反腐专题片创意方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《反腐专题片创意方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：反腐专题片创意方案

反腐专题片

反腐专题片《巡视利剑》心得体会

四十铺小学 赵海燕

近期，反腐专题片《巡视利剑》反映了党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，把巡视作为党内监督的战略性制度安排，坚持党内监督和群众监督相结合，赋予了巡视制度新的活力。片中部分官员现身说法，发人深省、令人警醒，凸显了巡视的利剑作用。

巡视对准问题，为正风反腐而来。巡视要动真格、零容忍，突出问题导向，查找政治偏差，发挥巡视的“显微镜”和“探照灯”作用。巡视一方面能够把问题干部清理出干部队伍，另一方面，能够“惩前毖后，治病救人”，及时挽救存在倾向性、苗头性问题的干部。通过巡视，将一些“老虎、苍蝇”打下马，有效震慑贪腐行为，使当地的政治更加风清气正，让全国上下都感受到巡视的利剑作用。

全面从严治党久久为功，巡视工作任重道远。从常规巡视到专项巡视，从杀“回马枪”到“机动式”巡视，改革后的巡视体制机制，震慑、遏制、治本作用得到充分显现。而及时修订《中国共产党巡视工作条例》，更是释放出全面从严治党绝非一阵风的强烈信号，凸显了以习近平同志为核心的党中央反腐惩贪、正风肃纪的鲜明态度和坚定决心。只要把巡视利剑牢牢抓在手里，就定能推动全面从严治党不断走向深入。

严格落实巡视成果，全面从严治党治标又治本。巡视成果运用得好不好，反映了从严治党的态度坚决不坚决，采取的措施硬不硬，责任担当强不强。从严治党治标更要治本，只有严格落实巡视成果，才能倒逼巡视过的地区、部门和单位的党组织，直面问题，立行立改，惩前毖后、治病救人，举一反

三、创新改革，才能牵住党风廉政建设的“牛鼻子”，履行好“两个责任”，才能能更好发挥震慑、遏制作用，真正治标又治本。

从严治党永远在路上，没有休止符，只有进行时，没有完成时。政治巡视同样如此，不能一蹴而就，要久久为功，善作善成。

第二篇：大班幼儿创意体育游戏专题

大班创意体育游戏 第一周：

周一：晨间活动游戏：大步走 锻炼价值：

1、增强走的能力。

2、提高身体的柔韧性和上下肢的协调性。 游戏准备：无障碍物的室外大场地。

游戏规则：

1、游戏要从起点线开始，迈大步直线向前，在终点线处结束。

2、迈步时要数数，并按要求迈步数。

游戏玩法：

1、在场地赏花一条起点线，一条终点线，起点线与终点线之间相距8~12米。幼儿站在起点线后，当教师发出“预备，大步走”的口令后，幼儿连续迈大步走向对面的终点线，边走边数步数，然后向教师报出自己的步数。幼儿较多时可以分小组进行。

2、一个小组的幼儿站在起点线后，当教师发出“预备大步走!

1、

2、3······10停”的口令后，幼儿按教师的口令连续迈出十大步，然后看谁离终点线最近。可以分小组轮流进行。

3、幼儿两两结伴站立在起点线后，当教师发出“开始”的口令后，幼儿各自开始用“包剪锤”的方式猜拳，赢的幼儿可以连续走三大步，输的幼儿只能走两大步，看谁先到达终点。

注意事项：

1、玩大迈步游戏前要针对下肢进行准备性练习。

2、要适当控制场地中幼儿的人数，人数较多时要分组游戏。

3、要求幼儿遵守规则，对违反规则的现象要及时纠正。 课间锻炼游戏：丢沙包

锻炼价值：

1、发展投准和躲闪的能力，增强幼儿手臂的力量。

2、提高身体动作的敏捷性和协调性，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、扑克大小的沙包一个。

2、宽敞、无障碍的场地。

游戏规则：

1、丢沙包时，只能朝人的下半身丢，不可超过腰部。

2、沙包只要碰到中间那人的衣服，中间的人即为输。(用衣服接住沙包不算) 游戏玩法：

1、幼儿和他人(家长、友伴)三人。三人猜拳，首先胜出的站中间，另两人分别站在两端。位于两端的其中一人手执沙包。

2、中间的人面对拿沙包的人，拿沙包的人问：“准备好了吗?”当听到中间人说“准备好了”时，拿沙包的人便可以将沙包丢向中间的人，中间的人立刻躲闪或者用手或衣服去接沙包。如接到一次沙包就可以在下次不慎被沙包打中时免被罚下场一次;如躲闪开了，对面的人立刻捡起沙包继续朝中间的人丢，中间的人则迅速转身面向另一丢沙包的人;如被沙包碰到身体，就要下场，替换那个刚才用沙包丢到你的人。

3、方法同上，不同的是丢沙包的两个人加快捡沙包和丢沙包的速度，让中间的人咋慌忙中败下阵来。

注意事项：

1、游戏前，要检查场地是否滑或是其他不安全因素。

2、沙包不要过大、过重，以免游戏时打到幼儿的头部而使幼儿受伤。

3、当沙包丢过来时，可以用跳、跑等方法躲闪。

4、丢沙包的人可以做一些假动作来蒙蔽对方。 午后娱乐游戏：官兵捉强盗

锻炼价值：

1、增强快速反应能力和手眼协调能力、

2、训练动作的灵活性，激发对体育活动的兴趣。 游戏准备：

1、扮演官兵或强盗用头饰或帽子。

2、宽阔的场地，场地上画一条起始线。

游戏规则：强盗和官兵的脚在停住后都不可以挪动，挪动则为输。

游戏玩法：两人合作玩游戏。一人当强盗，站在起始线后向前连续跳两步，然后停住。另一人当官兵，站在起始线后向前跳一步，停住，身体向前倾斜，伸长手臂去抓强盗。强盗的脚不许动，但是身体可以躲闪。官兵若碰到强盗的衣服则为胜。

注意事项：官兵的身体要保持平衡，注意不要摔倒。 周二：晨间活动游戏：小超人

锻炼价值：

1、提高动作的反应速度和协调性。

2、养成活泼开朗的性格，体验体育活动的乐趣。 游戏准备：

1、小凳子。

2、宽敞、无障碍的场地。

游戏规则：

1、超人队长走，超人不能跑;超人队长跑，超人才可以跑。

2、被超人队长点到的超人必须退回起点。

游戏玩法：

1、在场地上分别画一条起点线和一条终点线(相隔6~8米)，终点线中央放置一个小凳子，表示大厦的顶楼，起点线和终点线之前的场地表示大厦的玻璃墙。幼儿扮演超人站在起点线后，当教师发出“超人爬墙开始”的口令后，幼儿手脚并用，用同侧手脚移动的方式向终点爬行。看谁先爬到终点。

2、幼儿扮演超人，他人(家长、友伴)扮演超人队长。超人队长站在超人面前，和超人相距1.5米。游戏开始，超人队长和超人都面向前方，当超人队长背对超人向前走时，超人要想办法躲过超人队长的视线并快速赶到超人队长的前面，试图抢先占领终点。超人队长一边朝前走(或小跑)一边时而回头。当超人队长回头时，超人要蹲下并双手触地不动。当超人队长回头看见超人在走或者跑时，就用手指点超人，被点到的超人立刻退回到起点，游戏重新开始。 注意事项：

1、游戏前，要排除场内和场地周围的安全隐患。

2、胜出的超人可以扮演超人队长。 课间锻炼游戏：踩高跷

锻炼价值：

1、增强手臂和腿部的力量，提高身体的平衡能力。

2、发展身体的协调性，培养勇敢、不怕困难的精神。

游戏准备：

1、木棍做成的小高跷若干(幼儿每人1副)，塑料矿泉水瓶若干，大小不同的塑料积木若干。

2、录音机和轻音乐磁带。

3、宽敞的室外大场地。

游戏规则：

1、高跷最好提供几个不同高度的，以便幼儿自行选择。除了采购外还可以让幼儿自制高跷。

2、先引导幼儿根据自己的能力，选择适合自己高度的高跷，然后再逐渐增加难度。

3、几个幼儿前后之间最好隔开一定的距离，以免因摔倒而互相碰撞。 游戏玩法：

1、幼儿双脚踩高跷，手持高跷拉绳，在音乐声中按顺时针或逆时针方向行走。

2、在场地上分散放置一些空的矿泉水瓶。让幼儿在音乐声中，手持高跷拉绳，双脚踩高跷，绕障碍物行走。

3、在场地上分散放置(平放、竖放、卧放)一些大小不同的塑料积木，让幼儿在音乐声中，手持高跷拉绳，双脚踩高跷，跨过不同的障碍物走。

4、幼儿双脚踩高跷，钻过障碍物。

5、幼儿双脚踩高跷绕走台阶。

注意事项：

1、一定要选平坦而又无障碍物的场地。

2、鼓励幼儿摔倒了再站起来，勇敢，不怕困难。 午后娱乐游戏：木头人

锻炼价值：

1、增强对自己动作的控制能力。

2、发展身体的平衡性和协调性，激发对体育活动的兴趣。 游戏准备：安全、平坦、无障碍的室内或室外场地。

游戏规则：要边说儿歌边做动作。当说到“不许动”时，参加游戏的人就要立刻原地不动，摆出一个造型并坚持不动，直到游戏结束才能动。

游戏玩法：

1、这个游戏的随机性很强，适合用于引导幼儿排队回教室，或在活动的过渡环节及课间等时间段玩。游戏开始，大家随意走路，边走边说：“我们都是木头人，不许说话不许动”。说完立刻做一个自己喜欢的造型。看谁坚持的时间久。一段时间后，游戏重新开始。

2、为增加游戏的趣味性，可以指定一个人去给木头人饶痒痒，看谁可以不受影响将自己的造型保持到最后。

3、可以与幼儿一起商讨，将“木头人”变成其他的词，如：“环保小卫士”“太空小超人”等等，通过变化激发幼儿对此游戏的兴趣。 注意事项：

1、游戏时，要找相对宽敞的地方。

2、提醒幼儿遵守规则，对不遵守规则的行为要及时指出并加以纠正。 周三：晨间活动游戏：单脚跳障碍

锻炼价值：

1、发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。

2、提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。

游戏准备：

1、塑料圈和易拉罐若干个(8人一组，每组10个圈、10个易拉罐)。

2、平坦、无障碍的室外大场地。 游戏规则：

1、必须用单脚跳，不能用双脚跳或者跨跳。

2、幼儿要站在起点线后，当听到口令后按顺序单脚进行跳。 游戏玩法：

1、场地一端画一条起点线，将幼儿8人一组分成若干小组，站在起点线后。在场地上将塑料圈一个紧接一个地摆成一条直线，每组10个塑料圈。当听到教师发出“抬左脚，右脚准备——跳塑料圈”的口令后，每组幼儿按先后顺序一个接着一个地用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点处等待。当听到教师发出“抬右脚，左脚准备——跳塑料圈”的口令后，每组幼儿按先后顺序一个接着一个地用左脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点处等待。

2、将场地上的塑料圈收起，按每组10个易拉罐、每组两个易拉罐之间间隔25厘米的距离在场地上排成一字形，当听到教师发出“抬左脚，右脚准备——跳易拉罐”的口令后，每组幼儿按先后顺序一个接着一个地用右脚跳过第一个、第二个、第三个······第十个易拉罐，然后从场地两侧跑回起点处等待。当听到教师发出“抬右脚，左脚准备——跳易拉罐”的口令后，每组幼儿按先后顺序一个接着一个地用左脚跳过第一个、第二个、第三个······第十个易拉罐，然后从场地两侧跑回起点处等待。 课间锻炼游戏：玩矿泉水瓶

锻炼价值：

1、增强跑的能力，培养变速跑的自控力。

2、发展身体的灵敏性和协调性，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、装有自来水的矿泉水瓶若干(30个左右)。

2、录音机，有节奏快慢变化的磁带。

3、宽敞、平整、无障碍物的室内或室外大场地。 游戏规则：

1、绕竖立的矿泉水瓶跑。

2、不能用脚碰倒矿泉水瓶。

3、配合着音乐的节奏快跑、慢跑和走。

游戏玩法：

1、装有自来水的矿泉水瓶分散竖立在场地上，幼儿在场外等候。音乐响起，当教师发出“入场绕瓶跑步”的口令后，幼儿小跑入场，并四散自由绕矿泉水瓶跑，音乐节奏快就快跑，音乐节奏慢就慢跑。

2、音乐停止，幼儿走出场地站成四队。当教师发出“第一组跟着教师跑、第二组接着第一组、第三组接第二组、第四组接第三组跑”的口令后，音乐响起，教师带领全体幼儿在场地上以S形、W形、U形等形状绕着竖起的瓶子或快跑或慢跑或走。

注意事项：

1、要求幼儿分散在场地上跑，不要拥挤在一块。

2、提醒幼儿既要注意不要碰倒矿泉水瓶又要注意其他幼儿的安全。 午后娱乐游戏：炒黄豆

锻炼价值：

1、提高身体的协调性和钻的动作技能。

2、培养与同伴合作玩游戏的意识，激发参加体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、学会《炒黄豆》这首儿歌。

2、无障碍物的室内或室外大场地。

游戏规则：

1、双手摇动时，动作幅度不宜过大，也不要太用力，以轻松、自然为主。

2、可罚摇动手时，没念儿歌的人表演一个节目。

游戏玩法：幼儿与他人(家长、友伴)两人一组相对站立并手拉手，一起左右如秋千状摇动，边摇边有节奏地念儿歌——“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。”念完后，两人立刻高举手，两人的头同时向一边钻，同时转体360度。游戏可以反复进行。

注意事项：

1、360度转体时，手要轻轻地牵着，如有不妥要及时松开，避免发生意外伤害。

2、游戏结束时，对幼儿要进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用。

周四：晨间活动游戏：跳轮胎

锻炼价值：

1、增强下肢力量，发展跳跃能力。

2、培养大胆、勇敢的精神，体验体育活动的乐趣。 游戏准备：

1、轮胎若干，垫子若干。

2、无障碍物的室内或室外大场地。

游戏规则：

1、要求在轮胎上要双脚并拢向前下方跳，落在软垫下。

2、要自己独立完成爬上轮胎的任务，不允许他人帮助。

游戏玩法：

1、在场地一端画一条起点线，幼儿6~8人一组，各组按顺序站在起点线后，等待教师的口令。

2、每组幼儿的前方放置一个一层的轮胎(距离起点线3米)，在轮胎前方放置一块软垫。当听到教师发出“预备——开始”的口令后，每组幼儿按顺序一个一个地跑到轮胎前并爬上轮胎，然后站起来走到轮胎的前端，双脚并拢从轮胎上往软垫处跳，最后从场地两侧跑回起点按顺序排队，等待游戏重新开始。

3、在每组离第一个轮胎3米远处再放置一组两层的轮胎，在第二组轮胎前方放置一块软垫。当听到教师发出“预备——开始”的口令后，每组幼儿按顺序一个一个地跑到轮胎前并爬上轮胎，然后站起来走到轮胎的前端双脚并拢从第一层轮胎上往软垫处跳，接着跑到第二组轮胎处爬上两层的轮胎，双脚并拢往前方的软垫上跳，最后从场地两侧跑回起点按顺序排队，等待游戏重新开始。

4、在每组离第二组轮胎3米远处再放置一组三层的轮胎，在第三组轮胎前方放置一块软垫。当听到教师发出“预备——开始”的口令后，每组幼儿按顺序一个一个地跑向第一个轮胎，爬上后双脚并拢跳下，再跑向第二组轮胎，爬上后双脚并拢跳下，再跑向第三组轮胎，爬上后双脚并拢跳下，最后从场地两侧跑回起点按顺序排队，等待游戏重新开始。

注意事项：

1、游戏前，要排除场内和场地周围的安全隐患，每组轮胎前方要铺软垫。

2、游戏前要做好热身运动。

3、提醒幼儿，起跳时两臂摆动，脚尖用力，向前方挑起，两脚落地后屈膝缓冲，保持平衡。

4、游戏结束时，要对幼儿进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用。

课间锻炼游戏：编花篮

锻炼价值：

1、提高单脚跳跃的能力，增强下肢的力量。

2、培养互相配合游戏的习惯，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、学会《编花篮》这首儿歌。

2、宽敞、平整、无障碍物的室内或室外场地。 游戏规则：要边念儿歌边做动作。

游戏玩法：

1、三人。参加游戏的幼儿，将一条小腿向后弯曲抬起，把脚搭在另一个人的膝弯里，最后一个人的脚落在第一个人的膝弯里。按顺时针或逆时针的方向站立，一只手搭在前一人的肩上。这样，搭好后就自然形成了一个圈圈，靠外侧的另一只手叉腰。动作做好后，大家(站在原地不动)一起念儿歌——“编、编、编花篮，花篮里面有小孩儿，蹲下去，起不来(做等下去的动作)。”然后开始单脚绕圈边跳边念：“一五

六、一五

七、一

八、一

九、二十一，二五

六、二五

七、二

八、二

九、三十一······九五

六、九五

七、九

八、九

九、一百一。”数到一百一时，游戏告一段落。

2、三人以上，玩法同上。 注意事项：

1、每组以6~8个幼儿为宜。

2、要求在学会念儿歌的基础上进行游戏。

3、提醒幼儿互相配合，对不配合的现象要及时指出并加以纠正。 午后娱乐游戏：开锁

锻炼价值：

1、增强快速奔跑合格快速反应的能力。

2、培养与人合作的意识，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、游戏前学习儿歌《金锁锁》。

2、宽敞、平整、无障碍物的室内或室外场地。 游戏规则：

1、开锁人必须随儿歌节奏拍圈上幼儿的手。

2、最后拍到的两位幼儿必须沿圆圈相反的方向跑。

游戏玩法：幼儿手拉手围城圆圈，蹲下，圈内站一幼儿为开锁人。游戏开始，大家齐念儿歌——“金锁锁，银锁锁，一把钥匙开一把锁，来——开——锁。”开锁人按儿歌节奏依次拍圈上幼儿的手。儿歌结束时，开锁人碰到那两位幼儿的手，这两位幼儿就迅速分手，沿着圆圈向相反的方向快跑，谁先跑回原位，谁就与开锁人互换角色，游戏重新开始。如果同时到，不换角色，再来一次。 注意事项：

1、此游戏中的儿歌若用不同的方言念，趣味更浓。

2、提醒幼儿奔跑时要主要安全，以免摔伤。 周五：晨间活动游戏：马与车

锻炼价值：

1、增强手臂、腰腹和腿部的力量。

2、培养克服困难的勇气，体验体育活动中合作的快乐。 游戏准备：宽敞、平整、无障碍物的室内或室外场地。 游戏规则：

1、两个人互相配合，按口令的要求来背。

2、要将他人行终点背回起点。

游戏玩法：

1、幼儿两两结伴，一幼儿扮演马，另一个幼儿扮演车，背对背分散站在场地上。当听到教师发出“马背车”的口令后，两个幼儿四臂交叉，扮演马的幼儿用力弯腰把扮演车的幼儿背起，教师此时大声数数“

1、

2、3······”，当数到10后，要求两人松手臂休息。当听到教师又发出“车背马”的口令后，两个幼儿四臂交叉，扮演车的幼儿用力弯腰把扮演马的幼儿背起，教师此时大声数数“

