方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《如果我是主任方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：如果我是主任方案
村委会主任“如果我是班子成员”演讲稿
本人，年月出生，年月开始任职村委干部，年月至今担任村委会主任。任职以来，我村的经济建设得到明显好转，全村的集体收入从350万元上升至现在的700万元;支付给村民的生活费从每人每月的100元提升到现在的200元;社会治安也有了明显的改观;村民的就业率达到90%。
作为现今，近几年全镇各方面的业绩人民是有目共睹的，在这良好的经济势头下，我觉得更应抓住机遇，有效地利用好现今的地缘优势，利用好市区给我们带来辐射，也就是充分利用好自然资源和社会资源，在此基础上大力发展高新产业，努力建设好人居环境，全力推进城市化进程。
正所谓事在人为。自从在农村参政近十年来，我觉得作为乡镇领导班子，从政之道，要在得人，加强党的执政能力建设，关键是要抓好干部队伍建设。作为基层领导干部，直接与普通群众接触、直接服务于基层群众，直接决定了党的方针、政策在基层贯彻过程中是否走样，因此，加强基层领导干部队伍建设，是加强党的执政能力建设的重要环节。如果我是镇政府的班子成员，或是如何做一名优秀合格的基层领导干部，本人在学习、工作过程中有以下几点体会。
一、领导干部要做终身学习的楷模
“是非明于学习，正气源于学习。”要提高执政能力必须首先加强学习，努力成为学习型干部。凡是善于学习的干部，本领都强，凡是不爱学习的干部，都不会有非凡的创造力，干不成大事业。学习，要有锲而不舍的精神。要充分感觉到“知识危机”和“本领恐慌”，认识到自身不足，切实增强学习的自觉性和紧迫感。要认识到，能力和魄力只能依靠知识作支撑，提高自身素质的唯一途径是持之以恒，锲而不舍地学习。学习要注意学习内容、学习方法。尤其是要注重学以致用，把勤勤恳恳学习和兢兢业业工作有机结合起来，应用所学知识解决实际问题，工作过程、与群众接触过程就是学习过程。必须把实践与学习结合起来，不断拓展学习内容和范围，提高学习的实际效果。学习，要有“挤”和“钻”的精神。一味强调工作忙、应酬多、没时间，而忽视学习，就会两眼一睁，忙到熄灯，却感到庸庸碌碌、空虚乏味，就会感到肚中无粮，心里发慌。基层干部不但要善谋大局、抓大事、做好具体工作，也要减少无谓应酬，不让琐事缠身，要挤出一点时间，沉下心来学习，养成良好的学习习惯。
二、领导干部要做求真务实的先锋
基层领导干部尤其要务实地抓好本职工作，干部的职责是干事业，必须要培养勇于负责、开拓进取的实干精神，形成抓实事、求实效的作风。求真务实，要养成大处着眼、小处着手的工作习惯。“千里之行，始于足下”。基层干部，不但要有宏观决策，更需要从微观着手，亲自解决好具体实际问题。实践证明，小事不愿做的干部，往往成就不了大事业。基层干部在实际工作过程中，对份内的工作必须驾轻就熟，举重若轻;对重要工作和事关全局的重大决策，必须慎之又慎。求真务实，要形成往深处做、往实处做的工作作风。基层干部不能热衷于刷墙、做表面文章、追求政绩工程，而要把群众需求的、群众所思所盼的事情做好，以实实在在的工作成效为群众谋利益，赢得基层群众的信任和支持。求真务实，要养成身体力行抓落实的工作作风。要干好工作，关键是抓落实，体现在干部身上，就看抓落实的力度和成效，绝不能认为想法就是做法、做法就是经验。抓落实，就是抓好从运筹到制定方案，直到组织实施、检查督促、全面总结的每一个环节，切实取得工作成效，从而推动全局工作。
三、领导干部要做淡泊名利的典范
