高中安全征文

高中安全征文（通用14篇）

篇1：高中安全征文

朋友，当晨曦初现，正忙着筹划一天工作和生活的时候，你是否想到了安全问题?

或许，你会回答：“没有想过，活得好好的，干吗想死呢?”那么让我们看看下面的例子。

20xx年，全国各地上报各类中小学生意外事故共发生110起，共死亡188人，受伤1266人，其中61%发生在校外，以溺水和交通事故为主，造成的学生死亡人数超过了全年意外事故死亡人数的60%。这还只是学校学生的统计数字，那么如果要统计全国所有的意外事故死亡人数，那数目之多更是触目惊心的，成千上万个鲜活的生命在瞬间消逝!

在那无数的数据与桩桩事例的背后是一滩滩刺眼的鲜血，是一具具血肉模糊的尸体，是一个个残缺不全的家，是一颗颗支离破碎的心，是一份份不完整的爱，是一个个令人不忍目睹的现实!

也许有些人痛失爱人，也许有些人痛失爱子，也许有些人痛失双亲······太多的失去，留下的也只有撕心裂肺的哭泣和对昔日美好的回忆!

可是，人们会有教训吗?在每天早上出门前，又会有多少人在心里告诉自己：“为了自己，为了家人，为了社会，为了国家，我要小心小心再小心”啊?因此司机速度放慢了，不违章驾驶了;学生不去危险你的地方游泳了，过马路小心了;家庭主妇用电用火谨慎了······

会吗?没有多少人会的，否则一起起意外事故发生的数字还会居高不下吗?大部分人总认为，那么点小事不会让自己失去生命的，灾难不会降临到自己头上来的!

可现实就是如此地残酷，生命，在不经意间失去了，就再也回不来了，留下的只有家人无尽的悲痛。

现在，就在现在，还好好活着的人们，回首身边的事，看看周围各个不完整的家庭，体会他们的无限悲伤，在心底告诉自己：生命宝贵，增强安全意识，牢记安全事项，不把自己的生命当赌注，多一些上心，就会多一个完整的家庭。

花红时，朝来寒雨晚来风。

生和死，往往也只隔着一层薄薄的纸而已!

篇2：高中安全征文

我们的生命里倾注了父母太多的血汗，我们青少年，是父母的希望，是祖国的未来，多少殷切的期望寄托在我们身上，多少生命的精彩将会在我们生命里绽放。每一朵花，只能开一次，每一个人，也只有一次生命。只有生命在，才会有璀璨的希望。那就让安全为生命护航吧!

只有时刻关注安全，生命才不会受到威胁。

可你把安全放在心上了吗?回想起上一个周末，我至今还后怕。

那天一大早，我收拾好行李，就马上往车站狂奔。哎，没想到比我快的人多了：车站上人头颤动，黑压压地站满了等车的同学们。看来今早又不知道要等到什么时候了。

等呀等呀，车终于来了。可还没等我挪动一点，一堆人就“呼啦”一下挤了过去，把车门堵得严严实实的。车门一开，急着上车的人就一窝蜂似的压了进去。那阵势可真是了不得!车内一下子就爆满，连车门都关不上，而且车门外还有人拼命地往上挤。我在一旁看傻了眼，司机叔叔笑眯眯地，车子一溜烟走了

我默默地低下头，心想：明知乘坐超载的车辆很危险，可我们的同学却置之不理，难道让悲剧摆在眼前才肯望而却步吗?

亲爱的同学们，上帝是公平的，都赐予我们每一个人以生命，可你却不去珍惜上帝的这一恩赐。

学校严令禁止上网，可你却偏要翻墙外出，彻夜不归，从不考虑翻墙会有何危险，也不管沉迷网络会给自己带来怎样的肉体伤害和精神蛊惑;未成年人不得驾驶机动车辆，可你偏要开，而且要出风头，开得飞快;有时，你会为了芝麻豆大的事怒目圆睁，大打出手，将人打伤、弄残，甚至死亡可怜天下父母心，多少父母为此而心不安，神不宁，多少父母为此而独自伤心，黯然泪下，甚至撕心裂肺。

同学们，回头吧，关注安全，珍惜自己吧。人生一世，时间一分一秒匆匆流逝。有些美好的东西一旦失去，我们还可以想着去珍惜，而生命一旦消失，我们连想着去珍惜都没有机会。

我们无法将生死离别的伤痛与无奈预演，不要让白发人噙满着伤心欲绝的泪花去送黑发人，然后才想着要珍惜，那为时已晚。

暮然回首，也许，因为无知与疏忽，多少美丽已在不经意间与我们擦肩而过。但是，只要生命还在，许多的失去还可以重新拥有。

篇3：高中安全征文

曾经被指斥为“小P孩”的他们,来了,世界从此又将发生怎样的变化?

2008年1月,“90后”的第一个18岁成人礼来临,《课堂内外》全彩高中率先推出独家大型特别策划《“90后”宣言》和长达一年跨度的主题征文《我是“90后”》,为当时饱受“口水之伤”的“90后”正名,并以此作为送给他们的最隆重的生日大礼。无数“90后”参与其中,挥洒文字,激扬智慧,一篇篇出自国内外“90后”的智慧文字和真诚心声,被许多媒体和网站大范围转载,影响和引导着人们对于“90后”的态度和认识。那段激情燃烧的岁月,已成为众多第一批“90后”们难以忘怀的青春记忆!

2012年夏天,第一批“90后”们的背影,已经渐行渐远。他们当初还略显稚嫩的脸庞,在穿越生活的风尘中已开始染上了风霜的痕迹。不管未来的路上,将面对什么样未知的命运,他们都已经坚定或者犹豫、清醒或者混沌着出发了,别无选择!

