有三个小标题的作文

有三个小标题的作文（精选14篇）

篇1：有三个小标题的作文

有小标题的叙事作文600字

花季，花季，美丽的花季，告诉我也告诉你，人生只有一次花季。我们千万要加倍珍惜。

——题记

艰苦，快乐的军训

“军训”这是一个多么神圣的字眼。刚进入初中的我们要离开父母一个星期，自己料理生活，还要接受教官的指责与指导。每天早晨天灰蒙蒙的`就得起床，绕着大的操场跑上好几圈，到了时间才能去吃早饭。“站军姿”着的确是一项艰巨的任务，冒着寒冷的冷空气，站在外面真是”任凭风吹雨打，我自归然不动”。不过，军训也有快乐的一面，晚上睡觉时，唧唧喳喳的，什么声音也有，如：吃东西呀，说话呀，更好笑的就是有的同学会打呼噜，会磨牙。简直会令人笑掉牙!

苦涩如青柚

期末考试已经临临逼近了。学习的压力也令人喘不过气来，“题海无边，何处是岸?”每天“试卷纷纷何所似，不尽长江滚滚来”。每人都在不断的努力，希望能考进前20名，痛痛快快的度过一个春节与寒假。所以竞争实在太激烈了，每班都聚集着浓浓的学习气氛。

初中的生活多姿多彩真是无法描绘，只有你细心的关心每一天，真心的对待每一天，你就能体会到无穷的快乐。多彩的初中生活有喜，有怒，有悲~~~~~~

告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。

当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。

当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

篇2：有三个小标题的作文

在学习、工作或生活中，很多人都写过作文。写作文可以锻炼我们的独处习惯，让我们的内心平静下来，思考我们未来的方向。我相信很多人会觉得写作文很难。下面是边肖为大家编的一篇作文。欢迎大家分享。

花对自己说:我可以，世界上会有很多五颜六色的颜色;柳条对自己说:我可以，世界上会有绿色耀眼的感情;云儿自言自语道:“我可以，天涯海角就要来了。”。

我对自己说:我可以，所以世界上还有一个成功。

我依稀记得父亲出门前对我说的话:“我的孩子，我们很穷，只能受你的苦……”父亲已经说不出口了，可女儿怎么会不知道父亲的意思?“爸，你放心，我知道我该怎么做!”我拿起行李，转身出了家门。我没有回头，因为我知道，一旦回头，眼泪就会夺眶而出。我不能让爸爸看到我难过，他会更担心。我所能做的就是咽下肚子里的泪水。

这是我第一次出去工作，也是我第一次离家这么远，也是我第一次学会自己生活，只是为了在别人眼里算不了什么的大学学费，我坐在去沈阳的火车上，默默的对自己说:我可以!

看到别人的假期，再看他们忙碌的脚步;看到别人吃肯德基，再看看嘴里的馒头;看到别人轻而易举地走进大学大门，看着手里可怜的钱，我对自己说:我也能上大学!

我可以，所以我必须这样做:

早上5点起床，开始我的家教生活，一直到晚上10点。每天晚上我都要做陪读。说到题目，嗓子疼。有一次回到租来的房子，我对着水龙头大口喝自来水，却从来不买一瓶矿泉水;

每天都要在不同的家庭来回穿梭。晚上脚总是起很多水泡，但是又舍不得花快钱坐车。我用脚走自己的路，不管脚有多痛，现在的脚比以前粗多了，都是厚厚的一层茧;

我从来不愿意每天中午去吃午饭。我总是利用这段时间给人们发传单。真的不可能。我去超市花一块钱买了四个馒头，然后下午去做家教;

半夜，我总是睡不着。我躺在床上，默默发呆，心里很孤独，但只有明月陪着我......

但是我成功了。我赚了大学学费，顺利入学。现在我的生活有所改善，我可以，所以我成功了!

我很骄傲，因为我在独立生活，因为我是一个坚强的人。

暑假又来了，我想重新开始工作生活，但是我很开心，因为父母不再需要帮助我了，但是我也给他们买东西，我想让他们知道我是他们长大后的骄傲!因为我可以!

篇3：高考作文要有一个好标题

最近几年全国各地的高考语文试卷的作文题80%以上都是要求题目自拟的, 2009年的浙江高考作文要求也不例外。笔者参加了2009年浙江省的高考作文阅卷工作, 在整个阅卷过程中我发现学生在作文标题的拟制中存在着下面一些问题:

1. 标题缺失

一方面是习惯使然, 有的考生平时写作文的时候就习惯于先写作文再写标题;一方面是拟题能力欠缺, 有的考生在考试的时候想不出标题留待写完作文后再绞尽脑汁, 冥思苦想地写一个;还有一种情况是平时在训练话题作文的时候, 是把话题作为标题的, 并在写话题作文的时候直接以话题作为标题, 在考试的时候没有看清楚题目。最后出现的结果是标题漏写了, 或者根本拟不出。虽然这样的考生不多, 根据规定硬性要扣除的也只有2分, 但对于奋斗多年的考生来说切不可小看。

