日，你给爸爸妈妈打电话了吗？一生一世不可忘记的是爸爸妈妈的养育之恩，他们辛苦了一辈子，你是否为他们着想，为他们出去旅游做了一点贡献，为他们放松身心做一点服务，为他们上商场买东西，为他们有一个好身体而付出和努力，为他们有一个好心情而做点什么，为他们有一个幸福的晚年你做了什么，为他们有一个放松的心态和轻松的心情你做了什么？

谁知寸草心，报得三春晖。儿行千里母担忧。乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。你是否为自己的爸爸妈妈做点什么，那么，在“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的古语中，还是有所行动吧，咱就图个不后悔。

篇7：今天我演讲的题目是感恩父母

当我生日的时候，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念

在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！

孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康！快乐！

孩子，我为什么打你

有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人„„你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我„„

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵。面对你纯真无暇的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有地力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧„„面对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着„„我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

每一次打过你之后，我都深深自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能深奥，也许要到你为人父母时才会理解。

打人是个重体力活，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子„„我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累„„

孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了，因为你已经长大，因为你已经懂得了很多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

你知道吗？你是否了解你的父母？（有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对5题以下的请你以后多与父母沟通）请你如实回答。

1、你父母的生日分别是_________。

2、你父母的体重分别是_________。

3、你父母的身高分别是________。

4、你父母分别穿_______码鞋。

5、你父母最喜欢的颜色是________。

6、你父母喜欢的水果是________。

7、你父母最喜欢的花是________。

8、你父母最喜欢的日常消遣活动是_____________。

爱的天平：（最少各举出三个例子）

篇8：感恩老师的作文：今天我们毕业

老师啊，虽然我们在一起的时间并不多，可是我对您的感情越来越深，因为有这份感情的牵绊，我更加舍不得您。我们经历的风风雨雨都历历在目，这令我难以忘怀!

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”说的真好，这么多天过去，多想让时间静止，让您多教我们一些数学知识、语文难题、做人道理，这样我们相处的时间能够在长一点。

至今还记得您第一次来到我们班，正式接管我们班时，我们笑的那么灿烂，喜笑颜开的欢迎您!老师您试着了解我们，我们也了解了您，就这样，您自然就成为了我们这个大家庭中密不可分的一员。有了您的加入，我们在您的肩下生活的好幸福。您的肩为我们遮风挡雨;您的肩为我们披荆斩棘;您的肩为我们饱受风霜;您的肩为我们已伤痕累累。只要您在我们什么也不怕。

绿色把春天的门打开;花儿把夏天的门打开;果实把秋天的门打开;雪花把冬天的门打开;您把我们智慧的门打开;您把我们知识的门打开，渐渐地，您已把我们的心门打开。

老师，您是辛勤的园丁，培育者我们祖国的后代;您是无私的蜡烛，奉献自己照亮他人。您尽心尽力的上课，教给我们知识;您尽心尽力的保护我们，生怕我们发生危险;您尽心尽力的教我们如何做人，时刻担心我们走偏。就这样，您为我们默默付出着。

篇9：高二今天是感恩节的作文

材

新沂市第三中学 高二 钟倩南

直到今天，中日争夺钓鱼岛的事情还没有得到解决。这让我想到了近代中国被日本两次侵略惨历史事实。

1894年，日本向中国发起战争，迫使中日答订《马关条约》。丧失了主权和领土。1937年，日本再次挑起战争，发动卢沟桥事面，全面侵华。接着做了那么多惨绝人寰的事：南京大屠杀，细菌弹，毒气弹等等。为什么他们会如此嚣张，如此肆意妄为？国防，还是我国国防过于薄弱，否则区区一个小岛国怎敢侵犯面积达九百六十万平方公里的中国？

事情已成定局，已挽回不了。但社国的未来掌握在我们青少年这一代人手中。过去令人不堪回首的事，就让它成为一个警钟，时时刻刻提醒我们国家综合国力的重要性。

综合国力的提高，就需要不断地培养人才，从小进行良好的素质教育，知识教育，就为之后的成才之路奠定了基础，我国的一些作家都出生于书香门第，从小就被家人灌输文学的思想，以致于在后来为我国的文学事业做出贡献。今天的努力，带来明天的成果。

处于青春期的我们，正花样年华，他将步入成年之轨。但在继续读书和直接步入社会的岔路口，你将通向哪里呢？即使何往的人生目标大不相同，未来也多姿多样，但始终要铭记：我们都是中华民族的儿女，都是中华民族未来绽放的花朵，要为祖国的建设出一份力。青春是自在奔放的，我们都在憬着未来。所以各人有各人的未来蓝图。有的人喜爱拼装，小时候就经常把录音机，风扇，遥控汽车拆了装，装了拆，动手能力极强，梦想着将来能够做个小小的发明家。虽然，当代物盾已十分丰富，但我们没见过的东西还多着呢？这就靠他们去完成了，成的人对航空感兴趣，经常对着天空发呆，在构思着什么，并且喜好天文地理，说不准我们以后游玩其他星球就指望他们了。对于那些奇思妙想的少年们，总会不断地创新。当代高科技的社会，少了开拓创新。当代高科技的社会，少了开拓创表怎么行？

