环保手工制作

环保手工制作（通用12篇）

篇1：环保手工制作

环保手工制作社团活动

一、活动目的：

我社活动旨在充分发挥会员们的积极性来提高他们的环保意识，从而带动同学们的节约环保意识的加强。一方面促使会员们动手能力的提高和节约型校保。

“自己动手，丰衣足食。”“实事求是，发展创新。”根据环保协会的现状开展这样的活动不仅节约了环保成本，也使环协的创新能力得以加强。这样的活动有广泛的参与度。与此同时会员们也培养了自己的创新精神。

“用心发现美，美无处不在。”一个手工艺品的完成过程也是发现与创造美的过程。只有自己亲自动手才会发现真正的美。在这个活动中实现美与环保的有机结合。二者是一个统一的整体。

二、活动地点：美术活动教室。

三、活动时间：周五下午课外活动时间。

四、活动人员：所有爱好手工艺术的学生。

五、活动内容：

1、手工自制碎花布艺收纳盒

2、用矿泉水瓶制作收纳盒的方法

3、简单易做的工具收纳筐

4、牛奶盒改造漂亮的礼品盒,收纳盒

通过展示作品,同学们从中受到启发, 他们惊喜地发现:原来自己也可以发明创造；原来自己身边的同学个个都是小小发明家。同时,同学们也深刻认识到很多“废品”其实并不“废”,只要我们用心去发现,它们依然可以发挥余热,为人类服务。因此在节约资源、变废为宝的路上还有很多事情可以做。

篇2：环保手工制作

活动目标：

1、让幼儿认识到现在一些工业上对大自然的危害，让他们明白环保的重要性。

2、让幼儿明白环境保护人人有责，明白变废为宝的乐趣。

3、让幼儿自己动手动脑，收集材料，变废为宝，制作手工。

教学重点、难点

1、让幼儿了解做法是对大自然的危害，让他们明白危害大自然，就是危害我们自己，

2、让他们通过动脑动手，制作一些有趣的手工，随时发现身边看似无用，却能制作有趣好玩的东西。

活动准备：

1、教师事先准备好用可乐瓶制作的子弹，用小纸碗制作的螃蟹等。

2、准备一些爽歪歪瓶，矿泉水瓶，牛奶盒、香烟盒等。

活动过程：

1、让幼儿观看现代社会上一些工业或农业方面对大自然的.污染，以及对人类造成的危害的录像。

2、让幼儿说出自己最喜欢的玩具，以及家里有些什么玩具。并让他们知道制作这些玩具需要消耗很多能源，而且这些玩具很多质量不过关，对人类健康存在威胁。

3、教师出示自己用可乐瓶制作的子弹，以及用纸碗制作的螃蟹等。让学生自己去发现这些手工制作的原材料。

4、出示事先准备好的材料，让幼儿动脑筋想想利用这些材料可以制作什么玩具。

5、师生一起动手制作手工，比如：可用爽歪歪瓶制作虫子，矿泉水瓶制作笔筒，花瓶，香烟盒制作机器人等。

(1)把爽歪歪瓶用钉子打洞，然后用一根绳子把每一个瓶子穿起来，做会蠕动的虫子。也可以把两个爽歪歪瓶口相对，用胶布缠好，做成哑铃。

(2)把矿泉水瓶上面剪掉，剩下大的部分，在用剪刀把上面剪成条状，向下压，可让幼儿在瓶外面剪一些小花做装饰，就做好笔筒了。

6、让幼儿展示自己制作的玩具，并简单介绍自己的做法。

篇3：厨房废油制作环保手工皂的探究

1 厨房废油制作手工皂的优点[1]

1.1 原材料天然, 变废为宝

环保手工皂其原物料采用学校食堂收集厨房的废油, 解决了厨房废油难处理的困惑, 制成手工皂的过程中可以加入一些天然物质 (比如橘皮或玫瑰) 的提取物, 制成的环保手工皂使用后不残留于人体, 对人体无负担。因为手工皂与化学清洁剂不同, 在与水接触后易被细菌分解, 不会造成环境污染, 也不会对海洋生物造成威胁。

1.2 含天然甘油

西北地区主要食用脂肪酸甘油酯含量较高的亚麻籽油, 厨房废油大多含有亚麻籽油成分, 皂化反应后得到大量甘油。甘油是保养品与化妆品里所不能缺少的保湿成分。厨房废油制作的手工皂中含有高达20%左右的天然甘油, 保湿效果超凡, 且对肌肤十分温和。环保手工皂不但具有良好的洁肤能力, 而且不会破坏肌肤的角质层, 因为其中所含的甘油能在清洁污垢的同时, 会在皮肤上形成一层保护膜, 达到保护肌肤的效果。

1.3 陶冶情操节能创新

环保手工香皂是一种“天然洁肤活性剂”, 与其他合成表面活性剂相比不会给环境带来污染, 并且不会引起皮肤敏感发红。如果在制皂的过程中再添加其他一些营养物质或者香精香料, 如蜂蜜、牛乳、干燥花草、其乐趣是不可言喻的。看着自己将厨房废油变成一块块形状各异的手工皂, 那种惊喜与快乐不言而喻。通过对不同功效, 针对不同肤质, 探究不同配方、成分, 制作特定功效的环保手工皂, 在追求其功效与需求的过程中, 既培养了学生节能环保理念, 又培养了学生发现问题, 解决问题的创新能力。

2 厨房废油制作手工皂的反应原理

皂化法是将油脂与碱直接进行皂化反应而制取手工皂, 可用以下化学反应式表示:

将厨房废油再添加少量棕榈油与氢氧化钠进行皂化反应, 得到高级脂肪酸或混合脂肪酸的碱性盐类, 它的化学通式可表示为:RCOONa, R代表长碳链烷基, 并生产甘油。其具有良好的洗涤、去污、清洁、润肤等作用[2]。

