在人生的每一阶段，我们总是有着不同的目标与期望，有着生活的目标，也有着工作的目标，还有人生的目标，而要实现这些目标与期望，就需要具体的计划，在拟定计划时你是否会感到迷惑呢？以下是小编整理的《机构教学计划范文》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：机构教学计划范文
机构年度工作计划
一、继续实行动态评估，确保村级组织顺利过渡，机构年度工作计划。进一步深化落实动态评估制度、民情分析制度，切实掌握村级班子建设现状，提前谋划，加强村级班子动态管理。关注先进村班子存在的隐患问题，及早制定工作预案，做到“早分析、早介入、早解决”;明确三类班子整改方案，督促抓好落实。着重关注更换村级组织负责人的各村，帮助制定该村发展规划，确保村务工作和经济发展的连续性。此外，关注下史村、算山村等干群情况，积极调整，确保农村稳定，民风和谐。同时集中精力做好千丈村村委会换届选举的准备、实施等工作，确保换届工作圆满完成。
二、全面推开区域化党建工作。街道下一步将按照市里出台的文件，要求各区域党建负责人对区域内的机关事业单位，“两新”组织，其他社会组织的党建情况进行调研、考察，对零散党员和流动党员进行排摸，做到“底子清，情况明”;并根据街道总体规划和工作目标，结合各自社区的实际，在调研的基础上制定切实可行的区域化党建分步实施方案;第二步，以“1+N”的组织设置为原则，进一步完善社区原有的党组织体系，构建纵横交错，网格化的党建工作网络，实现党的工作在区域内的全覆盖;工会、共青团、妇联等群团组织建设也紧跟党建步伐，按照区域化的原则，完善组织机构设置;第三步，建立健全各项党建工作机制，统筹区域内各类基层党组织的党建工作，统筹区域内的群团工作;依托社区党员服务中心，整合各类党建资源和力量，实现优势互补，合理配置;第四步，逐步建立“和谐共建理事会”等以区域党组织为核心的社会组织，探索以党建工作为龙头，党组织总揽协调,区域内各种社会组织和各类社会群体共同参与的基层区域自治新模式。杜鹃社区、牡丹社区和大港社区的区域化党建工作将是下半年工作的重点。
三、加强村级后备干部队伍建设。部分村存在主要村干部后备力量不足的情况，需要我们在今后工作中进一步扩大视野、重点物色、定向培养后备干部培养工作薄弱村的后备干部，充实村级后备干部人才库，破解“一把手”选配难的问题。目前，由于个人原因，已有沿海、岭南、高塘、算山4个村的支部书记离职，我们经过公推直选，沿海、高塘2村的后备干部被选任为村书记。此外，街道按照《北仑区行政村专职工作人员考核办法》和《北仑区行政村专职工作人员管理办法》制定本街道的实施办法，并严格按照上级要求，做好村专职工作人员的聘用、管理、考核、奖惩等相关工作，尤其是积极做好公开招聘村专职工作人员。
四、探索大学生村官作用发挥途径。街道将按照上级的考核文件，继续完善街道本级大学生村官的考核制度和激励奖惩制度。对于新招聘到岗的大学生农村和社区工作者，要求各村负责人做好传、帮、带三个作用，尽快使他们融入到农村，适应村官角色;对于老的大学生村官，街道将要求各村书记严格考核制度，加强日常村务工作技能培训，让已经成功转型的村官兼任村主任顾问或村委会顾问，有条件的要进一步锻炼，争取进入村两委会，工作计划《机构年度工作计划》。 同时，街道党工委将进一步重视大学生村官在一下几个方面的作用：一是发挥宣传员、信息员的作用;二是发挥村务参谋员的作用;三是发挥农村社会经济发展推动员的作用。
五、健全民主管理制度。认真贯彻落实《浙江省村级组织工作规则》，进一步深化村级党务、村务、财务公开制度，规范“三公开”的内容、程度、形式程序。进一步落实村两委会、党员大会、村民代表大会的“三会决策”程序，以及民主议事协商、民主评议村干部、民主理财等各项民主监督制度，提高村级组织的战斗力和凝聚力。
