村两委干部培训（精选8篇）
篇1：村两委干部培训
石埠经济发展区
农村村两委干部培训方案
根据市委组织部关于开展农村干部“作风建设集中月”活动有关要求，进一步提高农村基层干部素质，切实做好村干部教育培训工作，结合石埠经济发展区的实际，特制定本规划。
一、指导思想
农村村两委干部培训工作坚持以科学发展观重要思想为指导，紧密结合发展区村两委干部队伍的思想工作实际，推动村两委干部深入学习理论，提高政治素质，端正思想作风，强化宗旨意识，进一步提高工作能力和工作水平，为推进石埠经济发展区农村改革和新农村建设提供坚强的组织保证。
二、基本原则
一是坚持把理论学习贯穿于活动始终的原则。要用足够的精力
抓好理论学习，深入学习十七大、十七届四中、五中全会精神，上级有关文件精神。防止和克服形式主义，务求学有所得，学有所悟。大力弘扬理论联系实际的学风，把学习理论、武装头脑同整顿思想、增强素质、改进作风、提高效率结合起来。二是坚持自我教育，群众帮教和组织整顿相结合的原则。在自我教育提高的基础上，广泛听取群众的意见，帮助村干部在思想作风上改进提高。三是坚持从实际出发，解决突出问题原则。村干部根据自身思想情况，本着实事求是、注重实效的原则，针对自身存在的问题，认真研究措施加以解决。第四，坚持整顿与推动其他各项工作相结合的原则。整顿活动要与学习先进典型、弘扬艰苦创业精神紧密结合起来，学习理论转变作风，提高工作效率，推动工作落实相结合三、总体目标
通过整顿，使全体村两委干部践行科学发展观重要思想的宗旨
观念和执政为民的自觉性明显增强；思想作风、工作作风、生活作风、学风有明显改进；工作能力、工作水平、工作效率有明显提高；村干部自身存在的问题得到解决，违规违纪问题得到严肃处理；勤政为民、廉洁奉公、扎实工作的评估机制基本建立；勤奋学习、与时俱进，深入实际、联系群众，真抓实干、开拓创新的良好风气成为干部队伍的主流。
三、培训方式方法
这次整顿活动从8月开始至11月结束，培训分为三个阶段进行：
集中学习阶段（8月20日-9月20日）。认真学习党的十七大
和十七届四中、五中全会精神、中共中央《关于加强和改进党的作风建设的决定》、学习《廉政准则》、学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》、学习《党章》、学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于作风建设的重要论述以及省市领导的重要讲话精神，等内容。这个阶段发展区将组织村“两委”成员分期分批集中培训，时间累计不少于3天；9月份、10月份、11月份各安排一期村会计培训班，由市经管局组织培训，时间不少于5天。要通过以会代训、座谈交流、分片学习等形式，组织其他村干部小规模分散培训；适时组织村干部跨村、跨镇、跨地区参观考察、学习取经。
整改提高阶段（9月20日-10月20日）。通过学习认真查找
自身不足，对照目标和要求，认真分析研究，落实工作责任，完善相关制度，提出整改措施，巩固整顿成果，努力把干部思想作风建设推向一个新阶段。每个村干部要严肃认真对待查摆出的问题，立足教育，着眼治本，着力从提高思想觉悟，转变工作作风，强化制度建设，落实整改措施入手，进一步增强民主意识，提高服务质量和管理水平。
检查验收阶段（10月20日— 11月20日）。以转变干部作风，落实各项工作，促进村级社会事业全面发展为依据，确保按时按要求完成全年各项工作任务为目的。
四、保证措施
（一）加强组织领导。站在践行“三个代表”重要思想，加强
和巩固党在农村的执政的组织基础的高度，充分认识加强农村村两委干部培训的重要性和紧迫性，将培训工作切实纳入日程，摆上位置，抓在手上。
（二）严格管理制度。要进一步加强对农村村两委干部培训工
作的管理，建立干部培训档案，进一步完善干部参加培训的考勤制度，把参加培训的表现情况作为考核农村村两委干部的一项重要内容。
（三）落实培训经费。发展区财政安排一定的专项经费，保证
农村村两委干部培训工作的顺利开展。培训中坚决防止乱摊派，不允许增加农民负担。
石埠经济发展区党工委
2010年2月29日
主题词：村两委干部培训发：副科级领导干部。各党支部。存档。
篇2：村两委干部培训
姓名：单位：得分：
一、填空题（每空3分，共30分）
1、对村级公章在镇农村集体“三资”委托代理服务中心设专橱实行“两把锁”管理，需盖章时必须出具由村支部书记、村主任签字的用单签单，由持签单办理。
2、健全农村集体资金、资产、资源管理制度，做到用制度管权、、管人的要求。
3、村两委换届每届任期年。
4、党员每个月缴纳一次党费。
5、建设社会主义新农村的基本要求是生产发展、生活宽裕、村容整洁、、管理民主。
6、计划生育的育龄妇女在妊娠、、哺乳期间的劳动保护、保健工作和生育待遇等依照国家有关规定执行。
7、强化“三资”监管，形成产权明晰、、经营高效、管理民主、监督到位的农村集体经济管理体制和运行机制。
8、党员在留党查看期间没有表决权、、被选举权。
9、“五个好”党组织包括领导班子好、党员干部队伍好、、小康建设业绩好、农业群众反映好。
10、我国计划生育基本国策的主要内容是控制人口数量、。
二、单项选择题（每题3分，共30分）
1、农村集体“三资”四权不包括以下哪一项（）
A、所有权B、使用权C、收益权D、拍卖权
2、支部书记星级化管理，任期满几年可以晋一星（）
A、一年B、二年C、三年D、五年
3、有关行政机关应当自收到转送、交办的信访事项之日起（）日内决定是否受理并局面告知信访人，并按要求通报信访工作机构。