2. 题意偏离

主要是考生对材料的理解有偏差甚至理解错误造成的, 与考生对歌词中的“根”与“绿叶”存在的主体与派生、支撑与依附等主从关系缺乏辩证的思维有关。“根”与“绿叶”的关系要结合对歌词的理解, 要结合它们的象征义、比喻义从三个层次来理解: (1) 从大处讲是国民与祖国, 人与传统文化, 现代文化与传统文化等关系; (2) 缩小一些讲是游子与故土的情感; (3) 从小里讲是个人 (孩子) 对父母、学生对老师的情感。但是不少考生只抓住材料的只言片语来理解, 所以在审题上出现了偏差, 以致于拟出了这样的标题:“信念在我心”、“幸福在哪里”、“自古成功需挫折”、“再见了, 兄弟们”、“永远为了你——成功”、“你, 科比”、“追求”、“求爱上上签”、“人与自然”、“兄弟”、“我爱你——风暴”、“我与跑道的感情”、“品尝高考”、“妈妈, 别哭——保护环境”、“空中飞舞的红手帕——我的青春”、“友情天长地久”、“对高考的追寻”、“离别的伤心”、“灾难”、“感谢失败”、“人生需要等待”等。

3. 内容俗套

“标题亮丽, 文自生辉”。一个好的标题, 定能让考场作文锦上添花。新奇、醒目的题目, 给人以超凡脱俗之感。可是在阅卷场上, 一些考生的作文标题却没有任何新意, 老套烂俗, 给人以似曾相识、味同嚼蜡之感。比如“学会感恩”、“谈责任”、“善待他人”等, 反映出考生不愿意开动脑筋, 人云亦云, 拟题能力匮乏。

4. 语言雷人

有的作文标题故作惊人之语, 感觉过于故弄玄虚, 让阅卷老师看了以后感到很无语, 很无奈, 很“冷”, 很讶异, 很惊奇, 抑或难以理解, 让“雷文化”在考场上发挥得淋漓尽致。如“我对我的树根的情意——谨以此文献给为我准备了三年早餐的母亲——我的树根”、“绿叶对根的情意——记范跑跑PK郭跳跳”“∵你﹥我﹢我∴忘不了——母亲比我还重要”、“抱着坟墓一路走来” (相当震撼的一个标题, 文章还有这样的语句:“母亲, 既然你把我抱大, 那么, 我就抱着您的坟墓一路走向成功”) 、“园丁——一个亲爱的人——祝福我”、“无论天涯海角自有家的方向——标题”、“让感恩之心一天天壮大”、“心依着你, 情牵着你, 故国, 不, 中国!”、“尘土的飞翔”、“给母亲的情书”等。

5. 思维懒惰

有的考生把试题中的歌名照单开列, 直接照抄歌名“绿叶对根的情意”作为自己作文的标题, 这也是作文考试中的大忌。这很容易给阅卷老师一个不好的印象:该生思维有惰性, 就连题目也懒得去想。从某种意义上说, 不自拟标题和没有标题的性质几乎相等, 属于作文考试中的过失性失分。有的考生好像有意要挑战阅卷老师的智商, 直接用以往高考的一些作文标题, 让人感觉有抄袭之嫌。如用了2007年浙江的高考作文题“行走在消逝中”, 2008年浙江高考作文题“感受乡村”, 上海某年的高考作文题目“我想握住你的手”。有的作文题目用的是课文的标题, 如苏教版必修一的一篇课文“神的一滴”, 这在高考是要不得的。

6. 语义不明

有的作文标题相当晦涩, 让人费解, 不知所云。如“存在”、“活着”、“互生互乐”;有的标题存在歧义, 无法准确地传递信息, 让人看了产生误解, 如“遗憾留下了真”, 是只有遗憾才能留下真吗?“离开才是坚强”, 难道非要离开才表示坚强吗?有的考生不明一些词语的意义, 出现了用词不当的毛病。如“愿景:我的故乡”这个标题, 根据辞典的解释, 愿景是人们永远为之奋斗希望达到的图景, 它是一种意愿的表达, 愿景概括了未来目标、使命及核心价值, 是哲学中最核心的内容, 是最终希望实现的图景。考生是否把愿景的意思理解错误了呢?

7. 书写错误

写错别字, 是高考作文的一大硬伤, 尤其是在作文标题中出现, 怎么能给阅卷老师留下好的印象呢?如“报达恩情”, 一个高中毕业生, 连“报答”都不会写, 这不让人寒心吗?又如“桑莘之恋”, 把“桑梓”写成了“桑莘”。又如“挚热的爱”, “挚热”是个生造的词语, 看完文章, 才知道应该是炽热。如“我的乡土情节”这个标题, 错把“情结”写成了“情节”;“走出文化颠复的怪圈”, 本来是一个很好的标题, 但是错把“颠覆”写成了“颠复”, 实在可惜。

8. 信息泄露

有的考生不知道高考不能在作文中透露考生及其所在区域等信息的潜规则, 在作文标题上违规透露了市县名和学校名。如“根系衢高, 志在四方”, 这不明确告诉阅卷老师:我是衢州高级中学的学生吗?这样的作文按规定是要作问题卷提交的。再如“我的故乡——瑞安”, 多么傻的标题呀, 一是透露了信息, 二是看了标题似乎让人感觉文章只是要介绍自己的家乡, 体现不了绿叶对根的情意这其中蕴含的各种关系。出现这样的低级错误是很不应该的。

我觉得高考作文标题的要求有三个, 一是贴切, 二是简洁, 三是新颖。

1.贴切:在考场作文中, 无论是材料作文、话题作文还是漫画作文, 拟题时一定要从作文所提供的实际内容出发, 准确把握其实质, 力求审题准, 立意优。在此基础上, 才能得体地拟出好标题来。同时所拟的标题还必须与文章所写的内容相符合, 范围适当。否则很容易让阅卷老师留下文章偏离题目要求或文不对题的印象。如“故乡, 灵魂的根”、“感激, 因爱而生”、“绕着校园走一圈”, 都是很切合材料主旨的作文标题。