在他们身后,还有无数的“90后”,正走在穿越青春的路上。2013年1月1日,1995年出生的“90后”们,也将迎来自己的成人礼!后面,还有1996年、1997年、1998年、1999年的“90们”……

与几年前刚刚露面时的氛围相比,当初的喧嚣已经渐渐归于平静,那时的口舌之争现在已转变为面对现实的种种纠结,一代“90后”正在深刻地经历着属于自己的成长和蜕变。无论喧哗还是躁动、懦弱还是勇敢、沉默还是呐喊、思考还是表达,历经这些年的种种涤荡起伏,站在“90后”的二分之一处,回首身后,眺望前方,相信每一个“90后”,都已具有了不一样的视角和感受。

正是基于这样的背景和变化,《课堂内外》全彩高中从即日起,又一次启动“我们·走过90”大型主题征文活动,为正在路上的“90后”们搭建激扬文字的舞台。

“微剧情帝”征文获奖名单

车顺秋《那片树叶》、熊铭《情人节的祝福》、郑宇《错过》、明艳《梦想》、张玉琴《沙子的心事》、冯婵秋《情书》、叶有豪《活在当下》、皇甫立健《父亲的爱》、朱怡文《最好的你》、马文庆《匿名短信》、区嘉惠《年轻时的爱情》、王洪娟《藏在志愿书里的爱》、吴同《表白》、陈明《坚持与等待》

征文主题:我们·走过90

征文要求:立足自身,自由表达,观点鲜明,思想深刻,视野开阔,感悟内心,对话世界。少空洞堆砌抒情之语,多实际经历体验之悟。语言精炼,个性鲜明,言之有物,生动可读。字数8000字内。附个人照片一张(可自愿)。

征文时间:2012年9月1日——2013年8月21日。

稿酬即评奖:所发表征文,每篇均寄发稿酬。征文结束后进行评奖,获奖作品另外寄发奖金、奖品和获奖证书,

征文投稿邮箱:kmwgz@163.com(请不要发送附件,邮件名注明“走过90”)

征文邮寄地址:重庆市渝北区财富大道19号财富三号B栋7楼课堂内外全彩高中收(请在信封上注明“走过90”征文),邮编401121

特别说明:每篇来稿请务必写明学校班级、详细通信地址、真实姓名(发表可用笔名)、本人联系电话(高三同学最好能附上家庭收信地址和收信人,以备毕业后联系之用)

1

告别学生时代走向未知的未来

文/黄世华漳州师范学院新闻传播系09编辑一班

一转眼,就已经要告别学生时代,融入社会的新生活了。回头去看,不免感伤,这些年来,一直顶着学生的头衔干尽各种蠢事,如今要成为真正的社会小青年还似乎有些不习惯。

有时候觉得很悲哀,22岁的人生里,却有整整17年的时间是在学校里度过。上课、放学、考试、作业……所有的生活都围绕着学习,甚至连做梦都会梦到因为准备不充分而在考场嚎啕大哭的场景,莫名的无力感一阵阵地袭来。

一直以来都很急切地想要摆脱学生时代。上完最后一节课的时候,整个班的人都在欢呼雀跃地庆祝自己终于告别了这让人厌烦的学习生活。出了学校才发现,学习这个东西一辈子也摆脱不了。“要学会怎么沉下来做事情了”、“学会视而不见”、“学会为人处世”最近在人人、微博等各种通讯工具上总能看到同学们类似的感悟。

出了学校,依旧有那么多的东西要学习,有那么多条条框框和考核评比。真正的自由从来就不存在。而现在我们要学习的是让自己的内心日益强大,强大到有一天,即使身困四面墙也能感受到心的自由。

2

世界请别为我担心

文/王滢福建省漳州师范学院10级史本2班

请你别为我担心,就算明天天寒地冻,路远马亡:请你别为我担心,未来的路我会好好走;请你别为我担心,只要扬起嘴角和我一起微笑……

暑假回来的时候,刚巧碰到初中的放学时间,看着-群穿着白衬衫,骑着单车的青涩孩子笑着与我擦肩而过。那一瞬间,突然觉得自己老了。

老爸已经开始未雨绸缪地担心我,还有两年毕业,到时候我该何去何从?母亲一再地征求我的意见,问愿不愿意考研? 我知道,如果可以,父母愿意为我冲到生活的最前线,抵挡四面而来的刀光剑影。

院子里的槟榔树早已将脑袋伸出四米高的围墙,我记得曾经我们一样高,如今我早已追不上它的速度。我总是病态而频繁地刷新空间,看着别人的零丁心情,尽管我缺席,故事依然在进行。偶尔会想念一些人,偶尔会怀念一段时光,疯狂地怀念,那年的盛夏,堆满书本的课桌和转角遇见嘴角上扬的一句 “嗨”。

滴答滴答,时针不停地转动,我们在自己的时光中做着应分的事,不疾不徐。过往的过往对谁说,未来的未来还没来。但世界请别为我担心，我会微笑着去出发。

3

像一个“宅女”一样去生活

文/秦莉广西玉林市容县高中2013级5班

我想当宅女很久了,这绝对不是开玩笑,它已经成为我的人生理想了。

不想出门就不出门,可以随时看自己喜欢的动漫、小说, 可以光着脚丫在地板上走来走去,可以随时大哭或者大笑,可以一个人静静地写自己的文字,画自己的画,不用化妆、不用保持身材、不用担心上班会迟到,更不需要看老板的脸色。只是偶尔要打个电话回家,偶尔要和朋友开开视频,偶尔需要发发呆做做梦……这,就是我想要的生活。

掌握一门依靠笔记本电脑就能谋生的技能,对一名宅女来说是那么必不可少。写作、画漫画,或者开个淘宝网店,都会是不错的选择吧!这可是“90后”出来混的新世界了,只要有技能就能养活自己。

作家林清玄小时候曾对他的父亲说,长大后想找一份在家里就会有人寄钱来的工作。父亲当即就赏了他一个耳光,想打破他这种不切实际的梦想。林清玄成了名作家,实现了小时候的梦想。而我,不过是个“90后” 仍在学校仰望着未来的世界。但我想做个宅女,不是叛逆亦不是愤世嫉俗,我只是单纯地希望将生命寄予喜欢的事。

4

为“富三代”、“富四代”们而努力

文/冯乾钊重庆市南开中学高三 (17)班

曾经看过一篇对于70、80、 90后对于生活和工作态度分析, 有那么一段记忆深刻。70后说: “我们, 基本上都是工作狂!” 80后说:“我们, 拒绝加班!”90后说:“我们,拒绝上班!”

我不否认确实有这样的一些人,但这种以偏概全的看法我却不敢苟同,至少于我自己而言,我的生活不混乱,我也不屑去和人“拼爹”

我不认为“富二代”等于挥霍、堕落和无知,“ 富二代” 没有错,那是我们父辈努力的结果。父辈为我们创造了一个更加良好的环境, 这并不能作为我们被批评的借----既然有先天的优势, 为什么不去利用呢?