3 厨房废油制作手工皂的实验设计

3.1 废油预处理

由于实验采用的主要原料为厨房废油, 除了含脂肪酸甘油酯外, 还含有不少在油脂中呈悬浮或沉淀状态的沙泥、食物残渣等不溶性的固体杂质, 以及在油脂中呈溶解或乳化状态的游离脂肪酸、磷脂、色素、蛋白质等杂质。为了达到制皂的要求, 必须对油脂进行预处理, 包括脱胶、脱色处理两个过程。

3.1.1 脱胶

脱胶是指去除油脂中磷酯、蛋白质以及其他胶质和黏液质。胶质的存在降低了油脂的使用价值和稳定性, 导致手工皂产品质量下降。为达到脱胶目的, 实验采用磷酸处理油脂, 胶质被磷酸凝聚, 同时油中重金属还能与磷酸形成磷酸盐沉淀。厨房废油先经过过滤除去泥沙、纤维素等不溶性杂质, 在水浴加热到40~50℃, 送入混合器与磷酸混合后, 再送入反应器使胶质进行凝聚。含有凝聚物的油脂与热水混合, 使凝聚物等胶体杂质吸水呈小胶粒存在, 然后用离心机将油脂和凝聚物分离。油相送入真空干燥器进行脱水-脱气处理, 除去水分和空气后即为脱胶油脂[3]。

3.1.2 脱色、除味

厨房废油会夹带色素或烹饪残留物产生色素, 因此需进行脱色处理。本实验采用物理吸附法对厨房废油进行脱色处理, 使用的是活性白土等吸附剂褪去废油中的色素, 活性白土的主要成分是Si O2和Al2O3。脱色操作时先将厨房废油加热到95~105℃, 与定量的活性白土混合, 使其脱色。然后将吸附后的白土与油脂混合物进行压滤, 使二者分离, 即得脱色废油。脱色过程中不但可以去除厨房废油的颜色, 并可以去除部分不良嗅味。

3.2 厨房废油制作手工皂的实验过程:

3.2.1 热法制皂

(1) 加入制取肥皂的原料。利用天平、量筒, 配取15ml 40%的氢氧化钠溶液、20ml 95%的酒精溶液、10ml的废油及4ml棕榈油, 依次加入到烧杯中。 (加酒精只是为了让油易溶于氢氧化钠溶液中, 使反应更完全)

(2) 皂化。将盛有原料的烧杯放在三脚架上加热, 待溶液沸腾后改用小火加热, 使之微微沸腾, 不断搅拌, 不要使溶液溢出。观察液面, 当表面出现一层薄膜时停止加入。此时, 得到的是硬脂酸钠, 其余还有剩余的碱、盐水以及生成的甘油等物质。 (由于脂肪酸钠密度比溶液密度小, 出现漂浮物, 表明脂肪酸钠已经生成。)

(3) 盐析。将皂化好的溶液倒入100ml饱和食盐水中, 使硬脂酸钠在盐溶液中分离出来, 形成肥皂絮状物皂胶。由于肥皂比食盐水的密度小, 所以漂浮在溶液上面, 下层是生成甘油和过量的碱以及食盐水等。从中可回收甘油、食盐和碱。

(4) 定型、晒干。将皂胶放在模具中定型, 晾干后即成肥皂。 (当然可以加一些香料、色素等物质提高其品质)

3.2.2 冷法制皂

(1) 加入制取肥皂的原料。利用天平、量筒, 配取20ml 30%的氢氧化钠溶液与5ml 95%的酒精溶液放入同一烧杯中, 另量取32ml废油和8ml棕榈油, 加入另一烧杯中。

(2) 皂化。将装废油的烧杯放在水浴槽中水浴加热, 温度控制在45~50℃。用温度计测一下两个烧杯中溶液的温度, 在45~50℃之间时, 将Na OH溶液倒入水浴的废油烧杯中, 用玻璃棒不停搅拌, 时间持续30~45min。

(3) 定型、固化

随着搅拌不断进行, 皂化反应会使混合液变稠, 加入香料及色素后, 将黏稠的皂胶倒入准备好的模具[5]。 将模具放入恒温箱中保温, 24~48h后将成型的皂块倒出模具。放在常温通风的条件保存20~30d, 其中的氢氧化钠继续和油脂反应, 或与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠, 碱性逐渐降低。手工皂的p H值降低到8以下方可正常使用, 避免碱性损伤皮肤。

4 厨房废油制作手工皂的个性设计

4.1 功能设计

厨房费油制作的环保手工皂可以根据原废油种类与添加新油脂类型的不同, 加入不同配比量的设计, 以及添加蜂蜜、牛乳等其他营养物质的方法, 设计出不同功能的手工皂系列。如加入巧克力成分, 可以起到活化面部血管和营养肌肤的作用。如果在废油中添加些动物油脂, 可以制作出皂体较硬的洗衣皂。

4.2 颜色设计

为了使厨房手工环保皂更加美观, 可以在制备过程中添加一些天然的染色物质, 如胡萝卜素, 绿茶素、橘皮提取物等天然染色剂。从而赋予环保手工皂多彩缤纷的颜色变化, 柔和的色彩丰富了手工皂的可视效果, 增加了其产品的品质和推广价值[4]。

4.3 香氛设计

虽然厨房废油制作手工皂原料预处理过程中有脱色除味的步骤, 但是手工制作的肥皂依然会有些许淡淡的油脂气味。为了让其具有优雅的香气, 可以在反应后期, 依据个人喜好添加自己喜欢的天然精油或者自己提取的天然香料, 从而使手工皂在使用过程中散发出优雅怡人的气味。

4.4 形状设计

反应完成的黏稠皂液具有很强的可塑性, 可以依据个人喜好, 选择不同形状的模具, 将皂液倒进不同形状的模具熟化后, 皂体最终就会呈现出不同的形状, 从而满足不同人群的个性化需求。

5 结束语

利用厨房费油制作环保手工皂, 既解决了厨房废油难处理的困惑, 又变废为宝制作成色彩缤纷、香味优雅、外形美观、功能齐全的手工皂。在教学过程中开展与生活相关变废为宝的创新实验, 正是提升职业院校创新创业教育的具体体现, 既培养了学生的创新思维和实践能力, 又为学生树立了低碳环保的健康生活理念。

摘要：本文重点介绍了厨房废油制作环保手工皂的原理及实验方案设计, 突出废油制作手工皂的个性设计, 培养了学生的创新能力以及科学严谨的实验作风, 提高了学生将理论知识应用到实际生活中的能力, 树立了良好的环保理念。

关键词：厨房废油,环保,手工皂,创新实验

参考文献

[1]谭大志, 冉媛媛, 周立静.手工肥皂的实验设计[J].实验室科学, 2010 (3) :66-68.