2.简洁:在贴切的基础上要追求标题用语的简洁精练, 字数不宜太多, 要做到言简意赅, 千万不要把一行文稿的空格写满, 甚至写到第二行去, 除非有正副标题。如“因为有家”、“淡淡乡愁浓浓情”、“文化之根”这样的标题既可以概括文章内容, 又做到了在表述上言简意赅。

3.新颖:一篇优秀的作文不仅立意要新颖, 题目也要追求新颖别致, 不落窠臼。只有这样, 才能使阅卷老师一看到题目, 精神为之一振, 满怀兴趣地看下去, 就如那甘醇的美酒, 总会给人以余味无穷之感。比如一位考生拟的标题是“这里的港湾静悄悄”颇有新意, 耐人咀嚼回味。看到题目, 让人联想到有关“家”的一句平常而精妙的比喻:家是避风港, 家是安乐窝, 仔细品味, 使你感受到家庭生活的宁静、温馨与美好。再如“一树繁花”这个标题再辅以题记“花自飘零水自流, 一树繁花尽乡愁”, 含蓄蕴藉, 富有诗意。“又见绿叶满枝”写的是校园, 有过去初中的校园, 也有现在高中的校园, 在校园里“有喜极而泣的记忆, 有伤心落泪的回想, 有三点一线的生活痕迹。于是, 无论我走到哪里, 我都会牵挂这一方土地”。应该说这样的标题用语新颖, 给人以耳目一新的感觉。

篇4：有小标题的中考满分作文记叙文

和老朋友在一起就是不一样。同学们总是给我一种深深的危机感，仿佛不知道什么时候他们会在背后捅我一刀，但是老朋友的善良让我想起了初中和他们在一起的那段纯真美好的时光，怀里有一种幸福，甜蜜而温暖。谁能知道明天会是什么样子?只要手臂硬，步伐坚定，就不会有障碍，不会有无尽的路。我的铁哥们一路走过风风雨雨，唱着歌，玩着乐。侃侃轻松而轻微的抱怨将永远是精彩的。

世上没有路。走的人多了，就成了路。谁曾想过这么简单的地名会成为我的精神支柱?当我踏入荆棘，误闯丛林时，平时沉到谷底的好朋友浮出水面，你我一句鼓励的话拉开了序幕，打起了“摇篮”。我害怕被催眠，但我谦卑甚至真诚地接受了，因为这段友谊让我很感动。大部分生活都是这么直接。我从来不指望自己能有多伟大。我知道我就像一张纸一样普通，随处可见，随处可触。

我已经记不清青春的稚气，我疯狂的去追求有远大志向的读书。但梦只是梦，还有无数的工作要做。而闺蜜的热情就像汹涌的潮水，早已淹没了理智和考场，于是我们放下青春的酸涩，沉浸在课本的狂轰滥炸中——奇迹就是一群疯子这样挣来的。老师说奇迹之门是翻越山头来到S城，但这个“奇迹”只能算作人生的开始。老师说话的瞬间把后半句藏了起来，连他自己都怀疑是对是错。我们听着，傻傻地点点头。也许对于文人来说，回去的路上人太多了，我们不知不觉成了多余的游客。然而路还是那么招摇，那么迷人。

我们从来没有想到会有这么多兄弟姐妹来到这所学校。最好的朋友没有一起庆祝我们的狗屎运，因为大家都知道我们有多努力，不只是说说而已。没有党派的无声宣言在他们心中回响。外面的世界很大。那一刻，我羡慕城里人的生活。但是当我在乎生活成本高的时候，我知道什么是真的。钱，一个庸俗的名词，说到这个，我的脑袋总会短暂缺氧。自古有云:“有钱能使鬼推磨”。现在我们说的是“钱可以让人推鬼”，所以玩味的变化不知道有多少人是难过和无奈的。

世界日新月异，我们变得面目全非。

外面的世界如此新奇，我们用这颗心去交流。然而，一些我们无法逃避的最吸引人的东西是青春。直到大一，我才知道青春是可以浪费的。我们一个接一个尝到了青春的禁果，但我们却高呼自己大度。从此我们享受着青春的甜蜜，过着安逸的诗意生活，忘记了曾经相处的美好日子，忘记了曾经许下的豪言壮语。

时间就像流水，没日没夜的离开。一晃三年过去了。我即将毕业，我们又要面临离别。只有那时我们才记得友谊是多么珍贵和纯洁。于是我们又像以前一样在一起了，只是年少轻狂的少年们都走了。我们被激情的青春燃烧，只留下悲伤的哀叹和心灵的伤害。没有人愿意伤害那些伤口，所以我们的聚会以沉默和沮丧告终。

但是哦，当我们真的分开的时候，我们紧紧地拥抱在一起，然后默默流泪，在残影上留下了字条。

篇5：形形色色的人作文有标题400字

老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师是大树，用浓浓绿阴，遮挡着酷暑;老师是园丁，修剪着枝桠，美化着环境;老师，是人类灵魂的工程师，生活和学习中，每一个感动的瞬间，都有老师关怀的身影……

我的妈妈是一名老师，在我心中，她与所有的老师都不一样，她是我人生中的一盏灯，永远照亮我前进的方向。

那是一次期中考试，我没有发挥好，心情低落到了谷底，正在我自责不已的时候，妈妈来到了我身旁，帮我找到失败的原因，耐心地开导我，让我重拾信心。在妈妈的鼓舞下，在又一次的考试中，我取得了高分。

诚然，老师的身份，和母亲的身份相比，不如母爱来得伟大，但在我不断的成长过程中，妈妈作为老师的角色发挥的淋漓尽致，在学校，我的老师为我打的是学习的基础，但是我的妈妈是在为我的灵魂打基础。

妈妈的学生中，有很多成功的人，也有很多的普通人，但无一例外，妈妈的学生都有健全的人格，生活的也非常的幸福。

篇6：怎样使小学作文有一个好标题

那么，怎样的标题才是恰当的标题呢?

