天使落下的一片叶子散文

2024-04-10

天使落下的一片叶子散文（共14篇）

篇1：天使落下的一片叶子散文

天使落下的一片叶子散文

在稀薄的、清爽的空气中，有一个安琪儿拿着天上花园中的一朵花在高高地飞。当安琪儿在吻着这朵花的时候，有一小片花瓣落到树林中潮湿的地上。这花瓣马上就生了根，并且在许多别的植物中间冒出芽来。

“这真是一根很滑稽的插枝。”别的植物说。蓟和荨麻都不认识它。

“这一定是花园里长的一种植物!”它们说，并且还发出一声冷笑。它们认为它是花园里的一种植物而开它的玩笑。但是它跟别的植物不同;它在不停地生长;它把长枝子向四面伸开来。

“你要伸到什么地方去呢?”高大的蓟说。它的每片叶子都长满了刺。“你占的地方太多!这真是岂有此理!我们可不能扶持你呀!”

冬天来了;雪把植物盖住了。不过雪层上发出光，好像有太阳从底下照上来似的。在春天的时候，这棵植物开出花来;它比树林里的任何植物都要美丽。

这时来了一位植物学教授。他有许多学位来说明他的身份。他对这棵植物望了一眼，检验了一番;但是他发现他的植物体系内没有这种东西。他简直没有办法把它分类。

“它是一种变种!”他说。“我不认识它，它不属于任何一科!”

“不属于任何一科!”蓟和荨麻说。

周围的许多大树都听到了这些话。它们也看出来了，这种植物不属于它们的系统。但是它们什么话也不说——不说坏话，也不说好话。对于傻子说来，这是一种最聪明的办法。

这时有一个贫苦的天真女孩子走过树林。她的心很纯洁;因为她有信心，所以她的理解力很强。她全部的财产只是一部很旧的《圣经》，不过她在每页书上都听见上帝的声音：如果有人想对你做坏事，你要记住约瑟的故事——“他们在心里想着坏事情，但是上帝把它变成最好的东西。”如果你受到委屈，被人误解或者被人侮辱，你只须记住上帝：他是一个最纯洁、最善良的人。他为那些讥笑他和把他钉上十字架的人祈祷：“天父，请原谅他们吧，他们不知道他们自己在做什么事情!”

女孩子站在这棵稀奇的植物面前——它的绿叶发出甜蜜和清新的香气，它的花朵在太阳光中射出五光十色的.焰火般的光彩。每朵花发出一种音乐，好像它里面有一股音乐的泉水，几千年也流不尽。女孩子怀着虔诚的心情，望着造物主的这些美丽的创造。她顺手把一根枝条拉过来，细看它上面的花朵，闻一闻这些花朵的香气。她心里轻松起来，感到一种愉快。她很想摘下一朵花，但是她不忍把它折断，因为这样花就会凋谢了。她只是摘下一片绿叶。她把它带回家来，夹在《圣经》里。叶子在这本书里永远保持新鲜，从来没有凋谢。

叶子就这样藏在《圣经》里。几个星期以后，当这女孩子躺在棺材里的时候，《圣经》就放在她的头底下。她安静的脸上露出了一种庄严的、死后的虔诚的表情，好像她的这个尘世的躯壳，就说明她现在已经是在上帝面前。

但是那棵奇异的植物仍然在树林里开着花。它很快就要长成一棵树了。许多候鸟，特别是鹳鸟和燕子，都飞到这儿来，在它面前低头致敬。

“这东西已经有点洋派头了!”蓟和牛蒡说。“我们这些本乡生长的植物从来没有这副样子!”

