七下生物工作总结

忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《七下生物工作总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：七下生物工作总结

七下生物教学工作计划

一、教材分析：

在课程标准中，课程内容被列为10个一级主题。“生物圈中的人”是其中的第5主题。它不仅包括了课程中第5个主题的全部内容，还把第7个主题“生物的生殖、发育与遗传”中的“人的生殖和发育”和第10个主题中的“健康地度过青春期”，整合于本单元之中，使“生物圈中的人”的学习主题更为完整。本单元双分为各有特色的三个部分：第一部分是第一章人的由来。它要回答的是“人类从哪里来?”和“我从哪里来?”既包括人类的起源和发展，也有人的生殖以及健康地度过青春期的学习内容。第二部分是第二至六章，这部分内容是以人体的生理活动为主线来安排的，主要是让学生了解人体生理活动如何进行，以及人体有关系统基本的解剖结构，形成结构与功能相适应的基本的生物学观点。第三部分是第七章人类活动对生物圈的影响。本章是这个单元的收官之作，其含义是让学生明白：生物圈中的人理应为保护生物圈而付诸行动。

二、重点难点：

重点：人体生殖系统的结构和功能;营养物质的消化和吸收;心脏的结构及血液循环的途径;肾单位的结构及功能;视觉和听觉的形成过程;神经系统的组成等。

难点：受精及胚胎发育过程;探究馒头在口腔中的变化;肺与外界气体交换的过程;观察小鱼尾鳍内血液流动现象;血液循环过程中血液成分的变化;肾单位的结构及其功能;眼球的结构、视觉的形成过程等内容。

三、学情分析：

七年级学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学的学习内容，有着比较浓厚的兴趣，但学生又比较羞于问这些问题，所以，教师在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的眼光去正视和学习这些生物学知识，以正确的态度、科学的方法，健康地度过青春期。我校本届七年级共有119人，两个平行班。通过上学期的学习，部分学生已初步学习了一定的生物学知识，但不少学生的基础知识掌握不牢固，后进生也还比较多，实验和学习的习惯较差，对这些学生还要多关爱、指导、督促，鼓励他们树立信心，认真学习，力争全面提高学生的生物科学素养。

四、教学措施：

1、深入钻研生物课标要求和教材每一节的教学内容，精心设计好导学案，抓好教学活动的落实，精选每节的课堂练习并及时批改、抽查，便于反馈调整。学完每一章要进行小结复习和测试检查，及时了解和掌控学生对知识的掌握情况，以便进行有针对性的补救和巩固复习。

2、充分提高课堂教学的效率，利用好课堂45分钟，利用启发式、探究式教学，并运用现代媒体教学手段，充分发挥学生的潜能，调动学生的学习兴趣，全面提升学生的学习能力。按大纲要求全面系统地学习生物学知识，培养各种能力，促进学生科学素质的形成和发展。

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五、课时安排：

第一章 人的由来5课时 (第1-3周)

第一节 人类的起源和发展2

第二节 人三生殖2 第三节 青春期1 第二章 人体的营养6课时 (第3-5周) 第一节 食物中的营养物质2 第二节 消化与吸收 2 第三节 合理营养和食品安全2 第三章 人体的呼吸3课时 (第6-7周) 第一节 呼吸道对空气的处理 1 第二节 发生在肺内的气体交换 2 第四章人体内的物质运输7课时 (第8-10周) 第一节 流动的组织血液 2 第二节 血流的管道血管2 第三节 输送血液的泵心脏2 第四节 输血与血型 1 第五章 体内废物的排出2课时 (第11周) 第六章 人体生命活动的调节8课时 (第12-15周) 第一节 人体对外界环境的感知2

第二节 神经系统的组成2

第三节 神经调节的基本方式2

第四节 激素调节2 第七章 人类活动对生物圈的影响5课时 (第16周) 第一节 分析人类活动破坏生态环境的影响1

第二节 探究环境污染对生物的影响2

第三节 拟定保护生态环境的计划2 期末复习期末考试(第17周至学期末)

