第一篇:七下历史期末复习卷
七下数学期末卷
践行“三严三实”学习弘扬焦裕禄精神发言提
纲
尊敬的局党组:
经机关四支部支部委员会研究,由我作代表性发言,根据彭委群组[2014]18号,《关于印发〈彭州市学习弘扬焦裕禄精神、开展“对标照镜”活动工作方案〉的通知》要求,结合城管执法工作,在“五个对照”上照镜子,找差距,提出整改目标,现报告如下:
一、“五个对照”显距离
(一)在对照“牢记宗旨、心系群众,心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神上。我们的许多一线工作人员,当然也包括我,可能自觉或不自觉地认为,自己只是一个基层再基层不过的一个普普通通的党员干部,做得好不好关乎不到党的生死存亡,“心系群众”也解决不到什么实际问题,亲朋好友找到自己,可能要力所能及给以帮助,哪怕是违反纪律也在所不辞,其他人或事,与我何干?这种宗旨意识的淡薄,价值观的偏离表现具体的行政执法工作中,上班只是为了养家糊口,至于怎样执法、为什么要对行政相对人实施行政处罚及行政处罚裁量的随意性等。
(二)在对照“勤俭节约、艰苦创业,敢教日月换新天的奋斗精神上,城管执法工作大多面对的是社会底层的弱势群
体,社会责任我们应该鼓励这些弱势群体创业致富,而我们的行政执法往往是为了城市的脸面,抑或是领导的政绩脸面尽可地限控小商小贩们的生存空间。实际操作中我们的工作是宁愿得罪小贩也不能得罪领导,而没有在拓展小商小贩们的生存空间上下功夫。
(三)在对照“实事求是、调查研究,吃别人嚼过的馍没有味道”的求实精神上,针对我们所从事的工作,“实事求是,调查研究”是必不可少的,市容秩序等级街道的划分、水果摊位的布点、烧烤夜啤酒摊位的临时性规划、三轮车整治等等,成效如何?在座的都清楚,暂不赘述。
(四)在对照“不怕困难、不惧风险,革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神上,我们城管人所面临世俗的挑战是多方位的,我觉得我们中的大多数人从事城管工作是缺乏自信,从我们在座的穿制服的人数便可见一斑,可能有点武断:“制服都不穿,谈何敬业?”,当然,不穿制服,从实用主义出发可能要规避一些风险,但话又说回来,“要规避什么”,哪就用“你懂的”来结束这段吧!
(五)在对照“廉洁奉公、勤政为民,为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已”的奉献精神上。从人本思想出发,人都是有私心的,但能把“公”与“私”分清楚的人,算是清明;当下社会把公权私用者,常常被称为“有本事的人”,走入怪圈,不能自拔者有之,吾辈当警醒,要知道“天网恢恢,疏而不漏”。
二、建议措施
(一)加强职业道德和社会公德教育。引入发动好精细化管理理念,注重业务技能学习、法律素质的提升,增强行政执法人员的大局意识、责任意识、服务意识,大兴学习之风,规范执法行为,不断提高行政执法人员政治素质,激发干事创业的工作热情。
(二)加强宣传,营造良好氛围。充分发挥新闻媒体作用,大力宣传城市管理相关的法律法规,宣传精细化管理活动的重要性和实施意义,提高广大群众参与城市管理的积极性,拓宽人民群众的反映诉求,营造人人参与城市管理和监督城市管理的良好氛围。
(三)加大执法人员的教育培训。为了适应城市管理新形势和新任务,应有效提升行政执法人员的综合能力,特别是提升法律法规条文的理解能力、提升引用法律法规的熟练能力、提升依法调查取证的能力、提升行政执法文书的制作能力和提升办案能力。不断拓宽行政执法业务知识面,有效缓冲业务不精的工作压力,提高工作自信度。
(四)健全监督机制,提高执法工作透明度。进一步加强内部管理,建立健全各项规章制度,在严格落实管辖、受理、检查、立案、调查、审理、告知、执行等程序的前提下,逐步对行政执法工作加以规范。设立投诉举报箱,自觉接受人民群众的监督,加强对行政执法过程的监督。同时,自觉
抵制行政处罚中的“人情案”、违反自由栽量权等歪风邪气,有效维护法律尊严和执法工作的严肃性。
(五)完善联合行政执法的体制机制建设,提升新形势下的行政执法水平。打破门户之见,针对“城市病”的问题,要全方位、多方式、多渠道进行分析解决,积极与工商、食药监、运管、交警和新闻媒体等部门的联系沟通,全面开展联合行政执法工作,真正发挥好城市管理作用,切实赢得城管工作的广泛支持,使城市管理工作的整体效能进一步得到加强。
总之,打铁需要自身硬,我们每个党员干部只要在成都市委提出的“五真”上下功夫,执法大队的“双零”目标就一定会实现。
发言完毕!不妥之处,谨请领导和同志们批评指正! 谢谢!