黑蜗牛实际上已经在这植物身上吐粘液了。

这时有一个猪倌来了。他正在采集荨麻和蔓藤，目的是要把它们烧出一点灰来。这棵奇异的植物也被连根拔起来了，扎在一个柴捆里。“也叫它能够有点用处!”他说，同时他也就这样做了。

篇2：天使落下的一片叶子散文

我最好的就是克莱，她是整棵树上最大的叶子。她懂得许多，像大象、天鹅、企鹅，她都懂。我们常常听克莱讲有趣的故事。

但美好的日子过得很快，转眼间，就有些冷飕飕的。克莱告诉我，是秋与要来了。

慢慢地，我从绿色变成了半红半紫，克莱是鲜艳的橙色，还有一些是深紫色、黄色、火红色、深黄色等许多的颜色。好像有一位魔术师把整棵树变得像彩虹一样。

可是过了一段日子，我开始惧怕。因为经常有一些白白的、冰冷的东西洒落在大家身上，让我不禁打了个哆嗦。可太阳一出来，这东西就融化了，搞得大家湿漉漉的。还有一次更恐怖。那天起风了，可却不像平常那样轻柔，而是疯狂地拍打在我身上，还扯着叶梗推推拉拉，像生气了一样，就这样，我失去了几个伙伴。

所有叶子害怕起来。“怎么回事？”大家你问我，我问你。“就是这样，”克莱轻声地说，“到时候我们就会离开枝条。有人把它叫做死。”

“我不要死！”大家都不甘心就这样结束生命。

“不。每片叶子都要死，无论是大是小，是强是弱。但我们到了泥土里，明年春天又会变成树叶。”

一天又一天，一片又一片叶子不断在掉落，有的在掉落前与风厮打；有的只是把手一放，静静地掉落。

很快，整棵树只剩下几片叶子了。我担忧地问克莱：“你说我们春天又会变成叶子，为什么啊？”

“我不知道，我也不想知道。我们看过太阳、月亮、老人、小孩……这么多快乐，还不够多吗？”克莱凝视着地上的几片落叶，又回过头来望着我。

我看着她，心想：对啊！有了那么多，还不知足吗？春天我又会复苏，又会为大树增添一份生机。生命，总是如此。

渐渐，我感到自己的颜色褪了，变得干枯易碎。突然吹来一阵大风，我没有挣扎，就松开了双手，被风在空中无情地吹着，落在了地上。我感到地面很柔软，甚至还感温暖。

就在这时候，我看到整棵大树，多么强壮，多么牢靠的树啊！我感到骄傲，因为我曾经是它生命的一部分。

篇3：天使落下的一片叶子散文

1.阅读赏析绘本, 激发学生课外阅读的兴趣。

2.教会学生通过读懂叶子的对话描写, 体会生命的意义。

3.理解“生命”的内涵。

【教学过程】

一、赏读封面, 整体感知

师:同学们, 今天我们一起来赏读一本书。瞧!《一片叶子落下来》!我们在阅读一本书的时候通常是从封面读起, 从中能获得很多的信息。你们从这本书的封面获得了哪些信息?

生1:我知道了作者是美国著名作家利奥·巴斯卡尼亚。

生2:我知道了翻译这本书的作家叫任溶溶。

生3:我知道这本书讲的是关于一片叶子生命的故事。

师:同学们说得非常好, 这本书的作者和翻译者都是著名的作家。

(出示作者和译者简介———

作者简介:利奥·巴斯卡尼亚是美国南加州大学的教授, 他是世界上著名的演说家和作家。他写过很多书, 他的书被誉为是“爱的圣经”。

译者简介:任溶溶是作家、翻译家, 他翻译了《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《长袜子皮皮》……他的语言幽默风趣, 他写的书《没头脑和不高兴》、《小孩子懂大事情》在孩子中极受欢迎……)

师:这本书自1982年出版以来被翻译成了17种语言, 发行量超过了1800万册。这么多人爱看这本书, 想不想知道它究竟写的是什么?这节课, 就让我们跟随作者走进叶子的世界, 开始我们今天的阅读之旅。

二、初读故事, 理清条理

(师生共读故事)

师:我们一起来浏览这个故事, 之后静静地思索一会, 说说你读后的感受。

生1:夏天的叶子给人们带来凉爽, 带来快乐。

生2:秋天的叶子让世界变得五彩缤纷。

师:你们都有自己的感受, 谁能说说这个故事是按什么顺序记叙的?