一路走来直到大学,大部分的90后也都勤勤恳恳、脚踏实地。 我们也会很努力, 尽管在很多事情上不够成熟,但也没有谁是生来就上通天文下晓地理的,我们会做好这个“富二代”,让我们的后代成为“富三代”、“ 富四代”……而那些扣在90后身上的“非主流”、“脑残”的帽子，我们会用自己的实力去摘掉，行动胜于言语。

5

2012之夏:走过高考一切都不重要了

文/张研湖北省巴东一中高三(3)班

2012年的高考来也匆匆,去也匆匆,仿佛是一场热带雨林气候下的大雨,来势汹汹,实则不消片刻便消失得无影无踪。

去年的这个时候,我和郑小兔、李猪猪还有陈思懿在广场上闲逛,那时心里好羡慕上一届的师兄师姐,一心只想着快点毕业。现在却毫无感觉了,甚至高考完的那天晚上就开始觉得无聊。

高考结束的那一瞬间,并没有意识到这就是高中三年的终结,那些一起努力奋斗的岁月,绷了十几年的弦,在这一刻突然就放下了。说寂寞或许太过,只是莫名地开始难过。

每天早上仍然是六点钟便准时醒来,然后在误以为是学校早晨铃声的梦境里翻个身再沉沉睡去。梦境里浮现的是那一年的体育节,大家奔跑在操场上为我们班夺得总分第一,欢呼雀跃。我头上还顶着傻气的刘海,每个人都一样傻气却欢乐。

篇4：高中体育安全问题之我见

一、学校体育安全问题的重要性

学生的生命安全是我们搞好体育教学的前提,它与体育与健康中所提到的“健康第一”的指导思想是相一致的。《学校体育卫生工作条例》中明确指出:“学校体育工作的基本任务是:增进学生身心健康、增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则,积极开展多种形式的强身健体活动,重视继承和发扬民族传统体育,注意吸取国外学校体育的有益经验,积极开展体育科学研究工作”。

以上这些说明有些学校的做法与我国的《学校体育卫生工作条例》是相矛盾的,他们把难度大、有风险、易出事故的项目、选择丢掉或者不开展,这是有悖于《学校体育卫生工作条例》的,《学校体育卫生工作条例》中强调体育锻炼与安全相结合的原则,积极开展多种形式的强身健体活动,而不是单纯的开展某些项目或运动,对于一些难度大的、有风险的、易出事故的的项目和运动,这些项目的开展更能培养学生的思想品德,更能加强学生的组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、团结、协作进取的拼搏精神。因此,我们既要开展运动项目,又要注意安全。这就需要体育教师提高思想认识,把增进学生的身心健康,预防体育伤害事故的发生作为体育课的一件大事来抓,这就需要体育教师不断的提高体育教学技术水平和教学技能,采取一些措施来预防和减少体育安全事故的发生。

二、必要的学校体育安全措施和应注意事项

(一)、在校内运动的自我保护措施

1、活动前的准备:换胶底鞋,防滑并且增加弹性。女学生摘掉发卡等饰物,衣兜不装东西。全身准备活动,以防肌肉拉伤、扭伤。

2、活动中要服从教师安排:在教师指导下再做器械运动,投掷运动要听口令,闪开跑道以免冲撞等等。

3、活动中学生要严肃认真:运动过程中禁止嬉戏打闹,避免伤害事故的发生。

4、伤后的处理:一旦受伤,不要着急,乱搬乱揉会加重伤势,要请校医来处理伤口,伤情彻底养好再运动。

(二)、课间活动的注意事项

在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面:

1、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行,如做操、游戏等。

4、活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。(三)、上体育课时衣着上的注意事项

上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。如:

1、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

2、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

3、头上不要戴各种发卡。

4、尽量不要戴眼镜。

5、不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

6、衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。

(四)、上体育课应注意的安全事项

体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的,因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

1、短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求,也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时,更要遵守规则,因为这时人身体的冲力很大,精力又集中在竞技之中,思想上毫无戒备,一旦相互绊倒,就可能严重受伤。

2、跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。

3、在进行投掷训练时,如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等,一定要按老师的口令进行,令行禁止,不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重,有的前端装有尖利的金属头,如果擅自行事,就有可能击中他人或者自己被击中,造成受伤,甚至发生生命危险。

4、在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子,如果直接跳到坚硬的地面上,会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时,要采取各种有效的方法,使双手握杠时不打滑,避免从杠上摔下来,使身体受伤。

5、在做跳马、跳箱等跨跃运动项目,器械前要有跳板,器械后要有保护垫,同时要有老师和同学在器械旁站立保护。

6、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。

7、参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

8、参加游泳、跳水等水上项目时,最好不要单独行动,以免肌肉痉挛求救无人,着装一定要鲜艳,更不能在水中打闹,避免溺水死亡;课前课后一定要清点人数,到齐后方可离开。

9、武术、体操、有跳跃动作等项目,在冬天进行教学时,准备活动时间稍长,一定要活动充分。

10、体育课上不允许学生擅自离开教学区域,有事有病教师允许方可离开教学区域。

11、各个体育教师在场地和器械的放置要相互协调,避免相互间影响、冲突。

12、建立学生档案,把有疾病,健康状况不好的学生做好记录,女生的月经情况作好登记,对于不适应参加部分练习的学生,重新安排他们合理的运动项目和负荷。

13、遇到肥胖和个子高大的学生做器械练习,最好教师和其他学生同时保护。

(五)、学校运动会和课外体育教学比赛应注意的事项

1、 学校运动会和课外体育教学比赛的服装要求参照体育课服装要求。

2、运动会前和教学比赛前加强安全教育。

3、活动期间要有体育教师、学校领导或者专门人员负责活动的开展。

三、学校体育卫生安全措施的制度化及其伤后的保障措施

1、在每年的新学期体育教师、班主任或者学校政教处加强学生思想安全教育,或举办专门的体育安全卫生讲座。

2、学校体育安全卫生措施最好以文字的形式形成制度化,在学校、体育教研组、班级显眼的位置张贴,让学生引起足够的重视。

3、学生买保险,学校拨专项资金以备学生遇外伤害事故发生时急用,从而彻底打消体育教师心头的顾虑,轻松的、大胆的把精力放在体育教学上,进行各种项目和运动的教学,让学生有各种锻炼的机会。

