广电社会实践报告

广电社会实践报告（共6篇）

篇1：广电社会实践报告

广电局社会实践报告

一． 实践时间：

2010年7月20号——2010年8月20号

二.实践单位：

陕西广电网络传媒股份有限公司

三.实践目的我想对于大学生而言，如何让获得一个好工作是当前最常思考的一个问题。那么从今天起，努力掌握自己的专业知识，不要浪费了大学的宝贵时光。我们对自己的未来应该有一个大致的把握，多去了解社会就业形势，通过实践实践的方式，在现实中运用知识，掌握技能。

在实践期间，或亲身体验、或静观其变，在一些细微之处，我学到了很多东西，受到了很多启发，同时，也发现了自身的不足之处。一个月的实践时间虽然很短，要学的东西很多，但直接接触媒体行业并参与第一线的工作就像一本活的教科书，期间经历、学习的事情都使我终身受益。

四.实践内容

1社会实践的基本流程

（1）对不同级媒体新闻写作的体会。大一时在市级都市报的实践，老师非常注重新闻报道可读性要求，要尽量还原现场，用细节增加生动性。而这次在省广播电台的实践，老师专门提醒我注意语言的正式和一些政治上的常识。比如一次我独自参加省人大的主任会议，回来在写稿时，老师叮嘱我要注意领导的出场顺序，并交我写一些此类会议新闻的固定格式、固定用语等内容。

（2）学习到广播新闻与平面新闻写作的差异。因为广播新闻借助人们的听觉传播，所以在写作时语句不可过长，尽量使用短句；不可过多使用数字，否则反而不易让听众捕捉信息；尽量使用口语化、简洁易懂的词语，避免生僻词的使用。此外，为突出广播媒介特性，非常注重音响原声的使用，尤其是对于现场活动的报道。比如我在实践第二天采访的《军事科技知识展览举办》，那是一项为丰富小学生假期生活举办的活动，现场有不少前来参观的小朋友。在采访时，老师就告诉我要注意对小朋友的采访，并录下现场活动的背景音乐。通过后期制作，让这篇普通的活动报道从口播新闻变为音响报道，大大增强了新闻的现场感和可听性。

（3）学会了音频文件的剪辑技术。因为广播新闻最后的新闻成品是以声音的形式让广大受众接收到的，所以音频文件的剪辑就成为广播新闻的基本编辑手段。由于之前/

3从未接触过相关内容，老师简单地指导一番后，确实花了我不少功夫练习那个专业软件的使用。老师为了让我深刻体会到广电媒体对于技术参数的严格要求，还专门多次让我到录音棚去学习、比较不同格式下音频文件的效果差异。当我听到录音棚的老师对于拿来制作的稿件要求在秒以后的单位时，才深刻体会到广电系统对于技术的要求是多么苛刻。

（4）独立采访和采写深度报道的经历。大一时虽然也已经有机会体验独立采访，但回到报社后的稿件都是一些小“豆腐块”消息，只是一种初级采写的锻炼。而这次在省电台的实践，采访部正好在做一组关于初高中乱收费的深度报道。在老师的指导下，我独立采访了当地一所名校乱收费的情况。采访前，老师教我如何在闲话家常中渗透敏感问题的提出，既减少采访对象的警惕性、又增强了所需信息的真实性。采访结束后，加上老师给我的其他学校的采访资料，就开始准备乱收费问题的一组深度报道。刚开始写作的时候，就有点迷失在大堆信息之中，老师就告诉我要对所有信息进行分类整理，使得杂乱的采访资料可以共同形成几个主题，分析几个主题之间的逻辑关系后列出采访提纲。在老师的建议下，我又搜了一些网上有关教育乱收费问题的范文，用了整整一个下午才写完了这组报道的初稿。虽然写作的过程很辛苦，但能从采访到写稿完整地了解深度报道的采写过程，对于我这样的初学者来说，确实是非常难得的机会。

2写作能力仍然要重视文字能力在任何媒体都是基础

虽然电视台的并不像报社有那么多的新闻稿件要写，但能力必须要很强。电视台播音认识只是有声艺术，没有任何的画面，稿件要求口语化，使听众容易听得懂。所以对于一个事件，怎样抓住事件的关键，简明扼要地表达出自己的观点，良好的文字能力是首要的。

3创造性地思考和大胆的实践也是专业实践过程中所应具备的素质。

在实践期间我也深刻地体会到了的辛酸苦辣。台里主持人天天都有人负责要外出采访的，采访的人物，地点，单位都形形色色，这就以为着要面对形形色色的问题。有些主持人、记者跑了好多地方，访了很多的部门领导，而有一些大领导由很不愿意接受采访，经过多方恳求后，终于肯接受访问的时候又给会出许多的难题。一边又接到台领导的电话说要把这个做好且明天就要播；所以他们有的时候得通宵听同期声和写稿子。写稿子的时候，问题也比较多，比如说，你要确认每件事情，哪怕是被访者的姓名、职务和头衔。稍有不慎，后果将不堪设想。

4在工作中要多方面的去思考

（1）为人处事

实践是综合能力的一次全面考验，除了考察我的专业水平和理论知识以外，还考察了我的处世态度，做人原则以及处事方法，简而言之，就是考察我们是否懂得怎样做人要及时和别人沟通，善于交流，要放得下面子。

我自认为自己不是一个交际高手，不会“耍“一些讨人喜欢的小聪明。往往因为这个而不受领导的重视，实践的过程中，我只是踏踏实实的做自己份内的事，但时间久了，才知道，那些我曾口中的耍小聪其实是一个会不会做人的标志，在工作中往往更注重团队精神，有些事情不是只把自己的事做好就万事大吉了，只有和同事把工作做好才叫完美。

（2）为人要谦虚，谨慎，做人谦虚是中华民族的美德，也是我做人的准则，谦虚使人进步。骄傲使人落后。但记住不能谦虚过头了，俗话说害人之心不可有，防人之心不可无，这也是古人用来警示后人的经验。