[2]詹玲瑾, 刘嘉蕙.乐在手工皂[M].台湾:培根文化出版社, 2003.

[3]汪多仁.现代日用品化工产品[M].北京:冶金工业出版社, 2000.

[4]魏雪萍.时尚DIY个性香皂篇[M].广州:广州出版社, 2006.

篇4：贝壳手工小制作

我的家在汕头市，这里靠近大海，海产品很丰富，所以，我们家经常会吃海鲜。今天中午，我又吃了大大的刺贝。吃完饭后，我看着这一个个刺贝壳像扇子一样，光洁漂亮，我舍不得丢掉它们。于是，我突发奇想：用这些刺贝壳来做手工。下面，我就给大家展示一下我做的五种东西吧。

蝴蝶

春天到了，百花齐放，五颜六色的蝴蝶在花丛中、在彩虹下，自由快活地翩翩起舞。瞧，这只蝴蝶多大啊，它应该是蝴蝶之王吧。嘿，没错，它是我制作的蝴蝶之王！我用贝壳做成它的翅膀，并且用彩笔在“翅膀”上涂上了我钟爱的颜色，它可真漂亮啊！

可爱的小女孩

哟，这个小女孩头上扎着两个小羊角，走起路来羊角辫一摇一摆，像是正在踩着欢快的舞曲跳舞呢。这位小女孩笑得多可爱啊！我用白色的贝壳做成了她漂亮的脸蛋——这是谁呢？哈哈，这就是我！

可爱的鱼儿

让我们一起去海底世界探索探索吧。看，那条鱼好大啊！它的肚皮白白的，背上长着橙色的鱼鳞，身后拖着红红的尾巴，摇来摇去。它的嘴巴正在慢悠悠地吐着泡泡呢，旁边还有两条小鱼，它们可是这条 “贝壳鱼”的小保镖啊。

笑脸

笑一笑，十年少！对了嘛，做人就是要经常微笑，只要你时刻都在笑，那么，好运就会伴随着你，你身边的人都会成为你的朋友。记住哦，要时刻嘴角上扬！你看，我做的贝壳笑脸可爱吗？

花朵

篇5：环保手工艺品制作大赛总结

环保手工艺品制作大赛是学生会举行的第一个关于手工制作的活动，也是宣传部组织的第一个活动。这次活动在各位老师、同学及学生会各位成员的共同努力下，圆满完成了。本活动以“环保”为主题，提倡环保，同时，也希望同学们在参与活动的过程中能够提高手工制作技巧，并能在参与活动中感受到团结和快乐。

总体来说，我们这次环保手工艺品制作大赛，各个阶段都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点： 1．准备较充分

我们有周全的计划和充分的准备，这就成了本次活动成功的前提。2．宣传到位

任何活动都是少不了宣传工作的。本次活动中，我们采取了召开宣传委员会议、海报、广播、与各班班干部交流等方式进行活动的宣传，因此达到了较好的效果。在成功的背后，我们思考了我们的不足。3．配合不够密切。

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。虽然每个成员都十分重视该活动，但由于配合得不是非常密切，所以，活动中或多或少出现了些许脱节状态。4．安排上存在不足。

本次活动虽是由宣传部一手策划，但在实施过程中仍然不可缺失其他兄弟部门的帮助。本次活动中，人员安排欠缺科学性，在某些困难面前，显得有些许孤立无援。因此，在活动中应提倡团结协助。5．思想交流、汇报不勤。

一个好的活动从来就不是一个人能够组织好的，“众人拾柴火焰高”，“一个篱笆三个桩”，我们需要思想的交流，这样才能够取长补短。然而这次活动中，我们却没有注意到这一点，因此，在以后的工作中一定要及时进行思想交流。6．未注意细节。

细节决定成败，在活动中总会有些小细节没有注意到。例如:将获奖人名单抄错或漏抄，未妥善保管作品等。这些都直接影响到了宣传部甚至是整个学生会的声誉。细节是十分重要的，人往往会忽视细节，然而，往往最不能忽视的也就是细节。7．经验不足。

宣传部第一次举办这么隆重而有意义的活动，经验还不足，组织能力还有待加强。在以后的工作生活中，我们会不断成长，不断吸取经验。

大专高年级宣传部

篇6：低碳环保手工制作活动总结

为倡导同学们积极参与爱护环境、节约能源、低碳生活，引导树立节能低碳环保意识，学习和寻找节能低碳小窍门，养成珍惜能源、爱护环境的良好行为习惯。在师生及群众当中努力营造倡导低碳生活，呵护生态家园浓厚的环保氛围和节能意识。倡导从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识。开展“低碳环保手工制作”主题活动。

此次活动各班级都积极参赛，并细心的制作作品，在规定的时间完成作品。同学们的作品各出心裁，能够将科学所学知识创新的运用到作品中去，不仅培养了学生的动手能力还培养了学生应用知识的能力，体现了同学们的心灵手巧，更激发了他们保护自然，体现环保生活的热情，将环保、创新理念广泛传播，意义深远。

