施工班组安全教育内容

施工班组安全教育内容（精选8篇）

篇1：施工班组安全教育内容

班组安全教育培训内容

班组是企业生产最《前线》，生产活动是以班组为基础。由于操作人员活动在班组，机器设备在班组，事故常常也发生在班组。因此，班组安全教育非常重要。由班组长负责。

1.介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，用一些典型事故实例去剖析讲解。

2.讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法。

3.讲解本工种安全操作规程和岗位职责及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度。

4.教育学员发现了事故隐患或发生事故时，应及时报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。

5.讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。

6.实际安全操作示范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。

7.新入职员工必须安排老员工带领操作。

注：班级安全教育为现场实际培训

篇2：施工班组安全教育内容

安全管理

大连房建项目经理部焊工安全教育内容

1、进入施工现场必须遵守安全操作规程和安全生产纪律，特种作业人员必须持证上岗。

2、电焊、气割，严格遵守“十不烧”规程操作。

3、电焊作业要严格执行动火审批规定。

4、每台电焊机要设置漏电断路器和二次空载降压保护器（或触电保护器），应放在防雨的电箱内，拉合闸时，应带手套侧向操作，电焊机进出线两侧防护罩完好。

5、操作前应检查所有工具、电焊机、电源开关及线路是否良好，金属外壳应有安全可靠接地，进出线应有完整的防护罩，进出线端应有铜接头焊牢。

6、焊机与开关箱距离不大于3m，保险丝的熔断电流应为该机额定电流的1.5倍，严禁用金属丝代替保险丝。并配专用触电保护器。

7、施焊场地周围及下方，要先清除可燃物、易燃物品（包括可燃杂物、废料），高处施焊时，并在焊点下方设置接火斗，并设置警戒线，不准行人通过或停留，指定专人带灭火器进行监护。

8、严禁在带压力的容器或管道施焊，焊接带电的设备必须先切断电源。

9、焊接储存过易燃、易爆、有毒物品的容器（桶）或管道，必须事先将其清洗干净，并将孔口盖打开。

10、在潮湿地点施焊工作，应站在绝缘胶板或干燥木板上。在高大连房建

安全管理

处作业，必须系挂好安全带。

11、在密闭金属容器内施焊时，容器必须可靠接地，通风良好，并有专人监护。严禁向容器内输入氧气。

12、地下室，基坑内或低坑柱接头焊接，必须通风良好，防止出汗和烟尘中毒。

13、把线、地线，禁止与钢丝绳、外脚手架钢管和井字架接触，严禁用钢丝绳或机电设备代替零线。

14、焊接预热工件时，应有石棉瓦布或挡板等合理的隔热措施。

15、作业中，必须戴防护镜、防护罩，穿劳保鞋、长袖衣裤，戴皮手套。更换焊条时也应戴手套。

16、更换场地移动把线时，应先切断电源，并不得手持把线。

17、清除焊渣，也要戴防护眼睛或面罩，面部不应对正焊纹，防止铁渣飞溅入眼伤人。

18、多台焊机在一起集中施焊时，焊接平台或焊件必须接地，并有隔光板。

19、钍钨极要放置在密闭铅盒内，磨削钍钨极时，必须戴手套、口罩，并将粉尘及时排除。

20、雷、雨、大雾、大雪或五级大风以上，应停止露天焊接作业。

21、焊机的变压器不得超负荷，温升不得超过60℃，机壳上不得放置可燃易燃物品。

22、暂停作业，应将焊钳挂起，不得放在楼地面或潮湿场所。

23、工作后，应切断电焊机电源，收好电缆线和焊钳，检查作业大连房建

安全管理

地点及下方，确认无起火危险后，方可离开。

篇3：施工班组安全教育内容

一、班组的特点

1) 班组单位小, 人员少, 不易形成安全管理死角;2) 生产比较单一、工艺比较接近, 职工在技术、操作及安全生产方面有较多的共同语言;3) 班组成员在生产过程中时刻会遇到安全问题, 绝大多数问题需要靠自己开动脑筋, 采取措施加以解决;4) 班组开展安全活动, 容易召集, 时间短, 次数多, 切合实际, 针对性强, 有利于迅速解决问题。

认识到班组在安全管理方面的这些特点, 就可以采取适宜的工作方法、灵活的活动形式、有效的管理手段, 促使班组的每一个成员自觉遵守劳动纪律, 不因违章操作而发生伤害事故。