4、不管体育安全措施如制定得如何完美,但是最终都要在体育教学中,通过教师和学生的共同参与和防范,来预防和杜绝体育伤害事故的发生。这就需要体育教师在思想上高度重视,做好宣传工作;精心组织课堂,严加管理;传授常用的自我保护措施;提高心理素质;加强对场地器材的检查、布置、管理;了解学生的健康状况,安排合理的运动负荷。

5、通过采取以上的防范和措施,如果仍然还有遇外的伤害事故的发生,我们体育教师要及时抢救和处理好学生的问题,及时和学校领导、班主任、学生家长取得联系,共同处理好伤害事故。

篇5：高中安全征文

在这个信息科技迅猛发展的今天，许许多多的信息科技产品走入了我们的生活，为我们的生活带来了极大的便捷;但是，所有的事物都有它的两面性，它也给我们带来了很大的烦恼，比如——个人信息的安全，现在的不法分子往往会借助网络进行诈骗等，是多么的危险，不信，你就来看看那次令我捏一把汗的经历吧……保护家人并告诉身边的同学，要学会保护自己的个人信息。

那是一个假期，我独自在家上网，我百般无聊的点开了一个又一个网页，华丽的页面和优美的背景音乐到了我眼中都变得毫无趣味;突然，我的目光被一个显眼的浮动广告吸引了，只见广告上用醒目的字体写着：请接受问卷调查，即可马上获得500元现金、精美礼品……·还有许多十分具有诱惑力的礼品，我原本无精打采的眼睛里顿时亮了起来!“还有这等好事!就接受个调查，还能有这么多好东西拿!”我欣喜若狂的点开了这个网页依着页面的提示输入了：姓名、性别、年龄、住址、电话……·这时，我突然停住了录入信息的手指头，一个大大的问号浮现在了我的脑海，如果按照这样的指引录入个人信息，那我的所有信息不就完全暴露给了陌生人了吗?想到这里，我的冷汗都流了出来，我暗自庆幸自己发觉得早，要不自己和家里人的信息包括身份证号码等信息，都泄露出去，这是多么可怕的事情啊!就像学校老师和爸爸经常说的：现在的信息网络世界，虽然很便捷，但是网络黑客经常会借助网络的漏洞来窃取他人的信息，借助这些信息，来进行违法的事情，我不禁害怕起来，心想：万一他们就是那么多诈骗团伙中的一个怎么办!会不会因为这次调查而引火烧身!我不敢往下想了，急急忙忙的将网页关掉了。

这次的经历让我深深的认识到了要用自己的常识和智慧辨别真伪，为自己的安全保驾护航!

篇6：高中安全征文

什么是跟风?其实从字面上来说，它是学习、模仿和跟随一种风尚或潮流。明白地说，它就是一个中性词，无关褒贬。毕加索曾经说过，模仿是人类一切学习的开端，然后才是创新，最后是你的自主。这句话放在大部分事物上适用，放在生活圈，当然也同样适用。模仿学习，并不是什么很可耻的事情。小婴儿出生了，就像一张白纸，他通过模仿跟随，慢慢地形成自己的行事风格;小学生写作文，也是从仿写开始的，没有人能一识字就洋洋洒洒写出令人叫绝的文章;至于潮流，谁能说自己就是引领者而不是跟随者?谁又是一开始就熟知一切不须跟风?即使是使用电脑手机的等电子产品，也是跟风而至的吧?当前的时代，不管你承认与否，哪一个领域，都是由少数引领者和大多数追随者不断地推动向前，不断地完善进步的。如果我们不是领军人物，何妨当一个跟风者追随而行?人们正是从模仿跟随的过程中，逐渐找到属于自己的风格，实现新的突破。什么都不追不跟，只会与社会脱节，不知有秦汉。鲁迅先生不是说了么?世上本没有路，走的人多了，也便成了路。

当然，跟风也是要有水平的，盲目地跟就不好了。比如抢个马桶盖报个兴趣班全都一拥而上，冲动之后肯定是后悔。这时候，请“运用脑髓，放出眼光”，自己选取合适的东西去跟。带着思考的选择性“跟风”，不是坏事。而前世青年照，是一种追忆似水年华的情怀吧?就像每个人心中都有一个江南的梦一样，它是对美的向往和渴求。所以这种风，跟与不跟，它就在那里，没有好坏。没必要过多的指责。当然，要满足这种情怀，也不能忘记了个人信息安全。

篇7：食品安全高中征文

世界卫生组织(WHO)公布了十大垃圾食品，其中，就有人人皆知的洋快餐——麦当劳、肯德基。此外，汽水、冷冻食品、烧烤类食品都被包括在十大垃圾食品中，这些食品严重影响了人们的身体健康，如今还有什么食品安全隐患正隐藏在我们身边，又值得我们深思呢?

镜头一：禽畜类及其衍生品

许多养猪户在猪的饲料中放了瘦肉精，瘦肉精让猪吃了能多长瘦肉而少长肥肉，但是人吃了这种猪肉会导致头晕、头痛等诸多疾病;牛奶中的三聚氰胺，人们记忆犹新;鸡鸭吃了含激素的饲料能快速生长，但是小孩子吃了这种鸡鸭肉及其蛋类会出现早发育、个子长不高等现象，危害可想而知。

镜头二：蔬菜

蔬菜是人们下饭的主菜，又是富含维生素较多的来源之一。但是这几年来，人们发现，大量蔬菜中，除了被农药污染之外，还有水质、土壤污染严重，这三者都危害到人们的身体健康，甚至会危及到生命，人们喜欢吃的西红柿也被喷上催红素，它对人体的危害我也应该引起我们的关注。

镜头三：各种水果

各种水果从种植到收获再到销售，都以保持色、香、味、形为要素。因此，几乎各种水果在销售前都经药物处理。有些不法商人就不择手段乱用药物，例如，经过硫磺熏蒸的龙眼表面看起来虽淡黄鲜艳夺目，但是有哮喘病史的人食用后会病情会更严重;有的荔枝看起来外表红艳皮又薄，可那是经过亚硫酸处理过的，更说有的果农为提早收成上市卖个好价钱，采用乙烯利催熟……所以，在此，我劝大家吃水果前要先用水冲洗，再用冷盐开水洗净后食用，又或者去皮食用。