五.实践总结

虽然我现在还是一个实践生还没有踏入社会，但是待人接物如何谦虚谨慎还是要注意的,我们要有不达目的不罢休的精神，尽力去争取。即使不一定能成功，但起码自己努力过，最重要的是过程，而不是结果，等到在遇上类似的事情就不会手足无措了。经验能拯救时间。这次在台里实践,不仅仅学习专业知识在做人做事上也学到了很多东西,刚到电视台的时候因为每个人的个人修养素质不同,有些人热情，有些人冷淡,这个时候假如你以一种孤傲的态度对待他人,不仅学不到东西很有可能引起别人的反感,让整个实践一无所获甚至无法拓宽自己的交际圈.人际关系是要靠平时的积累，到关键时刻就会帮上我们很大的忙。以后要多多向这方面的特长人士多多学习。

快乐幸福的实践时光总是在匆匆忙碌中一晃而过。追忆这段时光，觉得自己是在台里领导和同事们的共同见证下成长了许多。这次实践实践就像是影射我的一面镜子，它让我看到自己闪光点的同时，也毫无保留地发现了自己存在的一些不足。我将会在今后的学习、工作中不断地发扬优点，改进不足，进一步完善自我，增强竞争力。

西安邮电学院 电子工程学院

集电0901班

实践者史东辉

2010年8月24日

篇2：广电社会实践报告

连续一周的采访经历让我变得成熟和稳重，让我的内心更加的丰富，所以我很感激这段时光带给我的采访经验。

顶着酷暑去采访

七月末八月初，这样的日子是最炎热不过的。在采访的过程中，我接触到了社会上的人群，在与他们打交道的同时，自己也学到了以前所没有学到过的东西，那就是交流，沟通。这两个词看似简单，而且人人都会，重要的是如何交流如何沟通。作为编导，要善于把电视专题背后的故事挖掘出来，要让被采访对象能够把真实的话向你表达，这样才能使一部专题能够丰满起来，而不至于只是个骨架没有内容。除了要善于交流沟通外，还要对别人真诚，只要你拿出真诚对待他人，尊重别人，别人也会配合你。我实习的第一天就跟着黄老师去了三阳做了一个“葡萄工厂”的专题。黄老师很快就能与被采访者熟络起来，被采访者也特别配合我们的采访工作。那次的前期采集工作仅花了2个小时就完成了。

这次实习，我参与了节目的许多环节，选题策划、配音、采片，后期剪辑等，对领域内的各个过程都有所了解，对电视专题工作也有了更具体、更直接、更深刻的认识。

专业态度铸造职业辉煌

两周的实习时间里，我强烈地感受到了电视工作者的辛苦和压力，同时，我见证了节目组老师们的敬业精神，感受到了什么是专业态度铸造职业辉煌。不管气候条件如何，只要有任务，记者就得出发，无论是暴晒的晴天还是潮湿的雨天里。加班赶稿更是家常便饭，就拿五六分钟的《农情快递》来说，稿子审定后，要将文字和影像以最完美的方式组合起来，其中要注意远、中、近景的搭配，光线强弱的组合，镜头要保持稳定不颤抖，画面的角度和历时，景别的运用等等，镜头需要不停的修改，继而还要编辑音乐、配音、上字幕，编辑们在电脑前一坐就是好久，就为了让几个镜头更精彩，他们一遍又一遍地精心修改。我在他们身上学到的不仅仅是专业知识，更有作为一个电视工作者的专注的，充满激情的工作态度和敬业精神，我感受到他们对工作的热爱，我也真切地感到，唯有勤奋才能做一个称职的电视人。

后期剪辑需耐心、仔细

在各行各业中，耐心和仔细都应该是必备的素质。在电视后期剪辑的过程中，我深刻体会到这两大品质的重要性。每次前期采集完都得回来第一时间导入，随后就是录入同期声。同期声很重要，因为录完同期声编导们才会根据同期声去赶稿子。这次实习，我做了好几次同期声，被采访者大多是用方言说话，虽说我是本地人，但由于自己的原因，部分听起来相当吃力，总是反复反复再反复，直到大意听明白为止。其次就是专业名词，很多专业名词用方言说起来根本无法听懂，这也要求我们电视工作者的知识面需要相当广泛，汲取各个领域的知识。同期声的工作有些琐碎，是需要耐心才能高效率的完成。整部片子最关键的部分还是在于剪辑，剪辑者必须要有剪辑思维。专题片一般是先完成配音继而完成剪辑。最令我惊叹的还是前辈的剪辑速度，这样的速度还是基于时间上的。话说孰能生巧，一点也不假。在剪辑的过程中，根据配音和主题的凸显上，是需要特别把握细节，这要求剪辑师需要特别的细心。

行文的最后，我要再次衷心地感谢电视专题部的领导和老师，很感激这两周的时光，它带给我的社会经验和见识都是无价之宝！

篇3：广电社会实践报告

一、发挥媒体调和功能，化解社会矛盾

很多突发事件或群体性事件的发生，其诱因往往是个体问题得不到响应和解决，积小疾为沉疴，以致酿成惨痛教训。因此，面对舆情，快速解决问题是首要原则。媒体虽然不具备直接解决具体问题的职能，但它是舆情的“!望哨”，站在沟通政府与百姓的最前线，在协调社会关系、规范社会行为、促进矛盾化解等方面发挥着“连心桥”、“减压阀”等不可替代的作用。近年来，徐州广播电视台《行风热线》、《徐州夜新闻》、《第一百姓》等民生栏目在传播中适度介入对个体行为和职能部门的行为引导，有效疏导了社会情绪，促进社会矛盾在基层顺利解决，实现了对媒体功能的创新拓展。