二、日常安全活动

每个班组在每日工作的开始实施阶段和结束总结阶段, 应自始至终地认真贯彻“五同时”, 即班组长在计划、布置、检查、总结、考核生产任务的同时, 计划、布置、检查、总结、考核安全工作。认真开好班前会和班后会, 将安全工作列为班前会、班后会的重要内容, 做到一日安全工作程序化, 即班前布置安全, 班后检查安全。

(一) 怎样开好班前会

班前会是班组长根据当天的工作任务, 结合本班组的人员 (人数、各人的安全操作水平、安全思想稳定性) 、物力 (原材料、作业机具、安全用具) 和现场条件、工作环境等, 在工作开始前召开的班组会。1) 班前会的特点:时间短、内容集中、针对性强。2) 班前会的内容:交代当天任务, 作出分工, 制定负责人和监护人;告知作业环境;讲解机器设备的性能;做好危险点分析;督促防护用品的配备。3) 班前会是一种分析预测活动。要使之符合实际, 具有针对性和预见性, 就需要班组长在会前动一番脑筋。为此, 班组长每天要提前到岗, 查看上一班的工作记录, 听取上一班组长的交班4情况, 了解设备运行状况, 并对现场巡回检查, 还要对当天的大的生产任务、相应的安全措施了解掌握。4) 在全面了解的基础上, 班前会才能突出“三交” (交任务、交安全、交措施) 和“三查” (查工作服装、查精神状态、查个人安全用具) , 并根据当天生产任务的特点、设备运行状况、作业环境, 有针对性地提出安全注意事项。5) 跟踪验证:符合实际的, 要坚持;不符合的, 要适时纠正;没有考虑到的, 要重新考虑进去。

(二) 怎样开好班后会

班后会是一天跟踪结束或告一段落, 在下班前由班组长主持召开的班组长会。1) 把握好方式方法:班前会是细想动员, 防患未然, 班后会是讲评、总结、检查并整改;2) 班后会的内容:小结工作安全情况, 查找问题和不足;对规章制度的执行和违规情况进行小结;提出整改和防范意见措施。3) 有的放矢, 做好准备。

三、搞好班组的安全日活动

安全日活动是班组开展安全分析的基本形式, 不仅是职工学习有关安全生产各类文件、加强法制观念、提高自我保护意识教育的好形式, 也是班组成员相互交流安全工作经验的好机会。

(一) 安全日活动的内容

1) 学习上级和本单位的安全文件、事故快报、安全简报, 联系实际、提出防范措施;2) 学习本单位的规章制度, 检查有无违章现象、行为;3) 一周来的安全状况分析、讲评、总结和下周安全工作安排和要求;4) 每月对安全目标进行考评;5) 布置落实安全大检查和专项检查;6) 班组管辖工具、设备的分析和研究;7) 班组安全工作台账的检查整理等。

(二) 搞好班组安全活动日活动方法

1) 完善管理制度:应制定符合班组自身特点的活动规定, 从活动的原则、时间、内容、记录和检查考核等方面对安全日活动作出明确规定, 是班组安全日活动达到经常化、制度化、规范化;2) 提高活动效力:首先, 每个成员的态度要端正, 其次, 要结合实际, 从本岗位的问题出发, 三是要与合理化建议、技术创新、文化建设相结合。3) 创新活动内容、形式:首先应把会议文件、事故通报、规章制度等汇编成册, 发放到班组;其次是加强应急处置预案演练;三是学习和讨论相结合;四是知识学习和实际技能相结合。4) 加强检查考核:只有建立完善的检查、考核和激励机制, 才能取得良好的效果。首先, 检查结果应该与“一级车间”“三无班组”等活动挂钩, 其次严格检查方法, 查看、监督、提问一个不能少;三是将考核结果与经济责任制挂钩, 定期予以兑现奖惩。

四、反习惯性违章活动

根据统计分析, 90%的事故都是直接违章照成的, 消除习惯性违章, 对确保安全生产有重大作用。习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯, 工作中违反有关制度、规程和方法的行为。

(一) 习惯性违章的分类

1) 作业性违章:如进入施工场所不带安全帽、高空不系安全带、操作机器不看操作方法、未得到许可命令而擅自工作等;2) 装置性违章:施工现场无警示标识、标语, 井、坑。孔、洞无围栏、盖板、遮拦等;3) 指挥性违章:主要指现场负责人违反安全法规、操作规程而乱指挥、乱命令而发生的违章。

