一年级下册期中语文卷

第一篇：一年级下册期中语文卷

语文版2014年春季七年级下册期中考试卷

2014年春季七年级语文科期中检测试卷

(本试卷共24小题;满分：100分;考试时间：120分钟)

命题人：李老师审题人：黄老师高老师

一、知识积累与运用(共25分)

1.下列加点字的读音全对的一组是()(2分)

A.融融泄泄.(xiè)蹇.(jiǎn) 劣叫嚣.(xiāo)引吭.(kàng) B.忍俊不禁.(jīng) 犀.(xī)利翌.(yì)日凝眸.(móu)C.络绎.(yì)不绝剽.(piāo)悍绮.(yǐ)丽丰腴.(yú) D 枯瘠.(jí)隽.(jùn)逸窥伺.(sì)伫.(zhù)立 2.将下列词语补充完整 (4分)

哉哉如如然自得然有序手脚顾盼怒不可轻举动 3.在下面的语段中填入正确的一项是() (2分)

有些人喜欢用显微镜观察叶子,有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮。()真正去认识一棵树()必须从叶枝根本,从过去的清风到枝干的神韵都注意到,同样,当我们正视生命时, ()只从细微末节着眼, () 是对自己生命的一种污蔑。

A.但却如果便B.因为就如果便C.而却因为就D.但就因为就 4.下列各句中，没有语病的一句是()(2分)

A.他的笔记本上总是写满密密麻麻的笔记和他的深思熟虑的表情。 B.经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。

C.在语文教学中，广大教师应当尽力引导学生去阅读中外经典名著。

D.令人意想不到的是，《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢利5000多万元的票房。

5. 请将下列相关的篇目、作者、写作特点连线。(2分)《石榴》江口涣托物言志，借物抒情 《海燕》郭沫若咏物寄情，情物合一

《白鹅》郑振泽善用对比手法突出所要表达的对象 《鹤群》丰子恺集中笔墨，描写群体 6.古诗词默写(8分)

(1)黑云压城城欲摧，。(2)，江春入旧年。 (3)问君何能尔?。(4)，独怆然而涕下。 (5)夕阳西下，。(6)，草色入帘青。 (7)小燕子带了它的，在微风细雨中，或在阳光满地时，的天空之上。 7.综合性学习(2分，每小题各1分)。

班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。

元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。()携手接对放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。() (2)对对联：根据上联完成下联。

上联：黑发不知勤学早下联：方悔读书8.名著阅读考查：(3分)

他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“_______”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写_______________________________是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫________，这部作品叫《》。

二、阅读与理解(共35分)

(一)阅读下面的诗文。完成第9—13题。(12分)

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐《爱莲说》 【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东《卜算子·咏梅》 9.解释下面句中加点的词：(2分)

(1)出淤泥而不染.。(2)予.谓菊，花之隐逸者也。(3)陶后鲜有闻.。(4)待.到山花烂漫时。10.用现代文汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)濯清涟而不妖(2)莲之爱，同予者何人?11.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)

答：12.【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。(2分)

13.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(2分)

(二)阅读下面的说明文，回答14—18题。(11分)石榴

①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之

长，而舍去了梅柳之短。

③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。B单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗?

④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?

⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍——殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

⑥你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗?

⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。 ⑨禁不住唾津的潜溢了。

14.第①段文字运用了什么写法?有什么作用?(2分)

15.第①段文字中最能表达作者对石榴树感情的句子是哪句?(2分)

16.第②段写石榴的枝干和叶片，从中可以看出它有什么特点?(2分)

17.第③段是从哪几个方面来写石榴花的?(2分)18.“那可不是夏季的心脏吗?”这句话运用了和的修辞手法。其中“夏季的心脏”的含义是(3分)

2(三)阅读下面的记叙文，回答19～23题。(12分)

差不多先生传

1 你知道中国最有名的人是谁?