第二篇:七下历史期末考点
1隋炀帝
2唐太宗的统治
3唐玄宗的统治(开元之治)
4唐朝的农业工具
5唐朝的民族关系(吐蕃)
6唐朝诗人(李白、杜甫、白居易) 7莫高窟
8玄奘、鉴真(图)
9宋朝的建立
10经济重心的南移
11清明上可图
12成吉思汗
13元朝的行省制度以及对西藏的管辖(机构) 14指南针,活字印刷的发明和传播 15郑和下西洋(图)
16辛弃疾
17明朝加强中央集权的措施
18明朝科举制度的变化及评价
19戚继光抗倭
20军机处的设立和文字狱
21郑成功收复台湾
22清朝闭关锁国政策
23清朝对西藏的管辖(**、驻藏大臣) 24清朝对新疆地区的管辖
25明长城
26天工开物
27红楼梦
第三篇:人教版七下历史期末测试
2017—2018学年度下学期七年级期末试卷
历史试卷
班级 姓名 考号 …………………………………… 密 …………………………………… 封 …………………………………… 线 ………………………… (满分:100分
时间:60分钟)
一、 选择题:共25小题,每题只有一个最为符合题意的答案。每小题2分,共50分。
1、隋朝统一南北的时间是(
)
A.581年
B.589年
C.605年
D618年
2、下列表述中,最能反映隋朝历史特点的是(
)
A.大运河的开通
B.江南经济开发
C.民族大融合
D.繁荣而短暂
3、“它”不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带,也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽,“它”指的是(
)
A. 都江堰 B. 万里长城 C. 隋朝大运河 D. 赵州桥
4、.“以铜为镜,可整衣冠;以人为镜,可知得失;以史为镜,可知兴替矣!”下列人物中,被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子的是(
)
A. 魏征
B. 皮日休 C. 房玄龄 D. 李白
5、人们基本上肯定武则天的统治,主要是因为(
)
A. 她是我国历史唯一的女皇帝
B. 她替多病的高宗处理朝政
C. 她能重用一些有才能的人
D. 她统治期间社会经济继续发展
6、.“东瀛有多远,芒履难丈量,袈裟作舟帆,风雨莫阻挡,合十忘生死,弘愿心中装,普度众生苦”,这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲.这部电视剧所记载的历史事件是( )
A. 玄奘西游 B. 册封** C. 鉴真东渡 D. “和同为一家”
7、印度总统来华访问,旨在加强中印两国睦邻友好关系。早在唐朝时期,就有一位推动中印文化交流的杰出使者,他是 (
)
A. 玄奘
B. 鉴真
C. 阿倍仲麻吕
D. 崔志远
8、学习隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确概括这段历史基本特征的是
(
)
A. 中华文明的起源
B. 国家的产生和社会的变革
C. 繁荣与开放
D. 政权分立与民族融合
9、“秦皇汉武,唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝,其中建立北宋的“宋祖”是(
)
A.刘备
B.元昊
C.忽必烈
D.赵匡胤
10、历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文,你可以确定的最合适的论文主题是(
) A.地方军阀割据的时代
B.诸侯交替掌握政权的时代 C.民族政权并立的时代
D.封建国家统一的时代
11、宋与金的对峙局面形成的标志是(
) A.南宋定都临安
B.宋军收复建康
C.宋金达成和议
D.岳飞取得郾城大捷
12、北宋时兴起,后来发展成为著名瓷都的是(
) A.景德镇
B.邢窑
C.哥窑
D.越窑
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13、成吉思汗被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”,下列内容与成吉思汗有关的是(
) ①统一蒙古各部
②建立蒙古政权
③灭亡南宋
④定国号为元
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
14、“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.”这首诗描写的是(
)的节日欢乐气氛.