篇10：高二感恩节的作文700字

记忆中有些同学因犯错误被老师训的一塌糊涂，晕头转向，但最后也都改正了自己的缺点，重新开始追求自己的梦想。是老师，教给我们做人的道理，告诉我们怎样做是正确的，怎样做是错误的，并引导我们做一个道德高深的人;是老师，教给我们知识和本领，帮助我们掌握科学的学习方法，养成良好的习惯，使我们逐步成为一个有知识，有才能的人;是老师把我们培育成祖国的花朵，祖国未来，民族的希望。老师就像我们的父母一样对我们无微不至的关怀和照顾，我们怎能不尊敬他们呢?有时候，我们因不写作业，老师让我们请家长，因为不做值日老师让我们到办公室里去说明情况，让我们……同学们对老师这样的行为产生怨恨，恨老师那么的无情。我们把家长请来后，老师向他们说明了情况，回家之后又免不了被父母苦口婆心的教育。

父母之所以教育我们，有时甚至是打我们，是因为我们不好好学习，不听老师的教诲，养成了不良的学习和生活习惯，让父母在同学和同事面前抬不起来头。成绩自然就不用说了。我们作为小学生，从小就应该树立好好学习的思想，用我们的成绩为班级争光，为学校争光，为父母争光，总之是为我们的明天争光。我们农村学生的父母大多长年累月地在外打工，他们拼死拼活地挣钱不就是为了供我们吃穿和上学吗?他们不辞劳苦地干活，他们有着广大农民所具的勤劳、善良、任劳任怨、不求回报的品质。这是我们小学生应该向他们学习的地方。

作为二十一世纪的小学生我们现在能做些什么呢?只有用自己的成绩向父母和老师报喜，这也是我们对父母和老师献上的最好的礼物，这也是对他们最好的回报。感谢父母，是他们给了我一个健康的身体;感谢老师是他们教给了我许多做人的道理，使我成为一个有理想，有报负的人;感谢中国共产党，是党让我们普天下的小学生都生活在阳光下;感谢……

篇11：感恩节的高二优秀作文750字

乌鸦，在小时候，不能依靠母亲父母，只能靠父母喂食，等到父母老时，他就会像父母对待他那样对待父母。一只小小的乌鸦都能够做到如此，我们就应更应该学会感恩！在学校，我们最需要感恩的人就是老师，如果没有他们，我们就无法学习知识，难以形成良好的道德品质，以后的生活就可想而知了。

所以在人生路上，我们要向老师出示我们的感恩护照，在家里父母是没有任何理由不值得我们不感恩的，这还有什么疑问吗？他们为我们提供住所，食物，生活用品，要是没有父母，我们可能与这个世界毫无关系。

所以，要想开启人生之路，首先要让自己携带好护照。

长大成人后，我们脱离了父母的庇护，远离了老师的教导，一切都需自力更生，但唯一不变的，是我们仍需要带好护照。

在社会上，我们会遇到各种各样的困难，并不是每次我们都能做出正确的选择，我们还是会受到他人的帮助，我们对于这些人更应该感恩。他们可能不知道他们做了些什么，但这些行为对于我们来说是意义重大的。

走在宽阔干净的马路上，一股微风徐徐吹来，让人心情舒畅，这是环卫工人努力的结果，他们不顾自身的干净与否，只为了马路能够看起来干净，让我们能够有更好的精力投入学习和生活中。如果没有他们，我们生活的环境将会惨不忍睹。每次看见他们我都会心生敬意，每次我都不会乱扔垃圾。因为，在我的人生路上，环卫工人们也会看到我的护照，我不能让他们觉得我走的路是不干净。

当你走到人生尽头，你会发现，感恩是通过人生路口的最好通行证，如果你出事了，它基本上可以保你一路畅通！一本护照，包含着人生路上各种各样的感恩，这些会一直留在我们心里，伴我们一路，难以磨灭。

篇12：高二的感恩父母作文

我要感谢我的妈妈，因为有她，我才会生活到这个世界，不管给我了什么样的身体，我都要感谢她。记得有一次，妈妈给我买了一辆自行车，我不会骑，妈妈带我去体育广场骑，我座在自行车上，我很害怕，害怕摔跤，妈妈在旁边好像知道我的心思，就对我说：不要害怕，有妈妈在，不管有多么困难，都要坚持!加油!我相信你!我听了，就试着试着骑了起来，开始摔了几跤，但是想起了妈妈说的话，就继续骑了起来，可没想到的是，我学会骑车竟然花了三个小时学会了!我很惊讶。其实在我和妈妈之间发生的事还有很多很多，数也数不清。

我也要感谢我的爸爸，因为有他，我才会生活在这么美好的环境!我的爸爸只是一个做生意的，每天起早贪黑，每天回到家，我都看到爸爸那豆大的汗珠正一颗一颗的流下来，那时候我才知道，美好是来之不易的，我看到爸爸的背影，心里默默的流泪，真希望能帮爸爸分担一点!

篇13：今天，是妈妈的生日作文

小学生作文大全

学习用具有：尺子，橡皮擦，铅笔，钢笔，文具袋，水性笔，铅笔笔芯，钢笔笔芯，自动铅笔，高档练习本，书桌。用的有：毛巾，牙刷，牙膏，碗，筷子。

篇14：高二感恩节感恩英语作文

Thanksgiving Day is celebrated by Americans and more and more people join this festival. This day reminds people of the grateful heart. The coming of Thanksgiving Day comes back to the 17th century. At that time, about 100 people were driven out of UK and they were sent to the wasted land by the ship called May Flower. The local people taught them how to survive and then the first American were formed. In order to show gratitude to the Indians, American people named a day to celebrate it. It can also teach children to be grateful all the time for the things and the happiness they own.