六、建立健全村官关爱机制，开展“稳心、暖心”工程。在加强村干部队伍建设中，建立村官关爱机制，注重“三个一批”的工作思路，即“稳定一批骨干力量，发展一批新生力量，培养一批后备干部”，不定期开展与村干部谈心谈话。通过座谈、交流，深入了解村内动向和村干部思想动态，帮助解决一些实际问题，提高他们的工作积极性。
一、指导思想
以党的十六届四中全会和“三个代表”重要思想为指导，认真学习、贯彻落实全市组织工作会议、人事工作会议和省教育厅人事工作会议精神，牢固树立科学发展观和以人为本的思想，继续突出“创新、发展、质量、诚信”的主题，紧紧围绕局党委制定的工作总体要求和重点工作，注重工作质量、抓好工作落实、提高工作效率，进一步创新管理机制，提升教育品质，为推进全市教育质量的大幅度提高提供强有力的组织人事保证。
二、重点工作
(一)组织方面
1、按照上级部署，着力抓好保持共产党员先进性教育活动。
2、以加强执政能力建设为重点，切实加强局属单位领导班子建设。一是认真做好有关单位领导班子调整配备相关工作，特别是教学副校长的配备相关工作;二是解决好校长职级制试点有关问题，抓好试点，搞好调研，注重效果，总结经验;三是在校长职级制试点的基础上进一步完善考核体系，重视反馈、整改工作，增强考核工作的透明度;四是研究制定加强和改进局属单位党建工作的意见，进一步抓好局属单位领导班子民主集中制建设，完善措施，提高执政能力。
3、注重干部队伍建设的可持续性发展，切实加强后备干部的管理、培养、教育。教学副校长选拔配备以后，选拔、确定新一轮校长助理，并适时组织参加考察、研讨、培训，切实抓好优秀年轻后备干部的培养选拔工作，不断提高后备干部的素质。
4、进一步简化程序、下放学校中层干部管理权限。出台相关意见，实行数量和结构审查聘后备案管理，将中层干部聘任权限全部下放给学校。
5、强化入党积极分子培养措施，着力做好党员发展特别是学生党员发展工作，提高新党员质量。年内举办入党积极分子培训班;设党委的学校，入党积极分子集中培训权下放给单位党组织，出台管理办法，实行办班备案制度，规范办班内容、学时，保证办班效果，防止突击发展党员;继续实行单位班子成员与积极分子结对的培养方式。
6、创新党员教育方式，加强党员队伍管理。正确把握加强党的执政能力建设的基础要求，注重工作效果，进一步加强和改进党员队伍的教育和管理工作，提高党员队伍素质。组织巡回形式的党课;组织局属单位党务工作者培训班。
7、做好民办教育机构党组织有关工作的指导，特别是加强流动党员的管理。
8、认真落实档案管理制度，进一步做好干部档案管理工作。向中组部申报并争创一级档案室;进一步完善局属单位中层及以上领导干部基本情况信息库，并按职称和学历层次积极向一般工作人员推进，扩大干部基本情况微机化管理的范围。
第二篇：金融机构调研计划
金融专业2009级金融机构调研计划
一、 调研内容
调查本地区某金融机构的构成，该金融机构业务开展情况，今后发展的前景，存在的问题等。重点调查国有商业银行、股份制商业银行、保险公司、证券公司、基金公司等，如有条件，也可以调查私募股权基金、投资银行等新兴金融机构。
二、 调研时间:利用2011年7月、8月份暑假时间进行调研，调研时间不少于
两周。特殊情况不需要两周时间就能结束调研的，应取得调研指导的同意。
三、 调研要求
1. 应找到接受调研的单位。
2. 所有调研数据必须以合法方式取得。
3. 如果是实习式调研，必须遵守实习单位的规章制度。
4. 调研报告可以有如下的形式写出：
首先，介绍被调研单位概况。
接着介绍本次调研的目的(此目的的要求学生自己定，如调研某某证券公司对于风险控制的管理)，并针对次目的详细的介绍和分析被调研单位与之相关的业务和管理状况。
然后，运用所学的知识指出其中存在的不足之处。(如果没有不足之处可以不写)
最后针对不足之处提出自己的建议。如果没有不足之处，可以写些该方面未来的发展前景。
5. 调研报告要以实际数据说明，反对夸夸其谈。
6. 调研过程中，应至少主动与指导教师联系两次。
7.
