在一段难忘的实习结束后，想必你已经收获满满了吧？如果你能及时的对实习阶段的工作、学习情况进行全面的总结，想必会获得更大的收获。那么如何能写好实习总结呢？以下是小编收集整理的《果树冬剪实习报告》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：果树冬剪实习报告
冬剪实习报告。
果
树
冬
季
修
剪
实
习
报
告
《果树栽培学》实习报告
一、实习时间及地点安排：
二、实习参与人员
三、报告人：
四、实习课程：
《果树栽培学》
五、实习目的：
通过实习了解并掌握果树的冬季修剪的技术和要领，重新熟悉课本知识并将课本知识运用到实践中去，并学会各种果树修剪方法，掌握其修剪要领，通过冬剪，提高果树的质量和产量。
六、实习内容及过程：
“北风吹，雪花飘，园艺学子上树梢”，一年一度的果树冬减又开始了!今年的实习地点是开封通许县长治镇岳寨村，以及郑州市北郊的一个果园。
今年虽然没有往年冬天那么的寒冷，但出发时，大家还是大包小包，大家的行李堆起来真可以说是一个小山坡了。我们在开封通许的住处时一个食品厂的宿舍，这种条件和往届的相比简直是太优越了，因为我们不用打地铺睡冰凉的水泥地了!
到了实习基地收拾了收拾，中午就开饭了。吃过饭后，我们下午就上工了，先是到了村里支书家的苹果园。由于果树栽培学的学习是在大二，而且学得只是理论知识并没有进行实践过，所以大家的掌握程度随着时间的推移慢慢都忘了。老师就用了一个下午的时间给我们进行了讲解，并且进行了示范。大家听得都很认真，尽管一个个冻得满脸通红。整形修剪的目的:
1、使幼树提早结果，延长结果年限;
2、提高产量，克服大小年;
3、 使冠内通风透光，减少病虫危害，提高果实品质;
4、提高工效，降低成本;5适应不良气候，增强抗逆能力，扩大栽培范围。 而果树整形修剪的原则 :总的原则：在整形修剪时，既要重视良好的树体结构的培养，又不能死搬树形。作到有形不死、无形不乱，因地制宜，因树修剪，随枝作形，顺其自然，加以控制，便于管理;使之既
有利于早果丰产，又要有长期规划和合理安排，达到早果、高产、稳产、优质、长寿的目的。
我们先学的是最复杂的苹果树的修剪。最开始讲的是因树修剪，随枝修剪，大枝不动，长枝修剪，多疏枝，少短截，密枝多疏，太稀短截，以中庸枝结果为主。
树形大概有： 主干形、变则主干形、纺锤形、细长纺锤形、圆柱形、层形、十字形、自然开心形等。不同品种的果树都要根据当地不同的光照条件，气候条件等进行修剪。
最基础的修剪方法有，短截，回缩，疏剪，长放，曲枝。各种方法有不同的作用。比如短截，就是增加枝梢密度的，一般遵循“强枝短留，弱枝长留”的原则来调节主枝平衡。回缩，就是短剪多年生的枝条，一般修剪量大，刺激比较大，但能促进剪口后的枝条生长和潜伏芽的萌发抽枝，多用于控制树冠或者是辅养枝的生长。
老师还请来老专家为我们进行示范、讲解，并在最后给我们进行总结，让我们不管盲目的光看，而是从中学习到知识，进而得到提高。而不是去干活，应该去学习知识。老专家用他丰富的经验给我们讲了很多很多课堂上得不到的知识。比如，合理密植是前提，精心修剪是条件，优质高产是目的等等许多朗朗上口，并且条理性强的顺口溜。
通过老师和专家的讲解，我知道动剪子之前先要向“老师”请教，这里所说的老师不是我们的带队老师，而是我们面前所要修剪的树，要观察树形，树的结构，从整体上了解这一棵树，找出它所存在的问题，先找出主枝和辅养枝，分清主要结果枝和辅养枝，然后再进行一个主枝的观察修剪。
通过三天的修剪以及查阅相关资料得到以下结论：对于长势过旺的树一般以“缓”为主。加大主枝的分枝角度，疏除背上枝组。对于长势较弱的树影重刺激起生长，一强枝带头，抬高延长角度。对于下强上弱的树时，下部枝条可用竞争带头延伸，中上部加大延伸角度。对上弱下强的树，下部加大延伸，背后枝带头，削弱长势。对于交叉枝应回缩一枝，长放一枝，平行相交的两个都回缩。平行枝尽量用曲枝的方法。
老师说的方法进行总结就是：轻剪缓放、干直立、保优势、旺枝拉、弱枝缩、大枝稀、小枝密、实现大枝亮堂堂，小枝闹嚷嚷的长势。 原计划是在开封通许县实习一周的，可由于种种原因，我们就在郑州北郊实习，每天早出晚归，在这里我们学习了桃树和杏树的修剪，桃树主要是Y字型的，我们要做的就是给桃树整形，尽量让每个枝条都见到阳光，并且修剪出每一个主枝的“头”，与苹果树相比，桃树和杏树相对
简单得多，杏树相互要学习了两种品种的修剪方法，一个是倒伞型，一个是Y型。
在老师的指导下，一眨眼一周的实习就结束了，脑袋中留下的除了对各种果树的修剪方法，更多的其实是对实习的留恋和回味，因为这次实习我们大家吃住玩乐，干活都在一起，不仅仅让我们结合实践学习了知识，更增强了班级的凝聚力，使我们同学之间的感情更加牢固!