篇7：环保手工制作

——变废为宝，废物循环再利用手工制作大赛

一、活动背景：

地球是人类共同的家园，保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。国家大力提倡建设资源节约型，环境友好型社会，为积极响应此号召同时活跃校园文化氛围，丰富大学生的课余生活，提高学生动手、动脑的能力，扩展大学生的思维方式，营造科技创新氛围，提升学生的创新意识和环保意识，把生活中司空见惯的废旧物品加以改造利用。

为此，我院学生会宣传部举办的，以“环保、低碳、保护家园”为主题的“变废为宝，废物循环再利用”手工制作大赛活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁。

二、活动口号:

世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源，变废为宝，从我做起，从身边做起！

三、活动目的：

1、激发同学们的创新精神，让广大学生参与到环保实践中来，使他们以行动来实践环保从而提高广大学生的环保意识、提高广大学生的创新和设计能力。

2、将环保和生活实际联系起来，使同学们形成全新的环保理念，使他们意识到变废为宝和废品再利用也是保护环境和解决资源短缺的一种有效途径。

3、开拓同学们思维，通过此次活动锻炼青年学生的实践能力，促进大学生能够发挥自己的一点力量，为我们生活中带来“快捷键”

四、活动主要内容：

“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。以美观为主的艺术性设计，体现艺术气息（注：可以自由发挥，主题不限）

五、活动要求：

1、作品必须是自己制作完成的。

2、材料可为生活中常见的废旧材料，如：报纸，饮料罐，瓶子，废旧的牙刷，毛巾等等。

3、以绿色环保、废物利用、美化生活为主题，形式不限，可以是艺术品、科技小制作或实用品等。

4、每班级至少3份。

六、奖项设置：

创意奖5个 鼓励奖5个

制作奖5个 新颖奖5个

七、活动时间：

活动时间：2013年10月11日

截止日期：2013年10月14日

吉林师范大学辽源分院 宣传部

篇8：手工制作创意好生活

北欧原木风置物筒

准备材料:雪糕棍数十根、乳白胶、502胶水、大号透明胶带、锯子、大号剪刀、砂纸。

方法步骤:1.将吃完的雪糕棍洗净晒干后收起, 筹集数十根之后就可以了。

2.拼粘底板和条。将一定数量的雪糕棍并列排好, 用透明胶固定住, 翻过来再往棍与棍的缝隙之间挤入502胶水。以同样方法制作2个相同大小的底板。往其中一个底板上, 垂直于底板木棍的方向粘上2根固定条, 以增加底板的牢固性。

3.乳白胶固定。待2个底板的502胶水干之后, 在底板上均匀地涂上薄薄一层乳白胶, 加强雪糕棍之间的黏合力。趁乳白胶未干之前, 将两个底板整齐粘贴在一起, 可在两个底板间的接缝处挤入一些502胶水, 确保粘黏紧密。待底板上的胶水完全干了之后, 小心地撕下透明胶, 底板完成。

4.制作立柱。选取四根平整的雪糕棍, 整齐地叠在一起, 用夹子固定住它们, 再往棍与棍的缝隙之间挤入502胶水。以相同方法制作4根立柱。立柱的两端是圆弧形, 无法与底板黏接, 因此分别将4根立柱的一端锯除, 再用砂纸将黏接处磨平。

5.粘黏立柱。在已磨平滑的立柱黏接处涂上502胶水, 将四根立柱分别粘在底板的四个角上, 使四根立柱两两所形成的面相互垂直。

6.贴上围栏、装饰。从外侧在两根立柱之间粘上几根雪糕棍作为围栏, 可根据需要决定围栏的数量。在所有接缝处涂上乳白胶, 待干之后, 简约实用的雪糕棍置物筒就完成啦。插上小花, 加上一些可爱装饰, 瞬间变成超有格调的盆花, 摆在客厅或者卧室都很适合。

废纸盒变身漂亮首饰盒

家里的废弃纸盒和用完胶带的纸圈, 平时用完就会被扔掉了。但是孟姐说, 这些东西啊都可以变成宝贝, 她有一个首饰盒就是用废纸盒做的, 很漂亮, 几乎是人人夸赞, 在她说出原料的时候, 也是人人惊奇。

准备材料:针线、剪刀、镊子、串珠 (或许很多家里都会有这样的小玩意, 即便没有现成的也没关系, 因为它很便宜也很好买) 、鱼线、布 (剪一件喜欢颜色不再穿的旧衣服, T恤衫就行) 、厚纸板 (不用的盒子就可以) 、装饰纸、宽透明胶带用剩下后的废纸圈。

方法步骤:1.先把用剩的透明胶圈的空纸圈整理干净, 装饰纸裁成和纸圈内层一样规格, 把装饰纸用胶水贴到纸圈内层, 这样首饰盒的里面就比较干净漂亮了。

2.制作首饰盒的底部:串珠用鱼线串起来, 尽量穿得长一些, 然后剪一张硬些的纸, 剪成一个和透明胶纸圈底部内层直径一样大小的圆形, 把串珠一圈一圈排起来, 从里到外, 用针线缝在圆纸板上, 这样就做成了首饰盒的底部。

3.制作首饰盒的最外层套子:将旧T恤, 按透明胶纸圈外围尺寸 (稍放大些) , 剪下来, 再按纸圈外层直径大小剪一个圆, 以做首饰盒底部用, 用针线缝好。

4.盖子:先剪一张包装盒那样硬度的圆纸板, 直径和透明胶纸圈外围直径一样, 再用礼盒的硬纸板剪一个直径和纸圈内屋直径一样的圆纸板, 还要用在T恤上裁一个直径比纸圈外围直径大约2cm的圆形布料, 用来做盖子的封皮。

将两个一大一小的圆纸板, 还有一个比大圆纸板还大一点的圆形布料, 密密地缝起来 (可以在纸板上画出几个圈, 然后把三个圆叠起来, 按照画好的圈缝好) , 缝完一整圈后把它套在大的那个纸板外面, 收线, 就形成了盖子的上面层。