追名逐利是领导干部的禁区。要正确对待权力。只有珍惜、慎用手中的权力，为基层群众办几件大事、干几件实事、为社会做一番贡献，才能体现出权力的价值、才能实现自己的人生价值;要找到心理平衡点，多比贡献、比付出、比本领，不能比索取、比权位、比地盘。要正确对待职位。职位没有优劣高低之分，只有为人民谋利益的共同使命;职位是暂时的，但为人民服务的宗旨是不变的。不能躺在资历上吃老本，更不可想入非非、追求升迁，如何发挥自己在该职位上的作用、完成该职位应尽的职责、做出该职位应有的贡献，才是应首先考虑的。作为领导干部，只有“上”的想法，没有“下”的准备，是官本位意识的体现，必须摆正心态，正确对待。要始终严于律己。严于律己，宽以待人，是个人涵养，也是党员干部的应备素质。做领导干部尤其要注意这一点，要善于换位思考，多替别人着想，多站在下属的立场审视自身。
四、领导干部要做团结奉献的表率
团结是事业的基础，其重要性不言自明，关键是如何做的问题。一要树立大局意识。讲团结，不是漠视党性原则的一团和气，而是建立在共同事业基础上的团结协作，要讲大局、讲正气、讲风格、讲理解。二要坚持民主集中制。实践证明，一些班子不协调，形不成核心，主要是执行民主集中制不力。作为主要负责同志，既要敢于进行正确集中，又要发扬民主、集思广益，充分调动班子其他成员的积极性;作为副职干部，也要本着对集体负责的原则，积极参与决策，带头抓好落实，决不能阳奉阴违，各行其是;班子要明确分工，但不能分工不负责、分工如分家，要在集体的领导下，互相支持、相互配合，维护班子的权威和团结，使班子成员都成为工作的骨干和团结的“粘合剂”。三要发扬奉献精神。领导者之间分工不分家，是工作互相渗透、互相支撑的特点所决定的。工作中有互相交错的地方，就有互相补充的空间，这就要求我们在工作中必须多讲奉献，多替别人考虑，只有在工作中为他人做出奉献，才能赢得奉献的回报，才能在相互协作中融洽关系，促进工作，实现“双赢”。四要保持光明磊落的坦荡胸襟。“君子坦荡荡，小人常戚戚”。心胸狭隘的人，很难当好领导，甚至不能从事领导工作。基层领导干部，特别是“一把手”，要大度、大气，要有容人之量、纳言之胸，不能求全责备，即使碰到分歧严重的问题，也要出于公心，不偏不倚，以平和的心态、公正的态度开诚布公地商讨解决。
有一话说得好：伟人创伟绩，能人造奇迹，凡人留痕迹。我想，作为一个凡人，在今后的工作中，我会竭尽全力，力求为当地留下好一点的痕迹(使当地的环境得到较大的改善，使人民的生活水平得到较大的提高)，为一个地方经济的发展和社会全面进步，奉献全部力量。
第二篇：村委会主任“如果我是乡镇班子成员”演讲稿
我是，镇村村委会主任。根据市委组织部《关于加强镇街和市直机关单位领导班子后备干部建设的意见》(通〔200〕29号)文件精神，我提出《如果我是班子成员》一文，请上级领导批评指正!
一、努力学习，严格要求
1、思想学习方面。认真学习党的十七大精神，坚持以邓小平理论、三
个代表”重要思想和科学发展观为指导，始终保持高度的政治敏锐性、坚定性和鉴别力，在思想上、行动上与上级党委保持高度一致，坚决做到维护党的团结统一，维护党委的权威和领导，自觉接受人大的法律监督、新闻媒体监督和人民群众的监督。高度重视加强学习，把学习作为每天的必修课，坚持不懈地学习当代经济、科技、法律等方面的知识，努力拓宽知识面，更新知识结构，不断用科学理论和先进知识武装头脑、指导实践，努力提高统揽全局、驾驭经济、领导科学发展的能力，力争做到干一行、爱一行，管一行、专一行。
2、工作作风方面。把重实际、说实话、求实效，作为一切工作的出发点。不论分管什么工作，自己都努力让自己做到：(1)强化全局观念和发展意识。坚持从全镇经济社会发展的全局出发，认识、分析和思考、解决问题;紧紧抓住发展第一要务不放松，抢抓机遇，扎实工作，真正做到聚精会神搞建设、一心一意谋发展。
(2)坚持抓重点、抓关键、求突破。紧紧抓住经济社会双转型这一中心任务，大搞产业升级和城市升级，突出科技进步对经济发展的带动作用，突出“四位一体(松山湖、同沙、城区和东莞生态园)”对城市建设的推动作用。