2提起此人，人人皆晓，处处闻名，他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。

太„„太认真呢?”他说完了这句格言，方才断气了。

11他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通，大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。12他的名誉越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。——然而中国从此就成为一个懒人国了。

19、本文写了差不多先生哪几件事?(4分)(至少概括出4件事)

3差不多先生的相貌，和你我都差不多。他有一双眼睛，但看的不很清楚;有两只耳朵，但听的不很分明;有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。

4他常常说:“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢?”

5他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说:“红糖白糖不是差不多吗?”

6他在学堂的时候，先生问他，“直隶省的西边是哪一省?”他说是陕西。先生说，“错了。是山西，不是陕西。”他说，“陕西同山西，不是差不多吗?”

7后来他在一个钱铺里做伙计，他也会写，也会算，只是总不会精细。十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道:“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗?”

8有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站， 迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道:“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。8点30分开，同8点32分开，不是差不多吗?”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为了十么火车不肯等他两分钟。

9有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人;但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道:“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。

10差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道:“活人同死人也差„„差„„差不多，„„凡事只要„„差„„差„„不多„„就„„好了，„„何„„何„„必„„

①②③④ 20、请具体写出第9段涉及哪几个人物?其中作者着重表现的主要人物是谁?结合本段内容，具体谈谈作者写其他人物对表现主要人物有什么作用?(3分)

21、为什么差不多先生“心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟”? (2分)

22、“差不多先生”的做人的原则是什么?(用文中语句回答) (2分)

23、谈谈读了本文后你受到的启发。(1分)

三、写作(共40分)

24.阅读下面的文字，根据要求作文。

一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟„„

请根据自己的生活经历和切身体验.............，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限;②不少于600个字;

③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观。

第二篇：鹏程中学七年级下学期期末考试 语文卷

同学们：当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心境平静，只要你开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。你需要注意的是：本试卷满分为120分，考试时间为120分钟，当然，你还必须注意保持试卷的书面整洁，有5分卷面分等你拿啊。

一、 积累与运用 (37分)

1、根据拼音填写汉字或给汉字注音：(6分)

(1)( )羁.绊 (2)砭.骨( ) (3)戛.( )然而止 (4)( )càn然 (5)吞shì( ) (6 )人声dǐng ( )沸

2、默写古诗词(10分)

(1)黄梅时节家家雨，______________________ (2)______________，野渡无人舟自横。 (3)江山代有才人出，______________________ (4)______________，青山独归远。 (5)于是宾客无不变色离席，__________________，_____________________，几欲先走。

(6)《江南逢李龟年》言过去之盛，为下文作铺垫的是：_________________ ，________________ (7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是： ， 。

3、选出下列加点词语运用有误的一项。( )(2分) A、同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹....。 B、这人迹罕至....的丛林，就是鸟儿的天堂。 C、任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓....。 D、面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填...膺.，拍案而起。

4、下列句子中没有语病的一句是(2分)( )

A、 我怀着一颗激动的心情走上了领奖台。

B、 昨天下午，学生会干部通过并讨论了小明同学的意见。 C、 前年我去深圳考察，看到这里的巨大变化，我很是激动。 D、 既然你没时间去，那咱们就改日再去吧。

。

5、下面文段括号里，依次应填入的句子是( )(2分)

不是所有的笑容都有表示喜悦，( );不是所有的喝彩都表示赞颂，( ); 不是所有的顺从都表示虔敬，( );不是所有的顺利都表示成功,( )。 (1)就像不是所有的反对都表示憎恶 (2)就像不是所有的眼泪都表示悲痛 (3)就像不是所有的沉默都表示否定 (4)就像不是所有的挫折都表示不幸 A、(3)(2)(1)(4) B、(1)(3)(2)(4) C、(2)(3)(1)(4) D、(4)(3)(1)(2)

6、名著导读(4分)