黄堡生物组

2018.2

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第二篇：2012版七下生物教学计划

三堡中学2013年春季期七年级生物下册教学计划

姚红山

一、指导思想

以生物课程标准为依据，在继承生物教学优势的基础上，积极进行教学改革，推广实行杜郎口中学“三三六”教学模

式。力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生

物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的

发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打

下必要的基础。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)。

三、具体措施：

1、学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。

4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量;积极参加教研教改;上好课，设

计好教案，写好教学反思。

5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。

6、为探究性学习创设情景。

7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

8、重视探究性报告的撰写和交流。

9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

四、教学要求

1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分

发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究

活动。

3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践

活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。

5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。

五、教学进度

本学期总课时为30课时，每周2课时。

教学内容及参考课时如下：

第四单元生物圈中的人

第一章 人的由来(6课时)

第一节人类的起源1课时第二节人的生殖2课时

第三节青春期2课时第四节计划生育1课时

第二章 人体的营养 (5课时)

第一节 食物中的营养物质1课时第二节 消化和吸收2课时

第三节关注合理营养与食品安全2课时

第三章 人体的呼吸 (4课时)

第一节 呼吸道对空气的处理1课时第二节 发生在肺内的气体交换2课时

第三节 空气质量与健康1课时

第四章 人体内的物质的运输(5课时)

第一节 流动的组织1课时第二节 流动的管道1课时

第三节 输送血液的泵2课时第四节输血与血型1课时

第五章人体内的废物的排除(2课时)

第一节 尿的形成和排除1课时

第二节 人粪尿的处理1课时

第六章 人体生命活动的调节(6课时)第七章 人类活动对生物圈的影响(2课时)

姚红山2013年2月25日

第三篇：七下半期总结

广州大学附属实验学校独山分校

2014—2015学第二学期七年级半期工作总结

时光匆匆，还有一个月零九天时间就到期末考试了，今天的会既是半期工作的总结会，也是期末冲次的动员会，感谢大家的支持，除了吴海燕、陈康娥、吴芳3位老师请假外，七年级老师都准时到会。

一、 本期年级情况

本期七年级学生共833人，教师50人(原任39人，3月份新进11人)，学生经过上学期的训练，绝大部分适应半军事化的校园生活，能自觉遵守学校的校纪校规，目前为止，无重大违纪行为发生，管理上较上期轻松了许多。全体老师团结合作，顺利完成了相关的教育教学任务。

二、 半期考试情况

语文均分极差是7.05分(77.92——70.87)，

数学均分极差是14.06分(84.87——70.81)， 英语均分极差是19.36分(76.16——56.80)，

思品均分极差是8.42分(82.28——73.86)，

历史均分极差是23.90分(92.06——68.16)，

地理均分极差是9.37分(60.20——50.83)

生物均分极差是18.24分(70.48——52.24)