A、15B、30C、45D、604、科学发展观的基本要求是（）
A、与时俱进B、统筹兼顾C、全面协调可持续D、以人为本
5、全面发展就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现（）
A、生产发展和生活富裕B、生态良好和持久永续的发展
C、经济发展和社会全面进步D、人的全面发展
6、人口和计划生育事业是政府履行（）职能的重要组成部分。
A、宏观调控产业调整B、宏观调控社会管理
C、行政管理公共服务D、社会管理公共服务
7、公民有生育的权利，也有依法实行计划生育的（）
A、义务B、责任C、权利
8、流动人口婚育证明的有效期限为（）
A、1年B、2年C、3年D、5年
9、农村工作“双规范”是规范村级工作运行程序和（）
A、规范监管B、规范申办
C、规范村干部执政行为D、规范管理
10、农村住宅竣工（）日内，国土所到实地检查是否按照批准的面积和要求使用土地，无误后办理土地使用证。
A、10B、15C、30D、60
三、判断题（每题2分，共20分）
1、“三资”监管的责任追究对象只是村支部书记。（）
2、党支部每年上一次党课。（）
3、村党支部是由村民大会选举产生的。（）
4、领取了结婚证的新婚人员，不用进行药具管理。（）
5、对生育二孩不宜落实男女扎措施的，证明的出具可以是乡镇计划生育服务站。（）
6、有关行政机关收到信访事项后，信访人的姓名、住址不明的可以不当场答复。（）
7、农民集体所有的土地，由本集体经济组织的成员承包经营，承包经营期限为30年。（）
8、行政机关工作人员与信访事项或者信访人有直接利害关系的，应当回避。（）
9、预备党员的预备期为半年。（）
10、发展党员必须经过党的支部，坚持集体吸收的原则。（）
四、论述题（20分）
篇3：村两委干部培训
1 村“两委”干部学员的基本情况
741名村“两委”干部分别来自16个州市129个市县584个乡镇741个村(社区),全部为中共党员。男干部630人,女干部111人,男干部人数明显多于女干部。年龄最大者为64岁,年龄最小者为23岁,平均年龄43岁。除汉族外有23个少数民族342人,占总人数的46.15%,人数最少的民族为阿昌族、布依族和摩梭人,各1人。人数较多的民族为汉族399人,彝族83人,哈尼族42人,傣族40人。
学历以初、高中为主,有初、高中学历的有434人,占总数的58.57%;小学学历的有14人,占总人数的1.89%;有中专学历的有92人,占总人数的12.41%;有大专学历的168人,占总人数的22.86%;本科学历的有33人,占总数的4.45%。说明本届村“两委”干部的学历层次比往届有了明显的提高。
从任职情况来看,担任村(社区)党组织书记的有430人,担任村(社区)主任的有179人,担任副书记的有5人,担任副主任的有9人,担任党组织书记、村主任“两肩挑”的有118人。在741名学员中有大学生村官34人。
2村“两委”干部学员的工作状况
从问卷调查、访谈情况来看,针对村“两委”干部的工作职责和要求而言,云南边疆民族地区村“两委”干部的工作表现大体为以下几种类型:
(1)综合素质高,工作能力强,群众基础好。这一部分人文化水平较高,大多有高中以上学历,并且长期从事村务工作,对农村基层工作十分熟悉。能认真执行国家的各项方针政策、法律法规。领导能力强,能够带领村民增收致富,深得村民的心,群众基础好。他们大多是县市级、乡镇干部下派的工作人员,村里致富能力强的村干部。
(2)综合素质高,责任心强,缺乏工作经验。主要指的是大学生村官,他们有思想、有知识、眼界广、政治理论水平高,熟悉党的路线、方针、政策,熟悉国家的各种惠农政策以及最为先进的科学文化知识。富有较强的责任心,渴望能带领村民脱贫,但缺乏工作经验,其做群众工作的方法、应急事件处理的能力有待进一步提高。
(3)综合素质不高,工作经验丰富。他们大多是村里的老书记、老党员,在村里德高望重,群众基础较好,做群众工作能力强。但受教育程度不高,大多是中学或小学毕业,政策理论水平也不高,思想保守,接受新事物较慢,带领村民增收致富方面有待提高。
(4)政策理论水平不高,会致富,敢作为。主要指的是村里先富起来的能人,这些人见识广,致富能力强,但政策理论水平低,农村工作经验不丰富,责任心、奉献精神不强。
3在实际工作中遇到的困难和问题
3.1 综合素质不高,带领群众增收致富能力较弱
从对741名村“两委”干部学员的基本情况可知,第五届村“两委”干部队伍的整体素质、年龄结构、民族结构以及性别比例与往届相比有了明显提高,但在一些偏远山区,很多老支书、老主任只有小学、中学文化。一些村班子成员政治理论素质不高,不能正确地落实、执行政府的决策。一些村班子成员思想保守,创新意识不强,等、靠、要思想严重,工作中只会用老办法、老经验,墨守成规。还有部分村班子成员不会运用政策法律法规来处理群众矛盾、问题,仍然沿用传统的行政命令方式来开展工作,一定程度上激化矛盾,引起村民的不满[1]。并且大多数村“两委”干部驾驭市场经济能力较弱,随着农村产业结构的不断调整,村民们渴望村干部带领增收致富的愿望更加强烈,但村班子成员由于见识短、综合素质不高,缺乏科学谋划发展、领导发展和带头致富的能力,因此很多地区发展长期滞后。
3.2 村“两委”关系难协调