牵线部门群众，直接化解矛盾。在社会转型期，民生报道应秉承怎样的准则?是一味质疑制度监管和放大群众的困难遭遇以博取眼泪与愤怒，还是服务百姓解决问题，使文字和画面温暖而不刺眼、忧患而不麻木?这些追问与思考促使我们重新审视民生栏目的定位。立足“以人为本”，给受众“有温度”的报道，徐州广播电视台将民生报道升级为民生服务，主动对接职能部门，连线群众，推动民忧、民怨、民难的排解在理性的轨道上运行，使民生报道呈现出温暖和亮色。《第一百姓》与市政府督查室合作，对“市长信箱”中群众反映的问题作跟踪报道;电台与市监察局、市政府纠风办联办《行风热线》栏目，全市上线单位已发展到102家，先后受理群众咨询投诉28700余件，群众满意度达96%以上，2011年该栏目扩版为广播、电视、报纸、网络“四位一体”新模式。这类栏目以建设性监督超越了过去媒体监督对事件本身的停留，既理性曝光，又“有话好好说”，有力促进了矛盾的解决，不仅成为为群众排忧解难的“民心线”，推动职能部门改进工作的“监督线”，更是密切党群干群关系的“连心线”，发挥了媒体对社会矛盾的介入化解能力。

深化媒体传播，组织社会动员。群众是社会管理的主体，让群众积极参与社会管理是改变现状的有效途径，这就需要媒体在事件报道引发社会关注的基础上，组织起有序的社会动员，彰显全社会的人文关怀、价值导向和道德建设。去年10月，安徽一个小伙子遭电击烧伤，急需稀有血型“熊猫血”救治，《徐州夜新闻》等栏目紧急倡议，引发江苏卫视、央视跟进报道，全国各地众多“熊猫血”血型的拥有者纷纷赶赴徐州，一场由本地发起的救助行动演变成全国性的爱心救助行动。去年6月，徐州环卫工人张景和在路边鼻吻孙女欣欣的照片走红网络，在全社会引发了“‘幸福’大讨论”。今年初，张景和被查出身患癌症，而老人对此却十分乐观和坚强，用笑容直面不幸。徐州台《第一百姓》栏目得知张景和病情后迅速介入报道，呼吁社会关爱救助。在栏目多方努力下，多家单位、个人相继伸出援手，央视《新闻直播间》等栏目也给予高度关注。张景和的“幸福”笑容与社会的温暖行动，再次让观众感受到“幸福”的广阔社会内涵。这些报道紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，将理念具化，将情怀彰显，将事件升华，在社会动员中弘扬主流价值，树立群体道德标杆，产生了强大的感染力，引领了健康向上的社会风尚。

扩展品牌影响，彰显集群效应。在中国电视艺术家协会电视节目制作委员会举办的“2011名优电视节目创新研讨会暨名优电视栏目推选表彰活动”上，徐州广播电视台新闻综合频道《张慧帮你问》获生活服务类“2011十大品牌电视栏目”称号，是地市级台获此殊荣仅有的两个栏目之一。栏目主持人张慧常年来奔走于反映问题的群众与职能部门之间，先后受理完成各类服务帮办事项5300余例，得到地方领导和群众的认可和广泛赞誉，“有困难有疑问，张慧帮你问”的栏目口号深入人心。2011年，徐州台对《张慧帮你问》进行扩版，树立“为民解忧、服务百姓、化解矛盾、构建和谐”的宗旨，建立了由张慧领衔、律师等各界人士参与的帮办团队和13个社区联系点，团队每周深入社区、广场，走进群众百姓，在构建一方和谐中发挥着重要作用。《张慧帮你问》也以个人效应带动了媒体效应，强化了徐州台的媒体影响力、公信力和美誉度。在《张慧帮你问》的带动下，徐州台陆续在相关栏目中开办了《胖哥调解》、《“四丫”来了》、《“马·商”就办》、《曹科看房》等节目板块，或侧重当事人之间的矛盾调和，或注重现场帮办，或着眼专业知识咨询，形成了不同类型、不同领域、不同表现形式的介入式节目集群。“民有所呼我有所应，民有所盼我有所办”, 无论是张慧还是“胖哥”、“四丫”，业已家喻户晓，成为百姓心中的“代言人”，社会矛盾的“调解者”。

二、创新社会活动载体，服务社会民生

在信息快捷流通的时代，媒体不仅仅是传播介质，更是沟通社会、组织社会的力量。近年来，徐州台通过举办“职业教育节”、“周行一善”等大型活动，开展“百姓办事零障碍”等各类新闻行动，推动了教育、就业、社会保障等民生热点矛盾的有效缓解。

搭建活动平台，畅通社会交流。“淮海职业教育节”是徐州台2005年起打造的重要活动品牌，六年来致力搭建学子、职业院校、企业的沟通平台，通过政府部门解读职教政策、权威专家传播职教理念、知名企业和学校访谈、学生现身展示等方式，客观、公正、理性引导职业教育发展，为求学、培训、就业拓宽了多元通道。活动举办以来，共吸引淮海经济区及江苏省20个城市近百万人与会，百余所学校与100多家企业达成合作意向，近8万名学生与企业签订劳动用工意向协议。2008年，“淮海职业教育节”被国家教育部等部门作为职业教育范例向全国推广。

开展新闻行动，彰显民生关怀。2012年，徐州市委、市政府把“百姓办事零障碍”作为为民办实事10大工程之一，徐州台紧密配合，策划推出“‘障碍’现形季”、“‘障碍’歼击季”、“‘清风’面对面”等系列行动，及时播发信息、监督职能部门、点评不良现象，帮助百姓扫清办事障碍。2010年推出的“周行一善”救助活动，每周集结起爱心企业为一户困难家庭捐助5000元善款，点亮生活的希望之光，迄今已帮助百余户家庭群众排危解难。2012年，徐州台联合市红十字会，开展《红十字“救”在身边》系列活动，普及突发情况下的急救技能，传播“人人学急救，急救为人人”的互助理念，倡导将爱心转换为能力，让生活中少一份遗憾，多一份幸福。这些活动的社会触点直指人们的社会公平需求、友爱需求和自我价值实现等社会性需求，对于消除浮躁心理、焦虑心理、社会冷漠情绪起到了积极作用。

