歌唱祖国活动范文

2022-05-26

第一篇：歌唱祖国活动范文

歌唱祖国班队活动

歌唱祖国

——“我爱我的祖国”班队活动设计

活动构思：

2009年10月1日，我们伟大的祖国即将迎来她60岁的生日。为庆祝中华人民共和国成立60周年，弘扬爱国主义精神，培养学生热爱祖国的情感，树立为祖国努力学习，长大报效祖国的远大理想，六

(三)班全体同学特举行主题班队活动。活动准备：

1、拟好主题队会程序，选定队会主持人。

2、准备表演节目，选定节目表演同学。

3、进行节目排练。

4、布置队会会场。教室前面的黑板中间写着“歌唱祖国——我爱我的祖国”彩色美术字，左上角贴着一面红旗。

5、准备音响设备和歌曲带子、五星红旗。活动过程：

在雄壮的《中华人民共和国国歌》声中，一名少先队员高举五星红旗走在前面，主持人甲(女)乙(男)上台。

1 主持人甲：秋天，总给人们带来喜庆，带来憧憬，更带来希望，而今年的秋天，非同一般，更不寻常。

主持人乙：在这美好的季节，我们即将迎来新中国成立60周年的美好时刻，十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。

主持人甲、乙：六三班“我爱我的祖国”主题班会现在开始! 主持人甲：60年，在人类的历史长河中只是弹指一挥间，然而，伟大的祖国发生翻天覆地的变化，到处是日新月异的创造。主持人乙：下面，请欣赏诗朗诵《祖国颂》

主持人甲：祖国的日益繁荣富强，也让我们小朋友过上了幸福的生活，我们都乐开了花，请听歌曲《娃哈哈》。

主持人乙：在我们国家的历史上，有多少爱国志土，抛头颅，洒热血，进行艰苦卓绝的斗争，用生命和鲜血来捍卫国家的尊严。也有无数革命烈士，用自己的鲜血，把红旗染得鲜红鲜红，才换来我们今天的幸福生活。还有无数的英雄人物，为祖国的建设、人民的幸福，贡献着他们的智慧和力量。下面请大家静静地听几个故事，一定有很多感想。主持人甲：

我们中华少年，应该怎样向英雄们学习呢?请听诗朗诵《中华少年》。

2 主持人乙：下面进入知识抢答环节。

主持人甲：穿越那五千年悠悠岁月和六十载缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成同一个主题：感动、感恩!

主持人乙：祖国，在欢庆您诞辰60周年之际，我们热血沸腾，思绪澎湃。我们有多少贴心的话儿要对您讲，有多少赞美的歌儿要对您唱。让歌声来表达我们中华儿女的一片赤子之心吧。请听歌曲《我的中国心》

主持人甲：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂

巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风

主持人乙：再优美的诗篇也抒发不了爱戴

再动听的话语也表达不完忠诚

甲：航道上，前进的巨轮已经启航乙：航道上，奋进的汽笛已经拉响甲：让我们肩并肩乙：让我们手挽手

主持人甲、乙合：把爱国之志化成报国之行，为振兴中华而勤奋学习，为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

六

(三)班“我爱我的祖国”班队活动到此结束! (最后在《歌唱祖国》的歌声中结束本次班队会)

