四有教师个人事迹材料

第一篇：四有教师个人事迹材料

四有教师个人事迹材料

四有好教师

教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。

他叫贺丽波，自2010年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好各项工作，不辜负领导的信任。他对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。他凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。

一、以身作则，勇于承担

贺老师在学校，以身作则，品德高尚，任劳任怨，学校交给的各项任务，经常加班加点也要完成，凭着强烈的事业心和高度的责任感，在工作中取得了卓越成绩。比如在工作中，贺老师除了上课以外，还兼任后勤处工作，经常有老师课下需要到后勤处借用东西，贺老师总是笑呵呵的帮别人找到，递到别人手中，等到别人用完，有些老师忘记归还，贺老师还需亲自取回。并且兼职后勤处工作时，经常会有一些水电等故障的发生，一旦有了什么情况，不用想，总是由贺老师去排忧解难，所以，大家一有什么问题，总会想到这位热心肠，负责任的贺老师，大家都说贺老师就是我们的雷锋。

二、勤学好问、善于钻研 贺老师近年来总会带着体育课，他的体育课充满活力，带领学生学会各种啦啦操，丰富了学校阳光大课间，培养了学生热爱锻炼身体的激情。其实这些并不是贺老师的拿手好戏，但是贺老师就是凭着不懈的劲头，从网上学，向同事问等方式学会了一个个好的啦啦操和武术操，再认真教给学生，保证每个学生学得会，学得好，由此培养出的学生，在参与阳光大课间时，积极性都非常高，效果好，受到上级的多次好评。另外，贺老师在带领每年的运动员时，贺老师都会亲自做示范，陪学生锻炼，学生劲头足，训练效果好，在运动会中，经常取得优异成绩。

三、以爱为桥，教育学生

爱心成就教育。贺老师就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”他是这样想的，也是这样做的。从教多年来，他一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。

贺老师是位严师，但更是一位爱师，在贺老师的体育课上，学生的活跃劲很大，当然要锻炼啊，这时候难免就有一些学生控制不了自己的了，想和别的同学打闹，这时候，贺老师哨子嘟嘟一响，学生保准听话，因为学生这时候已经知道，老师正在注意他们，立马变得很听话。室外课难免有些学生不舒服，这时候，贺老师就会单独小声问学生怎么了，让学生体会到被关怀的爱，就这样，贺老师成了学生最喜爱的老师。 正是贺老师无微不至的关爱，经他调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，贺老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以他本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。

这就是我们学校的贺老师，他视学校为家，视学生为子女，把一腔热血和青春，献给了东宋镇中心小学，但他仍然感觉自己做的太少，立志帮助山里孩子，改变未来，放飞属于他们自己的梦想。他愿日复一日，年复一年，为教育事业默默奉献、辛勤耕耘。

第二篇：“四有”教师先进事迹材料

“四有”教师先进事迹材料 “四有”教师先进事迹材料

他永远也忘不了十八年前的那半个苹果。

19年前，以优分毕业的他从一所师范专科学校顺利分配到一所乡镇中学任教。

初为人师的他，对工作充满了信心和憧憬。

刚踏上三尺讲台的他全身心扑在平生第一个工作岗位上，每天除了寝室——教室——办公室三点一线外，几乎没有闲暇交往和应酬。

那所乡镇中学按新任教师必当班主任的常规将初一年级60人的一个班由他来管理。

白天，他认真上课，批改作业;下午放学，他辅导学生写作文，组织学生搞课外活动，指导学生办黑板报，召开班干会、团干会;晚上，查看学生自习和就寝，备课直到深夜。

为上好课，他每写完一篇教案，都要抽时间先试讲，看课文的重点、 难点、讲授、提问、课堂练习、时间分配等安排是否妥当，发现问题及时修改。

他平时不忘对学生加强思想教育，发现学生有不爱学习的苗头，他会及时纠正，晓之以理，动之以情。

他信任学生，学生也信任他。记得初一的第一个学期，一个女生满脸通红地匆匆来到他的办公室，不好意思的递给他一封信，“一个同学今天早上给我的，我没有看，老师，你帮我看好吗?”看到小女孩这般表现他早已猜出那是一封关于男生给女生的信。他接过信，封面上没有注明地址和姓名，他问是谁给的，女孩说信是初二的一个陌生男生让本班一名女生转给她的。得知情况后，他先肯定了孩子遇到问题要找老师解决的做法，并告诉女孩要正确对待，告诉她别人对自己有好感是正常的，但目前的主要任务是学习，不能分心，不要担心，更不必去理会。后来，女孩一直学习很努力很刻苦，积极参加班上组织的课外活动，还主动承担舞蹈教练，教本班同学跳《牧民新歌》民族舞，并在学校文艺晚会上表演。