第二篇：板栗冬剪 翌年高产
板栗树进行冬剪，是确保板栗翌年高产的重要措施之一。其具体操作技术如下：
1.冬剪时间 板栗冬剪的最佳时期必须掌握在落叶后半个月至春季萌动前进行。
2.板栗幼树的冬剪 对于幼树的修剪，原则是冬眠期修剪为辅、宜轻不宜重。在冬剪时把主干离地50厘米以下的侧枝全部剪除，并疏去树膛内的地密枝、重叠枝、纤细枝及交叉枝。同时应选留好结果枝组，均匀调节好各枝组间的距离和方向，培育好主枝，共骨干枝的延长枝可1年缓放，2年进行短截。
3.板栗盛果期树的冬剪 盛果期板栗树冬剪的重点是要把内膛的病虫枝、干枯枝、交叉枝、重叠枝等剪除，以利树冠内的通风透光，能使结果枝组生长粗壮、充实。对于顶端枝及骨干枝的延长枝，宜留50厘米短截及促发侧枝，以增加结果母枝数量，提高结果率，增加产量。同时使树冠外移速度得到控制。对密集的结果母枝，应适当疏除或短截一部分作更新枝。
4.衰老板栗树的冬剪 对衰老板栗树，应进行重截，待次年春多发新枝，第1年虽没有产量，可第2年产量达到或超过原衰老树水平对新抽发的枝，从中选择生长方向好，发育充实健壮的枝条培养成为骨干枝和结果枝组。
沙田釉的种植技术
1.苗木繁育
采用酸柚或枳壳培植砧木，于当年的 1 月播种，选择易排灌，肥沃地地块，按 20 × 15 (厘米)规格亩播 2.5 万粒砧木培育至 7 - 9 月即可进行嫁接(单芽接或枝接)，接穗采自采穗圃当年的向阳健壮春梢。在抽一梢老熟前及时抹除砧木芽。第二梢老熟后即可解绑出圃。也可以长至第三年的春季再出圃
2.幼树管理
从苗木与立地条件的选择为基础，到定植开始就应建立强大的根系，迅速扩大树冠，培养健壮的树势，达到一定的生长量之后，及时做好促花芽分化，落实壮花保果措施，以达到速生快长，早结丰产的目的。
1、种苗。苗木必须是以酸柚种子或枳壳种子培育做为砧木的， 以优良单株的沙田柚春梢或秋梢做为接穗的，根系发达、须根多，且无病虫害的健壮种苗。
2、立地条件 。 ①土壤深厚，最好是紫色页岩母质风化的土壤 (红壤土);②坡度5～25•度有空间利用与通透性较好的山地做为果 园。③果园做到(水、路、电)三通，便于加强管理。
3、定植。①坎规格1×1米或1×0.8米，种植规格6×5米。②基肥与土壤搅均匀施放后，在坎面建立高出地面30厘米的树盘，在树盘中间进行浅种种苗，利于根系生长，促进幼树速生快长。
4、施肥。新植幼树每年要求长梢四次，每次枝梢施肥二次，即 促梢肥和壮梢肥，全年施肥八次。夏秋季由于幼树生长有强弱而抽梢不统一，使用人工抹梢力求统一放梢便于管理。
5、扩穴深翻改良土壤。种后第二年的秋冬在树冠边缘挖深•0.6 米的沟，施放垃圾肥、绿肥、稻草等，另加一公斤磷肥和0.5•公斤石灰。随着树龄的增加和树冠的扩大，用肥量亦应逐年增加。
6、定干与树冠的培养。①幼树从移植后抽了四次梢就要定干， 从地面起40厘米内把其它枝都剪去，确立主干。②树冠的培养。幼树 原则上采取拉枝，枝条向有空间生长的方位拉,建立树体均匀主次枝条生长有序的体形。③防治病虫害，主要是溃疡病和潜叶蛾、红蜘蛛等。
3.花芽分化管理
花芽生理分化在9月下旬开始，相对集中在10月中旬至12月中旬，这个阶段主要提高树液的浓度，增加树体营养物质的积累，促使芽原基向花芽方向分化形成花芽，有了花才能实施壮花保果的措施。
1、花芽分化条件：只有树体本身具备了花芽分化的营养积累， 即其芽已成熟，在相对低温或干旱的环境条件下，芽原基才能向花芽方向分化，才能形成花芽。
