齐贤学校范文

2022-05-17

第一篇：齐贤学校范文

齐贤学校2009双拥工作总结

2011解放路小学双拥工作总结

双拥工作是关系到国计民生的大事。近年来，我校很重视此项工作，将“拥军优属、拥政爱民”的双拥工作列入学校工作计划，把双拥工作贯彻落实到学校工作的方方面面，现将一年来的双拥工作总结如下：

一、领导重视，是双拥工作开展的强有力保证。

关心支持国防和部队建设，做好双拥工作是学校义不容辞的政治责任，也是学校德育工作的一个切入口，学校将此项工作与其他教育教学工作一起部署，切实加强对双拥工作的领导，成立了双拥工作领导小组，校长、书记任组长，教导处、德育组、总务处、团支、大队部等部门齐心协力，负责双拥工作有序地开展。

二、认真组织学生生军事训练教学，适应新时期人才培养目标。

军事训练是高中学生的必修内容，是学校实施素质教育的重要措施。我校严格按照国家、省市教育主管部门要求，对学生军事训练内容和课时作了明细规定和保证，将学生军事训练纳入学生社会实践课程中，并且加强军训师资队伍建设，每年军训前一个月，主动与青少年活动基地联系，在部队中选拔优秀的官兵作为教学骨干，与部队共同制定学生军训方案和评价标准，根据笔试和参加军训的态度表现和成绩进行综合评定，在教学中，采用多种形式，课内与课外、训练课与理论课相结合的方法，例如参观军营，队列训练，内务整理，观看军事影片，开主题班会，联谊会，读爱国英雄人物和事迹，教唱军歌，学习军事知识等，不断丰富军训内容，努力提高训练水平。当然军事训练中也严格遵循安全制度，严防训练事故的发生。每年的小学毕业班在开学初进行为期三天的军训生活体验，集中区少军校进行训练，向解放军叔叔学习，培养吃苦耐劳、不怕困难的精神。学校还组织小学、初中学生参加民防演习，在消防官兵指导下，学习各种防灾逃生技巧。进一步提高了师生的消防安全意识和技能，培养了他们认真学习消防知识，关心支持消防事业的责任性和积极性，并表示做一个合格的义务消防宣传员。

三、以爱国主义教育作为重点，紧紧抓住德育教育的突破口。

爱国主义是国防教育、双拥宣传教育的核心，也是学校德育的重要内容，我校紧密联系国际国内形势变化，以“爱我中华，强我国防”为主题，开展多种形式的活动，有主题班会，专题国防教育报告，班报、征文、社会实践、中秋诗会、文艺演

出、广播，军事科技夏令营等，深入进行伟大的民族精神、国防责任义务和双拥光荣传统教育，引导学生增强国防观念，激发学生的爱国热情。

四、营建良好氛围，开展丰富活动，将双拥工作引向深入。

(1)利用建军节、春节等重大节日，学校以各种形式去部队或派出所和校内现役军人家中走访慰问，支持部队建设，尽学校绵薄之力发挥学校特长开展军民共建。

(2)学校不断开展一系列国防教育活动，在校内形成良好氛围，如9月爱国月系列活动，军事训练，每周一

(五)举行升(降)国旗仪式，国防知识讲座，年组织我校部分学生去科技馆参观“神州”飞船发射器的展览，清明节团委、少先队大队部组织学生去烈士陵园祭扫，参观爱国主义、国防教育基地，培养学生爱党爱国拥军的情怀。

(3) 重视学科渗透，重视学科教师在国防教育方面作用，政史地语数等学科中结合国防教育素材，抓好渗透，让学生感受到知识在国防发展中所发挥的力量，与体育课，体育活动结合，抓好国防体育，增强学生体魄，长大保卫祖国。

(4) 重视军地情谊，加强学校和部队的密切联系，共建活动扎实开展，共建建设和谐发展，我校和齐贤派出所长期建立了警民共建的友好合作关系，聘请杨冬春所长担任法制副校长，计彬警官担任辅导员，双方定期开展活动，相互征求意见，交流工作经验，搞一些联谊活动，开座谈会等，有力地推动了学校精神文明建设。在同等条件下，学校对共建单位的子女优先考虑，在减免学费等方面尽量给予照顾，解决部队、军属的后顾之忧，每年学校组织教师旅游或疗养，也邀请军属参加，种种活动或措施，都为了使他们安心部队和支持国防建设，为国家作更大的贡献，另外在双拥工作中不断扩大军民共建内容，例如利用我校的教育资源开展拥军活动，帮助部队开展些培训工作(普通话培训，子女学科辅导等)，对军属从生活和思想上给予关心和帮助，让她们安心工作，积极进取，在校领导的关心下，她们也以努力地工作，勇挑重担作为回报，学校对随军家属就业安置问题也尽力关心帮忙，在思想品德教育中也要求学生帮助社区军属，残疾军人，在农村的老复员军人做一些力所能及的事情(读报，聊天，打扫卫生等)，增强学生双拥参与意识，密切军民之间鱼水情谊，弘扬爱国拥军传统。