抓住典型事件，激发社会共鸣。春节期间，《张慧帮你问》栏目推出大型新闻专题《回家》，温情讲述了栏目记者帮13年前被人贩子从老家拐骗至徐州的年轻妇女侯兴美千里寻乡归乡的曲折故事。凭借侯兴美记忆中家乡的一首山歌《麦乐兜》(苗语音译)，帮问记者先是通过微博等手段发动数百位志愿者在全国范围内开展搜索，确定侯兴美家的大概位置后，又通过公安打拐系统最终确定了侯兴美家的准确位置。记者从徐州带侯兴美乘飞机跨越8000公里到昆明，又克服山路无法通车等重重困难，步行6小时，把侯兴美送到了家。《张慧帮你问》从最初介入到把侯兴美送回家，前后历时两个多月，用“一首歌创造了一个爱的奇迹”，不仅感动了徐州市民，也温暖了千里之外的云南边民，引起强烈的社会反响。

三、精心设置大众议题，引导社会舆论

随着经济发展转型、社会结构转型、思想行为模式转型，社会公众的价值追求、社会行为、思想意识呈现多元多变的特征。网络等新媒介在公众面前所表现出的开放、多元和“去中心化”姿态，虽然一定程度上契合了时代心理，但由于一些信息失范、失真，导致众声喧哗。在这样的舆论生态和传播格局中，迫切需要主流媒体发出鲜明声音，引领公众“在多元中立主导、在多样中谋共识”。

“圈点”网络热点，引导网上舆情。徐州广播电视台新闻综合频道新闻评论栏目《今日圈点》今年1月改版后，提出彰显主流媒体社会责任的栏目定位：“每个人都在发言，你听谁的?万众喧嚣中，我有我的思考：做徐州传媒的意见领袖。”该栏目把网络报道作为新闻信息源，肯定、支持正确舆论，分析、矫正片面报道，充分发挥了主流媒体沟通和引导网络舆情的作用。

设置公共议题，介入事件引导。针对有可能诱发舆情的社会事件，徐州台建立健全了新闻策划机制，注重以议题设置介入舆论场，增强了主流新闻对舆情的引导能力。2010年4月初，为解决市民反映强烈的徐州展览馆门前露天夜市影响交通、市容等问题，徐州市委市政府决定将其搬迁至室内。搬迁最大的难点在于，近千户的小商品经营商户主观上认为：露天夜市经过十多年的经营已成气候，搬迁会对市场客流、收入等造成影响。针对搬迁可能引发的舆情，徐州广播电视台整合所属电视、广播、广电报、淮海网相关栏目、版面和论坛，设置“夜市该不该搬迁”议题，引导商户、市民理性认识搬迁一事，连续采访播出《交通堵塞成难点》、《安全隐患成隐忧》等系列报道，对夜市脏、乱、差、堵等现象进行曝光，为夜市顺利搬迁营造了良好舆论氛围。采访中，市民及人大、政协代表纷纷发表看法及态度，形成“夜市该搬迁”的强大舆论共识。

跟踪舆情反应，及时解疑释惑。在展览馆夜市搬迁中，徐州台密切注意网上及热线舆情反映，解疑答惑，消除商户疑虑，相继播出《新夜市的布局规划》、《巨龙淘宝夜市：万事俱备等待业主搬迁》、《夜市搬迁：抽取顺序号全程公证》等新闻，对新夜市的环境、搬迁流程及各种优惠政策进行宣传、解答，对搬迁工作中的涉及商户利益的摊位抽号等关键环节进行公开透明报道，促进了夜市平稳、安全、有序搬迁。搬迁结束后，又及时回应商户反应，对新夜市初期运营中出现的“门前交通拥堵”等一些新问题进行监督、调查和剖析，引起有关部门的重视，陆续完善管理措施。这些议题设置立足舆论先行，以主流声音占领舆论阵地，使杂音消弥于“青萍之末”，有效消解了商户焦虑情绪，起到了社会“稳压器”的作用。

篇4：广电社会实践报告

[关键词]广电专业 实践动手能力

[作者简介]杨爱华(1972- ),男,江苏东台人,盐城师范学院现代教育技术中心,实验师,硕士,主要从事现代教育技术研究。(江苏盐城224002)

[中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)26-0180-03

一、对江苏省广电专业学生的现状调查

1.培养方向。广电专业是文理相交叉的专业,涉及文学、新闻、电视制作等相关知识。前几年开始成为热门专业,江苏省近70%的高校都设置了该专业。广电专业在有的院校隶属于文学院,有的隶属于传媒学院、信息学院等,每年广电专业的毕业生超过1000人,为广电、新闻、广告、电视制作等部门培养了大批的人才。

广电专业主要培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的科学文化知识,能在广播电视及其他新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。主要课程有现代汉语、古代汉语、文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、新闻学基础、传播学、广播电视史、广播电视技术基础、新闻采访与写作、广播电视概论。通过四年的本科学习,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识;具有新闻采访、写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力;具有口头与文字表达能力,现场及镜头前采访报道能力,社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力;了解广播电视新闻工作的方针政策与法规,了解人文社会科学知识与科技常识,了解中国广播电视事业现状与发展趋势,了解外国广播电视事业的动态。

2.分配去向。最近几年,江苏省广电专业的学生就业形势并不理想。笔者对江苏某高校2007届广电专业毕业生做了调查,该届共有40名广电专业毕业生,毕业时只有十多人进入了当地电视台工作,其他的毕业生都由于不能找到对口专业,转行进入其他行业就业。两年后,由于编制限制和不能很好适应电视台的工作等问题,大部分毕业生都离开了电视台,只有两人仍然在电视台工作。通过对其他学校的调查表明,广电专业的毕业生在广电行业的就业情况也与该校大致相同。

通过与用人单位了解,用人单位觉得广电专业毕业生的动手实践能力有待进一步加强,交流沟通能力还需进一步提高。与现已离开电视台的毕业生交流后,毕业生反映电视台的工作比较辛苦,工资收入也不是想象的那么高,编制不能解决也是促使他们离开电视台重新寻找工作机会的重要原因。广电专业毕业生也反映在学校学习的时候,动手实践能力没能得到很大的提高,适应电视台的工作需要更长的周期。与相关院校沟通后,广电专业负责人反映,广电专业除了需要加强对学生吃苦耐劳精神的教育外,在校大学生还需通过学校提供的多种平台提高动手实践能力。