生3:春、夏、秋、冬。

师:那么, 在不同的季节, 叶子的状态又是怎样的?请同学们完成阅读提示———

★阅读提示:用简洁的词语概括叶子的生命状态, 理清文章的条理。

师:是的, 这是一个关于生命的童话故事。作者通过一片叶子经历一年四季的变化来展示生命的历程, 阐述生命存在的价值。

三、细读故事, 品读语言

1. 品读语言。

师:同学们, 我们初读了这个故事, 有了一点收获。现在, 我们来细细地品读这个故事, 请同学们看阅读提示二。

★阅读提示:在阅读中, 你觉得哪些句子让你感动, 让你深受启发?画下来, 好好地读一读, 写下你的感受。

2. 师生交流。

师:同学们, 放下你们手中的笔, 我们一起交流读书的体会。

预设 (1) “什么叫目的?”弗雷迪问。“就是活着的目的!”丹尼尔回答。“我们活着, 就是要让别人过得快乐。我们活着, 就要给因为家里太热, 到这里来避暑的老人遮阴。我们活着, 就要给孩子们一个阴凉地方, 好让他们来玩。人们到树下来野餐, 在格子台布上吃东西, 我们活着, 就要用叶片给他们扇风。我们活着, 就是为了做这些好事情。”

师:这段话对你有什么启发呢?你会想些什么呢?

生:我觉得我们活着要有目标, 就是要做有意义的事。

师:同学们说得非常好!大家从这段话中读出了自己。罗曼·罗兰曾说这样一句话:从来没有人为了读书而读书, 只有在书中读出自己, 发现自己或检查自己。

预设 (2) “总有一天树也会死的。不过还有比树更强的, 那就是生命。生命永远都在, 我们都是生命的一部分。”

师:我们怎么理解“生命永远都在”?

师:同学们, 死亡对于我们来说是自然的, 也是必然的。我们无法延长生命的长度, 但是我们可以增加生命的厚度。

预设 (3) “这是为了享受太阳和月亮, 这是为了一起过那么长一段快乐时光, 这是为了把影子投给老人和孩子, 这是为了让秋天变得五彩缤纷, 这是为了看到四季, 难道这些还不够吗?”

师:你怎样理解这句话?

生1:生命对于我们每个人来说不仅仅是经历生和死, 更重要的是要让这个过程变得丰富多彩, 变得有价值, 这就是生命的意义。

生2:活着就是在为别人提供帮助的过程中享受快乐。

师:你们说得非常好!这些其实都是我们在享受生命的过程, 这就是生命存在的价值!

四、回读故事, 升华主题

师:同学们, 一片叶子经历了春夏秋冬四个阶段, 向人们展示了它生命的历程, 阐述了生命存在的价值。我们从这片叶子的生命历程读出了我们自己, 有了对生命的思考。你们正处于人生的春天, 正在茁壮成长, 我们应该怎样做才能让自己的生命有意义、有价值呢?

生:伟大的科学家爱因斯坦曾经说过这样一句话:一个人的价值, 应该看他贡献什么, 而不应当看他取得什么。所以, 生命的价值在于奉献。

篇4：一片叶子落下来

岁月也是这样。在一张桌子前写材料，仿佛只是经过几个春秋，突然就到了不惑之年。参加单位新员工座谈会，看着青春勃发的面孔，听着意气风发的发言，默然一想，自己的职业生涯竟然已经快20年了。

人是怎样长大的呢？太阳东升西落，草木繁荣凋谢。我推开窗户，看见一群大雁，呼啦一声从窗前掠过，在空中悠悠地飞灰的。褐的，黑的，忽而向南，忽而向北，不时变幻着队形。它們是不是去年从我眼前经过的那一群？似乎就是那一群，永远都是那一群。可事实上呢？那飞来飞去的雁们，又飞向了何方呢？

楼道里有个花盆，养着一棵铁树。它什么时候在那里的？我已经记不起来了。可能，它比我来到这座房子还要早。但是我不曾察觉到，因为它不曾开花，也不曾落叶，似乎也不曾长大，就这样静静地待在角落。直到这个春天，我发现了它。

有些花木，长在你无数次走过的路边，却从未发现过，直到某一天不期而遇，让你驻足停留……一些人，一些情感，又何尝不是如此呢？

回到百里之外的故乡。收割后的水稻，蔸蔸又长出了浅浅的绿，棉田的颜色变得暗紫，几株漏割的玉米叶子在风中飘摇，路边的杂草已显颓势……母亲用篱笆圈起的小菜园，紫的是茄子，红的是番茄，辣椒红红绿绿地挂在枝头，叶子却已泛黄；攀缘在篱笆上的扁豆秧，细细的藤蔓已经裸露出来，间或有几个小扁豆顶着发蔫的紫花；一蓬丝瓜藤，叶子已快落尽，只有两个干黄的老瓜种还连在上边，在深秋里无一不疲态尽显。