8.
四、 考核与成绩评定：
1. 实习态度占实习成绩的20%.
2. 是否及时上交以及报告的内容与文字表达，占实习成绩的80%。
3. 正常毕业。
五、 指导老师及联系方式
指导教师：吴义能
联系方式：电话：15387002178; E-mail：wuyineng2003@163.com; QQ：294808610
第三篇：教育机构工作计划
2018年一月份工作计划
1. 本月教学服务提升计划 项目：教学服务 具体计划：开展“爱上每一位学生，心同每一位家长”教育教学座谈会，通过视频连线方式，向家长展示学生在2017年的学习情况，同时针对性的听取每位家长的意见，结合学生个人情况，进行总结与整理。旨在增强与家长的联系，增加家长的信任度，提升教学服务质量。 效果：增强与家长的联系，增加家长的信任度，提升教学服务质量。 2. 本月LMT提升计划 (1)项目：兼职团队
具体计划：1.开展2017工作总结会，选出拉单率高的兼职人员进行表彰，做好表率
2.进行周技能培训，增强专业素质和带单上门能力
预计投入：18000
产出人头：15 (2)项目：校内活动
具体计划：持续稳定线上合作，通过每周的校内活动，针对非在读学生开展家长讲座+儿童测评的活动形式。针对在读学生开展周末校外活动游戏，让cc品牌与家长面对面，通过游戏提升儿童心中品牌的趣味性，提升家长上门签单的几率。
预计投入：300
产出人头：4 (3)项目：异业合作
具体计划：1.1月初校内稳定巩固戈果-英语面试的环节，创造成熟的戈果-英语成熟的面试流程和环节。
2.其他异业以讲座形式为首，同时配合校内的趣味性活动迎合家长对于学生全面发展的需求，增加订单量。
预计投入：1000
产出人头：2 (4)项目：渠道推广
具体计划：继续延伸短信投放活动，拓展开通电话服务，每周投放3-4次，电话试营阶段每周电联2-3次，以免费试听和上门签单送礼吸引家长上门签单。
预计投入：3000
产出人头：5 3. 本月推荐提升计划
(1)项目：新生报名优惠
具体计划：采取免费试听活动，对来听课的家长和儿童进行电话回访，根据学校不同，罗列本学校内在我机构培训的优秀学员，进而提出团报优惠活动和之后的课时赠送，增强品牌在家长之间的流通性，提升家长签单报名的兴趣。
产出人头：6个每月 (2)项目：教学
具体计划：从一月第一周开始，选出2017年的明星学员，以家长微信投票为主要评选方式，设置相应的奖项，并张贴明星学员在本机构的成绩对比，在微信及各小区进行宣传。
产出人头：至少13个 4. 本月续费计划 (1)幼升小续费
行动方案：利用学生在校期间学习情况，在跟家长联系并分析试卷的同时，给出家长学生之后规划的意见，铺垫学生需要全方位、多层次发展的理念，刺激续费。 (2)扩科续费
行动方案：1.每周1-2场数学讲座，针对k段学员，为跨科发展做铺垫
2.针对要求多方发展的学生，开展多兴趣班、课外活动实践等消耗课时。 (3)20次课以内学员续费
行动方案：针对低于20次课的学员，在家长会时展现学生20节课的成绩，吸引家长续费。 5. 本月校区活动计划 (1)幼升小测评
具体内容：预计招募十组异业家庭，小朋友进行测试(tr+cc)，结束之后，将测试结果及小朋友的表现进行沟通。 (2)培训教育讲座
具体内容：发放传单，开展免费教育教学讲座的方式，以ppt形式分析学生幼升小阶段需要哪些准备，并在结尾进行本机构的教育成果展示和教育宣传。 (3)模拟考试
具体内容：针对讲座和测评的家长的孩子，进行模拟测试，将结果给家长进行分析，并将过程录音、录像，展示机构教育成果，提醒孩子的不足之处。 6. 呼入迁出率的提升 (1)呼入签约率的提升