镜头四：主食

大米、玉米、马铃薯、地瓜无疑是人们的主食，但它们都不同程度受到水质、土壤的污染，有些人还采用磨光打蜡，以次充好或加工成粉或改变包装、产地……使人防不胜防，更不用说有些校门口或大街上的“三无”食品了。

篇8：高中安全征文

作为我国信息安全技术领域唯一的专业技术性学术会议, CISTC 2011将为业界专家、理论探讨、学术研究、技术实现、产品研发和政府、行业及企业用户信息安全人员, 提供一个互相交流、开放的交互平台, 共同分享和总结我国十多年来信息安全技术的研究成果, 反映我国信息安全各方面保障工作的总体情况, 探讨我国信息安全技术领域未来发展亟待解决的问题, 为在下一个十年发展中, 进一步提升我国整体信息安全理论和学术研究水平, 加速信息安全技术成果的转化, 在我国信息安全技术“产、学、研、用”领域, 不仅要为实现新的创新与发展, 更为我国信息安全技术领域的下一步发展储备技术实力, 为“十二五”期间我国信息安全产业的发展奠定基础。

本次大会将编辑出版《“十二五”中国信息安全技术展望暨学术论文集》, 同时还将编辑出版《中国信息安全技术应用成果文集》, 并将在大会上交流和介绍。

征文范围 (不仅局限于此) :

三网融合安全问题;计算机通信与安全;网络安全产品与设备;计算机安全、下一代网络安全技术、网络安全与网络管理、密码学、软件安全、存储介质、信息系统等级安全保护、雷达/通信/电子对抗、通信安全、灾备技术、云计算与云安全、物联网的安全、移动互联网的安全、数据安全与备份、企业信息化与安全、信息安全保障体系、信息内容安全、风险评估理论、方法、技术与工具;安全威胁的分析与建模;风险评估数据分析、转换模型及实现;网络攻防渗透测试技术、流程与平台;可信计算;关键基础设施安全;复杂信息系统安全隐患的建模、仿真与分析;系统与网络协议安全分析;系统架构安全分析;国内外风险评估标准和评价系统研究;面向业务应用的风险评估;信息安全漏洞态势研究;安全态势研究;电子政务安全;基础信息网络安全;重要信息系统安全;新技术新应用信息安全态势研究;网络安全模拟仿真;网络攻防靶场研究、建设、实验和管理等技术;P2P、覆盖网安全;云计算与信息安全;Web应用安全;SCADA安全隐患分析;移动计算平台安全性研究;安全产品及系统的测试;计算机系统安全等级保护标准的实施与发展现状等内容。

论文要求:

1.文章字数在8000字以内, 特别情况可适当放宽;

2.投稿格式为电子邮件附件形式投稿, 投稿稿件请用Word排版;

3.论文一律采用标准格式:

⑴标题 (英文) :居中;⑵作者 (英文) :居中;⑶作者单位、邮政编码 (英文) :居中;⑷电子邮箱;⑸摘要 (英文) ;⑹关键词 (英文) :⑺正文;⑻参考文献;⑼作者简介:不超过100字, 包括姓名 (出生年) 、性别、毕业学校、学历、目前任职单位、职称, 主要工作或学术业绩;主要研究或关注领域方向。

4.在论文后面请注明联系人及联系方式, 通信地址、邮政编码、电话、手机、电子信箱。

5.作者本人对文章内容负责, 文稿自校;对来稿均必复, 来稿均将在4个工作周内通知作者其审稿结果。

论文提交截止日期:2011年8月15日。

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通信方式:北京市海淀区紫竹院路66号赛迪大厦18层;

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中国信息安全技术大会 (CISTC 2011) 组委会

篇9：浅谈高中校园安全教育管理

【关键词】高中 校园安全 教育 管理

【基金项目】2016年周口市基础教育教学研究项目：学校安全教育管理与教学实施策略研究；立项编号：zk160531741。

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0206-01

安全工作是学校学校教育教学中一个重要的课题，安全又在学校管理工作中有着举足轻重的地位。我们知道，无论做什么事情，如果不重视安全，那么，一切结果就无从谈起。安全重于泰山。每当听到失去孩子的家长那痛苦绝望的哭声的时候，我们每个人心里也会感到万分的难过。灾难不能重演，我们应该做的，就是要从自身做起，从大处着眼，从小处入手，加强学校安全教育，培養学生的安全意识，提高学生自我保护能力。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础.所以我一直十分重视教育安全工作.平日里，不但对学生进行安全知识教育，而且在课余时间我也更应注意他们的安全。

那么，如何能防患于未然，做好学生的安全工作呢？学校安全工作是一个较为繁琐的工作，仅靠学校校长和政教处及班主任是有限的，它必须全员参与，抓好协作。近几年来，我校在这方面作了大量工作。首先构建学校安全网络体系，建立以校长为组长，抓安全纪律的副校长和政教主任为副组长，各班主任为组员的安全网。其次是抓安全的落实。一是学校逢会必讲，班主任逢班会课必讲，值周教师天天讲。学校每学期邀请园区派出所干警和县消防员到学校进行安全知识讲座和安全培训。学校要求每班一个安全员，时时记录班上的安全情况。长期以来，学校从校长到班主任再到一般教师再到每一名学生自然搭建了一个完整的学校安全体系。现我针对自身的学习和对所负责的学校安全工作提出一些个人见解：

一、明确责任，强化领导

政教处是学校负责学生思想品德教育和管理的职能机构。只有做好学生的心理健康、法制、安全等教育工作，才能全面提高学生素质。1.认真制订安全工作计划，严格执行安全工作制度，定期召开安全工作会议，确保无安全事故发生。2.建立完善学生管理方面的安全制度，使安全工作有章可循，有矩可依。尤其要把好学生请假关，不能给学生空子可钻。班主任签字，年级主任签字，然后到政教处盖章，最后由门卫查验方可放行。学校放假，班级和学生签订安全协议书，让学生从思想深处重视安全。3.针对学生深入开展安全知识培训，通过丰富多彩、形式多样的活动，普及交通、消防、生活等方面的安全常识，提高学生自我防范、自我保护的能力。4.定期进行安全工作检查，排查安全隐患，采取工作措施，做到人防、物防、技防相结合。5.加强常规管理，严肃安全工作纪律，确保在宿舍区、教学区、活动区以及各类活动中不出现安全事故。6.加强接送车的组织和管理工作，保证不发生接送车引发的交通安全事故。7.加强学校食堂安全检查。

