成语天南海北

成语天南海北（通用12篇）

篇1：成语天南海北

天南海北的`意思解释

天南海北这个成语的意思可以解释为距离遥远的不同地区，这个成语还可以形容谈话漫无边际，它的汉语拼音为“tiān nán hǎi běi”。

篇2：成语天南海北

【成语原文】：地北天南

【标准发音】：dì běi tiān nán

【繁体写法】：地北天南

【地北天南是什么意思】：谓四处，到处。

【地北天南成语接龙】：哀鸿遍地 → 地北天南 → 南冠楚囚

【用法分析】：作宾语、定语；指遥远

【读音预警】：倡导普通话，请按照音标【dì běi tiān nán】采用标准四声阅读。

【出处说明】：清·孔尚任《桃花扇·题画》：“地北天南蓬转，巫云楚雨丝牵。”

【对应近义词】：天南地北

【对应反义词】：近在咫尺

【地北天南的造句示例】：

无论我们分隔在地北天南，我们的心总是相通的

篇3：天南星栽培技术

1 选地、整地与施肥

选择有荫蔽的林下、林缘、山谷较阴湿的环境;土壤以疏松肥沃、排水良好的黄沙土为好。选好地后于秋季将土壤深翻20～25cm, 结合整地每公顷施入腐熟的堆肥60t, 翻入土内作基肥。整细耙平作成宽1.2m的高畦或平畦, 四周开好排水沟。

2 繁殖方法

a.块茎繁殖9～10月收获天南星块茎后, 选择生长健壮, 完整无损, 无病虫害的中小块茎, 晾干表皮后置地窖内贮藏作种栽。窖内温度保持在5～10℃左右为宜。春季4月中下旬在整好地的畦面上, 按行距20～25cm, 株距15cm挖穴, 深4～6cm, 块茎的芽头向上放入穴内, 每穴1块。栽后覆细土, 若天旱浇1次透水, 每公顷需小种栽350kg左右。

b.种子繁殖天南星种子8月上旬成熟, 浆果采后置清水中搓洗去除果肉, 捞出种子, 立即播种按行距15～20cm挖浅沟, 将种子均匀地播入沟内, 覆土与畦面齐平, 播后浇1次透水, 保持床土湿润, 10d左右即可出苗, 每公顷用种量约70kg左右, 冬季用堆肥覆盖畦面, 保温保湿, 有利于幼苗越冬。翌年春季苗高6～9cm时, 按株距15～20cm定苗。种子繁殖慢, 产量低, 多用块茎繁殖。

3 田间管理

a.松土除草、追肥苗高6～9cm, 第1次松土除草, 宜浅不宜深, 锄后追肥1次稀薄的人畜粪水, 每公顷20t;第2次6月中、下旬, 松土可适当加深, 追肥1次, 用量同前次;第3次于7月下旬正值天南星生长旺盛时期, 结合除草松土, 每公顷追施堆肥30t, 在行间开沟施入, 施后覆土盖肥;第4次于8月下旬结合松土除草, 每公顷追施尿素250kg, 除作种用的花穗外, 其余全部摘掉。

b.排灌水天南星喜湿, 栽后经常保持土壤湿润, 要勤浇水;雨季要注意排水, 防止田间积水, 影响生长。

c.虫害防治红天蛾以幼虫危害叶片, 7～8月发生严重。防治方法:在幼虫低龄时喷90%敌百虫800倍液喷雾防治;红蜘蛛发生时喷40%氧化乐果乳油1000倍液喷雾防治。

4 采收加工

篇4：天南海北月子餐

【东北：红糖小米粥】

小米和红糖很长一段时间占据着北方地区月子餐的主角。民间认为小米粥上面一层是“米油”，富含营养且可“下奶”，而且还有“女子不可百日无糖”一说，这里的糖指的就是红糖，加之北方天气寒冷，小米配以驱寒的红糖对身体是极好的。

红糖是粗制糖，可以提供丰富的营养，含有钙、磷、铁、锌等矿物质，有排毒滋润的作用。中医认为，红糖性温，有化瘀生津、散寒活血、暖胃健脾、缓解疼痛的功效，适合孕产期妇女食用。红糖虽好也不要多食，过多食用会增加产妇阴道出血，不利于子宫收缩，建议服用10天左右即可。小米中铁的含量比大米高出1倍，B族维生素的含量高出2～3倍，对产妇恢复体力有极大的帮助。从营养学的角度看，小米含有多种营养素，胡萝卜素含量明显高于其他粮食，是优质的主食食材。小米的缺点在于所含蛋白质的质量和数量明显低于动物类食材。若单靠小米粥，不要说下奶，连产妇身体恢复所需的营养都难以达到。建议可以作为主食，但需要合理搭配动物性食材，做到膳食营养均衡。

【广东：姜醋猪脚】

产妇进补要根据个人体质，因人而异。老风俗也包含一定科学性。比如，广州人选择产后吃姜醋猪脚与其特殊的气候有一定关系。广州地处南方，气候比较潮湿，加上孕妇生产后“百脉空虚”，喝姜醋可让血气通畅，这对产后妇女很有好处。

姜醋猪脚主要由姜、黑醋、猪脚、鸡蛋精心熬制而成。姜，味辛性温，具有散寒发汗解表祛风等作用；醋，有治病益补的功效，可以散瘀、消肿、解毒，常饮醋可以帮助消化、软化血管、美容护肤；猪脚含有大量钙质，而醋可以将其软化、有助产妇补充失去的钙质；鸡蛋含有八种人体必需的氨基酸，对补益产妇身体也大有好处。

【台湾：麻油鸡】

台湾的月子中心是众“星”所向的地方，今天咱不说生化汤，不说月子水，咱们说说这餐桌上常见的麻油鸡。

鸡肉中蛋白质含量很高，而且消化率高，很容易被人体吸收利用，有增强体力、强壮身体的作用。中医认为，鸡肉有温中益气、健脾胃的功效，对营养不良、乏力疲劳、贫血、虚弱等症有很好的食疗作用。麻油又是比较温补的调味料，可以促进瘀血的排出。您没想到这小小的麻油鸡有这么大的功效吧？

说个有趣的故事，小赵是北方人，嫁了一个南方的相公，两人感情甜蜜并无地域差异，可是有了爱情的结晶之后，这亲妈、婆婆齐上阵让小赵有点招架不住了。妈妈说人参炖鸡汤可以促进伤口愈合，婆婆说木瓜炖鲫鱼汤可以催奶。虽说南北两地在语言和饮食习惯上有天壤之别，但两个娘亲都自认为有自家的养生秘诀，最终戏剧性的结局是吃胖了小赵的相公。由于气候、地理环境的差异，南北方的“月子餐”会有一些饮食习惯上导致的差异，但无论如何，老一辈对子女的关护、对第三代的珍视，恐怕并无区别。