在我国农村,村党支部与村民委员会是最为重要的两个村级组织。在村民自治的背景下,村“两委”关系是否协调事关农村经济和社会的发展。根据村民自治的相关法律政策规定,村支部是领导核心,村委会是具体的组织者、执行者。但在实际工作中,经常出现村支部与村委会相互争权、相互对立、互不配合的现象[2]。一些村委会相对集权,不让村支部插手村务;一些村支部权力较大,村委会成为它的支配对象。因此毛军吉(2001)在对湖南省500个村现状调查的基础上,得出村“两委”关系协调的只有40.1%的结[3]。在云南部分地区仍存在“两委”关系难协调的情况,“两委”关系不顺已严重阻碍了村民自治,村政治、经济、社会、文化的健康发展。
3.3 村“两委”干部经济待遇偏低
目前,村干部的责、权、利不对等,村干部承担的事务多、责任大、但利益保障较弱[4]。云南省村干部的待遇在600~1 500元之间不等,且大多没有养老保险等其他保险。而农村工作千头万绪,小到牲口吃庄稼,大到各项政策的贯彻落实,“上面千条线,下面一根针”正是村干部工作的真实写照。面对繁杂的工作、一家人的生计,村干部面临着两手抓,但两手都抓不好的困境。同时由于村干部的考核奖惩机制不健全,因此存在干好干不好一个样,待遇没差别的现象,严重挫伤了村干部的积极性。
3.4 村“两委”干部后继无人
据相关部门统计,云南省12万名村干部中,高中以上文化的不到一半,50岁以上的超过1/3,农村基层干部队伍普遍存在年龄偏高、文化偏低、妇女比例偏低、少数民族比例偏低的“一高三低”情况[5],并且大多有能力、有文化、脑子活、有一技之长的青壮年都进城务工,留下较多的是留守儿童、老人和妇女,因此村“两委”干部面临着难培养、难选拔、后继无人的现象。
4 加强村“两委”干部队伍建设的相关建议和意见
4.1提高边疆民族地区村“两委”干部的综合素质能力
针对云南边疆民族地区村“两委”干部受教育程度、政策理论水平不高的现状,各级政府应采取各种有效措施,切实提高村“两委”干部的综合素质能力:1通过深入地实地调研,切实掌握村干部的需求与不足,针对性地开展专题培训,特别是政策法律法规、种植、养殖、加工、农业科技等方面的专题培训;2通过在职继续教育的形式来提高村干部的学历水平,可采取自愿为主、政府引导的形式,鼓励村干部参加函授和自学考试,提高自身文化素质;3通过工作会议、集中讨论学习、远程教育等方法来提高村干部的政策理论水平、法律水平、决策执行、科学谋划发展、带头致富等方面的能力。
4.2 妥善处理好村“两委”关系
要妥善处理好村“两委”关系,首先应加强村“两委”职权的内部分权与监管[6]。对“两委”的职责进行具体详尽地划分,避免职责上的冲突与交叉,同时应扩大村代表、村党员的权限,加强他们对村“两委”职权的监督;其次村干部素质的高低,是维系村“两委”关系协调与否的前提和基础,同时也是村民主化和政治文明的基础[7],因此应加强村干部队伍的教育培训,提高村干部素质;最后要不断推进村民自治,严把选举和党员发展关。根据我国当前的法律和政策,“两委”班子分别由村民大会和党员大会选举产生[8],因此要严把入口关,确保在公正、公平、公开的环境下,选举出为人正派、办事公道、法制意识强、确实为人民利益着想的好村官。
4.3 改善村“两委”工作环境,适当提高村“两委”干部待遇
从问卷调查、访谈了解到,一些村办公条件差、活动场所简陋,会议、活动都在露天下开展,党员教育、村民培训因没有场所、经费而搁浅。同时村干部待遇低,一些党小组长没有工作补贴,因此转岗外流现象时有发生。针对这些问题,应进一步改善村“两委”干部的工作条件,抓好活动场所的建设,建议在可能的情况下适当提高村干部的待遇,并根据新型农村合作医疗保险制度,以“个人缴费为主,政府给予一定比例补贴为辅”的原则,完善村“两委”干部医疗、养老和工伤保险制度[9]。
4.4 积极推进、完善大学生村官选拔机制
大学生村官是一群受过高等教育,有理想、有文化,富有激情、勇于接受新事物的青年,他们的到来能有效改善了农村干部队伍的知识、年龄和性别结构,并对当地的经济、文化、社会的发展起着积极的作用,因此要进一步完善大学生村官选拔机制,鼓励那些有志的大学生到农村去成就一番事业。
摘要：本文通过对来自16个州市的741名村“两委”干部学员的调查和分析,表明云南省第五届村“两委”干部能认真履行职责,在推动村(社区)政治、经济、文化发展起到了积极的作用,但在实际工作中也存在一些困难和问题,并针对这些困难、问题以及加强村“两委”干部队伍建设提出相关建议和意见。
篇4：村两委干部培训
（一）实施背景
2014年4月24日，《国家信访局关于进一步规范信访事项受理办理程序引导来访人依法逐级走访的办法》（以下简称《依法逐级走访办法》）出台，自当年5月1日起正式实施，河南省指定开封市、信阳市作为试点，学习推广北京市昌平区“一单式”工作法。河南省2014年10月24日在开封市召开了依法逐级走访工作现场会，决定从12月1日开始，在全省推开依法逐级走访工作，而这项工作的核心就是全面推行“一单式”工作法。
（二）“一单式”逐级走访办法的主要内容
1.“一单式”工作法。所谓“一单式”工作法，就是从2014年12月1日开始，所有采取走访方式反映问题的信访人都要拿着《依法逐级走访诉求单》上访，否则，上级部门不予受理。
