第一篇：歌唱我们的祖国范文
祖国啊！我们以青春的名义为你歌唱
班级：六年级一班
(女1)我的祖国
高山巍峨
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫
(男1)我的祖国
地大物博
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁
(合)这就是我的祖国
这就是我深深爱恋的祖国
(女1)我爱你源远流长灿烂的历史 (男1)我爱你每一寸土地上的花朵 (女2)我爱你风光旖旎壮丽的河山 (男2)我爱你人民的性格坚韧执着 (女2)当雄伟的天安门
让风云迎来东升的太阳 (男2)当历史的耳畔
传来中国沧桑巨变的回响
(合)祖国啊
我深深爱恋的祖国
请听我们青春的歌唱
(女1)让我以岳飞的《满江红》为你歌唱
以文天祥的《正气歌》为你歌唱
以鲁迅的《呐喊》为你歌唱
以朱自清的《背影》为你歌唱
唱你不屈的尊严与神圣， 唱你不屈的脊梁与骨气
(男1)让我以瞿秋白手中的野花为你歌唱
以方志敏身上的清贫为你歌唱
以杨靖宇腹中的草根为你歌唱
以孔繁森雪原上留下的脚印为你歌唱
唱你的灵魂与精神， 唱你的坚韧与顽强
(女2)我歌唱你敦煌飞天的曼舞轻歌
杭州西湖的淡装浓抹
桂林山水的清奇秀丽
黄山云海的神秘莫测
(男2)我歌唱你东海跳荡的碧波
帕米尔高原闪烁的群星
北国世界的银装素裹
南疆洋溢的盎然春色
(女1)我歌唱你战国编钟奏出的古曲
唱你振兴，腾飞时代唱出的新歌 唱你黄昏里紫禁城那层层的殿宇啊 唱你夜色中现代化建筑上辉煌的灯光
(男1)我歌唱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞
唱你南极长城站传来的电波
唱你送走瘟神病魔的喜讯啊
唱你奥运史上零的突破
(女1)我们歌唱你斗争、创造谱写的史册 (男1)我们歌唱你血水、汗水浇灌的肥沃 (女2)我们歌唱你博大的胸怀 (男2)我们歌唱你恢弘的气魄
(合)我们歌唱你闯过岁月蹉跎
把自己的命运牢牢掌握 我们歌唱你强有力的臂膊 把握住新世纪的航舵!
(女1)我们为你歌唱
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
(男1)我们为你歌唱
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
(女2)我们为你歌唱
坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
(男2)我们为你歌唱
辽阔的海疆装满人民所有的寄托。
(女1)让奔腾的长江、黄河来作证吧
(男1)让雄伟的长城来作证吧
(女2)让挺拔的太行山脉来作证吧
(男2)让高耸的珠穆朗玛峰来作证吧
(女2)我们定将让你永远屹立在
(合)——世界的东方!
(合)前进吧，我的祖国
腾飞吧，我的母亲!
(音乐渐缓)
(合，轻声地)听!我们以青春的名义为你唱歌!
第二篇：祖国,我们为你歌唱
《祖国，我们为你歌唱》书翠：谁在黄土地的富饶里，
耕种着自己坚韧不拔的名字; 又是谁在母亲的微笑里， 把一切苦难轻轻飞渡。
1合2 祖国啊，让我们用青春的名义， 为你骄傲的歌唱。 书翠陈慧：当鲜艳的五星红旗，
高高飘扬在世界的东方。 我深深的知道，作为华夏儿女， 该怎样走好自强不息的道路. 冠斌：“打铁还需自身硬。我们的责任，就是切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，使我们的工作更优秀。
晓博：“我们热爱生活， 我们对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。” 李婷：我知道所有的拼搏都是为了什么，
因为我顽强的母亲，用苦难和爱， 浇灌着儿女们坚定的脚步。
海新：让我们承前启后、继往开来，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。”(动作)
书翠：当雄壮的国歌响彻云霄， 身体内沸腾着的血脉，就是我挺直脊梁的惟一缘故。
(合)我们翻开历史的长卷去追寻永恒的答案，
我们顺着世纪的发展轨迹，
去寻找中华儿女不懈奋斗的曲线。
俊芝：苍茫的风烟里，几代人前仆后继，
在争取自由民主和平的大道上， 写满热血儿女的骄傲。 陈慧：年轻的刘胡兰，
在敌人带血的刺刀下，抬起高昂的头颅 华夏大地留下青春的名字和不变的容颜。 晓博：如今，可爱的人民解放军, 绿色的风采依然活跃在旷野山间。 面对肆虐的洪水，地震留下的瓦砾, 用青春的臂膀，把希望一次次点燃。 李婷1合2青春啊!就是青春!