具体计划：要求咨询部每一位cc对本周末来咨询但未签约的学生进行分析
每周定时培训、定量分析，与家长及时沟通
每周设置奖励和惩罚措施，增强工作人员签约的动力 (2)呼入引导率的上升
具体计划：cc针对未签约的学员做好分析，电话回访。
做好针对不同学员要求的宣传、课程引领企划案，满足家长的不同需求。
Cc挖掘潜在签单客户人员，给自己设置目标，并有效完成。 7. 本月社渠、校渠、司渠计划 (1)学校 具体计划：增加校内派单人员，发放电话统计单，对电话核实的有需求的人员进行派单奖励。
与学校打好招呼，在大型展示区内张贴海报，海报突出宣传亮点。
实行五人团报减免费用的活动，在学校内部推广上课送好礼的活动。
与学校老师进行及时沟通，可以的话在教师内部张贴宣传单页。 (2)社区
具体计划：针对中老龄家长进行留电话回访等方式，推出试听免费的活动，吸进家长上门听课
继续推广共享单车KT广告牌张贴 (3)公司
具体计划：周边商户拜访，寻求合作。 8. 培训内容 (1)教师 具体计划：开展连锁机构间明星教师的讲座活动，针对全体教学老师进行教学中出现难题的讲解，提升教师应对问题的能力。
提升专业素养，教师培训常态化。对于反馈良好的教学老师进行奖励 (2)兼职人员
具体计划：兼职人员入职培训，明确兼职禁忌。 (3)派单人员
具体计划：在校内派发传单的人员，进行机构内基本咨询事项的培训，挖掘潜在客户
培训明确对于有意向签单的家长进行留存电话，达到数量进行奖励
(4)咨询人员
具体计划：开展咨询人员交流会，各个机构内的咨询人员进行面对面交流，集中解决反馈的中心问题
核心咨询人员专业咨询素质培训，提高宣传能力和应变能力
第四篇：医疗机构工作计划
一是强化了执行力和落实力建设，医疗机构工作计划。坚持“班长抓班子、班子带队伍”，齐心协力抓落实，班子率先垂范，形成了“工作跟我干，落实向我看”的良好作风和“说了就做，定了就办”的氛围，保证了县委、县政府重大决策部署不折不扣的得到贯彻落实。
二是找准了工作切入点和突破口。用科学发展观指导卫生改革与发展，围绕统筹经济社会协调发展，结合卫生工作实际，把“办好新型合作医疗”、“改革乡镇卫生院管理体系”和“健全公共卫生体系”等，作为了推进城乡一体化的有效载体。
三是突出了规范化服务型机关建设。把规范化服务型政府建设寓于成都市创建全国文明城市工作中，与建学习型、创新型、竞争型机关“三结合”，行政效能进一步提高，大多数审批事项办理时间缩短50%以上，为招商引资营造了良好政务环境，广受各界好评;与医疗规范化服务相结合，医疗行风明显优化，县人民医院急诊科被评为“成都市优质服务窗口”。
二、2005年工作思路及主要措施
立足自身职能，为招商引资和城乡发展环境提供保障，扎实推进全县城乡一体化进程，在突出卫生工作特点上做文章，按照这一基本思路，2005年重点抓好市级重点镇建设、新型合作医疗、卫生安全保障、招商引资、优化农村发展环境、加大执法力度等几项工作，做到重拳出击，执行有力，落实到位。主要措施是：
(一)重拳出击重点镇建设
按照重点镇建设工作任务目标及部门职责，加快实施花源镇中心卫生院新址后续工作。对花源镇中心卫生院发展实施政策倾斜，急需人才优先引进、优先培养，急需设备优先购置、优先使用，急需资金优先安排、优先划拨，2005年6月30日前，确保花源镇卫生院人员、设备进场，在新址正式对群众开展医疗服务。同时专门安排一所县级医院对口支援，重点加大人员培训和业务指导。
(二)巩固和发展合作医疗制度