因为几个纸板较厚, 所以可以先画好线再打孔, 再用鱼线穿起, 用来将两个纸板固定在一起。纸板的上下可以再穿一颗串珠, 既增加牢固度, 又起到装饰作用。

5.这些都做好以后, 把盒套套到透明胶纸圈里, 把串珠做的圆盘卡进去, 尺寸要刚好, 盖子盖上, 首饰盒就做好了。

小提示:

篇9：手工制作 启迪思维

一、从材料中发展思维

手工活动的内容丰富多彩，有泥工、纸工、布贴、编织、刺绣，自然物剪贴，自制玩具等，其中纸工又有剪纸、折纸、撕纸、立体制作等。而自制玩具的内容更是不计其数，许许多多的废旧物品都可以成为自制玩具的材料，在每种材料的性质和作品之间，都存在着一定的联系和规律，引导幼儿把材料与自己的经验联系起来，根据自己的意图选择材料，同时，也根据材料本身的特性，充分思考，构思出多种制作方案。例如：要教幼儿学习“编织地毯”时，先让幼儿观察 “地毯”，然后用一句“我们可以用哪些材料编地毯？”来引发幼儿思考，有的孩子说：“可用毛线编。”有的说：“可以用纸条来编。”有的说：“可以用布条来编。”有的说：“可以用塑料丝来编织。”等等。这样，引导幼儿先发现，再去运用材料的性质和作品之间的联系和规律，有效地促进了幼儿思维的发展。

二、从观察中诱发想象

大科学家爱因斯坦说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括世界上的一切。”想象又是创造的基础，可以说没有想象就没有创造。人脑中可以产生对事物的想象，但不是凭空产生，它必须从已感知的事物中大量抽取有关内容，经过粘贴，夸张等特殊的思维方式方能形成。因此，在教学中我们尽可能地带领幼儿接触五彩缤纷的世界，让幼儿用各种感官了解周围的一切，获得深刻细致的生活感受，并不断激发幼儿想象，秋天带幼儿观察各种树叶，启发幼儿想象树叶像什么？可以做什么？在带领幼儿参观菜市场，启发幼儿根据各种蔬菜的形象特征，想象可以制作的物品。如：萝卜做猪，新鲜蚕豆做小鹿、小人、西红柿、洋葱、做娃娃等。这些感性知识的积累，丰富的形象产生，为幼儿的创造性的制作打下了坚实的基础。

三、从制作中启迪创作

幼儿掌握了一定的技能，积累了一定的感性经验，经过老师的启发和指点，幼儿便能插上想象的翅膀，并通过自己的双手创作出来，如：小班幼儿撕贴时，我只讲长方形、正方形、三角形、圆形的撕贴方法，至于用这些图形可以组合成什么，则让幼儿自己去想象去创作，再如：教大班幼儿用纸盒自制玩具时，我只提供给幼儿各式纸盒，让幼儿自己想象，整个过程中幼儿个个动手，个个参与，自己独立做，自由合作做，结果创作了几十种不同的作品。又如：教幼儿树叶贴画，让幼儿自己收集，在制作时，给幼儿充分“自由”，结果这次制造中，幼儿运用剪、拼、接、插等技能，创造了“小猫钓鱼”“老鼠航海”“狐狸吃葡萄”等若干画面。这样让幼儿根据自己的能力和兴趣，进行选择制作，使幼儿完成的作品各样特色，玩起来也特别开心。

为了让孩子有东西可做、会做，在平时的日常生活中，首先要引导幼儿观察，帮助幼儿建立表象。构思是以表象为基础的，中国古代画论中曾有“收尽奇峰打草稿”的说法，就是用来说明表象对于创作的重要性。手工制作中所需的表象积累，应特别注意表象的空间存在形式，因此，要引导幼儿多观察，看看、摸摸、说说，加强对表象形体的记忆。如：对一只动物的形象的分析，可这样启发：它的整体形态是怎样的？头式什么样的？身体像什么？腿是粗还是细？耳朵是什么形状？向上竖还是向下垂下的？然后，在分析时还可利用，儿歌谜语等形式来帮助幼儿对象形体的记忆，如：教师在分析大象可念谜语：鼻子长，身体胖，腿子粗，尾巴细，耳朵像芭蕉，牙齿往外翘。其次，要引导幼儿学习各种工具材料的基本使用方法。手工工具材料使用方法的掌握是手工制作的关键所在。否则，构思再好，也难以实现，因此，要根据幼儿的年龄特点，有选择地引导幼儿学习各种工具和材料的基本的使用方法。以帮助幼儿形成技能，并将技能前移到其他手工制作活动中去。如：泥工活动中，可让幼儿先尝试怎样才能将泥团搓长，然后再师范，引导幼儿发现问题的所在，再让幼儿联系掌握“搓”的这一技能。

篇10：环保手工制作

年月日

一、活动主题：变废为宝，让世界没有垃圾场

二、活动目的及意义：

寝室是我们最基本的组成单位，丰富大学生活，营造互助互爱、积极愉快、学习氛围浓重的宿舍是十分有必要的！为营造良好学习氛围，增强寝室凝聚力，发挥各寝室特长，给我院学生一个展示自我的机会我院宿管会决定举办“宿舍文化节”活动增强同学们友谊与合作提高广大同学团队精神让大学生活始终充满阳光和乐趣，此外活动还可以发掘出潜在我们身边的精英和有特殊才能的人，给他们一个充分认识自己、表现和塑造自己的机会，同时通过寝室文化节活动坚定同学们以寝室为家的信念，激发大家对生活的热爱、对大学校园的热爱，从而形成良好的学习和生活环境，推动良好校风的建设，营造和谐的校园氛围

