儿内科工作总结

儿内科工作总结（精选11篇）

篇1：儿内科工作总结

儿内科住院总工作总结

一年来，在院领导、医务科及各科主任的正确领导和关心帮助下，我与搭档袁丽华医生密切合作，认真学习并履行住院总医师的职责，较圆满完成了医院安排的各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、思想方面

充分认识了住院总医师岗位的职责和要求，深知领导让我做这个工作是对我的信任和锻炼，并把它看作是一种荣誉和对自身临床工作能力的认可。接到任命后迅速调整自己的角色，安排好个人家庭，全力以赴投入到工作中。一年来不迟到、不早退、不擅自离岗、放弃节假日及年休假，严格执行24小时值班制。在工作中牢记岗位职责，以更高的标准严格要求自己，谦虚谨慎，诚实待人，团结协作。通过一年来的工作锻炼使自己在思想上有了很大提高，更深刻的认识到医院工作责任之重大。

二、工作方面

提高自身素质的基础是学习，提升工作能力的源泉还是学习。一年住院总工作虽然辛苦，但也是我全面扩展儿科知识、提高工作能力的学习良机。我珍惜这一年的时间，坚持把学习摆在重要位置，临床技能和组织协调能力都有了提高，对儿科常见病和操作更加熟练、扎实，对疑难危重及专业病的诊治有了更清晰的思路，工作中更讲究方式方法，和患儿及家属的沟通交流也更加到位，一年来无医疗纠纷和差错事故发生。平时按照医务科排班参加各科室早晚交接班，跟上级医师查房，多学习、多请教，熟悉各科室病人，积极参加各科室业务学习，做好相关科室会诊工作，参加危重病人抢救，夜间协调好诊疗工作同时帮助一线医生做好家属沟通解释工作，由于妇产医院儿科医师少我们还承担产科危重新生儿夜间转运工作，一年来转运近百次，有效缓解了相关科室的压力。工作之余，我通过查阅文献了解医学发展新动态，掌握医学新知识、新理论，结合自己的临床实践工作，完成研究生课题并发表相关论文5篇。

一年住院总工作中我们还经历了两度手足口病疫情、三聚氰胺奶粉事件、奥运安保、H1N1流感等特殊事件，近距离地感受了院领导、医务科及相关科室的快速组织应急能力。在两度儿童手足口病高发期，医院都承担了大量防病治病、疫情报告、救治病人的任务，医院制定了爆发流行应急预案，及时收治病人，重症病例无一例死亡和纠纷发生。按照医院有序的组织我积极参加各种培训，认真学习诊治规范、严格执行医院制定的手足口病爆发流行应急预案，及时参加会诊收治病人完成会诊记录。在三聚氰胺奶粉事件发生后，我服从领导安排参加结石筛查门诊工作，认真完成病情诊治和每日报表，耐心解答每位患儿家长的咨询，无纠纷差错发生。

一年的住院总实践经历，我感觉收获不少，无论是独立诊断和处理各种常见病、危急症的能力，会诊能力还是独立处理紧急事件的应急能力都得到了很大的提高。同时也发现了自己的许多不足，如知识面不够广、主动学习医疗相关政策法规的意识淡薄、应急处置能力及组织协调能力有待进一步提高等，这些都是我作为一名医生今后需要努力学习的。在此也特别感谢领导和上级医师的包容指点，感谢同事们的帮助配合。

篇2：儿内科工作总结

杨丽杰，李丹露，李希娜，王金华（哈尔滨医科大学附属第一医院，哈尔滨，150001）

摘要：临床药师有别于调剂室的药师，更有别于临床医生，需要临床药师将临床知识和药学知识有机地结合起来，笔者作为儿内科临床药师至今已近一年，本文结合我们深入临床实践的体会，初步探讨儿科临床药师分别从问诊、辅助检查、选药、药物剂型，给药剂量、给药时间、给药间隔、用药监护、用药教育等方面的临床药师思路，希望能够提供一点借鉴。关键词：儿科；临床药学；临床药学思路；合理用药；工作体会

临床药师要在掌握坚实的药学专业基础知识的基础上，不断补充临床知识，并将药学知识和临床医学知识有机的结合起来，形成临床药师的临床药学思路。在工作的过程中与医生、护士建立良好的合作关系[1]。同时，要活学活用，做到用药及教育的个体化，这样才能促进临床合理用药，更好的为患者服务[2]。那么，作为儿科的临床药师要掌握儿科患者的特点，这样才能顺利的展开临床药学工作。

1.问诊

问诊应成为临床药师所具备的基本技能之一。由于患儿往往无法主述或者主述不清楚、不全面，临床药师要加强与家长的交流，取得家长的理解和支持，对于儿科患者不但要掌握患儿的药物、食物过敏史、家族史、既往用药史，还要关注患儿的出生史、喂养史、免疫史等信息。如患儿，男，12m，诊断：肺炎、中度贫血，通过问诊我们了解到患儿入我院前曾规律使用头孢哌酮舒巴坦钠6天，症状未见好转，那么此次我们就要考虑是不是没有覆盖致病菌，因此，我们就要考虑换药，同时，我们还了解到患儿目前仍以母乳为主，没有及时添加辅食，故他很有可能为缺铁性贫血，补血时就要选择铁制剂。所以，作为临床药师尤其要关注患儿的既往用药史、既往过敏史为患儿的合理用药提供保障和依据。

2.辅助检查

掌握儿童疾病相关辅助检查的结果，准确判断患儿的病况。一般医院化验单的参考值都是成人的，而儿童的血常规、免疫球蛋白等的正常值与成人的正常值不同，例如，患儿，男，4岁，血常规中的白细胞为9.3×109，中性粒细胞占69%，按成人的正常值参考范围，这属于一个没有异常的血常规化验值，但对于一个4岁的孩子，中性粒细胞正常比例是50%。所以，作为临床药师要有能力读懂化验

单，这样才能准确判断患儿的病况。

3.选药

严格掌握适应证、禁忌证，正确选择药物，小儿并不是成人的缩影。小儿从对药物的吸收、分布、代谢、排泄，药物作用的靶器官、副作用，对药物的耐受性等等都有其特点，在成人身上的轻微副作用在小儿身上可能就是毒性反应，所以，选药时要注意患儿禁用、慎用的药物，如氨基糖苷类抗生素、氯霉素、喹诺酮类抗生素、四环素类抗生素、磺胺类、氨茶碱、美洛昔康、塞莱西布等。例如可待因，为吗啡类药物，可直接抑制大脑控制咳嗽的中枢神经，达到减轻咳嗽的疗效，但两岁以下的幼儿肝脏功能未发育完全，无法代谢可待因成份，会出现呕吐、昏睡、走路不稳等副作用。同时要根据药敏和既往用药史等情况共同来确定本次疾病的用药。