只是阳光正好。老屋外，有块空旷的土坪，那是阳光最敞亮的地方，奶奶喜欢坐在那里。低矮的屋檐，背后是红砖土墙。黑灰色的瓦片垂着耳朵，仿佛在倾听什么。我每次回家，第一眼就是朝那个地方望去，喊一声奶奶，奶奶立即抬头起身，灿烂的笑容，如阳光下绽放的菊花：、

奶奶的变化不像四季更替那么明显。白发似乎又多了些，皱纹也更深了。她坐在条凳上，整叠那套送老的衣裳——这是奶奶72岁那年做就的。当时她老人家还很健朗，我并不赞成她这样预备，但奶奶执意要做，说“不备好怎么行？要体体面面到那边去！”五个年头过去了，奶奶依然精神矍铄。自从有了那套送老衣裳，每至春末秋末，奶奶就要挑个晴好天气，把它从柜子里取出来，小心翼翼地晾晒，然后放上樟脑球，整整齐齐地叠好收回原处。

阳光不老。一如既往的光束里，尽情跳跃着生命的尘埃，但奶奶不见了。如今，老屋外的土坪里，空落落的。一株蒲公英在斜阳里，孤孤单单地摇曳。阳光无声无息地带走了奶奶，又依然照亮着那里。

只是奶奶再不会知道，那块被阳光温暖的地方，会成为亲人心中最大的疼痛——无论哪一次回家，我的目光总是朝着那个地方看，似乎，奶奶依然坐在那里。

三年了，房顶上几株荒草，依旧在岁月里枯荣；门窗、梁檩已旧得漆黑；窗棂上挂的蜘蛛网，正随风摇摆；墙根下的滴水砖上，时光打下了深浅不一的印记；梁上的燕子，早已不知去向，只有窝巢被灶烟熏得黑黄——我看着，心里几许失落：春色已远，秋色渐深。走出老屋，门前的白杨树上，一片叶子落了下来、

篇5：当一片叶子落下来作文

“沙沙沙”的声音传了过来，接着，好像一个母亲的手拂过我的脸庞，我问小羽：“这是什么呢？感觉好舒服呢！”

“这叫作风，是春天的小精灵，现在让我们和它一起跳舞吧！”小羽笑着对我解释说。

所有的叶子都随风飞舞，我也不例外，我问小羽：“那么什么叫春呢？春天是不是很好呀？”小羽被我的无知打败了，他轻轻的说：“这就叫春啊，有风、有雨、还有小花小草，也包括我们呐，一年分为四个季节：春、夏、秋、冬。知道了吗？”我是懂非懂了的应了一声。

一个春就这样过去了，迎刃而来的是夏天。不知道怎么，这个季节格外热，却让我们变得更加茁壮。每天都有好多好多的人在我们这里乘凉，可是一些调皮的小孩总是在大树妈妈身上刻下一些印痕，有时还常常摇曳树枝，摇的我们头都晃来晃去。相对比，我还是比较喜欢老人，因为他们总是靠在树干上轻轻低语乘凉。

有一天，天上落下了水晶一样的东西，黏黏的粘在我们身上，这东西冰的出奇，所有的叶子们都开始发抖。我问小羽：“小……羽，这……这是什么东西啊？”

“这只是第一次霜降，说明秋天来了，通天也不远了，而我们，离死也不远了……”小羽意味深长地说。

“死？什么叫死？如果这还只是第一次霜降，那么还会有很多次吗？”我打断了小羽的话。

“就是我们将离开这个世界了，”小羽说，“还会有好多次呢，直到冬天。”

“如果我们要死去，那么活着还有什么意义呢？”我有些悲哀。

“我们能吸收阳光长的茁壮，还能与风一起跳舞，还可以在雨下一起洗澡，”小羽用他“一贯都是”的口吻对我说，“我们能为人们乘凉……难道这些还不够吗？这些都是生存的意义啊！”