让激情在生命里燃烧 燃烧起希望的火焰!
书翠1合2青春啊!就是青春!
让热血在身体内沸腾 沸腾起坚定不移的信念!
海新：祖国啊!就是祖国!(书翠唱) 这个重逾千斤的字眼，让我们沐浴着朝阳，勇往直前! (歌曲1) 陈慧：今天，我们终于可以高声歌唱, 歌唱怒涛声声的黄河长江, 五千年华夏文明的热血, 就在我们年轻的血管里流淌。(歌曲2)
晓博：今天，我们终于可以高声歌唱，
歌唱巍然屹立的万里长城， 九百六十万中华大地的魂魄，
就在我们骄傲的眸子里奔放。(歌曲3) 李婷：今天，我们终于可以高声歌唱，
歌唱鲜艳的红旗下，
凝结着血汗的功勋和奖章。唱(歌曲4)
(领合)今天，我们终于可以高声歌唱，
歌唱广袤的原野上
黑土地一样丰满的憧憬和向往(歌曲5)
俊芝：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。
冠斌：现在，大家都在讨论中国梦。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 兰萍：实现中国梦必须凝聚中国力量。
(合)：凝聚中国力量。(拳头)
晓博：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
陈慧：有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
李婷：只要我们牢记使命，心往一处想，劲往一处使，就一定能实现我们的中国梦!
(合)：实现我们的中国梦.
书翠：我们歌唱祖国,我们歌唱中国梦。
李婷：让我们向天空伸出年轻的臂膀，让和平和正义的花朵， 在地球的每个角落， 鲜活地绽放。
(合)祖国，我们为你歌唱!!!(动作)
第三篇：歌唱祖国的歌
教学内容：
歌曲《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日，中国》、《祖国歌》。
一、教学目标：
1、 欣赏《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日，中国》、《祖国歌》，体验出每一首歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的不同方式。
2、 掌握不同的声乐演唱形式和演唱风格
3、 体会不同的节拍、节奏与歌曲音乐的关系;认识旋律线;了解民间曲调和前辈的歌。 重点难点：
1.重点：辨别不同歌曲的不同演唱形式;感受不同歌曲的风格、音乐效果;感知歌曲的力度变化、旋律起伏的音高变化。
2.难点：(1)本科音乐材料比较多，要求在有限的教学时间内较好地完成教学任务。
(2)引导学生完成本课的各项任务：画旋律线，填写表格，制作小插图。
二、教学过程： 1. 教师用语言引入本课的教学内容。
“热爱祖国是我们每一个人的共同心声，在这一课，我们能欣赏到不同的歌颂祖国的歌曲，他们从不同的角度，用不同的方法表达了热爱祖国的感情。”
2.请听第一首歌《祖国颂》。简单介绍作曲家刘炽、词作曲家乔羽。 3.提问：(1)在这首歌曲中我们体会什么样的音乐形象?他们是如何表现的?启发学生用恰当的音乐表情术语描绘各段音乐。 (歌颂的、辉煌灿烂的、欢跃的、抒情的、热烈的、流畅的、气势宏伟的等等。感知歌曲割断不同的力度、音色、节奏、旋律线等音乐表现要素，及其音乐表情的关系。)
(2)在这首歌曲中我们听到了什么演唱形式?