2、花芽分化时期：最早出现在9月底，直至次年的1月下旬尚有少数花芽开始分化，前后延续4个月之久，但相对集中在10•月中旬至 12月中旬，而以10月中旬达到分化始盛期。
3、促花芽分化的措施：
⑴加强肥水管理，培育健壮的树势。①对次年进入结果的幼龄树， 应在7月中下旬施有机质为主的秋梢肥，并在秋梢转绿前后，•增加根 外喷施磷、钾肥。②放秋梢的时间8月上旬，•也应掌握在不会招致冬 梢发生的前提下，适应提早。③对于挂果多的树和弱树，则应重施秋 梢肥，促发秋梢并使之迅速转绿，充实健壮，以利于恢复树势，积累养分进行花芽分化。
⑵合理修剪。保护优良的结果母枝，促进花芽分化。
⑶制水。促花芽分化最有效办法是制水;在秋梢转绿之后，就应 当减少水分的供应，以促使其秋梢尽快老熟，提高树液浓度，利于树 体内的碳水化合物和成花物质的积累，及时地进入花芽分化阶段。
断根。一般在秋梢转绿后的10月份进行。断根的方法是在树冠滴 水线位置挖沟，沟的大小视树冠的大小而定，一般长1.5～3.0米，宽 40～50厘米，水田柚园(根群较浅生)15～•20厘米。如遇树壮旺、水 平根系不发达的单株，可向树冠里略为加宽，以设法切断几条切口1 厘米左右的粗根，并让其曝晒一段时间，待上述制水的叶色有所转变 后才可覆土。若断根促花与果园的深翻改土(2～4年须进行一次)结 合起来，则沟的长、宽、深度等应按深翻改土的标准进行，经断根晒 根，促花芽分化的效果更为理想。
⑷环扎或环割。时间应在秋梢老熟后的10月进行。 a、环扎。•在 主干或主枝选圆滑的部位，用14或16号铁线扎圈，并用铁钳把铁丝拧 紧，其松紧度以在铁丝下的树皮有水渍出现，或铁丝被嵌入1/3为宜。 环扎经20～30天，当叶片开始出现退绿时，即应把铁丝解松。b、•环 割。用普通电工刀环割主干1圈，以割断树皮皮层、不伤木质部为适。 c、环扎或环割后如出现黄叶或落叶，则应及进淋水或叶面喷水，•并 在叶面喷布十万分之一的2，4-D加0.3%的尿素溶液。d、对生势弱的 植株不能进行环扎或环割。
⑸摘除冬梢。准备放果的树体必须摘 除10月上旬至12月中得长出的冬梢，所有养份贮存在原来的枝条上便 于促花。
⑹使用激素促花。使用多效唑加细胞分裂素在10月中旬和11月下 旬各喷一次进行促花芽分化。
4.壮花保果
这个阶段主要加强肥水管理和病虫 害防治，达到壮花保果的目的。
1、培养健壮的树势：提高沙田柚的座果率，应着眼于上一年。 一是保持良好的树势。二是培育一定数量、健壮的枝梢，以利树体营 养积累，三是注意保叶过冬。
2、合理施肥：⑴在现蕾初期12月下旬(冬至后)，要以氮肥为 主施重肥。⑵根外施肥，对酸性土壤的柚园，应喷施硫酸锌、硫酸镁、 硼砂(或硼酸)1～2次。砂质土壤容易出现缺硼现象，影响花粉萌发 伸长、果实膨大,应适当喷施硼肥。⑶在花蕾期,叶面喷施0.1～0.3% 的钼酸铵1～2次，有助于新梢叶绿素的形成，促进光合作用和对磷及 氮素的吸收，提高花质。⑷在6月上旬重施壮果肥。
3、疏梢：为了保证花器官和幼果有足够的养分供应，要适当抑 制过旺的春梢生长，即疏去树顶部分幼嫩的春梢，使之相对集中在花 器官和幼果发育方面，有利于提高座果率。
4、疏花蕾：为了减少不必要的养分消耗，可以在疏去一部分春 梢的同时，有计划地人工地疏去一部分花蕾，使之集中养分，供给留 下来的花朵，促使其健壮地生长发育，具体做法：①疏去一部分花序， 即当花蕾如火柴头大小时，按1条结果母枝挂果1～2个的原则，•疏去 结果母枝顶端和生势较弱的花序，留下1～2束健壮的花序。但花量不 多的单株，只对个别花序过多的结果母枝疏去一部分。②在第1•次疏 花后的10～15天，当花蕾如黄豆大小时，疏去花序顶端和过弱的花蕾， 1束花序只保留2～3朵健壮的花蕾。③在疏花过程中，•要注意使留下 来的花在整个树冠内分布均匀。