1、

2、3······”，当数到10后，要求两人松手臂休息。

2、在场地上分别画一条起点线和一条终点线，两条平行线之前相隔6~8米，将幼儿分成人数相等的四组，

1、2组相距3米按顺序站在起点后，3组和1组相对应，4组和2组想对应，按顺序站在终点线出。当听到教师发出“

1、2组预备背人，开始”的口令后，

1、2组的第一个幼儿分别马上跑向对面组的第一个幼儿处，背对背手臂勾手臂，将对面组里的第一个幼儿背回自己的小组，然后

1、2组的第二个幼儿接着出发把对面组的第二个幼儿背回······如此反复，直到把对面组的最后一个幼儿背回起点线处。然后将

1、2组的幼儿带到对面的终点线后按顺序排好。当听到教师发出“

3、4组预备背人，开始”的口令后，

3、4组的第一个幼儿马上分别跑向对面组的第一个幼儿处，背对背手臂勾手臂，将对面组中的幼儿背回自己的小组，然后

3、4组的第二个幼儿接着出发把对面组的第二个幼儿背回······如此反复，直到把对面组的最后一个幼儿背回起点线处。

注意事项：

1、做此游戏前要进行手臂、腰腹和下肢的准备活动。

2、将体重和体力相当的幼儿配在一起，背起的时间和背着走的距离根据幼儿的实际情况适当增加或减少。

3、提醒幼儿背人时别用力太大，以免发生意外伤害。 课间锻炼游戏：玩呼啦圈

锻炼价值：

1、提高跳、爬、走动作交替进行的技能，加强腰部动作的协调性和灵活性。

2、培养遵守游戏规则的习惯，增强幼儿四肢的力量。

游戏准备：

1、呼啦圈若干，蘑菇若干(可用塑料花瓣代替)，胡萝卜若干(用脆塑纸做)。

2、室外大场地(贴上供幼儿站位的圆点)。 游戏规则：

1、保持队伍的整齐，不要插队。

2、每个幼儿必须跳过每个呼啦圈。

游戏玩法：

1、每一种玩法。每人拿一个呼啦圈，找一个点站好，教师示范呼啦圈的拿法，提示腰部摇动的方法要领，然后让全体幼儿按示范把呼啦圈转起来，教师要注意观察指导。

2、第二种玩法。把呼啦圈放成两排，每排15个，圈与圈之间的距离要适当，把蘑菇放放在另一头撒开，幼儿分散男女两组，站在圈前，教师边做示范动作边说：“现在我们都是小白兔，要到河边那边去采蘑菇，学着小白兔的样子双脚跳过每个圈，每人到对面采一朵蘑菇，跑回来放到起点线旁的塑料筐里，然后到后边排好队，要连续三次采蘑菇并跑回来。”

3、第三种玩法。把胡萝卜放在对面的地上撒开，15个圈排成一排置于一侧，每人手里拿一个圈搭成山洞站在另一侧，男孩先钻过山洞然后到对面拔一个胡萝卜，再逐个跳过地面上的呼啦圈回来，把胡萝卜放到筐里。男孩组的每人都玩过后，男孩和女孩交换角色，男孩组和女孩组各玩三次，最后游戏结束。 注意事项：

1、提醒幼儿不要拿着呼啦圈乱舞，以免打到别人。

2、钻山洞时，不要挤推其他幼儿。 午后娱乐游戏：龟兔赛跑

锻炼价值：

1、提高双脚跳和手脚着地爬行的能力。

2、发展平衡能力和协调性，体会合作游戏的快乐。 游戏准备：

1、轮胎若干，摆成数量相等的两竖列。

2、白板，黑笔。

3、宽敞、无障碍物的室外大场地。 游戏规则：

1、允许幼儿根据意愿选择游戏角色。

2、完成小组赛 两个幼儿要分别迅速从轮胎外侧跑回本队的末尾。

3、手脚并用爬时，膝盖不能碰到轮胎。

游戏玩法：幼儿分为兔子组和乌龟组进行龟兔赛跑的游戏。兔子组用轮胎进行双脚跳，乌龟组在轮胎上手脚并用快速爬。每组结束时由教师在白板上记录成绩，最后统计整租的总成绩，获胜次数多的组胜。 注意事项：

1、活动前要检查轮胎的安全性。

2、如果游戏难度过大，要随机调整难度。 第二周：

周一：晨间活动游戏：小超人

锻炼价值：

1、提高动作的反应速度和协调性。

2、养成活泼开朗的性格，体验体育活动的乐趣。 游戏准备：

1、小凳子。

2、宽敞、无障碍的场地。

游戏规则：

1、超人队长走，超人不能跑;超人队长跑，超人才可以跑。

2、被超人队长点到的超人必须退回起点。

游戏玩法：

1、在场地上分别画一条起点线和一条终点线(相隔6~8米)，终点线中央放置一个小凳子，表示大厦的顶楼，起点线和终点线之前的场地表示大厦的玻璃墙。幼儿扮演超人站在起点线后，当教师发出“超人爬墙开始”的口令后，幼儿手脚并用，用同侧手脚移动的方式向终点爬行。看谁先爬到终点。

2、幼儿扮演超人，他人(家长、友伴)扮演超人队长。超人队长站在超人面前，和超人相距1.5米。游戏开始，超人队长和超人都面向前方，当超人队长背对超人向前走时，超人要想办法躲过超人队长的视线并快速赶到超人队长的前面，试图抢先占领终点。超人队长一边朝前走(或小跑)一边时而回头。当超人队长回头时，超人要蹲下并双手触地不动。当超人队长回头看见超人在走或者跑时，就用手指点超人，被点到的超人立刻退回到起点，游戏重新开始。 注意事项：

1、游戏前，要排除场内和场地周围的安全隐患。

2、胜出的超人可以扮演超人队长。 课间锻炼游戏：玩矿泉水瓶

锻炼价值：

1、增强跑的能力，培养变速跑的自控力。

2、发展身体的灵敏性和协调性，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、装有自来水的矿泉水瓶若干(30个左右)。

2、录音机，有节奏快慢变化的磁带。

3、宽敞、平整、无障碍物的室内或室外大场地。 游戏规则：

1、绕竖立的矿泉水瓶跑。

2、不能用脚碰倒矿泉水瓶。

3、配合着音乐的节奏快跑、慢跑和走。

游戏玩法：

1、装有自来水的矿泉水瓶分散竖立在场地上，幼儿在场外等候。音乐响起，当教师发出“入场绕瓶跑步”的口令后，幼儿小跑入场，并四散自由绕矿泉水瓶跑，音乐节奏快就快跑，音乐节奏慢就慢跑。

2、音乐停止，幼儿走出场地站成四队。当教师发出“第一组跟着教师跑、第二组接着第一组、第三组接第二组、第四组接第三组跑”的口令后，音乐响起，教师带领全体幼儿在场地上以S形、W形、U形等形状绕着竖起的瓶子或快跑或慢跑或走。

注意事项：

1、要求幼儿分散在场地上跑，不要拥挤在一块。

2、提醒幼儿既要注意不要碰倒矿泉水瓶又要注意其他幼儿的安全。 午后娱乐游戏：龟兔赛跑

锻炼价值：

1、提高双脚跳和手脚着地爬行的能力。

2、发展平衡能力和协调性，体会合作游戏的快乐。 游戏准备：

1、轮胎若干，摆成数量相等的两竖列。

2、白板，黑笔。

3、宽敞、无障碍物的室外大场地。 游戏规则：

1、允许幼儿根据意愿选择游戏角色。

2、完成小组赛 两个幼儿要分别迅速从轮胎外侧跑回本队的末尾。

3、手脚并用爬时，膝盖不能碰到轮胎。

游戏玩法：幼儿分为兔子组和乌龟组进行龟兔赛跑的游戏。兔子组用轮胎进行双脚跳，乌龟组在轮胎上手脚并用快速爬。每组结束时由教师在白板上记录成绩，最后统计整租的总成绩，获胜次数多的组胜。 注意事项：

1、活动前要检查轮胎的安全性。

2、如果游戏难度过大，要随机调整难度。 周二：晨间活动游戏：大步走 锻炼价值：

1、增强走的能力。

2、提高身体的柔韧性和上下肢的协调性。 游戏准备：无障碍物的室外大场地。

游戏规则：

1、游戏要从起点线开始，迈大步直线向前，在终点线处结束。

2、迈步时要数数，并按要求迈步数。

游戏玩法：

1、在场地赏花一条起点线，一条终点线，起点线与终点线之间相距8~12米。幼儿站在起点线后，当教师发出“预备，大步走”的口令后，幼儿连续迈大步走向对面的终点线，边走边数步数，然后向教师报出自己的步数。幼儿较多时可以分小组进行。

2、一个小组的幼儿站在起点线后，当教师发出“预备大步走!

1、

2、3······10停”的口令后，幼儿按教师的口令连续迈出十大步，然后看谁离终点线最近。可以分小组轮流进行。

3、幼儿两两结伴站立在起点线后，当教师发出“开始”的口令后，幼儿各自开始用“包剪锤”的方式猜拳，赢的幼儿可以连续走三大步，输的幼儿只能走两大步，看谁先到达终点。

注意事项：

1、玩大迈步游戏前要针对下肢进行准备性练习。

2、要适当控制场地中幼儿的人数，人数较多时要分组游戏。

3、要求幼儿遵守规则，对违反规则的现象要及时纠正。 课间锻炼游戏：编花篮

锻炼价值：

1、提高单脚跳跃的能力，增强下肢的力量。

2、培养互相配合游戏的习惯，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、学会《编花篮》这首儿歌。

2、宽敞、平整、无障碍物的室内或室外场地。 游戏规则：要边念儿歌边做动作。

游戏玩法：

1、三人。参加游戏的幼儿，将一条小腿向后弯曲抬起，把脚搭在另一个人的膝弯里，最后一个人的脚落在第一个人的膝弯里。按顺时针或逆时针的方向站立，一只手搭在前一人的肩上。这样，搭好后就自然形成了一个圈圈，靠外侧的另一只手叉腰。动作做好后，大家(站在原地不动)一起念儿歌——“编、编、编花篮，花篮里面有小孩儿，蹲下去，起不来(做等下去的动作)。”然后开始单脚绕圈边跳边念：“一五

六、一五

七、一

八、一

九、二十一，二五

六、二五

七、二

八、二

九、三十一······九五

六、九五

七、九

八、九

九、一百一。”数到一百一时，游戏告一段落。

2、三人以上，玩法同上。 注意事项：

1、每组以6~8个幼儿为宜。

2、要求在学会念儿歌的基础上进行游戏。

3、提醒幼儿互相配合，对不配合的现象要及时指出并加以纠正。 午后娱乐游戏：开锁

锻炼价值：

1、增强快速奔跑合格快速反应的能力。

2、培养与人合作的意识，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、游戏前学习儿歌《金锁锁》。

2、宽敞、平整、无障碍物的室内或室外场地。 游戏规则：

1、开锁人必须随儿歌节奏拍圈上幼儿的手。

2、最后拍到的两位幼儿必须沿圆圈相反的方向跑。

游戏玩法：幼儿手拉手围城圆圈，蹲下，圈内站一幼儿为开锁人。游戏开始，大家齐念儿歌——“金锁锁，银锁锁，一把钥匙开一把锁，来——开——锁。”开锁人按儿歌节奏依次拍圈上幼儿的手。儿歌结束时，开锁人碰到那两位幼儿的手，这两位幼儿就迅速分手，沿着圆圈向相反的方向快跑，谁先跑回原位，谁就与开锁人互换角色，游戏重新开始。如果同时到，不换角色，再来一次。 注意事项：

1、此游戏中的儿歌若用不同的方言念，趣味更浓。

2、提醒幼儿奔跑时要主要安全，以免摔伤。 周三：晨间活动游戏：马与车

锻炼价值：

1、增强手臂、腰腹和腿部的力量。

2、培养克服困难的勇气，体验体育活动中合作的快乐。 游戏准备：宽敞、平整、无障碍物的室内或室外场地。 游戏规则：

1、两个人互相配合，按口令的要求来背。

2、要将他人行终点背回起点。

游戏玩法：

1、幼儿两两结伴，一幼儿扮演马，另一个幼儿扮演车，背对背分散站在场地上。当听到教师发出“马背车”的口令后，两个幼儿四臂交叉，扮演马的幼儿用力弯腰把扮演车的幼儿背起，教师此时大声数数“

1、

2、3······”，当数到10后，要求两人松手臂休息。当听到教师又发出“车背马”的口令后，两个幼儿四臂交叉，扮演车的幼儿用力弯腰把扮演马的幼儿背起，教师此时大声数数“

1、

2、3······”，当数到10后，要求两人松手臂休息。

2、在场地上分别画一条起点线和一条终点线，两条平行线之前相隔6~8米，将幼儿分成人数相等的四组，

1、2组相距3米按顺序站在起点后，3组和1组相对应，4组和2组想对应，按顺序站在终点线出。当听到教师发出“

1、2组预备背人，开始”的口令后，

1、2组的第一个幼儿分别马上跑向对面组的第一个幼儿处，背对背手臂勾手臂，将对面组里的第一个幼儿背回自己的小组，然后

1、2组的第二个幼儿接着出发把对面组的第二个幼儿背回······如此反复，直到把对面组的最后一个幼儿背回起点线处。然后将

1、2组的幼儿带到对面的终点线后按顺序排好。当听到教师发出“

3、4组预备背人，开始”的口令后，

3、4组的第一个幼儿马上分别跑向对面组的第一个幼儿处，背对背手臂勾手臂，将对面组中的幼儿背回自己的小组，然后

3、4组的第二个幼儿接着出发把对面组的第二个幼儿背回······如此反复，直到把对面组的最后一个幼儿背回起点线处。

注意事项：

1、做此游戏前要进行手臂、腰腹和下肢的准备活动。

2、将体重和体力相当的幼儿配在一起，背起的时间和背着走的距离根据幼儿的实际情况适当增加或减少。

3、提醒幼儿背人时别用力太大，以免发生意外伤害。 课间锻炼游戏：丢沙包

锻炼价值：

1、发展投准和躲闪的能力，增强幼儿手臂的力量。

2、提高身体动作的敏捷性和协调性，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、扑克大小的沙包一个。

2、宽敞、无障碍的场地。

游戏规则：

1、丢沙包时，只能朝人的下半身丢，不可超过腰部。

2、沙包只要碰到中间那人的衣服，中间的人即为输。(用衣服接住沙包不算)

游戏玩法：

1、幼儿和他人(家长、友伴)三人。三人猜拳，首先胜出的站中间，另两人分别站在两端。位于两端的其中一人手执沙包。

2、中间的人面对拿沙包的人，拿沙包的人问：“准备好了吗?”当听到中间人说“准备好了”时，拿沙包的人便可以将沙包丢向中间的人，中间的人立刻躲闪或者用手或衣服去接沙包。如接到一次沙包就可以在下次不慎被沙包打中时免被罚下场一次;如躲闪开了，对面的人立刻捡起沙包继续朝中间的人丢，中间的人则迅速转身面向另一丢沙包的人;如被沙包碰到身体，就要下场，替换那个刚才用沙包丢到你的人。

3、方法同上，不同的是丢沙包的两个人加快捡沙包和丢沙包的速度，让中间的人咋慌忙中败下阵来。

注意事项：

1、游戏前，要检查场地是否滑或是其他不安全因素。

2、沙包不要过大、过重，以免游戏时打到幼儿的头部而使幼儿受伤。

3、当沙包丢过来时，可以用跳、跑等方法躲闪。

4、丢沙包的人可以做一些假动作来蒙蔽对方。 午后娱乐游戏：官兵捉强盗

锻炼价值：

1、增强快速反应能力和手眼协调能力、

2、训练动作的灵活性，激发对体育活动的兴趣。 游戏准备：

1、扮演官兵或强盗用头饰或帽子。

2、宽阔的场地，场地上画一条起始线。

游戏规则：强盗和官兵的脚在停住后都不可以挪动，挪动则为输。

游戏玩法：两人合作玩游戏。一人当强盗，站在起始线后向前连续跳两步，然后停住。另一人当官兵，站在起始线后向前跳一步，停住，身体向前倾斜，伸长手臂去抓强盗。强盗的脚不许动，但是身体可以躲闪。官兵若碰到强盗的衣服则为胜。

注意事项：官兵的身体要保持平衡，注意不要摔倒。 周四：晨间活动游戏：青蛙跳跳

锻炼价值：

1、提高双脚持续跳跃的能力，增强下肢的耐力。

2、增强上下肢的协调性和配合能力，培养坚忍的意志力。 游戏准备：

1、大小不同的彩色塑料圈、大积木若干。

2、宽敞、无障碍物的场地。 游戏规则：

1、跳跃时，不要碰到圈。

2、三人跳圈时，要朝同一个方向，以免摔倒。 游戏玩法：

1、将一个彩色塑料圈放在两块大积木上，3个幼儿一组，当听到教师发出的口令后，按顺时针方向边跑边跳进跳出。

2、将塑料圈放在两块搭积木上并连续排列成不同形状，如：直线、圆形、S形等，将幼儿分成8~10人一组进行跳圈比赛，要求每组的幼儿鱼贯式连续地跳进跳出，看哪组最快跳完排列的塑料圈。

注意事项：

1、游戏前，要排除场内和场地周围的安全隐患。

2、游戏结束时，要对幼儿进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用。

课间锻炼游戏：玩呼拉圈

锻炼价值：

1、提高跳、爬、走动作交替进行的技能，加强腰部动作的协调性和灵活性。

2、培养遵守游戏规则的习惯，增强幼儿四肢的力量。

游戏准备：

1、呼啦圈若干，蘑菇若干(可用塑料花瓣代替)，胡萝卜若干(用脆塑纸做)。

2、室外大场地(贴上供幼儿站位的圆点)。 游戏规则：

1、保持队伍的整齐，不要插队。

2、每个幼儿必须跳过每个呼啦圈。

游戏玩法：

1、每一种玩法。每人拿一个呼啦圈，找一个点站好，教师示范呼啦圈的拿法，提示腰部摇动的方法要领，然后让全体幼儿按示范把呼啦圈转起来，教师要注意观察指导。

2、第二种玩法。把呼啦圈放成两排，每排15个，圈与圈之间的距离要适当，把蘑菇放放在另一头撒开，幼儿分散男女两组，站在圈前，教师边做示范动作边说：“现在我们都是小白兔，要到河边那边去采蘑菇，学着小白兔的样子双脚跳过每个圈，每人到对面采一朵蘑菇，跑回来放到起点线旁的塑料筐里，然后到后边排好队，要连续三次采蘑菇并跑回来。”

3、第三种玩法。把胡萝卜放在对面的地上撒开，15个圈排成一排置于一侧，每人手里拿一个圈搭成山洞站在另一侧，男孩先钻过山洞然后到对面拔一个胡萝卜，再逐个跳过地面上的呼啦圈回来，把胡萝卜放到筐里。男孩组的每人都玩过后，男孩和女孩交换角色，男孩组和女孩组各玩三次，最后游戏结束。 注意事项：

1、提醒幼儿不要拿着呼啦圈乱舞，以免打到别人。

2、钻山洞时，不要挤推其他幼儿。 午后娱乐游戏：木头人

锻炼价值：

1、增强对自己动作的控制能力。

2、发展身体的平衡性和协调性，激发对体育活动的兴趣。 游戏准备：安全、平坦、无障碍的室内或室外场地。

游戏规则：要边说儿歌边做动作。当说到“不许动”时，参加游戏的人就要立刻原地不动，摆出一个造型并坚持不动，直到游戏结束才能动。

游戏玩法：

1、这个游戏的随机性很强，适合用于引导幼儿排队回教室，或在活动的过渡环节及课间等时间段玩。游戏开始，大家随意走路，边走边说：“我们都是木头人，不许说话不许动”。说完立刻做一个自己喜欢的造型。看谁坚持的时间久。一段时间后，游戏重新开始。