三、活动主办、承办单位

主办方：

承办方：

四、活动构成活动内容包括：节能环保手工艺品制作大赛

五、活动时间

2012年月号至号

六、活动地点

宿管会活动室

七、活动对象

八、活动筹备及前期任务安排

1.宣传：由组员负责提前两星期通知各班班长，让班长下发通知，并收齐各班作品后交到宿管会

2.要求：

1.以寝室为单位，每寝室至少交一作品主题鲜明，内容将康向上 构思巧妙，富有创造性

3.做品必须是自己手工制作完成的，不得从市场上购买成品参赛

4.参赛形式不限，可以个人制作参赛，也可集体制作参赛

5.参赛作品须注明作品名称、制作班级、姓名

6.材料自备

3.安排

1.月10号—20号征集作品

2.21号至23号作品展览于一楼大厅

3.24号评出奖项

4.30号颁奖大会

4.作品形式

手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、竹制品、等（不

包括书法、绘画）均可

5.评分标准：总分100分

创意性30分

美观性20分

精巧性10分

环保性30分

篇11：环保手工制作

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们： 大家——下午好！

欢迎大家来到“创意时装秀”活动现场，我是你们的···老师，欢迎大家！

现在我宣布“小学生科技制作—创意时装秀”正式开始，首先请允许我介绍一下出席本次大会的领导，他们分别是——欢迎大家的到来。

为了丰富同学们的校园生活，给同学们一个展示才能的舞台，提高同学们的环保意识以及创新能力，也为了展现当代小学生健康活泼的精神风貌和艺术风采，丰富校园社团活动，经过了为期两周的精心策划和准备，我们的创意时装秀终于和大家见面了，这是宣传绿色环保的良好平台，同时也是展现社团风采的大好契机。

孩子们，凝聚你们小组智慧的服装即将登上舞台，用最响亮的声音告诉我！你们，开心吗？

从你们的回答中，老师也感受到了你们的喜悦和激动，稍安勿躁。下面，让我们用热烈的掌声有请李校长为我们讲话！

谢谢李校长，下面我来宣读一下创意时装秀的的相关评分规则——

美观：

1、学生设计的时装色彩协调，穿着大方，富有创意。（15分）

2、款式新颖独特，具有个性特征和当代小学生的创新思想。（15分）

表演：

1、表情丰富，具有亲和力和表现力（15分）

2、动作活泼，自然，大方得体感染力强（15分）

创新意识：

1、主题鲜明，富有特色，能体现环保意识，用材环保(20分)

2、设计新颖，别具一格。（20分）

我们的大秀即将拉开帷幕，孩子们，你们准备好了吗？ 首先将登场的是来自一一班的小模特。

1.1 有请我们11班的小模特闪亮登场,瞧！他们的脚步多欢快，他们的笑容多么灿烂！

1、第一组走来的小模特为大家展示的是现代风系列的服装，名叫《炫衣族》以废旧编织袋为主要材料，用碟片、卡纸装饰而成，配上动感的音乐，孩子们真是帅气活泼呀！

2、接下来上场的是穿着口袋装的小朋友，他们带来的作品是《小小口袋真奇妙》，这些服装是由各种颜色的垃圾袋精心制作而成的，她们的服装高贵典雅，精巧别致，还蕴含着环保和智慧，让我们珍藏这份独特的美丽吧！

3、这一组小模特为大家展示的是自然系列的服饰，名叫《裙舞飞扬》，主要采用一次性桌布，利用冬日落叶装饰而成的，自然的气息迎面扑来，又传递出绿色环保的理念。

这群小模特希望通过他们的作品号召我们从身边的小事做起，变废为宝，废物利用，培养环保意识，养成环保习惯，共建我们的绿色家园，谢谢他们！

1.2 接下来为我们表演的是一2班的小朋友，在他们的心中，都有一个梦，他们梦想有一天废旧的物品可以重新利用。欢迎一二班的小朋友们——

1、快乐组：“花仙子舞裙” 绿色家园，环保梦想，梦想纸屑不再飘扬，塑料不再飞舞，将变废为宝，旧袋子变成美丽的衣裳，此刻，我穿的是环保花仙子裙。

2、奋进组：“树叶飞舞” 瞧，这条裙子款式新颖，简单大方，用报纸、环保袋、银杏树叶装扮的裙子，合理的利用了这些废弃物品，显得更加活泼可爱。

3、向上组：“帅气纸牌” 接下来展示的服装，精心设计，构思奇妙，他穿上用纸牌做成的衣服，显得身手不凡，生龙活虎，向我们展示了小小男子汉的风采。

4、进步组：“日月在我心里” 天真，纯洁是它的主旋律，眼前充满活力的女孩向我们走来了。闪动着亮丽的身影，洋溢着喜悦的笑容,让我们珍藏这份独特的美丽吧！

2.1 作品一：

名称：云中天使

作者：李思颖

梦幻白加上彩色的点缀，一袭纱裙仿佛飘在云间，小模特似乎是云中来的天使！他们的材料以废旧布料为主，彩色纸剪变成小花，轻轻点缀。如梦如幻~ 作品二: 名称：摩登女孩儿

作者：于杭瓒、毕轩铭

接下来为大家展示的是作品有一个非常时尚的名字----摩登女孩儿。白色透明的袋子加上优美的剪裁，一条美丽的裙子就诞生了。裙身的流苏装饰用的是废旧的报纸，这样的取材和设计不仅环保，而且美观，也为裙子增加了灵动感！作品三：

名称：清凉一夏

作者：曹锡铭、周涵

画风一转，舞台上呈现的是炎热的夏天，火辣辣的太阳让人不敢出门，或许，你值得拥有一件这样的马甲，用透气布袋子剪裁而成，没有累赘的布料增加热度，外加一个遮阳披风和一双清凉环保的拖鞋，夏季外出我不怕不怕晒！作品四： 名称：万绿丛中一点红