总之，由于领导重视，目标明确，措施到位，活动丰富，确确实实地营造起了

双拥工作的良好氛围，也取得了一定的实效,今后将更加努力，在工作观念、措施、方法上始终要与时俱进，不断创新，力争今后将我校的双拥工作做得更出色、更令人满意。

奉贤区齐贤学校

2009年12月

第二篇：齐贤学校2009双拥工作总结（精选）

齐贤学校2009双拥工作总结

双拥工作是关系到国计民生的大事。近年来，我校很重视此项工作，将“拥军优属、拥政爱民”的双拥工作列入学校工作计划，把双拥工作贯彻落实到学校工作的方方面面，将工作做得尽量扎实，现将一年来的双拥工作总结如下：

一、领导重视，是双拥工作良性开展的强有力的保证。

关心支持国防和部队建设，做好双拥工作是学校义不容辞的政治责任，也是学校德育工作的一个切入口，学校将此项工作与其他教育教学工作一起部署，切实加强对双拥工作的领导，校长、书记任组长亲自抓，教务、政教、电教、总务、团委等部门齐心协力，负责学校此项工作有序地开展。

二、认真组织学生生军事训练教学，适应新时期人才培养目标。

三、以爱国主义教育作为重点，紧紧抓住德育教育的突破口。

爱国主义是国防教育、双拥宣传教育的核心，也是学校德育的重要内容，我校紧密联系国际国内形势变化，以“爱我中华，强我国防”为主题，开展多种形式的活动，有主题班会，专题国防教育报告，班报、征文、社会实践、中秋诗会、文艺演出、广播，军事科技夏令营等，深入进行伟大的民族精神、国防责任义务和双拥光荣传统教育，引导学生增强国防观念，激发学生的爱国热情。

四、营建良好氛围，开展丰富活动，将双拥工作引向深入。

(2)学校不断开展一系列国防教育活动，在校内形成良好氛围，如9月爱国月系列活动，军事训练，每周一

总之，由于领导重视，目标明确，措施到位，活动丰富，确确实实地营造起了双拥工作的良好氛围，也取得了一定的实效,今后将更加努力，在工作观念、措施、方法上始终要与时俱进，不断创新，力争今后将我校的双拥工作做得更出色、更令人满意。

奉贤区齐贤学校

2009年12月

第三篇：齐贤学校廉洁文化进校园活动总结

廉洁文化进校园是时代的要求，本年度我们结合学校实际，积极开展了丰富多彩的廉洁文化进校园教育活动，收到一定实效。

一、把廉洁文化寓于办学行为中，强廉洁办校。

一是廉洁文化建设纳入学校工作规划。建立廉洁文化建设组织机构，组成由书记、校长、政教主任、团委书记、年级组长、班主任等组成的创建小组。做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案，开展系列活动。

二是全员参与廉洁教育活动。通过主题宣传学习，统一全员思想，充分认识活动意义。并以学习实践活动、创先争优活动、民主评议政风行风活动为契机，开展学习教育活动，设立廉洁问题举报箱，公开举报电话，强化监督，增强廉洁文化进校园活动的政治责任感和时代使命感。

三是与时俱进加强廉洁建设。坚持围绕办学目标抓科学管理，围绕队伍建设抓廉洁教育，从师德考评、收费管理、党务校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建设等方面重视廉洁文化建设，着力完善制度，规范学校管理，为实现“学生喜欢，教师幸福，家长满意，领导放心，社会赞誉”的办学目标，提供强有力的组织保证和制度保证。

