无案奖励创建工作汇报材料

无案奖励创建工作汇报材料（精选2篇）

篇1：无案奖励创建工作汇报材料

无案奖励创建工作汇报材料

金龙街道地处**东南部，距县城5公里，东连白水镇，南连**区珠街、小坡，西连**、**街道，北连**街道，国土面积101.4平方公里，辖3个社区、3个村委会，94个村（居）小组，总人口36141人。党工委下设6个党总支，有党支部128个、党员935人。辖区内居住着汉、回、彝、苗等多个民族，是一个既有山区、半山区，又有坝区和社区、村委会的典型农村型街道。

金龙街道为进一步深化社会管理创新，化解基层社会矛盾，有效维护基层社会稳定，一年来在县委、县政府的正确领导下，在县政法委、综治委的关心指导下，街道努力开展“五无村”创建活动，取得了较好成效。现将金龙街道创建工作情况汇报如下：

一、统一思想，加强领导

创建“五无村”活动是新形势下促进基层社会和谐稳定的重要举措，是维护农村稳定的治本之策。一年来，金龙街道深入贯彻落实科学发展观，以服务人民群众为第一要务，以实现社会长治久安为目标，深入开展创建“五无村”活动，不断夯实综治工作基础。一是由街道领导负责，组成创建“五无村”活动领导小组，组织协调各相关单位、（中心）站所，对全街道各村（社）创建“五无村”活动进行督导和协调。二是明确各村（社）党支部书记、村（社）主任在创建活动中的职责和任务，做到各负其责。三是宣讲创建“五无村”活动的重要意义，统一思想认识。四是把创建工作作为维护稳定的重要举措狠抓落实，确保创建任务如期按质完成，筑牢维护社会稳定的第一道防线。

二、明确目标，积极创建

一年来，我街道坚持以“无安全生产责任事故；无刑事案件；无群体性事件；无到县以上越级上访；无村组干部违法违纪行为”为目标，认真做好相关工作。

一是加强对村组干部的管理，全力促其守法尽职。工作中，进一步推进政务公开、村务公开、党务公开，健全农村集体资金、资产、资源管理制度，做到用制度管权、管事、管人。一年来，街道党工委、办事处在加强对村组干部思想教育的同时，不断加强对村组干部日常工作的监督和管理，做到奖罚分明，确保村组干部履职尽责、工作到位，自觉遵纪守法。

二是积极开展矛盾纠纷排查调处工作。一年来，我街道坚持每月18日召开综治工作例会，坚持每周一和每月15日的信访接待制度，以及纠纷信息员的反馈报告制度，全面排查辖区内的纠纷苗头性问题，及时掌握社情民意，充分利用人民调解柔性疏导的优势，在街道人民调解上下联动、各部门共同参与的多元化调解工作格局中，积极发挥自身作用。对排查出的问题，明确专人，限时调处。一年来，通过有效排查，全面掌握和有效调处了存在的各种矛盾纠纷和不稳定因素42件，解决了影响社会稳定的热点、难点问题5件，使各类矛盾纠纷解决在基层，消灭在萌芽状态。特别是在节假日以及“两会”期间，保障了辖区内安定的社会秩序，有效克服了越级上访和群体性事件的发生。

三是立足治安防犯，加大防范组织网络建设力度。在防范体系建设中，继续推行“三保四控五强化六依托”的打防控工作思路，在社会管理创新中，大力推行“五色”分类四级管理的“一十百”网格化管理模式，广泛发动人民群众参与社会治安综合治理。实行三安联动，即以公安民警为主力，充分发挥公安机关在社会治安综合治理中的主力军作用，以治安联防为补充，发挥群防群治的主力军作用，以（村）社保安队为辅助，充分发挥社会保安在内部防范中的作用。街道全年共发生3起盗窃案件，其中大营1起、金龙2起。推行六级互补的群防群治网络，即实现小巷有协防、楼院有楼长、居民有守望、村民有户长、阵地有前沿、治安有警示。为加强对小街小巷的控制，组织社区工作人员成立服务工作队。

四是切实抓好信访工作，维护群众的合法权益。针对信访问题，从以下几个方面制定措施预防调处：一是建立街道、村（社）两级党政主要领导每周星期一定期接访制和领导干部带案下访制，明确责任领导、责任单位和具体工作人员，限时督办。全年共接待群众来信来访21批76人，成功处置1起大营社区因土地收储导致的到市超级群体性上访问题；二是从源头性问题入手，村（社）、组两级都设立了财务、村务公开栏，做到按季公开。对重大村务、财务实行民主管理，随时张榜公布，接受群众监督，并规范财务、村务，定期进行审计，有效遏制村组干部经济犯罪的源头；三是对村（社）、组的重大事项进行民主决策和监督，有效化解各类矛盾。