A.汉朝
B.唐朝
C.宋朝
D.元朝
15、元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权。元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施,其中它建立的地方行政制度一直沿用至今。这一制度是(
) A.郡县制
B.中书省
C.行省制
D.尚书省
16、瓦子在宋代城市盛行的主要原因(
) A.士大夫的提倡
B.市民阶层不断壮大 C.农民的需要
D.达官贵人的需要
17、生活在两宋之交,其词具有:“风格委婉,感情真挚,善用口语,清新自然”特点的是(
)
A.苏轼
B.关汉卿
C.辛弃疾
D.李清照
18、如图内容记载的科技成就是(
)
A.造纸术 B.指南针 C.造船技术 D.活字印刷术
19、如果你是明朝的一名地方官员,有事进京参见明太祖,应去(
) A.应天 B.北京 C.西安 D.洛阳
20、“杀牛羊,备酒菜,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮。”上述是引自《石匮书后集》一书的一段材料,材料中的“闯王”是指(
) A.陈胜
B.刘邦
C.黄巢
D.李自成
21、2018年春晚戏曲节目中有一段唱词:“倭寇贪婪人沦丧…救民水火敢担当,不求拜相与封候,只为定国和安邦。”该唱词称赞的民族英雄为(
) A.岳飞
B.郑成功
C.戚继光
D.文天祥
22、郑成功是我国历史上著名的民族英雄,他的杰出贡献是(
) A.从荷兰殖民者手中收复了祖国的领土台湾 B.率军取得了抗倭斗争的胜利
C.先后七次出使西洋,加强了中外经济文化交流 D.平定大小和卓叛乱
23、清朝政府为巩固和发展统一的多民族国家,采取的措施有(
) ①设立西域都护
②设立伊犁将军
③设立驻藏大臣
④平定大小和卓叛乱 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
24、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的著作是(
) A.《农政全书》
B.《梦溪笔谈》
C.《齐民要术》
D.《天工开物》
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25、揭示清朝封建制度走向衰落并且达到我国古典小说高峰的作品是(
)
A.《红楼梦》
B.《西游记》
C.《三国演义》
D.《水浒传》
二、材料分析题:共50分
26、材料一:唐太宗李世民亲历了隋末的社会大动荡,他以隋炀帝杨广的破家亡国为戒,接受隋末农民起义的教训......在政治上励精图治,实行了一系列的开明政策和措施,政绩卓著......太宗以隋炀帝拒谏饰非为鉴,虚怀博纳,从谏如流......因此皇帝能够较好地试行“君道”,避免和纠正了很多错误......根据举贤任能的原则,用贤良,退奸佞,因而忠贤满朝,人才济济......重视地方政治,慎择刺史,吏治比较清明。
材料二:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。九州道路无豺 狼,远行不劳吉日出。 ——唐·杜甫《忆昔》
(1)、阅读材料一回答问题:
在唐太宗执政之后,出现了怎样的统治局面?请你简要写出出现这一局面的原因及革新措施。( 5分)
(2)、根据材料二和所学知识,简析“开元盛世”出现的主要原因及表现。(4分)
27、材料一:孙中山说:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国过去的。”
材料二: 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说:八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊……
材料三:“明月有情还顾我,清风无意不留人。”这是雍正帝时的一位进士写的,结果他被斩首……朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果,胡中藻和族人被杀,祸及师友。
阅读材料回答问题:
⑴、孙中山所说的“考试制度”是指什么制度?诞生于哪个朝代?此制度正式 诞生于哪个皇帝统治时期?此制度在我国历史上有什么重要影响?(5分)
(
2、)材料二反映出明朝科举制度发生了什么的变化?命题范围局限于什么? 说说这一措施有何影响? (4分)
(3)、材料三是雍正帝时的一位进士写的,他被斩首,这是清朝的什么措施造成的?清朝实施这项措施的目的是什么?它在中国历史上产生了怎样的影响?(5分)
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28、材料一:“苏湖熟,天下足” ——南宋谚语 材料二:“朝廷在故都(东京)时,实仰东南财赋,而吴(江苏)中又为东南根抵。语曰“国家根本,仰给东南。” ——南宋诗人陆游 阅读材料回答问题:
(1)材料中的“苏湖”指什么地方?当地最主要的粮食作物是什么?(3分) (2)两则材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大的变化? (2分) (3这种变化经历了一个漫长的过程,从什么时候开始?何时完成?(2分)
29、材料:“自永乐(明成祖年号)三年奉使西洋,迄今七次,所历……三十余国,涉沧溟十万余里余里,观夫海洋,洪涛接天……” 阅读材料回答问题:
(1)材料反映的是哪一历史事件?他最远到达哪些地方?(3分)
(2)他此举的目的是什么?有何意义?(5分)
30、材料一:乾隆帝致英国国王乔治三世信函中的几句话:“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”