按照《依法逐级走访诉求单》的相关内容，依法逐级走访要求信访人反映问题从最基层开始，首先向最基层单位提出诉求，对基层单位解决不满意的，再由各级责任单位出具处理意见，信访人持各级部门的答复意见逐级上访，没有处理意见的，上级部门拒不受理，这是《依法逐级走访办法》的核心要求。其释放出三个信号：一是充分肯定基层在解决信访问题中的作用。据统计，80%的信访问题来自基层，信访问题在初始和萌芽状态比较容易化解，因此，近年来，各级一直在致力于探索及时就地化解信访问题的机制和经验，基层在化解矛盾中有独特的优势，和信访人居住近、生活近、感情近等，都利于矛盾的化解。二是充分体现基层基础工作的重要。近年来，各级都在强调基层基础工作，都在致力于强基固本打基础，一些信访人“信上不信下”，不尊重基层干部，认为基层干部解决不了问题，《依法逐级走访办法》规定，信访要从村、社区开始，从基层开始，以制度方式进行规范。三是充分赋予基层干部权责。把解决问题的责任延伸到村（社区）一级，这样会让程序更加完善，让任务更加明晰，让责任更加牢靠，确保群众反映的问题有人管，管到底。
因此，《依法逐级走访诉求单》实际上就是一个整合各级处理意见的载体，通过这个载体，各级信访机构能够清楚地看到各级责任单位的处理意见和处理情况，这就进一步压实了各级有权处理部门的责任，明晰了处理层级，为依法逐级走访工作搭建了一个平台，提供了一个抓手。
2.依法逐级走访“一单式”流程。从流程图上可以看出，信访人对各级处理（调解、复查、复核）意见满意退出信访程序，对各级处理不满意或各级无权处理的事项，各级出具意见后信访人持诉求单上行，直至信访事项终结。
3.“七受理，八不受理。”简单来说就是三句话：越级上访不受理、涉法涉诉不受理、三级终结不受理。省、市、县均有具体规定：一是国家局“不予受理”或“不再受理”有六种情形，其中，四种“不予受理”（涉法、涉诉、越级、不依法），两种“不再受理”（终结、超期复查复核）。二是省、市“七受理，八不受理”情况一样，“八不受理”是五种“不受理”、三种“不再受理”的概括。五种“不受理”情形大家很容易理解，三种“不再受理”不易理解，“不再受理”与“不受理”虽只一字之差，但内容差别较大，是指已经受理并有结论，信访人无正当理由或没有新的事实和理由仍然上访，各级不再受理。三是省、市人民政府有复查复核机构，县级人民政府只有复查机构，仅有复查职能，没有复核职能，因此，县级的“七受理，八不受理”中没有复核的要求。
（三）实施效果
《依法逐级走访办法》自实施以来，省、市、县均有明显效果，表现为：各级越级访人数明显减少，特别是市级最为突出。越级访各级均不再接待，劝导比过去容易，缠访、滞留访人员少。符合接待条件案件的信访人依法维权的意识、理性有序上访的意识比过去明显提高。
二、村级如何规范运用《依法逐级走访办法》
（一）及时受理
1.可以受理的要明确告知，安排专人进行调查调解。
2.不予受理的村干部要作好分类引导。
3.对一些突发信访事件，比如工地摔伤、摔亡、溺水死亡及各类伤亡事故等，不要轻易纳入依法逐级走访程序，村里应在尽力协调、帮助的前提下，积极引导信访人通过司法渠道解决。如果信访人坚持通过信访渠道反映问题，且多次协调无法达成一致意见的，交由镇政府或主管部门出具处理意见书，建议其通过司法渠道解决，程序上要完善。
4.省里规定对特殊利益群体，如焦枝铁路守护营、企业军转干部、民办教师等群体，一律不予受理。举报党员干部违规违纪问题的不予受理。
这里需要说明的是，受理主要是指新访户或老户新反映的问题，对于信访老户的老问题不纳入受理范围，这部分人员的问题已反映多年，经过多次处理，依法逐级走访的要求很难改变其行为，需要各地探索实践。
（二）按时答复
开封为3天，洛阳为7天，情况复杂的按《信访条例》规定时间来办。
1.对协调意见满意的要完善手续，备案归档。
2.对协调意见不满意的要填《依法逐级走访诉求单》，另将信访人引导到镇里反映。答复中要注意方式方法和说话的语气、语调。
通过及时受理、按时答复，起到引导和吸附的作用，使信访人从信访开始就能通过正确的路径、正确的方法、合理的方式反映，知道到哪个部门去反映，通过什么样的方式才能维权，减少信访人奔波劳累，减少信访成本，减少信访人怨气，减少老户形成。
（三）注意关键环节
1.填写《依法逐级走访诉求单》要有信访人签名、单位负责人签名、填表人签名、加盖村委公章、填写协调时间。
2.书写字迹要工整，用字准确。
3.内容要符合法律、政策，合情合理。
4.材料粘贴处主要指调查中一些重要文书的粘贴、加章。
5.留影、存档。
（四）走出“三个误区”，做到“四个到位”
1.“三个误区”。一是涉法涉诉可以不管，认为是司法部门的事，村无职无权过问。二是越级上访可以不管，认为上级又不考核、不登记。三是三级终结可以不管，认为信访事项上级已认定无理。
涉法涉诉不受理、三级终结不受理、越级上访不受理，针对的是上级信访部门和有关部门，而作为村级都应该受理，不能推脱。涉法涉诉案件司法程序终结后，利益诉求类案件三级终结上级认定后，都要求村级进行帮扶和稳控，要求进行疏导和教育，如果失控或工作不到位，发生非访或极端恶性事件，上级处置信访人，也会追究基层干部的责任，越级访上级会集中通报，案件还会调查办理。
2.“四个到位”：一是合理诉求解决到位，二是无理诉求教育疏导到位，三是家庭困难救助到位，四是违法行为依法打击到位。“四个到位”要求的工作任务都需要村级完成或配合上级完成，特别是稳控、帮扶等任务是村级干部重中之重的任务。
三、目前应做好的工作
（一）继续做好宣传
1.宣传的内容是《关于依法处理信访活动中违法犯罪行为的意见》（豫公通[2014]214号）、《河南省贯彻落实国家信访局（关于进一步规范信访事项受理办理程序引导来访人依法逐级走访的办法>的实施细则》《公安部关于依法打击违法信访行为的指导意见》《县推行依法逐级走访知识问答》《明白卡》、省市县“七受理，八不受理”规定、信访违法行为宣传页。