3.问题的提出。以江苏某高校广电专业大学四年的课程为例:四学年总课时为2830课时,其中必修课程为2074课时,占总课时的73.3%;选修课程为756课时,占总课时的26.7%。必修课程中公共必修为830课时,学科必修为72课时,专业必修为1172课时,专业必修课时占总课时的41.4%,专业课程的课时设置量足够了,并且大部分在一到六学期内,但是实践(验)课只有在“新闻摄影”和“电视节目制作与编辑”这两门课中有安排,共36课时。从上述数据中可以看出,广电专业的学生理论课学习时间得到了充分的保证,而动手实践的时间有点偏少。除了上述两门课程的实验课,从上述课程设置上看,动手实践能力的培养,主要靠最后一学期的8周的专业实习。

但当广电专业的学生进入新闻机构进行实习的时候,新闻机构更希望广电专业的学生能够进行一些基本的操作,熟悉一些基本的流程,能更快地进入工作状态。这就需要学校、教师创造合适的环境,积极引导大学生进行动手实践能力的训练,大学生也需自己寻找动手实践的机会,通过大学四年的努力,掌握一定程度的新闻编辑、电视制作的技能、技巧,更好地适应社会的需求。

二、通过大学四年,多层次提高实践动手能力

一方面是用人单位对毕业生的要求逐年提高,希望毕业生短时间内就能很熟练地进入工作状态,一方面是毕业生理论知识较强,动手实践能力较弱。如何解决这一矛盾?笔者认为,广电专业学生在校期间应从以下几方面着手:

1.一年级打基础。一年级时,大学生刚刚入校,学生逐步适应大学生活。基础理论知识的教学就特别重要,一方面让学生学习从事新闻行业所必需的理论知识基础,另一方面让学生加深对本专业的理解。专业知识对这时候的学生而言是一片空白,应该通过合理的教学内容和教学方法,让学生对专业产生足够的兴趣。兴趣是最好的老师,只有学生对本专业产生浓厚的兴趣,学习才会产生动力。

电视制作和新闻写作都是从模仿开始。影视鉴赏是广电专业学生必须要经历的过程。通过解析大师的影片,学习电影电视的制作手段和方法,积极引导学生在观看自己喜欢的影片的同时,学会分析影片,找出影片各方面的优点,这样便于在自己动手时,能合理利用所学到的各种手法。

2.二年级勤动手。任何人第一次使用摄像机都只是一种兴奋的感觉,脑袋一片空白,不知道怎么拍和拍什么。只有经过多次有目的的训练后,才会了解如何拍、拍什么。二年级的学生应该让他们试着拍摄一些自己感兴趣的素材,自己进行后期加工,大家一起讨论分析自己的作品,这里的作品可能很幼稚、很可笑,但学生会从中不断地总结经验,从而得以提高。如果有校园电视台,应该让学生进入学校电视台,从拍摄新闻开始,了解新闻的制作流程,从新闻稿撰写、新闻图像拍摄、播音出像、后期编辑、后期合成等一步步熟悉新闻制作的整个流程,这样既增加了动手的机会,也增加了新闻写作的训练。

3.三年级重提高。三年级是整个大学中学业最重的一个学年,也是整个大学生活中最繁忙的一个学年,应该让广电专业的学生从烦琐的新闻拍摄中脱离出来,让学生拍摄一些短剧、MTV、课堂教学录像等,让学生自编、自演、自导一些短剧,通过校园网或在校园内合适的公共场所进行播放,提高学生的制作积极性。经教师审核后,如果没有原则性问题,也可以放到互联网上传播。组织学生参加各种网上或各种团体组织的DV大赛,使学生的作品得到认可,让学生体验成功的心理愉悦感,增加学生对电视制作的兴趣和爱好。

4.四年级实锻炼。广电专业的学生除了需要扎实的专业技术知识外,还必须具备与人交流的能力、与社会交流的技巧。到新闻机构实习是锻炼学生综合素质能力的必经之路。广电专业学生需要更长的实习时间,一方面是电视制作整个流程复杂,学生熟悉整个流程需要很长的时间;另一方面是新闻机构也需要实习人员能长时间的实习,这样新闻机构才能真正放心把他们当成一名正式的工作人员使用。如果实习的时间过短,实习学员也不能真正融入新闻机构中,实习效果也会大打折扣。

三、构建多平台体系,夯实实践动手能力

1.课堂教学是主渠道。课堂教学是培养实践动手能力的主要渠道。课堂教学主要讲授广电专业所必需的理论知识和实践知识。电视制作技术需要花费大量时间去进行实践才能更好地掌握,所以教师要合理分配理论课和实践课的课时,多利用课余时间引导学习进行动手能力的训练。在教学内容的选择上,要随时跟上时代的发展,增添能够吸引学生兴趣的内容,这样学生才会对这门课程产生兴趣。

由于高校教师相对的封闭性,理论知识强于实践知识,涉及相关实践能力的课程最好能请到广电行业的权威人员进行讲解辅导。当然许多高校都聘请了广电行业的人士做该专业的兼职教授,但兼职教授只是偶尔的一次讲座,同时兼职教授很多不在广电行业的第一线,讲座的内容相对比较广泛,对学生的动手实践能力的提高帮助不大。应该聘请广电行业第一线人员做兼职教师,让他们结合自己的工作经验,指导学生进行各种新闻、专题、采访的拍摄制作,培养学生与人沟通交流的能力等,同时对学生的作品提出合理的参考意见、给予更好的指导,补充高校教师实践能力不足的缺陷。