(3)在这首歌曲中我们听到了几个段落?表现什么?启发学生感知音乐结构，说出歌曲的音乐段落;简单表述各不同段落音乐的对比与变化(包括节拍、速度、力度、调式、旋律线、音色等)。
4.再听一遍《祖国颂》，同时要求学生画出旋律线，并思考上述问题。 5.课堂讨论上述问题，并填写表格。
6.请听《祝福祖国》和《今天是你的生日，中国》。
7.提问：(1)这两首歌曲在音乐形象上与《祖国颂》有什么不同?启发学生用恰当的音乐表情术语描绘各段音乐。(《祝福祖国》抒情的、叙述性的、歌唱性;《今天是你的生日，中国》欢快的、热情的、充满想象的。感知并简述每一首歌曲及其各不同段落音乐的对比与变化;不同段落的不同的力度、速度、音色、节奏、旋律线等音乐表现要素，及其与音乐表情的关系。)
(2)这两首歌曲的演唱形式是怎样的?各分为几段?(《祝福祖国》女声独唱，分为两段;《今天是你的生日，中国》女声独唱和混声合唱，分为两段。)
(3)这两首歌曲的演唱风格是怎样的?(《祝福祖国》为民族风格或民歌风，bE宫调;四四拍子;《今天是你的生日，中国》通俗风格，E宫调;四四拍子。二《祖国颂》为美声风格，以F大调为主，变调拍子，包括四四拍子、四二拍子、八六国颂》为美声风格，以F大调为主，变调拍子，包括四四拍子、四二拍子、八六拍子。) (4)在歌曲中是怎样歌颂祖国的?以歌词为线索，引导学生发挥想象力，为这两首歌曲制作小插图。如《祝福祖国》有民歌风格，可结合我国农村的景色，《今天是你的生日，中国》可与“国庆”的主题相结合。
8 、再分别听一遍这两首歌曲，同时画出旋律曲线。 9 、请听《祖国颂》。
10 、介绍这两首歌曲的产生背景和民间乐曲《老八板》，调式(A调式)、节拍(四二拍子)、分句。强调这是前辈们唱过的歌，前辈们在这首歌的激励下，努力学习，许多人成为国家的栋梁，我们要有前辈们的这种精神。 小结：
我们已经学唱和欣赏了5首歌唱祖国的歌曲，它们各自有不同的风格、演唱形式，各具不同的艺术感染力。《祖国颂》为领唱、合唱包括朗诵等形式，气势恢宏，是一首歌颂祖国的颂歌;《祝福祖国》为女声独唱，带有民歌风格，表现出一种质朴的感情;《今天是你的生日，中国》为女声独唱，音乐更加富有时代感，接近青年的生活;《祖国颂》自20世纪二十年代广泛传唱于校园，这首歌曲把我们带入了另一意境，由于曲调取自民间乐曲《老八板》，形成了独特的音乐风格，词曲都带有时代的烙印。请同学们想一想很有哪些歌唱祖国的歌曲? 课后记：
通过欣赏，使学生进一步体验出每一首歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的不同方式;掌握不同的声乐演唱形式和演唱风格;体会不同的节拍、节奏与歌曲音乐的关系;认识旋律线;了解民间曲调和前辈的歌。学生比较喜欢这些歌，有的还跟唱。
第四篇：歌唱我的祖国
“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆„„”伴随着这美妙的歌声我们即将迎来祖国母亲六十岁生日，在九百六十万平方公里的土地上亿万人们齐声共和歌唱我们伟大的祖国。秋天是收获的季节，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来希望，而今年的秋天，非同一般，更不寻常。在这美好的季节，从江南水乡到北国边陲，从赣江只滨到拉萨林卡，共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。
在这美丽的土地上，炎黄子孙生活了五千年，在世界的一切还处在愚昧和混沌的时候，古老的东方，象征生命的火种已经熊熊燃烧;当欧洲还是教会神权统治的时候，中华儿女已经用四大发明拉开了科技时代的帷幕，人类留下了无数精彩的篇章!西湖、洞庭湖是母亲明亮的眼睛，奔腾的黄河、长江是母亲的血脉，连绵的长城是母亲的脊梁，巍峨的喜马拉雅山更让母亲傲视全球!