4.给药剂量

儿童用药剂量的计算方法按体重、体表面积、年龄或从成人剂量折算等多种方法，其中以体重计算方法计算最常用，按体表面积计算更为精确，因其与基础代谢、肾小球滤过率等生理功能更为密切，按年龄计算一般用于剂量幅度大、不十分精确的药物，从成人剂量折算仅用于小儿剂量的药物，但所得剂量一般都偏小，故不常用。尽管如此，由于患儿的体重差异很大，肥胖型患儿越来越多，此时也要综合考虑用药剂量，联合几种方法[3]。

5.选择剂型

近年来，儿童静脉输液途径给药呈上升趋势，ADR（不良反应）多在静脉给药时出现。WHO将注射液人均用药次数作为合理用药的重要指标之一，因此建议儿童药时，在不影响疗效的前提下能口服不肌肉注射，能肌肉注射不静脉点滴[4]。且口服给药时以糖浆剂为宜；油类药应注意，绝不能给睡熟、哭闹或挣扎的婴儿喂药，以免引起油脂吸入性肺炎；混悬剂在使用前应充分摇匀。由于婴儿吞咽能力差，且大多数不肯配合家长自愿服药，在必要时或对垂危患儿应采用注射方法，但肌肉注射可因局部血液循环不足而影响药物吸收，故常用静脉注射和静脉点滴。服用肠溶片或控释片时，不能压碎，否则其疗效下降，造成刺激，引起恶心、呕吐。

6.给药时间

婴幼儿胃肠道发育不成熟，胃内酸度低于成人，3岁左右才达到成人水平。

所以，婴幼儿的用药应当非常小心。服药时间是其中重要一环，掌握好给药时间，可以在减少药物原有的副作用，在保护婴幼儿娇嫩的胃肠道的同时，充分发挥药物的疗效，更好更快的达到医疗目的。胃粘膜保护剂胶体铋剂(枸橼酸肽铋)、硫糖铝、生胃酮等，这类药物主要是保护胃粘膜，使其免受胃酸剂胃蛋白酶的刺激，从而促进溃疡的愈合，故应在饭前半小时和睡前半小时服药最佳；驱虫药四氯乙烯，清晨空腹服用，可使药物迅速进入肠道，并保持较高浓度。

7.给药间隔

新生儿肾小球滤过与肾小球分泌功能均差，婴儿后期这些功能逐渐改善。因此新生儿和小婴儿的药物剂量宜小、次数少。婴幼儿、儿童感染时，常使用青霉素类或头孢菌素类两种时间依赖性药物，合理、科学使用的关键在于药物使用后24 h内有40%~60%的时间患者体内血药浓度超过致病菌MIC，抗菌疗效最佳，因此临床上需要每日多次给药[5]。

8.用药监护与教育

儿童正处于生长发育过程，酶系统以及免疫中枢系统发育不完善，对药物的代谢及排泄速度与成人不尽同，较成人易产生不良反应。临床药师要叮嘱家长严密观察患儿的治疗效果和不良反应的发生。同时要注意患儿的饮食与运动。8.1用药监护

患儿的各脏器功能发育不完全，生病时常需要静脉与口服并用，或同时应用多种口服药。如患有肺炎的小患儿经常会伴有消化功能的改变，如腹泻，便秘等。此时，临床药师不但要向患者家长特别交待药物的使用方法、剂量、特殊贮存方法，同时，还要交代服药时间和服药顺序，把药物之间的不良影响减少到最低，因为小患儿自己无法表述自己的感受，叮嘱患儿家长要严密观察患儿的病情变化，从而进一步保证儿科临床药物的合理使用。如口服阿司匹林时，除了要关注恶心、呕吐、腹泻、黑便等消化系统不良反应外，儿童更需要关注它的Reye综合症。

在用药过程中，临床药师要加强与家长的交流，取得家长的理解和支持，并指导家长提高对患儿疾病状况及治疗效果的观察水平，叮嘱患儿家属要注意用药方面的问题，如，使用阿奇霉素的患儿，临床药师要叮嘱家长食物可影响阿奇霉素的吸收，故宜在饭前1小时或饭后2小时口服，如服用后出现腹痛、上腹部不适等胃肠道反应，可在服药前少量进食（如饼干），以提高胃肠道对阿奇霉素的耐受性。也要控制患儿的饮食和运动。8.2饮食

为了让患儿顺利服下药品，家长经常是想尽办法改进药物的口感，因此，会把药物与一些饮料或牛奶一起服用，但是，牛奶不能与钙制剂同服，果汁（尤其是橙汁，柚子汁等）不应与药物同服。重症肺炎患儿病愈后的饮食应以营养物质的补充和增加机体的抗病能力为原则。可进食高热量、高维生素、高蛋白的易消化食物，同时多食用一些水果，不宜大量食用含脂肪丰富的食物；腹泻患儿存在着消化功能紊乱，须合理安排饮食，达到减轻胃肠道负担，恢复消化功能目的。一般在补充累积损失阶段可暂禁食4～6小时（母乳喂养者除外），腹泻次数减少后，给予流质或半流质如粥、面条，少量多餐，随着病情稳定和好转，逐步过渡到正常饮食。双糖酶缺乏者，不宜用蔗糖，并暂停乳类。一些特殊疾病需要更加严格的控制饮食，如过敏性紫癜患儿需严格控制饮食，一个月内禁食含有动物蛋白的食物，包括肉、鱼、蛋肠、蛋糕等。三个月内禁食海鲜类食物，包括鱼、虾、蟹、海米、海带菜等海里生长的食物。添加食物的时候需要一样一样的加，以防病情加重时分析原因。虽然，食物与药物之间的相互作用比较复杂，但是，作为临床药师研究他们之间的相互作用能够更加有助于药学服务工作的质量。8.3运动