(二) 造成违章作业原因

1) 主观因素:因循守旧, 麻痹侥幸;马虎敷衍, 贪图省事;自我表现, 逞能好强;玩世不恭, 逆反心理;2) 客观因素:操作技能不熟悉、制度不完善、安全监督不够。

五、加强班组日常安全检查———“一班三检”制

“一班三检”制是指按安全检查制度的有关规定, 每天都进行的、贯穿于生产过程中的检查。即班前、班中、班后进行安全检查“班前查安全, 思想添根弦;班中查安全, 操作保平安;班后查安全, 警钟鸣不断”。搞好“一班三检”制, 要注意把握以下几点:1) 注重实效, 防止走过场。班前检查主要针对防护用具、作业现场和机器设备;班中检查设备运行情况、作业环境危险因素等、班后检查现场、环境防护用品摆好情况等。2) 班中检查作为重点。班中这个时间段最长, 作业频繁, 各种机器设备处于运行状态, 会出现很多新情况、新问题, 因此, 班中检查应作为一个重点, 真正达到消除隐患, 确保安全。3) 把检查督促和安全教育结合起来。4) 持之以恒, 常抓不懈。坚持“一班三检”制, 必须有韧劲, 使实劲。那种认为没查出问题就可松懈或者出了事故才来抓紧的认识和做法都是十分有害的。坚持不松懈, 才是确保安全的有效措施。

篇4：浅谈班组安全教育

一、班组安全教育现状

近几年来，班组安全教育已逐渐引起企业家们的重视，从总体上看，班组安全教育普遍加强了，也收到了较好的效果，但企业之间、班组之间还存在着不平衡，个别班组甚至还很薄弱，主要表现在：

（一）安全意识仍然淡薄。部份职工思想上仍然存在“要我安全”的错误认识，对待安全教育麻木不仁，开展安全检查敷衍了事，进行隐患整改马马虎虎，执行规章制度置若罔闻，缺少“我要安全”的自发愿望和自觉行动。

（二）侥幸心理依然存在。一些职工由于长期在同一环境中操作，思想逐渐麻痹，凭经验操作，怕麻烦，图简便，违反操作程序，有的职工尽管知道操作过程有不安全因素，但心存侥幸，漫不经心，甚至违章操作。有的职工看到旁人违章违纪却熟视无睹，听之任之，总以为“不会有事”。

（三）“事故难免”思想抬头。一些职工认为，班组工种多，作业对象广，作业场所变化大，环境差，安全系数低，年复一年，出事故难免。

（四）安全技术水平低下。有的职工对安全操作规程似懂非懂，对安全防护知识一知半解，个别职工连灭火常识都不懂，普通灭火器都不会用，遇到突发事故惊慌失措，手忙脚乱，应变能力差，以致小灾情酿成大事故。

二、加强班组安全教育的主要途径和方法

（一）提高职工的安全生产意识。人的一切言行，都是由思想支配的。抓班组安全工作，首先要解决职工的思想认识问题，提高职工的安全生产意识。一是对职工进行理论教育和法律法规教育。班组要利用班前班后会和每周的班组安全活动日，对职工进行安全意识教育。组织职工学习国家的安全生产法律法规和企业的安全生产规章制度，把班组安全学习教育作为一种制度，坚持不懈。要教育职工充分认识生产的重大意义，引导职工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。使职工思想上始终保持安全生产警钟长鸣。其次，要坚持理论与实践相结合的教育方法。班组要从实际出发，根据职工的思想状况，有针对性、有重点地进行教育，力戒形式主义和“空对空”的做法。要组织职工参加“安全周”、“安全月”和“安康杯”安全竞赛等活动，让职工在活动中提高安全意识。同时，班组应定期开展“事故反思”活动，列举历年来本单位、同行业发生的典型案例，以及这些案例给职工、给企业和国家财产造成的损失，以血的事实教育大家，让大家看到事故造成的危害，从而进一步提高安全生产重要性的认识。也使职工进一步理解“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的深刻内涵。同时也让职工领悟“一人把关一处安，众人把关稳如山”的道理，克服麻痹思想，消除侥幸心理。增强职工整体安全防范意识，营造一种“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全的氛围”，有效防止各类事故的发生。要通过典型案例的科学分析，使职工认识到事故本是可以避免的，就是自然灾害的发生也可以通过人们的加强防范而降低经济损失，使职工消除事故难免的思想，自觉加强事故防范。第三，要坚持生动活泼和寓教于乐的教育方法。要借助载体实施渗透式教育，把安全教育的内容贯穿到生动活泼、丰富多彩的班组文化和社会活动中，以职工喜闻乐见的形式，创造积极向上、健康文明的安全环境，让职工在参加各种活动中潜移默化得到教育。如开展班组安全知识竞赛、安全灯迷竞猜、举办安全漫画展、观看安全录像等等。除外，还可以把安全教育的触角延伸到家庭，建立起安全生产的后方防线。如开展“亲人寄语”活动，把亲人寄语以书面形式抄写、张贴在班组学习园地上，让职工每天一上班看到就受教育。用慈母心、妻子爱、儿女情来呼唤和督促职工提高安全意识，搞好安全生产。