(1)高尔基的《童年》讲述的是__________(高尔基的原名阿列克谢昵称)三岁到 _______ 岁这一时期的童年生活。

(2)《昆虫记》的作者是：__________，其作品《昆虫记》被誉为“________________________”。

7、 “戏曲大舞台”综合性学习。(11分)

(1)班上组织开展“戏曲大舞台”你作为组织者，请你完成以下题目

a、请给本次活动确立一个主题:_______________________________________(2分) b、围绕这个主题设计三个活动项目。(6分)

活动一：________________________________________________________________________________ 活动二：________________________________________________________________________________ 活动三：________________________________________________________________________________ (2)、戏曲知识知多少?(3分)

c、戏曲的角色分为________________________四大行当。

d、我国戏曲讲究用_________________四种艺术手段和____________五种技术方法来表现人物。

二、阅读理解(38分)

(一)齐刷刷的目光 (21分)

①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。 ②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。

③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。

④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。

⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。

⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子……

⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。

8、试用文中的语句简要概括事件的起因、经过、结果。

起因： ___ ;经过① ______ ② _____ ;结果 。(4分)

9、第①段中画线句子在全文中的作用是 ; 句中的“伤痕”指的是 。(4分)

10、第④段中描写环境的特点是 ;作用是__________________________。(4分)

11、联系全文看，使“我”“从此改变了自己的命运”的因素有哪两个?

①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________。(6分)

12、最后一段中画线的语句有什么深刻含义?

_________________________________________________________________________ 。(3分)

(二)文言文阅读。(17分)

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

13、解释加点的文言词语。(4分)

(1)其一犬坐于前( ) (2)屠自后断其股( ) ..(3)盖以诱敌( ) (4)意将隧入以攻其后也( ) ..

14、下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )(2分) A.久之，目似瞑，意暇甚。

B. 又数刀毙之。

C. 借旁近与之。 D. 于舅家见之。

15、翻译下面句子(4分)

(1)屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。____________________________________________________ (2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。_______________________________________________________

16、本段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些?各用的是什么描写方式?试找出其中一句。(2分)

句子：______________________________________________ 描写方式：____________________

17、这段文字主要写了 (用四个字表示)，从中可看出，屠户的性格 ，狼的本性 。(3分)

18、写出两个带“狼”字的成语： 、 。(2分)

三、作文。(40分+5分卷面分)

如花之开放，如笋之拔节，人生是一种静悄悄的生长过程。 在这个过程中，你曾经有过幸福、甜美的回忆，也曾有过尴尬、为难的经历。请你敞开心扉，以“成长”为话题，讲述你成长过程中的一个故事。500字以上。 鹏程中学七年级下学期期末考试 语文答题卷

同学们：当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心境平静，只要你开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。你需要注意的是：本试卷满分为120分，考试时间为120分钟，当然，你还必须注意保持试卷的书面整洁，有5分卷面分等你拿啊。

一、 积累与运用 (37分)

1、根据拼音填写汉字或给汉字注音：(6分)

(1)( )羁绊 (2)砭骨( ) (3)戛( )然而止 ...(4)( )càn然 (5)吞shì( ) (6 )人声dǐng ( )沸

2、默写古诗词(10分)

(1)______________________ (2)_______________________ (3)_________________________ (4)______________________ (5)________________________，___________________________ (6)___________________________ ，___________________________ 。 (7)____________________________， ____________________________ 。

3、( )(2分)

4、( )(2分)

5、( )(2分)

6、名著导读(4分)

(1)_____________ __________ (2)_________________， “__________________________”。

7、 “戏曲大舞台”综合性学习。(11分)

a、请给本次活动确立一个主题:_______________________________________(2分) b、(6分)

活动一：________________________________________________________________________________ 活动二：________________________________________________________________________________ 活动三：________________________________________________________________________________ c、戏曲的角色分为________________________四大行当。

d、我国戏曲讲究用_________________四种艺术手段和____________五种技术方法来表现人物。(3分)

二、阅读理解(38分)

(一)齐刷刷的目光 (21分)