因为患儿的自制能力差，临床药师需向家长交代控制孩子的运动范围和强度。如急性血小板减少性紫癜患儿，其血小板的值如<20×109/L时，需要严格控制患儿运动，不能下地运动，即使在床上也要轻起轻卧，以防脏器或脑出血；重症肺炎初愈的患儿，家长需控制患儿的运动，不宜劳累，周边环境要注意定时开窗通风，保持室内空气新鲜；近年的研究表明，运动可以使胰岛素所作用的细胞对胰岛素的敏感性大大提高，从而增强机体葡萄糖的利用，有利于血糖的控制，运动还可以降低血脂，促进血液循环，改善心肺功能，防止或延缓糖尿病的发生或发展。因此，国内外对糖尿病的治疗越来越强调糖尿病患者的自我运动，也就是上面所说的运动疗法。糖尿病患儿运动前必须做好胰岛素和饮食的调节，剧烈运动前需增加饮食量或随身准备充饥的食品或糖果，必要时可将胰岛素用量减少10%，宜选择有趣的体育活动便于长期坚持，如旱冰、羽毛球、乒乓球、足球、跳皮筋、踢毽子、跳绳等运动。

参考文献

[1] 林岱,景莉,曾仁杰.沟通在临床药学工作中的作用[J].中国药房, 2009,20（5）:392-394.[2] 肖永新,周家齐,杨红英,等.临床药师对儿科抗病毒药合理应用干预的研究[J].中国药房, 2008,19（17）:1353-1355.[3]薛辛东.儿科学[M].2007,4:42-43.[4]梁雁,鲁云兰.儿童药物不良反应及相关因素[J].儿科药学杂志,2008,14（3）:9-11.[5]孙蓓蓓,李燕,赵真龄.儿童应用抗菌药物时间间隔探讨与实践[J].儿科药学杂志2006,12(5):26-27.第一作者简介 杨丽杰，药师，本科 研究方向：临床药学

篇3：儿内科病房医院感染分析

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2011年1月-2013年12月我院儿内科收治的14 500例住院患儿, 2011年住院患儿5 026例, 2012年4 840例, 2013年4 634例, 医院感染例数共350例, 医院感染患儿诊断标准按照2001年的《医院感染诊断标准》执行;男240例, 女110例, 年龄45d~15岁, 平均年龄 (7.9±0.3) 岁。

1.2 方法

对我院儿内科收治的14 500例住院患儿采用回顾性调查分析方法, 查看临床资料;分析患儿的临床特征, 探究医院感染发生的相关因素, 并探讨控制医院感染的措施;将感染病种类、季节及年龄等作为变量, 进行分组探讨, 采用统计学比较对组间的一般资料进行分析, 采用one-way ANOVA进行年龄比较。

1.3 统计学方法

采用SPSS18.0软件进行统计学分析, 计数资料的检验方法采用表示, P<0.05说明具有统计学意义。

2 结果

2.1 儿内科病房医院不同感染疾病组间的基本状况

其中, 呼吸道、消化道感染及鹅口疮的发生率分别是49.71%、44.00%、5.43%, 具体结果见表1。

2.2 儿内科不同年龄段患儿感染情况对比

45d~1岁的患儿感染率是4.56%, 1~3岁的感染率为2.03%, 3岁以上的患儿感染率为0.45%, 具体结果见表1。

3 讨论

综上所述可知, 儿内科病房医院感染发生率为2.41%, 呼吸道感染发生率是49.71%, 消化道感染发生率为44.00%, 可以看出儿内科病房感染发生率以呼吸道、消化道感染为主;调查中发现, 住院患儿的年龄越小, 其受感染的可能性就越大。45d~1岁的患儿总数为5 000例, 但感染例数为228例, 感染率高达4.56%, 1~3岁的感染率为2.03%, 3岁以上的患儿感染率为0.45%, 婴幼儿由于自身免疫力差, 缺乏有效的抵抗力, 所以感染的可能性较大。

针对儿内科病房医院感染的情况可以采取如下措施:加强病房管理, 按病种安排床位, 对免疫力较低的患儿, 要单独收住;保持病房内的空气质量, 做好消毒工作, 强化消毒灭菌工作, 以切断感染的传播途径;严格探视制度, 减少病房区域内的人员流动, 要对患儿及其家属进行教育, 让他们掌握控制感染的相关知识, 让患儿及家属勤洗手, 保证良好的卫生习惯;加强对医务人员的培训, 加强对医务人员控制感染知识的教育, 陪护人员必须掌握消毒隔离的方法[4]。

参考文献

[1]马梦玲, 曾月嫦.儿内科病房医院感染分析[J].实用预防医学, 2012, 19 (6) :899-900.

[2]周慧琴, 陈伟.儿科病房医院感染的现状分析与对策[J].中华医院感染学杂志, 2011, 31 (18) :3826-3828.

[3]厉静辉.内科病房医院感染的临床分析与护理对策[J].中国保健营养, 2013, 23 (8) :1887.

篇4：儿内科专家

曹瑞华男 沈阳市铁西区兴顺街188号沈阳市第五人民医院儿内科主任医师。擅治疾病： 小儿哮喘、重症肺炎、新生儿肺炎、儿科急救、各种中毒抢救、多动症、学习困难。

牟玲女 沈阳市和平区和平南大街85号沈阳市第六人民医院儿内科主任医师、教授。擅长治疗小儿发疹性传染病、肠道感染性疾病、乙型脑炎以及其它病毒性脑炎、流行性出血热等。

王淑清女 哈尔滨市香坊区中山路82号黑龙江省医院儿内科主任、主任医师、教授。擅治疾病： 小儿心血管病，神经系统疾病、小儿遗传病、小儿消化系统疾病。

孟宪国男 沈阳市皇姑区黄河南大街20号沈阳市第四人民医院儿内科主任、主任医师、教授。擅长小儿内科呼吸、循环系统疾病的诊治。

洪月子女 长春市红旗街6号吉林省人民医院儿内科主任医师、教授。擅治疾病： 各种肺炎、腹泻、肾炎、过敏性紫癜、肺含铁血造素沉着症，病毒性脑炎，小儿哮喘，血尿等疾病。