2、为增加游戏的趣味性，可以指定一个人去给木头人饶痒痒，看谁可以不受影响将自己的造型保持到最后。

3、可以与幼儿一起商讨，将“木头人”变成其他的词，如：“环保小卫士”“太空小超人”等等，通过变化激发幼儿对此游戏的兴趣。 注意事项：

1、游戏时，要找相对宽敞的地方。

2、提醒幼儿遵守规则，对不遵守规则的行为要及时指出并加以纠正。 周五：晨间活动游戏：单脚跳障碍

锻炼价值：

1、发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。

2、提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。

游戏准备：

1、塑料圈和易拉罐若干个(8人一组，每组10个圈、10个易拉罐)。

2、平坦、无障碍的室外大场地。

游戏规则：

1、必须用单脚跳，不能用双脚跳或者跨跳。

2、幼儿要站在起点线后，当听到口令后按顺序单脚进行跳。 游戏玩法：

1、场地一端画一条起点线，将幼儿8人一组分成若干小组，站在起点线后。在场地上将塑料圈一个紧接一个地摆成一条直线，每组10个塑料圈。当听到教师发出“抬左脚，右脚准备——跳塑料圈”的口令后，每组幼儿按先后顺序一个接着一个地用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点处等待。当听到教师发出“抬右脚，左脚准备——跳塑料圈”的口令后，每组幼儿按先后顺序一个接着一个地用左脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点处等待。

2、将场地上的塑料圈收起，按每组10个易拉罐、每组两个易拉罐之间间隔25厘米的距离在场地上排成一字形，当听到教师发出“抬左脚，右脚准备——跳易拉罐”的口令后，每组幼儿按先后顺序一个接着一个地用右脚跳过第一个、第二个、第三个······第十个易拉罐，然后从场地两侧跑回起点处等待。当听到教师发出“抬右脚，左脚准备——跳易拉罐”的口令后，每组幼儿按先后顺序一个接着一个地用左脚跳过第一个、第二个、第三个······第十个易拉罐，然后从场地两侧跑回起点处等待。

注意事项：

1、提醒幼儿不要推挤前面的幼儿，不要故意踢倒易拉罐，如果不小心碰倒了易拉罐要立刻扶起易拉罐并放回原处。

2、要求幼儿鱼贯式一个接着一个地出发，缩短小组跳跃的单位时间以增加锻炼的密度，跳完后按小组顺序重新站到起点的位置上等待。

注意事项：

1、提醒幼儿不要推挤前面的幼儿，不要故意踢倒易拉罐，如果不小心碰倒了易拉罐要立刻扶起易拉罐并放回原处。

2、要求幼儿鱼贯式一个接着一个地出发，缩短小组跳跃的单位时间以增加锻炼的密度，跳完后按小组顺序重新站到起点的位置上等待。 课间锻炼游戏：踩高跷

锻炼价值：

1、增强手臂和腿部的力量，提高身体的平衡能力。

2、发展身体的协调性，培养勇敢、不怕困难的精神。

游戏准备：

1、木棍做成的小高跷若干(幼儿每人1副)，塑料矿泉水瓶若干，大小不同的塑料积木若干。

2、录音机和轻音乐磁带。

3、宽敞的室外大场地。

游戏规则：

1、高跷最好提供几个不同高度的，以便幼儿自行选择。除了采购外还可以让幼儿自制高跷。

2、先引导幼儿根据自己的能力，选择适合自己高度的高跷，然后再逐渐增加难度。

3、几个幼儿前后之间最好隔开一定的距离，以免因摔倒而互相碰撞。 游戏玩法：

1、幼儿双脚踩高跷，手持高跷拉绳，在音乐声中按顺时针或逆时针方向行走。

2、在场地上分散放置一些空的矿泉水瓶。让幼儿在音乐声中，手持高跷拉绳，双脚踩高跷，绕障碍物行走。

3、在场地上分散放置(平放、竖放、卧放)一些大小不同的塑料积木，让幼儿在音乐声中，手持高跷拉绳，双脚踩高跷，跨过不同的障碍物走。

4、幼儿双脚踩高跷，钻过障碍物。

5、幼儿双脚踩高跷绕走台阶。

注意事项：

1、一定要选平坦而又无障碍物的场地。

2、鼓励幼儿摔倒了再站起来，勇敢，不怕困难。 午后娱乐游戏：丢手绢

锻炼价值：

1、增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。

2、加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、小手绢或类似代替物(钥匙串、彩纸、布条等)。

2、宽敞、无障碍物的室外大场地。

游戏规则：

1、丢手绢时，要在她(他)不注意时丢给她(他)手绢，圈上的幼儿边拍手边唱儿歌，增加游戏的乐趣和难度。

2、圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的人。

3、追逐时，不要离开大家太远，同时碰到衣服就好，不要撞到他人的身体。

游戏玩法：

1、选一个幼儿丢手绢，其他幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。丢手绢的幼儿，按顺时针或逆时针方向绕着圈上的幼儿走，圈上的幼儿一起拍手念儿歌——“丢、丢、丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后面，大家不要告诉她(他)，快点快点捉住他(她)，快点快点捉住他(她)，快点快点捉住他(她)!”念到“轻轻地丢在小朋友的后面”时，丢手绢的幼儿将手绢悄悄地丢在圈上某一个幼儿的身后，念到“大家不要告诉她(他)，快点快点捉住他(她)”时，如果被丢给的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他(她)让他(她)表演节目。若在唱的过程中被丢手绢的幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，丢手绢的幼儿则要迅速占据被丢手绢的幼儿原来蹲的位置，以免被追上，若丢手绢的幼儿被追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若丢手绢的幼儿没被追上，两人交换角色，游戏重新开始。

2、丢手绢和被丢手绢者可向相反方向跑，看谁先回到空位上。输者表演节目，胜者做新一轮游戏的丢手绢者。

注意事项：

1、游戏前，要检查场地是否滑或是否有其他不安全因素。

2、手绢不宜过大过滑，避免游戏时不好拿。 第三周：

周一：晨间活动游戏：马与车

锻炼价值：

1、增强手臂、腰腹和腿部的力量。

2、培养克服困难的勇气，体验体育活动中合作的快乐。 游戏准备：宽敞、平整、无障碍物的室内或室外场地。 游戏规则：

1、两个人互相配合，按口令的要求来背。

2、要将他人行终点背回起点。

游戏玩法：

1、幼儿两两结伴，一幼儿扮演马，另一个幼儿扮演车，背对背分散站在场地上。当听到教师发出“马背车”的口令后，两个幼儿四臂交叉，扮演马的幼儿用力弯腰把扮演车的幼儿背起，教师此时大声数数“

1、

2、3······”，当数到10后，要求两人松手臂休息。当听到教师又发出“车背马”的口令后，两个幼儿四臂交叉，扮演车的幼儿用力弯腰把扮演马的幼儿背起，教师此时大声数数“

1、

2、3······”，当数到10后，要求两人松手臂休息。

2、在场地上分别画一条起点线和一条终点线，两条平行线之前相隔6~8米，将幼儿分成人数相等的四组，

1、2组相距3米按顺序站在起点后，3组和1组相对应，4组和2组想对应，按顺序站在终点线出。当听到教师发出“

1、2组预备背人，开始”的口令后，

1、2组的第一个幼儿分别马上跑向对面组的第一个幼儿处，背对背手臂勾手臂，将对面组里的第一个幼儿背回自己的小组，然后

1、2组的第二个幼儿接着出发把对面组的第二个幼儿背回······如此反复，直到把对面组的最后一个幼儿背回起点线处。然后将

1、2组的幼儿带到对面的终点线后按顺序排好。当听到教师发出“

3、4组预备背人，开始”的口令后，

3、4组的第一个幼儿马上分别跑向对面组的第一个幼儿处，背对背手臂勾手臂，将对面组中的幼儿背回自己的小组，然后

3、4组的第二个幼儿接着出发把对面组的第二个幼儿背回······如此反复，直到把对面组的最后一个幼儿背回起点线处。

注意事项：

1、做此游戏前要进行手臂、腰腹和下肢的准备活动。

2、将体重和体力相当的幼儿配在一起，背起的时间和背着走的距离根据幼儿的实际情况适当增加或减少。

3、提醒幼儿背人时别用力太大，以免发生意外伤害。 课间锻炼游戏：踩高跷

锻炼价值：

1、增强手臂和腿部的力量，提高身体的平衡能力。

2、发展身体的协调性，培养勇敢、不怕困难的精神。

游戏准备：

1、木棍做成的小高跷若干(幼儿每人1副)，塑料矿泉水瓶若干，大小不同的塑料积木若干。

2、录音机和轻音乐磁带。

3、宽敞的室外大场地。

游戏规则：

1、高跷最好提供几个不同高度的，以便幼儿自行选择。除了采购外还可以让幼儿自制高跷。

2、先引导幼儿根据自己的能力，选择适合自己高度的高跷，然后再逐渐增加难度。

3、几个幼儿前后之间最好隔开一定的距离，以免因摔倒而互相碰撞。 游戏玩法：

1、幼儿双脚踩高跷，手持高跷拉绳，在音乐声中按顺时针或逆时针方向行走。

2、在场地上分散放置一些空的矿泉水瓶。让幼儿在音乐声中，手持高跷拉绳，双脚踩高跷，绕障碍物行走。

3、在场地上分散放置(平放、竖放、卧放)一些大小不同的塑料积木，让幼儿在音乐声中，手持高跷拉绳，双脚踩高跷，跨过不同的障碍物走。

4、幼儿双脚踩高跷，钻过障碍物。

5、幼儿双脚踩高跷绕走台阶。

注意事项：

1、一定要选平坦而又无障碍物的场地。

2、鼓励幼儿摔倒了再站起来，勇敢，不怕困难。 午后娱乐游戏：开锁

锻炼价值：

1、增强快速奔跑合格快速反应的能力。

2、培养与人合作的意识，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、游戏前学习儿歌《金锁锁》。

2、宽敞、平整、无障碍物的室内或室外场地。 游戏规则：

1、开锁人必须随儿歌节奏拍圈上幼儿的手。

2、最后拍到的两位幼儿必须沿圆圈相反的方向跑。

游戏玩法：幼儿手拉手围城圆圈，蹲下，圈内站一幼儿为开锁人。游戏开始，大家齐念儿歌——“金锁锁，银锁锁，一把钥匙开一把锁，来——开——锁。”开锁人按儿歌节奏依次拍圈上幼儿的手。儿歌结束时，开锁人碰到那两位幼儿的手，这两位幼儿就迅速分手，沿着圆圈向相反的方向快跑，谁先跑回原位，谁就与开锁人互换角色，游戏重新开始。如果同时到，不换角色，再来一次。 注意事项：

1、此游戏中的儿歌若用不同的方言念，趣味更浓。

2、提醒幼儿奔跑时要主要安全，以免摔伤。 周二：晨间活动游戏：单脚跳障碍

锻炼价值：

1、发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。

2、提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。

游戏准备：

1、塑料圈和易拉罐若干个(8人一组，每组10个圈、10个易拉罐)。

2、平坦、无障碍的室外大场地。

游戏规则：

1、必须用单脚跳，不能用双脚跳或者跨跳。

2、幼儿要站在起点线后，当听到口令后按顺序单脚进行跳。 游戏玩法：

1、场地一端画一条起点线，将幼儿8人一组分成若干小组，站在起点线后。在场地上将塑料圈一个紧接一个地摆成一条直线，每组10个塑料圈。当听到教师发出“抬左脚，右脚准备——跳塑料圈”的口令后，每组幼儿按先后顺序一个接着一个地用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点处等待。当听到教师发出“抬右脚，左脚准备——跳塑料圈”的口令后，每组幼儿按先后顺序一个接着一个地用左脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点处等待。

2、将场地上的塑料圈收起，按每组10个易拉罐、每组两个易拉罐之间间隔25厘米的距离在场地上排成一字形，当听到教师发出“抬左脚，右脚准备——跳易拉罐”的口令后，每组幼儿按先后顺序一个接着一个地用右脚跳过第一个、第二个、第三个······第十个易拉罐，然后从场地两侧跑回起点处等待。当听到教师发出“抬右脚，左脚准备——跳易拉罐”的口令后，每组幼儿按先后顺序一个接着一个地用左脚跳过第一个、第二个、第三个······第十个易拉罐，然后从场地两侧跑回起点处等待。

注意事项：

1、提醒幼儿不要推挤前面的幼儿，不要故意踢倒易拉罐，如果不小心碰倒了易拉罐要立刻扶起易拉罐并放回原处。

2、要求幼儿鱼贯式一个接着一个地出发，缩短小组跳跃的单位时间以增加锻炼的密度，跳完后按小组顺序重新站到起点的位置上等待。 课间锻炼游戏：玩呼拉圈

锻炼价值：

1、提高跳、爬、走动作交替进行的技能，加强腰部动作的协调性和灵活性。

2、培养遵守游戏规则的习惯，增强幼儿四肢的力量。

游戏准备：

1、呼啦圈若干，蘑菇若干(可用塑料花瓣代替)，胡萝卜若干(用脆塑纸做)。

2、室外大场地(贴上供幼儿站位的圆点)。 游戏规则：

1、保持队伍的整齐，不要插队。

2、每个幼儿必须跳过每个呼啦圈。

游戏玩法：

1、每一种玩法。每人拿一个呼啦圈，找一个点站好，教师示范呼啦圈的拿法，提示腰部摇动的方法要领，然后让全体幼儿按示范把呼啦圈转起来，教师要注意观察指导。

2、第二种玩法。把呼啦圈放成两排，每排15个，圈与圈之间的距离要适当，把蘑菇放放在另一头撒开，幼儿分散男女两组，站在圈前，教师边做示范动作边说：“现在我们都是小白兔，要到河边那边去采蘑菇，学着小白兔的样子双脚跳过每个圈，每人到对面采一朵蘑菇，跑回来放到起点线旁的塑料筐里，然后到后边排好队，要连续三次采蘑菇并跑回来。”

3、第三种玩法。把胡萝卜放在对面的地上撒开，15个圈排成一排置于一侧，每人手里拿一个圈搭成山洞站在另一侧，男孩先钻过山洞然后到对面拔一个胡萝卜，再逐个跳过地面上的呼啦圈回来，把胡萝卜放到筐里。男孩组的每人都玩过后，男孩和女孩交换角色，男孩组和女孩组各玩三次，最后游戏结束。 注意事项：

1、提醒幼儿不要拿着呼啦圈乱舞，以免打到别人。

2、钻山洞时，不要挤推其他幼儿。 午后娱乐游戏：龟兔赛跑

锻炼价值：

1、提高双脚跳和手脚着地爬行的能力。

2、发展平衡能力和协调性，体会合作游戏的快乐。 游戏准备：

1、轮胎若干，摆成数量相等的两竖列。

2、白板，黑笔。

3、宽敞、无障碍物的室外大场地。 游戏规则：

1、允许幼儿根据意愿选择游戏角色。

2、完成小组赛 两个幼儿要分别迅速从轮胎外侧跑回本队的末尾。

3、手脚并用爬时，膝盖不能碰到轮胎。

游戏玩法：幼儿分为兔子组和乌龟组进行龟兔赛跑的游戏。兔子组用轮胎进行双脚跳，乌龟组在轮胎上手脚并用快速爬。每组结束时由教师在白板上记录成绩，最后统计整租的总成绩，获胜次数多的组胜。 注意事项：

1、活动前要检查轮胎的安全性。

2、如果游戏难度过大，要随机调整难度。 周三：晨间活动游戏：大步走 锻炼价值：

1、增强走的能力。

2、提高身体的柔韧性和上下肢的协调性。 游戏准备：无障碍物的室外大场地。

游戏规则：

1、游戏要从起点线开始，迈大步直线向前，在终点线处结束。

2、迈步时要数数，并按要求迈步数。

游戏玩法：

1、在场地赏花一条起点线，一条终点线，起点线与终点线之间相距8~12米。幼儿站在起点线后，当教师发出“预备，大步走”的口令后，幼儿连续迈大步走向对面的终点线，边走边数步数，然后向教师报出自己的步数。幼儿较多时可以分小组进行。

2、一个小组的幼儿站在起点线后，当教师发出“预备大步走!

1、

2、3······10停”的口令后，幼儿按教师的口令连续迈出十大步，然后看谁离终点线最近。可以分小组轮流进行。

3、幼儿两两结伴站立在起点线后，当教师发出“开始”的口令后，幼儿各自开始用“包剪锤”的方式猜拳，赢的幼儿可以连续走三大步，输的幼儿只能走两大步，看谁先到达终点。

注意事项：

1、玩大迈步游戏前要针对下肢进行准备性练习。

2、要适当控制场地中幼儿的人数，人数较多时要分组游戏。

3、要求幼儿遵守规则，对违反规则的现象要及时纠正。 课间锻炼游戏：编花篮

锻炼价值：

1、提高单脚跳跃的能力，增强下肢的力量。

2、培养互相配合游戏的习惯，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、学会《编花篮》这首儿歌。

2、宽敞、平整、无障碍物的室内或室外场地。 游戏规则：要边念儿歌边做动作。

游戏玩法：

1、三人。参加游戏的幼儿，将一条小腿向后弯曲抬起，把脚搭在另一个人的膝弯里，最后一个人的脚落在第一个人的膝弯里。按顺时针或逆时针的方向站立，一只手搭在前一人的肩上。这样，搭好后就自然形成了一个圈圈，靠外侧的另一只手叉腰。动作做好后，大家(站在原地不动)一起念儿歌——“编、编、编花篮，花篮里面有小孩儿，蹲下去，起不来(做等下去的动作)。”然后开始单脚绕圈边跳边念：“一五

六、一五

七、一

八、一

九、二十一，二五

六、二五

七、二

八、二

九、三十一······九五

六、九五

七、九

八、九

九、一百一。”数到一百一时，游戏告一段落。

2、三人以上，玩法同上。 注意事项：

1、每组以6~8个幼儿为宜。

2、要求在学会念儿歌的基础上进行游戏。

3、提醒幼儿互相配合，对不配合的现象要及时指出并加以纠正。 午后娱乐游戏：丢手绢

锻炼价值：

1、增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。

2、加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、小手绢或类似代替物(钥匙串、彩纸、布条等)。

2、宽敞、无障碍物的室外大场地。

游戏规则：

1、丢手绢时，要在她(他)不注意时丢给她(他)手绢，圈上的幼儿边拍手边唱儿歌，增加游戏的乐趣和难度。

2、圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的人。

3、追逐时，不要离开大家太远，同时碰到衣服就好，不要撞到他人的身体。

游戏玩法：

1、选一个幼儿丢手绢，其他幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。丢手绢的幼儿，按顺时针或逆时针方向绕着圈上的幼儿走，圈上的幼儿一起拍手念儿歌——“丢、丢、丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后面，大家不要告诉她(他)，快点快点捉住他(她)，快点快点捉住他(她)，快点快点捉住他(她)!”念到“轻轻地丢在小朋友的后面”时，丢手绢的幼儿将手绢悄悄地丢在圈上某一个幼儿的身后，念到“大家不要告诉她(他)，快点快点捉住他(她)”时，如果被丢给的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他(她)让他(她)表演节目。若在唱的过程中被丢手绢的幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，丢手绢的幼儿则要迅速占据被丢手绢的幼儿原来蹲的位置，以免被追上，若丢手绢的幼儿被追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若丢手绢的幼儿没被追上，两人交换角色，游戏重新开始。

2、丢手绢和被丢手绢者可向相反方向跑，看谁先回到空位上。输者表演节目，胜者做新一轮游戏的丢手绢者。

注意事项：

1、游戏前，要检查场地是否滑或是否有其他不安全因素。

2、手绢不宜过大过滑，避免游戏时不好拿。 周四：晨间活动游戏：勇敢的小兵

锻炼价值：

1、增强跳跃等动作的熟练性和灵活性，提高动作的协调性。

2、培养遵守规则的习惯，体验体育活动的快乐。

游戏准备：

1、小红旗若干(幼儿人手一面)，软体操垫若干(每组1张)，1.5米长、口底相通的大面口袋若干(每组4只)，塑料桶若干(内装沙土)。

2、录音机和军乐录音带。

3、平坦、无障碍物的室外大场地。 游戏规则：

1、跨越雷区时，不能碰到矿泉水瓶。

2、钻山洞时，要钻爬过垫子上的面口袋。

游戏玩法：

1、幼儿扮演小兵，教师扮演队长，队长带小兵进入场地后让小兵解散，自由活动。军号声响起(录音机播放)，小兵迅速集合整队。在队长的带领下进行慢走、快走、慢跑、快跑和军事模仿操练习。