8、试用文中的语句简要概括事件的起因、经过、结果。 起因：___________________________________ ;

经过①__________________________________②_______________________________________ ; 结果_________________________________________ 。(4分)

9、 ___________________________________________;

_______________________________________________________________。(4分)

10、__________________________; ________________________________________。(4分)

11、①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________。(6分)

12、 __________________________________________________________________________ 。(3分)

(二)文言文阅读。(17分)

13、解释加点的文言词语。(4分)

(1)( ) (2)( ) (3)( ) (4)( )

14、下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )(2分)

15、翻译下面句子(4分)

(1)___________________________________________________________________________ (2)___________________________________________________________________________

16、(2分) 句子：______________________________________________ 描写方式：________________

17、这段文字主要写了 (用四个字表示)，从中可看出，屠户的性格__________________，狼的本性_________________________ 。(3分)

18、写出两个带“狼”字的成语： 、 。(2分)

三、作文。(40分+5分卷面分) 鹏程中学七年级下学期期末考试 语文卷参考答案

一、 积累与运用 (37分)

1、根据拼音填写汉字或给汉字注音：(6分) (1)jī (2)biān (3)jiá

(4)粲 (5)噬(6 )鼎

2、默写古诗词(10分)

(1)青草池塘处处蛙 (2)春潮带雨晚来急 (3)各领风骚数百年 (4)荷笠带斜阳 (5)奋袖出臂，两股战战 (6)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。(7)雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离

3、(2分) A

4、(2分)D

5、(2分)C

6、名著导读(4分) (1)阿廖沙 十 (2)法布尔 昆虫的史诗

7、 “戏曲大舞台”综合性学习。(11分)

a、请给本次活动确立一个主题 了解戏曲，关注戏曲。

b、围绕这个主题设计三个活动项目。(只要围绕戏曲活动即可，答案仅供参考。) 活动一：至少采访一位在当地有影响的戏曲演员和地方文化官员，了解他们对戏曲的看法;采访戏曲爱好者和反对者若干，了解大众对戏曲的看法。从以上收集的资料中，精选一些，举办一个小型展览。 活动二： 组织一次“了解戏曲，关注戏曲”的报告会(一课时)。各组选派代表，将本组的成果向全班同学汇报。

活动三：活动总结与评价。对那些积极参与、善于合作、敢于创新、勤于探究的同学要给予表扬 C、生、旦、净、丑 D、 “唱念做打” “手眼身法步”

二、阅读理解(38分)

(一)齐刷刷的目光 (21分)

8、无缘参加高考 ①稀里糊涂补习了几天 ②疯狂地读书 以优异的成绩考上了大学。

9、总领全文， 彭老师勒令“我”滚蛋，同学们歧视“我”。

10、寂静，冷漠。 烘托“我”受到极度的羞愧、痛苦的心情。

11、①老师把“我”赶出教室 ②同学一齐鄙视“我”

12、以前遭遇的目光使“我”刻骨铭心，现在已成为催促“我”不断努力的动力。(此部分的题目不必强求答案统一，但一定要说得有理才可给分)

(二)文言文阅读。(17分)

13、 (1)像狗一样 (2)大腿

(3)原来是 (4)钻洞

14、 A

15、(1)屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又几刀杀死狼。

(2)禽兽的欺骗手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。

16、(1)一狼径去，其一犬坐于前。动作描写。 (2)目似瞑，意暇甚。神态描写。

(3)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。动作描写。

17、屠夫杀狼

勇敢警觉

狡诈贪婪 (意思对即可)

18、如：狼子野心

引狼入室 狼心狗肺

三、作文。(40分+5分卷面分) 略

第三篇：全国100所名校单元测试示范卷 语文卷(一) 写景抒情散文

全国100所名校单元测试示范卷 语文卷

(一) 写景抒情散文

第I卷(选择题共36分)