(3)坚持以民为本，努力构建和谐社会。牢记全心全意为人民服务的宗旨，想人民之所想，急人民之所急，解人民之所难，办人民之所需。在努力抓好经济发展的同时，切实推进社会公平正义，倾情尽力解决好关系人民群众切身利益的问题，提高人民生活水平，促进社会和谐稳定。
(4)坚持真抓实干，务求实效。树立正确的政绩观和价值观，始终坚持实事求是，不务虚功，不图虚名，反对任何脱离实际，弄虚作假的行为，扑下身子，脚踏实地，扎扎实实地抓好每一件事，干好每一项工作。严格落实各项工作任务目标责任制，确保每项工作落到实处、收到实效。
3、领导作风方面。 坚持民主集中制原则，正确处理个人同组织的关系、全局与局部的关系，注意维护班子团结，团结同志，顾全大局;在班子会时积极发表自己的意见，形成决议后不折不扣地坚决执行;与其他领导成员之间，注意相互尊重、相互配合;坚决执行级党委和政府的决定，顾全大局，令行禁止。注重解放思想、更新观念，坚持走群众路线，深入基层、深入群众开展调查研究，倾听群众呼声，为群众排忧解难。
4、生活作风方面。始终牢记“两个务必”，时刻提醒自己，不论是在做任何事情、在任何情况下，都要做到谦虚谨慎，戒骄戒躁，勤俭节约，艰苦奋斗。在生活中，注重提高自身修养，努力做到生活正派、情趣健康。严格遵守中央和省、市、镇委关于廉洁建设的各项规定，强化自律意识，做到自重、自省、自警、自励。认真履行党风廉政建设责任制，秉公用权、廉洁从政，在管好自己的同时，注意管好亲属和身边工作人员，努力做到清清白白做人，公公正正做事，树立人民公仆的良好形象。
二、抓升级，促转型转型首先是观念转型，其手段是发展，而发展的步骤是产业升级和城市升级，发展的着力点是土地统筹。
1、进一步转变观念，加强规划的力量，用统筹的手段整合土地资源，集约发展，在土地上做文章。过去为了搞好市场经济，充分调动广大人民群众的积极性，镇、村、组和个人“四个轮子”一起转动，在发展经济方式上采取“拿来主义”，大量引进高污染、高耗能、低产出的企业;在城市建设上缺乏规划，目光短视，四面开花;在社会管理上由于鼓励一部分人先富裕起来，造成贫富不均，社会矛盾突出;在土地的开发上缺乏统筹手段，大量存在于私人手中等。这些做法在当时是正确的，符合历史生产力发展要求的。但是现在是错误的，不符合现代生产力发展要求的。要解决这些问题，必须从土地问题入手。“农村城市化”的过程最重要的就是如何利用好土地的过程。强化规划的权威，打破各村行政和经济界限，用股份制方式将全镇剩余土地和资产统筹到镇政府手中，集约发展，利益共享，严格限制各村组个人自行其是。创新土地开发方式，将实物资本与货币资本紧密结合，共同开发共同收益。
2、产业发展采取“优二扩三”的办法，加速产业升级。在产业发展上，第一要做好现有企业的产业结构调整上，将利润的增长点放到主要倚靠科技进步，即技术创新和管理创新上。通过产学研官资介的结合，搭建技术创新平台，解决产业升级中的技术问题。第二要大力鼓励企业增资扩产，采取招商选资和以商引商，引进高技术、高投入、高产出、低耗能的大项目，抓经济就是抓项目，让大项目带动全镇经济发展和转型。第三要大力发展商贸服务业
第三篇：如果我是领导
如果我是领导人——保留国人的一个梦想
中国的孩子从出生那天起，父母就替他们的一生做好了安排。找个好单位，取个好老婆、嫁个好老公，有个好工作、好环境，人生的规划不过如此如此足矣。基本上没有人会考虑人类的未来，地球的未来，国家、民族的未来，这些不可能成为我们的理想和目标。然而在物质条件越来越发展的当今社会，各种道德沦丧的事件时有发生，中国人好像越来越麻木。不过也是，被高房价，低收入，就业难，多腐败，不幸福，烟霾，粉尘，沙尘暴，校长压抑着的人生还有什么希望?!我不禁想感叹，这社会到底是怎么了?