胡克恒男 长春市新民大街1号吉林大学第一医院儿内科主任医师。擅治疾病：儿科的内分泌代谢疾病。

张晓娴女 哈尔滨南岗区邮政街23号哈尔滨医科大学附属第一医院儿内科主任医师、教授。对小儿心血管系统疾病有所专长。

华南地区

陈翔男 湖南长沙市湘雅路141号中南大学湘雅医学院附属湘雅医院儿内科主任医师、教授。 擅治疾病： 小儿心血管疾病。

许雪娥女 湖南长沙市湘雅路141号中南大学湘雅医学院附属湘雅医院儿内科教授。擅治疾病： 小儿消化营养。

张宝林男 中南大学湘雅医学院附属湘雅医院儿内科主任医师、教授。擅治疾病： 新生儿发育与出牙问题、乳糖反应等儿童常见疾病。

余孝良女 湖南省长沙市人民中路86号中南大学湘雅医学院附属第二医院儿内科、主任医师、教授，享受政府特殊津贴。擅治疾病： 小儿心血管疾病，特别是小儿心律失常的诊断与治疗。

易者文男 湖南省长沙市人民中路86号中南大学湘雅医学院附属第二医院儿内科主任、主任医师、教授。 擅治疾病： 小儿肾病、遗尿、流感等疾病的诊治。

李云男 湖南省人民医院儿内科主任、主任医师、教授。对儿科急诊抢救及疑难病例的诊疗积累了丰富的经验。应用灭活卡介苗皮上划痕治疗小儿哮喘及反复呼吸道感染。取得了较好的疗效。

冯志明男 广州市多宝路63号广州市第二人民医院儿内科主任、教授。能熟练处理儿科各系统常见病，多发病，尤其对新生儿疾病有较高的诊治能力。

林明辉男 广州市昌岗路250号广州医学院第二附属医院儿内科主任、主任医师、教授。对儿科疑难危重疾病诊治，尤其对新生儿疾病诊治有较丰富临床经验。

罗玉桃女 广东省广州市人民中路318号广州市儿童医院儿内科主任、主任医师。从事儿内科工作五十多年，擅长小儿呼吸系统疾病的诊断和治疗。

周培郁男 广西南宁市南京路39号广西中医学院第二附属医院儿内科主任、主任医师、教授。擅治疾病： 儿内科疾病。

刘义男 广西南宁市滨湖路6-1号广西医科大学第一附属医院儿内科主任医师、教授，博士研究生导师。专长为新生儿疾病的诊治。

华东地区

杜洪蓉女 上海市儿童医院儿内科主任、主任医师、教授。擅长新生儿疾病的诊治及重危病的施救工作，以及普通儿内科疾病的诊治工作。

专家门诊时间： 星期一上午

俞善昌男 上海市瑞金二路197号上海二医大附属瑞金医院儿内科主任医师、教授。擅治疾病： 小儿哮喘。

周苓怡女 上海市第六人民医院儿内科主任医师。对儿科常见疾病、疑难杂症的诊治积累了丰富的经验。擅长中西医结合，对小儿心血管、呼吸、消化系统疾病颇有研究。

门诊时间： 星期三

王岱明男 上海市枫林路183号上海医科大学附属儿科医院儿内科主任医师、教授。对小儿长期发热、肝脾肿大的诊断及治疗积累了丰富经验。

陈舜年女 上海市瑞金二路197号上海二医大附属瑞金医院儿内科主任、主任医师、教授。擅治疾病： 新生儿、儿科急救及消化专业。

林致华女 江苏省人民医院儿内科主任医师、教授。擅长儿童肾脏病诊治及疑难杂症诊治。

宫道华女 江苏省人民医院儿内科主任医师、教授。擅长儿科血液系统疾病、肿瘤等疑难杂症的诊断与治疗。

金宏英女 大连市沙河口区中山路467号大连医科大学第二附属医院儿内科主任医师、教授。主攻小儿肾病的防治研究和儿科疾患的中西医结合治疗，并在东北地区率先开展小儿肥胖症的防治研究。

出诊时间：周三上午

杨丽媛女 山东省济南市建国小经三路2号济南市妇幼保健院儿内科主任医师。擅长新生儿专业及小儿神经、心血管、呼吸系统疾病治疗。

汤仲英女 安徽合肥市望江东路39号安徽省立儿童医院儿内科主任医师。擅治疾病：儿内科常见病及疑难杂症，侧重于呼吸系统、消化系统、中枢神经系统疾病的诊疗。尤其对哮喘疑难性咳嗽有丰富的临床诊疗经验。

徐英美女 南京市儿童医院儿内科主任医师。对儿科各类疾病治疗具有丰富的临床经验，尤其擅长对各类新生儿科疾病的诊治具有丰富的经验，如新生儿急危症等。

唐月华女 南京铁道医学院附属医院儿内科主治医师。能很好诊治儿科常见病和多发病，尤其是小儿呼吸系统、消化系统、新生儿等疾病。

西南地区

何师亭男 四川成都市第二人民医院儿内科主任、主任医师、教授。擅长小儿颠痫、脑瘫儿童心理障碍多动症，学习困难等疾病诊治。

唐素霞女 四川省肿瘤医院·研究所儿内科主任医师、教授。长期从事儿科临床工作，有系统的儿科基础理论和专业知识，对儿童常见病、多发病，尤其是对小儿血管瘤、淋巴癌有着丰富的临床经验，并取得显著的治疗效果。

王敏琴女 华西医大第二附属医院儿内科主任医师、教授。对各类新生儿疾病有丰富临床经验。

门诊时间：周二下午、周四上午。

李炜如男 华西医大第二附属医院儿内科主任医师、教授。擅治疾病：新生儿疾病。

门诊时间：周一上午、周四下午。

姚裕家女 华西医大第二附属医院儿内科主任、主任医师、教授、博士生导师。在儿科学尤其新生儿疾病的诊治方面有较高的学术造诣，特别在新生儿感染，窒息缺氧脑损伤，黄疸和早产儿疾病的诊治，危重新生儿的救治等方面有丰富的经验和深入的研究。