2.宣传的方式可以以会议、标语、广播、张贴、座谈（重点户）等形式进行。公告要求张贴到各村民组，《明白卡》《指导意见》《细则》发到各家各户，营造依法逐级走访和非访治理工作的浓厚氛围。对重点户不能仅满足于资料发放到位，还要借机耐心细致地对要求和规定进行讲解，对其目前的诉求和信访的动向进行了解，对其思想进行疏导教育。
3.宣传的效果要达到家喻户晓，人人皆知。
（二）开好会议
及时召开三委干部、村组干部、村民代表会议。
1.学习好。要求村三委每个干部都要全面掌握和熟悉《依法逐级走访办法》的规定和要求，学深学透，做一个明白人。
2.运用好。要求村三委的每个干部都能熟练操作和运用《依法逐级走访办法》，对到村委反映的每起事项都能熟练地按政策依法进行处理，并且能够处理好。
3.效果好。不允许出现推诿扯皮、不作为等现象，使小事拖大，大事拖炸，使矛盾纠纷演变为信访问题，个访变积访，积访变老户；不允许出现说气话、说大话，激怒信访人，造成越级访、非访、极端信访事项和被媒体热炒的信访事项。
（三）依法处置
1.强制终结。信访人不接受处理（复查）意见，又不提出复查（复核）请求，仍然以同一事实和理由反复信访、赴京非正常上访的，处理（复查）单位可提出申请，由上一级单位组织召开信访听证会、评议化解会进行评查。已经听证、评议的意见应依法在原信访事项的责任单位、信访人户籍所在地或常住地进行公示，经复查复核程序后，可作出复核终结意见。
2.依法打击。成立领导小组、工作组。县里成立了依法规范信访秩序领导小组，由县政法委书记任组长，政法委、公检法司信几家单位常务副职为副组长，各单位具体办案人员为成员，具体工作由政法委常务书记负责，多次召开会议，对该项工作进行安排布置。已选定的案件或正在固定的证据村委要积极配合。
篇5：村两委干部岗前培训心得
尊敬的各位领导、各位村书记主任：
大家好！我是来自文昌市潭牛镇企堆村委会书记助理陈明泽，首先感谢省委组织部、市委组织部给我们这次培训的机会，以及各位授课的处长及老师们。
在这四天的培训中，通过省厅有关单位领导、专家的精彩授课和经验传授，使我的政策水平和理论素养有了新的提升，同时拓宽了知识视野，更新了发展观念，对建设社会主义现代化建设新农村有了更加深刻的理解。总的来说有以下几点体会：
一、内容丰富、贴近农村需要
本次培训课程由党校王教授讲授了关于“三农”问题的一些二元体制的主要表现、新时期下的新农村建设目标以及海南省的“十二五”规划建设，让我们对新时期海南的农村建设发展方向有了深刻认识与了解。省农业厅蔡处长给我们讲解了《农村土地承包法》以及规范农村土地管理相关政策法规，通过一些案例讲解，我们在今后的解决土地承包问题上有了新的认识，也注意到了法律法规的重要性。在学习“努力提高突发事件应对能力”时，省政法委张处长以亲身经历给我们传授了处理农村突发事件的方法及应注意的相关问题，特别是当今征地工作中，我们应以怎样的态度去和农民们交流沟通，通过了这些课程让我们在以后的工作中少
走弯路，提高办事效率。最后我们还参观了省文明生态村龙鳞村和本立村。培训内容丰富多彩，知识全面系统，都是与农村状况紧密相连，能够在以后的工作运用到的知识与经验。
二、开拓思路、增长见识
通过观看了“农村干部先进事迹”短片，作为一名村官要想带领农民致富光靠理论知识是远远不够的，我们需要的更多是胆魄以及吃苦耐劳的精神，要脚踏实地，根据本村的特色和具体情况，再结合利用自身的优势，搭建一个把自己所学所长为农村作出贡献的桥梁。
三、加强学习、服务村民
今后，我要熟悉党在农村的各项方针政策，特别是农村实用技术知识。同时也要认真学习政治理论、法律法规、经济管理等知识，学习领会市各级领导的讲话精神，坚持向乡镇领导、村干部学习工作经验、方法技巧，不断充实自己，努力提高自身综合素质和工作本领，充实农村工作力量，服务三农，推动社会主义新农村建设。
篇6：村两委干部挂职锻炼体会
尊敬的各位领导、同志们，大家上午好：
我叫金天成，中共党员，今年42岁。作为一名普通的村“两委”干部，能够参加今天的座谈会，感到非常高兴和自豪。2010年9月，按照镇党委《选派优秀村“两委”干部到镇机关及镇属事业单位挂职锻炼实施方案》的指示精神，按照“三推、两考、一公示”的原则，我经村“两委”及全村党员推荐、村民代表会议决议，被镇党委确定为提名人选，后经笔试和组织考核，被镇党委确定为选派人选；经过一周公示，我被镇党委选派到镇特色农业站任副站长，进行挂职锻炼。在挂职锻炼的8个多月里，我把自己看成是特色站的一员，严格要求自己，认真履行职责，扎实做好工作，自己在政策理论水平和实际工作能力上都有了很大的提高，得到了领导和同志的充分肯定。下面我结合自己这8个月来的工作、学习、生活情况，谈谈自己的感受。
一、政策理论水平得到进一步加强。特色站是镇政府的职能部门，执行的是国家的方针政策。只有坚持不断的学习，不断提高自己的政策理论水平，才能准确理解和把握国家的政策法规，从而把工作真正落到实处。为此，我认真参加镇机关每周三的政治理论学习，8个月来，我较系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大及十七届四中、五全会精神，有机会接触到了更多的省、市、县、镇各级文件，自己的政治鉴别力和政策水平有了全面提高。去年的十月、十一月，我参加了镇党委举办的“反腐倡廉警示教育”培训班，切实提高了自己的廉洁
自律能力。