2、在场地一端画一条起点线，另一端画一条终点线，两端相距8~10米，将小兵分成4组，各组按顺序站在起点线后，每组前方场地上放置一排4个相隔0.5米的塑料矿泉水瓶，一张软垫上面放置一个口底相通、1.5米长的大面口袋，终点处放置一个装满沙土的塑料水桶。当教师发出“预备—开始”的口令后，每组小兵手持小红旗按先后顺序，从起点出发跳过4个塑料矿水瓶，再钻爬过垫子上的面口袋，跑到塑料桶前插上红旗。

注意事项：

1、游戏前，要排除场内和场地周围的安全隐患。

2、游戏时，要关注场地上幼儿的人数，设当控制幼儿出发的节奏，避免拥挤。

课间锻炼游戏：玩矿泉水瓶

锻炼价值：

1、增强跑的能力，培养变速跑的自控力。

2、发展身体的灵敏性和协调性，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、装有自来水的矿泉水瓶若干(30个左右)。

2、录音机，有节奏快慢变化的磁带。

3、宽敞、平整、无障碍物的室内或室外大场地。 游戏规则：

1、绕竖立的矿泉水瓶跑。

2、不能用脚碰倒矿泉水瓶。

3、配合着音乐的节奏快跑、慢跑和走。

游戏玩法：

1、装有自来水的矿泉水瓶分散竖立在场地上，幼儿在场外等候。音乐响起，当教师发出“入场绕瓶跑步”的口令后，幼儿小跑入场，并四散自由绕矿泉水瓶跑，音乐节奏快就快跑，音乐节奏慢就慢跑。

2、音乐停止，幼儿走出场地站成四队。当教师发出“第一组跟着教师跑、第二组接着第一组、第三组接第二组、第四组接第三组跑”的口令后，音乐响起，教师带领全体幼儿在场地上以S形、W形、U形等形状绕着竖起的瓶子或快跑或慢跑或走。

注意事项：

1、要求幼儿分散在场地上跑，不要拥挤在一块。

2、提醒幼儿既要注意不要碰倒矿泉水瓶又要注意其他幼儿的安全。 午后娱乐游戏：炒黄豆

锻炼价值：

1、提高身体的协调性和钻的动作技能。

2、培养与同伴合作玩游戏的意识，激发参加体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、学会《炒黄豆》这首儿歌。

2、无障碍物的室内或室外大场地。

游戏规则：

1、双手摇动时，动作幅度不宜过大，也不要太用力，以轻松、自然为主。

2、可罚摇动手时，没念儿歌的人表演一个节目。

游戏玩法：幼儿与他人(家长、友伴)两人一组相对站立并手拉手，一起左右如秋千状摇动，边摇边有节奏地念儿歌——“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。”念完后，两人立刻高举手，两人的头同时向一边钻，同时转体360度。游戏可以反复进行。

注意事项：

1、360度转体时，手要轻轻地牵着，如有不妥要及时松开，避免发生意外伤害。

2、游戏结束时，对幼儿要进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用。

周五：晨间活动游戏：小超人

锻炼价值：

1、提高动作的反应速度和协调性。

2、养成活泼开朗的性格，体验体育活动的乐趣。 游戏准备：

1、小凳子。

2、宽敞、无障碍的场地。

游戏规则：

1、超人队长走，超人不能跑;超人队长跑，超人才可以跑。

2、被超人队长点到的超人必须退回起点。

游戏玩法：

1、在场地上分别画一条起点线和一条终点线(相隔6~8米)，终点线中央放置一个小凳子，表示大厦的顶楼，起点线和终点线之前的场地表示大厦的玻璃墙。幼儿扮演超人站在起点线后，当教师发出“超人爬墙开始”的口令后，幼儿手脚并用，用同侧手脚移动的方式向终点爬行。看谁先爬到终点。

2、幼儿扮演超人，他人(家长、友伴)扮演超人队长。超人队长站在超人面前，和超人相距1.5米。游戏开始，超人队长和超人都面向前方，当超人队长背对超人向前走时，超人要想办法躲过超人队长的视线并快速赶到超人队长的前面，试图抢先占领终点。超人队长一边朝前走(或小跑)一边时而回头。当超人队长回头时，超人要蹲下并双手触地不动。当超人队长回头看见超人在走或者跑时，就用手指点超人，被点到的超人立刻退回到起点，游戏重新开始。 注意事项：

1、游戏前，要排除场内和场地周围的安全隐患。

2、胜出的超人可以扮演超人队长。 课间锻炼游戏：丢沙包

锻炼价值：

1、发展投准和躲闪的能力，增强幼儿手臂的力量。

2、提高身体动作的敏捷性和协调性，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、扑克大小的沙包一个。

2、宽敞、无障碍的场地。

游戏规则：

1、丢沙包时，只能朝人的下半身丢，不可超过腰部。

2、沙包只要碰到中间那人的衣服，中间的人即为输。(用衣服接住沙包不算)

游戏玩法：

1、幼儿和他人(家长、友伴)三人。三人猜拳，首先胜出的站中间，另两人分别站在两端。位于两端的其中一人手执沙包。

2、中间的人面对拿沙包的人，拿沙包的人问：“准备好了吗?”当听到中间人说“准备好了”时，拿沙包的人便可以将沙包丢向中间的人，中间的人立刻躲闪或者用手或衣服去接沙包。如接到一次沙包就可以在下次不慎被沙包打中时免被罚下场一次;如躲闪开了，对面的人立刻捡起沙包继续朝中间的人丢，中间的人则迅速转身面向另一丢沙包的人;如被沙包碰到身体，就要下场，替换那个刚才用沙包丢到你的人。

3、方法同上，不同的是丢沙包的两个人加快捡沙包和丢沙包的速度，让中间的人咋慌忙中败下阵来。

注意事项：

1、游戏前，要检查场地是否滑或是其他不安全因素。

2、沙包不要过大、过重，以免游戏时打到幼儿的头部而使幼儿受伤。

3、当沙包丢过来时，可以用跳、跑等方法躲闪。

4、丢沙包的人可以做一些假动作来蒙蔽对方。 午后娱乐游戏：官兵捉强盗

锻炼价值：

1、增强快速反应能力和手眼协调能力、

2、训练动作的灵活性，激发对体育活动的兴趣。 游戏准备：

1、扮演官兵或强盗用头饰或帽子。

2、宽阔的场地，场地上画一条起始线。

游戏规则：强盗和官兵的脚在停住后都不可以挪动，挪动则为输。

游戏玩法：两人合作玩游戏。一人当强盗，站在起始线后向前连续跳两步，然后停住。另一人当官兵，站在起始线后向前跳一步，停住，身体向前倾斜，伸长手臂去抓强盗。强盗的脚不许动，但是身体可以躲闪。官兵若碰到强盗的衣服则为胜。

注意事项：官兵的身体要保持平衡，注意不要摔倒。 第四周：

周一：晨间活动游戏：熊和木头人

锻炼价值：

1、提高身体平衡和稳定的能力。

2、培养按信号控制身体的意志力。 游戏准备：

1、熊头饰1个。

2、宽敞、无障碍物的场地。

游戏规则：

1、必须在规定的范围内四散做动作或跑动。

2、被熊发现的幼儿，停止玩游戏一次。熊背对木头人时，活动的人可以“救人”。拍场外幼儿的手即救到该幼儿，但在救人时若被熊发现，就要作为输者站在场外。

3、更换熊角色时，请没有被熊发现的木头人扮演。

游戏玩法：

1、教师戴上熊的头饰，站在场地上。幼儿跟在熊后面。熊小步走，幼儿小步走;熊大步走，幼儿大步走;熊小跑，幼儿小跑;熊停止不动，幼儿停止不动。

2、在场地上分别画一条起点线和一条终点线，教师或幼儿拿着熊的头饰，站在终点线上背向其他幼儿，其他人四散站在起点线后面。游戏开始，起点线后的人可以在规定的范围内做各种动作，如：快走、小鱼游、开汽车等。熊站在终点上不动，当熊回头看的时候，起点线后的人必须立刻停止不动，保持原来的姿势即变成木头人。如果熊发现谁动了，就喊谁的名字，该幼儿就要站到场外。熊转回头背对幼儿时，木头人又可以开始活动，做各种动作。 注意事项：

1、有时熊也可以走到木头人中间那一看，嗅一嗅。

2、熊要学会观察所有的木头人，每次回头的时间不能过长，避免木头人因保持一种姿势太久而疲劳。

3、游戏结束时，要对幼儿进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用。

课间锻炼游戏：骑越野车

锻炼价值：

1、提高骑车的技能，发展手脚动作的协调性和平衡性。

2、培养机智勇敢和克服困难的精神，激发对体育活动的兴趣。 游戏准备：

1、童车若干(两个幼儿1部车)，积木若干(能在操场上表示出一个大圆的数量)，山洞(高椅子和橡皮筋搭制)。

2、宽敞、平整的室外大操场。

游戏规则：

1、穿越树林时，主要把握好车的方向及平衡，以免摔倒。

2、钻山洞时，身体要伏帖在龙头上，否则会碰倒椅子。

3、汽车比赛时要绕着场地上的积木骑，骑的路线呈圆形。 游戏玩法：

1、将若干积木排成树林即将积木排成多路纵队，没纵队连续放5个积木，积木前后间隔1~2米。幼儿骑车穿越树林，穿越时龙头要不断地变换方向。用两把高椅子和橡皮筋做成山洞，幼儿骑车，过山洞时，两手握住车把，对准山洞，上半身付在龙头上，以免身体碰倒椅子。

2、在场地上用许多积木摆成一个大圆，将幼儿分成两个大组，按顺序分别站立在场地对面的场外(一队东、一队西，或一队南一队北)，每组的第一个幼儿手扶童车成预备状态，其他幼儿站立等待。当教师发出“骑车比赛开始”的口令后，两个组的第一个幼儿马上骑车出发，绕着规定的圆形路线骑车一周回到本组下车，把童车交给第二个幼儿，第二个幼儿马上骑车出发······如此重复，直到本组最后一个幼儿骑车绕场一周回到本组，游戏结束。 注意事项：

1、游戏前，要排除场内和场地周围的安全隐患。

2、游戏结束时，对幼儿要进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用

午后娱乐游戏：木头人

锻炼价值：

1、增强对自己动作的控制能力。

2、发展身体的平衡性和协调性，激发对体育活动的兴趣。 游戏准备：安全、平坦、无障碍的室内或室外场地。

游戏规则：要边说儿歌边做动作。当说到“不许动”时，参加游戏的人就要立刻原地不动，摆出一个造型并坚持不动，直到游戏结束才能动。

游戏玩法：

1、这个游戏的随机性很强，适合用于引导幼儿排队回教室，或在活动的过渡环节及课间等时间段玩。游戏开始，大家随意走路，边走边说：“我们都是木头人，不许说话不许动”。说完立刻做一个自己喜欢的造型。看谁坚持的时间久。一段时间后，游戏重新开始。

2、为增加游戏的趣味性，可以指定一个人去给木头人饶痒痒，看谁可以不受影响将自己的造型保持到最后。

3、可以与幼儿一起商讨，将“木头人”变成其他的词，如：“环保小卫士”“太空小超人”等等，通过变化激发幼儿对此游戏的兴趣。 注意事项：

1、游戏时，要找相对宽敞的地方。

2、提醒幼儿遵守规则，对不遵守规则的行为要及时指出并加以纠正。 周二：晨间活动游戏：跳轮胎

锻炼价值：

1、增强下肢力量，发展跳跃能力。

2、培养大胆、勇敢的精神，体验体育活动的乐趣。 游戏准备：

1、轮胎若干，垫子若干。

2、无障碍物的室内或室外大场地。

游戏规则：

1、要求在轮胎上要双脚并拢向前下方跳，落在软垫下。

2、要自己独立完成爬上轮胎的任务，不允许他人帮助。

游戏玩法：

1、在场地一端画一条起点线，幼儿6~8人一组，各组按顺序站在起点线后，等待教师的口令。

2、每组幼儿的前方放置一个一层的轮胎(距离起点线3米)，在轮胎前方放置一块软垫。当听到教师发出“预备——开始”的口令后，每组幼儿按顺序一个一个地跑到轮胎前并爬上轮胎，然后站起来走到轮胎的前端，双脚并拢从轮胎上往软垫处跳，最后从场地两侧跑回起点按顺序排队，等待游戏重新开始。

3、在每组离第一个轮胎3米远处再放置一组两层的轮胎，在第二组轮胎前方放置一块软垫。当听到教师发出“预备——开始”的口令后，每组幼儿按顺序一个一个地跑到轮胎前并爬上轮胎，然后站起来走到轮胎的前端双脚并拢从第一层轮胎上往软垫处跳，接着跑到第二组轮胎处爬上两层的轮胎，双脚并拢往前方的软垫上跳，最后从场地两侧跑回起点按顺序排队，等待游戏重新开始。

4、在每组离第二组轮胎3米远处再放置一组三层的轮胎，在第三组轮胎前方放置一块软垫。当听到教师发出“预备——开始”的口令后，每组幼儿按顺序一个一个地跑向第一个轮胎，爬上后双脚并拢跳下，再跑向第二组轮胎，爬上后双脚并拢跳下，再跑向第三组轮胎，爬上后双脚并拢跳下，最后从场地两侧跑回起点按顺序排队，等待游戏重新开始。

注意事项：

1、游戏前，要排除场内和场地周围的安全隐患，每组轮胎前方要铺软垫。

2、游戏前要做好热身运动。

3、提醒幼儿，起跳时两臂摆动，脚尖用力，向前方挑起，两脚落地后屈膝缓冲，保持平衡。

4、游戏结束时，要对幼儿进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用。

课间锻炼游戏：抓尾巴

锻炼价值：

1、发展跑、跳短暂的灵活性。

2、提高动作反应的速度和协调能力，激发对体育活动的兴趣。 游戏准备：

1、将废旧的布料撕成条，三条合在一起编成辫子(当尾巴)，长约一尺。(幼儿每人1条)

2、平整、无障碍物的室内或室外大场地。

游戏规则：

1、在规定的场地内游戏，不能跑到场地以外的地方。

2、排队时不能插队，注意保证队伍的整齐。

游戏玩法：

1、第一种玩法：每人拿一条尾巴，把它别在裤腰上，然后找一个好朋友，一前一后追跑，我把你的尾巴抓下来后，交换你又来抓我的尾巴，以既能保护好自己的尾巴不被别人抓掉，又能抓到别人的尾巴为胜。

2、第二种玩法：把尾巴放在地上排成三行(行与行之间保持适当的距离)，让幼儿分成男孩、女孩两排，双脚并拢一起跳过每一条排好的尾巴，男孩、女孩比赛，最先用最快的速度跳完自己那一排尾巴的为胜，然后回来排好队，排队等候的幼儿为正在跳的幼儿加油。

3、第三种玩法：把两条尾巴结在一起，让尾巴变长一些。四人一组，先让一个动作灵活有力的幼儿出来甩尾巴，其他三个幼儿围着甩尾巴的幼儿站成圆形，尾巴甩到谁的脚下谁就跳起来，三个人要互相配合好。教师先请三个能力强的幼儿做示范，然后让幼儿自己找朋友组合玩，教师在旁边观察并指导能力弱的幼儿。

注意事项：

1、提醒幼儿在追逐的时候，不要相互碰撞。

2、提醒幼儿不要拿着尾巴乱甩，以免打到其他幼儿。 午后娱乐游戏：切西瓜

锻炼价值：

1、增强快速奔跑和互相追逐的能力。

2、提高动作的反应速度，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、学会念儿歌《切西瓜》。

2、宽敞、无障碍物的场地。 游戏规则：

1、大家要手拉手，齐声念儿歌。

2、切西瓜的人可以不间隔地切，也可以间隔几个来切，但念最后一句时一定要选择好目标切下去。

游戏玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈，站好，选一位幼儿做切西瓜的人或由教师做切西瓜的。其他幼儿念儿歌——“切，切，切西瓜，我把西瓜切两半”连续两遍。切西瓜的人要边走边用一只手做刀，按顺时针方向在拉手的上空做下挥即“切”的动作。当念到最后一遍的“我把西瓜切两半”时，就要轻轻碰在两个幼儿互相拉着的手之间，被切到的两个幼儿向相反的方向跑，谁最先回到自己的位置上，谁为胜利者，做新一轮游戏的切西瓜的人，失败的人和先前切西瓜的人站到圆圈中，游戏继续。

注意事项：

1、游戏前，要检查场地是否滑或是否有其他不安全因素。

2、跑的过程中要注意安全，在交错跑时注意不要互相撞到。 周三：晨间活动游戏：青蛙跳跳

锻炼价值：

1、提高双脚持续跳跃的能力，增强下肢的耐力。

2、增强上下肢的协调性和配合能力，培养坚忍的意志力。 游戏准备：

1、大小不同的彩色塑料圈、大积木若干。

2、宽敞、无障碍物的场地。 游戏规则：

1、跳跃时，不要碰到圈。

2、三人跳圈时，要朝同一个方向，以免摔倒。

游戏玩法：

1、将一个彩色塑料圈放在两块大积木上，3个幼儿一组，当听到教师发出的口令后，按顺时针方向边跑边跳进跳出。

2、将塑料圈放在两块搭积木上并连续排列成不同形状，如：直线、圆形、S形等，将幼儿分成8~10人一组进行跳圈比赛，要求每组的幼儿鱼贯式连续地跳进跳出，看哪组最快跳完排列的塑料圈。

注意事项：

1、游戏前，要排除场内和场地周围的安全隐患。

2、游戏结束时，要对幼儿进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用。

课间锻炼游戏：玩月饼盒

锻炼价值：

1、训练走、跑、跳的技能，增强上下肢的力量。

2、发展动作的灵活性和协调性，激发对体育活动的兴趣。

游戏准备：

1、铁制方形、圆形等月饼盒若干(幼儿每人1个)，矿泉水瓶4个。

2、录音机，音乐磁带。

3、平整、无障碍物的室内或室外大场地。 游戏规则：

1、在场地上自由行走时，脚不可以触碰到月饼盒。

2、跨跳月饼盒时，要用双脚快跳的方式。

3、搬运月饼盒时，要绕过标志折返点的矿泉水瓶后，才能返回。 游戏玩法：

1、将月饼盒分散放在场地上，幼儿在场地周边分散站立。音乐响起，当教师发出“在场地中自由地走”的口令后，幼儿马上入场并在场地中自由地来回走，音乐节奏快就快走，音乐节奏慢就慢走。3分钟后，教师发出“在场地中自由地跑”的口令后，幼儿听到口令后马上握拳在场地中自由地来回跑，音乐节奏慢就慢跑，音乐节奏快就跑。

2、在场地上分别画出一条起点线和一条终点线，将幼儿分成四组，各组按先后顺序站在起点线后，等待教师的口令，在各组的起点和终点之间放置几个竖立的月饼盒，两个月饼盒之间相距1米左右。音乐响起，当教师发出“跳月饼盒，预备—开始”的口令后，各组幼儿一个接着一个地小跑入场，并双脚跨跳一个个月饼盒，然后回到起点的位置。