（二）加强职工的安全效益观教育。企业要生存、要发展，必须要有良好的经济效益。但一味追求经济效益而忽视安全生产也是极端错误的。因安全事故导致企业破产倒闭的不乏先例。曾有报载：两个重病号拖垮了一个企业。这说明安全不仅直接影响企业的经济效益，而且关系着企业的生死存亡。无数事实雄辩地证明：安全是企业最大的效益。作为企业生产第一线的班组，要教育职工正确认识和处理安全与效益的关系。要引导职工细算安全帐，使职工明白事故不仅可能造成家破人亡，影响社会安定，而且如果厂房、设备毁坏，企业停工停产，势必影响企业效益。再说事后恢复生产又要重建厂房，重新购置或修复设备，对事故伤亡人员的抢救、护理和善后处理，都需要一大笔开支，使企业生产成本和费用增大，经营更加举步艰难。因此，教育职工树立正确的安全效益观，可使职工彻底纠正只顾完成任务，忽视安全生产，只看到显在效益，看不到潜在效益的错误倾向。

（三）强化职工的安全技术教育。职工安全技术素质的高低直接决定着企业事故发生的可能性和消除事故隐患的能力。据国家劳动部近几年统计的事故数据和事故分析表明，全国90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是因“三违”或管理不善等人为因素造成的。因此，加强班组职工的安全技术教育是搞好安全生产的重要环节。安全操作规程是班组最基本的规章制度，也是保证安全生产的基本措施。它既是安全生产科学规律的体现，也是人们长期生产实践的经验总结，有的是血的教训换来的。班组应把安全操作规程的学习、贯彻作为加强班组安全建设的重要内容。要利用各种形式，组织职工开展岗位安全操作训练，如安全技术问答、老工人示范操作表演、模拟事故演习、消防技术比武等等，使每个职工都能熟练掌握安全操作技术，都有排除各种故障的能力。要坚持特殊工种持证上岗制度和新工人、转岗工人经安全教育、考试合格方可上岗制度。班组要坚持平时教育和系统教育相结合的安全教育方法，积极选送职工参加车间、分厂、公司或同行业的安全技术培训和安全技术交流，不断提高职工的安全技术水平。要结合创建安全合格班组活动和班组星级竞赛活动，使班组安全逐步走上制度化、规范化、科学化的轨道。

篇5：架子班组安全生产教育内容

1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。

2、脚手架的底部应考虑排水措施，防止积水后脚手架步层的不均匀沉陷。

3、严禁操作人员在酒后进入施工现场作业。

4、每个工人进入施工现场都必须头戴安全帽。

5、班组如果因劳力不足需要再招新工人时，应事先向工地报告。

6、新工人进场后应先经过三级安全教育，并经考试合格后方可让其正式上岗。

7、工人进场应具有四证，即：职业资质证、身份证、计划生育证和外来人口暂住证。

8、凡不符合高处作业的人员，禁止登高作业。并严禁酒后高处作业。

9、严格正确使用劳动保护用品。遵守高处作业规定，工具必须入袋，物件严禁高处抛掷。

10、强风区、雪天区、雨天区的环境，不准时行拆除作业。

11、拆除区或须设置警戒范围，设立明显的警示标记，非操作人员或地面施工人员，均不得通行或施工，安全员应配合现场监护。

12、高层脚手架的拆除，应配备通讯装置。

13、拆除物件，应有垂直运输机械安全输送至地面，14、拆除时，建筑内应及时关闭窗户，严禁向窗外伸挑任何物件。

15、高层脚手架拆除，应沿建筑四周一步一步递减。不允许二步同时拆除，或一前一后踏步式拆除，也不宜分立面拆除。如遇特殊情况，应有企业有关部门预先制定技术方案，经加固措施后，方可分立面拆除。