第二篇：建党90周年征文-歌唱祖国歌唱党

建党90周年征文

——歌唱祖国歌唱党

在这火红的七月，祖国大地处处飘扬着一面面火红的党旗、传唱着一首首嘹亮的红歌，20年代的《国际歌》，30年代的《大刀进行曲》，40年代的《解放区的天》，50年代的《志愿军战歌》，60年代的《谁不说俺家乡好》，70年代的《党啊，亲爱的妈妈》，80年代的《今天是你的生日》，90年代的《大地飞歌》，跨世纪的《走进新时代》……每一首歌都是历史的一面旗帜，每一个音符都是内心跳动的脉搏!我们以歌明志以声传情，歌唱着伟大的祖国、歌颂着伟大的党!让我们伴着歌声，共同追寻中国共产党90年的光辉历程与丰功伟绩! 90年前的中国，夜长长、雾茫茫，多少人《南湖望月》，渴望着黑暗中燃亮星火。终于，7月的南湖亮起了一座灯塔，这灯塔照耀着黎明前的海洋，照亮了航行的方向。无数仁人志士从祖国四面八方凝聚到灯塔下，举起右手，攥紧拳头，庄严宣誓：永远《跟着共产党走》!《永远跟党走》! 我们唱着《东方红》，当家作主站起来。以毛泽东同志为主要代表的第一代中国共产党人，团结全国各族人民，艰苦奋战，经过长期的革命斗争，推翻了封建主义，官僚资本主义，帝国主义三座大山，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民当家作主的新中国，《没有共产党就没有新中国》! 我们唱着《春天的故事》，改革开放富起来。以邓小平同志为主

要代表的第二代中国共产党人，带领着华夏儿女在建设中国特色的社会主义浪潮中，解放思想实事求是，从此改革开放的春风吹绿了大江南北，勤劳勇敢的人民迈开了气壮山河的新步伐，走进了万象更新的春天，《祖国的春天》明天更美丽! 我们《走进新时代》，高举旗帜开创未来。以江泽民同志为主要代表的第三代中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，形成了“三个代表“的重要思想，带领着炎黄子孙将改革开放伟大事业继承、发展并成功推向21世纪，社会更加繁荣稳定，人民生活更加幸福安康!

迈入新世纪后，党中央集全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，带领着中华儿女为实现推进现代化建设、完成祖国统

一、维护世界和平与促进共同发展而不懈奋斗!一代代共产党人前仆后继，带领着全国各族人民抛头颅洒热血，搞改革创发展，使人民群众步入了日新月异的新生活，踏上了富足安康的小康之路!我们紧密团结在党旗下，《我们走在大路上》，这条路会越走越宽阔，越走越长远! 《今天是你的生日》，火红的七月红旗飘扬歌声嘹亮，《党啊，亲爱的妈妈》，我要为你唱首《赞歌》，《歌唱我的祖国》，歌唱赶走贫困、造福大众的共产党人，歌唱知难而进、勇挑重担的共产党人，歌唱克己奉公、无私奉献的共产党人!

《鲜红的太阳永不落》!《歌声永不落》!

第三篇：歌唱祖国

一、做休止符节奏练习

导入新课： (播放《歌唱祖国》)配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。

1、同学们会唱这首歌曲吗，试唱一下

2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。

3、学习歌曲

A：完整欣赏一遍

B：师示范演唱歌曲 C：完整演唱歌曲 D：及时纠正 (1) 这首歌曲中带附点的节奏型(板书)，学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。 (2) 歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如：“祖国” “家乡” “人民”

(3) 歌曲中学生的节奏掌握如：“英雄的人民站起来了。。” “我们爱和平，我们爱家乡。。” 三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。

乐曲表达了怎样的情绪?速度是怎样的?

进行曲速度，进行曲：源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，听起来雄壮有力而又有行进感，常用2拍子和4拍子。

(4)要正确掌握歌曲的速度

(复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。认真纠正和练习容易唱错的地方附点节奏的掌握休止符节奏的掌握速度的掌握)(这是学生活动) E：听音乐完整练习演唱歌曲

F：处理歌曲的感情第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。

五、巩固训练

分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点

第四篇：歌唱祖国

课题：歌曲《歌唱祖国》

时间：第一周课型：新授课时：1 教学目标：

一、通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育;培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。

二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析三段体歌曲的方法。

教学重点：

1、学习歌曲

2、掌握歌曲的情绪及演唱方法教学难点：

1、对歌曲情绪的处理

2、个别节奏的掌握及演唱教学用具：多媒体课件、电子琴教学过程

一、导入新课：

(播放《歌唱祖国》)配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣富强、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情并导入新课。