二、工作作风得到进一步改善。一是时间观念增强了。在村里工作，有事时早来一会，没事时早走一会，时间上没有规律，到机关工作，情况完全不一样了，每天有固定的上、下班时间，刚来的时候感觉非常不适应。但做为一名机关干部，严格遵守作息时间是最起码的要求。于是我每天坚持早来，下班后工作不完不离开，这样，我逐步改掉了那些坏习惯，严守作息时间。二是工作效率提高了。村里的工作繁杂琐碎，没有固定的模式，上级安排什么干什么，怎么安排怎么干。工作得拖就拖，得过且过，任务紧时，就打突击战。而机关工作通常都是时间紧、任务重、难度高。你不知道明天还会有什么新任务，稍一松懈，工作就会赶在一起，结果影响整体工作。因此，对领导安排的每项工作，我总是抢先抓早，尽快完成，当天能完成的决不能拖到第二天。久而久这，我逐渐养成了当天工作当天完的好习惯，工作效率切实提高。三是服务意识增强了。不同于村里的谁有事谁来找，在特色站工作，有时要把上级的新政策、新技术、新肥料、药品，及时推广到群众中去。我主动联系群众、耐心解释，使相关工作得到了很好的落实和推广。在多次的联系、解释、推广中，我不知不觉增强工作的主动性和服务意识。
三、为民服务本领得到进一步提高。一是熟悉常规工作。刚到特色站工作时，我不熟悉自己的工作，缺少专业知识。为快速适应工作，我向书本学、向专家学、向老同志学，较快地掌握病虫害防治，田间指导、防病灭病等工作，可以独立进行指导。二是引进新品种。通过努力，引进了黄瓜新品种“美国二号”，在下薄村的100栋大棚进行了推广，每栋大棚增产2000斤，增收3000元，促进了群众致富。三是推广新技术。通过金农网，我掌握了蔬菜大棚的“低微灌”技术，并与特色站的其他同志一道，共同联合大张村的20余户农户，在26栋大棚进行了推广。通过使用这项新技术，每栋大棚在省工、省电、省力方面共可节省成本2000元，同时还减少了病虫害发生，综合算下来，每栋大棚可增加效益3000元以上。
篇7：举办村两委培训班
2011年X月X日，XX党委对新当选的村“两委”班子成员进行培训，给全办事处XX个村干部上了一堂生动的党风廉政建设和“比奉献、看行动、听口碑”教育课。这堂课在全办事处范围内形成积极向上、干事创业、廉洁自律、创先争优的新局面。
首先，由纪检书记XX带领大家学习
会上，纪检书记XX带领大家学习了XXXX书记《在中共X县纪委XX届X次全会上的工作报告》《、XX办事处村级2011年年终考核细则》、《关于党的基层组织实行党务公开的意见》等重要文件精神。
其次，X书记做了重要讲话：
1、经过这次村“两委”换届选举，村干部都经历了严峻的考验，是广大群众对你们的信任，也是党委对你们的信任。大家一定不要辜负群众的期望，特别是在当前全县上下发展经济和城镇化建设发展迅猛的时期，村干部一定要廉洁自律、洁身自好，不能利用职务之便谋取不正当的利益，若出现有令不行、有禁不止的现象，办事处要严肃追究当事人的责任，大家的职责就是完成上级党委交给的一切工作任务，带领群众发展经济，确保社会稳定。
2、加强“以人为本、执政为民”理念
切实解决群众反映强烈的热点难点问题，面对新形势下
出现的新情况新问题，村干部要有解决各种复杂问题和矛盾的能力，做到小事不出村，大事不出办事处。这就要求我们平时要倾听群众呼声，了解群众意图，关注群众需求，发现有不稳定因素，立即靠上去做工作，把矛盾解决在萌芽状态，不准出现越级上访和聚众群体上访事件发生。我们对上访人员都实行了“三包一”，也制定了“问责制”，希望大家能从大局出发，能为XX办事处各项事件的发展做出更大的贡献，为新农村建设和城镇化管理创造良好的社会氛围。
最后，各行政村支部书记代表全体村干部做表态发言 从发言的情况来看，XX个村支部书记都信心百倍，决心带领新一届村“两委”班子成员，干事创业，依纪依法办事，当好群众的领头雁，特别是几个有新农村建设任务的村更加信心百倍，来迎接更大的挑战。
这次培训达到了党委预期的目的，很多村干部充满了积极向上的决心和信心，“务实、创先、争先、和谐”的单县精神在村干部中充分彰显。
篇8：村两委干部培训
1 参与式培训
“参与式”是目前国内外普遍倡导的一类进行培训、教学和研究的方法, 此方法力图使每位参与者都投入到活动中, 都有表达和交流的机会, 在对话中产生新的思想和认识, 丰富个人体验, 参与集体决策, 进而提高自己改变现状的能力和信心。它没有固定、单一的形式, 能够促进参与的活动方式都可以使用。参与式培训强调通过培训者与参与者间多向互动的方式, 充分运用灵活多样, 直观有趣的手段来激发参与者主动积极地参与学习活动, 并在参与中掌握知识、发展技能, 形成个人与职业持续发展的能力、态度以及价值观。
女村官是一个特殊的学员群体, 她们参加过各种会议和培训, 但在会议或培训中往往只是恭敬的聆听者;她们是成年学习者, 有自主学习的能力, 能对问题进行深入思考、分析和批判性反思;她们有丰富的工作经验与人生经验, 但缺乏同行间的分享……这种种原因, 使参与式培训非常适合运用在女村官自我探索与规划、政策解读与运用能力、领导与协调能力等等综合素质提高的培训中。通过参与式培训的有效运用, 能使培训者与参与者在平等、尊重、相互分享中学习知识、创造知识、共同提高能力;能使女村官在培训结束离开课堂时不仅获得知识, 提升能力, 还能经历生命的成长。
2 培训体会
运用参与式培训过程中, 对于女村官这个培训群体, 体会最深的有两点:女村官们对培训者的情感信任要高于常识信任;调动参与者分享情绪, 可以大大提高培训成效。
2.1 情感信任要高于学识信任