2.网络课程教学是补充。随着计算机网络技术和信息多媒体技术的发展,以及建构主义理论的引入,远程教育和网络课程正成为一种新的学习方式,它不受时空限制的学习方式正日益受到人们的欢迎。网络课程教学对高校在校生而言只是课堂教学的一种补充。几乎所有的高校都开设了网络课程,但并不是所有专业的课程都适合用网络课程这种形式进行教学,但电视制作课程某种程度上很适合网络课程这种形式。教师在教堂的教学时间毕竟是有限的,如“影视鉴赏”这门课程,三节课也就两个多小时,放一部影片,再加上教师简单的讲解,时间就没了,而通过网络课程的方式,学生可以在任何时间、任何有网络终端的地点,就可以重复播放、重复观看。对一部影片的鉴赏评论,教师只需在网上设置一些问题进行引导,学生在网上跟帖进行评论,教师可以根据跟帖的多少和质量对学生的学习过程进行评价。如“电视节目制作”这门课程,教师可以对学生进行分组,每组拍摄、编辑、制作一些DV剧或其他形式的短片,放到网站上,其他同学进行相互评价、借鉴。这样无论是学生还是教师都节省了时间,同时对平常羞于课堂表达的同学,通过网络这种方式也能更好地发表自己的看法,真正做到因材施教,针对不同的学习个体实施不同的教学方法。

针对广电专业的特殊性,可以在校园网上开设专门的论坛或网页,把广电专业学生自己拍摄的作品放在网页上,供全校师生点击。一方面可以丰富大学校园文化,学生拍摄制作的影片大部分都是以校园生活为背景,放到网页上后,其他专业的学生也喜爱点击观看,提高广电专业学生的制作兴趣;另一方面按点击率对作品进行排序,使其中的精华作品置顶,使广电专业的学生能从师哥师姐的作品中寻找灵感,进行学习,让更多的作品能够放到网页上。组织优秀作品参加各类比赛,提高广电专业的知名度,也提高了学校的知名度。

3.开放实验室是提高能力的阵地。现在随着学校规模的扩大,学生越来越多,学习时间也越来越分散,在相同台套数实验设备的情况下,学生单位上机操作的实验时间越来越少,这给实验室在实验时间安排上带来非常大的困难。开放实验室能利用正常教学和业余时间进行实验,能充分体现教学仪器设备实行“少台套、大循环”的原则,充分发挥优质教学资源的效益。广电专业实验室由于投资较大,设备的数量一般是有限的,利用开放实验室能使学生自由支配实验时间、自主操作实验。

广电专业实验室主要集中在电视制作及相关领域。一般由摄像机、非编、声音制作系统等组成,由于电视制作实验的特殊性,需要学生长时间地进行动手实践,所以最好把广电专业实验室转变为开放实验室,有利于学生利用一切时间进行实验。在非编的台套数有限的情况下,把非编组成网络,利用SAN技术组成硬盘阵列,这样可以提高设备的利用率,也可以使视频资源得以共享。学生根据自己的时间安排,选择自己应做或喜爱做的实验项目,最大限度地提高自己的动手能力。

演播室实验是广电专业学生必须了解和熟悉的,通过演播室学生可以了解灯光、现场直播、播音等方面的流程。演播室可以定时对学生进行开放,当演播室有大型节目录制时,可以带学生进行观摩和实际操作。

4.校园电视台是动手实践的主平台。校园电视台除了承担学校的对内对外宣传任务外,也应该成为广电专业学生提高动手实践能力的主平台。校园电视台类似于新闻机构,所有的制作流程和新闻机构相同,除了特别的岗位,如播音员,广电专业的同学不一定能承担以外,其他岗位都可以由广电专业的学生承担。校园电视台可以培养广电专业学生所需要的新闻政治素养、专业技术能力,从拍摄、制作、编辑、合成各个流程都可以得到长时间的锻炼。广电专业的学生进入校园电视台的第一年应该让他们进行新闻的拍摄制作,熟悉新闻制作的流程,强化新闻制作的政治意识。第二年应该让他们策划制作一些栏目、专题等,培养他们自己的策划、创意能力。更重要的是,通过校园电视台培养他们与人交流的能力和团队协作的精神,以便能适应社会的需求。

以盐城师范学院校园电视台为例,现有校园新闻、校园风景线、校园DV剧、校园福星、校园聚焦等栏目,每年的播出时间约600分钟,所有工作人员都是在校学生,共近50名。该校校园电视台成立于2000年,目前在百度和谷歌搜索上排名分别为第一位和第二位,已在全国形成一定的影响和知名度。成立之初,广电专业还未建立,所以面向全校进行招生,以教育技术专业的学生为骨干,教育技术专业的学生在技术和动手能力上有优势,但在新闻意识、写作能力、节目策划上有一定欠缺。广电专业成立后,以广电专业和教育技术专业的学生为骨干,这样在技术和写作及策划上形成互补,教育技术专业的学生可以从广电专业学生中学习写作和策划,广电专业学生可以从教育技术专业学生中学习动手能力。对广电专业的学生采取轮流进入校园电视台的方式,除了几个中坚力量外,其他同学在校期间有半年或更长的时间到校园电视台工作,力争使每个广电专业的同学都能有机会到校园电视台锻炼。

5.新闻机构实习是毕业前的实战。到新闻机构实习是广电专业学生的必经之路,现在一般专业的实习时间是2个月,如果广电专业的学生在学校期间经过以上4个平台的训练,实践动手能力已得到很好的锻炼,那么到新闻机构2个月的专业实习时间可能足够,只需进一步熟悉新闻机构的制作流程,加强与社会沟通交流的技巧。如果实践动手能力还不够,那么2个月的专业实习时间就稍有点短,在可能的情况下,应该延长实习的时间,为就业打下良好的技术基础。

学生到新闻机构实习最好不要固定在一个部门,可以到两个以上部门流动,这样更能了解各种形态的电视节目制作流程,以寻找到适合自己的部门,让学生了解自己适应哪个部门、哪种形态的电视节目制作,以便在就业时可以有的放矢。

四、总结

1.适应社会需求。随着高校的扩招,广电专业的毕业生也逐年增加,而新闻机构空缺岗位越来越少,广电专业的毕业生就业形势更加严峻,所以提高毕业生的实践动手能力显得更加重要。只有培养社会和用人单位需要的人才,毕业生才能更好地就业,广电专业才会有更好的前途。