首先是准确，要切合文章内容。如下面姚宗元同学的作文，标题是《“姥姥，我是坐火车来的”》，“坐火车来”包容了全文的主要内容，使文题一致，十分准确。

其次要具体，切忌华而不实。姚宗元同学的作文以“我”说的一句话作标题，显得特别亲切，而且又十分具体，可以说作文的全部感情都浓缩在这一句子中了。

第三要新颖，能够引人人胜。用对话作标题很少见，现在姚宗元同学用这一句口语作标题，使人觉得题目新颖，先声夺人。

第四要简洁，力戒拖泥带水。虽然姚宗元同学的作文用口语作题，但并未让人觉得标题太长，却含义无穷。

请你读一读姚宗元同学《安徽)的作文《“姥姥，我是坐火车来的”》，看看是不是如上面所说的那样。这还是一篇“中国、南斯拉夫小记者报道祖国征文”的获奖作品呢。

我家住在安徽与河南的交界处，因为地处偏僻，被人称为安徽的“西伯利亚”。我家与姥姥家相距50多里，每次妈妈走一趟亲戚，回来总是埋怨路程远，累得唉声叹气。所以，我们每年只能去姥姥家一两次。

改革开放的春风，也吹到了我们边远的农村。去年，河南与安徽合修的铁路—漂阜铁路动工兴建7，铁路线正巧从我家直通到姥姥家。听到这个消息，我多么高兴啊!我盼望这条铁路早日修好，早日通车。

不久，修铁路的工人叔叔就开到了工地。他们夜以继日地劳动，使铁路线不断伸长，他们还在我们庄子后面修起了一个火车站。我每天放学回来都要到车站上去看看，有时还帮助抬石子运枕木。工人叔叔夸我是个好孩子，可是他们哪里知道我这颗焦急的心哪!一天，我把心思告诉了我最要好的李叔叔，他安慰我说:“快了，快了。”

这一天终干盼到了。正巧是星期日，一辆威武的机车沿着刚铺好的闪亮的钢轨.从阜阳方向开了过来。啊.我第一次见到火车，它是那样高大，那样威武，大口大口地喘着粗气，把大团大团乳白色的蒸气撒向广阔的原野。它巍巍地站在铁路上，真像一个“钢铁巨人”。听李叔叔说，单这一个火车头就有120吨重呢!好家伙!机车拉着原料往前方车站送，正巧要经过我姥姥那里。这时候，我把想坐火车去姥姥家的念头告诉了李叔叔。李叔叔和别人商量后，叫我下午来。听到这个消息，我惊喜得简直不敢相信自己的耳朵，直到李叔叔拧得我腮帮生疼，我才又蹦又跳地回家报信去了。

下午，我穿上妈妈给我做好的新衣，带着妈妈捎给姥姥的礼物，由爸爸护送到车站。刚到车站，李叔叔就在那边朝我招手了!李叔叔说:“快上车吧，火车马上要开了!”李叔叔把我送上火车，和开车的司机叔叔交待一下，就下去了。然后，火车徐徐开动了，开始比较慢，后来就逐渐加快了速度。只听得车轮铿锵，汽笛高歌;只看见铁路两边的树木和电杆一个劲地往后退。我当时那个高兴劲儿呀，就甭提了!我趴着车窗信口唱起了歌，心里多么高兴呀!

篇7：自拟标题有五“求”

一“求”切题

写作文最讲究切题,而切题则需要我们从自拟标题开始做起。大家知道,标题的主要功能之一就是彰显文章的主要内容,因此,在自拟标题的时候,可以先对所写的主要内容予以概括,将其概括为一句话、一个短语、一个词,然后进行多方比较,从中选出最适合做标题的那句话、那个短语、那个词。以写作“水”这个话题为例,根据所写主要内容的不同,我们可以拟出“我家用上自来水”、“都是水惹的祸”、“水的自述”、“说说水的溶解性”、“水的联想”、“节约用水今做起”、“水资源污染状况堪忧”、“地球上的最后一滴水”等作文标题,如果我们写的是爸爸带领乡亲们植树造林、发展渔业等事情,最好以“爸爸的故事”来拟题,而不能以“水的故事”来拟题。显然,标题切题会有效地避免跑题现象的发生。