作者：赵梦丽

蓝天配白云，红花配绿叶，这件作品用的是废旧布料做成的，再配上红色的蝴蝶头饰，淡妆浓抹总相宜，走在田野里，不知会不会吸引来蝴蝶？我们一起期待吧！作品五：

名称：鬼马精灵

作者：王懋展、杨周毅、刘俊醌

我喜欢天马行空，我喜欢古灵精怪，我喜欢我喜欢······我更喜欢我的作品，你们瞧，带着面具的鬼面精灵正向我们走来，身上的红马甲是用废旧布袋做成的，下身的流苏装饰则是用黑色的袋子剪裁而成，还有一件保暖披风则是用报纸拼接而成。它是绿色环保的材料它更是可爱的小精灵呢！

2.2 首先向大家走来的是：“穿越时空的少女”。这件美丽的服装是用锦缎般的窗帘和碎花的纱巾做成的。它绿的纯粹，白的华贵，粉的娇嫩。再加上五颜六色的由吸管制成的首饰，真是五彩斑斓，充满着古代少女的神秘感。

接着走来的是：“最炫民族风”。平常不起眼的包装纸也有大用处！你瞧，她的裙子色彩艳丽，样式新颖，似芳香流动，若璞玉天成。她耳边的手工花作为装饰，头上旧衣物作为头饰点缀，显得简单、漂亮、可爱。

现在出场的是：“美丽的花仙子”。这款时尚中带有些许高贵的服饰，是由旧围巾制作而成，充分展示出个性、张扬。红、黄、绿便签纸作为点缀，看她缀满五彩亮片的衣裙，黄色的，红色的，绿色的，赏心悦目。美好的环境就像花儿一样，它需要我们播种、浇灌。在你付出之后，在一个你不经意的瞬间，你会突然发现，花儿开放得如此娇艳，如此的绚烂。

最后走来的是：“白雪公主的王子”。王子头戴蓝色王冠，身穿战衣，华丽的披风衬托出了他的高贵，再手持宝剑，威风凛凛。你一定想不到这些是由我们随处可见的硬纸壳、剩下的卡纸和旧地毯做成的。手巧的王子气宇轩昂，像要去解救森林中的白雪公主。

3.1 1《梦幻连衣裙》

我们都把没用的塑料袋当作白色垃圾，殊不知它也能靓丽我们的生活，你瞧，我们小模特身上穿的裙子就是用塑料袋制作的，红色与黑色巧妙搭配，上面点缀着彩色小花，简单美丽、大方高雅。

2《快乐童年》

这款灵动的五彩连衣裙是由塑料袋和废旧白纸设计而成，上面点缀着美丽的蝴蝶结与彩条，在体现环保理念的同时又折射出孩子们五彩的童年。

3《帅气马甲》

这款马甲是用废旧的图画纸做出来的，上面的装饰都是孩子们曾经的手工作品，粘贴在马甲上显示孩子们的想象力，马甲下摆的流苏设计是用废旧瓶盖做的，环保又不失时尚理念。4：《芭比娃娃》

每一个小女孩都有一个公主梦，这款公主裙是用塑料袋、纸盒以及皱纹纸制作而成，斑斓的色彩体现出孩子的愉悦，飘动的裙摆荡漾出孩子的梦想。

5：《缤纷幻想》

很多同学家里都有许多好看的购物袋，好看却没有用途被闲置，这款连衣裙全是用色彩斑斓的购物袋制作而成，款式新颖，色彩斑斓。

6：《酷炫背心》

这一套背心马甲很短裤也都是由购物袋和垃圾袋制作而成，酷炫的黑色与时尚的玫红相互交错，构成一条靓丽的风景，更体现出男孩子们既爱环保又爱时尚的新理念。

3.2

魔幻机器人

这是一个用废旧纸盒制作的机器人服装，闪闪发亮的光盘是不是给我们很大的视觉冲击？悄悄告诉大家，这个光盘是用来发电的，这样我们的机器人就可以源源不断的得到能量来为我们人类服务啦。梦幻夏天：

这是一件用废旧的垃圾袋制作的小短裙，它时尚轻盈，充满着俏丽的美感。希望大家会喜欢！最炫民族风

这是一件用废旧报纸制作的礼服，我们小组在喻老师的指导下进行的，大家看看，是不是很很有民族服饰特色？ 七彩童年：

童年是多彩的，童年是快乐的，我们用手中的塑料袋绘制出我们快乐的童年！

4.1 1/纷飞的蝴蝶，梦幻的色彩，利用彩纸的柔软和艳丽的色彩，与小模特搭配得恰到好处，似是一只翩翩飞舞的蝴蝶，穿过丛林去看小溪水,沉醉于玫瑰花香中,翩翩飞舞。

2/这套学士服，由学位帽、流苏、学位袍、书卷等四部分构成。在颜色上，使用红、黑、蓝，显得庄重、沉稳。流苏造型酷似中国的灯笼穗，悬挂于学位帽上。既活泼又大方，表现出穿着者的风度和与众不同。

3/本组展示的是《双面机器人》，大部分使用纸盒搭建的方法制作，装饰部分是用卡纸剪裁而成的，同学们能在同中求异，不断创新，真是可爱极了。看他的脚步多愉快，笑脸多么灿烂！来吧，翻开你奇思妙想的盒子，化腐朽为奇特吧！

4/一提到印第安人的服饰，给人印象最深的就是独特的头饰鹰羽冠了，这的确是印第安人服饰的一大特色。印第安人衣着装饰非常简单，甚至不穿衣服，但是许多印第安人服装的色彩、款式各不相同，装饰品的材质、样式多种多样，充满了民族特色，也称得上绚丽多姿。让我们随着印第安人的脚步，一起进入到丛林中探险吧……

真心为四一班孩子们的创意点赞，希望他们带着对美好的追求与向往，再接再厉，创作出更多、更优秀的作品。

4.2 饮料瓶盖、废旧光盘、塑料袋、废旧报纸„„这些随处可见的废旧物品,经过四年级二班同学们的巧手，变成了靓丽的时装，今天，她们将用最时尚的色彩，最劲爆的摩登步为大家献上一场最酷毙的表演－－－看，她们走来了。