不久后，太阳还是以前那样，欣欣然睁开了眼，它将我们照入温暖，忽然，整个树就像一个彩虹，大家都换上了新的衣服，我的是深紫色，小羽是金黄色，儿幻心羽心是深红色与浅红色。我问小羽：“为什么我们生在一棵树上，经历的是一样的.，为什么我们身上的颜色不同呢？”

小羽说：“我们本来就不一样啊，我们在的地方不一样，我们所经历的就不同啦，所以每片叶子都有它的本色。”

又过了好多好多天，忽然一阵狂风吹过，这风一点也不像以前的风了，冻得我直发抖。有好多的叶子都落了下去，有的是垂死挣扎，有的只是轻轻放开了手。

我变得更加枯燥了，我怕有一天我也会像其他叶子一样死去。我害怕的对小羽说：“小羽，你说‘死’会很可怕吗？”

“既然你连、霜降以及更多的风险，你都度过了，又何必要怕一次小小的离别呢？”小羽说。

“死了我们还会回来吗？”

“当然不会啦，但是生命会回来，它永远不会死去”

在一个黄昏，太阳暖暖的照着，小羽也放手了，他轻轻地放开了手，说：“抱歉，薰，看来我得先走一步了。”

第二天，这天格外的冷，天空下起了一场软绵绵的小绒花，我知道，这一定是冬天来了，然后我也轻轻地随着风落了下来。

我发现，我曾经是那么一刻茂盛树下的一部分，我很感动，真的，其实下面也很舒服。

篇6：读《一片叶子落下来》有感

那天和孩子们共读了一个绘本《一片叶子落下来》是一本关于生命的书，故事的主角是一片名叫弗雷迪的叶子。它与它的朋友们经历了四季变化，逐渐懂得了生命的意义――经历美好的事物，带给别人快乐。它也明白了死亡并不是代表毁灭，而是另一种形式的新生。当一阵风将它一个从树枝上带走时，它不再害怕，安静地落下来。

一片叶子，有一片叶子的历程，从抽芽、展叶为世界增添新绿，到枯萎、凋落为树根化作春泥。一片叶子，有一片叶子的精彩，春护花、夏蔽荫、秋伴果、冬化泥，不是春花，更胜春花，悄无声息地生长，绚丽静美地谢幕!

我们的人生呢?也许如一片叶子般卑微，“再大不过芭蕉叶”，不为足道，但若能执着地追求每一天，过好每一天，“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”，人生自然璀璨辉煌，正如法桐“没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。”