“好山好水好地方，条条大路都宽畅，朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪„„”就像歌中所唱的，如今的中国再也不是西方列强口中那个人见人欺的东亚病夫，中国已由以沉睡的狮子苏醒，她傲视世人，向世人宣告她的一切，不仅拥有辽阔的疆土、秀丽的山川、悠久的历史，还有辽阔的海疆飞驶英雄的战艇，西部边陲腾起冲天的火箭，2008北京奥运会的成功，神舟7号的飞天登月„„漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌，有过挫折。勤劳勇敢的中国人在三代领导人和党中央领导下，众志成城，排除万难，以极大的热情投入“振兴中华，壮我国威”的经济建设。历史告诉我们，告诉未来，邓小平建设有中国特色的社会主义理论，像灯塔照亮祖国的锦绣前程，党中央正带领全国人民努力践行“三个代表”，与时俱进，全面建设小康社会，走向美好未来。
岁月流逝，转眼已是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年。我们的国家和民族，从鸦片战争以来，历尽磨难，不知经历了多少外侮和内乱，特别是60年前的那场抗日战争，足足8年时间，不知涌现了多少抗日英雄，不知演绎了多少抗战故事和革命烈士，多少中华儿女抛头颅，洒热血，用无数的生命捍卫了“万里长城永不倒”，换来了1949年10月1日毛泽东主席在雄伟的天安门庄严的宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了!多么美妙的言辞，多么磅礴的气势，多么无畏的宣告!祖国，终于迎来了凤凰涅槃、浴火重生的时刻„„
祖国，我的母亲，在欢庆您诞辰60周年之季，我热血沸腾，思绪澎湃。我们有多少贴心的话儿要对您讲，有多少赞美的歌儿对您歌唱。60年，在人类的历史长河中只是弹指一挥间，然而，伟大的祖国发生翻天覆地的变化。到处是日新月异的创造。到处是招商引资，促进经济建设的洪流。我仿佛看见南湖的红船沐浴着太阳的金辉，向今天驶来。井冈山的红旗，杜鹃笑靥和映山红的壮美像的红霞款款飘来。宝塔山的热风，延河水的激浪，青纱帐的故事挟着黄河的琼浆，孕育了千万英雄的儿女。所有的这些无不印证着祖国的繁荣昌盛。纵有十年文革浩劫的挫折，也阻挡不住祖国迈向春天的脚步。一位哲人说过：“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花?”的确，经历过暴风雨的海燕，更加勇猛;在烈火中锤炼的钢铁，更加坚硬，“我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。”祖国啊，您是我终生的骄傲，我永远为您自豪，为您喝彩，为您加油，为您放声歌唱——歌唱您的慈祥，歌唱您的宽容，歌唱您的坚强，歌唱您的伟大，歌唱您的复兴!
作为80后的我们，牙牙学语时听爷爷讲述红军二万五千里长征的故事;踏进校园学习科学文化知识首先认识的便是大自然赋予祖国的美丽山川;为自己是一名少先队员而骄傲，为自己佩戴胸前用革命先烈的献血染红的红领巾而自豪„„儿时的记忆最深的莫过于每周一上午庄严肃穆的升旗仪式，无论刮风下雨，全校师生均准时有序的站立在国旗下，伴随着《义勇军进行军》，目视国旗缓缓升起。年少的我们多么地期待加入国旗班，为有幸选为一名国旗手而骄傲!16载的寒窗苦读，我们把对祖国的热爱转变一种实实在在的动力，离开校园，走向工作岗位，从基层做起，从自己的岗位职责做起，从一点一滴做起，做好自己的本职工作，小小的进步与成长都是对祖国的答卷与回报。我爱养育我的祖国，我为祖国的富强而自豪，同时我也感觉到作为国家的一名主人公，我肩上的责任是多么的重大，我一定会为祖国将来的繁荣强盛而严格要求自己，紧紧跟随祖国前进的步伐，为将来更强大的中国，为将来更美好的明天尽我的一份绵薄之力!祖国和人民教育了我们二十余载，余下的岁月将由我们来回报大家回报社会，不断地努力，不断地进步，把理论学习与实际工作相结合，在工作中学习，在学习中进取，为我们的祖国添光加彩!
朋友们，迎着太阳，秋风送爽，让我们站在古老的长城上以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严的仪式，端起金杯，痛饮欢庆的美酒，轻轻柔扶脚下的每一寸土地，共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安，前程似锦。
长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，社会主义现代化建设事业将更加辉煌，祖国的明天更美好!