1.活泼是它的特点，休闲是它的追求，五颜六色的纸张加上金黄色的塑料袋构成了衣服的主题，给人以金黄色的梦想。

2.简易的马甲，搭配银色的光盘，塑造了一个无所不能的超人形象。

3.蓝天 大海 火焰，是活力的体现，富有强烈视觉冲击力的色彩搭配，更加体现小小运动员们的英姿飒爽。

四二班孩子们用自己的热情和智慧向我们展示了“环保创意时装秀”的时尚风采，谢谢他们！

5.1 现在上场的是五一班孩子们！圣光组的黑色晚礼服：

黑色是是一种神秘的色彩，如果却参加同学派对，这件黑色礼服一定是个不错的选择，值得一提的是，这件礼服的材质是塑料的，这也是变废为宝的最好体现吧！清风组的报纸裙：

这么奇特的裙子你见过吗？你知道这是用什么材质做成的吗？对！就是报纸，在搭配扑克，真是酷劲十足！天霸组的蜘蛛侠：

正义的化身，拯救世界的大英雄——蜘蛛侠正向我们大步走来，这是把我们家里的旧衣物，通过色彩的搭配，改造而成。

5.2 为了让我们生存的世界天更蓝，水更清，树更绿，五年二班的同学们带来了“绿色娟秀阁，金色童年梦”为主题的时装表演。同学们自主设计、大胆构思，一双双巧手让碎布、报纸、气球、朔料袋、纸牌、树叶、光盘，这些普通的材料演绎出缤纷的十二月。下面，他们将用最摩登的脚步给大家献上劲爆十足的时装秀。

1、看，从童话里走来的可爱的公主。这套由淡绿色雨伞布配上梦幻的粉色气球精心设计的礼服，配上秀美的模特，带我们走进梦幻般的童话世界。

2、现在为您展示的这组服装是时尚与原始的结合：用废旧的塑料袋裁剪而成的T恤，双面胶管制成的黑框眼镜，搭配质朴、狂野的树叶裙，活脱脱一个原始的小黄人大眼萌；白色的塑料包装纸围成的百褶裙，扑克牌稍作点缀，神秘的狐狸眼罩更显得模特出尘脱俗。本组设计师就用材料本来的粗糙感和陈旧感将人类最原始的野性、清新的气质焕发出来。

3、现在迎面走来的是，梦幻报纸系列，扇形的设计经典大方，百褶裙折射创意的魅力，柔美可人的模特展现了时尚的气息。

4、瞧，紫色麻将桌布长衫，紫色包装袋帽子，不仅复古，还充满了西部牛仔的神秘气息，银色光盘点缀以强烈的视觉冲击唤醒人们少玩麻将，少玩游戏，多接触大自然的美。

6.1 作品名：魔术师

春姑娘

秋姑娘

1.一袭酷酷的黑衣散发着神秘与力量，正向我们走来的是由六一班团结组和精彩组创作的魔术师服，这身衣服完全由垃圾袋制成，竹藤花瓶做成的魔法帽中会有哪些惊喜呢？让我们拭目以待。。。

2.婀娜的身姿，轻盈的步履，由六一班自信组和智慧组创作的春姑娘正款款走来，所到之处，春暖花开，复苏的万物沐浴在柔和的阳光里。春姑娘的一袭白裙由白色塑料袋制成，配以废旧塑料花瓣和树叶，更为整套服装添姿不少。

3.春去秋来，由阳光组和快乐组创作的俏皮可爱的秋姑娘带着凉爽一步一步地靠近我们，大地也换上了金黄的新装。梧桐树叶也迫不及待地离开了妈妈的怀抱，投入了秋姑娘的怀抱。秋姑娘还带给人们一首丰收的歌。

6.2 这里没有宽广的t型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜，这里没有专业的模特，但能够带给你别有一番风味的表演，这里没有华丽的装饰，但足以触动你的每一个视觉神经，生活充满了创意，创意改变生活，我们的服装原材料有旧报纸.旧画报.破窗帘布.破塑料袋.废弃光盘等等！现在到了我们设计师手里，变成酷毙的紧身服，可爱的公主裙，超眩的概念服，多彩的休闲装！

1.你瞧一群充满活力的青春少女正款款向我们走来，紫色的鱼尾式礼裙，穿出了美人鱼的传说，鲜花般的脸在紫色花盆里荡漾地笑着，裙上边的小花，每一处都恰到好处，非常的完美。

2.蓝色的迷朦、蓝色的纯净，脖、腰间的花设计，画龙点睛，点亮夏天的浪漫。

3.本组裙装，由皱纹纸、报纸制作，裙边皱褶由同学们捻搓而成，全新的创意带你领略不一样的风采。

结束语

再次感谢所有小组的精彩表演，请大家把掌声再一次送给他——

下面有请我们吴校长上台为我们作总结发言，大家掌声欢迎——

现在就到了激动人心的时刻，今天的各个奖项都将花落谁家呢？请大家稍安勿躁。

篇12：环保手工制作

我先从厨房拿出一个纸杯子，然后再从书柜里拿出尺子和五颜六色的轻轻泥，我认真思考了一下，准备做一个彩虹笔筒。

我先拿出淡粉色的轻轻泥，揉成团，用掌心压成长方形，粘在杯子上，底色就完成了。然后我又用红橙黄绿青蓝紫七种颜色分别揉成长短不一的细条，再把它们并在一起，捏住两端往下一拉，一架美丽的彩虹就做好了。我把彩虹粘到杯子上，又做了几朵白云粘上去。彩虹和白云，好像在说悄悄话呢!这时我发现我的彩虹笔筒上好像缺点什么，于是我就用红和绿的轻轻泥做了几根棒棒糖粘了上去，这样笔筒就漂亮多了。

我看着自己亲手制作的笔筒，它好像在对我说：“小主人，谢谢你把我打扮的这么漂亮。以后你的笔就由我保管了!”我开心地把我的笔筒放在了书桌上。

做手工可真有趣，以后我要用自己的双手做更多的作品。