2.改革课程建设。目前,许多高校广电专业的课程仍以20世纪八九十年代的课程设置为基础,许多新知识点在课程设置中还没有体现,如虚拟技术、计算机与广电相结合的技术,许多新的理念还没有被运用到课堂教学中,这都需要学校改革课程建设、教师自身加强学术修养,适应新技术、新理念的发展。

3.增加自身实力培养吃苦耐劳的精神。在新闻机构工作是需要吃苦耐劳精神的,广电专业学生除了需要扎实的专业知识和很强的动手能力外,还需要加强吃苦耐劳精神的教育,克服浮躁心理,特别是电视节目制作需要耐心、细心、精心,才能生产出百姓喜爱的节目。

[参考文献]

[1]盐城师范学院.广播电视新闻学本科专业指导性教学计划[EB/OL].http://

dep.yctc.edu.cn/chinese/06gbds.asp,2009-07-13.

[2]淮阴师范学院.2007年专业培养计划——广播电视新闻学(非师范)[EB/OL].http://wt.hytc.edu.cn/Html/jwzj/pyjh/160930984.html,2007-10-09.

篇5：广电社会实践报告

非常荣幸能够站在这里向大家报告。“以铜为镜，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴衰。”回顾过往的工作有利于总结经验和查找不足，有利于明确下一步的努力方向。我在广电局领导的正确领导以及同事们的关心和帮助下，依靠全体同事的鼎力支持，认真履行职责，很好的完成了自己的本职工作，取得了一定的成绩。下面，根据上级领导的安排和要求，就自己今年的工作情况做以下汇报：

一、加强理论学习，不断提高综合素质

自从20**年11担任副经理一职，我始终坚持加强理论的学习。首先，抓自身政治理论学习。为了进一步提高政治鉴别力、政治敏锐力和政治水平，增强贯彻落实党的方针、政策，我先后学习了《“三个代表”重要思想研究》、《社会主义政治建设》、《社会主义文化建设》等课程，并在今年做好工作的同时认真学习了党的十八大精神。自身修养得到了增强，理论水平也有了一定程度的提高。其次，加强企业管理和业务知识学习。作为副经理，肩负的责任重大，面对日新月异的国际国内形势，我深感技术发展的迅速和自身专业知识的不足，于是我充分利用业余时间学习《公司法》、《企业管理知识》等，一年的积累，不仅丰富了自己的知识面，更增强了管理好公司的信心。最后，注重抓好班子和队伍的学习。平时工作中，我再三强调学习的重要性，不断提高队伍的理论水平，塑造了一个浓厚的学习氛围。

二、强化制度落实，确保广播电视节目安全播出

随着全区有线电视网覆盖面的不断扩大，网络管理的深层次矛盾日益突出。为解决好这一突出矛盾，提升广电社会形象，我不断完善信访制度，让员工树立“以人为本”的大局意识，及时妥善处理客户的各种问题，真正做到热情接访，耐心疏导，及时办理。在努力发展广电事业的同时，我始终紧抓安全播出不放松。鼎力协助经理，着力加强安全监管和技术管理，建立健全安全播出应急预案和安全播出责任制。在重大节日和重要政治节目播出之际，我和领导始终坚守 工作，不能按照自己的看法去播讲给观众。使自己的工作变的非常被动，成为一个没有任何思想的“喊话筒”。我不希望自己带着这种情绪工作，感觉对不起这份神圣的“新闻人”工作也对不起我自己。我决定要改行了，刚好此时有个机会，所以我决定辞职，请您支持。

再有提出辞职的客观原因是我家在xx省，到这有1500公里的路程，而在这事业单位工作每个月的工资加补助才仅有1300元，并且单位也没有食堂和提供任何宿舍，做节目上镜时的服装还要自己花钱买，再加上本地消费也偏高，常常使我的钱花的“月月光”，还要常常信用卡提前透支消费。想想自己跑这么远的地方来工作却没有什么积蓄，生活也难以保证，所以决定辞职。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我会在上交辞职报告后1－2周后离开单位，以便完成工作交接。

同样在短短的近一年时间我们广电局在您的领导下发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为单位辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿单位的明天更加美好！领导及各位同事工作顺利！

您的员工：×××

来到广电局也快一年了，有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。单位平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。(来自好范 文网：..)这段时间，我认真回顾了这一年来的工作情况，觉得在这里工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，它让我开阔了眼界，增长了阅历。同时这份工作也是我踏入社会认识社会的 常信用卡提前透支消费。想想自己跑这么远的地方来工作却没有什么积蓄，生活也难以保证，所以决定辞职。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我会在上交辞职报告后1-2周后离开单位，以便完成工作交接。

同样在短短的近一年时间我们广电局在您的领导下发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为单位辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿单位的明天更加美好!领导及各位同事工作顺利!此致 敬礼!辞职人：

业还是做人方面都有了很大的提高，特别是播音主持工作更加重视实践的运用，让我慢慢的把在学校里所学的理论知识转化运用到了实际播音工作中。感谢领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激单位给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己在从属事业单位的广电局工作，使我对播音主持工作的兴趣也减退了，因为不能按照自己的实际想法去实践工作，去创新工作，不能按照自己的看法去播讲给观众。使自己的工作变的非常被动，成为一个没有任何思想的“喊话筒”。我不希望自己带着这种情绪工作，感觉对不起这份神圣的“新闻人”工作也对不起我自己。我决定要改行了，刚好此时有个机会，所以我决定辞职，请您支持。再有提出辞职的客观原因是我家在xx省，到这有1500公里的路程，而在这事业单位工作每个月的工资加补助才仅有1300元，并且单位也没有食堂和提供任何宿舍，做节目上镜时的服装还要自己花钱买，再加上本地消费也偏高，常常使我的钱花的“月月光”，还要常常信用卡提前透支消费。想想自己跑这么远的地方来工作却没有什么积蓄，生活也难以保证，所以决定辞职。请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我会在上交辞职报告后1-2周后离开单位，以便完成工作交接。同样在短短的近一年时间我们广电局在您的领导下发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为单位辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿单位的明天更加美好!领导及各位同事工作顺利!此致敬礼申请人：xxx时间