门诊时间：周一上午、周二下午、周四上午。

方慎钧女 成都市中西医结合医院(成都市第一人民医院)儿内科主任医师、教授。擅长诊治新生儿专科及呼吸专科疾病。

华北地区

郭异珍女 北京协和医院儿科主任医师、教授。对小儿神经和儿童发育学具有丰富的临床经验。

钱培德女 河北省石家庄市和平西路348号河北省人民医院儿内科主任医师、教授。擅长儿科、新生儿急救、遗传等疾病的诊治。

王先觉男 河北省石家庄市健康路12号河北医科大学第四医院儿内科主任医师、教授。擅治小儿血液病，尤其对小儿白血病及小儿肿瘤治疗有丰富的经验。

孟繁杭女 河北省石家庄市健康路12号河北医科大学第四医院主任医师、教授。在对新生儿缺氧缺血性脑病的发病机理、病理变化及早期临床诊治方面有丰富经验。

西北地区

张明男 甘肃省人民医院儿内科教授。擅长治疗儿童呼吸道疾病，哮喘及儿童保健等。

亢秋芳女 西安市第一医院儿内科教授。对新生儿疾病有独特的见解。

张兰萍女 兰州市第一人民医院儿内科主治医师。擅长小儿肾病的中西医治疗。

李大中女 青海省妇女儿童医院儿内科主任、主任医师。对小儿中枢神经系统感染性疾病、小儿惊厥、各种类型癫痫、脑性瘫痪、脑发育障碍、中毒性脑病后遗症等有独到之处。

关梅玮女 兰州医学院第二附属医院儿内科主任医师、教授。在各类小儿科疾病方面具有扎实的理论知识和丰富的临床经验。

逯志超男 兰州医学院第二附属医院儿内科主任医师、教授。 擅治疾病： 各类小儿科疾病。

篇5：儿外科护士工作总结

儿外科：XXX

2010年六月一号，怀着紧张而有兴奋的心情来到了福建省妇幼保健院开始了我人生的第一份工作，我被安排在小儿外科，一个紧张中伴随着充实，忙碌中伴随着坚强，团结中伴随喜悦的科室。光阴似箭，2010年的工作也接近了尾声，在院领导及护士长的关心和直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人‟的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理功过，熟练的掌握了各项临床操作技能，现将工作情况总结如下：

一、思想道德方面

热爱祖国，热爱医院，热爱科室，拥护中国共产党。积极参加科室组织的政治理论学习，认真深入学习科学发展观。在学习中不断提高自己的政治涵养，完善自己的政治基础。积极参加医院举办的各项活动，科室组织的专科理论知识学习，认真学习做好笔记，为工作服务病情观察提供理论指导。

二、临床工作方面

作为一名年轻的专科护士，无时无刻都在高标准、严要求自己，虚心向他人请教，积极改进工作方式方法，增强工作能力，提高专科护理知识，提高护理服务质量，提高护理操作技术。坚持理论联系实际，坚持批评与自我批评，坚持岗位职责和护理理念。

通过半年的工作和学习，我已经掌握了外科常见疾病及护理，如肠套叠、疝气等。掌握外科术前术后的相关知识，如术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导，术后生命体征监测、切口观察、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。由于服务的对象是儿童，因此在日常工作中，更加要做好病人以及家属的沟通工作，以取得他们的配合，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工作。半年来，始终牢记„全心全意为人民服务‟的宗旨，对工作认真负责，对领导尊敬服从，对同事团结爱护，对患儿呵护倍加，并克服一切困难，圆满完成科室指派的各项特护任务，得到领导和同志们的肯定和认可。始终铭记 „细节决定成败‟，工作中严格执行“三查七对”，无任何医疗差错事故的发生；严格遵守各项规章制度，从无迟到早退旷工等现象。

三、不足之处及今后努力方向

（1）提高护理技术，争取做到„一针见血‟，减轻患儿痛苦；

（2）观察病情及时，报告医生及时，全力配合抢救工作；

（3）培养良好的心理素质，工作中不慌不忙，井然有序；

（4）认真学习专科知识，为专科工作提供理念依据；

篇6：儿园中班教学工作总结

一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活，我们从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。幼儿园的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不相同。为了培养他们良好的常规，我们真是呕心沥血。

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论，做到目标明确、条理清晰确保目标的一致性。

（1）.给幼儿提供多种生活经验，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散步等方式接触幼儿可理解的自然环境和社会环境，平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经验时，我注意用生动的艺术性的语言描述特点，让幼儿对此产生鲜明的，完整的，深刻的印象，从而提高知识经验。

（2）.让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受，发现，形成对学习活动的兴趣。首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充满情感色彩的心理环境，激发出幼儿学习主动性。

（3）.给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，发展他们手眼协调能力和动手能力。

（4）.培养幼儿的思维能力。

（5）.在评价幼儿行为和作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出。

3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

二、环境创设

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的需要，活动区的设置必不可少。但如何能根据教学的需要，合理设置活动区呢？我们为此进行了多种尝试。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。创设了艺术加工厂、贝贝影楼、服装商店、主题探索区等多个活动空间。为幼儿的发展创设了条件。

同时也存在一些不足，有待下学期整改：

1、倾听习惯较差，语言表达能力悬殊较大。

2、幼儿的游戏水平较低，不知道怎样进行交往。孩子之间解决问题的能力弱。

篇7：儿内科工作总结

幼儿园女工工作在工会组织的正确领导下，围绕幼儿园发展的中心工作和工会女职工工作要点，积极发挥女工组织的桥梁和纽带作用，活跃我园精神生活，为完成我园全年各项工作发挥了积极作用。

一、加强师德建设，提高教职工素质，实现园风建设新突破 社会要求公民遵守社会公德，教师更应该遵守教师职业道德。“学高为师，身正为范”其含义是指教师不仅要具有较高的专业知识，更应该在道德修养和行为方面做孩子的表率。

我们的具体做法是：加强学习，提高认识，组织活动，树立典型，我们每周都有固定的时间，学习三个代表的重要思想，教师职业道德规范，以及有关教育的法律法规，使教职工树立正确的教育观和法制观念，增强教职工依法治教的意识。我们还学习了全园优秀教师的先进事迹，使全体教职工学有榜样，做有方向，纠有规范，赶有目标，最后我们还通过师德演讲会的形式，让大家在经验交流的基础上，营造了一个爱岗敬业，为人师表的高尚园风。

坚持正面引导，树立师德典型。我们经常在全园教职工会议上表扬教职工在师德建设方面的先进事迹，在“庆六一”和“庆

1、教职工始终有一个文化活动场所——“幼儿园教工之家”，女工们经常在课余时间把教工之家整理的干干净净，并不断收集报刊，杂志投放其中，以方便教职工学习、娱乐，我园教工之家每周二、四下午对教工开放，在那里，她们可以谈心、看报纸、图书、唱歌等，真正实现了活动有场所，娱乐有器材，即陶治了职工的情操，也提高了职工的素养。