篇7：三生教案-一片叶子落下来

教学目标：

1、通过活动，认识树叶的生长过程，分角色表演叶子的对话，让学生知道生命的意义是什么？

2、通过教学，使学生懂得生命固然重要，但一切有生命的东西都会死，要学会勇敢面对。这样生离死别也就不可怕了。

3、懂得珍爱有限的生命，让自己活得有意义。重点、难点：

1、理解生命的意义，懂得珍爱生命。

2、学会战胜困难，获得成功。

教与学法：

实践表演法、讨论法、引导法、案例法。

教具：用绿色、黄色卡纸做成的树叶。

教学过程：

一、激趣导入

同学们喜欢表演节目吗？接下来我们就比一比，哪些同学的表演艺术水平最高？

二、探究新知

1、活动准备

（1）用自己喜欢的方式阅读课文内容。

（2）用彩笔标出文中有哪几个人物角色？

作者丹丹、迪迪、阿元、沙沙

（3）分别说出每片树叶是怎么对话的？

（4）小组内交流，熟悉课文内容。

2、分角色表演《一片叶子落下来》

（1）指导学生拿着卡片扮演不同的树叶。

（2）每个大组推选5人进行表演。

（夏天用绿色卡纸做成树叶，标上各个人物；秋末、初冬，用黄色卡纸做成树叶标上各个人物）。

（3）比一比，哪些同学表演得最精彩？

3、交流，从这个表演活动中，你知道了什么？想说什么？（说给大家听）

汇报：

生1：我们应该向丹丹学习，勇敢的面对生与死。

生2：迪迪的生命虽然短暂，却过得很快乐，他最快乐的是为人们做点儿事。

生3：迪迪也有疑惑和恐惧，但他能勇敢面对，生离死别也就不可怕了。

生4：困难也是这样，要勇敢面对。

师：落叶它落入大地，肥沃土地，为新的生命做出了奉献。

4、结合案例分析揭示生命的意义。

（1）播放歌曲《放牛的孩子王二小》

讨论：王二小的机智勇敢。

（2）讲述故事《董存瑞舍身炸碉堡》。

讨论：董存瑞的不怕牺牲，勇于献身的精神。

5、拓展：对于我们学生应怎样做，才能让自己的生命有意义？

三、总结

今天的活动，你懂得了什么？

生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐，在于战胜困难获得成功。

板书

一片叶子落下来

在于经历美好的事物

生命的意义在于给别人带来快乐

在于战胜困难获得成功

作业：

收集珍爱生命的小故事讲给同学听。

教学反思：

1、通过一片树叶的生命，由生到死这一过程，以童话的形式展现故事内容，揭示出生命的意义。让学生珍爱生命，让自己的生命活得有意义。

2、由于学生的年龄小，对生命意义的体会，理解有一定的局限性。

篇8：《一片叶子落下来》读后感悟

这篇文章是美国著名作家李奥·巴斯卡力用拟人手法写的。主要内容讲的是公园里大树的叶子在春、夏、秋、冬四季从初生的嫩芽到叶落归根的成长过程。在夏季，树叶长得十分茂盛，给大家带来了阴凉，它们觉得很自豪与快乐;深秋来临了，面对着叶落归根，它们也由害怕到坦然地接受，这些都是大自然的规律。

作者通过叶子丹尼尔告诉我们许多道理：我们每一个生命虽然各有各的不同，但它们都有生存的权利和意义，任何生命都会在“体验太阳和月亮，经历风和雨”;在“学会跳舞，学会欢笑”之后走向死亡。这篇文章是作者诚心献给那些曾经历了生离死别的儿童和不知该如何解释生死的大人们的。

读了这一篇文章，我想起我小时候，外婆养了几条小金鱼。不久有一条小金鱼死了，妈妈怕我伤心，偷偷地把金鱼捞了上来，扔进了垃圾桶。但终于被我发现了，我感到很难过，外婆和妈妈不停地安慰我：它们的生命虽然短暂，但它们曾在水里自由自在地游玩，曾给人们的生活带来一道色彩缤纷的风景线。后来我长大了，惭惭明白生老病死是自然规律，我们要坦然接受，要明白我们为了什么而活着。

篇9：《一片叶子落下来》读后感

这本书的扉页有一句话：这本书奉献给经历过生离死别的孩子，奉献给对这种事无法解释的大人。是的，这本书适合每一个愿意用时间去思考生命的人。因为书中的主人公――弗雷迪，用他一生的`经历向我们诠释了生命存在的意义和价值。

文中的弗雷迪是一片叶子，他一天天长大，也学会了许多东西。慢慢的，一个春天过去了，一个夏天也过去了，秋天，到了。树上的叶子陆陆续续被秋风吹落，他们有的落在树底下，有的被秋风吹到很远很远的地方，弗雷迪看到兄弟姐妹们一个个从树上落下去、迎接死亡，他感到惊奇、陌生，还有一丝丝害怕。

“‘这都是怎么回事呢?’弗雷迪追问说，‘既然我们要飘落下去死掉，我们干吗要生长在这里呢?’”

“丹尼尔继续实事求是地回答：‘这是为了享受太阳和月亮。这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了看到四季。难道这些还不够吗?’”

够了，我想够了。叶子的一生非常短暂，他们只有三百六十五个白昼和黑夜，他们只能看到一个春天、一个夏天、一个秋天和一个冬天。但是，即使在这么短的时间里，叶子们也做了很多有意义的事情。正如丹尼尔所说：“这是为了享受太阳和月亮。这是为了一起过那么长一段快乐时光……”

时间很长也很慢，人世间，无时无刻不上演着生离死别的场面。

记得那个晴天，天气异常的好。我正在家写作业。突然，电话铃响起。

“喂?外婆。”我接起电话。

“乖孙女……你外祖父去世了，刚走……外祖父是因病去世，你也别太伤心……”