五是认真做好安全生产隐患排查工作。为明确责任，落实到位，在街道安全生产委员会的领导下，积极协调各村社、各（中心）站所认真做好各项具体工作。一年来在认真开展例行安全检查的同时，有侧重的对各重点对象进行排查，对排查出的13起安全生产隐患，明确责任，限时整改，积极维护了辖区内健康有序的生产经营秩序，有效避免了重大安全生产责任事故的发生。

六是认真抓好社区矫正及刑释解教工作。一年来，一方面认真开展社区矫正的各项工作。通过逐一对矫正对象进行分析，制定矫正个案，以定期谈话、社会帮教等多种形式加强对矫正对象的教育矫正工作。建立社区矫正对象档案，做到一人一档，并组织被矫正人参加集中学习以及心理咨询等活动。另一方面，采取分社区的帮教方式，通过坚持“教育、感化、挽救”的方针，有序的开展了对刑释解教人员的接受教育和就业安置工作，为帮助他们尽快回归社会，走上正途做了大量工作。通过这些工作，加强了对辖区内特殊群体的管理，稳定了辖区治安环境，减少了发案率。

七是认真抓好法制宣传教育工作。一年来，金龙街道针对重点对象，突出重点内容，充分利用广播、专栏、标语、简报等宣传方式，扎实有效地开展了一系列富有成效的普法、依法治理宣传工作，取得了明显成效，全年共发放宣传资料6200余份，标语12条，广播70余次。为切实抓好“六五”普法工作，从根本上做好社会秩序的维护工作，奠定了坚实的基础。

三、明确措施办法，夯实社会稳定防线

2014年我街道将继续以创建“五无村”活动为载体，全面加强以村（社）为重点的综治基层地基础建设，全面筑牢夯实社会维稳第一道防线，进一步深化社会管理创新工作，认真查找创建工作存在的薄弱环节，狠抓工作关键点，全力推进全街道“五无村”创建工作。

一是抓责任落实。我街道将创建“五无村”纳入街道一体化目标管理和综治平安建设责任状，制定了考核细则，对村（社）“五无”创建工作，提出刚性要求，做出刚性规定，要求今年底约三分之二村（社）力争达到“五无”创建标准。

二是抓硬件投入。全街道继续推进综治维稳中心建设和网格化管理工作，针对各村（社）实际情况，提出因地制宜，分步建设要求。经济实力强，现有办公条件好的村（社）要从组织机构、队伍力量和设施配备当年必须建设到位，达到“五无”创建工作标准要求。对经济实力不够强，现有办公条件差的村（社），要求先建立健全组织机构，配齐相关人员队伍，完善工作机制，确保工作正常运转，要努力多方投入逐步改善硬件和相关技防设施。

三是抓检查督导。街道党工委对“五无村”开展情况重点检查督导，对发现的问题及时与村（社）主要领导沟通，督促相关村（社）进行整改落实。同时在综治例会中要求村（社）重点汇报“五无村”创建工作开展情况，及在创建工作中存在的困难，汇总上报街道主要领导，主动争取街道领导支持，并组织相关村（社）到创建工作开展好的社区进行参观，进行促进推动。

四是抓机制创新。我街道结合“五无村”创建中加大综治中心规范化建设的同时，大力推进村（社）综治调处中心平台建设，完善相关工作机制，重点是完善日常排查调处机制、治安防范机制、重点人员管理机制、经费保障机制和信息收集上报机制，通过规范工作程序，明确责任主体，完善相关制度等措施，整合现有村（社）综治维稳资源，提高工作效率，从而达到“五无村”工作实效明显提升。

经街道党工委、办事处认真检查核对，我街道2013年达到“五无村”标准的村（社）结果如下：玉光社区、新海村委会、桃园村委会、轩家村委会。

回顾一年来我街道“五无村”的创建工作，取得了一定的成绩，但在工作中也存在着一些不足。一是有的干部认识不到位，工作力度不够。二是村（社）间发展不平衡，有的没有完全达到“五无村”目标要求。在今后的工作中，我街道将继续坚持以“五无村”创建为目标，进一步加强领导，提高认识，开拓创新，不断完善工作方法，努力消除各类矛盾纠纷和不安定因素，切实维护全局稳定，为我街道各项工作的开展创造和谐稳定的环境。

篇2：无案奖励创建工作汇报材料

一、依法办学, 科学管理

1. 创新学校管理体制, 彰显学校管理特色。

几年来, 学校全面贯彻党的教育方针, 牢固树立“对每一个孩子的终身发展负责”的办学理念, 全面实施素质教育。学校建立健全了现代学校的管理制度、评价制度、绩效考核制度, 建立了校务委员会、教职工代表大会等民主管理制度, 实行中层以上领导周例会、月总结会制度, 实行当日校长值班明示制度, 提高民主科学化管理。