其中数学、英语、历史、生物的极差较大，希望老师们在最后的一个月时间里，查找原因，总结经验，加强辅导，缩短差距。

半期总成绩排名前五甲的是七(6)、七(7)、七(11)、七(10)、七

1 (16)班，好的成绩与班级纪律、学习风气是分不开的，希望班主任重视班级建设，让良好的班风成为推动学生学习的动力。

三、 活动开展及完成情况

1. 参加“三·八”节活动，全体教师精诚协作，取得团体第一名。 2. 组织全级学生参加清明节纪念活动，效果良好。

3. 组织学生编排“鼓之韵”、“弟子规”、“伞舞”参加第三届艺术节大型活动，从排练到购买道具服装，老师付出了很多心血，确保活动顺利进行，未出任何差错。

4. 在艺术节各项比赛中，老师们倾尽智慧，历尽所能，积极组织学生参赛，获得了

分的总成绩，虽然落后于八年级，但作为首次参加艺术节年级，已经很不易了。感谢老师们的支持与付出，像袁睿、陈康娥老师，接受任务不推诿，组织编排舞蹈《床前明月光》获文艺汇演二等奖，石正江、石玉菲老师辅导编排的七(2)班《木偶歌舞串烧》、胡光友老师辅导编排的七(11)班《竞选学生会班干部》、韦永霞、田园园老师辅导编排的七(13)班情景剧《毕业录》荣获三等奖。另外，在硬笔书法、软笔书法、绘画、摄影、剪纸、手抄报、手工艺品、计算机等比赛中，也获得了较好成绩，为年级争得成绩，为年级争光，感谢相关老师的辛苦付出。

5. 完成学校安排的“双创”工作任务，清扫环东路西侧沿街200米左右的路段，由七6——七18班完成。

6. 各班启动每月一次的主题班会活动，要求有教案，有课件，绝大

2 部分班主任都认真完成，并且按要求上交，成为班级工作的亮点。 7. 召开家长会，及时向家长传达学生半期来在校的学习生活情况，加强了家校间的沟通与合作，推动对学生的教育与管理工作。 8. 采取多种措施，调整管理策略，有针对性地加强了对早读、静习练字、跑操的管理，现本年级的早读、练字、跑操等纪律和总体面貌有了很大改变。

9. 3月底启动高效课堂实验，七(5)——七(8)班4月起开始高效课堂之“预习教学法”教学活动，从当初的动员会到各项措施的出台，经历了很多次研讨会，针对一个一个问题寻找解决方法，现初步成型，教学成绩总体有了提高，除了学校领导的关心指导外，更是全体实验班老师付出努力的结果。

四、 存在问题

1. 教学成绩班级之间差距较大，不便于整体性提高。

2. 教师工作的主动性、责任心、团队精神等还有待加强，如值班教师不按时签到，晚自习玩手机，私自调课，对学校开展的活动有情绪，集体活动中较为被动等。

3. 学生目前虽无重大违纪行为，但问题仍然存在，如个别班级出现偷窃、赌博、抽烟、早恋等，须提高防范意识。

4. 纪律上虽整体有所转变，但也存在个别班级仍时有违规行为，如早上预备铃响后，仍有班级学生在扫地、倒垃圾等，个别班级学生没有养成自觉安静学习的习惯，需要老师守，没有老师时吵吵闹闹，影响了年级的纪律。

3 5. 艺术节活动中，我们存在短板，如计算机、软笔书法、文艺汇演节目质量等，希望明年最后一届有所提高。

五、 后半期努力方向

1. 各项活动基本结束，现在集中精力抓教学，做学生思想工作，激发学生的竞争意识，全力以赴期末统考，力争期末考试有新突破。

2. 确保学生安全、平稳度过最后的一个多月，不出重大安全事故。

3. 加强纪律教育，使年级纪律有更好的转变。

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第四篇：七下语文教学工作总结

文 章来源

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

七下语文教学工作总结

弹指一挥间，一个学期就一闪而过。在这一个学期里，我扎扎实实地做了不少工作，也收获了不少，成长了许多：

一、探索课改模式。

自开学以来，本组一直秉承学校课改精神，继续探索小组学习课改模式。我在这方面也做出了一些尝试。大概有以下几种情形：

一、小组各派一人展示。

二、小组讨论，指定一个小组中心发言人展示，其他组同学质疑或补充。

三、小组讨论，指定一个小组展示，其中一人发言，一人板书。其他组的中心发言人质疑或补充。第一种适合练习课;第二种和第三种适合新授课，适宜难度比较大的问题;第三种比第二种更容易操作。

5月备课组举行了组内听课，课后我及时组织评课，教师的教学技能有了一定的提升。我上的是《伟大的悲剧》，主要引导学生在小组学习中练习快速抓取信息的能力。两节课上下来，学生的速读能力、抓取信息的能力、组内合作的能力、大胆展示的能力都得到了锻炼。