班主任每天都去学生宿舍检查，看是否缺少学生，看是否有一些不安全因素，比如刀具、烟酒、水电等等，发现问题能自己解决的就马上解决，不能解决的就赶快反映上去，催促学校解决问题。抓好细节性的工作关键在于班主任，因为班主任和学生接触时间最多接触面最广。学校应以班级为抓手，充分发挥班主任安全管理的职能。争取把每一项细节性的工作都落到实处。在每天放学的时候，政教处的成员还要在楼梯等一些人员密集的地方多停留一会，防止发生一些意外情况。

二、广泛宣传，加强教育

我们知道，做一件事情，舆论的引导非常重要。通过舆论引导，学生在思想意识里就会重视这件事情，那么，在做的时候，就会产生积极性主动性。1.成立班委会，班级委员会成立后，成员一定要积极配合班主任的工作，每当开安全教育班会的时候，班委会成员尽量都去参加，这从一个侧面让学生意识到老师对安全的重视，他们也就会自觉地转化成行动。开安全班会的时候，成员都要发言，通过一些事例，和学生谈体会，找隐患，从开始就大造声势，并且要一直贯穿到底。2.在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。3.要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。

三、完善制度，强化管理

根据学校安全领导小组的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校防火、防传染病、交通监督、校园保卫、学生公寓管理等各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。安全事故的预防来自于学校领导的警觉性。学校领导对于安全工作的警觉性来自于平时对安全隐患的勤排查，多思考。学校安全工作领导小组必须经常对校舍、教室、教学设施等各种设备进行全面检查，发现隐患，就要制定措施，限期整改，及时消除隐患，不留死角。学校在平时应当根据当地实际组织师生开展对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的基本方法。只有学校安全领导小组在工作中不要掉以轻心，提高警惕，落实“预防为主、综合治理”的方针，一定能够防止安全事故的发生。

四、统筹安排，全校互动

学校一定要加大安全工作的检查力度，建立常抓不懈的学校安全工作机制。我校在安全这方面一直做得很好，每天都有学生会干部会同教师一起值班，坚持早检查，午检查和晚睡就寝检查，发现问题及时解决。政教处的成员和班主任，都与学生建立校家联系卡（校讯通），有问题及时和家长联系沟通。如果发现有学生不在教室等问题，和班主任反映，获得最准确的信息。为了增强学生自我保护能力，学校还经常组织大规模的防震逃生演练，大家都高度重视，认真对待。

篇10：高中生安全伴我行征文

好不容易来到了消防部。一位女军官带我们首先来到了展览馆。里面有许许多多的模型。最让我赞叹不已的是一艘水上消防船。听老师说，这是长沙市第一艘水上消防船，它主要停落在湘江那边检查水上安全。听了老师的话，我更加惊叹了，这一艘船可真漂亮，这可是全市第一艘水上消防船呢!

接下来我们还去了体验馆，老师说可以让我们亲自来救火。起火分为：家具起火，电器起火。灭火器也是根据不同起火事物来分类的有干粉灭火器，清水灭火器。我是第一个开始参加灭火的。没等我做好准备。荧屏上就燃起了熊熊大火(当然不是真的，只是游戏而已。)沙发被烧得越来越厉害。该用什么灭火器呢?是清水灭火器，还是干粉灭火器。算了，就选干粉灭火器吧，搏一搏。我拿起干粉灭火器就往荧屏上喷(当然也不是真的喷)可火势越来越凶猛，丝毫没有半点小下来。最后我灭火失败了。老师说，家具起火应该用清水灭火器，而不是干粉灭火器。这次的游戏不但使我对消防工具更加清楚，还让我知道无论做什么事情都要考虑是清楚，而不要抱着侥幸的心理去博。

接着老师带我们去看影片。影片上是讲的关于一场前所未有的大火—文夕大火。文夕大火，是一场让一座有着近30历史的文化名城长沙顿时成为一片焦土的大火;一场造成经济损失1.7亿元，3000余人直接死于非命，数十万人无家可归的大火;一场让亲者痛、仇者(日本侵略者)快的大火，消防队员们丝毫不退缩，冲进楼房救出一个又一个被大火围困的人们。有的消防队员因为进出太多次，而过于劳累当场晕倒，有的被玻璃刺伤手指，可仍不退缩。看到这里，我热泪盈眶，泪水不禁流了下来。我好想冲到前面去和消防员叔叔一起战斗，好像对他们说：“你们是最棒的，共和国人民永远不会忘了你们的，你们永远在我们的心中。

篇11：高中禁毒征文

古今中外有许多人的成功都是建立在放弃中的，但他们却不会由于选择放弃而彷徨。因为残酷而痛苦的放弃之后，才有机会获得崭新的生活，取得事业的成功。鲁迅弃医从文，才有了今天的《孔已己》;梵高拒绝做传教士而做了画家，才有了今天的《向日葵》;比尔·盖茨放弃了在哈佛大学深造的机会，投身商海，才有了今天的微软公司正是他们学会放弃才能成功的驾驭人生，取得成功。是啊，这正如那位哲学家说过的：有时放弃并不意味着失败，而是对生命的过滤，对心灵的洗礼，对自己的重新认识。

我们学生也一样，应学会放弃。在周末，我们放弃了休息玩耍的时间，发展特长，看似我们是放弃了，但我们使生活更充实;考试时，我们放弃了一道苦思冥想也不会做的填空题，把更多时间放在完成会做的题上，看似我们放弃了，但我们获得的更多;要装进一杯清泉,你就必须选择倒掉已有的陈水;要获取一支玫瑰，你就必须选择放弃到手的蔷薇。虽然你放弃了但同时你也获得了。在我们的生活中，我们会遇到一个又一个的十字路口，太多的选择，太多的放弃，就在这选择与放弃中我们走向了成熟，走向了成功的彼岸。