不知道为什么，我觉得外婆的声音特别平静，而我却已潸然泪下。

“好，外婆，我知道了。”

我放好电话，脑海里却全是昔日和外祖父一起度过的欢乐时光。父母生意忙，而外祖父住在合浦，一年与外祖父见面的机会也就只有两三次。此时，外祖父那挺拔的身躯仿佛就在我眼前。可是我知道，外祖父已经去到了一个很远很远的地方，再也不能相见。

母亲通完一番电话，轻轻抱住我：“女儿，外祖父已经九十多岁了，也到了该离开我们的时候了，因为没有什么东西是永恒的。生老病死，乃常事，外祖父在这个世界上活了九十多年，看过了太多太多风景，我想，他也没有遗憾了。所以，不要哭，好好生活，做你想做事，爱你想爱，不要辜负了外祖父对你的爱。”

是啊，我还要继续生活，我要努力，在今后的人生里，替外祖父好好欣赏那些他未能领略的风景。

人总是要分别的，别怕，别哭，人本就为了某些东西而生，也注定在做完该做的事之后而死。

篇10：《一片叶子落下来》读后感

首先，书的开头介绍了叶子弗雷迪的好朋友，有本、克莱尔和个性聪明的丹尼尔。它们理解者大树输送的营养，他们茁长成长，绿树成荫，让老人们在树下乘凉，闲聊，孩子们在树下嬉戏、玩耍。

那里把树叶比作人，十分地生动形象。书中的叶子热爱他的生活，我们也就应向叶子弗雷迪学习，热爱自己的生活以及我们所生活的大自然。

但是叶子弗雷迪也害怕死亡。当他看到伙伴们一个个“死去”之后，它释然了，也轻轻地放手了，它用自己干枯的身体和雪水一齐让大树更加强壮。当初是大树给它营养，此刻是它反馈给大树营养，实现了他人生的自我价值。我很欣赏弗雷迪的这种精神，活着的时候帮忙他人，死去了还要回馈社会，充分地实现了自我价值。

篇11：一片叶子落下来读后感

在书的一开头，就写了叶子弗雷迪、本、克莱尔和特别聪明的丹尼尔。

丹尼尔每天都在给其他叶子们讲星星、讲月亮、讲一年四季。有一次弗雷迪问他：“什么是志愿者?” 丹尼尔告诉他：“就是活着的目的!人活着就是要让别人快乐。”从而让我们知道了人活着并不是白活的，在自己的一生中一定要有所事情可干，其实，我们每个人都是“志愿者”。

篇12：一片叶子落下来读后感

冷泽敏

有一天，七岁的女儿突然问我：“妈妈，什么是生命？”我有些惊奇，问道：“为什么问这个问题？”孩子说：“老师告诉我们‘三生’指生命、生存、生活，我想知道什么是生命。”毕竟孩子还小，对生命的理解和领悟完全是空白。于是，我简单地告诉她：“活着，就是生命。”孩子瞪大眼睛，疑惑不解地看着我，我不知道怎样讲她才明白。

偶然间，我看到一本书《一片叶子落下来》，那是一本讲述关于生命的童话故事，作者通过一片叶子经历四季的故事，来展现生命的历程，阐述生命存在的价值。简单亲切的文字里透露出深长的寓意，清新简洁的画面，令人感动，给人慰藉。

我想起女儿问我的问题，这本书正好可以解答什么是生命。我把女儿叫来，和她一起安安静静地读着书中的故事，感受叶子经历春夏秋冬的旅程。书看完后，孩子难过地说：“原来叶子长在大树上，是绿色的，有生命的，当叶子变黄落到地上，离开大树妈妈，她的生命就没有了，好可怜的叶子。”

我安慰孩子说：“不用难过，叶子完成了她的使命，她高兴地离开了妈妈。”“什么是使命？”“夏天，她为人们遮阳，人们在树下乘凉、野餐、玩耍，给人们带来快乐；秋天，树叶变得五彩缤纷，给大地增添了美丽的色彩。”孩子对这片树叶充满了好奇，总是有问不完的问题，她又问道：“叶子还会长出来吗？”我说：“会，到了春天，树上又会长出无数片绿叶。”