郭莉莉
2009年9月17日
第五篇：一首歌唱祖国生日的歌
十月是你的生日，我的祖国，清晨我放飞一群白鸽，------，每当听到这首熟悉的旋律，我就想起了我的初中。
我们的学校在一个叫流芳沟的村子的边上，学校四周不远都是连着的村庄，一溜儿沿河谷两岸排着十多个，小的村庄有二三十户人家，大的村庄有一两百户人家，流芳沟是河谷里一个最大的村子。听它的名字好像在一条沟，其实不是，这是一个河道里宽阔的台地。村后是巍巍的青龙山，村前，是悠悠的漾水江河。学校的地理位置也奇特，东边是一些村子的田地和庄稼，长着很多又大又繁的花椒树。西边是一道高低不一的土坎，低的地方，我们常常在课余的时候爬上爬下地遛弯玩，高的地方就成了一片悬崖峭壁，峭壁的上方，有一条小路，通向学校的操场。操场就位于学校的北边。土坎的下方，是一条经常有车辆路过的沙土公路，公路通往30公路外的县城,路上积满尘土，干燥季节，车辆前头驰过，车尾就会扬起一溜长长的烟尘。学校有两个门口，一个是南边的大门，是学校的正门，用铁架焊制的一人多高的栅栏门，涂着兰漆，铁门一侧的水泥墙柱上挂着一块涂了漆的木制的条牌，白底黑字，上面写着几个遒劲的大字：XX县流芳中学。大门前面，是一溜斜着的坡地，沿着校门口，坡地上载着两排好看的松柏树(有松树也有柏树)。这两排松柏已经有些校龄了，端端正正地已经长了好些年，比我们的年龄还要大。大门口的坡地后来经过改造，改成了水泥台阶。另一个门是东面的偏门，和普通人家的院子大门没什么两样。学校的四周，是一圈呈矩形的不高不矮的土泥墙。我们常常爬在土墙内观看墙外面村里的村民扛着锄头经过。校园内，是一块平坦的阔地，学校的教室和老师的宿舍都分散在校内不同的角落。我们的教室都是瓦房，简朴的土木结构，又高又大，教室的墙壁是黄土色的，有的刷了白石粉，瓦片是淡青色的，呈现出素淡的石块一样的底蕴。我和我的同学们就是在淡青色的瓦片下，学会了歌唱祖国生日的那首歌。
我们的音乐老师姓赵，是一个师专毕业的应届生，性格活泼的年青人，喜欢锻炼身体，教我们体育和音乐。师专，在我上学那时候，已经是一个非常高的级别了，那时，我们学校从师专调来的老师还很少。赵老师声带很好，能唱好多种风格的歌曲。教会了我们许多的不同类型的歌，记得赵老师除教了我们一些校园歌曲，之外还教会了我们一些《亚洲雄风》，《敢问路在何方》，《信天游》等等的通俗歌曲。赵老师教课的内容总是受我们欢迎的。
一天下午，音乐课的铃声响了，我们象往常一样在班长的带领下放开喉咙唱起了我家住在黄土高坡。每节音乐课开始前，我们都要斗志昂扬地唱一阵大家都喜欢的歌，相互鼓舞大家对音乐课的热情，这成了我们上音乐课的一个惯例。一直等到老师走进教室，大家才会停下来，班长喊一声起立’，我们便齐刷刷站起来向老师致礼。老师好’,我们又感情充沛地喊，同学们好，同学们请坐下’老师回致，等这些问话结束了，我们的音乐课便才正式开始了。这些问候礼很早成了学校的校规。有时候，上课的音乐老师走到教室门口，看到我们一首歌曲还没有唱完，为了照顾大家的热情，就站在门口稍微停留一下，等我们一首歌曲整齐地唱完了，才走进教室来。
课程开始了，赵老师把一份自制的歌谱，放在了讲桌上，清了清嗓子，开始对我们讲：今天给大家教一首歌唱祖国生日的歌’，随后，转过身去，在黑板上写下了歌曲名字：十月是你的生日，我的祖国。然后又转过身来，对我们说，告诉大家一个消息，都要认真学，这首歌，在国庆歌咏比赛晚会上要唱的’，我们听后又是叽叽喳喳一阵议论。之前，我们还不会这首歌曲，信息灵通的同学说，好像在谁家的收音机里偶尔听到过一两次，反正是一首新歌。大家安静一点’，说完，赵老师接着又把歌曲的歌词全部写在了黑板上。然后就一曲一调地教我们唱开了。那个季节，窗外的梧桐树，投下了长长的身影，两只喜鹊也站在树梢上嘎嘎地跟着我们唱开了。一周后，我们已经能够熟练地唱完这首歌了，一月后，我们参加了学校的国庆歌咏比赛，这首歌获得了全校的一等奖。校会颁奖典礼的时候，赵老师看到班长把奖状双手捧在胸前的姿势，年轻的脸上又盛开了灿烂的笑容。不久，那首歌曲在全校传唱开了。后来，很多人家有了电视，电视里也热烈地唱开了。
再后来，这首歌，在全国各地唱开了。这些，是在我们长大，离开校园之后知道的。知道的还不止这些，当我们开始学唱这首歌的时候，我们所在的农村，还没有电视，等我们有了电视又有了电脑，才重新知道，当我们的教室上空荡起这首歌优美旋律的时候,全国各地的学校都已唱遍了。