二、把廉洁文化寓于校园文化建设中，强廉洁熏陶。

我校在努力构建“见贤思齐”的校园文化基础上，融入廉洁文化建设，丰实校园文化的内涵和品位。

一是抓廉洁宣传教育。把廉洁教育纳入学校德育工作计划，在学校德育工作中渗透廉洁教育，一起部署，一起检查。

二是把廉洁教育纳入班级文化建设。班主任召开廉洁教育主题班会，撰写班会活动方案，进行思想教育。

三是营造廉洁教育氛围。学校有廉洁文化进校园讲堂，廉洁文化墙，各组室、办公室、教室内布置廉洁警示条幅，校园内有廉洁警示标语，每学期班级出廉洁专题黑板报和小报，学生自行设计，自编内容，自找材料，主动参加活动。

四是有针对性开展“三节三爱”活动，即节约水电、节约粮食、节约用纸，爱护公物、爱护花草、爱护学习用品。以此教育学生敬廉崇洁，节俭自律。

五是开展廉洁教育系列竞赛活动。如廉洁小报竞赛、廉洁文章征集、廉洁名言汇编、廉洁心得交流、廉洁书法竞赛等，学校对优胜者进行表彰奖励，以此进一步增强学生廉洁意识，培养他们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁文化氛围。

三、把廉洁文化寓于师德师风建设中，强廉洁师德。

围绕教师层面，我们将廉洁文化建设与师德师风建设结合起来，重思想教育，用制度约束。为此，全校教师作出了廉洁从教庄严承诺：“依法执教，尚廉崇洁。敬业爱岗，关爱学生，对学习有困难的学生主动辅导。以廉修身，恪守师德，不以教谋私。以人为本，教书育人，不讽刺歧视学生”等。每位教职工都签订了《师德承诺书》。实行“师德”一票否决制，提高广大教职工廉洁从教、服务学生的意识，形成清正廉洁的校风，奉献廉洁的教风，勤奋好学的班风。

我们坚持把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，将廉洁从教的考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据之一，使廉洁文化进校园活动在教师层面上增强教育的广泛性、针对性和有效性。每年教师节前，我校都要评选“三优”典型，表彰师德高尚、教学成绩好、班级工作好、服务育人好的教职工，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，把“身教、严教、乐教、爱教”作为学校教风，切实把学校师德师风建设推向新的高度。

四、把廉洁文化寓于德育工作中，强廉洁育人。

围绕学生层面，我们抓以“敬廉崇洁”“诚信守法”“节俭自律”“孝敬父母”为主题的思想教育，通过国旗下讲话、主题班会、宣传橱窗、专题小报、团队活动等德育主阵地，把“廉洁文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。

一是开展廉洁思想教育。利用校园宣传、主题活动、课外阅读、社会实践等途径，努力开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德教育;以清廉、节俭、自律孝顺为主要内容的传统美德教育;以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起，从身边小事做起，养成孝顺父母，关心他人，无私服务，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。

二是开展以廉洁教育为主题的系列活动，强化敬廉崇洁思想教育。活动形式丰富多彩，如讲故事、唱歌曲、办小报、画漫画、练书法、写征文等等，通过活动，让学生爱憎分明，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。

三是开展“创节俭校园”体验活动。例如自己动手绿化美化校园、参加义务劳动等，在活动中，锻炼自己，培养能力，享受劳动的快乐，树立节约意识。真正把校园廉洁教育的内容及要求，恰当渗透到德育工作中，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于和易于接受，从小树立廉洁的意识和观念。

五、把廉洁文化寓于课堂教学活动中，强廉洁渗透。

我们在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在其它学科教学中，充分挖掘廉洁教育内容和资源，提炼有关廉洁和品格培养等方面的教育点，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。

一是学科渗透，即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。各科教师有廉洁教育专题教案。

二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，把敬廉崇洁的教育延伸到课外。

三是加强校本课程开发，收集编写廉洁教育读本，使廉洁教育走进课堂。教书育人，立德树人。

四是廉洁教育活动渗透高效课堂，把廉洁文化的精神精髓融汇在课堂教学中，让学生通过与文本人物对话，在趣味性的基础之上，达到廉洁文化教育目的。

六、把廉洁文化寓于党风廉洁建设中，强廉洁队伍。

我们坚持党风廉洁建设与廉洁文化进校园活动相结合，认真落实上级关于党风廉洁建设和反腐败工作部署，加强党员干部廉洁学习，加强组织建设。党员干部还积极组成自愿者队伍，进行爱心晚托班的管理，受到家长和社会的高度评价。抓党员示范岗，抓党风廉洁建设责任制，抓好党员廉洁目标考核，切实做到了廉洁建设常抓不懈，拒腐防变警钟长鸣。