如果我有一天投身于政坛，我大概会选择教育局长这个岗位。我始终坚信，只有教育，才能给国人一个梦想;只有梦想，才能改变这个世界。
我们的中国教育尚处于艰难的改革与发展阶段，存在的问题与弊端可谓多矣。以我的才识和能力并不足以完全的改变这个局面，还好我还有一颗赤子之心。正所谓 “中国教育需要有一些这样的人，他们经常仰望星空，他们能更多地为教育的前途和未来去思考和奋斗”。
如果我是教育局长，要解决的第一件事就是偏远地区的孩子上学难的问题。广大农村和偏远地区的孩子，虽与城市孩子同在一片蓝天下，却难以共享优质教育资源。每天要走那么多山路，经历各种危险到达破旧的课堂，他们眼里的梦想是否被现实磨得失去了光辉，，小小的脊背是否以支撑不住生活的重担?只要将每年将几十分之一的预算拨给贫困山区，修桥修路，就能让这些地区不再贫困。还有师源问题，大概没有多少老师愿意留在贫困的山区支教，我觉得可以设立一个国家的荣誉奖励制度，支持大学生毕业后去山区支教，以一年为最低期限，回来后颁发国家级荣誉。重赏之下，必有匹夫，中国有这么多大学生，何怕孩子们没有老师?当然，这只是个权宜之计，要长期坚持下来还是得依靠道德品质高的有为青年。
第二件事就是从新编订小学的教科书。小学正是孩子们启蒙的时候，不能让死记硬背磨灭了孩子们好学的天性。似乎验证了不嫩让孩子输在起跑线上这句话，许多小学教材纷纷改版，普遍加长的课文，让老师和学生们疲于应付。
小学课本还有明显的诟病，其一，书中母爱和母亲形象不健康，要么苦大仇深要么道德完美，很少见到有血有肉的、真实生活中的母亲。其次是课本里的孩子基本上都是不快乐的孩子，要么成人化了，要么非常态，或在恐惧中成长，如北师大版《三个儿子》。他们被教育要“吃苦”，不断“吃苦”，却不知道为什么要“吃苦”。其三，落后的道德观念在教材中仍有市场，比如“孝”、“报恩”、“服从”。种种道德陷阱，在面对尚未完全形成独立判断能力的小学生时，具有相当的杀伤力。
作为一个成年人，我并不希望我的孩子早早就被洗脑，我只希望他能够健康快乐的成长。在我看来，由叶圣陶主文、丰子恺插画的《开明国语课本》意象优美，文章也是恰倒好处，贴近小孩子的心理。我知道现在那种大师级的文人都不会插手编写课本这种事，没人邀请，他们也不好介入。如果真的没有更好的教材，何不将这套《开明国语课本》一直沿用下去，这样既可换孩子们一个快乐的童年，也可以实现课本的可循环，何乐而不为呢?
第三便是改革这个高考制度。高考，就目前中国的现状来讲，的确是相对比较公平的录取制度。我也相信那句话：“没有高考，你怎么拼的过富二代。”但作为一个过来人，我着实不喜欢这个一考定终身，父母为了孩子都放弃自己的事业而陪考，更加不喜欢以高考前后作为判定一个人是否长大的依据。高考以及它所派生的应试教育已经使我国的教育迷失了方向!高考的改革已经是烦恼了我们许久的事情，我不奢望凭一己之力就能推翻这个大局面，我只是期待改变。
1，高考考试应在冬夏两季各考一次，考完成绩自动存档，在学生需要时寄送其所申报的学校。一次算不了什么，两次才能体现出一个人的真实水平。有的学生因为自己某一方面学得特别好，需要加深学校的印象，可以加几个考几个专业考试。
2，不应该为了高考而牺牲孩子们的兴趣。我无法想象想在运动场上混洒汗水的孩子在听到老师说没有课余时间会是怎样的憎恨。干脆也就将体育类，音乐类，文学类也列作特长考试，但是这只是针对部分大学。我不希望因为这样而出现不喜欢运动的女生被父母逼着跑步然后难受得倒地大哭!