16、作业人员进入岗位后，应先进行检查，如遇薄弱环节时，应先加固后拆除。对表面存留的物件，垃圾应先清理。

17、按下列顺序进行拆除工作：安全网→防护栏杆→斜拉杆→连墙杆→横杆→立杆。

18、立杆、斜拉杆的接长杆拆除，应二人以上配合进行，不宜单独作业，否则易引起事故。

19、连墙杆、斜拉杆、登高设施的拆除，应随脚手架整体拆除同步施工，不允许先行拆除。

20、当天离岗时，应及时加固未拆除部位，防止存留隐患造成复岗时的人为事故。

21、悬空口的拆除，预先应进行加固或设落地支撑措施后，方可进行拆除工作。教育人（签章）： 受教育人(签字)：

教育时间：

篇6：班组安全教育的种类内容和方法

一、班组安全教育的种类

(一)新进人员和变换工种人员教育

新调入班组的职工(包括学徒工、临时工、合同工、代培、实习生)和变换工种的职工，要经厂、车间、班组三级安全教育。班组安全教育由班组长或班组安全员进行。教育后应进行登记。

(二)全员安全教育

为使全体职工牢固树立“安全第一”的思想，不断提高安全意识和操作技能，除企业每年应进行一次全员安全教育和考试外，班组每年至少应进行二次，并进行登记。

(三)复工教育

凡工伤假、病假、产假、学习、借调到外单位工作，离开生产岗位三个月以上的职工，上岗前均应结合班组情况进行安全生产思想教育，并进行登记。

(四)“四新”教育

试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必须制定新的安全技术操作规程，并对操作工人进行安全技术教育后方能生产。

(五)特种作业人员教育

特种作业人员除按国家有关规定进行安全技术培训、复训外，班组还应加强对他们的日常教育，并对他们的培训和复训情况进行登记。

（六）危险岗位作业人员教育

危险岗位作业人员主要指冲剪压切、注塑机、木工机械、涂层烘干室作业人员，危险岗位作业人员上岗前必须进行安全教育。

二、班组安全教育的基本内容

(一)劳动保护方针政策教育

劳动保护方针政策教育，是对广大职工进行党和政府有关安全生产的方针、政策、法令、法规、制度的宣传教育，通过教育提高政策水平和法制观念。

(二)安全技术知识教育

安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。

生产技术知识的主要内容是：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识，工人在生产中积累的生产操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。

一般安全技术知识主要包括：班组内危险设备和区域，安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方法，本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有关知识。

专业安全技术知识教育，是指对某一工种的职工进行必须具备的专业安全知识教育。它包括安全技术、工业卫生技术方面的内容和专业安全技术操作规程。专业安全技术教育主要有锅炉、压力容器、起重机械、电气、焊接、车辆驾驶等方面的有关安全技术知识。工业卫生技术教育主要有电磁辐射防护、噪音控制、工业防尘、工业防毒以及防暑降温等方面的内容。

(三)典型经验和事故教训教育

典型经验教育是在安全生产教育中结合典型经验进行的教育，它具有榜样的作用，有影响力大、说服力强的特点。结合这些典型经验进行宣传教育，可以对照先进找差距，不要用鲜血获取教训，而是用教训避免鲜血，具有现实的指导意义。

在安全生产教育中结合厂内外典型事故教训进行教育，可以直观地看到由于事故给受害者本人造成的悲剧，给人民生命财产带来的损失，给国家带来的不良政治影响。使职工能从中吸取教训，举一反三，经常检查各自岗位上的事故隐患，熟悉本班组易发生事故的部位，以及有毒有害因素给人体带来的影响；从而采取措施，避免各种事故的发生。此外，还可以有针对性地开展反事故演习活动，以增强职工控制事故的能力。

三、班组安全教育的方法

(一)组织学习安全技术操作规程

结合事故案例，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行讨论，采取什么措施才能做到安全。要防止说教式的照本宣科、枯燥无味的就事论事，使学习流于形式。这种学习可由班组长、班组安全员、工会小组劳动保护检查员组织，也可由班组成员轮流组织。