篇5：天南海北心飘飘作文900字

今天，我的心碎了。那是一颗冰雪凝成的心。但是，被他无情地摔碎了。

时间定格在这一刻，他丝毫没有歉意，我瞪大了眼睛。天上飘着小雪花，心里也像下了雪，冰天雪地，我不知该怎么办。

心的碎片变了色，七片，七色。它们起飞了，我跟着我的心飞翔。

红色的心飞到了火山口，缓缓下降，在滚烫的岩浆里溶解，成为那红色液体中的一分子。突然，火山爆发了，岩浆顺着山脉结成岩熔，唯独我大心在火山中央亭亭玉立。顿时，感到全身的血液都沸腾起来了。也好，就让它在此地学会爆发出火山的炽热。

黄色的心一直沐浴着强烈的阳光，慢慢靠近，在太阳上化成水汽，化成那一片光。阳光更明媚了，我的`心跟随着太阳，赐予所有的生灵以生命，以及生活的一切。顿时，骄傲感从心底油然而生。也好，就让它在这儿学会奉献，学会为世界创造无私的爱。

绿色的心顺着溪流进入湖泊，缓缓沉淀，在湖中央立定了脚，散发出淡淡翠绿，将湖水染成了清一色的绿。湖面更清晰了，倒映着湖边的花草树木，清清爽爽，简简单单。顿时，感觉轻松得不得了。也好，就让它在这儿学会忘记烦恼，学会简单看待生活。

青色的心降在大山上，慢慢钻入山底，在石壁中矗立，以青山绿水为伴。大山显得更为挺拔，它并不孤独，并不无能，它有伙伴，它有能力。顿时，一股强大的力量身心并发。也好，就让它在这儿学会勇敢面对，学会坚强生活。

蓝色的心一直一直在浩瀚无边天空游荡，缓缓变形，在蔚蓝色的天空消失，与它融为一体。天空更蓝了，在白云的衬托下寻找天的尽头，却怎么也得不到答案。顿时，一切事物都变得如此美好。也好，就让它在这儿学会宽容，学会体贴，学会善解人意。

白色的心在雪地上一再逗留，慢慢变冷，在洁白无暇的雪堆里，沾染雪的灵气。雪更白了，茫茫雪海，好似是给大地的棉被子，把大地上一切不纯净的事物，全抹去。顿时，好久没有出现的欢乐涌上心头。也好，就让它在这儿学会拥有一颗纯纯净的心。

最后那片心是透明的，它没有离我而去。我紧捏着它，回到他的面前。他摔碎我的心，不是没有理由的。我曾经有些冷漠，有些自私，有些多愁善感，有些脆弱，有些小心眼，有些浑浊。但我想，现在我变了，完全变了，真的变了。我明白了，我知道该怎么办了。

篇6：《魅力海北》阅读答案

魅力海北

①在烟波浩淼的青海湖北岸，巍峨挺拔的祁连山南麓，有一片水草丰茂、资源富饶、景色奇丽的神奇土地，这就是如一块宝玉镶嵌在青海东北部的海北藏族自治州。

②“在那遥远的地方有位好姑娘，人们走过她的帐房都要回头留恋地张望……”西部歌王王洛宾上世纪40年代初在这里创作的《在那遥远的地方》，从金银滩、青海湖出发，唱遍了青海，唱遍了全中国，风靡海内外。

③这里很美，关得足以让你震撼。草原的天，蓝得醉人。草原的云，白得可心。草原的山，美得如画。洁白的羊群，健壮的牦牛，星星点点地徜徉在青草和野花丛中。牧人骑着骏马悠然地享受着幸福生活。此情此景，会令每位走进海北的外乡人感叹大自然的神奇，享受着草原独有的安逸和恬静。

④海北景色旖旎，全州各地风光各有千秋。州府西海镇位于美丽的金银滩，“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”是金银滩草原的真实写照。听着美丽动听的歌曲，漫步在金银滩草原，遍地盛开的鲜花，百灵鸟动人的歌声，让人心旷神怡，流连忘返。金银滩不光是富饶、浪漫的，还有更加传奇的色彩。它的富饶，是让藏族群众拥金抱银，它的浪漫，是让王洛宾载入爱情和音乐的史册。它的传奇，是因为这是中国第一个核武器研制基地，是一个让世界惊诧、敬重的地方，是一个载入中华民族史册的不朽胜地。

⑤青海湖是我国最大的内陆咸水湖，位于海北州的刚察县、海晏县境内。这里地势高、气候十分凉爽，是理想的避暑消夏胜地。夏秋季节，青海湖畔山清水秀，天高气爽，景色十分绮丽f那碧波万顷，水天一色的青海湖好似一泓玻璃琼浆在轻轻荡漾。寒冷的季节，四周群山和草原变得一片枯黄，常常会披上一层厚厚的银装。结冰时的青海湖，冰封玉砌，银装素裹，如同一面巨大的宝镜，在阳光下熠熠闪亮，放射着夺目的光辉。

⑥门源回族自治县历史上曾为“丝绸之路”的辅道，是青海的“北大门”。这里有金牧场之称的皇城大草原，有闻名遐迩的夏都第一峰岗什卡雪峰。花开千顷，香飘万里，30万亩灿烂绚丽的油幕花海给人以金色的狂想，金色的震撼。林海浩瀚、绮丽的仙米国家森林公园，以青海最大的林地面积、最丰富的动植物资源，构成独具魅力的生态旅游佳境。

⑦祁连县因地处世界名山——祁连山中段而得名。祁连的自然景观、人文资源以及独特浓郁的民族风情，构成了祁连县丰富的旅游资源。江南的风韵细腻，北方的粗犷神奇，在这里得到完美的结合，使祁连赢得了“东方瑞士”的美誉。

⑧海北，这是一处绿草如茵，天湖宁静的世外桃源.这是一片以神奇美丽的自然风光、独特的人文景观，将历史与现实、人与自然有机地融为一体的神奇的土地。

⑨海北，__________________________________________(选自《祁连山报》，作者拉毛措，有删改)

1.解释下列句子中加粗的词语。

(1)这里很美，美得足以让你震撼。

__________________________________________

(2)这里有金牧场之称的皇城大草原，有闻名遐迩的夏都第一峰岗什卡雪峰。

__________________________________________

2.文中第⑨段引用王洛宾创作的歌曲《在那遥远的地方》有什么作用?