5、人工异花授粉：(1)适时采集花粉。从沙田柚初花起，着手 从生长正常、树势健壮的授粉树上采集刚刚开放或即将开放的健壮花 朵，要带花柄摘下来。授粉树最好是酸柚或红肉砧板柚。授粉方法有 3种①将花瓣和柱头去掉，•将花粉直接受到刚开放的健壮的沙田柚花 的柱头上，一般每朵花可授15～20朵沙田柚的花。②用毛笔蘸授粉树 的花粉，再蘸到刚开放的沙田柚花的柱头上。如采用此方法，则应先 将授粉的花药用镊子在干净的锅盖上让其略为烘干，使花药裂开，花 粉散出来，然后收集起来装进小瓶以供使用。如若采集回来后要等到 次日或后天才使用，则应采摘含苞欲放的花朵，拿回来后插在盛有湿 砂的盘子里，但保留时间也不能过久。③使用花粉液进行授粉：50克 水加酸柚花10～20朵的花药，再加2,4-5～6ppm、蜜糖20～25%、硼 砂0.1%等调配成花粉液。•用干净毛笔蘸授花粉液到刚开放的沙田柚 花的柱头上，这种方法可提高酸柚花的利用率，提高座果率。
(2)授粉时间。晴天上午的8～11时为最佳授粉时间，其次是下午 4～7时。人工授粉必须分批进行，先开先授，后开后授。一般按座果 率30～40%计算，柚树结果100个授粉300～450朵花，分3～4•次授粉 便可。
6、喷施生长调节剂保果：一般在谢花后至幼果初期对幼果部位 喷布1次2,4-D，相隔15～20天后再喷1次，浓度为百万分之五至百万分之七。注意：①必须在春梢叶片老熟之后，不然会引起药害。②配 制的药液浓度必须准确，过浓易导致药害，故必须严格掌握使用浓度， 操作时均匀喷雾，不能喷重复。③若与0.2～0.3%的尿素、或植物健 生素混用，效果更佳。
7、放蜂和摇花：
①在开花期，对已间种了授粉树的沙田柚园放养蜜蜂，有助于花 粉的传播。②在盛花期如遇阴雨，需每隔2～3天摇大枝1次，•以震落 花瓣。
8、摘除夏梢：防止夏梢萌发的方法是合理施肥，避免偏施氮肥。 一旦发生有3～5厘米长就要用人工抹除或摘除。
9、病虫害防治：在花期和幼果期，应加强对花蕾蛆、红蜘蛛、 蝽蟓(臭屁虫)和炭疽病、溃疡病、疮痂病等的防治。以上各项壮花 保果措施，重点是加强肥水管理和病虫害的防治。沙田柚老区在开花 前7天喷施杀菌剂防治病菌为害花朵。
5.整形修剪
整形修剪可使被剪枝条的生长势增强(即促进剪口附近的芽萌发 或新梢生长)，但对整个树体的生长有暂时削弱，这就是修剪的双重 作用。对沙田柚的修剪整形要正确运用各种方法，抑强扶弱，正确促 控，使树势均衡，枝干主次分明，紧凑丰满，枝组健壮，树冠内部留 有效枝梢多，花果健壮生长。
1、幼龄柚树的整形：幼树定干后注意培养3～4个主枝，每个主 枝留3～4副主枝，树冠内部要有较多枝梢。①采取拉枝为主。②坚持 统一放梢;把零星的过早萌发的嫩梢抹除，待全园各株有70～80%萌 芽时抹除一次后再放梢。③抹芽定梢：新梢长3～6厘米时进行除弱留 强，去直留斜，每条基枝留2～3条健壮的新梢，并注意分布方向合理。
2、结果柚树的整形修剪。 结合冬季清园，在10月底至11月中旬 采果后立即进行修剪，复壮树势，培养优良的结果母枝。结果柚树留 春梢，最多再留8月初抽出的秋梢，•其余各季节抽出的枝梢全部抹除 有利于壮花保果和促花。①树膛内剪去枯枝、病虫枝、重叠枝、徒长 枝，回缩霸王枝;让树体内外有充足的阳光直射枝干，提高树体抗性， 有利于促花。②强调柚果采摘时一果两剪：第一剪连同结果枝剪下， 第二剪再剪去柚果上的果柄。③对长势衰弱的柚树修剪，要重回缩， 疏去过多的无叶枝、衰弱枝，减少次年的开花量和养分消耗，抽生健 壮春梢，复壮树势。另外，春夏季把落花落果枝和无叶枝剪除，达到 壮花保果。