二、新授：

1、出示目标：

2、咱们班有会唱这首歌曲的吗?(找几位同学分别演唱)

3、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。

4、作品简介：《歌唱祖国》创作于20世纪50年代，由(王莘)作词作曲。曲调是色彩鲜明的( D大调)，( 2/4 )拍，(中速)、坚定有力，表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂

5、歌曲亮点：(弱起小节、附点节奏、风格、曲式结构)

(1)弱起小节：乐曲由拍子的弱起部分开始，叫做“弱起”。弱起乐曲，第一条小节线之前的部分，叫做“弱起小节”

(2)风格：进行曲：源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4拍子. (3)曲式结构：三段体

(4)附点节奏：是延长前一个音符时值的一半。(a、念一念，打一打b、练唱练习一c、找找演唱时的感觉.d、练习二)

6、学习歌曲第一乐段，注意附点节奏

处理歌曲的感情第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪。所以演唱时的情绪应该为雄壮有力、坚定、豪迈、赞美等

7、学习歌曲第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。

8、教师出示曲谱，学生完整的演唱一遍歌曲

三、巩固训练(实践与创造)

1、合唱A部分，男女分唱B部分

2、“打瞎驴”游戏：(逮住谁谁唱) 小结：

今天这节课我们学会了很多的音乐知识，如：弱起小节、附点节奏、演唱风格、曲式结构等。望同学们课下多唱多练才能真正理解这些音乐知识，从而达到会运用。不仅学习了音乐知识，我们还学会了演唱《歌唱祖国》，我们是祖国的未来，我们要热爱我们的祖国，祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛。

作业：

设计不同的演唱形式唱一唱，如：朗诵、领唱、齐唱等板书设计

歌唱祖国音乐知识：弱起小节、附点节奏、风格、曲式结构教后自我分析：

《歌唱祖国》是学生比较熟悉的歌曲，他们都有一定的印象，因此，学这首歌的困难相对少一些。也正因为他们有印象，也容易产生消极的倾向。如：觉得没什么可学的;或凭印象唱歌，难免唱错而不知错。加上先让为主的影响，改正起来不容易。所以，在课堂上我设计了很多练习歌曲的形式和巩固歌曲的游戏，充分调动学生的积极性，在愉快的状态下克服那些消极因素，课堂效果较好，但“我们爱和平„„”的节奏有的同学还是把握不准。须多加注意和练习!

第五篇：歌唱祖国教案

第一单元《歌唱祖国》教案

教学目标

情感态度：通过欣赏歌曲以及了解其背后的故事，体会任志萍老先生那种对祖国的热爱之情，对学生进行热爱祖国的教育。过程方法：创设情境欣赏歌曲，学生自我理解来学习歌曲。知识技能：了解作歌曲的演唱形式，准确唱出《彩色的中国》。教学重点：激发学生的激情和爱。

教学难点：学生能够记住任何时候都要认真的对待我们的《国歌》。教学准备：多媒体、钢琴。教学过程

1、导入

播放《中华人民共和国国歌》，要求学生起立，并进行提问。问题：这首歌的全名叫什么?原名叫什么?在什么场合会播放《国歌》?

学生：全名叫《中华人民共和国国歌》，原名叫《义勇军进行曲》。教师：《中华人民共和国国歌》原名叫《义勇军进行曲》，曲作者是聂耳，聂耳是云南玉溪人，他一生共创作37首乐曲，都是在他去世前不到两年的时间里所写的，其中反映工人阶级生活和斗争的歌曲占有较大比重。聂耳经常与田汉合作。

