新闻媒体教育管理论文提纲

2022-11-15

论文题目：父母亲密伴侣暴力暴露对高中生问题行为影响的纵向研究

摘要：亲密伴侣暴力是世界性的社会问题,同时也在我国社会长期且普遍存在。过去研究主要将着眼点放在亲密伴侣暴力的直接受害者（伴侣本身）身上,忽略了暴露于父母暴力中的青少年子女。然而已有研究表明,子女并不只是亲密伴侣暴力中“沉默的证人”,他们同样也是暴力行为和暴力环境的受害者。青少年正处于身心发展的关键时期,容易受到父母亲密伴侣暴力的影响,而这一影响是长期还是短期的仍存在争议。因此本研究探讨父母亲密伴侣暴力暴露和高中生问题行为的纵向关系,为后续有效降低高中生问题行为发生率得出准确的时间节点,并且为从家庭（父母关系）角度对青少年问题行为进行教育干预提供实证依据。高中时期是青少年从儿童向成人转变的重要过渡阶段,高中生的问题行为又与他们自身的发展密切相关。大量研究表明,父母亲密伴侣暴力是青少年出现内外化问题行为的风险预测因子,并且暴力暴露又与青少年内外症状之间存在显著关联。根据认知-动机模型,个体动机与过去的经历相互联系,并影响着他们未来的发展,因而未来取向这一动机因素在亲密伴侣暴力暴露和问题行为之间可能起到桥梁作用。已有研究证实,未来取向一方面会受到父母暴力等家庭环境的影响,另一方面又会对青少年的内外化问题行为起作用,但尚无关于三者关系的系统研究。并且我国目前关于父母亲密伴侣暴力暴露与青少年问题行为的追踪研究与国外相比尚处于起步阶段,对于两者纵向关系和内部机制的研究较少,因此本研究将未来取向作为中介变量,采用纵向研究手段探索父母亲密伴侣暴力暴露对青少年问题行为的影响机制,为高中生问题行为干预策略提供有力的证据。基于以上原因,本研究根植于社会需要,立足于中国国情,采用问卷调查的研究手段,在四川省采取整群抽样方法,运用冲突策略量表、青少年自评量表和未来取向问卷对高中生群体进行了历时一年的三次追踪。本研究基于青少年的视角,系统地探讨了父母亲密伴侣暴力暴露对高中生问题行为的影响,可以分为两个独立且逐渐深入的研究。研究一:探讨父母亲密伴侣暴力暴露与高中生问题行为的纵向关系,考察暴露于父母亲密伴侣暴力的高中生群体的问题行为现状差异和变化趋势,以及两者的共变关系。研究二:探索父母亲密伴侣暴力暴露对高中生问题行为的影响机制,其一研究父母亲密伴侣暴力暴露对次年高中生问题行为的预测作用,其二考察未来取向在父母亲密伴侣暴露和高中生问题行为纵向路径的中介作用。针对本项研究的追踪数据,运用SPSS21.0和Mplus7.0进行了统计分析,主要采用相关分析、方差分析、交叉滞后回归分析、简单中介模型和潜变量增长模型及时间变异协变量模型等对结果进行检验。通过以上研究,研究一得到如下结论:（1）父母亲密伴侣暴力暴露和高中生的问题行为显著正相关。（2）高中生的问题行为水平及发展速度均存在显著的个体差异,问题行为随着时间的增长呈显著递减趋势,递减速度逐渐加快。（3）父母亲密伴侣暴力暴露和问题行为存在共变关系,较少的父母亲密伴侣暴力暴露对同时段高中生问题行为的降低具有显著的促进作用。研究二结论:（4）未来取向与父母亲密伴侣暴力暴露和问题行为均为显著负相关;父母亲密伴侣暴力暴露和问题行为时间主效应均显著,问题行为的性别主效应显著。（5）父母亲密伴侣暴力暴露能够显著预测一年后高中生的问题行为水平,高中生问题行为不能预测父母亲密伴侣暴力暴露情况。（6）高中生的未来取向在父母亲密伴侣暴力暴露到问题行为的路径上起完全中介作用,父母亲密伴侣暴力暴露可以通过未来取向的中介作用间接影响次年的高中生问题行为。综上,本研究深入探讨了父母亲密伴侣暴力暴露对高中生问题行为影响的发展趋势和内在机制,有针对性地关注了暴露于父母亲密伴侣暴力下的青少年特别是高中生群体的问题行为,这为研究者和教育管理部门对高中生问题行为的研究以及降低青少年问题行为发生率的行动提供新的思路和方向。全社会对青少年的关心和支持是长期的、贯穿于其发展全方位全过程的。研究结论既可以帮助有类似行为的父母意识到彼此间的暴力行为会引发孩子的不良反应,甚至直接导致青少年问题行为的发生,呼吁家长以身作则;又强调要加强青少年自身心理建设,如未来取向的积极作用,发挥个体正性内生力量,同时采取有目标的预防和干预措施。并且应该增强来自其他方面如教师和同伴的社会支持,加强新闻媒体的宣传和社会团体的监督,以便更好地指导青少年教育和保护领域的实践工作。为高中生的成长提供更好的社会环境,保障青少年的合法权益,维护青少年的身心健康,促进青少年的良性发展。

关键词：父母亲密伴侣暴力暴露;问题行为;未来取向;高中生

学科专业：应用心理（专业学位）

摘要

Abstract

1.引言

1.1 研究背景

1.2 研究意义

2.文献综述

2.1 父母亲密伴侣暴力暴露

2.2 问题行为

2.3 未来取向

2.4 变量之间关系的研究现状