您好!首先，非常感谢您这近一年来对我的信任和关照。我因为诸多个人原因，经过深刻冷静的思考后，决定在局里电视台工作不是很忙的时候（××之后，×××之前），郑重的向局领导提出辞职要求。

来到广电局也快一年了，有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。单位平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。这段时间，我认真回顾了这一年来的工作情况，觉得在这里工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，它让我开阔了眼界，增长了阅历。同时这份工作也是我踏入社会认识社会的 再有提出辞职的客观原因是我家在山东省，到这有1500公里的路程，而在这事业单位工作每个月的工资加补助才仅有××××元，并且单位也没有食堂和提供任何宿舍，做节目上镜时的服装还要自己花钱买，再加上本地消费也偏高，常常使我的钱花的“月月光”，还要常常信用卡提前透支消费。想想自己跑这么远的地方来工作却没有什么积蓄，生活也难以保证，所以决定辞职。请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我会在上交辞职报告后1－2周后离开单位，以便完成工作交接。

同样在短短的近一年时间我们广电局在您的领导下发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为单位辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿单位的明天更加美好！领导及各位同事工作顺利！

篇6：广电实习报告

通过面试，安排好工作以后，我于7月20号正式开始了我短暂的职业生涯。其实住的地方离工作地点不是很远，但为了能够避开上班高峰期，早一点赶到办公室，我早上6点多钟就起床去坐公交车，只要不是周末，每天都是这样去上班。一直以来，我都以为上班族是很轻松的，可是自己才体验了几天就改变了以前的观点。不说别的，光是说自己上班以后每天必须7点不到就起床准备上班，要等到周末才有睡一下懒觉的机会，就已经够难熬的了。想想那些真正的上班族还要加班啊，还有工作上的压力啊，那的确会是很辛苦的。 作为一名实习生，我清楚地认识到工作积极、虚心求教、听从安排是非常重要的，而且要想得到其他工作人员的认同，热情相待也是必不可少的。办公室工作的叔叔阿姨都是我工作上的前辈，也是我生活中的长辈。因此我每天早早地到办公室，在还未正式上班之前，打扫一下房间，清理一下纸篓里的垃圾。然后热忱地接待每一位来访人员和工作人员。正是夏天，高温天气一直持续，为了让大家喝到冰水，感到稍微舒爽凉快一些，我也是提前打开饮水机的制冷功能。做了这些，办公室的叔叔阿姨都夸我是个贴心的小助理。因为我的热情不仅让我得到办公室工作人员的好感，也给我的实习活动带来很多的便利。 在来上班之前，爸爸就在家教育我，新到工作岗位，要肯做肯学，但不懂就要问，不能够按照自己的意愿乱来。刚开始上班的几天，工作还挺轻松，就是简单地把一些资料输入电脑，或者是校对一下其他资料，然后整理归类。所以工作上也没有遇到什么麻烦。可是有一天，上级领导就派给我一项任务：制作工资报表。这下我可蒙了。以前看过妈妈单位的工资报表，可复杂了，有很多项费用要加入计算。哎，虽然我的电脑技术还不错，以前在计算机课堂上也学过关于EXCEL，对它的功能也比较熟悉，但是制作报表的难点就在于格式与数据处理方法。我犹犹豫豫了好久，坐在电脑前发呆，就是无从下手!这时，一位阿姨似乎看出了我的心思，从百忙之中抽空走过来，微笑着问我：“小妹妹，哪里不懂，问阿姨，阿姨帮你忙!”于是，我就把这项任务告诉了她，她立刻拿起了纸和笔，把表格格式大致地画了一遍，然后让我照着式样先输入EXCEL中;待输入完成后，她又一步步地引导我设计正确的计算公式，中间环节利用函数的部分最令我费解，我脑筋也总转不过弯，老出差错。阿姨不但没有生气，还耐心提示我找出正确方法，这样，既丰 富了我的EXCEL造表知识，又让我在造表中养成多思考，多动手的能力。真是太感谢这位阿姨了!记得还有一天，需要整理打印一份办公室花名册。这整理还不难，只是把姓氏按照笔画数排序。可是到要打印的时候就遇上麻烦了，平时是只要把打印机打开，然后一按就可以了。可是那天，打印机的油墨居然用完了，害得我半天也搞不好。焦急之中，幸亏有个叔叔明白了我的难处，主动过来帮我加好了油墨，还教给了我一些处理其他设备的小技巧。这天，我的收获还很不小呢!

在实习的日子里，只要接到新的任务，有遇到新的问题，我就会有新的收获。通过一个月的实习，我确实学习到了很多东西。

最可贵的是让我体会到了上班族的艰辛。我在家是独生子，一直以来，家里的生活都是依靠父母的收入。过去，自己总是喜欢买这买那，不知道节约用钱。但参与了实习工作

以后，我就体会到父母挣钱的来之不易。我告诉自己，以后不能够大手大脚花钱，而且要开始有意识地培养自己的理财能力。而且在实习过程中，我了解到，其实刚毕业的大学生收入都不高。那试想一下如果我刚毕业，工资水平不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱给父母补贴家用，那就常常所剩无几。我也会一不留神可能就入不敷出，成为月光一族。这次实习结束之后，我彻底地反省了自己，深刻理解了父母赚钱养家的不容易，再也不好意思为了个人的不必要的花销向父母伸手要钱了，更是制定出了一套自己在学校的理财方案。

还有一点就是让我认识到了课本知识与实践相结合的重要性。在学校学的东西只有到社会上应用才能理解的更深、更透。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们念大学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。当然，课本知识、理论知识的基础一定要打牢。是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。

最后，还值得一提的是，经过这次实习我学到了我一个大学校园里难以了解的东西，就比如何与同事们相处。相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不懂就问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门的同事相处好，那工作起来的效率才高。而且我觉得，在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情。尽管许多情况在以后的日子里我不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实习的意外收获吧。