6.优质果管理
优质沙田柚果，重量要有1公斤以上，果形端正，表面即外观光 亮，无病虫为害的虫斑和病斑。可溶性固形物含量(糖度)达14%以 上;味甜蜜、脆口，无其它杂味。
1、控制肥水：沙田柚树形高大、果实累累，要求肥水管理较高， 怎样改造提高品质，提供柚果所需养分?壮果肥在6•月上旬以前全部 施下;8月下旬起应控制使用速效氮肥。•在水田或低畦平缓的果园做 好控制肥水的管理，对于提高可溶性固形物含量是十分必要的。
2、进一步提高沙田柚果的可溶性固形物含量(糖度)：试验证明， 花生麸或菜籽麸可促进沙田柚富于蜜味清甜，磷肥可促进柚果糖分增 加(尤其骨粉)。因此，①增施磷肥和有机质土杂肥。②增施沤制10～ 25天的花生麸和骨粉，提倡"一果一两花生麸(菜籽麸)、半两骨粉"， 可分别于7月初和8月初作二次施放。③采果时用甲基托布津或多菌灵 消毒，贮藏一段时间后才包装，对于提高可溶性固物含量较好。
3、疏果：根据植株的挂果能力，时间掌握在5月至6月底前完成。 在幼果期采用人工方法疏去多余的幼果、病虫果、畸形果，使柚果在 树冠内均匀地分布，保证采收时成为合格的商品果。
4、提倡根外施肥：5～7月各喷一次云大120、生多素、•万果宝 或高美施。8月以后喷施磷肥、钾肥，如高美施、•绿旺一号或磷酸二 氢钾等。
5、防治为害柚果外观的病虫主要有：溃疡病、锈壁虱、介壳虫、 蝽蟓(臭屁虫)。
第三篇：果树生产实习报告
广西大学农学院
果树生产实习报告
姓名林万慧
学号1031100706
班级园艺10
1在不知不觉中，时光缓缓地从我的指尖流走，一个学期的各种生产实习已经圆满结束了。在这个学期的果树生产实习中，我们园艺10级的学生共分为8个生产实习小组，我是一班第一小组的成员。回想起来，这个学期的果树生产实习真是令人难以忘怀。虽然已经转入秋季，不过南宁的秋天也还是那么的酷热。然而如此酷热的环境却打消不了同学们上课的热情以及学习的的认真，几乎每个同学都是热情的投入生产实习中并乐此不疲。通过这个学期的生产实习，我认识了很多种类的果树，并充分的掌握了它们的各种特性，我学会了怎样给某些果树环沟施肥以及给营养不足或者生病的果树挂吊瓶。
这个学期总共上了五次生产实习，内容都不相同，包含了很多专业知识以及专业实践，让我收获颇丰。每次上课都是老师先讲有关的知识与原理，再手把手的教我们如何实践，让我用实践的方式把原理和操作都记下来了。
第一节课老师和师姐师兄带领我们认识了标本园里的各种果树，并详细地介绍了它们的生产习性和生活特征。生活中，果树很常见，可是作为如此细致的来接触果树却是头一次。第一节课，大家都带着很高的热情去。刚开始很新奇，我以为对于从小在农村长大的学生来说认识果树是件很简单的事。可是一堂课下来，才知道，认识果树，不单单知道它叫什么就行了，而且也包括它的形态特征，生长情况，树的花期和结果期，以及产于何地以及收获情况等。听老师和师兄师姐的讲解懂得了很多，如梨等仁果类果树、柑橘、葡萄等属于混合花芽;桃、李等核果类果树属于纯花芽。
第二次课是抹芽和剪枝。抹芽也叫掰芽，就是在果树发芽后至开花前，去掉那些多余的芽。据老师介绍抹芽的好处是：集中树体营养，使棵留下来的芽子，可以得到充足的营养，更好地生长发育。剪枝——是一项重要，不容马虎的工作，剪枝的好差，也直接关系到树接受光的多少，也影响到开花结果情况，是一项细致的工作，并且，不同的树要求不同的修剪方法，所要留，去的枝，芽也不一样。