__________________________________________

3.从感官角度分析，“花开千顷，香飘万里”分别运用了_______描写和_______描写。

4.试对文中加粗的语句进行赏析。

结冰时的青海湖，冰封玉砌，银装素裹，如同一面巨大的宝镜，在阳光下熠熠瑁闪亮，放射着夺目的光辉。

__________________________________________

5.为什么说金银滩“还有更加传奇的色彩”?

__________________________________________

6.根据你的理解，试在第⑨段处为文章续写一句结尾。

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参考答案

1.(1)震撼：感到震动。

(2)闻名遐迩：远近闻名，形容名声大。

2.以优美的情歌衬托草原的魅力，增加浪漫的色彩。

3.视觉　嗅觉

4.用拟人、比喻手法描绘了冬季阳光下的青海湖圣洁、美丽、广阔、夺目等特色，语言生动形象，富有感染力。

5.因为是中国第一个核武器研制基地.是·一个让世界惊诧、敬重的地方，是一个载人中华民族史册的不朽胜地。

篇7：海北三高中简报

第三高级中学第五期2013年9月17日

加强民族团结 建设和谐校园

——我校各班召开民族团结主题班会为了加强我校的爱国主义教育和民族团结教育，争创民族团结进步示范学校，牢固树立民族团结意识，维护稳定意识，根据学校工作安排于2013年9月16日下午我校党总支、政教处、团委组织各班开展了民族团结进步教育主题班会。各班班主任精心设计，将民族团结教育和“我的中国梦”主题教育有效结合起来，使活动开展得有声有色。学生们各尽其才，有真挚感人的故事讲述，有满怀激情的诗歌朗诵，通过朗诵、讲故事、唱歌、小品、爱国知识大比拼等形式进行生动活泼的体验式活动，在体验中领悟和增强了广大学生的民族团结意和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的坚定信念。

篇8：天南海北致青春

看完后，我给远在深圳和北京的好友分别发了短信，说去看一看这部电影，顺便想想我……

在深圳的朋友称为绿豆。在北京的朋友称为胖儿。两人都是我的大学同学兼好友。

绿豆是河南小伙，瘦得跟一根筷子似的。喜欢吃，吃不胖。我和他照相恨不得隔八里地。

大学快毕业时，绿豆在网上投了个简历。很快，那边来电话了，叫他过去培训。我和胖儿不太相信，担心是传销。

绿豆很坚持，说是个好机会。我们便开始发动熟识的朋友调查那个公司。一番确认后，绿豆孤身一人去了深圳。

到了深圳，绿豆给我们打了一个电话后，就没了音讯。我和胖儿着急使不上力。第三天傍晚，绿豆终于来电了，说培训期间，手机要上交。

我和胖儿反复询问他，真的不是传销？他斩钉截铁的说不是！

我们又问他，那你在那边怎么样。他说一切都好，只是想吃学校门前的烧烤。

我和胖儿答道，没事，我们等下去吃，点三人份！绿豆挂机了……

一晃这么多年，人生地不熟的绿豆在深圳扎下了根，即将成婚。

胖儿是湖南伢子，爱吃圆粉，家境好，不愁吃穿，却喜欢自力更生。

家里替他找了一份工作，他拒绝了，说年轻要闯一闯。

那时我在长沙已经开始上班。有天他跑来跟我说，我决定辞职去北京。

我问他为什么。他说，他喜欢的人在那边。

我说，支持你。

年轻总是要肆无忌惮一点。胖儿匆匆忙忙地去了北京。临走时，我笑着跟他说，以后烧烤我得一人吃三份了。

胖儿拍了拍我的肩膀，能吃是福，不过别吃胖了。

一语成谶，下次回来时，胖儿看来我一眼后说，你果然一个人吃了我们仨的烧烤！

我们终归是幸运的，胖儿和他喜欢的人在北京安家立业了。

我一直在长沙，做着自己喜欢的工作。经年不变，习惯了走在这条熟悉的马路上。

有时通电话会告诉他们这条路上的变化，哪个常去吃的店倒闭了，哪里又开了一家新的好吃的店，下次来长沙一定要来吃。

有时会去母校闲逛一下，走在那些再熟悉不过的地方，想一想当年青春的模样。

我们未曾有过多么宏大的约定，只是一年找个时间聚在一起，谈谈当年，说说现在。相互打击，彼此扶持。

我们就是茫茫人群中再普通不过的三个人，没有立下伟业，没有名扬天下，我们在平凡的世界里构筑着坚固的友情世界，或许平淡无奇，或许波澜不惊。

但仔细一想，芸芸众生，更多的是普通，传奇只是少数。

也许你的身边，也会有一个像绿豆一样为事业敢于拼搏的朋友，像胖儿一样为爱义无反顾的朋友，像我一样在梦想的路上不断追逐的朋友。

回头看看他们，你会发现，最好的事情就是有一群人不但和你度过了最好的青春，还愿意和你一起走过最坏的人生，一直到老。于是，再平淡的人生也会变得璀璨无比，再坚硬的时光也顿时变得柔软起来，行走的路上，脚步也更加从容。

篇9：成语天南海北

北政办〔2007〕7号

州直各部门、各单位：

《海北州州本级车辆管理办法》（试行）已经2007年1月20日第五次州政府常务会议研究，现印发给你们，请认真贯彻执行。

二○○七年一月二十六日

主题词：行政事务 车辆 办法 通知

抄送：各县人民政府，青海湖农场，同宝牧场，省驻州各单位，档。

海北州人民政府办公室 2007年1月26日印发

共印160份

海北州州本级车辆管理办法(试行)

第一章 总则

第一条 为了进一步加强行政事业单位车辆管理，保证各部门单位公务用车，合理调配资源，保障工作的正常开展，特制定本办法。第二条 本办法所称车辆为属于行政事业单位国有资产的机动车辆。