因此，学会放弃，要求我们学会做人，学会热爱，学会欣赏，学会使自己的心胸开阔起来，学会生活的艺术。

篇12：感念师恩高中征文

迷茫的我，已望不到身后漫长的路，突然有光线射进了心房，路上的迷雾在他们的帮助下渐渐散去，太阳引导了我前进的方向。感谢你——许老师。

许老师是我踏入初中生活的第一个班主任，她不但是教会我知识的老师，也是我人生道路中的一盏指路明灯。

“哈哈哈哈……。”课室里传出了同学们的爽朗笑声。有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑弯了腰……。见到这样的情景，路过的人开始纳闷了：这还是语文课吗?只见许老师站在讲台上面，继续讲述着三国时期曹操的有关事迹。讲台下传来七嘴八舌的讨论声，“你们在讨论什么?再在下面讨论，我就不讲了。”然而许老师放下手中的课本，正准备讲回课文。同学们很识相的闭上了嘴巴，许老师微微一笑，继续说着。在她的课堂上，不仅气氛很活跃，而且在讲笑的同时，我们也掌握到了有关知识，因此我们的语文成绩能稳居全级第一。她是我的老师，是她教会了我——语文。

“什么嘛?我只是不小心忘了而已，干嘛对我大哄大叫…。有本事你来当舍长啦!”我坐在床上，一脸不爽的骂着那个对我大哄大叫的人。太过分了，这舍长，我不当了。心里越想越生气，越想越委屈。冲动的我一怒之下非要和许老师辞掉社长一职。许老师向我了解情况，可我并没有出声，反而眼泪想掉线的珍珠不停滑落，哇哇大哭起来。原来晴空万里的天空瞬间变得阴沉起来。

许老师安慰了我，跟我说了一番话：“你啊，是老师的得力帮手，怎么为了一件小事而闹得同学之间不愉快呢?你这次也太冲动了。做人要懂得宽容，宽容了别人，也就等于宽容了自己，知道吗?别因为一件小事而摧毁了你们友谊的桥梁啊!”

许老师的话让我陷入了沉思：是啊!为何不学会宽容他人呢?这样你我都会更开心，友谊更坚定，何乐而不为呢?她是我的指路明灯，是她教会了我——宽容。

感谢老师，是你让我学会了知识;感谢老师，是你让我学会了宽容……。其实感恩不在言中。因为你的指引，我心田碧波荡漾;因为你的指引，让我的学习生活充满了芬芳;因为你的.指引，我的灵魂才熠熠生辉……

篇13：高中安全征文

为更好地交流和推广各地农电安全生产管理的先进经验和做法, 进一步推进农电安全生产管理工作, 我刊现举办“农电安全生产管理征文”活动。现将征文活动的有关事项通知如下:

一、征文主题和内容

以农电安全生产管理为主题, 面向全国电力系统各省、市、县供电企业各级农电管理人员和工程技术人员征集论文。征文内容如下: (1) 健全农电安全生产管理监督体系, 完善安全生产责任制的管理办法; (2) 加强农电企业安全文化建设的实践和做法; (3) 加强农电安全标准化建设和现场标准化作业的做法; (4) 加强农网工程施工安全管理、供用电安全及服务工作、安全教育培训等方面的有效管理手段; (5) 落实人身安全防范的措施和手段, 防止习惯性违章和农村低压电网触电事故的措施; (6) 加强农网防灾能力建设、规范农村用电安全管理、提高农网安全生产运行水平等方面的经验和做法; (7) 探讨农电安全生产管理存在的问题和解决问题的办法。

二、活动安排及优秀论文评选办法

1. 本刊自2010年第7期起开辟“农电安全生产管理征文”专栏, 对征文择优在期刊上分期发表。

2. 在征集论文中, 拟评选出优秀论文一等奖3篇、优秀论文二等

奖7篇、优秀论文三等奖15篇、优秀论文奖30篇, 并将评选结果在本刊公布。

3. 在举办征文活动的基础上, 拟定于2010年9月召开“农电安全生产管理交流会议”, 并对获奖论文进行表彰, 颁发获奖证书。

三、注意事项

1. 文章题目务求精炼, 内容要求可操作性强, 做法具体, 切忌空

谈理论;意见建议观点明确, 针对性强。论文体裁不限, 字数要求不少于3 000字。论文标题左上方署“农电安全生产管理征文”。

2. 征集论文的截稿日期是2010年8月15日, 参赛论文一律用

电子邮件投稿, 投稿电子信箱为:ncdg66@vip.163.com。来稿请署名, 并注明作者的单位、地址、邮编、联系电话、电子信箱。

篇14：例谈高中生物实验室安全教育

关键词：生物实验；安全隐患；安全教育

生物学是以实验为基础的一门自然科学，实验是生物科学研究的重要手段，学生在实验操作的过程中，不可避免地会接触一些化学药品和仪器设备，这些化学药品和仪器设备具有潜在的危险性。《普通高中生物课程标准》明确提出：“要注意实验安全教育”，“安全使用实验器具（如解剖器具、玻璃器皿、酒精灯等）和实验药品（酒精、酸、碱等）是生物学实验的基本技能，教师应强化安全教育，增强学生的自我保护意识。同时，要注意实验废弃物的妥善处理”。本文以实验《生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定》为例，简要谈一下怎样才能有效地对学生进行实验室安全教育。

一、不断提高自身素质

不断提高自身素质，是实验教师对学生进行实验室安全教育的基础。实验教师平时要注意不断学习和积累，让自己的知识储备越来越丰富，课堂上用起来才会得心应手。

另外，实验教师平时要不断锤炼自己的教学语言，使自己的教学语言趋于简练、准确、科学、规范。这样做既便于学生理解，提高了对学生进行安全教育的效率，又潜移默化地提高了学生使用规范生物学语言的能力。

二、实验课前认真备课

实验课前认真备课，是实验教师对学生进行有效安全教育的前提。实验教师可以从安全教育的内容和方法两方面认真备课，并且要细心排查水、火、电、化学危险品等是否存在安全隐患，制订好防火防爆、防触电、防中毒、防外伤等方面的安全预案，为实验课的安全进行提供知识基础和物质保障。