第三次课是我们全班同学在师兄师姐的带领下除去园土上的草，然后挖坑来种树。虽然最后我们并没有进行种果树环节，但是我们知道了挖坑并不单单只是随便挖一个坑就行了，而是要根据所中果树的生理特性和果苗的大小等来确定该怎么挖坑，要挖多深多宽的坑。
第四次课是老师教我们怎样给龙眼树环沟施肥以及吊瓶。我们按照老师的要
求先环绕着果树的树根，以树冠大小挖沟，再在挖好的沟上撒上肥料，培土。当时我还按照师姐的指导给生病的果树挂吊瓶，以治疗果树的病症。果树挂吊瓶是指在树干上吊挂装有肥液或药液的瓶，瓶中的肥液或药液直接通过树干中的导管输送到枝叶上，从而达到补充肥液或防治病虫害的目的。据老师介绍果树挂吊瓶的优点是所输入的肥料或农药不受根际土壤条件的影响，直接进入树体，因此，一般用量小，见效快，具有节水、省肥(药)、省力、速效等优点。近几年来，已在园林和果树栽培中普遍采用。不过虽然挂吊瓶的优点多，但是在实际应用中还应注意：吊瓶的用水质量要好，肥料的纯度要高，以防止对树木造成伤害。挂吊瓶补肥应选择适宜的时间，一般可在秋季林木落叶后或春季树叶流动后至萌芽前进行。树干钻孔要注意枝干中导管的上下联系，尽量使输入的药液分散均匀。输入的液体若酸度偏高，会使木质部受到不同程度的伤害，影响树木对养分的正常吸收和运输。
虽然，一个学期的生产实习的机会并不多，但是，却让我学到了很多，懂得了很多。平时我们在超市看到水果架子上陈列着各种各样的水果，原来是需要付出很多辛勤的汗水的。任何东西得来都是不易的，我们应该珍惜，珍惜这份汗水，珍惜这份不易。
生产实习就是为了锻炼我们的实际动手能力，以增长我们的专业知识技能，为以后工作学习打下良好的基础，是和课堂讲课完全不一样的方式。这次的果树生产实习，让我对自己的专业有了更近一步的了解，更多地喜欢上我的专业。生产实习让我学到了专业技能，技巧，提高了我动手，动脑的能力，为我以后走上社会积累了知识，经验，让我在以后的成长过程中更加的增长了见识。它让我学会做事的同时，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我们生活在人群中，不能盲目，也不能轻易放弃，要学会合作。合作使我们更懂得了齐心协力的快乐及重要性，齐心协力让我们事半功倍，考虑的更加全面。
这个学期的生产实习真的很令我难忘!因为我们在一起，所以果园里更多了一道亮丽的风景，因为我们在一起，我们把一个学期的生产实习都好好完成了。果树生产实习让我体会到了自己的动手能力还不足，知识掌握度还不够。我们在老师的带领下，学到了很多技巧，我相信在将来一定会帮到我，即使我可能一时半会儿没有用到，但是，我也经历了，成长了，体会了，懂得了。
第四篇：果树实习
《XXXX》课程教学质量自评报告
一、 课程基本情况
课程名称、英文名称、学时、开课专业、课程性质、课程简介等。
二、 课程建设
1. 师资队伍的结构与数量，主讲教师参加课程相关培训情况。 2. 实验教学条件，实践教学基地情况。 3. 教材选用情况、编写情况。 4. 课程的网络资源建设情况如何?
5. 课程建设中存在的问题有哪些?如何改进?
三、 教学过程
1. 教学文件(教案、教学日历、讲义、平时成绩记录册、试卷分析、成绩分析等)、试卷是否齐备?
2. 教学过程是否体现因材施教?
3. 如何体现加强对学生学习过程的管理?
4. 课程的考试方式是怎样的?如何体现对学生能力的培养? 5. 对学生创新能力的培养是如何体现的? 6. 教学过程中存在哪些问题?如何改进?