3、将幼儿分成四组，过日子按先后顺序站在起点线后，每组起点处放置两个月饼盒，每组的终点处放置一个矿泉水瓶作为折返点。当教师发出“搬运月饼盒，预备—开始”的口令后，各组的第一个幼儿马上双手抱起两个月饼盒快速向终点的折返点小跑，跑到折返点后马上向回跑，到达本组起点后马上把两个月饼盒交给本组的第二个幼儿，第二个幼儿马上出发向终点小跑······如此重复，直到本组最后一个幼儿将月饼盒搬运回本组的起点线后游戏结束。 注意事项：要求幼儿在场地上走、跳时注意与其他幼儿保持一定的距离，以免发生碰撞。

午后娱乐游戏：划船

锻炼价值：

1、发展双臂的支持力量，增强腰腹部的力量。

2、提高上下肢的协调性，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、录音机，节奏轻松的音乐磁带。

2、宽阔、无障碍的室内或室外大场地。 游戏规则：

1、必须用手支撑地面，再向前移动臀部。

2、单人划船时双腿要平伸向前移动，不能屈膝推移。

3、双人划船时，两人坐在地面上，身体要衔接不分。

游戏玩法：

1、幼儿扮演划船的运动员，徒手分散坐在场地上等待。音乐响起，当教师发出“单人划船开始”的口令后，幼儿坐在地面上，用双手向双腿两侧前方臀部和双脚向前推移，如此反复地做划船练习。当前面有划船的幼儿时，后面的幼儿要注意避让。

2、幼儿两两一组分散坐在场地上，其中一人坐在地面作船头，另外一人坐在他(她)身后双脚接着前面人的身体，成双人划船状。音乐响起，当教师发出“双人划船开始”的口令后，每组的两个幼儿开始配合并一个接着一个地在场地上向前支撑双手，推动臀部和双腿向前移动，如此反复进行双人划船练习。 注意事项：

1、提醒幼儿划船时，要控制方向，防止碰撞。

2、要求幼儿遵守游戏规则，双人划船时要主要协调一致，相互配合。 周四：晨间活动游戏：小兔盖房子

锻炼价值：

1、提高双脚并拢连续行进跳跃的能力，增强下肢的耐力。

2、提高全身动作的协调性，培养对体育锻炼的兴趣。

游戏准备：

1、积木若干(与参加游戏的人数相同)，小塑料圈每组8个，玩具胡萝卜若干，小筐若干。

2、平整、无障碍物的室外大场地。

游戏规则：

1、游戏前，要商量好盖什么样的房子，第一个人搭的房基非常关键。

2、一定要双脚并拢跳过8个圈圈。

3、回到起点后要拍到下一个的手才能继续游戏，不能提前拿胡萝卜。

4、每个人跑到终点时只能操作一块积木。

游戏玩法：

1、起点处放上一堆玩具胡萝卜，8个塑料圈一个接着一个地向前摆开，圈的尽头放小筐(如果场地允许，可把空的小筐放远一点，以增加奔跑的距离)。离小筐一段距离再放一堆积木。若班级人数多，可分成三组进行比赛。

2、幼儿装扮成小白兔，拍手念儿歌----“小白兔，真正忙，先运粮，再盖房，不怕苦，不怕累，勤劳勇敢本领强!”

3、幼儿念完儿歌，马上拿起一个胡萝卜，双脚并拢跳过8个圈，将胡萝卜放进小筐，再迅速跑到积木处，把大的方积木立在地上(要便于后面幼儿在此基础上拼搭房子)，跑回起点，拍一下下一个人的手，站到对尾休息，同时下一个抓起一个胡萝卜继续上面的动作。

4、最后看哪一组最快，而且搭出的积木房子最稳、最漂亮。(如果家庭玩，家长可设定时间，多玩几次，看看那一次用的时间最少，打出来的房子最漂亮)

注意事项：

1、玩此游戏前，要把游戏场地内的杂物清理干净，防止幼儿绊倒。

2、在家里布置游戏场地可 这墙，尽量延伸跳、跑的距离。

3、全家游戏时，老人体弱的话只需跨过圈圈便可，鼓励全家参加游戏。

课间锻炼游戏：花样平衡板 锻炼价值：

1、提高走的技能，发展幼儿身体动作的平衡性和协调性。

2、培养胆大心细、不怕困难的精神，激发对体育活动的兴趣。 游戏准备：

1、沙包若干(幼儿每人1个)，平衡板4条，积木8块，皮球4个。

2、录音机，音乐磁带。

3、宽敞、无障碍物的室内或室外大场地。 游戏规则：

1、头顶沙包时，不能用手扶着。

2、过平衡板落下时，要重新走过平衡板。

3、不可在平衡板上拍球;拍球过平衡板时，脚不能踏地面。 游戏玩法：

1、场地上按口字形放置4条平衡板，教师带领幼儿头顶沙包入场，先带幼儿绕场拍球，队形呈一个大圆，然后再带幼儿在平衡板上走上、走下，进行走和平衡的练习。

2、教师将幼儿带至场外，将幼儿分成四组，然后将四条平衡板两端的下方各垫上两块积木，并标志出上下平衡板的方向。音乐响起，当教师发出“

1、2组头顶沙包入场，走平衡板”的口令后，

1、2组幼儿头顶沙包入场活动，

3、4组在场外等率。2分钟后，音乐停止，教师发出“

1、2组出场”的口令。音乐重新响起，适当教师发出“

3、4组头顶沙包入场，走平衡板” 的口令后，

3、4组幼儿头顶沙包入场活动，如此重复。

3、在场地上画一条起点线，在场地上对应各组放置四条平衡板，将幼儿分成四组，每两组之间相隔2米，按先后顺序在起点线后站立，各组第一个幼儿手拿皮球等待口令。音乐响起，当教师发出“预备—拍球过平衡板”的口令后，各组第一个幼儿手拍皮球向平衡板进行，上平衡板后侧身拍球过平衡板，下板后拍球回本组，将球交本组第二个幼儿，第二个幼儿拍球过平衡板······直到本组最后一个幼儿拍球过平衡板并回到起点。

注意事项：

1、主要场地的平整，提醒幼儿主要不要相互碰撞。

2、场地上的平衡板放置难度不宜过大。

3、鼓励幼儿勇敢尝试，注意及时纠正幼儿违反规则的行为。 午后娱乐游戏：踩影子

锻炼价值：

1、提高身体快速躲闪能力和单脚跳以及平衡动作的技能和技巧。

2、发展动作的敏捷性和协调性，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：阳光明媚的天气，平坦的户外场地。

游戏规则：

1、甲乙双方在追赶时，不能用手推同伴或用肢体撞同伴。

2、单脚踩对方影子时，另一只脚不能着地，否则游戏就要重新开始。 游戏玩法：

1、两人一组，先用猜拳的方法确定甲方(追击者)和乙方(被追击者)。

2、游戏开始，甲乙两人一起说“一二三”后，乙立即逃跑，甲立即去追，去踩乙的影子，如果乙的影子被甲踩到了，乙就算失败。甲乙互换角色，游戏重新开始。

3、甲乙两人单脚独立，通过猜拳确定一方先跳跃，另一方单脚去踩对对方的影子，如果踩到了则互换角色，游戏重新开始。

注意事项：

1、进行追逐游戏时，必须穿软底鞋，须在规定的场地中奔跑。

2、被追逐的幼儿要尽力改变自己跑的方向，变换身体的姿势，使自己的影子不被对方踩到。

3、单脚跳跃踩影子时，甲乙双方都可以移动位置。 周五：晨间活动游戏：勇敢的小兵

锻炼价值：

1、增强跳跃等动作的熟练性和灵活性，提高动作的协调性。

2、培养遵守规则的习惯，体验体育活动的快乐。

游戏准备：

1、小红旗若干(幼儿人手一面)，软体操垫若干(每组1张)，1.5米长、口底相通的大面口袋若干(每组4只)，塑料桶若干(内装沙土)。

2、录音机和军乐录音带。

3、平坦、无障碍物的室外大场地。 游戏规则：

1、跨越雷区时，不能碰到矿泉水瓶。

2、钻山洞时，要钻爬过垫子上的面口袋。

游戏玩法：

1、幼儿扮演小兵，教师扮演队长，队长带小兵进入场地后让小兵解散，自由活动。军号声响起(录音机播放)，小兵迅速集合整队。在队长的带领下进行慢走、快走、慢跑、快跑和军事模仿操练习。

2、在场地一端画一条起点线，另一端画一条终点线，两端相距8~10米，将小兵分成4组，各组按顺序站在起点线后，每组前方场地上放置一排4个相隔0.5米的塑料矿泉水瓶，一张软垫上面放置一个口底相通、1.5米长的大面口袋，终点处放置一个装满沙土的塑料水桶。当教师发出“预备—开始”的口令后，每组小兵手持小红旗按先后顺序，从起点出发跳过4个塑料矿水瓶，再钻爬过垫子上的面口袋，跑到塑料桶前插上红旗。

注意事项：

1、游戏前，要排除场内和场地周围的安全隐患。

2、游戏时，要关注场地上幼儿的人数，设当控制幼儿出发的节奏，避免拥挤。

课间锻炼游戏：玩沙袋

锻炼价值：

1、提高走、爬的动作技能，增强下肢的力量。

2、发展平衡能力和协调性，激发对体育游戏的兴趣。

游戏准备：

1、内装豆或小石子的小沙袋若干(每人1个)，塑料小凳4张。

2、录音机个有节奏变化的音乐磁带。

3、平整、宽敞的室内或室外大场地。 游戏规则：

1、头顶沙袋时，手不能扶着沙袋。

2、驮运沙袋时，若掉落要重新捡起放回背上。

3、脚垫沙袋走路时，沙袋掉地后要在原地重新摆好再继续走。 游戏玩法：

1、在场地上分别画一条起点线和一条终点线，幼儿每人手拿一个沙袋自由站立在场地外围。音乐响起，当教师发出“顶沙袋走”的口令后，幼儿将手中的沙袋放在头顶上走入场地，随着音乐的节奏在场地中自由地快走、慢走、走圆圈、走方形、顺时针走、逆时针走等。

2、将幼儿分成两大组，一组在起点，另一组在终点。音乐响起，当教师发出“驮着沙袋爬到对面”的口令后，幼儿把沙袋放在自己的背上，用手脚着地的方式分别向对面的终点线和起点线方向爬行。

3、将幼儿分成人数相等的四组，各组之间相隔1米，各组在起点线后按顺序排队，各组对面的终点处放置一张塑料小凳表示折返点。音乐响起，当教师发出“右脚垫沙袋走”的口令后，各组的第一个幼儿马上把沙袋放在自己右脚的鞋面上小步向终点的小凳处走，当走到小凳处后，绕凳走回到本组的起点拍第二个幼儿的手，第二个幼儿将沙袋放在右脚鞋面上马上出发······如此反复，直到各组最后一个幼儿走回本组。接下来教师再要求各组幼儿左脚垫沙袋走。 注意事项：

1、头顶沙袋自由走时，要提醒幼儿随着音乐的节奏走。

2、幼儿驮着沙袋爬时，提醒幼儿相互间要主动避让，不要碰撞。

3、要求幼儿听教师的口令行动，对违反规则的行为及时进行纠正。 午后娱乐游戏：炒黄豆

锻炼价值：

1、提高身体的协调性和钻的动作技能。

2、培养与同伴合作玩游戏的意识，激发参加体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、学会《炒黄豆》这首儿歌。

2、无障碍物的室内或室外大场地。

游戏规则：

1、双手摇动时，动作幅度不宜过大，也不要太用力，以轻松、自然为主。

2、可罚摇动手时，没念儿歌的人表演一个节目。

游戏玩法：幼儿与他人(家长、友伴)两人一组相对站立并手拉手，一起左右如秋千状摇动，边摇边有节奏地念儿歌——“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。”念完后，两人立刻高举手，两人的头同时向一边钻，同时转体360度。游戏可以反复进行。

注意事项：

1、360度转体时，手要轻轻地牵着，如有不妥要及时松开，避免发生意外伤害。

2、游戏结束时，对幼儿要进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用。 第五周：

周一：晨间活动游戏：勇敢的小兵

锻炼价值：

1、增强跳跃等动作的熟练性和灵活性，提高动作的协调性。

2、培养遵守规则的习惯，体验体育活动的快乐。

游戏准备：

1、小红旗若干(幼儿人手一面)，软体操垫若干(每组1张)，1.5米长、口底相通的大面口袋若干(每组4只)，塑料桶若干(内装沙土)。

2、录音机和军乐录音带。

3、平坦、无障碍物的室外大场地。 游戏规则：

1、跨越雷区时，不能碰到矿泉水瓶。

2、钻山洞时，要钻爬过垫子上的面口袋。

游戏玩法：

1、幼儿扮演小兵，教师扮演队长，队长带小兵进入场地后让小兵解散，自由活动。军号声响起(录音机播放)，小兵迅速集合整队。在队长的带领下进行慢走、快走、慢跑、快跑和军事模仿操练习。

2、在场地一端画一条起点线，另一端画一条终点线，两端相距8~10米，将小兵分成4组，各组按顺序站在起点线后，每组前方场地上放置一排4个相隔0.5米的塑料矿泉水瓶，一张软垫上面放置一个口底相通、1.5米长的大面口袋，终点处放置一个装满沙土的塑料水桶。当教师发出“预备—开始”的口令后，每组小兵手持小红旗按先后顺序，从起点出发跳过4个塑料矿水瓶，再钻爬过垫子上的面口袋，跑到塑料桶前插上红旗。

注意事项：

1、游戏前，要排除场内和场地周围的安全隐患。

2、游戏时，要关注场地上幼儿的人数，设当控制幼儿出发的节奏，避免拥挤。

课间锻炼游戏：玩沙袋

锻炼价值：

1、提高走、爬的动作技能，增强下肢的力量。

2、发展平衡能力和协调性，激发对体育游戏的兴趣。

游戏准备：

1、内装豆或小石子的小沙袋若干(每人1个)，塑料小凳4张。

2、录音机个有节奏变化的音乐磁带。

3、平整、宽敞的室内或室外大场地。 游戏规则：

1、头顶沙袋时，手不能扶着沙袋。

2、驮运沙袋时，若掉落要重新捡起放回背上。

3、脚垫沙袋走路时，沙袋掉地后要在原地重新摆好再继续走。 游戏玩法：

1、在场地上分别画一条起点线和一条终点线，幼儿每人手拿一个沙袋自由站立在场地外围。音乐响起，当教师发出“顶沙袋走”的口令后，幼儿将手中的沙袋放在头顶上走入场地，随着音乐的节奏在场地中自由地快走、慢走、走圆圈、走方形、顺时针走、逆时针走等。

2、将幼儿分成两大组，一组在起点，另一组在终点。音乐响起，当教师发出“驮着沙袋爬到对面”的口令后，幼儿把沙袋放在自己的背上，用手脚着地的方式分别向对面的终点线和起点线方向爬行。

3、将幼儿分成人数相等的四组，各组之间相隔1米，各组在起点线后按顺序排队，各组对面的终点处放置一张塑料小凳表示折返点。音乐响起，当教师发出“右脚垫沙袋走”的口令后，各组的第一个幼儿马上把沙袋放在自己右脚的鞋面上小步向终点的小凳处走，当走到小凳处后，绕凳走回到本组的起点拍第二个幼儿的手，第二个幼儿将沙袋放在右脚鞋面上马上出发······如此反复，直到各组最后一个幼儿走回本组。接下来教师再要求各组幼儿左脚垫沙袋走。 注意事项：

1、头顶沙袋自由走时，要提醒幼儿随着音乐的节奏走。

2、幼儿驮着沙袋爬时，提醒幼儿相互间要主动避让，不要碰撞。

3、要求幼儿听教师的口令行动，对违反规则的行为及时进行纠正。 午后娱乐游戏：丢手绢

锻炼价值：

1、增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。

2、加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、小手绢或类似代替物(钥匙串、彩纸、布条等)。

2、宽敞、无障碍物的室外大场地。

游戏规则：

1、丢手绢时，要在她(他)不注意时丢给她(他)手绢，圈上的幼儿边拍手边唱儿歌，增加游戏的乐趣和难度。

2、圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的人。

3、追逐时，不要离开大家太远，同时碰到衣服就好，不要撞到他人的身体。

游戏玩法：

1、选一个幼儿丢手绢，其他幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。丢手绢的幼儿，按顺时针或逆时针方向绕着圈上的幼儿走，圈上的幼儿一起拍手念儿歌——“丢、丢、丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后面，大家不要告诉她(他)，快点快点捉住他(她)，快点快点捉住他(她)，快点快点捉住他(她)!”念到“轻轻地丢在小朋友的后面”时，丢手绢的幼儿将手绢悄悄地丢在圈上某一个幼儿的身后，念到“大家不要告诉她(他)，快点快点捉住他(她)”时，如果被丢给的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他(她)让他(她)表演节目。若在唱的过程中被丢手绢的幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，丢手绢的幼儿则要迅速占据被丢手绢的幼儿原来蹲的位置，以免被追上，若丢手绢的幼儿被追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若丢手绢的幼儿没被追上，两人交换角色，游戏重新开始。

2、丢手绢和被丢手绢者可向相反方向跑，看谁先回到空位上。输者表演节目，胜者做新一轮游戏的丢手绢者。

注意事项：

1、游戏前，要检查场地是否滑或是否有其他不安全因素。

2、手绢不宜过大过滑，避免游戏时不好拿。 周二：晨间活动游戏：跳轮胎

锻炼价值：

1、增强下肢力量，发展跳跃能力。

2、培养大胆、勇敢的精神，体验体育活动的乐趣。 游戏准备：

1、轮胎若干，垫子若干。

2、无障碍物的室内或室外大场地。

游戏规则：

1、要求在轮胎上要双脚并拢向前下方跳，落在软垫下。

2、要自己独立完成爬上轮胎的任务，不允许他人帮助。

游戏玩法：

1、在场地一端画一条起点线，幼儿6~8人一组，各组按顺序站在起点线后，等待教师的口令。

2、每组幼儿的前方放置一个一层的轮胎(距离起点线3米)，在轮胎前方放置一块软垫。当听到教师发出“预备——开始”的口令后，每组幼儿按顺序一个一个地跑到轮胎前并爬上轮胎，然后站起来走到轮胎的前端，双脚并拢从轮胎上往软垫处跳，最后从场地两侧跑回起点按顺序排队，等待游戏重新开始。

3、在每组离第一个轮胎3米远处再放置一组两层的轮胎，在第二组轮胎前方放置一块软垫。当听到教师发出“预备——开始”的口令后，每组幼儿按顺序一个一个地跑到轮胎前并爬上轮胎，然后站起来走到轮胎的前端双脚并拢从第一层轮胎上往软垫处跳，接着跑到第二组轮胎处爬上两层的轮胎，双脚并拢往前方的软垫上跳，最后从场地两侧跑回起点按顺序排队，等待游戏重新开始。

4、在每组离第二组轮胎3米远处再放置一组三层的轮胎，在第三组轮胎前方放置一块软垫。当听到教师发出“预备——开始”的口令后，每组幼儿按顺序一个一个地跑向第一个轮胎，爬上后双脚并拢跳下，再跑向第二组轮胎，爬上后双脚并拢跳下，再跑向第三组轮胎，爬上后双脚并拢跳下，最后从场地两侧跑回起点按顺序排队，等待游戏重新开始。