材料二:1684年,清朝对海上贸易先后作了若干具体规定:
一、沿海广东、福建、江南、浙江、山东与直隶省,听百姓装载五百石以下船只往海上贸易捕鱼。预行禀明该地方官登记名姓,取具保结,发给印票。
二、在江南、浙江、福建、广东四省设海关,管理来往船只,并征收税银。外国贡船所带货物不再收税,其余私来贸易者,听所差部臣照例收税。
三、直隶、山东、江南、浙江、福建、广东各省,先定海禁处分之例,尽行停止。若有违禁将硫黄、军器等物,私载在船出洋贸易者,仍照律处分。 材料三
广州十三行
阅读材料回答问题:
1、这是清政府采取了什么政策?清朝实行闭这一政策的原因、措施及影响分别是什么?(9分)
2、对于清政府的这一政策联系当前现实,谈谈你从中得到的启示。(3分)
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第四篇:2013七下历史期末考试质量分析
2013——2014学七年级历史期末考试质量分析 2014年1月七年级期末统考试卷在题型上与去年相比没有太大变化,选择题20题共40分,非选择题4大题共40分。从总体来看:本年试题有一定的灵活性,注意知识理解上的考察,注意专题的归纳,有很好的区分度。
一、试卷基本情况分析:
(1)全卷涉及的知识面广。试题全面覆盖七年级历史上册教材,涉及经济、政治、文化、民族、等各个方面知识点,而且知识范围的分配也充分反映了课程标准与考试标准的要求。这就有利于全方位检测学生对不同时代、不同地区、不同侧面的历史知识,而且有一道题出自课下注释,学生答的情况不是很好。
(2)突出了对学科主体内容和历史知识内部联系的考查。今年试卷考查的内容全部都是学科教学中的重点内容没有偏题、怪题,体现了初中历史教学的普及性、基础性。同时材料分析题又具有较强的综合性和现实性,特别是从历史事件本身的联系与影响方面着题。
(3)试题充分体现了课标与考标规定的知识与能力目标,灵活考查了学生对历史知识的记忆、理解、比较、分析、综合及迁移等多方面的能力,很明显地反映出考查学生理解、分析、综合层次的知识内容达70%,侧重考查了学生多元历史思维能力。
二、答卷评述
1、客观试题、基础知识试题得分率较高。
2、主观试题及考察学生综合能力的试题得分率较低。
总之,考生在答卷过程中所呈现出来的一系列表象,为指导我们今后的历史教学和考试提供可贵的一手资料,我们应深刻剖析。
三、今后要采取的措施:
1、全面更新教学理念,全面推进新课程改革。新的课改指导下的历史教师,应全面转变教学理念和教学方式,树立以学生为主体的教学观念,创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和手段,激发学生学习兴趣,拓展学生学习和探究历史问题的空间,指导学生全面地辨证地观察、分析历史与现实问题。学生应全面转变学习方式,倡导积极主动的探究式学习,勇于提出问题、分析问题、解决问题,避免死记硬背和被动接受知识的学习方式,从而把新的课程改革推向高潮。
2、熟练把握课标和教材,高度重视历史学科能力的培养。面对教考改革的新形势,我们应以课程标准为基础,组织学生理清历史发展的基本线索:注重中外历史知识的有机渗透,帮助学生形成完整的历史概念;应反复运用归纳法、演绎法、联想法、比较法、启发式等多种教学方法组织教学,全方位,多层次地培养学生的历史思维能力,让学生的思维在“发散--集中--发散”的多次循环往复中产和丰富的“历史智慧”,从而提高学生的历史学科能力和基本的历史素质。
3、努力激发学生学习历史的积极性、主动性,培养学生自主学习能力。今后的历史考试能力要求越高,学习难度越大。因此,培养兴趣是关键,教师要想方设法,生动活泼地开启学生的思维,让他们积极主动地自我探究,自主求知,尤其要重视后进生的转化与提高,从而全面提高教学质量。
总之,我们只有坚定不移地坚持课程改革,与时俱进,不断创新,才能让历史教育教学改革结出更加丰硕的成果。
第五篇:七下期末复习——《昆虫记》测试题
七年级名著阅读《昆虫记》测试题
1.《昆虫记》的作者是法国著名的法布尔,他守着心爱的,不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究。他的《昆虫记》被誉为“”,鲁迅曾经把《昆虫记》称为 “ ”的楷模。
2.法布尔根据亲自观察来的大量的第一手资料,将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来,使人们得以了解昆虫的真实生活情景。如在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;善“罗网”方面独具才能;善于利用“心理战术”制服敌人;能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。
3.《昆虫记》用文学的笔调介绍昆虫,充满了盎然的情趣。在作者的笔下像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬
伤的,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。 4.法布尔写《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的和,无不渗透着作者对人类的思考。全书充满了对生命的,充满了对自然万物的。
1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性,请你列举3个出来。
举例:蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;……
2、在《昆虫记》中,你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?