二“求”简短

标题就是标题,而且只能是标题,大家在自拟标题的时候必须把简短作为重要原则之一认真坚持。所谓“简短”,就是简洁洗练,就是短小精悍。以写作“成长”这个话题为例,“我长大了”、“我与小树一起成长”、“我成长,我快乐”、“我不想长大”、“成长的烦恼”、“成长好无奈”等标题,就是既简洁洗练又短小精悍的,都是非常好的作文标题,而“爸爸妈妈爷爷奶奶老师都说我长大了”、“我所体验和感受到的关于成长的酸甜苦辣”、“成长需要自身的积极努力和良好的外部环境”、“成长不可抗拒,但我不想长大,因为长大的感觉很不好”等标题,或因里唆、小孩子气十足而招人烦,或因写作范围圈定得太大、太宽而让人无从下笔。自拟标题,能用一个词时就不要用一个短语,能用一个短语时就不要用一个句子。

三“求”醒目

好的作文标题还应该是醒目的。标题醒目,既可以很容易地将阅读者的目光吸引过来,并将其好奇心激发起来,收先声夺人之效,也便于读者的深入阅读和理解。我们可以通过制造悬念的方式让自拟的作文标题更加醒目,如“我终于解脱了”、“他和她有个约会”、“吃人谷”、“三百六十五个妈妈”、“不打不相识”、“都是‘婆婆’惹的祸”等标题,就因为充满了悬念而异常醒目;我们还可以以主旨句为标题的方式让自拟的作文标题更加醒目,如“还是要‘从小事做起’”、“为‘无人监考制度’叫好”、“最近比较烦”、“答案是丰富多彩的”、“成功,需要不断地改变自己”、“坐着不动,你将一事无成”、“消除网络弊端要多管齐下”、“高科技:生活因你而更精彩”等标题,就都是主旨句式的醒目的作文标题。

四“求”新颖

写作文最忌讳的就是人云亦云、老生常谈,如果作文内容和立意是人云亦云、老生常谈的,往往让人不能卒读,如果作文标题是人云亦云、老生常谈的,往往让人觉得“卑之无甚高论”,干脆连读一读的兴致也没有了。因此,在自拟标题的时候,还应该高度重视标题本身是否新颖的问题。以写作“明天”这个话题为例,尽管我们有许多种自拟标题的方法,例如把“明天”扩展为一个短语或一个句子,把“明天”与“理想”、“未来”等结合起来,但那样拟出的作文标题,往往给人以“大众化”的感觉;如果我们拟出“明天,我不比你差”、“‘明天’是个什么词”等标题,则会给人眼前一亮的感觉。显然,选择一个非常独特的视角或切入点,是拟出新颖的作文标题来的关键。

五“求”文采

篇8：有创意的旅游标题

1、自己决定的旅游，自由自在的旅游。

2、众游天下，快乐加分。

3、众人旅游组成团，旅途愉快又省钱。

4、执子之手，与子偕游。

5、有了风火轮，旅游更轻松。

6、悠闲自在来旅游，衣食住行都不愁。

7、拥有尚游，旅行无忧。

8、以我为中心，世界触手可及。

9、一游未尽，圆梦游尽。

10、一年天，天天快乐游神周。

11、选择“程意”，一路如意。

12、选择“伴程”网，轻松又周详。

13、心情舒畅，快乐旅游。

14、心灵的千里之行，就是不一样的感觉。

15、心驰神往，游乐无穷。

16、携手同行，欢乐随心。

17、携手驴友网，旅游更温馨。

18、想与您一起同行，留一段美好回忆。

19、相约而行，开始旅程。

20、握手信天游，天下任你游。

21、握手逍遥游，天下任我游。

22、温馨旅途，满载而归。

23、团队旅游不需忧，同乐悠游解你愁。

24、同游天下江山，共筑美好生活。

25、同乐游，与您一起感受旅游的快乐。

26、天下虽大，我有信天游。

27、四季如春，大雁相伴。

28、生活的轨迹在此相交。

29、上嘉选泽，畅游天下。

30、赏心悦目，开心一游。

31、让心灵插上翅膀，自由地飞翔。

32、让旅途充满想象。

33、倾心旅程，畅游天下。

34、轻松愉快，如意旅游。

35、轻松一点，路路畅通。

36、牵手携龙网，伴您快乐游。

37、妙趣旅行，由此出发。

38、每一次旅行都是一次舒心的享受。

39、没事游一游，有事游一游，生活乐悠悠。

40、旅游咨询，e网打尽。

41、旅游找逸游，万事莫担忧。

42、龙游天下，侠客伴行。

43、龙劲宇泰，诚达到佳。

44、快乐组团，开心畅游。

45、快乐旅游，选择乐游。

46、快乐旅游，温馨九州。

47、快乐旅程，即刻出发。

48、快乐出游，有你有约。

49、君游四海，我助君行。

50、佳游同乐，同乐游你。

51、激情游天下，快乐伴君行。

52、共邀同道中人，遍游天下美景。

53、高高兴兴去旅游，欢欣喜喜地归来。

54、服务一条龙，旅游更轻松。

55、放心旅游，旅游放心。

56、访名探胜，一帆风顺。

57、鼎力为您，开心旅程。

58、到达千山万水 畅游名山大川。

59、大游天下，达游为您。

60、大河山川走一走，尚游天地游一游。

61、出游选头雁，逍遥似神仙。

62、出门在外不用拍，亦如家帮您把题做。

63、成就梦想，一游未尽。

64、畅游走四方，生活奔小康。

65、畅游蓝天下，轻松一点通。

66、畅行游天下，世界在脚下。

67、百事无忧，百事游，游遍天下万事通。

68、翱翔心体验，旅游新感觉。

69、爱哇很自由，天天好旅游。

70、爱上旅游，爱上简单。

篇9：这里也有三个和尚作文

相传，在某山上有一座庙，里面住着一个和尚，他每天都下山挑水喝。过了一段时间，又来了一个和尚，他们俩就每天下山去抬水喝。后来，又来了一个和尚，他们三个人就争争吵吵、挤挤闹闹，最后谁也不愿意去取水，结果没水喝了。据说三个和尚也就渴死了。