1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是 A. 处暑(chǔ) 气氛(fēn) 巨擘(bò) 力能扛鼎(gāng) B. 请帖(tiè) 骨碌(gū) 炮烙(páo) 泥牛人海(nì) C. 裨益(bì) 道行(xíng) 豆豉(chǐ) 羽扇纷巾(guān) D. 徜徉(cháng) 龟裂(jūn) 楷油(kāi) 沐猴而冠(guàn) 2.下列词语中，没有错别字的一组是 A.联袂 通牒 天堑 仗义直言 B.瞋目 韶光 按摩 趋之若骛 C.凑合 文身 良宵 暗剑难防 D嘉奖 蜂拥 缉拿 世外桃源

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①他只要在泉边采撷一枝芦管，一吹起来便足够使泉水 ，使整个的森林吟唱，使听者屏息在夕暮的风中。 ②记忆中，芦花多半是生在沼泽之地，或是江畔或是湖湄， _白居易才说：“浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。”

③对于普通话的发音是否准确，很多同学 ，长此以往，就变成“走音王子”了。

A. 振动 所以 不以为意 B. 振动 而且 不以为然 C. 震动 所以 不以为意 D. 震动 而且 不以为然 4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A.孔子在谈到如何治理国家时说，“民无信不立”，表明诚信是“立政之本”。孔子又说，“上好信，则民莫敢不用情。”政府有诚信，公民自然也讲诚信。 B.论坛的开放、博客的普及和互联网技术的革新使世界进入到“人人都有麦克风”的时代。但人人都有“麦克风”，绝不等于人人都可以“乱放风”。

C.他每次面对那些需要他审批签字的文件，拿起笔的手就会自然发抖，因为他知道，若稍有不慎批下去，这将意味着什么? D.导演需要不断反思，我做这部影片，是为了别人?还是自己?是娱乐别人?还是自己?心里装着观众，作品呈现的东西就会不一样。 5.下列各句中，没有语病的一项是

A.外交部发言人姜瑜25日表示，中国奉行和平发展战略，积极践行互信、互利、平等、协作的新安全观和睦邻友好的周边地区合作。

B.“天宫一号”与“神舟八号”已交会对接。此次飞船上加入的再生式生命保障系统或将使未来航天员在太空中的生活摆脱“尿不湿”。

C.神鹰突击队搭乘两架隐形版神鹰直升机，神不知鬼不觉地隐秘穿越阿富汗与巴基斯坦边界，成功躲过巴基斯坦防空体系。

D.据专家预测，未来10年，我国私人飞机市场规模每年将增长20%~25%以上，10年内我国将成为世界上最大的私人飞机拥有国。

6.下列关于名著的说明，不正确的一项是

A.觉慧因觉民抱怨他的读书声而赌气走出房门，无意中听到婢女婉儿和鸣凤的谈话，说冯老太爷要在大房和三房的丫头中挑一个做姨太太，她们都表示不愿意。(《家》) B.宝钗派老妈子送东西给黛玉，口中嚷着“宝玉和黛玉是天生的一对”，这让黛玉辗转反侧以致做噩梦，梦见自己被父亲许配给别人，向宝玉求救，宝玉向她剖心而死。(《红楼梦》) C.曹操回军攻冀州，采纳许攸之计，引漳河水灌之，结果城中水深数尺，守军又弹尽粮绝，军士饿死殆尽。曹操夺取冀州城后，许攸居功自傲，曹操下令杀了许攸。(《三国演义》) D.堕落女子巴格特生有一个女儿，发疯似地爱着自己的女儿，后来她的女儿被两个埃及女人用一个独眼、驼背、罗圈腿的畸形儿将她女儿掉包，只剩下一只小鞋，从此母女失散。(《巴黎圣母院》)

二、(9分，每小魔3分) 阅读下面的文字，完成7~9题。

情与辞 (朱光潜)