○我最喜欢的昆虫是:螳螂 喜欢的理由:凶残但机警,生活能力强,但在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
○概述最喜欢的情节:每次想到它们,都有一种难受的感觉。记得从前曾经有过许多次这样的经历。在我到野外去捕捉螳螂的时候,经常遭到这个小动物的强有力的自我保护与还击,总是捉它不成,反过来倒中了这个小东西的十分厉害的“暗器”,被它抓住了手。而且,它总是抓得很牢,不轻易松开,让我自己无法从中解脱出来,只有想其他的方法,请求别的人前来相助,帮我摆脱它的纠缠。所以,在我们这种地方,或许再也没有什么其它的昆虫比这种小小的螳螂更难以对付,更难以捕捉的了。螳螂身上的武器、暗器很多,因此,它在遇到危险的时候,可以选择多种方法来自我保护。比如,它有如针的硬钩,可以用镰钩去钩你的手指;它长有锯齿般的尖刺,可以用它来扎、刺你的手;它还有一对锋利无比、而且十分健壮的大钳子。这对大钳子对你的手有相当的威力,当它挟住你的手时,那滋味儿可不太好受啊!综上所述,这种种有杀伤力的方法,让你很难对付它。要想活捉这个小动物,还真得动一番脑筋,费一
番周折呢!否则,捉住它将是不可能的。这个小东西不知要比人类小多少倍,但却能威胁住人类。
3、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是法布尔;这本书是《 昆虫记 》,这本书又译为《 昆虫物语 》或《 昆虫学札记 》,被誉为“ 昆虫的史诗 ”。我们学过其中的一篇课文叫做《 绿色蝈蝈》。本书真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
4、简述《昆虫记》的主题:谱写昆虫生命的诗篇。
5、《昆虫记》中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情。有人说,昆虫也是生灵,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢?
答:那是一个远离尘嚣的世界,居然也是这么丰富多彩!人性的昆虫们,演绎着大自然的经典故事,扮演主角。它们的一举一动,无不被赋予人的思想情感;
作为生灵,它们与人有着缕缕共通之处,让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛,享受这
份读书的乐趣;而法布尔为此付出的艰苦劳动,我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺,人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。
6、假如你要向朋友推荐《昆虫记》,请说说推荐的理由。
答:(1)、《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录,影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!
(2)、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
(3)、法布尔拥有“哲学家一般的思考,美术家一般的看法,文学家一般的感受与抒写”。在本书中,作者将专业知识与人生感悟融于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
7、请你写出《昆虫记》所描绘的昆虫中你不喜欢一种动物是_____ ,理由是______________________。
例:狼蛛;一口就能咬到敌人致命的部位,是一招致死的杀手。
8、请你写出5种《昆虫记》中描绘的昆虫并且分别简要概括它们的特点。
例子:蝉:为快乐而放声高歌,永远不知疲倦的歌唱家;黄蜂:本能让他们遭受美丽的嘲笑,却没有赋予他们动脑筋的能力;螳螂:外表美丽而天性凶残,是不折不扣的杀手。
例如:夏天生活在树上的蝉儿,你或许会对它喋喋不休的歌声厌烦。但是你知道蝉的一生吗?蝉,经过四年黑暗的苦工,一日日光中的享乐,这就是蝉的生活,
我们不应该厌恶它歌声中的烦燥浮夸。因为它掘土四年,现在忽然穿起漂亮的衣服,长起美丽的翅膀,能在温暖的日光中沐浴。那钹的声音能高到足以歌颂它的快乐如此难得,而又如此短暂。
昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重。地球不应当被人类霸占,人类并不是一个孤立的存在,地球上的所有生命,包括蜘蛛、黄蜂、日子、象鼻虫在内,都在同一个紧密联系的系统之中。
读罢《昆虫记》,才真正感悟到生命是平等的。
9、蝉的视力情况在地上地下有什么不同? 它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛,会告诉它左右以及上方有什么事情发生,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话,吹哨子、拍手、撞石子。就是比这种声音更轻微,要是一只雀儿,虽然没有看见你,应当早已惊慌得飞走了。这镇静的蝉却仍然继续发声,好像没事儿人一样。
地下,蝉当然是什么也看不见了,它是靠触觉完成地下的工作。
10、.螳螂的外貌和它的性情有怎样的反差? 螳螂常常半身直起,立在太阳灼烧的青草上,态度很庄严,宽阔的、轻纱般的薄翼,如面膜似的拖曳着,前腿形状如臂,伸向半空,好像是在祈祷……那种貌似真诚的态度是骗人的,高举着的似乎是在祈祷的手
臂,其实是最可怕的利刃,无论什么东西经过它的身边,它便立刻原形毕露,用它的凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎,残忍如妖魔,它是专食活的动物的。看来,在它温柔的面纱下,隐藏着十分吓人的杀气。
11、法布尔写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生
12、萤火虫是如何摄取它的食物的?