2、“三八节”、“五一节”、“六一节”、“教师节”、“国庆节”、“元旦”这些盛大节日，女工们在工会的带领下都要举行大型的庆祝活动，如：卡拉OK大赛，趣味活动体育大赛等。比赛中大家心往一处想，劲往一处使，赢无憾、输无悔。通过这些活动充分调动了大家的参与意识和主人翁精神，涌现出了一大批特长型教师，并在县电视台举办的庆国庆、庆教师节活动中多次留下教师们的倩影。

3、今年的“三八节”在对教职工发放卫生用品的基础上，还为女工免费体检，充分体现了领导对女工们的关爱之情。

四、协调关系，解决矛盾，做好思想工作

我园年轻教师多，免不了和丈夫、公婆、同事有摩擦，但他们都喜欢找工会反映，由于工会的调解到位，使他们都大事化小、小事化了，同事之间破涕为笑，婆媳之间和好如初，夫妻之间重归于好。

虽然这些不是惊天动地的大事但却饱含着党和集体对同志的关心与深情，为职工更好的学习和工作解除了后顾之忧，使广大

的环境，长期坚持每天小扫，每周大扫，每月全面检查，并进行评比，评比结果与奖金挂钩，促进了工作的落实。

七、责任到人，增强安全防范措施

学期初，幼儿园与全体教职工、家长签定了“安全目标责任书”，开通了幼儿园安全教育网站，进一步强化教职工、家长的安全意识。做好食品、安全工作。进一步加强食堂进货验收工作。实行幼儿食品专人采购，做好食堂进货登记。定点采购幼儿食品，食品仓库专人保管；闲人莫入；从有卫生许可证的经营单位定点采购每天所需的食品；每天对幼儿所吃的菜留样观察 24 小时，经常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，增强食品安全的意识，并定期进行检查与考核挂钩。一学年 , 接受过卫生监督机构、主管部门无数次检查，均获好评。一学年来从未发生食品中毒事故。坚持每周检查户外大型活动器具、电器设备、班级设施，做到发现问题及时记载，请专业人员进行维修，延长设备的使用期限。期末做好园内、班级中设备的保养、收放工作。

总之，我园女工组织在工会及上级领导的正确领导下，在全体女工们的不懈努力下，发挥了不可取代的作用，在这竞争激烈的时代，我们将会以更加勤奋的工作态度，更出色的工作方法，协调好园里的各项工作，使园领导和教职工拧成一股绳，为我园的各项工作始终处于领先地位而共同努力。

2014

篇8：儿内科院内感染的临床分析

1 资料与方法

1.1 一般资料

病例来自儿内科住院患者, 共1671份, 年龄0～l4岁, 平均住院天数为7.5d。详细查阅了每份病例的病情记录, 辅助检查, 抗生素的使用情况等, 并核对了收集的院内感染病例的调查表。

1.2 诊断标准

参照“医院感染学”[1]中医院感染的诊断标准。

1.3 调查方法

采用回顾性的调查方法, 进行统计分析。

2 结果

2.1

1671份病例中感染病例145份, 感染率8.7%, 全部病例的年龄分布, 占住院率;感染病例的年龄分布, 占感染率, 见表1。

2.2 感染部位

我院儿内科的院内感染部位以口腔真菌感染占首位, 构成比为23.34% (34/145例) , 其次为上呼吸道感染21.4% (31/145例) , 感染性腹泻20.7% (30/145例) , 下呼吸道感染15.9% (23/145例) , 新生儿脐炎8.3% (12/145例) , 输液反应41% (6/145例) , 药癌21% (3/145例) , 皮肤感染2.1% (3/145例) , 尿路感染1.4% (2/145例) , 药物热0.6% (1/145例) 。

3 讨论

我院儿内科的院内感染率为8.7%, 较我国医院内感染监控网134所医院自测资料的统计9.7%偏低。本院院内感染的年龄≤1岁组明显高于>1岁组、与国内有关报道相符台[2], 乃因小年龄组的免疫功能低下易患各种感染性疾病;感染部位以口腔真菌感染为主, 与成人内科以下呼吸道占首位有所不同, 口腔真菌感染及感染性腹泻与广泛使用抗生素, 乳源不清, 饮食不卫生, 消毒不严等有关, 同时采用广谱及不断升级的大量抗生素, 也是药疹、尿路感染的原因。其次, 由于我院条件有限, 加上医务人员责任心不强, 对消化道病例及呼吸道病人没有进行严格的隔离, 使两者极易通过污染的空气、幼儿间的相互接触、医务人员不洁的手、器具等途径交叉感, 新生儿脐炎主要是通过污染的尿布及家属不洁的护理所造成。

针对本院儿内科感染病例的特点, 建议: (1) 严格掌握抗生素的使用适应证, 及联合使用抗生素的标准, 重视抗生素的药敏试验, 定期开展合理使用抗生素的专题讲座。 (2) 要有严格的隔离消毒制度, 对不同病种的病例要进行隔离, 杜绝交叉感染的机会。每天要重视紫外线的空气消毒、医疗器具的消毒, 消毒液的定期更换等等。 (3) 医务人员要增强无菌观念, 养成良好的卫生习惯, 严格执行无菌操作规程。 (4) 加强卫生宣教工作, 使每位家长都能掌握正确、卫生的育儿方法, 积极配合医护人员做好护理工作。 (5) 加强院内感染的监督管理, 防止感染病例漏报, 发现问题及时处理。

参考文献

[1]王枢群.张邦燮.医院感染学[M].重庆:重庆科学技术文献出版杜, 1990:271.