第二章 编制管理

第三条 各部门各单位公务用车实行严格的编制管理。

第四条 各单位公务用车严格按核定的车辆编制数配备。

第三章 车辆配备

第五条 各单位车辆编制严格按实有人数、领导职数、业

务量大小核定。

（一）州委、州政府厅级以上干部按实有人数配备车辆；

（二）州人大、州政协在岗副厅以上干部保证用车；

（三）其他部门副厅以上干部保证车辆；

（四）党政机关、行政单位，按单位实有人数每7人配备一辆，14人配备二辆，以此类推（并实行3舍4入制）；

（五）事业单位原则上每单位配车一辆；

（六）特殊用车报州政府审核批准。

第四章 配备标准

第六条 车辆配备严格按国家有关公务用车标准执行。

第七条 车辆配备原则上按国产车配备。

第五章 车辆更新

第八条 州财政每年在预算中安排一定数额资金作为各部门车辆更新费用专户储存，结余结转。

第九条 车辆更新原则上应具备下列条件：

（一）因交通事故造成车辆无法修复的；

（二）因遭盗窃而未破案追回的；

（三）行驶里程、年限到期的；

（四）破损严重无法正常行驶的；

（五）其它。

第十条 上述情况购车费用由州财政局支付。

第十一条 单位其他理由更新车辆经州政府批准后，原则上厅级每辆车安排购置费40万元，其他单位每辆车安排购置费10万元。单位自筹部分州财政用补助方式安排一定经费。

第十二条 车辆更新需由单位申请、财政审核、州政府批准。

第十三条 所有车辆的购置均需通过政府采购。

第十四条 争取到上级补助资金的单位，优先安排购置车辆。

第十五条 州财政每两年进行一次车辆调查，并根据实际情况和资金量逐年安排车辆的更新，以改善车况，提高质量。

第六章 经费管理

第十六条 凡按编制核定的车辆，其保险费由州财政局统一支付，车辆经费从各单位公用经费中列支，不再另行追加。

第十七条 凡各单位购置车辆的自筹资金需经州监察局、州审计局审核批准后方可购买。

第十八条 大宗维修费报州政府批准后，实行政府采购，财政核拨。

第七章 单位日常管理

第十九条 各单位车辆由专职指定司机驾驶，严禁无关人员驾驶。

第二十条 各单位要建立健全车辆派遣、使用、维修、加油等制度，并报州财政局备案。

第八章 车辆管理

第二十一条 凡经批准购置新车的单位，在所购置新车到位后三日内，将原旧车交州财政局处置。

第二十二条 上交车辆由财政局进行调配使用。

第二十三条 上交的破损较大或无法行驶的车辆按行政事业单位国有资产处置办法办理，其变价款上交国库。

第二十四条 各单位上级部门无偿调拨、捐赠的车辆，由单位留用，其原有车辆原则上交回。

第二十五条 车辆损坏、报废、失窃、到限按交警、公安、保险等有关部门的规定为依据执行。

第二十六条 各单位未经同意擅自购买、处置、调拔的车辆一律追回收缴州财政局，并依据《行政事业单位国有资产处置办法》给予处罚。

第二十七条

篇10：海北小学学校工作总结

2017年6月

本学期，我校紧紧围绕县局工作部署，在高新区教管办坚强有力的领导下，始终坚持以人为本，科学发展；始终坚持求真务实，真抓实干；始终坚持包容会通，调动一切积极因素。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，我们化压力为动力，用百分的热心尊重理解，做好工作，用万分的努力，沟通上下，协调左右，努力在内涵提升上求突破，在规范办学上抓长效，在校园管理上求精致，较好地完成了方方面面工作。

一、抓学习，强规范，以提升形象为着力点，强化教师管理 1.扎实开展“两学一做”教育活动。

我们按照总书记系列重要讲话精神，认真落实“党要管党、从严治党”要求，充分发挥党组织的政治核心和组织保障作用，全面提高学校党建工作科学化水平。巩固党的群众路线教育实践活动成果，完善和加强制度建设，探索党建工作新思路、新方法；建立健全党风廉政建设责任制；在党员干部中广泛开展“三严三实”、“两学一做”等专题教育活动，增强党组织活动的吸引力，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

通过“学党章党规”,使党员教师明确基本标准、树立行为规范，明白该做什么、不该做什么，严格按照党章党规行事用权，把握好共产党人为人处事的基准和底线，讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规。通过“学系列讲话”,深刻领会总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深刻认识总书记重要讲话是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的最新发展，从而坚定“三个自信”,补足“精神之钙”。我们扎实开展“两学一做”学习教育，以“做”为关键，做合格党员、优秀党员，把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。在学习教育中，我们突出问题导向，切实解决党员队伍中存在的思想、组织、作风、纪律等问题，要求党员干部时时刻刻自重、自省、自警、自励，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

2.深入推进作风建设。

认真落实党务、政务、校务公开、四个不直接分管、三重一大等

制度，强化公务消费一体化监管。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》“两项法规”，把纪律和规矩挺在前面，严格落实党风廉政建设报告制度，强化对履行党风廉政建设“两个责任”的落实。

3.深入学习强化师德建设 教师是兴校之本，是学校最具潜力，最有生命力的资源。本学期，我们充分运用集中学习、座谈交流、征文评比、资源研发等多种形式，认真贯彻落实南通市《关于严禁师德失范行为的有关规定》，重申师德考核“一票否决”制，努力杜绝教师不规范从教行为；认真组织系统学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。每次集中学习都要求教师记好学习笔记，定期写好学习体会。

本学期，全体教师人人签订了《规范教育收费承诺书》和《安全工作责任书》、《规范从教行为责任状》，教师严格执行承诺书“十不要求”，全学期教育收费零举报。

我们坚持“四有教师”标准，强化正面引导，集中开展“提升师德水平，塑造职业形象”专题教育活动，树立“立德树人”的职业理想与操守，进一步促进了教师职业道德自我完善、自我约束、自我提高，教师“爱岗、敬业、乐教”成为学教活动中的主旋律，教师的精神面貌发生了较大变化，大部分同志在思想认识上、工作精力上和实际行动上，都能做到：旗帜鲜明抓规范，持之以恒抓督查，坚持不懈抓巩固；在工作中能做到：静下心来教学，潜下心来育人。

通过不懈努力，全校教师师德水平整体呈现出上升态势，师德考核合格率为100%，家长满意度达99.4%。

二、抓活动，强素质，在深化中细化学生管理 1.强化养成教育

（1）把握每一个“第一次”。

成长比成绩更重要，成人比成功更重要。本学期，我们围绕“把学生的衣、食、住、行管好，把学生读书、写字等习惯培养好，把每一件平凡的事情做好，就是不简单、不平凡”这一目标，以少先队为龙头，以晨间规范为重点，以“流动红旗”为抓手，切实抓好课间10分钟活动安全。班主任充分利用晨会、班会、主题队会，以“用心+耐心+恒心”来教育学生，全程把握学生情况，把握每一个“第一