学生：可以播放国歌的场合有升旗仪式、国际运动会我们国家的运动员获得金牌时、国家领导人在他国访问时、重要的庆典或政治性集会等等。

2、讲述国歌的象征。

教师：《国歌》是一个国家民族独立主权和民族尊严的象征。热爱国歌也是爱国主义的体现。在新中国建立前夕，国家领导人开会商讨国歌。著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成委员力荐以《义勇军进行曲》作为国歌。毛泽东、周恩来当即表示支持他们的意见。但有人认为新中国就要成立了，而此歌的歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，主张改词。周恩来发言，提醒大家要“居安思危，安不忘危”，留下这句话，让我们耳边警钟长鸣。1949年10月1日，《义勇军进行曲》作为国歌第一次在天安门广场响起。对于中国人来说，《义勇军进行曲》最能唤起内心的强烈共鸣。全国各族人民同唱这一首国歌，将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神，增加国家和民族的凝聚力、自豪感，为中华民族的和平崛起而努力奋斗。爱国护国更是我们每个中华儿女的责任和义务。

3、“钓鱼岛事件”的讲述。

教师：说到这个“爱国护国”同学们都知道我们国家最近面临这一个关于领土的事件。

教师：“钓鱼岛”是我们国家的领土，我们坚决不允许任何侵犯领土的事情发生。

教师：好，继续回到我们的课本上。

3、欣赏《多情的土地》。

教师：任志萍老先生是生活在新中国成立初期的人物，当初任志萍老先生是怀着满腔的热情写下了《多情的土地》这首词的，它的来源还有着特殊的时代背景。1982年正值中国兴起了第一次出国热潮，当时中国正处于一个百废待兴的时期。很多人因为看不出今后国家的发展到底会如何。因此很多人都想到国外去发展。有的人甚至觉得只要到国外就是扫大街也比在国内呆着强。任志萍家里有亲戚在国外，他们回国探亲看到中国贫困不堪的现状，于是亲戚力劝他出国深造.亲戚们给他讲国外的发展有多么的快，生活怎样怎样的好，任老先生也动心了，他很向往国外的生活，想去看看外面那富裕的世界，可是他舍不得离开，舍不得村口百岁的洋槐、舍不得养大他的这片土地。可是纵观国家当时的形式，到底能不能繁荣富裕起来呢?这个谁也不知道。但是，他最终选择了相信我们的国家，相信我们的国家也有繁荣起来的一天。这首词就是在他做了这个决定后，写给他亲戚的一封信。后来，由施光南配曲，成为人们表达爱国和思恋家乡的歌曲。教师：同学们，这片土地指的是那一片土地。学生：中国。

教师：那你们热爱这片土地吗? 学生：热爱。

教师：带着你们对这片土地的热爱之情我们一起来欣赏一下这首歌曲。

教师先范唱，然后播放。播放《多情的土地》

4、欣赏并歌唱《爱我中华》

教师：今天我们的国家发展的怎么样啦? 学生：繁荣富强。

教师：对。任志萍老先生的决定是对的，今天我们的国家发展起来了，我们的民族团结友爱。五十六个民族亲如一家。让我们高歌一曲《爱我中华》来抒发我们的喜悦心情。播放《爱我中华》。

5、欣赏《走向复兴》

教师：在共产党的领导下，在先辈们的努力下，我们的国家强大起来了，人民都过上了好日子，将来，建设国家的这个重担将落在你们的肩上，你们有信心挑起来吗? 学生：自由回答。

教师：今天，用你们歌声来证明一切，证明你们有信心挑起这个重担。播放《走向复兴》，学生跟唱该曲。

教师：非常好，同学们的歌声非常响亮。我相信你们一定会把我们的国家建设的更加繁荣强大。今天我们发展起来了，在共产党的领导下，我们也跟上了时代的步伐。但是我们还有一个同袍，还在流浪。我们也衷心的祈祷他能早日回来。让我们在地图上在看看他的摸样。复习一下《彩色的中国》

6、钢琴伴奏，全班齐唱《彩色的中国》

7、小知识讲述