经过备课组的通力合作，形成了大致的小组学习方案。文言文，大致分四步走。第一步，独立学习。借助工具书疏通字、词、句，划记疑难字词。第二步，小组学习。将自己的疑难字、词、句提交小组，形成比较统一的意见。第三步，检测展示。教师出示检测题，小组负责展示的同学上黑板答题，班级订正，教师讲解疑难。第四步，小组讨论。围绕主问题小组成员发表自己的看法，中心发言人代表小组发言。教师在此过程中引导学生熟读课文，深入文本揣摩文意。现代文，大致分三步走。第一步，自主学习。掌握生字词，标记段落序号，思考课后练习，初步完成学案。第二步，小组合作。整体把握文章后围绕中心问题进行小组讨论。第三步，分组展示。每组一至两人上台板书，然后每组派一人轮流上台展示。其他小组进行质疑、补充。第四步，检测反馈。利用学案上的习题检测学生学习的效果，教师有针对性地进行补充点示。

不管采用哪种形式，都要注意以下几点：1。教师的点拨都要穿插其中，做到了无痕迹。2。展示前教师宜交代清楚要求。2。展示位置宜固定，每组一人，每组一块。尽量避免课堂时间的不必要浪费，让课堂更紧凑。3。轮流展示宜更灵活。不需要每组都派人展示，答案相同的可以不予展示。4。要给未上台的同学布置任务。

二、紧抓教学实效。第一学月，43班学生比较浮躁，45班的学生整体状态较好，但是学习习惯、书写习惯差。接下来我主要培养小组的凝聚力，要求组长加强管理，组员团结一致。对课前准备充分、课堂讨论快速、课堂展示有序的小组予以表扬。另一个方面，加强与学生的沟通，了解学生的学习动态，让学生清楚自己的位置，对学生提出合理要求。通过努力，学生渐趋冷静，课堂的实效性有所提高。宾喆、刘良玉、王怡中、周昊敏、曾康宁、汤鹏希、谭洋、罗仁辉、肖杰、张奔涛的学习习惯有所好转。

三、指导课堂笔记。经过一个学期的初中语文学习，绝大多数同学养成了良好的记笔记的习惯。但是仍然有一部分同学没有动笔的习惯，像张奔涛、肖杰、刘河佑、晏子文、易子涵等。也有不少同学该记的不记，不该记的写一大堆。我利用一些非重点讲读课文，引导学生掌握记要点的方法。现在，廖龙章、王杰、李晗、汤鹏希、周昊敏、陈伯仑、刘雨欣、杨子川、陈志鹏等同学基本掌握方法。

四、落实课文背诵。本期一周一个背诵任务，可长可短，依教材而定。43班完成得及时些。45班开始两周有拖拉的现象，通过背诵课代表罗盼盼和大课代表洪流芳的齐抓共管，情况渐渐良好，只有肖杰、张奔涛等少数同学没有完成。下期宜继续巩固。

五、督促作业完成。寒假作业43班完成良好，只有宾喆、陈伯仑没有完成。45班近半数同学都忘了一至两种。开学一周督促其完成，并告知家长。这种情形反映出45班同学自学能力差，独立学习习惯差，家长监督学习不力。所以本期的各项作业43班由课代表和各小组长管，45班除了组长检查，课代表收集之外，老师还不定期地检查督促。45班作业拖拉的情形有了很大的改观。