开展“立足岗位争奉献、创先争优当先锋”活动，领导干部带头廉洁自律，坚持学校党员民主测评制度，党员领导干部述职述廉、民主评议制度，坚持党员领导干部双重民主生活会制度。认真落实“一岗双责”，坚持学校重大事项民主决策制和工作失误责任追究制。

廉洁文化进校园是一项长期的工作，我们将不断创新思路和方法，常抓不懈，不断增强道德法制意识和社会责任感，推动校园文化再上新台阶。

14、1

第四篇：齐贤学校初中语文教研组工作计划（2011.2）

我们齐贤学校的语文教研组共八位老师，其中有5位为青年初级教师，干劲十足但经验不足，往往在教学中有捉襟见肘的时候。为了克服我们自身的不足，我们组在新学期中将以新《课程标准》和学校总体工作为指导，认真学习、反思，深入探索课堂学习的有效途径，全面推进素质教育，以大面积提高语文教学质量为目标。

一、学好理论、更新观念、提高素质

1、教研组每位成员认真学习了先进的教育教学理论，围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、教研组每位成员以学校阅览室为平台，阅读多份专业语文报刊杂志，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路。

3、继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。每学期新开始，我们利用教研活动时间认真研读讨论《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。平时正常开展备课组活动，师徒结对活动，积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课，积极听课、思考，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。

二、狠抓常规、改革教学、提高效率

(一)落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。

1、制订教学计划

每学期开学一周内各备课组认真制订好教学计划。

2、精心备课

(1)加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。①集体备课的基本程序：个人初备——集体研讨——修正教案——重点跟踪——课后交流。②集体备课要做到“三定”(定时间、定内容、定中心发言人)、“四研究”(研究教学目标和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策)和“五统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容)。

(2)授课前认真编写教案。

(3)做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。

3、认真上课

作为语文教学，课堂上我们力求做到：①教学目标明确。②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点;③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当;④让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”;⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。

此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力;重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。

4、规范作业

(1)布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。

(2)作文每学期不少于8次，每次作训练目标力求单

一、具体。其它练笔不少于1万字。

(3)教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩和日期，有订正。

5、搞好分层辅导

辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力;辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。

6、重视教学评价

(1)教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果，重视教学反馈。

(2)评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固练习。

(二)加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查了常规落实情况。

(三)加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证了课堂教学质量。

(四)组织公开教学活动，搭建了一个互相交流的平台，提高了全组老师教学水平。

三、附教研组活动行事历：

第2周：各备课组交流工作计划，安排本学期公开课教学。第4周：结合课堂教学进行课程标准的解读。

第6周：作文教学探讨——写人一类作文在不同学段的要求。第8周：作文教学探讨——叙事一类作文在不同学段的要求。第10周：期中考试质量分析。

第12周：作文教学探讨——如何让学生的写作材料充实。第14周：作文教学探讨——如何让学生的作文有真情实感。第16周：作文教学探讨——如何让学生的作文安排详略得当。第18周：期末考试复习计划交流。

第五篇：齐贤学校2009年第二学期少先队工作计划

新学期我校的少先队工作将以党的“十七大”和党的十七届三中全会精神为指导，树立并落实科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体。

认真贯彻全国少工委五届六次全会和团市委十三届五次全会的精神，突出“一项统领”(学习贯彻总书记贺信)、“一个重点”(“小手牵大手”雏鹰世博文明行动)、“一条主线”(基层组织建设)，迎接全国第六次少代会召开。通过开展一系列的队活动，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。

一、落实团市委、市教委、市少工委文件要求，以学习总书记贺信精神为统领，引领开展争当“四好少年”活动。

1.做好总书记贺信精神的学习宣传工作。组织少先队员认真学习贺信精神，深刻领会党和人民的殷切期望和嘱托。新学期开学，准备在校园和中队显著位置布置“四好少年”具体内容，并以大队集会、主题中队会等形式，让每个队员都知道、并理解每一“好”的具体含义，广泛宣传争当“四好少年”的希望和要求。

2.动员基层广泛开展“牢记党和人民的重托，争当四好少年”的实践活动。通过组织学习讨论、制定具体计划、开展主题实践、发挥榜样引路的作用等方式，教育引导少年儿童自主争“四好”、快乐争“四好”。“争四好”学习实践要与贯彻上海市第六次少代会提出的“树理想、做主人”和提倡的“六个一”等相结合，与贯彻少先队工作纲要，开展分层教育、少先队组织教育系列活动和增强组织观念活动相结合。