次”、“第一天”、“第一周”，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。

（2）上好“责任教育”第一课。

开学第一天，学校结合开学典礼，对学生进行“行为规范”教育讲座，进一步梳理出年级化特色活动主线：

一、二年级——懂规范，有礼貌；

三、四年级——讲责任，见行动；

五、六年级——知感恩，讲诚信，引导学生在日常生活中积极参与，主动认识，反复体验，初步养成负责任的行为习惯。高年级采用“每天进步一点点”班级责任教育考评管理，设计出“我在成长”，“我的收获”等记载表。中低年级利用晨会课举行有关主题活动，引导学生从随手关灯、关紧水龙头、节约一张纸、少吃一次零食做起，培养学生的节俭意识。

（3）开展“校园每周一歌”活动

本学期，我们坚持开展“校园每周一歌”活动，利用校园广播系统，在课间和午休时间，结合班队活动、音乐课等途径，播放、教唱一些耳熟能详、富有教育意义和励志价值的校园歌曲、革命歌曲、爱国歌曲和世界名曲，鼓励学生每周学唱一首歌。用内容健康向上、旋律清新活泼的歌曲，陶冶学生的思想情操，让美妙的音乐流淌在校园的每个角落，丰富学生的课余生活，对全面提高学生的艺术素养和综合素质，培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌起到了积极的作用。

2.重视感恩教育

本学期，我校组织五、六年级同学开展了以“感恩”教育为主题的系列活动。通过生动的文字与图片，感人的亲情故事，激发和增强了学生“报答父母、感恩社会、帮助他人”的情感。

我们积极组织了献爱心活动两次，向残疾儿童生、患重病学生伸出援助之手，献出一份爱心，全校学生捐款1428元，捐衣物64件、文具83件，你5元，他10元，点燃爱心火炬，传递温暖和信念。

3.开展丰富多彩的活动，培养学生兴趣特长

本学期我校45%的同学参加省书法水平等级考试，学校平时加强了书法教学，每天午间安排集体练字时间，学生书写水平整体提高，可望继续保持较高的通过率。

开展社团活动。学校组建了“棋类社团”、“艺术社团”、“德育社团”、“阅读社团”，开辟了“劳动实践基地”，全面提升学生的艺术素养。本学期，我校四名学生参加县智力运动会棋类竞赛，两名同学获

得“优秀棋手”的称号。刘桉玲、于林艳等多名同学的书画作品在学校橱窗展出，受到家长的一致好评。

开展大课间阳光体育活动。学校要求学生每天坚持锻炼一小时，每天上午25分钟全员跑操，下午35分钟大课间田径、球类活动，每生选择一个特长项目训练，学生体质明显增强，精神状态昂扬向上。我们重点抓了每天的跑步锻炼，不满足于规定的1000米，持之以恒，科学实施，逐步加量，一段时间后我校学生每天上下午各跑一个800米，且达到一定的速度要求，学生都能轻松完成。在六年级体能追溯测试活动中，成绩突出。参加县中小学生田径运动会，获得27分的好成绩。5月28日，我校四年级刘蕴同学参加2016年江苏省青少年田径锦标赛获得女子丙组垒球冠军，为学校夺得有史以来的第一块省运动会金牌。

建设书香校园。以书启智，以书立德，让书香溢满校园，我们倡导师生齐读好书，建设学习型校园，充分发挥教师阅览室的作用（每周进阅览室读书时间不少于1小时），引导教师多读书、多思考，以开阔视野，充实底蕴，做书香型教师，不断增长教学智慧，提升人生价值。充分利用图书资源，学校列出各年级推荐阅读书目，图书室坚持每周借阅制度，并与班级图书漂流有机结合起来，为学生课外拓展阅读提供了方便，本学期生均借阅图书18本，班级内图书漂流人均27本次。

学校充分利用社区资源，积极联系、主动对接，开辟了社会实践活动基地，定期组织学生前往参加劳动实践活动，全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质，提升学生对社会的认知程度。我们紧抓“劳动教育特色”主题，针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，在活动中学生积极参与，表现出较高的兴趣和积极探索的求知精神，既学到了技能，又培养了劳动观念。

六月三日学校举办了一年一度的“红领巾跳蚤市场”活动。“市场内”叫卖声此起彼伏，热闹非凡。学生们纷纷摆出自己的旧物，或相互购买，或物物交换。孩子们不仅获得了买与卖的快乐体验，更重要的是对于沟通、算账等基本生活能力有了亲身的体会，在讨价还价的过程中体会到了大人的辛苦。此次跳蚤市场活动既锻炼了孩子们的交流能力，也增进了同学之间的感情。

关爱三类儿童。学年初，学校组织人员对留守儿童、外来务工人员子女和智残儿童进行排队摸底，一人一表，建立档案，同时落实关爱帮扶措施，定期检查。林湘怡、袁月明老师对留守儿童结对帮扶，定期与其父母通电话，交流情况，多次上门走访，对其爷爷奶奶进行家庭教育方法指导。在她们的关心下，结对帮扶的两名儿童进步显著，性格阳光、学习进步。

5月30日下午，少先队大队部举办了精彩的六一联欢会。在活动中，孩子们围绕“快乐六

一、幸福童年”这一主题，在辅导员的精心指导下，全体队员搜集有关资料、自己组织并主持活动，严格按照活动程序，开展得有声有色。同学们通过朗诵、合唱、舞蹈、小品等丰富多样的形式，充分展示着自己的才艺，乐在其中，充分感受着少先队活动的魅力。

4.办好家长学校

本学期，我们坚持高质量办好家长学校，做到计划落实、内容落实、各项资料齐全。坚持家长学校工作周报制度，推进家长学校工作的深入开展。我校灵活采用电话联系，发送短信，约谈见面，推介养成教育文章等形式，及时反馈学生在校表现，提高家长对养成教育的参与度。以县家长学校考核细则为依据，重点在家庭教育活动、学员授课、网站资源更新、班级记事、学科记事、个性化短信的发送、家庭教育科研成果等方面做文章，真正发挥出家长学校独特的作用。

三、抓质量，重教研，在强化中优化教学管理 1.课程管理严落实。

我们严格按照“五严规定”，开齐、上足、教好国家规定课程，聚焦核心素养，提高国家课程校本化实施和校本课程规范化建设水平，促进学生学会学习，凸显学习本质、学科本色、学生本位。学校行政坚持每周查课制，对照学校“总课表”不定期深入课堂进行巡查，发现问题及时记录，并当面指正。同时学校实施“校长室请假——教导处调课——代课人签字——调课人补上”签单制度，有效保障了在有老师请假的情况下，班级课程的落实。突出面向全体、能力为重、素质为本，重在培养习惯和兴趣，积极引导学生体验式、探究式、合作式学习，促进师生互动、学教结合、全面发展。