这个故事是否属实，并不用我们去考证，但是，在阳光小学里，也有些相似的情况。请看这里也有“三个和尚”。

那是有一天，轮到小华、小明、小冬三人值日了。放学后，他们三人拿起扫把，把教室里的垃圾全部扫完了，一大堆垃圾出现在教室门口前，这时，他们觉得很累，站在教室前捶捶背、扭扭腰，什么事都不想干，然后，小明想让小冬、小华干多点，说道：“小华、小冬，你们俩搞卫生比我慢，需要培养一下，快把这堆垃圾倒了！”小冬想了想，自己哪是落后的，生气地说：“小明，凭什么让我和小华去倒垃圾呀？应该是你和小华去倒垃圾才对！”小华听了，又生气地说：“小明、小冬，你们俩卫生让我去倒垃圾呀？我看应该是你们俩去倒垃圾才对！”说着，三个好朋友转过头，谁也不管谁，就玩自己喜欢玩的去了。

天渐渐的黑下来，他们三个人还是在玩各自的，垃圾依然还在原地，直到最后，他们才想起要去倒垃圾，免得第二天被老师批评，就这样，他们三个和好了，一起把垃圾给倒了，从那开始，他们再也不偷懒了。

篇10：我有三个存钱罐作文

小猫存钱罐买的最早，它的头上戴着一朵美丽的小花，两手捧着一个精致的礼物，样子可爱极了，一个大大的肚子里面装满了硬币，那可是我平时省下的零用钱，拿起存钱罐，轻轻晃动，丁当作响，声音好听极了，

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第二次买的是小猪存钱罐，它的头上扎着一朵花，一对大耳朵耷拉下来，一个翘嘴巴，两只眼睛眯起来，盘坐在那儿，两手抱着一个大爱心，好像睡得甜甜的样子，不过它的肚子里，一枚硬币都没有。

第三次也就是今天我买的是小兔存钱罐，它长着一对长耳朵，两对小眼睛，一个三瓣嘴，穿着一件短裤子，抱着一个样子很特别的爱心，全身闪着金光，轻轻一按开关，一闪闪的灯便亮了起来，我很喜欢它。

篇11：记叙文标题的作用有哪些

标题含有人物或者事物，一般是指文章的线索，表达作者的感情或者具有象征义。如《藤野先生》《邓稼先》《背影》，既指线索，又饱含感情。

含蓄的或形象的揭示文章中心(要具体写出中心是什么)。

标题含有哲理和议论的成分，一般是揭示文章的.中心。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。

概括文章内容。

叙事类的题目，一般是概括文章内容。抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰纲》《最后一课》。

设置悬念吸引读者。

标题中出现矛盾现象，一般是悬念 吸引读者阅读兴趣。如《二月三十号》。

篇12：有三个小标题的作文

起初拍脑袋决定，事前拍胸脯保证，事后拍屁股走人。

例如王安石的“青苗法”，本意为青黄不接的农民提供小额贷款。由于错误的政绩考核，官吏强行要给农民贷款，而且利息畸高，扶持变成了负担。还有“市易法”“均属法”，让官府变身“官商”，直接垄断市场、操纵物价，从老百姓口袋里掏钱，所以北宋人民对垄断经济深恶痛绝。

篇13：应用文写作标题必须有文种

根据《国家行政机关公文处理办法》对通知所下的定义，通知是用于批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规章、传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项、任免和聘用干部的一种公文。1.2模板

国务院办公厅关于禁止非法买卖人民币的通知

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

目前，非法倒买倒卖人民币的问题比较严重，影响了人民币的正常流通，破坏了人民币的信誉。为加强对人民币的管理，打击非法买卖人民币的行为，根据《中华人民共和国中国人民银行法》有关规定，经国务院批准，特作如下通知：

一、禁止非法买卖流通人民币（包括纪念币，下同）；经营已退出流通的人民币，必须经中国人民银行批准。

二、未经中国人民银行批准，任何单位和个人不得装帧和经营装帧的流通人民币。

三、违反以上规定的，视情节轻重，由工商行政管理部门没收一定物及非法所得，并按有关规定予以处罚。

四、各金融机构及其从业人员不得利用职务之便支持、参与人民币的非法买卖活动，对违反规定的要从严惩处。

五、对在中国境内非法买卖外国货币的，比照上述规定办理。

国务院办公厅

一九九七年九月一日 1.3 写作要点

通知一般由标题、主送机关、正文、落款和日期构成。1．标题

通知的标题要根据公文标题的正规要求拟写。

⑴常规写法：发文机关＋主要内容＋文种。

（2）通知标题有的还要根据具体情况写明“联合通知”、“紧急通知”、“补充通知”等。2．主送机关

（1）主送机关在标题下、正文前，首行顶格书写受文的单位或个人。

（2）如果主送机关较多，拟写时要注意主送机关排列的规范性。3．正文

这是通知的主体内容部分，一般由通知缘由、通知事项、通知要求、结语四个部分构成。4．落款和日期

落款和日期。在正文的右下方，按照公文要求格式写上发文机关的名称和发文日期。加盖发文机关印章。2.通报 2.1定义

通报是适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的一种文体。通过对先进表彰，对后进批评，或在一定范围内传达重要情况和动向，起到倡导、警戒、启发、教育和沟通情况的作用。2.2模板