(二)结合安全生产检查进行安全技术教育

根据日常安全检查中发现的问题，针对工人的生产岗位，讲解不安全因素的产生和发展，怎样做才能避免事故的形成和伤害。

(三)结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练

安全教育一定要坚持教育与操作实践相结合。例如，岗位练兵、消防演习等。这样，用理论指导实践，实践反过来又推动理论的提高。

(四)结合职工思想动态进行安全教育

职工安全思想教育方法要讲究科学性，要抓住职工思想容易波动、情绪不稳定的时候，对症下药，深入细致地做好思想教育工作。

在抓安全思想教育时，应着重抓好以下十个环节：

1．新进人员上岗，病假人员、伤愈人员复工和调换工种人员；

2．职工精神状态、体力、或情绪出现异常；

3．抢时间，赶任务和职工下班前夕；

4．领导忙于抓生产或处理事故；

5．职工受表扬、奖励、批评或处分；

6．工资晋级、奖金浮动、分配住房、工作变动；

7．职工受到天灾人祸；

8．节假日前后(包括节假日加班)；

9．重点岗位、重点操作人员；

10．发生事故后。

(五)订立师徒合同，包教包学

让有经验的老工人带徒弟，言传身教，这是传授安全技术的有效方法。关键是要选择思想好、技术好、安全素质高、责任心强、作风正派、经验丰富的师傅担任。

(六)开展安全竞赛和安全奖惩

在班组中开展安全竞赛、创无事故记录活动等，并给予适当奖惩，是促使职工实现安全生产的一种有效手段，也是安全教育的一种基本方法。

(七)采取多样化的教育

篇7：施工班组安全教育内容

三 级 安 全 教 育

山西恒瑞通科技开发有限公司

2016年6月3日

军威新能源创新商务小区

安全教育内容

一、工人进场公司一级安全教育内容：

1、我国建筑业安全生产的指导方针是：必须贯彻“预防为主，安全第一”思想。

2、安全生产的原则是坚持“管生产必须管安全”，讲效益必须讲安全是生产过程中必须遵循的原则。

3、必须遵守本公司的一切规章制度和“工地守则”及“文明施工守则”。

4、建筑企业，根据历年来工伤事故统计：高处坠落约占40~50%，物体打击约占20%，触电伤亡约占20%，机械伤害约占10~20%，坍塌事故约占5~10%，因此，预防以上几类事故的产生，就可以大幅度降低建筑工人的工伤事故率。

5、提高自我防护意识，做到不伤害自已，不伤害他人，也不被他人伤害。

6、企业职工、合同工、临时工要热爱本职工作，努力学习提高政治、文化、业务水平和操作技能；积极参加安全生产的各项活动，提出改进安全工作的意见，一心一意搞好安全。

7、在施工过程中，必须严格遵守劳动纪律，服从领导和安全检查人员的指挥，工作时思想要集中，坚守岗位，未经变换工种培训和项目经理部的许可不得从事非本工种作业；严禁酒后上班；不得在禁火的区域吸烟和动火。

8、施工时要严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业；对违章作业的指令有权予以拒绝施工，并有责任和义务制止他人违章作业。

9、按照作业要求正确穿戴个人防护用品。进入施工现场必须戴安全帽，在没有防护设施的高空、临边和陡坡进行施工时必须系上安全带；高空作业不得穿硬底和带钉易滑的鞋，不得往下投掷物体，严禁赤脚或穿高跟鞋、拖鞋进入施工现场作业。

10、在施工现场行走要注意安全，不得攀登脚手架、井字架和随吊盘上下。

11、正确使用防护装置和防护设施。对各种防护装置、防护设施和安全禁示牌等不得任意拆除和随意挪动。

12、建筑业属于高空作业，如班组因工作需要招用临时性工人时，严禁招有高血压、心脏病、癫痫病和年龄未满16周岁的儿童从事建筑生产的人员。

13、在工棚（包括木制品生产车间）吸烟时，应该将烟火和火柴梗放在有水的盆里，不要随地乱丢，不要躺在床上吸烟，电灯泡距离可燃物应大于30cm。

篇8：施工班组安全教育内容

一、建立健全安全生产责任制

通过建立健全安全生产责任制, 明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利, 做到一岗一责制, 以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查, 职责明确、功过分明, 从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来, 形成一个严密高效的安全管理责任系统。