六、提倡课外阅读。这个学月强调周五早读的自由朗读以及阅读课的自由阅读。学生很喜欢阅读，大多数同学还没上课就已经开始阅读了。课外阅读的氛围渐渐养成，要继续维持。

七、指导实习老师。本月新来了三位实习老师。我将她们分到三个小组，然后结对听课学习，我负责指导龚老师。每次听完课后我都要谈自己的教学设想，并解答实习老师的问题。

八、组织书法比赛。6月上旬我组织七年级举行硬笔书法比赛，刘宇婷等16位同学荣获一等奖16名，李琛蓉等32位同学荣获二等奖，蒋钟山等48位同学荣获三等奖。

九、组织七年级网岭罗家坪社会实践“读书报告会”。年级组决定三月组织七年级同学到网岭罗家坪举行社会实践活动，拟在晚间举行举办一场“读书报告会”报告会由语文组具体负责。自从接到年级组的通知，我便组织语文老师就“读书报告会”的安排进行讨论。最终确定六个程序：课本剧表演——辩论赛——好书推荐会——优秀读后感颁奖——名著阅读知识抢答赛——大型朗诵。课本剧表演、好书推荐会由各语文老师分班训练，辩论赛由陈爱红、罗湘娟老师筹备，大型朗诵由袁晓老师和我组织训练，名著阅读知识抢答赛由董波、文水淋老师筹备。另外，我还负责选拔、训练主持人以及整场报告会的统筹安排、摄影。该活动得到了全体同学、年级组以及部领导的一致肯定。返校后我及时在学校网站发布新闻。

组织评选社会实践活动征文。社会实践活动结束后，我又布置语文老师指导学生写作社会实践活动征文。征文收集之后组织老师评选优秀征文并张贴在展示专栏上。

下期设想：

督促学生练好一手字。

陪同学生读懂两本书。

希望自己的扎实工作能够让学生喜欢语文，甚至热爱语文，并以优异的成绩证实自己的努力付出。文 章来源

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第五篇：七下英语教学总结大全

七年级下英语教学工作总结

蒋

双

俗话说：光阴似箭，岁月如梭。很快，短暂的一学年的教育教学工作就要结束。本学期我担任七年级(7)班的英语教育教学工作。回想这一学期，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我觉得我自己是过得既紧张又忙碌，既愉快又充实。现我将从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、政治思想方面

自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，在工作中认真践行“三个代表”。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。

二、教育教学工作方面

教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。 1. 钻研教材，认真备课，精编导学案。本学期期中测试过后，我校七年级开始实行“自主、合作、探究、快乐学习”的新课堂教学模式。在这种模式下，要求学生必须自主学习、合作学习、探究学习，也要求教师必须在每堂课之前交给学生一份下节课的导学案，指导他们如何进行预习。于是在上课前，我先钻研教材，积极书写导学案，精心准备教具，设计好课件。努力设计好每一节课，向课堂45分钟要质量。

2.多听课，学习有经验教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧。为了尽快提高自身的教学水平，我积极参与听课，并认真做好听课记录。本学期我曾前往江声中学进行学习。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。

3.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力。在课堂上，采用了生动活泼的课堂教学法(如：启发式教学法、情境教学法、互动教学法等)、分组教学法、分层教学法等来调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。此外，为了培养学生的口语能力，每堂课都请一位“小老师”进行“授课”，老师则扮演着补充说明的角色。学生的积极性日渐增高，口语能力有了明显的提高，并且分析题目的能力也大大增强了。 4.做好课后思想、学习的开导及辅导工作。七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时按照导学案完成好预习，有的学生甚至拖欠作业。针对这种问题，就要抓住学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如：多做思想工作，从生活上关心他;从赞美着手，积极发现他们的闪光点进行恰当的表扬;充分利用课余时间进行培优补差。通过这些做法，使他们能够在学习的道路上排除一切障碍，朝着目标奋斗。

5.热爱学生，平等的对待每一个学生。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。

三、工作出勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育教学工作中，我积极参加教研组的教研活动。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。

四、存在的不足 "金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如:由于我对学生的态度比较温和，学生课堂上不遵守纪律的事情时有发生;教学经验不足，对部分教材的处理还不够科学;还不能更充分地全面激发、调动学生的学习积极性;教学方法还不够成熟等等。这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教育教学工作还有待于改进。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

2013-7-2