注意事项：

1、游戏前，要排除场内和场地周围的安全隐患，每组轮胎前方要铺软垫。

2、游戏前要做好热身运动。

3、提醒幼儿，起跳时两臂摆动，脚尖用力，向前方挑起，两脚落地后屈膝缓冲，保持平衡。

4、游戏结束时，要对幼儿进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用。

课间锻炼游戏：骑越野车

锻炼价值：

1、提高骑车的技能，发展手脚动作的协调性和平衡性。

2、培养机智勇敢和克服困难的精神，激发对体育活动的兴趣。 游戏准备：

1、童车若干(两个幼儿1部车)，积木若干(能在操场上表示出一个大圆的数量)，山洞(高椅子和橡皮筋搭制)。

2、宽敞、平整的室外大操场。

游戏规则：

1、穿越树林时，主要把握好车的方向及平衡，以免摔倒。

2、钻山洞时，身体要伏帖在龙头上，否则会碰倒椅子。

3、汽车比赛时要绕着场地上的积木骑，骑的路线呈圆形。 游戏玩法：

1、将若干积木排成树林即将积木排成多路纵队，没纵队连续放5个积木，积木前后间隔1~2米。幼儿骑车穿越树林，穿越时龙头要不断地变换方向。用两把高椅子和橡皮筋做成山洞，幼儿骑车，过山洞时，两手握住车把，对准山洞，上半身付在龙头上，以免身体碰倒椅子。

2、在场地上用许多积木摆成一个大圆，将幼儿分成两个大组，按顺序分别站立在场地对面的场外(一队东、一队西，或一队南一队北)，每组的第一个幼儿手扶童车成预备状态，其他幼儿站立等待。当教师发出“骑车比赛开始”的口令后，两个组的第一个幼儿马上骑车出发，绕着规定的圆形路线骑车一周回到本组下车，把童车交给第二个幼儿，第二个幼儿马上骑车出发······如此重复，直到本组最后一个幼儿骑车绕场一周回到本组，游戏结束。 注意事项：

1、游戏前，要排除场内和场地周围的安全隐患。

2、游戏结束时，对幼儿要进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用

午后娱乐游戏：划船

锻炼价值：

1、发展双臂的支撑力量，增强腰腹部的力量。

2、提高上下肢动作的协调性，激发对体育游戏的兴趣。 游戏准备：

1、录音机，节奏轻松的音乐磁带。

2、宽阔、无障碍物的室内或室外大场地。 游戏规则：

1、必须用手支撑地面，在向前移动臀部。

2、单人划船时双腿要平伸向前移动，不能屈膝推移。

3、双人划船时，两人坐在地面上，身体要衔接不分。

游戏玩法：

1、幼儿扮演划船的运动员，徒手分散坐在场地上等待。音乐响起，当教师发出“单人划船开始”的口令后，幼儿坐在地面上，用双手向双腿两侧前方撑地，臀部的双脚向前推移，如此反复地做划船练习。当前面有划船的幼儿时，后面的幼儿要注意避让。

2、幼儿两两一组分散坐在场地上，其中一人坐在地面作船头，另外一人坐在他(她)身后双脚接着前面人的身体，成双人划船状。音乐响起，当教师发出“双人划船开始”的口令后，每组的两个幼儿开始配合并一个接着一个地在场地上向前支撑双手，推动臀部和双腿向前移动，如此反复进行双人划船练习。 注意事项：

1、提醒幼儿划船时，要控制方向，防止碰撞。

2、要求幼儿遵守游戏规则，双人划船时要注意协调一致，互相配合。 周三：晨间活动游戏：熊和木头人

锻炼价值：

1、提高身体平衡和稳定的能力。

2、培养按信号控制身体的意志力。 游戏准备：

1、熊头饰1个。

2、宽敞、无障碍物的场地。

游戏规则：

1、必须在规定的范围内四散做动作或跑动。

2、被熊发现的幼儿，停止玩游戏一次。熊背对木头人时，活动的人可以“救人”。拍场外幼儿的手即救到该幼儿，但在救人时若被熊发现，就要作为输者站在场外。

3、更换熊角色时，请没有被熊发现的木头人扮演。

游戏玩法：

1、教师戴上熊的头饰，站在场地上。幼儿跟在熊后面。熊小步走，幼儿小步走;熊大步走，幼儿大步走;熊小跑，幼儿小跑;熊停止不动，幼儿停止不动。

2、在场地上分别画一条起点线和一条终点线，教师或幼儿拿着熊的头饰，站在终点线上背向其他幼儿，其他人四散站在起点线后面。游戏开始，起点线后的人可以在规定的范围内做各种动作，如：快走、小鱼游、开汽车等。熊站在终点上不动，当熊回头看的时候，起点线后的人必须立刻停止不动，保持原来的姿势即变成木头人。如果熊发现谁动了，就喊谁的名字，该幼儿就要站到场外。熊转回头背对幼儿时，木头人又可以开始活动，做各种动作。 注意事项：

1、有时熊也可以走到木头人中间那一看，嗅一嗅。

2、熊要学会观察所有的木头人，每次回头的时间不能过长，避免木头人因保持一种姿势太久而疲劳。

3、游戏结束时，要对幼儿进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用。

课间锻炼游戏：玩尼龙绳

锻炼价值：

1、发展悬垂运动的能力，增强上肢的力量。

2、培养勇敢、果断、坚强等品质，激发对体育活动的兴趣。 游戏准备：

1、长约60厘米、中等粗细的彩色尼龙绳若干(幼儿每人1根)，矿泉水瓶若干。

2、录音机，音乐磁带。

3、宽敞、平整、无障碍物的室外操场。

游戏规则：

1、手持尼龙绳作骑马状跑时，绳子一定要放在胯下。

2、幼儿在进行跳绳是要行进式地从绳子的左侧跳到右侧，右侧跳到左侧。

3、投掷时，要右左手交替进行，投出绳子后不能马上去捡，要等待教师的口令。

游戏玩法：

1、幼儿左手持尼龙绳一段并将绳子放在胯下(两腿之间)在场地外等候。音乐响起，当家师发出“预备——骑马入场”的口令后，幼儿左手持绳于胯下;右手做打马鞭状慢跑入场。音乐节奏快，幼儿则快跑;音乐节奏慢，幼儿则慢跑;音乐停，幼儿停止跑动。

2、在场地上画一条起点线，将幼儿分成四组，每两组之间间隔一定的距离，幼儿按顺序站在起点线后，在各组幼儿前方的地面上将6~8根尼龙绳连接起来成一条直线。音乐响起，当教师发出“预备——跳跃开始”的口令后，各组幼儿按先后顺序一个接一个地连续从绳子的一侧跳向另一侧，跳完绳子后，小跑步返回起点线处原来的位置。

3、幼儿在场地上围成一个大圆，并在教师的指导下将尼龙绳盘卷起来作为投掷物，场地中央放置几个矿泉水瓶作为投掷目标。当教师发出“用右手向矿泉水瓶——投”的口令后，幼儿马上用力向前方投。在全体幼儿投出后，教师发出口令“男孩入场捡回自己的绳子”。当男孩捡完站会原位后，教师发出口令“女孩入场捡回自己的绳子”。当所有女孩都捡回自己的绳子并站回原位后，教师接着再发出口令“用左手向矿泉水瓶——投”，幼儿马上用左手将尼龙绳用力投向场地中央······

注意事项：

1、要提醒幼儿不要乱甩、舞绳子，以免击中其他幼儿。

2、要注意控制游戏场面，如有违反规则的行为要及时指出并加以纠正。

午后娱乐游戏：摇木马

锻炼价值：

1、增强腰部的力量，培养协作能力。

2、激发对体育活动的兴趣。 游戏准备：平坦的室内或室外场地。 游戏规则：

1、要边玩边念儿歌。

2、游戏过程中幼儿相互配合。

游戏玩法：

1、甲乙两名幼儿背对背，甲幼儿的左手勾住乙幼儿的右手，甲幼儿的右手勾住乙幼儿的左手。两名幼儿的四条腿做木马腿。游戏进行时，甲幼儿身体后仰靠着乙幼儿的背部，乙幼儿弯腰。然后乙幼儿身体后仰靠着甲幼儿的背部，甲幼儿弯腰。

2、边玩游戏边念儿歌——“木马木马摇摇摇，一摇摇到外婆桥。外婆桥，真热闹，看得我呀蹦蹦跳。”

注意事项：

1、游戏时要注意弯腰及后仰力度不要过大。

2、提醒幼儿遵守规则并跟着儿歌的节奏做动作。 周四：晨间活动游戏：推汽车

锻炼价值：

1、增强双臂的支持力量，发展上肢的耐力。

2、发展上下肢的协调性和平衡性，培养对体育锻炼的兴趣。 游戏准备：较宽敞、无障碍物的场地(以不小于10平方米的空间为宜)。 游戏规则：

1、司机不可以用力过大或速度过快。

2、游戏前以猜拳的方法琥珀商量的方法分配角色。

游戏玩法：

1、幼儿两人一组，分散站在场地上。一幼儿在前面扮演抛锚的汽车，另一幼儿站在后面双手扶着前面幼儿的后肩膀，扮演推车的司机，然后司机推着汽车向前走。

2、音乐响起，当教师发出“司机把抛锚的汽车推到修理厂去”的口令后，司机马上推着汽车走起来。当教师发出“上坡了，要用点力气”口令后，汽车的身体向后微倾，给司机一些阻力，司机则脚用力蹬地用手推汽车前进。当教师发出“下坡了，不要让汽车跑得太快”的口令后，汽车开始小跑，司机则双手抓住前面幼儿肩膀部位的衣服，拖住汽车，阻止汽车下坡开的过快。如此反复地进行推汽车上坡、下拨的动作练习，一段时间后两人互相交换角色。 注意事项：

1、提醒扮演司机和汽车的幼儿游戏中用力要适当，避免速度过快或用力过大。

2、提醒幼儿游戏时遵守游戏规则，注意互相配合。 课间锻炼游戏：玩月饼盒

锻炼价值：

1、训练走、跑、跳的技能，增强上下肢的力量。

2、发展动作的灵活性和协调性，激发对体育活动的兴趣。

游戏准备：

1、铁制方形、圆形等月饼盒若干(幼儿每人1个)，矿泉水瓶4个。

2、录音机，音乐磁带。

3、平整、无障碍物的室内或室外大场地。 游戏规则：

1、在场地上自由行走时，脚不可以触碰到月饼盒。

2、跨跳月饼盒时，要用双脚快跳的方式。

3、搬运月饼盒时，要绕过标志折返点的矿泉水瓶后，才能返回。 游戏玩法：

1、将月饼盒分散放在场地上，幼儿在场地周边分散站立。音乐响起，当教师发出“在场地中自由地走”的口令后，幼儿马上入场并在场地中自由地来回走，音乐节奏快就快走，音乐节奏慢就慢走。3分钟后，教师发出“在场地中自由地跑”的口令后，幼儿听到口令后马上握拳在场地中自由地来回跑，音乐节奏慢就慢跑，音乐节奏快就跑。

第三篇：反腐专题片《国家监察》观后感

在中央和国家机关党的建设工作会议上，总书记曾经言谆意重地告诫党员领导干部“不做以权谋私、蜕化变质的贪官”。那你知道《国家监察》观后感都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于反腐专题片《国家监察》精选观后感10篇。希望可以帮助大家。

反腐专题片《国家监察》观后感一

1月12日，反腐电视专题片《国家监察》首播，掀起了一阵观看热潮。“老虎们”现身说法，在镜头面前深刻反省自己的违纪违法行为，深刻进行了自我剖析和忏悔，令人惋惜。反观这些反面典型，如何做好当下党员干部队伍的教育管理和监督工作，如何让广大党员干部旗帜鲜明讲政治、清正廉洁知敬惧，应做到以下几点。

一是要用好用实制度管人。要不断完善从严管理和监督干部制度体系，对于干部的管理要有章可循。要用实用好干部管理制度，对干部的日常管理严格按照规矩办事，对干部的奖罚做到分明有据。“不立规矩，不成方圆”，对干部的问责要做到“有权必有责、用权受监督”。当前，随着廉政、纪律的进一步压实，许多党员干部存在的安于现状、工作不在状态等问题，要切实用好干部管理制度，让不作为、慢作为的党员干部受到提醒，让能干事、敢做事的党员干部得到提拔和重用，真正用身边人、身边事来警醒干部，在干部队伍里真正营造起干事创业的良好氛围。

二是要优化选拔选优用人。优化干部队伍，打造一支能干事、敢担当、清风廉政的干部队伍，尤其重要的一个环节就是要“选好人”。党的十九大报告提出，选人用人要“突出政治标准”，这对我们的干部选拔和使用提出了明确要求。新形势下，干部的选拔使用首先要树立正确的政治导向，坚持“任人唯贤、优中选优”的原则，切实落实新形势下的干部选拔标准，并且对干部的选拔任用工作要实行“全方位、无死角”的监督，确保抓住干部队伍的管理核心不松，确保干部队伍的来源可靠。

三是要做到问题及时提醒。问题的产生都是“由小到大，从量变到质变”的发展，“千里之堤，溃于蚁穴”，从《国家监察》中不难看出，一些党员干部最开始的初心是好的，但是渐渐的就抵制不住诱惑，逐渐走向违纪犯罪的深渊。因此，对于干部的日常管理监督要做到“早教育、早提醒”，监督要体现在工作和生活的方方面面，批评与自我批评要经常性开展。一旦发现“苗头性”问题，抓早抓小，防微杜渐，第一时间开展提醒谈话、批评教育。让干部知晓监督就在眼前、组织就在身边，杜绝小毛病发展成为大问题。

反腐专题片《国家监察》观后感二

1月12--13日，央视播放的专题片《国家监察》共五集，分别为《擘画蓝图》、《全面监督》、《聚焦脱贫》、《护航民生》、《打造铁军》

通过观看该专题片，原来对国家监察体制改革理解不深不到位，看了专题片，理解深刻了，也比较到位了。不仅让思想和灵魂受到洗礼，受到了警示教育。

“严”字当头，磨砺依规执纪的利刃。党的十八大以来，强化党风廉政建设，重拳出击反腐倡廉，以党内监督作为重要抓手，以建章立制固本培元，全面从严治党取得辉煌成就。逆水行舟，不进则退，作风建设一直在路上。《条例》从原来的13条扩充到27条，严字当头的主基调始终不变，全面从严治党从治标为主走向标本兼治、纵深发展。从思想到行动，从线下到线上，党纪法规的“牙齿”日益齐整、锋利，已然成为带电的高压线，威慑力不断增强。

“实”字为本，厚实实事求是的基石。党的十八大以来，各位阶、各领域、各层面、各环节的党内法规制度建设有序展开，形成了以党章为根本、若干配套党内法规为支撑的党内法规制度体系，体现了党中央全面从严治党的坚强决心和科学部署，为贯彻落实新时代党的建设总要求提供了可靠制度保障。制度的生命力在于执行，党内法规的生命力在于实施，问责的震慑力来自公信力，事实、依据、程序是公信力的基石，《条例》始终将“依规依纪、实事求是”作为党的问责工作的首要原则，在执行实施过程中必须紧抓不放、一以贯之。

“准”字落脚，激发负责守责的动力。《条例》新增加了“权责一致、错责相当，严管和厚爱结合、激励和约束并重”，同时将原本的“分级负责、层层落实责任”修改为“集体决定、分清责任”，体现了党的问责工作精准性进一步提升，为持续激发党员干部干事创业激情和活力注入动能。弘扬正气、祛除邪气是健康党的肌体的目标，如何精巧使用问责的“手术刀”是当前摆在各级纪检监察组织面前的重大课题。各级党组织要为担当者担当，为负责者负责，让有为者有位，既要问责一人警示一片，又要防止问责泛化简单化，在彰显党纪刚性的同时体现组织的温暖。

国有国法，党有党规，党纪严于国法。精准使用从严治党的利器，提高党的问责工作政治性、精准性、实效性，必将推动全面从严治党走深走实，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强保障。

反腐专题片《国家监察》观后感三

看完《国家监察》专题片第一集，我深受激励，使我的初心与使命更加牢固，对党中央作出的顶层设计的认识更加深刻，现有以下几点体会：

一是反腐败斗争永远在路上的决心与信心更强。党中央的顶层设计就是一股“强心剂”，充分彰显了党中央开展反腐败斗争的坚定决心，极大鼓舞了人民群众、基层纪检干部同腐败势力作斗争的信心。敢于同基层“微腐败”斗争的精神劲儿更足了。我们站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，要以“只争朝夕，不负韶华”的奋斗精神继续撸起袖子加油干。

二是作为基层纪检干部的重要职责与身份更实。视频中一件件触目惊心的案例、一个个走向堕落腐化的干部，使我深思。“正义也许会迟到，但不会缺席。”党中央作出的顶层设计即是永不缺席、永不迟到的正义，作为新时代的纪检干部，要不负党和人民的期望，挑起反腐败、正风气的“千斤担”，为一以贯之全面从严治党贡献绵薄之力。

三是日常与各科室部门之间的沟通与监督更密。顶层设计作用在基层的效果更加明显，开展廉政谈话、警示教育的覆盖面更广、频率更高，基层干部的自觉自律自省意识不断提升，落实“一岗双责”更扎实，监督各部门推进工作的成果更佳，从根源上杜绝腐败的作用更牢固，不敢腐、不能腐、不想腐的政治生态逐渐成型。

反腐专题片《国家监察》观后感四

治国必先治党，治党务必从严。者认为，各级纪检监察机关、纪检监察干部只有坚守初心勇担使命，才能进一步筑牢党的宗旨意识、提高党的执政能力、夯实党的群众基础、推进党的制度建设，谱写全面从严治党的新篇章，为实现我们伟大的中国梦提供强有力的保证。

谱写全面从严治党新篇章任需坚守初心。初心，犹如“指南针”指引我们前进，全面从严治党要坚守的初心就是为党为民的初心。各级纪检监察机关、纪检监察干部要坚守好全面从严治党的初心就需要从思想层不断加强学习，要进一步把稳思想之舵，面对党章党规认真去学懂读透，不断提高政治站位，主动开展自我检查，找问题、找差距。不断夯实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，带头自觉遵规守纪在生活工作的任何环境条件，始终严格要求自己，以党的纪律约束自己，做到纪律意识严明，工作、生活、道德作风优良;要进一步从严治党，严肃党内政治生活，坚持党的性质和宗旨、保持先进性和纯洁性，这样才能更好的服务于党和人民。

谱写全面从严治党新篇章更需勇担使命。当前，我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，处于全面建成小康社会的关键时期。我们要不断坚持和完善党和国家监督体系，强化对权力运行的制约和监督。各级纪检监察机关、纪检监察干部要坚决维护人民群众利益，以正风肃纪反腐实际成效取信于民;要把督促落实中央八项规定精神作为一项重要任务，持续发力纠治“四风”;坚持人民群众反对什么、痛恨什么，就坚决防范和纠正什么，严惩扶贫民生领域腐败、涉黑涉恶腐败及“保护伞”，要让群众感到正风肃纪反腐就在身边;要进一步推进不敢腐、不能腐、不想腐，坚决同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作斗争，在全面治党的新征程中担起时代赋予纪检监察的使命。

各级纪检监察机关、纪检监察干部要以中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第四次全体会议精神为指引，坚持全面从严治党，加强党内监督和管党治党力度，守护党的初心和使命。在全面从严治党新征程中坚守初心、勇担使命，以新时代的坚韧和执着，以毫不松懈、奋发有为的姿态，谱写全面从严治党的新篇章。

反腐专题片《国家监察》观后感五

近日，电视专题片《国家监察》每晚在央视一套黄金时段播出，引起全国人民的极大关注。怎么惩治腐败问题又成为人民关心的问题。

反腐败，要从事前、事中、事后三个阶段着手，构建起不想腐、不能腐、不敢腐的三道坚固“防线”。

强化思想教育，构建“不想腐”的第一道防线。花花世界，诱惑甚多，凡尘众生，面对财物、美色等诱惑，稍有贪婪，意志不坚定，并会陷入腐败的万丈深渊。因此，要构建起教育制度体系，把干部的廉政思想建设纳入预防腐败的范围，探索定期接受反腐败思想教育等方式，树立共产主义远大理想信念和健康的人生观、价值观和世界观，构成“廉洁光荣、腐败可耻”的行为价值取向，做到自我约束、自我控制，从思想上筑牢预防腐败第一道“防线”。