他工作大胆创新。有一次，学校开展课本剧表演比赛，他放手让学生自编自演的《刘胡兰慷慨就义》摘得比赛桂冠。

他不忘教育学生助人为乐。记得有一年正值秋收时节，本班有名男 同学的家长生病，得知情况后，他组织十多名同学到该同学家帮助打谷子。他爱劳动，做学生的表率。记得距离学校约2公里处有个校办产业——果园场，几乎每周劳动课学校都要安排学生到那儿去除杂草、剪树枝、浇肥料，他都和学生一道劳动，从不怕苦，从不怕累。

他热爱大自然，不忘培养学生热爱大自然的美好情怀。记得周末，他与学生去欣赏老山河的无穷魅力，感受大自然给世间苍生的恩赐;与学生一道在沙洲上野炊，品味学生们的手艺。

他的班级学习风气好，纪律好，几乎每周评比都是流动红旗班。

他爱学生如同亲人。最让他难忘的是，有一年的中秋佳节到来，学校没有放假。想到孩子们不能和家人团聚，他毅然从每月200多块钱的微薄的工资中拿出钱买了35个苹果，并将每个苹果一分为二后，在晚自习时间分发给他的每个学生，与他们一起过中秋。静静的教室里，学生拿着那半个苹果，都舍不得吃，眼眶里充满了感动的泪花。过后，有名学生在日记里写到：“老师，在课堂你是知识的传播者，在生活中，你是亲如父母的长者，老师，谢谢你!”

孩子们没有辜负他的努力，三年里，他的个人教学成绩和班级总分稳居校年级第一，多次获县统考统改第一名，他所带的班多次获校优秀班级，并多得校先进团支部、县先进基层团支部等称号。

同事向他投来羡慕的目光，校长口头表扬他，他说他只做了应做的工作。

后来，他调离了那所中学。在新的中学里，他仍然用心工作，没有放弃刚参加工作时的理想和希望。说到了这，估计大家都对这位“他”不会感到陌生，他就是我们的李xx老师，他用他的热情在教育事业上浇出一朵永不凋谢的花。

第三篇：四有教师个人剖析材料

通过这次中心学校组织的关于争做“四有”教师的师德师风学习活动，我感受颇深。我知道“四有”即是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。现在，我就如何做好“四有”教师发表个人看法：

一、做一个有坚定的理想信念的好老师要做一个有理想信念的好老师，首先要热爱中国特色的社会主义，忠诚于党和人民的教育事业，自觉贯彻好党的教育方针，认真严肃对待自己的教育职责”。

其次，要为学生的健康成长着想。

“一切为了学生，为了学生一切”。关爱学生，与学生同呼吸，共患难，建立我是生之母，生是我之子的和谐关系。

积极培养学生爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生态度;再者，要有对工作执着的心态。兢兢业业，勤勤恳恳，做好教育教学工作中的方方面面，以一颗认真执着的心态完成教育教学工作。

二、做一个有良好的道德情操的好老师

“师者，传道、授业解惑也”。一个优秀的老师，要有

“授业”、“解惑”的责任感和使命感。要担当起立德树人的责任，以身作则、率先垂范、引导学生在学习和生活中把握好人生的方向，干一行爱一行。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也”，老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，有良好的道德情操的好老师，更要有渊博的学识和足够的应变能力。所以，言传身教对学生起着迁移默化的作用。良好的道德情操是职业道德的一个组成部分，作为一名教师，我要努力树立职业道德的典范，担当起传道、授业、解惑、树人的责任。

三、做一个有过硬的扎实学识的好老师

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。因此，作为一位教师，平时更应该多看新闻，多多了解国家大事，多多看书、看报充实自己，俗话说“要想给学生一碗水，自己得有一桶水”，只有不断地充实自己，才能满足学生的需要，也才可能有将学生培养成才的梦想，也才可能有收获“桃李满天下”的喜悦。

四、做一个有广阔的仁爱之心的好老师

教学中要关爱学生，给学生注入温暖的情感，以欣赏的眼光增强学生的信心，以诚信的心态树立学生的自尊，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，时刻关心学生的健康和成长，让每一个学生在学习和生活中享受成功的的快乐和喜悦。因此，教学中要用自己的一颗真心培育爱的花朵;用自己的一份真情激发爱的温暖;用自己的一份真诚传播爱的信念，从而拉近同学生的距离，滋润学生的心田。