把合作医疗作为推进城乡一体化的主要载体之一，逐步向城镇化的医疗社会保障机制看齐。坚持农民自愿，政府引导，在以收定支、保障适度、确保基金总体安全的基础上，千方百计用活政府补助资金，使其发挥为农民减轻负担的作用，工作计划《医疗机构工作计划》。 积极探索研究运行中的新情况、新问题，为市委、市政府和县委、县政府提供决策依据。
(三)为城乡发展提供卫生安全保障
加强传染病防治、医政管理、妇幼保健等各项工作，重点预防控制各种严重危害城乡居民健康、影响经济发展和社会稳定的各类传染病、地方病等重大疾病，以及食物中毒、饮水污染等突发事件，突出食品安全和医疗质量整治。传染病发病率控制在300/10万以内，群体食物中毒控制在7/10万以下，计免接种率90%以上，孕产妇死亡率控制在22.48/10万以下，婴儿死亡率16‰以下。
(四)加大招商引资工作力度
采取更加灵活、主动、积极的方式，加大招商引资力度，抓好服务工作。把眼光和工作重点放在前景好、效益高的工业企业，招大引强，力争其落户园区，为农民提供更多的就业岗位，推动农村劳动力的转移，促进农民身份向市民身份的实质性转变。
(五)大力优化农村发展环境
加强医疗服务市场监管，把分散经营的个体诊所、社会力量办医，村卫生站和社区卫生服务点纳入一体化管理、指导，严厉打击非法行医，引导民办医疗机构健康有序发展。加强爱国卫生工作，大力开展健康教育，倡导和普及科学、文明、健康的生活方式，加大农村生活环境治理，动员群众广泛参与，切实解决脏、乱、差问题，改善城镇面貌和投资环境。
(六)发挥卫生执法监督整合效力
以卫生监督所与疾控中心分离运行为契机，整合医政、妇幼等执法职能，变多支队伍、分头执法为一支队伍综合执法，理顺执法工作机制。突出医疗安全和食品安全，加大综合执法力度，依法行政、严格执法，保持经济社会活动的正常卫生秩序，打造一流的招商引资和发展环境。严肃查处一批违法典型案件。
(七)壮大农村医疗卫生资源
积极向上争取支持，增加农村卫生投入，发挥政府主导作用，办好乡镇卫生院，有计划、有步骤地加快卫生院设备更新换代与人才培养工作。扩大卫生事业发展投融资渠道，积极鼓励社会组织或个人投入资金发展医疗服务事业，加强政策引导。
(八)全方位加强医院内涵建设
从抓院内管理入手，强化院站领导班子教育和建设，以人事制度改革为契机，指导各单位结合各自实际，健全和完善院内各项制度，规范人财物管理，在试点的基础上积极稳妥地推行分配制度改革，促进医疗质量和医院竞争力的提升。
第五篇：平面连杆机构教学设计
赵县职教中心
翟伟波
[教材分析] 平面连杆机构能以简单的结构实现复杂的运动规律，而且更以其独特可靠的低副联接形式，倍受广大机械设计人员的瞩目。其在工业、农业、冶金、化工、纺织、食品等机械中的应用实例不胜枚举。如此重要的教学内容，只有探寻一种形式新颖、方法独特的教学方法，才能收到良好的教学效果。
[教学对象分析]
机械制造专业的学生，普遍存在机械常识匮乏与对现实机械现象的有视无睹，该现象严重阻碍了专业课教学的进程和效果。教师在教学过程中，应充分考虑学生的现实情况，采取有效措施，让学生建立机械意识，以思维理念的变化架起理论与实践相结合的桥梁。
[对教师的要求]
教师在熟练掌握教材的基础上，善于运用生活中饶有兴趣的机械现象导入新课，巧妙地制造悬念，激发学生学习新知识的强烈愿望。教师要发挥主导作用，精心设计教学过程，为学生创造一个学习、发现、探索、创造的情境。教师要正确引导学生思维，让学生积极主动地做到理论与实践相结合。
一、教学目标：