一切艺术都是抒情的，都必表现一种心灵上的感触，显著的如喜怒爱恶哀愁等情绪，微妙的如兴奋颓唐忧郁宁静以及种种不易名状的飘来忽去的心境。文学当作一种艺术看，也是如此。不表现任何情致的文字就不算是文学作品。文字有言情说理叙事状物四大功用，在文学的文字中，无论是说理叙事状物，都必须流露一种情致，若不然，那就成为枯燥的没有生趣的日常应用文字，如账簿、图表、数理化教科书之类。不过这种界线也很不容易划清，因为人是有情感的动物，而情感是容易为理、事、物所触动的。许多哲学的，史学的，甚至于科学的著作都带有几分文学性，就是因为这个道理。我们不运用言辞则已，一运用言辞，就难免要表现几分主观的心理倾向，至少也要有一种“理智的信念”，这仍是一种心情。 情感无法直接表现于文字，都必借事、理、物烘托出来，这就是说，都必须化成思想。行文的第一步要心中先有一种情致，其次要找出具体的事物可以烘托出这种情致，最后要找出适当的文辞把这内在的情思化合体表达出来。创造也并非无中生有，它必有所本，自然就是艺术所本。艺术根据自然，加以熔铸雕琢，选择安排，结果乃是一种超自然的世界。艺术之所以为艺术，全在“自然”之上加这一番“人为”。情是自然，融情于思，达之于辞，才是文学的艺术。在文学的艺术中，情感须经过意象化和文辞化，才算得到表现。浑身都是情感不能保障一个人成为文学家，犹如满山都是大理石不能保障那座山有雕刻，是同样的道理。一个作家如果信赖他的生糙的情�。

第四篇：一年级数学下册期中考试分析

一年级数学下册期末考试分析 本试卷从基础知识方面对学生的知识和能力进行较全面的检测，试卷与教材密切取系，关注学习的生活实际。题量、难易适中，覆盖面较广。本试卷共有五道大题，前四道题都是对基础知识的运用，

一、成绩分析:

一年级(1)班参加考试的有51人，平均分是94.64分，及格49人，及格率为96%，105——90分35人，不及格2人.优秀率90%

二、试卷分析：

试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，没有特别难，特别偏的题。

第一题，算一算。共有21个小题，对一百以内加法和减法进行考察。总体情况比较好，最容易出错的地方就是将加减号看错，加法算成减法，减法看成加法。

第二题，填一填，包括100以内数的认识和组成，数序，数的大小的比较、还有认识钟表几个知识点，20以内有多少个单数是错点，他们知道单数是什么，但是这个题错的很多。主要原因是学生不会自己去思考。认识钟表也是难点。一年级认识钟表就是认识整时，半时和大约几时。时针分针的分辨，看似非常简单。但是学生应用起来比较难。

第三题，选一选。出错最多的是第一小题和第五小题，主要是审题不认真，马虎。

第五题，解决问题。主要是学生马虎，不认真。抄错题。计算结果不正确。学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，不会灵活解决问题。②应用题的审题能力差，不理解数量间的关系。

三、存在问题及补救措施

1.个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。

2.学生的审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。

3.学生的基础知识掌握不够牢固，加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。

4.学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练习当中我们会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反

三、灵活应用的水平。

5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。

6.创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识。

7、注重后进生的培养，与后进生的家长进行联系。多沟通，教师与家长结合，努力提高学生的成绩。关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生，从最基础的知识抓起;根据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

2014年9月韩伟

第五篇：一年级数学下册期中质量检测

一年级数学上学期数学期中质量分析

本次期中检测是对老师前阶段教学工作的一个测查，同时，也是对教学工作的一个阶段性的反思，从试卷中了解到学生学习中存在的一些问题，同时也是自己教学中存在的一些不足，为了更好的改进教学方法，提高教学质量。对本次检测进行分析如下：

一、 对试卷的分析

本次一年级数学期中检测试题以《义务教育课程标准试验教科书(人教版)》的要求为考察学生的依据。测试内容包括填空、比大小、排顺序、看图写数、画珠子、位置、解决生活中的实际问题应用题等。以新课标为理念进行检查学生应有的简单性的命题原则，全面考查学生对数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本计算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力的培养情况，知识的覆盖面较全，现将本次考试情况分析如下：