篇9：儿内科工作总结

【关键词】普儿；内科消化系统疾病；发生原因

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）02-0319-01

有于宝宝的消化系统尚未发育成熟，神经系统调节功能也不完善它的主要临床表现是小儿腹痛，因此就成了消化系统疾病是儿科的常见疾病，并伴有呕吐腹泻等症状，消化系统疾病儿童中的发病率非常之高，尤其是3岁以下的儿童患上消化系统疾病是最为常见的。它的发病原因也非常之多，对此我院对35例典型的儿童消化系统疾病进行了案例分析，了解引起患儿的消化系统疾病的原因有哪些。

1临床与方法

1.1临床治疗

在我院具有代表性的患儿中，有男性患儿20例，女性患儿15例，患儿的年龄为3个月～12岁，平均年龄为4岁，消化系统疾病发生在口腔部位的患儿有13例，其中男性患儿6例，女性患儿7例，发生在食道部位的患儿在这35例患儿中无一例是发生在食道部位，发生在胃部、肠道、肝脏胆等脏内器官的儿童22例。其中男性患儿13例女性患儿9例，这些患儿在中有1例患有慢性肝炎疾病，在入院时35名患者均表现出排便异常的问题。

1.2方法

采用回顾性的调查方法，根据医院消化科登记表上这35名患者儿童的记录内容，进行归类分析和整理，在得出结论。分析引起患儿消化系统疾病的原因。

1.3统计

研究中所得到的相关数据采用SPSS 12.0统计学数据处理软件进行处理分析，各项参数以均数±标准差（X±s）表示，采用t和x2 检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。

2.结果

通过对我院对35例典型的儿童消化系统疾病临床治疗进行案例分析，整理了这35例普儿内科消化系统疾病发生的位置（见表一），发生在不同位置的消化系统疾病，他们的发病原因也各不相同。

通过上表可知，在这35例普儿内科消化系统疾病患者中，消化系统疾病发生在口腔的患者为7例，占35例消化系統病例的20%，消化系统疾病发生发生在食道部的患儿例数为0，占35例消化系统病例的0%，消化系统疾病发生发生在胃部的患儿例数为12例，占35例消化系统病例的34.29%，消化系统疾病发生发生在肠部的患儿例数为20例，占35例消化系统病例的57.14%，消化系统疾病发生发生在肝脏部的患儿例数为1例，占35例消化系统病例的2.9%，消化系统疾病发生发生在胰腺部的患儿例数为2例，占35例消化系统病例的5.71%，可以看出，普儿患者内科消化系统疾病主要发生在胃肠部位，胃、肠内科消化系统疾病的发生率最大。

3讨论

发生在胃部消化系统疾病的患儿，发病主要原因是因为，幼儿的胃容量还比较小，且胃器官还未发育完全，越小的患儿，其胃就越小，也越较弱，胃的平滑肌还没有发育完全[1] 。如果作为家长没有对幼儿进行科学的饮食。如现在很多家长认为孩子吃的越多越好，并且患儿的饮食一定要精细，按照大人的饮食方法来哺喂幼儿，就容易造成儿童胃部消化系统出现问题[2] 。当儿童被喂食了过多的食物，其胃部充满了食物使得胃部扩展，而幼小的儿童其胃部的喷门肌的张力低，幽门括约肌发育尚未完全，胃部的自主调节神经还不能够很好的自主调节，就非常容易引起幼儿幽门痉挛，造成儿童胃部不适，这样反反复复的对幼儿胃部刺激，就会引起儿童胃部消化系统的问题[3] 。预防儿童胃部消化系统疾病产生的方法就是，作为家长应该要，严格控制好幼儿的饮食，包括饮食量，和食物的种类，不同年龄段的儿童其饮食的食物是不同的，且不可将幼儿的饮食和成人的饮食混为一谈[4] 。

人的肠道能够帮助人吸收食物中的营养，幼儿的肠道肌层发育尚未完全，尤其是结肠没有明显的结肠带和脂肪垂，儿童的升结肠和后壁固定也比较差，非常容易产生肠道扭转以及肠套叠，使得肠内的毒素和细菌侵入体内造成肠内消化系统的问题，更严重的会引起全身性的疾病，因此在给儿童喂食乳制品的时候要注意儿童是否会出现乳糖不耐受的情况。对于儿童的饮食要做到营养易吸收，不要喂食过量的食物，造成儿童胃肠的负担。

参考文献

[1] 梁美嫦 ， 彭杨. 儿童食物过敏与消化系统疾病的相关性[J].临床合理用药杂志. 2013， （34）：100-101.

[2] 高波.消化系统疾病的一般临床护理研究 [J].中国保健营养. 2012， （14）：2659-2660.

[3]李中跃. 儿童食物过敏与相关消化系统疾病[J].中国实用儿科杂志. 2010， （09）：733-736.

篇10：医院儿保2014工作计划

2014年在院领导的支持下，通过不断的努力，完成了上级部门下达的各项任务，但仍有许多不足之处，2015年我们将更加努力，争取在各方面比去年更上一个台阶，现从本乡实际出发特制定2015年儿童保健工作计划。

一、整体目标：

1、提高0~6岁儿童保健覆盖率和3岁以下儿童系统管理率，力争新生儿访视率100%，降低婴儿死亡率为奋斗目标。

2、做好常见病、多发病的防治工作,对蛋白质能量营养不良、维生素D缺乏性佝偻病、缺铁性贫血、小儿肥胖症等疾病要早防早治，提高矫治率，降低高危儿患病率，高危儿做到管理率100%。

3、逐步开展儿童心理保健工作，加强高危儿童的心理发育筛查工作。

4、开展年内督导工作。

5、对信息统计的各种报表，均做到及时、准确、无误，并做到有痕迹管理。

二、具体措施：

1、进一步加强妇幼卫生年暨“三网”监测工作，提高信息上报的及时性和准确性。

2、认真落实县妇幼保健所工作考核目标，加强质量控制,对新生儿进行系统管理.积极开展新生儿访视工作,宣传母乳喂养及指导新生儿护理。

3、按儿童保健八个规范的要求开展0—6岁儿童保健工作，拓展儿童心理保健工作，对高危儿童进行心理发育筛查。年内开展督导工作，开展3-6岁托幼园所儿童体检，并且根据实际情况酌情增加视力、听力、等体检项目。

4、与儿童家长及时沟通，将0-3岁儿童系统管理率及体检率提高。加强宣传，加深儿童家长对儿童体检的认识。

5、加强对村医的培训和业务指导，定期对村卫生室进行公共卫生考核。与妇保有效的信息沟通，及时掌握儿童的动态，提高新生儿访视率。

6、认真做好高危儿筛查工作，加强对高危儿的专案管理,做到早发现、早管理、早干预，降低儿童致残率和死亡率。

7、利用多种形式进行大众科普知识传播。

儿保保健 冯雪

篇11：儿内科工作总结

2009—2010年度第一学期

本学期我园认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，努力领会并认真实施了幼儿教育的新要求、新理念。进一步加强了全园安全工作及管理工作，在全园教师的团结协作、努力工作下，在本园质量管理体系各项工作的不断完善与运行过程中，按计划开展并顺利的完成了各项工作，下面就本学期的工作具体总结如下：