国务院办公厅关于部分地区违反国家棉花购销政策的通报

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 今年新棉上市以来，各地认真贯彻国务院棉花政策，采取坚决措施整顿棉花流通秩序，棉花收购大局是稳定的。但是，仍有一些地方、单位和个人臵国家政策和法纪于不顾，私自收购棉花，公然扰乱棉花流通秩序，经核查，国务院决定予以通报。一、一些乡（镇）政府和村办轧花厂非法从事棉花收购、加工、经营活动。

安徽省涡阳县曹市镇政府自办轧花厂，在全国棉花工作会议后，仍然明文规定，严禁将棉花卖给镇政府以外的经济单位，对将棉花卖给供销社的不算交售任务，否则，镇政府要一律没收。

一、江西省万年县珠山乡政府自办轧花厂„„（略）

二、有的棉纺厂非法收购棉花，扰乱棉花收购秩序。„„（略）

三、有的国营农场扰乱正常的购销秩序，高价抢购，非法经营棉花。（略）

四、有的县政府支持非棉花经营部门假借良种棉加工厂名义非法收购棉花。（略）

五、个体棉贩非法收购、加工棉花，扰乱市场秩序。（略）

对上述违反国家棉花购销政策的问题，有关省人民政府的态度是明确的，已责成市、县政府采取措施，予以查处纠正。但从了解的情况看，有的市、县政府已经采取措施纠正，有的尚未处理。请有关省人民政府按国务院 ?1994? 52号文件精神继续严肃查处，将结果报国务院。同时，各地都要引以为戒，要毫不放松地加强对棉花市场的管理，密切注视收购动态，严肃查处棉花购销活动中的违法违纪案件。各地凡是过去制定的与国务院文件不符的规定或政策应一律纠正，要坚决地始终如一地贯彻国务院制定的棉花政策，维护正常的棉花流通秩序，确保今年棉花购销工作顺利进行。

国务院办公厅（盖章）

二00九年十月二十三 2.3写作要点

通报一般由标题、主送机关、正文和落款组成。1．标题。

通报的标题通常由“发文机关+事由+文种”三个要素构成，有时可省略发文机关和事由，由“事由+文种”构成，或只写“通报”二字。但比较重要的通报则不能省略。2．主送机关。

除普发性通报外，其他通报都应该标明主送机关。3．正文。

通报正文的结构通常由开头、主体和结尾等部分组成。开头说明通报缘由，主体说明通报决定的内容，结尾提出通报的希望和要求。

如：表扬性通报。

一般在开头部分概述事件情况，说明通报缘由。由于它是做出通报的依据，因此叙述先进事迹要把表扬对象的事迹交代清楚，包括时间、地点、人物、事迹、怎么做、结果等，而且要注意详略得当、重点突出。

主体部分对上述事件进行分析、评议，指出其典型意义，或概括其主要经验。通过对先进事迹的客观分析，在阐明所述事件的性质和意义的基础上，写明通报决定。

结尾部分明确提出表彰，提出希望和要求，号召大家向先进学习。语言要简明概括。4．落款和日期。

包括发文机关署名和成文时间两个项目内容。

格式同通知一样。3.通告 3.1定义

通告是行政公文的主要文种之一。《国家行政机关公文处理办法》把通告定义为：适用于公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项。3.2模板

中华人民共和国公安部关于确保民航安全实行安全技术检查的通告

为确保国际民航班机的运输安全，决定从1981年11月1日起，在中华人民共和国境内各民用机场，对乘坐国际班机中的中、外籍旅客及其携带的行李物品，实行安全技术检查。

一、严禁将武器、凶器、弹药和易爆、易燃、剧毒、放射性物品以及其他危害飞行安全的危险品带上飞机或夹在行李、货物中托运。

二、除经特别准许者外，所有旅客及其行李物品，—律进行安全检查，必要时可进行人身检查。拒绝检查者，不准登机，损失自负。

三、检查中发现旅客携带上述危险物品者，由机场安全检查部门进行处理；对有劫持飞机和其他危害飞行安全嫌疑者，交公安机关审查处理。

特此通告。

中华人民共和国公安部

一九九八年十月十五日 3.3写作要点

通告主要由标题、正文、落款三个部分组成。1．标题

公文标题的常规写法。由“发文机关+事由+文种”共同构成。如《××市人民政府关于坚决清理非法占道经营的通告》等。2．通告的正文

正文采用公文通用结构模式撰写，由缘由、事项、结语三部分构成。

⑴通告缘由。作为开头部分，通告缘由主要用来表达发布通告的背景、根据、目的、意义，要充分简明，常用“„„为了„„，现通告如下：”。

⑵通告事项。这是主体部分，文字最多，要写清楚告知的事项或政策法规。事项为要知道和遵守的内容。如果事项内容复杂，可采用分条列项的写法，以做到条理分明，层次清晰；如果内容比较单一，也可采用贯通式写法。

⑶通告结语。这是结尾部分，写法比较简单，可提出要求、希望，多采用“本通告自发布之日起实施”或“特此通告”等结语。3．落款和日期。

签署发布通告的机关名称和日期。4.决定 4.1定义

适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的文种。一般来说，只有事关全局、政策性强、任务艰巨、执行时间较长的重要工作，才使用“决定”行文。4.2模板