虽然我对做一名“四有”教师有了深刻的理解，但通过对自身教师育人行为的剖析，我发现自己也存在一些不足之处。

1、满足于现状。缺乏年轻教师应有的奋发精神，奋发精神概括地说：

就是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深入思考。在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成，也可以说是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出比漏就行了，就这样的满足于现状。

2、对学生不够尊重。在教学工作中，经常发现一些纪律散漫的学生，上课铃响了不进教室，还在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见到一些纪律不强的学生，从课堂中出去大小便，完事后不是及时回课堂，而是借机在外溜达，有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，大声喧哗，甚至满堂走动捣乱了秩序。对于这种现象，我每次总是大声训斥学生，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。

第四篇：践行四有教师个人自检自查材料

一、执行党和国家的教育方针和遵守教育法律法规的情况。 (一)开展以“好老师”为主题师德师风建设活动学习情况。

以"好老师"为主题的师德师风教育实践活动在我校开展了一年左右的时间，这次活动也将我校教师的师德师风问题推向了自我反思和改善的高潮，在每一次的活动中我深刻地反思了自己存在的一系列问题，认真撰写读书笔记，不断反思问题存在的原因及今后努力的方向，

(二)执行党和国家的教育方针情况。

我一直以来都认真执行党和国家教育方针。作风正派，治学严谨，公正廉洁，原则性强提。不断提高认识、转变观念、全面推进素质教育，坚持让学生在德智体美方面得到全面发展。

(三)遵守教育法律法规的情况。

我认真遵守教育法律法规。依法执教，依法行使权力，自觉履行义务。按照教育法的要求规范自己的行为，对学生管理不任性，不随意体罚和触犯学生的人身权利。

二、做“四有”好老师存在的问题及其具体表现。

(一)理想信念方面。

1.大局意识不强。平时就只顾自己的教学生活，对学校发展关心不足。例如：工作至今针对学校存在的各种问题总是抱怨多过关心，没有对学校发展提出良好建议。

2.班主任工作热情减退。刚工作信心满满，在各种问题中消磨了斗志，慢慢不愿意当班主任了。例如：2018年春季学期对学生的管理大打折扣，没有事情就不会找学生聊天谈心。

3.奉献精神不足。有时候学校安排了课外的工作，心里面难免有所抱怨。例如：2017年秋季学期学校安排我帮聂老师录政府的住房统计表，心里有所抱怨。

(二)道德情操方面

1.组织矩律差。不守学校规章制度，工作纪律自由散漫。例如：2017年春季学期上课会接打电话，升降旗时与其他老师聊天。

2.不注重言传身教。自己的言行举止不够得体，有时候会染发、披头发、涂指甲。

1 例如：2017年春季学期由于好奇心强，想尝试一下不同的感觉，染了黄头发，而自己还教导学生说不能做这些事。

3.服务意识淡化。当班主任时针对家长的各种问题有时候感到厌烦，对学生问题轻描淡写，没有认真对待。例如：2017年秋季学期开家长会时，有的家长咨询学生的情况，由于当时人较多，而我又没有耐心，就没有认真对待家长的各种担忧与咨询。

(三)扎实学识方面

1.安于现状，不思进取。只满足现有教学方式方法，不学习、不钻研、墨守成规、凭经验办事。例如：2017年上课过程中觉得自己所教的知识自己已经了如指掌，就不去学习新的教学方法。

2.忽视学习教育。不注意读书学习思考问题，不注重提高教育教学能力，缺乏继续教育和终身学习的理念。例如：2017年上课过程中备课时就只是按照教材的思路走，没有涉及到更多课外的知识，觉得上课完成教材内容就行了，自己也没有进行过多的课外学习。

3.工作方法老化，思想观念陈旧。死守一支粉笔、一本教材、一份教案、实行满堂灌或题海战术，对自己不懂的问题，不会用的教学设备，不学习、不钻研。例如：2017年上课之前没有对问题进行恰到好处的设计，没有结合多媒体将抽象问题具体化，就得过且过。

(四)仁爱之心方面。

1.班主任管理方法简单粗暴。学生犯错以惩罚为主，教育为辅。例如：有个同学比较调皮，有一次他翻墙出去上网，我罚他扫了一个周的教室，而没有认真给他分析弊端。 2.爱心缺失，重教书轻育人。对于学习优异的学生过于偏爱，只要学习好，其它的问题都不是问题，对他们在思想道德、言行举止上犯的错误轻描淡写，缺乏适当的教育指正。例如：学生学习好，但平时品行不端正，总是小错不断，而我也只是进行口头教育，总是一次次容忍他的过错，没有对他进行深刻教育。