建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务, 落实到每个工作岗位的基本途径。而岗位安全生产责任制是班组安全之魂。

二、班组安全管理实行目标化

为了发挥班组安全目标管理的功能, 实现企业安全生产经营目标的良性循环, 必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等五个环节。安全目标的制定要切合实际, 要在企业总体目标的指导下, 形成个人向班组、班组向项目部、项目部向公司负责的层次管理;安全目标的分解要着重于展开、逐个落实, 使企业对班组的各项安全管理工作都能够简便化、统一化、正规化的展开, 对具体目标要做到量值数据化;目标确定、分解后, 就必须着重加强相互之间的责任感, 激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性, 努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化;班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩, 要避免考核时重“硬”轻“软”的倾向, 更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标;班组必须有确定的安全保证体系, 即组织网络保证、物质措施保证等。班组安全目标管理是整个企业安全建设中的重要组成部分, 只有把班组安全目标实现了, 企业的安全基础才能夯实。

三、班组安全思想教育不容忽视

加强班组安全思想教育是项目部培养“四有”职工队伍的迫切需要, 也是一项长期的战略任务。为此, 笔者根据工作实际提出如下措施:1) 加强教育、摆正位置。一定要引导班组长充分认识做好班组安全思想教育工作是自己的分内事, 是推动企业生产发展的内动力;2) 活化载体、改进方法。要通过多种形式开展班组安全思想教育;3) 完善制度、狠抓落实。要建立和完善跟踪教育、定期回访、检查考核制度, 把每位班组长做安全思想教育工作的多少、好坏与个人利益挂起钩来, 督促他们按具体分工去主动做好班组安全思想教育工作。

四、班组安全管理的重点在现场

项目部的一切生产任务都要在班组完成, 各项规章制度都要靠班组落实, 把班组安全工作的重点放在现场, 是项目部把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理, 必须把影响安全生产的主要因素 (即人、机、料、法、环) 有机地结合起来, 只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理, 才能确保安全生产。

五、班组安全管理是个动态过程

所谓动态安全管理, 是指在整个生产过程中, 对施工的工艺流程和施工作业过程进行安全跟踪、预测控制, 使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于项目部班组来说, 动态安全管理要做好五个控制:制度控制、作业控制、重点控制、跟踪控制、群防控制。

六、安全管理要做到危险预知

危险预知, 简言之就是预先知道施工或作业过程中的危险性, 进而采取措施, 控制危险, 保障安全。实践证明, 班组开展危险预知活动是安全工作之法宝。班组成员要对本班组承担的作业项目做到明确无误, 对重点、难点、危险点了如指掌, 做到心中有数, 并运用因果图、事故图分析等方法, 制定相应的事故预案, 并定期演练, 防患于未然。

七、作业标准化是班组安全的保障

所谓作业标准化, 就是对在作业系统调查分析的基础上, 将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解, 以科学技术、规章制度和实践经验为依据, 以安全、质量、效益为目标, 对作业过程进行改善, 从而形成一种优化作业程序, 逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础, 它能够有效地控制人的不安全行为, 尤其能够控制“三违”现象的产生。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”, 并在作业单元上严格规定了操作程序、动作标准, 把人的行为限制在动作标准之中, 从根本上控制违章作业, 特别是习惯性违章作业, 从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。

八、加强班组文化建设

安全文化是人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为、状态的总成。安全文化是企业文化的重要组成部分, 企业安全文化建设作为现代企业管理的重要内容, 对促进企业生产经营快速、持续、协调发展有着重要的意义。搞好班组安全文化建设, 符合企业贯彻落实“安全第一, 预防为主”的原则, 不仅是增强凝聚力、战斗力和竞争力的必要手段。

实践证明, 班组安全文化是安全系统性的决定因素, 职工对企业安全文化的感受支配着其安全行为。在已经形成了积极的安全文化的企业班组中, 安全系统能够有效的作用。

综上所述, 搞好班组安全管理工作, 有许多工作要做, 作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念, 以稳定安全生产形式、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点, 明确各自的安全职责, 搞好安全管理, 以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。

摘要：建筑业是一个危险性高、易发生事故的行业, 如何通过搞好班组安全管理来预防重大安全事故的发生, 是项目管理中搞好安全生产的重要措施之一, 本文论述的是安全生产管理工作中班组安全的重要性以及如何通过抓好班组建设来做好安全生产工作等方面的问题。