知道：铰链四杆机构的组成。 掌握：铰链四杆机构曲柄存在的条件。 熟悉：铰链四杆机构三种基本形式的形成条件。
二、教学重点、难点： 铰链四杆机构曲柄存在的条件。 铰链四杆机构三种基本形式的形成条件。
三、教学方法： 诱趣探求，思维探索。
四、教具：
投影仪和屏幕、软质细杆：6cm(1根)、10cm(1根)、15cm(1根)、18cm(1根)、50cm(8根)、大头针(若干枚)、小刀(8把)
五、教学过程：
(一)提出问题、引发思维、诱趣探求 导入语：同学们都观看过现场直播的电视节目，在这样的节目当中，摄影师最不想让观众看到的图像是什么?(稍顿)
学生回答：
1、质量不好的画面。
2、灯光不好、有阴影的画面。
3、表演出现 错误的画面。
(一一否定、加强悬念，诱发求知欲)是电视画面中出现摄影架的镜头。摄影师要想把多角度、多层次的电视画面呈现在观众面前，这要归功于摄影机的驱动架。究竟驱动架采用了什么样的结构设计，能够让摄影师随心所欲，运动自如，诀窍就在四根小小的杆件上，下面我们来做一个模拟设计。
(二)示范操作，发展思维
[策略分析] 对于铰链四杆机构曲柄存在条件这一重要知识点的学习，传统的教学方法是根据三角形二边之和大于第三边的理论进行不等式的数学推导，其过程繁琐而刻板，效果欠佳。如果利用教具演示与思维点拨相结合的教学方法，学生会在宽松的课堂气氛中获得非常直观的感性知识，既突破难点，又发展了学生思维。
取出四根杆件(6cm，10cm，15cm，18cm)，用大头针组成平面连杆机构。 分别以四根杆件为机架,演示并引导学生观察两个连架杆的运动情况. 平面连杆机构定义,类型(板书) 测量四根杆件的长度并让学生做记录,计算最短杆与最长杆长度之和与其余两杆长度之和的关系. 引导学生探求曲柄存在条件 曲柄存在条件(板书). 出示投影:铰链四杆机构三种基本形式:曲柄摇杆机构,双曲柄机构,双摇杆机构的形成条件. (三)动手设计
深化思维
[策略分析] 该程序是“思维探索型”教学方法的中心环节,学生感性认识形成以后,要分组进行设计。在设计过程中，充分发挥其主观能动性，边设计，边思考，既巩固了理论知识，又提高了动手能力，从而实现感性知识上升为理性知识，达到理论与实践有效结合。 分组：32人，4人/组，共8组，由动手能力强的学生担任组长，发挥骨干作用。 组长领取设计材料：软质细杆1根，大头针若干，小刀一把。 分配设计任务。
(1，2)组
曲柄摇杆机构 (3，4)组
双曲柄机构 (5，6)组
双摇杆机构 最长杆+最短杆≤其余两杆长度之和。 以最短杆的相对杆为机架。
(7，8)组
双摇杆机构：最长杆+最短杆〉其余两杆长度之和。 巡回指导，及时解答学生疑问并纠正设计过程中的错误操作。 每组选派一人，表述设计思路，展示设计成果。
(四)探索创新，升华思维
[策略分析]通过展示设计成果，学生心中普遍产生一种成就感，自然的心理倾向是学有所用，此时教师要善于捕捉学生心理，适时提问：究竟谁的设计成果能应用在摄影机的驱动机构上?课堂气氛再度活跃，既升华学生思维，又能达到首尾呼应，探索创新的目的。 提问：究竟谁的设计成果能应用在摄影机的驱动机构上?
引导学生进行小组讨论。 总结发言：指出应为双摇杆机构。 课堂小结：网络知识体系。
教学反馈：自由研读教材当中列举的应用实例。 布置作业：P118：3、4、5、6、7、8
附：板书设计： 平面连杆机构
一、平面连杆机构
3、基本类型 1、定义、特点
(1)曲柄摇杆机构 2、类型
条件：
二、铰链四杆机构：
(2)双曲柄机构 1、组成
条件： 2、曲柄存在条件
(3)双摇杆机构 (1)
条件： (2)