在培训中, 培训者的目的是借助培训媒介让参与者获得某些思想意识或认识的提高, 或者是某种方法或技能。这其中“教”与“学”的桥梁是培训者, 参与者能否接受培训者的培训指导, 首先取决于参与者对培训者的信任。这种信任包括学识信任及情感信任。本人认为, 女村官参与者们对培训者的情感信任要求要高于学识信任。女村官们参与培训的机会普遍很少, 见的世面也少, 甚至来我院培训的很多女村官们都没到过省府南宁;她们绝大多数没有读过大学, 面对大学老师, 心生敬畏;她们作为最基层的女干部, 对她们发号施令的上级一级又一级, 使他们地位意识较低。这种种原因, 使这些女村官们尽管在村里开展工作时独当一面, 自信满怀, 但也心存卑微的一面。因此, 女村官们不仅期待通过培训提高工作能力, 更需要获得培训者的认可与情感抚慰。
这就要求高校教师培训者们真诚关怀女村官参与者的成长。这种关怀要求培训者们能扪心自问:我热爱生活吗?我希望身边的人生活得幸福吗?我把女村官们真正地当成我身边的人吗?我希望她们生活得幸福吗?我愿意尽心尽力真诚地帮助她们吗?当培训者对这些问题持相当肯定的态度时, 培训者的情感一定能传递到女村官们的身上, 她们一定能感知其中的真挚与赤诚, 这种情感信任是她们接受培训者学识的前提。故情感信任要高于学识信任。
由此, 对于培训组织方, 对培训者的筛选不应只考虑学识水平, 情感水平应该是同等重要的指标, 这里所指的情感主要指培训者是否怀揣真诚帮助参与者成长的情感, 也可以把这种情感要求诠释为一名培训者的职业道德要求。
2.2 调动参与者分享情绪, 提高培训成效
参与式培训是培训者与参与者在平等、尊重、相互分享中学习知识、创造知识、共同提高能力的过程。“分享”可以说是培训的核心。来自培训者的分享可以传递培训信息;来自参与者间的相互分享可以增强自信, 共享经验, 整合集体的智慧。整个周期的培训能否成功, 很大程度上取决于能否调动女村官们的分享情绪, 亦即积极参与意识。在培训操作上, 要让女村官们强烈地意识到分享的积极意义, 从而全身心地投入到培训中, 可以大大提高培训成效。
2.2.1 分享是让别人了解自己的方式。
中国人传统上性格较为内敛保守, 讲究含蓄中庸, 藏匿锋芒。社会地位低下的女性更甚。这导致了女村官们普遍内敛不张扬, 有成绩不敢表露, 不敢分享, 怕别人误会自已自我吹嘘。殊不知这往往会让其他村民缺少了解自己的机会与途径。事实上, 适当的时候, 真实地让村民们分享一下自己的成绩及所付出的努力, 可以增加村民们了解与理解自己的机会, 提高村民们对自己的信任。当然, 这种分享要以事实为依据, 不能添油加醋、夸大其词, 否则就真成了自我吹嘘。
2.2.2 分享是一种快乐, 同时可以增强自信。
当一名女村长真诚地分享:“各位姐妹, 你们知道吗?我最成功的事是让我们村用上了自来水, 前几届男村长们想干却一直干不成的事, 居然让我干成了!我太开心啦!你们知道我是怎么成功的吗?我是这样做的……”她的情绪一定是亢奋与快乐的, 倾听者的反馈也是积极的, 这种兴奋的情绪无疑会增强她的自信———这回你们大家知道了吧?我真的很有能力哦!我太高兴了!如果成绩与快乐没有得到分享, 那就变成了不能诉说的痛苦。因为闷在心里, 永远就只会自己开心, 没有人会替她开心, 也没有人会明白她的开心, 更没有人会知道她的开心, 这样的开心不仅被打了折扣, 还会演变成一种另类的郁闷。
2.2.3 分享可以获得他人的信任, 收获经验。
要想获得对方信任, 首先要信任对方。主动分享可以获得他人的信任, 当你向对方敞开自己的心扉时, 对方也会向你敞开心扉。比如, 要认识一个陌生人, 如果你主动向对方介绍自己的名字、来自哪里, 对方往往也乐于告知你相应的信息。同理, 当你主动向别人分享你成功的经验时, 别人也会与你分享他 (她) 的经验。参与培训的女村官们都有独到的工作经验, 每个人的经验都有意义, 每个人也渴望获得他人的经验, 故积极的分享是收获经验的最好方式。
在介绍分享的积极意义后, 再顺势鼓励女村官们积极分享, 珍惜分享机会, 她们往往都能进入分享情景, 积极交流经验与体会, 课堂气氛呈活跃之势, 充分调动了她们的参与意识和积极性。
3 课例分享:女性领导面对的社会障碍与对策
这一培训环节的目的是从社会性别角度分析女性领导面对的阻力与障碍;思考、交流应对的策略和方法。培训手册上对这一环节的培训步骤为: (1) 人们通常是怎样说女人的? (诸如民间谚语、俗语、顺口溜、俏皮话等) 。把这些记录在纸条上, 一张纸条写一条。 (2) 大组分享:每组轮流念一条, 不准与前面的重复, 看哪一组写的多。念过之后把它贴在女性画像的四周, 组成画像的“镜框”。 (3) 大组讨论。 (4) 培训者归纳总结。在培训操作上, 本人是这样实施的。
3.1 贴“镜框”
前两个步骤与手册上所述基本相同, 不同的是, 在把写有对女人说法的纸条贴到镜框上时, 让女村官们自己判断这些说法是否积极, 消极的把它贴在女性画像的四周, 组成画像的“镜框”;积极的或中立的, 分别贴在“镜框”左右两侧, 称为“积极区”和“中立区”。培训过程中无一例外地呈现为, 消极的说法占大多数, 组成了“镜框”, 积极的或中立的说法占很少数。
3.2 大组讨论
讨论: (1) 你看了这些画面, 有何感想和发现? (2) 女性领导面对的阻力与障碍与这些消极说法有关吗? (3) 为何消极的说法这么多?你认同这些说法吗? (4) 你在工作中, 村民们用这些消极说法指责过你吗?你怎么应对? (5) 你认为女性天生缺乏领导素质吗?