这种萤火虫可通过模仿其他种类萤火虫的雌性闪光来“引诱”雄性,等雄性萤火虫以为自己的求爱得到应答,赶来幽会时,就会被对方吃掉。
13、萤火虫发的光可以调控吗?答:不可以。
14、萤火虫是如何发光的?答:在萤火虫体内有一种磷化物-发光质,经发光酵素作用,会引起一连串化学反应,它发出的能量只有约1成多转为热能,其余多变作光能,其光称为冷光.
15、关于萤火虫以下说法错误的是 ( D)A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓,发光会受到影响
D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光
16、红蚂蚁靠什么来指引它们回家的路?
靠视觉认路的蚂蚁还具有极强的记忆力17 、天牛的幼虫是如何在树干中爬行的?用腿
18、 天牛幼虫有(D)能力。
A 听觉B 嗅觉C 视力D 敏锐的味觉E 触觉 F 预测
19、天牛幼虫为自己的将来都做了哪些准备工作?
(1)当卵孵化出幼虫后,初龄幼虫即蛀入树干,最初在树皮下取食,待龄期增大后,即钻入木质部为害(2) 幼虫在树干内活动,蛀食隧道的形状和长短随种类而异。
(3) __幼虫在树干或枝条上蛀食,在一定距离内向树皮上开口作为通气孔,向外推出排泄物和木屑幼虫老熟后即筑成较宽的蛹室,两端以纤维和木屑堵塞,而在其中化蛹。_
(4) ____化蛹前向外钻一孔道,在树内化蛹,新羽化的成虫经此孔道而出。________
20、蟋蟀的洞穴为什么都挖在朝阳的斜坡的草丛中? 在有阳光时能照到洞口,保持干燥。在下雨时雨水难以流入洞里
21、 下面说法正确的是:(D) A 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙
B 蟋蟀很珍惜自己的住所,很少搬家。
C 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物,就连人类也没有它高明。
D 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头,宽敞,光滑,干净,卫生。
22、蟋蟀是如何产卵的?
雄虫筑土穴与雌虫同居。喜栖息于荫凉、土质疏松、较湿的环境中。
23、法布尔花了多长时间去观查昆虫?答:50余年
24、法布尔是个怎样的人?他给了你什么启发?
答:言之有理既可
25、法国著名戏曲家罗斯单是怎样评价法布尔的?
答:像哲学家一般思 像美术家一般看 像文学家一般写
26、作者被法国文学界,科学界授以怎样的称号?
答:昆虫世界的维吉尔
27、作者所在的地方把螳螂称做什么?它的学名是什么?
答:祷上帝和修女袍
28、毛虫的毒素在哪里?
答:血液中
29、萤火虫的攻击武器是什么?
答:两片钩状的鄂
30、法布尔是什么奖的候选人?
答:诺贝尔文学奖
31、什么生物对朗格多蝎子有免疫力?
答:任何幼虫
32、昆虫装死是什么样的壮态?
答:是暂时麻木的昏沉状态
33、蟋蟀的左鞘翅大还是右鞘翅大?答:右
34、天牛的幼虫像什么?
答:一些蠕动的小肠
35、金步甲获园丁称号的原因是?
答:金步甲在灭毛虫方面是行家是能手
36、萤火虫有几只脚? 6
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