三、实验室安全教育的内容

实验课是实验教师对学生进行安全教育的主阵地。实验课上，实验教师可从以下三个方面着手开展实验室安全教育。

1.实验室安全态度教育

认真、严谨的实验态度，是实验室安全的基本保障。学生到达实验室的时候，可能有的学生很安静，有的学生在一起聊天，有的学生嬉笑打闹等等。这时，实验教师可以重申学生实验守则，要求学生遵守实验室的规章制度，采取认真、严谨的态度对待实验课，保证自己和他人的安全。实验教师也可以采用把学生的实验态度纳入过程性评价的方式来促进学生遵守课堂纪律和学生实验守则，从而创设一个安全的实验探究环境。

2.实验室安全知识教育

一个实验安全知识教育的内容，可以从以下四个方面来探讨：

（1）化学试剂的安全问题

在这个实验里，我们用到了七种化学试剂，其中有两种存在安全隐患，要提醒学生重视。一个是NaOH，NaOH是强碱，具有很强的腐蚀性，能腐蚀皮肤和衣物。使用的时候要戴好一次性手套，不要让自己的皮肤或衣物接触到NaOH。如若学生被NaOH灼伤，应用大量流动清水冲洗，再用低浓度的醋酸进行中和。另一个是苏丹III，苏丹III有致癌作用，使用的时候要戴好一次性手套，使用之后要用肥皂把手洗净。如若学生的手不慎被苏丹III染红，可用酒精洗涤。

（2）实验器材的安全问题

实验器材包括实验材料和实验用具。

在这个实验里，我们用到的实验材料是各种动植物匀浆和花生种子，其中有些味道还不错，可能有的学生很想品尝一番，这时实验教师要提醒学生思考：这些实验材料本身没有毒，但是，装它们的容器有没有毒呢？另外，细菌有没有的问题考虑过吗？要趁机告诫学生：为了以防万一，实验室的东西一概不能入口。

这个实验的实验用具比较多，需要提醒学生小心使用的主要有双面刀片（防止割伤）、盖玻片（防止压碎刺伤手指）、玻璃仪器（防止碎裂割伤或刺伤）、火柴和酒精灯（防止烧烫伤、火灾或爆炸）。

（3）实验操作的安全问题

在这个实验里，有潜在危险性的实验步骤有如下三个：

①水浴加热过程中，酒精灯使用不当可能会造成的烧烫伤、火灾、甚至爆炸

实验教师要提醒学生注意：点燃酒精灯要用火柴。不能用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，以防酒精外溢，如果溢出的酒精流到皮肤上，会造成比较大面积的烧烫伤，因为酒精燃烧的温度比较高（酒精灯外焰的温度可达600℃）。如若不慎引发酒精在酒精灯外燃烧，应立即用湿抹布从侧方盖灭火焰（从正上方盖下去可能会灼伤自己），然后立即开窗，让酒精蒸汽散发出去。熄灭酒精灯要用灯罩，熄灭后，要将灯罩拿开，待酒精灯冷却后，再盖好。一定要记得盖好酒精灯的盖子，以防酒精蒸汽不断挥发到空气中，空气中浓度过高的酒精蒸汽碰到火源会发生爆炸。酒精灯内的酒精少于三分之一的时候要停止使用，报告老师，请老师更换酒精灯。如若有风吹偏了火焰，不能用书本挡风，防止引发火灾。

水浴加热过程中，还要注意试管的取放。

实验教师要提醒学生用试管夹夹住试管上部，注意试管底部不要接触烧杯底部，以免试管内的溶液沸腾冲出试管，造成烫伤，如若被烫伤，一定要立刻用流动的水流冲洗被烫伤的部位，同时立刻报告老师，请老师来处理。

②用显微镜观察临时装片过程中，实验教师要提醒学生注意下降镜筒时，眼睛要注视物镜，不要让物镜压碎玻片，以防碎片割伤或刺伤手指。

③加热后的烧杯和试管如若立即冲洗的话，可能会导致烧杯或试管爆裂。实验教师要提醒学生一定要等它们冷却之后，再用水冲洗。

（4）废弃物处理的环境安全问题

在这个实验的废弃物中，污染环境的主要是各种实验废液。要引导学生不把实验废液倒进水槽，要倒进废液缸，由老师回收后处理无毒了再排放。

另外，需要重视的废弃物还有玻璃碎片，处理玻璃碎片时最好戴上手套。如果是桌子上或水槽里的碎玻璃片，最好用抹布轻轻地包起；如果是地上的碎玻璃片，最好用扫帚扫到垃圾铲里，再倒到教师指定的容器里，教师会把玻璃碎片集中包裹好丢弃。尤其注意，不能把玻璃碎片直接扔到垃圾桶里，以免割破拣废品者的手。

3.实验室安全操作教育

要求学生按实验内容的要求去做，使用规范的操作步骤。若要改变实验步骤和内容，一定要征得老师同意，以避免意外事故的发生。

在学生实验时，实验教师要认真指导，发现学生的不规范操作要及时提醒，及时消除安全隐患，帮助学生实现安全操作。

实验结束后指导学生整理好实验器材。先把试管内反应后的废液倒进废液缸，再清洗玻璃仪器，最后把所有器材摆放整齐。

四、实验室安全教育的方法

教育方法是多种多样的，但合适的才是最好的。对于这个实验来讲，时间紧、任务重，为了留出尽可能多的时间给学生进行实验，教师还是选择效率比较高的讲授法比较合适。然而，讲授法更适合听觉型的学生，对于视觉型的学生来说，讲授法是远远不够的，如果教师把实验步骤和注意事项画成脑图，在黑板上展示，或是用电教平台展示的话，这部分学生将很容易领会到教师讲授的内容。对于动觉和触觉型的学生，教师在学生进行实验操作的时候做的提示或提醒更容易令他们接受。总之，教师要考虑到各种学习类型的学生，采用听觉、视觉、动觉、触觉等多种信息通道，尽量适应他们的学习偏好，使自己的教育教学行而有效。

以上是笔者总结的一些对学生进行实验室安全教育的做法，希望能够得到各位读者的批评指正。为了最大限度地消除安全隐患，为了保证学生的人身安全和身体健康，实验教师要持之以恒地对学生进行有效的安全教育，让安全意识深深地扎根于每个学生的心底。

参考文献：

卢平卫.高中生物学实验教学中的安全问题及解决方案探讨，生物学教学，2011，36：（10）.