5月，奉贤区少工委开展好争当“四好少年”活动案例征集和推广工作，并与加强中小学校园文化建设结合起来，与优秀少先队员、少先队集体评选和中小队员素质评价结合起来，推动活动深入发展。表彰一批优秀少先队员、少先队辅导员、快乐中队和少先队工作示范校，树立和宣传一批争当“四好少年”的先进典型。

二、以雏鹰世博文明行动为重点，广泛展示“小手牵大手”活动成果，进一步营造文明迎世博社会氛围。

1.开展“小手牵大手，我们展美好”、“小手牵大手，礼仪迎宾客”活动。深入推进“雏鹰世博文明行动”第三阶段“小手牵大手，我们展美好”和第四阶段“小手牵大手，礼仪迎宾客”活动，展示上海少年儿童作为城市小小东道主美好的行为、美好的心灵、美好的形象。

★3月，开展“大手牵小手，我们展美好”的活动。3年级以上的中队下发卡片，请队员们写下5条发生在自己身上的，在迎接世博过程中形成的一些好习惯，然后请每个中队收集5份突出的于3月20日前上交政教处。写好学校、姓名和家长签名。

★继续开展“红领巾世博志愿服务队”活动，引导更多地少先队员走进社区、公共场所，参与到服务世博行动中来，积极参加上海市第七届少儿新闻大赛，全校红绿领巾可围绕“走进世博”，捕捉身边的新鲜事、感人事，完成一篇文字作品，可配图或照片。请注明中队、姓名，A4纸打印，每个中队于3月20日前上交一份作品给政教处。

2.深化“雏鹰世博章”争章活动。引导和发动少先队员、儿童团员及其家长以争“雏鹰世博文明章”，共养好习惯，发挥《争章手册》的引导作用。

三、进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。

1、加强辅导员队伍建设。

(1)提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：

一、要认真积极参加上级组织的培训工作。

二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

三、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

(2)努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

2、积极探索少先队文化建设。

(1)培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。

(2)利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强队员的自主管理。

(3)坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。队员要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。

四、进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围。

1、积极开展“手拉手”互助活动。

“手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。本学期将继续努力做好贫困队员、结对学校与外来民工子弟学校的“手拉手”活动，积极开展队的活动交流、爱心捐助、“六一”文艺汇演等交流活动。

2、扎实推进与落实“雏鹰争章”。

本学期，根据《少先队辅导员工作纲要》对各年级基础章目的争章要求，与学校的特色活动相结合，争校级“风筝”章，如一年级争“星星火炬章”、二年级争“自理章”、“文明章”等。通过各年级开展的争章活动，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。并把争章活动作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作。

3、认真组织“民族精神代代传”活动与少年军校活动。

本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实

践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

同时积极组织好队员参加的少年军校工作，让广大少年儿童各方面的能力在军训活动中得到锻炼。少年军校活动，是少先队组织的一种爱国、爱党、爱军教育的重要活动之一，也是对少年儿童进行国防教育和提高他们多方面素质的重要载体。

五、拓宽教育途径，培养队员健康成长。

1、结合德育处邀请校外辅导员参与，指导大、中队活动，邀请校外的知识分子给队员做专题讲座，与交警队、环保局、消防队等基地活动结合起来展开走向社会的调查采访活动，扩展少先队员的知识面。

2、结合综合实践活动，开展富有文化气息的“经典诵读节”、“作文节”、“体育节”、“艺术节”、“科技节”活动，让队员在活动中获得知识、得到成长，从而培养队员的综合实践能力和创新精神。

3、结合政教处开展中队主题观摩活动，落实好相关的中队、主题、时间，起到一个示范引领作用。配合政教处开展心理健康知识教育的讲座和相关活动。

4、密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对队员影响的重要作用，在成立家长委员会、家长学校、家长开放日的基础上，进一步密切联系，让家长了解学校对队员各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把队员教育好。班主任、班辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。假期做好和社区的联系工作，通过节假日的社区游艺活动，丰富队员生活，促进和谐社会建设。

附：工作行事历

二月份

1、争当“四好少年”开学主题日活动;

2、召开中队辅导员会议，布置本学期少先队活动;

3、确定教师值日人员与红领巾监督岗值日人员。

三月份

1、制订少先队工作计划;

2、“爱在校园关爱生命”捐款。

3、队干部培训

(一);

4、布置各中队出好第一期班级黑板报，板报主题：迎接新学期专刊;

5、“我爱妈妈”感恩活动;