2.教育科研重实效。我们积极开展高效课堂教学研究，各教研组

根据《南通市课堂教学改革指导意见》，认真开展研讨活动，不断优化教师引导下的学生自主学习课堂。我们加强省市学业水平测试年级的训练、迎测组织等工作，落实“每日一练”、每周一测评、每位任课教师每天帮扶两名学困生等举措，6月21日的三年级质量监测中，整体水平较好。

我们在开展校本培训的同时，积极组织教师参加中小学教师信息技术应用能力提升的网上培训项目，认真开展好线下研修活动，我校100%的教师参加培训、100%的教师培训合格。5月份，全体教师参加了“班班通”培训，认真学习使用电子白板，制作Smart课件，将现代教育技术更好的运用到课堂教学，提高课堂教学效率。目前县中小学幼儿园学科素养培训的报名工作也已经完成。我们持续不断地开展培训，使教师的知识水平明显提高，业务能力不断加强，较好地适应了现代教育的需要。

开展“科学研题，提升学生核心学习素养”的专项研讨活动。注重提高课堂教学效率，推进教研重心下移，组织教研组成员轮流主备课活动，进一步总结、推广“动态式说课”“集慧式备课”“个性化上课”“探讨式评课”的有效做法，引领广大教师关注学生，学好课标，用好教材，减负增效。

3.业务检查重平时

教导处注重日常的业务检查与指导，坚持每两周进行一次业务抽查，期中、期末各普查一次，本学期共进行了14次教学六认真检查，其中推门听课7次，作业检查3次，听课笔记、读书笔记检查1次，教案检查3次，使各项教学业务工作落到实处，步步为营，一步一个脚印，不流于形式，不走过场。

4.教学常规做保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为。继续加强教学“六认真”监督与检查，尤其针对教学常规最薄弱的几个环节，如教学计划中的“学情分析”、“优差生辅导”、“试卷分析”、“教学反思”、“学生成长档案的建立”等，学校分别作出明确细致的指导与规定，大部分老师能认真细致地做好教育教学工作，向课堂40分钟要质量，向作业设计与批改要效益。学案先行、课堂会诊，每月点评已成为我校教学的常态。老师们已习惯于“教后记，听后记，评后记”，不少同志把“教后记”转变为更多的“教前思”、“思后教”。

四、抓过程，明责任，在争先中创新校园管理 1.重视消防安全

本学期，我校坚持从源头抓起，积极开展“安全活动日”等系列活动，形成“人人抓安全，处处讲安全”的良好氛围，实现全学期安全“零事故”。我们有计划组织开展了“防震防火自救”消防知识教育讲座，组织全校师生进行了消防器械（灭火器）现场使用训练和应急疏散演练，开展了“引以为戒，自我获救，让危险从我们身边走开”的主题教育晨会、班会活动；建立了更加有力、有序、有效的消防安全应急预案，做到：矛盾有排查、防患有整改、预案有演练、活动有记录、责任有落实；学校在楼梯过道，各专用教室都配置了灭火器，张贴了消防警示牌。

2.加强校产管理

本着“少花钱、多办事、办好事”的原则，不断加强后勤管理，管好用好有限的经费，服务于教育教学工作。总务处切实加强校产校具管理，建立健全学校固定资产帐目，确保了教学仪器完备无损。

3.严格执行财经纪律。

认真执行中央“八项规定”和省市县委“十项规定”，密切联系群众，践行“三严三实”，改进工作作风，坚持勤俭办学，提高服务能力，提升工作效能，严格规范公务采购、公务接待、公车使用。

认真落实党风廉政建设“两个责任”，与教育教学工作同部署、同推进、同检查、同考核。严格执行主要负责人“四个不直接分管”和“三重一大”层级备案制度，强化教育系统公务消费一体化监管，推进向基层延伸，扎紧扎细扎密制度的笼子。

本学期，我校积极推行校务公开，围绕食堂管理，专门召开了专题会议，组织有关人员，认真学习相关法律法规，将食堂安全管理、食堂卫生管理、食堂财务管理等制度落到实处。学校积极采纳教师合理建议，完善了食堂采购、验菜、核价等公开公示环节，健全了学校食堂管理“成本服务”制，“招标采购”制，“营养配餐”制，“验收保管”制，以及“网上核价”、“教师采价”等，有效提高了服务质量。

存在问题：

1．教师流动率不高，缺乏活力，教师发展参差不齐，老弱病残问题突出，优秀教师流失较多、数量不足，明显制约了有关活动的开展和教育质量的提升。

2．留守儿童占比较大，隔代教育现象比较普遍，家长家庭教育水平需亟待提高。

篇11：成语天南海北

北政办〔2007〕181号

各县人民政府，青海湖农场、同宝牧场，州政府各部门：

州民政局、州残疾人联合会拟定的《海北州社会捐赠款使用管理办法》（试行），已经州政府同意，现批转给你们，请结合实际，认真贯彻实施。

二○○七年十二月十日

海北州社会捐赠款使用管理办法（试行）

第一条 根据《中华人民共和国公益事业捐赠法》和青海省人民政府2003年6月16日第27号令《青海省公益事业捐赠办法》的规定，为规范和加强对全州社会捐赠款的使用管理，特制定本办法。

第二条 本办法所指社会捐赠款包括全州每年统一组织开展的集中性捐赠活动所接收的捐赠款、各地经州政府批准开展的社会慈善捐赠活动接收的捐赠款以及州慈善会、县慈善协会接收的其他捐赠款。