3，高考最不合理的是高中教师没有发言权。仅就能力评价而言，再好的考试也不如教师对学生的长期观察更准确，更不用说非智力方面的评价。而高校在招生时，几乎完全依据在评价学生能力的有效性方面颇值怀疑的考试。我认为，不如以长期的“形成性评价”取代一次性的“终结性评价”，由于高中教师参与评价，影响最后结果的就不仅是一次的考试成绩，还包括教师对学生平时学习状况的综合评价。这样也就避免出现大学生有才无德的现象。
第四件事那就是改革大学的制度。当代的大学，不仅要传播知识，追问真理和意义，而且要有引领时代的价值理念，对人类的前途命运抱有终极关怀。大学到底应该是什么样的??我也无法下定论，但至少他得做到这些，1培养全人，全人应该是有品性、有学术良心、有自由人的独立性格;有人文关怀、公民意识的;有对文化(文学、艺术、科学)和社会的广阔理解力。2，探寻与创新知识 。3服务社会。
并且，在大学需要创造一种氛围，让社会看起来，这里是一个纯洁的学术殿堂。 为什么国内的百年老校，譬如清华，北大，复旦，拥有深厚的文化底蕴，却在世界的排名远远比不上那些只有几十年校史的大学?
中国这些年建设一流大学，越来越看重学校的大小、博士点的多寡、项目的级别，于是，所有人都把参照的目标设定为欧美的研究型名校，对那些以育人为优长的教学型大学不屑一顾，或者干脆一无所知。
也许中国高等教育改革应把学习美国的教学型文理学院作为优先目标，因为这可以让中国大学在短时间内赶上西方一流大学的本科教育水平。中国要打造自己的哈佛、耶鲁恐怕此生难见;但中国要建立能和美国一流的文理学院媲美的大学，则是完全可能的。
如果我是教育局长，我可能不会那么清廉的让人乐乐称道。我知道一个道理，水至清则无鱼;然而，我必定铁血，我的忍让只是为了完成教育的改革，保留国人的一个梦想。我爱这个国家，我希望他变得更好。
保留国人的一个梦想，让梦想成为思想，让追求拥有动力，让所有人的肩上都担负起一个历史使命，让所有人的心里都承载一份责任，给国人一个梦想。给国人一个梦想，给自己一个梦想。
第四篇：如果我是校长
假 如 我 是 校 长
国华中学
王天泉
首先，我会抓住学校现存的细节问题，入手进行深入改纠，比如：养成教育天天在讲，为什么没有持久功效?学生的乱丢乱扔咋就成了我校的顽疾，总也改不掉?乱吃零食老也纠正不过来?还有攀摘花草树木，休息时楼道追逐打闹，自习课大声喧嚣;部分同学对老师、长辈不尊重......等等等等。我想是不是我校的广播使用不当或者是频率太高?有些话似乎是根本不用说的却不厌其烦、反反复复、啰啰嗦嗦，事实上让学生的耳朵“起了茧”、蒙了锈。对于这些我们应该应用团队的力量，真正加大落实和执行的力度，不能总是说得多、扎实落实的不到位。
我总想，见了不正之风、不良习气，人人见了就管，管就管到实处，管入灵魂;领导集体更要时时处处深入“边角区域”，抓住一个纠正一个，更重要的是对违规违纪者的长时间跟踪、不彻底纠正绝不松手。这样是否比大分贝、大面积的“广播教育”来得有实效、更长效?起床要千呼万唤、清洁要千呼万唤，累不累?烦不烦?“啰嗦夫只能教出啰唆妇、啰嗦妇只能教出啰唆夫”，恶性循环、循环不止。习惯好风气正，学校其他事情就应该好办多了。
其次，教学质量是重中之重。但教学的质量靠老师，如果一些制度有问题，比如评优选模、晋级晋职应重心大幅倾向一线教师，领导集团稍微谦让一些，(我校历史上就有过连续都是领导集团能上、一线老师总是靠边的现象)，否则，一线老师可能一辈子都没有机会......这也许会使老师们心寒?老师的积极性提高了，教学的积极性也会提高，那么办学质量就会提上去。同时，对于学校的行政人员，是否有队伍臃肿、人浮于事、效率低下的局面?所以要建立精简高效的校内管理结构，在当前，领导集团的个人总结上，应该举得出一学期具体转化了XX、XX、等多少个学困生，纠正了XX、XX、等多少人多少次不良行为上。而不是获得了上级的多少多少奖项。