强化制度设计，构建“不能腐”的第二道防线。要通过制度设计，增加不法分子围猎干部的难度和避免干部大事要事一人拍板定调的情况发生。如：规定哪些事项需经过党委会讨论并通过才能实施，哪些事项应经过纪委监委审核等形式，避免地方党政一把、单位一把手权力过大、过于集中等现象，做到有效限制一把手大事要事一人拍板定调的弊病。打造干部即使想腐败都没有机会的制度设计。只有构建“不能腐”的第二道防线，才能有效预防腐败行为，特别是重大腐败行为的发生，避免对社会带来重大危害。

坚持高压态势，维持“不敢腐”的第三道防线。如干部越过第一第二道防线，即越过预防腐败防线，实施了腐败行为，那么要依法依规给予坚决的惩罚。一方面让腐败分子依法受到惩罚，让其知道腐败行为得不偿失;另一方面，对潜在的腐败分子也是一种震慑，让其摄于反腐的高压态势，不敢摸腐败这颗“高压线”，从而达到一般预防作用。

反腐败，要着重构建起不想腐、不能腐的第一、第二道预防腐败行为的防线，把腐败扼杀在未实施行为之前，才能有效避免对社会造成损害，同时起到保护干部的作用。但，如果腐败分子已越过第一第二两道防线，实施了腐败行为，要果断给予党纪国法处罚，彰显反腐败威慑力度，才能在达到特殊预防和一般预防的作用。总之，不想腐、不能腐、不敢腐是一个有机整体，在不同阶段发挥着不同作用，要整合反腐败的“三道”防线，构建起反腐败网络，才能最大限度地发挥其优势作用，最终杜绝腐败行为的发生。

第四篇：广告策划与创意课程教案专题

广告策划与创意课程单元设计

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第__1__单元 第 周 4 学时 单元标题：

模块一：广告的基本概述 单元一：广告的特点和任务

任务1.1：把广告的特点和任务应用在不同的广告设计中：用优秀广告范例讲解广告的特点。

课堂类别：

理论讲授等。

教学地点：

机房 教学目标：

1.知识目标： ①掌握广告的概念 ②理解广告的形式 2.能力(技能)目标：

①能根据广告的特点分析优秀广告 ②能熟练运用广告的任务

教学重难点：

1.重点：广告的概念 2.难点：广告的形式

教学方法与手段：

1、教学方法：讲授法、图文教学法

2、教学手段：多媒体教学

教学材料及工具：教学专用U盘、投影设备

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②对于现代广告，我们介绍几种比较有代表性的定义： 威廉.阿伦斯论

美国广告理论家威廉阿伦斯在《当代广告学》中将广告定义为：“广告是由于识别的出资人通过各种媒介进行的有关产品(商品、服务和观点) 的，有偿的，有组织的，综合的，劝服性的信息传播活动”。

《辞海》里对广告的解释是：广告是通过媒体向公众介绍商品，劳务和企业信息等的一种宣传方式，一般指商业广告。从广义来说，凡是向公众传播社会人士动态，文化娱乐，宣传观念的都属于广告范畴。在这里广告的否定再次被强化。

中国国家工商局将广告定义为：“广告是以付费的方式，通过一定的媒介，向一定的人传达一定的信息，以达到一定目的的有责任的信息传播活动”。(40分钟)

③现代广告的功能和主要特征 广告的功能和任务：

广告给社会经济、给人们的生活，文化带来了巨大的推动力，现代广告不仅传递商品和劳务的信息，还担负着传递政治、经济、科学、文化、教育等社会信息的职能，它是一种大众性的传播活动。随着我国商品经济的发展，市场竞争日趋激烈，适销商品层出不穷，卖方市场转变为买方市场，为了争取消费者，广告的地位日益受到重视，广告的功能日益显现出来。(20分钟)

广告的功能是：有偿地传播信息，包括：商品的信息、服务的信息、思想观念的信息等，而且要通过传播为广告主带来利益。因此，一般广告都担负着以下的任务：A促进销售B指导消费C参与市场竞争D推动生产发展E传播先进文化

④案例分析：

平面广告欣赏：本设计制作的是农产品的宣传单，其中在图像颜色丰富，表现出了农产品的诱人味觉，有诱导购买的优势，并且将水果以整幅图的方式置于受众面前，具有针对性强和准确传达广告信息的优点。其缺点是整个画面过于直白，没有突出审美情趣的平面广告任务。(20分钟)

(三)技能训练

本单元为理论讲授，无技能训练。

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广告策划与创意课程单元设计

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第__2__单元 第 周 4 学时 单元标题：

模块一：广告的基本概述

单元二：广告的发展和形态变化因素

任务1.1：分析中国广告发展史对现代广告的影响。

课堂类别：

理论讲授等。

教学地点： 机房 教学目标：

1.知识目标： ①掌握广告的起源 ②掌握广告的发展 ③掌握广告的风格与流派 2.能力(技能)目标： ①能够运用广告的需求因素 ②能够运用广告的流通因素 ③能够运用广告产品的需求因素

教学重难点：

1.重点：广告的起源、发展、风格与流派

2.难点：广告的需求因素、流通因素与产品的需求因素

教学方法与手段：

1、教学方法：讲授法、图文教学法

2、教学手段：多媒体教学

教学材料及工具：教学专用U盘、投影设备

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纪宋国的酒店“幌子”(又名望子)广告，并一直沿用直今。

2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(110分钟)

①广告的发展

造纸术的诞生促进了平面广告的发展。

甘肃敦煌千佛洞的一册《金刚经》，结尾题有咸通九年四月十五日是目前世界上保存最早、注明日期记载的书籍，也是第一本插图书籍(现藏伦敦不列颠博物馆)

方法及手段

到北宋时期(公元960年一 1127年〉，雕刻铜版问世，中国历史博物馆所藏的北宋“济南刘家功夫针铺”的四寸见方雕刻铜版，上有的兔商标及“上等钢条”“功夫细”等广告文句，是目前世界上发现的最早印刷广告文物了，它比历史印刷广告早三百多年。(20分钟)

在西方，1473年，英国第一位印刷家威廉凯克斯顿印出了第一张出售祈祷书的广告，在伦敦张贴。世界最早刊登新闻的小册子于1525年在 法国创刊，它里面有一页用几种文字推存一本画面的广告，可作散发用。 1597，意大利的佛罗伦萨第一次，出现了报纸，世界上公认的第一份报纸， 是乔治马赛林写的一本书的介绍，刊登在1625年2月1日的英格兰《每周新闻》封底下部。 广告一词，最早出现在1645年1月15日英国出版的《每周报道》上， 但广告词下编排的却是新闻。正式使用广告一词，是1655年11月1日一 8日的苏格兰《政治使者》报开始，从此便沿用至今。

1615年，法国开始发行弗克法特杂志，但杂志成为广告媒体，则兴盛于十九世界的美国。(30分钟)

②广告业的兴盛

十九世界中叶，历史发生了工业革命，机械化的大生产，急需用广告促进商品的流通，于是，广告行业兴起了。1840年，美国派茂广告公司创立，1869年，美国第一家具有现代广告商特征的艾尔父子公司创立，他们竭力说服报刊付给广告代理商以佣金。从此，佣金制度确立，广告行业日趋发展。(30分钟)

案例分析：

平面广告欣赏：本设计制作的是农产品的宣传单，其中在图像颜色丰富，表

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广告策划与创意课程单元设计

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第__1__单元 第 周 4 学时 单元标题：

模块二：广告的策划与视觉要素 单元一：广告的市场定位

任务1.1：为某品牌市场调研报告一份。

课堂类别：

理论讲授等。

教学地点：

机房

教学目标：

1.知识目标：

①掌握产品的定位概念 2.能力(技能)目标： ①能够熟练运用产品定位的方法 ②能够熟练制作产品市场调研报告

教学重难点：

1.重点：产品的定位概念 2.难点：①产品定位的方法

②产品市场调研报告

教学方法与手段：

1、教学方法：讲授法、图文教学法

2、教学手段：多媒体教学

教学材料及工具：

教学专用U盘、投影设备

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2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)

①市场定位：

市场定位是企业主为自己的产品选择定的人群和市场目标，设计者应根据市场定位来确定创意“主题”。在设计之前，先要考虑到消费者实际的生活、生理、心理需要，再根据市场的特点准确创意。(10分钟)

②产品定位：

产品定位是广告诉求的基础，没有产品的正确定位就难以达到广告的 最终目标，只有准确定位才能制订有关的创意方案和一系列的制作媒介。(10分钟) a、商品功能的定位：即确定商品功能的特点，使它区别于其它同类 商品; b、商品档次的定位：即确定商品的应有档次，以满足特定消费群的 需要; c、商品价格的定位：即适应目标消费群的购买水平和价格心理; d、商品受众的定位：即根据不同性别、年龄，不同文化背景的消费 群，确定相应的设计手段。(10分钟)

案例分析：

平面广告欣赏：分析地板清洁液等平面广告的产品特色定位、功能定位。(15分钟)

(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)

要求制作调查问卷调查对象了解情况或征询意见的调查方法。问卷内容包括标题、封面信、指导语、调查内容、编码、被调查者基本情况、调查过程记录。

1、教师布置训练任务，并提供完成训练的相关素材、资料;

2、学生以个体为单位分析任务，准备相关训练的材料，进行练习;

3、学生按照老师指定的主题，结合所授知识点进行问卷制作，教师进行指导;

4、师生共同点评。

三、新课小结：对本次课主要内容作简明扼要小结;

本课主要讲中国广告发展史、世界广告发展史、广告形态发展因素，同学们应能学会掌握广告设计形态的不同特征。(10分钟)

四、课后作业：课本、练习册或教师自拟;

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1、教学方法：讲授法、图文教学法

2、教学手段：多媒体教学

教学材料及工具：

教学专用U盘、投影设备

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①策划是整体程序，设计是局部环节。

广告公司想要做出好的广告并且获得好的效果，就必须进行整体的广告策划，而广告策划首先是制定“大创意”策略，用“大创意”控制广告设计方向。(10分钟)

②策划是宏观战略，设计是微观战术。

平面广告设计位于广告策划“大创意”策略制定之后，根据“大创意” 概念完成广告创意，最后设计出作品，策略是武器，创意是子弹。如果只有先进的武器，而没有配套的子弹，就难取得战场的胜利。(10分钟)

③策划是广告活动的“体”，设计是广告活动的“魂”。 ④策划强调系统性，设计突出跳跃性。(10分钟) ⑤策划为设计指明了方向，设计实现了策划的具体任务。

⑥广告设计在大创意概念指导下追寻广告投入的终极目标。(15分钟)

(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)

根据广告设计的市场定位、策划和设计流程完成商业平面广告一幅。要求A4尺寸。

要求色彩明快单纯、统一而有变化、留有空白、有好的视觉设计效果。

1、教师布置训练任务，并提供完成训练的相关素材、资料;

2、学生以个体为单位分析任务，准备相关训练的资料，整理教师下发的素材，进行广告制作;

3、学生按照老师指定的主题，结合所授知识点进行设计制作，教师进行指导;

4、师生共同点评。

三、新课小结：对本次课主要内容作简明扼要小结;

广告策略与设计流程，并能够对相应的广告设计进行分析研究得出适合相应广告的市场策略。(10分钟)

四、课后作业：课本、练习册或教师自拟;

根据广告设计的市场定位、策划和设计流程完成商业平面广告一幅。

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主要教学内容及过程

一、复习旧课：

广告策略与设计流程，对相应的广告设计进行分析研究得出适合相应广告的市场策略(10分钟)(个别提问、教师总结)

二、新课内容：

1.重点：文字设计的分类 2.难点：文字设计的方法和步骤

3.教学方法与手段：讲授法、图文教学法、多媒体教学

4.主要教学内容：了解广告文字设计的分类，掌握现代广告文字设计的方法和步骤。

(二) 导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)

任务①：运用文字设计的方法和步骤完成广告文字编排一篇。要求熟悉文字设计的分类和文字设计的要求。(5分钟)

案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)

(二)教学内容

1、任务解析：(讲授法)(15分钟)

引入：广告文字的分类

教师讲述：文字是人类相互沟通的重要工具。在现代广告设计领域里，文字扮演着视觉传达灵魂的角色。它由两个方面构成，即文案设计与字体设计。文案设计是根据广告主题与创意要求而撰写的具有说服力的语言文字，字体设计是根据广告内容、产品个性进行选择或专门设计的表现字体，也叫美术字。

2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)

文字在平面广告中具有传播信息、说服对象、加深记忆等作用。据统计，受众看到过广告后，文字比图形的记忆度高，文字留下的记忆占65%，而图形仅占35%。因此，在平面广告设计中，图形和文字要密切配合，才会事半功倍。通

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广告策划与创意课程单元设计

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第__4__单元 第 周 4 学时 单元标题：

模块二：广告的策划与视觉要素 单元四：广告的图形要素

任务1.1：运用图形设计的方法和步骤完成完成牛仔裤平面广告一幅。

课堂类别：

理论讲授等。

教学地点：机房 教学目标：

1.知识目标： ①掌握联想法的运用 ②掌握置换法的运用 ③掌握组合法的运用 2.能力(技能)目标：

①能够运用构成要素的实际应用方法

教学重难点：

1.重点：①联想法的运用 ②置换法的运用 ③组合法的运用

2.难点：构成要素的实际应用方法

教学方法与手段：

1、教学方法：讲授法、图文教学法

2、教学手段：多媒体教学

教学材料及工具：教学专用U盘、投影设备

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创意的表现图形，也称为广告图形。(10分钟)

直接图形多用在受众没有充裕时间观看，瞬间即过的媒体上，如路牌、 车身广告等，主要用来推荐和提醒人们使用该产品。而在有相对宽裕时间的媒体上，如报纸、杂志、样本和招贴等，往往是直接、间接图形同时使用，这样有利于加深对广告和产品的认知、理解和记忆。(20分钟)

直接和间接图形可以是摄影，也可以是绘画，表现手法根据创意有写实、象征、悬念、漫画、卡通、装饰变形和构成组合等丰富多变的手法，极具表现力，传达广告的效果很好。(15分钟)

(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)

运用图形设计的方法和步骤完成完成牛仔裤平面广告一幅。要求A4尺寸。

要求色彩明快单纯、统一而有变化、留有空白、有好的视觉设计效果。

1、教师布置训练任务，并提供完成训练的相关素材、资料;

2、学生以个体为单位分析任务，准备相关训练的资料，整理教师下发的素材，进行设计练习;

3、学生按照老师指定的主题，结合所授知识点进行设计制作，教师进行指导;

4、师生共同点评。

三、新课小结：对本次课主要内容作简明扼要小结;

了解广告设计的图形构成要素，并掌握构成要素在广告设计中的作用，将图形要素应用到广告设计中。(10分钟)

四、课后作业：课本、练习册或教师自拟;

运用图形设计的方法和步骤做一则牛仔裤广告。

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主要教学内容及过程

一、复习旧课：

广告设计的图形构成要素，构成要素在广告设计中的作用(10分钟)(个别提问、教师总结)

二、新课内容：

1.重点：广告创意的来源 2.难点：积累素材的方法

3.教学方法与手段：讲授法、图文教学法、多媒体教学

4.主要教学内容：本课学习广告的创意来源。要求学生注重生活积累，用联想创意方法制作麦当劳标志，用优秀广告范例讲解创意的特点。

(四) 导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)

任务①：利用优秀广告案例分析广告的创意，创意的好坏与否与个人的生活经历，知识面有一定关系，可以通过学习来提升。(5分钟)

案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)

(二)教学内容

1、任务解析：(讲授法)(15分钟)

引入：创意来源于生活

教师讲述：世间万物除了它们的同类存在许多实质上的相似或共性之外，不同类的事物与事物之间，同样存在着相似的相通构造，找到两个事物的交叉点，是形成广告创意的重要前提。

2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)

①创意来源于生活：

世间万物除了它们的同类存在许多实质上的相似或共性之外，不同类的事物与事物之间，同样存在着相似的相通构造，找到两个事物的交叉点，是形成广告创意的重要前提。(15分钟)

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广告策划与创意课程单元设计

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第__2__单元 第 周 2 学时 单元标题：

模块三：广告创意表达 单元二：广告设计的创意原则 任务1.1：整理收集的素材。

课堂类别：

理论讲授等。

教学地点： 机房 教学目标：

1.知识目标： ①掌握独创性原则 ②掌握新奇性原则 2.能力(技能)目标： ①熟练运用创意的独创性原则

教学重难点：

1.重点：①独创性原则 ②新奇性原则

2.难点：创意的独创性原则

教学方法与手段：

1、教学方法：讲授法、图文教学法

2、教学手段：多媒体教学

教学材料及工具：

教学专用U盘、投影设备

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新奇就是指想法的新鲜和奇特，并且还要有新颖的表现手法，超出了人们的思维习惯，新奇是创意吸引力产生的根源。(10分钟)

简洁原则

简洁的创意越来越受到受众和设计师的青睐，受众看后感觉质朴、明了。 准确原则

如果广告不能表现出主题，那么就算创意再好，也不能吸引受众的注意力，激发受众兴趣，更不用说促进信息传达了。(10分钟)

(三)技能训练(学生实操、教师点评)(20分钟)

运用广告设计的创意原则整理收集优秀的平面广告。

1、教师布置训练任务，并提供完成训练的相关素材、资料;

2、学生以个体为单位分析任务，准备相关训练的资料，整理教师下发的素材，进行设计练习;

3、学生按照老师指定的主题，结合所授知识点进行设计制作，教师进行指导;

4、师生共同点评。

三、新课小结：对本次课主要内容作简明扼要小结;

如果没有好的创意，画面再好的广告也只能是二流作品，好的创意要具备独创性、新奇性、简洁性、准确性原则。(10分钟)

四、课后作业：课本、练习册或教师自拟;

运用广告设计的创意原则整理收集优秀的平面广告。

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教学材料及工具：

教学专用U盘、投影设备

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主要教学内容及过程

一、复习旧课：

好的创意要具备独创性、新奇性、简洁性、准确性原则(10分钟)(个别提问、教师总结)

二、新课内容：

1.重点：①字形创意 ②字意创意

2.难点：文字的图形化创意

3.教学方法与手段：讲授法、图文教学法、多媒体教学

4.主要教学内容：了解文字的创意表现设计，文字图形化处理一种是将文字直接变形一种是将文字襄入图案中，构成广告中图像。

(五) 导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)

任务①：要求收集广告文字素材，并将某平面广告文字图形化处理，文字以图形的方式表现出来。(5分钟)

案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)

(二)教学内容

1、任务解析：(讲授法)(15分钟)

引入：文字的创意设计

教师讲述：文字的创意设计是从抽象到具象、从造型到造意、从笔画到图形的变化过程，主要利用文字的造型、表音、表意的功能，采用变形、装饰等表现形式，充分发挥思维的想象力。

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的一种方式，具有一定艺术感。(15分钟)

(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)

收集广告文字素材，并将某手机平面广告文字图形化处理，文字以图形的方式表现出来。

1、教师布置训练任务，并提供完成训练的相关素材、资料;

2、学生以个体为单位分析任务，准备相关训练的资料，整理教师下发的素材，进行设计练习;

3、学生按照老师指定的主题，结合所授知识点进行设计制作，教师进行指导;

4、师生共同点评。

三、新课小结：对本次课主要内容作简明扼要小结;

学生需要了解文字的创意表现设计，并能够利用字形创意。(10分钟)

四、课后作业：课本、练习册或教师自拟;

收集广告文字素材，并将某手机平面广告文字图形化处理，文字以图形的方式表现出来。

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教案正页

主要教学内容及过程

一、复习旧课：

文字的创意表现设计，着重掌握平面广告文字图形化处理，文字以图形的方式表现出来(10分钟)(个别提问、教师总结)