一、管理工作：

1.认真学习《幼儿园教育指导纲要》及相关的文件、要求，坚持了依法办园，依法治教，认真落实镇教办的各项工作要求、会议精神，坚持每周一集中进行政治和业务学习，强化教师的爱岗敬业意识，结合师德师风精神，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》等内容，帮助教师树立正确的人生观、世界观、价值观，大力弘扬求真务实、爱岗敬业的高尚师德。构建和谐校园，使教育教学质量稳步提高。我们还从转变教师观念为切入口，强化素质教育意识，教研组通过专家讲座、专题讨论、活动观摩、分层培训等形式大力宣传实施幼儿素质教育的重要性和必要性引导教师思考素质教育背景下的儿童观、课程观、保育观的内涵，帮助他们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观，确保教育理念层面的领先性。同时，我们引导教师加强职业道德修养，鼓励教师参加各类文化业务培训，抓实教师的业务理论学习，并以教研组为龙头，以备课组为核心，带领全体教师苦练教学基本功，在上学期教师技能普遍提高的基础上，进一步提高设计活动、组织活动、评价活动的能力，并且认真抓好备课，说课，上课，组织游戏等环节。

2.加强了幼儿一日三查工作的管理，班级的晨午检和一日各环节检查要做好记录工作，并由主管安全的副园长定期检查，把检查结果与各班教师的年终考评挂钩。

3.加强保教工作的全方位管理，严格执行教学管理工作制度，园长和主管保教的副园长深入班级听课二十余节，查教案70余次，对教育教学出现的问题进行现场指导，对一日常规工作进行跟踪督查。结合本园的实际工作，加强园本培训，不断提高教师教育教学反思的能力，更好的落实教育过程生活化、游戏化、自然化，使教师和幼儿共同成长。

4、开展构建和谐校园，构建和协班集体活动，把教师与教师间、教师与幼儿间、教师与家长间、幼儿于幼儿间的和谐平等作为构建和谐校园的基础，使教学、安全、卫生保健、师德师风等工作融为一体。

二、安全工作：

1、进一步加强、完善、落实了各项安全管理工作，树立安全重于泰山的意识，严格按相关部门的要求健全各项安全制度，规范了各项安全工作，开学初与各类人员签订了安全责任合同，进一步明确了安全责任，确保了各项工作安全、顺利的开展与完成。

2、.加强门卫工作，坚持一日24小时值班和来客登记制度，严防闲杂人员入园，严格执行幼儿接送卡接送制度，保证幼儿在园的安全。

3、加强对设施、场地、设备的检查与及时维修工作，开学初，我们对全园各处进行全面的安全检查，换修了开裂玻璃。每月请消防公司专业人员来园对消防设施做全面检查，并根据检查报告对消防设施设备做改善。

4、各班加强对幼儿有目的、有计划的进行安全教育，各年龄班根据其年龄特点制定出恰当的安全教育内容，在每周工作计划中安排一节安全教育课，有效的开展了安全教育活动。增加了幼儿安全知识，使幼儿的自我保护的意识和能力得到提高。

5、多次召开安全专题会议，及时解决安全问题。定期检查幼儿灶的食品采购和操作过程，严防食物中毒发生。

三、教育教学工作：

1.组织教师学习新教材教法，在教学工作中大胆创新，突破旧的教学模式，要求教师从幼儿的兴趣爱好出发，尊重幼儿的个性差异和年龄特点，教育活动始终围绕幼儿的情感态度展开，使幼儿在玩中学，学中乐。

2、从园内教育教学工作实际出发，就实际工作中出现的问题认真开展了教研活动，本学期小班组就“如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园”，中班组就“如何构建和协班级”，大班组就“如何做好家长工作”，就“幼小衔接”等问题进行了教育教学研讨。达到了以教研促教学的目的，通过教研活动较好的解决班级教学工作中存在的实际问题。

3、举办大班级幼儿朗诵比赛及中班级歌唱比赛，通过这些比赛平台，丰富幼儿的学习生活。

四、卫生保健工作：

1.加强对各班幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活卫生习惯，对各班卫生、消毒工作合格卫生责任区坚持每周抽查和每月大检查相结合，要求地面无纸片、桌椅无污垢，室内通风良好，幼儿被褥干净整洁，一日两餐后的餐具消毒等。

2、组织厨房工作人员认真学习了《食品卫生法》，严格按照有关法规进行操作，卫生天天查，决不允许有卫生死角，确保食品的卫生清洁。组织全体教职员工进行体检，并办理健康证。3.今期对保育人员的进行了两次岗位知识培训，对全体教师进行了幼儿卫生保健常识的培训，使大家掌握所需的幼儿卫生保健常识及处理紧急事故的正确方法。特别是对于手足口病及甲型H1N1流感的防控。

4、对园内室外的大玩具分派专人管理，每天对其进行擦洗和消毒，保证幼儿玩玩具地卫生安全。

五、后勤工作： 始终把提高为一线服务的效率，努力提供优质的后勤保障作为后勤服务工作的宗旨，较好的保证了各项工作的顺利开展。1.较好的进行了各处设施、设备的检修、报修、维修等工作，确保各项工作安全、有效开展。

2.认真制定并严格执行采购计划，做好设施、设备的购置与更换，确保工作所需。给厨房添置了一台冰箱，按要求为各班添置了各类玩教具、玩具，满足幼儿发展的需要，为教工购买了工作服和工作鞋。

3.对户外活动场地的玩具摆放进行了调整，并对部分场地进行了重新平整，为孩子们创设了尽可能大的、较为安全的户外活动场地；对户外大型玩具进行了维修。

六、家长工作：

1、随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。如请专家给家长讲课，本学期我园特别为家长开办了一次以“始于快乐，终于智慧”的专题讲座。

2、组织全园家长及孩子进行了一次野生动物园一日亲子游，通过亲子游活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感和联系。

3、各班灵活采用家访，家长联系手册，家长接送的孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。

4、定期召开家长会，举行亲子运动会，邀请家长与幼儿一起游戏，共享天伦之乐。

总结一学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等等，在今后的工作中，我们将坚持并推进民主管理和以幼儿为本的教育服务，针对工作中的不足，继续加强管理，提高每位教职员工的素质，提高办园水平，让家长满意，让社会满意。