3.3 培训者归纳总结要点
3.3.1“镜框”的形象解释。
对女人说法消极的贴在女性画像的四周, 组成画像的“镜框”, 这个画面很形象地仿佛把我们女性的能力制约、局限或禁锢起来, 成为女性面对的阻力与障碍。
3.3.2 运用乐观、积极的态度拆解“镜框”。
“显然, 女性领导面对的阻力与障碍与这些消极说法有关, 女村官们在工作中或多或少地有不被理解的时候, 这时, 面对村民们用这些消极的说法或更难听的说法指责自己时, 我们怎么应对呢?”经过这些引导语之后, 运用乐观、积极的态度逐条拆解“镜框”纸条上的消极说法, 即把消极的说法演绎成积极意义或中立的说法 (尽量把消极的演绎成积极的) , 然后把它移到“积极区”或“中立区”, 这样, 整个“镜框”就被拆解。
这其中, 拆解“镜框”纸条上的消极说法要讲究学识及技巧, 如何对每个词句的演绎很重要, 因为这过程的引导意味让女村官们领会应对女性身上的阻力与障碍的策略和方法。具体拆解举例, 如“母老虎”, 本意为凶猛, 可演绎为:老虎是兽中之王, 意味着很有能力;“女妖精”, 本意狡猾、放荡, 可演绎为:计谋多、聪明和美丽;“三个女人一条街”, 本意为啰嗦、藏不住话, 可演绎为:善于与人沟通, 光明正大, 有话不藏不掖;“好男不与女斗”本意指是对女性的不屑, 可演绎为:女性有智慧、有能力, 男性斗不过女性而自我解围等等。拆解完“镜框”上的所有说法后, 归纳总结引导女村官在面对非难、指责及委屈时, 换个角度看问题, 凡事都有两面性, 要善于从乐观的、积极的及有利于自己的角度化解问题。为了进一步让女村官们理解如何两方面看问题, 可插入秀才解梦的故事———有两个穷秀才一起去进京赶考。路上, 他们遇到一支出殡的队伍, 看见一只黑乎乎的大棺材。其中一个秀才心里立刻凉了半截。心想:完了, 完了, 赶考的日子居然碰到这个倒霉的棺材。于是, 心情一落千丈。他走进考场, 脑海中仍挥不去那黑乎乎的棺材。结果文思枯竭, 最后名落孙山。另一个秀才虽然也看到了棺材, 但心里却想, 棺材不就是又有官又有财吗?好, 好兆头!于是, 他十分兴奋, 情绪高涨。走进考场文思泉涌, 果然一举高中。
引导中同时提醒女村官们, 我们从乐观的、积极的及有利于自己的角度化解指责带给自己伤害时, 也要诚恳地冷静地思考自己是否存在所被指责的问题, 如果有, 就要拿出勇气来用实际行动改善它, 而不能一味地自我开脱, 只有这样才能真正化解指责、消除指责, 树立形象, 更好地开展工作。
3.3.3 应对消极。
这些消极的说法为何这么多?这是长期男尊女卑的历史原因造成的。我们无法改变历史, 但我们可以改变历史的影响, 书写新的篇章, 尽管这种改变过程是漫长的, 但只要我们努力就一定能成功。那么我们怎么努力呢?第一, 是如前所述善待这些消极的说法;第二, 是用自己不懈的努力证明女人确实就是“半边天”, 当广大女性都这么意识到并采取行动时, 我们就能够实现真正意义上的男女平等。
3.3.4 增强女性对自我领导素质的认可。
女人天生并不缺乏领导素质, 各位女村官就是很好的例证, 因为大家就是村民们公认有领导素质的人。课堂上有些女村官们认为她们的官太小, 不算什么领导, 说明不了问题。针对这种可能出现的情形, 更为了让女村官们进一步增强对自我领导素质的认可, 课件展示了目前世界上在位的十多位女总统和女总理的相貌, 让女村官们欣赏世界上的“女大官”们, 这不仅可激励女村官们的自信心, 鼓励她们敢于实践自己的领导才能, 还能让她们产生归属感。
课后, 参与培训的女村官们纷纷表示这一节课很令她们振奋与满足。她们表示, 之前她们遇到村民们用消极的说法或更难听的说法指责自己时, 面对社会上男尊女卑的眼光时, 只能忍让, 有苦往肚子里吞, 没想过可以这么思考与化解问题, 这给予了她们将来面对困难及化解困难的勇气与方法。
4 结语
作为参与式培训的培训者, 培训的效果取决于: (1) 对相关培训知识的丰富性; (2) 对女村官需求的了解; (3) 对女村官群体的社会及工作状态的了解; (4) 培训技巧的掌握等等基本要素。作为一名大学教师培训者, 具备以上基本要素的要求应该是能力范围内的事情。但本人认为, 影响培训效果最为关键及核心的, 应该是培训者的“心”, 当你真正如全国妇联/李嘉诚先生般真诚关怀中国农村妇女的发展时, 你就一定能有热情、有方法及有成效地投入到培训工作中, 并使这种培训工作充满高尚。
摘要：介绍参与式培训的内涵;论述女村官对培训者的情感信任要求要高于学识信任, 以及调动参与者分享情绪, 可以大大提高培训成效;分享“女性领导面对的社会障碍与对策”之参与式培训课例。
关键词：女村官,参与式,体会,课例,分享
参考文献
[1]启璞计划全国项目办公室, 大学培训者资料手册[M].李嘉诚基金会, 2010:7
[2]陈亚莉, 以项目组为载体的参与式培训者培训模式探究[J].教师发展论坛, 2012 (1) :12-14