2. 夯实学校德育工作, 提高学生自主修养。

我校德育工作开展得生动活泼, 为树立良好的教风、学风、校风, 发挥了积极作用。学校积极开展丰富多彩的文体活动和课外活动, 成立了校园广播站, 创办了《特色教育》班队报, 积极深入地开展“2+1”活动和阳光体育活动。

3. 着力教学管理创新, 持续提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作, 学校狠抓教学常规管理工作, 规范办学行为, 严格按照国家和省定课程计划, 开足开齐课程, 建立健全了各项教学常规管理制度。几年来, 我们始终把“大预习、中预习、小预习”作为学法应用的重点, 研究“独学、组学、群学、助学、导学”五种学法, 用“独学”培养学生自学习惯, 用“组学”培养学生合作精神, 用“群学”培养课堂兴趣, 用“助学”培养探索品质, 用“导学”培养应用能力。“五课型”“五学法”为“导”与“学”规划了可行的“路线图”与“时间表”, 起到了“引方向, 传学法”的作用。

4. 优化后勤管理, 为学校发展做好物质保证。

我校后勤组的全体人员认真学习上级有关教育工作文件精神, 全面贯彻执行“教书育人, 管理育人, 服务育人”方针, 坚持后勤“为教育教学服务, 为师生生活服务”的理念, 建立后勤管理制度。后勤发扬“勤快, 务实, 高效, 优质”的工作作风, 努力提高自身素质, 不断增强服务意识, 提高服务质量和服务水平。

二、加强安全教育, 确保师生平安

为确保安全工作万无一失, 学校按标准配备门卫、保安, 保证安全设施。学校建立安全工作领导小组, 定期进行安全隐患排查, 分工明确, 责任到人。

学校定期开展安全教育活动, 制定各种安全工作应急预案, 充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源, 给师生重温防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

学校重视安全防范。一是每月对学校的围墙、校舍、电路等部位进行一次拉网式安全排查, 及时整改安全隐患;二是及时消除学生中的安全隐患, 及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具, 对其他危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制, 确保及时消除安全隐患;三是多次组织师生进行各种逃生演练, 如地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防、校车安全等演练活动。学校定期开设法制讲座和心理讲座, 加强对校车的管理, 确保师生平安。

三、以生为本, 关爱特殊群体

学校为了加强对留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的指导和教育管理, 通过心理咨询室, 解决特殊群体在学习、生活中遇到的心理障碍。教师与留守儿童结成帮扶对象, 定期与他们谈话沟通, 并在生活上给予帮助。

关爱学困生和贫困生。学校从来不放弃任何一个学困生, 不放弃任何一个品行有缺点的学生。学校建立学困生的帮扶制度, 制定帮扶的具体措施, 辅导他们功课, 开导他们思想, 肯定他们优点, 鼓励他们每一个小小的进步。学校认真贯彻落实义务教育经费保障机制改革政策, 保证家庭经济困难学生完成规定年限的义务教育。学校根据上级规定, 为学生免费提供教科书, 为家庭经济困难学生补助生活费。学校坚持公开、公正、公平的原则, 确实把资助金发放到真正需要的家庭和学生手中, 帮助他们走出困境。

四、抓教师梯队建设, 促整体素质提高

胡家小学现有教师135人, 为强化教师队伍建设, 学校已按核定编制配齐所有师资人员。90%教师所学专业与所教学科一致, 教师100%具备教师资格, 100%通过信息技术一级培训。我校教师群体的组合, 打造了“敬业乐群, 敦品励学”的团队精神。近几年, 通过市县教育局“三个一批”政策, 我校又新增年轻大学生教师7人, 为教师队伍注入了活力, 使教师结构更加合理。学校注重加强师德师风建设, 严格按照《中小学教师行为规范》规范教师行为, 师德合格率100%。

五、彰显教育特色, 提高办学品位

我校以“双自”教育为育人特色, 推行“班级自动化管理”制度。学校在自主教育基础上, 制定并实施“值周班长责任制”“班干部轮换制”“集体责任承包制”等自主教育内容。班级人人有事做, 事事有人管。学校通过系列教育, 让师生在“勿以小事而不为”中学会做人做事。学校创建自我教育特色, 彰显学校办学内涵。

在自主学习上, 打造“阳光课堂”, 运用“学案式”教学, 尝试轻松、愉快、开放的教学方法, 让学生真正成为课堂的主人。师生在“教”与“学”的同一平台上研究学习方法, 学生的综合素质明显提升。实践中, 我们构建了“和谐课堂、基本课堂、有效课堂、高效课堂、活动课堂”五种课型, 用“和谐课堂”建立新型的师生关系, 提高课堂的和谐氛围;用“基本课堂”培养新教师的教学功, 提高新岗教师的课堂素能;用“有效课堂”提升导学水平, 起到了在课堂减负增效的作用;用“高效课堂”提升导学效率, 起到了引领导学、传递方法的作用;用“活力课堂”促进均衡发展, 为课堂导学、深化减负增效的内涵, 探索出一条高效之路。