3.对学生缺乏人文关怀。只注重教学，对学生的日常生活了解不够，对学生出现的问题不调查研究、不冷静分析、不引导解决、不交心谈心，忽视对学生良好行为习惯的培养。例如：2018年春季学期只对班上的5个同学进行了家访，有问题才解决，没问题就不理踩，没有利用课余时间与学生交心。

2

三、产生问题的原因分析。

(一)理想信念不坚定。

1.大局意识不强。害怕摊上事，以自我为中心，没有将自己与学校融为一体，团队精神不足。

2.班主任工作热情减退。毅力不足，做事情难以坚持到底，自制力和自信心不够，懒惰思想严重，随意性大，办事情不够严谨。

3.奉献精神不足。怨天尤人的思想严重，功利心强，抱着“无功不劳”的态度工作。

(二)道德情操不够高尚。

1.组织矩律差。没有注重言传身教，自制力不够，别人和自己讲话又觉得不好意思拒绝，对纪律重要性的认识高度不够。觉得反正也没有老师或领导看见，接打一下电话也不会耽误什么事。

2.不注重言传身教。爱美之心较强，追赶潮流的同时忽略了自己作为教师这个特殊群体的言行举止对学生的影响。

3.服务意识淡化。耐心不够，育人意识低，没有把学生的长远发展作为已任，怕事进而躲事。

(三)学识不扎实，业务不精。

1.安于现状，不思进取。没有形成你追我赶的学习风气，容易自我满足，故步自封，没有进取心。低估了别人的能力，觉得大家好像都这样，有的人还不如我呢，就不努力了。

2.忽视学习教育。觉得自己是本科毕业，书本上那些知识都不是问题，太难的题讲了学生也不会，就不用去准备了，一切以基础为主，照本宣科的思想越来越严重。 3.工作方法老化，思想观念陈旧。觉得自己不会做动画，数学公式又难以编辑，做课件非常浪费时间，课都上不完还哪有心思去做那些事情，就是用下载的教案去上课，反正知识都差不多，多省事啊。

(四)缺乏爱心，敬业精神不够。

1.班主任管理方法简单粗暴。自己以前上学的时候老师就是用这样的方法管理，自己就盲目效仿，俗话说“严师出高徒”，现在的学生个性张扬，不严厉一点根本就管不住，没有认真分析问题的原因，采用一竿子管理。

3 2.爱心缺失，重教书轻育人。现在虽然已经实施了素质教育，但是对学生升学率的要求还是比较高，自己也一心就想着如何才能提高教学成绩，对学生的喜爱也偏向于成绩好的。

3.对学生缺乏人文关怀。以自己的教学任务比较重，学生学习时间紧为借口，与学生交流少。有时候觉得现在学生还不懂事，自己苦口婆心他也未必能领会，就干脆不说不问。

四、整改措施 (一)理想信念方面 问题一:大局意识不强。

整改措施:加强团队精神，培养长远远光，多与学校老师交流学习，了解学校的发展思路，配合好学校发展。 整改时限：2018年11月30日。 问题二:班主任工作热情减退。

整改措施:培养自己的事业心和责任感，多寻找当班主任的乐趣，多回忆学生带给自己的惊喜和能量，多学习名师管理经验，提高管理效率。 整改时限：2018年12月30日。 问题三:奉献精神不足。

整改措施:学会体谅学校的各种不易，不要太计较得失，尽量减少攀比，多看看比自己做得多但又得到的少的，多寻找心理平衡，把每一次的新经历当做是人生中不可缺少的学习。

整改时限：2018年11月30日。

(二)道德情操方面

问题一:组织矩律差。

整改措施:时常用“无规矩不成方圆”来克制自己的随意行为，明确纪律在管理中的重要作用，没有完全脱离约束的自由。 整改时限：2018年10月30日。 问题二:不注重言传身教。