二、新课内容：

1.重点：图形创意联想法 2.难点：图形创意置换法

3.教学方法与手段：讲授法、图文教学法、多媒体教学

4.主要教学内容：了解广告设计联想法，加深受众对广告内容的印象与记忆。可用接近联想、相似联想、对比联想、关系联想为某化妆品品牌做广告创意。

(一)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)

任务①：利用图形创意的表现手法联想法为某化妆品品牌做广告创意。(5分钟)

案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)

(二)教学内容

1、任务解析：(讲授法)(15分钟)

引入：图形的创意表现手法

教师讲述：图形是由绘制、书写、雕刻、印刷、拍摄等手段产生的图像记号，通过不同的创意表现手法，图形才能达到最佳的表现效果。。

2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)

展示法

直接展示主要展示产品的面貌、质地、特点、功能、用途、生产环境以及生产过程。间接展示一般不直接表现对象本身，而是借助其他事物来表现。(10分钟)

对比法

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广告策划与创意课程单元设计

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第__1__单元 第 周 4 学时 单元标题：

模块四：广告媒体的应用 单元一：报纸和杂志广告

任务1.1：制作一则地产报纸广告，掌握报纸广告媒体在商业应用中的设计要点。

课堂类别：

理论讲授等。

教学地点：

机房 教学目标：

1.知识目标：

①掌握报纸广告的优势 ②掌握报纸广告的劣势 2.能力(技能)目标： ①能够运用杂志广告的设计要点

教学重难点：

1.重点：报纸广告的优势劣势 2.难点：杂志广告的设计要点

教学方法与手段：

1、教学方法：讲授法、图文教学法

2、教学手段：多媒体教学

教学材料及工具：

教学专用U盘、投影设备

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行的印刷出版物。报纸分为日报、周报等。文字、印刷、纸张是组成报纸的必备要素，它们的出现决定了报纸必然成为最早的大众传播媒介。

②报纸广告的优势和劣势

报纸广告以其独有的优势特点吸引着众多广告商，但是相应地它也具有一定的劣势，下面来对报纸广告的优势和劣势进行介绍。 (10分钟)

(1)报纸广告的优势

1)受众广泛，便于阅读 2)受众稳定，信任度高 3)版面空间大，信息量大 4)传播迅速，具有准确的实效性

(2)报纸广告的劣势

1)需要要求受众群的文化水平 2)报纸广告的生命周期短 3)受到电子广告的威胁 ③报纸广告设计的要点

报纸广告设计同其他广告设计有所不同，其要点可以分为5点，即简洁明了、突出实效性、注重文案、巧用版面和利用图形。 (10分钟)

(1)简洁明了 (2)突出时效 (3)注重文案 (4)巧用版面 (5)注重文案

二、杂志广告

杂志是定期出版，经过装订并加封面的刊物。杂志是印刷媒体，也是大众媒体之一。

①杂志广告的特点

各种杂志因其独特的特点而拥有独特的受众群体，这就为广告主对其广告能有的放矢的进行投放，杂志广告的特点有选择性、优质性和多样性。

②杂志广告的优势和劣势 (1)杂志广告的优势

1)杂志拥有特定的受众群体 2)媒介生命周期长 3)印刷精美，图文并茂 (10分钟)

(2)杂志广告的劣势

1)灵活性较差 2)广告制作成本较高 3)读者范围小，影响力受局限 ③杂志广告的设计要点

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广告策划与创意课程单元设计

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第__2__单元 第 周 4 学时 单元标题：

模块四：广告媒体的应用 单元二：广告招贴

任务1.1：制作公益广告2则，掌握招贴广告媒体在商业应用中的设计要点。

课堂类别：

理论讲授等。

教学地点：机房 教学目标：

1.知识目标：

①掌握广告招贴的特点 2.能力(技能)目标：

①能够运用广告招贴的设计与制作方法

教学重难点：

1.重点：广告招贴的特点 2.难点：广告招贴的设计与制作

教学方法与手段：

1、教学方法：讲授法、图文教学法

2、教学手段：多媒体教学

教学材料及工具：教学专用U盘、投影设备

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引入：招贴广告的概念

教师讲述： 招贴分为公益招贴和商业招贴两大类。公益招贴以社会公益问题为题材，范围广泛。商业招贴则是以宣传企业、打造品牌、促销商品、满足消费者需要等内容为主题。在了解招贴的特点，掌握招贴广告的设计要点后制作公益广告2则。简洁明了的特点突出时效性，巧用版面利用图形注重文案的要点制作地产广告。

2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)

招贴广告的特点 (1)版面大，独立性强

招贴的版面比较灵活，一般比杂志、报纸广告的版面大，常用尺寸有以下几种：四开、对开、全开。招贴的独立性很强，没有场地限制。

(2)印刷数量灵活、费用低

招贴的制作是批量生产，通过印刷数量来控制印刷成本，可根据需求来直接控制数量的多少，但数量太少则成本很高。

(3)可大面积连续张贴

招贴最大的特征就是可连续张贴。大面积连续张贴可以在视觉上刺激受众，场面宏大，视觉冲击力强，具有重复的节奏感。

(4)张贴时间长，传播范围广

招贴的张贴时间一般较长，发布的范围根据广告策划活动来决定。如果活动是全国的，招贴就会覆盖全国。(25分钟)

招贴广告的设计要点

海报的构成主要包括标题、插图、标志、说明文字、色彩等要素。招贴的插画是丰富多彩的，可以采用摄影、电脑绘画、手绘、图标、电脑拼贴的方式进行制作。色彩的差异性通过色相、明度、纯度的对比来实线。使用时要注意图与底的可视度以及图底的相互空间关系。(20分钟)

(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)

制作公益广告2则，掌握招贴广告媒体在商业应用中的设计要点。要求A4尺寸。

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广告创意与策划课程单元设计

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第 2 单元 第 周 6 学时 单元标题：考察湖北省美术院

模块四：校外实训 单元二：考察昙华林

任务1：了解之前课程所学设计，进行实物考察学习。

课堂类别：

校外实训课

教学地点：昙华林 教学目标：

1.知识目标：

①了解之前课程所雪设计，进行实物考察学习。

2.能力(技能)目标： ①能够掌握广告优秀设计范例。

教学重难点：

1.重点：广告优秀设计范例。 2.难点：广告优秀设计范例。

教学方法与手段：

教学方法：现场教学、案例讲解

教学手段：校外实训

教学材料及工具：无

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原理。

②能够运用实物设计的图案纹饰设计和材料选择方式。

三、新课小结：对本次课主要内容作简明扼要小结;

通过在课堂所学知识点与实物设计的对照了解，进一步认识其设计思想与制度，提高学生对广告设计学习的兴趣点和积极性。

四、课后作业：课本、练习册或教师自拟;

要求学生在考察过程中搜集相关素材资料。

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教案正页

主要教学内容及过程

一、复习旧课：

广告招贴的特点、广告招贴的设计与制作(10分钟)(个别提问、教师总结)

二、新课内容：

1.重点：网络广告的特点 2.难点：网络广告的设计要点

3.教学方法与手段：讲授法、图文教学法、多媒体教学

4.主要教学内容：了解网络广告的特点, 掌握其设计要点。主要包括标题、插图、标志、说明文字、色彩等要素。可以采用摄影、电脑绘画、手绘、图标、电脑拼贴的方式进行制作。色彩的差异性通过色相、明度、纯度的对比来实线。使用时要注意图与底的可视度以及图底的相互空间关系。

(一)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)

任务①：制作公益广告2则，掌握招贴广告媒体在商业应用中的设计要点。(5分钟)

案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)

(二)教学内容

1、任务解析：(讲授法)(15分钟)

引入：网络广告的概念

教师讲述： 网络广告是随着网络的不断普及所形成的一个新的广告形式，同传统广告形式相比拥有许多的优势，其特点、设计方式和设计制作要求与传统广告大不相同，这一小节将对这方面的知识进行介绍。

2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)

网络广告的特点

网络广告的特点可以归纳为10点，它们分别是无时间和空间限制、受众群

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服务完成。(15分钟)

(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)

制作公益广告2则，掌握招贴广告媒体在商业应用中的设计要点。要求A4尺寸。

要求色彩明快单纯、统一而有变化、留有空白、有好的视觉设计效果。

1、教师布置训练任务，并提供完成训练的相关素材、资料;

2、学生以个体为单位分析任务，准备相关训练的资料，整理教师下发的素材，进行设计练习;

3、学生按照老师指定的主题，结合所授知识点进行设计制作，教师进行指导;

4、师生共同点评。

三、新课小结：对本次课主要内容作简明扼要小结;

了解网络广告的特点, 掌握其设计要点。(10分钟)

四、课后作业：课本、练习册或教师自拟;

制作公益广告2则，掌握招贴广告媒体在商业应用中的设计要点。

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第五篇：党员领导干部观看反腐专题片《正风反腐就在身边》个人心得体会

《正风反腐就在身边》专题片个人心得体会1

观看完《正风反腐在身边》第一集，我深感震撼，非法采煤、破坏生态环境、向扶贫资金伸手……背后隐藏的都是官商为了谋取私利不顾损害群众利益的黑手，党中央这么大力度推进反腐败斗争，却任然屡禁不止，这里面既有雄厚的利益驱动，也有个别党员领导干部党性的丧失，更有商人百样花招腐蚀干部，不禁令人胆寒。《正风反腐就在身边》的播出，对应了社会的价值追求，契合了民众的反腐热望。彰显了党中央刮骨疗毒“清理门户”的决心，表明了我们党有能力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的信心和底气。

作为党员干部，要始终牢记习近平总书记的指示，时刻把人民放在至高位，自觉对标“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，校准自己的言行，当好为人民服务的“好裁缝”，为人民群众“织好布、缝好衣”，让人民群众把党的关心关爱穿在身上，暖在心里。

以一颗追求卓越的匠人之心，缝密为民服务的“针脚”。在为民“织布缝衣”的过程中，广大党员干部要以一颗追求卓越的匠人之心，下足“绣花”功夫，一针一线紧贴民生实际，精益求精力求群众满意。习近平总书记在参加十三届全国人大三次会议湖北代表团的审议时，用了一个巧妙的比喻警示当前的疫情防控工作：“针尖大的窟窿能漏过斗大的风”，这个简单而形象的比喻蕴含着深刻的政治哲学，告诉我们要有底线思维，只要关乎群众利益，再小的事也是大事。作为党员干部，就要做到为民谋利则不分大小，为民排忧则无论难易，着眼于细微处，落脚于实践中，认认真真缝密每一处为民服务的“针脚”。只有为民服务的“针脚”密了，民生事业才能不“漏风”，只有为民服务的“针脚”实了，民心工程才能不“进风”。

以一颗守望纯粹的赤子之心，熨平党群关系的“褶皱”。如果衣服长期不打理的话，就会出现褶皱，不仅影响美观，还容易藏污纳垢。同理，党员干部如果长居庙堂远离群众，不知民情、不晓民意，也会使党群关系出现“褶皱”，不仅会影响党的光辉形象，还可能蒙受灰尘甚至滋生腐败的“细菌”，即使再牢固的党群关系，终有一天也会被侵蚀殆尽。习近平同志指出，我们党要做到长期执政，就必须永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民群众想在一起、干在一起、风雨同舟、同甘共苦。因此，广大党员干部要沉下心、扑下身，进千家入万户，接地气近民生，时刻保持与人民群众的密切联系;要耳听民声，眼观民情，心想民之所想，情系民之所急，用春风般的暖人语言、雷霆般的高效行动，化解人民群众的“心疙瘩”，熨平党群关系的“褶皱”，以一颗赤子之心，守望无数先辈用鲜血凝成的干净纯粹、血浓于水的党群关系。

以一颗锐意进取的勇者之心，织牢实干担当的“纽扣”。空谈误国，实干兴邦，一切惠民利民政策最终都要靠实干落实到位。广大党员干部要织牢实干担当的“纽扣”，这样才能把爱民之心与利民之行紧紧连接，才能切实为人民群众把好安全关、脱贫关、健康关，才能牢牢扣住党的初心使命不变形、不动摇。沧海横流，方显英雄本色，狭路相逢，始现勇者风采。当前，全国上下正在为打赢三大攻坚战凝心聚力攻坚克难，广大党员干部更要以身作则，大力弘扬“蒙古马精神”，一马当先蹄疾步稳，闯关夺隘奋勇向前，以“舍我其谁”的态度，尽锐出战，担当起为国家谋富强、为民族谋复兴、为人民谋幸福的历史使命和时代重任!

《正风反腐就在身边》专题片个人心得体会

政治监督关系着党始终成为中国特色社会主义事业的领导核心、关系着“两个一百年”奋斗目标的实现，是践行“两个维护”的重要举措。为维护群众利益不受侵害，巩固执政之基，纪检监察机关更要将认真履行政治监督首责，将群众利益放在首位，加强政治监督聚焦：聚焦发生在群众身边的不正之风和腐败问题，聚焦扶贫领域腐败问题，聚焦疫情防控失职失责问题，聚焦生态环境保护问题，聚焦群众工作中不作为慢作为乱作为等问题。让政治监督的网罗人民群众生活的方方面面。

南宋吕本中《官箴》有言，当官之法，惟有三事：曰清、曰慎、曰勤。梁启超评价“清、慎、勤”三字为“近世官箴，最脍炙人口”。清廉、审慎、勤勉应是为官者必备的基本素质，千古不变的为官之道，与新时代好干部标准也是契合的。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤，当常念“清正廉洁”之事。“君子为政之道，以修身为本。”新时代为官者修身当以自律为先，强化自我修炼、自我约束，在清正廉洁上作表率。习近平总书记强调，要牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白。面对利益和诱惑，要做到“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”，心不为物所役。党员干部就要以百姓好恶为好恶，人民群众对贪腐深恶痛绝，对子罕辞玉、杨震却金、包拯不持一砚归的廉政故事却十分喜爱，要以此为戒，常思贪欲之害，在思想和灵魂深处恪守“清正廉洁”之德。

行谨则能坚其志，言谨则能崇其德，当常念“审慎用权”之事。慎终如始，则无败事。审慎用权，就要始终保持对权力敬畏，一心为民谋福祉有始有终。“堤溃蚁孔，气泄针芒”，为官一世，稍不谨慎，就会功败垂成，为人唾弃。审慎用权并不是不让用权，要明白为官不为、懒政怠政也是腐败，在其位谋其政是为官之本，在主动行使权力的同时慎之又慎，权为民所用，一切要以人民群众的利益为出发点。小节不慎，必招大祸。要用党章党规统一思想，谨记中央八项规定、六条禁令，时刻守住底线，常思“君子有所为，有所不为”，审慎做事、审慎用权，保持良好的政治生态，不忘使命与责任，全心服务于民。

千淘万浪虽辛苦，吹尽狂沙始到金，当常念“勤勉奉公”之事。肃肃宵征，夙夜在公。习近平总书记说，社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。业精于勤、天道酬勤，党员干部要立足本职、一心为公，始终对工作充满激情，对社会主义事业充满激情，把责任化为力量，把奉献当作习惯，真心付出精力、投入感情，始终坚持勤于政事，才能无愧于群众的信任。新时代，面对诸多新挑战，党员干部要力戒“浮躁情绪”，在思想上、作风上、行动上“稳”下来，撸起袖子加油干，一步一个脚印干，多用一份心，多做一些思考，定能啃下“硬骨头”，拿下“腊子口”。强大的祖国正是由无数党员干部勤勉务实、无私奉献干出来的。

党和人民需要好干部，社会主义建设需要好干部，实现中华民族伟大复兴更需要好干部，新时代党员干部要以“清、慎、勤”三事为鉴，每日躬身反省，以更好的姿态在为民服务的征途上书写出无愧党和人民嘱托的历史答卷。

《正风反腐就在身边》专题片个人心得体会

正风反腐确实就在身边，这些年来，我见过一个又一个群众带着问题面红耳赤的来举报，而后又带着答复心满意足而归，不论是多大的事、多小的事、谁的事，纪检监察机关都以人民群众的意志为中心，做让群众满意的事、舒心的事，切切实实让群众感受到了公平和正义的力量。新年伊始，一部《正风反腐就在身边》大片震撼开播，承载了群众的期盼和声音，也让更多的人感受到正风反腐的力量!

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”每当出现党员干部违纪违法案件，总会将之与青莲对比，如若党员干部能如青莲般洁身自好，涵养清白干净的品格，就不至于站在人民的对立面，身陷囹圄、无法自拔，坠入违纪违法和贪污腐败的深渊。

以理想信念为“灯塔”，方能“中通外直，不蔓不枝”。青莲能成“花中君子”，实非一日之功，而是沿着既定生长方向，积年累月沿着枝干向上攀爬，对内吸收养分、涵养高贵品格，对外迎向清朗、散发清香，伴着岁月流逝、斗转星移，最终以穿越时空的坚守，铸就君子的情操与名望。反观一些违法违纪和贪污腐败的党员干部，未曾有能如青莲般择一而终，做到“中通外直，不蔓不枝”，根源就于理想信念滑坡，导致人生观、世界观、价值观的坍塌。理想信念宛如“灯塔”，能够照亮来时的路，帮助党员干部守住初心，不至于在人生的“十字路口”走上“邪路”“歪路”，甚至“不归路”，也能照亮前行的路，帮助党员干部牢记使命，始终朝着正确的方向，爬坡过坎、砥砺攻坚，创造对得起人民、经得起历史检验的丰功伟业。理想信念不是天生的，而是通过持之以恒学习实践、锤炼磨砺，才能养成铁一般的信仰。必须坚持不懈学习马列经典著作，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定共产主义最高理想和中国特色社会主义共同理想，成为坚定的马克思主义者，做到信仰坚定、立场不移、道路不偏，沿着中国特色社会主义的正确道路不断前行。

以廉洁清正为“准线”，方能“不染污泥，清而不妖”。青莲生长的环境并不是一尘不染、一味不变的，在污秽不堪的淤泥中，其并未沾染浊气，而是从污泥中汲取生长需要的养分，积极努力向上攀升，突破污浊的生长环境，在漂浮不定的清水中，茁壮枝干、硬朗筋骨，挺直腰板迎向朗朗乾坤，最终君子含苞，绽放纯白炫彩。党员干部既是公权力的使用者，也是普通民众的一员，离开党和国家机关工作的“小环境”，不免回归个人生活和家庭社会的大环境，一些图谋不轨的社会人士和居心叵测的商人总会觊觎党员干部手中的公权力，企图通过围猎、拉拢等不法勾当，千方百计把公权力为我所用、谋取私利。党员干部必须把清正廉洁作为从政基准线，以纪律规矩、法律法规、社会公德、职业道德为约束，划定底线、守住底线、不越雷池，始终做到不放纵、不越轨、不逾矩。

以静气凝神为“操持”，方能“香远益清，亭亭净植”。初心易守，始终难得。世间花草树木种类繁多，能被世人冠以“君子之名”的并不多见，而莲花君子之名，并非一时一地，而是时时处处、流芳百世，究其原因，恰是由于“香远益清，亭亭净植”。正所谓开弓没有回头箭，一旦贪污腐败和违纪违法就会坠入深渊，一些违纪违法和贪污腐败的党员干部，不能始终怀着戒惧之心谨慎用权，导致一招出错、满盘皆输，一步错、步步错。涵养清正廉洁的从政品格，应是党员干部终身修养的课题，需要时时刻刻坚守，不为功名利禄所动，努力做到“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天空云卷云舒”。诗云：“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”正所谓千里之堤，毁于蚁穴，党员干部必须谨小慎微、防微杜渐，不能以善小而不为，以恶小而为之，要注重小事小节的养成，注重言行举止的践行，努力行稳致远。