四、 教学改革与管理
果树栽培学是园艺专业的主干课程,具有很强的实践性和应用性。实践教学是培养学生综合能力的重要教学环节,是理论联系实际的重要手段,是增强学生动手能力、掌握专业技能的主要措施。我国果树产业现代化进程迅速，产业技术不断创新，因此果树栽培实践教学环节、教学内容、教学手段等就必须与时俱进，不断进行更新与改革。结合我校办学特色、按照实践技能培养路线图的设计要求，对果树栽培学实践教学进行了一定的改革和探索。以期在巩固学生所学专业理论知识和实验内容基础上，系统的了解现代果树产业生产全程的技术体系及关键技术的操作技能。
为确保学生了解、参与果树年周期中各环节的实践管理，在教学时间和内容上分别在春夏之交安排了为期1周的综合实习一，主要内容涉及主要树种花果管理，夏季修剪，育苗技术，主要病虫害调查，现代果树产业园区栽培模式及技术配套体系观摩与体验，果园配套机械、水肥一体化设施应用体验，苗圃及园区规划与设计等。在秋季安排了1周的果树综合实习二，主要内容涉及：果园秋季管理，果实采收及分级包装体验，果品贮藏、加工、经营企业参观体验，果品市场调查等。在冬季按排2周的果树冬季修剪，主要内容涉及：苹果、梨、桃主要树种不同年龄时期、不同栽培模式的整形修剪，栽培模式及整形修剪技术配套调查等。
在教学方法和教学手段上，为了解决实验课及三次集中教学实习的集中性与果树年周期技术的连续性、时效性的矛盾，安排了专业劳动和导师制的分散实践活动作为该课程的辅助实践环节。果树产业现代化进程迅猛，而果树多年生的特点决定了其更新换代较慢，仅仅依靠原有教学基地难以满足实践教学的需要，因此在加快校内基地更新换代的同时，不断的拓展和更新校外三结合基地，特别是先后建立苹果、梨、桃、葡萄等综合试验站。依托社会力量与大型现代果树经营企业合作建立了天丰、昊源、顺德等十余个校外三结合基地。在教学实习中努力增加学生操作机会，增加观摩、体验、调研内容。在教学效果评价中建立操作技能考评、专题及模块阶段考评、调研及实习报告考评及导师全程综合评价与一体的考核体系。
通过课程的改革实践使学生实践技能和综合理论知识得到普遍提高，能够较系统的了解和掌握果树产业技术，特别是了解现代果树产业技术的现状和发展趋势。毕业生毕业后用人单位普遍认为我校果树方向学生基本技能较扎实。免试推荐及报考到华中农业大学、中国农业大学、西北农林科技大学等相关专业的研究生也均认为果树栽培学基本知识及基本技能扎实而有较高的录取率。
五、 教学效果
1. 课程培养了学生哪些能力?对人才培养目标的支撑作用是什么? 2. 是否组织学生开展课程相关的创新创业活动?取得哪些成绩?
第五篇：果树修剪教学实习报告
实习时间：2008年3月10日
实习地点：园艺果树基地
实习目的：学习果树修剪的具体操作技术，培养实践能力
实习要求：理论结合实践，认真听老师的讲解并运用所学知识进行修剪
实习内容与结果：对观赏海棠、寒富苹果、老龄梨树进行合理的修剪 实习体会： 果树是寿命长、层次多、结果年限长的经济树种。早在上一学期“果树栽培学基础”急“园艺实践”的课程中，我们已经初步学习并了解了果树修剪的理论知识以及修剪的几种主要方式，领会了修剪对于果树的深远的、重大的意义。 这是我们在校学生的一次大型的集体修剪活动，在这一周的时间里，我们提升了自己的动手能力，并且巩固了自己的理论知识。
纺锤形修剪方式是几种重要的整形方式之一，它比较适用于较高密度的栽培。其主要的结构特点是保留中心干，并始终维持中心干的优势，在中心干哂纳感呈螺旋状配置小主枝8-16个，上下交错、插空、不分层，小主枝间间距在30CM左右，同向小主枝之间的间距50CM
左右。小主枝的分枝角度大，几近于水平生长，要控制主枝长势，一般小主枝上直接着生结果枝组，树高2.5-3.5M。纺锤形有多种形式，主要有自由纺锤形和细长纺锤形。 自由纺锤形是目前我国在苹果栽培收那个推广应用适于密植的主要树形之一。树体形状类似于纺锤，一般干高40-50cm，树高2-3m，冠茎2.5-3m，全树共有小主枝10-15个，在中心干上均匀分布，插空排列，不分层次，伸向四面八方，呈近水平状。下部主枝较大，分布较密，上部小主枝较小且分布较稀。它总的原则是：四季修剪，综合应用缓、疏、缩、刻、剥、拉等多种修剪方法。