整改措施:明确“言传身教”的重要意义，要求别人做到的首先自己要做到。从今

4 往后不会再有染发行为，端正教师个人形象。 整改时限：2018年11月30日。 问题三:服务意识淡化。

整改措施:加强与家长的沟通，从根本上深入了解问题，而不是治标不治本，不能总是头痛医头，脚痛医脚。 整改时限：2018年12月30日。 (三)扎实学识方面

问题一:安于现状，不思进取。

整改措施:加强学习，多听老教师的课，取长补短，虚心请教，多尝试不同的教学方法，找到更加有效的方法。 整改时限：2018年12月30日。 问题二:忽视学习教育。

整改措施:加强活到老学到老的思想意识，课后多阅读与自己所任科目有关的资料，扩宽自己的视野，学习别人的教学经验。 整改时限：2018年12月30日。 问题三:工作方法老化，思想观念陈旧。

整改措施:学习PPT的制作，特别是公式的编辑，动画制作等自己比较缺乏的方面，不懂就去学，不会就去问。 整改时限：2018年12月30日。 (四)、仁爱之心方面

问题一:班主任管理方法简单粗暴。

整改措施:明白惩罚不是教育的唯一途径，学生是有思想的人，找到适合他的教育方法才是长远之举。

整改时限：2018年12月30日。 问题二:爱心缺失，重教书轻育人。

整改措施: 重新定位自己的教育观念，加强“平等”教育，如果自己做不到平等对待每一个学生，那将会有很多学生不服气，有想法，这样带来的结果是很严重的，所以从一开始接触学生就不能让学生有这种偏爱的感觉。 整改时限：2018年12月30日。

5 问题三:对学生缺乏人文关怀。

整改措施: 深入学生的生活中去，从身边的人及家长处多了解学生，多与它们聊天，增进彼此的感情，这样他会对你所说的话更加信服，教育起来也会有更好的效果。 整改时限：2018年12月30日。

五、今后努力方向。

1、积极参加以“好老师”为主题的师德师风建设各项活动活动。

2.、树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。

3、与学生共同学习。

4、

5、掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作。

6、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误。

第五篇：四有青年事迹材料

本人于2006年6月毕业于湖南商学院工商管理专业，并于9月进入广州市恒盛建设工程有限公司人力资源部。几年以来，我在工作上，思想上，学习上都有了很大的提升。

一、在工作上，恪尽职守，服从组织分配，认真做好本职工作。 刚进入公司时，面对新的工作环境和即将开始的人生之旅，我想得最多的是在机遇和挑战面前，如何用自己的知识和青春的激情来实现自己的理想，用脚踏实地的工作态度和本领来展现自己的人生价值。刚开始工作，很多学校学习的理论知识不能很好的应用到实际的工作中来，为了克服这个问题，我充分利用各种可以利用的机会，向公司领导、部门经理以及同事请教，了解掌握他们的工作方法，并根据自己的实际情况创造一套适合于自己的工作方法。为了提高工作效率和工作质量，更好的为企业服务，我不断改良自己的工作思维、工作方法。通过公司领导、部门经理的指导，同事的帮助以及自己的努力，我的工作也得到了公司的肯定，于2009年、2010年度连续两年获得公司“先进工作者”的称号。面对自己取的成绩，我戒骄戒躁，以一颗谦虚的心继续努力工作，为企业的发展壮大而勤奋工作。

二、在思想上，努力提升自己的政治思想觉悟。

在工作的同时，我也努力提高自己的自己的政治思想觉悟，于2009年7月1日成为一名中国共产党预备党员，并于2010年7月1日正式成为一名光荣的中国党员。在工作业余时间，积极参加志愿者活动，如在广东过年——2008年春运期间组织公司在建工程的建筑工人在广州过年活动;抗震救灾，人人有责——组织公司员工为取得抗震救灾胜利贡献自己的爱心;创建国家文明城市“友爱车厢，文明有我”——组织公司青年团员登上公交车，为需要的乘客提供帮助。并在2008年的“创建全国文明城市志愿服务”活动中，由于我的工作突出，表现出色，被广州市发展志愿服务事业指导委员会评为“创建全国文明城市志愿服务先进个人”，但我并不满足取得的现有成绩，继续尽全力帮助需要我们帮助的人，为建立和谐社会出力。

三、在学习上，坚持每天学习，提高自己的理论专业知识水平，为能更好的工作打下坚实的基础。

为了提升自己的专业技术水平，更好的为企业服务，我坚持每天学习专业技术知识。为了提高自己在人力资源观方面的水平，我经常利用周末休息时间去《中山图书馆》查阅相关的资料，了解当今最前言的、对企业人力资源管理有指导作用的书籍，并于2010年通过经济专业资格考试，获得了经济师职称。目前我正在参加二级人力资源管理师的学习班。我自己也能清晰的感觉到，通过学习，自己的工作效率、工作质量都得到了很大的提升。