现在的社会进入一个高速发展的时代，高新技术，新能源，生物科技，网络时代等等都要求人才由数量到质量的转变，很多学生毕业后由于没有学到实质性的知识和能力，而难于适应未来社会生活。所以，作为一个校长，一定要有战略意识，学校应该开始设置与经济社会发展相适应的基本实践课程，与将来的高中学习和社会生活相适应;以能力培养为核心，加强理论与实际相结合，重视实践教学，在过去重视知识传授的基础上，更加重视能力和素质的培养，积极推动大学生参与社会生活、实践和创新，开发学生潜能，发展学生个性，培养学生创新意识、创新精神和创新能力。
在具体建设方面，比如学校环境绿化、图书馆建设、学校体育设施建设等等都是一个校长所要关注的，这些建设直接影响到学生的生活。体育场地设施更是很重要，直接关系到学生的健康素质，基础设施好，师生才可能更多更好地去参加运动，师生健康就会好很多，才能更好地去投入到工作学习和生活中。图书馆建设的好，会吸引学生去看书，有利于学校的学习氛围，有利于提高学校的文化内涵。
第五篇：如果我是老板
每个人都有自己的梦想，我也不例外。今天，我在这里梦想一次自己如果是一个企业的老板，我应该会怎么做。我把我不成熟的想法先简单的汇报一下：
我感觉要想让一个企业发展壮大、长久不衰，必须要每个员工的劲往一处使，心往一处想，让每个员工都有与公司共存亡的一个态度，形成一个无坚不催的团队;只有这样，这个团队才能得以发展。就像电视剧《亮剑》最后一集，李云龙所演讲的“亮剑精神”。
人才是最宝贵的资源。为适应企业发展和市场竞争的需要，努力建设一支高效、精干、能打胜仗的优秀团队。假如我是一个企业的老板。我要让员工形成一种以团结奋发、积极向上的工作态度，努力开展团队人才建设工作，使各类人才得以全面发展。一流的企业，必须需要一个一流的人才队伍。作为一个企业的老板，不论多么聪明和富于创新，远没有一个团结锐意进取的团队有活力和发展空间，而团队的智慧是取之不尽、用之不竭的。要让每个员工都有与企业有司荣我荣，司损我损。才能真正为公司出谋划策。无论是凡夫俗子，还是社会精英，都是离不开与他人的真诚合作的，离开了与他人的合作，一切梦想都是无法实现的。
其实多数员工的毛病不是不追求完美，不是没有上进心而是不敢负责任。什么事都要问领导，都要问怎么做。领导没有一个明确的指示，就不知道如何操作了。员工在做每个决定前，都要先仔细地想一想业务在操作过程中可能出现最坏的情况是什么?自己如何去面对和解决的方案是什么?只有这样才可以锻炼出一支可以打硬仗的团队，才可以在市场经济的大潮中去品味和享受冲浪的激情。
世界上没有完美的个人，只有完美的团体，一个人的力量是渺小的，只有依靠团体的精神才能将一个企业做大做强。因此，要以情感人、以理动人、以心用人、以诚留人，充分调动所有员工的积极性，从中取得企业最大效益。
由此来看，一个企业要发展壮大，必须要有一个完美、优秀的团队。这个团队必须就像电视剧《亮剑》最后一集，李云龙所演讲的“亮剑精神”那样。工作是具有挑战性的，时刻都可能遇到许多困难，但为了成就自己的事业，就如同李云龙他们为了革命胜利一样，需要我们努力拼搏，无所畏惧。假如我是企业的老板，我会给我的员工多注入一些关于如何打造一支完美、优秀团队的东西及举办一些有助于团队的活动。只要这个完美、优秀的团队一旦形成，那么我感觉其他的问题即将迎刃而解，所有的问题都不攻自破。
以上是我自己的一些观点，请上级领导批评指正。我知道也许我说得不对，但是我认为企业的发展状态，应该是离不开员工的团结奋发和积极向上的态度。这种态度，我认为只有团队合作才能发挥的淋淋尽致!
2012年2月15日