第三条 捐赠款的使用。捐赠款使用时首先报各级政府，经政府研究确定后方可使用。

第四条 捐赠款的财务管理。

（一）接受捐赠款必须使用省财政厅统一印制的票据。

（二）接收捐赠的各类组织必须给捐赠者（包括单位和个人）出具省财政厅统一印制的票据，所收收入全额缴入财政专户管理。

（三）捐赠款按财务制度，建立会计帐务，单独计帐。

（四）捐赠票据必须按捐赠的数额据实填写，做到票据、捐款和帐目相符。

（五）接收的捐赠款除全州性重大自然灾害实行统一调拨使用外，一般情况下各县留80%，20%缴州慈善会统一调剂安排，实行专款专用，捐赠款利息收入缴入同级国库。

（六）捐赠款存储利息计入捐赠款。

第五条 捐赠款的使用范围。

（一）捐赠款的使用要面向全社会，突出重点，真正发挥社会救助的必要补充作用。

（二）对城乡社会孤老残幼、优扶对象、城乡贫困人群遇到生活、就医、就学等方面特殊困难的给予衣、食、住、医等方面的临时性救助。

第六条 捐赠款的救助标准。

（一）属生活方面的救助，每人一次救助标准原则上不超过当地最低生活保障标准。

（二）属就学方面的救助，每人年救助标准原则上为200至1000元，最高不超过2000元。

（三）属就医方面的救助，每人年一次性救助标准原则上不超过1000元，最高不超过5000元。

（四）其他方面的特殊救助，可参照上述标准适当浮动，但最高不超过8000元。

（五）各地根据当地实际制定具体的救助标准。

第七条 捐款的申请审批。

（一）由符合捐赠款使用范围的单位或个人向辖区的慈善组织提出书面申请。

（二）由各级慈善组织负责对本辖区申请救助的单位或个人进行考察、评估，提出救助意见，报同级慈善组织研究审批。

（三）慈善组织批准后，财政部门要及时将资金拨付给慈善组织帐户，由慈善组织发放给用款单位或个人。

第八条 州、县可在完成上缴额度后的捐赠款中，按不超过10%的比例提取工作经费，主要用于慈善组织开展捐赠活动的宣传、组织等经费支出。第九条 捐赠款的使用监督。

（一）要将救助对象名单张榜公布，接受群众监督。

（二）要通过新闻媒体及时向社会公布捐赠款分配和使用情况，按受社会监督。

（三）慈善组织每年将捐赠款接收、使用情况书面报告政府主管部门和财政、审计等部门、接受监督检查。

第十条 捐赠款的使用管理，必须严格执行国家和省有关财务管理规定，严禁任何单位和个人侵占、私分、截留和挪用捐赠款，违者将按照有关规定严肃处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第十一条 本办法由州民政局负责解释。

篇12：海北小学文明礼仪小标兵简介

周悦，女，就读于海北小学四（2）班。该生踏实认真,品学兼优。思维活跃,管理能力较强。爱好广泛,喜爱绘画、电影、计算机、阅读、写作等。乐观进取、有责任心。在学校中多次获得“三好学生”等荣誉，她在班上是好班长，总是严格要求自己，以身作则。她是同学们学习的榜样，是老师的得力助手。

陈天赐，男，就读于海北小学四(2)班。该生很内敛，但总是默默无闻的帮助同学。在平常的学习生活中，他总是很有礼貌的对待所有的同学，老师，家长，所以，他在同学、老师的心目中是实至名归的“文明礼仪小标兵”。

常丹二(2)班

“在家做个好孩子，在校做个好学生”是我的座右铭。

在家里，我孝敬长辈，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做。

在校担任二（2）班班长，是老师的得力助手，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。见了老师同学我会问好；遇到走廊上追逐打闹，听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，我会主动制止，见到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起。

当然，我也有不足之处，有时也会在不经意间做了一些不文明的事，但我会努力改正，争取做到最好。

孙文婧五(3)班

嗨，大家好！我叫孙文婧，是五（2）班的学生，班里少了我还真不行呢！

我是第三组的数学组长。我每天按时把作业交到课代表那里去，从来没有让我这一组的人拖后腿。就连经常不写作业的朱孟奇，经过我的一番劝说下，数学作业都按照完成，并且认真写。谈到作业，我可是孙老师喜欢的，不管从态度、整洁、字好不好看和正确率，我可都是优★，《补充习题》和《练习与测试》上都

孙佳二(1)班

我遵照小学生日常行为规范严于律己，做到遵纪守法，言行文明，使用普通话，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的每一个同学。

我关爱集团，每天认真做好值日工作，做好记录和反馈工作，还能耐心地教育违法纪律的同学，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手、同学的好榜样。

我还能时时处处奉献自己的爱心。例如，学校组织阳光助学活动，我总是第一个伸出援助之手。在家里自己的事情自己做，还会帮助父母分担一点力所及的事情，是一个全面发展的好学生。

李文欣六(1)班

中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

身为祖国未来花朵的我，是一个讲文明、懂礼貌的小学生。

在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。我从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的小学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。

在家里我更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学象棋，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的好学生！

李想 三(1)班

我的名字我李想，今年10岁了。

我可是班里的正班长，从一年级到三年级我都是老师们的小助手，我得到奖状很多。如：三好学生、优秀学生干部、庆祝“妇女节”征文第一名、与“奥运同行”绘画第一名„„。

上课时我认真地听老师讲课，大胆举手发言，还受到老师表扬我呢！我听了老师表扬我，心里很自豪！怎么样？这就是我啦！

李时进一(1)班

我能严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，尊敬师长，团结同学，不打架、不骂人，不说脏话，不搞恶作剧，碰到学习上、生活上有困难的学生能主动伸出援助之手。

学习上积极主动、认真踏实，每次作业都能保质保量、一丝不苟地完成，还能协助老师督促学习上少自觉的学生按时完成作业。

我处理能力强，在家能帮助父母做一些力所能及的家务，在校事事处处为班级着想，认真做好值日、保洁工作。

自从学校开展文明礼貌月活动以来，我更是以身作则，用自己的实际行动来感染周围的同学，他的行为值得我们学习！

海北小学文明礼仪小标兵简介

唐思佳一(1)班

我能严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，尊敬师长，团结同学，不打架、不骂人，不说脏话，不搞恶作剧，碰到学习上、生活上有困难的学生能主动伸出援助之手。

学习上积极主动、认真踏实，每次作业都能保质保量、一丝不苟地完成，还能协助老师督促学习上少自觉的学生按时完成作业。

我处理能力强，在家能帮助父母做一些力所能及的家务，在校事事处处为班级着想，认真做好值日、保洁工作。

自从学校开展文明礼貌月活动以来，我更是以身作则，用自己的实际行动来感染周围的同学，他的行为值得我们学习！

陈伊旸二(1)班

她热爱劳动、工作尽责，有较强的集体荣誉感。身为班长的她，在劳动中总是能够起到模范带头作用，不怕脏、不怕累。平时坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。为了减轻老师的负担，班级里的小事、杂事她也总是积极主动地帮老师去办，一会儿去文印室复印学习资料，一会儿去教学楼取教具„„她都毫无怨言，以极大的热情在尽心尽力地工作着，极力做好老师最得力的助手。

她积极进取，勤奋学习，开阔视野。小小年纪的她，在学习上从不懈怠，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，课后一丝不苟地完成每一项作业。一份耕耘一份收获，每次考试，每次考试她都名列前茅。

张辰琪四（1）班

我叫张辰琪，今年11岁了，是个男孩子，在高港区刁铺中心小学读四年级。我很能干，经常帮妈妈做家务。上个星期，我还帮妈妈拖楼梯了呢！我左腿蹲成马箭步，双手紧握拖把柄，先来了一个“神龙摆尾”向左拖去，又来了一个“横扫千军”向右拖去，这样一来一回，一级台阶就被我拖干净了。我逐步向后退，妈妈在后面说：“小心点儿，别踩空了。”我转过头说：“没事儿，又不是第一回了。”妈妈看着我，欣慰地笑了。