二、考试概况分析|：

本学期一年级数学，该班应考 XX人，实考XX人，总分XX分，平均分XX，0—59的XX人，60—84的XX人，85以上的XX人，及格率XX%，优秀率XX %。全年级最高分为100分，最低分为XX分，而最高分在我们班，最低分也在我们班里。从整体成绩来看，我班成绩两极分化较为严重，好的好，差的差，参差不齐。

三、学生答题情况分析

1、取得的成绩

(1)、学生能能正确书写数，懂得各数的排列顺序，会比较数的大小，大部分学生理解数的组成。 (2)、学生的计算能力较强。XX人参加测试，95 %以上的学生掌握了不进位加减运算。

(3)、具有一定的数学思维能力与方法。如对试题中的“按规律填数”“给数排序” “生活中的数学问题”等题，有99%的学生能正确完成，可以看出学生基本掌握观察比较、看图填数、空间想象等基本的数学思维方法。

(4)懂得了长度测量的单位常用米和厘米表示。并会用字母表示。 (5)小学生的观察能力比较强。第四大题的涂一涂。100%的学生都做正确了。无一人失分。

2、存在的不足

(1)、学生年龄小刚入学，学习习惯差，不认真听题、审题，造成失分，他们对基础知识的掌握情况不错，但是由于受年龄和知识的限制，考虑问题比较简单，不能举一反三，教师在平时的教学中，可能练习的形式不够丰富、多样。

(2)、学生的数学可能性问题没有完全理解。如第六题的 “圈一圈”是整份试卷中学生失分最为严重的一题。少数学生对“多得多、多一些、少得多、少一些、差不多”，这些数学术语没有理解，也不会解决实际问题，导致这题失分多。有待加强训练。

(3)、学生读图，由图获取数学信息的能力有待加强。第八题是图文应用题，要完成好此题，学生必须学会从图中获取数学信息的能力。让学生在学习的过程中学会观察、探索、获取信息等科学的方法，让学生的学习不仅知其然，还知其所以然，是我们教学的最终目标。

(4)加强学生思维能力，分析能力和理解能力。如:附加题做错的学生为数不少，这题有一定的难度，只有那些思维能力强、分析能力和能理解能力强的学生能够顺利完成。有极个别学生做对了，还有大多数学生不会做。看来在这方面训练的较少，有待加强。

五、今后教学的改进措施和努力方向。

1、加强口算训练。坚持一月一次的口算竟赛，让学生从小养成好的学习习惯和学习态度，养成好的读题意识和良好的解题习惯。

2、要注意数学知识与学生生活实际相联系，教师的讲解要符合学生的年龄特点，题型要形式多样，教会学生学习的方法。要不断加强数学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。

3、教师在平时在批改作业时，把学生易错的题目要做好记录，反复训练，有利于提高学生的计算正确率。

4、要关注学生中的弱势群体。如何做好学困生的补差转化工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，要从“以人为本”的角度出发：坚持“补心”与“补课”相结合，与学困生多沟通，消除他们的心理障碍;帮助后进生形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学困生，从基础的知识抓起;加强知识的内在联系，加强对学困生的辅导，接受能力差的学生要及时地引导，多多关注，以爱心感化他们，以耐心教育他们，帮助他们树立学习的自信心;开展一帮一的活动，学生间互相帮助，相互促进，让学习好的学生成为老师的好帮手。

5、要重视学生学习习惯的养成教育。学生审题不够认真、书写不规范、计算粗心等是导致失分的一个重要原因，要有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识，平时要重视培养学生养成良好的学习习惯。

6、扎实做好平时的常规工作。认真备课，上课，批改作业，及时地反思自己的教学，积极参加教研活动，交流学习，不断提高自己的课堂教学水平。