细长纺锤形主要适用于高度密植的小冠树形，一般干高50cm左右，树高2.5m左右，冠径2.0m左右，全树保持12-20个与中心干呈近水平状着生的侧枝，。一般定干70-100cm，中心干自然延伸，为保持中心干直立，防止树冠上强下弱。
实习的第二天，我们去了我校的梨园，园中的梨树都为1956年建园时所栽植，年龄较老。一般梨树结果50-60年后或者因为管理不善，树势衰弱，内膛枝组枯死，结果部位出现明显的外移，产量明显下降，所以应该及时进行更新修剪。
老梨树的更新修剪主要可以分为以下几个步骤：
一.骨干枝的更新复壮
由于已经多年结果，衰老树的骨干枝头常常会因为过去结果过量而
出现下垂现象，严重的甚至导致枝头先端自然枯死。为了恢复树体的长势，如果只对个别的枝组进行修剪，往往达不到刺激萌生强枝的作用，必须在骨干枝的中下部又较良好的背上枝部位进行回缩，抑前促后，增强营养生长。
大枝的更新应该从上层开始，然后下层。因为先缩剪下层枝反应差，有时抽不出新枝，甚至将枝条堵死。修剪中，对于带头的背上枝组，要剪去其原头，利用外侧的枝代头，以便向斜向生长，重新构成新的主枝，否则的话，背上的枝很容易便会形成“树上长树”的现象，从而影响后部和中心枝上的各类枝条的生长，而且也不利于光的透过。在树冠的更新过程忠，不要对所有的大枝都一次性的或在一年内进行回缩，应该分批次的进行，每年更新1-2个。对于回缩更新后而萌生的新枝，要加以利用并进行适当的处理，根据其所处的位置、长势分别根据需要培养成骨干枝头和枝组。 如果有可以加以利用的徒长枝或背上直立的枝，可以配合大枝的更新，今可能的加以利用，培养成新的结果枝组，而侧生的新枝，可以视其位置及长势培养成新的侧枝，以更新换老，侧枝留好时，可以培养成新的枝组。
在进行修剪工作时，我们首先要认真地观察树体的情况，对于各部分枝组、主枝、侧枝及一些徒长枝进行分析，对于一些没有用的徒长枝应当及时去掉，一些主枝先端出现的“树上长树”的大枝也应及时锯掉，以防止其长势过旺，影响其它主枝的生长。
背上的直立枝不能全部去除，应适当留下一些位置好的，对其进行缓放，培养成为新的树冠。
二 结果枝组的修剪
结果枝组着生在各级主干枝和半骨干枝上，具有两个以上分枝的多年生枝，使结果的单位。它负担着整个梨树的经济价值，在成年大树，尤其是衰老树上，应使枝组多在主枝、侧枝背上及两侧着生，枝条呈直立或斜生的状态。
老梨树的结果枝组修剪主要是对其进行回缩复壮。衰老树的结果枝组延长头多，多因为结果过量下垂，或先端衰弱无力乃至枯死，这类的枝条不能仅仅回缩个别小枝，否则不能达到复壮的作用。因此对一定数量下垂的多年生枝进行重回缩，并回缩到有良好分枝处，以起到复壮的作用。
树膛内部的枝组也应适当回缩，并疏间其上的结果枝组。让它少结果，以促使树势及枝组的复壮，骨干枝与枝组间的回缩、更新应交替进行，使一株树上既有复壮的大枝，也有暂时维持结果的大枝，有新培养的枝组，也有更新复壮的枝组。这样，有利于树势与枝组的复壮，同时也可以获得一定的产量。
回缩修剪后，冠内的潜伏芽可以萌生许多徒长枝。这是老树更新的基础，所以，对于徒长枝，不可以全部去除，它可以用来培养成为较大的新枝干，充实残缺不全的树冠，还可以用来培养新的枝组，增加结果面积。
由于梨园已经疏于管理，所以应该对老树打开“天窗”，解决通风不良的问题，将保留下来的大枝重回缩，可以从树冠顶部大落头，使顶部开天窗，也可以从树冠的四周重回缩开天窗。
在修剪的过程中，有些枝干内部已经死去，应多加留意，对这样的枝锯除。
由于我们学习的都是一些原理，所以对于实际修剪还并不熟悉，开始的时候我们都不太敢下手修剪，仅仅是对一些徒长枝、背上枝组进行轻度的修剪。
通过老师的讲解与示范，我们逐渐开始修剪一些大型的枝组，修剪过程中，我们对需要进行修剪得枝组进行集体的分析与讨论，没有随意的修剪。
通过本次修剪，我们不仅仅巩固了所学的理论知识，并将这些知识付诸实践，锻炼了我们的动手能力，也培养了我们的责任心，因为果树是多年生的作物，修剪是否合理，都会在树体上留下明显的痕迹，虽然剪刀在我们手中，但我们都不会随意修剪，对于果树的修剪，我们了解掌握的还是远远不够、不成熟的。
而我们也知道了并深刻的体会到了整形修剪的意义，通过合理的整形修剪，培养合理的树形，协调各树体部位间的关系平衡，改善树体的营养状况，达到早结果、早丰产和长期的优质、稳产、高效益的栽培目的。