我也是个自控能力很强的孩子，每天早上不用妈妈叫就能按时起床，从不偷懒；放学回到家，即使家中没有其他人监督，我也能认真完成作业。昨天，邻居家的明明喊我去玩滑板，我说：“等我作业做完成了再去。”我做完好作业，又检查了一遍，这才放心的出去玩。

我的爱好也很多，下象棋、跳绳、画画、唱歌、溜冰、打羽毛球、读书我都喜欢。想跟我交朋友吗？那就来四（1）班找我吧。

何聪三（2）班

我是三年级（3）班的窦唯。这次很高兴被选为班级的文明礼仪之星。我出生于2001年11月26日，从小爸爸妈妈就教育我要做一个讲文明礼貌的孩子。上学了，老师经常提醒我们讲礼仪，每次见到老师，我都会尊敬地叫一声“老师好！”见到同学主动打招呼。作为老师的小助手，我会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，让自己成为一个称职的小助手，得到了老师和同学们的信任。渐渐地我懂得了礼仪对一个人成长的重要性。平时我能做到衣着整洁、得体。课间

活动时，文明休息等礼仪规范。每次做值日生，我总是认认真真、勤勤恳恳，别人有了困难，我总是力所能及地帮助他，文明礼仪不是一朝一夕能养成的，我会时常提醒自己遵守资本，祀仪规范，更加严格要求自己，力争在文明祀仪方面做得更好。请老师和同学们监督我。

孙晓慧四（2）班

我是一个活泼、开朗的女孩，我有一个简单而朴素的名字：孙晓慧。我有许多爱好，如画画、打羽毛球等。虽然我画画不是很好，但我能尽量画。我爱笑，上学时，几乎每天都看到我的笑容。

在家时，我总能帮妈妈做一些家务活儿，如洗餐具、洗衣服等，而且我还经常得到妈妈的夸奖。我喜欢鲜艳的颜色，可是我虽然喜欢鲜艳的颜色，但妈妈和我买衣、裤子和鞋子时，我可不挑颜色，我都是依照妈妈的意思，妈妈说东，我就不会说西，因为我很听话、乖巧，你们说是吗？

在学校里，我是一个好学生，上课时总能看到我那高高举起的小手，教室里总能听到我那悦耳的声音。下课时，我就拿起课外书认真看起来。此时，我还是老师的小帮手，老师不在的时候，我把班组管理的井井有条。

我就是那样能干、乖巧的一个小女孩。

孙晓雨六（1）班

我是一个天真的女生，我有一个平凡、朴素的名字：孙晓雨。我不善言语，但我喜欢微笑，我不出众，但我默默努力。我喜爱看书、喜爱写作，也有时会得到老师的表扬；我爱画画，虽说不算漂亮，但我喜欢付出努力去完成每一幅作品，自己享受着自己的精彩；我爱练字，虽没那么苍劲、有力，但总能使我身心入境。在父母眼中，我是个孝顺、贴心的女儿；在老师眼中，我是个默默努力的中等生；在朋友眼中，我是个大大咧咧的人，时常也是个爱管闲事的“大姐头”。我不张扬，但我也不自卑，我就是这样一个有个性的女生！

周荧莹一（2）班

文明格言：我是文明小卫士！

入校以来，能自觉遵守学校纪律，每天按时到校，不迟到、不旷课，尊敬老师，团结同学，爱护集体，不乱扔垃圾纸屑，热心帮助需要帮助的同学，如果有学生忘记带铅笔等用具，周荧莹总是第一个跑过去把自己的用具借给同学，小朋友们都很喜欢她，自从担任班长以来，每天帮助老师送作业，拿书本，是老师喜欢的一个好学生。上课认真听老师讲课，积极发言，按时完成每天老师布置的作业。下课不追逐、不打闹，是个文明守礼的好学生。

孙晓雯五（1）班

她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业，课余时间读一些有意义的课外书，丰富头脑，开拓视野。她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩。

无论课上还是课下，她都遵守纪律。上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟朋友们做一些有意义的游戏。她每天都按时上学，不迟到。有事不能上学就向班主任请假。请了假，她才放心地在家养病。

她很的集体荣誉感，从来不去做破坏班集体荣誉的事。她积极地参加学校组

织的活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的习惯。

在学校她尊敬老师，和同学们相处得很好。她还很爱帮别人，同学有困难时主动帮助他们。有时，她的同学遇到难题，不知道怎样做了，她就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。

在家她孝敬父母，经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务，如扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们开心。

她的爱好很广泛，如：画画、读书等等。空闲时，她才去做这些喜欢的事，绝不耽误学习。这就是一名优秀学生——孙晓雯。

海北小学文明礼仪小标兵简介

黄诗祺三（1）班

戴诗祺同学是三（1）班的班长。每次见到师长都能主动立正、敬礼，向老师问好；她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，帮助同学解决难题，帮助生病的同学补习功课；她见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼，展示了小学生良好的文明礼貌风范；在家中，她孝敬姥姥、姥爷，经常给他们捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。

黄诗祺同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有的同学去摘校园里小树的叶子，他马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还对他们说：“你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！”在他的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的小卫士！

李诗雅五（1）班

小小年纪的李诗雅，很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。她能够坚持以身作则遵守学校的校规校纪，老师不在时，主动维护好班级的纪律；对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，大家都夸她有同情心、有爱心。

陈思婕三（2）班

我叫陈思婕，今年11岁，就读于环溪小学三（2）班。

我有许多自己的爱好，喜欢跳舞、弹古筝。我参加了周末的舞蹈、古筝培训班。一有空闲时间，我就经常与妹妹一起跳舞、弹古筝，经过自己的努力，我已顺利通过了一定级别的考试。

我是一个乐于助人、懂礼貌的女孩。我经常帮助我的同学，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，我的长辈、老师经常称赞我是听话的好孩子。

当然，我有些缺点，有的时候我有点任性、倔犟。

孙钰六（2）班

大家好，我是六（2）班的孙钰，一个文明的小学生。我可有礼貌了：遇到老师就问好，看到同学打招呼等。我在校园里都说普通话，坚持使用文明用语，犯了错就说：“对不起”，不会知错不改。课间，同学们来问我题目，我总是热心地回答；有人来借东西，我也会慷慨地借出。同学们有不文明的现象，我会主动提出，帮他纠正，是班级里的“文明天使。”

孙蕊娟二（2）班