全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定

（1985年1月21日第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过）

第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议同意国务院关于建立教师节的议案，决定9月10日为教师节。

全国人民代表大会常务委员会

一九八五年一月二十一日 4.3写作要点

决定主要由标题、正文、落款三个部分组成，属公文的常用结构模式。

1、标题

（1）决定的标题采用公文标题的常用写法，由“发文机关＋事由＋文种”构成，如《中共中央关于科学技术体制改革的决定》。

（2）有时标题下面有题注，标明这一决定是什么时间什么会议通过的，并用括号括住，如“（××年×月×日××会议通过）”字样。2．正文

正文内容包括决定缘由、决定事项和决定要求三个部分。

⑴缘由。一般用一个自然段来说明行文的背景形式，即阐述做出某个决定的根据、依据、原因、目的等，然后用“特作如下决定”过渡到主体事项部分。

⑵事项。即是决定的具体内容，处理的问题或部署的重大行动等。⑶要求。即是对执行该决定提出希望、号召或要求。

有的法规性决定和指挥性决定在正文之后，要写出“本决定自发布之日起实施”等决定结语。

3．落款

签署发文机关名称和日期。

如果标题中含有发文机关，落款处可不再写发文机关名称；如果标题下有题注，可以省略发文日期。5.报告 5.1定义

报告是机关单位向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关询问时使用的文种，属上行文。5.2模板

关于开展强化免疫活动消灭脊髓灰质炎的报告

国务院：

脊髓灰质炎（俗称小儿麻）是一种不能有效治疗，却可用疫苗彻底预防的急性传染病。为实现《九十年代中国儿童发展规划纲要》规定的一九九五年消灭脊髓灰质炎的目标，国家决定开展强化免疫活动。现将有关情况报告如下：

一、自我国开展计划免疫工作以来，脊髓灰质炎疫苗接种率提高，发病率显著下降，取得了可喜的战绩。

二、在冬季，脊髓灰质炎病毒传播能力最弱。为此，决定从现在起，每年的十二月五日和一月五日，对全国四岁以下儿童各加服一次疫苗。

以上意见如无不妥，请批转各地区、各部门执行。

卫生部

二00三年十月二日篇二：应用文写作—在线作业_a 应用文写作—在线作业_a最终成绩：100.0 1.请选出下列公文中按阅知范围划分的公文名称（）

内部公文 紧急公文平行文 秘密公文 周知性公文

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 内部公文 | 秘密公文 | 周知性公文 知识点： 2.公文中主题词的作用是（）

提高公文检索的速度 阅读方便 提高办事效率 使秘书办事更方便

为实现办公自动化奠定基础

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 提高公文检索的速度| 提高办事效率| 为实现办公自动化奠定基础 知识点：

3.以下文种中用于事务文书的文种是（）

筑路通告 “八·四”事件调查 会议简报 招生工作总结

计划生育工作座谈会议纪要

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： “八·四”事件调查 | 会议简报| 招生工作总结 知识点：

4.财经文书中的合同书，人们又习惯称其为（）

合作条款 协议书 风险协定 契约书 市场调查

本题分值： 5.0篇三：应用文写作—在线作业_a 答案 1.下面属于上行文的文种是（）

通报指示 报告命令

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 报告 知识点： 2.公文的作者指的是（）

本份公文的签署人 下属部门的领导人受文机关领导人 文件撰稿人

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 本份公文的签署人 知识点： 3.公文中的主送机关指的是（）

下级机关平行或不相隶属机关 上级机关受文机关

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 受文机关 知识点： 4.公文文号的三要素是指（）

编号、事由和主题词 机关代学、年份和份数号 机关代字、年份和发文顺序号字、签批人和顺骗子号

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 机关代字、年份和发文顺序号 知识点： 5.公文申请示的写作要特别注意做到（）

多头主送 理由充足 一文一事态度恳切

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 一文一事 知识点： 6.复函的结语应写成（）

特些函复专此晓之 特此通知特此通告

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 特些函复 知识点：

7.向领导报告工作情况，并希望领导回批意见时，应选用的文种是（）

请求函 报告请示会议纪要

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 请示 知识点：

8.公文的规范性标题指的是（）

虚实结合的标题

以文种名称的单要素标题

由机关，事由、文种名称构成的三要素标题 两要素标题

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 由机关，事由、文种名称构成的三要素标题 知识点：

机关代 二 多项选择题

1.请选出下列公文中按阅知范围划分的公文名称（）

紧急公文

内部公文

平行文

秘密公文

周知性公文

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 内部公文 | 秘密公文 | 周知性公文 知识点： 2.公文中主题词的作用是（）

提高公文检索的速度

提高办事效率

为实现办公自动化奠定基础

使秘书办事更方便

阅读方便

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 提高公文检索的速度| 提高办事效率| 为实现办公自动化奠定基础 知识点： 3.以下文种中用于事务文书的文种是（）

筑路通告

计划生育工作座谈会议纪要

招生工作总结

“八·四”事件调查

会议简报

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 招生工作总结 | “八·四”事件调查 | 会议简报 知识点： 4.财经文书中的合同书，人们又习惯称其为（）

市场调查

合作条款

风险协定

契约书

协议书

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 契约书 | 协议书 知识点： 5.与合同书相类似的文书还有（）。

市场调查报告

倡议书

公约守则

协议书

契约书

篇14：有三个小标题的作文

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